最新《影子游戏》中班科学活动教案
中班科学优秀教案及教学反思《影子游戏》
中班科学优秀教案及教学反思《影子游戏》一、教学内容本节课选自中班科学领域，涉及教材的第三章“光与影”，详细内容为“影子游戏”。
通过该活动，让幼儿探索影子的形成和变化，培养他们对科学现象的观察和思考能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解影子的形成原理，知道光与影的关系。
2. 培养幼儿观察、发现、探索影子变化的能力。
3. 培养幼儿合作、分享、交流的良好品质。
三、教学难点与重点重点：影子的形成原理，光与影的关系。
难点：观察、发现、探索影子变化的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：手电筒、白布、小玩具、卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师用手电筒照射白布，让幼儿观察影子的形成，引发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师展示小玩具，让幼儿观察在不同光线下影子的变化。
b. 教师引导幼儿讨论影子为什么会变化，影子和光的关系。
c. 教师讲解影子的形成原理，让幼儿理解光与影的关系。
3. 随堂练习（10分钟）a. 教师提供各种小玩具，让幼儿分组进行影子游戏，观察影子的变化。
b. 教师指导幼儿用画纸、彩笔记录影子游戏的过程和发现。
a. 教师邀请幼儿分享自己的观察和发现。
六、板书设计1. 板书影子游戏2. 板书内容：a. 影子形成原理b. 光与影的关系c. 影子变化观察记录七、作业设计1. 作业题目：影子观察记录a. 请幼儿回家后，与家长一起进行影子游戏，观察并记录影子的变化。
b. 提交记录表，分享自己的发现。
答案示例：我观察到，当光线从左边照射时，影子在右边；当光线从上面照射时，影子在下面。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过影子游戏，让幼儿了解了影子的形成原理和光与影的关系。
但在活动中，部分幼儿对影子的观察不够仔细，需要教师在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：a. 组织幼儿进行户外影子游戏，观察在不同时间、地点影子的变化。
b. 引导幼儿探索其他光与影的现象，如镜子、水面等。
中班游戏教案《影子游戏》（精选12篇）
•••••••••••••••••中班游戏教案《影子游戏》（精选12篇）中班游戏教案《影子游戏》（精选12篇）作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的中班游戏教案《影子游戏》，欢迎阅读与收藏。
中班游戏教案《影子游戏》篇1活动目标1、玩影子游戏，初步了解物体都有影子。
2、在游戏中探索影子的方位变化特点。
3、愿意参加探索游戏，勇于表达自己的想法和认识。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备选择一个晴朗的天气活动过程一、猜谜，激发幼儿探索影子的兴趣。
1.请幼儿猜谜语：我有个好朋友，我走它也走，我停它也停，我到哪，它到哪，紧紧跟在我身边，这是谁?2.找自己的影子。
3.相互交流。
二、找教师影子的位置，学用方位词前、后、旁边。
1.教师不断变化方位，请小朋友找一找老师的影子，引导幼儿学用方位词前、后、旁边。
2.提问：为什么老师的影子一会在前面，一会在后面，一会又在旁边呢?3.小结。
三、引导幼儿变化自己影子的位置，巩固影子与自己方位的关系。
1.幼儿自己探索。
2.交流、小结。
3.集体玩游戏：让你的影子在你的前面(后面、旁边)。
四、藏影子，探索影子与光的关系。
1.幼儿藏影子。
2.相互交流。
3.总结：光照射到物体，物体就有影子。
活动延伸物体除了在太阳光下有影子，还在什么情况下也会有影子。
中班游戏教案《影子游戏》篇2活动目标：1、感受光与影子，知道影子会随光源的移动而改变的现象。
2、能用较完整的语言描述自己的发现。
3、愿意参与操作和制作活动，体验成功的快乐。
活动准备：1、视频《好看的动物手影》，电脑。
2、动物图片：兔子、蝴蝶、螃蟹若干、白纸、浆糊、棉签、抹布；手电筒、幕布、灯箱。
3、皮影一个。
活动过程：开始部分：1、关灯，欣赏视频《好看的动物手影》，激发幼儿参与的兴趣。
2024年中班科学优秀教案及教学反思《影子游戏》
2024年中班科学优秀教案及教学反思《影子游戏》一、教学内容本节课选自幼儿科学教育教材第四章《光和影》的第三节《影子游戏》。
详细内容包括：了解影子的形成原理，探索光与影的关系，通过实验和游戏活动，观察影子的大小、形状和位置变化。
二、教学目标1. 知道影子是由光照射不透明物体形成的，了解影子的基本特性。
2. 能运用观察、比较、分析等方法，探究光与影的关系，培养动手操作能力和观察能力。
3. 培养合作意识，提高表达和分享自己观点的能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解影子的形成原理，探究光与影的关系。
教学重点：观察影子的大小、形状和位置变化，培养动手操作能力和观察能力。
四、教具与学具准备1. 教具：手电筒、不透明物体（如玩具、杯子等）、画纸、画笔、剪刀、胶水。
2. 学具：每组一个手电筒、不透明物体、画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师在教室里用手电筒照射不透明物体，观察地面上出现的影子，引发学生思考影子是如何形成的。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，讲解影子的形成原理，让学生了解光与影的关系。
3. 随堂练习（15分钟）学生分组进行实验，用手电筒照射不透明物体，观察并记录影子的大小、形状和位置变化。
4. 游戏活动（15分钟）学生用画纸、画笔、剪刀和胶水制作自己的影子画，展示并分享制作过程和成果。
教师引导学生在小组内交流实验观察结果，讨论影子的大小、形状和位置变化规律。
六、板书设计1. 影子的形成原理2. 光与影的关系3. 影子的大小、形状和位置变化七、作业设计1. 作业题目：观察生活中的影子现象，记录至少三个不同的影子例子，并描述它们的特点。
2. 答案示例：太阳照射下，树干的影子呈长方形，随着时间变化，影子的位置和长度会发生变化。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生积极参与实验和游戏活动，对影子的形成原理有了更深入的了解，但在观察影子变化时，部分学生表现不够仔细，需要加强引导。
2024年影子科学教案5篇
2024年影子科学教案5篇影子科学教案篇1活动目标：1、引导幼儿积极有兴趣地探索影子的产生和变化，使幼儿发现影子的产生与变化是与光源的变化有关的。
2、培养幼儿间的协商、合作关系，鼓励幼儿记录实验结果。
3、引导幼儿了解影子在生活中的利用，丰富幼儿对影子的认识。
4、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。
5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
活动准备：幼儿每人一个手电筒，若干小玩具和圆柱体积木，每人一份记录卡，每人一支记号笔，投影仪，多媒体课件。
活动过程：一、手影游戏导入：猜猜小动物二、影子的产生。
1、第一次操作观察：幼儿拿手电筒和玩具分组做影子实验，探索发现光、物体和影子三者的关系。
2、交流：你是怎样帮助物体找到影子的？引导幼儿：打开手电筒，光照在板上——没有影子，让光照在影子上——影子出现在板上，关上手电筒——板上就没有影子了。
3、小结：因为有光，物体挡住了光，所以有影子。
4、讨论：生活中还有哪些光能照出影子来？5、小结：生活中的太阳光、月光、灯光、火光都能照出物体的影子。
三、影子的变化1、出示多媒体课件，向幼儿展示生活中的影子图片。
请幼儿观察，都发现了哪些物体的影子？有什么特点？光源是什么？2、交流：你发现这些生活中的影子都一样吗？3、小结：影子有的大，有的小，还有各种形状。
4、第二次操作观察：引导幼儿从不同的方向照物体，发现影子的方位及大小变化。
5、交流：你的影子是怎么变的？6、小结：光在左，影子在右；光在右，影子在左：光在上，影子小；光在旁边，影子大。
7、第三次操作记录：让我们再去试一试，把你试的结果记录下来。
8、讲评记录卡。
四、影子的利用。
1、交流：你们知道生活中影子有哪些用处？2、小结介绍：人们用影子的原理发明了电影；工程使用高楼的影子计算出高楼的高度；科学家用月球上山峰的影子计算出山峰的高度；艺术家用影子的原理发明了一种很有趣的皮影戏。
中班光与影子科学教案7篇
中班光与影子科学教案7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!中班光与影子科学教案7篇提前准备好教案可以让教师有更多的时间关注课堂，善于制定教案的教师自身能力一定都有所提升，下面是本店铺为您分享的中班光与影子科学教案7篇，感谢您的参阅。
影子趣味实验：中班健康教案把玩影子科学
影子趣味实验：中班健康教案把玩影子科学一、教学目标1. 让幼儿观察和体验影子的产生和变化，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过影子游戏，培养幼儿的协调能力和合作精神。
3. 让幼儿了解影子与光线的关系，激发他们对科学的兴趣。
二、教学内容1. 影子的产生和变化2. 影子与光线的关系3. 影子游戏三、教学准备1. 教具：手电筒、玩具、遮阳伞、大型玩具等。
2. 材料：记录纸、画笔、颜料等。
四、教学过程1. 导入：教师通过手电筒和玩具，展示影子的产生，引发幼儿对影子的兴趣。
2. 探索：幼儿分组进行实验，观察和记录影子的变化，了解影子与光线的关系。
3. 实践：幼儿使用颜料和画笔，将影子画在记录纸上，展示他们的观察成果。
五、教学评价1. 观察幼儿在实验过程中的参与程度和合作精神。
2. 评估幼儿对影子产生和变化的理解程度。
3. 收集幼儿的影子画作，评估他们的观察力和创造力。
六、教学活动活动名称：影子接力赛活动目标：培养幼儿的团队协作能力和快速反应能力。
活动准备：手电筒、玩具、影子接力棒（可用绳子或木棒）活动过程：1. 教师将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
2. 每组排成一列，手电筒和接力棒放在队伍前端。
3. 教师发令，第一个幼儿拿起手电筒和接力棒，跑向对面阴影处，将接力棒放在地上，用自己的影子覆盖住接力棒。
4. 第二个幼儿迅速拿起接力棒，跑回队伍前端，重复上述步骤。
5. 直至所有幼儿完成接力，最快完成的小组获胜。
七、教学活动活动名称：影子猜谜游戏活动目标：培养幼儿的观察力和想象力。
活动准备：手电筒、玩具、遮阳伞、卡片（写有各种动物名称）活动过程：1. 教师将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
2. 每组排成一列，手电筒、玩具和遮阳伞放在队伍前端。
3. 教师将卡片随机放在遮阳伞下，并用手电筒照射。
4. 每个小组轮流猜测卡片上的动物，最快猜对的小组获胜。
八、教学活动活动名称：影子剧场活动目标：培养幼儿的创造力、表现力和合作精神。
中班科学活动教案《影子游戏》含反思
中班科学活动教案《影子游戏》含反思一、教学内容《影子游戏》选自幼儿园中班科学领域教材第四章《光和影》第三节《影子的奥秘》。
本节课详细内容包括：影子的形成原理，如何用简单的物品制作有趣的影子，以及通过观察和探索影子，了解生活中光与影的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解影子的形成原理，知道影子是由光照射不透明物体产生的现象。
2. 培养幼儿动手操作能力，通过制作有趣的影子，提高幼儿的观察力和想象力。
3. 激发幼儿对科学现象的兴趣，培养幼儿探索科学的精神。
三、教学难点与重点教学难点：理解影子的形成原理。
教学重点：制作有趣的影子，观察和探索影子的变化。
四、教具与学具准备教具：手电筒、不透明物体（如玩具、杯子等）、白布、投影仪。
学具：剪刀、彩纸、胶棒、画笔、透明胶带。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师用手电筒照射不透明物体，让幼儿观察墙上的影子，引发幼儿兴趣。
2. 讲解影子的形成原理（10分钟）教师通过简单的语言讲解影子是由光照射不透明物体产生的现象。
3. 制作有趣的影子（15分钟）教师示范如何用剪刀、彩纸、胶棒等材料制作影子，然后让幼儿动手操作。
4. 观察和探索影子的变化（10分钟）教师用投影仪展示不同形状的影子，让幼儿观察并描述影子的变化。
5. 例题讲解（10分钟）教师出示一个简单的影子，让幼儿猜测影子的来源。
6. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行，每组用手电筒和不同物品制作影子，观察影子的变化。
六、板书设计1. 影子的形成原理2. 制作有趣的影子步骤3. 影子的变化七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，与家长一起寻找家中的物品，制作有趣的影子，并描述影子的变化。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、动手操作、观察探索等多种方式，让幼儿了解影子的形成原理和特点。
课后反思如下：1. 教学过程中，注意观察每个幼儿的参与情况，鼓励他们积极发言，提高课堂氛围。
2. 在制作影子环节，可以增加一些有趣的元素，如用彩纸剪出不同形状的影子，提高幼儿的想象力。
中班游戏教案《影子游戏》3篇
中班游戏教案《影子游戏》中班游戏教案《影子游戏》精选3篇（一）教案标题：影子游戏教案目标：1. 帮助中班幼儿了解和学习影子的概念。
2. 培养幼儿观察、注意力和配合的能力。
3. 提升幼儿的协作和团队合作能力。
教学准备：1. 影子游戏的道具：打印或绘制一些不同形状和大小的影子图案和背景，如树林、建筑、动物等。
2. 展示区：设置一个灯光照射的幕布或者墙壁。
3. 一些小吃或礼品作为游戏奖励。
教学过程：1. 导入活动：引导幼儿观察教室的影子，并鼓励他们描述不同物体的影子特征。
例如，你能找到哪个物体的影子最长？哪个物体的影子是圆形的？等等。
2. 游戏规则介绍：解释游戏规则并为幼儿演示。
选择一个幼儿，让他/她站到展示区的灯光前面，这个幼儿将成为“影子”。
其他幼儿需要合作，通过观察投影到幕布上的影子图案，猜测并模仿“影子”的动作和形状。
3. 游戏时间：分别选择不同的幼儿来做“影子”，并安排其他幼儿轮流猜测和模仿。
每个幼儿可以有一定的时间来思考并进行模仿。
4. 团队竞赛：将幼儿分成几个小组，每个小组轮流进行游戏，每个小组中的幼儿可以互相合作并建议猜测。
“影子”也可以给予提示和引导，以帮助其他幼儿进行猜测。
最先猜中并模仿正确的小组将获胜。
5. 游戏总结：与幼儿一起总结游戏的过程和经验。
提问幼儿们对影子游戏的感受和体验，并与他们分享一些关于影子的有趣事实。
6. 游戏奖励：为每个参与者提供一些小吃或礼品作为游戏奖励，以鼓励幼儿的参与和团队合作。
拓展活动：1. 继续探索影子的特性和形状，例如，尝试用手和不同的物体制造不同形状的影子。
2. 创造一个影子戏剧，幼儿可以使用自己的物体和背景，制作并演出自己的故事。
3. 和幼儿一起制作一个影子墙布景，使用不同形状的物体制造影子并进行创造性的游戏。
教学延伸：教师可以通过这个游戏进一步引导幼儿观察和探索影子的形状和特点。
也可以鼓励幼儿通过绘画、手工制作等方式创作属于自己的影子作品，并举办小型展览或分享活动。
中班科学活动教案《影子游戏》含反思
中班科学活动教案《影子游戏》含反思一、教学内容《影子游戏》选自幼儿园中班科学领域教材第四章《光和影》第三节《影子》，主要内容包括：影子的形成原理，探索影子的变化规律，以及通过实际操作了解物体与影子之间的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解影子的形成原理，知道光与影子之间的关系。
2. 培养幼儿观察、思考、动手操作的能力，激发幼儿对科学活动的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：影子的形成原理，光与影子之间的关系。
难点：通过实际操作，探索影子的变化规律。
四、教具与学具准备1. 教具：手电筒、白布、小玩具、不透明塑料袋、剪刀、胶带等。
2. 学具：每组一个手电筒、小玩具、不透明塑料袋、剪刀、胶带。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师手拿手电筒，让幼儿观察手电筒的光线，然后用手遮住光线，观察影子。
引导幼儿思考：影子是怎么产生的？光和影子之间有什么关系？2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解和示范，让幼儿了解影子的形成原理，以及光与影子之间的关系。
3. 探索活动（10分钟）（1）让幼儿分组，每组用手电筒、小玩具、不透明塑料袋等材料进行实验，探索影子的变化规律。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决实验过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，让幼儿根据实验结果回答，巩固所学知识。
六、板书设计1. 影子的形成原理2. 光与影子之间的关系3. 影子的变化规律七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的帮助下，找一找生活中的影子，观察影子的变化，并记录下来。
答案：影子会随着光线、物体的变化而变化。
2. 作业题目：请小朋友们画一幅关于影子的画，展示影子在生活中的应用。
答案：自由发挥，以展示影子为主题。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿对影子的形成原理、光与影子之间的关系有了更深入的了解。
但在实验过程中，部分幼儿操作不够熟练，需要加强个别指导。
影子游戏教案5篇
影子游戏教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、总结报告、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, emergency plans, experiences, summary reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!影子游戏教案5篇教案可以用于评估教学的效果，以便进行必要的改进，教师可以在教案中考虑到不同学生的学习需求，以个性化教学，以下是本店铺精心为您推荐的影子游戏教案5篇，供大家参考。
科学《影子》教案模板5篇
科学《影子》教案模板5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、条据文书、合同协议、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, insights, speeches, written documents, contract agreements, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!科学《影子》教案模板5篇教案的准备可以让教师提前思考和解决可能出现的问题，提高教学效果，教案应当设计有挑战性的学习任务，促进学生的成长和发展，以下是本店铺精心为您推荐的科学《影子》教案模板5篇，供大家参考。
影子中班教案8篇
影子中班教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、心得体会、计划方案、条据文书、合同协议、规章制度、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, reflections, plans, policy documents, contract agreements, rules and regulations, speeches, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!影子中班教案8篇引导学生进行角色扮演的教案可以激发他们对学习的参与度和兴趣，写教案是教师备课不可或缺的工具，能够帮助教师系统地组织教学内容，本店铺今天就为您带来了影子中班教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园中班游戏教案《影子游戏》含反思(1)
幼儿园中班游戏教案《影子游戏》含反思一、教学内容本节课我们将学习幼儿园中班教材《有趣的科学》中的“影子游戏”章节。
详细内容包括影子的形成原理、生活中常见的影子现象、以及如何利用手电筒和物品进行有趣的影子游戏。
二、教学目标1. 让幼儿了解影子的形成原理，认识到生活中处处有科学。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高观察、发现、解决问题的能力。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：影子形成原理的理解。
教学重点：通过实际操作，让幼儿掌握影子的形成过程，学会进行有趣的影子游戏。
四、教具与学具准备教具：手电筒、白布、各种形状的物品（如玩具、剪刀、杯子等）。
学具：每组一个手电筒、一张白布、一套各种形状的物品。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在户外观察阳光下自己的影子，引导幼儿思考影子是怎么形成的。
2. 影子形成原理讲解（5分钟）教师利用教具，通过实际操作讲解影子形成原理，让幼儿理解光与影的关系。
3. 例题讲解（5分钟）教师展示如何利用手电筒和物品进行影子游戏，让幼儿观察影子的形状变化。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行影子游戏，教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
5. 影子故事分享（5分钟）邀请幼儿分享自己在生活中遇到的有趣影子现象，培养幼儿观察生活、发现科学的能力。
六、板书设计1. 影子形成原理2. 影子游戏步骤3. 生活常见的影子现象七、作业设计1. 作业题目：与家长一起进行影子游戏，观察并记录影子的形状变化。
答案：影子形状随着物品形状和光线角度的变化而变化。
2. 作业题目：找一找生活中还有哪些有趣的影子现象，并与同伴分享。
答案：如树木的影子、建筑物的影子等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了影子的形成原理，掌握了影子游戏的方法。
课后，教师应关注幼儿在家庭和学校中的影子游戏实践情况，鼓励幼儿多观察、多思考，将所学知识应用到日常生活中。
中班科学优秀教案及教学反思《影子游戏》
中班科学优秀教案及教学反思《影子游戏》一、教学内容《影子游戏》选自中班科学领域教材第四章《光和影》，详细内容包括：影子的形成原理、生活中的影子现象、手影游戏和探索物体与影子的大小关系。
二、教学目标1. 了解影子的形成原理，知道光与影之间的关系。
2. 培养观察、思考和动手操作的能力，激发对科学现象的兴趣。
3. 通过合作游戏，培养团队协作和沟通能力。
三、教学难点与重点重点：影子的形成原理，手影游戏的操作。
难点：理解光与影之间的关系，物体与影子的大小关系。
四、教具与学具准备1. 教具：手电筒、白布、卡片、各种形状的物体（如三角形、正方形、圆形等）。
2. 学具：手电筒、白纸、铅笔、橡皮泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师用手电筒照射卡片，在白布上形成影子，引发学生对影子现象的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解影子的形成原理，通过实物演示，让学生了解光与影之间的关系。
3. 随堂练习（15分钟）学生分组，用手电筒和形状物体进行手影游戏，观察物体与影子的大小关系。
4. 课堂小结（5分钟）5. 课堂展示（10分钟）各小组展示手影游戏成果，分享探索过程中的发现。
6. 互动交流（10分钟）学生之间互相交流心得，讨论如何使影子变大或变小。
7. 教师点评与指导（5分钟）教师对学生的表现进行点评，针对问题进行指导。
六、板书设计1. 影子的形成原理2. 光与影的关系3. 物体与影子的大小关系七、作业设计1. 作业题目：观察生活中的影子现象，记录至少三个例子，并分析其形成原因。
答案：例如树影、人影、建筑物的影子等，都是因为光线照射到物体上，物体阻挡了部分光线，形成了影子。
2. 作业题目：与家长一起玩手影游戏，尝试创作不同的影子形象。
答案：可根据手影游戏的操作步骤，创作出各种动物、植物等形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：通过本节课的教学，发现学生对影子现象的兴趣较高，但在理解光与影之间的关系上还存在一定难度。
中班科学活动教案《影子游戏》含反思
中班科学活动教案《影子游戏》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学活动教材，章节为《影子游戏》。
教学内容主要包括：1. 了解影子的概念，知道影子是由光线和物体相互作用产生的；2. 学习影子的产生、变化和消失的原因；3. 通过影子游戏，培养幼儿观察、思考、动手操作的能力。
二、教学目标1. 使幼儿了解影子的概念，知道影子是由光线和物体相互作用产生的；2. 培养幼儿观察、思考、动手操作的能力；3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：了解影子的概念，知道影子是由光线和物体相互作用产生的；学习影子的产生、变化和消失的原因。
难点：通过影子游戏，培养幼儿观察、思考、动手操作的能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、投影仪、灯笼、卡片等。
学具：每个幼儿准备一张白纸、一支彩笔、一个灯笼。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师打开投影仪，播放一段关于影子的视频，引导幼儿观察并讨论影子是如何产生的。
2. 知识讲解：教师通过PPT展示影子的形成原理，讲解光线、物体和影子之间的关系。
3. 影子游戏：教师将幼儿分成若干小组，每组发放一张白纸和一个灯笼。
幼儿们需要通过调整灯笼的位置和角度，使得白纸上的影子呈现出不同的形状。
4. 讨论与分享：教师鼓励幼儿们相互展示自己的作品，并分享影子游戏的体验。
5. 随堂练习：教师出示一系列有关影子的卡片，幼儿们需要判断卡片上的影子是由什么物体产生的。
六、板书设计板书内容：影子是由光线和物体相互作用产生的；影子的大小、方向和位置会随着光线和物体的变化而变化。
七、作业设计1. 请幼儿们回家后，与家长一起观察家里的影子，记录下影子的大小、方向和位置的变化，并画在白纸上。
2. 答案：观察家里的影子，记录下影子的大小、方向和位置的变化，并画在白纸上。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过影子游戏，让孩子们了解了影子的概念，学习了影子的产生、变化和消失的原因。
幼儿园中班《影子》教案（精选6篇）
幼儿园中班《影子》教案（精选6篇）幼儿园中班《影子》教案篇1活动目标：1、引导幼儿观察影子，做影子游戏，感知光与影子的关系。
2、初步学念儿歌，感受儿歌的趣味性。
3、领会故事蕴含的寓意和哲理。
4、激发幼儿对影子的兴趣。
活动准备：《影子》画面、课前玩过踩影子影子、幼儿用书。
活动过程：一、引起兴趣。
游戏《手影》，引起幼儿兴趣。
小朋友看这是什么？是怎么变出来的？原来影子可以根据不同的光线方向出现在身前、后、左、右。
二、欣赏画面出示《影子》画面，请幼儿观察。
提问：1、小朋友，你们看到图上有什么？2、图上的小朋友在干什么？3、他们是在什么时候？4、你是怎么知道的？从什么地方看出来的呢？5、教师小结。
三、欣赏童谣。
1、在我们的阅读树“念儿歌、读童谣”里有一首儿歌，说的就是这幅图的事情，我们一起来看看。
2、提出阅读要求：安静阅读，认真仔细地观察画面，看完后把你看到的说给大家听。
3、引导幼儿翻开幼儿用书第6、7页，进行自主阅读。
4、老师朗读儿歌，幼儿欣赏，提问：“请小朋友猜猜儿歌里的好朋友是谁？”四、复习儿歌《停机场》。
幼儿园中班《影子》教案篇2教材分析：影子是生活中常见的自然现象，幼儿对其有强烈的好奇心，常常可以看到他们在操场上、草地上自由奔跑，跟影子捉迷藏，欢快的笑声表达出内心的愉悦。
结合幼儿的兴趣点及提高幼儿在一定范围内追逐、躲闪跑技能的要求，特设计本次活动，通过“观察影子”、“影子变变变”、“双人踩影子”、“多人踩影子”、“追影子”等环节层层推进，不断提高练习的难度，发展幼儿追逐、躲闪跑动作的灵敏性。
活动目标：1、练习在一定范围内追逐、躲闪跑。
2、能观察同伴的位置并及时调整自己的动作追逐或躲闪。
3、对影子感兴趣，愿意和同伴一起玩“踩影子”游戏。
活动准备：选择有阳光的天气开展活动。
活动建议：一、引导幼儿观察影子，进行热身活动，为游戏做准备。
请幼儿看看、说说自己的影子，随音乐玩“与影子一起跳舞”和“影子变变变”游戏，充分活动身体各部位，为“踩影子”游戏做准备。
2024年中班科学活动教案《影子游戏》含反思
2024年中班科学活动教案《影子游戏》含反思一、活动目标1.了解影子产生的原因，知道影子与光的关系。
2.能够通过探索发现影子的变化规律，提高观察和动手操作能力。
3.激发对科学现象的好奇心，培养合作精神和探究欲望。
二、活动重难点1.活动重点：发现影子的产生和变化规律。
2.活动难点：探究影子与光的关系，理解影子的形成原理。
三、活动准备1.物品准备：手电筒、各种物品（如玩具、书本、水果等）、白色屏幕或墙壁。
2.环境准备：室内光线较暗的场所，确保手电筒的光线可以清晰照射到屏幕或墙壁上。
四、活动过程（一）导入1.老师出示手电筒，引导幼儿观察手电筒的光线。
2.老师提问：“你们知道手电筒的光线照在墙上会是什么样子吗？”3.邀请幼儿上台尝试，观察光线照在墙上的效果。
（二）探索影子的产生1.老师将手电筒放在幼儿面前，引导幼儿观察手电筒与墙面之间的距离对影子大小的影响。
2.老师提问：“你们发现了什么现象？影子是怎么产生的？”（三）探索影子的变化1.老师出示各种物品，引导幼儿观察物品在光源照射下产生的影子。
2.老师提问：“你们发现了什么现象？影子的大小和形状与物体有什么关系？”（四）影子游戏1.老师组织幼儿进行影子游戏，让幼儿自由发挥，用身体和物品创造出不同的影子。
2.鼓励幼儿互相交流，分享自己的发现和创意。
3.老师适时给予指导和鼓励，让幼儿在游戏中感受到科学的乐趣。
2.老师提问：“你们在这次活动中有什么收获？”3.鼓励幼儿发表自己的看法，老师对幼儿的回答给予肯定和鼓励。
五、活动反思1.在活动导入环节，我采用了手电筒和墙面作为实验材料，让幼儿直观地观察到光线的照射效果，为后续探索影子的产生奠定了基础。
但在实际操作中，我发现有些幼儿对手电筒的操作不熟练，需要老师在旁边指导。
2.在探索影子的变化环节，我引导幼儿观察物品在光源照射下产生的影子，但部分幼儿对影子的大小和形状变化不够敏感，需要老师耐心引导。
3.在影子游戏环节，幼儿的参与度较高，但部分幼儿在创造影子时缺乏创意，需要老师适时给予指导和鼓励。
中班科学活动优质教案《影子游戏》含反思
中班科学活动优质教案《影子游戏》含反思一、教学内容《影子游戏》选自幼儿园中班科学领域教材第四章《光和影》，详细内容包括：引导幼儿观察影子的产生、变化和消失，探索影子和光源的关系，了解影子的基本特性。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述影子的基本特征，理解影子是由光线照射不透明物体产生的。
2. 培养幼儿动手操作、观察、表达和合作的能力。
3. 引导幼儿感受科学探索的乐趣，激发他们对科学的兴趣。
三、教学难点与重点难点：理解影子和光源的关系，描述影子的变化。
重点：观察影子的特征，动手操作探索影子。
四、教具与学具准备教具：手电筒、不透明物体（如玩具、杯子等）、白布、投影仪。
学具：每组一个手电筒、不透明物体、白纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师用手电筒照射不透明物体，让幼儿观察墙上的影子，引导幼儿思考影子是从哪里来的。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师演示影子的产生、变化和消失，引导幼儿观察并描述影子的特征。
（2）讲解影子和光源的关系，让幼儿动手操作，验证影子变化的原因。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行影子游戏，让幼儿自己尝试改变影子的形状和大小。
六、板书设计1. 影子的产生：光线照射不透明物体2. 影子的变化：与光源的距离、物体的大小和形状有关3. 影子的消失：光线被遮挡或物体离开光源七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起进行影子游戏，观察影子的变化，并记录下来。
2. 答案：（1）影子的形状和大小会随着物体的大小和形状变化。
（2）影子与光源的距离近，影子大；距离远，影子小。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入，让幼儿对影子产生了浓厚的兴趣。
但在分组活动中，部分幼儿操作不够熟练，需要教师个别指导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿思考影子在日常生活中的应用，如电影、皮影戏等。
（2）鼓励幼儿尝试用不同的光源进行影子游戏，探索更多影子的奥秘。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设置3. 例题讲解的深度和互动性4. 随堂练习的分组操作和讨论5. 作业设计的实际操作和记录6. 课后反思与拓展延伸的指导详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在《影子游戏》的教学中，难点在于理解影子和光源的关系以及描述影子的变化。
2024年幼儿园中班科学活动精彩教案《影子游戏》
2024年幼儿园中班科学活动精彩教案《影子游戏》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《光和影》，详细内容为“影子游戏”。
通过本节课的学习，幼儿将探索影子的形成、特点以及与光的关系。
二、教学目标1. 了解影子是由光线照射不透明物体产生的现象，理解影子的基本特点。
2. 学会观察、描述影子，培养幼儿的观察力和表达能力。
3. 培养幼儿合作、探究的学习精神，激发幼儿对科学活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：理解影子与光线的关系，掌握影子的形成原理。
教学重点：观察、描述影子，开展影子游戏，培养幼儿的合作、探究能力。
四、教具与学具准备教具：手电筒、不透明物体（如玩具、杯子等）、白布、投影仪。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师用手电筒照射不透明物体，引导幼儿观察墙上的影子，激发幼儿兴趣。
（2）教师提出问题：“影子是怎么形成的？它与光有什么关系？”2. 例题讲解（1）教师演示影子的形成过程，讲解影子是由光线照射不透明物体产生的现象。
（2）引导幼儿观察、描述影子的特点，如形状、大小、颜色等。
3. 随堂练习（1）幼儿分组，用手电筒和教具开展影子游戏，观察、讨论影子的变化。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决游戏中遇到的问题。
4. 影子创作（1）幼儿用画纸、画笔、剪刀、胶水等材料，创作自己的影子画。
（2）教师鼓励幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
六、板书设计1. 影子是由光线照射不透明物体产生的现象。
2. 影子的特点：形状、大小、颜色。
3. 影子与光的关系：光线照射方向、物体位置、影子变化。
七、作业设计1. 作业题目：观察家里的影子现象，用画笔记录下来，并简单描述影子的特点。
2. 答案示例：我在家里发现了一个影子，它是灯光照射在玩具上的。
影子是黑色的，形状和玩具一样，随着灯光的角度变化，影子的大小和位置也在变化。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了影子的形成和特点，培养了幼儿的观察力、表达能力和合作精神。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《影子游戏》中班科学活动教案
活动目标：
1、玩影子游戏，初步了解物体都有影子。
2、知道影子的变化与光和物体的位置有关，在探索实验中获得对影子变化的经验。
3、运用各种感官，积极探索，体验科学探索活动带来的乐趣。
4、培养幼儿手眼协调的'能力。
5、能理解画面的主要内容，学习用连贯的语言讲述图片内容。
活动准备：
幻灯机、台灯或手电筒、玩具等。
活动过程：
1、手影魔术，激发幼儿探索兴趣。
“小手小手变变变，变只小兔蹦蹦跳，变只小狗汪汪汪，变只蝴蝶飞飞飞。
”(鼓励幼儿用小手与影子做游戏)
2、找影子，初步探索光与影子的关系。
(1)将灯光关掉，请小朋友找找影子去哪了?
(2)请幼儿说说阳光下都有哪些影子，如：大树的影子，滑梯的影子，小朋友的影子等。
为什么阴天的时候影子都藏了起来?
引导幼儿懂得：有光的地方有影子。
3、游戏“影子变变变”，深入探索影子与光的关系。
(1) 请幼儿分组，用玩具挡住光线，观察影子的形状。
(2) 引导幼儿探索怎样使玩具影子变大，怎样使玩具影子变小。
(3) 鼓励幼儿变换灯及玩具的位置，探索发现影子会有什么样的变化。
总结实验结果：影子会动，影子也会变，光源的位置变了，影子的大小就变了;物体的姿势变了，影子的形状也变了。
4、踩影子游戏，进一步巩固光与影子的关系。
户外游戏踩影子，活动前先让孩子观察自己在阳光下的影子及变化，然后分组游戏，引导幼儿想想怎样使别人踩不到自己的影子。
(提醒幼儿游戏过程中，注意安全。
)
活动延伸：
发现活动：你会让影子消失吗?通过发现、实验、探索、懂得影子是盖不住的，没有光，影子就消失了。
课后反思：
影子一直是孩子们感兴趣的话题，将科学教育融于幼儿生活中中心的观念的体现，设计活动旨在通过让幼儿探索影子，让幼儿来了解影子与光的密切关系，激发幼儿对影子的好奇与兴趣，学习科学的方法，养成良好的科学态度。
本次科学探索活动，我抓住了孩子对科学
现象好奇、好动手的特点，让孩子们在充分自主的实践探索中发现科学道理，活动效果好。
但也存在一些问题，如孩子个别操作无目的，所以没有能很好地发现问题，体验到成功的喜悦。