土木工程(铁道工程方向)专业本科培养计划

先修课程
大学物理 材料力学 土力学 土木工程材料 结构力学（A）
工程地质 测量学（A）
11 钢筋混凝土梁课程设计
1
1
8 短5
12 铁路选线课程设计
1
1
短5
13 铁路轨道课程设计
1
1
短6
14 路基工程课程设计
1
1
短7
15 道路与铁道工程实习
3
3
8
16
土木工程（铁道工程方向）专业 毕业设计
14
14
合计
37
9
8
20
6
64 35 52.5 39.5
小计
76
76
33
33
20
127
自主教育
5
5
合计
111
111 37
6
43
42
196
注：理论课程教学和实验课程教学每 16 学时计 1 学分； 集中实践教学（包括课程设计、实习、毕业设计等）每周计 1 学分。
（2）必修理论课程 必修理论课程 31 门，111 学分。具体内容如表 2 所示。
2.5 40 40
4 64 64
3 48 48
2 32 32 2 32 32 2 32 32 2 32 32 2 32 32 2 32 32 1.5 24 24 1 16 16
4
土木工程材料 5 理论力学 I
材料力学 土木工程材料 6 材料力学 结构力学(A) 6 土力学
5
5
6
7
6
7 1,4
6
序号 合计
课程名称
理论 学分 总学时
学时 111 1800 1778
实验 学时
22
上机 建议修 学时 课学期
先修课程
（3）必修实践课程 必修实践课程 16 门，37 学分。 具体内容如表 3 所示。
表 3 土木工程专业必修实践课程一览表
序 号
课程名称
1 军事训练
2 科研技能训练
3 物理实验ⅠⅡ
4 大类 力学实验 5 专业 土力学实验
6
96
96
4,5
5 形势与政策
2 56 56
1-7
6 军事理论
1 16 16
1
7 体育Ⅰ
2 32 32
1
8 大学英语ⅠⅡ Ⅲ Ⅳ
16 256 256
1-4
9 微积分（B）ⅠⅡ
10 160 160
1,2
10 几何与代数（B）Ⅰ
3.5 56 56
1,2
11 随机数学（B）I
3.5 56 56
3 微积分(B)ⅠⅡ
（２）在学科门类教育中设计了由实验、实习、课程设计、毕业设计、学科竞赛等项目组 成的较为完整的实践教学体系：
实验 由物理实验、力学实验、土力学实验、土木工程材料实验、工程结构实验构成了 土木工程专业基本的实验系列平台。从基础逐渐过渡到专业，培养学生的实验技能，锻炼学生 的实践能力。在此基础上，设计了土木工程系列扩展性实验，学生可在任意模块中选修实验项 目，每完成 16 学时实验，可组合为 1 学分，以进一步培养学生的实践能力和创新意识。
表 2 土木工程专业必修理论课程一览表 5
序号
课程名称
1 思想道德修养与法律基础
理论 学分 总学时
学时 3 48 48
实验 学时
上机 建议修 学时 课学期
1
先修课程
2 中国近现代史纲要
2 32 32
2
3 马克思主义基本原理
3 48 48
3
4
毛泽东思想、邓小平理论和“三
个代表”重要思想概论 I II
四、毕业生基本要求
1．品德和政治思想要求 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，理解马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论 和三个代表重要思想的基本原理；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；具有爱岗敬业、 遵纪守法、团结合作的品质和较强的社会责任感。 2．主要知识和能力要求 （1）具有基本的人文社会科学理论知识和素养。在哲学、政治、经济、法律、军事、自 然科学方法论等方面具有必要的知识和能力；对文学、艺术、伦理、历史、社会学及公共关系 学等若干方面进行一定的修习；掌握一门外国语；具有计算机应用的能力。 （２）具有较扎实的自然科学基本知识。具有工科学生必须掌握的数学、物理、化学等方 面的基本理论知识和应用能力；了解当代科学技术主要发展动向和应用前景。 （３）具有扎实的专业基础知识。具有土木工程专业学生必须掌握的力学、制图、地质、 测量、材料、结构实验等方面的基本理论知识和应用技能。 （４）掌握工程规划与选型、结构分析与计算、结构设计、地基处理等方面的基本知识、 原理、方法和技能；具有铁道工程及城市轨道交通规划、勘测、设计的初步能力。 （５）掌握铁道工程及城市轨道交通施工技术与组织管理、工程概预算和招标投标、工程
基础 6 系列 土木工程材料实验 7 实验 工程结构实验
8 土木工程专业认识实习
9 地质实习
10 测量实习(A)
学分
3 1 4 0.5 0.5 0.5 1.5 2 1 2
周数 3
2 1 2
理论 学时
8
实验 学时
64 8 8 8 16
上机 学时
建议 修课 学期
2 5 2,3 4 5 4 6 3 4 4
军事训练（必修 3.0 学分） 体育类（选修 6.0 学分） 社会科学、人文与艺术、经济与管理、自然科学、国防建设等实践（选修）
科研技能训练（必修 1.0 学分） 英语及其它技能训练与竞赛（选修） 计算机技术类（选修）
学科门类基础
学4.0 学分） 数学类、物理类、化学类扩展实验（选修）
从层次上看，通识教育 64 学分，占总学分比例为 32.7%；学科门类教育 127 学分，占总 学分比例为 64.8%；自主教育 5 分，占总学分比例为 2.6%。
从性质上看，必修课 148 学分，占总学分比例为 75.5%；选修课 48 学分，占总学分比例 为 24.5%。
具体学分分布如表 1 所示。
专业主修理论（必修 13.5 学分） 专业主修实践（必修 6.0 学分） 毕业设计（必修 14.0 学分）
专业拓展
专业拓展理论与实践（选修 6.0 学分）
（选修 6.0 学分）
自主教育 （选修 5.0 学分）
学科门类教育中各模块的理论和实践课程 全校通识教育和其它学科门类教育的理论和实践课程 系列讲座、自主实验、学科竞赛、科技活动、报刊发文、证书认证、社团活动等项目 科研实践、就业实习、挂职锻炼、兼职助学等项目
专业基础实践
专业基础系列实验（必修 3.0 学分） 专业基础实习（必修 6.0 学分）
专业基础扩展实验（选修）
专业
专业主修课程设计（必修 3.0 学分） 专业主修实习（必修 3.0 学分） 毕业设计（必修 14.0 学分） 专业拓展实验、课程设计、实习（选修）
自主教育
学科门类教育中各模块的实践 全校通识教育和其它学科门类教育的实践 系列讲座、自主实验、学科竞赛、科技活动、报刊发文、证书认证、社团活动等项目 科研实践、就业实习、挂职锻炼、兼职助学等项目
1
建设监理、工程环境评价等方面的基本知识和技能，了解土木工程的主要法规；初步具有从事 工程施工、管理、评价等工作的能力。
（６）具有文献检索、获取信息的基本能力；具有应用语言、文字、图形等进行工程表达 和交流的基本能力；得到实践能力、创新意识的系统培养和训练，具有科学研究的初步能力。
3．身体素质要求 具有一定的体育基本知识，掌握科学锻炼身体的基本方法，达到国家教育部要求的大学 生体育合格标准。
土木工程（铁道工程方向）专业本科培养计划
本培养计划由培养方案、教学进程计划、教学执行计划三部分内容组成。其中，培养方案 是关于本科专业人才培养的基本思路和对学生的基本要求；教学进程计划是学生在校学习的总 体课程安排；教学执行计划是按照基本学制设计的各学期课程安排建议。
第一部分 培养方案
一、基本学制与学习年限
5 材料力学
18 测量学(A)
4 64 50 14
4 微积分(B)ⅠⅡ
19 画法几何
3 48 48
1
20 工程地质
2 32 32
4
21 土木工程材料
22 混凝土结构设计原理
23 钢结构设计原理
24 地基及基础 25 铁道概论 26 选线设计 27 铁路轨道 28 路基工程 29 桥梁工程 30 隧道工程 31 土木工程专业导论ⅠⅡ
学科门类教育 （必修 109 学分） （选修 18.0 学分）
专业基础 （必修 44.5 学分） （选修 8.0 学分）
专业基础理论（必修 35.5 学分） 专业基础实践（必修 9.0 学分） 专业基础扩展理论及实践（选修 8.0 学分）
专业 （必修 33.5 学分） （选修 6.0 学分）
专业主修 （必修 33.5 学分）
图 1 培养方案基本框架
通识教育
综合基础 基本技能
思想政治理论、体育、形势与政策、军事理论（必修 19.0 学分） 社会科学、人文与艺术、经济与管理、自然科学、国防建设等课程（选修）
3
大学英语（必修 16.0 学分） 英语及其它课程（选修） 计算机技术类（选修）
图 2 理论教学体系
通识教育
综合基础 基本技能
7
本培养方案充分考虑学生的实践能力和创新意识的培养。课程设置上，在保证本专业必备 基础的前提下，尽量体现学科的前瞻性及较宽的知识面，同时增加计划的“柔性”，因材施教， 为学生自主设计学业计划，实现个性发展，加强实践能力、创新意识的培养，提供较大的选择 空间。
（１）在通识教育、学科门类教育和自主教育三个教学层次中，均设置了一定的实践课程 及项目，学生最多可进行 85 学分的实践课程或项目学习。
大学英语（必修 16.0 学分） 科研技能训练（必修 1.0 学分） 计算机技术类（选修 8.0 学分） 英语及其它技能训练（选修 3.0 学分）
学科门类基础 （必修 31.0 学分） （选修 4.0 学分）
数学、物理、化学（必修 27.0 学分） 物理实验（必修 4.0 学分） 数学类、物理类、化学类扩展课程及实验（选修 4.0 学分）
基本学制：四年 学习年限：三至六年
二、学位授予
工学学士学位
三、专业定位及培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握土木工程学科的基 本理论和基本知识，获得土木工程师基本训练，并具有创新精神和实践能力的高级专门人才。
毕业生能从事铁道工程及城市轨道交通的规划、勘测、设计、施工、咨询、监理等方面 的技术与管理工作，初步具有项目规划和研究开发的能力，达到报考全国土木类注册工程师考 试和相关专业硕士研究生考试应具有的知识和能力水平。
12 大学物理（A）ⅠⅡ
8 128 128
2,3 微积分(B)Ⅰ
13 化学 14 理论力学Ⅰ 15 材料力学 16 结构力学(A) 17 土力学
2
32 24
8
4 64 64
4.5 72 72
5 80 80
2.5 40 40
1
3
微积分(B)ⅠⅡ 大学物理(A) I
4 理论力学 I
5 理论力学 I 材料力学
2．框架说明 (1) 学分分布
图 3 实践教学体系 4
总学分 196 学分，其中理论教学 111 学分，占总学分比例为 56.6%；实践教学 43 学分， 占总学分比例为 22%；理论与实践教学通选学分 42 学分，占总学分比例为 21.4%。亦即，理 论教学最多可达 153 学分，占总学分比例为 78.1%；实践教学最多可达 85 学分，占总学分比 例为 43.4%。
表 1 培养方案基本框架学分分布
课程性质 课程层次
理论教学 必修 选修 小计
实践教学 必修 选修 小计
理论与实践 通选
合计
综合基础 19
19
3
6
9
8
36
通识教育 基本技能 16
16
1
1
11
28
小计
35
学科门类 基础
大类专业 学科门类 基础
教育 专业
27 35.5 13.5
35
4
6
10
19
27
4
4
4
35.5 9 13.5 20
29
150
8
符合毕业设计 资格
8
104 150
六、文化素质与实践能力、创新精神的培养
１．文化素质培养 培养方案中，除在通识教育层增设了人文科学与艺术方面课程供学生选修，以弥补工科大 学生文化、艺术知识不足外，还采取了如下几项措施提高学生的文化、艺术修养： （1）开设大学语文课程，对语文程度达不到要求的学生，明确了选修大学语文课的规定； （2）鼓励学生积极参加文化、艺术类社团活动，并视参与程度给予相应学分； （3）举办写作、演讲、辩论等竞赛，对参加者和取得成绩者给予相应学分； （4）鼓励学生积极向校报和校外报刊杂志投稿，对稿件被采用的学生给予相应学分。 ２．实践能力、创新意识的培养
五、培养方案基本框架
１．基本框架 基本框架如图 1 所示，理论教学体系如图 2 所示，实践教学体系如图 3 所示。
2
通识教育 （必修 39.0 学分） （选修 25.0 学分）
综合基础 （必修 22.0 学分） （选修 14.0 学分）
基本技能 （必修 17.0 学分） （选修 11.0 学分）
思想政治理论、体育、形势与政策、军事理论（必修 19.0 学分） 军训（必修 3.0 学分） 体育类（选修 6.0 学分） 社会科学、人文科学与艺术、经济与管理、自然科学、 国防建设等理论与实践（选修 8.0 学分）