部编版四年级语文下册知识要点【新选】
部编版四年级下册(全册)语文知识点详细归纳
部编版四年级下册（全册）知识点详细归纳一单元:知识点归纳1 古诗词三首一、多音字。
剥：bō剥削bāo剥皮宿：sù宿舍xiǔ一宿xiù星宿二、古诗内容宿新市徐公店[宋] 杨万里篱落/疏疏/一径深，树头/新绿/未成阴。
儿童/急走/追黄蝶，飞入/菜花/无处寻。
作者介绍：杨万里，字廷秀，号诚斋。
南宋著名文学家、诗人。
与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”。
注释：①新市：地名，在今湖南攸县北。
②疏疏（shū）：稀疏。
③阴：树荫。
④走：这里是跑的意思。
译文：在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，小路旁边的树上新叶刚刚长出，还未形成树荫。
儿童们飞快地奔跑着追逐黄色的蝴蝶，追寻翩翩飞舞的黄色蝴蝶。
可是黄色蝴蝶飞入一片金灿灿的黄色菜花中，再也找不到了。
主题：《宿新市徐公店》描写了清新美丽田园春光和儿童在菜花地边追逐黄蝶的生动画面。
诗篇洋溢着浓烈的乡村生活情趣，表达了诗人对美丽田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱以脏话对乡村生活的向往之情。
四时田园杂兴[宋] 范成大梅子/金黄/杏子肥，麦花/雪白/菜花稀。
日长/篱落/无人过，惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。
作者介绍：范成大，字至能，号称石湖居士。
南宋诗人。
诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。
他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。
注释：①杂（zá）兴：随兴而写的诗，“兴”这里读xìng。
②肥：诗中指杏花落后，杏儿越来越大，越来越肥。
③蛱（jiá）蝶：蝴蝶的一种。
译文：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。
白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
主题：《四时田园杂兴》这首诗用梅子黄，杏子肥，麦花白，菜花稀等描写初夏农村的自然景色及农人紧张的劳动气氛，表现了诗人对田园风光的热爱之情。
清平乐·村居[宋]辛弃疾茅檐/低小，溪上/青青/草。
部编语文四年级下册各课重点考点知识点总复习归纳整理
部编语文四年级下册各课重点考点知识点总复习归纳整理第一单元课文1：《古对今》- 重点字词：暖、映、翠、晴、尖、称。
- 考点分析：识记生字，理解字词意思，体会诗词意境。
课文2：《荷叶母亲》- 重点字词：柄、摇、荡、可靠、丞、协。
- 考点分析：通过具体语句体会作者的思想感情。
练习1- 重点：结合上下文和生活实际理解词语。
- 考点分析：增强语感，培养阅读兴趣。
第二单元课文3：《囊萤夜读》- 重点字词：恭、博、练、囊、练囊。
- 考点分析：朗读课文，了解历史故事。
课文4：《铁杵成针》- 重点字词：业、铁杵、磨针、博学、通晓。
- 考点分析：通过具体语句体会作者的思想感情。
练习2- 重点：发挥想象，抄写句子。
- 考点分析：培养写作兴趣，提高想象力。
第三单元课文5：《文房四宝》- 重点字词：笔、墨、纸、砚、宣、挥。
- 考点分析：了解文化常识，体会语言美。
课文6：《墨梅》- 重点字词：洗、清、淡、香。
- 考点分析：理解诗人情感，体会诗词意境。
练习3- 重点：通过具体语句体会作者的思想感情。
- 考点分析：培养阅读理解能力。
第四单元课文7：《综合性学习：遨游诗海》- 重点字词：无。
- 考点分析：通过诗歌学习，提高语文素养。
课文8：《笋芽儿》- 重点字词：嫩、包、崩、钻、湿、壮。
- 考点分析：朗读课文，理解内容。
练习4- 重点：发挥想象，编写故事。
- 考点分析：培养写作兴趣，提高想象力。
第五单元课文9：《纳米技术的应用》- 重点字词：纳米、纳米技术、分子、原子。
- 考点分析：了解科学知识，提高阅读兴趣。
课文10：《火烧云》- 重点字词：彤、烧、蒸、跪、昂、恍。
- 考点分析：通过具体语句体会作者的思想感情。
练习5- 重点：发挥想象，抄写句子。
- 考点分析：培养写作兴趣，提高想象力。
第六单元课文11：《为人民服务》- 重点字词：为、人民、服务、任、重、死、已。
- 考点分析：朗读课文，了解历史故事。
课文12：《夜莺》- 重点字词：夜莺、皇帝、卫兵、华盖、珠宝。
四年级下册语文部编版知识要点汇总
四年级下册语文部编版知识要点汇总一、课文知识要点1.了解课文的主题和主要内容。
2.掌握课文中的生词和词语，理解其意义。
3.分析课文中的重点句子，掌握语法知识和修辞手法。
4.领会课文的情感表达和意义，思考作者想要传达的信息。
二、词语知识1.掌握本学期新增的生字词语，能正确拼写和使用。
2.通过词语搭配和词语解释，提高词汇运用能力。
3.了解一些词语的多义和近义词，丰富词汇表达能力。
三、语法知识1.复习并掌握本学期涉及的语法知识，如名词、动词、形容词、副词等。
2.通过课文和练习，提高语法分析和语言组织能力。
3.深入理解句子结构和语法关系，提升语言表达准确性。
四、写作技巧1.练习写作短文和作文，培养语言表达能力。
2.提高写作的逻辑性和连贯性，注重段落衔接和主题思路。
3.注重细节描写和修辞手法的运用，丰富文采和意境。
五、阅读能力1.回顾本学期所学阅读课文，总结阅读技巧和方法。
2.拓展阅读范围，培养良好的阅读习惯和批判思维。
3.理解课外阅读材料，拓宽知识面和视野，培养阅读兴趣和能力。
六、作业要求1.完成课堂作业和练习册，及时批改和纠正错误。
2.主动思考和总结课文知识，积极参与课堂讨论和互动。
3.保持认真负责的学习态度，努力提高语文成绩和文学修养。
七、学习方法1.培养良好的学习习惯，包括课前预习、课后复习和整理笔记。
2.多参加语文活动和比赛，提升语文学习兴趣和水平。
3.探索适合自己的学习方法，不断调整和改进学习策略，找到最有效的学习方式。
以上为四年级下册语文部编版知识要点的汇总，希望同学们能够认真学习，积极备战期末考试，取得优异的成绩！。
部编版(新教材)四年级下册小学语文全册单元知识点小结(考点梳理)
部编版(新教材)四年级下册小学语文全册单元知识点小结(考点梳理)部编人教版四年级下册小学语文全册（单元考点分析、基础知识梳理（共8个单元））第一单元考点梳理考点一：字音1.易混的多音字hé（温和）hè（应和）ｂｏ（萝卜）和huò（和药）huó（和面）卜ｂǔ(占卜)2.易读错的字朴素（ｐǔ）蹲下（ｄūｎ）和谐（ｘｉé）翁媪（ǎｏ）倘若（ｔǎｎｇ）绮丽（ｑǐ）捣衣（ｄǎｏ）慰藉（ｊｉè）纤细（ｘｉāｎ）剥莲蓬（ｂō）鸡冠花（guāｎ）考点二：词语听写复杂篱笆蜻蜓住宿徐缓稀疏茅檐富翁耍赖踏步构成装饰锐利顺序照例率领耸肩倘若绘成慰藉沙滩帐篷闪烁蝙蝠霸气老鹰觅食催眠蝴蝶和谐寄住卜落锐利蹲下凤仙花剥莲蓬考点三：词语积累1.四字词语天高地阔月明人静甜甜蜜蜜闪闪灼烁如雾如烟高楼林立车水马龙灯火辉煌炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻2.近义词朴素——朴实照例——照样率领——带领慰藉——安慰猛厉——猛烈锐利——锋利3.反义词朴素——华丽独特——普通猛厉——温和锐利——迟钝复杂——简单考点四：句子赏析1.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、诱人的风景。
赏析：这是文章的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。
2.小小的天窗是你唯一的慰藉。
赏析：小小的天窗，寄托着孩子们的梦想，让孩子们枯燥闭塞的生活变得丰富多彩，给孩子们带来了无穷的乐趣，让孩子们的童年充满了无尽的想象。
考点五：课文理解1.《四时田园杂兴》（其二十五）的作者是（宋代的范成大），这首诗应用（以动衬静）的方法，描写了（江南初夏的天然景色），有花有果，有色有形，表达了作者（喜爱夏季田园景物及嘉赞劳动人民）的情感。
《宿新市徐公店》的作者是（宋代的杨万里），这首诗运用白描手法，描绘了一幅（暮春的田园风光）和（儿童捕蝶）图，自然真切，别有风趣。
部编版四年级下册课文重点知识梳理(全册)
部编版四年级下册课文知识重点梳理班级___________ 姓名________________1 古诗词三首宿新市徐公店1.作者杨万里，字廷秀，号诚斋，南宋诗人，他的诗构思新巧、语言通俗明畅而自成一家，在当时称为“杨诚斋体”。
与陆游、范成大、尤袤并称“中兴四大家”“南宋四大家”。
2.课题《新市徐公店》“宿”是住宿、投宿的意思。
新市：地名，在今湖南攸县北；徐公店：是姓徐的人开的店。
诗题的意思：在新市姓徐的人开的客店里过夜。
3.识记字音宿sù新市徐xú公店篱lí落疏shū疏4.篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
径：小路。
阴：树荫。
篱落：篱笆。
疏疏：稀疏。
诗意：稀稀疏疏的篱笆旁边，有一条小路伸向远方。
树枝上新生的绿叶还不茂密，没有形成树荫。
这两句诗写了稀疏的篱笆，长长的小路，叶儿不浓密的树等静态景物，构成了一幅清新、质朴的农村春色图。
5.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
走：跑。
急走：快跑。
追：追逐。
处：地方。
寻：寻找。
诗意：儿童飞快地跑着，追逐一只黄色蝴蝶。
蝴蝶飞到一片金黄的油菜花中，再也找不到了。
这两句诗是动态描写，“急走、追”这两个词将儿童的天真、活泼、好奇的神态和心理刻画得惟妙惟肖。
“无处寻”三个字让我们仿佛看见一个面对一片金黄菜花，搔首踟蹰，不知所措的儿童形象。
6.儿童为什么没有追上黄蝶呢？因为蝴蝶是黄色的，它飞进了同样是黄色的油菜花中，令儿童眼花缭乱，看不清蝴蝶究竟躲在哪颗油菜花后面了。
7.“飞”能否换成“逃”，为什么？从表面看可以换，黄蝶躲避儿童追赶，用“飞”字显然不合情理，用“逃”反而更准确。
“飞”字的精妙之处是：黄蝶飞入黄色的菜花不是在逃，而是在和儿童捉迷藏。
儿童“戏蝶”反被“蝶戏”，真是妙趣横生！8.诗中抓住篱落、一径、树头新绿、儿童、黄蝶、菜花等景物，写出暮春时节的美。
9.诗中前两句是静态描写，后两句是动态描写，全诗动静结合，情景交融，充满了春的气息，特别是后两句，儿童追捕黄蝶的画面跃然纸上，栩栩如生，仿佛就在我们眼前。
【新教材】部编版四年级下册语文各单元知识点汇总
人教版四年级下册语文各单元知识点归纳第一单元知识要点归类一、词语搭配:奔流不息的江河连绵不断的丘陵直插蓝天的雪峰辽远广阔的草原愉快的旅行波澜壮阔的大海水平如镜的西湖无瑕的翡翠峰峦雄伟的泰山红叶似火的香山翠绿的屏障连绵不断的画卷盘曲而上的公路好奇的心情蜿蜒的双龙形态各异的石钟乳深黑的石洞巨大的雪峰融化的雪高悬的山涧闪耀的银链盛开的白莲欢快地跳跃清澈的水底五彩斑斓的溪水闪闪的粼光寂静的天山白皑皑的群峰翠绿的原始森林密密的松塔重重叠叠的枝丫细碎的日影幽静的密林五彩缤纷的野花耀眼的霞光绵延的锦缎绚烂的彩虹广阔的土地一道道水纹一块翡翠一只小船一团漆黑十进房子一次旅行一个山脚一番景象走了一转二、词语积累:敬亭山洞庭潭面青螺谙练无瑕波澜攀登山峦泰山骆驼罗列屏障突兀绵延浙江油桐一簇浓淡臀部稍微额角擦伤蜿蜒钟乳石依据上源锦缎山涧溅起绵延马鞍江南玩赏扩散拥挤孔隙仰卧翡翠凉爽高耸山涧透射寂静增添细碎马蹄柔嫩锦缎绵延绚烂三、四字词语：波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列怪石嶙峋连绵不断突兀森郁峭壁断崖形态万千色彩明丽危峰兀立变化多端绿草如茵花团锦簇星罗棋布引人入胜白皑皑斑斑点点重重叠叠绿树红花云雾迷蒙四、（1）反义词:波澜壮阔--风平浪静明艳--暗淡蜿蜒-笔直高悬-低垂幽静--喧闹(2)近义词:形态万千--姿态万千五彩斑斓--五彩缤纷稍微--略微昏暗--昏黑凉爽--凉快萦绕--缠绕五、好句积累：1)、众鸟高飞尽，孤云独去闲。
【群鸟高飞远去直至无影无踪；寂寥长空中最后的一片白云也悠然飘走。
】动中有静，既写眼前景，又抒发作者孤独之情。
2)、望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
【远远望去洞庭湖的山山水水一片翠绿，好似白银盘里托着一枚青青的田螺。
】运用比喻的修辞方法突出洞庭山水和谐之美。
3)、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
【红日东升，阳光灿烂，江边的鲜花在朝阳的映照下比火还要红。
】写出了江南色彩明丽的风光。
4)、能不忆江南？【反问】流露出作者对江南美景强烈的赞叹和眷恋之情。
【精选】部编版四年级下册语文全册重要知识点1-8单元汇总
【精选】部编版四年级下册语文全册重要知识点1-8单元汇总第一单元第一课古诗词三首L重点字词惟篱落疏疏阴茅椎翁媪2.多音字组词宿sil1宿舍）XLLI （. •宿）XiCl1星宿）兴xing （讪兴）xlUy （兴旺）3.中心思想（1）《四时田园杂兴》（其二十五）：这仃卷描写了初夏时乡村的美丽景色和农人的忙球，表现J"寺人对乡村生活的热爱和欣赏，也去现出对劳动生活和劳动人民的赞美之情。
（2）《宿新市徐公店》：这苜印描绘了幽邪，安逸的田园春光和儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面，表现了诗人对田园生活的掂美和对儿童的喜爱之情口⑶ 《清平乐・村居》工诗人以简练的馅触勾画出•幅优美的田园景物图,描绘出嗦五口各具情态的形象，借此表现了人情之美和生活之趣，流露出词人那极M生活情趣、人情味的内心世界口（知识点拨（1）Hk篱落无人过，惟有蛾蜓蚊蝶飞.点拨：这两句写了初夏时南方农村,,人忙村静*'的特点.样日长德落无人过“，从恻面驾出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚心，所以白天很少见到泞人,最后一句以动为才久显得北静。
（2）儿童及走追黄蝶，飞入菜花无处3d点拨：这两句是动态描写，写出了儿童捕媒时快乐、有期的场面.“急走” “追”两个动词把儿童的天真活波、好奇好胜的神态刻画得惟妙作肖* “飞入菜花无处寻”招活动的镇头突然转为岸止.皿无处寻”三个字给读者留下想象回味的余地口5.课外拓展★★★i寺同欣送：西江月•夜行黄沙道中宋•辛弃疾明月别技惊鹤，清风半夜嚼岬.稻花杳里说午年，听取蛙市一片.七八个星天外.两三点阳山前U 口I时茅店社林边.路转溪矫忽见.★★★「解文学休战—词词是宋代的文学主流.词的最8J形式是以诗文配上曲胤可以演唱口每首词都有一个调名，称“同牌”口在宋代，有些询人为了表明词在,常在词调下面另加题FI,而词牌与题目用“ •”隔开。
词一般分两段，叫作上下片或上下阕口宋代许多文人啻好填词作曲,这对推动国的发展起了重要作用.宋代词的作者、作品及素质38超前代，成为继唐诗之后乂 -极具影响力的文学体裁,后世词一般不再演唱,正本上成为种文学形式口第二课乡下人家L重点字词构成装饰顺序照例率领踏步倘若屋檐华丽独特甜蜜跚点耸立觅食捣衣和谐寄放佛眠曲2.近反义词(1)近义词：时令一季节照例一按例率领一带领和谐一协调倘若一如果(2)反文词：傍晚一清晨朴素一华丽好友一故人3.中心思想本文按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、自大傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡卜人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活,也彼扬了乡卜人家热爱生活、善」用II己勤劳的双手装点自己的冢同、白口的生活的美好品质“4.知识点拨(1)有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令,顺序升放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。
部编版四年级语文下册全册八个单元知识点考点总结归纳(含字词句段篇)
形近字
珀(琥珀)详(详细)毫(毫米)
伯(伯父)徉(徜徉)豪(自豪)
肢(四肢)吨(吨位)拥(拥有)
枝(树枝)纯(纯洁)涌(涌现)
近义词
推测—猜测 骄傲—自豪
柔嫩一娇嫩 辽阔一广阔
反义词
迟钝—敏捷 粗壮一纤细
温驯一凶猛 轻盈一笨重
短语
(柔嫩)的翅膀 (透明)的琥珀 (崭新)的天地 (五彩斑斓)的孔雀
同
音
字
形近字
扩(扩张)紫(紫色)烂(灿烂）
犷(粗犷)柴(火柴)拦(栏住）
鹃(杜鹃)蜿(蜿蜒)移(移动）
娟(娟秀)婉(委婉)侈(奢移)
近义词
蜿蜒—曲折 清静一安静
想象—幻想 稍微一略微
反义词
扩大—缩放 放射—吸收
伟大—渺小 聚集——分散
短语
(冲破)云霞 (夺目)的亮光 (高高)的石顶 (目不转睛)地望着
沟(水沟)脱(脱水)徜(徜徉)
近义词
照例一照常 朴素—简朴
绮丽——绚丽 游戏—嬉戏
反义词
喜欢—讨厌 猛厉—柔和
真实一虚假 朴素—华丽
短语
(明洁)的丝绸 (活波)的孩子 (奇幻)的云彩 (别有风趣)的装饰
(锐利)的想象 (迷人)的风景 (绮丽)的朝霞 （霸气十足)的猫头鹰
课文主题
《古诗词三首》中《宿新市徐公店》是一首描写暮春农村景色的诗歌,描绘了一幅春意盎然的景象。
部编版四年级语文下册全册八个单元知识点考点归纳总结（含字词句段篇）
第一单元：
重点词语
篱笆 杂草 蜻蜓 屋檐 耍赖 装饰 蹲下 率领 寻觅 踏步 和谐 寄托睡眠 慰藉 沙滩 蚊帐 闪烁 徐徐 稀疏 住宿 茅草 蝙蝠 绘画
猫头鹰
部编版四年级语文下册知识要点(新编)
部编版四年级语文下册知识要点(新编)知识点汇总】第一单元小结一、字词盘点1.字1) 难读的字：疏、附、捣、谐、藉、绮。
2) 难写的字：疏、蜓、赖、剥、序、藉、霸、鹰。
3) 多音字：剥、扎、藉、切、旋。
2.词1) 必须掌握的词：屋檐、构成、装饰、凤仙、顺序、华丽、独特、照例、率领、觅食、踏步、倘若、天高地阔、和谐、催眠曲、甜蜜、梦乡、慰藉、扫荡、威力、锐利、河滩、帐子、闪烁、奇幻、黑影、蝙蝠、霸气、猫头鹰、复杂。
2) 近义词：疏~稀、四时~四季、田园~田野、惟有~只有、低小~矮小、装饰~装扮、朴素~朴实、华丽~华美、独特~奇特、率领~带领、和谐~融洽、辛苦~辛劳、照例~照旧、关闭~封闭、慰藉~安慰、猛厉~猛烈、扫荡~横扫、锐利~锋利、奇幻~奇异、发明~发现、真切~真实、阔达~开阔、确实~实在、闪闪烁烁~隐隐约约、霸气十足~盛气凌人、明洁~明净、绮丽~秀丽、回旋~回荡、应和~响应、纤细~细微、沉醉~沉迷。
3) 反义词：疏➝密、深➝浅、无处➝到处、肥➝瘦、低小➝高大、可爱➝讨厌、朴素➝华丽、独特➝普通、辛苦➝安逸、吃惊➝镇定、傍晚➝清晨、慰藉➝打击、猛厉➝温柔、扫荡➝保护、锐利➝迟钝、真切➝虚浮、阔达➝狭隘、复杂➝容易、闪闪烁烁➝清清楚楚、明洁➝暗淡、绮丽➝朴素、纤细➝粗壮、沉醉➝觉醒。
4) 词语归类：① AABB式词语：闪闪烁烁、甜甜蜜蜜、如雾如烟。
类似的词语：方方正正、清清楚楚、欢欢喜喜、工工整整。
②含有数字的词语：霸气十足。
类似的词语：一清二白、成千上万、百发百中、横七竖八。
③含有反义词的词语：天高地阔。
类似的词语：大同小异、古往今来、前思后想、惊天动地。
④形容霸道的词语：霸气十足。
类似的词语：___跋扈、横行霸道、强词夺理、蛮不讲理。
⑤量词：一道装饰、一对石狮子、两根旗杆、一株花、一派风光、一片浓荫、一场春雨、一只母鸡、一条小河、一幅风景画、一道风景、一排木板窗、一块玻璃、一条黑影、一朵红莲、一片花瓣。
2023部编版四年级语文下册全册知识点归纳
2024部编版四年级语文下册共包含12个单元，内容涵盖了阅读、作文、古诗文赏析等各个方面的知识点。
以下是对全册知识点的归纳概述：
一、第1单元：积极乐观
1.讲述多种多样的人生态度，引导学生树立积极乐观的人生态度；
2.了解并学习伟大的历史人物，秦始皇。
二、第2单元：刮风下雨
1.讲述风雨对人类生活的影响；
2.学习《三字经》中的《善用心，如春水》。
三、第3单元：春天里
1.了解春天的特点和春天常见的事物；
2.学习《楚辞》中的《离骚》。
四、第4单元：动物世界
1.了解不同种类的动物及其特点；
2.学习寓言故事《乌鸦的智慧》。
五、第5单元：成语故事
1.学习理解并运用常见的成语；
2.学习古代寓言故事《夸父追日》。
六、第6单元：维持生活
1.了解人类维持生活需要的各种物资；
2.学习古代寓言故事《金蝉脱壳》。
七、第7单元：民间艺术
1.学习了解中国的传统民间艺术；
2.学习民间故事《小天鹅展翅》。
八、第8单元：居住的地方
1.了解不同地区的建筑风格和特点；
2.学习古代寓言故事《捕鱼者翻篮》。
九、第9单元：科学实验
1.学习科学实验的基本步骤和方法；
2.了解物体的质量和重量的关系。
十、第10单元：天下奇观
1.了解世界的一些奇观和自然景观；
2.学习寓言故事《渔翁与金鱼》。
十一、第11单元：运动快乐
1.了解不同的体育运动及其特点；
2.学习寓言故事《三只脚的狐狸》。
十二、第12单元：动植物的秘密
1.学习了解植物和动物的生长和繁殖；
2.学习寓言故事《青蛙说菜》。
部编版四年级语文下册全册知识点归纳
部编版四年级语文下册全册知识点归纳第一单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字疏(shū)附(fù)捣(dǎo)谐(xié)藉(jiè)绮(qǐ)(2)难写的字疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。
蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。
赖:左边是“束”,中间是扁口。
剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。
序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。
藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。
霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。
鹰:广字框下面有两个“亻”。
2.词(1)必须掌握的词屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气猫头鹰复杂(2)近义词疏~稀四时~四季田园~田野惟有~只有低小~矮小装饰~装扮朴素~朴实华丽~华美独特~奇特率领~带领和谐~融洽辛苦~辛劳照例~照旧关闭~封闭慰藉~安慰猛厉~猛烈扫荡~横扫锐利~锋利奇幻~奇异发明~发现真切~真实阔达~开阔确实~实在闪闪烁烁~隐隐约约霸气十足~盛气凌人明洁~明净绮丽~秀丽回旋~回荡应和~响应纤细~细微沉醉~沉迷(3)反义词疏➝密深➝浅无处➝到处肥➝瘦低小➝高大可爱➝讨厌朴素➝华丽独特➝普通辛苦➝安逸吃惊➝镇定傍晚➝清晨慰藉➝打击猛厉➝温柔扫荡➝保护锐利➝迟钝真切➝虚浮阔达➝狭隘复杂➝容易闪闪烁烁➝清清楚楚明洁➝暗淡绮丽➝朴素纤细➝粗壮沉醉➝觉醒(4)词语归类①AABB式词语:闪闪烁烁甜甜蜜蜜如雾如烟类似的词语:方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整②含有数字的词语:霸气十足类似的词语:一清二白成千上万百发百中横七竖八③含有反义词的词语:天高地阔类似的词语:大同小异古往今来前思后想惊天动地④形容霸道的词语:霸气十足类似的词语:飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理⑤量词:一道装饰一对石狮子两根旗杆一株花一派风光一片浓荫一场春雨一只母鸡一条小河一幅风景画一道风景一排木板窗一块玻璃一条黑影一朵红莲一片花瓣⑥动词:追黄蝶织鸡笼攀上棚架投下浓荫耸着尾巴绘成风景画扫荡世界掠过黑影裹着白云抖落花瓣⑦修饰词:长长的藤绿绿的叶别有风趣的装饰独特的农家风光绿绿的浓荫自然和谐的风景画独特迷人的风景小小的天窗闪闪烁烁的星星奇幻的云彩绮丽的朝霞忽大忽小的水声纤细的低语大踏步地走来走去二、佳句积累1.拟人句(1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
部编版四年级语文下册全册知识点归纳
部编版四年级语文下册全册知识点归纳四年级语文下册内容涵盖了语文学科的各个方面，包括课文理解、语言表达、写作技巧、字词语法、修辞手法等等。
本文将对全册的知识点进行归纳总结，旨在帮助同学们更好地理解和掌握语文知识。
一、课文理解1. 课文阅读技巧通过仔细阅读课文，理解文章的主旨、中心思想，掌握其中的细节信息。
2. 快速阅读和熟读课文快速阅读可以帮助我们了解整篇文章的大意，而熟读课文则可以帮助我们更好地理解文章的细节和深层含义。
二、语言表达1. 语言文字的运用学会正确地使用汉字、标点符号和书写格式，保证语言的准确性和规范性。
2. 句子的结构和成分理解句子的主谓宾结构，掌握句子的谓语动词和宾语的用法。
3. 词语的选择和使用学会在不同语境中正确选择合适的词语，并能准确运用于表达思想。
三、写作技巧1. 根据题意进行写作理解写作题目的要求，明确写作的目的和对象，合理安排写作内容的结构和逻辑。
2. 描写事物的外貌、形状和特征运用形容词、比喻和拟人等修辞手法，充实描写内容，使文章更加生动有趣。
3. 故事情节的编排合理安排故事的时间顺序和逻辑关系，使情节发展连贯有序，吸引读者的注意。
四、字词语法1. 词的识别和分类学会识别汉字中的偏旁部首和组词成分，掌握词的分类和构词法。
2. 词语的意义理解理解词语的本义和引申义，掌握常用词语的用法和搭配规则。
3. 词语的派生和变化学会词语派生和变化的规律，掌握常用词语的形近、音近、义近关系。
五、修辞手法1. 比喻的使用运用比喻手法，将抽象概念形象化，增强文章的表达力和感染力。
2. 夸张的修辞运用夸张的修辞手法，增强文章的效果，吸引读者的注意力。
3. 对仗和排比通过对仗和排比的修辞手法，使语言韵律优美，增加文章的节奏感和美感。
通过学习四年级语文下册的内容，我们能够提高我们的语文素养和语言表达能力，不仅能够更好地理解课文，还能够在写作和阅读中灵活运用所学知识。
希望同学们能够认真对待学习，不仅仅满足于课本的知识点，更要善于运用所学，不断提升自己的语文素养。
部编版四年级语文下册各单元知识点归纳
部编版四年级语文下册各单元知识点归纳
四年级语文下册的各单元知识点归纳如下：
第一单元：街头巷尾各类新闻作品、新闻标题、新闻报道的写作技巧，演讲比赛的规则、演讲比赛的注意事项。
第二单元：童话世界儿童文学的特点、童话故事的结构、童话故事的语言特点。
第三单元：记叙文阅读记叙文的特点、记叙文的写作结构、故事的开头结尾、记叙文中的描写与人物形象。
第四单元：学说话学说话的目的、学说话的方法、学说话的技巧。
第五单元：诗歌赏析诗歌的特点、诗歌的语言特点、诗歌的形式、古诗与现代诗的区别。
第六单元：美丽的养花池描写植物的特点、描写景物的方法、描写植物的词语。
第七单元：老兄和弟弟议论文的特点、议论文的写作结构和段落顺序、论点的列举和加强论证的方法。
第八单元：古诗词赏析古诗词的特点、古诗词的语言特点、宋词和元曲的特点。
第九单元：文字娃娃文字的形状和结构、常见的甲骨文、金文、大篆等。
第十单元：寓言童话寓言故事的特点、寓言故事的章节构成、故事的主题和寓意。
第十一单元：记叙文阅读记叙文的特点、描写人物的特点、描写环境的特点。
第十二单元：抒情诗赏析抒情诗的特点、抒情诗的语言特点、关注点和情感。
第十三单元：挺起腰杆说明文的特点、说明文的写作结构、事物的特点和功能。
第十四单元：古诗词赏析古诗词的特点、古诗词的语言特点、唐诗和宋词的特点。
以上就是部编版四年级语文下册各单元的知识点归纳。
部编版四年级语文下册重点知识掌握
部编版四年级语文下册重点知识掌握班级学号姓名一单元：词语闯关，认真读一读下列词语并听写。
屋檐构成装饰顺序华丽独特照例率领踏步倘若和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻蝙蝠霸气猫头鹰复杂住宿清风徐来篱笆稀疏杂技蜻蜓茅屋房檐渔翁锄草依赖剥离构成装饰蹲着凤凰顺序照例率领觅食寻觅高耸踏步倘若描绘和谐寄住睡眠慰藉锐利河滩蚊帐闪烁蝙蝠霸气雄鹰课堂积累：1、古诗三首：本课前两首是七言绝句，第三首是词。
三首诗词均作于南宋时期，描绘的都是纯朴自然的田园生活。
《四时田园杂兴（其二十五）》是范成大所作，描绘了初夏江南的田园风光，表现乡村生活的恬静安详。
《宿新市徐公店》描绘了一幅明丽、活泼的乡村春景图，体现了诗人闲适的心境。
描写儿童快乐的诗句：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
《清平乐，村居》展现了悠闲的农家生活，表达了作者对幸福和谐、安居乐业的乡村生活的欣赏和赞美之情。
描写小儿子活动乐趣的一句是：最喜小儿亡赖，溪头卧剥bō莲蓬。
2、乡下人家：课文为我们描绘了一幅多姿多彩的乡间画卷，作者按照房前屋后的空间顺序和季节顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实、自然、和谐的生活。
也表达了作者对乡下人家的欣赏和喜爱之情。
3、天窗：作者茅盾，代表作《子夜》《三人行》《林家铺子》。
孩子们快乐的根源：具有丰富的想象力。
4、三月桃花水：作者把桃花水比作春天的明镜，运用拟人、排比等修辞手法，写活了万物复苏的生动画面，表达了作者对桃花水的喜爱和和赞美之情。
5、语文园地：描写城市生活的词语：繁华璀璨高楼林立车水马龙描写乡村生活的词语：肥沃静谧炊烟袅袅依山傍水日积月累：卜算子·咏梅毛泽东犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
二单元：词语闯关，认真读一读下列词语并听写。
6、怒吼松脂拂拭灰尘美餐晌午热辣辣淹没挣扎成千上万冲刷断绝推测详细情形吼叫脂肪划船毒辣渗出挣扎掩埋冲刷推测详情恐龙笨重迟钝鸽子根据末期描绘隧道形态膨大前肢具备开辟脱离闲谈毫米千吨公斤鸟翼 7、纳米无能为力7、拥有冰箱功能蔬菜材料钢铁隐形健康细胞疾病预防病灶需要深刻臭味低碳课堂积累：5、琥珀：本课是一篇说明文，也可称作科学小品。
部编语文四年级下总复习课文内容重点知识点归纳整理
部编语文四年级下总复习课文内容重点知识点归纳整理四年级下册的语文教材是部编版，总共包括了多篇课文。
在这些课文中，有许多重点知识点需要我们掌握和理解。
下面将对这些知识点进行归纳整理，以便大家更好地复习和回顾。
一、词语的理解和运用：1. 同音字：指拼音相同，字形和意义不同的字。
例如：苹果、频道、聘请。
2. 同音词：指发音相同，写法不同的词语。
例如：去、岖、祛。
3. 多音字：指拼音相同，但意义不同的字。
例如：苍、仓、舱。
4. 同义词：指意义相同或相近的词。
例如：高兴、快乐、喜悦。
5. 反义词：指意义相反的词。
例如：冷热、天黑地暗。
二、课文理解与阅读：1. 阅读理解：通过阅读课文，理解内容、抓住重点、推理和回答问题等。
2. 主题思想：课文中作者表达的中心思想和主旨。
例如：爱护自然、友情第一等。
3. 段落的组织结构：包括提出问题、阐述事实、举例分析、总结等手段来组织课文。
4. 上下文推测词义：通过上下文的暗示，推测词义。
例如：夏天来了，大街小巷充满了欢声笑语。
5. 句子理解：理解并正确解读句子的意思和语气等。
三、写作技巧与应用：1. 句子的齐头并进：在写作时，使用领导句、承上启下的连接词语等，使句子之间衔接自然。
2. 描述：用形象生动的语言，描绘人物或事物的特征和细节，增加文章的吸引力。
3. 对比和比较：通过对比和比较来突出事物之间的差异和优劣，增加文章的说服力。
4. 连词的运用：使用适当的连词来连接句子，使文章结构紧密，逻辑清晰。
5. 篇章结构：合理安排文章的开头、中间和结尾，使全文结构完整、内容丰富。
四、修辞手法：1. 比喻：用形象生动的比喻语言，使叙述更生动有趣。
例如：他的笑声如同春风般温暖。
2. 拟人：赋予非人物以人类的特征和行为方式。
例如：风儿轻轻地吹着，唤醒了沉睡的大地。
3. 夸张：夸大事物的某些特征或程度。
例如：他的书包里装着整个世界。
4. 排比：通过连续的并列排列来增加语言的艺术效果。
例如：翠花姑娘勤劳、懂事、善良。
部编版四年级下册语文知识点梳理
部编版四年级下册语文知识点梳理一、词语辨析1. 同音词同音词是指发音相同但意义不同的词语。
在四年级下册语文中，同音词的使用更加频繁，考验着学生的词语辨析能力。
例如：•行、杏、幸：行路、杏核、幸福•乌、污、屋：乌云、污水、屋檐•师、诗、施：老师、诗歌、施工2. 同义词同义词是指意思相近或相同的词语。
通过学习和运用同义词，可以丰富语言表达，提高写作能力。
例如：•高兴、欢喜、快乐•说、讲、道•美丽、漂亮、秀丽3. 破音词破音词是指“b,p,m,f”这四个辅音字母的发音。
在四年级下册语文中，学生需要注意这些破音词的发音规则。
例如：•抱、泡、毛、底•笔、瓶、梦、发二、语文句式1. 简单句简单句是由一个主语和一个谓语组成的句子。
例如：•我是一名学生。
•小猫爱吃鱼。
2. 并列句并列句是由两个或两个以上的简单句通过“和、与、或、还是”等并列连词连接而成的句子。
例如：•他喜欢唱歌，我喜欢跳舞。
•她喜欢吃苹果，或者喝橙汁。
3. 疑问句疑问句是用来提问的句子。
例如：•你是谁？•今天是星期几？4. 感叹句感叹句是用来表示感叹或表达强烈感情的句子。
例如：•多么美丽的花啊！•天气真好！三、作文技巧1. 议论文写作技巧议论文是指通过提出观点、论证和举例等方式，对某一问题或事物进行观点表达和分析。
写作技巧：•明确观点：首先要明确自己的观点，清楚所要表达的意思。
•论证：通过列举事实、引用数据等方式来证明自己的观点。
•举例：使用具体的例子来支持自己的观点。
•总结：对自己的观点进行总结，并给出建议或展望。
2. 记叙文写作技巧记叙文是指通过讲述事实、故事等方式来叙述事件的文章。
写作技巧：•清晰的结构：记叙文通常有开头、中间和结尾三个部分，要保持清晰的结构。
•描述细节：通过详细描写人物、时间、地点等细节，使文章更加生动有趣。
•语言运用：运用恰当的形容词、动词以及修辞手法等，使文章更加生动。
四、阅读技巧1. 预测推理通过标题、插图、段落开头等信息，提前推测故事情节、结局等内容，提高阅读理解能力。
部编版四年级语文下册知识要点【精】
部编版四年级语文下册知识点汇总第一单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字疏(shū)附(fù)捣(dǎo)谐(xié)藉(jiè)绮(qǐ)(2)难写的字疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。
蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。
赖:左边是“束”,中间是扁口。
剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。
序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。
藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。
霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。
鹰:广字框下面有两个“亻”。
(3)多音字剥扎藉切和旋2.词(1)必须掌握的词屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气猫头鹰复杂(2)近义词疏~稀四时~四季田园~田野惟有~只有低小~矮小装饰~装扮朴素~朴实华丽~华美独特~奇特率领~带领和谐~融洽辛苦~辛劳照例~照旧关闭~封闭慰藉~安慰猛厉~猛烈扫荡~横扫锐利~锋利奇幻~奇异发明~发现真切~真实阔达~开阔确实~实在闪闪烁烁~隐隐约约霸气十足~盛气凌人明洁~明净绮丽~秀丽回旋~回荡应和~响应纤细~细微沉醉~沉迷(3)反义词疏?密深?浅无处?到处肥?瘦低小?高大可爱?讨厌朴素?华丽独特?普通辛苦?安逸吃惊?镇定傍晚?清晨慰藉?打击猛厉?温柔扫荡?保护锐利?迟钝真切?虚浮阔达?狭隘复杂?容易闪闪烁烁?清清楚楚明洁?暗淡绮丽?朴素纤细?粗壮沉醉?觉醒(4)词语归类①AABB式词语:闪闪烁烁甜甜蜜蜜如雾如烟类似的词语:方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整②含有数字的词语:霸气十足类似的词语:一清二白成千上万百发百中横七竖八③含有反义词的词语:天高地阔类似的词语:大同小异古往今来前思后想惊天动地④形容霸道的词语:霸气十足类似的词语:飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理⑤量词:一道装饰一对石狮子两根旗杆一株花一派风光一片浓荫一场春雨一只母鸡一条小河一幅风景画一道风景一排木板窗一块玻璃一条黑影一朵红莲一片花瓣⑥动词:追黄蝶织鸡笼攀上棚架投下浓荫耸着尾巴绘成风景画扫荡世界掠过黑影裹着白云抖落花瓣⑦修饰词:长长的藤绿绿的叶别有风趣的装饰独特的农家风光绿绿的浓荫自然和谐的风景画独特迷人的风景小小的天窗闪闪烁烁的星星奇幻的云彩绮丽的朝霞忽大忽小的水声纤细的低语大踏步地走来走去二、佳句积累1.拟人句(1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
部编版四年级语文下册全册知识总结-新版
第一单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字疏(shū) 附(fù) 捣(dǎo) 谐(xié)藉(jiè) 绮(qǐ)(2)难写的字疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。
蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。
赖:左边是“束”,中间是扁口。
剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。
序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。
藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。
霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。
鹰:广字框下面有两个“亻”。
(3)多音字剥{b ō(剥落)b āo (剥皮) 扎{zℎā(扎针)z ā(扎辫子)zℎá(挣扎)藉{ji è(慰藉)j í(狼藉) 切{qi è(真切)qi ē(切菜) 和{ℎè(应和)ℎé(和好) 旋{xu án (回旋)xu àn (旋风)2.词(1)必须掌握的词屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气猫头鹰复杂(2)近义词疏~稀四时~四季田园~田野惟有~只有低小~矮小装饰~装扮朴素~朴实华丽~华美独特~奇特率领~带领和谐~融洽辛苦~辛劳照例~照旧关闭~封闭慰藉~安慰猛厉~猛烈扫荡~横扫锐利~锋利奇幻~奇异发明~发现真切~真实阔达~开阔确实~实在闪闪烁烁~隐隐约约霸气十足~盛气凌人明洁~明净绮丽~秀丽回旋~回荡应和~响应纤细~细微沉醉~沉迷(3)反义词疏➝密深➝浅无处➝到处肥➝瘦低小➝高大可爱➝讨厌朴素➝华丽独特➝普通辛苦➝安逸吃惊➝镇定傍晚➝清晨慰藉➝打击猛厉➝温柔扫荡➝保护锐利➝迟钝真切➝虚浮阔达➝狭隘复杂➝容易闪闪烁烁➝清清楚楚明洁➝暗淡绮丽➝朴素纤细➝粗壮沉醉➝觉醒(4)词语归类①AABB式词语:闪闪烁烁甜甜蜜蜜如雾如烟类似的词语:方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整②含有数字的词语:霸气十足类似的词语:一清二白成千上万百发百中横七竖八③含有反义词的词语:天高地阔类似的词语:大同小异古往今来前思后想惊天动地④形容霸道的词语:霸气十足类似的词语:飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理⑤量词:一道装饰一对石狮子两根旗杆一株花一派风光一片浓荫一场春雨一只母鸡一条小河一幅风景画一道风景一排木板窗一块玻璃一条黑影一朵红莲一片花瓣⑥动词:追黄蝶织鸡笼攀上棚架投下浓荫耸着尾巴绘成风景画扫荡世界掠过黑影裹着白云抖落花瓣⑦修饰词:长长的藤绿绿的叶别有风趣的装饰独特的农家风光绿绿的浓荫自然和谐的风景画独特迷人的风景小小的天窗闪闪烁烁的星星奇幻的云彩绮丽的朝霞忽大忽小的水声纤细的低语大踏步地走来走去二、佳句积累1.拟人句(1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
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部编版四年级语文下册知识点汇总第一单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字疏(shū)附(fù)捣(dǎo)谐(xié)藉(jiè)绮(qǐ)(2)难写的字疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。
蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。
赖:左边是“束”,中间是扁口。
剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。
序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。
藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。
霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。
鹰:广字框下面有两个“亻”。
(3)多音字剥扎藉切和旋2.词(1)必须掌握的词屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气猫头鹰复杂(2)近义词疏~稀四时~四季田园~田野惟有~只有低小~矮小装饰~装扮朴素~朴实华丽~华美独特~奇特率领~带领和谐~融洽辛苦~辛劳照例~照旧关闭~封闭慰藉~安慰猛厉~猛烈扫荡~横扫锐利~锋利奇幻~奇异发明~发现真切~真实阔达~开阔确实~实在闪闪烁烁~隐隐约约霸气十足~盛气凌人明洁~明净绮丽~秀丽回旋~回荡应和~响应纤细~细微沉醉~沉迷(3)反义词疏➝密深➝浅无处➝到处肥➝瘦低小➝高大可爱➝讨厌朴素➝华丽独特➝普通辛苦➝安逸吃惊➝镇定傍晚➝清晨慰藉➝打击猛厉➝温柔扫荡➝保护锐利➝迟钝真切➝虚浮阔达➝狭隘复杂➝容易闪闪烁烁➝清清楚楚明洁➝暗淡绮丽➝朴素纤细➝粗壮沉醉➝觉醒(4)词语归类①AABB式词语:闪闪烁烁甜甜蜜蜜如雾如烟类似的词语:方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整②含有数字的词语:霸气十足类似的词语:一清二白成千上万百发百中横七竖八③含有反义词的词语:天高地阔类似的词语:大同小异古往今来前思后想惊天动地④形容霸道的词语:霸气十足类似的词语:飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理⑤量词:一道装饰一对石狮子两根旗杆一株花一派风光一片浓荫一场春雨一只母鸡一条小河一幅风景画一道风景一排木板窗一块玻璃一条黑影一朵红莲一片花瓣⑥动词:追黄蝶织鸡笼攀上棚架投下浓荫耸着尾巴绘成风景画扫荡世界掠过黑影裹着白云抖落花瓣⑦修饰词:长长的藤绿绿的叶别有风趣的装饰独特的农家风光绿绿的浓荫自然和谐的风景画独特迷人的风景小小的天窗闪闪烁烁的星星奇幻的云彩绮丽的朝霞忽大忽小的水声纤细的低语大踏步地走来走去二、佳句积累1.拟人句(1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
这句话描写了雨后春笋萌发的情景,“成群”写出了笋很多。
(2)那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。
这句话体现了桃花水的多情。
2.比喻句是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?这句话把“声音”比作“小铃铛”,把“光芒”比作“明洁的丝绸”,字里行间流露出作者对这种事物的喜爱之情。
3.含有关联词的句子乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
仿写:不论你的语言,不论你的肤色,只要生活在同一个地球上,我们就都是亲密无间的朋友。
4.重点句你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的马似的,巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰,……总之,夜的美丽神奇,立刻会在你的想象中展开。
这句话运用比喻、排比的修辞手法,写孩子们透过天窗看到的景物产生的一系列丰富的想象,赞美天窗激发了孩子们的想象。
5.含义深刻的句子因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任何他看到的都更真切,更阔达,更复杂,更确实!这是全文的中心句。
活泼会想的孩子们能从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”。
四个“更”字,让我们知道天窗不仅给孩子们带来无穷的乐趣和慰藉,还能引发孩子们对于外界的好奇心。
三、考试热点1.按课文内容填空考点提示这一单元出现的好词好句很多,描写了许多美好的画面,经常以按课文内容填空的形式考查句子的积累。
2.深刻含义的句子考点提示《天窗》一文中有一些含义深刻的句子,经常会以问答形式、阅读形式考查。
考试点睛在文中寻找关键句是考试中的一个常考考点,常见的考查形式:以问答、画线等形式找关键句。
3.修辞手法考点提示修辞是各年级学习的重点,排比、比喻、拟人等修辞手法在景物描写中是经常出现的,经常会以仿写、补充句子等方式考查。
考试点睛比喻的修辞手法是考试中一个常考的知识点。
常见的考查形式:①辨别比喻句。
②找出本体和喻体。
③仿写。
4.习作考点提示本单元的口语交际要求转述别人的话,我们要掌握转述的基本知识和技巧。
习作是写带给你快乐的地方,值得回忆的乐园,注意要写出这个乐园带给你什么,你的感受是什么。
四、“1+X”阅读推荐篇目:李汉荣《山中访友》推荐理由:《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满童心和好奇心的抒情散文。
作者带着满怀的好心情走进山林,探访“山中的朋友”,与“朋友们”互诉心声,营造了一个如诗如画的童话世界。
作者独自到山野林间的一天游历,所见之景都有许多新奇的色彩,表达了作者对大自然的热爱之情。
阅读方法:边读边悟作者在山中访友时的情感,了解作者按顺序描写的山中风景,抓住语言的艺术特色,深刻体会作者对山中老朋友的深厚情谊。
第二单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字珀(pò)渗(shèn)番(fān)颅(lú)捷(jié)栖(qī)辟(pì)拥(yōng)菌(jūn)癌(ái)践(jiàn)懈(xiè)(2)难写的字拭:右边偏旁不加撇,是“算式”的“式”。
辣:右边是“束”,不是“朿”。
隧:右边不要多写一点。
康:是广字框而不是“疒”。
(3)多音字划埋假奔率将载2.词(1)必须掌握的词怒吼松脂拂拭美餐划动晌午热辣辣挣扎冲刷推测详细恐龙笨重迟钝鸽子末期描绘隧道形态公斤膨大前肢鸟翼开辟纳米拥有冰箱除臭蔬菜材料隐形健康细胞疾病预防病灶需要欣喜若狂无能为力(2)近义词约莫~大约怒吼~怒号柔嫩~柔弱拂拭~擦拭生机~活力猛烈~凶猛透明~透亮挣扎~挣脱推测~猜测详细~详尽前俯后仰~前仰后合迟钝~迟缓轻灵~轻巧演化~演变相似~相近后裔~后代繁衍~繁殖五彩斑斓~五彩缤纷欣喜若狂~欣喜万分普通~一般灵敏~灵巧检测~探测未来~将来预防~防备今朝~现在遨游~漫游奇妙~奇特试验~实验先驱~先行实践~践行苍穹~天穹实施~实行坚定~坚决蜿蜒~崎岖绚丽~绚烂震耳欲聋~振聋发聩(3)反义词柔嫩➝刚强继续➝中断腐烂➝新鲜猛烈➝温和透明➝浑浊详细➝大概迟钝➝灵敏繁衍➝灭绝轻盈➝笨重膨大➝收缩美丽➝丑陋主动➝被动欣喜若狂➝悲痛欲绝先进➝落后普通➝特别灵敏➝笨拙缓慢➝快速深刻➝浅显无能为力➝得心应手消失➝出现成功➝失败鼓舞➝打击坚定➝软弱执着➝动摇崭新➝陈旧寂寞➝热闹辽阔➝狭窄(4)词语归类①ABB式词语:热辣辣类似的词语:热腾腾沉甸甸白花花绿油油笑嘻嘻香喷喷乱哄哄②含有反义词的词语:前俯后仰类似的词语:大惊小怪东奔西走东张西望有气无力异口同声③形容特别高兴的词语:欣喜若狂类似的词语:笑逐颜开眉飞色舞欢天喜地喜出望外兴高采烈④表示色彩的词语:五彩斑斓类似的词语:五光十色五颜六色姹紫嫣红万紫千红五彩缤纷花红柳绿绚丽多彩⑤量词:一个夏日一股香味一只苍蝇一棵松树一对眼睛一顿美餐一件事情一滴松脂一根毫毛一个家族一种看法一门学问一种涂层一种材料⑥修饰词:柔嫩的翅膀高大的松树厚厚的松脂金黄的光可怕的事情黄色的泪珠古老的森林澎湃的波涛透明的琥珀黏稠的松脂黑色的圆环凶猛的霸王龙轻灵的鸽子五彩斑斓的孔雀凌空翱翔的鸟儿形态各异的家族美丽的羽毛崭新的天地新奇的特性灵敏的技术深刻的变化快乐地飞舞飒飒地响小心地划动快活地叫热辣辣地照射闪闪地发出前俯后仰地挣扎慢慢地腐烂猛烈地吹缓慢地释放⑦动词:展开翅膀掸掸翅膀拂拭脑袋划动长腿发现化石展示证据长出羽毛躲避敌害寻找食物学会飞翔开辟天地穿越隧道二、佳句积累1.拟人句一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。
这句话中“快乐地飞舞”说明小苍蝇的心情很高兴,与后文中小苍蝇被滴落的松脂包住的悲惨命运形成对比。
2.排比句数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。
有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑,有些恐龙则用四足行走。
有些恐龙身长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重不足几公斤。
有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱,以植物为食。
这段话写出了恐龙家族“形态各异”的特点。
3.含有叠词的优美句子(1)一个夏日,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿叶在树上飒飒地响。
(2)晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。
许多老松树渗出厚厚的松脂,在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
这两句话中叠词的运用烘托出了远古时代神秘的气氛,同时读起来富有节奏感,增强语言的生动性和形象性。
三、考试热点1.修辞手法考点提示这一单元中描述恐龙的演变过程运用的是排比的修辞手法,经常会以填空、仿写、补充句子等形式考查。
考试点睛排比修辞是考试中经常考到的知识点,常见的考察形式:①从短文中找出运用排比的修辞手法的句子。
②仿写排比句。
2.词句的考点提示《琥珀》一文中出现了很多叠词和修饰性词语,经常会在填空、连线、选择题中出现。
考试点睛叠词是考试中经常考到的知识点,常见的考察形式:①叠词填空。
②句子中运用叠词的作用。
3.课内阅读的考点提示《琥珀》一文经常以课内阅读的形式考到琥珀的形成过程及其意义;《飞向蓝天的恐龙》第4自然段是重点段落,写出了恐龙的演变过程。
4.习作考点提示本次的口语交际是“说新闻”,注意说新闻的技巧,也可以表达关于新闻的感受。
习作是想象作文,注意材料的选择,把事物的样子、功能等介绍清楚。
四、“1+X”阅读推荐篇目:米艾《大自然的奥秘》推荐理由:《大自然的奥秘》涵盖了大自然神秘现象中最具价值的内容。
当前人类社会发展面临温室效应、臭氧层破坏、土地生态退化、生物多样性锐减、海洋资源破坏和海洋污染等全球性环境问题。
这些日益突出的环境问题都是对我们人类进行宣传教育的新课题,同时也构成了学生科普教育的重要内容。
阅读方法:本书内容新颖,视角独特,阅读时体会其中的知识性和趣味性,变乏味为轻松愉悦,化晦涩为妙趣横生,边读边感受“保护环境,人人有责”的理念。
第三单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字挤(jǐ)叉(chā)绽(zhàn)晖(huī)徜(cháng)徉(yǎng)炫(xuàn)怯(qiè)曝(pù)涉(shè)晕(yùn)(2)难写的字膝:右边偏旁的下面是“氺”,不是“水”。