新教科版三年级科学上册《我们关心天气》精品课件
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最新教科版三年级上册科学《我们关心天气》课件
小雪 中雪 大雪 雨夹雪 风： 微风 大风 狂风 暴风
探究一
晴天长城
雪天长城
同一地点、不同时间的天气一样吗？
1122月月的的海海南南
1122月月的的黑黑龙龙江江
同一时间、不同地点的天气一样吗？
探究二
天气现象是发 生在大气圈中 的自然现象
探究二
这些恶劣天气现象带给我们什么启示？
台风
沙尘暴
暴雨
探究三
研讨
天气日历的符号 该如何设计呢？
简洁、直观、形象，让人一 看就懂，适当用文字注明符 号代表的意义，再填写天气
探索
来观看一下实 验指导视频
一分钟了解世 界气象日
END
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的 季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅 读。
教科版 三年级上册《天气》单元
1. 我们关心天气
什么是天 气呢?
过两天爸爸准备带 我去爬山，今天的 天气可爬不了
天气指的是一个地方在某一短时间里大气的冷 暖、阴晴、雨雪以及风等情况。
探究一
常见的天 气有哪些？
今天的天 气怎么样？
冷暖：冷 热 温暖 阴晴：阴 多云 晴 雨雪：小雨 中雨 大雨 雷雨
为了记录不同天气 现象，可以用记录 天气日历的办法
探究三
一个天气日历 该怎么做呢？
我们的天气日历
班级
姓名
日期
星期
足够的记录空间。 2.在天气日历中，一般要记录日期、时间和天气 现象。 3.天气现象最好从云量、降水量、气温三个方面 进行。 4.记录的形式可以用简单的文字，也可以用符号。
探究一
晴天长城
雪天长城
同一地点、不同时间的天气一样吗？
1122月月的的海海南南
1122月月的的黑黑龙龙江江
同一时间、不同地点的天气一样吗？
探究二
天气现象是发 生在大气圈中 的自然现象
探究二
这些恶劣天气现象带给我们什么启示？
台风
沙尘暴
暴雨
探究三
研讨
天气日历的符号 该如何设计呢？
简洁、直观、形象，让人一 看就懂，适当用文字注明符 号代表的意义，再填写天气
探索
来观看一下实 验指导视频
一分钟了解世 界气象日
END
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的 季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅 读。
教科版 三年级上册《天气》单元
1. 我们关心天气
什么是天 气呢?
过两天爸爸准备带 我去爬山，今天的 天气可爬不了
天气指的是一个地方在某一短时间里大气的冷 暖、阴晴、雨雪以及风等情况。
探究一
常见的天 气有哪些？
今天的天 气怎么样？
冷暖：冷 热 温暖 阴晴：阴 多云 晴 雨雪：小雨 中雨 大雨 雷雨
为了记录不同天气 现象，可以用记录 天气日历的办法
探究三
一个天气日历 该怎么做呢？
我们的天气日历
班级
姓名
日期
星期
足够的记录空间。 2.在天气日历中，一般要记录日期、时间和天气 现象。 3.天气现象最好从云量、降水量、气温三个方面 进行。 4.记录的形式可以用简单的文字，也可以用符号。
教科版小学科学新三年级上册科学第三单元第1课 《我们关心天气》课件
云量：今天有云。 降雨量：今天下起了小雨。 气温：天气有点热。 风速：有风吹，操场上的旗子在飘动。
今天的天气怎么样？ ——今天有云，会不会下雨呢？早上冷。 ——阴天，还有风，我看见树枝在动。 旗子飘起来了。
——凉，云遮住了太阳。
新知讲解 2.天气的复杂性和多样性。 同一时间、不同地点的天气可能不一样。
新知讲解
风、霜、雨、雪对人体会产生各 种影响，容易引起各种疾病，如中暑、 冻伤、感冒等。留心天气变化可以减 少生活中不必要的损失和麻烦，还可 以保证身体健康。由此可见，天气与 我们每个人的生活都密切相关!
新知讲解
3.观测天气。
科学家利用工具观测天气、发现规 律，告诉我们天气可能发生什么样的 变化。
图 片
天
气
现
象
文 字
风：风是 由空气流 动引起的 一种自然 现象，在 科学上， 可把风分 为13个 等级。
雪：由大 雷阵雨：
量白色不 表
及其聚合 还伴有放
物（雪团） 点现象，
组成。
常见于夏
季。
大雨：雨 冰雹：春 露：是空
声激烈， 夏之交最 气中的水
在排水不 为常见， 蒸气在地
经过三百多年的发展,应用于研究和业务的气象观测仪器,已有数十种之多,主要包 括直接测量和遥感探测两类:前者通过各种类型的感应元件，将直接感应到的大气物理 特性和化学特性转换成机械的、电磁的或其他物理量进行测量，例如气压表、温度表 、湿度表等;后者是接收来自不同距离上的大气信号或反射信号,从中反演出大气物理 特性和化学特性的空间分布,例如气象雷达、声雷达、激光气象雷达、红外辐射仪等。
新知讲解
3.观测天气。
风杯风速传感器
温湿度表
声雷达
三年级上册科学课件 -《3.1我们关心天气》教科版(共14张PPT)
走路困难
阴凉
？
雷雨，15-23℃
晴，18-31 ℃
晴，17-36℃多云转晴，Βιβλιοθήκη 9-32℃多云，15-25 ℃
气象预报员
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雪
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不能开车
室外不能上体育课
雨伞，雨衣
雾
雨
看不清
云
凉爽
风 要多穿衣服
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我们关心天气
风
沙尘暴
最新教科版三年级科学上册《我们关心天气》精品教学课件
第三单元 天气 第1课时 我们关心天气
一 知识解读 1. 天气 ，指的是一个地方在某一 短时间 里大气的 冷 暖 、 阴晴 、 雨雪 以及 风 等情况。 2.同一时间、不同地点的天气可能 不一样 ；同一地点、不同时 间的天气也可能 不一样 。 3.我们的地球被一层大气圈包围着，我们观察到的各种天气现象都 是发生在 大气圈 中的自然现象。 4.制作 天气日历 是我们长时间坚持观察记录天气的好方式。在 天气日历中，一般要记录 日期 、 星期 和 天气现象 。
x
下课啦
5.通过数十年如一日的观测，我国著名气象学家 竺可桢 总结了 现代物候的特征，为防灾减灾和国家建设提供了基本依据。
6.常见的天气现象：
图示
天气现象
图示
天气现象
风
由空气流动引起的一种自 然现象
春夏之交最为常见， 它是一些小如绿豆、 冰雹 大似鸡蛋的冰粒
雪
由不透明的冰晶及其聚合 物组成的白色结晶体
空气中的水蒸气在地 面物体上凝结而成的 露 水滴
4.活动记录表示例：
月日 月日
周日
周一
月日 周二
月日 周三
月月 月日
日日 周四 周五 周六
收获平台：
说说你的收获
课堂总结
小结与思考 通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！图示天气象图示天气现象
常见于夏季，云层中水汽
遇冷变成的降向地面的水
雷阵雨 滴，还伴有放电现象
霜
由水蒸气遇冷凝华而成 的冰晶
一 知识解读 1. 天气 ，指的是一个地方在某一 短时间 里大气的 冷 暖 、 阴晴 、 雨雪 以及 风 等情况。 2.同一时间、不同地点的天气可能 不一样 ；同一地点、不同时 间的天气也可能 不一样 。 3.我们的地球被一层大气圈包围着，我们观察到的各种天气现象都 是发生在 大气圈 中的自然现象。 4.制作 天气日历 是我们长时间坚持观察记录天气的好方式。在 天气日历中，一般要记录 日期 、 星期 和 天气现象 。
x
下课啦
5.通过数十年如一日的观测，我国著名气象学家 竺可桢 总结了 现代物候的特征，为防灾减灾和国家建设提供了基本依据。
6.常见的天气现象：
图示
天气现象
图示
天气现象
风
由空气流动引起的一种自 然现象
春夏之交最为常见， 它是一些小如绿豆、 冰雹 大似鸡蛋的冰粒
雪
由不透明的冰晶及其聚合 物组成的白色结晶体
空气中的水蒸气在地 面物体上凝结而成的 露 水滴
4.活动记录表示例：
月日 月日
周日
周一
月日 周二
月日 周三
月月 月日
日日 周四 周五 周六
收获平台：
说说你的收获
课堂总结
小结与思考 通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！图示天气象图示天气现象
常见于夏季，云层中水汽
遇冷变成的降向地面的水
雷阵雨 滴，还伴有放电现象
霜
由水蒸气遇冷凝华而成 的冰晶
最新教科版小学三年级科学上册《我们关心天气》优秀课件
新课教讲学解目标
今天的天气怎么样？
——今天有云，会不会下雨呢?早上冷。 ——阴天，还有风，我看见树枝在动。旗子飘起来了。 ——凉，云遮住了太阳。 今天的天气对我们的生活有什么影响吗？
新课教讲学解目标
在观察天气时，把影响天气变化的因素联系起来考虑，会帮助我们更好地认识天气。 “网状图”能使这种联系变得更加清晰。 （1）网状图
（2）上述天气符号是由专门的气象部门进行设计的，形象生动，它们分别代表不 同的天气现象？
天气符号
天气现象
晴
阴
多云
小雨
新课教讲学解目标
我们还知道哪些天气现象？
晴Leabharlann 阴多云中雨
大雨
雷阵雨
中雪
大雪
暴雪
雾 暴雨 扬沙
小雨 小雪 沙尘暴
新课教讲学解目标
你能把这些天气现象分类吗？ 常见天气现象的分类：
云量 降水量
新课教讲学解目标
（2）气泡图 阴天对我们生活的影响
不用带伞
多穿衣服
关节炎 容易发作
阴天
不能晒被子
光线较暗， 宜开灯
洗衣服 不容易晒干
新课教讲学解目标
能见度低 行车要慢行打灯
不宜晾晒
雾
谨防呼吸道疾病
不宜锻炼
出门宜佩戴口罩或围 巾
新课教讲学解目标
了解天气的变化情况 一个月内的天气又发生怎样的变化呢？ 在今后一个月的关于天气的学习过程中，我们每天都要进行天气观察和记录。
）
× √
√
巩固教提学升目标
二、选择题
1.我们上体育课适合的天气是（ ）
C
A.下大雨 B.大雾 C.晴朗
2.我们要穿上雨衣上学是因为（ ） B
教科版三年级上册科学- 我们关心天气精品课件
导入
今天天气怎么样？
导入
一、聚焦
上上学期在各种各样的天气 一课中，我们已经知道了哪些天 气现象？
生活在本地区，你还遇到过 哪些天气现象？
பைடு நூலகம்索 二、探索
晴天长城
雪天长城
12月的海南
12月的黑龙江
探索
小组 合作
实验要求
思考并分类下列天气现象
轻声 交流
及时 记录
大雪 冷 温暖 雨夹雪 阴 雷雨 多云 小雨 小雪 晴 中雪 微风 大雨 大风 热 中雨
一天的天气？（预设：冷暖、阴晴雨雪以及风等情况。） 5.分发“天气日历”，明确记录要求。
拓展
四、拓展：“天气日历”
查阅资料，思考： 他是谁？他在坚持做 什么事情？
拓展
请用最简洁的方式来描述天气？
拓展
怎样用最简洁的方式来描述天气？
风
微风 大风
雨雪以及风等情况。
研讨 你知道哪些天气给我们带来了灾害吗？
台风 冰雹
暴雨 暴雪
拓展：记录“天气日历”
[材料准备：竺可桢视频，大雨天、晴天和雪天照片各一张，每人一份实验记录表和天气 日历] 1.天气和我们的生活关系十分密切。有一类专门研究天气的科学家叫做气象学家。 播放介绍竺可桢的视频。
聚焦：揭示课题
1.同学们，暑假里你们到过很多地方旅游吧！相信各位在旅途中每天都会关心一件相同的 事情（ppt出示24小时天气预报背景图）。（预设：天气） 2.提问：旅途中为什么大家都会关心天气？（预设：冷了要多穿衣服，下雨要带伞……） 提问：平时学习生活中需要关心天气吗？为什么？ 3.提问：所以，关心天气对我们来说重要吗？（预设：非常重要。） 4.揭示课题：我们关心天气（板书）。
《我们关心天气》课件完整版PPT
本进文一抓 步住突歼出-三15峡舰山载高战水斗长机的首特架点次,同成时功渲着染舰三这峡一秋最天具萧历瑟史凄意清义气的氛时。刻，采用现场特写的写法，生动地再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰那惊心动魄的一刻，流露出作者强烈
的北自风豪 卷之地感/白。草折，胡天八月/即飞雪。
手内法容 全此诗词构的思上巧片妙描绘,想边象塞丰的富荒奇凉特景。象诗。歌下在片景写象戍的边选战择士上誓,十死分卫新边颖的独豪特情。与在思具乡体心描切写的中矛,又盾以心大理量。的色彩和夸张手法来显现战斗的悲壮激烈。在情感表达方面,善用典故,让人感受到
将过士零们 丁的洋爱国之心。
尾联笔势一转,拨去现实,露出理想,犹如撞钟,余音不绝,全诗格调顿然一变,由沉郁悲愤转为豪放洒脱,诗格与人格,浑然一体。
常蒹见葭意 萋象萋,白露雎未鸠晞、。荇所菜谓、伊蒹人葭,在、水春之蚕湄、。蜡溯炬洄、从青之鸟,道、阻红且豆跻、。鸳溯鸯游、从比之目,鱼宛等委婉、惆怅的相思之情交融在一起,渲染了全诗
爱的国迷离氛围,营造出一种空灵缥缈的意境。
（5）怎样理解“山随平野尽，江入大荒流”？
主旨 诗人情真意切而又含蓄蕴藉地写出了浓郁的离别之恨和缠绵的相思之苦。
比科学知识更重要的是
科学精神
，意同境时 又追有忆差了别作。者弃医从文的经过，表达了作者同反动派斗争到底的决心和崇高的爱国主义净胜。
满过江零红 丁·洋
尾联笔势一转,拨去现实,露出理想,犹如撞钟,余音不绝,全诗格调顿然一变,由沉郁悲愤转为豪放洒脱,诗格与人格,浑然一体。
行明路志难(其一) 观沧海
这通首过诗共词十表四明句志,向在。七言歌行诗中人属把短眼篇前。的诗景中色跌和宕自起己伏的的雄感心情壮,跳志跃巧式妙的地思融维合以在及一高起昂,借的此气来势表,使达它自成己为的后博人大称胸颂怀的,情千景古交名融篇,。富有哲理。
相关主题
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天气是一个地方在某一短时间里大气 的冷暖、阴晴雨雪以及风等情况。
你知道哪些天气给我们带来了灾害吗？
台风 冰雹
暴雨 暴雪
四、拓展：“天气日历”
观看微视频，思 考：他是谁？他在坚 持做什么事情？
请用最简洁的方式来描述天气？
怎样用最简洁的方式来描述天气？
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
教科版三上《天气》单元
1.我们关心天气
今天天气怎么样？
一、聚焦
上上学期在各种各样的天气 一课中，我们已经知道了哪些天 气现象？
生活在杭州，你还遇到过哪 些天气现象？
二、探索
晴天长城
雪天长城
12月的海南
12月的黑龙江
实验要求
思考并分类下列天气现象
小组
合作
轻声 交流
及时 大雪 冷 温暖 雨夹 记录 雪 阴 雷雨 多云
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
小雨 小雪 晴 中雪
微风 大雨 大风 热
中雨
三、研讨1：雨和雪有关系吗？
三、研讨2：晴天一定温暖吗？
观察这两张照 片说说你的发现。
三、研讨3：晴、Байду номын сангаас和多云与什么有关？
晴天
多云
阴
我们的发现
天 气
冷暖 阴晴
冷 热 温暖 阴 多云 晴
雨雪 风
小雨 中雨 大雨 雷雨 小雪 中雪 大雪 雨夹雪
微风 大风