童话剧《丑小鸭》
童话剧《丑小鸭》（精简版）
童话剧《丑小鸭》童话剧《丑小鸭》地点：老婆婆家人物：老婆婆、小鸟、鸭妈妈、鸭哥哥、鸭姐姐、斑点狗、孔雀、大公鸡、丑小鸭、白天鹅第一幕：小鸟飞出来]小鸟：同学们，我是一只从很远很远地方飞来的小鸟，今天，我要带大家去一个很神奇的地方，你们看，就在那边，那里住着一个老婆婆，听说她养的鸭子正在孵小鸭呢，我们一起去看看吧！大伙围着丑小鸭大声嘲笑]小鸟：咦，发生什么事呢，让我去看看。
公鸡：鸭妈妈为什么会生下一个这么难看的东西。
指着丑小鸭讥笑]众：丑八怪！难看的丑八怪！嘻嘻嘻！鸭哥：真不幸，妈妈为什么会生下一个这么难看的东西。
鸭哥鸭姐：你真让我们丢脸！丑小鸭低下头，擦眼泪]丑小鸭：妈妈，我是不是很丑？鸭妈妈：孩子，外表不美不要紧，最重要的是有心灵美。
丑小鸭看着妈妈，点头]丑小鸭：妈妈，妈妈，我懂了。
鸭妈妈：大家快回窝里睡觉吧。
鸭哥、姐推妈妈]鸭哥、姐：妈妈，你先去睡吧！公鸡：我们再来玩一会儿。
鸭妈妈回头望]：这些孩子真贪玩。
大伙玩游戏，斑点狗累了]斑点狗：我累了，想睡觉。
孔雀：我也累了。
其它：那好吧，我们明天再玩。
大伙回窝，丑小鸭刚想走近它们，斑点狗猛地扑起来。
]众：什么事了？斑点狗：丑小鸭！众：丑陋的东西，别过来！公鸡：看我的花衣裳，多美！孔雀：看我的五彩裙子，多漂亮！斑点狗：汪汪，再不走开，我就要咬你了。
众：快走开，快走开，别过来，丑小鸭，难看的丑小鸭！不理它，不理它，我们都不理丑小鸭！孔雀：我们别理它，快去睡觉吧！丑小鸭只好无可奈何地蜷缩在一个角落]丑小鸭：他们都不理我，看来，我今晚只能睡在这里了。
啊！我累了，明天还要早点起床。
灯光：关灯第二幕灯光：开亮灯第二天，天大亮，丑小鸭醒了，其他动物还在睡觉，老婆婆出场] 丑小鸭：天都亮了，我出去走走。
看见老婆婆正在为菜浇水，丑小鸭马上跑过去]丑小鸭：老婆婆，您早，您早！老婆婆：小鸭子，这么早就起床了，他们、他们还在睡觉呢！丑小鸭：天都大亮了，我该起床了，老婆婆，我帮您浇菜吧！老婆婆：竖起大拇指]你真是个好孩子！丑小鸭：这是我应该做的。
大班童话剧丑小鸭教师随笔
大班童话剧丑小鸭教师随笔大班童话剧丑小鸭教师随笔：“丑小鸭”的蜕变之路去年九月份小班招生，大多数家长领着孩子来到老师跟前，分别介绍自己孩子的性格和喜好。
当我正在一边聆听家长的谈话，一边打量眼前的孩子时，一位特殊的家长领着她的女儿进入了我的视线，令我不得不对眼前的这一幕引起注意：只见母亲和女儿面无表情，就像那惊弓之鸟呆呆地站在那里。
当我走到她面前时，那渴望的目光傻傻地凝视着我，好像我就是她的护身符。
一天课下来，总是默不作声，你苦口婆心地跟她交谈，她表情痴呆，无言以对，也许这就是人们常说的“智残”吧！性格是人在适应和改造环境中不断得到塑造的结果，是人和环境相互作用的产物，外界环境是性格形成的重要因素。
因此在可塑造性极强的幼儿时期，对这样特殊的幼儿，该怎样正确地进行特殊的教育呢？怎样才能让这些“丑小鸭”蜕变成“白天鹅”呢？一、以表扬、鼓励和信任，促其克服自卑感，树立自信心。
智残的儿童常常因为心理上的缺陷，从而产生自卑感。
这就意味着教育幼儿首先要让其树立起自信心和做人的自尊感。
而表扬、鼓励和信任就是达到这一目的的有效手段，它对这样的孩子来说尤其重要。
平时，我时时注意挖掘残疾儿身上的闪光点，注意微小的进步，使他们能体会到成功的喜悦。
二、创造一个温暖的集体环境，给予更多的关心和照顾，让她感受到集体大家庭的温暖。
现在的叶明珠，虽不能算是班里的佼佼者，但比以前好多了，性格也变得活泼开朗了，她不仅能够照顾自己了，而且还经常做一些有益于别人的事情。
树有树的美，花有花的美，草有草的美，万物各成其美，人作为万物之灵，更是如此。
从叶明珠身上的变化，我进一步领会到了“只有不会教的老师，没有教不好的学生”这句话的涵义。
大班童话剧丑小鸭教师随笔：《丑小鸭》教学随笔《丑小鸭》这篇课文是根据丹麦著名童话作家安徒生的《丑小鸭》改写的一篇童话。
文中塑造了一个丰满的童话形象：面对艰难曲折的生活环境和前程，仍然一心一意地追求美好理想的丑小鸭。
丑小鸭舞台剧主持词
丑小鸭舞台剧主持词
尊敬的观众们，大家好！欢迎来到今天的演出现场，今天我们将为大家带来一部经典童话故事《丑小鸭》的舞台剧。
无论你是否熟悉这个故事，相信你会被精彩的表演所感动，进入童话的世界。
我们所要讲述的故事发生在一个美丽的农场里。
一只可爱的小鸭子孵化出了一群可爱的小鸭子，可是其中有一个小鸭子与众不同，不同于其他小鸭子的黄色绒毛，它却生下了一身灰色的绒毛，仿佛一个丑小鸭子一般。
这个丑小鸭子经历了许多非议和误解，被人们视为异类。
但他并没有放弃，他觉得自己定有一番与众不同的命运。
他离开了家园，开始了他的冒险之旅。
在旅途中，他遇到了各种动物朋友，他们对他展开了怀疑和嘲笑。
可丑小鸭子并没有被打败，他坚定地向前走，在流浪和迷失中逐渐长大。
最终，丑小鸭子找到了一群和他一样独特的孤儿天鹅。
原来，他从一开始就不是一只普通的鸭子，而是一只美丽的白天鹅！智慧美丽的天鹅们接纳了他，帮助他找回自信，找到了真正属于自己的家。
通过《丑小鸭》这个经典故事，我们要告诉大家一个重要的道理：不要以貌取人。
每个人都有独特的价值和才华，在多样化的世界里，接纳与尊重是最重要的。
接下来，请大家静静品味这部舞台剧带给我们的感动和思考。
让我们一同投入到这个童话般的世界中，与丑小鸭一同成长、寻找自我，感受到友谊和理解的关爱，共同展现出世界的美好。
感谢大家的观赏和支持，希望大家在今天的表演中度过一个愉快的时光！谢谢！。
童话剧本：丑小鸭
丑小鸭第一场破壳而出背景：森林、房子、房前鸭巢（置舞台右前位）画外音：在一座茂密的大森林里，住着许多可爱的小动物，鸭子一家就住在森林边上的一幢房子里，房子旁边有清澈的小河，五彩的鲜花，碧绿的草地，很美，很美……可是有一年夏天，鸭子家却发生了一件奇怪的事……鸭妈妈：今天，是我最幸福的日子，因为我的宝宝要出生了。
（小鸭躲在道具“蛋”里，鸭妈妈站在蛋中）狐狸妈妈、狗爸爸，快来看呀！（鸭妈妈跑出蛋窝去招呼邻居）狐狸妈妈、狗爸爸：鸭妈妈，是你的宝宝要出生了吗？（狐狸妈妈、狗爸爸边说边上）鸭妈妈：是的，是的，是我的宝宝要出生了。
歌曲：《桃花朵朵开》（邱帅）天天盼，夜夜想，要做妈妈了，今天宝宝要出生了，心里乐陶陶。
群小鸭：妈妈我出来了，呷，呷，呷，妈妈……（小鸭从蛋壳里钻出来围着妈妈理理毛）鸭妈妈：我的乖乖，你们真漂亮、真健康，妈妈太爱你们了。
（鸭妈妈摸摸、抱抱、亲亲小鸭们）狐狸妈妈、狗爸爸：鸭妈妈，你的孩子真可爱，太令人羡慕了。
（狐狸妈妈、狗爸爸很羡慕的样子）鸭妈妈：是呀，是呀，我太高兴了。
（鸭妈妈很幸福的样子）歌曲：《铃儿响叮当》（鸭宝宝们边唱边跳）我们挣破蛋壳了，我们终于出生了，今天来到这个世界上，我们心里多欢畅。
叮叮当叮叮当，铃儿响叮当，今天来到世界上，我们心里多欢畅。
叮叮当叮叮当，铃儿响叮当，今天终于把歌唱，我们心里多欢畅。
（鸭妈妈看到少了一个孩子，正在着急。
）歌曲：《1234567》（鸭妈妈）1234567，少一个宝贝在哪里，（动作：找宝贝）在这里，在这里，原来他还在休息。
鸭妈妈：宝贝，哥哥姐姐们都已经出来了，你还在等什么呢？丑小鸭：好舒服呀！妈妈我也出来了，（蛋慢慢裂开，丑小鸭从蛋里钻出来，伸伸懒腰，朝周围看看）妈妈，妈妈……（走向鸭群）群鸭扑向鸭妈妈：妈妈，妈妈，它真丑！（群鸭向后退，被吓倒在地，惊奇地指着丑小鸭）（鸭妈妈奇怪地看着丑小鸭；丑小鸭不知所措，吃惊地往自己身上看）丑小鸭：怎么了，妈妈，您——不喜欢我吗？狐狸妈妈：哎呦，这个孩子长得真丑，恐怕是火鸡的孩子吧？狗爸爸：是呀，太丑了。
《丑小鸭》观后感
《丑小鸭》观后感《丑小鸭》观后感1在星期六晚上9：00，我去看了一场有趣的卡通剧《丑小鸭》，现在回忆起来，我脑子里还深刻的记着一句话：丑小鸭变白天鹅。
就让我来告诉你们这个故事吧，让你们大家也感受一下这句话的意思吧这个故事里有亲切的爸爸和妈妈。
两位漂亮的姐姐和公主，没有畏惧的丑小鸭，长鼻子的大象，自以为是的小雄和‘‘啊偶，啊偶”叫的骡子，就这么几个简单的人物，演出了这一个深情感动的故事。
在一个阳光明媚的天气，鸭妈妈先后生出了三只小鸭，两个姐姐觉的妹妹太丑了，于是就给她起名丑小鸭。
丑小鸭的妈妈尽管让别人说自己生了个丑女儿，可她就是不忍心把她抛弃。
丑小鸭受不了别人看不起她的刺激，就一走了之，跑到了一片大森林里。
狮子和狼看到了丑小鸭，说她太丑了，会影响他们的食欲，根本就不想吃她。
过了几天，丑小鸭的家人和以前嘲笑她的小动物们，发现丑小鸭失踪了，她们深深地为自己的行为而后悔，认识到了自己对丑小鸭太不公平的看待。
大家一起跑到了森林里，到处寻找着丑小鸭，让她回到自己美丽的家园。
时过境迁，斗转星移。
随着时间的一天天地过去，过去的丑小鸭在不断地变化着，终于有一天，大家惊奇地发现，原来的丑小鸭竟然脱去了灰灰的外衣，变成了一只美丽无比的白天鹅。
《丑小鸭》让我深深地懂得了一个道理，人无完人，事无完事，每个人都会有这样那样的不足，我们要看到她的亮处，而不能光看她的缺点。
《丑小鸭》观后感2今天是个特别的日子，知道为什么吗？因为我们学校组织一起看了一台别致的话剧演出——《丑小鸭》。
这部剧是请济南儿童艺术团来表演的，团里有位阿姨特别有意思，总是能把我们逗笑，她的举止也特别的有趣，我们看到后也总是忍不住咧开嘴笑。
我以前从童话故事书中看过《丑小鸭》的故事，这还是第一次看话剧版《丑小鸭》呢！我刚还在想童话故事版和话剧版有啥不一样吗？正想着话剧就开始了——一只天鹅下了一个蛋，正好砸在鸭妈妈的头上，鸭妈妈被砸晕了，看到这一幕，我们不由自主地哈哈大笑起来。
丑小鸭剧本精练版
《丑小鸭》课本剧人物：母鸭，丑小鸭，鸭宝宝，小白兔，猎人,旁白第一场：破壳而出背景：森林、房子、房前鸭巢（置舞台右前位）旁白(配乐)：在一座茂密的大森林里，住着许多可爱的小动物，鸭子一家就住在森林边上的一幢房子里，房子旁边有清澈的小河，五彩的鲜花，碧绿的草地，很美，很美…… 可是有一年夏天，鸭子家却发生了一件奇怪的事……鸭妈妈：今天，是我最幸福的日子，因为我的宝宝要出生了。
（小鸭躲在道具“蛋”里，鸭妈妈站在蛋中）群小鸭：妈妈我出来了，嘎，嘎，嘎，妈妈……（小鸭从蛋壳里钻出来围着妈妈）鸭妈妈：我的乖乖，你们真漂亮、真健康，妈妈太爱你们了。
（鸭妈妈摸摸、抱抱小鸭们）改编歌曲：《铃儿响叮当》（鸭宝宝们边唱边跳）我们挣破蛋壳了，我们终于出生了，一起来到这个世界上，我们心里多欢畅。
嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，美丽的小鸭，今天来到世界上，我们心里多欢畅。
嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，可爱的小鸭，今天终于把歌唱，我们心里多欢畅。
鸭妈妈：宝贝，哥哥姐姐都出来了，你还在等什么呢？（动作：看着剩下的一个蛋壳）丑小鸭：（蛋慢慢裂开（配乐），丑小鸭从蛋里钻出来，伸伸懒腰，朝周围看看）妈妈，妈妈……（走向鸭群）群鸭：啊，它怎么那么丑呀？（群鸭向后退，被吓倒在地，惊奇地指着丑小鸭）（播放惊奇音效）丑小鸭：好舒服呀，妈妈，我也出来了，妈妈，妈妈。
（走向鸭妈妈身边）（鸭妈妈奇怪地看着丑小鸭；丑小鸭不知所措，吃惊地往自己身上看）丑小鸭：怎么了，妈妈，您——不喜欢我吗？鸭妈妈：喜欢，可我怎么会生出这么难看的孩子呢？哎！孩子们，妈妈带你们去游泳吧。
（鸭妈妈无奈的带着孩子去游泳，丑小鸭失落的跟在后面）第二幕：离家出走场景：池塘边。
（群鸭在轻快的音乐声中“游水”，丑小鸭跟在后面）（伴奏：铃儿响叮当）小鸭甲：不许你玩，丑八怪！（小鸭发现跟在后面的丑小鸭，围上了他）群鸭：丑八怪！难看的丑八怪！鸭乙：真不幸，妈妈为什么会生下一个这么难看的东西。
（丑小鸭低下头，擦眼泪，这时鸭妈妈游了过来）丑小鸭：妈妈，我是不是很丑？鸭妈妈：孩子，外表不美不要紧，最重要的是心灵要美。
丑小鸭(剧本)
《丑小鸭》童话剧剧本第一场破壳而出音乐1背景：森林、房子、房前鸭巢（置舞台右前位）画外音：在一座茂密的大森林里，住着许多可爱的小动物，鸭子一家就住在森林边上的一幢房子里，房子旁边有清澈的小河，五彩的鲜花，碧绿的草地，很美，很美……可是有一年夏天，鸭子家却发生了一件奇怪的事……鸭妈妈：今天，是我最幸福的日子，因为我的宝宝要出生了。
（小鸭躲在道具“蛋”里，鸭妈妈站在蛋中）鸡妈妈、狗爸爸，快来看呀！（鸭妈妈跑出蛋窝去招呼邻居）鸡妈妈、狗爸爸：鸭妈妈，是你的宝宝要出生了吗？（鸡妈妈、狗爸爸边说边上）鸭妈妈：是的，是的，是我的宝宝要出生了。
音乐2歌曲：《送别》（鸭妈妈）天天盼，夜夜想，要做妈妈了，今天宝宝要出生了，心里乐陶陶。
群小鸭：妈妈我出来了，呷，呷，呷，妈妈……（小鸭从蛋壳里钻出来围着妈妈理理毛）鸭妈妈：我的乖乖，你们真漂亮、真健康，妈妈太爱你们了。
（鸭妈妈摸摸、抱抱、亲亲小鸭们）鸡妈妈、狗爸爸：鸭妈妈，你的孩子真可爱，太令人羡慕了。
（鸡妈妈、狗爸爸很羡慕的样子）鸭妈妈：是呀，是呀，我太高兴了。
（鸭妈妈很幸福的样子）音乐3歌曲：《铃儿响叮当》（鸭宝宝们边唱边跳）我们挣破蛋壳了，我们终于出生了，今天来到这个世界上，我们心里多欢畅。
叮叮当叮叮当，铃儿响叮当，今天来到世界上，我们心里多欢畅。
叮叮当叮叮当，铃儿响叮当，今天终于把歌唱，我们心里多欢畅。
（鸭妈妈看到少了一个孩子，正在着急。
）1234567，少一个宝贝在哪里，（动作：找宝贝）在这里，在这里，原来他还在休息。
鸭妈妈：宝贝，哥哥姐姐们都已经出来了，你还在等什么呢？丑小鸭：好舒服呀！妈妈我也出来了，（蛋慢慢裂开，丑小鸭从蛋里钻出来，伸伸懒腰，朝周围看看）妈妈，妈妈……（走向鸭群）群鸭扑向鸭妈妈：妈妈，妈妈，它真丑！（群鸭向后退，被吓倒在地，惊奇地指着丑小鸭）（鸭妈妈奇怪地看着丑小鸭；丑小鸭不知所措，吃惊地往自己身上看）丑小鸭：怎么了，妈妈，您——不喜欢我吗？鸡妈妈：哎呦，这个孩子长得真丑，恐怕是火鸡的孩子吧？狗爸爸：是呀，太丑了。
二年级《丑小鸭》课本剧剧本
二年级《丑小鸭》课本剧剧本第一场出世音乐（有鸟叫，知了叫等）及舞台布景组合出一幅恬静、温暖的乡村夏日风光图。
（画外音：太阳暖烘烘的，鸭妈妈卧在稻草堆里，等她的孩子们出世。
）鸭妈妈：（蹲在六只鸭蛋中间，其中一只鸭蛋特别大。
伸懒腰）哎，我的孩子们，你们怎么还不出世呀，可把妈妈累坏了！５只小鸭：（从蛋壳里钻出来，东张西望）妈妈！妈妈！………（跑向鸭妈妈）一小鸭：（指着大蛋〕咦，妈妈，这是谁？还不出来呀？鸭妈妈；别提了，妈妈在他身上花的功夫最多，可他硬是不见一点动静。
（鸭妈妈和众小鸭退下）（画外音：又过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。
）（蛋裂开，发出一声特别响的破裂声，丑小鸭钻出，东瞧西看。
）（鸭妈妈和众小鸭上场）众小鸭：（惊异、交头接耳）（小鸭甲：呀！他的毛是灰灰的，太土了。
小鸭乙：瞧！她的嘴巴那么大，可吞下我们家门口的池塘了。
齐声：他可真是一只“丑小鸭”。
）（幕落）第二场出走音乐及舞台布景反映出农村的田园生活。
（画外音：自从丑小鸭来到这个世界上，除了鸭妈妈疼爱他，谁都嫌弃他。
）众小鸭：真不害臊，长得这么丑还有脸和我们呆在一起，快滚！妈妈和我们的脸都给你丢尽了！（啄，赶丑小鸭，丑小鸭跑，遇到一只大公鸡。
）大公鸡：（趾高气扬）喔喔，哪里钻出来的丑八怪，快滚！（啄丑小鸭）养鸭的小姑娘：（喂食，众小鸭抢食，丑小鸭跑在第一个，小姑娘用脚踢丑小鸭）讨厌！长得最丑，吃得却最多！丑小鸭：（抹眼泪）妈妈，生活对我太不公平了，长得丑，不是我的错啊！妈妈，对不起，我要离开你了！（丑小鸭退场）（画外音：丑小鸭钻出篱笆，离开了家。
）鸭妈妈：（焦急地寻找）孩子，丑小鸭……（布景换树林。
丑小鸭跑进树林里。
）小鸟：快看啊！树林里跑来了一个怪物，这么丑，羞！羞！羞！（小鸭垂头丧气，一副可怜相。
突然传来一阵急促的猎狗叫：汪汪汪……丑小鸭惊慌失措，没命地奔跑。
）（幕落）第三场受难音乐和布景构成一幅湖边秋景图。
（画外音：秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇地，悄悄地过日子。
《丑小鸭》童话剧表演的感受心得
《丑小鸭》童话剧表演的感受心得【实用版3篇】目录（篇1）1.童话剧《丑小鸭》的概述2.观看表演的感受3.表演的心得体会4.结论正文（篇1）【童话剧《丑小鸭》的概述】《丑小鸭》是丹麦童话作家安徒生创作的一篇童话故事，讲述了一个生来与众不同的小鸟，在经历了种种挫折和磨难后，终于成长为一只优雅美丽的白天鹅的过程。
这个故事传递了勇敢、坚强和自信的信息，深受广大读者喜爱。
【观看表演的感受】最近，我有幸观看了一场根据《丑小鸭》故事改编的童话剧表演。
表演中，演员们身着精美的服装，舞台上布景和灯光也相当出色。
整个表演过程中，我被剧情深深吸引，感受到了童话故事的魅力。
【表演的心得体会】观看这场童话剧表演，让我深刻体会到了几个方面。
首先，故事中的丑小鸭，虽然遭受到了周围同伴的排挤和嘲笑，但它始终保持坚定的信念，相信自己终有一天会变成美丽的白天鹅。
这种坚持和勇敢，值得我们学习。
其次，童话剧表演让我意识到，每个人都有自己的闪光点，我们不应该因为别人的嘲笑而自卑，而应该努力发掘自己的优点，成为更好的自己。
最后，通过这个故事，我们还可以学到友善对待他人、包容和尊重别人等特点。
【结论】总的来说，通过观看这场《丑小鸭》童话剧表演，我深刻领悟到了故事所传递的勇敢、坚强和自信的精神内涵。
目录（篇2）1.引言：童话剧《丑小鸭》的简介2.感受心得：剧情的感人至深，角色的生动形象3.表演技巧：演员们的精湛表演，舞台布置与音乐的完美融合4.启示：勇敢面对自己，相信自己的独特价值5.结论：推荐大家观看《丑小鸭》童话剧，体验成长的心灵旅程正文（篇2）《丑小鸭》是一部家喻户晓的童话故事，讲述了一个生来与众不同的小鸟在历经磨难后成长为优雅天鹅的过程。
近日，我观看了一部根据这个故事改编的童话剧，深受感动。
下面我就来和大家分享一下我的感受心得。
首先，这部剧的剧情感人至深。
从丑小鸭出生时的孤单无助，到它遭受同伴欺凌时的忍辱负重，再到最后成长为美丽天鹅的喜悦，剧情跌宕起伏，引人入胜。
丑小鸭剧本
丑小鸭第一幕旁白：丑小鸭因相貌怪异，被鸭群鄙弃，苦恼鸭苦不堪言，她很想像白天鹅一样，再美丽的天空自由的飞翔，受人夸赞。
于是她独自踏上了学习飞翔的道路。
她的家人非常着急，鸭妈妈和鸭姐姐前往森林寻找丑小鸭的踪迹。
鸭妈妈、鸭姐姐上场鸭妈妈，鸭姐姐：丑小鸭～～鸭妈妈：您好，您见过一只大大的、胖胖的鸭子吗？你说的是丑小鸭鸭妈姐：对对对鹦鹉：见过见过、一个月前他来找我学习飞翔鸭妈姐：学习飞翔？鹦鹉：是啊连尾巴都不好找，就那么小撮，怎么能都得住风啊？就那样的条件怎么能异想天开想学飞啊鸭妈妈：您知道她现在在哪里吗？鹦鹉：我听她们说要去找猫头鹰，往南走了。
第二幕：旁白：鸭子母女继续向南走去，他们穿过了大森林，终于找到了猫头鹰鸭妈妈：您好猫头鹰：谁呀鸭妈妈：请问您见过一只大大的、胖胖的鸭子吗？猫头鹰：你说的是丑小鸭鸭姐姐：对对对，您见过他猫头鹰：见过、几天前他来找我学习飞翔鸭妈妈：几天前？那她现在在您这？猫头鹰：走了走了这孩子不用功啊天天晚上睡觉眼睛都睁不开，想学飞那得等到猴年马月啊～鸭姐姐：这不就应该是晚上睡觉吗？鸭妈妈：那您知道他去哪了吗？我听他们说，好像要去找老鹰，要去什么天鹅湖鸭妈妈：谢谢您，孩子，我们走吧第三幕旁白：鸭子母女继续向南走去，老鹰和丑小鸭终于抵达了天鹅湖。
丑小鸭：老鹰大哥，这里好美啊老鹰：抓紧，要降落了丑小鸭：好我已经准备好了随时可以降落老鹰：小鸭，这就是美丽的天鹅湖了丑小鸭：太美了～我忽然想起了我的爸爸妈妈。
老鹰：你是想他们了吗？丑小鸭：不知道他们有没有想我老鹰：要不然我送你回家吧？你离家这么久了，并且你跟我学习飞翔也这么久了。
你还是～～唉～、旁白：丑小鸭已经爬到了峭壁上，去继续练习飞翔老鹰：小鸭别再跳了，你学不会的丑小鸭拿着那片天鹅羽毛，鼓足了勇气，纵深一跃，跳下了悬崖。
奇迹就在这一刻出现了。
丑小鸭终于飞了起来，她浑身的羽毛也顷刻间变成了美丽纯洁的白色，丑小鸭变成了白天鹅。
老鹰大哥是我这真是个奇迹啊鸭妈妈：丑小鸭丑小鸭（白天鹅）：妈妈，姐姐鸭妈妈：你是？白天鹅：我是丑小鸭啊鸭妈妈：丑小鸭，你是丑小鸭白天鹅：噢噢哦喔鸭姐姐：这声音我能认得出鸭妈妈：真的是你啊？你变成了天鹅白天鹅：妈妈～姐姐白天鹅：妈妈我～鸭妈妈：孩子别说了我们都懂你是属于那片天空的，鸭姐姐：傻孩子，姐姐虽然舍不得你，可还是会尊重你的决定的。
童话剧丑小鸭
丑小鸭第一幕背景音乐: Old Maidannade站位: 四只小鸭顿蹲在后面,鸭爸爸妈妈站在前面旁白: 鸭爸爸鸭妈妈快乐的生活在一起,他们就要有鸭宝宝出生了鸭爸爸的焦急的等候着Father: I have a small family.It will becomea big family.鸭爸爸；我有一个小家，它将变成一个大家庭Mother: I'm very happy.鸭妈妈：我很高兴背景音乐:1.钟表快速运行的声音,类似产房外面焦急的等待声2. dadidadida 喜悦的钟表声,小鸭子出生了Little1: Quck Quck I’m number1.小鸭一：我是第一个Little2 Quck Quck I’m number2.小鸭二；我是第二个Little3 Quck Quck I’m number3.小鸭三；我是第三个Little4 Quck Quck I’m number4.小鸭四；我是第四个Father and Mother:One ,two,three,four .Now we have four beautiful daughters.１２３４，现在我们有四个漂亮的女儿背景音乐: Old Maidannade 六只小鸭子一起跳舞第二幕旁白: 突然有一只小鸭子看到一个蛋Little1: Mum Mum look!What’s that?妈妈，看，那是什么Little2,3,4: Oh! he's a son 哦，他是一个儿子旁白: 弹壳破了,出来一只丑小鸭, , 所有的小鸭子都嘲笑他鸭爸爸,鸭妈妈非常惊讶．你看看我,我看看你,他们大吵了起来背景音乐: 鸭子大叫声M\F: Why？为什么M: I don’t know? Do you know？我不知道，你知道吗？F: I don’t know.我不知道You !go away你！走开旁白: 鸭妈妈带着小鸭子伤心的走了,丑小鸭一扭一扭的跟在最后第三幕Little1: Mum Mum I can swim妈妈我能游泳Little2: Mum Mum I can swim妈妈我能游泳Little3: Can you swim?你能游泳吗Little4: Yes! I can 是的，我能Duck Mum sister wait for me丑小鸭：妈妈，姐姐，等等我All duck: go away. You are ugly duck走开，你这只丑小鸭旁白: 丑小鸭伤心的哭了,善良的小鸡过来了Chick: Don’t cry. Let’s play.小鸡：不要哭，让我们来玩吧Duck: Let’s play让我们玩吧旁白: 他们开心的玩着,鸡妈妈来了Chick mom :Are you hungry?你饿了吗Chick: Yes ,I’m very hungry是的，我特别饿Duck: I’m very hungry ,too我也特别饿Chick mom : Who are you? Go away. 你是谁，走开第四幕旁白: 丑鸭子伤心的哭了Duck: Why?I have no family为什么，我没有家背景音乐: 天鹅湖(这时来了四只白天鹅,由小男孩扮演,他们围着丑小鸭,跳起了舞) Swan: Hello How are you ?天鹅：你好吗？Duck; No !I’m ugly.旁白: 天鹅妈妈来了Swan mum :Oh my son .You are swan. You are not ugly ,you are beautiful 哦，我的儿子，你是天鹅，你不丑，你很美Duck: I’m beautiful swan. I have a family我是漂亮的天饿，我有家了Swan mum :They are your brother他们是你的兄弟Duck : Hello brother你好，哥哥Swan: Hello brother你好，弟弟背景音乐: If you happy站位: 两个圈跳舞齐唱。
课本剧丑小鸭
未知驱动探索，专注成就专业
课本剧丑小鸭
《丑小鸭》是一部根据丹麦作家安徒生的同名童话故事改编而来的课本剧。
故事讲述了一只与众不同的丑小鸭，它在众多可爱漂亮的小鸭子中显得格格不入，被其他小鸭子嘲笑和冷落。
丑小鸭感到孤独和无助，一度认为自己是个失败和不被接受的存在。
然而，丑小鸭在经历了许多困难和挫折后，渐渐发现自己原来是一只白天鹅，而不是一只丑小鸭。
它奋发努力，展示出自己独特的美丽和才华，最终得到了其他鸟类和动物的认同与喜爱。
通过这个故事，我们可以领悟到不应该只看表面而忽视内在的美好，并且每个人都有自己的价值和才华，应该相信自己并坚持追求自己的梦想。
《丑小鸭》这部课本剧可以在学校的文艺汇演、亲子活动或其他相关演出中表演，通过舞蹈、音乐和台词等形式，展示出故事中丑小鸭的成长和蜕变过程，激发观众的情感共鸣和对美的追求。
该剧还可以引导观众思考自己是否在与人交往中有相似的经历，以及如何正确对待自己和他人的不同之处，促进情感交流和团结合作。
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四年级童话剧剧本------《丑小鸭》
《丑小鸭》中文剧本《丑小鸭》中文剧本角色：丑小鸭（第一组）、鸭子（第三组）、鸭妈妈（第二组）、鸭爸爸（第六组）、天鹅（第六组）、大雁（第五组）、公鸡（第四组）第一幕破壳而出画外音：（鸭子）一家住在清澈的小湖边，这儿有五彩的鲜花，碧绿的草地，很美，很美……（鸭妈妈）：今天，是我最幸福的日子，因为我的宝宝要出生了。
（鸭妈妈坐在蛋上）（鸭爸爸）：宝宝们还没出来吗？（鸭妈妈）：看呀，1.2我们的宝宝出生了。
(小鸭)：妈妈我出来了，呷，呷，呷，妈妈……（小鸭从蛋壳里钻出来围着妈妈理理毛）（鸭妈妈）：哇，你们真漂亮，妈妈太爱你们了。
（鸭妈妈摸摸、抱抱、亲亲小鸭们）（鸭爸爸）：你瞧，他们多可爱啊！（鸭妈妈）：怎么还剩下一个呀？这个蛋好大呀。
解说：第二天，那个蛋终于孵出来了。
（丑小鸭）：妈妈我也出来了，（蛋慢慢裂开，丑小鸭从蛋里钻出来，伸伸懒腰，朝周围看看）妈妈，妈妈……（走向鸭群）大家好呀。
（鸭子）：（扑向鸭妈妈）妈妈，妈妈，它真丑！（群鸭向后退，被吓倒在地，惊奇地指着丑小鸭）（鸭爸爸）：你是谁啊。
（鸭妈妈）：他是我们的宝宝啊。
孩子们，跟妈妈一起去散步吧，121，121。
你们走的可真好。
（鸭子）：嘎嘎嘎，（丑小鸭），快一点。
（丑小鸭走得很慢，很没有自信的样子）（鸭妈妈）：孩子们让我们去游泳吧，快来快来！像我一样跳进水里。
（鸭子）：小鱼、小虾，你们好！（扑通扑通）（鸭妈妈）：太好了，让我们走吧.去见见我们的朋友。
（鸭子）抖抖身上的水珠，跟（鸭妈妈）一起上岸了。
）（公鸡）：你瞧他们多可爱啊，快来吃点东西吧。
咦，他是谁呀？（鸭子）：他是丑小鸭。
（鸭妈妈）：他虽然长得丑点，但他是我们的游泳健将。
第二幕：离家出走场景：在（鸭子）：你可真丑，我们才不和你一起玩呢！（鸭妈妈）：他是你们的小弟弟，你们要对他好一点。
（丑小鸭）：没有人喜欢我。
看来我要离开这里了，再见了我亲爱的妈妈。
一群（大雁）飞来了。
（大雁）：你是谁呀？（丑小鸭）：他们都叫我丑小鸭。
有趣的童话剧《丑小鸭》
有趣的童话剧《丑小鸭》从我会说话开始，就在童话故事里慢慢长大。
起先是听一些童话故事的磁带；后来妈妈觉得买磁带不划算，就开始买童话故事书，每天睡觉之前我都要听着妈妈的童话故事才能入睡；一年级，我认识汉语拼音了，就开始自己读注音童话故事，再也不会因为妈妈困了、忙了，而听不过瘾了，童话就成了我的精神乐园。
我在童话的真善美中陶冶了心智，启迪了幻想，健全了人格，快乐地成长着。
可看真人表演的童话剧今天还是第一次！《丑小鸭》，一个家喻户晓的名字，它因为长得丑，而受到同伴的欺负，甚至差点被奶奶赶出家门，它伤心难过，但它的妈妈总是尽所有的力量保护着它，就算再苦再累，鸭妈妈都毫无怨言，多么伟大的母爱，不禁让我潸然泪下。
丑小鸭虽然幼小，但母爱的无私与伟大使它作出一个决定：不再拖累妈妈和姐姐们，它要离开鸭王国，勇敢坚强地活下去。
当丑小鸭在生活中遇到磨难时，台下的我们就帮助它出主意，想办法，逃脱坏人的魔掌；鼓励它，为它加油打气，给它以生存的勇气和信心；和它一起悲伤，一起快乐，憎恨以貌取人的鸭后，急功近利的婆婆，势利、短浅的猫儿子和短腿鸡……当看到历经重重劫难的丑小鸭终于凭着自己的自强不息变成一只美丽的白天鹅时，台下掌声一片，我们为“丑小鸭”的优雅美丽而喝彩，更被它坚强勇敢的精神所鼓舞。
整场演出中，全场小朋友时而高喊：“丑小鸭，大灰狼来了！”“丑小鸭，你要坚强，你要勇敢！”……时而动情地流下热泪；时而按着节拍载歌载舞；时而掌声雷动……演出结束，我们都拥上舞台，去看看那些了不起的演员，跟他们大声说话，握手留影，我们依然陶醉在故事之中，深深地被演员们吸引着！我们在真情与互动中快乐地懂得了要关爱身边的每一个人，每一株小树，每一棵花草；我们不应该用自己的长处去比别人的短处，而应取长补短，让自己更加出色；更让我真切地明白，每个人的成长都不是一帆风顺的，无论遇到多大的挫折，都要勇敢、坚强，路就在自己的脚下！亲身体验童话故事里的角色，与“丑小鸭”一同享受克服困难的快乐，真是其乐无穷！。
童话剧《丑小鸭》幼儿园教案
童话剧《丑小鸭》幼儿园教案童话剧《丑小鸭》幼儿园教案一、教学目标1.能够了解童话故事《丑小鸭》的情节。
2.能够通过剧本表演《丑小鸭》，提升幼儿的表现力。
3.能够培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学内容和教学过程教学内容：1.故事情节介绍。
2.角色的介绍。
3.剧本表演。
教学过程：1.教师先向幼儿介绍童话故事《丑小鸭》，让幼儿对故事有基本了解。
2.介绍角色，让幼儿知道自己需要扮演哪个角色。
3.教师将幼儿分组，指导幼儿准备剧本表演。
老师可以直接使用网上搜寻的《丑小鸭》剧本，或者根据幼儿的实际情况自行编写剧本。
4.指导幼儿排练，在排练中，要求幼儿认真辨别各自角色的身份、台词、动作和表情。
5.在表演前，要给幼儿布置好角色扮演服装和舞台道具。
6.剧本表演。
7.教师对幼儿的表现进行点评和评价，让幼儿对自己的表现进行自我评价。
8.组织幼儿分享感受和互相学习。
三、教学评估1.表演中的口头表达。
2.表演中的动作配合。
3.表演结束后的总结和反思。
四、教学资源1.童话故事《丑小鸭》。
2.剧本资源。
3.服装和舞台道具。
五、教学反思在整个教学过程中，老师应该注重幼儿的实际情况，指导幼儿如何更好地表演，这样可以提供幼儿表演的技巧和经验。
同时，老师还要积极鼓励幼儿，并为幼儿创造一个包容的氛围，让他们可以自由地表演。
教学结束后，老师要对整个教学过程进行总结和反思，总结成功的经验和反思不足之处，以便更好地提高教学质量。
幼儿园童话剧《丑小鸭》教案
幼儿园童话剧《丑小鸭》教案教学主题：幼儿园童话剧《丑小鸭》教案教学目标：1. 学生能够理解《丑小鸭》的故事情节，并能够用简单的语言复述故事。
2. 学生能够基于故事情节，学习并表演属于自己的童话剧。
3. 学生能够通过表演童话剧，增强自信心，展示自己的才能和技巧。
教学内容：1. 理解和表述《丑小鸭》的故事情节。
2. 学习选角、排练和表演童话剧。
教学重点：1. 学生能够正确理解《丑小鸭》的故事情节，能够用简单的语言复述故事。
2. 学生能够按照自己的兴趣和特长，选定角色并表演童话剧。
教学难点：1. 学生能否正确理解故事情节。
2. 学生能否克服紧张情绪，自信表演童话剧。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师利用幻灯片、图片等资源进行导入，引出本次活动的主题。
2. 鼓励学生提问和分享自己对《丑小鸭》的认识和想法，加深学生对本次学习内容的兴趣和理解。
二、主要活动（30分钟）1. 学习和理解《丑小鸭》的故事情节。
教师利用图片、小视频等资源讲述《丑小鸭》的故事情节，鼓励学生跟随故事情节，一起展开探究。
教师将学生分成小组，让学生在小组内复述《丑小鸭》的故事情节，让每个小组的孩子都有机会参与发言。
教师鼓励学生在听故事，复述情节过程中加入个人想法和情感色彩。
2. 学习和表演童话剧《丑小鸭》教师组织学生根据自己的意愿和特长，自由选取童话剧中的角色。
教师为学生提供场景布置、道具制作等资源，并帮助学生思考表演方式和技巧。
教师协助学生制定排演计划和分工，保证每个孩子都能够参与表演活动，鼓励孩子们提前预演。
三、总结（10分钟）1. 分享和展示童话剧《丑小鸭》表演成果。
教师鼓励学生在班里展示自己的童话剧表演成果，给予及时反馈和鼓励。
2. 总结学习内容和收获。
教师鼓励学生总结学习内容和收获，分享自己的感悟和体验。
教师对学生表现和进步给予认可和鼓励，引导学生在展示活动中增强自信心，大胆表达自己的才能和技巧。
教学评价：1. 学生学习兴趣高，表演积极参与。
丑小鸭观后感
丑小鸭观后感丑小鸭观后感1昨天，我有幸来到“梅兰芳大剧院”观看了《丑小鸭》这部童话剧。
剧中波折的情节以及丑小鸭坎坷的经历，让我懂得了：面对挫折，我们千万不要灰心。
只要人与人之间友好相处，团结互助，用真诚的心去对待别人，那么生活会更加愉快，世界会更美好，另外我还知道：面对挫折，永不放弃。
并且在成功的时候也不能骄傲。
当我看到丑小鸭遭到同伴的嘲笑、欺负他的时候，我为丑小鸭感到不平。
我们不能光看事物的表面现象，更重的是他的实质内在。
虽然今天他是一只不起眼的“丑小鸭”，但是只要不放弃希望，不断努力，总有一天能变成一只自由飞翔的白天鹅。
当我看到丑小鸭孤身一人艰难的向前走去，嘴里仍然默念着：“要坚强！要勇敢！”我不禁流泪了两行热泪。
平时，我总是受不了一点小挫折，只要一遇到困难便退缩，从没有过解决到底的念头。
而海伦·凯勒却与我大有不同，她从小就双目失明、双耳失聪。
但在困境中她不屈不挠，自己凭着坚强的毅力，学会了用手指“说话”，最后还考上了美国哈佛大学。
要是换到我，还不定是什么样呢，想起来真叫我惭愧。
当丑小鸭离开自己的亲人，是多么伤心；当丑小鸭冻得发抖时，该多么绝望；但当丑小鸭遭到外人的欺辱时，心中一定又是那么害怕；当万物复苏的春天降临人间时，丑小鸭摇身变成翩翩起舞的白天鹅时，他又该是多么高兴呀。
这难道不是丑小鸭的举动，得到的回报吗？看完了童话剧，走在回家的路上，丑小鸭那善良的身影不断浮现在我的脑海中。
在这无穷的回味中，一个启发飞入我的脑海：面貌丑陋不一定是真正的丑陋，只有心灵美才是真正的美，就算长得在美丽，但心灵很恶毒也是没有任何人做他的朋友的。
我还了解到：只要刻苦就算多大的困难也就这么简单。
丑小鸭观后感2“哇，太棒了…”一阵阵掌声和欢笑声从梅兰芳影剧院里传了出来。
想知道为什么我们这们开心吗？告诉你吧，今天我们泰州晚报的小记者们和各个学校的老师们一起欢聚在梅兰芳影剧院，观看由吉宁话剧社的叔叔阿姨们表演的童话剧——《丑小鸭》。
【五年级】《丑小鸭》梗概
【五年级】《丑小鸭》梗概《丑小鸭》是一部经典的童话故事，讲述了一个可爱的小鸭子在众多嘲笑和误解中，最终发现自己的真实价值的故事。
这是一个美丽的夏天，一个母鸭孵出了一窝可爱的鸭子蛋。
其中有一个蛋却比其他的要大很多，它被群鸭子及其他动物嘲笑称为“丑小鸭”。
丑小鸭因为长得与众不同，而遭受到了孤立和排斥。
为了不让丑小鸭受到伤害，母鸭将它隐藏在了草丛中。
丑小鸭一直生活在黑暗中，直到一天，它听到了美丽而让人陶醉的鸟儿的歌声，他决定离开草丛去寻找这些美妙的声音。
当丑小鸭找到鸟儿的乐园时，他看到其他鸭子正在游泳，于是它也加入了他们。
那些鸭子们依然嘲笑并排斥丑小鸭，使他感到非常失望。
冬天来临，水变得非常寒冷，鸭池被冰封。
丑小鸭跑到一个大农场寻找庇护，却被农夫赶了出来。
它经历了重重磨难，饥饿和寒冷，但它从未放弃。
最终，丑小鸭来到了一个湖边，看到了一群美丽的白天鹅。
当它看着湖水中的倒影，意识到自己已经长大成为一只美丽的天鹅时，它感到非常震惊和激动。
天鹅们友善地接受了丑小鸭，他们告诉他，他一直都是一只天鹅，并且他的美丽独特。
世界上没有两只完全相同的鸭子，每个生物都有自己独特的美丽。
从此以后，丑小鸭过上了幸福快乐的生活，它与其他天鹅们一起在湖中自由自在地游泳，享受着生活的美好。
丑小鸭明白了自己的价值，也学会了接纳自己和他人的不同之处。
通过《丑小鸭》这个故事，我们可以了解到外貌并不决定一个人的价值，每个人都有自己独特的才华和美丽。
我们应该学会尊重和欣赏他人的特点和不同之处，同时也要相信自己的价值，勇敢地去追求自己的梦想。
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童话剧《丑小鸭》改编自小学第四册《丑小鸭》地点：老婆婆家人物：老婆婆、小鸟、鸭妈妈、鸭哥哥、鸭姐姐、斑点狗、孔雀、大公鸡、丑小鸭、白天鹅
第一幕：[小鸟飞出来] 小鸟：同学们，我是一只从很远很远地方飞来的小鸟，今天，我要带大家去一个很神奇的地方，你们看，就在那边，那里住着一个老婆婆，听说她养的鸭子正在孵小鸭呢，我们一起去看看吧！[大伙围着丑小鸭大声嘲笑] 小鸟：咦，发生什么事呢，让我去看看。
公鸡：鸭妈妈为什么会生下一个这么难看的东西。
[指着丑小鸭讥笑] 众：丑八怪！难看的丑八怪！嘻嘻嘻！鸭哥：真不幸，妈妈为什么会生下一个这么难看的东西。
鸭哥鸭姐：你真让我们丢脸！[丑小鸭低下头，
擦眼泪] 丑小鸭：妈妈，我是不是很丑？鸭妈妈：孩子，外表不美不要紧，最重要的是有心灵美。
[丑小鸭看着妈妈，点头] 丑小鸭：妈妈，妈妈，我懂了。
鸭妈妈：大家快回窝里睡觉吧。
[鸭哥、姐推妈妈] 鸭哥、姐：妈妈，你先去睡吧！公鸡：我们再来玩一会儿。
[鸭妈妈回头望]：这些孩子真贪玩。
[大伙玩游戏，斑点狗累了] 斑点狗：我累了，想睡觉。
孔雀：我也累了。
其它：那好吧，我们明天再玩。
[大伙回窝，丑小鸭刚想走近它们，斑点狗猛地扑起来。
] 众：什么事了？斑点狗：丑小鸭！众：丑陋的东西，别过来！公鸡：看我的花衣裳，多美！孔雀：看我的五彩裙子，多漂亮！斑点狗：汪汪，再不走开，我就要咬你了。
众：快走开，快走开，别过来，丑小鸭，难看的丑小鸭！不理它，不理它，我们都不理丑小鸭！孔雀：我们别理它，快去睡觉吧！[丑小鸭只好无可奈何地蜷缩在一个角落] 丑小鸭：他们都不理我，看来，我今晚只能睡在
这里了。
啊！我累了，明天还要早点起床。
灯光：关灯
第二幕灯光：开亮灯[第二天，天大亮，丑小鸭醒了，其他动物还在睡觉，老婆婆出场] 丑小鸭：天都亮了，我出去走走。
[看见老婆婆正在为菜浇水，丑小鸭马上跑过去] 丑小鸭：老婆婆，您早，您早！老婆婆：小鸭子，这么早就起床了，他们、他们还在睡觉呢！丑小鸭：天都大亮了，我该起床了，老婆婆，我帮您浇菜吧！老婆婆：[竖起大拇指]你真是个好孩子！丑小鸭：这是我应该做的。
老婆婆：我还要去劈柴。
[老婆婆退场] [丑小鸭浇菜，公鸡醒了，招呼小伙伴起床] 公鸡：大家快起来吧，我们一起玩游戏。
[看到丑小鸭在浇菜瞟了一眼]哼！丑八怪，真碍眼，别理它，我们快来玩。
[大伙正在高兴地玩游戏] [丑小鸭边浇菜边仔细地看着菜，发现菜叶上有虫子] 丑小鸭：菜叶上有虫子，我帮老婆婆把虫子捉了，让菜生长得更
好！[丑小鸭捉虫] [老婆婆正在劈柴，丑小鸭看见了，连忙跑过去] 丑小鸭：老婆婆，您休息一下吧，让我来帮您。
[说着扶老婆婆坐下，拿起斧头劈柴，老婆婆在旁边缝衣服] 老婆婆：这孩子的外表虽然不好看，但它的心灵多美啊！丑小鸭：妈妈曾教我，要我做一个心灵美的人。
[继续劈柴，捆起柴站起来] 老婆婆，柴已劈完了，我和你回去休息吧！[一起退场] 第三幕小鸟：[飞出场]光阴似箭，日月如梭，冬去春来，无论严寒还是酷暑，丑小鸭都勤劳地帮老婆婆干活。
经过自己的努力，小伙伴们都对它佩服尊敬起来了。
[小伙伴们出场]令大家意外的是丑小鸭竟变成了一只美丽的白天鹅。
[白天鹅翩翩起舞出场] 斑点狗：白天鹅，以前我们真不应该这样对你，以后我会为老婆婆，看守门口。
[舔毛] 公鸡：对，我也要向你学习，天天为人们打鸣。
[打鸣动作] 孔雀：以后我不再整天玩了，和你一起为老婆婆干活。
[浇水、劈柴动作] 鸭
哥哥、鸭姐姐：我们也是，我们也是！白天鹅；太好了，你们不但有美的外表，还有最重要的心灵美了。
[全体演员出场，排成心形] 众：同学们，让我们都来做一个心灵美的人吧！
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