浙教版七年级下册科学优化训练-第一章-单元测试卷知识分享

浙教版七年级下册科学优化训练-第一章-单元测试卷第一单元测试卷一、选择题（每题2分，共40分）1、你到草莓园里摘过草莓吗？你注意过草莓是怎样繁殖的吗？如果将草莓直接种到土壤中，草莓是不能发育出幼苗。

因此，人们常用草莓茎上长出的芽来培育幼苗，这种生殖方式属于( ) A．营养繁殖B．分裂生殖C．孢子繁殖D．种子繁殖2、公鸡具有鸡冠高大、羽毛鲜艳、好斗等第二特征，若将公鸡的睾丸切除，那么公鸡将( )A．丧失生殖能力，维持第二性征 B．仍有生殖能力，第二性征消失C．丧失生殖能力，第二性征消失 D．仍有生殖能力，维持第二性征3、随着科学的发展，科学工作者已经能应用一项崭新神奇的克隆技术培育出动物新个体。

1997年，英国科学家用该项技术培育出了世界上第一只克隆羊——多莉，一时间轰动全球。

以下是多莉绵羊的培育过程。

请据图分析下列说法正确的是 ( )A．与多莉的产生相应的受精和生殖方式分别是体外受精、胎生B．克隆属于无性生殖C．重组细胞发育初期所需要的营养来自甲绵羊乳腺细胞中的卵黄D．多莉的外形特征与丙绵羊相似4、小莉同学为了研究水分对大豆发芽的影响，在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验。

这个实验的设计应当改正的错误是两个花盆 ( )花盆光线情况温度水甲向阳光处20℃充足乙阴暗处20℃不充足A．都应放在向阳光处 B．都应当浇充足的水C．温度都应是0℃ D．都应不浇水5、如图：在盆景制作中，为了植物能“枝繁叶茂”，往往要把盆中植物的顶芽剪掉，这是为了让（）更好发育。

A．顶芽B．侧芽C．根D．花6、“不得与朝菌言晦，与夏虫语冰”是形容对某些人讲道理就像对只在早晨出生到中午就死亡的菌说黄昏、对只在夏天出生到秋天就死亡的虫子说冬天一样，他们是无法理解的。

其中“朝”与“夏”用我们学的知识来分析，最恰当的理解应是( )A．早晨和夏天 B．早晨到中午与夏天到秋天C．生命周期的某一阶段 D．一个生命周期的时间长度7、在红色碧桃砧木上嫁接白色碧桃，嫁接枝条上的花色将是（） A．红色：粉红：白色＝1：2：1 B．红白色各半C．全红色 D．全白色8、一颗饱满的花生中有两粒种子，则此花生形成所生成需要的子房、胚珠和至少的花粉粒数分别是( )A．2，2，4 B．1，1，2C．1，2，2 D．1，2，49、下列关于双子叶植物和单子叶植物的说法，正确的是（）A．双子叶植物的子叶是双数，单子叶植物的子叶是单数B．双子叶植物的子叶是两片，单子叶植物的子叶是一片C．双子叶植物的种子中一定无胚乳，而单子叶植物种子中一定有胚乳D．双子叶植物的种子中可能有胚乳，但单子叶植物种子一定有胚乳10、杨树和柳树是比较优良的绿化树种，但在城市中种植时，到了春夏季节，杨树和柳树会散发出大量的漫天飞舞的“白毛”多少让人感到厌烦，解决这一问题的最好方法是( )A．在繁殖季节剪枝 B．使用药物抑制繁殖C．及时清理 D．种植雄性杨树柳树11、子宫内的胚胎将代谢废物排入母体的途径是( )A．子宫→胎盘→脐带→胚胎B．胎盘→子宫→脐带→胚胎C．母体血液→胎盘→脐带→胚胎D．胚胎→脐带→胎盘→母体血液12、将颗粒完整饱满的西瓜种子分成甲、乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃透气湿润的土壤里，乙组种在贫瘠透气湿润的土壤里。

你预测：这两组种子的发芽情况是（）A．乙先发芽 B．甲先发芽C．同时发芽 D．都不发芽13、熊猫是我国珍贵的野生动物，它偏爱吃的食物是竹子。

如果竹子大面积开花就会对熊猫的生存构成威胁，这是因为（）A．竹子开花后竹子便成熟老化，难以食用B．竹子开花后，产生的花粉使熊猫过敏中毒C．竹子一生只开一次花，开花后就死亡D．竹子的种子对熊猫不利14、玉米的果穗常有缺粒的，导致上述结果的可能原因分析不正确的是（）A．由于传粉不足引起的B．开花时，雨多、风大、气温低，导致昆虫不能飞出活动，影响了传粉C．开花时，遇到连绵阴雨，影响传粉D．柱头上没有落上花粉，子房不能发育成果实15、我国实行计划生育工作中对已生育的育龄妇女可采用结扎输卵管的措施，其作用（）A．减少雌性激素分泌量，使卵细胞不能正常发育B．使精子卵细胞不能相遇，不能完成受精作用C．使受精卵不能移至子宫，从而不能发育为胎儿D．使卵巢不能产生卵细胞，达到节育目的16、进入青春期，我们对自己身体的变化变得非常的敏感。

对这时期出现的一些生理现象，正确的认识应是（）A．最近我脸上长出了许多小痘痘，许多同学取笑说我是为了美丽才故意长出这么多“青春美丽痘”。

为此，我很烦恼，走路也经常低着头B．我突然发觉自己声音变粗了，赶紧到野外去大喊了几声，感觉却是和以前不太一样，极不自然。

看来我得当“哑巴”了C．洗澡时发现腋下已长出了能看见的腋毛，还好现在是春天。

但今年夏天肯定惨了，大多数无袖上衣都得淘汰，不然难看死了D．一摸下巴有毛茸茸的感觉，不觉一惊。

但经仔细侦查，班内和我一样情况的有十几个人呢，所以，我又安心了17、青春期是一个人发展智力的“黄金时代”，其原因是（）A．青春期脑的重量增长的最迅速 B．青春期脑开始发育C．青春期脑的结构变化最大 D．青春期身高发育迅速18、下列微生物中能酿酒、制做面包的是（）19、人们时常会看到，在池塘的水面上，蜻蜓飞得很低，它们不时地把尾巴往水里沾一沾，这就是我们常说的“蜻蜓点水”。

这是蜻蜓在（）A．喝水 B．产卵C．捕食 D．逃避敌害20、5月31日是“世界无烟日”。

吸烟有害健康，烟草中的尼古丁能杀伤大量精子，降低受孕率。

人产生精子的器官和受精场所分别是( )A．睾丸和输卵管 B．卵巢和输精管C．睾丸和子宫 D．附睾和输卵管二、填空题（每空1分，共37分）21、给下列动物的生殖方式分类（填序号）：①牧羊犬②蟾蜍③大象④蝮蛇⑤蝙蝠⑥壁虎⑦金丝猴⑧扬子鳄⑨白鳍豚⑩长须鲸，属于卵生的是；属于胎生的是。

22、__________是未发育的茎叶或花。

长在主茎或侧枝顶端的芽是__________，长在主茎或侧枝节上的芽是__________，这是根据芽的__________来分类的。

在气温、水分和养料充足的条件下，芽轴发育成__________，芽轴上的叶原基发育成__________。

23、如图所示，将甲、乙、丙3颗菜豆种子分别用细线系上，甲完全浸没在水中，乙和丙一半浸没在水中，一半露在空气中，若干天后只有乙种子萌发成幼苗，试分析：(1)甲种子不萌发的原因____________________；(2)乙种子萌发的原因____________________；(3)丙种子没有萌发的原因可能是_________________________________________。

24、（1）从花蕊的情况看，图中的花是（填“两性花”或“单性花”），其传粉方式是。

（填“自花传粉”或“异花传粉”）（2）如果图中的花粉借助风力传播，则这些花的花粉具有的特点是，柱头的特点是。

25、如下图左是摘除顶芽后的树形，右是保留顶芽的树形，试回答：（1）顶芽和侧芽的生长关系是。

（2）要使树木成材，长得高直，应该_________；要使果树的果枝增多，应该_____________。

26、右边是果实和种子的形成过程示意图。

写出图中字母代表的名称：A是；B是；C是；D是。

27、如果对某女性进行外科结扎手术避孕，是切断该女性的__________并结扎，使卵细胞不能与精子结合，卵细胞被身体吸收，对女性身体没有不良影响。

28、如图是蚕豆和玉米种子的结构图，请读图回答：（填字母）（1）蚕豆幼苗的根由图中的发育而来；茎和叶由图中的发育而来；胚由组成。

（2）蚕豆和玉米种子中为种子萌发提供营养的分别是、。

（3）在玉米种子的剖面上滴碘液，被染成蓝色的是图中的。

29、图示青霉和曲霉的结构示意图，据图回答：（1）图中A是，依据是孢子囊的顶端呈状。

（2）图中B是，依据是孢子囊的顶端呈状。

（3）A和B的菌体都是由构成。

因此他们都是多细胞的真菌，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和构成。

30、细菌结构图，据图回答：（1）细菌的基本结构包括：C细胞壁，D细胞膜，[ F ]_________；（2）细菌细胞的结构特点是没有_______的细胞核。

（3）其中A的作用是_____，B的作用是保护。

（4）细菌之所以能分布广泛，是因为它的繁殖方式为__________，繁殖速度极快。

三、实验探究题（第31题5分，其余每题6分，共23分）31、如图中是同一个胚胎在不同发育时期的照片，请你观察并分析回答：（1）照片A和照片B中的胚胎，哪一个发育时间长？_____；你判断的理由是__________。

（2）照片A中，胚胎腹部有“索状”的结构与母体相连结，这个结构是___________。

它与母体通过___________相连，这样能够使胚胎与母体进行______________交换。

（3）现在，通过检测羊水中胚胎脱落的细胞，就可以知道胎儿的性别；因为女性和男性的遗传物质有不同之处；在农村中，有的人通过鉴定胎儿性别的方法来保留男胎，而将女胎流产掉，这种做法对吗？为什么？_________________________________________。

32、为了研究种子萌发所需的条件，某同学设计了如下三个实验（A、B、C），并把它们置于阳光下。

请回答下列问题：⑴要证明种子萌发需要水,应比较哪两个装置? ；⑵装置C中水的表面加上一层油膜的目的是：；⑶据你所知，种子的萌发除了水分之外，还需要的条件是。

33、蚕宝宝是我们熟悉的昆虫，正常情况下，蚕宝宝在结茧时不吃也不喝，每个蚕宝宝能结出一个厚薄均匀的茧，某兴趣小组在对蚕茧分类时发现，有个别蚕茧是有两个蚕宝宝共同结出的“双宫茧”，属于劣质茧。

因此想探究产生“双宫茧”的原因。

他们在5月份进行了实验，将刚成熟的蚕宝宝分三组以不同的密度（如：130条/米2指每平方米放的蚕宝宝数量为130条）进行实验，7天后统计“双宫茧”的数量。

为实验的可靠性在9月份又做了一次实验。

实验结果见下表。

请问：1、蚕的发育过程为；2、该小组提出的假设是；3、这一实验可得出的结论是；4、你还对产生“双宫茧”其他原因是否另有猜测，请你举出其中的一个。

34、为了探究某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学们设计了如下实验方案：将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种该细菌后放在无菌条件下。

请你帮助他们一起分析此探究实验：（1）实验前，必须先将（填“同一种”或“不同种”）树的落叶分成等量的甲乙两组。

实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。

（2）该实验的实验组是；对照组是。

（3）实验结果预测：经过一段时间后，组的树叶有腐烂现象。

说明该细菌对落叶有作用。

（4）某同学在实验过程中“将甲乙两组进行灭菌处理，甲组放在自然条件下培养，乙组接种细菌后放在自然条件下培养”，你认为她能得到预期的结果吗？。