《狼和小羊》PPT教学课件(完美版)

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山羊妈妈走后没过多久，“咚咚咚”有人敲门。 “小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的 东西。”但是这声音听起来粗声粗气的，小山羊们大声 回答：“不开不开就不开，妈妈没你这么粗的嗓子。” 于是，大灰狼到商店里买了些滑石粉吃了，好让声音听 起来柔细一些。
理申辩。
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4.最后，狼是怎么对待小羊的？ 最后，狼直接往小羊身上扑去。
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课文结构
想吃
狼
小羊
狼 第一次 故意找碴儿 吃了一惊 温和
和 第二次 气冲冲
可怜 喊道
小 第三次 大声喊、扑 ……
羊 性格
凶恶
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推荐阅读 七只小羊和狼的故事
从前有个山羊妈妈，她有七个孩子。一天，山羊妈 妈要到森林里去找点吃的东西。于是，她把七只小羊叫 到跟前叮嘱他们：“我不在的时候，如果大灰狼来了， 你们千万不要开门。大灰狼的嗓音是粗粗的，爪子是黑 黑的。凭这些，你们会一下子认出它来。”七只小山羊 说：“别担心，妈妈，我们会小心的。”
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2.“狼气冲冲地说：“就算这样吧，你总是个坏家伙！ 我听说，去年你经常在背地里骂我，是不是？””狼 第二次找的是什么碴儿？ 狼第二次找的碴儿是责怪小羊去年经常在背地 里骂它。从“听说”“去年”等词可看出狼的理由 是没有依据的。
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10 狼和小羊
品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测
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1.熟读课文，背诵课文。（重点） 2.通过对课文的朗读、感悟，让学生懂得像狼一样的
坏人总找借口做坏事，他们是不讲道理的。（难点）
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1.“狼很想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的 水弄脏了，你安的什么心？””什么叫“找碴儿”？ “故意找碴儿”又是什么意思？狼第一次找的“碴 儿”是什么？ “找碴儿”就是找借口、挑毛病的意思。“故 意找碴儿”就是有意找毛病。狼指责小羊把水“弄 脏了”，并责问小羊，说小羊没安好心，存心使坏。
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3.“狼不想再争辩了，大声喊道：“你这个小坏蛋！骂 我的不是你就是你爸爸，反正都一样！””从狼的话 中你能体会到什么？ 诬赖小羊不成功，狼就硬说骂它的不是小羊就是 小羊的爸爸。从“不想再争辩了”“不是……就 是……”这些词句中可以看出狼说的话是毫无根据的， 这不过是它为吃掉小羊找的另一个借口而已。
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2.狼故意找了几次碴儿？分别是什么？ 狼故意找了三次碴儿：第一次指责小羊把它喝
的水弄脏了；第二次诬陷小羊去年经常在背地里骂 它；第三次蛮不讲理地认定骂它的不是小羊就是小 羊的爸爸。
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3.面对故意找碴儿的狼，小羊是怎么做的？ 面对狼一次又一次的找碴儿，小羊总是据
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核心问题： 学了这篇课文，你明白了什么道理？ 为了满足自己的利益，坏蛋们总是千方百计找借
口，不管借口多么荒唐。对待像狼一样的恶人只讲道 理是不行的，要认清他们的本质，设法与他们斗争。
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串珠问题： 1.狼想吃小羊，它是怎么做的？ 狼想吃小羊，就故意找碴儿。
这下，他又来到小山羊的门前。“小羊儿乖乖，我 是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。”但是从门 上的小缝里，小山羊们看到了大灰狼漆黑漆黑的爪子。
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“不开不开就不开，妈妈没你这么黑的爪子。于是，大 灰狼恶狠狠地说：“照我说的做，不然我吃了你！”磨 房主害怕了，给大灰狼的爪子上撒了些面粉。
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通过上一节课的学习，我们已经初步 理解了课文内容，为了更深入地理解课文， 老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问 题和串珠问题。让我们带着这些问题理解 课文。
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核心问题： 学了这篇课文，你明白了什么道理？
串珠问题： 1.狼想吃小羊，它是怎么做的？ 2.狼故意找了几次碴儿？分别是什么？ 3.面对故意找碴儿的狼，小羊是怎么做的？ 4.最后，狼是怎么对待小羊的？
善良
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课文主旨 本课是一则寓言故事，讲的是狼为了吃小羊而故 意找借口，小羊据理申辩，狼虽然理屈词穷，但还是 蛮不讲理地往小羊身上扑去。这则故事告诉我们，对 待像狼一样的恶人只讲道理是不行的，要认清他们的 本质，设法与他们斗争。
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大灰狼又来敲小山羊的门。 “小山羊乖乖，我是妈妈，我 回来了，带来好多好吃的东西。” 小山羊们看到了白白的爪子， 以为门外站着的是他们的妈妈。
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“欢迎妈妈回来！” 门刚开，大灰狼“呼”地一 下跳进屋里。“啊……，不！”小山羊们尖叫着，急忙 在屋子里躲藏了起来。老大藏在桌子下，老二躲进被窝 里，老三爬进炉子里。老四跑到厨房，老五溜进衣橱， 老六用脸盆盖住自己，老七钻进落地大钟里。但是大灰 狼毫不费力地找到他们，把小山羊一个一个地吞到肚子 里去，只有躲在落地大钟里的那只小山羊没有被吃掉。 大灰狼吃得太饱了，他摇摇晃晃地走了出去，在一棵大 树下睡着了。
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拓展： 例：骂我的不是你就是你爸爸。 1．这支铅笔不是__王__红__的，就是___李__强____的。 2．这件事不是___姐__姐___做的，就是__哥__哥___做的。
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同学们刚才已经跟随老师走进文本， 感受到了狼的凶恶、小羊的善良，让我们 拿起金钥匙开启智慧之门。