Articulate Storyline精彩课件(三) 猴子吃香蕉之九九乘法口诀游戏(数字8)

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西游记绘本故事英文版-智取红孩儿英语

在当今信息时代，网络数据备份管理系统已经成为企业信息技术管理的重要组成部分。

随着数据量的增长和网络攻击的频繁，对数据备份的需求也越来越迫切。

在这样的背景下，手动备份操作成为了数据管理系统中不可或缺的一部分。

本文将从手动备份的操作步骤入手，介绍如何进行网络数据备份管理系统的手动备份操作。

首先，进行手动备份操作之前，我们需要确保备份的目标是清晰明确的。

这包括备份的数据范围、备份的频率、备份的存储位置等。

只有明确了备份的目标，才能有针对性地进行手动备份操作。

接下来，我们需要登陆到网络数据备份管理系统的控制台。

通过输入用户名和密码，我们可以进入到系统的管理界面。

在界面上，我们可以看到备份任务的列表、备份存储设备的状态等信息。

然后，我们需要选择要进行手动备份的数据。

在备份管理系统中，通常会提供备份任务的设置功能。

我们可以选择要备份的数据源，选择备份的存储设备，并设置备份的时间和频率。

在这一步骤中，我们需要根据之前确定的备份目标，来设置相应的备份任务。

接着，我们需要手动触发备份任务的执行。

在备份管理系统的界面上，通常会有一个“手动备份”的按钮或者链接。

点击这个按钮，系统就会开始执行我们之前设置的备份任务。

在备份任务执行的过程中，我们可以查看备份的进度和状态，以确保备份任务能够顺利完成。

随后，我们需要对备份的结果进行验证。

在备份任务执行完成之后，我们可以查看备份的日志，以确保备份任务没有发生错误。

另外，我们还可以手动检查备份的存储位置，以确认备份的数据已经成功存储在指定的位置。

最后，我们需要对备份的数据进行管理。

在备份管理系统中，通常会提供数据恢复的功能。

我们可以通过恢复功能来验证备份的数据是否完整有效，以保证备份的可靠性。

同时，我们还需要定期对备份的数据进行检查和维护，以确保备份任务的持续有效。

通过以上步骤，我们可以完成网络数据备份管理系统的手动备份操作。

在实际应用中，手动备份操作通常会和自动备份操作相结合，以确保数据备份的全面和可靠。

Unit 3 Transportation Story Time 课件(19张PPT)

My home is in the desert . There is no school here.
IonntethrneeoItnn,IttnehtreenreInntet.et,rnet We can go to school
_________________ .
Cherish our life, study hard,please.
My life
I am Lily. I usually go
to school by bus with my daughter(女儿) . My husband(丈夫) works in a high school nearby.He usually goes to work on foot. At the weekend,we usually go swimming by car.What about you?
talk to … 和… ...谈话，交谈
The fox can _t_a_l_k__t_o__the bird.
talk to … 和… ...谈话，交谈
Pleasant Sheep can _t_a_lk__t_o__Big Big Wolf.
Desert,desert, in the desert. My home is in the desert .
人民教育出版社《英语》四年级上册
Unit 3 Transportation Story Time
Let’s chant.
How do you usually go to school? By car,by car,I usually go by car. By bus,by bus,I usually go by bus.

湘教小学美术二下《21猴子上树》PPT课件

1
第一遍知道大概说了什么就行；
2
第二遍知道哪块是重点；
3
第三遍可以做出一些判断。
高效学习逻辑思维
事实知识（know--what）：知道是什么的知识，主要叙述事实方面的知识；原理知识（know--why）：知道为什么的知识，主要是自然原理和规律方面的知识；技能知识（know--how）：知道怎么做的知识，主要是对某些事物的技能和能力；人力知识（know--who）：知道是谁的知识，主要是谁知道以及谁知道如何做某些事的能力；
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆
规律
记忆后
选择巩固记忆的时间艾宾浩斯遗忘曲线
超级记忆法-记忆规律
TIP1：我们可以选择巩固记忆的时间！ TIP2：人的记忆周期分为短期记忆和长期记忆两种。第一个记忆周期是 5分钟第二个记忆周期是30分钟第三个记忆周期是 12小时
这三个记忆周期属于短期记忆的范畴。
TIP4：早晨起床后，由于不受前摄抑制的影响，我们可以记忆一些新的内容或者复习一下昨晚的内容，那么会让你记忆犹新。
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆规律
记忆中
选择恰当的记忆数量
魔力之七：美国心理学家约翰·米勒曾对短时记忆的广度进行过比较精准的测定：通常情况下一个人的记忆广度为7±2项内容。
3 猴子上树
3 猴子上树
小朋友真聪明，猴子上树纸作成。折剪添画不能少，看谁做法能出新。
二、
3 猴子上树
3 猴子上树
3 猴子上树
3 猴子上树
剪出小角
注意事项： 1、不要剪成斜角 2、注意剪得大小 3、使用剪刀注意安全
3 猴子上树

Articulate Storyline中文高级实例教程之一《猴子吃香蕉》精彩案例详解

Articulate Storyline精彩演示课件实例讲解Articulate Storyline 中文高级教程（一）变量，页面图层和triggers的设置为这个数学游戏课程增添了不少乐趣，该课程只有3个页面：一个介绍页面，12个选择题和一个结果页面，通过正确随机的问题来使猴子吃到香蕉。

下面我们将详细讲解该游戏课件的制作步骤。

演示课件下载地址：/share/home?uk=3792968303课件名称：猴子吃香蕉-九九乘法口诀游戏(数字2-5) 密码：见文p33.1.从题库中插入第一个选择题；2.对第一选择题进行背景层的制作；3.对第一个选择题进行字体、字号及其颜色、位置的调整；4.对选择题的反馈页面（正确页面、错误页面）进行设计；5.在第一个选择题中定义变量并插入变量，调整变量位置及其大小，同时设置幻灯片的属性；6.使用触发器向导建立触发器；7.复制10个这样的选择题；8.依次修改这10个选择题的问题，重新设置变量等；9.最后添加声音效果；10.设置猴子爬树的触发器；11.添加结果页面，添加触发器及图层；12.预视该选择题，测验其正确性并进行适当调整。

制作介绍页面首先然我们来浏览一下该课件的story view视图：在课件的story view视图中，可以看到课件只有一个场景，在这个场景中有三个幻灯片。

分别为：介绍、选择问题、结果三个幻灯片。

下面开始介绍页面的制作：1．首先建立一个400×600的幻灯片页面。

2.在建立的第一个幻灯片中置入三个图像：香蕉树图像及两幅猴子的图像。

图像1 图像2 图像3提示：a.图像的分辨率一般为72dpi即可，但要确保图像清晰、色彩饱和、颜色纯正。

b.图像的格式一般为PNG后缀的格式文件，使用PS （photoshop）软件处理图像时，要把图片（猴子）的底色去除掉使其变成透明背景，并保持图像的边缘清晰、光滑。

这样置入的图像才会实现透明背景的显示效果。

c.正确进行图像的编辑处理是保证画面质量优美的关键之一。

《三只猴子》ppt课件

三只猴子
rì
chī
老猴生日，想吃仙桃。
shù
大猴上树，小猴放哨。
shī
狮子赶到，张口就咬。
bù pí
不咬皮，不咬毛，
zhù
bɑ
咬住小猴尾巴梢，
de痛得小猴哇哇叫。chī吃皮
一字开花头
地
皮
草
这个笔画叫横钩。
衣
zhī
三只猴子
rì chī
老猴生日，想吃仙桃。
dà
shù
大猴上树，小猴放哨。
shī
狮子赶到，张口就咬。
zhi chi shi ri
皮
一字开花头
地
皮
草
这个笔画叫横钩。
衣
zhī zhí zhǐ zhì chī chí chǐ chì shī shí shǐ shì rī rí rǐ rì
我会连线 qíchē chā huā dú shū zhíshù
单韵母： ɑ o e i u ü 声母：b p m f d t n l
ɡkhjqx z c s zh ch sh r 整体认读音节：zi ci si
bù pí
不咬皮，不咬毛。
zhù
bɑ
咬住小猴尾巴梢，
de
痛得小猴哇哇叫。
zhi zh zhī zhí zhǐ zhì
chi ch chī chí chǐ chì
shi sh shī shí shǐ shì
ri
r
rī rí rǐ rì
zh
ch r
sh
音节zhi不拼读，把声母zh读得响些，声母延长些就是音节zhi，后面的“i”不读“衣”，它表示 zh的延长音，所以zhi叫整体认读音节。
今天，森林里有只老猴要过生日，他想得到什么生日礼物呢？

精彩两分钟—猴子背香蕉课件

04
猴子背香蕉的启示
面对困难要勇敢
总结词
勇敢面对困难
详细描述
在猴子背香蕉的故事中，猴子们遇到了巨大的困难，但他们没有放弃，而是勇敢地面对。这启示我们，在面对困难时，我们应该保持勇敢的心态，不畏惧挑战，积极寻找解决问题的方法。
团结力量大
总结词：团结合作
详细描述：猴子们通过团结合作，成功地将所有的香蕉运回了山洞。这告诉我们，团结合作可以战胜任何困难，发挥集体的力量，实现共同的目标。
要点二
详细描述
在猴子背香蕉的过程中，猴子们需要运用智慧和勇气来应对各种问题和挑战。比如遇到河流、陡峭的山坡等障碍时，需要猴子们运用智慧来找到解决办法；而在遇到野兽、困难时，需要猴子们勇敢地面对和克服。这个故事告诉我们，智慧和勇气是成功的关键因素，只有具备了这两个品质，才能应对各种挑战和困难。
量，共同完成任务。
坚持不懈
小鸭子学游泳的故事告诉我们，面对困难时要有耐心和毅力，不断努力才能取得成功。
创新思维
小兔子和大萝卜的故事启示我们，要勇于创新，寻找解决问题的新方法。
珍惜友谊
小蚂蚁搬家和猴子背香蕉的故事都强调了友谊的重要性，要
珍惜身边的朋友。
如何教育孩子从故事中学习
引导孩子分析故事
猴子为了把香蕉背回家，需要爬上高高的山峰，途中会遇到各种困难和挑战。只有坚持不懈地努力，才能最终成功地把香蕉背回家，享受收获的喜悦。这个故事告诉我们，无论遇到多大的困难，只要我们勇敢地面对并付出努力，就一定能够获得成功和收获。
团结与合作
总结词
猴子背香蕉的过程中，需要与其他猴子合作，共同完成任务。
THANKS
感谢观看
家长可以引导孩子分析故事中的角色、情节和主题，让他们理解故事所表达的意义。

猴子吃香蕉课程故事教案

猴子吃香蕉课程故事教案故事背景：在一个美丽的热带雨林里，生活着一群可爱的猴子。

它们每天快乐地在树上跳跃玩耍，寻找美味的水果填饱肚子。

其中，香蕉是它们最喜欢的水果之一。

然而，猴子们在吃香蕉的时候总是一口气吞下，没有细细品味，也没有注意到香蕉的营养价值。

为了帮助猴子们更好地了解香蕉，学会慢慢享用香蕉，一位热心的老师准备了一堂“猴子吃香蕉”课程。

教学目标：1. 让猴子们了解香蕉的营养价值，明白为什么要慢慢享用香蕉。

2. 培养猴子们的细致品味和耐心，让它们学会慢慢品尝香蕉。

3. 增进猴子们对食物的认识，让它们明白吃饭不仅是填饱肚子，更是一种享受和养生的方式。

教学内容：1. 香蕉的营养价值，老师向猴子们介绍香蕉的营养成分，包括维生素、矿物质、纤维等。

并告诉它们，慢慢品尝香蕉可以更好地吸收这些营养成分，有利于身体健康。

2. 慢慢品尝香蕉的方法，老师向猴子们演示如何慢慢品尝香蕉，包括剥皮、咬一小口、细细品味等步骤。

并鼓励猴子们亲自尝试。

3. 香蕉的其他用途，除了直接食用，香蕉还可以用来制作各种美味的食物，比如香蕉冰淇淋、香蕉蛋糕等。

老师向猴子们展示了一些简单的香蕉食谱，让它们对香蕉有了更多的了解。

教学过程：1. 引入，老师带着一筐新鲜的香蕉来到猴子们的树上，引起了它们的好奇。

老师告诉猴子们，今天要给它们上一堂关于香蕉的课程，让它们学会慢慢品尝香蕉。

2. 介绍香蕉的营养价值，老师向猴子们介绍了香蕉的营养成分，告诉它们慢慢品尝香蕉可以更好地吸收这些营养成分，有利于身体健康。

3. 演示慢慢品尝香蕉的方法，老师亲自剥开一根香蕉，咬了一小口，然后细细品味。

猴子们看得津津有味，纷纷表示要尝试一下。

4. 让猴子们亲自尝试，老师把香蕉分发给猴子们，让它们按照老师的方法慢慢品尝。

起初，有些猴子还是习惯性地一口气吞下，但经过老师的耐心指导，它们慢慢学会了慢慢品尝香蕉。

5. 展示香蕉的其他用途，老师向猴子们展示了一些简单的香蕉食谱，比如香蕉冰淇淋、香蕉蛋糕等。

卡通手绘猕猴桃西瓜石榴草莓主题英语课件

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猴子与香蕉的故事(管理学)培训课件

猴子与香蕉的故事(管理学)五只猴子被关在一个笼子里，上头有一串香蕉。

实验人员装了一个自动装置，一旦侦测到有猴子要去拿香蕉，马上就会有水喷向笼子而这五只猴子都会一身湿。

首先有只猴子想去拿香蕉，当然，结果就是每只猴子都淋湿了，之後每只猴子在几次的尝试，发现莫不如此，于是猴子们达到一个共识：不要去拿香蕉以避免被水喷到。

后来实验人员把其中的一只猴子释放，换进去一只新猴子A，这只猴子A看到香蕉，马上想要去拿，结果，被其他四只猴子海扁了一顿。

因为其他四只猴子认为猴子A会害他们被水淋到，所以制止他去拿香蕉。

A 尝试了几次，虽被打的满头包，依然没有拿到香蕉，当然，这五只猴子就没有被水喷到。

之后实验人员又把一只旧猴子释放，换上另外一只新猴子B，这猴子B看到香蕉，也是迫不及待要去拿，当然，一如刚才所发生的情形，其他四只猴子海扁了B一顿。

特别值得一提的是，那只A猴子打地特别用力，这叫老兵欺负新兵，或是媳妇熬成婆。

“B猴子试了几次总是被打地很惨。

只好作罢。

后来慢慢地一只一只地。

所有地旧猴子都换成新猴子了。

大家都不敢去动那香蕉。

但是他们都不知道为什麽。

只知道去动香蕉会被其他地猴子海扁。

这个就是道德地起源。

”“实验人员改变了喷水装置。

一旦侦测到有猴子要去拿香蕉。

马上就会有水喷向拿香蕉地猴子。

而不是全体。

然后他们换进去一只新猴子C。

不同以往地是猴子C特别地孔武有力。

”“当然猴子C看到香蕉。

也马上想要去拿。

其他四只猴子也想海扁猴子C一顿。

不过他们错误估计了C地实力。

所以反被C海扁了一顿。

于是猴子C拿到了香蕉。

当然也被淋了个透湿。

C一边打着喷嚏一边吃着香蕉。

美味但是也美中不足。

A、B、D、E没有香蕉吃却也比较快乐。

毕竟没有被淋到。

后来C发现只有拿香蕉地那个才会被淋到。

他就要最弱小地A替他去拿。

A不想被扁。

只好每天拿香蕉然后被水淋。

B、D、E越发地快乐了起来。

这就叫比上不足。

比下有余。

于是五只猴子有了三个阶级。

这下子阶级就产生了。

99作文教案想象与联想PPT课件

10
凡有作文处皆需联想与想象!
请根据下列图片回忆《荷塘月色》中的句子
12
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
6
联想和想象的合理性
①要符合事物特征 ②要符合生活逻辑 ③要写有意义的似相关相反 (横向) 过去现在将来 (纵向)
纵横交错:超时空的想象
相关练习:
8
、 5分钟之内，请你猜想并说说“他（她它）
为何流泪” （写成50字左右的小片段,并把你所想到的答案与周围的同学交流交流。)
要求：（1）发挥想象力续写内容；（2）仔细构思，时间2分钟。
原文
忽然，悟空又收住金箍棒，摇摇头，随后诡秘一笑，道：“待俺去寻八戒来。”
联想是想象的初级阶段,想象是在联想基础上的升华.
联想和想象是你中有我,我中有你, 经常处于"伴生"状态.
概念
联想:由此想到彼。
想象:在原有材料的基础上，创造出没有经历过的，甚至是现实中根本不存在的事物形象。
13
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日
14
例如:看着年迈的母亲托着一个破碗,像低头认罪般伏在街头,她流泪了,母亲竟然瞒着她在街头乞讨!她的学费居然是母亲靠乞讨换来的钱.

三年级下册数学课件第4课时猴子的烦恼北师大版(共13张PPT)

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2.圈一圈，算一算。
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三、巩固练习
图1：4÷2=2 平均每只小猫分到2条鱼；图2：2÷2=1 平均每只小猫分到1条鱼；图3：0÷2=0 平均每只小猫分到0条鱼。
210
2 420 4 2 2
0
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201
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一个桃子也没有了，用什么数表示？这时3只猴子还能分到桃子吗？如果有10只猴子，它们能分到几个桃子？20只呢？请列出算式，想一想结果是多少？为什么？你有什么发现？

猴子捞月ppt英语课件

Provide brief explanations for each image to help students
understand the learning content in the image.
04 Reflection on Learning
CHAPTER
Learning gains
characters
The monkeys in the fairyland are particularly intelligent and humorous
The plot of the story
The plot of the story is based on the traditional Chinese folk "The Monkey King"
The monkeys in the fairy are fishing for the moon, but they do not know how to catch it
A monkey named "Xiao San" appears and teaches the other monkeys how to fish for the moon
Learning gains
Motivation
The interesting game design and reward mechanism in the course can effectively stimulate students' learning motivation
Learning gains
• Interactive session
01 Story Introduction

精美《疯狂动物城》主题PPT作品

Yax
1
2
3
Why does camel have three humps?
flash
Why does camel have three humps?
flash
Why does camel have three humps?
flash
I know you'll never forgive me. And I don't blame you. I wouldn't forgive me either. I was ignorant and irresponsible and small-minded. But predators shouldn't suffer because of my mistakes.
02
PART
You can only be what you are. Sly fox. Dumb bunny. And that is not wet cement.
I know you'll never forgive me. And I don't blame you. I wouldn't forgive me either. I was ignorant and irresponsible and small-minded. But predators shouldn't suffer because of my mistakes. And after we're done, you can hate me, and that'll be fine, because I was a horrible friend, and I hurt you. And you can walk away knowing you were right all along.

人教PEP版英语五下《unit 5 look at the monkeys》PPT课件之九[全国英语教师素养大赛一等奖课件]

What is it doing?
It’s walking.
What is it doing?
It’s dancing.
What is it doing?
It’s sleeping.
What is it doing?
It’s jumping.
1.
walking
2.
sleeping
dancing
Dog, dog, what can you do? I can run after you. Panda, panda, what can you do? I can eat so much bamboo. Mouse, mouse, what can you do? I can hide in the shoe. Mike, mike, what can you do? I can draw animals in the zoo!
Flying,flying,the .... is flying. Wawalking.
Jumping, jumping, the....is jumping.
Swimming, swimming, the ....is swimming. Running, running, the .... is running
-Look at the…What is it doing? -It’s…
flying
flying • -What can fly? • can fly.
-Look at the…What is it doing? -It’s…
jumping
-Look at the…What is it doing? -It’s…
Look at the…

二年级美术下册第21课《猴子上树》课件2 湘美版

故事发生在很久很久以前，在一个小树林里住着一只小猴子这只小猴子可喜欢吃桃子了。有一天，小猴子在树林里散步，不小心摔了一跤“哎呦！”小猴子叫了棵长满桃子的桃树这可把小猴子开心坏了，它忘记了刚刚摔跤的疼痛，迅速地爬到了树上，摘下了又大又红的桃子吃了起来， “好甜啊！
要求：
1、折叠时边角对齐。 2、设计新颖有趣。 3、使用剪刀时注意安全。 4、注意课室环境卫生。
请准备：
彩色纸、剪刀、固体胶（或胶水、双面胶）。
21 猴子上树
小朋友真聪明，猴子上树纸作成。折剪添画不能少，看谁做法能出新。
猴子上树
二、
3 猴子上树
3 猴子上树
折叠样式1
折叠样式2
折叠样式3
折叠样式4
剪出小角
注意事项： 1、不要剪成斜角 2、注意剪得大小 3、使用剪刀注意安全
发挥想象
还有哪些可以作为装饰物？
看一看，想一想，动动手，比一比谁的作品最有创意。

徐中玉大学语文第三、九版《绳子的故事》课件

23
大众流言
致使奥士高纳大爷忧郁而死的第三方面力量是众人的嘲笑和奚落。众人的嘲笑和奚落。他们是一些像奥士高纳大爷一样贫苦的普通农民，爷一样贫苦的普通农民，是农村小客店的小老板或是小商人，都是一些处在社会底层的人们。板或是小商人，都是一些处在社会底层的人们。诚然，他们绝没有想到要害死一个诚实的普通诚然，农民，可是他们的行为无意中却帮了马具商，农民，可是他们的行为无意中却帮了马具商，这使其阴谋得逞，这使其阴谋得逞，并致使奥士高纳大爷郁郁而就是这种“无意”的行动，死。就是这种“无意”的行动，说明下层人们中毒之深。思想麻木，善恶不分，是非不明；中毒之深。思想麻木，善恶不分，是非不明；是荒唐的社会道德的社会基础。是荒唐的社会道德的社会基础。
1
一、导入
大家都知道阮玲玉临死之前遗言中说道 “人言可畏”。这个故事就是一个法国乡村版的人言可畏，流言杀人的故事。这是一段绳子引发的血案。
2
二、莫泊桑简介
居伊•德莫泊桑居伊德•莫泊桑（Guy de MauPaSSant， MauPaSSant， 1850--1893）， --1893 1850--1893），法国批判现实主义小说家。义小说家。
9
三、写作背景
《绳子的故事》发表于1883年。十九世纪后期的法国资本主义，已经从自由竞争走向垄断阶段。普法战争以后，统治阶级更加反动，对内镇压人民，对外发动侵略，扩张殖民地。大资产阶级之间互相倾轧，大鱼吃小鱼现象日益严重。随之而来的是社会道德败坏：尔虞我诈，相互欺骗，司空见惯；损人利己，暗箭伤人，习以为常。人们视这种现象为天经地义。反而把诚实厚道、纯朴善良看作违反常理。《绳子的故事》就是反映这样一种变态的心理状态和反常的社会道德观念的作品，并把它所造成的毒害生动形象地描绘出来。