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OI及KYT培训课件PPT课件

OI及KYT培训课件PPT课件

不断找出问题点并加以改善
O.I不是另外的业务,而是工作的基础
我们公司每天都要进步,而“维持现状” 即是 “退步”。不断找出问题点,按照PD CA循环模式加以解决,持续改进并改善。
自己的业务和 O.I不是两个业务。把自己的 业务结合O.I活动,不断的加以改善,就能更好 的促进自己的业务。“O.I是所有业务的基础”, O.I可以提高公司全体业务的效率。
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O.I 促进方法 3.环境经营
生産环境 事务环境 福利环境 5S, 安全, 设备(三会)
提高生産性, 提高福利
✓3定5行 习惯化(基本)
14.11.2020
3.环境经营
组织活动 : 环境经营的执行
✓ 生产环境(生产厂), 事务环境(办公室), 福利环境 (食堂、休息室、宿舍等)改善成舒服的环境.
14.11.2020
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二、O. I 促进方向
O.I 促进目标
“创造具有世界最高竞争力的企业.”
Operational Improvement
O.I 促进方法
业务程序书 /标准化
去除浪费因素
环境经营
✓ O.I 是全体员工自主参与,在业务中不断找出问题点和浪费因素,并同时进行改善的活动 。 ✓ O.I是先把业务细分, 然后制定「业务程序书」,并按照「业务程序书」的要求执行。在执行过
✓ 每月实绩 Follow up(持续管理,直到完善), 各 部门上报, O.I 事务局每月统计。
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O.I 促进方法 2.去除浪費因素
小的浪费 战略课题
改善提案制度 主体 House
COST DOWN, 业务效率化 ✓改善件数 500件, 金額 6百万RMB

普通话演示文稿(培训用jice)

普通话演示文稿(培训用jice)
1.目的:测查应试人声、韵、调读音的标准程度 2.要求: (1)100个音节均为《词语表》中的字词,70%为词 语表中加星号的,30%为不加星号的; (2)每个声母出现次数不少于3次,每个韵母出现次 数不少于2次,4个声调出现次数大致均衡; (3)音节排列避免同一测试要素连续出现。 3.评分:读音错误每个音节扣0.1分,读音缺陷扣0.05 分,超时扣0.5—1分
二、声母辨正 (一)平舌音z c s与翘舌音zh ch sh 分三种情况: 1.只有z c s没有zh ch sh(张、衡、保、邯) 2.只有zh ch sh没有z c s(邯、秦、唐) 3. zh ch sh与 z c s都有,但与普通话使用情况不同(沧、邢、 张、秦) (二)舌尖前音z c s与舌面音j q x 尖音问题,主要是发音部位不同(邢、衡、沧、石、 保)。 (三)舌尖后音zh ch sh与舌面音j q x 普通话zhi chi shi ri ,zhu chu shu ru和 zhe che she re这12个音节的一部分字,声母分别读成j q x(邢、 衡) (四)零声母音节(人为加声母、 W读成唇齿浊擦音等,廊、 秦、沧、保、唐、衡,邯、邢、张) (五)边音l 与舌尖后音r(邢、邯) ,与舌尖中音n (六)舌尖后音r与零声母Y(石、衡) (七)唇齿音 f 与舌根音h(秦) (八)z c s读成齿间音
加油!
第二章 普通话声韵调的辨正
语音:语言的声音叫语音。听觉上最容易分辨、最自 然的语音单位叫做音节。一般来说,一个汉字对应 一个音节(儿化音除外)。 普通话音节结构: 1.声母:指汉语音节开头的辅音,共22个(含零声母) (辅音的范围比声母大,声母总由辅音充当,辅音 不一定都是声母) 2.韵母:一个音节中,声母后面的部分就是韵母,共 有39个,分为三类。(元音的范围比韵母小,韵母 可以是元音,也可以是元音加辅音) 3.声调:是具有区别意义作用的音节的高低曲直方面 的变化。共有4种(阴平、阳平、上声、去声)。 通常用五度(四格五点)记标调法。

PTT国际职业培训师教材(学员版)

PTT国际职业培训师教材(学员版)

准备,比资历更重要 国际职业培训师
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开场结尾8 开场结尾8大问题
偏离式 自杀式 自夸式 过热式国际职业培训师源自矛盾式 迷失式 仓促式 冗长式
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7种导入快速破冰
• 悬念法 • 温故法 • 演示法 • 游戏法 • 事件法 • 数据法 • 引言法
国际职业培训师
Beginning
引发兴趣 建立可信 度切入主 题
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演练:1分钟导入@ 演练:1分钟导入@
1、1分钟分组讨论,每组选1-2人为代表 2、时间——每人1分钟(不包括自我介绍) 3、50秒铃声提示,超时鼓掌请其下场 4 4、每一位演练完毕,导师做点评辅导 规则
国际职业培训师
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7种收结引发行动
• 总结法 • 提炼法 • 呼应法 • 激励法 • 沿伸法 • 演练法 • 赠言法
Training: 以职业者为主体,以培训师为主导,通过宣 导理念、传授知识或训练技能改变个人行为,进而提 升组织绩效的活动。
影响他人 成就他人 提升绩效 品格影响 学术影响 情感影响 规则影响 风格影响
国际职业培训师 6
培训事业的4 培训事业的4项要求
培训是提升组织绩效为目标的特殊教育 一般教育 目标 内容 方法 效果 培养素质 基础法 教学法 知识累加
内 容
课程的价值点:主体的具体化体现。 课程的内在逻辑:内容的结构化整合。 课程的表现形式:内容的专业化呈现。
结 构
测试与定型
国际职业培训师
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2、同结构化的方式呈现
没有结构化的内容只能制造混乱——莎士比亚 并 列 式 内容比 比 —— 结构
偏 正 式
—— 结构
内容

复 合 式
—— 结构

普通话水平智能测试考生培训(PPT 29张)

普通话水平智能测试考生培训(PPT 29张)

测试流程:测试室
考生进入测试室后即可按照考试机页面提示 开始测试 测试过程中除必要的操作外,考生不得随意 设置和操作计算机 测试过程中出现死机等异常现象,考生应报 告管理人员进行处理,不要擅自处理 测试结束后考生应摘下耳机,轻声离开测试 室
内容提纲
测试流程 操作流程 注意事项 Nhomakorabea系统简介
核对个人信息页面
等待考试指令页面
第四步:试音
进入试音页面后,考生会听到系统的提示语, 提示语结束后,请以适中的音量和语速朗读文 本框中的个人信息,进行试音 若试音失败,请提高朗读音量重新进行试音 若试音成功,请耐心等待考试指令
考生试音页面
试音失败页面
第五步:测试
测试开始时,每一题都会有语音提示,请在语 音提示结束并听到“嘟”的一声后再开始朗读 试题内容 测试时第一题、第二题试题要横向朗读 朗读试题时注意不要漏行 完成每项试题后请立即点击右下角“下一题” 按钮,防止录入太多空白音影响成绩 朗读过程中不要说与试题内容无关的话,有问 题举手示意
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1、想要体面生活,又觉得打拼辛苦;想要健康身体,又无法坚持运动。人最失败的,莫过于对自己不负责任,连答应自己的事都办不到,又何必抱怨这个世界都和你作对?人生的道理很简单,你想要什么,就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的,活一天就拥有24小时,差别只是珍惜。你若不相信努力和时光,时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动,因为现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么,都请不要轻言放弃,因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行,生活从来不会一蹴而就,也不会永远安稳,只要努力,就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态,是件充实且美好的事,可一旦有了表演的成分,就会显得廉价,努力,不该是为了朋友圈多获得几个赞,不该是每次长篇赘述后的自我感动,它是一件平凡而自然而然的事,最佳的努力不过是:但行好事,莫问前程。愿努力,成就更好的你! 5、付出努力却没能实现的梦想,爱了很久却没能在一起的人,活得用力却平淡寂寞的青春,遗憾是每一次小的挫折,它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量;那些孤独沉寂的时光,让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美,都会在努力和坚持下,改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路,需要自己独自走完,没人帮助,没人陪伴,不必畏惧,昂头走过去就是了,经历所有的挫折与磨难,你会发现,自己远比想象中要强大得多。多走弯路,才会找到捷径,经历也是人生,修炼一颗强大的内心,做更好的自己! 7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事,绝不能缺少这种力量,因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己,相信自己,才能成就自己! 8、人生的旅途中,最清晰的脚印,往往印在最泥泞的路上,所以,别畏惧暂时的困顿,即使无人鼓掌,也要全情投入,优雅坚持。真正改变命运的,并不是等来的机遇,而是我们的态度。 9、这世上没有所谓的天才,也没有不劳而获的回报,你所看到的每个光鲜人物,其背后都付出了令人震惊的努力。请相信,你的潜力还远远没有爆发出来,不要给自己的人生设限,你自以为的极限,只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。 10、生活中,有人给予帮助,那是幸运,没人给予帮助,那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩,在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重,也是对自己的负责。 11、失败不可怕,可怕的是从来没有努力过,还怡然自得地安慰自己,连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕,没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了,一定要爬起来。不爬起来,别人会看不起你,你自己也会失去机会。在人前微笑,在人后落泪,可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信,这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以,管别人怎么看,坚持自己的坚持,直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提,也许你已经很努力了可还是有人不满意,也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走,因为别人看不到你的努力,你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大,一定伴随着挫折和跌倒;所有的风光背后,一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败,而是从未行动。有一天你总会明白,遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮,也不会有一件事情可以让你一步登天,慢慢走,慢慢看,生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功,可是那段追逐梦想的努力,会让你找到一个更好的自己,一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想,梦想才会相信你。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行,它会给你一段时间,让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处,多看一本书,去做可以做的事,放下过去的人,等你度过低潮,那些独处的时光必定能照亮你的路,也是这些不堪陪你成熟。所以,现在没那么糟,看似生活对你的亏欠,其 实都是祝愿。

ioi 培训资料

ioi 培训资料

人体成分培训内容概括:1.设备原理:本台设备是采用生物电阻测量法(BIA)测定人体的脂肪量、去脂体重、肌肉量、水分含量、蛋白质含量、无机质含量等人体成份的仪器,提供有关体脂百分比、体质指数、体形评估、节段评估、以前数据、调节指南、基础代谢量、腹部肥胖、身体年龄等方面的信息。

这里提及的生物电阻测量法为在人体通过无害的微弱电流,并通过测量人体电阻(电阻值随人体成分的不同而变化),分析人体的各种成分。

通过这种方法,不仅可以诊断和预防成为生活习惯性疾病的主因的肥胖症,还能预防肥胖导致的二次疾病,掌握人体成分的变化情况,同时帮助人了解各种治疗的效果。

2.本设备不适宜人群:•身上有心房脉冲产生器、去纤颤器、移植片固定膜(心动脉扩张用丝网)、心脏或大血管中使用的金属缝合材料等体内移植型医疗仪器及电子仪器的人•体内移植着人工心脏、人工心肺机等往体内传输电信号的医疗仪器或电子仪器的情况•心脏上连接着装满溶液的导管或可导电用具及电子仪器等的人3.测量过程中的注意事项:•受检者在测量前一定要出去鞋子和袜子•测量过程中不要乱动和说话•在测量过程中双手握住手柄电极时,双臂一定要和躯体分开(为了保证保证上臂和躯干上部分测量的准确性,因为电流会走捷径有可能分析不到上半部分)•受检者要除去身上的金属制品(例如:手镯、项链、手表、手机等)4.测量中出现阻抗值过大无法测量的可能原因:•电极上有异物,而造成绝缘•受检者没有脱去袜子(包括丝袜)或者脚掌和电极之间有异物•受检者手掌心或脚底掌角质层太厚(解决方法:用医用酒精擦拭电极或顾客脚掌心)•体重太过于过胖超出人体分析仪范围(100Ω-950Ω)5.人体成分分析仪设置的方法在键盘上输入“←1234→”进入设置模式,图标所表示的意义详见说明书,按“BACK”确认按”NEXT”退出6.体重出现误差和时间出现误差时在设置模式下进行设置调节同“5”7.软件的试用方法:①打开软件进行端口扫描选择端口左键双击(会显示连接成功)点击标准②录入会员信息如要修改信息直接在左侧会员信息栏修改再点击“修改按钮”在点击确定即可保存如在输入新顾客的信息直接点击“新输入”自动生成新的编号③传输会员信息(传输成功设备接到信息会发出响声)④顾客可以站立在人体成分分析仪上按语音提示开始测量8.报告结果的查看、解读以及导出•测量完毕点击“测量结果”按钮即可预览报告,点击“打印”按钮打印报告•身体成分分析部分身体水分值+蛋白质=肌肉量肌肉量+无机盐=去脂体重去脂体重+体脂肪量=体重身体水分+蛋白质+无机盐+体脂肪量=肌肉量+无机盐+体脂肪量=去脂体重+体脂肪量=体重即每一横行每一项实际测量值相加等于实际体重每项值下面中括号里的数值范围代表正常范围超出为以上低于为以下标准体重是根据受检者年龄、性别、身高系统根据人体变化的规律计算生成健康的成年人身体水分含量占体重的45~65% 人体水分分为细胞内水分和细胞外水分肌肉量有水分和蛋白质组成包括形成肌肉力量的骨骼肌和心脏、肠胃等内脏肌(注:身体成分分析里的标准以下、正常、标准以上是以标准体重作为基准无机盐为推算值)•身体质量指数(BMI)只与体重和身高有关系与疾病罹患率有密切关系身体质量指数等于体重除以升高的平方即:身体质量指数BMI=kg/m²身体质量指数BMI中国人的参考范围偏瘦<18.5低正常18.5~24.9 18.5~22.9 18.5~23.9 平均水平超重≥25 ≥23 ≥24偏胖25.0~29.9 23~24.9 24~27.9 增加肥胖30.0~34.9 25~29.9 ≥28 中度增加重度肥胖35.0~39.9 ≥30 —严重增加极重度肥胖≥40.0 非常严重增加最理想的体重指数是22并不是每个人都适用BMI的,如:•未满18岁•运动员•正在做重量训练•怀孕或哺乳中•. 身体虚弱或久坐不动的老人•腹部肥胖人体脂肪分为存在皮下的皮下脂肪(Subcutaneous fat)和存在腹部的内脏脂肪(Visceral fat),腹部肥胖与体脂百分比一起被认定为影响健康的重要因素。

对外汉语教学PPT第一课.ppt

对外汉语教学PPT第一课.ppt

xiè xie !
• 西班牙 xī bān yá Spain
认识 rèn shi to know
很 hěn
very
高兴 gāo xìng glad
也 yě too, as well, also
他 是 谁?
(Who is he?)
Liujie: Zǎo shang hǎo, Luyi. 刘洁: 早 上 好,路易。 Luyi: Zǎo shang hǎo, Liujie. 陆易: 早 上 好,刘洁。 Liujie: Tā shì shuí 刘洁: 他 是 谁? Luyi: Tā shì wǒ de yé ye 陆易: 他 是 我 的 爷 爷。
请 qǐng
please
• 名字 míng zì name
• 什么 shén me what
• 是 shì
to be, am, is, are
• 人 rén
person
• 不 bù
no, not correct
• 吗 ma
an interrogative
• 呢 ne
an interrogative
• 中国 zhōng guó China
dì yí kè 第一课
pīn yīn xué xí 拼音 学习
shēng mǔ biǎo 声 母表
(Table of Initials)
b
p
m
f
d
t
n
l
g
k
h
j
q
x
z
c
s
zh
ch
sh
r
y
w
yùn mǔ biǎo 韵 母表
(Table of Finals)

10oi内训师认证培训PPT

10oi内训师认证培训PPT

大陆,并训练出一批出色的讲师。
33
1.1 了解培训——理解培训的概念
培训:是在工作环境中,与某人要完 成一项任务或担当一个角色相联系,系 统地学习相关的技巧、规则、概念或者 态度,其目的在于提高无论工作以外或
工作以内的能力。
34
1.1 了解培训——培训需求的标志
员工大量换血、士气低下。 员工、客户、代理商抱怨。 工作质量、品质下降、浪费。 经常性的失误、问题。
40
1.1 了解培训——企业培训与学校教育对比 企业内部培训
师资 学员 目的 时间 内容 方法 成本 付费
学校教育课程
评估
41
1.1 了解培训——培训的三种模式
以学员为中心
教学模式
以教材为中心
以讲师为中心
42
1.1 了解培训——培训的发展趋势
绩 效 需 求
以学员为中心 的教学
能 力 需 求
生涯需求
2
第一篇
一。成人培训的特点 二。培训的对象 三。培训师的气势修炼 四。培训师的专业六度 五。培训师的九大能力 六。培训师的专业形象 七。培训师的各种肢体动作的语言运用 八。Ppt的制作
3
第一篇之一
一。成人培训的特点 学习目的明确,主动性强 有丰富的个人化的工作经验 记忆能力减弱而思维能力增强 注重教学效率和实用性
19
气息 出东门过大桥 大桥下面一树枣 拿着杆去打枣 青的多 红的少 一个枣 两个枣 三个枣 。。。。。。。。。 十个枣 九个枣 八个枣 。。。。。。。一个枣 这是一则绕口令 一口气说完才算好
20
自我介绍
1。姓名 2。职业 3。单位 起身--------环视会场一周-----------目光接触---------问一声 好----------------等待回应--------------然后开始介绍------------------一慢 二看 三转换

对外汉语标准教程6下 课件 L40

对外汉语标准教程6下 课件 L40
(都是形容词,都有强固有力,不可动摇和摧毁的意思)
改革受到旧势力的顽强抵抗。
(可用于贬义)
(不可用于贬义)
①我是越老越顽强,越老越快乐。 他们坚强拼搏。( ✗ ) ②他们顽强拼搏,终于赢得了第一名。 (一般只用于描述精神意志,强调意志的“强
(既可描述精神意志,又可描述动作行为,有“ 大”,不用于描述动作行为。) 不放弃”的意思。)
动词——意思是“不是没有,多少有些”
1、也有人从运动医学和心理学角度出发,其观点也不无道理。
2、他写的剧本里有很多关于股市及金融的内容,大概和他 曾经从商不无关系。
3、会上,经理不无得意地宣布,我们的产品被评为“消费 者信得过产品”。
练习
选择合适的词语填空
不无道理
不无效果
不无好处
1. 羊奶是一个值得发展的产业。按照某机构的分析,生产羊奶的
HSK 六级 下
第四十课 人类超能力会改变世界纪录吗-1
Lesson 40 Will superhuman powers change the world records?-1
热身
根据下面这幅图,选择合适的词语在短文中填空。
肌肉(jīròu)
肺(fèi)
膝盖(xīgài)
心脏(xīnzàng)
词汇
fēnjiě gōngshì jīngmì xuánshū míxìn yúlùn zìfā
她把大任务分解成了几个小任务。 我们应该灵活运用这些公式。 这些仪器可以达到很高的精密度。 这两支球队力量相差悬殊。 我们要反对迷信,相信科学。 报纸是舆论的真实反映。 长成的肿瘤自发消退是罕见的。
语言点
不无
词汇
任性 田径 选手 同胞 直播 旗帜 领先

TRAINING-IPE3-Chinese

TRAINING-IPE3-Chinese

Size Is Based on规模是基于. . .
Organization Revenues营业额 Number of Employees员工数目
Position Class 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71
Total point range 826 851 876 901 926 951 976 1001 1026 1051 1076 1101 1126 1151 1176 1201 850 875 900 925 950 975 1000 1025 1050 1075 1100 1125 1150 1175 1200 1225
Impact影响 Communication沟通
Impact
Communication
Innovation创新
Knowledge知识
Innovation
Knowledge
10 Dimensions 纬度
Impact
贡献 影响
Communication
Frame
框架
沟通
Contribution
Impact
-分析内部工资体系
Before You Start ……在评估开始之前
1.Define Organization确定组织
2.Review Organization Chart审核组织机构图
3.Review Position’s Role职位角色澄清
Organizations within Corporation 确定集团中的组织
Three Management Paths
$
对个人能力的 评估 对个人业绩的 评估
机构领导 部门领导 下一层员工

说课PPT模板 (14)

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Cooperate
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教育教学培训讲课PPT
EDUCATION TEACHING TRAINING LECTURE PPT
xxx
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目录三
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文字

普通话技能训练课件

普通话技能训练课件
2020/12/22
二、声母发音训练
采桑 春日起每早,(ch,r,q,m,z) 采桑惊啼鸟。(c,s,j,t,n) 风过扑鼻香,(f,g,p,b,x) 花开落,知多少。(h,k,l,zh,d,sh)
2020/12/22
发音操练
2020/12/22
三、声母辨正
2020/12/22
1、分辨: 舌尖后音zh 、ch 、sh 、
北京话的特殊地位
➢历史上 ➢上个世纪初(“国语运动”
) ➢建国以后
2020/12/22
➢1955年现代汉语规范化问题学术会议 确定把汉民族共同语称为“普通话”
➢1956年《关于推广普通话的指示》正 式确定现代汉民族共同语的定义。
2020/12/22
关于推广普通话的一些政策
2020/12/22
三、现代汉语的特点
2020/12/22
(二)复韵母(由两个或三个元音 构成的韵母,共13个)的发音
➢ 根据韵腹位置的不同,可以把 复韵母分为前响复韵母、中响复 韵母 和后响复韵母。
2020/12/22
1、复韵母发音训练
➢前响复韵母ai,ei,ao,ou ➢后响复韵母ia,ie,ua,uo, űe ➢中响复韵母iao,iou,uai,uei
2020/12/22
标调方法
a o e, i u ü,标调时,按顺序。 i上标调去掉点,i u并排标后边。 轻声是变调,不用标调号。
2020/12/22
2、调类 调类是声调的种类,它是根据声调的 基本调值归纳出来的。
2020/12/22
3、调值、调类对应练习
调值 调类
55 阴平
35 阳平
214 上声
2020/12/22
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的公司的偏好
问题 人们因为担心未来所以才买保险
洞察 人们真正希望得到的不是解除对未来的担心, 而是好好的活在现在
挑战 消除他们的一些担心
SAATCHI & SAATCHI
找到挑战! 这本身就是挑战
SAATCHI & SAATCHI
寻找挑战
挑 战? 目 标? 定 位?
你决定...
SAATCHI & SAATCHI
开一个成功的挑战峰会
1. 贡献你的能力而不是纪律 2. 别想执行, 想创意 3. 别着急作判断 4. 忘掉级别 5. 数量, 而不是质量 6. 积极表述每一件事. 不要否定 7. 让将来会创造挑战的小组成员参与 … 如果可以的话, 也可
以叫上客户 8. 聆听; 不要大会上开小会 9. 从别的领域或者渠道吸收,学会借鉴, 搭便车(通过聆听) 10. 大笑/幽默会有帮助.
目 标… 客户的生意目标是什么 ?
问 题… 有什么是阻碍我们达到这个 “目标” 的 ?
洞 察… 我们对消费者的哪些了解能够帮助我们克服这个 “问题” 以实现
有效转换 ?
挑 战… 要消除消费者障碍我们面临的 “ 挑战” 是什么?
SAATCHI & SAATCHI
明确挑战
它是圣杯… 是我们希望创意能做到让消费 者行动…而不仅仅是说什么
创意加工场
如何运用OIIC简报激发创意人员?
SAATCHI & SAATCHI
创意简报有什么了不起?
SAATCHI & SAATCHI
大 多 数 广 告 专 注 于…
生意问题
产品利益点诉求
+
=沟 通
广告如何促进业务? 你主要的卖点?
你的目标
最直接的陈述
问 题 在 于 : 你假定过程中没有任何障碍
SAATCHI & SAATCHI
开一个成功的挑战峰会
• 有最终目的在心中…了解生意问题 • 鉴别障碍…消费者问题 • 在洞察上达成一致 • 开头脑风暴会/撰写挑战…清除目标/SMPs • 就备选项认真挑选, 就挑战达成一致 • 找切入点
SAATCHI & SAATCHI
挑 战 VS. 目 标
维他奶 (Vita Soy Beverage) :
挑 战: 建立维他奶益于健康的形象…有趣的 一个目标: 重建维他奶的形象 定 位: 维他奶, 益于健康, 永远你有好处!
特快专递 (Speedpost):
挑 战: 一点时间也可能很重要 一个目标: 告诉人们 Speedpost 能够帮助他们节省时间 定 位: 特快专递, 快速抵达, 从不错失良机!
SAATCHI & SAATCHI
基本 原则
这个新的简报是为创意人员度身订造的 更侧重于 挑战 和 最终目标 不求多而求精准的解决方案 让创意人员更早介入 更刺激,更激发灵感 更难写,因为你要注入更多思考
SAATCHI & SAATCHI
简洁
&
SAATCHI & SAATCHI
启发性
OIIC 简报
是我们想致使消费者的行为和对品牌认知形 成转换的陈述
SAATCHI & SAATCHI
那么挑战是什么?
SAATCHI & SAATCHI
什么成就挑战...好的挑战?
• 它必须诱使你去做, 而不仅仅是说. .如果它 能产生出转换
• 它必须是伟大的, 要有雄心 • 它是具有煽动性的…至少要是让人激动的 • 生动的动词让它更具启发性
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开一个成功的挑战峰会
• 来 准 备: –了解问题障碍; –生意情况/市场/产品/品牌...和消费者. –展开讨论的方式.
• 具启发性的场所. • 制造适当的环境... 让它随意一点. • 保持紧凑. • 挑战如果还没有达成一致, 就别确定切入点.
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挑战是你需要消费者做什么 …
而不是你想做或说什么.
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开一个成功的挑战峰会
挑战峰会的参与和实际进行应该决定于: • 谁需要在, 去创作创意简报? • 我们需要多久? • 要成功我们需要知道什么? • 我们在哪里开?
米开朗基罗说过: 雕塑早已经在大理石石块里.他的工作不过是去 掉那些多余的大理石, 让雕塑呈现出来. 这就是一个好的挑战峰会 需要做的.
挑战 让一个民族强盛
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UNICEF(联合国儿童基金)
目标 传播 UNICEF 在帮助中国关注国家和儿童方面的重要角色
问题 人们只爱自己的孩子
洞察 其他人的孩子同样可以帮助中国强盛
挑战 让所有中国人看见他人孩子价值
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AXA
目标 为 AXA 建立不仅是保险出售者, 还是一家致力于让人们生活更好
了解他们的区别...
挑 战: 我们想让消费者想或者做的
定 位: 我们想说这个品牌什么
目 标: 我们希望这个品牌做到什么
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当你想寻找挑战但结果找到目标?
挑战 克服一个障碍 受消费者的驱动 具启发性 是消费者的语言 我们取得的最大的成就
一个目标 是一个生意目标 侧重于产品 实际的 操市场的语言 是我们想达到什么
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什么成就好的挑战?
• 它需要勇气 • 它要清楚的看见并击倒障碍 • 它要绝对的真实 • 它简单
这个时候你的挑战就能引导出一个 改变世界的, 具转换性的创意了!
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挑战
• 做… 不是说 • 是转换 • 大的 • 具煽动性 • 野心勃勃
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挑战
• 具启发性 • 勇敢 • 简明 • 有重点 • 惊人的 • 让人有感觉的
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经典案例…
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NETEASE (网易)
目标 建立对民族品牌的长期偏好
问题 人们只依靠自己去实现理想
洞察 真正的成功不是独自就能实现的. 你需要别人的支持, 鼓励和启发.
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在盛世长城 我们相信…
生意问题
消费者问题
广告如何促进 + 什么是你要解决 = 转

业务?Biblioteka 的问题?你的目标障碍
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创意简报背后的大创意
我们坚信好的创意拥有升华客户的生意、品牌和商誉的能量. 简而言之,具转换性的创意是解决问题的根本之道. 要创造出具转换的创意, 我们需要知道这个品牌面临的问题. 然后我们才能找出我们的创意要面对的 “挑战”.
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