第六讲 早期分析哲学实证主义
实证主义哲学研究报告
实证主义哲学研究报告摘要:本研究报告旨在探讨实证主义哲学的核心概念、理论基础以及对科学研究的影响。
实证主义哲学强调通过经验观察和实证验证来获取知识,并将科学方法视为唯一可靠的知识获取方式。
本报告将对实证主义哲学的起源、发展以及其在科学研究中的应用进行深入探讨。
1. 引言实证主义哲学是20世纪早期的一种哲学思潮,其核心观点是只有通过观察和实证验证才能获得可靠的知识。
实证主义哲学对科学方法的重视以及对经验主义的倡导,使其成为当时哲学界的主要流派之一。
2. 实证主义哲学的起源和发展实证主义哲学的起源可以追溯到19世纪末的德国,由哲学家恩斯特·马赫、弗里德里希·阿尔贝特和理查德·阿文纳斯共同奠定了其基础。
20世纪初,维也纳学派的逻辑实证主义者如莫里斯·舍林格、鲁道夫·卡尔纳普和奥托·纲伯等进一步发展和推广了实证主义哲学。
3. 实证主义哲学的核心概念实证主义哲学的核心概念包括可观察性、经验主义、验证原则和逻辑实证主义。
可观察性强调只有通过观察到的现象才能构建科学理论,经验主义认为只有经验才能作为知识的来源,验证原则要求科学理论必须通过实证验证才能被接受,逻辑实证主义则强调科学理论必须具备逻辑上的一致性。
4. 实证主义哲学对科学研究的影响实证主义哲学对科学研究产生了深远的影响。
首先,实证主义哲学强调科学方法的重要性,推动了科学研究的发展。
其次,实证主义哲学的验证原则要求科学理论必须经过实证验证,这促进了科学研究的严谨性和可靠性。
此外,实证主义哲学还对科学研究的对象和方法进行了规范,使科学研究更加系统化和规范化。
5. 实证主义哲学的争议与批评尽管实证主义哲学在20世纪初取得了巨大的影响力,但它也面临着一些争议和批评。
一些哲学家认为实证主义过于强调经验和观察,忽视了其他形式的知识获取方式。
此外,实证主义的验证原则也受到了一些哲学家的质疑,他们认为科学理论的验证不仅仅依赖于实证验证,还需要考虑其他因素。
关于实证主义的分析 PPT课件
4.实证主义在中国的发展
结论: 实用主义往往只看重概念,假设和模型的成品,而省略背后的假设推理
等历史背景和相互之间的联系。 很多实证研究停留在描述层面而缺乏理论贡献,只关注问题的答案,现
象的表达,指标的联系而非背后的解释,理论研究退化为文字游戏,实证也 蜕变为所谓的“虚证”。
关于实证主义研究方法,其特定的研究思路模式确实可以使得对问题的 研究规范化、标准化、公式化,但是这种模式只是其表现形式。国内学者在 运用实证主义方法时,切忌流于形式而忽略其背后的哲学与论证过程,以及 假设模型等的合理性。
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参考文献
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——作出总结、得出规律
该典型实例反映了在转型期大城市就业和居住中心分离加剧和开发区工业 主导发展的趋势下,住房市场化改革推动了居住郊区化的发展以及开发区作 为郊区化居民的重要接收地之一。距离、业态偏好、对服务设施质量的要求, 以及交通方式改善带来的居民需求变动,与市场供给的空间分布、政府供给 的相对短缺共同影响,塑造了社区居民的日常活动空间。
·实证主义研究方法的特征: 1.透过观察或感觉经验来认识事物或问题 2.寻求法则或规律 3.运用计量方法和模型 4.强调解释
第六讲 早期分析哲学(实证主义)
第六讲早期分析哲学(实证主义)第六讲早期分析哲学(实证主义)一、实证主义概述1、实证主义的形成实证主义是在尊重科学,尊重事实与经验的名义下,推行不可知论和主观主义的哲学派别。
它是现代西方哲学中科学主义思潮的开创性流派,在现代西方哲学中具有重要的地位和广泛的影响。
实证主义于十九世纪三十至四十年代产生于法国和英国,先后经历了孔德的实证主义、马赫主义和逻辑实证主义三代。
从历史方面看:实证主义是十九世纪中叶为资产阶级调和阶级矛盾、安定社会秩序、统一人的思想与行动的理论学说。
从科学方面看:自然科学的发展引起了人们对科学的重视和崇拜,迫切需要哲学思维能够适时总结自然科学的成就,为自然科学的进一步发展提供指导。
从哲学方面看:实证主义是十九世纪中叶英、法两国哲学由古典哲学向现代码哲学转变的结果。
2、实证主义的基本特征首先,明确表示拒斥传统哲学的思维方式,哲学体系和思辩时凤,主张哲学建立在经验事实和科学证实的基础之上,把哲学的研究对象、方法和任务局限在与科学有关的范围和领域,反对哲学研究世界观、本体论问题。
其次,试图用“经验”、“感觉”、“要素”等取代传统哲学中思维与存在、精神和物质的对立,以“中性”哲学自居,回辟对哲学基本问题的回答,试图超越唯物主义与唯心主义的对立。
再次,否认人有认识经验以外实在事物的可能性和必要性,主张把知识局限在感觉经验和现象的范围之内,宣扬不可知论。
最后,推崇人类知识的力量,强调用实证科学改进自然和社会。
孔德实证主义、马赫主义、逻辑实证主义各有不同。
3、实证主义的发展及其影响:实证主义刘现代西方哲学中最持久、稳定和最有影响和流派。
法国的孔德(1798---1857)、英国的约翰.穆勒(1806---1873)、赫伯特.斯宾塞(1820---1903)是早期实证主义的代表。
奥地利的马赫(1838---1916)、德国的阿芬那留斯(1843---1896)的经验批判主义,被认为是第二代实证主义,二十世纪逻辑实证主义和语言分析的实证主义,被称为第三代实证主义或新实证主义。
实证主义简介
• 实证主义是西方哲学史上第一个明确提出要以实证自然科学 的精神来改造和超越传统形而上学的流派。 • 它是在西方近代哲学陷入危机以及随之在西方哲学界兴起的 对它的批判浪潮中形成的,要求建立一种排除思辨形而上学、 追求实证(经验)知识的可靠性和确切性的哲学,由此开创 了西方哲学历史中的“科学主义”思潮。 • 19世纪30年代出现于法国,40年代出现于英国,创始人是法 国哲学家孔德,英国哲学家穆勒、斯宾塞。 • 前后有新老三代实证主义:即孔德的社会实证主义(社会实 证论)、马赫与阿芬那留斯的经验实证主义 (也称马赫主 义) 、维也纳学派的逻辑实证主义。
(三)发展阶段
1.孔德实证主义 孔德最早提出了实证主义的基本原则,即认为哲学应 当以自然科学为依据,以可以观察和实验的事实及知识为 内容,摒弃神学和思辨形而上学所研究的那些所谓绝对、 终极的,然而却无法证明的抽象本质。一句话,就是以实 证的知识来代替神学和形而上学的思辨概念。
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(一)基本பைடு நூலகம்则
• 新老实证主义都坚持一个共同的基本原则:“一切知识必 须建立在观察和实验的经验事实的基础上 , 人们不可能 有关于现象以外的任何东西的知识”。
(二)产生背景
• 1.思想渊源 • 孔德继承了经验主义传统,特别是贝克莱、休谟的主 观经验论和牛顿的机械论哲学。贝克莱、休谟和牛顿都强 调把人的知识限制在可直接观察的范围以内的认识论,他 们的观点本身就是一种实证精神,直接影响了孔德创立实 证主义哲学。 • 2.时代背景 • 文艺复兴以来,推祟实验科学以反对思辨的经院哲学 蔚然成风。18世纪的工业革命刺激了人们对实证的向往。 牛顿力学的巨大成功,细胞学、能量守恒和进化论之三大 发现,以及其它一些令人鼓舞的事件,都显示着实验和观 察的权威。
第六讲 哈贝马斯的批判社会学
第六讲哈贝马斯的批判社会学主题:一、早期认识兴趣理论二、批判理论的交往理论转向三、一种新型的伦理学——“商谈伦理学”四、对马克思主义的反思五、为现代主义辩护:捍卫理性与乌托邦六、批判社会学作为一种范式批判社会学,常被称之为社会学中的批判范式,有着悠久的思想渊源和丰富的思想资源,如黑格尔的辩证法,马克思的历史唯物主义,等等。
但是,当代的主要代表是法兰克福学派。
20世纪30~40年代,德国法兰克福社会研究所的理论家们创立了一种跨学科的社会政治理论。
他们借用马克思早期著作中的个别观点,同时吸收G.卢卡奇的“物化”概念,形成了一套独特的“批判理论”。
人们把以该研究所成员为主体的持批判理论观点的学者称为法兰克福学派。
在社会学领域,法兰克福学派把对实证主义的理论批判与对自由主义的政治批判结合起来,认为实证主义社会学把人视为无主体的客观结构和把人的精神物化,不仅扼杀人的精神价值,而且变成为现存制度的合法性提供辩护的政治工具。
法兰克福学派(Frankfurt school),其必要代表是M.霍克海默、T.W.阿多诺、H.马尔库塞、J.哈贝马斯等。
哈贝马斯作为西方马克思主义的主要流派—法兰克福学派第二代的领袖, 他秉承早期法兰克福学派思想家的批判精神, 博采众家之长,创建了一个庞大的交往理论体系, 这一理论涵盖了哲学、语言学、社会学、法学与政治学等诸多领域, 对当代人文社会科学的发展起到了巨大的推动作用。
在其理论活动的初期(20世纪50~60年代), 哈贝马斯秉承法兰克福学派的传统, 致力于从认识论和方法论角度为社会批判理论莫定基础。
70年代后, 他逐渐突破了该学派的限制, 汲取各派思想精华, 并最终于80年代初完成了从认识论向交往理论的转向。
“交往行为理论”是一部几乎涉及人文社会科学所有领域的百科全书。
一、早期认识兴趣理论哈贝马斯在理论活动的初期, 秉承法兰克福学派的传统, 将其理论建设集中于认识论和方法论问题, 试图从认识论和方法论角度为社会批判理论奠定基础。
实证主义哲学思想
实证主义(positivism)是强调感觉经验、排斥形而上学传统的西方哲学派别。
又称实证哲学。
产生于19世纪30〜40年代的法国和英国,创始人为法国哲学家、社会学始祖A.孔德,主要代表有英国的1$.密尔和H.斯宾塞。
其形成标志为1830年开始陆续出版的孔德的6卷本《实证哲学教程》。
实证主义的基本特征是:将哲学的任务归结为现象研究,以现象论观点为出发点,拒绝通过理性把握感觉材料,认为通过对现象的归纳就可以得到科学定律。
它把处理哲学与科学的关系作为其理论的中心问题,并力图将哲学溶解于科学之中代表人物一.奥古斯特.孔德人物概述奥古斯特.孔德(Auguste Comte,1798〜1857)是实证主义的创始人,现代社会学的始祖。
他生于法国南部的蒙被利埃的一个笃信天主教的地方税务官家庭。
自幼身体孱弱,却勤奋好学。
他智力超群,学习成绩一直在班上名列前茅。
1814 年,16岁的孔德被巴黎综合技术学校录取。
孔德入学后,重点攻读数学和工程学,并阅读了大量的自然科学和18世纪启蒙思想家的著作,为以后的研究奠定了坚实的基础。
由于经常故意违犯学校纪律而被学校开除。
后来结识了空想社会主义思想家圣西门,并担任了圣西门的秘书。
他的思想深受圣西门的影响。
7年之后,因政治观点分歧,与圣西门分道扬镳。
1826 年至1830年,孔德设堂讲学,着手建立和宣传自己的实证哲学。
他的《实证哲学教程》的出版,标志了实证主义哲学的建立。
后期的孔德致力于在工人运动中进行科学教育和实证哲学的宣传。
他同情工人的处境和要求,但反对工人进行暴力斗争,主张阶级调和和改良主义。
晚年的孔德完全沉浸在狂热的宗教情感和宗教活动之中,创立了人道教,致力宣传人道教。
1857年,孔德患癌症在巴黎逝世。
孔德生前一直生活在贫困和痛苦之中,其思想也备受冷落。
他的主要著作有:《实证哲学教程》(1830〜1842)、《实证哲学概论》(1848)、《实证政治体系》(1847〜1850)和《主观的综合》(1856)等。
实证主义
孔德进一步为历史研究的改进开出了药方。他指出, 历史研究的专门化倾向实际上把“历史降低到一大 堆互不连贯的描述,此外什么都没有的进步,在这 一大堆乱七八糟的描述中各种事件真正的来源全都 不见了”,这样的历史研究是不科学的。要改变这 一现状,就要让“想像系统地、直接地、持续地服 从观察这个办法,使被观察到的实际情况去占领阵 地”。这样就可以发现人类社会的一般规律,而历 史学家只要从得出的一般规律出发就可以推演未来。 他断言在社会科学和历史学领域内,也可以得出像 几何学结论那样可靠的结论来。
孔德的实证主义是在考察人类思辨历史的基础上建 立的。他认为,人类所有的思辨都经历了三个不同 的理论阶段,即神学或虚构阶段、形而上学或抽象 阶段、科学或实证阶段。第一阶段是临时的和预备 的阶段,第二阶段是过渡的阶段,第三阶段是“唯 一完全正常的阶段,人类理性的定型体制的各个方 面均寓于此阶段之中”。
古朗治提出了许多具有重要意义的历史思想: 其一,历史研究的目的是“描述人类精神变化及人 类的进步”。他认为,哪里有人类生存,哪里就有 人留下的并烙上其精神印记的细微痕迹,哪里就有 历史;所谓历史就是描述人类精神变化及进步的正 统记录。
其二,历史研究应当涵盖所有的世纪。历史学要想 彻底了解不断变化的人,就不许将人放到人类生活 的所有时期去考察。 其三,史料不仅指档案文献的官方记录,也包括神 话寓言的虚幻的事物。
瑞士史学家布克哈特也是实证主义信徒,他师从兰 克,但在史学旨趣上却与客观主义史学有很大区别。 兰克史学注重政治军事史的研究,而布克哈特大多 是从艺术、宗教、建筑等文化视角来展现人类精神 的演变,他本人也因此被誉为文化史家的代表。 布克哈特信奉实证主义哲学,但并不将历史学看做 是与自然科学一样的学科,他说:“历史学科与自 然学科并不是同一回事,它的产生、发展、以及逐 渐衰落都是以与自然科学不一样的方式进行的”, 历史研究的对象,即处于不断变化之中的精神及人 类社会的文化,是无法用自然科学的方法进行解析 的,
现代哲学形态的演变趋势
现代哲学形态的演变趋势
1. 分析哲学的兴起:分析哲学是20世纪哲学中的一个重要流派,其兴起是由于逻辑学和语言哲学的发展。
2. 实证主义的流行:实证主义认为科学是唯一可靠的知识来源,这种思想在20世纪初期流行。
3. 后现代主义的出现:后现代主义是一种对现代主义的批判和否定,它认为现代主义思想建立在理性和统一的基础上,并且对各种分离和异质性的问题视而不见。
4. 非西方哲学的兴起:20世纪后半期,非西方哲学逐渐被认为是哲学学科的一部分。
5. 思维科学的兴起:20世纪末,计算机技术和认知科学的兴起促进了思维科学的发展。
6. 解构主义的流行:解构主义是一种对文化和语言的批判,强调对意义的多元解释和多元性,这种思想在20世纪70年代到80年代盛行。
7. 发展哲学的兴起:发展哲学强调关注经济和社会制度的公正性和人类发展的综合性,它在20世纪末期兴起。
8. 新唯物主义的兴起:新唯物主义强调物质的实在性和其对人类生存的重要性,它在21世纪初期开始流行。
分析实证主义课件
实证主义分类及其各自特点:
• 实证主义分为经验实证主义和逻辑实证主 义。 • 经验实证主义的特点是以可以观察和描述 的事实来概括或检验命题和概念,它的主 要方法有社会调查、资料统计和定量分析、 历史考察等。 • 逻辑实证主义的特点是以感觉经验为基础, 以可以操作的逻辑形式来检验或推导出概 念和命题。
分析实证主义法学概况
实证主义是什么 实证主义产生的背景 分析实证证主义作为一种思 想方法和认识方法, 可以追溯到人类思想 史和认识史的早期阶 段。这种思想方法和 认识方法的一般特点 是:研究“确实存在 的”东西,追求“确 实存在”的知识。
在价值问题上,实证主义坚持价值中立,否认有先验 的理念存在。一般地说,分析实证主义法学的基本思想是: 严格分开“实际上是这样的法律”和“应当是这样的法 律”;强调对法律概念的分析;依靠逻辑推理来确定可适 用的法律;以及否认法律和道德之间的必然联系。 到了19世纪和20世纪,实证主义由法国哲学家孔德首 创。这种哲学的主要来源是英国哲学家休谟的怀疑论和不 可知论。孔德将唯物主义和唯心主义都称为形而上学,认 为自己的哲学是超越形而上学之上的,它以实证的事实作 为根据,以主观感觉为基础,认为人们只能认识事物的现 象而不可能触及本质,否定客观世界和客观规律的存在。
实证主义资料
能力
实证主义对社会科学未来发展的启示
实证主义对社会科学研究方法的影响
实证主义对社会科学发展趋势的影响
• 实证主义哲学强调科学方法在社会科学研究中的应用,
• 实证主义哲学关注社会科学的发展趋势,启示社会科学
启示社会科学研究应该关注研究方法的创新和多样化
• 实证主义哲学强调经验主义和实证原则,认为知识来源于经验
实证主义的基本观点
• 实证主义哲学认为,科学理论是基于观察和实验的,具有客观性和普遍性
• 实证主义哲学主张,社会科学研究应该遵循科学方法,强调研究方法的科学性和严
谨性
实证主义的主要方法
观察法
• 实证主义哲学强调观察在科学研究中的重要性,认为观察是获取经
则
• 实证主义哲学主张科学的统一性和客观性
社会科学的兴起
• 实证主义哲学关注社会科学的发展,强调科学方法在社会科学研
究中的应用
• 实证主义哲学为社会科学研究提供了理论支持和方法指导
实证主义哲学的主要代表人物
奥古斯特·孔德(Auguste Comte)
• 被认为是实证主义的奠基人,提出了实证主义的基本原则和方法
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实证主义在当代社会科学中的意义
实证主义对当代社会科学研究的影响
实证主义为当代社会科学研究提供了理论支持和方法指导
• 实证主义哲学强调科学方法在社会科学研究中的应用,提高了研究的科学性和严
谨性
• 实证主义哲学为社会科学研究提供了理论支持和方法指导,推动了社会科学的发
展
实证主义对当代社会科学研究的启示
哲学的基本原则相一致
发展的动态过程和多样性
名词解释实证主义
名词解释实证主义实证主义是一种科学哲学流派,强调科学方法和经验观察在获取知识上的重要性。
实证主义关注的是对现实世界的观察和实证,通过经验验证和重复实验来验证科学理论的有效性。
它强调科学研究应该是客观、可测量的,并且理论和假设的真实性应该通过观察和实验的结果来验证。
实证主义的起源可以追溯到19世纪末20世纪初的维也纳学派,该学派由数学家和科学家组成。
实证主义者认为,只有通过经验和观察,人们才能获取真实的知识。
他们认为,只有那些可以进行实验检验和验证的观点才具有科学意义。
实证主义强调科学方法的重要性,认为科学应该依赖于可观测的现象和经验的结果,而不是信仰、主观意见或超自然力量。
实证主义者对于理论的真实性提出了一种验证的观点,即只有在经验观察和实验结果与理论的预测相一致时,才能认为该理论是真实的。
当理论得到验证时,它就成为科学的知识。
然而,如果观察和实验与理论的预测不一致,那么理论就应该被修改或废弃。
实证主义者强调科学研究的客观性和可重复性。
他们认为科学研究必须排除主观偏见和个人立场的影响,并且必须在不同的情况下可以重复来验证其有效性。
实证主义者还主张科学研究应该使用可量化的测量和统计方法来形成可靠的结论。
实证主义作为一种科学哲学流派在20世纪上半叶达到了顶峰,但它也受到了一些批评。
实证主义的批评者认为,实证主义过于重视观察和实验,忽视了其他形式的知识获取,如哲学推理、人类价值观和个人经验。
实证主义者也受到了卡尔·波普尔(Karl Popper)提出的反证主义观点的挑战。
波普尔认为,科学理论不能通过经验观察来证明,而只能通过对其假设和预测进行批判性检验来验证其假设。
尽管实证主义在现代哲学中的影响力已经减弱,但它对科学研究的方法和验证的重视仍然具有重要的意义。
实证主义的思想仍然对科学研究的发展产生了积极的影响,尤其是在观察和实验的设计与分析、数据收集和综合的方法上。
实证主义概论
实证主义概论
实证主义是一种哲学和科学方法论,强调通过观察和实证数据来研究和理解现象和现实。
以下是实证主义的概论:
1. 定义:实证主义是指一种强调经验观察和实证研究的哲学和科学方法。
它认为知识应该基于可观察到的现象和实证数据,通过观察、实验和测量来揭示和验证真理。
2. 经验主义:实证主义起源于经验主义思想,即认为知识是通过感觉经验和观察获得的。
实证主义追求对事实的直接观察和测量,反对过于依赖理性推理和抽象概念。
3. 科学方法:实证主义强调科学方法的重要性。
它主张通过观察、实验和数据收集来构建科学理论,并通过验证和证明来确认理论的科学性。
4. 反对形而上学:实证主义拒绝形而上学的哲学和宗教观点,认为它们过于抽象和无法观察,不具备科学证据。
实证主义更注重通过实证数据来解释现象和现实。
5. 资料主义:实证主义强调对于科学研究,应该依赖实
证数据和经验观察。
它认为只有通过对现实世界的观察和数据收集,才能建立出经验基础的科学知识。
6. 可证伪性:实证主义认为科学理论必须具有可证伪性。
即一个理论必须能够通过实验证据的实证测试来验证或否定。
实证主义在科学研究中有着重要的地位,特别是在自然科学和社会科学领域。
它强调可观测性、实证性和检验性,以推动科学进步和发展。
然而,实证主义也有一些批评,包括对主观经验和非可观测因素的忽视,以及对价值判断的相对忽视。
波普尔的科学哲学近现代哲学中的实证主义派别
波普尔的科学哲学近现代哲学中的实证主义派别波普尔(Karl Popper)是20世纪最具影响力的哲学家之一,他的科学哲学理论对于近现代哲学的发展起到了重要的推动作用。
在波普尔的众多理论中,实证主义派别是其中最为著名的一支。
本文将从实证主义的背景、基本原则以及波普尔对实证主义的批判等方面进行论述。
一、实证主义的背景实证主义源于19世纪末20世纪初的德国和奥地利,是一种以经验主义和逻辑实证主义为基础的哲学思潮。
实证主义者强调科学应该以经验为基础,拒绝关注超验或宗教等无法从直接经验中得出的内容。
他们试图建立一种纯粹基于实证(empirical)的科学哲学体系,以此来确定科学的方法和科学的真理。
二、实证主义的基本原则1. 经验验证原则:实证主义者认为科学理论必须经过经验验证,只有那些可以通过实验或观察予以验证的理论才是科学有效的。
2. 可观察性原则:实证主义者主张科学理论必须与可观察到的现象相联系,只有那些能够从直接经验中观察到的现象才能作为科学研究的对象。
3. 经验主义原则:实证主义者认为知识只能通过经验获得,所有概念必须建立在具体经验的基础之上,否则就是无意义的。
三、波普尔对实证主义的批判波普尔是实证主义的重要批判者之一,他提出了一系列观点来质疑实证主义的局限性。
1. 科学理论不可证伪:波普尔认为实证主义的经验验证原则存在严重问题,科学理论往往无法通过经验进行全面验证。
他提出了“可证伪性”这一概念,指出科学理论应该具有可证伪性,即存在反例可以证明理论的错误。
2. 可观察性原则的局限:波普尔指出,科学理论中的许多重要概念和假设并非直接可观察,如原子、电子等。
因此,将所有科学理论都局限于可观察性原则是不切实际的。
3. 经验主义的问题:波普尔认为实证主义持续强调经验主义的观点忽视了科学理论构建的创造性和假设性。
科学的发展需要理论的设想和对未知领域的推测,而这些都不仅仅依赖于直接的经验。
四、波普尔的科学哲学观点波普尔提出的科学哲学观点被称为“批判主义”。
论实证主义——精选推荐
论实证主义论实证主义所谓实证主义主要是指“社会学研究者或社会科学家盲⽬模仿⾃然科学家的⽅法和语⾔,⽤⾃然实体、⾃然因素和⾃然规律来解释⼈类社会的思潮”。
它最早由法国著名的空想社会主义者圣西门提出。
实证主义是资产阶级哲学思想中影响最⼤的流派之⼀。
早在⼗九世纪三⼗年代,实证主义就已经成为⼀个独⽴的流派,⽽且成为资产阶级哲学中最经久和最稳定的学说。
实证主义哲学的创始⼈是圣西门的学⽣兼秘书孔德。
孔德不仅建⽴了实证哲学体系,⽽且致⼒于将实证的科学精神贯彻到⼀切知识领域之中。
他主张把⾃然科学研究⽅法,诸如观察法、实验法、调查法、⽐较法等应⽤到社会科学研究中,认为只有将实证精神贯彻到⼈类知识的⼀切领域,才能为社会改造和教育奠定坚实的基础。
在实证主义的推动下,从19世纪下半叶开始,教育科学研究领域也开始引⼊⾃然科学研究⽅法实证主义是⼀种强调感觉经验,排斥形⽽上学的西⽅哲学流派。
19世纪末20世纪初,实证主义⾯临了危机与挑战,但作为现代科学哲学中形成最早持续最久的⼀个学派,它在整个现代科学哲学中还起到了⼀个参照标准的作⽤,“众多其他的科学哲学流派⼤都是为弥补实证主义之不⾜或批判其理论上的谬误⽽发展起来的”。
实证主义作为孔德对当时社会现状呈现的“⾮理性”、“精神”和“智能”败坏批判的产物,其宣扬的科学精神,⾄今影响仍很深远。
孔德实证主义认为,哲学应当以实证⾃然科学为根据,以可以观察和实验的事实及知识为内容,摒弃神学和思辨形⽽上学的绝对的、终极的,然⽽却⽆法证明的抽象本质。
简⾔之,就是以实证的知识来代替神学和形⽽上学的思辨概念。
实证主义的基本特征是:将哲学的任务归结为现象研究,以现象论观点为出发点,拒绝通过理性把握感觉材料,认为通过对现象的归纳就可以得到科学定律。
它把处理哲学与科学的关系作为其理论的中⼼问题,并⼒图将哲学溶解于科学之中。
实证主义不仅对哲学⽽且对整个社会科学均发⽣了深刻影响,孔德所创⽴的实证主义社会学,在其后的⼀个半世纪是西⽅社会学的主流。
现代哲学中的实证主义思潮
现代哲学中的实证主义思潮实证主义是20世纪哲学中的一种重要思潮,它强调通过科学实证方法来获得知识和理解现实。
本文将介绍实证主义的起源、主要观点以及对哲学和科学的影响。
一、实证主义的起源实证主义的起源可以追溯到19世纪末的德国。
当时,一些哲学家和科学家开始反对传统哲学的抽象和形而上学的思维方式,提倡通过观察和实验来获得真实的知识。
这个思潮最早是由德国哲学家恩斯特·马赫和理科哲学家路德维希·伯克利发起的。
二、实证主义的主要观点1. 经验主义:实证主义认为只有通过感观经验才能获得真实的知识。
它反对不可观察的概念和抽象的推理,主张将观察和实验作为获得知识的唯一依据。
2. 验证主义:实证主义强调科学理论必须通过可验证的经验事实来确认其真实性。
只有经过科学方法和实证检验的理论才能被认可为真理。
3. 值域分离原则:实证主义主张将事实和价值分离开来。
它认为科学的任务是描述和解释现象,而不应涉及道德和伦理问题。
实证主义的重点在于事实和真理的研究,而无视个体的情感和价值观。
三、实证主义对哲学的影响实证主义对哲学产生了深远的影响,特别是在以下几个方面:1. 科学主义:实证主义强调科学是获得真实知识的唯一途径,对科学方法和实证验证的要求严格。
这种科学主义的态度推动了科学的发展和进步,并影响了后来的逻辑实证主义和新实证主义。
2. 逻辑实证主义:逻辑实证主义是20世纪初继续发展和扩展实证主义思想的重要流派。
它将实证主义与逻辑分析哲学相结合,强调通过逻辑语言和分析方法来解决哲学问题。
3. 科学哲学的转向:实证主义的兴起使得哲学界对科学问题的关注增强。
科学哲学开始研究科学的理论结构、科学的发展过程以及科学和现实之间的关系,这些研究对科学领域产生了重要的影响。
四、实证主义对科学的影响实证主义对科学的发展产生了深远的影响,主要在以下几个方面:1. 正当科学的要求:实证主义强调科学理论必须是可验证的,对科学的理论建构和验证方法提出了明确的要求。
现代哲学中的实证主义思想
现代哲学中的实证主义思想实证主义是哲学中的一种基本观点,它认为唯有经验所给出的事实才是真实的。
在实证主义者看来,人类只有透过经验所提供的感官资料,才能对世界作出正确的认识。
在本文中,我们将探讨现代哲学中的实证主义思想,从其起源到现代的应用,对于实证主义的强调和挑战进行深度分析。
实证主义的起源实证主义是19世纪末20世纪初在欧洲兴起的一种哲学流派,它的主要代表人物是奥地利哲学家波赫和德国哲学家约翰·洛克。
波赫强调,科学只能在与经验相一致的情况下才能获得真正的认识。
他认为任何不基于真实经验的论断都是毫无意义的。
洛克则通过对经验的分析,揭示了许多观念在现实中的本质。
实证主义者的信条是,“言之有据,据之可查”。
他们认为,知识的真实性和权威性应该基于实验和观察的验证。
因此,实证主义者主张要将哲学问题转化为科学问题,通过严谨的科学方法获取正确的答案。
实证主义的主要特征实证主义以探寻事实为基础,它的建构主要基于以下几个要素:1.观察实证主义者强调,只有透过观察才能处理问题。
在现实中,所有问题都应该通过观察所感知的事实来解决。
观察是实证主义的重要支持。
2.实验实验是实证主义者的另一大支持。
实验的目的是为了证明某一理论是否正确。
只有经过严谨的实验验证,才能断定一个理论是否可靠。
3.可量化实证主义者的另一个基本承认是,所有现象的量化和测量都是可以实现的,而这些就是科学的要素。
实证主义的挑战然而,实证主义也面临一系列的挑战。
这主要因为现实世界非常复杂,很多事情并不轻易被量化和测量。
实证主义也遭到了以下挑战:1.语学问题基于统计或实验结果的结果并不能解释“红色”或“美丽”这些概念。
这样的结果是不能被用数学或统计学解释的。
2.科学革命的本质实证主义者认为科学是一种对象性、客观性以及自我修正性的系统方法,但是巨大的科学革命迫使一些哲学家重考这一观点。
3.自然语言自然语言是人们交流的主要方式,但自然语言并没有统一和精确的标准。
实证哲学教程
实证哲学教程实证哲学是一种以实证研究为核心思想的哲学,它指的是一种以实证分析、科学思维以及实证结果为基础的哲学思维方法。
实证哲学出现于两千多年前,在不同的历史不断发展和变化,它形成了自己独特的定位和角色,成为西方哲学发展史上不可或缺的一部分。
实证哲学的一个主要特点是拒绝绝对主义,其基本原则是以实证的方式来研究哲学想法。
实证哲学强调的是集体智慧的价值,把哲学问题当成是一个集体建立的概念,而不是一个私人居住的意见。
它鼓励哲学家和各行各业的专家相互促进,以实证的方式探究和讨论有关的社会问题,探索现代社会真实的研究方法,实现客观事实的真实性和可信性。
实证哲学能够更有效地推进哲学理论的进步,因为它重视实证分析,能够以一种综合的方式把多种视角和原则融合到一起。
实证哲学以其独特的视角拓宽哲学解释的范畴,并经历了从实常解释到早期实证研究的变化,有助于哲学家们更好地把历史上的各种实证研究融入到现代的哲学探讨中。
同时,实证哲学也为哲学家们提供了一种统一的分析方法,能够帮助他们以一种系统的方式梳理哲学问题,从而减少研究的不必要的偏差,更快地找到可信的实证结论。
它也是哲学家们不断探索现代社会问题的利器,能够使他们更好地探究实际问题,发掘到有关社会问题的可靠解释。
此外,实证哲学也为哲学家们提供了一种更加科学化的思维方式,让他们能够以一种理性的方式思考和讨论哲学的问题。
它也让哲学家们能够在实证结果的基础上,进行更深入的哲学讨论和探索,更好地回答一些复杂的问题,更好地了解人类社会生活中出现的多种现象。
总之,实证哲学是西方哲学发展史中令人称道的一种哲学,它对哲学有着重大的影响。
实证哲学强调以科学方法思考和讨论问题,重视实证分析,让哲学家们能够以更为严谨的方式探索和回答一些复杂的问题,使哲学不断发展,使得西方哲学的思想更加贴近实际社会的生活和发展。
马克思
实证主义是什么:实证主义是强调感觉经验、排斥形而上学传统的西方哲学派别,又称实证哲学。
实证主义作为一种思想方法和认识方法,可以追溯到人类思想史和认识史的早期阶段。
这种思想方法和认识方法的一般特点是:研究“确实存在的”东西,追求“确实存在”的知识。
分类:实证主义可以分为两类:经验实证主义和逻辑实证主义。
经验实证主义的特点是以可以观察和描述的事实来概括或检验命题和概念,它的主要方法有社会调查、资料统计和定量分析、历史考察等。
逻辑实证主义的特点是以感觉经验为基础,以可以操作的逻辑形式来检验或推导出概念和命题。
实证主义的基本特征:将哲学的任务归结为现象研究,以现象论观点为出发点。
拒绝通过理性把握感觉材料,认为通过对现象的归纳就可以得到科学定律。
它把处理哲学与科学的关系作为其理论的中心问题,并力图将哲学溶解于科学之中。
中心论点:事实必须是透过观察或感觉经验,去认识每个人身处的客观环境和外在事物。
实证论者认为,虽然每个人接受的教育不同,但他们用来验证感觉经验的原则,并无太大差异。
实证主义的目的是希望建立知识的客观性。
基本派别:我们首先把哲学分为两大派别:唯物主义和唯心主义实证主义属于唯心主义的经验论代表人物:孔德:哲学应当以实证自然科学为根据,以可以观察和实验的事实及知识为内容,据弃神学和思辨形而上学所研究的那些所谓绝对的、终极的,然而却无法证明的抽象本质。
即以实证的知识替代替神学和形而上学的思辨概念。
斯宾塞:科学和哲学均应以现象为研究对象,研究有限的、有条件的、相对的和可分类的东西。
认为现象背后有一种“力”的存在。
这种力是一切现象的基础,是事物普遍进化的推动力。
“力的恒久性”也是一切经验的基础,是一切知识的来源。
反对者观点:实证主义偏重于主观经验现象的客观事实方面,具有自然主义倾向;而反实证主义偏重于构成主观经验现象的内在因素方面,具有人文主义倾向。
他们强调自然科学与社会科学的区别,反对把自然科学方法运用于社会科学。
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第六讲早期分析哲学(实证主义)
第六讲早期分析哲学(实证主义)
一、实证主义概述
1、实证主义的形成
实证主义是在尊重科学,尊重事实与经验的名义下,推行不可知论和主观主义的哲学派别。
它是现代西方哲学中科学主义思潮的开创性流派,在现代西方哲学中具有重要的地位和广泛的影响。
实证主义于十九世纪三十至四十年代产生于法国和英国,先后经历了孔德的实证主义、马赫主义和逻辑实证主义三代。
从历史方面看:实证主义是十九世纪中叶为资产阶级调和阶级矛盾、安定社会秩序、统一人的思想与行动的理论学说。
从科学方面看:自然科学的发展引起了人们对科学的重视和崇拜,迫切需要哲学思维能够适时总结自然科学的成就,为自然科学的进一步发展提供指导。
从哲学方面看:实证主义是十九世纪中叶英、法两国哲学由古典哲学向现代码哲学转变的结果。
2、实证主义的基本特征
首先,明确表示拒斥传统哲学的思维方式,哲学体系和思辩时凤,主张哲学建立在经验事实和科学证实的基础之上,把哲学的研究对象、方法和任务局限在与科学有关的范围和领域,反对哲学研究世界观、本体论问题。
其次,试图用“经验”、“感觉”、“要素”等取代传统哲学中思维与存在、精神和物质的对立,以“中性”哲学自居,回辟对哲学基本问题的回答,试图超越唯物主义与唯心主义的对立。
再次,否认人有认识经验以外实在事物的可能性和必要性,主张把知识局限在感觉经验和现象的范围之内,宣扬不可知论。
最后,推崇人类知识的力量,强调用实证科学改进自然和社会。
孔德实证主义、马赫主义、逻辑实证主义各有不同。
3、实证主义的发展及其影响:
实证主义刘现代西方哲学中最持久、稳定和最有影响和流派。
法国的孔德.(1798---1857)、英国的约翰.穆勒(1806---1873)、赫伯特.斯宾塞(1820---1903)是早期实证主义的代表。
奥地利的马赫(1838---1916)、德国的阿芬那留斯(1843---1896)的经验批判主义,被认为是第二代实证主义,二十世纪逻辑实证主义和语言分析的实证主义,被称为第三代实证主义或新实证主义。
实证主义在现代西方哲学中首倡实证哲学精神,开拓了现代西方哲学中科学主义的理论先河,对整个西方哲学、自然科学、人文科学的发展都有较大影响,对马克思主义和工人运动也有一定影响。
实证主义对中国产生影响,早期产生了实业救国、科学救国的改良主义,马赫主义不仅影响了欧洲,也引发了中国的“科玄论战”。
二、早期实证主义
1、实证主义基本原则
实证主义的基本原则是早期实证主义哲学理论的核心内容,是现代西方哲学中科学主义思潮的理论源头。
孔德认为人类理智发展经历了三个阶段:科学阶段、形而上学阶段和实证阶段,这是一条根本规律,他认为当时的时代是“实证的时代”,自已的哲学应是以实验科学为根据的,不同于古典西方哲学的一种“科学的哲学”(实证的哲学),它的基本性质是以事实为依据,建立“实证的”、“真实的”知识体系。
孔德认为,
在实证阶段一切科学知识必须建立在来自观察和实验的经验事实的基础之上。
经验是一切知识的唯一来源和基础。
除了以观察到的事实为依据的知识之外,没有任何真实的知识。
由此哲学和科学都局限在现象的范围之中,哲学史上争论了几千年的哲学基本问题,实际上就是毫无意义的形而上学问题,是非科学的、应该抛弃的东西。
这一原则具有一定的合理因素,但他脱离社会实践考察人类认识能力;否认、回避哲学的基本问题,把哲学的任务局限在对于经验事实及观察规律的研究上,存在严重的理论缺陷。
2、不可知的实在论
斯宾塞认为,近代自然科学,其中主要是牛顿力学和能量守恒转化定律的成就表明,一切物质运动以及时间、空间等科学和哲学研究的对象,都可以归.
结为一种“恒久的存在”——“力”,力是“无始无终的”,“恒久存在的”,“无条件的”,是对经验进行科学组织的基础,“从而是一切知识的基础”。
然而,力就其本质而言是绝对不可知的,从而我们可知的科学和哲学就不应超出经验的范围,其研究对象也就只能局限在经验的现象范围之内,只能以有限的、有条件的、相对的、可分类的东西作为自已的研究对象。
否则就会使我们陷入荒谬。
从而他认为认识可分为可知的和不可知的两部分,并且精神总是存在着超越知识的可能性,故而宗教永远有地盘。
3、实证社会学
奥古斯特.孔德(1798---1857),法国著名哲学家和社会学家,实证主义创始人,现代西方哲学的鼻祖。
孔德的社会学分为社会静力学和社会动力学。
社会静力学是从静态角度研究社会的学说,它探索一般的社会关系、社会结构及其性质,以及它们存在的条件,简言之,研究社会的秩序。
孔德把人性作为社会的基础,决定社会的起源和性质,这种人性即人的本能,可分为个人本能和社会本能,分别体现为利已心和利他心,二者都是必要的,可以“并存不悖的”。
家庭就是这种调和的楷模,从而社会应该以“普遍的同性”,“普遍的爱”作为运行原则——合理利已主义和阶级调合。
社会动力学是从动态的角度研究社会的学说,探索社会运动发展的规律,研究社会的进步和发展动力问题,他认为推动社会以展的动力是人们的道德和智力进化。
斯宾塞则把达尔文的生物进化论运用于社会领域,把社会看作“有机体”,分为营养、分配与循环和调节三大部分,按“生存竟争”,“自然选择”,“适者生存”的原则,在人与人、国与国、种族与种族之间进行生存竟争。
——大国主义,民族沙文主义。
4、实证主义宗教观——人道教。
三、马赫主义
马赫主义又称为“经验批评主义”。
本质上是一个主张主观唯心主义的哲学流派。
、马赫1.
马赫(1838——1916),奥地利著名物理学家、生物学家、心理学家、哲学家,马赫主义创始人。
2、“世界要素论”
“世界要素论”也称“要素一元论”,马赫主义的核心。
马赫受孔德实证主义原则的影响,认为必须把一切知识建立在通过观察和实验而获得的感觉经验基础之上,这种感觉经验他用一个中性的非心非物、心物同一词
“要素”来概括,他认为所谓物体只不过是由“颜色、声音、压力等在时空上联结而成的复合体”,这种复合体是由人的感觉以各种各样的方式相互结合起来的,有的转瞬即逝,有的则相对稳定恒久,被称为物体。
马赫把构成世界的“要素”分为三类,以字母表示:ABC------为一类,代表物理要素,表现为颜色、声音等,此类要素组成物体;KLM------为一类,代表生物要素,表现为神经系统、视网膜等,构成人的身体;αβγ------为一类,代表心理要素,表现为意志、记忆等,构成人的自我。
3、函数关系论
马赫主张用函数关系来准确地描述、记录和反映要素与要素之间的关系,他用“感觉的复合”来理解“世界要素论”更优越,能够避免“物自体”之类的形而上学的命题。
例如太阳“S”照到物体“K”用函数关系表示为:
F(S,A,B,K)=0
4、“生物主义认识论”
“生物主义认识论”也称为“思维经济原则”。
马赫主义受生物进化论的影响,认为人与动物一样为维护自已生存必须适应环境。
为此,必须使人的思想和科学活动成为最简单、最便捷的活动,这就是:花费尽可能少的思维,对事实作出尽可能最完善的陈述”。
阿芬那留斯把它称为“费力最小原则”,他们认为这种经济思维不仅满足实际生活的需要,也是推动科学进化的巨大动力。
当我们把各种要素(感觉)看作世界要素的时候,我们如实记录、描述各种要素之间的函数关系的时候,我们就已抛弃了伟统哲学中的无意义的形而上学问题,实现了经济思维原则。
、约定主义5.
约定主义是马赫主义又一重要内容,是由法国数学家、物理学家、天文学家和哲学家彭加勒(1854——1912)提出来的,是对马赫主义的重要补充。
彭加勒指出:科学的进步会导致某些曾经是“最稳定的原则”陷入危机,一切曾经是坚定不移的东西都逐渐失去了其确定性和权威性,变得可以被怀疑了,一个“怀疑时期”已经到来,必须提出新的公约和假设来替代已推翻的公约和假设,其依据在于“实验”,“实验乃是真理的唯一泉源”,这种公约和假设具有普遍性和客观性,二者不相一致,但一切公约和假设必须本着简明性和便于推广性的原则。
四、评价
实证主义产生是西方哲学历史发展中从近代到现代的转变标志,科学主义思潮的兴起发端于此,实证主义哲学反对传统哲学包罗万象的哲学体系和高度思辩的哲学时风,主张哲学建立在来自观察、实验的经验事实和实证科学的基础之上,一定意义上密切了哲学与自然科学的“联盟”,为哲学的进一步发展提供了一些富有启发性的见解的方法,使哲学的科学化成为时代的新潮流,开辟了哲学发展的新方向。
赫主义从操作主义观点,进而从生物主义认识论观点出发,指出了人类理智的界限与人类知识的相对性旨在批判科学认识中的教条主义与绝对主义。
这对解放思想促进科学的发展有积极意义。
但实证主义总体上是主观经验主义派别,回避哲学的基本问题把知识局限在感觉经验和现象的范围内。
在认识论上主张不可知论,完全排斥哲学研究世界观、本体论的问题,削弱了哲学作为整体世界观的功能。
在社会学上则是庸俗化了的生
物进化论,具有比较显明的主观化和片面化思想倾向,实质上是一种社会改良主义。
由于实证主义哲学所具有的这种内在矛盾,我使它被其自身启发出来的逻辑实证主义和美国的新实证主义所代替。
思考题
早期实证主义的原则和基本观点。