考研英语小作文(一)

*指在书面和口语表达中根据不同的交 际对象，所采用的话语方式，即正式、 一般、非正式的话语。
一、写作要求
考研英语小作文多是不同 小作文类型：
类型的应用文，包括私人和公 务信函(如：辞职信、道歉信、 感谢信等) 、备忘录、摘要、 报告等.它的形式是给出提示 要点，要求考生根据要求表达 清楚要点。尽管它并不需要华
(2)称呼的格式：Dear Sir, Dear Madam Helen, Dear John, Dear Professor Smith,
男士：Mr. 女士：Mrs./ Ms./Miss 教授、博士： Prof./Dr.
市长，法官，议员，其他 高官：Hon.(Honorable,尊 敬的)
编辑：Editor
2、语言
用词准确是最基础的要求之一。其次，句型
多变。例如既有并列句，也有复合句，还有从句。
注意语法运用要正确。
再者，正式语言一般是写给具有正式关系的
团体或机构，注意这样的情况不用缩略语和口语
用法。除了正式的文体以外，其他的文体皆为非
正式文体。像写给朋友的书信等。
小作的考查要求中会体现出写该篇的目的和
查、修改，以免遗漏一些需要表达清楚的要点和
细节。
三、评分原则和方法
应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖和内容的 组织、语言的准确性、格式和语域（指在书面和 口语表达中根据不同的交际对象，所采用的话语 方式，即正式、一般、非正式的话语）的恰当。
对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题 作调整。允许在作文中使用提示语中出现过的关 键词，但使用提示语中出现过的词组或句子将被 扣分。
场合。考生在写作时要注意针对不同场合使用不
同语言，使交流得以进行。另外，也要注意不同
的应用文有不同的用语。建议你对某些应用文的
格式和习惯用语，应该加以熟悉和背诵，以便运
用自如。
3、其他要点
考试时注意在看到题目要求后不要忙于动笔。
虽说小作文的字数充其量在一百多个单词，但是
依旧要在脑子里理清思路。最好能够在仔细审题
以后，认真列个提纲，这样更有利于思路清晰。
写作时，注意表达清楚以下几个方面。首先交代
清楚写信目的；其次为了让阅卷者对你的文章结
构及表意一目了然，注意关联词或衔接词的运用；
接下来，应该对个人的观点进行阐述（在写作有
此必要的时候）。
最后，行文间要注意简化描述。用简短的语
句代替冗长的语句。在作文完成的时候，应该检
正文格式一般格式为首段 开头空四个字母，段落之 间不空行；现在流行的格 式，每段开头不空格，但 是各段之间空一行。考生 在格式方面可以根据自己 的习惯进行选择。只要让 阅卷人看得舒服，且完全 符合应用文要求的文体就 可以。
(4) 署名的格式：右下角， Yours sincerely, Sincerely yours, Sincerely,
如果是不认识的人，一般 称呼为敬词+尊称。例如， Dear Sir or Madam；如果 是写给关系正式的某团体 或个人，称呼为敬词+尊 称+名。例如，Dear Mr. xx 或Dear Ms. xx；To Whom
It May Concern,
对于关系较亲密的人可以 直呼其名。
(3)正文：
在平时的复习中点滴积累，适 婉拒信(decline)，求职信
当训练。以言简意赅的词句及 （application），推荐信
一定的逻辑性，将事情叙述清 (recommendation)，公告
楚，表意明确。
（notice）备忘（memo）,
短文写作时，考生应能： 二、写作技巧
做到语法、拼写、标
四、书信类应用文
※书信格式： （一）称呼 写给机构
不认识负责人： Dear Sir or Madam Dear Sir/Madam To whom it may concern 认识负责人：Dear Mr./Ms.
President/ Professor/ Manager/Editor, Dear President (Michael) Wang,
Байду номын сангаас
小作文满分为10分，
点正确，用词恰当；
因为其更加套路化，所以
遵循文章的特定文体 格式；
它比大作文更加容易得分。 但是，得高分的前提是要
合理组织文章结构，
在格式、语言和要点等方
使其内容统一、连贯； 面下功夫。
根据写作目的和特定 读者，恰当使用语域。
1、格式
(1)日期的格式和位置；----Mar.19th,2012 在右上角
Contents
一、写作要求 二、写作技巧 三、评分原则和方法 四、书信类应用文 五、备忘录/报告 六、摘要 七 、告示类应用文 八、2005—2011小作文考察类型
写作部分
考生应能写不同 类型的应用文， 包括私人和公务 信函、备忘录、
全国硕士研究生入学统一考试 2013年大纲
报告等，以及一 1) 做到语法、拼写、标点正确，用词
般描述性、叙述
恰当；
性、说明性或议 2) 遵循文章的特定文体格式；
论性的文章。写 作时，考生应能：
3) 合理组织文章结构，使其内容统一、 连贯；
4) 根据写作目的和特定读者，恰当选 用语域*。
*考生应能掌握的语言技能包括听、说、 读、写四种能力。但是由于听力能力 和口语能力的考查在复试中进行，因 此这里只列出读和写两种技能。
写给个人 1） 关系不亲密：
Dear Mr./Ms. President/Professor/ Manager/Editor,
感谢信(thanks)，祝贺信 (congratulation)，道歉信 (apology)，邀请信 (invitation) 倡导信（建议信） (suggestion); 投诉信
丽的词藻和吸引阅卷人眼球的 （complaint），询问信
文采。但是，它还是需要考生 （inquiry）请求信（require）
1、评分时，先根据文章的内容和语言确定其所 属档次，然后以该档次的要求来给分。评分人员 在档内有1－3分的调节分。
2、A节作文的字数要求是100词左右。
3、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。 评分时，视其对交际的影响程度予以考虑。英、 美拼写及词汇用法均可接受。
4、如书写较差，以致影响交际，将分数降低一 个档次。