加强校园廉政文化建设要突出“三性”
卫东区文教体局关于加强学校廉政文化建设的实施意见
平顶山市卫东区文化教育体育局平卫教…2008‟12号卫东区文教体局关于加强学校廉政文化建设的实施意见区属各中小学校：为深入贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》（实施纲要）精神，进一步加强我区学校廉政文化建设，促进我区“廉政文化进校园、廉政教育进课堂”活动的顺利实施，根据平顶山市教育局《开展廉政文化进校园、廉洁教育进课堂活动实施意见》、中共卫东区纪委《关于创建廉政文化“五进”示范点的通知》要求，现就全区教育系统学校廉政文化建设制定如下实施意见：一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想及十七大精神为指导，以反腐倡廉教育为依托，以校园文化建设为渗透，以鲜活多样的主题教育活动为载体，结合教师职业特点和青少年学生成长规律，注重培养师生的廉洁观念和品质，增强广大教师和青少年学生反腐倡廉意识，建立健全教育系统廉洁教育和反腐败的长效机制，推动全区教育系统党风廉政建设再上新台阶。
二、总体目标通过开展“廉政文化进校园、廉洁教育进课堂”活动，在学校形成浓厚的廉政文化氛围，教师具有强烈的廉政意识和高尚的职业道德；学生具有文明的行为习惯、明确的廉洁理念、高尚的思想品质、良好的道德情操，进而增强全社会的反腐倡廉意识，促进“以廉为荣、以贪为耻”的社会风尚的逐步形成。
三、“廉政文化进校园”建设标准及主要工作1．“廉政文化进校园”的建设标准：以“崇廉尚廉”为主题，以廉洁教育作为加强学生思想道德建设和师德师风建设的工作内容，把学校廉政文化建设寓于学校教育教学活动之中。
（1）发挥校园文化传播阵地作用。
在区文教体局和学校党组织的统一领导下，制定学校开展廉洁教育计划和学校廉政文化建设的目标、内容、措施。
充分利用校报、校刊、宣传橱窗、教室板报等宣传阵地，加强廉政文化传播，寓廉洁教育于校园文化建设之中。
（2）强化学校师生员工道德教育。
按照教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，将反腐倡廉教育内容纳入师德建设的各个环节，把敬廉崇洁教育列为在校学生思想道德教育和校园文化建设的重要内容，不断优化校风、教风和学风。
加强校园廉政文化建设__促进学校工作全面发展
加强校园廉政文化建设促进学校工作全面发展为认真贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的实施纲要》，学校加强反腐倡廉教育，推进廉政文化建设，学校党支部、德育处、少先队针对学校具体情况，共同研究制定在校园内如何广泛开展廉政文化进学校的活动方案。
一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”及“科学发展观”重要思想为指导，认真贯彻落实《建立健全教育制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的实施纲要》，深入推进教育系统反腐倡廉工作，积极实施科教兴国、教育优先发展战略，紧密结合教育实际，以师德师风建设为抓手，以德育教学为载体，通过切实可行的各项活动，把廉政文化教育与学校的各项活动有机结合起来，形成诚信做人，遵纪守法，廉洁奉公等良好的道德意识，构建和谐校园、和谐教育、和谐社会，弘扬廉政精神，营造廉洁氛围，促进学校党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展。
二、组织领导为把学校廉政文化进校园活动落在实处，学校廉政文化进校园活动由学校党支部负责实施，并成立领导小组。
组长：贯开斌成员：刘小贯梁清平杨文广岳俊玲范玉学李玉莲王君毅郭小洪胡翠英三、活动目的以“敬廉崇洁，播散廉洁种子”为主题把廉政文化建设以社会公德、教师职业道德和青少年法制教育结合起来，增强学校教职工、学生的反腐倡廉意识，树立教育系统良好的社会形象。
四、主要任务严格执行国家关于教育收费的各项规定，做到收费公示，杜绝乱收费现象。
在学校领导、党员干部中重点开展案例警示教育，在广大教职工中重点开展廉洁从教教育，在广大学生中重点开展廉政意识、人生观教育，有效遏制攀比风，发扬中华民族勤俭节约的优良传统，优化校风、教风、学风。
五、活动内容1、提高思想认识、明确“廉政文化进校园”的必要性廉政文化是中国特色社会主义先进文化的重要组成部分，使人们关于廉洁从政的思想、信仰、知识、行为规范和与之相适应的社会习俗、典章制度、生活方式、工作职责和社会评价，从根本上反映出一个政党的执政理念和一个部门、单位的工作风貌，是廉洁从政行为在文化观念和价值取向上的客观反映。
学校廉政文化建设实施方案
学校廉政文化建设实施方案学校廉政文化建设实施方案一、概述廉政文化建设是学校培养学生良好品德的重要方面，意在树立廉洁自律的价值观念，促进学校治理的透明和公正，培养学生具备廉洁行为的能力和素养。
通过全面推进学校廉政文化建设，我们将逐步建立健全的廉政体系，营造风清气正的学校环境。
二、目标1. 树立廉洁自律的价值观念，使全体师生深刻认识到廉政的重要性和必要性；2. 推进学校治理的透明和公正，建立健全的廉政体系；3. 培养学生具备廉洁行为的能力和素养；4. 打造风清气正的校园文化氛围。
三、实施步骤1. 宣传教育阶段（1）开展廉政文化教育宣传活动，组织校园廉政文化主题讲座和座谈会，宣传廉政文化的价值和意义；（2）制作廉政文化宣传海报、展板等宣传材料，并在校园内进行张贴和展示；（3）组织学生参观廉政教育基地或参与廉政教育实践活动，了解廉政建设的实际案例。
2. 制度建设阶段（1）建立廉政责任制，明确学校各职能部门和师生员工的廉政责任；（2）建立学校风险防控机制，定期开展廉政风险评估和监督检查；（3）制定学校廉政行为规范，明确廉洁从业要求和标准；（4）设立廉政举报渠道，保护举报人合法权益。
3. 教育培训阶段（1）组织师生参加廉政培训班，提高廉洁意识和廉政素养；（2）定期开展廉政教育专题讲座和培训活动，加强学生对廉政知识的了解；（3）组织学生参加廉政主题的演讲比赛、知识竞赛等活动，激发学生对廉洁行为的兴趣和热情。
4. 文化建设阶段（1）组织廉政主题的文艺晚会、展览、书画比赛等，弘扬廉洁文化；（2）开展廉政手抄报、征文大赛等活动，营造廉政文化氛围；（3）组织学生参与志愿服务活动，培养学生的社会责任感和公益意识。
四、考核评估1. 设立学校廉政文化建设工作领导小组，负责整体协调和推进工作；2. 建立定期评估机制，对廉政文化建设成效进行评估和总结，并及时提出改进措施；3. 定期组织廉政建设的调研和督导工作，确保各项工作落实到位。
加强校园廉政文化建设 营造风清气正育人环境
加强校园廉政文化建设营造风清气正育人环境一、基本情况向阳镇中心学校距县城7.5公里。
属于典型的城乡接合带，历经初小、完小、九年制、单设初中、小学和中心学校五个发展阶段。
学校占地11053平方米，校舍建筑面积7786平方米，服务1个社区10个行政村，现有18个教学班800余名学生，在编教职工64人。
自2008年以来，学校大力开展“传统文化进校园”活动，扎实践行上级关于廉政文化建设的一系列精神，充分认识到了加强廉政文化建设的重要性和必要性，并结合学校管理工作实际，突出重点，讲究实效，坚持教育、制度、监管并重的方针，全面加强廉政文化建设，着力营造风清气正育人环境，将廉政文化渗透到学校各项工作中，努力在全校中形成诚信做人，遵纪守法，廉洁奉公的道德氛围，从而引导全体师生树立正确消费观、学习观、价值观和人生观，尤其是在顺利通过市级“廉政文化进校园”示范单位的过程中，我们受益非浅，进步很大，真切感受到了廉政文化的教育、示范、熏陶和导向作用，同时也为我们继续创建省级“廉政文化进校园”示范单位积累了宝贵经验。
二、学校管理层重视为活动开展提供组织保障长期以来，学校对廉政文化建设工作非常重视，作为学校领导的重要工作来抓。
为了使学校廉政文化建设工作趋于制度化、规范化，学校党支部制定了《廉政工作制度》、《内部监督制度》、《责任制考核方案》、《惩治和预防腐败体系实施方案》等，还成立了以学校党支书、校长为组长，班子成员为成员的学校党风廉政文化工作领导小组，并设立办公室，廉政文化活动室，构建了以学校领导、相关职能部门、各年级组、各班主任及各任课教师的廉政文化进校园活动教育网络。
小组成员分工明确，责任分解，建立了学校廉政文化建设的长效机制，每年年初都能根据学校的实际情况，制定出学校党风廉政文化建设工作计划和具体的实施意见，每学期召开两次党员领导干部廉政分析会议，学期末能对学校党风廉政建设工作情况进行认真总结。
每季度开展一次党风廉政教育和警示教育活动。
学校廉政文化建设实施方案
学校廉政文化建设实施方案学校廉政文化建设实施方案一、背景与目标近年来，学校廉政建设逐渐得到重视，然而，由于各种原因，仍存在一些问题和不足。
为了进一步推进学校廉政文化建设，加强反腐倡廉教育，提高师生的廉政意识和道德素养，制定本实施方案。
本文旨在：1. 建立学校廉政文化，营造廉洁校园氛围。
2. 增强师生廉政意识，树立正确的价值观和人生观。
3. 培养学生的廉政道德，提高全体师生的廉洁素质。
二、实施内容1. 建立廉政文化教育体系（1）制定廉政文化教育课程，将廉政教育融入课堂教学，并定期开展课外廉政文化讲座和系列活动。
（2）组建廉政文化宣讲团队，由专门的教师和廉政监察人员组成，定期为师生开展廉政文化教育宣讲。
（3）建立廉政文化教材和教辅资料，提供给师生参考学习，增加廉政教育教材的编写和实践创新。
2. 行为规范和监督机制（1）制定学校廉政行为准则，明确师生的廉政行为规范，如明确禁止收受礼品、贪污挪用公款等行为。
（2）建立学校廉政监督机构，设立廉政监察员，并定期对学校廉政建设工作进行评估和监督。
（3）鼓励师生积极参与廉政监督，建立举报机制和投诉渠道，保护举报人的合法权益。
3. 营造廉洁校园文化（1）组织廉政文化活动，如廉政知识竞赛、廉政主题演讲比赛等，增加学生对廉政的认识和理解。
（2）开展廉政宣传活动，制作廉政教育宣传栏、宣传展板等，提高师生对廉政的关注度。
（3）组建廉政文化俱乐部、社团等组织，开展廉政文化交流和宣传活动，培养学生的廉政意识和行为习惯。
三、实施步骤1. 制定学校廉政文化建设方案，明确目标、任务、责任等。
2. 开展廉政教育培训，提高师生的廉政意识和教育能力。
3. 制定廉政教育宣传计划，明确宣讲内容、形式和宣讲时间。
4. 设立廉政监督机构，明确监察人员的职责和权限，建立监督机制。
5. 组织廉政文化活动，如征文、摄影比赛等，扩大廉政教育影响力。
6. 定期评估和总结廉政建设工作成效，对不足之处进行改进和完善。
加强校园廉政文化建设
加强校园廉政文化建设一、加强组织领导，明确工作责任二、丰富教育内容，增强思想引导校园廉政文化建设应注重教育内容的丰富性和针对性。
要将廉政教育融入思想政治课程、道德教育课程中，结合当代社会热点问题，进行深入的讨论与分析。
通过案例分析、主题讲座、学习讨论等多种形式，帮助学生深刻理解廉政的内涵与重要性，提高其思想认识。
三、创新活动形式，激发参与热情为了增强廉政文化建设的吸引力，学校应不断创新活动形式，丰富校园文化生活。
例如，可以举办廉政主题的文艺汇演、征文比赛、知识竞赛等，鼓励学生积极参与。
通过生动的活动形式，使廉政教育更具趣味性，增强学生的参与感和认同感，从而提高其对廉政文化的认知和理解。
四、发挥榜样作用，树立良好典型榜样的力量不可忽视，学校应积极挖掘和宣传在廉政方面表现突出的师生典型。
通过事迹分享、座谈交流等形式，激励更多师生树立廉洁自律的意识。
定期开展评选活动，表彰在廉政文化建设中作出突出贡献的个人和集体，以榜样的力量引导广大师生共同参与。
五、加强制度建设，形成长效机制校园廉政文化建设不仅需要思想引导，更需要制度保障。
学校应建立健全廉政文化建设的相关制度，明确各项工作的具体要求与考核标准，确保各项活动有序开展。
定期评估廉政文化建设的成效，及时调整工作思路，形成长效机制，使廉政文化深入人心。
六、营造良好环境，促进文化传播七、加强家校合作，形成合力共建八、注重实践活动，提高综合素养理论与实践相结合是校园廉政文化建设的重要方法。
学校可以组织师生参与社区服务、志愿活动等实践活动，通过实际行动体验和践行廉政文化。
在实践中，增强学生的社会责任感和道德意识，提高其综合素养，使廉政文化在生活中得以体现。
九、加强评估反馈，持续改进提升加强校园廉政文化建设是培养学生道德情操、树立良好社会风尚的重要途径。
在日常工作中，学校要坚持以人为本，注重实际效果，努力营造风清气正的校园环境。
未来，我们期待校园廉政文化建设能够不断深化，为学生的健康成长和全面发展提供坚实的保障。
突出“三性”加强高校安全文化建设
突出“三性”加强高校安全文化建设【摘要】高校校园安全工作是一项事关高校师生员工生命财产安全的大事，其质量高低是衡量高校安全管理和育人水平的重要标志。
安全工作既要靠规范配套的规章制度，更要靠校园安全文化的熏陶和培养。
加强校园安全文化建设，根本是要入脑入心，关键是形成良好的行为习惯和文化自觉，必须在广泛、深入、经常上下功夫。
【关键词】高校安全文化育人【中图分类号】g64 【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089（2012）10-0228-02大学生的安全涉及千家万户的幸福，而高校又是一个人员密集场所，小到与用电安全、消防安全、财产安全息息相关的“电吹风”、“热得快”、“消火栓”、“银行卡”，大到地震等自然灾害。
还有一些诸如政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺失、心理素质较差等个体因素，都会给高校安全带来安全挑战。
为给高校广大师生员工提供良好的安全环境，加强高校安全文化建设显得十分重要。
笔者认为，在抓好高校安全文化建设中，应着力在“三性”上下气力。
一、着眼深入性，切实强化安全意识。
良好的文化能够培育人、熏陶人、激励人。
同样，安全文化也能够使安全思维模式内化到师生员工的思想认识体系之中，强化他们的安全意识，从根本上提高安全工作系数。
加强高校安全文化建设，首要任务必须着力强化师生员工的安全意识，在入心入脑上下功夫。
一是加强教育宣传。
师生员工强烈的安全意识既要靠制度的约束，更要靠日积月累的思想教育、潜移默化的意志培养。
应把大学生安全教育及时进入教材、进入课堂，严格按照教学计划安排，进行校内安全、校外安全、活动安全、卫生防病、饮食安全、消防安全、治安安全、交通安全、信息安全以及自然灾害防范等方面教育。
同时，可适时邀请校外专家参加教学或进行专题辅导。
要充分利用各种传媒、载体宣传安全知识，在形式和内容力求新颖、独特、有趣，一条好的标语能让人印象深刻，口耳相传之间就将安全意识植入大家心中，会产生持续的影响力。
固本正源,加强高校廉政文化建设
固本正源，加强高校廉政文化建设高校，是青少年步入社会之前最后一个过渡场所，也是对广大受教育者影响最深的场所之一。
高校，曾被广大学子戏称“小社会”，正是这样一个“小社会”，将对我国广大青少年今后步入社会的言行思想产生极其深远的影响。
因此，加强高校廉政文化建设，让广大高校学子从进入社会之初就树立正确的社会观念，乃固本正源之举！高校廉政文化建设，简言之，就是运用文化手段，树立正气，宣扬勤政廉政人物，对社会上及校园内各种不廉洁的思想行为和价值观念进行抨击，在整个校园内形成“以廉为荣，以贪为耻”的共识和思想文化氛围，使腐败无容身之地，像过街老鼠一样，人人见而喊打，使我们的反腐倡廉工作起到事半功倍的作用。
同时，校园廉政文化作为校园文化和廉政文化的重要组成部分，对于加强校园建设，培养学生崇廉敬德的思想品质、弘扬整个社会的廉政文化、造就社会主义事业的建设者和接班人具有十分重要的意义。
然而，近年来，随着我国经济社会的不断发展，国际竞争的不断加强，青少年面对日新月异的复杂社会关系，由于缺乏校园廉洁教育，经受不住各种诱惑的考验，导致走上违法乱纪、甚至犯罪的道路，确实让人心惊、发人深思。
究其原因，主要是我们国家在强调公职人员廉政教育的同时，忽视了对青少年学生的反腐倡廉教育。
历史和现状告诉我们，加强校园廉政文化建设，已经成为我国当务之急，为世人所关注，为全球所共识。
新加坡前总理李光耀先生曾说：中国在21世纪的发展变化取决于三个条件，一是中国的下一代有没有信仰；二是中国的下一代有没有责任感；三是中国的下一代能否实现廉政。
2003年10月，第58届联大通过的《联合国反腐败公约》指出：开展包括中小学和大学课程在内的公共教育。
2005年1月3日，中共中央颁布了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，明确提出：要大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村。
2005年7月1日，教育部又下发了《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》，强调：结合大中小学思想道德教育的整体规划，积极推进廉洁教育进课堂、进校园、进学生头脑，立足当前、着眼长远、因势利导、循序渐进，不断增强廉洁教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养青少年学生正确的价值观念和高尚的道德情绪。
2024年廉政文化进校园优化校风促进和谐（二篇）
2024年廉政文化进校园优化校风促进和谐“廉洁文化进校园”是推进我国倡廉工作和加强学校道德教育的重要举措，对于构建和谐教育环境、实现人民满意教育具有客观必要性。
此举旨在促进学校领导班子廉洁从政、教师廉洁从教，以及加强学生的理想信念、基础道德、传统美德和法制意识教育，从而培养学生正确的价值观念和高尚的道德情操。
以下是相关内容的官方语言改写：一、加强学校廉政文化建设的重要性和必要性（一）廉洁思想是中小学生道德教育的重要组成部分。
中华民族自古以来就有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的崇高理念，其中“富贵不能淫”强调的是金钱财富不能腐蚀贤者的道德操守。
这一理念已经成为中华民族精神支柱的一部分，并融入了千年的文明史。
在青少年道德教育中树立这一理念，是对中国传统道德的传承。
当前社会，腐败现象时有发生，涉及各个领域，甚至影响到青少年的道德观念。
因此，在学校教育中强调廉洁，是对青少年道德误区的纠正。
（二）将廉洁思想引入校园是廉政文化建设的必然要求。
根据《实施纲要》的要求，我们要大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进入社区、家庭、学校等各个社会层面。
这一要求体现了中央在倡廉教育思路和方法上的重要创新，旨在全社会形成浓郁的倡廉文化氛围，确立以廉洁为荣、以腐败为耻的道德价值标准。
（三）廉洁思想立足当前，着眼未来，是国家未来建设者的立身之本、民族兴衰的基石。
在倡廉工作中，我们强调加强廉政教育的重要性，但教育对象主要是已经形成价值观和道德观的成年人。
因此，必须从学生时期开始培养廉洁意识，以确保教育的有效性。
二、创新方法，优化学校廉政文化建设（一）营造校园廉政文化氛围，加强制度建设，将廉政文化与校务公开、重大事项公示等工作相结合，深入挖掘思想政治教育课程中的廉洁教育资源，培育廉政信仰。
（二）构建倡廉文化育人环境，让学生在日常生活中接受廉政文化的熏陶，树立正确的世界观、人生观和价值观。
（三）搭建活动平台，开展丰富多彩的廉洁文化活动，贴近学生生活，寓教于乐，增强学生的廉洁意识。
加强高校廉政文化建设的现实意义与基本原则
加强高校廉政文化建设的现实意义与基本原则作者：刘立华来源：《现代企业文化·理论版》2010年第16期摘要:高校加强廉政文化建设,既要遵循廉政文化建设的一般规律。
又要坚持从高校的实际出发,在实践中必须坚持政治性原则、人文性原则、社会性原则,系统性原则、选择性原则。
关键词:高校文化;廉政文化;反腐倡廉廉政文化以崇尚廉洁、鄙弃贪腐为价值取向,融价值理念、行为规范和社会风尚为一体,反映人们对廉洁政治和廉洁社会的总体认识、基本理念和精神追求,是社会主义先进文化的重要组成部分。
廉政文化具有导向、规范、评判、凝聚、审美、监督等多种功能,新时期加强廉政文化建设已经成为反腐倡廉建设的一个重要抓手。
高校作为反腐倡廉建设的一个重要阵地,担负着创新和发展廉政文化的重要使命,中共中央纪委、教育部、监察部《关于加强高等学校反腐倡廉建设的意见》强调指出,要加强廉政文化建设,努力探索适应新时期要求的校园廉政文化建设。
因此,分析加强高校廉政文化建设的现实意义。
探讨加强高校廉政文化建设的基本原则,对于进一步提高高校廉政文化建设的实效性十分必要且非常有益。
一、加强高校廉政文化建设的现实意义高校廉政文化建设既是高校反腐倡廉建设的一项基础工作,又是高校人才培养系统工程的一项重要内容,具有十分重要的现实意义。
(一)加强高校廉政文化建设是提高高校反腐倡廉建设实效性的需要虽然近年来党和政府高度重视高校的反腐倡廉建设。
高校自身也大力推进反腐倡廉建设,取得了非常显著的成效,在总体上遏制了腐败现象的滋生蔓延,但不可忽视的是,高校的腐败现象已经进入易发多发期,高校被列为职务犯罪六大高发领域之一,成为社会密切关注的热点问题。
这不仅严重损害高校的形象,而且严重影响高校的改革发展。
在新的形势下,如何提高反腐倡廉建设实效性时是高校亟待解决的一个重要课题。
根据高校反腐倡廉建设的内在规律,加强高校反腐倡廉建设必须坚持“标本兼治”,廉政文化建设就是一项治本之策。
校园文化建设三性四化
校园文化建设三性四化校园文化建设是指为了培养学生全面发展和积极向上的品德，促进学校良好发展的一系列工作。
在校园文化建设中，我们可以关注三性四化。
三性分别指的是：人格的健全性、文明的道德性和创新的精神性。
一、人格的健全性：培养学生正确的价值观和人生观，让他们具备独立思考和解决问题的能力。
注重培养学生的道德情操，引导他们尊重师长、关爱同学、热爱家乡等。
强调培养学生的自信心和责任感，以及正确的行为规范和社会公德。
二、文明的道德性：加强对校园文明的倡导和教育，推崇礼貌、友善、宽容等美德。
组织开展各种形式的文明活动，如志愿者服务、义卖活动等，提高学生的社会责任感和公益意识。
增强学校师生的文明意识，促进和谐的人际交往和校园氛围。
三、创新的精神性：强化学校的创新教育，培养学生独立思考和解决问题的能力。
提供丰富多样的创新平台和资源，鼓励学生参与科技竞赛、文艺活动等，展示才华。
培养学生创新意识和实践精神，激发他们的创造力和创业潜力。
四化分别指的是：素质的全面化、管理的科学化、环境的美化和制度的规范化。
一、素质的全面化：注重学生全面发展，坚持德智体美劳全面培养，注重个性特长和团队合作能力的培养。
提供广泛的课外活动和社团组织，让学生有机会发展兴趣爱好和才艺。
鼓励学生积极参与社会实践活动，提高他们的社会适应能力和综合素质。
二、管理的科学化：建立健全的校园管理制度和规范流程，明确各项规章制度的执行和监督机制。
强化班级管理和教师管理，加强学生教育和行为引导，提高管理水平和效果。
加强信息化建设，利用科技手段提高管理效率和服务质量。
三、环境的美化：创建优美、整洁、安全的校园环境，营造良好的学习氛围和生活环境。
强化对校园绿化和环保意识的教育，开展植树造林等活动，培养学生爱护环境的习惯。
提供良好的校园设施和资源，为学生提供舒适的学习和生活条件。
四、制度的规范化：建立健全的纪律和管理制度，明确各项规定和处罚措施。
学校廉政文化建设实施方案
学校廉政文化建设实施方案学校廉政文化建设实施方案一、背景与目的学校廉政文化建设是以推进廉洁校园建设为目标，以树立廉政意识、培养廉洁品质、构建廉洁体系为核心内容的一项重要工作。
通过推进廉政文化建设，旨在营造风清气正的校园环境，培养学生正确的价值观和道德观，提高学校管理水平和教育质量。
二、具体措施1. 引导师生树立正确的廉政观念。
组织举办廉政教育活动，开展廉洁教育课程，通过专题讲座、廉政知识竞赛等形式，增强师生廉政意识，使之成为行为规范和道德选择的重要依据。
2. 营造廉洁校园文化氛围。
组织开展廉政文化主题教育活动，如政治理论学习活动、廉洁书画展览等，倡导学校师生树立廉洁自律意识，以廉洁的行为规范引领校园文化建设。
3. 建立健全廉政管理体系。
通过制定和完善学校廉政管理制度，建立健全廉洁监督机制，切实加强对学校师生行为的监督与管理，确保学校管理工作的透明度和公信力。
4. 加强廉政文化教育培训。
通过组织师资培训、廉政教育知识考试等方式，提高师生廉政文化素养和教育管理水平，为学校的廉政文化建设提供人才支持。
5. 开展廉政文化宣传。
充分利用校园媒体和各类宣传渠道，多角度、多层次地开展廉政文化宣传，宣传廉洁校园建设成果和典型事例，激发师生的积极性和创造性，形成良好的宣传氛围。
三、实施步骤1. 制定实施计划。
根据学校实际情况，制定学校廉政文化建设实施计划，明确工作目标、任务分工和时间节点，并确定负责人和具体执行人员。
2. 开展调研和宣传。
开展调研工作，了解师生对廉政文化建设的认知和需求，并及时通过校园媒体宣传相关政策、措施、活动等，引起师生的重视和积极参与。
3. 组织实施各项活动。
根据计划安排，组织开展各类廉政文化建设活动，如廉政教育讲座、廉洁宣传展览、廉政知识竞赛等，以及制定和实施廉政管理制度，加强师资培训等。
4. 监督和评估工作效果。
建立效果评估机制，定期对廉政文化建设工作进行评估，了解工作进展和存在的问题，并及时调整和改进工作措施，确保工作效果的可持续性和稳定性。
加强校园廉政文化建设要突出“三性”
加强校园廉政文化建设要突出“三性”摘要：加强校园廉政文化建设，关键要突出针对性、时代性和表率性要求，唯此，校园廉政文化才有生命力和感染力，才能发挥其教育示范、熏陶引导和潜移默化功能，为纯正校园风气、纯洁成才环境、纯净育人理念提供有力保证。
关键词：校园廉政文化建设；针对性；时代性；表率性十七大报告指出，“要加强廉政文化建设，形成拒腐防变教育长效机制、反腐倡廉制度体系、权力运行监控机制。
”当前，随着党风廉政建设的不断深入和惩防体系构建的不断完善，加强廉政文化建设，强化环境默化熏陶，营造崇廉拒贪风尚，显得比过去任何时候都更加紧迫。
加强校园廉政文化建设，关键要突出针对性、时代性和表率性要求，唯此，校园廉政文化才有生命力和感染力，才能发挥其教育示范、熏陶引导和潜移默化功能，为纯正校园风气、纯洁成才环境、纯净育人理念提供有力保证。
一、校园地位的特殊决定了廉政文化建设针对性要求校园不仅是承载教育的环境载体，也是育人德性的纯净舞台。
加强校园廉政文化建设，必须着眼校园特殊地位性质，在针对性上下功夫，在具体化上求实效。
（一）针对特殊受众。
廉政文化归根结底要影响师生、感染受众。
因此，加强廉政文化建设，必须要对师生群体做深入特征分析，搞清他们的认知需求、接受方式和价值理念。
应该看到，当前大学生价值取向鲜明地表现出了思想活跃、追求上进、崇尚奋斗，积极参与社会竞争，努力实现自身价值等特征，但也存在对多元价值观兼收并蓄、重个人利益轻社会秩序以及价值评判错位等问题，这些独特特征是加强廉政文化建设针对性的重要依据和尺度。
(二)针对特殊性质。
校园廉政文化建设作为全社会廉政文化建设的重要组成，既具有一般意义的普遍规律，又因校园特殊地位和教育特征作用而独具要求。
高校承担着思想文化建设和人才培养的重要使命，在廉政文化建设上具有更强的辐射效应和更大的示范作用，一旦出现问题影响会非常恶劣，同时校园也具有培育人的社会传承作用，大学生作为特定的青年群体，正处在价值观念形成发展的关键时期，廉政文化建设对青年学子培养正确的价值观念和公平理念具有重大的指标意义。
加强校园廉政文化建设
加强校园廉政文化建设、筑牢师生思想道德防线全面贯彻落实科学发展观，坚持为教育事业健康发展服务、为人才健康成长服务的原则，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，认真履行纪检监察职责，积极推进廉政文化进校园工作，通过党员廉政教育、领导干部廉洁自律教育和教职工职业道德教育，为学校人才培养、科学研究和服务社会提供了有力保证。
一、廉政文化进校园德学双修做表率近年来，随着反腐倡廉教育的不断深入，我校党委非常重视廉政文化建设，在大力推进廉政文化进校园的实践中，始终把廉政文化建设纳入学校思想文化建设及和谐校园建设的整体规划，加强对廉政文化建设工作的领导和协调，充分发挥纪委、党委组织部、宣传部在廉政文化建设中的作用，统筹安排，突出针对性，坚持经常性，体现时代性，力求实效性，形成了廉政文化宣传教育的整体合力。
1、抓反腐倡廉教育不松懈一是把党员反腐倡廉主题教育纳入年度工作计划。
结合学校工作实际，提出年度反腐倡廉主题教育计划并组织实施。
2008年以来，进行了《实施纲要》学习宣传、“党章学习”、“保持共产党员先进性”、领导干部作风建设等主题教育活动。
注重运用正反两方面典型，一方面以郑培民、方永刚等优秀干部的先进事迹为榜样，进行宣传学习；另一方面以案例作为警示教育，吸取经验教训。
以此逐步形成清正廉洁的校园文化，在全校营造良好的廉政氛围，让健康向上的廉政文化充实师生的精神生活，使优秀的廉政文化在学校得到继承发扬。
二是开展形式多样的廉政教育活动。
通过开展报告会、学习会、主题演讲、民主生活会、学习班、知识测试、文艺演出、社会实践等多种形式，增强师生员工的廉政意识。
三是加大廉政文化宣传教育力度。
充分利用校园广播、电视、网络、校刊、校报等媒体，大力宣传弘扬廉政文化。
传党风廉政建设、行风建设、治理商业贿赂、党员教育、领导干部监督管理、开展廉政文化活动等情况。
2、抓廉洁自律教育不动摇一是学校领导班子自觉学习、遵守中纪委廉洁自律的规定。
加强校园廉政文化建设,促进高校反腐倡廉工作
加强校园廉政文化建设,促进高校反腐倡廉工作随着我国反腐败的深入，高校反腐倡廉工作也日渐成为我们关注的焦点。
由于高校具有教育、研究、管理等多方面的特殊性质，因此其反腐倡廉工作也有着独特的方向和形式。
在我看来，加强校园廉政文化建设，并从根本上促进高校反腐倡廉工作的开展是非常重要的。
以下是我的一些建议：一、加强师生廉洁教育师生作为高校最主要的组成部分，其廉洁意识的提高和行为规范的维护是高校反腐倡廉工作的重中之重。
因此，高校需要加强对师生的廉洁教育。
首先，要广泛宣传廉洁文化，如举办讲座、制作宣传海报、发放宣传资料，让师生深入了解廉洁的内涵。
其次，要注重从教育、选拔、考核、激励等方面入手，鼓励和表彰道德高尚、廉洁自律的师生，统一师生的思想，提高维护廉洁的积极性和主动性。
二、建立规范的反腐倡廉制度规范的反腐倡廉制度是高校反腐倡廉工作的重要保障。
高校需要制定和完善廉政建议箱制度、资产申报制度、会议报告制度等相关制度，建立和完善行政管理、职业道德、学风建设、组织纪律等方面的制度，健全反腐倡廉制度体系，加强对集体和个人的日常管理。
三、完善反腐倡廉的监督制约机制尽管高校有着一系列制度，但这些制度的切实执行也是关键所在。
因此，高校需要建立健全反腐倡廉的监督制约机制，如完善行政、财务、教学、科研等方面的内部监管机制，建立不同级别、不同性质、不同角色的监督机构，让监督与受监察的平衡互动，增强对反腐倡廉工作的长期监管和约束力。
四、严肃处理违反廉洁规定的行为对于违反廉洁规定的行为，高校需坚决予以严肃处理。
无论大小事，需要根据情节严重程度给出相应的处罚。
同时，需要建立一套健全的惩处机制，对于违法违规的行为及时查处，彻底消除“篡学假票”、“学术不端”、“腐败窝案”等问题，确保高校的清明与阳光，一方面树立廉洁奋斗的好形象，另一方面也起到了警示作用和镇压作用。
五、强化校园文化建设校园文化建设是加强校园廉政文化建设，促进高校反腐倡廉工作的重要手段。
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加强校园廉政文化建设要突出“三性”
发表时间：2010-12-22T11:44:27.730Z 来源：《魅力中国》2010年10月下全文供稿作者：毛欣[导读] 加强校园廉政文化建设，关键要突出针对性、时代性和表率性要求毛欣（徐州工程学院土木工程学院，江苏苏州221008）中图分类号：G47 文献标识码：A 文章编号：1673-0992（2010）10-187-01
摘要：加强校园廉政文化建设，关键要突出针对性、时代性和表率性要求，唯此，校园廉政文化才有生命力和感染力，才能发挥其教育示范、熏陶引导和潜移默化功能，为纯正校园风气、纯洁成才环境、纯净育人理念提供有力保证。
关键词：校园廉政文化建设；针对性；时代性；表率性十七大报告指出，“要加强廉政文化建设，形成拒腐防变教育长效机制、反腐倡廉制度体系、权力运行监控机制。
”当前，随着党风廉政建设的不断深入和惩防体系构建的不断完善，加强廉政文化建设，强化环境默化熏陶，营造崇廉拒贪风尚，显得比过去任何时候都更加紧迫。
加强校园廉政文化建设，关键要突出针对性、时代性和表率性要求，唯此，校园廉政文化才有生命力和感染力，才能发挥其教育示范、熏陶引导和潜移默化功能，为纯正校园风气、纯洁成才环境、纯净育人理念提供有力保证。
一、校园地位的特殊决定了廉政文化建设针对性要求
校园不仅是承载教育的环境载体，也是育人德性的纯净舞台。
加强校园廉政文化建设，必须着眼校园特殊地位性质，在针对性上下功夫，在具体化上求实效。
（一）针对特殊受众。
廉政文化归根结底要影响师生、感染受众。
因此，加强廉政文化建设，必须要对师生群体做深入特征分析，搞清他们的认知需求、接受方式和价值理念。
应该看到，当前大学生价值取向鲜明地表现出了思想活跃、追求上进、崇尚奋斗，积极参与社会竞争，努力实现自身价值等特征，但也存在对多元价值观兼收并蓄、重个人利益轻社会秩序以及价值评判错位等问题，这些独特特征是加强廉政文化建设针对性的重要依据和尺度。
(二)针对特殊性质。
校园廉政文化建设作为全社会廉政文化建设的重要组成，既具有一般意义的普遍规律，又因校园特殊地位和教育特征作用而独具要求。
高校承担着思想文化建设和人才培养的重要使命，在廉政文化建设上具有更强的辐射效应和更大的示范作用，一旦出现问题影响会非常恶劣，同时校园也具有培育人的社会传承作用，大学生作为特定的青年群体，正处在价值观念形成发展的关键时期，廉政文化建设对青年学子培养正确的价值观念和公平理念具有重大的指标意义。
(三)针对特殊目的。
校园廉政文化建设的根本目的是培养具有良好思想品德和严谨秩序观念的现代社会公民。
具体讲，在教学和行政层面，就是要加强对重点领域的管理监督，保证主要资源向师生和教学方向投入；在学生和学习层面，重点是引导树立正确的价值取向和对公平正义秩序的自觉认同，培养具有健全人格和良好品德的社会主义建设合格接班人。
二、校园文化的属性决定了廉政文化建设时代性要求
文化是时代的特使，时代性是文化生命所在。
校园文化因其思想观念聚集碰撞而热烈蓬勃、杂乱纷呈，这既是校园文化活力的体现，也是更需主流价值观引导的内因。
(一)在形式上要体现时代性。
廉政文化作为一种观念传播和意识强化，在某种程度上，其形式决定样式，也决定受众能否关注接受，尤其是对青年学子来说，他们对文化传播形式的需求更加过度。
校园廉政文化形式不仅要继续提高廉政教育的质量效益，更要在适应当代大学生口味的配合活动上求突破，比如开展校园廉政手机短信活动，丰富“拇指文化”，推行教师与学生的群体参与，形成问题大家找、是非大家辨、举措大家想的良好氛围。
(二)在内容上要体现时代性。
校园廉政文化内容必须以党的创新理论为指导，与反腐倡廉总布局相协调。
当前，一些社会腐败现象对校园渗透呈现速度即时化、口传片面化和情绪激烈化等趋势，校园廉政文化必须要准确体现时代性特征，以快速跟进、有效形式和深刻剖析为手法，增强廉政文化的融合性、熏染性和重塑性，有力回应外部影响，有效校正学生认知。
要把社会主义荣辱感作为主要内容凸显出来，规范大学生道德行为和情操，深刻领会传统文化和民族精神，培养开拓进取、求真务实的时代精神。
(三)要在系统上体现时代性。
校园廉政文化是一项系统工程，没有一个整规划设计，廉政文化建设也只会昙花一显，不会走得很远。
创新发展校园廉政文化，要从规划的高度考虑加强廉政文化建设。
要充分认识廉政文化规划的重要性。
廉政文化是先进文化的重要组成部分，要把廉政文化建设纳入当地先进文化建设之中，做好规划，长期性设计，分阶段性组织实施，使之更好地推进廉政文化建设。
三、校园育人的指向决定了廉政文化建设表率性要求
校园是育人的场所，教育的根本在成才。
加强校园廉政文化建设，学生是主体，师者是关键。
唯有为师者自重自律、表而率之，才能增强廉政文化建设的感召力和说服力，深刻引领青年学子成长成才。
(一)率之在学。
学要学之切。
为师者要原原本本学习党的创新理论和廉政法规，专心致志、老老实实，由浅入深、由表及里，循序渐进，吃透精神实质，领悟深刻内涵，掌握基本内容。
要结合自身实际学，不单纯地就学习而学习，也不能照本宣科、要进入到思想、领会成认识，体现在行为，确保每一次学习都能够在认识上有新的深化，在思想上有新的提高，在解决问题上有新的突破。
(二)率之在行。
行要行之笃。
教师要以廉规为遵循、为镜子，不断解决自身思想言行上不相适应、不相符合的问题，进一步坚定理想信念。
要强化自身道德修养。
“小节不矜、终累大德”。
自觉把人生追求定位在传道授业的目标追求上，把思想言行自律在高尚的道德情操上，带头坚决抵制社会不良风气、不良信息、不良习惯侵袭，坚决做到“心不动于微利之诱”、“目不眩于五色之惑”。
廉政格言十条
1. 处事公平如镜，为师廉洁如冰。
2. 任尔东西南北风，咬定廉政不放松。
3. 风从校园来，廉政花盛开。
4. 为师当自律，甘心于清贫，不损道德事；做人须正已，诚实与守信，勿打擦边球。
5. 清风凉自林谷出，廉洁源从自律来。
6. 欲除烦恼须无我，想求康乐莫贪心。
7. 应谋有益成才事，莫敛无端不义财。
8. 师德何用夸，评定有大家；人心公平秤，毫厘也不差。
9. 遵纪者最愉快，守法者最幸福。
10.做学问谦虚谨慎，当师者昂首挺胸。
作者简介：毛欣，（1980—），女，江苏徐州人，徐州工程学院土木工程学院，助教，硕士研究生。