初中物理电流表与电压表问题(精选课件)

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教科版初中物理九年级上册5.1 欧姆定律 (共25张PPT)优秀课件

教科版初中物理九年级上册5.1 欧姆定律 (共25张PPT)优秀课件
表示加2.5V电压时,通过的电流为0.3A,灯 泡正常发光。灯泡正常发光时的电阻是多少?
解:由I=U / R得到
I=0.3A R=?
R=U / I=2.5V/ 0.3A ≈8.3Ω
U=2.5V
答:灯泡正常发光时的电阻是8.3Ω.
新知探究
三、用欧姆定律进行计算 例题2 某数控机床照明灯的电压是36V,它
__4___Ω。切断电源后导体两端的电压为 零,此时导体的电阻为__4__Ω。
随堂练习
4、由欧姆定律I=U / R可导出变形式R=U / I,
对此表达式,下面说法中正确的是( C )
A、加在导体两端的电压越大,则导体的电阻 越大; B、通过导体的电流越大,则导体的电阻越小; C、导体的电阻是导体本身的一种性质,跟电 压、电流无关; D、导线的电阻在电流减小到零时非常大。
教科版初中物理九年级上册 第五章《欧姆定律》
1、欧姆定律
学而不疑则怠,疑而不探则空
学习目标
1、通过实验探究,认识影响电流大小 的因素有电压和电阻,知道导体中 的电流与电压、电阻的关系;
2、能运用欧姆定律进行简单的计算;
3、会同时使用电压表和电流表测量 一段导体两端的电压和通过导体 的电流,会用滑动变阻器改变部分 电路两端电压。
讨论交流: 电流表和电压表的连接方式
V
A
电压表电阻RV很大 电流表电阻RA很小
当用电器两端的电压很大,但自身的电阻 很小时,电路中的电流会非常大,会烧坏 用电器,甚至发生火灾!
本课小结 通过本节课,你学到了什么?
1、欧姆定律的内容是什么? 2、欧姆定律的表达式是什么?有哪些变换 公式? 3、本节课我们主要应用了哪种研究问题的 方法?
正常工作时灯的电阻是54Ω。求通过照明 灯的电流是多少?

初中物理知识点专项专题25 电流表和电压表的改装(解析版)

初中物理知识点专项专题25 电流表和电压表的改装(解析版)

专题25 电流表和电压表的改装➢ 知识点剖析1.小量程的电流表G (表头)表头的三个主要参数①内阻R g :小量程电流表G 的电阻;②满偏电流I g :小量程电流表G 指针偏转到最大刻度时的电流; ③满偏电压U g :小量程电流表G 通过满偏电流时,加在它两端的电压;根据部分电路欧姆定律可知,满偏电流I g 、内阻R g 、满偏电压U g 满足关系:U g =I g R g 注意:灵敏电流计的满偏电流I g 、满偏电压U g 一般比较小,若通过电流计的电流大于Ig ,电流表会被烧坏2.小量程电流表改装成电压表或大量程电流表(1)将满偏电压为U g 、内阻为R g 的小量程电流表改装成量程为U 的电压表,需要串联一个电阻。

(2)将满偏电流为I g 、内阻为R g 的小量程电流表改装成量程为I 的电流表,需要并联一个电阻。

(3)小量程电流表改装成电压表或大量程电流表的比较:改装成电压表改装成电流表内部电路作用 分压分流改装时需要串联或并联的电阻的阻值 ()g g U I R R =+ggUR R I =- ()'g g g I R I I R =-'g g g I R R I I =- 电表的总内阻V g R R R =+''g A gR R R R R =+注意:关于电表改装的几点说明1.电表改装实际上是串、并联电路中电流、电压的计算问题,只要把表头看成一个电阻R g即可。

2.无论表头改装成电压表还是电流表,它的三个参量U g、I g、R g是不变的。

3.改装后的电压表量程越大,则内阻越大;改装后的电流表量程越大,则内阻越小。

➢例题赏析1.如图所示是汽车油量表工作原理的示意图,图中油量表实质是一个电流表,当油量减少时电路中R接入电路的电阻______,油量表的示数______(填“变大”、“变小”或“不变”)。

【答案】变大变小【解析】[1][2]由图可知,当油量减少时,浮标下降,浮标推动指针上移,滑动变阻器R连入电路的电阻变大,根据UIR=可知,电路中的电流变小,即油量表的示数变小。

2020初中物理复习 电路故障分析 课件 24张PPT

2020初中物理复习 电路故障分析  课件  24张PPT

据相关信息写出电压表的示数及相应的故障:

评价: 遇到开关闭合前后两种状态下的电表示数变化较为复杂时,列表法会更
清晰,演绎推理容易晕乎掉坑里出不来
【例题3】(2020松江一模)在图7所示的电路中,电源电压保持不变。开关S由断开到闭合,
观察到电路中两电表指针位置均不变。若电路中只有一处故障且只发生在电阻R1或R2处,
评价: 方法1表格法优点是必定能得出结果,缺点是比较耗时 方法2演绎推理优点是能迅速得出结果,但需要一定思维量,如果想不到关键点就会卡壳
在R、L串联电路中,若灯不亮,则可排除R短故障
【例题2】(2018闵行二模)在如图6所示的电路中,电源电压为4.5伏,若电路中仅有一处
故障,且只发生在电阻R、灯L上。开关S闭合前后,电压表指针的位置不变,且灯不亮,请根
变大 变小 (为0) 变小 (为0)变大 (为U)
R2短路 R2断路 R1短路 R1断路
根据电表示数的变化情况也可以推出故障情况
①观察电流表A的示数:
发生故障后,若电流表A有示数,一定是某一个用电器(R1或R2)发生短路; 若电流表A无示数,是用电器发生断路:R1断路或R2断路。
②观察电压表V的示数: 发生故障后,若电压表V示数变大(为U),往往是“内断外短”,
串联电路故障分析
1. 判断电路串联、并联:电流表看作导线;电压表不看 2. 分析电压表示数:电压表看作大电阻,大电阻分到的电压就是电压表示数
大电阻和R并联
示数为U
大电阻和R并联, 但L断路没有电流
示数为0
大电阻被导线短路, 大电阻和L串联,
电流不通过大电阻 分到几乎全部电源电压
示数为0
示数为U
【基础训练题1】如图1所示,电源电压为6伏,电阻R=5 欧,灯泡的电 阻RL=10 欧,①闭合开关后电路正常工作,请把电流表、电压表的示数 填入下表;②过一段时间,电路出现故障,R1或R2有一个出现故障,请

初中物理电压知识点利用电流表电压表判断电路故障

初中物理电压知识点利用电流表电压表判断电路故障

初中物理电压知识点:利用电流表、电压表判断电路故障
来源于网络2013-01-25 15:04【大中小】【我要纠错】
1、电流表示数正常而电压表无示数:
“电流表示数正常”表明主电路为通路,“电压表无示数”表明无电流通过电压表,则故障原因可能是:①电压表损坏;②电压表接触不良;③与电压表并联的用电器短路。

2、电压表有示数而电流表无示数:
“电压表有示数”表明电路中有电流通过,“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表,则故障原因可能是:①电流表短路;②和电压表并联的用电器开路,此时电流表所在电路中串联了大电阻(电压表内阻)使电流太小,电流表无明显示数。

3、电流表电压表均无示数:
“两表均无示数”表明无电流通过两表,除了两表同时短路外,最大的可能是主电路断路
导致无电流。

延伸阅读:初中物理知识点初中物理中考物理复习
本文转载地址:初中物理电压知识点:利用电流表、电压表判断电路故障。

初中物理电路故障专题PPT课件

初中物理电路故障专题PPT课件

灯L1、L2都发光,—段时间后,其中的一盏灯突然变亮, 而电压表V1的示数变小,电压表V2的示数变大,则产生 这一现象的原因是
()
(A)灯L1断路。 (C)灯L2断路。
(B)灯L1短路。 (D)灯L2短路。
第25页/共27页
[变式训练] 在图所示的电路中,电源电压不变。闭合电
键K,电路正常工作。一段时间后,发现其中一个电压表
灯不亮,电压表却有示数,则原因可能是
① 灯断路,
② 电压表,电流表位置互换

(5)小花闭合开关后发现灯不亮,电流表有示数,而电压
表几乎为0,则原因可能是 灯短路 。
第17页/共27页
4、安装家庭电路时,为检测电路安装是否正确,在接通 电源前将火线上的保险丝取下,换成一个额定电压为220V的 白炽灯泡,同时断开所有用电器的开关,接通电源后发现灯 泡正常发光。由此可以判定[ B ] A.电路安装正确 B.电路安装不正确,某处有短路 C.电路安装不正确,某处有断路 D.条件不足,无法判断
2、各种电路故障可能的原因:
A、电灯发光:表明电路为通路; 电灯不发光:电灯两接线柱到电源两级某处开路或灯泡被
短路; B、电压表有示数:与电压表并联的那部分电路开路;
电压表无示数:与电压表并联的部分分电路被短路或其它 部分某处开路; C、电ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ表有示数:表明电流表两接线柱到电源两极通路;
电流表无示数:电流表被短路或从电流表两接线柱到电源 两极某处开路
第3页/共27页
3、检测电路故障的方法:
A、一般方法:电压表——检测电路中的电压,有示数说明与 电源相通。
B、常见方法:电流表或导线——将电路中有故障的地方短路。 C、用一只适当的灯泡连入电路中不同位置,根据其亮度变化

初中物理《电压和电压表的使用》(共24张)ppt1

初中物理《电压和电压表的使用》(共24张)ppt1

小结:
(1)串联电池组的电压等于各节电池的电压之和. (2)在生活和实验中,把电池串联起来使用是用来提高电源电 压值.
谈谈你这堂课的收获
作业:P71
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。

人教版初中物理九年级电流、电压、电阻复习(共22张PPT)

人教版初中物理九年级电流、电压、电阻复习(共22张PPT)
练习4:李小芳同学在物理实验室对串联电路电压规 律进行实验探究时,利用现有的器材按如下步骤进 行了操作: (1)按图所示的电路图连接电路; (2)闭合开关S,用电压表测出L1两端的电压; (3)在测L2两端的电压时,李小芳同学为了节省实 验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动, 只断开A接点,并改接到C接点上;
人教版初中物理九年级
《电流、电压、电阻》 复习
课标要求
1 电流
2 电压 3 电阻
知道电流,会使用电流 表。了解串、并联电路 电流的特点。
知道电压,会使用电压 表。了解串、并联电路 电压的特点。
知道电阻,了解电阻的 影响因素。会使用滑动 变阻器。
基础梳理1---电流、电压、电阻的概念
电流
电压
电阻
定义 电荷的 定向移动形 电压是形成 电流的原因 电阻表示导体对电流
深度练习
练习1:为了纪念物理学家做出的贡献,通常用
他们的名字来命名物理量的单位.下列物理量
及单位对应正确的是( )
A
A.功率﹣瓦特 B.压强﹣焦耳
C.电阻﹣伏特 D.电压﹣安培
深度练习
练习2:(多选)关于影响导体电阻大小的因素,下 列说法正确的是( AB ) A.铜导线的电阻不一定比铁导线的电阻小 B.用相同材料制成的粗细相同的导线,长度越长, 电阻越大 C.导体电阻大小取决于加在它两端电压的大小,电 压越大的导体电阻越大 D.导体电阻大小取决于通过它的电流大小,通过电 流越小的导体电阻越大
电阻。
(3)使用方法:选、串、接、调。即:根据铭牌
选择合适的滑动变阻器; 串 联在电路中;接法:
“一上一下” ;接入电路前应将电阻调到 最大 。
(4)铭牌:某滑动变阻器标有“50Ω1.5A”字样,

初中物理电流表与电压表问题

初中物理电流表与电压表问题

记住: 1. 电路中,电压表可以去失落,电流表相当于导线,任何情形都通用.物理就可以轻松解决【1 】2.串并联电路中电压,电流的特色要熟记.串联--电流处处相等,并联--各歧路电压相等技巧一.断定电路中的电表是电流表或电压表的一种办法下列各图中,电路衔接没有错误,电表均有正常示数,请剖断甲.乙各是电流表照样电压表剖析:我们知道,在正常应用情形下,电流表是串联在电路中,而电压表是并联在电路中的,若将电流表地点处换成一段导线,则原电路确定不会消失短路;但若将电压表地点处换成一段空导线,则原电路必消失短路,是以,欲剖断哪个电表,只要将该表地点处换成空导线,临时用纸隐瞒住其余表地点歧路,经由过程看删减后的电路是否消失短路,即可使问题水到渠成.其遵守的纪律是:删减后,能使电路消失短路的,则所要剖断的谁人电表等于电压表;不克不及使电路消失短路的,则所要剖断的谁人电表是电流表.下面我们用上述办法剖断图1所示电路中的电表,先剖断甲表.将原电路删减为图1(a)所示(现实上,不必从新绘图,只要将乙表地点歧路隐瞒住,把甲表的圆圈换成空导线即可.下同).由图可知,此时R1与R2并联,电路没有消失短路,是以甲表是电流表;再剖断乙表,将原电路删减为图1(b)所示,由图可以看出,R2被其下方导线短路,是以乙表是电压表.(答案:图2中甲为电流表,乙为电压表;图3中甲为电压表,乙为电流表演习1.(06福州)图6所示电路中,当开关S闭合后,要使电阻R1.R2串联,甲.乙应当接入的是( )A.甲接电压表,乙接电流表B.甲接电流表,乙接电压表C.甲.乙都接电压表D.甲.乙都接电流表2. 如右图所示,在甲.乙两个“○”内选填“灯泡”和”电流表”的符号,使两灯构成并联电路.3.如图15所示电路中有两个小灯,请在图中○内,分离填入及或的符号,请求电键闭应时两灯均能发光,且两电表的示数均不为零.3.如下图(左)所示电路中有两个小灯,请在图中○内,分离填入及或的符号,请求电键闭应时两灯均能发光,且两电表的示数均不为零.4.(05顺义区)如上图(右)所示电路中,在甲.乙两处分离接入电表,当开封闭合后,两灯均能发光.则甲是________表,乙是________表.17.在如图17所示的电路中R1和R2并联,现用电压表和电流表测量电路中的电压和电流,请在○内填写响应的符号.R 1R 2图17如图R1和R2是并联的,如今用电流表经由过程R1和R2的电流和电压表测量R1两头的电压,图中①.②.③为电流表或电压表,则①为,②为,③为.18.依据图中标出的电流偏向,从电池组.电流表.电压表三个元件符号中选出两个元件符号,并填入电路的空白处,填进后请求灯泡L1和L2串联,且都能发光.VL1L2 S L1L2图18图1919.在如图19所示的电路中,分离填入一个电池组.一个电流表.一个电压表,灯L1和L2串联,电压表测量灯L1两头的电压.20.依据图中标出的电流偏向,从电池组.电流表.电压表三个元件符号中选出两个元件符号,并填入电路的空白处,填进后请求灯泡L1和L2并联,且都能发光.L1L2S图201.在图中的圆圈内,填上暗示电流表或电压表的字母,使开关S闭合后,灯L1和L2都能发光.12.在如图12中,依据标出的电流偏向,用电池组.电压表.和电流表三个元件符号中的两个分离填入空白处,填进后请求两灯串联,电键闭和后两灯都能发光.R 1R 2s图12 图1313.如图13所示电路中,在○填入电流表和电压表的符号,使电阻R1和R2并联.14.在图14所示电路中的○里填上恰当的电表符号,填上后使之成为准确的电路图,且闭和电键,两灯均能正常发光.L 1L 2S图14技巧二.断定电压表的测量对象时,平日可以用“移线法”,即移动电压表的两个接线柱,不雅察它最终是并在哪个用电器两头,那么测的就是谁人用电器两头的电压.但移线的前提是:只有是导线或相当于导线(如电流表.闭合的开关)的才干够移动,而用电器.电压表.电源.电阻等就不克不及够移动.演习:1.下图中电压表测量谁的电压2.如下图所示,L1和L2是联,的a 端是接线柱,b 端是接线柱.测量________两头的电压.3.如图所示为用电压表测量灯泡两头电压的电路图,个中准确的是()A 1 VA 2L 1 L 2SV 1V 2 R 1 R 2P S VabP ARAVL 1L 2S 1S 2S 3 A .图 A B. 图 B C .图 C D .图 D4.下列各图中测量L1电压的电路,准确的是()6.请你依据如图所示电路,分离对下列四种情形下两灯的衔接方法,两灯的发光情形,电表的测量对象以及是否有短路现象作出解释. (1) 闭合开关S1和S2,断开S3,则L1.L2的衔接方法是,发光情形是L1,L2,电流表测经由过程灯的电流,电压表测灯两头的电压.(2) 闭合开关S3,断开S1和S2,则L1.L2的衔接方法是,发光情形是L1,L2,电流表测经由过程灯的电流,电压表测灯两头的电压.(3) 闭合开关S2和S3,断开S1,则L1是路,L2是路,发光情形是L1,L2,电流表测经由过程灯的电流,电压表测灯两头的电压.(4) 闭合开关S1.S2和S3,则电路是,发光情形是L1,L2,电流表的示数是电压表的示数是. 7.如图1,电灯L1.L2是联,电流表A1测量经由过程的电流,电流表A2测经由过程的电流,电压表V 测量两头的电压.8.如图2,电灯L1.L2是联,电流表A 测量经由过程的电流,电压表V1测量两头的电压.电压表V2测量两头的电压.8.断定1.在开关断开时,请断定电流表和电压表所测的对象.2.在开封闭应时,请断定电流表和电压表所测的对象.9.断定下列各图中电压表所测量的对象.(1)如图1,电灯L1.L2是联,电流表A 测经由过程的电流.电压表V 测量两头的电压.(2)如图2,电灯L1.L2是联,电流表A 测经由过程的电流.电压表V 测量两头的电压. (3)如图3,电灯L1.L2是联,电流表A 测经由过程的电流.电压表V1测量两头的电压,电压L 1V 1图1VA 2 A 1L 1L 2图2L 2V 2V 1AL 1表V2测量两头的电压.(4).如图4,电灯L1.L2.L3是联,电流表A1测量经由过程的电流,电流表A2测经由过程的电流,电流表A3测经由过程的电流. (5).如图5,电灯L2.L3是联,然后再与L1联.电流表A1测量经由过程的电流,电流表A2测经由过程的电流,电流表A3测经由过程的电流.电压表V1测量两头的电压,电压表V2测量两头的电压.图5 (6)如图6,电灯L1.L2是联,电流表A 测经由过程的电流.电压表V 测量两头的电压. (7)如图7,电灯L1.L2是联,电流表A 测经由过程的电流.电压表V1测量两头的电压.电压表V2测量两头的电压.(8)如图8,电阻R1.R2是联,电流表A1测经由过程的电流,电流表A2测经由过程的电流.电压表V1测量两头的电压,电压表V2测量两头的电压,电压表V 测量两头的电压.才能晋升1.(电路剖析题)如图13-3-4所示各电路中,L1, L2两灯串联的电路是L1.L2两灯并联的电路是 2. (电路剖析题)如图13-3-5所示电路,将S1.S2都闭合后,则下列说法准确的是( ) A .能亮的灯是L1.L2.L3,且它们是串联的 B .能亮的灯是L1.L2.L3,且它们是并联的C .只有灯L1发光,因为闭合开关S1后,灯L2.L3被短路D .电源被短路3.在图13-3-6所示的电路中,若要使L1和L2两灯构成并联电路.开关的断开与闭合情形应是( )图6 V AL 3L 2 L 1 L 1 L 2 L 3V 1 V 2A 图7P V 1V 2A 1 A 2VR 1R 2图8L 2VL 1 图1 A图4L 1 A 1A 2A 3L 2 L 3L 3SL 1L 2 A 2A 1A 3 V 1 V 2A.S1.S2断开,S3闭合B.S1.S2断开,S3断开C.S1.S2.S3都闭合D. S2.S3闭合,S1断开4.将图13-3-14中的什物按请求连成电路.(1)L1.L2.L3三盏灯并联;(2)S1掌握L1.L2;(3)S2掌握全部电路.。

电流与电压、电阻的关系(PPT课件(初中科学)31张)

电流与电压、电阻的关系(PPT课件(初中科学)31张)
答:灯丝中通过的电流是0.45安。
21
2、已知电阻和电流,求电压? 【例题2】一个电热水器工作时电热丝的电阻是 44欧,通过的电流是5安,求电热水器工作时 两端的电压。
解: 已知 R=44欧,I=5安
因为I=U/R,所以 U=IR =5安×44欧=220伏
答:电热水器工作时两端的电压是220伏。
22
5.0
10.0 15.0 20.0 电阻R(欧)
14
实验结论2: 电压不变时,通过电阻的电流与电阻的阻值 成反比。
二、欧姆定律
1、德国物理学家欧姆研究了电流与电压、电阻 的关系,在 1827年得出了如下结论 :
导体中的电流,跟这段导体两端的电压成正比, 跟这段导体的电阻成反比。
2、公式: I =
U R
当电路中电阻一定时, 电压越大,电流越 大 ;
图一
比较图二和图三: 电压 相同, 灯的电阻 不相同,
灯较暗(电流较小)的是 C 灯,
图二
当电路中电压一定时, 电阻越大,电流越 小 ;
图三
3
一、电流与电压、电阻的关系
电流、电压、电阻这三个量之间到底有什么规律呢? 研究这三个量之间的关系,可以用什么方法进行实验:
电压与电流的比值基本相等。
9
实验结论1: 电阻不变时,通过电阻的电流与加在电阻两端 的电压成正比。
以上表格中计算出的电压与电流的比值 是否完全相等?与同学讨论结果,并分析原因。 电压与电流的比值不是完全相等。 科学实验研究总会有误差存在的。
10
2、电流与电阻的关系
控制变量: 保 持电压不变;
改变电阻, 研究 电流 和 电阻 的关系
1.图 4-59 中,更换定值电阻 R ,调节滑动变阻器

初中物理《电流与电压和电阻的关系》(共38张)ppt1

初中物理《电流与电压和电阻的关系》(共38张)ppt1
物理量
物理意义
电流 电荷定向移动
符号
国际 单位
测量工 具
I
A 电流表
电压 电阻
使电荷移动形成电流的原

U
导体对电流的阻碍作用 R
V 电压表 Ω
电压越大,对电流的推动作用也越大;电阻越大,对 电路中的电流的阻碍也越大。请大家猜测它们三者之 间的关系。
当电路中的电阻一定时,电压越大,电流__。 越大 当电路中的电压一定时,电阻越大,电流__。 越小
体的电阻是
欧姆.
3.下列说法正确的是 A.导体电阻一定时,电压跟电流成正比 B.导体电阻一定时,电流跟电压成正比 C.电压一定时,电阻跟叫流成正比 D.电压一定时,电流跟电阻成反比
4.一个20欧姆的电阻,接在4节干电池串联的 电源上,要测得这个电阻的电流和两端的电压, 电流表和电压表选的量程应为
欧姆定律的应用
㈠已知电压、电阻,求电流
例题1:一只电灯泡正常工作时的灯丝电阻是 242欧,如果电灯线路的电压是220伏,求灯 丝中通过的电流。
解:已知R=242欧,U=220伏,
解题步骤I:(((132RU)))画求一=电解般路I计22图算24(02步伏 欧 两骤个=电0阻.9必安须画)
答:电流是0.9安。
(2) 1.5 0.3
(3)
2 0.4
结论1:
保持电阻不变时,电流跟电压成___关正系比。
实验二.电压不变时,电流与电阻的关系
实验 次序
(1) (2) (3)
电压U=_2 V
电阻 电流
/Ω /安
2
1
4
0.5
8 0.25
结论2:
保持电压不变时,电流跟电阻成__关系反。比

初中物理电路故障的分析完整ppt课件

初中物理电路故障的分析完整ppt课件
灯L1不亮L2亮
L1断路 L1断路
小结:
串联电路的断路问题
串联电路某处断开,电路中无电 流,用电器都不工作, 不工作的 用电器两端电压为零,断开处两 点间电压接近电源电压.
串联电路的短路分析
例二:电源电压不变,开关闭合后,灯 L1、L2都发光。一段时间后,其中一灯 突然熄灭,另一盏灯突然变亮,而电压 表Vl的示数变小,电压表V2的示数变大, 试分析 原因。
常见电路故障的归纳:
1.电压表有读数 电流表有读数 某灯泡不亮 2.电压表有读数 电流表无读数 灯泡不亮 3.电压表无读数 电流表无读数 灯泡不亮
该灯泡被短路 节点内开路 节点外开路
4.电压表无读数 电流表有读数 某灯泡不亮
节点内短路
.
如图所示的电路中,电源电压为6伏。 当开关K闭合时,只有一只灯泡发光, 且电压表V的示数为6伏。产生这一现象 的原因可能是 ( B ) (A)灯L1短路。 (B)灯L2短路。 (C)灯L1断路。 (D)灯L2断路。
中考物理专题探究
电路故障的分析
一、电路故障
整个电路或部分电路不能正常工作,或电 流表、电压表没有读数或读数异常 。
电路 故障
断路: 电路断开
电源短路
短路:
局部短路
串联电路的断路分析
例1:灯L1和L2串 联,闭合S后两灯 均不发光,经检查 电路连接无误。确 定只有一只灯泡出 现了断路,在不拆 开电路的情况下, 请你在如图所示的 实验器材中任选一 种来分析。
AV
a
b
c
L1
L2
s
电流表:b、c
灯L1、L2都不亮, 电流表没有示数
L1断路
电压表:b、c
灯L1、L2都不亮, 电压表示数等于零

人教版初中九年级物理课件-第17章 欧姆定律

人教版初中九年级物理课件-第17章 欧姆定律
(3)小灯泡电阻的特性:实验表明灯泡电阻随 温度的升高而增大。
【课堂练习】
在如图所示的测小灯泡电阻R的实验中:
(1)在连线的过程中,开关应该
处于_断___开___状态,滑动变阻 器的滑片P应先移到 _B__(填
“A”或“B”)端,使它的电阻
值 最大
(2)闭__合__开__关。后,当滑片向左
移动时,电流表读数_变___大__、 电压表读数__变___大___(填
你还能怎样解答呢?
解:I=U/R=20V/20 =1A
小结
欧姆定律
➢内容: ➢公式: ➢应用欧姆定律进行简单计算:
电阻的测量
教学目标
1.会使用电压表和电流表。 2.会应用欧姆定律测量电阻。 3.知道多次测量在实验中的用途。对于不变 化的量,多次测量求平均值来减小误差。 对于变化的量,则是在多组数据中寻找普 遍存在的规律。
解:R=U/I=4.8V/0.32A=15
测量电阻的方法:从公式R=U/I我们可以发现, 要想求导体的电阻,只需要使用电压表和电流表分别 测量出该导体的电压和电流,就可以求出该导体的阻 值了。这种测量电阻的方法叫做“伏安法”。
对公式R=U/I理解:只是一个计算式,表示导体的电 阻在数值上等于导体两端的电压与流过导体的电流的比值, 不能单纯理解成正比或反比(没有物理意义!!)。
①断开开关,连接电路; ②接入电路的滑动变阻器调到最大; ③闭合开关,调节R,读取并记录几组 电流表、电压表数据(U≤U额); ④计算导体阻值。
进行实验
实验中我们可以多测几组电流和电 压的数据,分别算出相应的电阻R,进 行比较。
利用变阻器,可以改变通过电路的 电流,这样就能多测几组数据。
注意
(1)调整变阻器之前要先想好,朝哪个方向 移动滑片时灯泡的电流变小,闭合开关之前应该 先调整变阻器的滑片,使它处于使电路中电流最 小的位置。

初中物理电学实验专题 PPT课件 图文

初中物理电学实验专题 PPT课件 图文
接近真实值
实验三:测灯泡的功率
S
A L
C
P
D
A
B
以下是伏安法测量一额定电压为2.5V,额定功率为0.5W的 小灯泡的电功率的数据表格:
(1)由以上的实验现象可知: 当U实=U额时, P实=P额,小灯泡正常发光。 当U实<U额时, P实<P额,小灯泡偏暗。 当U实>U额时, P实>P额,小灯泡比正常时亮。
重点:1、画电路图、连实物电路 2、分析数据的过程及方法
谢谢! 学妹给我打电话,说她又换工作了,这次是销售。电话里,她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意,她说工作一点都不开心,找不到半点成就感。 末了,她问我:学姐,为什么想找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢? 我问她上一份工作干了多久,她说不到 三个月 ,做的 还是行 政助理 的工作 ,工作 内容枯 燥乏味 不说, 还特别 容易得 罪人, 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原因,结 果都是 大同小 异,不 是因为 工作乏 味,就 是同事 不好相 处,再 者就是 薪水太 低,发 展前景 堪忧。 粗略估计,这姑娘毕业不到一年,工作 却已经 换了四 五份, 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽,她也仍然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她,心目中理想型的工作是什么样 子的。 她说, 姐,你 知道苏 明玉吗 ?就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大,我 就喜欢 她样子 的工作 ,有挑 战有成 就感, 有钱有 权,生 活自由 ,如果 给我那 样的工 作,我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完,我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功,但这 姑娘却 本末倒 置了, 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作, 而是全 力以赴 工作, 投入了 自己的 全部以 后,才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入,才会有收获,当你真正投 入做一 件事后 ,会明 白两件 事:首 先你会 明白, 把一件 事认认 真真做 好,所 获得的 收益远 大于同 时做很 多事; 你会明白,有人风风火火做各种事仍未 有回报 ,是因 为他们 从未投 入过。 从“做 了”到 “做” ,正如 “知道 ”到“ 懂得” 的距离 。 3 之前单位有一个姑娘,工作特别拼命, 只要说 起她的 名字, 大家都 会赞不 绝口: 这姑娘 工作拼 命的程 度,连 男人们 都比不 上。 后来有一次,在公司的期刊上我看到了 对这姑 娘的采 访,来 公司四 年多, 这期间 做过车 间的流 水工, 也在三 班倒的 岗位上 一做就 是两年 ,谁也 不知道 一个女 孩子究 竟是怎 么扛过 来的。 后来部门有了提拔晋升的名额,这位姑 娘被列 入了第 一人选 ,并且 全票通 过。 她在采访里说: 毕业第一年,许多同学都穿上了好看的 衣服, 走在了 宽敞明 亮的写 字楼里 ,对比 光鲜亮 丽的她 们,我 却穿着 劳保服 ,每日 穿梭在 各种不 同的机 械设备 里。 记得有人笑话我,说我一个姑娘,干一 份这么 不体面 又危险 的活, 丢脸死 了。 我当时有点生气,可后来当我沉浸在这 份工作 里,当 我一点 点沉淀 打磨自 己,当 我发现 自己对 工作的 热情, 其实来 源于对 工作的 投入, 而不是 周遭的 环境时 ,我就 对别人 那点看 我的眼 光毫不 在意了 。 我越来越明确自己想要什么,热爱着什 么,我 越来越 爱现在 从事的 这个行 业,热 爱这份 工作, 更热爱 一直坚 持努力 的自己 。 年轻时,我特别佩服那些不计较金钱、 权位、 报酬专 心工作 ,认真 学习的 人,因 为不计 较钱多 钱少肯 认真工 作的人 ,往往 觉得只 要是能 从事这 份工作 ,本身 就是对 他的最 大报酬 。 事实上,当一个人为了工作本身而不是 工作后 的工资 来做事 情的时 候,他 往往能 够把工 作做到 最好, 也一定 会收到 更多的 报酬。 4 读者给我留言,她说:二毛,我好羡慕 你写了 那么多 文字, 看了那 么多书 ,你是 怎样坚 持做到 的呢? 为什么 ,我总 是坚持 不下去 呢? 我说,那是因为你对读书写作这件事情 不够感 兴趣, 不够热 爱。 你会不会买一本书,其实你从来不看, 但是你 觉得好 像拥有 了其中 的知识 ?你会 不会制 定了一 个计划 ,其实 你从来 坚持不 下来, 只是享 受制订 计划那 几天的 快乐? 我们总是习惯了这样的开始,然后又寥 寥草草 的结束 。对事 如此, 对待生 活也是 如此, 当一个 人对自 己的生 命开始 用“潦 草”来 搪塞时 ,生命 也会开 始对他 潦草。 如果跳舞,要像没有人看着那样尽兴; 如果热 恋,像 从未受 伤一样 去爱; 如果唱 歌,像 无人听 着那样 投入; 如果活 着,就 把人间 当天堂 那般生 活。 这个世界上有很多事,都是当你开始认 真对待 以后, 才会发 现其中 包含的 乐趣, 你要带 着关爱 而不是 期待地 投入生 活,当 你对待 事物越 认真, 对待工 作越投 入,你 会发现 能力与 乐趣接 踵而来 。 学妹给我打电话,说她又换工作了, 这次是 销售。 电话里 ,她絮 絮叨叨 说着一 年多来 工作上 的不如 意,她 说工作 一点都 不开心 ,找不 到半点 成就感 。 末了,她问我:学姐,为什么想找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢? 我问她上一份工作干了多久,她说不到 三个月 ,做的 还是行 政助理 的工作 ,工作 内容枯 燥乏味 不说, 还特别 容易得 罪人, 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原因,结 果都是 大同小 异,不 是因为 工作乏 味,就 是同事 不好相 处,再 者就是 薪水太 低,发 展前景 堪忧。 粗略估计,这姑娘毕业不到一年,工作 却已经 换了四 五份, 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽,她也仍然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她,心目中理想型的工作是什么样 子的。 她说, 姐,你 知道苏 明玉吗 ?就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大,我 就喜欢 她样子 的工作 ,有挑 战有成 就感, 有钱有 权,生 活自由 ,如果 给我那 样的工 作,我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完,我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功,但这 姑娘却 本末倒 置了, 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作, 而是全 力以赴 工作, 投入了 自己的 全部以 后,才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入,才会有收获,当你真正投 入做一 件事后 ,会明 白两件 事:首 先你会 明白, 把一件 事认认 真真做 好,所 获得的 收益远 大于同 时做很 多事; 你会明白,有人风风火火做各种事仍未 有回报 ,是因 为他们 从未投 入过。 从“做 了”到 “做” ,正如 “知道 ”到“ 懂得” 的距离 。 3 之前单位有一个姑娘,工作特别拼命, 只要说 起她的 名字, 大家都 会赞不 绝口: 这姑娘 工作拼 命的程 度,连 男人们 都比不 上。 后来有一次,在公司的期刊上我看到了 对这姑 娘的采 访,来 公司四 年多, 这期间 做过车 间的流 水工, 也在三 班倒的 岗位上 一做就 是两年 ,谁也 不知道 一个女 孩子究 竟是怎 么扛过 来的。 后来部门有了提拔晋升的名额,这位姑 娘被列 入了第 一人选 ,并且 全票通 过。 她在采访里说: 毕业第一年,许多同学都穿上了好看的 衣服, 走在了 宽敞明 亮的写 字楼里 ,对比 光鲜亮 丽的她 们,我 却穿着 劳保服 ,每日 穿梭在 各种不 同的机 械设备 里。 记得有人笑话我,说我一个姑娘,干一 份这么 不体面 又危险 的活, 丢脸死 了。 我当时有点生气,可后来当我沉浸在这 份工作 里,当 我一点 点沉淀 打磨自 己,当 我发现 自己对 工作的 热情, 其实来 源于对 工作的 投入, 而不是 周遭的 环境时 ,我就 对别人 那点看 我的眼 光毫不 在意了 。 我越来越明确自己想要什么,热爱着什 么,我 越来越 爱现在 从事的 这个行 业,热 爱这份 工作, 更热爱 一直坚 持努力 的自己 。 年轻时,我特别佩服那些不计较金钱、 权位、 报酬专 心工作 ,认真 学习的 人,因 为不计 较钱多 钱少肯 认真工 作的人 ,往往 觉得只 要是能 从事这 份工作 ,本身 就是对 他的最 大报酬 。 事实上,当一个人为了工作本身而不是 工作后 的工资 来做事 情的时 候,他 往往能 够把工 作做到 最好, 也一定 会收到 更多的 报酬。 4 读者给我留言,她说:二毛,我好羡慕 你写了 那么多 文字, 看了那 么多书 ,你是 怎样坚 持做到 的呢? 为什么 ,我总 是坚持 不下去 呢? 我说,那是因为你对读书写作这件事情 不够感 兴趣, 不够热 爱。 你会不会买一本书,其实你从来不看, 但是你 觉得好 像拥有 了其中 的知识 ?你会 不会制 定了一 个计划 ,其实 你从来 坚持不 下来, 只是享 受制订 计划那 几天的 快乐? 我们总是习惯了这样的开始,然后又寥 寥草草 的结束 。对事 如此, 对待生 活也是 如此, 当一个 人对自 己的生 命开始 用“潦 草”来 搪塞时 ,生命 也会开 始对他 潦草。 如果跳舞,要像没有人看着那样尽兴; 如果热 恋,像 从未受 伤一样 去爱; 如果唱 歌,像 无人听 着那样 投入; 如果活 着,就 把人间 当天堂 那般生 活。 这个世界上有很多事,都是当你开始认 真对待 以后, 才会发 现其中 包含的 乐趣, 你要带 着关爱 而不是 期待地 投入生 活,当 你对待 事物越 认真, 对待 在�

初中九年级(初三)物理课件 电压表

初中九年级(初三)物理课件 电压表

0
1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2
15
0V
3
压表的示数是________
伏;当电压表使用“-,
15”接线柱时,电压表的
3
15
的最大测量值是
_______ 伏 , 最 小 分 度
图1
是 _______ 伏 , 此 时 电
压表的示数是________
伏.
分析与解答
▪ 当电压表使用“-,3”接线柱时,最大测量 值是3V,最小分度是0.1V,此时电压表的 示数为1.1V;当电压表使用“-,15”接线 柱 时 , 最 大 测 量 值 是 15V , 最 小 分 度 是 0.5V,此时电压表的示数为5.5V.
二、电压表、电流表使用对比
▪ 共同点是: ▪ ①都要选择量程; ▪ ②都要在弄清最小刻度值后再度数; ▪ ③都要使电流从正接线柱流进,从负接线柱流出. ▪ 它们的不同点是: ▪ ①电流表是串联在被测电路中,电压表要与被测
电路并联; ▪ ②电流表的两个接线柱不允许直接接到电源的两
个极上,而电压表在被测量范围内,可以这样连 接.
电压表
一、电压表的读数
▪ 量程3V
每大格1V,每小格0.1V
1V2
0
3
——
3
15
量程15V
5每大格5V,每1小0 格0.5V
0
V
15
——
5
15
例题
▪ 如图1所示,当电压表使
5
10
用“-,3”接线柱时,电
压表的的最大测量值是
_______ 伏 , 最 小 分 度 是 _______ 伏 , 此 时 电
例题
▪ 如图2所示,两个灯泡组a

初中物理电路故障与动态电路分析(精选课件)

初中物理电路故障与动态电路分析(精选课件)

1 / 13·····谢阅。

初中物理电路故障与动态电路分析初中物理电路故障分析1、电压表示数为零的情况A 电压表并联的用电器发生短路(一灯亮一灯不亮,电流表有示数)B 电压表串联的用电器发生断路(两灯都不亮,电流表无示数)C 电压表故障或与电压表连线发生断路(两灯都亮,电流表有示数)2、电压表示数等于电源电压的情况A 电压表测量的用电器发生断路(两灯都不亮,电流表无示数)注:此时不能把电压表看成断路,而把它看成是一个阻值很大的电阻同时会显示电压示数的用电器,由于电压表阻值太大,根据串联电路分压作用,电压表两端几乎分到电源的全部电压,电路中虽有电流但是很微弱,不足以使电流表指针发生偏转,也不足以使灯泡发光。

如果题目中出现“约”、“几乎"的字眼时,我们就锁定这种情况。

...文档交流 仅供参考...B 电路中旁边用电器发生短路(一灯亮一灯不亮,电流表有示数)总结:如图,两灯泡串联的电路中,一般出现的故障问题都是发生在用电器上,所以通常都有这样一个前提条件已知电路中只有一处故障,且只发生在灯泡L1或L2上。

...文档交流仅供参考...1。

若两灯泡都不亮,则一定是某个灯泡发生了断路,如果电压表此时有示数,则一定是和电压表并联的灯泡发生了断路,如果电压表无示数,则一定是和电压表串联的灯泡发生了断路.此两种情况电流表均无示数。

...文档交流仅供参考...2。

若一个灯泡亮另一个灯泡不亮,则一定是某个灯泡发生了短路,如果电压表此时有示数,则一定是和电压表串联的灯泡发生了短路,如果电压表此时无示数,则一定是和电压表并联的灯泡发生了短路.此两种情况电流表均有示数...文档交流仅供参考...3、用电压表电流表排查电路故障A、用电压表判断电路故障,重要结论:电压表有示数说明和电压表串联的线路正常,和电压表并联的线路有故障.若电路中只有一处故障则电压表无示数时,和电压表并联的线路一定正常....文档交流仅供参考...电源电压为6V,用电压表测得:Uab=0;Ued=6v;Ucd=0;Uac=6v,灯泡不亮,哪里出现故障?...文档交流仅供参考...解题思路: 先找有示数的,Ued=6v说明从e点到电源正极线路完好,从d点到电源负极线路完好;Uac=6v说明从a点到电源正极线路完好,从c点到电源负极线路完好,这样将故障锁定在ac 之间了,由Uab=0,说明bc之间出现故障,故电阻出现断路。

九年级物理 电流电压变化量问题

九年级物理   电流电压变化量问题
电流电压变化量问题
初中物理 精品课件
专题透视
问题的提出
例1:如图所示的电路中,电源电压恒为6V,R1的阻值为10Ω,移动变阻 器的滑片,使R2的阻值由5Ω增大到20Ω的过程中:
电压变化量与电流变化量的比值含义
Hale Waihona Puke 化2:说出右图中电压表示数变化量与电流表示数变
化量的比值的绝对值的含义 U I =R1
典例剖析
例2:加在定值电阻两端的电压从8V增加到10V时,通过定 值电阻的电流相应变化了0.2A,则该定值电阻
例3:如图所示的电路中,比较两电压表示数变化量的绝对值ΔU1 与ΔU2的大小关系
例4:在如图甲所示的电路中,变阻器的滑片P从一端移到另一端的过
程中,电压表示数随电流表示数变化关系如图乙所示,求:
(1)R1的阻值
(2)电源电压 (3)变阻器最大电阻
陷阱规避
例5:滑片从A滑到B的过程中,V1的示数从4V增大到8V,V2的 示数从10V增大到11V,已知R1=2Ω,求R2.
例6:在如图所示的电路中,变阻器的滑片P从A位置移 到B的过程中,电压表V1示数从6V变到5V,电压表V2的示数 变化了3V,电流表示数变化了0.2A,求:
(2)电源电压
(2)当P位于A位置时,R2的电压为0,此 时U1=6V R3=2R1,故有U3=2U1=12V 故U=U1+U3=18V

人教版物理九年级全一册17.1电流与电压和电阻的关系 课件

人教版物理九年级全一册17.1电流与电压和电阻的关系 课件

电流表正负
1.刘阳同学想利用 接线柱接反
图甲所给实验器材,
探究电流与电压和
电阻的关系。
滑动变阻器接在 两个上接线柱
(1)在电压表尚未接入电路之前,已存在两处明显的连
接错误,请你指出:A
,B

(2)在本实验中,若探究电流与电压的关系,应控制
不变,这种研究问题的方法叫做 。
(3)在探究电阻一定时,电阻上的电流跟两端电压的关
才能使电阻R两端的电压保持不变。
(2)上表是他的实验记录,分析表中数据可知,他在
实验时,将电阻R两端的电压控制在
伏。
(1)右 (2)2.4伏
例题精选
(2013 新疆维吾尔)如下图甲所示,艾力做“探究电阻上的 电流跟两端电压的关系”的实验。
(1)连接电路时,开关应断开 ,并将滑动变阻器的滑片滑到 端。
究通过导体的电流与导体两端电压关系时,应保

不变;在探究通过导体的电流与导体
电阻关系时,滑动变阻器的作用是

保护电路 电阻 改变定值电阻两端的电压
A
R1
V
R2
例题精选
(2013嘉兴)如图是某同学研究电流与电阻关系的实
物图。
(1)实验时,将定值电阻R由2Ω换成4Ω,滑动变阻器
R’的滑片户应向 (选填“左”或“右”)端移动
· · ···· ·
1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0
9.0 10.0 U/V
结论
电阻一定时,通过导体的电流跟导体两 端的电压成正比。
二、探究电流与电阻的关系
设计实验
控制电压一定,研究电流与电 阻的定量关系。
电路图
1.实验中变量是什么?不变 量是什么?
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初中物理电流表与电压表问题记住: 1、电路中,电压表可以去掉,电流表相当于导线,任何情况都通用.物理就可以轻松解决2、串并联电路中电压,电流的特点要熟记。

串联--电流处处相等,并联--各支路电压相等技能一、判断电路中的电表是电流表或电压表的一种方法下列各图中,电路连接没有错误,电表均有正常示数,请判定甲、乙各是电流表还是电压表分析:我们知道,在正常使用情况下,电流表是串联在电路中,而电压表是并联在电路中的,若将电流表所在处换成一段导线,则原电路肯定不会出现短路;但若将电压表所在处换成一段空导线,则原电路必出现短路,因此,欲判定哪个电表,只要将该表所在处换成空导线,暂时用纸遮盖住其余表所在支路,通过看删减后的电路是否出现短路,便可使问题迎刃而解。

...文档交流仅供参考...其遵循的规律是:删减后,能使电路出现短路的,则所要判定的那个电表便是电压表;不能使电路出现短路的,则所要判定的那个电表是电流表。

...文档交流仅供参考...下面我们用上述方法判定图1所示电路中的电表,先判定甲表.将原电路删减为图1(a)所示(实际上,不必重新画图,只要将乙表所在支路遮盖住,把甲表的圆圈换成空导线即可。

下同).由图可知,此时R1与R2并联,电路没有出现短路,因此甲表是电流表;再判定乙表,将原电路删减为图1(b)所示,由图可以看出,R2被其下方导线短路,因此乙表是电压表。

...文档交流仅供参考...(答案:图2中甲为电流表,乙为电压表;图3中甲为电压表,乙为电流表练习1、(06福州)图6所示电路中,当开关S闭合后,要使电阻R1、R2串联,甲、乙应该接入的是 ( )...文档交流仅供参考...A。

甲接电压表,乙接电流表B.甲接电流表,乙接电压表C.甲、乙都接电压表D.甲、乙都接电流表2。

如右图所示,在甲、乙两个“○"内选V填“灯泡"和”电流表”的符号,使两灯组成并联电路.3.如图15所示电路中有两个小灯,请在图中○内,分别填入及或的符号,要求电键闭合时两灯均能发光,且两电表的示数均不为零....文档交流仅供参考...3.如下图(左)所示电路中有两个小灯,请在图中○内,分别填入及或的符号,要求电键闭合时两灯均能发光,且两电表的示数均不为零。

...文档交流仅供参考...4.(05顺义区)如上图(右)所示电路中,在甲、乙两处分别接入电表,当开关闭合后,两灯均能发光.则甲是________表,乙是________表。

...文档交流仅供参考...17.在如图17所示的电路中R1和R2并联,现用电压表和电流表测量电路中的电压和电流,请在○内填写相应的符号。

...文档交流仅供参考...R1R2图17如图R1和R2是并联的,现在用电流表通过R1和R2的电流和电压表测量R1两端的电压,图中①、②、③为电流表或电压表,则①为,②为,③为。

...文档交流仅供参考...18。

根据图中标出的电流方向,从电池组、电流表、电压表三个元件符号中选出两个元件符号,并填入电路的空缺处,填进后要求灯泡L1和L2串联,且都能发光....文档交流仅供参考...L1L2SL1L2图18 图1919.在如图19所示的电路中,分别填入一个电池组、一个电流表、一个电压表,灯L1和L2串联,电压表测量灯L 1两端的电压。

...文档交流仅供参考...20。

根据图中标出的电流方向,从电池组、电流表、电压表三个元件符号中选出两个元件符号,并填入电路的空缺处,填进后要求灯泡L1和L2并联,且都能发光。

...文档交流仅供参考...L1L2S图201。

在图中的圆圈内,填上表示电流表或电压表的字母,使开关S闭合后,灯L1和L2都能发光.12。

在如图12中,根据标出的电流方向,用电池组、电压表、和电流表三个元件符号中的两个分别填入空缺处,填进后要求两灯串联,电键闭和后两灯都能发光。

...文档交流 仅供参考...R 1R 2s图12ﻩ 图1313。

如图13所示电路中,在○填入电流表和电压表的符号,使电阻R 1和R 2并联。

14.在图14所示电路中的○里填上适当的电表符号,填上后使之成为正确的电路图,且闭和电键,两灯均能正常发光。

...文档交流 仅供参考...L 1L 2S图14技能二、判断电压表的测量对象时,通常可以用“移线法”,即移动电压表的两个接线柱,观察它最终是并在哪个用电器两端,那么测的就是那个用电器两端的电压。

但移线的条件是:只有是导线或相当于导线(如电流表、闭合的开关)的才能够移动,而用电器、电压表、电源、电阻等就不能够移动。

...文档交流 仅供参考...AVL 1L 2S 1S 2S 3练习:1、下图中电压表测量谁的电压2、如下图所示,L 1和L 2是ﻩﻩﻩ联,的a端是 接线柱,b端是 接线柱。

测量________两端的电压。

...文档交流 仅供参考...3、如图所示为用电压表测量灯泡两端电压的电路图,其中正确的是( )A.图 A B . 图 B C .图 C D 。

图 D4、下列各图中测量L 1电压的电路,正确的是( ﻩ)6、请你根据如图所示电路,分别对下列四种情况下两灯的连接方式,两灯的发光情况,电表的测量对象以及是否有短路现象作出说明....文档交流 仅供参考...A 1 VA 2L 1 L 2SV 1V 2R 1 R 2P SVa bP AR(1)闭合开关S1和S 2,断开S3,则L 1、L2的连接方式是 ,发光情况是L1 ,L2 ,电流表测通过灯 的电流,电压表测灯 两端的电压。

...文档交流 仅供参考...(2)闭合开关S 3,断开S 1和S 2,则L 1、L2的连接方式是 ,发光情况是L1 ,L2 ,电流表测通过灯 的电流,电压表测灯 两端的电压。

...文档交流 仅供参考...(3)闭合开关S 2和S 3,断开S 1,则L1是 路 ,L 2是 路,发光情况是L 1 ,L2 ,电流表测通过灯 的电流,电压表测灯 两端的电压。

...文档交流 仅供参考 (4)闭合开关S 1、S 2和S 3,则电路是 ,发光情况是L 1 ,L 2 ,电流表的示数是 电压表的示数是 。

...文档交流 仅供参考...7、如图1,电灯L 1、L 2是 联,电流表A 1测量通过 的电流,电流表A 2测通过 的电流,电压表V 测量 两端的电压。

...文档交流 仅供参考...8、如图2,电灯L 1、L 2是 联,电流表A 测量通过 的电流,电压表V 1测量 两端的电压。

电压表V 2测量 两端的电压....文档交流 仅供参考...8、判断1、在开关断开时,请判断电流表和电压表所测的对象。

2、在开关闭合时,请判断电流表和电压表所测的对象。

9、判断下列各图中电压表所测量的对象。

(1)如图1,电灯L 1、L 2是 联,电流表A 测通过 的电流。

电压表V 测量 两图1VA 2A 1L 1L 2图2L 2V 2 V 1AL 1端的电压....文档交流 仅供参考...(2)如图2,电灯L 1、L 2是 联,电流表A 测通过 的电流。

电压表V 测量 两端的电压。

...文档交流 仅供参考...(3)如图3,电灯L 1、L 2是 联,电流表A 测通过 的电流。

电压表V 1测量 两端的电压,电压表V 2测量 两端的电压....文档交流 仅供参考...(4)、如图4,电灯L 1、L2、L 3是 联,电流表A 1测量通过 的电流,电流表A 2测通过 的电流,电流表A 3测通过 的电流。

...文档交流 仅供参考... (5)、如图5,电灯L 2、L 3是 联,然后再与L 1 联。

电流表A 1测量通过 的电流,电流表A2测通过 的电流,电流表A 3测通过 的电流。

电压表V 1测量两端的电压,电压表V 2测量 两端的电压....文档交流 仅供参考...5(6)如图6,电灯L1、L 2是 联,电流表A 测通过 的电流。

电压表V 测量 两端的电压。

...文档交流 仅供参考...(7)如图7,电灯L 1、L 2是 联,电流表A 测通过 的电流。

电压表V 1测量 两端的电压。

电压表V2测量 两端的电压。

...文档交流 仅供参考...(8)如图8,电阻R 1、R 2是 联,电流表A 1测通过 的电流,电流表A 2测通过 的电流.电压表V 1测量 两端的电压,电压表V 2测量 两端的电压,电压表V测量 两端的电压。

...文档交流 仅供参考...SL 1L 2V A 图2V 1V 2L 1 L 2图3L 2V L 1 图1 A 图4 L 1 A 1A 2A 3L 2L 3L 3S L 1L 2A 2 A 1A 3 V 1 V 2能力提升1、(电路分析题)如图13—3—4所示各电路中,L1, L 2两灯串联的电路是 L1、L2两灯并联的电路是2。

(电路分析题)如图13-3-5所示电路,将S1、S 2都闭合后,则下列说法正确的是( )A。

能亮的灯是L 1、L2、L 3,且它们是串联的 B。

能亮的灯是L 1、L 2、L3,且它们是并联的C .只有灯L 1发光,因为闭合开关S 1后,灯L 2、L 3被短路D .电源被短路3.在图13-3—6所示的电路中,若要使L 1和L2两灯组成并联电路.开关的断开与闭合情况应是( ) A .S 1、S 2断开,S 3闭合 B .S 1、S 2断开,S 3断开 C .S 1、S2、S 3都闭合 D. S2、S3闭合,S1断开图6 VA L 3L 2L 1L 1 L 2 L 3V 1 V 2 A 图7P V 1V 2A 1 A 2 VR 1 R 2图84.将图13-3-14中的实物按要求连成电路。

(1)L1、L2、L3三盏灯并联;(2)S1控制L1、L2;(3)S2控制整个电路。

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