小学二年级下册数学校本教材
二年级数学下册全册教案
二年级数学下册全册教案二年级数学下册苏教版全册教案5篇作为一位杰出的老师,时常需要用到教案,借助教案可以更好地组织教学活动。
怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家收集的二年级数学下册苏教版全册教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级数学下册苏教版全册教案1教学目标:(一)使学生直观认识线段,知道它的特征。
(二)使学生能辨认线段,初步学会画线段。
(三)培养学生初步的空间观念,空间的想象能力和动手操作能力。
教学重点:认识线段的特征。
教学准备:人手一根毛线、一张长方形纸、一把直尺、小黑板教学过程:(一)导入小朋友,今天老师给大家带来了一位新朋友,想认识它吗?它的名字就叫“线段”。
(板书课题:认识线段)(二)新授(1)初步感知1、你觉得线段是怎样的?(生:直直的;一段一段的;弯曲的……)2、能不能想办法变出一条线段?生尝试。
师(出示准备好的毛线):把毛线拉得直就出现一条线段。
请一生上来摸一摸。
演示:这直的一段叫线段。
3、同桌合作:一个拉,另一个指出这条线段在哪里。
请两生演示。
一生想办法拉出线段,另一生指出:两手之间的距离就是线段。
演示,问:垂下来的这一段是不是线段?为什么?4、小结:线段是直直的。
(板书:直直的)(2)认识端点1、两头粘上去的叫做线段的什么?(端点)(师把毛线拉直粘在黑板上)2、一条线段有几个端点?(两个)(板书:有两个端点)(3)总结概念现在,小朋友认识线段了吗?线段是怎样的?让生记线段:请小朋友闭上眼睛,把线段印在自己的脑子里。
(4)找线段其实,在我们身边,有许多物体的边都是线段。
小朋友找找看,看谁的小眼睛最亮?生:课桌边、黑板边……(让生用手感知)(5)折线段1、指出白纸中哪些边是线段?2、在白纸中折出一条线段。
(折痕)3、再折比刚才短一点的线段。
4、在这张纸中折出最长的线段。
(摆擂台,让擂主说出理由和折的'方法)(6)小结通过刚才的拉、折、指,你认识线段了吗?(7)画线段1、生自由画在白纸上,然后反馈评价。
二下趣味数学校本课程
二年级下学期教学内容第一讲推理游戏 (3)第二讲解决问题 (7)第三讲年龄问题 (9)第四讲表内除法(一) (11)第五讲图形与变换 (14)第六讲简便计算 (18)第七讲移多补少 (20)第八讲表内除法(二) (23)第九讲趣海拾贝 (26)第十讲万以内数的认识 (29)第十一讲克和千克 (32)第十二讲植树问题 (35)第十三讲万以内的加法和减法 (37)第十四讲找规律 (40)第十五讲综合应用 (42)第十六讲期末测试第一讲推理游戏(讲卷)快乐启航,走进生活1.1只白兔重6千克 1只小鸡重()千克趣味冲浪,发展思维2.用盘秤称下面的球,并回答:黄球白球黑球5克 6克 7克重()克重()克重()克3.王峰、朱红、王艺三人中,有一人打碎了玻璃,当老师问谁打碎玻璃时:王峰说:“朱红打碎的。
”朱红说:“我没打碎。
”王艺说:“我没打碎。
”他们三人中有两人说了假话,有一人说的是真话。
你能判断是谁打碎了玻璃吗?4.在一个袋里有红、白两种颜色的棋子,红棋子8枚,白棋子5枚。
如果不用眼睛看,要保证一次拿出两种颜色不相同的棋子,至少必须取几枚棋子?扬帆远航,提升能力5.一桶油连油带桶重17千克,把油倒出一半,连油带桶重9千克。
请问原来油和桶各多重?第一讲推理游戏(练卷)快乐启航,走进生活1.已知= 6千克,求:= ()千克2.趣味冲浪,发展思维3.根据前两幅图,推算出一只袋鼠的重量相当于几只鸭子的重量?扬帆远航,提升能力4.有黑、白、灰三种大小相同的卡片,黑色卡片有5张,白色卡片有8张,灰色卡片有10张。
如果不用眼观察,保证一次取三种不同颜色的卡片,至少要取出多少张?5.中央电视台《开心辞典》节目中有一道题。
推算:一个西瓜可以换()个桃,一个西瓜可以换()个香蕉。
1. 把表格填完整。
2. ( )国第一,中国排第( )。
第二讲 解决问题(讲卷)快乐启航,走进生活 1.填表回答问题。
2.小车上有多少人?趣味冲浪,发展思维3.二(1)班种了15棵树,二(2)班种了4排,每排3棵。
数学二年级校本教材
第1、2课时第一单元表内乘法(一)整理与复习二、单元思想方法1、对应法:小学数学一般是一一对应的直观图表,并以此孕伏函数思想。
在数的认识教学中,可以运用“一一对应”的方法培养学生的对应意识,逐步形成对应的数学思想。
例如:学生观察4的乘法口诀实物图并依图填写表格,揭示车的辆数与车轮的对应关系。
举例生活中的应用:如到图书馆借书,要先查阅图书卡片。
书库里有一本书,卡片箱里也就有一张卡片,卡片上写着书名、作者、页数这是一一对应。
再比如说,到一个大市去,最好准备一张市区交通地图。
市里的街道、公交汽车路线,在图上一目了然,这也是一一对应。
2、比较法:在解决实际问题的过程中,找出数量之间的不同点,相似点,或相同点,通过分析和比较,找到解决问题的策略。
例如:在下面的括号里填入“>”“<”“=”符号3+3()3×3 6 + 6()6×2 5×3+5()5×4从上面的分析我得出的结论是:三、单元高频考点分析:考点一:乘法的意义1.(1)3个2加法计算的算式_______________ 乘法计算的算式__________________2、加法算式:乘法算式:或口诀:3、把加法算式改写成乘法算式。
3+3+3+3+3=6+6+6+6=考点二:根据口诀填空()×3=15 5×()=25 1×()=6()×2=12 5×()=20 1×()=1()×4=24 ()×5=10 ()×5=5()×2=2 ()×2=6 ()×()=12考点三:计算9×5= 3×8= 3×6= 5×6= 7×4= 9×4= 3×5= 9×3= 4×3= 2×9= 5×4-7= 3×6+20= 5×5-5= 4×3-9=考点四、看图列式计算。
部编版小学二年级下册数学教材--(全册)
部编版小学二年级下册数学教材--(全册)本文档为部编版小学二年级下册数学教材的全册介绍。
目录1. 第一单元:认识0和12. 第二单元:认识2和33. 第三单元:认识4和54. 第四单元:认识6和75. 第五单元:认识8和96. 第六单元:综合复内容概述本教材共分为六个单元,每个单元介绍了不同的数字和数学概念。
下面简要概括每个单元的内容:第一单元:认识0和1在这个单元中,学生将研究认识数字0和1,了解它们的特点和用途。
通过练和游戏,培养学生对0和1的认知能力。
第二单元:认识2和3由于数字的递增,学生将在这个单元中继续研究数字2和3。
他们将掌握这些数字的读写和简单的数学计算。
第三单元:认识4和5本单元介绍数字4和5,并引导学生进行数字的排序、比较和简单的加减法运算。
学生将通过实际操作和练巩固所学的知识。
第四单元:认识6和7进一步扩展数字的范围,学生将在这个单元了解数字6和7,并研究它们之间的关系。
他们将继续进行数字的排序、比较和简单的算术运算。
第五单元:认识8和9最后两个单元将引导学生认识数字8和9,并进行综合的数学练。
学生将继续巩固加减法的运算,并涉及简单的分组和分配概念。
第六单元:综合复最后一个单元为全册的综合复,通过练和回顾,帮助学生巩固所学的知识,并为进入下一个学期做好准备。
总结部编版小学二年级下册数学教材全册共分为六个单元,从0到9逐步介绍了数字的认识、读写和简单的算术运算。
通过研究该教材,学生能够建立起对数字的基本理解和数学思维能力。
这份教材旨在培养学生的数学兴趣和学习能力,并为他们的进一步学习打下坚实的基础。
新人教版小学二年级下册数学教材全套(表格教材 附教材计划)
新人教版小学二年级下册数学教材全套
(表格教材附教材计划)
本文档提供了新人教版小学二年级下册数学教材的全套内容,包括表格教材和附带的教材计划。
以下是教材的主要章节和内容概述:
第一单元:认识数0
- 研究认识数0的概念和表示方法
- 进行0的数目辨析和简单的数目比较
第二单元:认识数1~99
- 研究认识数1~99的概念和表示方法
- 进行数目的排列、比较和分类
第三单元:数的加法和减法
- 研究数的加法和减法的基本概念和运算法则
- 进行一位数的加法和减法运算
第四单元:认识分数
- 研究认识分数的概念和表示方法
- 进行常见分数的认识和对比
第五单元:认识长度和质量
- 研究认识长度和质量的基本单位和常用测量工具
- 进行简单的长度和质量的比较和测量
第六单元:认识时间
- 研究认识时间的基本单位和表示方法
- 进行时间的读写和简单的时间计算
第七单元:认识体积和容积
- 研究认识体积和容积的基本单位和测量工具
- 进行简单的体积和容积的比较和测量
教材计划
本教材计划提供了每个单元的教学目标、内容要点和建议教学步骤,旨在帮助教师合理安排教学时间,并辅助教师提供相关的教学方法和活动建议。
以上是新人教版小学二年级下册数学教材的全套内容概述,请根据教材计划的安排进行教学。
小学二年级下册数学校本教材
一、解决问题解决问题(1)1.解决问题(1)100元能买哪些物品,能买多少,应找回多少钱?21元 4元 5元 7元(2)兰兰、冰冰、方方三人共做了30道数学题,兰兰和方方共做了23道,方方做了10道,兰兰和冰冰各做了多少道?(3)饲养小组养10只黑兔,养的白兔比黑兔多6只。
一共养多少只兔?(4)小红原来有40元钱,给了妹妹4元钱后,还比妹妹多6元,妹妹原来有多少元钱?(5)一年级一班参加三个课外小组的共有25人,参加英语组和美术组的有18人,参加美术组和舞蹈组的有20人,参加三个小组的分别有多少人?(6)一班、二班共有图书100本,如果一班给二班10本两班图书就一样多了,一班原有图书多少本?二班原有图书多少本?2.把下面每组中的两个算式合并成一个算式12+37=49 25+49=74 ______________________________22+34=56 80-56=24 ______________________________解决问题(2)1.把下面每组中的两个算式合并成一个算式78-72=6 5×6=30 ______________________________ 12÷3=4 20÷4=5 ______________________________ 2.解决问题(1)饲养小组去年养8只兔。
今年养兔的只数是去年的4倍。
今年和去年共养多少只兔?(2)桃源小学运动队,第一队有40人,第二队有40人,第三队有55人,第三队要各调多少人给第一队、第二队,才能使三队人数一样多?二、表内除法(一)1、除法的初步认识1、填一填(1)20 ÷ 5 = 4()()()( ),读作_________________________________表示把()平均分成()份,每份是();还表示把()平均分成每()个为一份,可以分()份,即( )的里面有()个(); 也表示()是()的()倍。
(完整版)小学二年级数学校本教材
二年级数学校本教材二年级组目录1、简单的推理(一) (2)2、简单的推理(二) (3)3、简单的推理(三) (4)4、解决问题 (5)5、趣味数学(一) (6)6、趣味数学(二) (7)7、趣味数学(三) (8)8、数学故事 (10)9、数学活动(一) (11)10、数学活动(二) (13)11、一题多解(一) (15)12、一题多解(二) (16)13、一题多解(三) (18)14、找规律 (一) (19)15、找规律 (二) (20)16、找规律 (三) (21)例1、猜球游戏。
小朋友看,老师这里有一个白色和一个黄色的乒乓球,现在把它们放到盒子里,我们一起来玩一个猜一猜的游戏,好吗?想一想:我摸出其中一个,你猜猜是什么颜色的球呢?学生:有的猜是白色的,有的猜是黄色的。
分析:猜得准吗?老师给你们一些提示吧:我摸出的不是黄球,那我摸出的是什么颜色的球?你是怎么猜的?做一做:合作探究,经历体验推理过程(一)师生互动猜珠子游戏1、出示红、白两颗珠子,指名一生上台,师生一人拿一颗珠子,给出提示(师:我拿的不是白珠子。
),学生独立思考后,同桌互相说说想法。
2、汇报交流推理过程。
(二)、师生互动猜铅笔、橡皮的游戏一生出题、说提示,师生一起猜,汇报时让学生说说理由。
思考题:一次数学考试,小华、王东、张平和赵明的成绩分别是98、100、97、95分,其中张平得了最高分、小华不是98分,王东不是低分。
这四个人的成绩各是多少分?例1:☆、△、○各代表什么?☆﹢☆﹢☆=18 ☆=()△+☆=14 △=()△+○+○+○=20 ○=()思路导航:根据三个☆的和是18,可知1个☆是18÷3=6,1个△加一个☆是14,而1个☆=6,那么1个△就是14-6=8.1个△加3个○是20,△=8,那么3个○就是20-8=12,1个○是12÷3=4.☆=(6)、△=(8)、○=(4)做一做:1、○+○+○=15☆﹢☆﹢☆=12△+△+△=18△+☆+○=()2、△+○=24 ○=△+△+△△=()○=()3、△=○+○+○+○+○△×○=20○=()△=()简单的推理(三)例1:桌子上有三盘苹果,小猫说:“第一盘比第三盘多3个。
二年级数学校本教材(全册 托起美的数学)
、主 编:刘红 付 涛 副主编:郭静 刘伟英美天津南开区宜宾里小学校本教材上册目录:1看看、想想、比比 (1)2单数与双数 (2)3发现图形的变化规律 (4)4火柴棒游戏 (6)5智力趣题 (8)6数图形 (10)7等量代换 (12)8简单的枚举 (16)下册目录:1 机智与顿悟 (19)2 七座桥问题 (23)3 找规律 (27)4 速算与巧算 (30)5 加“1”、减“1”问题 (33)6 逻辑推理---猜猜他几岁 (35)7 “24点”算法技巧 (37)8 “算24点”方法技巧 (42)1.看看想想比比同学们,我们已经认识了“<”“>”“=”,下面我们就运用这些符号来排序,排序就是把互相不等的一些数通过比较,按大小顺序排列起来,或是按照一定的要求把一些东西排列起来。
例1. 把下面圈里的数从小到大排排队,并用“<”连接起来。
(1)一位数比两位数小;(2)比较十位数字相同的两个两位数时,要看它们的个位数字,个位数字小的那个两位数小。
4<15<25<28<32<38<65<78例2. 仔细看看下面各图,比一比哪一种水果最重,哪一种水果最轻?谁只在最上面待过,谁最轻;谁只在最下面待过,谁最重。
2. 单数与双数小朋友,我们已经知道1、3、5、7、9 ……叫做单数,2、4、6、8、10 ……叫做双数。
可你们知道吗?单数和双数有很多不同的特点,在日常生活实践中应用非常广泛,只要大家多留心观察,多善于总结,我们就会发现很多有趣的数学知识。
今天这节课我们就一起来研究关于单数和双数的问题。
研究单数和双数的特点单数、双数相加减的时候,它们的得数有什么特点呢?请同学们举例来算一算,看看你有什么发现?这些特性大家都记住了吗?应用我们发现的这些结论,可以解决很多问题,下面我们就一起来解决一些实际问题吧!1.双数+双数=(双数 ) 双数-双数=(双数) 2.单数+单数=(双数) 单数-单数=(双数)3.双数+单数=(单数) 单数+双数=(单数)知识应用观察下面算式,你发现了什么?按规律填空。
(整理)小学二年级下册数学校本教材.
一、解决问题解决问题(1)1.解决问题(1)100元能买哪些物品,能买多少,应找回多少钱?21元 4元 5元 7元(2)兰兰、冰冰、方方三人共做了30道数学题,兰兰和方方共做了23道,方方做了10道,兰兰和冰冰各做了多少道?(3)饲养小组养10只黑兔,养的白兔比黑兔多6只。
一共养多少只兔?(4)小红原来有40元钱,给了妹妹4元钱后,还比妹妹多6元,妹妹原来有多少元钱?(5)一年级一班参加三个课外小组的共有25人,参加英语组和美术组的有18人,参加美术组和舞蹈组的有20人,参加三个小组的分别有多少人?(6)一班、二班共有图书100本,如果一班给二班10本两班图书就一样多了,一班原有图书多少本?二班原有图书多少本?2.把下面每组中的两个算式合并成一个算式12+37=49 25+49=74 ______________________________22+34=56 80-56=24 ______________________________解决问题(2)1.把下面每组中的两个算式合并成一个算式78-72=6 5×6=30 ______________________________ 12÷3=4 20÷4=5 ______________________________ 2.解决问题(1)饲养小组去年养8只兔。
今年养兔的只数是去年的4倍。
今年和去年共养多少只兔?(2)桃源小学运动队,第一队有40人,第二队有40人,第三队有55人,第三队要各调多少人给第一队、第二队,才能使三队人数一样多?二、表内除法(一)1、除法的初步认识1、填一填(1)20 ÷ 5 = 4()()()( ),读作_________________________________表示把()平均分成()份,每份是();还表示把()平均分成每()个为一份,可以分()份,即( )的里面有()个(); 也表示()是()的()倍。
(完整版)小学二年级数学校本教材
二年级数学校本教材二年级组目录1、简单的推理(一) (2)2、简单的推理(二) (3)3、简单的推理(三) (4)4、解决问题 (5)5、趣味数学(一) (6)6、趣味数学(二) (7)7、趣味数学(三) (8)8、数学故事 (10)9、数学活动(一) (11)10、数学活动(二) (13)11、一题多解(一) (15)12、一题多解(二) (16)13、一题多解(三) (18)14、找规律 (一) (19)15、找规律 (二) (20)16、找规律 (三) (21)例1、猜球游戏。
小朋友看,老师这里有一个白色和一个黄色的乒乓球,现在把它们放到盒子里,我们一起来玩一个猜一猜的游戏,好吗?想一想:我摸出其中一个,你猜猜是什么颜色的球呢?学生:有的猜是白色的,有的猜是黄色的。
分析:猜得准吗?老师给你们一些提示吧:我摸出的不是黄球,那我摸出的是什么颜色的球?你是怎么猜的?做一做:合作探究,经历体验推理过程(一)师生互动猜珠子游戏1、出示红、白两颗珠子,指名一生上台,师生一人拿一颗珠子,给出提示(师:我拿的不是白珠子。
),学生独立思考后,同桌互相说说想法。
2、汇报交流推理过程。
(二)、师生互动猜铅笔、橡皮的游戏一生出题、说提示,师生一起猜,汇报时让学生说说理由。
思考题:一次数学考试,小华、王东、张平和赵明的成绩分别是98、100、97、95分,其中张平得了最高分、小华不是98分,王东不是低分。
这四个人的成绩各是多少分?例1:☆、△、○各代表什么?☆﹢☆﹢☆=18 ☆=()△+☆=14 △=()△+○+○+○=20 ○=()思路导航:根据三个☆的和是18,可知1个☆是18÷3=6,1个△加一个☆是14,而1个☆=6,那么1个△就是14-6=8.1个△加3个○是20,△=8,那么3个○就是20-8=12,1个○是12÷3=4.☆=(6)、△=(8)、○=(4)做一做:1、○+○+○=15☆﹢☆﹢☆=12△+△+△=18△+☆+○=()2、△+○=24 ○=△+△+△△=()○=()3、△=○+○+○+○+○△×○=20○=()△=()简单的推理(三)例1:桌子上有三盘苹果,小猫说:“第一盘比第三盘多3个。
(完整版)小学二年级数学校本教材
(完整版)小学二年级数学校本教材《小学二年级数学》是我国义务教育阶段的重要教材之一,适用于小学二年级的学生,主要涵盖数学的基础知识和基本概念,是小学数学学习的基石。
本教材共分为五个部分,分别是数的认识、简单的数学运算、度量衡、图形和空间几何以及统计学。
下面我们具体讲解一下每个部分的内容。
一、数的认识本部分主要让学生认识数,并能够在实际生活中运用数。
其中包括数的读法、数的大小比较、数的大小和位置关系、数的顺序排列等。
二、简单的数学运算本部分主要介绍了小学二年级的四则运算,包括加减乘除的基本概念、方法和技巧。
在掌握四则运算的基础上,还包括了一些有趣的数学游戏和应用问题,帮助学生提高运算能力和实际运用能力。
三、度量衡本部分主要让学生了解度量衡的基本知识,包括长度、重量、容积等,以及学习一些实用的度量衡单位,如厘米、千克、毫升等。
同时,还要让学生能够进行简单的度量比较和度量转换。
四、图形和空间几何本部分主要介绍了小学二年级的基本图形和空间几何概念,包括平面图形、立体图形、图形的相似和对称、空间中位置的描述等。
同时,还包括了一些实用的几何应用,如通过图形识别物品、图形剪贴等,帮助学生更好地理解和掌握几何知识。
五、统计学本部分主要让学生了解统计学的基本概念,包括数据的收集、整理、描述和分析等。
同时,还包括了一些实用的统计应用,如通过调查收集数据、制作图表等,帮助学生更好地理解统计学知识,并能够进行简单的数据分析。
总之,《小学二年级数学》校本教材通过系统而流畅的知识体系,让学生在数学中获得初步且全面的认识和掌握,促进了他们的数学兴趣、数学思维和数学能力的全面提高。
二年级数学下册教材
二年级数学下册教材
二年级数学下册教材主要包括以下内容:
1. 长度单位、重量单位、时间单位等基本计量单位的认识和使用。
2. 100以内加减法的熟练掌握和应用。
3. 图形和空间的相关知识,包括认识常见的平面图形和立体图形,掌握它们的特征和基本性质。
4. 对生活中的数学问题进行思考和分析,提高解决实际问题的能力。
总之,二年级数学下册教材是建立在一年级数学知识的基础之上的,通过这一册的学习,能够帮助学生更好地掌握数学基础知识,提高数学思维能力,为后续的数学学习打下坚实的基础。
二年级下学期数学全册教案
二年级下学期数学全册教案二年级下学期数学全册教案第一单元:单元教学计划单元教学内容:第一单元(解决问题)单元教材分析:本单元是在学生学会计算两步式题的基础上编排的。
本单元的主要内容有:运用加法和减法两步计算解决问题,并学会使用小括号;运用乘法和加法(或减法)两步计算解决问题。
本单元教材在编写上有以下几个特点:1.结合生活情境发现数学问题并解决问题。
2.例题的呈现形式具有开放性。
单元教学要求:1、结合现实生活中的具体情境,使学生初步理解数学问题的基本含义,学生用两步计算的方法解决问题,知道小括号的作用。
2、培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯,初步培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。
单元教学重、难点:1、小括号的使用。
2、综合算式的应用。
第一课时解决问题教学内容:授课日期:年月日星期课本第4页例1教学目标:1、使学生能从具体的生活情境中发现问题,掌握解决问题的步骤和方法,知道可以用不同的方法解决问题。
2、培养学生认真观察等良好的学习习惯,初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。
3、通过解决具体问题,培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好情感。
教学重点:初步理解数学问题的含义,经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,会用所学的数学知识解决简单的.实际问题,体验数学与日常生活的密切联系。
知道小括号的作用,会在解决问题中使用小括号。
教学难点:培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。
教学准备:实物投影、游乐园情境图。
教学过程:一、情景导入,激发兴趣1、谈话:小朋友们你们去过游乐园吗?你最喜欢玩什么?2、投影出示游乐园情境图,问:“我们看看图中的小朋友们在做什么?”把学生的注意力吸引到画面上来。
3、让学生观察画面,提出问题。
教师适当启发引导:有多少人在看木偶戏?学生自由发言,提出问题。
[设计意图]:从学生喜欢的事物引入,激发学生学习的兴趣。
二、合作交流,探索新知1、观察主题图问:看到这个画面,你想知道什么?学生自由发言。
二年级数学下册课本内容人教版小学数学二年级下册全册教案
二年级数学下册课本内容人教版小学数学二年级下册全册教案以下是一个针对人教版小学数学二年级下册全册的教案。
教学内容:二年级数学下册课本内容教学目标:1. 理解和掌握数的加法和减法运算;2. 通过各种问题和情境运用数的加法和减法运算;3. 培养解决实际问题的能力。
教学重点:1. 理解加法和减法的概念;2. 掌握两位数的加法和减法运算方法;3. 运用加法和减法解决实际问题。
教学难点:1. 掌握两位数的加法和减法运算方法;2. 能够独立运用加法和减法解决实际问题。
教学准备:1. 教师:教案、教具、活动材料;2. 学生:课本、教具。
教学过程:Step 1: 导入教师通过问题导入本节课的内容,如:小明有10支铅笔,他继续买了6支,他现在一共有多少支铅笔?Step 2: 引入教师出示教具,通过教具将10支铅笔和6支铅笔进行加法运算,让学生们观察并回答问题。
Step 3: 探究教师引导学生观察加法运算的规律,通过多种形式的练习让学生们发现并总结加法运算的特点。
Step 4: 操练教师出示一些简单的加法题目,学生们进行操练,通过口算的方式解答问题。
Step 5: 小结教师进行本节课内容的小结,总结出加法运算的规律。
Step 6: 引入教师通过问题导入本节课的内容,如:小明有16支铅笔,他送了10支给朋友,他现在还有多少支铅笔?Step 7: 探究教师引导学生观察减法运算的规律,通过多种形式的练习让学生们发现并总结减法运算的特点。
Step 8: 操练教师出示一些简单的减法题目,学生们进行操练,通过口算的方式解答问题。
Step 9: 小结教师进行本节课内容的小结,总结出减法运算的规律。
Step 10: 综合练习教师出示一些综合性的问题,让学生们运用加法和减法解决问题。
Step 11: 总结反馈通过问答、口述和完成练习题等方式考察学生对本节课内容的理解和运用能力。
教学评价:教师根据教学目标对学生进行评价,包括学生对加法和减法的掌握程度、解决实际问题的能力等。
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一、解决问题解决问题(1)1.解决问题(1)100元能买哪些物品,能买多少,应找回多少钱?21元 4元 5元 7元(2)兰兰、冰冰、方方三人共做了30道数学题,兰兰和方方共做了23道,方方做了10道,兰兰和冰冰各做了多少道?(3)饲养小组养10只黑兔,养的白兔比黑兔多6只。
一共养多少只兔?(4)小红原来有40元钱,给了妹妹4元钱后,还比妹妹多6元,妹妹原来有多少元钱?(5)一年级一班参加三个课外小组的共有25人,参加英语组和美术组的有18人,参加美术组和舞蹈组的有20人,参加三个小组的分别有多少人?(6)一班、二班共有图书100本,如果一班给二班10本两班图书就一样多了,一班原有图书多少本?二班原有图书多少本?2.把下面每组中的两个算式合并成一个算式12+37=49 25+49=74 ______________________________22+34=56 80-56=24 ______________________________解决问题(2)1.把下面每组中的两个算式合并成一个算式78-72=6 5×6=30 ______________________________ 12÷3=4 20÷4=5 ______________________________ 2.解决问题(1)饲养小组去年养8只兔。
今年养兔的只数是去年的4倍。
今年和去年共养多少只兔?(2)桃源小学运动队,第一队有40人,第二队有40人,第三队有55人,第三队要各调多少人给第一队、第二队,才能使三队人数一样多?二、表内除法(一)1、除法的初步认识1、填一填(1)20 ÷ 5 = 4()()()( ),读作_________________________________表示把()平均分成()份,每份是();还表示把()平均分成每()个为一份,可以分()份,即( )的里面有()个(); 也表示()是()的()倍。
(2)一个星期有7天,一月份有31天,合()个星期零()天。
2.用2-6的乘法口诀求商(1)1、填一填(1)写出商是6的算式□÷□=6 □÷□=6 □÷□=6□÷□=6 □÷□=6 □÷□=6(2)把12枝铅笔平均分,有几种不同的分法?(把算式写出来)___________________________________________________________ ___________________________________________________________ (3)○÷6=□△+△+△+△=20 □×4=24 15÷☆=△□=()△=()○=()☆=()用2-6的乘法口诀求商(2)1.解决问题(1)每条2元每条3元小军有12元钱,他要怎样花才能正好花完手中的钱呢?(2)一些☆,比10颗多,比20颗少。
分的份数和每份的颗数同样多,这些☆有多少颗?(3)老师把20张彩纸平均分给小丽和她的3个同学,每个同学分几张?(4)一根绳长16米,再对折,每折长几米?(你能想出不同的计算方法吗?)(5)一根15米长的木条,每3米锯一段,可以锯多少段?需要锯几次?(6)买3副乒乓球拍需要18元,学校打算购买6副乒乓球拍,还需要多少元?(7)妈妈买了3个茶杯用去12元,爸爸买了4个碗用去24元。
茶杯和碗哪个贵?贵多少?(8)有十几个萝卜,平均分给3只小兔或4只小兔,都剩下1个萝卜,一共有几个萝卜?(9)一根彩带长15米,小红把它剪成5米长的一段,可以剪成几段?一共要剪几次?(10)有22个西瓜,每个箱子最多能装4个,最少用()个箱子能装完。
四、表内除法(二)1、同学们布置会场需要搬18张桌子,老师有4人,每人可以搬一张,学生每2人可以搬一张,要想一次全部搬走需要学生多少人?2、有一堆乒乓球不到50个,如果每盒装6个和每盒装8个,都剩1个。
这堆乒乓球一共有多少个?3、有一堆糖,比30块多,比40块少。
平均分给9个小朋友,正好分完,这堆糖有多少块?4.一个数乘9的积在42与65之间,这个数可能是多少?5、平平发现他家住的楼房每层有9级台阶,他家住6楼,他回家要走多少级台阶?6、商店有黄气球17个,红气球比黄气球少9个,花气球的个数是红气球的3倍。
花气球有多少个?7、小青家养鸭9只,养鸡的只数是鸭的5倍,养的鹅比鸡少45只。
小青家养鹅多少只?8、一棵红果树高5米,一棵白杨树的高度是红果树的3倍。
一棵擎天树高75米。
擎天树比白杨树高多少米?9.有8张卡片,上面分别写着自然数1到8,从中取出三张,要使这三张卡片上数字之和为9,问一共有多少种不同的取法?10、有一道除法算式,被除数是30,如果把被除数增加24,商就增加4。
这道除法算式原来是怎样的?商是多少?11、小亮今年10岁,妈妈今年36岁,小亮5岁时妈妈比小亮大多少岁?第五单元万以内数的认识1、1000以内数的认识一、填空1、一百里面有()个十。
2、一千里面有()个百。
3、560是由()个百和()个十组成的。
4、6个一、7个十、和8个百组成的数是()。
5、9个百和1个一组成的数是()。
6、三位数中最大的数与最小的数的差是()。
二、在○里填上“>”“<”或“=”。
403○43 568○658 779○779403○430 1000○998 867○869三、在□里填上合适的数字。
21□<217 408>□09 6□5<672四、由4、5、7组成()个不同的三位数,把它们从小到大排列是:五、把30,40,50,60,70,80,90这些数填在下图○中,使每条线上的3个数的和都等于200。
2、10000以内数的认识一、看计数器写数。
写作:写作:写作:写作:读作:读作:读作:读作:二、填空。
1、请你按照数的顺序填空格。
2、一个四位数,它的最高位是()位,最低位是()位。
3、4683 是由()个千、()个百、()个十、()个一组成。
4、12 张一百元,6 张十元和 8 张一元合起来是()元。
5、2004 的近似数是()。
育才小学有学生 992 人,约是()人。
6、6705是()位数,百位上的数字是(),表示()个(),最低位的数字是(),表示()个()。
7、第一个数是800,比第二个数多100,第二个数是()。
8、把1678、897、699、1128这四个数按从小到大的顺序排列。
它们依次是()〈()〈()〈()。
9、7998是由()个(),()个(),()个()和()个()组成的,它大约是()。
10、由3个千和9个一组成的数是(),它是()位数,它大约是()。
11、养鸡场有母鸡1204只,约是()只。
三、选择1、一个四位数,千位上是2,个位上是4,其它各数位上都是0,这个数是()① 204 ② 2040 ③ 2400 ④ 20042、550比150多()① 600 ② 700 ③ 400 ④ 5003、最大的三位数加1是()① 10 ② 100 ③ 1000 ④ 100004、3000前面的一个数是()① 3001 ② 2900 ③ 3100 ④ 2999五、下面这些数383、494、88、571、997、699、1004中,1、哪些数在300和500之间:2、哪些数比500大:3、哪些数与1000比较接近:4、把这些数从小到大排列:3、整百、整千数的加减法一、你有几种填法。
5000<50□0 6357>6□57二、解决问题1、立新小学有男生604人,女生比男生少48人。
立新小学一共有多少人?2、食堂原有大米1300千克,吃掉300千克,还剩多少千克?后来又买来1000千克,现在食堂有大米多少千克?三、在空格里填数,使横行、竖行、对角线上的三个数相加都得300。
四、一个四位数,千位数字是4,十位数字是8,任意相邻的三个数位上数字的和都是15,这个四位数是()。
五、用2、4、0、0组成不同的四位数。
1、最接近4000的数:2、最接近2000的数:3、只读一个零的数:4、一个零都不读的数:5、比2000大比4000小的数:______________________七、万以内的加法和减法(一)万以内的加法和减法(1)1、填空①38+27=我是怎样想的:还可以这样想:② 92-29=我是怎样想的:还可以这样想:③10000里面有(个千,有()个百,有(个十。
④2600是由()个千和()个百组成的,也是由()个百组成的。
⑤()+37=9167-()=4232+()=78 75-()=3091-()=45 75-()=29()-45=42 ()-65=322、想一想下面的□、△、○各代表几?(1)△+○+□=52 △+○=35 ○+□=30△=()○=()□=()(2)□○△=()+ ○□□=()○○△○=()3、填上合适的数4 □□ 4 □□0 □20+ 2 6 - 3 5 + 380 -290 □ 3 4 9 1000 6□0 4、下列汉字各代表什么数,算式才能成立?元旦庆 = ()庆元旦祝 = ()+ 庆祝元旦元 = ()2 1 0 1 旦 = ()5、解决问题(1)21元 37元 49元 53元你有90元钱,可以买哪几样东西?(2)苹果500克4元,水蜜桃500克5元,买2千克苹果和2千克桃一共要多少钱?万以内的加法和减法(2)1、估一估。
选择正确答案,把它的序号写在()里。
(1)妈妈带 1000 元要买一台和一台()①够②不够(2)一只旅游船限载 120 人,二(1)班有 64 人,二(2)班有 58 人,两班同学合乘这只船,坐得下吗?答:()①能②不能(3)估一估,下面各式的得数大于 500 的是()和()。
① 296 + 308 ② 601-196 ③ 299 + 106 ④ 707-193 (4)906-397()209 + 390①>②<③=2、先估一估再填空(1)一台原价是 710 元,现价是 598 元,大约便宜了()元。
(2)这条蛇长208厘米,这条晰蜴长 97 厘米,,晰蜴的长度比蛇大约长()厘米。
(3)一只重 97 克,10 只一共大约有()千克。
3、解决问题(1)巴蜀小学有男生1489人,有女生1004人,男生比女生大约多多少人?(2)一件西服原价卖965元,现价卖748元,便宜约多少元?九、找规律1、先找出规律,然后按规律完成下面各题。
(1)5,10,15,( )(2)100,96,92,88,84,( ),76(3)0、3 、6、9、、。
(4)2、4、8、14、、32、、58。
(5)40,2,20,4,10,8, 、 .(6)1,4,9,、 .(7)560、570、580、、、610。