三年级数学上册第1单元时分秒第1课时秒的认识新人教版2020081756-完整版PPT课件
人教版数学三年级上册第一单元 时、分、秒 课件(共29张PPT)
第 1 课时 秒的认识
对点典例剖析 典例 1 分针从一个数字走到下一个数字，秒针走（ ）圈。
第 1 课时 秒的认识
［解题思路］
分针从一个数字走到下一个数字，走了 1大格，是 5 分 钟。1 分钟秒针走 1 圈，5 分钟秒针走 5 圈。
第 3 课时 时间的计算
易错警示 （1）计算经过的时间时，当“分”满 60 时，要向“时 ”进一。 （2）计算结束时刻，时间向后推算，要用加法；计算开 始时刻，时间向前推算，要用减法。
第 3 课时 时间的计算
对点典例剖析 典例 小凡和小宁上午 7：10 开始打乒乓球，共打了 1 小时 10 分，他们上午（ ）结束。
整理和复习
续表
考点
内容梳理
体验 1 秒 和实际生活相结合，体验 1 秒与 1 分钟有多 与 1 分钟 长。眨一下眼是1 秒，手敲一下桌面也是 1
有多长 秒。1 分钟能写十几个字，1 分钟能上一层楼。
整理和复习
续表
考点
内容梳理
1. 1 时=60 分。时针走 1 大格，分针正好走 1 圈，分针走 1 圈是 60 分，也就是 1 小时。 时、 2. 时与分之间的换算方法： 分、 分化成时：分前面的数可以分成几个 60，时就是 秒之 几。 间的 时化成分：时前面是几，就是几个 60 相加。 换算 3. 1 分=60 秒。分针走 1 小格，秒针正好走 1 圈，秒针走 1 圈是 60 秒，也就是 1 分钟。
典例 2 估一估。 （1）1 分钟走（ （2）10秒能踢（
）步。 ）下毽子。
第 1 课时 秒的认识
【教学课件】秒的认识示范教学课件三年级数学上第一单元人教版
我 1 分钟跳绳 120 下。
我 1 分钟可以写 20 个字。
四、课堂小结
今天这节课你有什么收获？
（1）知道了秒是比分更小的时间单位。 （2）知道了 1 分 = 60 秒。
再见
三、巩固练习
1. 分别用 15 秒进行下面的活动，记录结果。
深呼吸（ ）次
扔了（ ）次
由 1 写到（ ）
三、巩固练习
2. 在（ ）里填上合适的时间单位。
大约每天睡 9（ 时 ） 系红领巾大约需要 做熟饭大约需要
20（ 秒 ）
25（ 分 ）
三、巩固练习
3. 试一试 1 分钟你能做些什么，把结果记录下来。
第 1 单元 时、分、秒
秒的认识
一、新课导入
观察图片，说一说你 从图中发现了哪些有 意思的事情？
在生活中在哪些地方 见到过秒，自己对秒 有什么认识？
二、探究新知 秒针
计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。
二探究新知
秒针走 12 小大格的时间是 125 秒。
二、探究新知
注：此图片是视频缩略图，教师可以提前推给学生观看体会，或者课上在教师的指导 下学习。如需使用此资源，请插入视频“【情景演示】1分钟.mp4”
二、探究新知
计量秒的工具：电子表和秒表
二、探究新知
通过眨眼、拍手、数数等活动体验 1 秒究竟有多长
二、探究新知
注：此图片是微课缩略图，教师可以提前推给学生提前预习，学生也可以课后复习。 如需使用此资源，请插入微课“【知识点解析】秒的认识.mp4”
互动练习。
三、巩固练习
注：此图片是动画的缩略 图，借助此动画可巩固、 加强学生对时、分、秒的 认识和理解。如需使用此 资源，请插入动画“【数 学探究】认识时、分、秒 之练习”
人教版三年级数学上册第一单元第1课时《秒的认识》教学课件
最短的 是 时针 。
最细最长的 是 秒针 。
是分针 。
1分=60秒
1 时、分、秒
第1课时 秒的认识
练习
知 识 点 1 时间单位“秒”及分与秒之间的关系
1. 认一认。
时
分
秒
秒
点拨：在钟面上，最短的针是时针，最长最细、 走得最快的针是秒针，剩下的那根是分针。
2. 填一填。 (1) 我们生活中计量很短的时间，通常用( 秒 )作单
(
)洗干净拖把，分拖地用钟20 秒
( )；
钟
华华擦黑板用了3 秒分( )；同同负责擦桌
子，她擦一张桌子用钟了30 分秒钟(
)。经
过同学们的共同努力，分40 秒(
)后，教
室变得非常干净。 钟
点拨：根据生活常识感知时间单位的使用，题目 中的所有时间单位都用错了，不符合实际情况， 例如，洗干净拖把用5 分钟就可以了，用5 小时太 夸张了。
7.易错题)典典的教室在五楼，他从一楼上到四楼用 了24秒。照这样计算，他从一楼上到五楼需要多长 时间？ 24÷(4－1)＝8(秒) 8×(5－1)＝32(秒) 答：他从一楼上到五楼需要32秒。
6.请改正下面用错的时间单位。 新学期开始了！荣老师组织同学们进行大扫除。
天 天 用 了 5 小 时 (分钟 ) 洗 干 净 拖 把 ， 拖 地 用 20 秒 (分钟)；华华擦黑板用了3秒(分钟)；同同负责擦桌 子，她擦一张桌子用了30分钟( 秒 )。经过同学们 的共同努力，40秒(分钟)后，教室变得非常干净。
50米折返跑成绩表
姓名 小军 小明 小刚
Байду номын сангаас
成绩
17秒
15秒
18秒
人教版小学数学三年级上册1.时、分、秒课件
12 11
10
1 2
9
3
8
4
7
5
6
感受一下: 一秒钟能 做什么呢？
猎豹是陆地上跑的最快的动物，每秒 可跑30米
蜂鸟每1秒约振翅55次填写合适的时间单位。P63、1
大约每天睡 9 ( 小时 )
课
堂
练
大约需要 20 ( 秒 )
习
大约要 25 ( 分 )
小小裁判员
前不久红星小学举行了运动会。小 刚、小强、小明是50米短跑的前三名。
姓名
小刚
成绩／秒 10
小强 8
小明 7
老师想请你们来当小小裁判员，评判 一下谁是冠军，并说说你的理由。
课堂小结
同学们，我们的时间虽然有限，但 是我们可以创造无限的奇迹。我们 懂得了时间的珍贵性，我们就要学 会做时间的主人！
人教版 小学数学 三年级上册 第一单元 第一课时
秒的认识
难点名称 建立1秒及1分（60）秒时间观念
导入 计量比较短的时间，常用 比分更小的时间单位——秒。
你知道生活中哪些地方要用 到时间单位秒？
你知道电子表的哪部分是表示秒的吗？
知识讲解 秒针
请你仔细观察秒针还有什么特点？
又细又长
谢谢观看 再见
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的 地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春 天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你 的阅读。
走得最快
12 11
10
1 2
9
3
8
4
7
5
6
秒针走1个
小格是1秒。
12 11
10
1 2
9
3
8
4
人教版三年级上册数学教案-第1单元第1课时 秒的认识
人教版三年级上册数学教案第1单元第1课时秒的认识教案：人教版三年级上册数学教案第1单元第1课时秒的认识一、教学内容本节课的教学内容主要包括人教版三年级上册第1单元的第1课时，即秒的认识。
教材通过生动的图片和实际情景，引导学生认识秒针的走动，了解秒的认识，掌握时间的计算方法。
二、教学目标1. 让学生通过观察和实践，了解秒针的走动规律，认识秒。
2. 培养学生的时间观念，提高学生的时间管理能力。
3. 培养学生动手操作的能力，提高学生的观察力和思维能力。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握秒的认识，能够准确地计算时间。
难点：让学生理解秒针的走动规律，能够通过观察秒针的走动来判断时间。
四、教具与学具准备教具：秒表、钟表模型、挂图等。
学具：每个学生准备一个钟表模型，以及一些彩色笔和卡片。
五、教学过程1. 导入：通过一些实际情景，如运动会、烹饪等，让学生感受到时间的重要性，激发学生对时间的兴趣。
2. 观察钟表：让学生观察钟表，引导学生注意秒针的走动，观察秒针走过每个小格所需的时间。
3. 学习秒的认识：通过讲解和示例，让学生了解秒的认识，掌握秒的计算方法。
4. 动手操作：让学生分组进行钟表模型的操作，观察秒针的走动，并尝试计算时间。
5. 练习与巩固：设计一些练习题，让学生进行实际的计算和操作，巩固所学知识。
六、板书设计板书设计如下：秒的认识秒针走过每个小格所需的时间：1秒秒针走过每个大格所需的时间：5秒七、作业设计1. 请学生用彩色笔在钟表模型上标出秒针走过每个小格和大格的时间。
答案：秒针走过每个小格的时间是1秒，走过每个大格的时间是5秒。
（1）2分钟是多少秒？答案：2分钟=120秒。
（2）50秒是多少分钟？答案：50秒=50÷60分钟=5/6分钟。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实际情景的引入，让学生了解到时间的重要性，激发了学生对时间的兴趣。
在观察钟表的过程中，学生能够注意到秒针的走动规律，并能够通过观察来判断时间。
小学数学人教新版三年级上册第1单元 时、分、秒第1课时 秒的认识
小学数学人教新版三年级上册实用资料第1单元时、分、秒第1课时秒的认识【教学目标】1．认识时间单位秒，知道1分=60秒，体会秒在生活中的应用。
2．通过观察、体验等活动．使学生初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。
3．通过教学，使学生体验数学与生活的密切联系，同时渗透珍惜时间、交通安全等思品教育。
【教学分析】时间单位“秒”学生们并不陌生，在生活中有接触。
1分=60秒，学生也有模糊的概念印象，但是，时间单位比较抽象，不像长度、重量单位那样容易用具体的物体表现出来。
因此知道并理解1分=60秒是本课教学的重点，而初步建立1秒、几秒、1分的时间观念不仅是本课教学的重点，亦是难点。
教学中，注重联系生活，唤醒学生的生活经验，注重给足学生观察、发现、探究、体验的时间和空间，注重多媒体课件的有效运用，以达成本课的教学目标。
【教学重难点】重点：1.知道时间单位秒，理解并掌握1分=60秒。
2初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。
难点：初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。
【教学过程】一、创设情境，引入新课1．出示主题图：同学们，你看到了什么？你们看，新年的钟声即将敲响，让我们一起倒计时，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！2．揭示：计量很短的时间，常用秒。
秒是比分更小的时间单位。
3．板书课题：秒的认识。
二、操作体验，探究新知1．谈话：你都知道哪些关于秒的知识？你是怎么知道的？2．结合学生回答引导探究。
（1）认识秒针。
①出示钟面（没有秒针）：你看到了些什么？（时针、分针、12个数字、12个大格，60个小格。
）②出示钟面（有秒针）：它与刚才的钟面有什么不同？（多了一根指针。
）揭示：钟面上最长最细的针就是秒针。
③观察钟面，秒针还有什么特点？（最细最长走得最快）④找一找：找一找自己学具钟面上的秒针，指给同桌看看。
（2）认识1秒和几秒。
①揭示：秒针走1小格的时间是1秒。
②秒针走2小格的时间是几秒？走一大格呢？你是怎么想的？秒针走1圈的时间呢？为什么？（3）理解1分=60秒。
人教版三年级上册数学课件-1.时、分、秒第1课时秒的认识(共14张PPT)
三年级上册数学课件 - 1.时、分、秒 第1课时秒的认识 人教版 (共14张PPT)
课堂小结
➢ 秒的认识 1.计量很短的时间，常用比分更小的时间单位——秒。 2.钟面上走得最快的是秒针，它走一小格的时间是1秒。 它从12起走一圈再回到12，正好走了60秒，此时分针正好 走了一小格，也就是1分，所以1分=60秒。 3.时间单位有时、分、秒，相邻两个单位间的进率都是60。
三年级上册数学课件 - 1.时、分、秒 第1课时秒的认识 人教版 (共14张PPT)
人教版数学三年级上册
第一单元
复习导入
探究新知
基础练习
拓展练习
课堂小结
三年级上册数学课件 - 1.时、分、秒 第1课时秒的认识 人教版 (共14张PPT)
三年级上册数学课件 - 1.时、分、秒 第1课时秒的认识 人教版 (共14张PPT)
三年级上册数学课件 - 1.时、分、秒 第1课时秒的认识 人教版 (共14张PPT)
三年级上册数学课件 - 1.时、分、秒 第1课时秒的认识 人教版 (共14张PPT)
探究新知
眨一下眼
1秒有多长呢？
点一次头
张一次嘴
……
随着科技的发展……
三年级上册数学课件 - 1.时、分、秒 第1课时秒的认识 人教版 (共14张PPT)
基础练习
1.我会填。
（1）钟面上走得最快的针是（秒）针，它走1小格的时间是（1 ）秒。 （2）秒针走1圈是（ 60）秒，走半圈是（ 30 ）秒。 （3）1时=（60）分；1分=（60 ）秒。
2.我会数。
（1）秒针从数12走到数1经过多少
时间？
人教版数学三年级上第一单元 第1课时 秒的认识
第一单元时、分、秒课题第一课时秒的认识课型新授课内容分析时间是一个抽象的概念，学生不易掌握，因此本节课需要吸引了学生的注意力，提高了学生学习的兴趣，使学生直观认识了生活中“秒”的存在，初步感受了“1秒”的长短，帮助学生认识抽象的时间概念，达到了通过创设情境来激发学生学习兴趣的目的。
课时目标知识与能力认识秒针和时间单位秒，知道1分=60秒，体会秒在生活中的应用。
过程与方法通过观察、体验等教学活动，建立1秒、几秒、1分的时间观念。
情感态度价值观充分感受数学与生活的密切联系，养成遵守和爱惜时间的习惯。
教学重难点教学重点认识时间单位秒，知道1分=60秒，建立1分、1秒的时间观念。
教学难点建立时间单位“秒”的概念。
教学准备课件、实物钟表、学生准备带秒针的实物表。
教学媒体选择PPT教学活动提问，师生讨论教学过程一、创设情境，引入新课1.出示主题图。
课件依次呈现春节联欢晚会、马路上设有计时器的红绿灯、操场上1分钟跳绳及50米跑步测试的场景。
师：同学们，你们看到了什么？新年的钟声即将敲响，让我们一起倒计时，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！每个数之间经历多长时间？1秒。
师：接着看其他几幅图，你又看到了什么？这些时间又有什么特点呢？观察与操作这一环节很重要，更能为学生积累对时、分、秒认识的经验。
组织游戏时，既要保证有趣，又要注意让学生交流经验，以便学生能更准确地感受时间。
学生描述生活情境并发现这些活动用的时间很短。
2.揭示课题。
师：在以前的学习中，我们学习了时间单位时和分，要计量更短的时间，就需要比分更小的时间单位——秒。
今天我们就来一起认识“秒”吧。
[板书课题：秒的认识]【设计意图】通过学生熟悉的生活情境，唤醒学生已有的知识经验和生活经验，激发学生学习的兴趣，为学习新知识奠定良好的基础。
二、操作体验，探究新知识（一）谈话了解学生对“秒”的认识。
师：你都知道哪些关于“秒”的知识？你是怎么知道的？根据生活经验说说对“秒”的认识。
人教版三年级数学上册第一单元时分秒的认识课件
时分秒的认识
新课导入
• 一年级时我们认识了钟面上的时针和分针 • 二年级时我们认识了几时几分，学会了： • 1时=60分 • 今天我们接着来认识他们的新朋友：秒 • 一起来看看分和秒之间有怎样的关系吧
学习新知
仔细观察：钟面上都有什么？ 他们都有什么特点 最粗最短的是：时针 最细最长的针是：秒针
是分针
通过观察发现秒针走一下是一小格 秒针走一小格的时间是1秒
秒针走一圈时分针走一小格
,
秒针走一圈是60小格，所以
1分=60秒
秒是比分更小的时间单位
• 一秒钟有多长呢？
• 一秒钟可以做什么呢？ （拍一下手，眨一下眼睛）
这是秒表，一般在体育运动中用来用来记录以秒 为单位的时间
我们生活中的交通工具
汽车的速度是20米/秒
自行车的速度是5米/秒
我们生活中还有哪些地方运用了秒？
新年倒计时
红绿灯倒计时
练习巩固
1.30秒有多长？分别用30秒进行下面的活动， 记录结果。
2.1分钟有多长？一分钟可以做什么？
3.在（ ）里填上合适的答案
（1）小红每天大约睡10（ 小时 ） （2）小亮系红领巾大约需要20（ 秒 ） （3）爸爸做一顿饭大概需要35（分钟 ）
4.仔细观察，并且完成填空
秒针共走过 4 大格，也就是 20 小格，是 2
人教小学数学三年级上册第一单元时分秒第一课时秒的认识课件人教版
1.通过加深学生对时间单位的认识，培养学生的 时间观念。
2.会进行一些简单的时间计算。 3.养成遵守和爱惜时间的习惯。
【重难点】认识时间单位秒，理解1分=60秒。
刚才，我们进行倒计时，像计量这样很短的时间，我们 常用比“分”更小的时间单位——“秒”。今天，我们 就共同来认识这个新朋友。
刚才，我们听到钟声“嘀嗒”一声就是1秒，我们拍一下手用1秒，
（2）小朋友数一个数大约是1秒。( √ ) 我1秒钟飞行250米。
最短是 。 今天，我们就共同来认识这个新朋友。
有些电脑1秒可以完成
次运算。
（3）秒针从一个数走到下一个数是1秒。( × ) 秒针共走过1大格，也就是5小格，是5秒。
最细最长的是 。 次长是 。
50米折返跑成绩表
姓名 成绩
小军 17秒
小明 15秒
小刚 18秒
（1）谁跑得最快？谁跑得最慢？
（2）你能给他们排名次吗？
1＞ 2 ＞ 3 ＞ 4
小亮 16秒
判断。 我1分钟可以写20个字。
（3）秒针从一个数走到下一个数是1秒。
刚才，我们听到钟声“嘀嗒”一声就是1秒，我们拍一下手用1秒，
我的脉搏1分钟大约跳75次。
（3）秒针从一个数走到下一个数是1秒。
（1）秒针走1圈是1分。( √ ) 今天，我们就共同来认识这个新朋友。
③咳嗽一声是1( )。 （1）谁跑得最快？谁跑得最慢？
试一试1分钟能做些什么，把结果记录下来。
秒
)针，它走1小格是( 1秒
)
，走1圈是( 60
)
怎么计量用“秒”作单位的时间?
怎么计量用“秒”作单位的时间?
秒，也就是( 钟表“滴答”一声也是1秒。
2022三年级数学上册 第1单元 时、分、秒第1课时 秒的认识授课课件 新人教版
第1课时 秒的认识
RJ 三年级上册
在（ ）里填上合适的单位。
（1）一节课的时间是40（ 分 ）。 （2）看两集动画片大约需要1（ 时 ）。 （3）老师从家到学校大约要15（分 ）。 （4）老师走5步大约需要5（ 秒 ）。
计量很短的时间，常 用秒。秒是比分更小 的时间单位。
探究点 1 秒的认识 你现看在到呢了？什么？
而且标志着科学的真正进步。2022年2月1日星期二1时22分47秒13:22:471 February 2022 4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午1时22分47秒下午1时22分13:22:4722.2.1
谢谢观赏
You made my day!
(6)数学考试时间1( 时)30(分)
(7)分针走一圈是1( 时)
(8)秒针走一小格是1( 秒)
(9)秒针走一大格是5(秒) (10)从一楼走到三楼用了1(分)
2．找朋友，连一连。
要细心哦！
钟面上最长最细 的针为秒针，它 走1小格是1秒， 走1大格是5秒， 走1圈是60秒。
你学会了哪些知识？
1分=60秒
分与秒有什么关系呢？
秒针走1圈的时间是60秒。
秒针走1圈,分针走1小格。
秒针走1圈是60秒, 分针走1小格是1分 钟，1分=60秒。
小试牛刀 1.我会用(时、分、秒)填空。
(1)一节课45( 分 )
(2)新闻联播30(分)
(3)吃一顿饭用了30(分) (4)刷牙用了3(分)
(5)眨一下眼用1( 秒)
1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月1日星期二下午1时22分47秒13:22:4722.2.1 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月下午1时22分22.2.113:22February 1, 2022 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，
人教版小学三年级数学上册教学课件-第1单元 时、分、秒-第1课时 秒的认识
课后练习
三、在括号里填上小时、分或秒。 1.我们上一节课的时间是45( 分 )。 2.小朋友系好红领巾只需要大约20（ 秒 3.我们的睡眠要达到9（ 小时 ）。 4.小刚做30道口算题要用4（ 分 ）。
）。
课后练习
四、做20道口算题，小明用了160秒，小刚用了 140秒，谁做得快？快多长时间？
160-140=20（秒）
答：小刚做得更快；快20秒。
探究新知
秒针走一圈经过多 长时间？
秒针走一圈， 就是60秒。
1分=60秒
探究新知
有的电子表可以显示到秒。
6时55分57秒
这是秒表。一般在体育运动中 用来记录以秒为单位的时间。
探究新知
1秒有多长呢？
眨一下眼
探究新知
点一次头
张一次嘴 ……
探究新知
随着科技的发展……
我1秒钟飞行250米
探究新知
巩固练习
15秒能做什么，选 择活动并记录下来。
巩固练习
21. .
课后练习
一、比一比。 60分○＞ 60秒 100秒○＞ 1分
60分○= 1时 1时○＞ 55分
1分○＜ 85秒 100分○＞ 1时
课后练习
二、判断。 1.倒计时一般以“秒”为单位来数。（ √） 2.时间单位之间的进率是100。（ × ） 3.在百米赛跑中，小明用了18分钟。（ × ） 4.人的脉搏1分钟约跳75次。（ √ ） 5.秒针走60圈，正好是1小时。（× ）
中小学精品教学资源 中小学精品教学资源
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三年级数学上册（RJ） 教学课件
第 1 单元 时、分、秒
、四、三、二、一！ 新年的钟声敲响了！
三年级数学上册1时分秒第1课时秒的认识教学课件新人教版
沿大表盘转动,转 动一圈是60秒。
小表盘
电
子
秒
表
大表盘
“:”左边的数表示“分”, “:”右边的数表示“秒”,
右下角稍小的数表示
1 100
秒。
1秒有多长呢？
眨一下眼是1秒。
钟表滴答一声是1秒。
3
（教科书第4页上方做一做）
1.分别用15秒进行下面的活动,记录结果。
15秒有多长时间？
深呼吸( 3 )次
扔了( 4 )次
由1写到( 12 )
（答案不唯一,合理Байду номын сангаас可）
2.
1分钟有多长？
试一试1分钟你能做些什么,把结果记录下来。
1分钟大约可以做12次深呼 吸,可以写40~60个数,可以写 20个左右的汉字,可以扔12~20 次纸飞机……
4
1.计量很短的时间,常用比分更小的时间单 位——秒。
2.分与秒之间的关系：1分=60秒。 时间单位:时、分、秒,由大到小已排好。 相邻进率为六十,进率特殊要牢记。
1分＝( 60 )秒
秒针指 向12。
秒针 1秒
最长最细
认识不同类型钟表上的“秒”
电 子 表
“:”每闪一次是1秒。 “:”左边的数表示“时”,
“:”右边的数表示“分”,
电子表上显示的时间是10时30分。
左上角稍小的数表示秒,电子表显示 的时间是10时58分28秒。
机械秒表
分针
沿小表盘转动,转 动一圈是30分。
第1课时 秒的认识
1
十、九、八、七、六、 五、四、三、二、一！
新年的钟声敲响了！
1分钟115个 9秒
绿灯倒计时
我们学过的时间单位有时和分,1时＝60分。
人教版三年级数学上册《秒的认识》
师吟诵《长歌行》。估一估，老师用了多长时间你是怎么估的
三、课堂练习，巩固新知
4．课本第7页第7题。
四、全课总结，升华新认识
1．课件播放《长歌行》，说说你从中知道什么。
2．你还知道哪些关于时间的名言警句
3．通过这节课的学习，你有哪些收获还有什么不清楚的吗
板书设计：
秒的认识
1时=60分 1分=60秒
②介绍秒表的计时方法。
有的电子表可以显示到秒。你知道这个电子表显示的时刻吗（6时55分57秒）
④读出电子表上的时刻。
⑤你还知道哪些地方、秒和几秒
①1分钟有多长
课件播放《时间像小马车》，猜猜播放多长时间
课件验证。
②学生闭眼感受1分钟。
③1分钟能做哪些事
④1秒究竟有多长呢
②课件演示，学生仔细观察钟面，想一想，你有什么发现
③学生汇报，教师引导：秒针走了一圈用了多少秒在秒针走一圈的同时，分针走了几小格也就是几分钟你发现了什么（1分=60秒）
④你发现时、分、秒这三个单位间有什么关系（1时=60分，1分=60秒）
（3）认识秒表和秒的计时方法。
这是秒表。一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。
第一单元《时、分、秒》
第1课时 《时、分、秒》
教学内容：教材第2,3页
教学目标：
1．认识时间单位秒，知道1分=60秒，体会秒在生活中的应用。
2．通过观察、体验等活动．学生初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。
3．通过教学，学生体验数学与生活的密切联系，同时渗透珍惜时间、交通安全等思品教育。
教学重点：
1． 知道时间单位秒，理解并掌握1分=60秒。
2． 初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。
人教版三年级数学上册 第1单元第1课时《秒的认识》 教学课件
卫星1秒约行7900米
三、新知应用
１.分别用15秒进行下面的活动，记录结果。（教材P4做一做）
深呼吸（ ）次
扔了（ ）次
由1写到（ ）
三、新知应用 2.
（教材P6第1题）
四、课堂小结
➢ 秒的认识
1.计量很短的时间，常用比分更小的时间单位秒。 2.钟面上走得最快的是秒针，它走一小格的时间是1秒。 它从12起走一圈再回到12，正好走了60秒，此时分针正好走 了一小格，也就是1分，所以1分=60秒。
观察一下：秒针转一圈，分针走多少小格？你发现了什么？
1分=60秒
二、例题讲解
有的电子表可以显示到秒。
6时55分57秒
这是秒表。一般在体育运动 中用来记录以秒为单位的时间。
二、例题讲解
1秒有多长呢？
眨一下眼是1秒。
钟表滴答一声是1秒。
……
二、例题讲解
随着科技的发展……
我1秒约行20米。
我1秒钟飞行250米
1
时、分、秒
第1课时 秒的认识
人教版·三年级上册
一、新课引入
新年的钟声即将敲响，让 我们一起倒数十个数！
新年19876543210好！
生活中还有哪些地方 用到了计时呢？
二、例题讲解
计量很短的时间，常用秒。 秒是比分更小的时间单位。
Hale Waihona Puke 钟面上最长最细的针是秒针。秒
秒
针走1小格的时间是1秒。
针
二、例题讲解
3.时间单位时分秒，相邻两个单位间的进率都是60。
五、课后作业
完成课本“练习一”第6页第2、3题。
WAN XIANG SI WEI
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第 1 课时 秒 的 认 识
情景导入
计量很短的时间，常用比“分”更小 的时间单位——“秒”。今天，我们就一 起来认识这个新朋友。
最长最细 的针是秒 针
分针
时针
秒针走1小格的时间是1秒
1秒有多长呢？
全世界平均每秒出生5个婴儿。
一秒钟蜂鸟振翅55次
生活中还有哪些地方应用了秒？
1
2
3
4
＜
＜
＜
《劝学》 唐·颜真卿
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不和勤学早，白首方悔读书迟。
珍惜时间，做时间的主人吧！
课堂小结
最长最细 的针是秒 针
分针
时针
1分=60秒
有的电子表可以显示到秒。
6时55分57秒
这是秒表。一般在体育运动中 用来记录以秒为单位的时间。
这些表都可以计量“秒”。
3秒
认真观察秒针是怎么走的，走了几秒。
秒针共走过1大 格，也就是5小 格，是5秒。
秒针从数字12走到数字3经过多少秒？ 秒针从数字12走到数字6经过多少秒？
认真观察，你知道了什么？
秒针共走过4大格，也就 是20小格，是20秒。
秒针走动时，分针有什么变化？
秒针走1圈， 分针走 1 小格。
1分=60秒
试一试1分钟能做些什么， 把结果记录下来。
我1分钟跳绳120下。 我1分钟可以写20个字。
我的脉搏大约1分钟75次。
1. 填一填。
钟面上，走得最快的是（秒）针，它走1小格是 （1秒），走1圈是（60）秒，也就是（1 ）分。秒针 走半圈是（30）秒。
2. 在（ ）里填上合适的时间单位。
大约每天睡9（ 时）
系红领巾大约需要 20（ 秒）
做熟饭大约需要 25（分 ）
3. 谁是冠军？
50米折返跑成绩表
姓名
小小 军军
小小 明明
小小 刚刚
成绩
1177秒秒
1155秒秒
1188秒秒
（1）谁跑得最快？谁跑得最慢？ （2）你能给他们排名次吗？
Hale Waihona Puke 小小 亮亮 1166秒秒