议论文主体段五层论证法

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81议论文主体段落【五层结构】讲解

议论文主体段落【五层结构】讲解高考语文议论文主体段落五层结构讲解主体段落概述一个标准的议论段（语段基本结构），应该功能俱全，层次清晰，具体说来包括以下五种功能句：（1）分论点句（段首简洁提出，或者准确或者生动）（2）阐释句（阐释分论点句，用化简为繁使之清晰，用比喻、对偶、排比等修辞使之生动，用引用名言、诗句、俗语等使之更有韵味。

注意与事例的衔接。

）（3）事例句（紧接阐释句，叙述简明，剪裁紧扣分论点。

）（4）分析句（紧扣分论点，对事实进行剖析。

可用因果、假设等分析法。

）（5）小结句（联系实际，适当延伸，回应段首观点句）对于一个规范的议论语段来说，字数是相对固定的，200-300字不等（取决于用例），写法差不多，分观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。

当然，你也可以创新，做成更有风味的“汉堡包”，写出更有特色的议论段。

文段写作五步法议论文段的写作可采用“五步法”来完成：（1）第一步，段的首句：一定要摆放这一小节的分论点。

开门见山，使阅卷老师明白你这一节要论证什么问题。

（观点句）（2）第二步：阐释或引用名人名言。

从理论上对分论点进行论证，也就是通常所说的理论论证。

要注意名人名言与分论点有关系，如没有联系，则不能起论证作用。

（阐释句）（3）第三步：列举典型事例，古今中外，正反事例均可。

所举事例要紧扣分论点。

写法上简要叙述即可，不要过多描写。

（材料句）（4）第四步：分析说理。

这是本段最重要的一步。

因为没有分析说理，光列举一个两个事例，不进行分析说理，那这举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力。

常用的有分析说理方法有因果法和假设法等。

（分析句）（5）第五步：本段小结。

照应本段开头，重申这一节的分论点。

可加上“因此”或“所以我认为”等字样。

这样一来，本小节就形成了一个完整的说理板块。

（结论句）示例赏析1、应知重理想，更为世界谋。

（论点）//这则家训教育子弟要有胸怀天下的凌云壮志。

（阐释，“凌云壮志”扣“理想”；“胸怀天下”是为“为世界谋”的体现）//梁启超家一门三院士，满门皆才俊，小儿子梁思礼尤为出色。

议论文主体段五步法

索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，
秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、
• 知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）史蒂芬. 霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）
贫困也是一笔财富。（观点句）自古“寒门出贵子，白屋出公卿”，贫困让人学会努力、学会思考、学会成长。（阐释句）司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……（材料句）他们因为贫穷，才更知道珍惜，知道只有靠自己的努力才能摆脱。因为贫穷，才会在黑暗中长途跋涉，在逆境中执着前行。（分析句）可见贫困也是一笔财富。（结论句）
改例：著名的国画大师徐悲鸿就是一个慧眼识英的伯乐。一次，他偶然发现了正迫于生计当街卖画的傅抱石，认为他绘画技巧高超，遂认定这是一匹“千里马”，不但冒雨拜访还帮助傅抱石到日本深造，使傅抱石成为享誉中外的画家。如果没有徐悲鸿这个伯乐，傅抱石这匹千里马哪会驰骋于中国当代画坛？
傅抱石的生活状况——删减概括（与“伯乐”无关）徐悲鸿发现并帮助的过程——概括强化（不但……还）

议论文主体段五层论证法

•③春晚的舞蹈千手观音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又哑。但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。
举例部分：引述事例一般要几句话，内容要围绕分论点，交代人物的状况、行动和结果。做到简明典型。
④如果盖茨一味坚持，选错位置，可能也是一位优秀的大学毕业生，在其他行业小有建树，但比起他现在对人类的贡献，就相去甚远了。
• ⑤若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？
结论部分:联系实际照应观点句，并可适当延伸，闪现话题中心词，紧扣全文中心。
主体段五层结构模式
• 一个标准的议论段，应该功能俱全，层次清晰，具体说来包括以下五各方面：
• （1）观点句（一般在段首提出，准确鲜明） • （2）阐释句（紧跟观点句，力求清晰简洁易懂） • （3）材料句（紧接阐释句，举事实论证，叙述
首先来品读两段高考作文例证主体段落，划分
结构层次，总结主体段的组成部分：
• ①找准自己的位置。②世界首富比尔•盖茨，本是哈佛大学的一名学生。然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。盖茨在自己乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。 ③盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，才成就如此辉煌的人生。《绕树三匝，何枝可依？》
①做人要有意气。②春晚的舞蹈千手观音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又哑。但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。③因此，若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？

【写作提升】高考议论文写作提升系列：规范议论文主体段五步法

【写作提升】高考议论文写作提升系列：规范议论文主体段五步法高考议论文写作提升系列：规范议论文主体段五步法议论文主体段是指议论文展开论述、充分论证论点的部分。

一、实例展示，初步了解知识就是力量。

（观点句）//它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。

（阐释句）//史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。

（事例句）//他的成功靠的是什么？是知识——关于宇宙奥秘、天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。

（阐释句）//由此可见，知识能够给人自由，知识能够改变命运。

（总结句）总结：规范议论文主体段五步法观点句：语段中心阐释句：道理论证事例句：事实论据分析句：分析说理总结句：推出结论例1：因材施教虽然好，但要注意尺度。

（观点句）每个时期，每个领域都有优秀和不优秀的人存在，培优补差也时常存在，这是人之常情。

但对于优生的过度严格和对落后生的放宽通过似乎有些不公平。

（阐释句）爱因斯坦也曾将衣服穿反，被小孩嘲笑；爱迪生也曾多次实验失败；霍金也并非一个十分健康的人。

谁说优秀者一定要时时刻刻都保持优秀？凭什么一点错就要被批评？马云也经历过人生的低谷，乔布斯也曾被自己的公司解雇，俞敏洪也曾经历高考的失利，可谁又可以用低标准去衡量他们？若放宽了要求，他们还会有今天的成功吗？（叙议结合句）因材施教固然好，但标准要严格控制好。

（总结句）——（全国新课表卷|《应被摆正的评判标准》）注意1：有时候事例句和分析句可以融合写，称为“夹叙夹议”。

例2：学会“照镜子”方能正确认识自己、提高自己。

（观点句）李世民懂得镜子的作用，能把魏征批评他的话写在屏风上，当作“镜子”，随时对照。

又能看出“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

议论文文段写作五步法

议论文文段写作五步法议论文文段的写作可采纳“五步法”来完成：（1）第一步，段的首句：必然要摆放这一末节的分论点。

开门见山，使阅卷教师明白你这一节要论证什么问题。

（观点句）（2）第二步：阐释或引用名人名言。

从理论上对分论点进行论证，也确实是通常所说的理论论证。

要注意名人名言与分论点有关系，如没有联系，那么不能起论证作用。

（阐释句）（3）第三步：列举典型事例，古今中外，正反事例都可。

所举事例要紧扣分论点。

写法上简要表达即可，不要过量描述。

（材料句）（4）第四步：分析说理。

这是本段最重要的一步。

因为没有分析说理，光列举一个两个事例，不进行分析说理，那这举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力。

那么如何进行分析呢？经常使用的有两种分析说理方式，即因果法和假设法。

（分析句）（5）第五步：本段小结。

照顾本段开头，重申这一节的分论点。

可加上“因此”或“因此我以为”等字样。

如此一来，本末节就形成了一个完整的说理板块（结论句）一个标准的议论段一样来讲依次包括如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。

例文（观点句）有底线的人生，才不会被污染。

（阐释句）纵使平庸，纵使没有衣冠华服，也不能让自己失去那一颗纯洁的心。

(材料句)陶渊明不为五斗米折腰，身在浊世而不染一丝污渍，便有了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适生活。

在污言秽语扑面而来之际，在国君的要挟之下，李太白坚持本心而不动摇，写下了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得高兴颜” 的豪言。

(分析句)这都是名流千古的人，他们都有着内心的底线，都有一份坚持。

而没有底线的人，不是遗臭万年，就是化为历史的尘埃了。

(材料句)荒淫无道的商纣王，残暴的秦始皇，还有那“烽火戏诸侯”的周幽王……(分析句)查查历代各朝的亡国之君，哪一个是有原则有底线的？例文(观点句)但人生不能没有底线，那样只会让你随波逐流，拥有底线，才拥有了人生的根基。

(阐释句)一个人只有拥有自己的底线，才拥有做人的傲骨。

规范议论文模式及主体部分五层结构法

Байду номын сангаас
先来看一篇议论文《稳中求胜》第二、三、四段就是我们这节课主要研究的对象。这就是我们常说的议论文主体段落（即“例证段”）。
思考：议论文“例证段”是由哪几部分构成的呢?
（1）沉稳从志而来。（观点句）一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。（阐释句。因果分析、假设分析）班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。（材料句）有远大的志向，眼光便放得远，心胸便沉稳下来，（分析句）故曰：非有志者不能稳也。（结论句）【字数： 166】
分论点②：“疾风知劲草，板荡识诚臣”，感谢你们在抗疫的关键时刻，挺身而出，以热血书写赤诚，以奉献书写大义。
二、主体段落“五层结构”构成要素分析
3.材料句列举典型事例，古今中外，正反事例均可。所列举的
典型事例要紧扣分论点。且只需交代“名人”的基本状况、行动、结果，不要详细叙述（易造成文体不明）。注意：在一个主体段的中的比例尽量不要超过1/2
示例： 1.《坚定信仰获取奋斗力量》
分论点1：坚定信仰能够净化我们的精神。分论点1：坚定信仰能够引领前行的方向。分论点1：坚定信仰能够获取奋斗的力量。
2.《用“底线思维”划定干部人生“坐标”》分论点1：善用“底线思维”要勇于“画地为牢”。分论点1：善用“底线思维”要防止“畏手畏脚”。分论点1：善用“底线思维”要摒弃“行险侥幸”。
有时我们在写作时，可以采用夹叙夹议的方式，把事例叙述和分析结合在一起
【归纳分析法】
1.含义：列举多个典型论据之后，归纳总结出它们的共同点，扣在要证明的论点上。

议论文主体段五层

结论部分:联系实际照应观点句，并可适当延伸，闪现话题中心词，紧扣全文中心。
请以“坚持”为话题，用事例论证写一段议论文的主体段落。
坚持是一种挑战。（观点句）向自我挑战，向困难挑战，从而走向更高的目标。（阐释句）年且九十的愚公，向阻挡了世代人的王屋与太行发出了挑战，毅然决定要铲除他们。面对智叟嘲讽，面对家人的劝说，他选择了坚持，并傲然表示要“子子孙孙无穷溃也”地坚持下去。（材料句）如果愚公畏惧于行将就木的年龄，畏惧于世人的嘲讽，畏惧于高山的万仞，那么就不会有后来感动神灵的壮举。也正因为他的坚持，他才赢得了千百年来的颂扬与学习。（分析句）坚持，其实就是要在不断挑战中完成自我的升华。（结论句）
一个标准的议论段﹙麻雀虽小五脏俱全的那种﹚ ，应该功能俱全，层次清晰，具体说来包括以下五各方面：
（1）观点句（一般在段首提出，准确鲜明）（2）阐释句（紧跟观点句，力求清晰简洁易懂）（3）材料句（紧接阐释句，举事实论证，叙述讲
究简明扼要，选材角度准确）
（4）分析句（紧扣主题，结合选材，对事实进行切中肯綮的剖析）
论证“宽容是一种委婉有效的教育方法”这一分论点时, 能用“廉蔺交欢”的例子很好。但由于是议论文，大家都熟悉的“廉蔺相交”的材料,因此没有必要叙述引用过于详细,这样不仅论证目的不够明确，造成分析部分缺失，还使文章特征不鲜明。所以升格时，完全可以一句话引出事例。重点放在分析部分上。这样就论证深刻而有力，文体特征鲜明。
（5）结论句（联系实际，适当延伸，回应段首观点句）
岳飞文天祥屈原诸葛亮陶渊明苏轼王昭君李清照辛弃疾李白杜甫项羽刘邦
廉颇蔺相如姚明林书豪张继科刘翔丁俊晖海伦凯勒张海迪三毛海子海明威莫言季羡林巴金鲁迅林肯周恩来毛泽东奥巴马普京比尔盖茨乔布斯俞敏洪袁隆平马云海尔

议论文文段写作五步法

议论文文段写作五步法议论文文段的写作可采用“五步法”来完成：（1）第一步，段的首句：一定要摆放这一小节的分论点。

开门见山，使阅卷老师明白你这一节要论证什么问题。

（观点句）（2）第二步：阐释或引用名人名言。

从理论上对分论点进行论证，也就是通常所说的理论论证。

要注意名人名言与分论点有关系，如没有联系，则不能起论证作用。

（阐释句）（3）第三步：列举典型事例，古今中外，正反事例均可。

所举事例要紧扣分论点。

写法上简要叙述即可，不要过多描写。

（材料句）（4）第四步：分析说理。

这是本段最重要的一步。

因为没有分析说理，光列举一个两个事例，不进行分析说理，那这举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力。

那么怎样进行分析呢？常用的有两种分析说理方法，即因果法和假设法。

（分析句）（5）第五步：本段小结。

照应本段开头，重申这一节的分论点。

可加上“因此”或“所以我认为”等字样。

这样一来，本小节就形成了一个完整的说理板块（结论句）一个标准的议论段一般来说依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。

例文（观点句）有底线的人生，才不会被污染。

（阐释句）纵使平庸，纵使没有衣冠华服，也不能让自己落空那一颗纯洁的心。

(材料句)XXX不为五斗米折腰，身在浊世而不染一丝污渍，便有了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适生活。

在污言秽语扑面而来之际，在国君的威逼之下，XXX坚持本心而不动摇，写下了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜” 的豪言。

(分析句)这都是名流千古的人，他们都有着心里的底线，都有一份坚持。

而没有底线的人，不是遗臭万年，就是化为历史的灰尘了。

(材料句)荒淫无道的XXX，残暴的XXX，还有那“烽火戏诸侯”的XXX……(分析句)查查历代各朝的亡国之君，哪一个是有原则有底线的？例文(观点句)但人生不能没有底线，那样只会让你随波逐流，拥有底线，才拥有了人生的根基。

(阐释句)一个人只有拥有自己的底线，才拥有做人的傲骨。

议论文主体段“五步写作法”

议论文主体段“五步写作法”一、“五步法”写好议论文文段（文段结构）（1）首句：分论点。

（2）引用名人名言，要注意名人名言与分论点有关系（如果找不到，可以跳过此步）（3）列举典型事例，要紧扣分论点。

简要叙述即可，不宜过多描写。

（4）分析说理。

常用方法两种，即因果法和假设法。

（5）本段小结。

照应开头，重申这一节的分论点。

可加上“因此”或“所以我认为”等过渡性词语。

本段分析说理方法小结：（1）因果分析法+ 结果就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一种分析方法。

●思路：为什么→是因为对事例中的行为，沿着“为什么”这条思路，探求其根源，由果溯因或由因求果，使内容逐步深化。

●因果分析法的作用：透过现象看本质，揭示事物的因果关系，分析深刻，说服力强。

●标志性词语：“为什么”……因为……”“正因为……所以……”“之所以……是因为……”（2）假设分析法+ 结果就是运用假设推理对所举的论据进行分析的一种方法。

●思路：反面假设→结果展示→正面强调●好处：事例与析例正反映衬，对比中论点得到有力论证，说服力强。

●标志性词语：假如、如果、试想、倘若二、小试牛刀将下列事例写成一个完整的议论文文段：弗兰克偿还债务20 世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。

他叫弗兰克，经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。

但一次银行遭抢劫导致了他不平凡的经历。

他破了产，储户失去了存款。

当他带着一个妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。

所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。

”但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。

”偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。

”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富。

（271三、布置作业:议论文主体段落写作训练请用议论文语段五步法，以“勤能补拙”（论点）为开头写一个议论文片段。

五段式议论文结构详解

五段式议论文结构详解引言议论文是一种常见的文体，用于陈述作者观点和论点，并通过合理的论证方法来支持这些论点。

五段式议论文是一种结构紧凑、逻辑清晰的写作方式，由引言、主体段落1、主体段落2、主体段落3和结论五个部分组成。

本文将详细介绍并解析五段式议论文的结构以及每个部分的作用。

引言引言是五段式议论文的第一个部分，目的是引入话题并概述作者的观点。

引言应该具有吸引读者注意力的能力，同时也需要提供足够的背景信息以便读者理解后续的论证和论点。

引言通常由以下几个要素构成：1.背景信息：引言的第一步是提供一些关于话题的背景信息，让读者了解讨论的背景和上下文。

这有助于读者对接下来的论证过程有一个更好的理解。

2.问题陈述：在引言中，作者应该明确定义问题，并清楚地陈述自己的观点。

问题陈述应该简明扼要，并且能够引起读者的兴趣和好奇心。

3.论点陈述：在引言的最后，作者应该明确陈述自己的论点。

这个论点应该是引人注目的，并能在后续的主体段落中得到充分的支持和论证。

主体段落主体段落是五段式议论文的核心部分，一般包括三个段落。

每个主体段落都应该有一个明确的论点，并通过论据和例证进行支持。

以下是每个主体段落的结构和内容要点：主体段落11.论点陈述：在主体段落1的开头，明确陈述论点1。

这个论点应该是与引言中的论点相呼应的，并能进一步展开和解释。

2.论据和例证：在论点陈述后，提供几个有力的论据和例证来支持论点1。

这些论据和例证可以是事实、研究结果、引用等，能够增加作者观点的可信度和说服力。

3.论证和分析：在提供论据和例证之后，对这些材料进行论证和分析。

解释这些材料是如何支持论点1的，并且与其他可能的观点进行对比和分析。

主体段落21.论点陈述：在主体段落2的开头，明确陈述论点2。

这个论点应该是与引言中的论点相呼应的，并能进一步展开和解释。

2.论据和例证：在论点陈述后，提供几个有力的论据和例证来支持论点2。

这些论据和例证可以是事实、研究结果、引用等，能够增加作者观点的可信度和说服力。

议论文核心段的“五步论证法”

议论文核心段的“五步论证法”议论文核心段的“五步论证法”有的同学写的议论文，从形式上看，虽已能做到结构基本完整，思路基本清晰，但一般不容易把道理说清楚。

这些同学谈到写作时，会说不知道如何论证分论点，不知道在什么地方什么时候摆事实讲道理，只能跟着感觉走，“字不够例子凑”。

究其原因，不能掌握如何论证核心段是其中一方面。

本文试以考场作文中的两段文字为例，向大家介绍一些基本的方法。

例1：守住心灵的契约需要信守诺言。

一位来自山区穷人家的小孩正为没钱上学而烦恼时，村庄各家各户自发地捐款供他上学。

此时，他在心里暗暗发誓：学有所成之后一定要报答家乡父老。

最终他成功了，成为一企业大股东，坐拥几个亿。

他年年都回家乡看望父老乡亲，并在当地投资兴办了一所学校。

——《守住心灵的契约》例2：因为有了责任，你的精神就有了支撑。

正如苏轼、文天祥，他们或仕途不顺，命运多舛，或国难当头，独木难支。

但他们还是坚定地走了下去，是什么给了他们力量？是责任。

他们都有一颗报国之心，都有为苍生谋利的责任。

他们肩负了这份责任，于是高呼“左牵黄，右擎苍……会挽雕弓如满日，西北望，射天狼”、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。

——《责任》上面两个文段，分别论证了各自的观点：“守住心灵的契约需要信守诺言”、“因为有了责任，你的精神就有了支撑”，然而都不够充分。

我们知道议论文重在“论”与“析”，缺少了论析，议论文也就不称其为议论文。

例1是典型的“观点+例子”式的论述，所用的材料本身是多义的，比如我们也可以把它用来说明“穷人的孩子易成才”，问题就出在没有充分的分析上。

所以，我们必须对所用的材料进行分析，使它切合观点，与观点水乳交融。

例2尽管对所举事例进行了分析，但语言的连贯性不太好，语意的起承转合做得还不够，因而在整体上不够流畅，一定程度上影响了论证的严密性。

针对上述情况，我们可从“起”、“承”、“例”、“析”、“结”这五个方面作如下修改：例1（修改后）：①守住心灵的契约需要信守诺言。

2025届高考语文复习：议论文主体段落“五层结构法”及美化课件

联系实际，适当延伸，回应首段观结论句
点句
照应开头，重申分论点。评论扣题，脱开个例，引到同一类例子的共性上去，总结共同的规律和事物的普遍性，起到依此类推的作用，不要重复引语中和概述事例的语言。可加“因此”“所以我认为”等。主要写法有照应式、提升式、号令式
【主体段“五步法”】
议论文主体段五个部件主要功能及意义
高考佳作展示
【佳作展示】
【2023新高考1卷】
传中国故事，铸复兴之梦七十载惊涛拍岸，九万里风鹏正举，中国自古流传下来的故事在人们心中留下深深的烙印，无法忘怀。一桩桩英雄卫国的事例，一首首感人肺腑的诗词，一件件奋力向前的故事共同谱写了伟大的中国故事，迸发出势不可挡的磅礴力量。因此，唯有传承弘扬中国故事，才能铸成中华民族伟大复兴的中国梦。（亮出观点，呼应标题）
【构成要素】
议论文主体段的基本构成要素
4.分析句：分析就是把材料与观点挂钩，使材料与观点逻辑周密，融为一体。要写好分析句，既要重视提升自己的思考能力，也要掌握一些常见常用的分析方法。 5.结论句：本段小结。照应本段开头，重申这一节的分论点，不是分论点的简单重复，应该在论证的基础上引申一下，或强调其意义，或强调其危害，或发掘其本质，或扩大其范围，或表明态度，或发出呼吁……对论证的内容总结深化，然后奇妙过渡到下一个分论点。这样一来，本小节就形成了一个完整的说理板块。
【佳作展示】
中华民族之故事生生不息，家喻户晓，其中蕴含深远人文之精神，展现中华儿女之气质，彰显中华民族之风采，具有深厚历史之积淀。这篇没有卷轴的故事，需要吾辈青年口口相传，共同续写，切莫让中国故事慢慢消匿，切莫让文明圣火黯淡熄灭。云海苍苍，江水泱泱，传承中国故事，铸就伟大复兴。
[说明]选自《语文月刊》（2023年8月刊）。上文的第二至四段是议论文的主体段落(又叫“例证段”)。一个标准的主体段一般包括五种功能不同的句子，分别为观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句，其中观点句、材料句、分析句是不可或缺的。

议论文主体段五层论证法

②磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才成为一代 “史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出了体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。
讲究简明扼要，选材角度准确）
• （4）分析句（紧扣主题，结合选材，对事实进行切中肯綮的剖析）
• （5）结论句（联系实际，适当延伸，回应段首观点句）
典例感知
• 请以“坚持”为话题，用事例论证写一段议论文的主体段落。
• 坚持是一种挑战。（观点句）向自我挑战，向困难挑战，从而走向更高的目标。（阐释句）年且九十的愚公，向阻挡了世代人的王屋与太行发出了挑战，毅然决定要铲除他们。面对智叟嘲讽，面对家人的劝说，他选择了坚持，并傲然表示要 “子子孙孙无穷溃也”地坚持下去。（材料句）如果愚公畏惧于行将就木的年龄，畏惧于世人的嘲讽，畏惧于高山的万仞，那么就不会有后来感动神灵的壮举。也正因为他的坚持，他才赢得了千百年来的颂扬与学习。（分析句）坚持，其实就是要在不断挑战中完成自我的升华。（结论句）
再来品读修改后的例证主体段落，划分结构层
次，总结主体段的组成部分：
• ①找准自己的位置。②找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。③世界首富比尔•盖茨，教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。盖茨在自己乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。④如果盖茨一味坚持，选错位置，可能也是一位优秀的大学毕业生，在其他行业小有建树，但比起他现在对人类的贡献，就相去甚远了。 ⑤盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，才成就如此辉煌的人生。《绕树三匝，何枝可依？》

2议论文主体段五层结构法详细操作

【议论文写作指导之主体段落结构例说】议论文主体段五层结构法升格训练“在语言表达中，段落是至关重要的。

几乎可以断言，能够写好一段，一定能写好一篇。

不重视段落的训练，这是不少学生写不好文章的重要原因。

”——张志公(1918～1997)现代语言学家及语文教育家一、学习目标：1、分析总结规范议论文例证主体段落的写作章法2、片段练习例证主体段落的写法二、自主分析：1、品读两段高考优秀例证主体段落，划分结构层次，总结主体段的组成部分①找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。

②世界首富比尔•盖茨，本是哈佛大学的一名学生。

③然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。

④盖茨在自己乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。

⑤盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，才成就如此辉煌的人生。

——《绕树三匝，何枝可依？》①人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。

②春晚的舞蹈千手观音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又哑。

③但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。

④最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。

⑤若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？——《谈意气》2、再来品读修改后的例证主体段落，划分结构层次，总结主体段的组成部分①找准自己的位置。

②找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。

③世界首富比尔•盖茨，本是哈佛大学的一名学生。

然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。

盖茨在自己乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。

④如果盖茨一味坚持，选错位置，可能也是一位优秀的大学毕业生，在其他行业小有建树，但比起他现在对人类的贡献，就相去甚远了。

议论文主体结构五步法

范文示例
坚持是一种挑战。向自我挑战，向困难挑战，从而走向更高的目标。年且九十的愚公，向阻挡了世代人的王屋与太行发出了挑战，毅然决定要铲除他们。面对智叟嘲讽，面对家人的劝说，他选择了坚持，并傲然表示要“子子孙孙无穷溃也”地坚持下去。如果愚公畏惧于行将就木的年龄，畏惧于世人的嘲讽，畏惧于高山的万仞，那么就不会有后来感动神灵的壮举。也正因为他的坚持，他才赢得了千百年来的颂扬与学习。坚持，其实就是要在不断挑战中完成自我的升华。
• 提醒：结论句有强调呼应作用，若能据本段论
证深入更好；不能深入就重申，但要注意适当地变换一下句式，避免机械重复。
范文示例
知识就是力量。它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩三根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。霍金靠的是什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。以及知识带来的预见性。可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。
五步法变式示例
人们在生活中总是轻视小，其实，任何伟大的成功都是在无数个小的基础上积累起来的。（分论点）著名的文学家小仲马说过“小处包含一切”，列宁也说过 “要成就一番事业，必须从小事做起”，《劝学》中也说“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海 ”。所有这些名言都强调了小的重要。（正面例证）明代医学家李时珍如果对一些普通的草药不屑一顾，又怎会编写出《本草纲目》这样的医学宝典？文艺复兴时的达芬奇，如果不从画蛋练起，又怎会给后人留下《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》这样的杰作？（一组反问例证）从上面的例子我们可以清楚地看到小的重要。（结论）