作文立意评析课
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• 公司要表彰有功人员，那把谁放在第一位呢？大家产 生了分歧，有人认为是老王，正是他的实践才让设想 成真；也有人认为应该是小李，没有他的大胆设想， 就不会有解决问题的思路。
• 大家为此争论不休。 • 下列议论文标题中，最不适合的两项是（ ） • A.《提出问题比解决问题更重要》 • B.《实践让设想成真》 • C.《换位思考不可少》 • D.《既要大胆设想，又要严谨实践》 • E.《退一步海阔天空》
从本质上：材料作文 —— 讲究审题 从形式上：话题作文 —— 体现开放
新材料作文的特点
1、提供材料，但不给话题； 2、材料多种多样，蕴涵深广，大都具有现实意义； 3、要求全面理解材料，选择一个角度构思作文； 4、高度的开放性，自定立意、自选文体、自拟标题。 5、严格的限制性，不要脱离材料内容或其含意范围 作文，不要套作，不得抄袭。
优秀文章
• 船工 《生命就在你的伸手之间》《随手的 爱》 《勿以善小而不为》《致命的“小 事”》《防患于未然》《细节决定成败》
• 船主 《让心田绽放感恩之花》
• 2.《哈佛凌晨4点半》最初在网上疯转，后又出版成书， 畅销一时。该文描述的是，凌晨4点多的哈佛大学图书馆 里，灯火通明，座无虚席，莘莘学子已经坐满图书馆，静 静看书、思考、做笔记……
• 这则故事引发你怎样的联想和感悟？请自选角度，自定 立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外），写一篇文章， 不得套作。
• 下列议论文标题中，最适合的两项是（ ） • A.《摒弃怀疑，真诚相待》 • B.《人心难测》 • C.《让心计远离童真》 • D.《坦诚相待》 • E.《善良》
解析
• 【答案】AC【解析】B项表达出的态度比较 偏重于否定意义，这是不妥的。D、E两项 说出了人与人之间维持和谐良好关系的因 素，没有针对性，只说出了小女孩的处事 优点，但没有关注更重要的小男孩的启示， 没有抓住重点，D项不如改为《学会坦诚相 待》。E项，过于简短的独词型或者名词联 合型的标题不适合议论文。
审题关键：理解“老鱼”“小鱼”“水”的象征寓 意，弄清“水”和“鱼”的关系
找准对象： 老鱼、小鱼（主要）
概括大意： 小鱼不知水是什么东西
抓好关键： 由果溯因： 确定性质：
“有些最常见而又不可或缺的东西， 恰恰最容易被我们忽视；有些看似 简单的事情，却能够引发我们深入 思考……”
小鱼身在水中却不知水为何物， 是因为它们对常见而不可或缺的 东西的忽视。
• 下列议论文标题中，最不适合的两项是（ ）
• A.《得到与失去》 • B.《疯狂购物》 • C.《适度消费，理性购物》 • D.《消费诚可贵，理性价更高》 • E.《树立正确的消费观》
解析
• 【答案】AB【解析】A项注意到了“有人认 为”的观点，但是没有给出具体看法，比 较笼统；B项没有说出明确的观点，没有体 现权衡。
• 下列议论文标题中，最适合的两项是（ ）
• A.《莫用有色眼镜看“名著”》
• B.《利弊》
• C.《环境给人带来的影响大于名著》
• D.《阅读名著不必因噎废食》
• E.《消极影响》
解析
• 【答案】AD【解析】两项都有体现儿童成 长与名著阅读之间的关系。其他三项都是 片面地谈论了经典名著的好坏优劣，或者 生活和阅读的作用。B、E项中，过于简短 的独词型或者名词联合型的标题不适合议 论文。
3、确定性质 揣摩情感倾向及是非曲直
4、联系实际 由物及人，由此及彼，把握材料的深层含义
议论性材料：抓中心论点和分论点，解读观点内涵。
注意：角度问题
1、有几个人物，就有几个角度； 2、有几个原因，就有几个角度； 3、有几种情感、态度，就有几个角度；
角度分优劣： 主要人物，主要原因，新颖独特，有现实指
• 分析材料中角色的背后内涵
【2012年天津卷】 两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向
游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子 们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。 游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼， 忍不住说：“水到底是什么东西？”看来，有些 最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们 忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深 入思考……
角度分优劣： 主要人物，主要原因，新颖独特，有现实指
导意义的角度，贴近生活的角度，自己驾轻就熟， 材料丰富的才是最佳角度。
新材料作文的审题立意要点
记叙性材料：
1、找准对象，概括大意 找出涉及的对象，分清对象的主次，概括材料大意 2、抓好关键，由果溯因 抓材料中的关键词、关键句； 分析事件的结果和可能的原因； 辨析人、事、物等方面的关系
• 7.八旬老人李某坐动车去看病，女儿只给她买到了半程 的坐票。半程过后，老人被刚上车的女大学生拿着车票 座位号“请”了起来，老人的女儿要求挤一挤合坐在一 起，被女大学生拒绝，双方起了争执。后来一名中年男 子给老人让了座。老人的女儿说：“年轻人啊，应该多 学学。”女大学生觉得很委屈，“坐自己的位置错了 吗？”
• 记叙人物类 思考几个人物 代表什么 关系 如何
事实材料
——注意把握材料主旨
【 2012年全国新课标卷】
阅读下面材料，根据要求写一遍不少于800字的文章。
船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷 漆的时候，发现船底有一个小洞，就顺手给补了。 过 了些日子，船主来到他家道谢，送上了一个大红包。修 船工奇怪，说：“您已经付给我工钱了。”船主说： “那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”修船工说： “那只是顺手做的一件小事”船主感激说：“当得知孩 子们划船去海上后，我才想起船底有洞这件事，绝望极 了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才 明白是您救了他们。”
作文立意练习 评析课
揭示目标
• 1、了解各题正确选项，知晓原因； • 2、总结出一些新材料作文立意的规律和方
法，学以致用。
【概念 解说】
新材料作文顾名思义是在材料作文基础上 发展起来的一种新的作文样式，这种命题形式 从本质上讲，是材料作文，但是从表现形式上讲 ，又是话题作文；它给定材料，但不给定话题， 要求既不像材料作文那样“过死”，也不像话题 作文那样“过宽”。它既继承了材料作文的一些 优点，又弥补了材料作文的缺陷。
导意义的角度，贴近生活的角度，自己驾轻就熟， 材料丰富的才是最佳角度。
• 1.农夫汤姆养了一群羊。放牧时，他总是放声高唱：“我雪 白的羊群啊，多么可爱……”可是，有件事让汤姆感到有些 遗憾——他的羊群里还有一只黑羊。汤姆盘算着要卖掉黑羊， “这样我的羊群里就都是可爱的白羊了！”
• 冬天到了。一天，在一场暴风雪中，汤姆与羊群走散了。当 暴风雪停息的时候，漫山遍野银装素裹，汤姆四处寻找，哪 里还有羊群的影子？这时，汤姆看到远处有一个晃动的小黑 点，跑过去，果然是那只黑羊，其他的白羊也在那里。汤姆 兴奋地抱起了那只立功的黑羊：“多亏了有你！”
Hale Waihona Puke Baidu 解析
• 【答案】CE【解析】C项没有给出权衡选择 后的观点态度，虽然说出了材料中小李和 老王之间的关系摩擦，但是这不是具体的 明确方法；E项指偏离题意，材料中并不是 有多方无端相争。
• 5.微信朋友圈流行着这样一个故事：一个小男孩和一个 小女孩在玩耍。小男孩收集了很多石头，小女孩有很多 的糖果。小男孩想用所有的石头与小女孩的糖果做个交 换，小女孩同意了。小男孩偷偷地把最大和最好看的石 头藏了起来，把剩下的给了小女孩。而小女孩则如她允 诺的那样，把所有的糖果都给了小男孩。那天晚上，小 女孩睡得很香，而小男孩却彻夜难眠。他始终在想：小 女孩是不是也跟自己一样，藏起了很多糖果？
材料内容：
事实（现实）材料 新闻事实，社会现象类 比喻（哲理）材料 带有象征意义的哲理故事类 寓意材料 童话、寓言、神话、传说类 观点材料 名人言论，格言警句，精短诗歌类
材料类型：
形式上：文字材料 图画材料 数量上：单则材料 多则材料
注意：角度问题
1、有几个人物，就有几个角度； 2、有几个原因，就有几个角度； 3、有几种情感、态度，就有几个角度；
• 春天，汤姆的羊群里又多了几只黑羊，他的歌声依旧嘹亮： “我的羊群啊，多么可爱……”
• 下列议论文标题中，最不适合的两项是（ ） • A.《识才当于未显之时》 • B.《多看几眼辨人才》 • C.《缺点与优点》 • D.《天生我“才”必有用》 • E.《一视同仁》
解析
• 【答案】CE【解析】C项标题显得偏离材料， 因为材料中没有包含类似于“优点”的关 键词；E项显得宽泛，也缺乏论点。
• 然而，耶鲁大学本科毕业、今年8月底入读哈佛大学商学 院MBA的李柘远，通过亲身经历和调查证明，“哈佛凌 晨4点半图书馆的景象”只是一个想象，根本不存在。
• 《哈佛凌晨4点半》显然已经不是鸡汤了，如果说是，也 只是抹了点鸡油的假鸡汤。可是，这样的鸡汤为何迷倒了 几乎所有的国人，尤其是中国的学子？
• 下列议论文标题中，最不适合的两项是（ ） • A.《善意的鸡汤无需辨真伪》 • B.《读书的力量是伟大的》 • C.《莫被“鸡汤”遮蔽双眼》 • D.《鸡汤虽好，明辨为妙》 • E.《不做盲从的“鸡汤族”》
解析
• 【答案】AB【解析】A项没有看到这则材料 的倾向性，“显然已经不是鸡汤了，……只 是抹了点鸡油的假鸡汤”、“ 为何迷倒了 几乎所有的国人，尤其是中国的学子”， 当材料的倾向性极为明显的时候，不要逆 向立意；B项强调出读书的意义，但是没有 对“鸡汤书”为何对中国人有影响做出评 价。
• 3.每年的“双十一”，购物网站总能成功地掀起了一场全民购 物狂欢活动，然而狂欢之后，很多消费者发现买来一大堆商 品，但真正能用到的却少之又少。与此同时，越来越多的人 崇尚“极简主义”的生活方式，推崇物质“极简”，提倡不 买不需要的物品；对确有必要的物品，买最好的，充分使用 它。
• 有人认为，购物有时也是舒缓我们生活压力的方式之一，如 果保持物质极简的生活状态，反而会失去很多生活趣味。
• 也有人，比如宇文强认为，物质极简不是“苦行僧”式的自 虐，而是一种更为人性化、经济环保而轻松愉悦的生活方式。
• 这两种看法，你更支持哪一种？请综合材料内容及含义作文， 体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明 确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭。
• 对于以上事情，你怎么看？请就其中任意一人的言行， 表明你的态度，阐述你的看法，向公众号语文匠投稿。 请综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文 体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
• 下列议论文标题中，最不适合的两项是（ ） • A.《维护权利重要，爱心更重要》 • B.《尊重他人，理解他人》 • C.《爱心不要被道德绑架》 • D.《美德不可被强迫》 • E.《让座是中华民族的美德》
• 时事材料 学会辩证地分析 观点要明确 要有依据
• 联想上次考试时作文题目 • 诗歌作者 大众思想
• 4.某电器集团在研发新产品的过程中遇到了难关，工 程师小李提出了一个大胆的设想，大家听后也很振奋， 可静下心来一想，设想好是好，就是很难实现，小李 的提议也就暂时搁置起来了。工人师傅老王一直在仔 细琢磨小李的方案，反复的实验、验证，最后终于把 小李的设想变成了现实，新产品研制成功。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得 抄袭。
找准对象： 修船工和船主
概括大意：
修船工顺手补洞，船主心 怀感激
抓好关键： 小洞、顺手、小事；道谢、报酬
由果溯因： 确定性质：
孩子得救，是因为船工补洞； 船主道谢，是因为船工无意间 救了孩子。
肯定两者做法
解析
• 【答案】BE【解析】B项没有指出让座这一 主要内容，比较笼统，看不出是从那一方 出发的，还是两方都要这么做，因此没有 表达出明确的态度；E项指出了让座，但是 却没有关涉到让座和要座的双方人，没有 看懂材料。
否定小鱼
联系实际：我们对环境（自然环境和人文环境）同样
存在“忽视”及引发的思考
• 6.日前，有学者撰文称：四大名著不适合儿童 阅——《水浒传》讲打家劫舍，《三国演义》充 斥阴谋诡计，《西游记》宣扬虚无主义，《红楼 梦》大讲色空幻灭。这个观点引起了激烈讨论， 有人撰文反驳：学者所指的负面内容并非四大名 著的主旨，在整体上，四大名著何其大雅，负面 影响何其微小；相比之下，社会复杂，人心难测， 现实环境给孩子带来的消极影响远胜四大名著。
• 大家为此争论不休。 • 下列议论文标题中，最不适合的两项是（ ） • A.《提出问题比解决问题更重要》 • B.《实践让设想成真》 • C.《换位思考不可少》 • D.《既要大胆设想，又要严谨实践》 • E.《退一步海阔天空》
从本质上：材料作文 —— 讲究审题 从形式上：话题作文 —— 体现开放
新材料作文的特点
1、提供材料，但不给话题； 2、材料多种多样，蕴涵深广，大都具有现实意义； 3、要求全面理解材料，选择一个角度构思作文； 4、高度的开放性，自定立意、自选文体、自拟标题。 5、严格的限制性，不要脱离材料内容或其含意范围 作文，不要套作，不得抄袭。
优秀文章
• 船工 《生命就在你的伸手之间》《随手的 爱》 《勿以善小而不为》《致命的“小 事”》《防患于未然》《细节决定成败》
• 船主 《让心田绽放感恩之花》
• 2.《哈佛凌晨4点半》最初在网上疯转，后又出版成书， 畅销一时。该文描述的是，凌晨4点多的哈佛大学图书馆 里，灯火通明，座无虚席，莘莘学子已经坐满图书馆，静 静看书、思考、做笔记……
• 这则故事引发你怎样的联想和感悟？请自选角度，自定 立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外），写一篇文章， 不得套作。
• 下列议论文标题中，最适合的两项是（ ） • A.《摒弃怀疑，真诚相待》 • B.《人心难测》 • C.《让心计远离童真》 • D.《坦诚相待》 • E.《善良》
解析
• 【答案】AC【解析】B项表达出的态度比较 偏重于否定意义，这是不妥的。D、E两项 说出了人与人之间维持和谐良好关系的因 素，没有针对性，只说出了小女孩的处事 优点，但没有关注更重要的小男孩的启示， 没有抓住重点，D项不如改为《学会坦诚相 待》。E项，过于简短的独词型或者名词联 合型的标题不适合议论文。
审题关键：理解“老鱼”“小鱼”“水”的象征寓 意，弄清“水”和“鱼”的关系
找准对象： 老鱼、小鱼（主要）
概括大意： 小鱼不知水是什么东西
抓好关键： 由果溯因： 确定性质：
“有些最常见而又不可或缺的东西， 恰恰最容易被我们忽视；有些看似 简单的事情，却能够引发我们深入 思考……”
小鱼身在水中却不知水为何物， 是因为它们对常见而不可或缺的 东西的忽视。
• 下列议论文标题中，最不适合的两项是（ ）
• A.《得到与失去》 • B.《疯狂购物》 • C.《适度消费，理性购物》 • D.《消费诚可贵，理性价更高》 • E.《树立正确的消费观》
解析
• 【答案】AB【解析】A项注意到了“有人认 为”的观点，但是没有给出具体看法，比 较笼统；B项没有说出明确的观点，没有体 现权衡。
• 下列议论文标题中，最适合的两项是（ ）
• A.《莫用有色眼镜看“名著”》
• B.《利弊》
• C.《环境给人带来的影响大于名著》
• D.《阅读名著不必因噎废食》
• E.《消极影响》
解析
• 【答案】AD【解析】两项都有体现儿童成 长与名著阅读之间的关系。其他三项都是 片面地谈论了经典名著的好坏优劣，或者 生活和阅读的作用。B、E项中，过于简短 的独词型或者名词联合型的标题不适合议 论文。
3、确定性质 揣摩情感倾向及是非曲直
4、联系实际 由物及人，由此及彼，把握材料的深层含义
议论性材料：抓中心论点和分论点，解读观点内涵。
注意：角度问题
1、有几个人物，就有几个角度； 2、有几个原因，就有几个角度； 3、有几种情感、态度，就有几个角度；
角度分优劣： 主要人物，主要原因，新颖独特，有现实指
• 分析材料中角色的背后内涵
【2012年天津卷】 两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向
游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子 们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。 游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼， 忍不住说：“水到底是什么东西？”看来，有些 最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们 忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深 入思考……
角度分优劣： 主要人物，主要原因，新颖独特，有现实指
导意义的角度，贴近生活的角度，自己驾轻就熟， 材料丰富的才是最佳角度。
新材料作文的审题立意要点
记叙性材料：
1、找准对象，概括大意 找出涉及的对象，分清对象的主次，概括材料大意 2、抓好关键，由果溯因 抓材料中的关键词、关键句； 分析事件的结果和可能的原因； 辨析人、事、物等方面的关系
• 7.八旬老人李某坐动车去看病，女儿只给她买到了半程 的坐票。半程过后，老人被刚上车的女大学生拿着车票 座位号“请”了起来，老人的女儿要求挤一挤合坐在一 起，被女大学生拒绝，双方起了争执。后来一名中年男 子给老人让了座。老人的女儿说：“年轻人啊，应该多 学学。”女大学生觉得很委屈，“坐自己的位置错了 吗？”
• 记叙人物类 思考几个人物 代表什么 关系 如何
事实材料
——注意把握材料主旨
【 2012年全国新课标卷】
阅读下面材料，根据要求写一遍不少于800字的文章。
船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷 漆的时候，发现船底有一个小洞，就顺手给补了。 过 了些日子，船主来到他家道谢，送上了一个大红包。修 船工奇怪，说：“您已经付给我工钱了。”船主说： “那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”修船工说： “那只是顺手做的一件小事”船主感激说：“当得知孩 子们划船去海上后，我才想起船底有洞这件事，绝望极 了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才 明白是您救了他们。”
作文立意练习 评析课
揭示目标
• 1、了解各题正确选项，知晓原因； • 2、总结出一些新材料作文立意的规律和方
法，学以致用。
【概念 解说】
新材料作文顾名思义是在材料作文基础上 发展起来的一种新的作文样式，这种命题形式 从本质上讲，是材料作文，但是从表现形式上讲 ，又是话题作文；它给定材料，但不给定话题， 要求既不像材料作文那样“过死”，也不像话题 作文那样“过宽”。它既继承了材料作文的一些 优点，又弥补了材料作文的缺陷。
导意义的角度，贴近生活的角度，自己驾轻就熟， 材料丰富的才是最佳角度。
• 1.农夫汤姆养了一群羊。放牧时，他总是放声高唱：“我雪 白的羊群啊，多么可爱……”可是，有件事让汤姆感到有些 遗憾——他的羊群里还有一只黑羊。汤姆盘算着要卖掉黑羊， “这样我的羊群里就都是可爱的白羊了！”
• 冬天到了。一天，在一场暴风雪中，汤姆与羊群走散了。当 暴风雪停息的时候，漫山遍野银装素裹，汤姆四处寻找，哪 里还有羊群的影子？这时，汤姆看到远处有一个晃动的小黑 点，跑过去，果然是那只黑羊，其他的白羊也在那里。汤姆 兴奋地抱起了那只立功的黑羊：“多亏了有你！”
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• 【答案】CE【解析】C项没有给出权衡选择 后的观点态度，虽然说出了材料中小李和 老王之间的关系摩擦，但是这不是具体的 明确方法；E项指偏离题意，材料中并不是 有多方无端相争。
• 5.微信朋友圈流行着这样一个故事：一个小男孩和一个 小女孩在玩耍。小男孩收集了很多石头，小女孩有很多 的糖果。小男孩想用所有的石头与小女孩的糖果做个交 换，小女孩同意了。小男孩偷偷地把最大和最好看的石 头藏了起来，把剩下的给了小女孩。而小女孩则如她允 诺的那样，把所有的糖果都给了小男孩。那天晚上，小 女孩睡得很香，而小男孩却彻夜难眠。他始终在想：小 女孩是不是也跟自己一样，藏起了很多糖果？
材料内容：
事实（现实）材料 新闻事实，社会现象类 比喻（哲理）材料 带有象征意义的哲理故事类 寓意材料 童话、寓言、神话、传说类 观点材料 名人言论，格言警句，精短诗歌类
材料类型：
形式上：文字材料 图画材料 数量上：单则材料 多则材料
注意：角度问题
1、有几个人物，就有几个角度； 2、有几个原因，就有几个角度； 3、有几种情感、态度，就有几个角度；
• 春天，汤姆的羊群里又多了几只黑羊，他的歌声依旧嘹亮： “我的羊群啊，多么可爱……”
• 下列议论文标题中，最不适合的两项是（ ） • A.《识才当于未显之时》 • B.《多看几眼辨人才》 • C.《缺点与优点》 • D.《天生我“才”必有用》 • E.《一视同仁》
解析
• 【答案】CE【解析】C项标题显得偏离材料， 因为材料中没有包含类似于“优点”的关 键词；E项显得宽泛，也缺乏论点。
• 然而，耶鲁大学本科毕业、今年8月底入读哈佛大学商学 院MBA的李柘远，通过亲身经历和调查证明，“哈佛凌 晨4点半图书馆的景象”只是一个想象，根本不存在。
• 《哈佛凌晨4点半》显然已经不是鸡汤了，如果说是，也 只是抹了点鸡油的假鸡汤。可是，这样的鸡汤为何迷倒了 几乎所有的国人，尤其是中国的学子？
• 下列议论文标题中，最不适合的两项是（ ） • A.《善意的鸡汤无需辨真伪》 • B.《读书的力量是伟大的》 • C.《莫被“鸡汤”遮蔽双眼》 • D.《鸡汤虽好，明辨为妙》 • E.《不做盲从的“鸡汤族”》
解析
• 【答案】AB【解析】A项没有看到这则材料 的倾向性，“显然已经不是鸡汤了，……只 是抹了点鸡油的假鸡汤”、“ 为何迷倒了 几乎所有的国人，尤其是中国的学子”， 当材料的倾向性极为明显的时候，不要逆 向立意；B项强调出读书的意义，但是没有 对“鸡汤书”为何对中国人有影响做出评 价。
• 3.每年的“双十一”，购物网站总能成功地掀起了一场全民购 物狂欢活动，然而狂欢之后，很多消费者发现买来一大堆商 品，但真正能用到的却少之又少。与此同时，越来越多的人 崇尚“极简主义”的生活方式，推崇物质“极简”，提倡不 买不需要的物品；对确有必要的物品，买最好的，充分使用 它。
• 有人认为，购物有时也是舒缓我们生活压力的方式之一，如 果保持物质极简的生活状态，反而会失去很多生活趣味。
• 也有人，比如宇文强认为，物质极简不是“苦行僧”式的自 虐，而是一种更为人性化、经济环保而轻松愉悦的生活方式。
• 这两种看法，你更支持哪一种？请综合材料内容及含义作文， 体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明 确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭。
• 对于以上事情，你怎么看？请就其中任意一人的言行， 表明你的态度，阐述你的看法，向公众号语文匠投稿。 请综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文 体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
• 下列议论文标题中，最不适合的两项是（ ） • A.《维护权利重要，爱心更重要》 • B.《尊重他人，理解他人》 • C.《爱心不要被道德绑架》 • D.《美德不可被强迫》 • E.《让座是中华民族的美德》
• 时事材料 学会辩证地分析 观点要明确 要有依据
• 联想上次考试时作文题目 • 诗歌作者 大众思想
• 4.某电器集团在研发新产品的过程中遇到了难关，工 程师小李提出了一个大胆的设想，大家听后也很振奋， 可静下心来一想，设想好是好，就是很难实现，小李 的提议也就暂时搁置起来了。工人师傅老王一直在仔 细琢磨小李的方案，反复的实验、验证，最后终于把 小李的设想变成了现实，新产品研制成功。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得 抄袭。
找准对象： 修船工和船主
概括大意：
修船工顺手补洞，船主心 怀感激
抓好关键： 小洞、顺手、小事；道谢、报酬
由果溯因： 确定性质：
孩子得救，是因为船工补洞； 船主道谢，是因为船工无意间 救了孩子。
肯定两者做法
解析
• 【答案】BE【解析】B项没有指出让座这一 主要内容，比较笼统，看不出是从那一方 出发的，还是两方都要这么做，因此没有 表达出明确的态度；E项指出了让座，但是 却没有关涉到让座和要座的双方人，没有 看懂材料。
否定小鱼
联系实际：我们对环境（自然环境和人文环境）同样
存在“忽视”及引发的思考
• 6.日前，有学者撰文称：四大名著不适合儿童 阅——《水浒传》讲打家劫舍，《三国演义》充 斥阴谋诡计，《西游记》宣扬虚无主义，《红楼 梦》大讲色空幻灭。这个观点引起了激烈讨论， 有人撰文反驳：学者所指的负面内容并非四大名 著的主旨，在整体上，四大名著何其大雅，负面 影响何其微小；相比之下，社会复杂，人心难测， 现实环境给孩子带来的消极影响远胜四大名著。