人教部编版九年级历史下册课件:复习第1、2单元
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部编人教版九年级历史下册第1课 殖民地人民的反抗斗争课件(共25张PPT)
殖民地人民 的反抗斗争
性质 时间 原因
印度民族大起义
导火索 标志
过程 意义
及杰出作用,体会殖民地国家和 人民反抗殖民侵略的正义性。
重点:
殖民地人民反抗殖民统治的原因, 章西女王、玻利瓦尔。
难点: 殖民地人民反抗殖民统治的原因。
认真阅读课文内容完成下列知识点
1.19世纪初,拉丁美洲的绝大部分地区仍处于____
和____的殖民统治之下。
2.1 9世纪初,在____和__ 法国大革命__的影响下,
1857年,密拉特城士兵起义 随后席卷了北部和中部 英军反攻 占领章西 起义失败
时间持续:1857————1859年 参与者:农民 手工业者 印度的封建王公
英雄人物 :章西女王
中印度北部章西土邦的女王, 亦称章西女王。她是1857~ 1859年印度民族大起义的领导 者。在战斗中,她独自一人还 击包围她的敌人。女王用尽最 后一点力气把前面那个敌人砍 翻在地,牺牲时年仅23岁。
拉丁美洲地区掀起了一场____、__争取 __的运动。
3.在南美洲北部地区, 宣布解放黑人奴隶____解
放了____、____和__等地,成立了“大 哥伦比亚共和
国”;在南美洲南部地区,____领导了____、 、
____的独立运动。圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的
“ __”。
4.19世纪中期,印度已沦为英国的殖民地。当时,
地球上最火爆的足球的比赛是
巴塞罗那VS皇家马德里 曼联VS曼城
“南美的解放者杯”
第一课 殖民地人民的反抗斗争
学习目标:
1.认识拉丁美洲独立运动和印 度民族大起义爆发的历史原因。
2.对比分析拉丁美洲独立运动 和印度民族大起义的异同,理解 二者结果不同的根源。
部编人教版九年级下册历史1-6单元复习课件(全)
②局限性:进一步强化了农奴制,后来成为俄国社会发 展的障碍。
日—1725年2月8日在位)。
2020ห้องสมุดไป่ตู้12/24
(4)彼得一世改革的内容:
①政治
改组行政机构,建立了中央集权的行政体制, 进一步加强了沙皇的专制权力。
创建新式常备军,要求贵族必须到军队或行政 ②军事 机构为国家服务,按功劳和才能提拔人才;
鼓励兴办手工工场,准许工场主购买整个村庄 ③经济 的农奴;
部编人教版九年级下册历史复习课件
目录
第一单元 殖民地人民的反抗和资本主义制度的扩展
第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界
第四单元 经济大危机和第二次世界大战
第五单元 冷战和美苏对峙的世界
第六单元 冷战结束后的世界
2020/12/24
部编人教版九年级下册历史
第一单元 殖民地人民的反抗和资本主义制度的扩展
3. 英雄人物主要事迹: 章西女王(贡献:章西女王领导军民与英军激战,身先士卒,直到壮烈 牺牲,成为印度的民族英雄。)
4. 结果:失败 5. 影响:
①印度民族大起义沉重打击了英国殖民者,反映了印度民族意识的觉醒。
②这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
2020/12/24
章 西 女 王 — — 克 拉 什 米 ·巴 依
2020/12/24
“南美的解放者” “南美的乔治·华盛顿” “ 在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁 以前,我的手将不停地打击敌人,我的心将 不会平静”
如果一个人忘掉了他的家庭首先属于国家, 其次才属于他个人……那么他就不能算是好 公民,不能得到尊重。
结合材料并联系所学知识分析我们从他身上 能学到哪些优秀品质?
日—1725年2月8日在位)。
2020ห้องสมุดไป่ตู้12/24
(4)彼得一世改革的内容:
①政治
改组行政机构,建立了中央集权的行政体制, 进一步加强了沙皇的专制权力。
创建新式常备军,要求贵族必须到军队或行政 ②军事 机构为国家服务,按功劳和才能提拔人才;
鼓励兴办手工工场,准许工场主购买整个村庄 ③经济 的农奴;
部编人教版九年级下册历史复习课件
目录
第一单元 殖民地人民的反抗和资本主义制度的扩展
第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界
第四单元 经济大危机和第二次世界大战
第五单元 冷战和美苏对峙的世界
第六单元 冷战结束后的世界
2020/12/24
部编人教版九年级下册历史
第一单元 殖民地人民的反抗和资本主义制度的扩展
3. 英雄人物主要事迹: 章西女王(贡献:章西女王领导军民与英军激战,身先士卒,直到壮烈 牺牲,成为印度的民族英雄。)
4. 结果:失败 5. 影响:
①印度民族大起义沉重打击了英国殖民者,反映了印度民族意识的觉醒。
②这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
2020/12/24
章 西 女 王 — — 克 拉 什 米 ·巴 依
2020/12/24
“南美的解放者” “南美的乔治·华盛顿” “ 在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁 以前,我的手将不停地打击敌人,我的心将 不会平静”
如果一个人忘掉了他的家庭首先属于国家, 其次才属于他个人……那么他就不能算是好 公民,不能得到尊重。
结合材料并联系所学知识分析我们从他身上 能学到哪些优秀品质?
人教部编版九年级历史下册第1课 殖民地人民的反抗斗争(共25张PPT)
从巴西运走至少有价值6亿美元的黄金和3亿美元的金刚石。
人教部编版九年级历史下册第1课 殖民地人民的反抗斗争(共25张P PT)
人教部编版九年级历史下册第1课 殖民地人民的反抗斗争(共25张P PT)
2.拉丁美洲独立运动—原因
美国独立战争
法国大革命
人教部编版九年级历史下册第1课 殖民地人民的反抗斗争(共25张P PT)
知识构建
印度
章西女王 反抗
压迫掠夺
工业革命
英国
哪里有压迫,哪里就有反抗
拉美
压迫掠夺
反抗
西班牙、葡萄牙
玻利瓦尔、圣马丁
新航路开辟
人教部编版九年级历史下册第1课 殖民地人民的反抗斗争(共25张P PT)
人教部编版九年级历史下册第1课 殖民地人民的反抗斗争(共25张P PT)
小试牛刀
1、玻利瓦尔发誓说:“在没有打碎强加在我们身上的 枷锁以前,我的手将不停地打击敌人,我的心将不会 平静。”下列不属于玻利瓦尔功绩的是( )
A.葡萄牙 C.英国
B.西班牙 D.法国
人教部编版九年级历史下册第1课 殖民地人民的反抗斗争(共25张P PT)
•
【教学目标】
•
知识与能力:
•
能说出宋元时期都市生活繁华的表现,知道宋朝就有了春节等传统节日,能说出宋词、元曲的主要特点及代表人物。
•
过程与方法:
•
通过赏析《清明上河图》,了解宋朝大都市的繁华和市民生活的丰富多彩;通过史料研读,知道宋朝就有了春节等传统节日及相关的节庆习俗;通过问题探究、讨论,认识宋朝社会经济的发展特别是市民阶层的扩大与都市生活丰富多彩的关系。收集宋词名篇、元曲代表作《窦娥冤》节选,体会其风格特色,以及提高学生对文学艺术作品的鉴赏能力。
人教部编版九年级历史下册第1课 殖民地人民的反抗斗争(共25张P PT)
人教部编版九年级历史下册第1课 殖民地人民的反抗斗争(共25张P PT)
2.拉丁美洲独立运动—原因
美国独立战争
法国大革命
人教部编版九年级历史下册第1课 殖民地人民的反抗斗争(共25张P PT)
知识构建
印度
章西女王 反抗
压迫掠夺
工业革命
英国
哪里有压迫,哪里就有反抗
拉美
压迫掠夺
反抗
西班牙、葡萄牙
玻利瓦尔、圣马丁
新航路开辟
人教部编版九年级历史下册第1课 殖民地人民的反抗斗争(共25张P PT)
人教部编版九年级历史下册第1课 殖民地人民的反抗斗争(共25张P PT)
小试牛刀
1、玻利瓦尔发誓说:“在没有打碎强加在我们身上的 枷锁以前,我的手将不停地打击敌人,我的心将不会 平静。”下列不属于玻利瓦尔功绩的是( )
A.葡萄牙 C.英国
B.西班牙 D.法国
人教部编版九年级历史下册第1课 殖民地人民的反抗斗争(共25张P PT)
•
【教学目标】
•
知识与能力:
•
能说出宋元时期都市生活繁华的表现,知道宋朝就有了春节等传统节日,能说出宋词、元曲的主要特点及代表人物。
•
过程与方法:
•
通过赏析《清明上河图》,了解宋朝大都市的繁华和市民生活的丰富多彩;通过史料研读,知道宋朝就有了春节等传统节日及相关的节庆习俗;通过问题探究、讨论,认识宋朝社会经济的发展特别是市民阶层的扩大与都市生活丰富多彩的关系。收集宋词名篇、元曲代表作《窦娥冤》节选,体会其风格特色,以及提高学生对文学艺术作品的鉴赏能力。
部编人教版九年级历史下册第1课殖民地人民的反抗斗争-(共17张PPT)课件
2.1801~1858年印度土地税总额由420万英
镑至1530万英镑领; 导者: 3.19世纪上半期,封印建度连王续公发生七次大饥
荒,约有150万人死亡;
4.1848~1856年间殖民总督推行兼并土邦 的“绝嗣丧失权利原则”,将一些死后 无子嗣的封建王公的领地收归东印度公 司所有,废除若干土邦统治者的称号和 年金。
失败
沉重打击了英国殖民者,反映了印度民族 意识的觉醒。
这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运 动的一个重要组成部分。
①英国殖民者的分化政策 ②起义力量分散 ③缺乏统一指挥
事件 时间
背景
著名 人物
结果
印度 民族 大起
义
1857 -
1859 年
残酷的殖民统治 和经济掠夺
章西 女王
拉美 独立 运动
18世 纪末 19世 纪初
1.残酷的殖民统治 和经济掠夺 2.美国独立战争和 法国大革命的影响
玻利 瓦尔
失败 胜利
(1)19世纪中期,印度已沦为英国的殖民地。 (2)英国完成了工业革命,进一步加强了对 印度的经济掠夺和政治压迫。 (3)印度人民的反抗情绪日益高涨。
根本原因是:英国殖民者残酷的殖民统治和 经济掠夺
英国的殖民统治
民矛 族盾
印度社会各阶层
导火线: 涂油子弹事件
印度民族大起义
密拉特 德里 章西 章西女王
美国独立 战争和法 国大革命 的影响
拉美独立运动
玻利瓦尔
胜利 巴西
1822年独立
“南美解放者”——玻利瓦
尔
出生于委内瑞拉的加拉加斯,
是拉丁美洲著名的革命家、
思想家和军事家,由于他的
努力,委内瑞拉、秘鲁、哥
伦比亚、厄瓜多尔、玻利维
镑至1530万英镑领; 导者: 3.19世纪上半期,封印建度连王续公发生七次大饥
荒,约有150万人死亡;
4.1848~1856年间殖民总督推行兼并土邦 的“绝嗣丧失权利原则”,将一些死后 无子嗣的封建王公的领地收归东印度公 司所有,废除若干土邦统治者的称号和 年金。
失败
沉重打击了英国殖民者,反映了印度民族 意识的觉醒。
这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运 动的一个重要组成部分。
①英国殖民者的分化政策 ②起义力量分散 ③缺乏统一指挥
事件 时间
背景
著名 人物
结果
印度 民族 大起
义
1857 -
1859 年
残酷的殖民统治 和经济掠夺
章西 女王
拉美 独立 运动
18世 纪末 19世 纪初
1.残酷的殖民统治 和经济掠夺 2.美国独立战争和 法国大革命的影响
玻利 瓦尔
失败 胜利
(1)19世纪中期,印度已沦为英国的殖民地。 (2)英国完成了工业革命,进一步加强了对 印度的经济掠夺和政治压迫。 (3)印度人民的反抗情绪日益高涨。
根本原因是:英国殖民者残酷的殖民统治和 经济掠夺
英国的殖民统治
民矛 族盾
印度社会各阶层
导火线: 涂油子弹事件
印度民族大起义
密拉特 德里 章西 章西女王
美国独立 战争和法 国大革命 的影响
拉美独立运动
玻利瓦尔
胜利 巴西
1822年独立
“南美解放者”——玻利瓦
尔
出生于委内瑞拉的加拉加斯,
是拉丁美洲著名的革命家、
思想家和军事家,由于他的
努力,委内瑞拉、秘鲁、哥
伦比亚、厄瓜多尔、玻利维
部编版历史九年级下册第一单元第1课《殖民地人民的反抗斗争》课件(32张ppt)
2005 年 8 月 12 日 ,印度 史上投资最大 的电影《起义》 (The Rising) 在印度、英国 和美国同步上 映,该影片反 映了印度历史 上最大的一次 反英大起义。
同步练习
1、葡萄牙在拉丁美洲的殖民地是(
A、大哥伦比亚 B、巴西
C、秘鲁
D、阿根廷
)
B
2、19世纪以前,在拉丁美洲建立最广阔殖民地国家
3、印度民族大起义
(5)意义:
① 沉重地打击了英国 殖民者,反映了印 度民族意识的觉 醒;
② 是19世纪中期亚 洲民族解放运动的 一个重要组成部分。
事 件
时间 背景(原因)著名人物 结果
意义
拉
丁
美
洲 19世
独 立
纪初
运
动
1、西班牙、葡萄 牙的殖民统治引 起拉美人民的不 满。
2、美国独立战争 和法国大革命的影 响。
1.背景: ①19世纪中期,印度已沦为英国的殖民地; 是一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。
材料一:1757年,克莱武指挥军队侵占了孟加拉。
②英国完成了工业革命,进一步加强对印度的经济掠 她使章西地区免受英国的殖民统治
13、印度电影《摔跤吧!爸爸》火爆荧屏,片中导演肯定女性的才能,呼吁男女平等。
夺和政治压迫。 英国把印度的棉花加工成布匹再返销印度。
A、18世纪末19世纪初,拉丁美洲 的绝大部分地区处于西班牙和葡 萄牙的殖民统治下,残酷的殖民 统治和经济掠夺,使拉美人民 (土生白人)深为不满;
B、美国独立战争和法国大 革命的影响。
一、拉丁美洲独立运动
2、性质 是一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。
3、时间 19世纪初
西班牙 殖民地
4、领导人物:北部: 玻 利瓦尔;南部: 圣马丁
同步练习
1、葡萄牙在拉丁美洲的殖民地是(
A、大哥伦比亚 B、巴西
C、秘鲁
D、阿根廷
)
B
2、19世纪以前,在拉丁美洲建立最广阔殖民地国家
3、印度民族大起义
(5)意义:
① 沉重地打击了英国 殖民者,反映了印 度民族意识的觉 醒;
② 是19世纪中期亚 洲民族解放运动的 一个重要组成部分。
事 件
时间 背景(原因)著名人物 结果
意义
拉
丁
美
洲 19世
独 立
纪初
运
动
1、西班牙、葡萄 牙的殖民统治引 起拉美人民的不 满。
2、美国独立战争 和法国大革命的影 响。
1.背景: ①19世纪中期,印度已沦为英国的殖民地; 是一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。
材料一:1757年,克莱武指挥军队侵占了孟加拉。
②英国完成了工业革命,进一步加强对印度的经济掠 她使章西地区免受英国的殖民统治
13、印度电影《摔跤吧!爸爸》火爆荧屏,片中导演肯定女性的才能,呼吁男女平等。
夺和政治压迫。 英国把印度的棉花加工成布匹再返销印度。
A、18世纪末19世纪初,拉丁美洲 的绝大部分地区处于西班牙和葡 萄牙的殖民统治下,残酷的殖民 统治和经济掠夺,使拉美人民 (土生白人)深为不满;
B、美国独立战争和法国大 革命的影响。
一、拉丁美洲独立运动
2、性质 是一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。
3、时间 19世纪初
西班牙 殖民地
4、领导人物:北部: 玻 利瓦尔;南部: 圣马丁
人教部编版历史九年级下册第1课 殖民地人民的反抗斗争课件 (共27张PPT)
殖民者对拉丁美洲的统治 恩格斯说:“黄金一词是驱使西班牙 人横渡大西洋到美洲去的咒语,黄金是白 人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一 件东西。”西班牙人到达秘鲁后,诱捕了 印加帝国的国王,向印加帝国勒索黄金, 得逞后又背信弃义地处死国王。仅这一次, 他们就掠走4万多千克黄金。欧洲殖民者在 美洲占有大量土地,种植甘蔗、棉花、烟 草等。种植面积的不断扩大和当地印第安 人口的不断减少造成劳动力短缺,欧洲殖 民者于是大量买进非洲黑人,作为奴隶。
板书设计
殖民 地人 民的 反抗 斗争 拉丁美洲独立运动
印度民族大起义
谢谢!
英国把自身的发展建立在对印度这样的殖民地 的无休止掠夺上,必然使得印度和英国之间的民族
矛盾尖锐。
除此之外,英国殖民者不尊重印度土兵的宗教 信仰,这进一步激化了矛盾。因此,长期处于殖民 压迫之下的印度人民反英情绪日益高涨。
2.起义概况 爆发时间:1857年。 起义主要参加群体:印度土兵、农民、手工业者、 部分印度王公。 波及范围:印度北部和中部。 领导人代表及主要事迹:章西女王。英军进攻章西, 年轻的章西女王领导军民与英军展开激战。章西失 陷后,她率军转战外地。战斗中,她身先士卒,直 到壮烈牺牲。 结果:失败。
19世纪初,拉丁美洲全部居民已有1000 多万,其中直接来自西班牙的白人,不到30 万人。他们占据了殖民地行政、军事和教会 的高级职位,把持着殖民地的工商业和对外 贸易。印欧、白黑和印黑混血人种约有530 万人,多半是工匠、店员、小商人、小土地 所有者和牧民。他们名义上是“自由人”, 但没有公民权,不能承担公职。社会最底层 是印第安人和黑人奴隶。印第安人约750万 人,绝大多数是佃农和债奴。黑人奴隶约70 万人,在种植园或矿场承担最沉重的生产劳 动。在葡属巴西,黑人占总人口的一半,几 乎都是在种植园劳动的奴隶。他们和其他混 血种人构成了巴西广大被压迫的劳动群众。
人教部编版九年级历史下册第1课《殖民地人民的反抗斗争》课件(共34张PPT)
英国完成工业 革命,加紧对 印度的经济剥 1857~ 削和政治统治, 章西女王 1859年) 激起人民反抗。
19世纪 中期
失 败
1、打击了英 国殖民统治者, 反映了印度民 族意识的觉醒。 2、是19世纪 中期亚洲民族 解放运动的重 要组成部分
相同点一: 根本原因相同
残酷的殖民统治和经济掠夺
相同点二: 性质相同
巩固练习
• 1、葡萄牙在拉丁美洲的殖民地是 • A、大哥伦比亚 B、巴西 • C、秘鲁 D、阿根廷
B A
• 2、19世纪以前,在拉丁美洲建立最广阔殖 民地国家是 • A、西班牙 B、葡萄牙 •大起义中涌现出 的杰出领导人是 • A、华盛顿 B、玻利瓦尔 • C、圣马丁 D、章西女王
第1课 殖民地人民的反抗斗争
一、拉丁美洲独立运动
背景 ①残酷的殖民统 治和经济掠夺 ②土生白人 对殖民统治的不 满 ③美国独立战争 和法国大革命的 影响
美国
拉 丁 美 洲
时间:18世纪末到19世纪初 目的:反抗殖民统治,争取民族独立 领导:玻利瓦尔、圣马 起义:1819年,玻利瓦尔率领军队越过安第 斯山脉大败西班牙军队 地区:北起墨西哥,南到阿根廷
新课探究
目标导学一:拉丁美洲独立运动爆发的原因
“拉丁美洲”由来?
美国
拉丁美洲
墨西哥 中美洲
西印度 群岛
拉 丁 美 洲 政 区 图
南美洲
西班牙 殖民地 大 洲 独
西 洋
太
平
洋
立 前 的 拉 丁 美
葡萄牙 殖民地
拉丁美洲独立运动爆发的原因
内因——殖民统治与掠夺
2.为什么会发生这种变化?
3.对印度社会有什么样的影响?
……往日工业发达 和人口稠密的城市, 如号称“印度的曼 彻斯特”的达卡城, 遭到了毁灭性打 击,1824—1837年人 口从15万减至3万。 “悲惨的情况在商业史上是无与伦比的,棉织工 人的白骨使印度平原都白成了一片了” ----英国驻印度总督本丁克
人教部编版九年级历史下册第1课-殖民地人民的反抗斗争课件(共17张PPT)
19世纪初
19世纪中(1857-1859)
原因 领导者 结果
残酷的殖民统治和经济掠夺
玻利瓦尔 圣马丁
章西女王(封建王公)
胜利
失败
性质 反抗殖民统治的民族解放运动
意义
赶走了西、葡殖民者, 出现了一系列新兴独立 国家,基本形成今天拉 美的国家格局
打击了英国殖民统治者,反 映了印度民族意识的觉醒
3 、失败并不可怕,只要我们怀着一颗不服输的心,勇往直前,那么胜利将不会离我们太远。 19 、只要拥有无限的热情,一个人几乎可以在任何事情上取得成功。 11 、要冒一险!整个生命就是一场冒险,走得最远的人常是愿意去做愿意去冒险的人。 5 、十年前你是谁,一年前你是谁,甚至昨天你是谁,都不重要。重要的是,今天你是谁? 10 、有的时候,几个馒头就可以过好长时间;有的时候,一堆金条反而会把日子过的乱七八糟。 18 、人生如烟花,不可能永远悬挂天际;只要曾经绚烂过,便不枉此生。 11 、有时候输了起点,但至少我们还有拐点,所以,无论如何,都不要放弃,相信自己,你可以。 11 、如果你准备结婚的话,告诉你一句非常重要的哲学名言,你一定要忍耐包容对方的缺点。 8 、无所不能的人实在是一无所能,无所不专的专家实在是一无所专。 19 、你哭了,眼泪是你自己的。你痛了,没有人能体会到。 16 、不敢把所有情绪都告诉你,因为所有情绪都与你有关,说出来就像是在对你表白。
)
A.印第安人在拉丁美洲创造了灿烂的文化
B.拉丁美洲盛产黄金、白银
4. 拉丁美洲独立运动主要打击的殖民国家是:
பைடு நூலகம்
C.欧洲殖民者在拉丁美洲的疯狂掠夺和残酷剥削
A. 英国和法国
B. 英国和美国
D.英国殖民者在拉丁美洲实行土地占有制
部编版九年级历史下册第1课《殖民地人民的反抗斗争》课件(共40张PPT)
印度民族起义的原因
英国倾销棉纺织品 印度 根 英国 沦为 源 的经 英国 济掠 的殖 夺与 民地 政治 压迫 借口兼并 印度王公的领地 印 度 各 阶 层 反 抗 张 烈
取消印度士兵较优厚待遇 不尊重宗教信仰(英 国实行宗教歧视)
1.根本原因:英国殖民者残酷的殖民统治和经济 掠夺 2.导火线: “涂油子弹事件” 3.斗争对象: 英国殖民者 4.领导者: 封建王公 5.领导人物:章西女王 6.主力军: 土兵 经过:1857-1859年,印度爆发 了以“土兵”为主力、封建王 公为领导、各阶层共同参加的 全民族大起义。 7.结果: 失败,印度成为英国王室的直属殖民地
南美解放者杯是一项由南美洲 各支顶级球会之间竞争的最高 荣誉的国际足球赛事,赛事等 级相当于欧洲冠军联赛和亚洲 冠军联赛。于1960年举行首届 赛事,由南美洲足球协会负责 举办。南美解放者杯规定南美 足协所属球会参与(合共十个 国家包括巴西、阿根廷、乌拉 圭、巴拉圭、秘鲁、智利、厄 瓜多尔、哥伦比亚、委内瑞拉 及玻利维亚)。
D
4.为了纪念玻利瓦尔而以他的名字命名的国 家是( ) A.巴西 B.阿根廷 C C.玻利维亚 D.委内瑞拉
课堂达标检测
5.下列人物的行为能体现反抗外来侵略、维护 民族独立这一主题思想的是( A ) ①玻利瓦尔 ②章西女王 ③华盛顿 ④林肯 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 6.独立前的巴西是哪个欧洲国家的殖民地 ( )。 A.西班牙 B.葡萄牙 B C.英国 D.法国
以下材料说明英国对印度哪个方面的掠夺? 英国殖民者对印度的经济掠夺
“悲惨的情况在商业史上是无与伦比的,棉织工 人的白骨使印度平原都白成了一片了” -----英国驻印度总督本丁克
合作探 究
人教部编版九年级历史下册第1课 殖民地人民的反抗斗争课件(共21张PPT)
以“华盛顿”命名的州、市、县、镇、大学等;拉丁美洲有以玻利瓦尔名字命名的国家、城市、街
道、广场等。之所以纪念这些人物,是因为他们的共同点在于( )
A.领导国家取得了独立
B.工人阶级革命精神
C
C.领导殖民地人民反抗殖民统治
D.对国家的建立贡献突出
谢谢观看
THANK YOU!
C 4.图示法是学习历史的基本方法之一。分析下面示意图,探究的学习主题应该是( )
A.美国独立战争的背景 B.印度民族大起义的背景 C.拉丁美洲独立运动的背景 D.埃及华夫脱运动的背景
159.世民纪族中独立期和,民英族国解东放是印不度可公抗司拒已的时统代治潮印流度。大下列部图分片地中区的人物是反抗殖民统治、争取民族
阿根廷
圣马丁 由南向北
一、拉丁美洲独立运动——意义及性质
结果:拉美大部分地区获得解放
海地
中美省
意义: ①沉重打击了 西班牙 的封建殖 民统治,赢得了 民族 独立,建立 了新兴国家。
②鼓舞了殖民地人民的反抗斗争。
秘鲁
玻利维亚
③打击了西班牙的封建势力,配合 了欧洲 资产阶级 革命。
智利
乌拉圭
性质: 民族独立运动
拉美独立国家
巴拉圭
在亚洲,被称为“英国王冠上最明亮的宝石” 印度
19世纪中期,英国东印度公司已统治印度大部分地区
二、印度民族大起义——原因
原因:19世纪中期,英国完成工业革命后,加紧对印 度的经济剥削和政治统治激起了印度各阶层人民的强 烈不满。
沉重打击印度的手工棉纺 织业,并使其破产
兼并无直系后嗣印度王公 的领地
二、印度民族大起义
要素 印度民族大起义历程
代表人物
导火线 爆发时间 领导力量 主力 阶层
人教部编版九年级历史下册第一单元 第2课俄国的改革课件(共20张PPT)
• 13世纪上半叶: 基辅罗斯被蒙古人征服
• 14世纪:
莫斯科公国建立
• 15世纪晚期: 莫斯科公国统一俄国
• 16世纪:
伊凡四世即位,正式采用“沙皇” 称号,强化了沙皇的专制权力
一、彼得一世改革
1、背景: 俄国农奴制盛行,封闭落后,工商业发展极其缓慢。 介于农民和奴隶之间的一种身份,
17世纪末俄经国济落上后农的奴表租现种:地主土地,受到地 主的残酷剥削,生活十分贫困。政
但必须出钱赎买这份地。
农奴获得人身自由 出钱赎买份地 农奴自由支配财产
自由劳动力 资金 市场
发展资本主 义的条件
土地贵族所有
土地私人所有(可自由买卖)
4、性质:自上而下的资产阶级性质改革
5、影响:
材料一: 据统计,1860-1890年,俄国的生铁产量增加了2倍, 钢产量和棉纺织业都增加了3倍,而煤炭产量增加超 过了19倍,石油产量增加了200多倍。在此期间,俄 国整个工业产量增加了6倍,铁路线增长了35倍多。
院,开办学校,创办报纸。
发展
社会习俗 提倡学习西方的礼节与生活方式
改变落后习俗和 文明开化
4、改革影响
材料一:改革使俄国的社会生活和文化面貌发生了根本的改变,
军事力量和工业水平在短时间内有了明显的提高……不仅为俄
国步入欧洲强国之列奠定了实力基础,也为其继续实施侵略扩
张提供了必要的保障。经历了彼得一世改革的俄罗斯,“开始
(1)材料反映彼得一世在经济上改革有何影响?改革是否 触及农奴制基础?归纳彼得一世改革的性质。
彼得一世改革促进了经济的发展, 在客观上为资本主义生产关系的发展创造了条件。
性质:是一次自上而下的的封建性质改革
二、1861年亚历山大二世农奴制改革
九年级历史下全册复习提纲(部编版)
九年级历史下全册复习提纲(部编版)第一单元:人类社会的起源和发展
1. 青铜时代的中国
- 铜器的发展和应用
- 影响中国社会的重要事件和人物
- 社会结构和经济状况
2. 希腊罗马古代文明
- 希腊城邦制度的特点
- 古罗马帝国的建立和发展
- 对现代社会的影响
3. 印度河流域的古代文明
- 印度的起源和形成
- 和的兴起
- 文明的传承和发展
第二单元:世界古代文明的交流
1. "丝绸之路"和"海上丝绸之路"
- 交通和贸易的发展
- 文化和宗教的传播
- 各国古代文明的发展和交流
2. 马可波罗和丝绸之路
- 马可波罗的探险和见闻
- 丝绸之路的繁荣和衰落
- 东西方文明的交往和影响
3. 地理发现和文化交融
- 大航海时代的背景和意义
- 地理发现的重要事件和人物
- 文化交融和国际贸易的影响
第三单元:欧洲的大革命和近代产业社会的兴起
1. 法国大革命
- 大革命的原因和过程
- 法国革命对世界的影响
- 资产阶级革命的特点和意义
2. 工业革命的兴起和发展
- 工业革命的原因和影响因素
- 工业革命在英国的发展
- 工业革命对社会的影响和变革
3. 近代产业社会的特征
- 近代资本主义社会的形成
- 社会阶级和经济结构
- 城市化和科技进步的影响
以上是《九年级历史下全册复习提纲(部编版)》的大致内容纲要,具体还需根据教材进行适当的扩充和调整。
希望对你的学习有所帮助!。
人教部编版九年级历史下册第1课殖民地人民的反抗斗争课件(共23张ppt)
济力量。土生白人不满意宗主国和“半岛人”的专横统治,要求解除对他们的种
种限制,使土生白人获得与“半岛人”实际上的平等权。
掌握军事、经济、
“半岛人”
30多万 欧洲白人
宗教大权
地运主动、的中领下导级人官吏、
300多万 土生白人
医生、律师
手工业者、小
500多万 混血人种
贩、牧民
运动佃的农主、力种植园和
800多万 印第安人和黑人奴隶 矿场奴隶
刀6牺、牲英。这雄时人她物刚2:3岁。章西女王
7、起义概况:
起义浪潮席卷了印度 北部和中部。起义军夺取 了德里。英军虽然武器先 进,但还是用了3个月时
密拉特 德里 章西
间才攻陷德里。英军趁势
进攻章西城,年轻的章西
女王领导军民与英军激战
数日。章西失陷后,她率
军转战外地。战斗中,她 体现殖民地人民
身先士卒,直到壮烈牺牲 英勇的抗争精神
材料:东印度公司对印度进行了疯狂的掠夺,仅侵吞孟加拉国库一 项,就带来了3 700万镑的收入;除此之外,还征收苛捐杂税, 1760~1780年间,东印度公司用这些苛捐杂税向英国输进了价值1 200万英镑的商品。1757~1815年间,英国共从印度攫取了高达10 亿英镑的财富。
使英国获取了无数的财富和生产资料,成为英国资本主义发 展的重要资金来源。
北美洲
哥伦布
——航海家们的足迹:
麦哲伦
亚洲 (印度)
达•伽马
拉丁
美洲
非洲
迪亚士
太
平
好望角
洋 新航路麦哲开伦辟海以峡 后,欧洲资本主义的触角开 始伸向世界各地,一场持续数百年的血腥的 殖民掠夺与殖民扩张活动开始了。
•1.最早进行殖民的国家是? •2.发现美洲大陆的航海家是? •3.葡萄牙的殖民活动? •4.西班牙的殖民活动?
人教部编版九年级历史下册第1课 殖民地人民的反抗斗争课件(共32张PPT)
2、时间:1857--1859年 (19世纪中期)
3、导火线: “涂油子弹事件” 4、领导阶级: 封建王公 5、参与者:
印度土兵(主力)、农民、手工业者
6、英雄人物: 1858)是中印度北 部章西土邦的女王,亦称章 西女王。她是1857~1859年 印度民族大起义的领导者之 一。在战斗中,她独自一人 还击包围她的敌人。女王用 尽最后一点力气把前面那个 敌人砍翻在地。章西女王牺 牲时年仅23岁。
落后就要挨打。只有不断 进行科技创新,提高综合国 力,提高国际地位,我们才能 够避免悲剧重演。
6、结果 起义失败
思考:印度民族大 起义失败的原因?
①英国殖民者的残酷镇压。 ②封建王公叛变投降,是印度民族大 起义失败的主要原因。 ③起义有三个中心,缺乏统一领导。
7、意义:
① 印度民族大起义沉重打击了英国 殖民者,反映了印度民族意识的觉 醒
殖 民 压 迫
英国殖民者处死印度人 英国殖民者作威作福
(2)英国对印度政治压迫(表现)
①英国还以种种借口兼并印度王公的领地。规 定王公死后若没有儿子继承王位,领地就归英国 所有。
②随着在印度统治的稳定,英国取消了对印度 土兵的较优厚待遇,并且不尊重他们的宗教信仰。
印度民族大起义 1、根本原因
英国完成了工业革命,进一步加强了对印度 的经济掠夺和政治压迫
导入新课
1.最先开辟新航 路的国家是那两个?
西班牙、葡萄牙
2.哥伦布的贡献 是什么?
发现了美洲新大陆
拉丁美洲独立运动
巴西
西班 牙殖 民地
葡萄 牙殖 民地
第一单元 殖民地人民的反抗 与资本主义制度的扩展
第1课
殖民地人民的反抗斗争
一、拉丁美洲独立运动
3、导火线: “涂油子弹事件” 4、领导阶级: 封建王公 5、参与者:
印度土兵(主力)、农民、手工业者
6、英雄人物: 1858)是中印度北 部章西土邦的女王,亦称章 西女王。她是1857~1859年 印度民族大起义的领导者之 一。在战斗中,她独自一人 还击包围她的敌人。女王用 尽最后一点力气把前面那个 敌人砍翻在地。章西女王牺 牲时年仅23岁。
落后就要挨打。只有不断 进行科技创新,提高综合国 力,提高国际地位,我们才能 够避免悲剧重演。
6、结果 起义失败
思考:印度民族大 起义失败的原因?
①英国殖民者的残酷镇压。 ②封建王公叛变投降,是印度民族大 起义失败的主要原因。 ③起义有三个中心,缺乏统一领导。
7、意义:
① 印度民族大起义沉重打击了英国 殖民者,反映了印度民族意识的觉 醒
殖 民 压 迫
英国殖民者处死印度人 英国殖民者作威作福
(2)英国对印度政治压迫(表现)
①英国还以种种借口兼并印度王公的领地。规 定王公死后若没有儿子继承王位,领地就归英国 所有。
②随着在印度统治的稳定,英国取消了对印度 土兵的较优厚待遇,并且不尊重他们的宗教信仰。
印度民族大起义 1、根本原因
英国完成了工业革命,进一步加强了对印度 的经济掠夺和政治压迫
导入新课
1.最先开辟新航 路的国家是那两个?
西班牙、葡萄牙
2.哥伦布的贡献 是什么?
发现了美洲新大陆
拉丁美洲独立运动
巴西
西班 牙殖 民地
葡萄 牙殖 民地
第一单元 殖民地人民的反抗 与资本主义制度的扩展
第1课
殖民地人民的反抗斗争
一、拉丁美洲独立运动
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第一单元
殖民地人民的反抗与资 本主义制度的扩展
1、拉丁美洲独立运动 原因(内因、外因)性质、领导者、被誉为 2、印度民族大起义 原因、时间、民族英雄、结果、影响
3、彼得一世改革 背景、目的、内容、性质、影响 、 (积极、消极)
4、亚历山大二世改革 —废除农奴制 背景、时间、改革的原因、内容、性质、影响:(积极、消极)
3.随之而来的资本主义对外扩张的增强,对世界产生了深 远的影响。世界殖民体系形成,资本主义世界市场最终(或 完全)形成。
4.资产阶级和工人群众的矛盾日趋尖锐(对社会关系)。 5.使帝国主义国家政治经济发展不平衡,掀起瓜分世界的 狂潮,列强矛盾激化,最终引发第一次世界大战(对世界局 势)。
第一次工业革命对中国有何影响?
1、科学研究同工业生产紧密结合
(
)
2、主要资本主义国家同时开展
(
)
3、首先从重工业开始
4、有些国家两次工业革命交叉进 (德、日) 行
第二次工业革命的影响:
1.促进了生产力的发展,极大地改善了人们的生活,一些 资本主义国家成为工业化强国(对生产力)。
2.主要资本主义国家出现了垄断组织,资本主义国家向帝 国主义过渡(对生产关系)。
2.中国民族资本主义发展,掀起了救亡图存运 动——戊戌变法、辛亥革命。
1、第二次工业革命带来哪些 社会进步和社会问题; 2、近代科学与文化成就。
在两次工业革命过程中,中国社会的状况如何?有何启示?
第一次工业革命— 之前闭关锁国,爆发鸦片战争后,被迫开放,开始沦为双半社会 第二次工业革命— 甲午战争、八国联军侵华,完全沦为双半社会,民族危机加重
目的 领导阶级 法律文献
性质 影响
局限性
日本和俄国的近代化进程的有哪些共同点?
原因:资本主义发展遇到障碍 性质:自上而下的资产阶级改革(维新) 内容:向西方资本主义国家学习;
扫除不利于资本主义发展的障碍 结果:走上了发展资本主义的道路 作用:促进了本国资本主义的发展。 局限性:保留了大量封建残余。
1.英国为扩大海外市场和原料产地,发动两次 鸦片战争,使中国逐步沦为半殖民地半封建社 会。 2.中国自给自足的自然经济逐步解体;中国民
族资本主义产生并发展。
3.激发国人向西方学习,掀起了“洋务运动”。
第二次工业革命对中国有何影响?
1.主要资本主义国家进入帝国主义阶段。发动了 一系列侵华战争,并掀起了瓜分中国的狂潮,中 国完全沦为半殖民地半封建社会。
一纸空文 失败,民族危机依旧严重
俄国1861年改革与日本明治维新的异同
俄国1861年改革
日本明治维新
相 时代
同 点
背景
性质
都发生在19世纪中期 都是资本主义发展遇到阻碍而被迫进行的改革。 都是自上而下的资产阶级性质的改革。
影响
都走上资本主义道路,促进了资本主义的发展;改革都不彻底,都保留了大量的封建残余; 都走上对外扩张道路。
主动融入世界潮流;坚持对外开放;坚决 捍卫国家主权;科技创新;
不 背景 同 点 核心
内容
农奴制阻碍了资本主义发展,封建统治面临 危Байду номын сангаас。
废除农奴制
幕府统治阻碍了资本主义发展,面临外国侵略 的民族危机。
发展资本主义
俄国和日本两次改革给我们哪些启示?
改革是富国强国之路,只有改 革发展与时俱进,顺应历史进步 的潮流才是一个国家和民族振兴 的希望所在。
1、时间 2、领先国家 3、特点 4、主要标志 5、开始部门 6、进入时代
7、动力 (能源)
8、交通工具 9、主要成就
10、生产组织形式 11、主要发明家及其成就 12、影响 13、对中国的影响
小实验
第二次工业革命的成就:
1.电力成为新能源进入生产生活领域是第二次工业
革命最显著的成就。 新动力:电力 新能源:电力
2. 内燃机的发明是应用技术领域的另一个重大成就。
新动力:内燃机 新能源:石油 3. 化学工业的产生也是应用技术领域的一项重大突破。
2.导 火 线: 3.正式爆发:
4.初期战况:
5.转 折 点: 6.结 果:
7.性 质: 维护了··废除了··清除
8.意义: 了··,为··创造了条件 9.林肯在美国历史上的地位:
日本明治维新
1、背景: 2、前提: 倒幕运动(时间、主力) 3、根本原因: 4、主要措施: 5、性质: 6、影响:
美国独立战争和南北战争的比较 根本原因
中国戊戌变法与日本明治维新的异同
相 背景
同 点
性质
影响
领导
不 力量
同 点
政策
措施
结果
日本明治维新
都面临严重的社会危机和民族危机。 都是自上而下的资产阶级性质改革。 都有利于本国资本主义的发展。 倒幕派掌握了实权,得到人民拥护,推翻了 幕府的统治
强制推行,全面有效
成功,走上资本主义道路
中国戊戌变法
维新派力量弱小,依靠没有实权的皇帝,不敢 发动群众。
背景
时间 领导人 目的
内容
性质 影响
彼得一世改革
俄国农奴制盛行,封闭落 后
亚历山大二世改革
农奴制严重制约俄国资本主 义经济的发展
1861年
改变俄国的落后面貌,实 维护地主阶级的利益,巩固
现富国强兵
统治
①政治上②军事上③经济 上④文教上⑤社会习俗上:
积极、消极
积极、消极
复习目标:
美国南北战争:
1.根本原因:
殖民地人民的反抗与资 本主义制度的扩展
1、拉丁美洲独立运动 原因(内因、外因)性质、领导者、被誉为 2、印度民族大起义 原因、时间、民族英雄、结果、影响
3、彼得一世改革 背景、目的、内容、性质、影响 、 (积极、消极)
4、亚历山大二世改革 —废除农奴制 背景、时间、改革的原因、内容、性质、影响:(积极、消极)
3.随之而来的资本主义对外扩张的增强,对世界产生了深 远的影响。世界殖民体系形成,资本主义世界市场最终(或 完全)形成。
4.资产阶级和工人群众的矛盾日趋尖锐(对社会关系)。 5.使帝国主义国家政治经济发展不平衡,掀起瓜分世界的 狂潮,列强矛盾激化,最终引发第一次世界大战(对世界局 势)。
第一次工业革命对中国有何影响?
1、科学研究同工业生产紧密结合
(
)
2、主要资本主义国家同时开展
(
)
3、首先从重工业开始
4、有些国家两次工业革命交叉进 (德、日) 行
第二次工业革命的影响:
1.促进了生产力的发展,极大地改善了人们的生活,一些 资本主义国家成为工业化强国(对生产力)。
2.主要资本主义国家出现了垄断组织,资本主义国家向帝 国主义过渡(对生产关系)。
2.中国民族资本主义发展,掀起了救亡图存运 动——戊戌变法、辛亥革命。
1、第二次工业革命带来哪些 社会进步和社会问题; 2、近代科学与文化成就。
在两次工业革命过程中,中国社会的状况如何?有何启示?
第一次工业革命— 之前闭关锁国,爆发鸦片战争后,被迫开放,开始沦为双半社会 第二次工业革命— 甲午战争、八国联军侵华,完全沦为双半社会,民族危机加重
目的 领导阶级 法律文献
性质 影响
局限性
日本和俄国的近代化进程的有哪些共同点?
原因:资本主义发展遇到障碍 性质:自上而下的资产阶级改革(维新) 内容:向西方资本主义国家学习;
扫除不利于资本主义发展的障碍 结果:走上了发展资本主义的道路 作用:促进了本国资本主义的发展。 局限性:保留了大量封建残余。
1.英国为扩大海外市场和原料产地,发动两次 鸦片战争,使中国逐步沦为半殖民地半封建社 会。 2.中国自给自足的自然经济逐步解体;中国民
族资本主义产生并发展。
3.激发国人向西方学习,掀起了“洋务运动”。
第二次工业革命对中国有何影响?
1.主要资本主义国家进入帝国主义阶段。发动了 一系列侵华战争,并掀起了瓜分中国的狂潮,中 国完全沦为半殖民地半封建社会。
一纸空文 失败,民族危机依旧严重
俄国1861年改革与日本明治维新的异同
俄国1861年改革
日本明治维新
相 时代
同 点
背景
性质
都发生在19世纪中期 都是资本主义发展遇到阻碍而被迫进行的改革。 都是自上而下的资产阶级性质的改革。
影响
都走上资本主义道路,促进了资本主义的发展;改革都不彻底,都保留了大量的封建残余; 都走上对外扩张道路。
主动融入世界潮流;坚持对外开放;坚决 捍卫国家主权;科技创新;
不 背景 同 点 核心
内容
农奴制阻碍了资本主义发展,封建统治面临 危Байду номын сангаас。
废除农奴制
幕府统治阻碍了资本主义发展,面临外国侵略 的民族危机。
发展资本主义
俄国和日本两次改革给我们哪些启示?
改革是富国强国之路,只有改 革发展与时俱进,顺应历史进步 的潮流才是一个国家和民族振兴 的希望所在。
1、时间 2、领先国家 3、特点 4、主要标志 5、开始部门 6、进入时代
7、动力 (能源)
8、交通工具 9、主要成就
10、生产组织形式 11、主要发明家及其成就 12、影响 13、对中国的影响
小实验
第二次工业革命的成就:
1.电力成为新能源进入生产生活领域是第二次工业
革命最显著的成就。 新动力:电力 新能源:电力
2. 内燃机的发明是应用技术领域的另一个重大成就。
新动力:内燃机 新能源:石油 3. 化学工业的产生也是应用技术领域的一项重大突破。
2.导 火 线: 3.正式爆发:
4.初期战况:
5.转 折 点: 6.结 果:
7.性 质: 维护了··废除了··清除
8.意义: 了··,为··创造了条件 9.林肯在美国历史上的地位:
日本明治维新
1、背景: 2、前提: 倒幕运动(时间、主力) 3、根本原因: 4、主要措施: 5、性质: 6、影响:
美国独立战争和南北战争的比较 根本原因
中国戊戌变法与日本明治维新的异同
相 背景
同 点
性质
影响
领导
不 力量
同 点
政策
措施
结果
日本明治维新
都面临严重的社会危机和民族危机。 都是自上而下的资产阶级性质改革。 都有利于本国资本主义的发展。 倒幕派掌握了实权,得到人民拥护,推翻了 幕府的统治
强制推行,全面有效
成功,走上资本主义道路
中国戊戌变法
维新派力量弱小,依靠没有实权的皇帝,不敢 发动群众。
背景
时间 领导人 目的
内容
性质 影响
彼得一世改革
俄国农奴制盛行,封闭落 后
亚历山大二世改革
农奴制严重制约俄国资本主 义经济的发展
1861年
改变俄国的落后面貌,实 维护地主阶级的利益,巩固
现富国强兵
统治
①政治上②军事上③经济 上④文教上⑤社会习俗上:
积极、消极
积极、消极
复习目标:
美国南北战争:
1.根本原因: