考研英语攻略：段落排序题题型解析

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考研英语大纲解析之新题型——排序题全攻

考研英语大纲解析之新题型——排序题全攻一、概述考研英语大纲中，每年都会更新一些新题型，其中排序题便是其中之一。

相较于传统的选择题、填空题等，排序题对考生的英语综合能力有更高的要求。

本文将对考研英语大纲中的排序题进行全面解析，并给出应对策略。

二、排序题的定义与特点排序题是一种要求考生按照一定的逻辑顺序排列一组或多组信息的题型。

其特点主要体现在以下几个方面：1. 排序题是非选择题，需要考生主观判断；2. 排序题通常以观点/事件发展顺序、文章段落排列等形式出现；3. 排序题旨在考查考生的英语阅读能力和逻辑思维能力。

三、解题技巧和策略为了在考试中高效解决排序题，考生可以采取以下策略和技巧：1. 首先，通读所有选项，了解信息内容。

这有助于考生对文章或观点的结构有一个大致的了解，并能在后续的排序过程中有目标地寻找关联点；2. 掌握常见的排序题词汇和句型，例如"first"、"then"、"finally"等。

这些关联词可以帮助考生判断信息的前后逻辑关系；3. 注意段落间的过渡和信息的呼应。

有时候可以通过判断某个观点在其他句子中是否有相关提及，来确定其在顺序中的位置；4. 利用排除法。

在考试中，如果对某个选项非常有把握其错误，可以优先排除该选项，以减少解题范围；5. 注意选项的具体表达方式。

选项中可能使用了近近义词替换、改变了句子结构等手法，因此考生需要细心辨别选项之间的差异。

四、练习与提高方法为了更好地应对排序题，考生可以进行以下练习与提高方法：1. 阅读大量排序题例题和解析。

通过阅读更多的排序题例题，考生可以熟悉这种题型的特点和解题技巧，并能更好地应用于实际考试中；2. 制定解题策略并进行实操练习。

考生可以根据自己的解题习惯和策略，进行系统性的实操练习，以掌握更高效解题的能力；3. 模拟真实考试场景进行训练。

考生可以在规定的时间内完成一套完整的考试题目，以提高在压力下解题的能力；4. 寻求教师或老师的指导。

考研英语段落排序题.docx

2010年考研英语Part B新题型部分，第一次考到了新题型的段落排序题，但是与考研大纲不同的是，这次段落排序题不是5选5，而是6选5，有一个不能选的段落。

这是让广大考生感到没有思想准备的一道题。

题目要求中明确指出，本题共出现标号从A到G的7个段落，其中E段的位置已经给出，而要求从A, B, C, D, F, G这6个段落中选取5段，并结合已经给的E段，进行排序。

题目的素材。

选自2003年第一期《麦肯锡周刊》(The Mckinsey Quartly)。

请注意，这已经是这本注明的经济管理类杂志第二次入选考研英语试题的素材库了。

原文的名字叫“A wholesale shift in European groceries”，翻译成汉语，为“欧洲日常用品销售向批发转型”。

整个文章主要描述的目前欧洲的日用消费品零售商(主要是连锁大超市集团)在欧洲面临的困境——缺乏增长动力。

而它们却忽视了现在消费者的习惯正在发生改变这一事实。

下面我们来分析一下新题型这道题的解题方法。

[A]The first and more important is the consumer’s growing preference for eating out: the consumption of food and drink in places other than hours has risen from about 32 percent of total consumption on 1995 to 35% in 2000 and is expected to approach 38% by 2005. This development is boosting wholesale demand from the food service segment by 4 to 5% a year as the recession is looming large, people are getting anxious. They tend keep a tighter hold on their purse and consider eating at home a realistic alternation.[B] Retail, sales of food and drink in Europe’s largest markets are at a standstill, leaving European grocery retailers hungry for opportunities to grow. Most leading retails have already tried e-commerce, with limited success, and expansion aboard. But almost all have ignored the big profitable opportunity in their own back yard: the wholesale food and drink trade, which appears to be just the kind of market retailers need.[C] Will such variations bring about a change in overall structure of the food and drink market? Definitely not. The functioning of the market is base on flexible trends dominated by potential buyers. In other words, it is up to the buyer, rather than the seller, to decide. What to buy. At any rate, this change and international consumers, regardless of how long the current consumer pattern will take hold.[D] All in all, this clearly seems to be a market in which big retailers could profitably apply their gigantic scale, existing infrastructure, and proven skills in the management of product ranges, logistics, and marketing intelligence. Retailers that master the intricacies of wholesaling in Europe may well expect to rank in substantial profits thereby. At last, that is how it looks as a whole. Closer inspection reveals important differences among the biggest nation market especially in their customer segment and wholesale structures, a as well as the competitive dynamics.[E] Despite variations in detail, wholesale markets in the countries that have been closely examined---France, Germany—are made out of the same building block. Demand mainly from two sources: in dependent mom—and –pop grocery stores which, unlike large retail chains, are too small to buy straight when they don’t eat at home. Such food service operators, but most of these businesses are known in the trade as “horeca”：hotels, restaurant and cafes. Overall, Europe’s wholesale market for food and drink is growing at the same sluggish pace as the retail market, but the figure when assed together, mask too opposing trends.[F] For example, wholesale food and drink sales came to ＄268 billion in France, Germany, Spain, America in 2000 --- more than 40 percent of retail sales. Moreover, average overall margins are higher in wholesale than in retail ; wholesale demand from the food service sector is growing quickly as more Europeans eat out more often ;and in the competitive dynamics of this fragmented industry are at last man it feasible for wholesalers to consolidate.[G] However, none of these requirements should deter large retailers land even some large food producers and existing wholesalers, from trying their hand, foe those that master the intricacies of wholesaling in Europe stand to reap considerable gains.解题步骤与思路：一．归纳6个选项的段落大意，同时注意两个选项之间的联系。

考研英语一段落排序技巧

考研英语一段落排序技巧在解决考研英语段落排序问题时，可以按照以下步骤进行：阅读给定段落，理解段落内容，并了解文章是围绕何话题、何对象展开。

阅读过程中要着重留意一些关键词句，如段落中间若有转折词，要关注转折词及其所在句子；无转折词则应看段首句、第二句及段尾句，重点关注名词、代词等。

根据给定的选项，可以首先从选项中找出首段和尾段。

一般来说，首句不含有代词，不含有总结性、过渡性词（转折、因果、顺延等），一般不含有最高级、第一或最后意思的词语，因为首段没有比较的对象。

含so，conclude等表示结束的词，可能作为尾段。

但是也要警惕未必，总之还是要综合看。

对于中间段落，可以根据段落之间的关系进行排序。

例如，如果一个段落有并列的标志，如and/for another/also/too/as well，或者有类比标志，如equally，.../similarly，...，再或者有序数标志，如ast，.../finally，.../in addition，.../besides，...，则该段往往放在已知段落的后面。

可以利用其他关联词进行验证。

如果一个段落有递进的标志词，如Even/Furthermore/ Moreover/Even worse等，或者有比较级的标志词，如or/more ~ /superior等，则该段往往放在前面段落之后。

在对段落的位置进行预知和组块时，可以结合上述逻辑关系进行判断。

同时也可以利用排除法等技巧来辅助解题。

总的来说，解决考研英语段落排序问题需要运用多种方法和技巧。

除了上述提到的阅读理解、选项分析、逻辑关系和排除法等技巧外，还可以结合其他解题技巧来提高解题效率和准确性。

同时也要注意时间管理，合理分配时间进行答题。

以下是一个考研英语段落排序的例子：将以下段落重新排列，使其成为一个完整的文章：（1）On the other hand, there are also many benefits to having a reliable group of friends.（2）In conclusion, while both types of communication have their advantages and disadvantages, emailing is generally more convenient and efficient for business use.（3）Emailing is also less personal and less immediate than a face-to-face conversation.（4）Therefore, it is important to consider the type of communication that will be most effective in achieving the desired outcome.（5）For example, if the purpose of the communication is to establish a personal relationship, then face-to-face communication may be more appropriate.（6）However, if the purpose of the communication is to share information or to make a business transaction, then emailing may be a better choice.排序逻辑解析：文章讨论了两种不同的沟通方式：面对面的对话和电子邮件。

【考研必读】2019考研英语新题型：段落排序题解题技巧

[键入文字]2019考研英语新题型：段落排序题解题技巧新题型，区别于传统阅读，是2005年教育部考试中心新增在考研英语真题卷中的一个题型，也是逻辑和技巧要求相对较高的一个题目，是备考的重点。

从考纲的要求上看，关于这个题型的规定如下：主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解，该部分有三种备选题型(填空式阅读、选小标题、段落排序题)。

本文主要针对段落排序题的解题技巧进行讲解。

段落排序题的考察形式是将一篇长度500词左右的文章顺序打乱，按照文章内容和结构将给出的7-8个段落进行重新排序，其中有2-3个段落在文章中位置已知，主要是考察考生对文章结构和逻辑关系的把握。

针对这个题目的解题，同学们可以从以下三个角度出发。

首先，判断文章的体裁和中心。

新题型的文章体裁与传统阅读差别不大，主要是一些议论文、说明文和记叙文，而文体的特殊性又限制了整篇文章的展开方式。

议论文相对来说出现的频率会高一些，一般是按发现问题(现象阐述)、原因分析、解决措施(政府或个人角度)这样的顺序展开，而说明文主要在于阐释清楚某一事物的优缺点或者如何操作某物，而记叙文一般按时间的先后或者事情发展的顺序，而此处需要考生特别注意一些标志词，比如firstly, ,secondly, in the 1960s等类似的表达。

至于文章中心的把握，主要可以通过给定的选项内容以及文章已知信息(尤其是首段信息)，如果段落较长的话可以先再观察有没有什么反复出现的词或者词组，给与重点关注。

其次，关注逻辑关系词。

英语中常见的逻辑关系主要有因果、转折、并列、递进等等，而这些关系又会有比较明显的逻辑关系词提示，比如因果关系(前后内容一致有先后)主要有since, for, because, so, thus, therefore等，转折关系(前后内容一致态度相反)主要有but, yet, however, although, though等，常见的表示并列关系(前后内容相近态度相同)的词有and, also, meanwhile, or, as well等。

新考研英语段落排序题题型解析9

考研英语段落排序题题型解析一解题理论分析：名词主体论---结构决定论名词主体论：段落的主要内容和大意体现在段落的主题句中，而且，句子的内容体现在句子的主语、宾语主体上。

因此，为了提高解题效率，考生可以通过句子的主语和宾语的名词把握句子、段落或篇章的含义。

即，名词主体论。

结构决定论：段落排序题的文章结构特点与阅读理解大体一致，一般来说，有六种相对固定的结构形式。

因此，在利用名词主题论理解每个段落内容之后，可以利用文章结构，将段落准确排序。

常见的文章结构顺序包含：一. 议论文1.议题---问题---原因---对策2.议题---问题---对策---结论(未来)3.议题---问题---对策---结论(过去)4.反面话题---驳斥观点---原因---观点—展望未来二. 说明文1.积极事物---优点---缺点---展望未来2.消极事物---缺点---优点---回顾过去三. 叙事文按照时间先后顺序排序。

包含时间，时态和动作。

解题步骤分析：步骤一、理解给定的段落确定文章的文体与结构。

理解给定的段落内容(段落中间有转折词，看转折词所在句；无转折词看段首句、第二句，有时包含段尾句)，重点关注动作内容。

步骤二、理解供排序的段落确定段落的内容方向。

理解供排序段落内容(段落中间有转折词，看转折词所在句；无转折词看段首句、第二句，有时包含段尾句)，重点关注动作内容。

步骤三、按照文章结构及段落内容准确排序。

利用文章结构，结合以各个段落的内容，准确将段落排序。

解题实战练习：Directions：The following paragraphs are given in a wrong order. For Questions 41—45, you are required to reorganize these paragraphs into a coherent article by choosing from the list A—E to fill in each numbered box. The first and the last paragraphs have been placed for you in Boxes. Mark your answers on ANSWER SHEET 1. (10 points)[A] “I just don’t know how to motivate them to do a better job. We’re in a budget crunch and I have absolutely no financial rewards at my disposal. In fact, we’ll probably have to lay some people off in the near future. It’s hard for me to make the job interesting and challenging because it isn’t —it’s boring, routine paperwork, and there isn’t much you can do about it.“Finally, I can’t say to them that their promotions will hinge on the excellence of their paperwork. First of all, they know it’s not true. If their performance is adequate, most are more likely to get promoted just by staying on the force a certain number of years than for some specificoutstanding act. Second, they were trained to do the job they do out in the streets, not to fill out forms. All through their career it is the arrests and interventions that get noticed.[C] “I’ve got a real problem with my officers. They come on the force as young, inexperienced men, and we send them out on the street, either in cars or on a beat. They seem to like the contact they have with the public, the action involved in crime prevention, and the apprehension of criminals. They also like helping people out at fires, accidents, and other emergencies.[D] “Some people have suggested a number of things like using conviction records as a performance criterion. However, we know that’s not fair — too many other things are involved. Bad paperwork increases the chance that you lose in court, but good paperwork doesn’t necessarily mean you’ll win. We tried setting up team competitions based on the excellence of the reports, but the guys caught on to that pretty quickly. No one was getting any type of reward for winning the competition, and they figured why should they labor when there was no payoff.[E] “The problem occurs when they get back to the station. They hate to do the paperwork, and because they dislike it, the job is frequently put off or done inadequately. This lack of attention hurts us later on when we get to court. We need clear, factual reports. They must be highly detailed and unambiguous. As soon as one part of a report is shown to be inadequate or incorrect, the rest of the report is suspect. Poor reporting probably causes us to lose more cases than any other factor.[F] “So I just don’t know what to do. I’ve been groping in the dark in a number of years. And I hope that this seminar will shed some light on this problem of mine and help me out in my future work.”[G] A large metropolitan city government was putting on a number of seminars for administrators, managers and/or executives of various departments throughout the city. At one of these sessions the topic to be discussed was motivation -- how we can get public servants motivated to do a good job. The difficulty of a police captain became the central focus of the discussion.Order:G--41--42--43--44--45--F步骤一、理解给定的段落确定文章的文体与结构。

2020考研英语新题型之排序题得分之道

2020考研英语新题型之排序题得分之道新题型，即阅读理解B节，主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。

在英语一中具体可分为三种备选题型：完型填句/段、段落排序题、小标题题。

每次考试自备选题型中选取一种进行考查。

新题型在考研英语中比较特别，与传统阅读的解题方法相比，其解题策略更加灵活，所以需要同学们掌握一定的方法。

今天就跟随老师一起学习排序题的解题方法，希望能帮助大家在最后的冲刺阶段快速提分。

1、给出首段的排序题按照首尾呼应的原则，依次排出其他段落。

排的过程中，可以从已知段落切入，找与它衔接紧密的段落，可依据已知段首句往上定位，或依据前面自己推出的段落向下排；如果遇到明显的衔接词，可以根据这些衔接词做排除；做不到一次性排出来，可以先进行组块，有些段一看就觉得应该一个前一个后，就可以先确定它们的连贯关系；利用原词复现/近义复现等现象，比如上段提到某个单词或短语，这个单词或短语再次出现的话基本上就排在其后面。

排完之后要检验，顺读一遍，看思路对不对，每篇文章都有其脉络走向，比如提出问题/分析问题/解决问题，这是一种思路，按某种思路去检验，读不通可能就是填错了。

2、未给出首段的排序题首先排首段，再重复上面的方法。

排首段其实比较容易，因为第一段一般不会转折，不会举例，不会出现代词等，一般也不含有最高级、第一或最后意思的词语，因为首段没有比较的对象。

[A] “I just don't know how to motivate them to do a better job. We're in a budget crunch and I have absolutely no financial rewards at my disposal. In fact, we'll probably have to lay some people off in the near future. It's hard for me to make the job interesting and challengingbecause it isn't—it's boring, routine paperwork, and there isn't much you can do about it.”[B] “Finally, I can't say to them th at their promotions will hinge on the excellence of their paperwork. First of all, they knew it's not true. If their performance is adequate, most are more likely to get promoted just by staying on the force a certain number of years than for some specific outstanding act. Second, they were trained to do the job they do out in the streets, not to fill out forms. All through their career it is the arrests and interventions that get noticed.”[C] “I've got a real problem with my officers. They come on the for ce as young, inexperienced men, and we send them out on the street, either in cars or on a beat. They seem to like the contact they have with the public, the action involved in crime prevention, and the apprehension of criminals. They also like helping people out at fires, accidents, and other emergencies.”[D] “Some people have suggested a number of things like using conviction records as a performance criterion. However, we know that's not fair—too many other things are involved. Bad paperwork increases the chance that you lose in court, but good paperwork doesn't necessarily mean you'll win. We tried setting up team competitions based on the excellence of the reports, but the guys caught on to that pretty quickly. No one was getting any type of reward for winning the competition, and they figured why should they labor when there was no payoff.”[E] “The problem occurs when they get back to the station. They hate to do the paperwork, and because they dislike it, the job is frequently put off or done inadequately. This lack of attention hurts us later on when we get to court. We need clear, factual reports. They must be highly detailed and unambiguous. As soon as one part of a report is shown to be inadequate or incorrect, the rest of the report is suspect. Poor reporting probably causes us to lose more cases than any other factor.”[F] “So I just don't know what to do. I've been groping in the dark in a number of years. And I hope that this seminar will shed some light on this problem of mine and help me out in my future work.”[G] A large metropolitan city government was putting on a number of seminars for administrators, managers and/or executives of various departments throughout the city. At one of these sessions the topic tobe discussed was motivation—how we can get public servants motivated to do a good job. The difficulty of a police captain became the central focus of the discussion.Order:G→ 41. → 42. →43. → 44. → 45. → F答案详解41. 【解析】[C] 按照答题步骤，我们首先应当对已知信息进行研读，即阅读首尾段，归纳语篇的基本结构，找出答题的线索。

考研英语新题型排序题做题方法

考研英语新题型排序题做题方法现在距离考研还有不到40天的时间，同学们的复习已经进入冲刺阶段。

在英语方面，新题型排序题成为大家最为头疼的题目，阅读下来可能只能对两三个，甚至是全军覆灭。

本文就来谈一下，如何备考考研英语新题型中的排序题，提高做题正确率。

根据考研大纲，排序题是在一篇长度约500-600词的文章中，各段落的原有顺序已被打乱，要求考生根据文章内容和结构将所列段落（7-8个）重新排序。

其中的2-3个段落在文章中的位置已经给出。

排序题强调的是对文章宏观结构和主题内容的把握，先从各段首尾句入手，重视首段作用，充分利用所给已知信息，便可以快速而正确地作答。

下面，我们具体看一下在做排序题时需要注意的几个地方。

1、选项的首、尾句每个自然段的段首和短尾必须给予足够的重视，因为段首或段尾的内容常常起到承上启下的作用。

段首一般承接上文，或是引出本段将要论述的问题。

段尾一般总结本段落内容，或是为下文要论述的问题作出暗示。

2、两个两个连我们可以把内容特别密切的段落进行优先排序，两个两个进行连接，最后再将它们进行整合，这样可以节约做题时间。

3、从首、尾句词汇意义、逻辑关系上入手以2011年考研真题为例，A选项段尾句Not surprisingly, up to half of all doctoral students in English drop out before getting their degrees.和C选项段首句Equally unsurprisingly, only about half end up with professorships for which they entered graduate school.有两个表述需要注意，这就是not surprisingly和equally unsurprisingly,它们在语义上是顺承的关系，段落主要内容都是人文学科专业化所产生的问题。

所以它们应该连在一起，而且是AC排序。

考研英语阅读段落排序题得分要点及解题方法

段落排序题仍然是今年的备考重点，全部做对该题目的可能性微乎其微，所以就需要讲究方法，在考场上多快好省的确保拿到 6~8 分。

拿分要领为：答对首段(如果没有给) 和第二段，以及已知段后面的一段，即对 2-3 个，剩下的，不要做了，直接选一个肯定入选但不确定排哪里的答案。

【解题步骤】1.阅读已经固定的段落如果固定段落是首末段，那么通过阅读首末段就可以得知整个文章的主旨大意，还要注意将已经确定的两个选项从卷子上划去，防止引起不必要的混乱 ;如果是首段+中间段，那也可以知道大意和文章部分内容信息。

但是，如果首段没有要先选出首段。

2.如何选首段首段的特点： 1)首句不含有代词，不含有总结性、过渡性词 (转折、因果、顺延等) 2)一般不含有最高级、第一或最后意思的词语，因为首段没有比较的对象。

3. 阅读选项，尤其是首尾句。

给段落作初步的位置预知和组块考生做不到一次性排出来，能排出来的就排，一时定不了的，做如下工作：1)位置预知：含 so, conclude 等表示结束的词，可能作为尾段。

但是也要警惕未必，总之还是要综合看。

2)组块：有些段一看就觉得应该一个前一个后，比如 A 段末提到... there are two branches.F 段末提到了， the first one is... 。

那么 A 和 F 就属于明显的总分关系，应该前后连贯。

例如 2010 年的 E 段末出现了[E]... at the same sluggish pace as the retail market, but the figures, when addedtogether, mask twoopposingtrends. 而 A 段开头则是[A] The first and more important is the consumer's growing preference for eatingout: consumptionof food and drink inplaces other thanhomes has risenfrom about...所以明显的顺序是 E >A。

2023考研英语排序题大纲样题及制胜方略

2023考研英语排序题大纲样题及制胜方略2023考研英语排序题大纲样题及制胜方略考研英语排序题要求考生将一组段落排序，使其意思通顺。

这就要求考生在阅读各个段落时要把握它们的中心大意，并且将各段的段落大意整合，理清它们之间的逻辑顺序。

下面为考生备考提供2023考研英语排序题大纲样题及制胜方略。

(一) 排序题制胜方略该题型是一个排序题。

要求考生将一组段落排序，使其意思通顺。

这就要求考生在阅读各个段落时要把握它们的中心大意，并且将各段的段落大意整合，理清它们之间的逻辑顺序。

(二) 排序题的解题步骤(1) 仔细阅读已经给出的答案，寻找其中的逻辑关系，并且在卷子上划去已经给出的两个答案。

(2) 阅读选项和原文，确定目的答案的位置。

(3) 通读全文，确定语篇形式，检查答案是否合理。

(三) 大纲样题解析Directions:The following paragraphs are given in a wrong order for Questions 41~45,you are required toreorganize these paragraphs into a coherent article by choosing from the list A~G to fill in each numbered box. The first and the last paragraphs have beenplaced for you in Boxes. Mark your answers on ANSWER SHEET 1.(10 points)[A] I just don?t know how to motivate them to do a better job. We?re in a budget crunch and I have absolutely no financial rewards at my disposal. In fact, we?ll probably have to lay some people off inthe near future. It?s hard for me to make the job interesting and challenging because it isn?t—it?s boring, routine paperwork, and there isn?t much youcan do about it.[B] Finally, I can?t say to them that their promotions will hinge on the excellence of their paperwork. First of all, they know it?s not true.If their performance is adequate, most are more likely to get promoted just by staying on the force a certain number of years than for some specific outstanding act. Second, they were trained to do the job they do out in the streets, not to fill out forms.All through theircareer it is the arrests and interventions that get noticed.[D] Some people have suggested a number of things like using conviction records as a performance criterion. However, we know that?s not fair—too many other things are involved. Bad paperwork increases the chance that you lose in court, but good paperwork doesn?t necessarily mean you?ll win. We tried setting up team petitions based on the excellence of the reports, but the guys caught on to that pretty quickly. No one was getting any type of reward for winning the petition, and they figured why should they labor when there was no payoff.[E] “The problem occurs when they get back to the station. They hate to do the paperwork, and because they dislike it, the job is frequently put off or done inadequately. This lack of attention hurts us later on when we get to court. We need clear, factual reports. They must be highly detailed and unambiguous. As soon as one part of a report is shown to be inadequate or incorrect, the rest of the report is suspect. Poorreporting probably causes us to lose more cases than any other factor.”[F] “So I just don?t know what to do. I?ve been groping in the dark in a number of years. And I hope that this seminar will shed some light on this problem of mine and help me out in my future work.”[G] A large metropolitan city gover____ent was putting on a number of seminars for administrators, managers and/or executives of various departments throughout the city. At one of these sessions thetopic to be discussed was motivation—how we can get public servants motivated to do a good job. The difficulty of a police captain became the central focus of the discussion.Order:G → 41. → 42. → 43. → 44. → 45. → F[题解]这篇样题在7个段落中已给出篇首和篇尾段落在文章的位置。

考研英语攻略段落排序题题型解析

考研英语攻略段落排序题题型解析
解题理论分析：
名词主体论---构造决定论
名词主体论：段落的主要内容和大意表达在段落的主题句中，而且，句子的内容表达在句子的主语、宾语主体上。

因此，为了提高解题效率，考生可以通过句子的主语和宾语的名词把握句子、段落或篇章的含义。

即，名词主体论。

构造决定论：段落排序题的文章构造特点与阅读理解大体一致，一般来说，有六种相对固定的构造形式。

因此，在利用名词主题论理解每个段落内容之后，可以利用文章构造，将段落准确排序。

常见的文章构造顺序包含：
一．议论文
1.议题---问题---原因---对策
2.议题---问题---对策---结论（未来）
3.议题---问题---对策---结论（过去）
4.反面话题---驳斥观点---原因---观点-展望未来
二．说明文
1.积极事物---优点---缺点---展望未来
2.事物---缺点---优点---回忆过去
三．叙事文
按照时间先后顺序排序。

包含时间，时态和动作。

解题步骤分析：
步骤一、理解给定的段落确定文章的文体与构造。

理解给定的段落内容（段落中间有转折词，看转折词所在句；无转折词看段首句、第二句，有时包含段尾句），重点关注动作内容。

步骤二、理解供排序的段落确定段落的内容方向。

理解供排序段落内容（段落中间有转折词，看转折词所在句；无转折词看段首句、第二句，有时包含段尾句），重点关注动作内容。

步骤三、按照文章构造及段落内容准确排序。

利用文章构造，结合以各个段落的内容，准确将段落排序。

考研英语新题型段落排序题解析

考研英语新题型段落排序题解析笔者英语类考试频道为网友整理研究生管理考试，供大家参考学习。

[B] Retail, sales of food and drink in Europe’s largest markets are at a standstill, leaving European grocery retailers hungry for opportunities to grow. Most leading retails have already tried e-commerce, with limited success, and expansion aboard. But almost all have ignored the big profitable opportunity in their own back yard: thewholesale food and drink trade, which appears to be just the kind of market retailers need。

英语考研排序题技巧

英语考研排序题技巧一、略读各段，掌握段落大意考生应明确一点，那就是一篇完整的文章，先写什么后写什么，一定会有其一定的逻辑顺序，比如时间顺序、事件发生的先后顺序、因果顺序等。

因此，考生应明确全文结构，缕清文章脉络，掌握各段大意。

由于时间有限，考生在这一环节不必拘泥于细节，只必须掌握各段的大致意思，找出各段的主题句，进而也就知道了整篇文章大概在讲什么。

二、注意已经给出的段落选项阅读已经固定的段落，通常状况下，首段选项会给出来，这有利于考生往下做题。

因为看完首段内容，就可以得知整篇文章的大概意思。

同时，考生应记住在第一时间内将已经确定出来的两个选项从卷子上划掉，以防止引起不必要的混乱。

如果首段选项没有给出来，考生应结合已经给出来的段落选项，阅读其余选项后选出首段，以确定全文大致结构和大致意思。

三、利用上下文的逻辑关系要想实现文章段落之间连贯穿顺，还必须要理清上下文之间的不同逻辑关系。

这些逻辑关系包括并列关系、递进关系、转折关系、因果关系、例证关系等。

表示并列关系的标志词汇有and, also, accordingly, in the same way, meanwhile等;表示递进关系的标志词汇有furthermore, moreover, more importantly等;表示因果关系的标志词汇有because, for, since, therefore, so, thus等;表示例证关系的标志词汇有for example, for instance, like等。

除了这些标志词汇之外，锁定段落间关键词也有助于找出逻辑关系。

一些专有名词、代词、数字或者年代词等，都是快速排列顺序的捷径。

2考研英语新题型应对技巧一、新题型的考试题型自2005年考研题型改革以来，新题型有三种备选题型，即2005年、2008年两年考过的7选5 题型;2006年考过的5选5排序题和2007年的6选5段落标题选择题。

1)、7选5 题型：实际是一种特别的完型填空题，把一篇500词左右文章的五个地方挖空，要求考生依据文章内容从给出出的6-7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。

考研英语新题型-段落排序-题四大解题技巧

考研英语新题型”段落排序”题四大解题技巧
考研英语新题型”段落排序”题四大解题技巧，更多考研英语大纲、考研英语备考经验、考研历真题及答案等信息，请及时关注新题型虽然分值小，但是也不能扬弃它，任何一个得分的机会我们都要起劲争取!加油吧，考研
er!
段落排序是近来考研英语新题型中的一种，主要是挑选一篇五百到六百词汇量的文章，将各段落顺序打乱，要求考生梳理出正确的逻辑关系，将段落排序，主要是在阅读的基础上演变而来，考察考生对文章内部结构和逻辑关系的把握程度。

下面就为大家带来该题型的解题技巧。

阅读给定段落
理解给定的段落内容，了解文章是围绕何话题、何对象展开。

阅读过程中要着重留意一些关键词句，如：段落中间若有转折词，要关注转折词及其所在句子;无转折词则应看段首句、第二句及段尾句;重点关注名词、代词等。

判断文章体裁。

考研英语排序真题

考研英语排序真题考研英语排序题是考试中较为常见的题型之一，考察考生对语法规则、逻辑思维以及英语词汇的掌握程度。

本文将对考研英语排序真题进行分析和解析，帮助考生更好地应对这一题型。

排序题通常由一组乱序的句子组成，要求考生将其按照逻辑顺序进行排列，以使其构成一篇完整的短文。

解决排序题的关键在于理清句子之间的逻辑关系，根据时间顺序、因果关系、转折关系等将句子进行重新排序。

为了更好地应对排序题，考生可以采取以下策略：一、仔细阅读题目和句子，了解文章的大意和句子之间的逻辑关系。

在解决排序题之前，首先要仔细阅读题目，了解文章要表达的主题或中心思想。

然后，阅读给出的句子，并分析它们之间的逻辑关系，包括时间顺序、因果关系、转折关系等。

二、识别首句或背景句，确定文章的开头。

在给出的句子中，通常会有一个句子作为首句或背景句，给出文章的背景信息或引出文章的主题。

识别首句或背景句，可以帮助考生确定文章的开头。

三、根据逻辑关系进行排序。

排序题的关键在于根据句子之间的逻辑关系进行排序。

常见的逻辑关系包括时间顺序、因果关系、转折关系等。

考生可以通过寻找时间状语、连词以及上下文的关键词来确定句子之间的逻辑关系，进而进行排序。

四、注意排除干扰项，确认最佳答案。

在解决排序题时，有些选项可能看起来类似或具有一定的干扰性。

考生需要通过排除干扰项，确认最佳答案。

一种方法是根据逻辑关系进行逐一比较和排除，将排除的句子标记出来，直到找到正确的顺序。

通过以上策略，考生可以更好地应对考研英语排序题，提高解题效率和准确率。

同时，多做一些真题和模拟题，进行积累和总结，有助于加深对排序题的理解和应对能力。

总结：考研英语排序真题是考试中常见的一种题型，需要考生根据句子之间的逻辑关系进行排序。

为了更好地应对这一题型，考生应该仔细阅读题目和句子，识别首句或背景句，根据逻辑关系进行排序，并注意排除干扰项来确认最佳答案。

通过多做真题和模拟题，考生可以提高解题效率和准确率，更好地应对考研英语排序真题。

2023考研英语阅读段落推断题型解题技巧

2023考研英语阅读段落推断题型解题技巧2023考研英语阅读段落推断题型解题技巧段落推断题是考研英语一和英语二最大的区别之一，也是难度较大的题型。

根据英语一考纲的要求，这类题型考察的是考生对某个段落分论点的理解，每年大概会考察两题左右。

由于段落推断题的难度较大，不少考生可能会对它有些恐惧，甚至决定直接放弃。

不过，针对这种题型，我们仍然能总结出一些实用的做题技巧，帮助大家进步正确率。

今天的阅读技巧分享就来聚焦段落推断题。

首先我们再次明确段落推断题的指向：选出分论点。

相信有做过阅读练习的同学都会有这样的感受，论点句大多比拟抽象，不是很容易快速找到。

既然论点不太好找，那么我们能不能想个巧妙的方法呢？答案就是议论文中除论点之外的另一大元素——论据。

论据相较于论点来说要更为显眼。

比方可能出现引号，或者人名、地点、时间等叙事要素。

常见的论据包括事实论据、数字论据以及人物观点论据，每种论据都有明显标志可以辅助我们识别。

同学们可以多多阅读，进步自己对论据的敏感度。

解决了比拟简单的论据之后，我们要选的论点在哪里呢？大家可以联络自己阅读或写作议论文的经历，想想论据和论点的位置有什么关系呢。

答案很简单，论点一般都会在论据之前。

既然我们都可以快速找到论据了，那么直接去论据之前寻找论点即可。

除此之外，根据我们对试题文章的总结统计，论点句经常会出如今以下三处位置：段首句，段中转折以及段尾句。

有了这样的规律之后，在做题的时候，我们可以按照转折、段首、段末的顺序搜寻。

详细来说，就是先看段落有无转折，假设无那么去看段首句〔段首句一般都是观点句〕，假如段首句解不了题那么去看段末。

按照以上步骤来解段落推断题可以大大进步正确率，尤其是对于目的分数较高的同学来说，这两道推断题很可能影响我们最终能否到达80分以上。

考研英语阅读段落法详解

考研英语阅读段落法详解考研英语阅读段落法详解一、段落的组织结构段落是若干相关句子围绕一个中心思想或为表达一个统一的主题而组合在一起的写作单位。

一般而言，段落结构的组织有如下四种方式：1.演绎型(general-specific)：即段落开头先给一个General statements，之后为Specific sentences。

这种段落组织模式最为常见，而且多应用于说明、解释类主题结构的文章中。

2.匹配型(matching)：段落的发展主线为两种事物之间的类比，可以是两种事物各自优缺点的一一对应，也可以是先介绍完一个事物，再接着介绍另一个事物。

这种结构多用于比较类主题结构的文章中。

3.假设-真实型(hypothetical-real)：即作者先提出一种普遍认可或某些人认可的主张和观点，然后进行澄清，说明自己的主张和观点，或者说提出反主张或真实情况。

这种组织结构常见于反驳类主题结构的文章中。

4.问题-解决型(problem-solution)：首先陈述文章背景(situation)，在该背景下问题(problem)提出，然后给出问题的解决方法(solution)或对该问题的反应(response)，最后评估该方法(evaluation)。

该模式常用于科学论文和新闻报道主题结构的文章中。

二、段落的发展模式1.等级型发展：即段内句际关系之间存在下定义、比较或对比、归类或列举关系。

2.线型发展：(1)以时间为顺序，常见于记叙文，表示时态的词贯穿主线。

(2)段落各句之间以因果关系为主线发展。

(3)以事物或事件的发展过程为主线，多见于说明文。

三、常见的句际关系句际关系主要是考察前后句子之间的逻辑关系。

句子与句子之间的关系可能是显性的，也可能是隐性的。

显性的句际关系有明显的标志词出现，这会给考生理解文章的发展脉络带来很大方便。

句际关系主要有以下几种：1.顺接关系(顺承关系或并列关系)：后句是前句的延续或补充，标识词主要有then, after that, furthermore, also, when(this happens)等。

2023年英语一排序题讲解

2023年英语一排序题讲解
摘要：
1.全文概述
2.排序题类型及解题技巧
3.2023年英语一排序题解析
4.实战演练及答案解析
5.提高排序题能力的建议
正文：
【全文概述】
本文旨在为广大考生解析2023年英语一排序题，并通过讲解解题技巧和实战演练，帮助大家在考试中更好地应对这类题目。

全文共分为五个部分，分别是全文概述、排序题类型及解题技巧、2023年英语一排序题解析、实战演练及答案解析以及提高排序题能力的建议。

【排序题类型及解题技巧】
排序题主要包括两类：一是根据事件发生的时间顺序进行排序，二是根据逻辑关系进行排序。

在解题时，可以关注以下几个方面：
1.抓住段落主题句，明确段落大意；
2.关注转折、递进等关联词，判断逻辑关系；
3.留意代词、重复词汇等，寻找线索；
4.利用排除法，缩小答案范围。

【2023年英语一排序题解析】
在此部分，我们将详细解析2023年英语一排序题的试题及答案。

通过分析试题，大家可以更好地了解排序题的出题思路和答题技巧。

【实战演练及答案解析】
为了让大家更好地掌握排序题的解题方法，我们提供了实战演练。

此部分包含一篇排序题文章，并附有答案解析。

请大家认真练习，提高自己的答题能力。

【提高排序题能力的建议】
1.加强阅读理解，提高词汇量；
2.学习并熟练运用关联词、过渡词等表达逻辑关系；
3.做题时，注意寻找线索，判断事件先后顺序；
4.多练习排序题，总结经验，提高答题速度和准确率。

通过以上五个部分的讲解和分析，相信大家对2023年英语一排序题有了更深入的了解。