三年级下信息备课笔记
三年级下学期信息技术备课笔记
备课笔记（2015-2016学年度第二学期）学校：坡坝小学年级：三年级科目：信息技术教师：袁冬平2016年2月22日三年级下学期信息技术教学计划（2015／2016学年第二学期）一、学情分析三年级学生都是接触电脑课不久，虽然有了上学期的学习基础，但学生们对键盘操作还不是很熟练。
但是学生对电脑课的兴趣比较浓，热情比较高。
所以，老师要抓住这点优势，让学生学得开心，寓教于乐。
二、教材分析根据小学生的年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，按从简单、到复杂、从形象到抽象、由浅入深、循序渐进等原则安排教学顺序。
编写时力求做到易读易懂、易教易学，同时兼顾了课堂教学和课外自学，使学生能够通过“边听讲，边上机操作”的方式掌握有关的知识和方法。
教材中的每一课的末尾都着意安排了适当的作业，除便于学生用来复习、巩固学到的知识与方法以外，更重要的是引导他们发挥自己的想象力和创新能力，帮助他们养成独立获取、运用知识的习惯，培养他们的自学能力。
每册书的最后都安排了一课综合练习，以便学生将所学知识和方法融合贯通，从而培养学生综合运用知识和方法的能力。
三、教学目标1、了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2、学习汉字输入，了解常用的汉字输入法，最少精通一种汉字输入法，特别是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。
3、学会上网浏览网页，从网上检索有用的资源，养成良好的上网习惯，遵守网络文明公约。
4、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成好的计算机使用习惯和责任意识。
四、教学措施1、认真组织教学，认真对学生进行辅导。
2、实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的传授。
3、注重每个学生的学习，力争使每个学生都能完成一节课的任务。
4、对课堂进行实时监控，及时解决一些突发事件，使学生能集中精力学习。
5、尽可能地多安排上机时间，让学生更多地熟悉软件环境，提高学生的动手能力。
北师大版三年级信息技术下册知识点概括(学生打印版)
北师大版三年级信息技术下册知识点概括
(学生打印版)
本文档对北师大版三年级信息技术下册知识点进行概括总结，以供学生打印使用。
下面是该学期的核心知识点概述：
1. 信息技术的定义和基本概念：
- 信息技术的含义和作用
- 计算机的基本概念和分类
- 计算机网络的基本概念和作用
2. 计算机硬件：
- 输入设备和输出设备的种类与功能
- 主要计算机部件及其作用
- 存储设备的种类和特点
- 集成电路的基本概念和发展趋势
3. 计算机软件：
- 操作系统的作用和常见的操作系统
- 应用软件和系统软件的区别与应用
- 网络应用软件的种类和功能
4. 网络安全：
- 网络安全的重要性和常见的网络安全威胁- 常见的网络防护措施和网络安全法律法规
5. 信息检索和利用：
- 网络常见资源的检索方法和技巧
- 合理利用信息技术的方法和技巧
- 有效评估信息的真实性和可信度
6. 电子邮件与即时通信：
- 电子邮件的基本原理和使用方法
- 即时通信工具的种类和功能
- 使用电子邮件和即时通信工具的注意事项
这些知识点是三年级信息技术课程下册的核心内容，希望同学们通过研究和掌握这些知识，能够更好地运用信息技术，提高自己的信息素养。
(800字)。
三年级信息技术下册全册知识点归纳
三年级信息技术下册全册知识点归纳1. 计算机基础知识- 了解计算机的组成部分：主机、硬件设备、软件等。
- 研究计算机的启动与关闭操作。
- 掌握计算机的基本输入和输出设备，如键盘、鼠标、显示器等。
- 研究文件和文件夹的基本操作，如创建、复制、粘贴、删除等。
- 理解计算机网络的概念，如互联网、局域网等。
2. 常用办公软件- 研究使用文字处理软件，如字体设置、插入图片、编辑文本等。
- 掌握制作简单电子表格的技巧，如数据输入、公式计算、格式设置等。
- 研究使用演示软件制作简单的幻灯片，如插入文本、图片、动画等。
3. 图片处理基础- 了解常见的图片文件格式，如JPEG、PNG等。
- 掌握图片的复制、剪切、粘贴等基本操作。
- 研究使用简单的图片编辑工具，如涂鸦、调整亮度、对比度等。
4. 网络安全和网络礼仪- 研究如何保护个人隐私信息，如不随意提供个人信息、设置强密码等。
- 了解网络上的常见安全威胁，如病毒、钓鱼网站等。
- 研究网络礼仪，如文明发言、不传播不良信息等。
5. 信息检索与利用- 研究使用搜索引擎进行信息检索，如百度、谷歌等。
- 掌握筛选、整理、归纳信息的基本方法。
- 研究利用电子图书馆、在线研究资源等获取知识。
6. 信息技术与生活- 了解信息技术在日常生活中的应用，如手机、电子商务等。
- 研究使用电子邮件与他人沟通，如发送邮件、查看邮件附件等。
- 掌握简单的计算机维护技巧，如清理垃圾文件、定期更新软件等。
以上为三年级信息技术下册全册的知识点归纳。
希望能够帮助同学们更好地学习和应用信息技术知识。
三年级下册信息技术复习教案新部编本
三年级下册信息技术复习教案新部编本一、教学目标1. 复三年级下册信息技术的核心知识点及技能。
2. 帮助学生巩固和提高信息技术的运用能力。
3. 培养学生对信息技术的兴趣和创新思维。
二、教学内容1. 复计算机基础知识：操作系统、硬件和软件的概念及功能。
2. 复文字处理和排版：文本输入和编辑、字体和样式、段落格式等相关知识。
3. 复图像处理和编辑：图片文件的导入、编辑和保存，如调整大小、剪切、旋转等操作。
4. 复多媒体应用：音频和视频文件的播放和编辑，如调整音量、剪辑、添加特效等。
5. 复互联网应用：浏览器的使用、网页的浏览和搜索等操作。
三、教学方法1. 教师讲解与示范：通过讲解和示范操作，引导学生理解和掌握相关知识和技能。
2. 学生实践与练：提供实际操作的机会，让学生亲自实践并巩固所学内容。
3. 小组合作与讨论：组织学生进行小组合作活动和讨论，促进交流与合作，培养团队意识。
4. 教材网站资源利用：利用教材配套网站提供的资源，进行在线研究和练。
四、教学步骤1. 复计算机基础知识：- 通过课堂讲解和示范，复操作系统的作用和常见操作。
- 组织学生进行操作系统功能的练，如文件管理、快捷键的使用等。
2. 复文字处理和排版：- 通过课堂讲解和示范，复文字输入和编辑的基本技巧。
- 组织学生进行文字处理软件的操作练，如输入文本、插入图片等。
3. 复图像处理和编辑：- 通过课堂讲解和示范，复图像文件的导入和基本编辑操作。
- 组织学生进行图像处理软件的操作练，如调整图片大小、旋转图片等。
4. 复多媒体应用：- 通过课堂讲解和示范，复音视频文件的播放和基本编辑。
- 组织学生进行音视频编辑软件的操作练，如剪辑音频、添加特效等。
5. 复互联网应用：- 通过课堂讲解和示范，复浏览器的使用和网页浏览。
- 组织学生进行互联网搜索和浏览网页的操作练。
五、教学评价1. 教师观察评价：通过观察学生的研究情况、操作技能和表现，及时给予反馈和指导。
部编三年级信息技术下册期末复习计划+知识点归纳总结
部编三年级信息技术下册期末复习计划+知识点归纳总结请注意，我是一个可以帮助您写文档的AI助手，但是我不能直接替您写出完整的文档。
以下是一个根据您提供的要求，给出一个部编三年级信息技术下册期末复计划和知识点归纳总结的示例框架的建议。
您可以在此基础上进行修改和补充，以满足您具体的需求。
部编三年级信息技术下册期末复计划复计划概述- 本复计划旨在帮助学生复部编三年级信息技术下册的内容，以备战期末考试。
- 复计划共分为四个阶段，每个阶段围绕不同的知识点展开，合理安排时间，确保复全面有序。
第一阶段：模块一复- 复目标：- 确认对计算机基本操作的理解和掌握程度。
- 复并掌握课本中关于文字处理和表格制作的技巧和方法。
第二阶段：模块二复- 复目标：- 复并掌握PPT制作的相关知识，熟悉PPT的基本功能和操作方法。
- 复并掌握互联网的基本概念和使用技巧。
第三阶段：模块三复- 复目标：- 复并掌握图像处理的基本操作和技巧。
- 复并掌握音频和视频制作的基本方法。
第四阶段：模块四复- 复目标：- 复并巩固对计算机网络的理解。
- 复并掌握安全与保护知识。
- 总结和回顾前面三个模块的知识，加深对整本教材的全面理解。
知识点归纳总结模块一：计算机基本操作- 计算机的启动与关闭- Windows系统的基本操作方法- 文字处理软件的使用方法- 表格制作软件的使用方法模块二：PPT制作和互联网应用- PPT制作的基本概念和技巧- PPT中文本、图片、音频、视频的插入和编辑方法- 互联网的基本概念和使用技巧- 在互联网上搜索信息的方法和技巧模块三：图像处理和音频视频制作- 图像处理软件的基本操作方法- 图像编辑、修复和美化的常用技巧- 音频视频制作软件的使用方法模块四：计算机网络和安全保护- 计算机网络的基本概念和组成部分- 常见的网络连接方式和设置方法- 网络安全的基本知识和保护措施以上仅为复计划和知识点归纳总结的示例，您可以根据实际情况进行修改和补充。
人教版 信息技术三年级下册 全册知识点总结
人教版信息技术三年级下册全册知识点
总结
本册教材主要包括以下几个方面的内容：
一. 信息技术与我
1. 认识计算机和计算机的发展史；
2. 熟悉计算机硬件设备、输入设备、输出设备、储存设备的常
用知识；
3. 了解计算机系统软件和应用软件的概念及常见软件的使用；
4. 认识网络、互联网，理解网络的功能和作用。
二. 信息化生活
1. 了解电视、广播、电话、手机的基本工作原理，可以使用它
们进行信息传递和获取；
2. 熟悉计算机的基本操作，能够熟练掌握Windows操作系统，Word、Excel、PPT等常见Office办公软件的使用；
3. 掌握常用网络工具的使用方法，包括浏览器、搜索引擎、邮件、FTP等。
三. 善用信息搜索与利用
1. 了解信息搜索的目的和方法，如何使用搜索引擎进行信息检索；
2. 了解信息获取的渠道和途径，了解信息的真假可靠性的判断方法；
3. 掌握基本的信息分类、整理、保存和共享方法。
四. 计算机编程初步
1. 了解计算机语言、程序和算法的概念；
2. 掌握Scratch编程环境的基本操作和使用方法，能够实现一些简单的动画、游戏、交互程序等。
上述是本册教材的主要内容和知识点总结。
信息技术三年级知识点
2010/2011学年度第二学期信息技术教案三年级下册第一单元汉字输入单元分析：汉字输入是计算机文字处理的首要环节，用键盘进行汉字输入时人机交流信息的常用手段。
本单元从拼音开始，从单个汉字输入入手，使学生在综合应用拼音规则及整合学科资源的基础上掌握汉字输入方法，激发兴趣及培养信息交流能力。
教学内容：本单元知识教学点是拼音规则在键盘上的使用方法、标点符号在键盘上的使用方法以及了解最基本的编辑方法；技能教学点是单字、词组及标点符号输入；课程整合教学点是组词、组句及写信、写短文；行为养成是键盘指法地运用。
其中，技能教学与课程整合是教学的重点与难点。
教学目标：通过本单元的教学，使学生熟练掌握使用拼音输入汉字、词组、标点符号及句子的方法；加深对汉语拼音的理解，能够利用拼音输入法进行组词、扩词，丰富词汇量，提高语言表达能力；能综合应用所学知识、技能写作文，学会最基本的编辑处理；利用学科整合及汉字文化给自己渗透生活教育。
教学方法：本单元的总的教法是“任务驱动”与“学科整合”。
课时安排第一课拼音“写汉字”1课时第二课拼音“写”词组1课时第三课组词大演练1课时第四课标点符号的输入1课时第五课写信交流1课时第六课看图写短文1课时课题：5.写信交流鼠标的五种基本操作：指向、单击、双击、拖动、右桌面上的这些小图形称为图标。
桌面就像一个写字台，图标就像是摆在字台上的笔、橡皮、尺子、笔记本等学习用具一样，你想用哪一个就拿哪一个。
2、桌面下面的一行称为是任务栏。
左面是一个开始按钮，用来执行各种应用程序。
右面有时间显示。
3、硬件就好比是电脑的身体，而软件是电脑的灵魂。
软件就是使用计算机的所有技术，没有软件的电脑就成了一堆废铁，什么都不能干。
4、鼠标上通常有两个键，左边的键是最常用的，简称左键；右边的键简称右键。
鼠标的正确握法是：把右手食指轻轻放在左键上，中指或无名指轻轻入在右键上，大拇指和小指轻轻握住鼠标两侧。
5、鼠标的五种基本操作：指向、单击、双击、拖动、右击6、快速连按两下鼠标左键，再松开手，注意两次单击的速度一定要快，这样的两次单击操作就叫做双击。
三年级下册信息技术知识点归纳总结北师大版
三年级下册信息技术知识点归纳总结北师
大版
三年级下册信息技术知识点归纳总结（北师大版）
1. 计算机基础知识
- 计算机的定义及组成
- 计算机的基本操作和使用
- 计算机硬件和软件的概念和区别
2. 网络和互联网
- 互联网的概念和作用
- 网络的基本原理
- 常见的网络设备和用途
- 网络的安全和注意事项
3. 常用应用软件
- 文字处理软件的功能和使用
- 电子表格软件的功能和使用
- 幻灯片软件的功能和使用
4. 信息搜索和利用
- 有效使用搜索引擎进行信息搜索
- 在互联网上安全获取有用信息的方法
- 利用数字化技术处理和存储信息的基本方法
5. 媒体和数字媒体
- 媒体的概念和种类
- 数字媒体的基本特点和应用
- 常见的数字媒体工具和软件
6. 信息管理和保护
- 常见的信息管理工具和方法
- 个人信息保护的重要性和方法
- 良好的信息使用和分享的原则
以上是三年级下册信息技术知识点的归纳总结，主要涵盖了计算机基础知识、网络和互联网、常用应用软件、信息搜索和利用、
媒体和数字媒体、信息管理和保护等内容。
希望对同学们的信息技术学习有所帮助。
信息技术集体备课记录三年级
信息技术集体备课记录三年级备课记录：三年级信息技术课备课日期：（填写日期）备课人：（填写姓名）备课主题：（填写课程主题）备课目标：（填写课程目标）备课内容：1. 课程介绍和目标讲解- 介绍今天的课程内容和目标，激发学生对信息技术的兴趣。
2. 讲解计算机基础知识- 介绍计算机的基本组成部分，如主机、显示器、键盘、鼠标等。
3. 学习使用鼠标和键盘- 演示如何使用鼠标和键盘进行基本操作，如点击、拖动、输入等。
4. 熟悉常用的计算机操作系统- 介绍常见的计算机操作系统，如Windows和Mac OS，并演示它们的界面和基本操作。
5. 学习使用文字处理软件- 演示如何打开文字处理软件，创建和编辑文档，并介绍常用的文字处理功能，如格式设置、拷贝粘贴等。
6. 学习使用图像处理软件- 演示如何打开图像处理软件，导入和编辑图片，并介绍常用的图像处理功能，如裁剪、调整大小、添加文字等。
7. 学习使用网络浏览器- 演示如何打开网络浏览器，访问网站，并介绍常用的浏览器功能，如搜索、书签管理等。
8. 总结和复习- 回顾今天学习的内容，巩固学生对信息技术的理解，解答学生提出的问题。
备课评估：- 预计课程时长：（填写时长）- 预计学生反应：（填写学生可能的反应）- 预计问题解决：（填写可能出现的问题及解决方法）- 备注：（填写其他需要注意的事项）备课记录：三年级信息技术课（第二节）备课日期：（填写日期）备课人：（填写姓名）备课主题：（填写课程主题）备课目标：（填写课程目标）备课内容：1. 课程回顾和目标讲解- 回顾上节课的内容，激发学生对信息技术的兴趣，并介绍今天的课程目标。
2. 学习使用电子表格软件- 演示如何打开电子表格软件，创建和编辑表格，并介绍常用的电子表格功能，如数据输入、公式计算等。
3. 学习使用幻灯片软件- 演示如何打开幻灯片软件，创建和编辑幻灯片，并介绍常用的幻灯片功能，如插入图片、添加过渡效果等。
4. 学习使用多媒体软件- 演示如何打开多媒体软件，导入和编辑音频、视频文件，并介绍常用的多媒体功能，如剪辑、混音等。
(精品文档)三年级下信息备课笔记
建构主义学习理论强调以学生为中心， 要求学生由知识的灌输对象转变为信 息加工的主体。因此本课教学过程中，巧妙设计，让学生带着闯关的热情，面对 一个个的任务，通过课堂讨论、相互合作、实际操作等方式，自我探索，自主学 习，使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、 迁移和融合， 发展能 力，训练思维。 课 时： 1 课时 教学过程：
积极自评，找到 总结自己的
不足
不足，及时补
缺补差
总结
引导学生利用教师板书进行总结
积极总结所学 知识
及时总结知 识，使所学知 识系统化
延伸
师：通过这节课，同学们输入单个汉字已没有问题，但 输入一个词语或一段话还有很多问题有待同学们去探 究，让我们学习下一课《词语输入方法多》。
积极思考
抛出问题，为 学习新知识 铺路
1 ．学生欣赏，评价（指导学生
指导学生正确评价， 提
从内容， 字数上分别评价， 尽量 高学生的鉴赏能力。
不用“好”与“不好”）
开展自评、 互评更贴近
2 ．相互评价。
学生心理。
第132690页，学习资料仅供参考
梳理 知识
归纳 总结
1 ．让学生说说收获。
2 ．归纳总结 （擦除板书课题后的问好） 3 ．介绍搜狗拼音输入法、 QQ 拼音输 入法。
入技巧来帮助学生提高汉字输入速度， 激发学生学习兴趣。 为以后学习文字编辑奠定了基础。
教学目标：
知识与技能
1．熟悉并掌握用全拼方式输入词语。
2．熟悉并掌握用简拼方式输入词语。
过程与方法
１．通过对以全拼和简拼方式输入词语的学习，理解和熟悉用混拼方式输入词语。
情感态度与价值观
１．培养正确的输入习惯，提高输入词语的学习兴趣。
三年级信息技术知识点整理
三年级信息技术知识点整理三年级信息技术知识点整理三年级是学生们初步接触信息技术的阶段，他们开始学习基本的电脑操作和数字技术概念。
以下是三年级学生应该掌握的一些信息技术知识点。
1. 电脑基础知识：学生应该学习如何打开和关闭电脑，了解计算机的不同部件如屏幕、键盘和鼠标，并学会正确使用它们。
2. 文件管理：学生应该学会在计算机上创建文件夹和文件，并了解如何将文件保存在适当的位置。
他们还需要学习如何重命名和删除文件。
3. 网络安全：学生应该了解基本的网络安全概念，如不与陌生人分享个人信息，不下载不安全的文件或点击可疑的链接等。
他们还应该学会创建和保护个人的登录密码。
4. 浏览器使用：学生应该学会使用常见的网络浏览器，如谷歌浏览器或火狐浏览器，来搜索信息和访问网站。
他们还应该了解如何使用书签功能保存常用的网页链接。
5. 基本的文本处理：学生应该学习如何使用文字处理软件，如Microsoft Word，创建和编辑文本文档。
他们应该了解基本的格式设置，如字体、字号和对齐方式等。
6. 数字技术概念：学生应该了解数字技术的基本概念，如数字和二进制代码的概念。
他们应该学习如何使用计算器进行简单的数学计算，并了解计算机是如何处理和存储数据的。
7. 图像处理：学生可以学习如何使用简单的图像处理软件，如Microsoft Paint，来编辑和绘制图像。
他们应该学会使用基本的绘图工具和颜色填充功能。
8. 基本的编程概念：学生可以初步了解编程的概念，如顺序、循环和条件等。
他们可以通过使用简单的编程软件，如Scratch，来学习如何创建简单的程序。
这些是三年级学生应该掌握的一些信息技术知识点。
通过学习这些基本知识，学生可以建立起对信息技术的基础理解，并为将来更深入的学习打下坚实的基础。
北京课改版三年级信息技术下册全册知识点归纳与整理
北京课改版三年级信息技术下册全册知识
点归纳与整理
本文档是对北京课改版三年级信息技术下册全册知识点的归纳与整理。
第一单元电脑组成
本单元主要介绍电脑组成知识，包括硬件与软件两部分。
其中硬件部分包括：显示器、主机、键盘、鼠标等；软件部分则介绍了操作系统、浏览器、输入法等。
第二单元文字处理
本单元主要介绍文字处理软件Word的使用方法。
包括：打开Word、选择字体与字号、文本排版、插入图片等。
第三单元电子表格
本单元主要介绍电子表格软件Excel的使用方法。
包括：打开Excel、输入数据、完成四则运算、制作简单图表等。
第四单元图形处理
本单元主要介绍图形处理软件Paint的使用方法。
包括：打开Paint、绘制图形、填充颜色、调整画笔粗细等。
第五单元小学网站
本单元主要介绍小学网站的使用方法。
包括：打开小学网站、选择自己所在的学校、登录个人账号、查看自己的课程表等。
第六单元视频播放
本单元主要介绍视频播放软件的使用方法。
包括：打开视频播放软件、选择视频文件、播放视频、调整音量等。
总结
通过对上述六个单元的学习，学生可以掌握电脑组成、文字处理、电子表格、图形处理、小学网站、视频播放等方面的基本知识和操作方法，为今后深入学习信息技术打下坚实的基础。
教师备课笔记教案模板范文
教学对象：三年级教学时间：2课时教学目标：1. 知识与技能目标：学生能够运用所学词语，围绕“我的家庭”这个主题，撰写一篇通顺、有逻辑的短文。
2. 过程与方法目标：通过小组讨论、自由创作、互相评价等方式，提高学生的写作能力和表达能力。
3. 情感态度价值观目标：培养学生热爱家庭、关心家人的情感，树立积极向上的生活态度。
教学重难点：重点：如何围绕主题展开叙述，如何运用恰当的词语表达。
难点：如何将生活中的细节融入到作文中，使作文内容丰富、生动。
教学准备：1. 教学课件：《我的家庭》主题图片、作文范例。
2. 学生活动材料：作文纸、笔。
教学过程：第一课时一、导入1. 播放家庭主题音乐，引导学生思考：家庭对你们来说意味着什么？2. 教师简要介绍家庭的重要性，引出本节课的主题——《我的家庭》。
二、新课讲授1. 讲解作文题目和写作要求。
2. 教师展示优秀作文范例，分析其优点，引导学生学习。
3. 学生分组讨论，交流写作思路和素材。
三、课堂练习1. 学生根据讨论内容，开始写作。
2. 教师巡视指导，解答学生疑问。
四、课堂小结1. 教师点评学生作文，指出优点和不足。
2. 学生互相评价，提出改进意见。
第二课时一、复习导入1. 复习上节课所学内容，检查学生写作情况。
2. 教师提出本节课写作要求：围绕“我的家庭”这个主题，增加作文的细节描写。
二、新课讲授1. 讲解细节描写的方法，如：运用比喻、拟人等修辞手法。
2. 学生根据教师讲解，修改作文。
三、课堂练习1. 学生继续写作，教师巡视指导。
2. 教师鼓励学生运用新学的细节描写方法，使作文更加生动。
四、课堂小结1. 教师点评学生作文，总结本节课所学内容。
2. 学生互相评价，分享写作心得。
教学反思：1. 本节课通过小组讨论、自由创作、互相评价等方式，提高了学生的写作能力和表达能力。
2. 教师应注重培养学生的观察力和想象力，引导学生从生活中汲取素材，使作文内容更加丰富、生动。
3. 在今后的教学中，要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在写作方面取得进步。
三年级信息技术下册-知识点归纳期末总复习资料
三年级信息技术下册-知识点归纳期末总
复习资料
一、计算机和网络基础知识
- 计算机的定义和基本组成部分
- 网络的定义和基本组成部分
- 计算机和网络的作用和优缺点
二、操作系统和软件应用
- 常见的操作系统及其特点
- 常用的办公软件和娱乐软件的使用方法
- 安全使用操作系统和软件的注意事项
三、信息检索和利用
- 互联网的使用方法和搜索引擎的功能
- 资料收集和整理的方法
- 版权保护和合理使用信息的原则
四、多媒体技术与应用
- 图像和声音的基本概念和特点
- 图像和声音文件的格式和常见的多媒体设备
- 制作简单的图像和声音作品的方法
五、信息安全及相关法律知识
- 个人信息保护的重要性和方法
- 网络安全和防范常见网络攻击的措施
- 了解网络安全相关法律法规的基本要求
六、计算机编程基础
- 编程的基本概念和流程
- 软件开发工具的使用方法
- 初步了解常见的编程语言和编程思维
七、信息技术与社会
- 信息技术在生活和工作中的应用
- 信息技术对社会发展的影响和挑战
以上是三年级信息技术下册的知识点归纳期末总复习资料，希望能够帮助同学们对所学内容进行复习和总结。
祝大家考试顺利！。
三年级信息技术知识点
三年级信息技术知识点一、计算机硬件知识点1. 计算机的组成部分：中央处理器（CPU）、内存、硬盘等。
2. 输入设备：键盘、鼠标和触摸屏等，用于向计算机输入数据或指令。
3. 输出设备：显示器和打印机等，用于将计算结果展示给用户。
二、操作系统知识点1. 操作系统是管理计算机资源并提供各种功能的软件程序。
常见的操作系统有Windows和Mac OS。
2. 文件管理: 创建文件夹/目录；复制粘贴文件；删除文件；3 .网络连接设置三、办公应用软件知识点1.Word文档编辑技巧：- 插入图片及调整大小；- 设置页面边距与页眉页脚；- 制作表格，并进行合并拆分单元格。
四互联网基本概念- 网络安全意义以及防范措施五数据库基本概念- 数据库定义数据库是按照数据结构来组织, 存储和管理的大量信息集合.- 关系型数据库(RDBMS)是建立在关系模型上面的数据库 ,通过表(table) 来表示实体(entity),使用行(row )记录实例(instance)六编程语言初步认识- 什么是编程语言？编程语言指的是用于定义计算机程序的形式化规范，它可以被分为不同类型和级别。
七网页设计基础知识点- 标签及其作用；- CSS样式表与网页美化。
八、附件：1. 计算机硬件图片示意图（见附件一）2. 操作系统设置截图（见附件二）九、法律名词及注释：1. 版权：著作权人对他所创造或发现的文学艺术等智力成果享有经济利益以及其他相关权益。
版权保护了原作者在合理使用限度内拥有该作品所有可能带来收入来源，并能够控制自己个人资料公开发布时间地点方式等内容。
2. 隐私政策：隐私政策即企业如何处理用户信息并确保用户数据安全性问题, 是一个公司向客户承认其责任并展示出透明度和可信赖感的重要组成部分.。
小学备课教案笔记模板范文
课程名称：小学《语文》三年级《秋天的雨》课时安排：2课时教学目标：1. 知识与技能目标：认识“洒、珠”等8个生字，会写“雨、珠”等12个字，正确读写“洒落、珍珠”等词语。
2. 过程与方法目标：通过朗读、讨论、观察等方法，培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。
3. 情感态度与价值观目标：引导学生感受秋天的美丽，激发学生对大自然的热爱之情。
教学重点：1. 认识生字，正确书写。
2. 理解课文内容，体会作者的思想感情。
教学难点：1. 理解课文中的比喻、拟人等修辞手法。
2. 感受秋天的美丽，培养学生的审美情趣。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 播放秋天的景色图片，引导学生说出秋天的特点。
2. 提问：你们知道秋天有什么美丽的景色吗？今天我们就来学习一篇描写秋天景色的课文。
二、新课讲授1. 自主阅读课文，圈出生字词，尝试朗读。
2. 检查生字词的认读情况，讲解重点字词。
3. 引导学生朗读课文，理解课文内容。
三、课堂活动1. 讨论课文中的比喻、拟人等修辞手法，让学生体会作者的表达技巧。
2. 分角色朗读课文，培养学生的朗读能力。
四、课堂小结1. 总结本节课的学习内容，强调重点字词。
2. 引导学生感受秋天的美丽，激发学生对大自然的热爱之情。
第二课时一、复习导入1. 回顾上节课学习的课文内容，提问：课文描写了哪些秋天的景色？2. 引导学生说出秋天的特点，如：果实累累、金黄一片、树叶变色等。
二、新课讲授1. 自主阅读课文，思考：作者为什么说“秋天的雨是一把钥匙”？2. 讲解“钥匙”的比喻意义，让学生理解作者的用意。
3. 引导学生朗读课文，体会作者的思想感情。
三、课堂活动1. 比较课文中的比喻、拟人等修辞手法，让学生分析其作用。
2. 让学生用自己的语言描述秋天的景色，培养学生的表达能力。
四、课堂小结1. 总结本节课的学习内容，强调比喻、拟人等修辞手法。
2. 鼓励学生在生活中观察大自然，用语言表达自己的感受。
教学反思：1. 本节课的教学目标是否达成？2. 学生的学习兴趣是否被激发？3. 教学方法是否得当？4. 课后如何巩固学生的学习成果？教学评价：1. 学生对生字词的掌握情况。
备课笔记语文三年级下册下学期
可贵的沉默
感受爱
教学反思：
备 课 笔 记
课题
可贵的沉默
课型
总课时
2
教学时间
教学目标：
1、知识与能力：在第一课时的基础上，正确、流利、有感情地朗读课文。体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法。
2、过程与方法：抓重点语句，通过联系上下文和生活实际，帮助学生理解其含义，感受其情感；结合课文插图，根据生活经验想像课文描述的场景，让学生从孩子们的语言、神态、动作中体会他们的心情。
五、对照插图，想象说话。要求：认真观察插图，用自己的话说说画上各个人物的动作、神态以及他们的心情怎样。〔可选择其中的一个人物重点说。〕
六、作业：1、摘抄表示“哭”的词。2、写出下列词语的近义词。试图{ }竭力{ }安慰{ }持续不断{ } 3、填空。他眼睛{ }着，用牙{ }着自己的小拳头，想竭力{ }抽泣。从这句话中，可以看出阮恒的心情[ ]。
二、初步感知课文
1、出示预习要求：请一个同学来读读。从这篇课文的预习要求看，共讲了三方面。
2、这篇课文非常的感人，下面首先请同学们听录音，想想看：A、播音员阿姨是怎样的读的？你能像她那样读吗？你能达到读准字音，读通课文的目的吗？B、想想阮恒献血的经过是哪几个自然段写的？画出描写他献血时的神情、动作的句子，用波浪线作标记。C、你觉得课文中哪些地方最感人？用你喜欢的记号标出。
3．拓展练笔：教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，沉默了足足一分钟，他们在想：（写在书上→指名交流）
6．孩子们沉默着，作为老师的我和孩子们一起沉默着，我又在想什么呢？
（出示第10自然段）孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。齐读句子，这极为珍贵的东西到底是什么呢？（点击出示小泡泡）谁猜透了老师的心意？
部编版三年级信息技术下册知识点总结课堂笔记1软件四种
部编版三年级信息技术下册知识点总结课
堂笔记1软件四种
部编版三年级信息技术下册知识点总结课堂笔记1-软件四种
本文档旨在对部编版三年级信息技术下册的软件知识点进行总结和概述。
1. 常见的软件种类
在信息技术领域中，常见的软件种类有以下四种：
1.1 操作系统软件
操作系统软件是一种控制计算机硬件和其他软件运行的系统而存在的软件。
它提供了一系列的功能和接口，使得用户能够与计算机进行交互，并有效地进行各种任务和操作。
1.2 应用软件
应用软件是一类根据用户需求而开发的软件，用于完成特定的任务和功能。
常见的应用软件有文字处理软件、电子表格软件、图形设计软件、多媒体软件等。
1.3 编程软件
编程软件是用于编写、组织和调试计算机程序的工具和环境。
它提供了一系列的功能和工具，帮助开发人员进行程序设计和开发工作。
1.4 网络软件
网络软件是用于在计算机网络中实现通信和数据传输的软件。
它包括网络协议、网络服务和网络应用等，可用于实现网页浏览、电子邮件、即时通讯等网络功能。
2. 本册课堂笔记内容总结
本册课堂笔记主要涵盖了部编版三年级信息技术下册的软件知识点。
内容包括操作系统软件、应用软件、编程软件和网络软件等四种常见软件种类。
以上为对部编版三年级信息技术下册软件知识点的简要总结。
注意：本总结仅用于参考和概述，具体内容以教材为准。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课题：第1课汉字输入一点通
学情分析：
三年级的学生对于拼音较为熟悉，认识大部分常用汉字，因此，在教学中应选择搜狗拼音输入法（或智能ABC输入法），将一些常用字作为汉字输入练习。
三年级学生具备了一定抽象思维能力和动手操作能力，特别是有的学生家里已经有了计算机，并且，有一部分已经会使用某一种输入法来输入汉字了，对于他们来说，对学习输入汉字并不感兴趣。
但是，同时也还有一部分学生不会输入汉字。
因此，充分调动大家的学习积极性，有的放矢的开展教学是本节课教学的关键。
教学目标：
知识与技能
1．学生知道除英文输入法外，还有中文输入法。
2．学生掌握不同方式选择搜狗拼音输入法（或智能ABC输入法），能够使用鼠标和键盘切换输入法。
3．学生掌握汉字输入的过程，能够输入单个汉字。
4、部分学生熟练掌握输入汉字快速方法，达到一定输入速度。
过程与方法
1．利用已学习的英文输入法迁移到拼音输入。
2．利用语文中的汉语拼音知识迁移到中文输入法输入汉字中来。
情感态度与价值观
1．通过自主探究学习，形成自主学习意识。
2．通过小组合作，培养合作学习意识。
3．激发学生积极学习汉字输入的兴趣。
教学重点：
1．掌握不同方式选择择搜狗拼音输入法（或智能ABC输入法）。
2．掌握择搜狗拼音输入法（或智能ABC输入法）输入汉字的基本方法。
教学难点：
1．利用择搜狗拼音输入法（或智能ABC输入法）输入需要的汉字。
设计思想：
本课主要采用情景引入、任务驱动、合作探究、游戏教学，教师在课堂要坚持精讲多练的原则，重难点让学生通过自己探究和小组合作学习等方式完成，教师适当做个别指导。
在任务分成3个层次：第一层合作探究，让学生小组合作和实际操作掌握汉字输入的一般过程。
第二层探究，解决学生在汉字输入过程中遇到的问题。
第三层探究思考，掌握了输入法后，如何更快输入汉字。
教学策略：
本课采用的主要教学方法有“创设情境法”、“任务驱动法”、“竞争激励法”等。
建构主义学习理论强调以学生为中心，要求学生由知识的灌输对象转变为信息加工的主体。
因此本课教学过程中，巧妙设计，让学生带着闯关的热情，面对一个个的任务，通过课堂讨论、相互合作、实际操作等方式，自我探索，自主学习，使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合，发展能力，训练思维。
课时：1课时
教学过程：
课题：第2课词语输入方法多
备课人：胡盼盼
备课时间：2017 年２月25日
教学时间：2017-02-27——2017-03-04
备课类型：详备
教材分析：
《词语输入方法多》是安徽省教育科学研究院编著的小学信息技术教材，第二册第2课内容。
本课是在前一课中初步利用“搜狗输入法”输入汉字的基础上，进一步通过词语输入技巧来帮助学生提高汉字输入速度，激发学生学习兴趣。
为以后学习文字编辑奠定了基础。
教学目标：
知识与技能
1．熟悉并掌握用全拼方式输入词语。
2．熟悉并掌握用简拼方式输入词语。
过程与方法
１．通过对以全拼和简拼方式输入词语的学习，理解和熟悉用混拼方式输入词语。
情感态度与价值观
１．培养正确的输入习惯，提高输入词语的学习兴趣。
２．体验词语输入的乐趣，培养词语输入的耐心。
教学重点：
１．以全拼方式输入词语。
２．以简拼方式输入词语。
教学难点：
１．使用混拼方式输入词语习惯的养成。
２．灵活运用多种方式输入词语。
课时：1课时
教学过程：
教学准备：
素材准备
环保公益广告，供学生练习的词汇（这里选取了与环保相关的词汇内容，不使用金山打字通默认词汇，为了更好的扣住环保主题）。
教学过程：
（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。
可复制、编制，期待你的好评与关注）。