英语教学中心(CELT)

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教育学程中心的英文名称为何

教育学程中心的英文名称为何

教育學程中心的英文名稱為何?依教育部八十六年五月十二日臺(86)師(二)字第八六○五○一六五號書函規定,各類教育學程英文名稱如下:(一)中等學校教師教育學程:Educational Program for Secondary School Teachers(二)國民小學教師教育學程:Educational Program for Elementary Schoo1 Teachers(三)幼稚園教師教育學程:Educational Program for Pre-school Teachers(四)特殊教育教師教育學程:Educational Program for Special Education Teachers 但臺大教育學程中心,機構的英文名稱訂為:Center for Teacher Education, NTU.台灣師大中等教育學程教育學程中心目前所開設的教育學分課程有那些?1.教育基礎課程:必選課程,須修四選二,共計四學分(1)教育概論(2學分)An Introduction to Education(2)教育哲學(2學分)Philosophy of Education(3)教育心理學(2學分)Educational Psychology(4)教育社會學(2學分)Sociology of Education2.教育方法學課程:必選課程,須修六選三,共計六學分(1)教學原理(2學分)Principles of Instruction(2)班級經營(2學分)Classroom Management(3)教育測驗與評量(2學分)Educational Measurement and Evaluation(4)輔導原理與實務(2學分)Theory and Practice of Guidance(5)課程發展與設計(2學分)Curriculum Development and Design(6)教學媒體與操作(2學分)Instructional Media and Operation3.教育實習課程:「舊制」教育實習課程、必修課程七學分(1)分科教材教法(3學分)(2)教育實習(一) (2學分)(3)教育實習(二) (2學分)「新制」教育實習課程、必修課程八學分(1)分科教材教法(2學分)(第一年第一學期修習)(2)分科教學實習(2學分)(第一年第二學期修習)(3)分領域教材教法(2學分)(第二年第一學期修習)須先修「九年一貫課程導論」(4)分領域教學實習(2學分)(第二年第二學期修習)「分科教材教法」及「分領域教材教法」可同一學期修習4.選修九學分:(1)教育政策與法令(2學分)(2)人本教育與實踐(2學分)(3)教育與學校行政(2學分)(4)網路在教學上的應用(2學分)(5)身心復健與特殊教育(2學分)(6)身心障礙學生之生涯轉銜規劃(2學分)(7)九年一貫課程導論(1學分)(8)生命教育理論與教學(2學分)(9)教育人類學(2學分)5.上述課程,教育基礎學及教育方法學課程上下學期皆開課,「舊制」各科分科教材教法於下學期開課,教育實習(一)上學期開課,教育實習(二)下學期開課,「舊制」教育實習課程自九十一學年度已不再開課。

奥克兰大学语言中心学生服务

奥克兰大学语言中心学生服务

奥克兰大学语言中心(ELA)与位于奥克兰市中心的奥克兰大学毗邻,为来学习的学生提供了一个现代化的、具规模的环境。

所有学院的教师都有专业的教学水准和资深的英语教学经验。

在这里,学院的工作人员和奥克兰大学国际留学生部的员工密切合作为学生提供高品质的服务。

奥克兰大学语言中心为准备攻读本科、研究生学位、和获取专业英语知识及教师培训技巧的学生提供多种英语课程。

奥克兰大学语言中心(ELA)与位于奥克兰市中心的奥克兰大学毗邻,为来学习的学生提供了一个现代化的、具规模的环境。

所有学院的教师都有专业的教学水准和资深的英语教学经验。

在这里,学院的工作人员和奥克兰大学国际留学生部的员工密切合作为学生提供高品质的服务。

立思辰留学360专家介绍,奥克兰大学语言中心为准备攻读本科、研究生学位、和获取专业英语知识及教师培训技巧的学生提供多种英语课程。

学生服务
互联网留学360专家介绍,奥克兰大学语言中心(ELA)与位于奥克兰市中心的奥克兰大学毗邻,为来学习的学生提供了一个现代化的、具规模的环境。

所有学院的教师都有专业的教学水准和资深的英语教学经验。

在这里,学院的工作人员和奥克兰大学国际留学生部的员工密切合作为学生提供高品质的服务。

英语教研活动中心发言(3篇)

英语教研活动中心发言(3篇)

第1篇Good morning/afternoon! It is with great pleasure that I stand before you today to address the members of our English Research and Development Center. As we gather here, I am reminded of the vital role that language education, and more specifically English language education, plays in our schools and communities. Today, I would like to discuss the importance of our center, highlight some of our recent achievements, and outline our future plans.The Significance of the English Research and Development CenterIn a globalized world where communication is key, the English language has become a universal tool for connecting people from diverse backgrounds. As educators, it is our responsibility to ensure that our students are equipped with the necessary skills to navigate this interconnected world. The English Research and Development Center is dedicated to this very mission, and we believe that our work is not only significant but also transformative.Our Commitment to ExcellenceAt the heart of our center is a commitment to excellence in English language teaching and learning. We strive to:1. Enhance Teacher Professional Development: We understand thateffective teaching is built on a foundation of knowledge and skills. Therefore, we offer a range of workshops, seminars, and training programs to support our teachers in their professional growth.2. Innovate Teaching Methods: The educational landscape is constantly evolving, and we are committed to staying ahead of the curve. By exploring new methodologies and technologies, we aim to provide our students with a dynamic and engaging learning experience.3. Promote Language Acquisition: We believe that language is best acquired through immersive experiences. Our center encourages students to engage in real-life situations, thereby enhancing their proficiency and confidence in using English.4. Foster Critical Thinking and Cultural Awareness: Learning a language is not just about mastering vocabulary and grammar; it is also about understanding different cultures and perspectives. Our programs are designed to promote critical thinking and cultural awareness among our students.Recent AchievementsOver the past year, the English Research and Development Center has made significant strides in its mission. Here are some of our key achievements:1. Launch of the English Language Learning App: In response to the growing demand for digital learning tools, we developed an English language learning app that offers personalized learning experiences to students of all ages.2. Collaboration with International Universities: We have forged partnerships with leading international universities to offer our students opportunities for exchange programs, internships, and research collaborations.3. Publication of Educational Resources: Our team of experts has authored a series of educational resources, including textbooks, workbooks, and online modules, that have been adopted by schools across the country.4. Conduct of Research Studies: We have conducted several research studies to assess the effectiveness of our teaching methods and to identify areas for improvement. These studies have provided valuable insights into the language learning process.Future PlansLooking ahead, the English Research and Development Center is poised to continue its journey of excellence. Here are some of our upcoming initiatives:1. Expansion of Teacher Training Programs: We plan to expand our teacher training programs to reach more educators, ensuring that the quality of English language instruction is consistent across our schools.2. Development of a Virtual Reality Language Lab: We are in the process of creating a virtual reality language lab that will allow students to practice English in simulated real-world environments.3. Launch of a Teacher Mentorship Program: To support new teachers, we will introduce a mentorship program that pairs experienced educators with their colleagues.4. Participation in International Conferences: We aim to participate in international conferences and workshops to share our research findings and learn from other experts in the field.In conclusion, the English Research and Development Center plays a crucial role in shaping the future of English language education. Our commitment to excellence, coupled with our dedication to innovation and student success, ensures that our center remains at the forefront of language education. As we move forward, we invite you to join us in this exciting journey, as together we can make a lasting impact on the lives of our students and the communities we serve.Thank you for your attention and support. I look forward to hearing your thoughts and ideas as we continue to advance the cause of English language education.God bless our students, our teachers, and our shared passion for learning.Thank you.第2篇Good morning! It is my great honor to stand here today and share my thoughts on the English Teaching and Research Center. As we all know, English is one of the most widely spoken languages in the world, and its importance in our daily lives cannot be overemphasized. In order to improve the quality of English teaching and research in our school, theestablishment of the English Teaching and Research Center is asignificant step forward. In this speech, I would like to discuss the objectives, functions, and future prospects of the English Teaching and Research Center.Firstly, let me introduce the objectives of the English Teaching and Research Center. Our primary goal is to enhance the overall English proficiency of our students. We aim to achieve this by providing high-quality teaching resources, conducting research on effective teaching methods, and fostering a culture of lifelong learning among our students. Additionally, we strive to build a strong connection between the English language and other disciplines, thereby promoting interdisciplinary research and fostering a holistic educational experience.The English Teaching and Research Center plays a crucial role in achieving these objectives. Here are some of the key functions of the center:1. Resource Development: The center is responsible for developing and curating a wide range of teaching materials, including textbooks, audiovisual resources, and online courses. These resources will cater to the diverse needs of our students, ensuring that they receive a well-rounded education in English.2. Teacher Training and Development: One of the primary functions of the center is to provide professional development opportunities for our English teachers. This includes workshops, seminars, and training programs aimed at enhancing their teaching skills, updating their knowledge of the latest teaching methods, and fostering a culture of continuous improvement.3. Curriculum Design and Implementation: The center collaborates withthe English department to design and implement innovative curricula that cater to the changing needs of our students. This includes incorporating technology into teaching, promoting project-based learning, and encouraging critical thinking and creativity.4. Research and Innovation: The center encourages and supports research in English language teaching and learning. This includes investigating effective teaching methods, analyzing student performance, and exploring new approaches to language learning. The research findings will be shared with the faculty and students, promoting a culture of evidence-based teaching and learning.5. Collaboration and Partnerships: The center seeks to establish partnerships with other educational institutions, industry leaders, and government agencies to create opportunities for our students. This includes organizing joint research projects, facilitating student internships, and hosting conferences and workshops.In the future, the English Teaching and Research Center aims to achieve the following:1. Establish itself as a leading center for English language teaching and research in our region. This will be achieved through the development of cutting-edge research, the publication of high-quality research papers, and the organization of prestigious conferences and workshops.2. Expand its resources and services to cater to the needs of a larger number of students and faculty members. This includes providing more advanced technology, additional training programs, and more extensive research opportunities.3. Strengthen its collaboration with other departments and institutions to promote interdisciplinary research and foster a holistic educational experience. This will enable our students to develop a broader perspective and a greater appreciation for the interconnectedness of various fields of knowledge.4. Promote the importance of English language education and its role in global communication. The center will work towards creating awareness about the benefits of learning English and the opportunities it opens up for our students.In conclusion, the English Teaching and Research Center is a vital component of our school's commitment to providing an excellent education in English. By focusing on resource development, teacher training, curriculum design, research, and collaboration, the center will help us achieve our objectives and enhance the overall quality of English teaching and learning in our school. I am confident that with the support and dedication of all stakeholders, the English Teaching and Research Center will continue to grow and thrive, contributing to the academic and personal success of our students.Thank you for your attention, and I look forward to working together to make the English Teaching and Research Center a beacon of excellence in English language education.第3篇Good morning/afternoon! It is my great honor to stand before you today as the representative of the English Research and Development Center. Today, I would like to share some insights and reflections on our recent activities, challenges we have encountered, and the future directions we aim to pursue in the field of English education.Firstly, let me begin by expressing our gratitude to all the teachers, administrators, and staff who have contributed to the success of our center. The English Research and Development Center has been established with the aim of fostering a culture of continuous improvement and innovation in English language teaching and learning. Through our collaborative efforts, we have achieved remarkable progress in the past few years, and I am confident that we will continue to make significant strides in the future.Our Recent ActivitiesIn the past year, our center has organized and participated in a variety of activities aimed at enhancing the quality of English education. Here are some of the key initiatives we have undertaken:1. Workshops and Training Programs: We have conducted several workshops and training sessions for teachers, focusing on areas such as curriculumdevelopment, teaching methodologies, and technology integration. These sessions have been highly regarded by participants, who have reported increased confidence and effectiveness in their teaching practices.2. Research Projects: Our researchers have embarked on several projects to investigate best practices in English language teaching. Theseprojects have included the analysis of student learning outcomes, the evaluation of teaching materials, and the exploration of innovative pedagogical approaches.3. Collaborations with Educational Institutions: We have formed partnerships with local schools and universities to share resources, expertise, and experiences. These collaborations have allowed us toreach a wider audience and provide support to educators across different levels of education.4. Publications and Conferences: Our team has contributed to the academic community through the publication of research articles and the presentation of findings at international conferences. This has not only raised our center's profile but has also facilitated the exchange of ideas and knowledge with other experts in the field.Challenges and SolutionsDespite our successes, we have also faced several challenges thatrequire our attention and collective effort to overcome. Here are someof the key challenges we have encountered and the strategies we have adopted to address them:1. Resource Allocation: Limited resources can hinder our ability to implement comprehensive programs and provide support to all stakeholders. To tackle this issue, we have been proactive in seeking external funding and exploring cost-effective solutions that maximize the impact of our initiatives.2. Professional Development: Continuous professional development is crucial for teachers to stay updated with the latest pedagogical trends and technologies. We have established a mentorship program that pairsexperienced teachers with novices, facilitating knowledge transfer and skill development.3. Student Engagement: Keeping students motivated and engaged in the learning process can be challenging. We have introduced gamification techniques, interactive learning activities, and personalized learning plans to cater to diverse student needs and interests.Future DirectionsLooking ahead, we are committed to further enhancing the quality of English education through the following initiatives:1. Technology Integration: We will continue to explore and integrate technology into our teaching and learning processes, providing teachers and students with access to digital resources and tools that enhance the learning experience.2. Teacher Training and Support: We will expand our professional development programs, offering more opportunities for teachers to enhance their skills and knowledge in English language teaching.3. Research and Innovation: We will continue to invest in research projects that address critical issues in English education, aiming to develop evidence-based practices and innovative solutions.4. Community Engagement: We will strengthen our partnerships with the local community, involving parents, students, and other stakeholders in our initiatives to create a supportive environment for English language learning.In conclusion, the English Research and Development Center is dedicated to promoting excellence in English education through research, innovation, and collaboration. We believe that by working together, we can create a brighter future for our students and contribute to the global community of English language learners.Thank you for your attention and support. I look forward to your valuable feedback and suggestions as we continue our journey towards excellence in English education.Thank you.。

亚美欧国际英语诸城校区6-9岁少儿特色中外教短期班

亚美欧国际英语诸城校区6-9岁少儿特色中外教短期班

亚美欧国际英语诸城校区6-9岁少儿特色中外教短期班亚美欧国际英语诸城校区(6-9岁)少儿特色中外教短期班正在招生,详情如下:1、适合年龄:6-9岁/小学1-3年级2、适合课程:Level 1- Level 33、特色教材:牛津少儿英语Let’s go 系列教材4、学习效果:根据学生年级和英语水平不同,学生可以达到熟练表达简单对话,熟练拼写100个英语单词、掌握58个动词短语;熟练掌握可数名词的单复数、There be句型和事物基本方位的表达;掌握一般现在时的表达方式,了解现在进行时的表达方式和实意动词的现在分词形式,能够运用询问职业、住址、食物等语言交流的功能项目;熟练掌握不可数名词的基本用法、第一、第二人称和第三人称单复数以及它们在句子中与do/does的搭配、现在进行时和动词的现在分词、一般过去时和动词过去时的变化规律。

能够写作短篇英语作文,听力达到25个单词/分钟。

5、特色教学:小班授课、采用兴趣导学法。

运用游戏、动画、角色扮演等模式实现兴趣教学;采用自然式母语新型教学,提高儿童对英语的实际应用能力;结合科学遗忘曲线理论及儿童心理,不断巩固内容加强记忆。

6、课程主要特点:(1)经北美语言文化协会认证,专为亚洲6-9岁儿童量身定做的英语学习教材,引入牛津大学和美国DynED共同开发的多媒体课件,用高科技手段保证循序渐进掌握英语,同时培训学员多元智能形成;(2)教材内容新颖,活泼,符合儿童英语学习发展规律曲线,教材中穿插韵文、歌曲、游戏,情景等教学方法,寓教于乐,在逐步培养学生学习英语的兴趣的基础之上,保证了学习的效果,体验英语学习的乐趣,全方位增强英语交流的能力;(3)亚美欧Let’s Go的课程在寓教于乐,逐步培养孩子英语学习兴趣的基础上,有效地将英语语言全方位能力培养和应试联系在一起,让学员和家长不仅感受到英语能力提高的质变,更能通过满意的应试成绩看到孩子英语学习的量变,满足了所有学员的需求,真正做到了能力与应试的完美结合。

亚美欧国际英语济南中心最新秋季课程一览表

亚美欧国际英语济南中心最新秋季课程一览表

秋季少儿课程:秋季幼儿英语,让孩子赢在起跑线上亚美欧是省城唯一的一所“五星级”的高端培训机构,中外教结合vip小班授课,以儿童熟悉的主题或情境为线索,配合英语常用词汇和基本句型,循序渐进地引导儿童进入各种精心设计的语言交际活动,让儿童有足够的语言能力体验到英语交流与沟通的乐趣。

教学思路定位为:以故事为主要内容,以剧本为主要体裁,以游戏为主要教学手段,以学生为主体,注重学习方法和学习兴趣的培养,快速、高效地提高学生认知,沟通、语文能力,从而达到儿童语言学习的最终目的实现语言的交际功能。

让孩子赢在起点!现在秋季招生班火热进行中,宝爸宝妈们还在等什么呢?快快带孩子来体验吧!!秋季少儿英语培训,秀出个性地道英语中外教全程陪同,全天候浸泡式学习,1-4人小班制授课,一对一口听力辅导,剑桥英语同步辅导,保送生课程赠送。

VIP自由人浸泡课程--短期、长期,全天侯尽情畅游英语世界。

早九点至晚九点,来自欧美专业外籍教师带您畅游英语全方位学习,多元化课程设置,迅速突破哑巴英语并综合提高英语实际交流能力,同时,我们创造了一个如同置身海外、受所有学习英语成功者推崇的—真实的英语母语环境:全部由外籍教师授课,结合先进的多媒体教育技术,并组织英语沙龙和丰富多彩的课外活动,欣赏原版英语影片,让学员与外教的充分交流中掌握纯正英语,通过各种场合提高英语交流能力。

加入亚美欧少儿英语,尽情畅游英语奇妙世界亚美欧给力英语培训(少儿英语中学英语口语提高外教口语职场应用出国强化高端雅思vip课程)亚美欧少儿英语与国际顶尖教育集团倾力合作,引进世界领先的教育技术和课程,为4-12岁学龄前儿童和小学生全情打造国内一流的少儿英语教育!亚美欧幼儿课程(3-6岁学龄前)1-6人精品小班Smart kids亚美欧与世界知名的教育集团麦格劳-希尔集团倾情合作,原版引进美国幼儿课程Smart Kids。

该课程既包含可供学龄前儿童学习的英语教学内容,也注重儿童的大脑开发及心理成长过程。

英国文化协会认证的英语教学院校

英国文化协会认证的英语教学院校
Concord College
Concorde International
Concorde International Summer Schools
Crawley College
Crest Schools of English
D
The Devon School of English
English and Cultural Studies Centres (ECSC)
English Country School
English for You
English in Chester
English in Exeter
English in London (SKOLA)
Bidbury Greywalls
Bournemouth and Poole College
Bournemouth Business School International
Bournemouth International School
Bracknell and Wokingham College
Alexanders International School
Anglia Polytechnic University
Anglian School of English
Anglo European School of English
Anglo European Study Tours Ltd (AEST)
International Community School (SKOLA)
International House Bath
International House ELCO

商务信函基本组成

商务信函基本组成

How to write the main components of a BL 商务信函各基本组成部分的写法2)Printed heading(for business letters)信纸上方居中3) Names of some organizationsn Associationn协会n National Basketball Association.n国家篮球协会n National Boxing Association.n国家拳击协会n Companyn公司n airline companyn航空公司n banker's trust companyn银行信托公司n Corporation (Co.)(BrE)n公司n International Finance C-(IFC) n国际金融公司n investment corporationn投资公司n Incorporated (Inc.)(AmE)n公司、股份有限公司n Limited (Ltd.)n公司、有限公司n Limited companyn Leighton Textiles Ltd. n Leaguen协会n Instituten学会、研究所n teacher's instituten师范专科学校n technical instituten[美]工业学院,技术研究所n Unionn联合会n International Customs U-n世界关税同盟n trade unionn职业工会, 同业商会n Societyn学会n agricultural cooperative credit societyn农业信用合作社n educational societyn教育学会n China National Textiles Import and Export Corporationsn(中国纺织品进出口公司)4)Addressp Mailing addressp Street addressp Cityp Countryp大多地址一般不用缩写,但国名可用缩写字母代替p UK, USAp Avenue 不可写成Ave.p国名可缩写p行末无标点p行内可使用Larry WeilerProfessor and HeadDepartment of ChemistryThe University of British Columbia 2034 Main MallVancouver, B.C. Canada V6T 1Y65)Post code (邮编)p All numbers in Chinap Numbers & letters in USA and UK, etc.n NJ + numbers (NJ= New Jersey) (USA)n Birmingham B15 2TT (UK)p Different from each country6)Telexp代表国家的电传代码(缩写字母)+数字代号n AA2455-BOUCHMp Australiap AAp中国p CNp英国p UK,Gp Japanp Jp Jordanp JOp USAp UI/UR/UT/UWPart II Datep Sometimes it is not listed, usually in the letterheadp Put it on the top right hand 2-4 lines below the letterhead (信头下2-4行右上角) in formal lettersp最后字母不准超过正文最长行的最后字母。

cele英语语言中心的介绍

cele英语语言中心的介绍

cele英语语言中心的介绍
cele英语语言中心是一家专门提供英语语言培训的机构。

该中
心致力于帮助学生提高英语听说读写能力,为他们提供一个良好的
学习环境和优质的教学资源。

中心拥有一支经验丰富、资质优秀的
教师团队,他们采用多种教学方法和教学资源,以帮助学生更好地
掌握英语。

此外,中心还提供丰富多样的课程,包括日常英语、商
务英语、考试准备课程(如托福、雅思等)、以及少儿英语课程等,满足不同学生的学习需求。

中心注重学生的个性化学习,会根据学
生的水平和需求制定相应的学习计划,并定期进行学习评估,以确
保学生的学习效果。

此外,中心还提供丰富的英语学习资源,包括
图书馆、多媒体教室、以及在线学习平台等,为学生提供全方位的
学习支持。

总之,cele英语语言中心致力于为学生提供优质的英语
语言教育,帮助他们在英语学习中取得更好的成绩。

亚美欧国际英语(临沂中心)——课程介绍(少儿英语——学生口语)

亚美欧国际英语(临沂中心)——课程介绍(少儿英语——学生口语)

亚美欧国际英语(临沂中心)——课程介绍(少儿英语——学生口语)临沂亚美欧英语教育众所周知,对于语言学习而言,语言环境至关重要。

英语学习亦是如此。

试想,如果每天你耳边充满了英语交流,自然,会让你耳濡目染,慢慢地,自己的英语势必有大幅提高。

预知更多详情报答免费咨询热线:400-001-9911 转分机 72451 还在犹豫什么?100次的搜索不如1次的交流,短短的3分钟电话可能成就孩子的明天!课程对象:学生特色教学:小班授课、中外教授课课程特色:帮助学员打造纯正美式英语口音、通过因材施教、量身定制的个性化课程设置,全面提高英语听说读写应用水平、从礼仪、风度、艺术修养、国际交流等多重角度提升自己,深入领略英语语言文化和国际社交礼仪的魅力所在。

授课模式:小班面授+多媒体课件+ECA选修课电话咨询:400-001-9911 转分机 72451【亚美欧英语教育集团介绍】亚美欧英语教育集团是一个英语学科高度专业化的高端教育教研培训机构。

集团拥有当今世界最先进的英语教育技术和一流的师资。

亚美欧在山东省已经为近万名大中小学生提供了英语学习的辅助课程,帮助学生在英语语言能力和学习成绩方面取得了同步提升。

在帮助学生提升英语水平能力的同时,亚美欧秉承服务社会的责任,于2010年成立亚美欧父母学院,通过各类家庭教育和亲子教育的活动, 帮助广大父母家长在孩子成长的过程中以科学正确的方法对孩子进行引导﹑教育﹑沟通交流, 培养孩子健康的人格, 不仅成就孩子一生的流利英语, 更成就父母的心愿----让孩子健康成长。

与此同时, 亚美欧与全省学校合作,为学校英语教育提供的校本英语教学的辅助和支持。

帮助学校改变由于现行体制所限而无法达到的英语教学目标,以全新的英语教学模式帮助在校学生达到英语能力真正和全面提升。

多年来,对外经贸大学,青岛农业大学,潍坊龙源学校,济南经五路小学,济南外国语学校等大中小学和职业院校均利用此种先进的教学模式和课程使学生的英语水平能力得到长足提高。

汕尾留学360:2017年奥克兰大学语言中心特色

汕尾留学360:2017年奥克兰大学语言中心特色

奥克兰大学语言中心(ELA)为有意入读学士和硕士学位课程、专业英语和教师培训课程的所有学生提供英语课程ELA邻近奥克兰大学位于奥克兰市中心的总校区,为学生提供一个现代化、宽敞的学习环境。

所有教师均具备教授英语作为第二语言的专业资格及丰富经验。

ELA的教职员与奥克兰大学的国际部教职员一起为学生提供服务。

立思辰留学360新西兰留学专家徐嘉雯老师介绍,奥克兰大学语言中心的特色:- 为新西兰规模最大的大学 - 奥克兰大学全资拥有- 提供多元文化学习环境,让你在学习的同时结识来自 30 多个国家的学生- 专门设计的现代化教室能容纳超过 200 名学生- 提供高质量的学生支持和辅导服务- 提供家庭寄宿及其它住宿选择- 设有一个英语自学中心(ELAB)- 设有先进的电脑设施及设备完善的学生休息室- 学生可享会员折扣使用奥克兰大学康乐中心的服务和设施- 为认可的雅思考试中心,提供雅思预备课程- 为认可的英国伦敦 Trinity TESOL 培训中心,提供国际英语教师证书课程留学360,隶属于上海叁陆零教育投资有限公司(中国A股上市公司立思辰:代码:300010旗下全资子公司),主要从事互联网留学办理、教育投资、海外置业以及网络运营,是全球互联网留学开拓者,公司与美国、加拿大、英国、澳洲、新西兰、爱尔兰、瑞士、新加坡、马来西亚、泰国等30多个国家的800多家教育机构签约建立合作关系,协议覆盖2000多所海外大中小学,拥有经验丰富的留学咨询专家组成的留学专家团,其中78.6%拥有海外名校留学背景,高效有序的留学咨询系统和安全快捷的后勤保障队伍,为留学生提供从咨询、申请、签证、接机及住宿等留学一条龙服务。

历程8年,公司已为数万名中国学生提供了留学咨询和院校申请。

中英文对照部门名

中英文对照部门名
饮食服务中心
Food Service Center
运输服务中心
Transportation Service Office
维修服务中心
Repair Service Office
物业服务中心
Household Service Center
绿化科
Afforest Administration Section
教务招生办公室
Academic &Enrolment Affairs Office
学生管理科
Students’Affairs Section
图书馆
Library
办公室
Administration Office
咨询部
Consulting Section
阅览部
Reading Section
采编期刊部
Periodicals Section
学生管理科
Students’Affairs Office
针灸推拿学院
School of Acupuncture-Moxibustion Studies
办公室
Administration Office
学生管理科
Students’Affairs Office
药学院
School ofPharmacy
办公室
Project Auditing Section
财务审计科
Financial Auditing Section
计划财务处
Financial Affairs Dept.
财务收费科
Collecting Fees
核算一科
Accounting 1
核算二科
Accounting 2

百科知识精选环球英语中心

百科知识精选环球英语中心

基本信息
环球英语中心英国环球英语中心
Globe English Centre
建校年代:1978年
所在省州:德文郡
所在城市:Exeter
中国教育部是否认证:获得认证
学校简介
环球英语中心成立于1978年,学校是一幢建于十九世纪,为树木、花园环抱的典雅建筑物,四周绿意盎然,从学校可以俯看到艾克斯峡谷,离车站也只有10分钟的路程,校区附近有各式商店及运施设施。

本校于两个相邻校区提供成人英语及青少年英语课程,采取小班教学,每班人数不超过6人,教职员工与学生比率约为1:3。

学校有设备完善的教室、自学中心(设有可供上网电脑教室及图书资料丰富的资源教室)、学生休息室、厨房、吸烟室、停车场等等,另外,学校也拥有两个露台及一个漂亮的花园供学生放松心情。

学校为学生提供多样化的活动,校内活动有撞球、桌球、排球、羽毛球、问答比赛、棋类游戏、晚会、烤肉等等,校外活动则有欣赏影片、戏剧、听音乐会、参观传统酒吧、报社、电台、博物馆、啤酒厂、文化遗址、骑马、坐热气球等等。

学生还可在艾克斯河进行各种水上运动,如帆船、冲浪等。

领导在国际化课程开班仪式上的讲话稿

领导在国际化课程开班仪式上的讲话稿

领导在国际化课程开班仪式上的讲话稿尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:大家好!今天,我们欢聚一堂在这里隆重举行国际课程培训班开班仪式。

首先祝愿各位领导、各位老师身体健康、万事如意!一、国际课程的由来今天,我们迎来了我校举办的国际化课程培训班,这是我校深化教育改革、探索、实施素质教育的重要举措之一。

学校自2014年6月起探索实施国际化课程改革。

“国际化”一词来源于英国语:“TheIt's door for the way of your not a school”中的“国际化”一词“国际课程”。

从20世纪80年代起,随着国际教育的发展和国际文化交流的日益频繁,为了培养适应世界发展需要的复合型人才而开始研究国际课程。

美国是现代教育的发源地之一;英国在1840年成立第一所国际性的私立大学;为了更好地培养人才、与国际接轨;并积极发展了各种职业教育;并把“国际课程”作为学校办学的重要内容之一加以实施。

世界各国都在探索自己的教育道路和模式以满足社会发展的需要。

目前有将近一百个国家使用了各自的课程体系来培养本国学生的知识结构和教育模式。

目前中国实行的是“高中课程”;而国际课程正是为了培养学生良好的外语能力与国际接轨而开发的课程之一;是一种适合学生未来发展的课程体系和教学模式.这种模式使得我们能够在一个相对宽松的环境中成长和发展;也使我们的学生有更多选择学习和了解国外世界教育体系中最先进的教学方法和学习模式。

同时也使得中国青少年能够得到更多不同文化融合所带来的发展与优势。

因此我们国家自改革开放以来第一次将所有课程纳入国家课程体系当中.并将课程设置为五类:必修课程、专题课程和实验课程。

这些课程都是为了使学生适应国际教育需要而设置发展的各类课程、不同班级中所需要的不同教学内容及方法以及学生素质教育目标而设计。

”这正是我们开设了国际课程培训活动。

我们学校是第一批接受国际教育的学校之一(不含美国课程);2014年9月第一批赴美国参观考察;2014年10月13日至15日我出席由新加坡国立大学和清华大学共同举办并举行的国际课程研讨会(IAP)活动并获得了中国教育部批准,学校正式开办了国际化课程,这是目前国内开设1、国际化课程的学校的优势:核心教学模式;具有独立教学主体,独立实施课程体系,在满足国家培养合格公民目标下同时培养学生自主、合作、探究的能力。

英语celta教学方法

英语celta教学方法

英语celta教学方法The CELTA Teaching Methodology.The Certificate in Teaching English to Speakers of Other Languages (CELTA) is an internationally recognized qualification for teaching English as a foreign language. The CELTA course aims to equip teachers with the necessary skills and knowledge to teach English effectively in a variety of contexts, focusing on a student-centered approach that promotes language communication and cultural understanding.The CELTA teaching methodology is based on a combination of theory and practice, emphasizing the importance of reflective teaching and continuous professional development. It follows a cyclic model of lesson planning, teaching, and evaluation, with a strong focus on the needs and learning styles of the students.1. Needs Analysis.The first step in the CELTA teaching cycle is to identify the needs of the students. This involves analyzing their current level of English proficiency, their learning goals, and any specific challenges they may face. Teachers are encouraged to use a variety of techniques, such as interviews, surveys, and observations, to gather this information.2. Lesson Planning.Once the needs of the students have been identified, teachers move on to lesson planning. This involvesselecting appropriate materials and activities that will engage the students, meet their needs, and help them achieve their learning goals. CELTA teachers are encouraged to be creative and innovative in their lesson planning, incorporating a variety of resources and techniques to keep the students engaged and interested.3. Teaching.During the teaching phase, teachers implement thelesson plan, focusing on promoting language communication and cultural understanding. They use a variety of teaching techniques, including whole-class discussions, group work, pair work, and individual activities, to encourage active participation and interaction among the students. Teachers are also expected to provide timely and constructive feedback to help the students improve their language skills.4. Evaluation.After teaching, teachers evaluate the effectiveness of their lesson by collecting feedback from the students and analyzing their performance. This involves assessing the students' language output, participation, and engagement,as well as considering any challenges or issues that arose during the lesson. Based on this evaluation, teachers make necessary adjustments to their lesson plan for future classes.5. Reflection and Continuous Professional Development.Reflection is a crucial part of the CELTA teaching methodology. After each lesson, teachers are encouraged to reflect on their practice, identifying what worked well and what could be improved. This reflective process helps teachers gain insights into their own teaching style and techniques, enabling them to make informed decisions about their professional development.The CELTA course also强调教师的持续专业发展。

英孚:做不一样的英语培训机构

英孚:做不一样的英语培训机构

英孚:做不一样的英语培训机构“在我十几岁时,我前往英国,希望在一个真实的语言环境中学习英语,那段经历彻底改变了我。

后来,我决定为其他人创造同样的机会,给他们真实的语言环境,帮助他们学习新的语言,了解新的文化。

”英孚教育集团(以下简称英孚)创始人bertil hult说。

1965年,英孚在瑞典诞生。

经过40多年发展,已经在全球50多个国家开办400多所英语培训中心,帮助1500万学员学习英语,聘用员工和教师多达3.4万人,跃居为全球最大的私人英语教育机构。

1993年英孚进入中国,成为首家获得批准在中国境内运作的外资英语培训机构。

迄今为止,英孚已经在中国50多个城市设立了160多所培训中心。

说起英孚的历史,michelle liang(梁钰鸣)的言语中透露着自豪。

michelle是英孚中国区职场英语培训副总裁,负责英孚在中国职场英语教育事业的市场推广及业务拓展。

曾任职于李奥贝纳、奥美集团等知名广告公司的她很喜欢英孚的品牌使命:“打破人与人之间地域、语言和文化的障碍,帮助学生获得良好的英语沟通能力和核心的职业发展技能,用教育改变他们的人生。

”在她看来,英孚是一家不一样的培训机构,国内很多英语培训机构都以上市为目标、以实现财务收益最大化为目的,而英孚却致力于打破沟通障碍,避免过度商业化。

在中国,英孚的业务稳定增长,社会影响力也不断增大。

2008年,在奥组委邀请下,英孚成为北京奥运会语言培训服务供应商,2010年英孚签约成为广州2010年亚运会语言培训服务供应商。

在中高端英语培训领域,英孚以职场英语、青少儿英语、企业语言解决方案、海外游学及海外弹性语言课程等为学员提供培训服务。

英孚的核心竞争力是什么?英孚是如何找到客户并赢得客户的?英孚希望塑造一个什么样的品牌形象?就这些问题,《新营销》记者采访了michelle liang。

对话:《新营销》:目前英孚的产品结构是怎样的?主要面向哪些目标群体?针对不同的目标群体怎样进行产品和市场细分?michelle liang:英孚在全球提供全覆盖、多方位的系列英语培训服务:针对18岁以上的学员,有在国内学习的职场英语培训(professional english),有在线的纯英语课程englishtown,有在海外中短期学习的海外游学课程,更有针对商务人士的商学院课程。

学生中心教学法英语教学

学生中心教学法英语教学

学生中心教学法英语教学In student-centered teaching, the focus is on the needs and interests of the students. This approach emphasizes active learning, critical thinking, and problem-solving skills. It encourages students to take responsibility for their own learning and to engage in activities that promote collaboration and communication. Student-centered teaching also recognizes the diversity of learners and seeks to create a supportive and inclusive learning environment.Student-centered teaching in English language education involves a variety of strategies and techniques to engage students and improve their language skills. This may include group work, project-based learning, and technology integration. Teachers can also use differentiated instruction to meet the individual needs of each student.By incorporating student-centered teaching in English language education, students can develop their language proficiency in a more meaningful and enjoyable way. They are more likely to be motivated and engaged in the learning process, leading to better retention and application of language skills.学生中心教学法英语教学注重学生的需求和兴趣。

西澳大学语言班开学日期

西澳大学语言班开学日期

西澳大学语言班开学日期西澳大学语言直升班就是由其语言中心celt开设的,分别为10周和20周。

西澳大学语言直升班通过后学生不再需要参加雅思可以进入主课学习。

语言直升班信息如下:西澳大学本科和研究生的语言要求相同,同样接受双录取。

双录取对应的语言课程及其要求也相同。

西澳大学的标准语言要求为:ielts不低于6.5分,单项不低于6.0分。

开设的语言桥梁课程课程时长分20周和10周两种,各自对应不同语言差距。

有的语言要求高于非标准语言要求的项目,如所有法学项目,社会工作硕士、mba等。

这类项目只可以入读10周的语言课程,要求总分和单项均不低于学校要求的0.5分。

西澳大学语言班西澳大学拥有自己的英语语言中心(celt)。

培训中心提供有资质的英语语言强化课程(elicos),包括日常英语、商务英语和专业英语,还有海外英语认证考试的准备。

同时,培训中心也为那些已经具备大学专业入学资格,并且需要在入学前进一步提高他们英语水平的学生,提供过渡课程。

西澳大学教学中心(celt)在一友善和互助的环境中提供优质的英Zn程,反映了西澳大学的悠久教学传统。

celt的所有教都有英Z教学学位和专业资格。

我的教学方法使学生有很多机会透过各种课程、活动和专题项目练习与运用英Z,了解澳洲生活。

提供普通英语,商务英语及学术英语课,以及国际标准化考试的配需课程,如剑桥英语,雅思,托福等。

celt语言中系可以提供从初级到高级的一系列课程,帮助学生提供语言能力。

西澳大学语言班优势1、西澳大学语言班的学生可以尽早的了解西澳大学。

2、西澳大学语言班的教学方法使学生有很多机会透过各种课程、活动和专题项目练习与运用英Z,了解澳洲生活。

3、西澳大学语言课程开设多种语言课程,学生选择广泛。

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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

在大学里学习英语英语教学中心 (CELT)成就国际卓越西澳大学使英语学生能在澳大利亚领先大学的花园式校园里学习。

我们的独特和模块式课程编排恰当,将严谨的教学方法与真实而实用的语言经验结合起来,帮助学生探索学习策略,可以活到老,学到老。

西澳大学英语教学中心西澳大学英语教学中心(CELT )在一个友好和互助的环境中提供优质的英语课程,反映了西澳大学的悠久教学传统。

我们的所有教师都有英语教学学位和专家资格。

我们的教学方法使学生有很多机会通过任务、活动和专题项目练习运用英语,了解澳大利亚的生活。

西澳大学 英语教学中心亲爱的未来学生:我们很高兴您正考虑入读西澳大学英语教学中心(CELT ),我们很愿意帮助您学有所成,掌握自己的未来。

当今,英语是一座重要桥梁,帮助我们与世界各地的人们成为朋友,以及进行商业往来。

CELT 想帮助您提高英语 技巧,与许多国家的人们更 好地沟通,他们都有使用英 语表达自己的独特方式。

本手册详细介绍了柏斯以及CELT 课程和服务的相关信息,帮助您做出最适合自己的决定。

我们期待您能来到CELT , 帮助您提高英语能力和文化 知识,以便享受柏斯这座美 好的城市,结交新的朋友, 并且学有所成。

Bianca Panizza – CELT 主任 和团队西澳大利亚大学面积广阔的西澳大利亚大学校园及其砂岩建筑和壮观的植物园被广泛认为是澳大利亚最美的校园之一, 提供各个领域的一系列本科和研究生课程,包括商务、医学、法律、教育、建筑、工程、理科和文科。

作为八校集团的成员之一,西澳大学是公认的澳大利亚顶尖大学之一,教学和研究水平名扬国际。

西澳大学曾获得多项国际学术大奖,例如2005年10月,西澳大学Barry Marshall 教授和Robin Warren 名誉教授荣获诺贝尔生理学或医学奖。

这反映了西澳大利亚、尤其是西澳大学的卓越教研质量。

西澳大学校园一所人才济济的 国际知名大学。

坐落在世界上 最美丽城市之一的 花园式校园… 英语学习的 理想之选。

The University of Western Australia | 01普通英语课程时长 5周至45周入学时间 每年9次入学学习模式 每周25或20学时提供级别 初级到高级学生感兴趣的商业主题。

时间表范例2:每周20学时的课程学术英语课程时长 5周至45周 入学时间 每年9次入学 学习模式 每周25或20学时 提供级别中高级至高级商务英语 课程时长 5周至45周 入学时间 每年9次入学 学习模式 每周25或20学时 提供级别中高级至高级雅思考试备考课程时长 5周 入学时间 每年3次入学 学习模式 每周25学时 提供级别中高级剑桥考试备考 课程时长 10或12周 入学时间 每年3次入学 学习模式 每周25学时 提供级别中级预备至高级团体定制课程CELT为团体参与者提供两大类课程。

首先是针对每个特定团体的需求专门定制的课程。

在这类课程中,参与者通常会在同一个班级内上课,彼此之间的英语水平最好相差不大。

参与者还可以和CELT其他国际学生一起参与文化交流活动。

CELT提供的第二类团体课程让不同英语水平的参与者有机会和其他国际学生一起参与英语教学中心的主流课程。

CELT在设计和提供强化英语课程方面拥有深厚经验。

这些单独定制的课程面向来自中学、大学院系和企业以及政府和文化机构的团体参与者。

课程持续时间从4天到12周不等,通常属于以下三类之一:英语 + 澳大利亚文化、特殊用途英语和TESOL职业发展。

CELT 曾经设计和提供的特殊用途英语课程包括专门用于工程、医学、管理以及其他学科领域的英语。

定制课程可在整个学年提供,并可针对所有英语水平的学生提供。

西澳大学英语课程重视教学质量,互动性强… 非常有趣!“ 自从在CELT开始学习英语,我从最初的普通英语转到剑桥英语,之后再转到学术英语……灵活度很高,并且可得到非常好的建议”学术英语和学习技巧衔接课程课程时长 10或20周入学时间 每年4次入学学习模式 每周25学时提供级别 中高级至高级预备06 | .auThe University of Western Australia | 07住在西澳大学校园大学住宿学院这种住宿最适合喜欢独立并希望与澳The University of Western Australia | 09设施 和服务英语教学中心设施ÌÌ现代化的教室ÌÌ资源丰富的图书馆,配有全职图书管理员(开放时间为周一至周四上午8点至下午5点,周五上午8点至下午4点)ÌÌ两间完全联网的计算机实验室,可以免费上网,收发电子邮件(开放时间为周一至周四上午8点至下午5点,周五上午8点至下午4点)ÌÌ校内咖啡厅ÌÌ学生咨询服务ÌÌ互动电子白板和投射器ÌÌ用于综合网上教学的计算机ÌÌ整个大学校园提供无线上网ÌÌ雅思、托福和托业考试的考试中心向所有学生提供的其他西澳大学设施和服务ÌÌ学科图书馆拥有国际报纸、广泛的研究资源和完全联网的计算机ÌÌ体育中心拥有设备齐全的健身房、壁球、篮球、羽毛球和网球场、乒乓球设施、板球和足球场ÌÌ武术中心拥有国际柔道教练ÌÌ校内温水游泳池ÌÌ学生协会,有114个特殊兴趣和社交俱乐部提供ÌÌ休闲娱乐班,比如摄影、吉他、瑜伽、普拉提、帆船、尊巴舞、缘绳下降以及许多其他课程(.au/recreate)ÌÌ医疗中心的医生和护士经验丰富,帮助当地学生和留学生ÌÌ银行和信用社设施ÌÌ商店、报亭和邮局提供各种服务ÌÌ旅行社为学生提供各种服务和信息西澳大学为学生提供先进的设施和绝佳的支持服务。

大学重视留学生为校园生活和城市所带来的多样性。

ÌÌ学生辅导服务ÌÌ节庆和季节性活动 ÌÌ校内画廊和博物馆 ÌÌ免费午间音乐会ÌÌUniAccess为残疾学生提供支持学生支持CELT的教职员工乐于帮您解决各种问题,从个人问题到实际问题,包括学习和签证问题。

您将获得学生顾问、管理行政和教职员工的支持。

毕业家课作业毕业时,您将获得一级别、成成为大学的一份子如果您的英语能力达到高级水平,您可能希望在学习英语课程的同时学习大学课程。

我们可以向您介绍各种方案,帮助您学习这些课程。

请注意,您可能需要支付一定费用才能学习整个学期的课程。

The University of Western Australia | 11关于柏斯柏斯位于澳大利亚西南海岸的西澳大利亚(WA)州。

柏斯坐落在天鹅河畔,西临印度洋的银白沙滩,东接达令山脉。

作为澳大利亚的第四大城市,柏斯拥有绝佳的环境,放松而健康的生活方式,同时又是一个高度发展的现代都市。

柏斯国际机场距离市中心很近,各大航空公司均有航班飞往柏斯。

必做之事柏斯市中心及其附近的郊区设有各种饭店、咖啡厅、娱乐文化场所和琳琅满目的商店。

在柏斯以西的天鹅河口,您可以享受弗里曼特尔这个充满活力的海港城市。

柏斯将十九世纪的港口魅力与二十一世纪的都市多元化和生活方式融于一体。

通过柏斯完善的公共交通系统,柏斯的很多景点、历史建筑、风景如画的公园、现代购物中心和海滩都近在咫尺。

在整个柏斯,沿着河畔和海岸线设有人行道和自行车道,因此步行和骑车也很便利,令人心旷神怡。

洛特尼斯岛从柏斯只需短途摆渡即可抵达。

该岛以清澈的海水、白色的沙滩、珊瑚礁和海湾闻名于世。

距离柏斯以东不远的地方,天鹅谷和柏斯山构成一片点缀着果园、葡萄园、森林和国家公园的田园风光,是丛林徒步的理想之地。

柏斯的地中海气候阳光充足,适合各种户外活动,包括航海、游泳、冲浪、帆板、潜水、骑车、骑马、高尔夫和丛林徒步。

与三五好友在柏斯的咖啡厅一边小憩,一边欣赏美景,是多么的惬意。

除了户外生活外,还有各种激动人心的室内场所,如剧院、俱乐部、汇集澳大利亚时尚的精品店和各种市场。

◆宜居性排名调查,2011年2月21日图图图图图图图图图图图图图图情况简介柏斯:西澳大利亚州首府人口:150万西澳面积:250万平方公里政府:民主制时区:GMT + 8小时宗教:完全宗教自由生活在柏斯柏斯被《经济学人智库》评为世界十大宜居城市之一。

◆柏斯的气候温和宜人,夏季温暖干燥,冬季凉爽潮湿。

距离最近的澳大利亚大使馆或领事馆。

申请流程请填写申请表的所有部分,包括个人详细信息、学习计划、签证信息和海外学生医疗保险(OSHC )。

如果您需要住宿、机场接送,请填写申请表的相关部分。

请在完成并签署申请表前阅读入学条款。

完成并签署的申请表可通过邮寄、传真或电子邮件发送给西澳大学CELT 。

要发送申请表或了解详细信息, 请联系:UWA Centre for English Language TeachingThe University of Western Australia M429, 35 Stirling Highway,Crawley, Western Australia 6009 Australia 电话:+618 6488 3539 传真:+618 6488 1077 .au 入学咨询:enrolments@.au 图片由西澳大利亚州旅游局提供 图片由西澳大利亚州旅游局提供如果您希望西澳大学英语教学中心的教育代理之一为您提供帮助,请发送电子邮件至celt@.au ,我们将为您与教育代理取得联系。

医疗健康保险澳大利亚政府签证规定,所有学生签证持有人应支付并登记在学生签证期内有效的海外学生医疗保险(OHSC )。

这是专门为留学生提供的特惠保险,涵盖一般医疗需要。

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