九年级语文下册第23课《愚公移山》教案

九年级语文下册第23课《愚公移山》教案

教学目标：

1、通过观故事、讲故事理解“愚公移山”的意思，会写成语;继续学习收集数字成语，感受数字成语的奇妙。

2、培养学生倾听、表达、书写和收集整理知识的能力。

3、教育学生做事要有恒心有毅力，只有坚持不懈努力，才会取

得成功。教学重点：理解“愚公移山”的意思，会写成语。

教学准备：多媒体课件、田字格黑板。

教学过程：

一、习旧引新：

师：同学们，谁还记得我们校本课学习的主题?(指名说)

白板出示：趣学成语弘美德。(学生齐读一遍)

师：上节课我们新学了那个成语呀?(齐说“井底之蛙”，强调“底”的写法)

师：我们一起回忆一下故事的内容。

白板出示：《井底之蛙》讲的是一只青蛙，住在一口井里，只能

看见井口的一小片天，却认为自己生活的地方最大最好。通过小河

狸贝瓦的介绍，青蛙才知道，井外还有那么大的天地。这个故事告

诉我们：做人不要像“井底之蛙”一样目光短浅，要做一个放眼世

界、博学多才的人。

二、学习新知：

1、观故事，明其意。

师：这节课我们一起学习一个新的成语故事。

多媒体播放成语故事《愚公移山》，学生观看。师板书课题。

喜欢这个故事吗?谁能用一句话说说故事讲了谁做的什么事?

2、讲故事，练表达。

出示内容提示：

很久以前，有一位老先生，他的名字叫作愚公。愚公家的门口有

两座好高好高的山，正好挡在愚公家的门口，让愚公每天出门都要

绕好远好远的路!愚公跟家人商量后，全家人一起扛着锄头，挑着扁担，到山边开始挖。

这时候，有一个叫智叟的老先生，嘲笑他们说：”愚公呀!你实在太糊涂了。你这么老了，还要去移什么山?就算搬到你死的那一天，也不可能把大山移走啊

可是愚公却说：”我虽然很老，我还有儿子可以继续去做呀;儿子还会生孙子，孙子还会再生儿子，我们的子子孙孙可以一直搬下

去，总有一天我们会把这两座山搬走，天底下哪儿有不能克服的困

难呢?”智叟没有话好说，只好走开了。

后来天帝被愚公的恒心感动了，就派了两个神仙去把王屋山与太

行山背走，放到别的地方去了。

学生自由读一读。

指名讲故事。

说说故事中的愚公有什么好品质?从中懂得了什么道理?

出示：“愚公移山”比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行

斗争。

只要有人做事情不怕困难一直做，我们就说他有“愚公移山”的

精神。

3、写成语，记心里。

师范写，生书空、练写。重点指导写好“愚”字。