水火箭比赛规则
水火箭教案四
圆梦教育科技（水火箭教案四）
教学过程：
一、介绍水火箭50米定点打靶赛规则
制作时间：
为中学组50分钟，小学组60分钟
比赛规则：
参赛选手只能用现场制作的水火箭模型参加比赛。
箭体材料限用饮料瓶，配重必须装在箭体内部，定向片限用塑料材料。
制作完成后的模型必须有3个面以上的尾翼。
材料、工具自备。
场地设置：
以靶心为圆心半径为15米的圆，发射点距离靶心50米。
水火箭发射架必须安装发射控制装置，确保水火箭起飞前锁定在发射架上。
发射架整体位于起飞线之后。
水火箭发射架由参赛对自备，比赛中队与队之间不得借用。
每轮比赛时间为5分钟。
比赛按编组进行，5分钟之内由裁判员统一倒计时发令。
成绩确认：水火箭正常降落到以靶心为圆心、半径为15米的圆内（即有效区域）为有效飞行。
以水火箭头锥顶部所在位置与靶心的直线距离为该轮比赛成绩，距离短者成绩列前。
测量精确到0.01米。
比赛进行两轮，以两轮成绩之和为比赛成绩并确定名次，距离短者成绩列前。
如成绩相同，则以最好一轮成绩确定。
判罚：水火箭解体或未降落到有效区域以内，均为发射失败，成绩均记为30米。
发射口令下达后5分钟内未能完成发射，该轮成绩记为50米。
在制作完成后允许一名助手进场送发射装置。
比赛训练：在户外条件允许的情况下可以安排学员进行比赛训练，训练过程中让学员测试发射气压多大，角度多大的情况下可以更近距离打中靶心位置，需要记录每一次测试结果。
分组测试后进行统一归类和选择，选择出统一的气压大小和角度，以便为后期比赛而训练。
“格物致知”水火箭制作大赛策划书
“格物致知”水火箭制作大赛策划书格物致知水火箭制作大赛策划书一、比赛目的和意义水火箭是一种基于物理知识和科学原理的实验室小科学装置，通过设计、制作、调试和测试水火箭，可以帮助学生加深对物理学知识的理解和掌握，培养他们的观察、思考、创新和团队合作能力。
本次“格物致知”水火箭制作大赛旨在进一步激发学生对物理学习的兴趣，通过实践探索的方式提高他们的科学素养和创新能力，同时加强学生之间的交流与合作，营造积极、开放、创新的学习氛围。
二、比赛时间和地点比赛时间：2024年5月20日比赛地点：XX学校体育场三、比赛规则和要求1. 参赛队伍参赛队伍由5名学生组成，每队只能提交一枚作品。
2. 比赛内容参赛队伍需要设计、制作和改进一枚水火箭。
水火箭需要满足以下要求：a. 材料限制：水火箭的外壳必须由可回收材料制作，保证安全性和环保性。
b. 尺寸限制：水火箭的整体长度不得超过1米，直径不得超过30厘米。
c. 动力限制：水火箭只能使用压缩空气和水作为动力来源。
d. 准确度要求：水火箭在射程和准确度上需符合评分标准。
3. 比赛流程a. 报名阶段：参赛队伍在规定时间内报名，并提交作品设计图和制作材料清单。
b. 初赛阶段：所有参赛队伍进行初赛，根据射程、准确度和设计创新等方面进行评分。
c. 复赛阶段：初赛进入前10名的队伍进入复赛，根据射程、准确度和改进方案等方面进行评分。
d. 决赛阶段：复赛前3名的队伍进入决赛，根据综合评分进行奖项评定。
4. 评分标准a. 射程：水火箭的飞行距离越远，得分越高。
b. 准确度：水火箭的着陆点越接近目标点，得分越高。
c. 创新性：水火箭的设计和改进方案越具有创新性，得分越高。
5. 奖项设置a. 冠军：1支，奖金5000元。
b. 亚军：2支，奖金3000元。
c. 季军：3支，奖金1000元。
d. 最佳设计奖：1名，奖金2000元。
e. 最佳创新奖：1名，奖金2000元。
6. 安全保障a. 参赛队伍必须按照安全规范制作水火箭，并在比赛过程中保持安全操作。
四中“水火箭”竞赛活动方案
四中“水火箭”竞赛活动方案一、活动目标：1. 提高同学们的动手能力和解决问题的能力；2. 增加同学们对科学知识的兴趣；3. 培养同学们的团队合作意识和创新精神。
二、活动时间：本次活动计划于X年X月X日举行，共计一天。
三、活动地点：活动地点选定在学校操场。
四、活动内容：1. 理论知识学习：活动开始前，组织同学们参与一次水火箭的理论知识学习，包括水火箭的原理、结构和制作方法。
可以请学校的科学老师进行相关知识讲解，并放映一些相关视频作为辅助学习材料。
2. 设计制作：根据所学的理论知识，同学们组成小组自行设计并制作水火箭。
每个小组由5-6人组成，为保证公平，每个小组使用相同的材料和工具进行制作。
3. 比赛规则：a. 比赛分为水火箭垂直升空和水火箭飞行准确度两个环节。
b. 水火箭垂直升空：每个小组依次将已装满水的火箭放入发射器中，由工作人员按照指定顺序进行发射，并记录最高到达高度。
c. 水火箭飞行准确度：小组成员站在指定距离的发射点，将装满水的火箭发射到设定的目标区域，以离目标中心点的距离作为成绩。
d. 评分标准：垂直升空环节成绩与飞行准确度环节成绩的综合排名，根据得分高低确定获胜队伍。
4. 安全措施：a. 活动现场设置专门的安全区域，禁止非参赛人员进入。
b. 活动开始前，相关工作人员对发射器和火箭进行全面检查，确保没有安全隐患。
c. 活动现场设置专门的急救箱，配备专业医疗人员，以应对紧急情况的发生。
五、奖励设置：根据比赛结果，设立一、二、三等奖，对获奖队伍给予奖杯和奖金的奖励。
六、活动预算：1. 奖杯和奖金费用：XXX元；2. 活动宣传费用：XXX元；3. 活动场地准备费用：XXX元；4. 活动物资费用：XXX元；5. 急救箱和医疗人员费用：XXX元。
总费用：XXX元。
七、活动流程：9:00-9:30：活动开始前的准备工作和安全提示；9:30-10:30：理论知识学习；10:30-11:30：设计制作水火箭；11:30-12:00：午餐休息；12:00-13:00：火箭垂直升空环节；13:00-14:00：火箭飞行准确度环节；14:00-15:00：比赛结果统计和颁奖仪式。
水火箭考点
水火箭考点一、水火箭简介水火箭，又称水推进火箭，是一种利用压缩空气推动水柱产生反作用力从而实现飞行的装置。
它主要由发射器、水舱、喷嘴和尾翼等部分组成。
在我国，水火箭竞赛已逐渐成为一项热门的科技活动，不仅能够培养学生的创新意识和动手能力，还能激发他们对航空航天的兴趣。
二、水火箭考点内容1.制作技巧制作水火箭时，要注意以下几点：（1）选择合适的材料，如塑料瓶、软木塞等；（2）保证水舱密封，避免水漏；（3）调整喷嘴大小，以提高喷射速度；（4）尾翼的设计要有利于稳定飞行。
2.发射技巧发射水火箭时，要注意以下几点：（1）选择平坦的发射场地；（2）保持火箭垂直，避免倾斜；（3）慢慢松开软木塞，避免过快释放气体；（4）观察火箭飞行姿态，及时调整发射角度。
3.飞行原理水火箭的飞行原理主要包括：（1）利用压缩空气推动水柱；（2）水柱喷出时产生的反作用力推动火箭；（3）尾翼稳定火箭飞行姿态。
4.比赛规则水火箭比赛通常有以下规则：（1）发射距离；（2）飞行时间；（3）飞行姿态；（4）是否击中目标等。
三、如何提高水火箭性能1.选用高质量的材料；2.优化设计，减轻火箭重量；3.提高喷射速度；4.调整尾翼角度，增强稳定性。
四、实战经验分享1.多次尝试，不断改进；2.观察其他优秀火箭的设计特点；3.向有经验的选手请教；4.参加相关培训课程。
五、总结与建议水火箭活动具有很高的趣味性和挑战性，对于培养学生的创新能力和动手能力非常有帮助。
要想在比赛中取得好成绩，关键在于多实践、多总结，不断提高自己的制作和发射技巧。
中小学生水火箭竞赛规则
中小学生水火箭竞赛规则
邹城市中小学生水火箭竞赛是面向全市中小学生中开展的科学、物理等相关学科竞赛活动，旨在培养中小学生的创新意识、合作精神、动手实践能力和综合素质。
一：比赛要求
1、只能用可乐或雪碧瓶制作的火箭,禁止用矿泉水瓶或不能承受压力的瓶子，火箭的结构不限，但只能是单级推进火箭，设计制作的水火箭在空中飞行的箭体部分中不允许用金属材料制作。
2、参加比赛的水火箭，只能利用水、压缩空气作为动力，自行准备护目眼罩.头盔等保护装置。
3、为确保安全，所有参赛选手必须服从裁判指挥，否则将取消比赛成绩。
二、比赛流程
1、参赛队员带着制作好的水火箭提前到达比赛现场检录，由裁判员检查水火箭是否合格，将合格的队伍统一编号准备比赛。
2、参赛队员分工协作，必须按照裁判员要求完成装水、上架、调试发射角度、打气、发射、追回火箭等一系列工作。
三、成绩确定
1、按照水火箭飞行的远度计算成绩，以水火箭第一次落地处作为测量终点，滑行距离不算成绩。
2、每支队伍只发射一次，成绩远者名次排前。
北京市陈经纶中学《水火箭》大赛规则
北京市陈经纶中学科技艺术文化节展示活动系列第一届“经纶杯”《水火箭》大赛【比赛项目】自制水火箭【参赛单位】高二年级理科各班，每班至多派二个代表队，每个代表队由3名队员组成。
【竞赛器材】1.空水瓶（限2.5L以下容量，材质不限，形状不限），自备2.橡胶塞、气门芯（统一提供），各代表队也可用其他替代【竞赛办法】一、《水火箭》制作提供一份本队水火箭制作的设计图稿，要求8开纸大小，黑白彩色均可，统一在右下角附以下表格（宽12cm X 高度3cm）。
二、《水火箭》美化在制作成功的“水火箭”外观进行美化，须含有代表队信息。
三、《水火箭》发射各班抽签，分组比试，依参赛单位决定分组数，小组出线进行淘汰赛，直至决出冠亚军。
【计分办法】1.各代表队总得分由三部分组成，分别为水火箭设计报告、水火箭美化、水火箭发射。
2.各项单独评比出名次后，三项名次相加，和小者列前，如并列，以水火箭发射名次小者列前，再相同则并列。
【名次奖励】1.录取六名及等级奖，其中1-3名发一等奖，4-6颁发二等奖，7-10颁发三等奖2.以获得前六名及等级奖的代表队颁发奖状3.对获得前四名的代表队颁发奖品4.组织评选优秀组织奖【报名要求】1、将报名表（附）填写好后发送至bjcjl2009@，邮件主题一律为：《水火箭》大赛报名表(x班)。
2、将报名表打印送至物理组李开武老师。
3、报名截止时间4月25日17：00前。
【比赛时间】1、《水火箭》设计稿提交时间5月3日17：00前，交至物理组。
2、《水火箭》作品提交时间5月14日17：00前，交至物理组。
3、《水火箭》发射竞赛时间另行通知。
【裁判组成】裁判长：石亚璞裁判成员：蔡晓勇、张春立、李开武、吴爱兄仲裁：王向阳、黄臣【未尽事宜】另行通知附：报名表年月日。
[方案]水火箭比赛规则
![[方案]水火箭比赛规则](https://img.taocdn.com/s3/m/ef7f085af6ec4afe04a1b0717fd5360cba1a8d83.png)
水火箭比賽規則水火箭規格：1.只能使用兩隻1250C.C的空汽水瓶，且使用大會提供的水火箭套件組完成，不得再增加其他配件，膠帶使用也不得超過一卷。
違反上述規定時將不得參與比賽。
2.為避免比賽時使用事先做好的水火箭，請在報到同時將帶來的汽水瓶一支（汽水品牌標籤請勿撕下），交由報到人員註記（並作為箭身），並於比賽時將水火箭給予裁判檢查。
3.為避免比賽時將火箭頭撞毀，請各組可多帶幾個汽水瓶以備更換，唯箭身不得更換。
一、射遠（1）以發射點為頂點，做30度角兩邊之延長線內為評定範圍，超出延長線外者或飛行未超過40公尺為失敗，將不予評定。
（2）比賽時發射器的角度可自行調整，且不限定水火箭水量及打氣量，準備好發射時請告知裁判，需聽從裁判發號施令才可以發射，若是打氣量高於發射系統的負荷，讓火箭自行發射，則判定失敗。
（3）如發生火箭未離架情形，得在重新上架充氣，第二次未離架視為失敗一次。
（4）比賽成績以「發射飛行距離」（水火箭箭頭接觸地處）為評定依據，每隊有兩次發射機會，取其最遠之成績；若成績相同者，則再加賽一場。
（5）因場地限制，若火箭撞擊障礙物後再落地，仍以落地點為測量距離。
注意事項：1.本項比賽所使用的發射器為沒有穩定架，所以請比賽同學注意發射時機身的穩定性。
二、射準（1）在距離發射點40公尺處，分別畫出半徑10公尺、7公尺、5公尺、3公尺、1公尺的同心圓，其成績分別為80分、85分、90分、95分、100分。
（2）比賽時發射器的角度可自行調整，且不限定水火箭水量及打氣量，準備好發射時請告知裁判，需聽從裁判發號施令才可以發射，若是打氣量高於發射系統的負荷，讓火箭自行發射，則判定失敗。
（3）如發生火箭未離架情形，得在重新上架充氣，第二次未離架視為失敗一次。
（4）每隊有兩次發射機會，以落入同心圓的位置（水火箭箭頭接觸地處）為評分依據，取其最佳成績。
未落入同心圓者，不予以計算成績。
（5）最佳成績相同者，以兩次成績總分為判定依據，若還相同將加賽。
阳襄四中“水火箭”竞赛活动方案
阳襄四中“水火箭”竞赛活动方案一、参与对象高一年级全体学生二、竞赛时间5月16日（周三）下午第四节（如遇雨天顺延）三、竞赛地点塑胶篮球场四、竞赛内容各小组根据水火箭的原理，利用环保材料，自制外观精美，性能强大的水火箭，调试好并在指定地点发射，火箭发射升空到落地，测量火箭到达的最高点。
五、参赛注意事项：1、各班同学以3-5位同学组成参赛小组（每班限一个小组参赛），参赛小组独立完成水火箭的制作、调试，并在比赛中完成火箭的发射升空演示。
2、火箭设计及发射实践的目标：水火箭的设计有创意，外观精美，发射及运行尽可能的稳定，且运行的射程高。
3、比赛顺序按班级顺序进行。
4、安全事项：在火箭的制作和调试过程中要有发射架，并且要保证个人及他人的生命财产安全。
5、比赛火箭上要有明确的班级标识。
（用油性笔或用其他方法）6、报名时间：5月14日前（周一），以班为单位，报到物理老师李老师处。
六、评分细则：1、火箭飞行的射程：水火箭由发射点到最高点的竖直高度。
按高度依次排名。
2、最佳结构设计：根据水火箭外观的创意、技巧、美感等为评选标准，由评委进行评分。
3、最后总分分数比例如下：飞行高度占70%；外观设计（包括发射架）占30%。
七、比赛规则：1、水火箭须在比赛前完成、火箭材料仅限于：塑料瓶、水、纸、布等材料2、自备打气筒和发射架。
无发射架不得参加比赛。
3、参赛组分别将有2次发射机会，成绩以两次中最好一次为准。
4、参赛作品只能以水做推动力，不得在作品上加上能提供动力的元件。
5、如果在打气过程中瓶子爆裂破损，参赛者本次参赛资格将取消。
6、如火箭在空中解体，以任意部分达到的最高点计算。
水火箭50米打靶竞赛规则
水火箭50米打靶竞赛规则
一、比赛场地：起飞区距离靶心50米，以靶心为中心直径30米为有效区。
二、模型技术要求：水火箭必须用饮料瓶制作，至少有3个尾翼，配重必须装在箭体内。
三、比赛方法：
1、比赛共进行2轮。
2、运动员携带制作完成的水火箭进入赛场，经项目裁判长审核合格签字后方可进行准备，时间为5分钟。
3、准备时间结束后由裁判员宣布进入比赛时间5分钟，运动员准备发射前必须向裁判员示意，由裁判员发出5、
4、3、
2、1、发射的口令后才能发射，提前发射成绩无效。
四、比赛要求：水火箭必须在箭体明显位置注明比赛运动员姓名及编号，水火箭不能相互借用;一个学校的运动员可以共用发射架,但必须在比赛时间内完成比赛。
允许一名助手进入赛场，助手只能帮助携带发射架工具等，不能安装调试、发射水火箭。
五、比赛评判：水火箭发射进入有效区的为有效飞行，测量以水火箭头锥顶部距离靶心的直线距离为该轮次成绩，精确到0.01米，水火箭未进入有效区、空中解体的计30米，水火箭在发射架未能发射的计50米。
以2轮成绩之和作为最终成绩，成绩相同者以最高一轮成绩者列前。
六、比赛注意事项：水火箭发射架必须安装发射控制装置，确保水火箭发射前锁定在发射架上；发射架整体位于起飞线之后；起飞线之前除裁判员外任何人不得进入。
判员
1 2 3
比赛号位 4
5
3。
高一年级组水火箭规则
高一年级组：竞赛名称“水火箭·向前冲”
对象：高一年级
报名形式：高一年级各班自愿报名，每班一组，3人为一小组，代表本班参赛，每班至少一组，共20组。
（若报名人数过多，可自行在班里分好3人一组，材料自备，选最优作品参加年级的“水火箭·向前冲”比赛）
材料准备：班级小组事先准备好材料、水，提前制作，大小尺寸不限，比赛当天拿到操场统一发射；
校方只提供每班一个气嘴、一个气塞（可提前发），班级小组过多的自行准备；发射装置及气筒当天由校方统一提供（事先测试的需自行准备）。
要求：发射准备时间5分钟；每次5个班级同时发射，每个班级有3次发射机会。
评定条件：在同一地点向前发射，比较飞行距离的长远；3次成绩记最好成绩。
奖项：一等奖三名，二等奖四名，三等奖五名
备注：耗材、场地及人员
材料：
1、5个发射装置
2、5个打气筒
3、20个橡胶塞
4、20个气嘴
5、两把卷尺
6、记录表
地点：足球场，发射区要划安全线
人员：发射指挥1人，测量4人，维护2人共7人。
2023年四中“水火箭”竞赛活动方案
2023年四中“水火箭”竞赛活动方案一、活动背景与目的“水火箭”竞赛是一项通过水与空气压力推动的比赛活动，对学生的动手能力、创新能力和团队协作能力提出了较高的要求。
通过参与这项比赛，学生们能够培养动手实践能力，激发兴趣爱好，培养科学精神和创新意识。
本次活动旨在为学生提供一个展示才华、交流经验的平台，提高学生的科学素养和综合能力。
二、活动时间与地点时间：2023年X月X日（星期六）地点：学校操场三、活动主题与参与人群主题：2023年四中“水火箭”竞赛参与人群：学校所有年级的学生都可以参加比赛。
每支队伍由4-6名学生组成，每个年级可派出多支队伍参赛。
四、活动流程1. 报名阶段：a. 宣传推广：通过学校官方网站、微信公众号、QQ群、海报等多种方式宣传比赛活动，发布活动通知和报名信息。
b. 报名时间：设定报名时间，规定报名截止日期。
2. 准备阶段：a. 分组安排：根据报名情况组织分组，每支队伍由4-6名学生组成，确保每个年级派出多支队伍参赛。
b. 器材准备：学校统一提供参赛所需的水火箭装置，包括水火箭机身、压力泵、发射台等器材。
c. 知识培训：组织参赛队伍进行水火箭相关的知识培训，包括水火箭的原理、制作方法和注意事项等。
3. 比赛阶段：a. 发射环节：i. 预选赛：按年级分别进行预选赛，每支队伍有2次发射机会，根据飞行距离和稳定性进行评分。
ii. 决赛：预选赛中表现优异的队伍进入决赛阶段，进行淘汰赛制的比拼，从中产生优胜的队伍。
b. 评委评分：由专业老师和相关领域的专业人士组成评委团，根据发射距离、飞行稳定性、创意程度和团队精神等方面进行评分。
4. 颁奖仪式：a. 颁发奖项：设立冠军、亚军、季军奖项，同时还设立最佳组织奖、最佳创意奖、最佳团队精神奖等奖项，鼓励参赛队伍在不同方面的突出表现。
b. 颁奖典礼：在操场举行庄重的颁奖典礼，公布各项奖项的获得者，为他们颁发奖杯和证书。
五、活动宣传与参与激励1. 活动宣传：通过校园媒体、官方网站、微信公众号等渠道发布活动宣传信息，展示过往比赛的成功案例、获奖队伍的荣誉和学生参赛心得等。
水火箭比赛方案
第二届校园文化艺术节“水火箭比赛”的通知一、活动时间：2009年12月4日（周五）第八节课二、活动地点：学校田径场三、参加对象：学生： 6—8年级学生，各班5名学生裁判员：宓恩泽、李铭、周青、徐锶锶四、所需器材：扩音喇叭（两个）、水火箭发射器、打气筒、皮尺、小红旗、旗杆、记录板五、比赛要求：1、比赛只限用1500毫升以下可乐瓶，由学生自行设计制作；水火箭所需材料、工具自备；水火箭应在比赛前制作完成，带到发射场地。
2、火箭的结构不限，但只能是单级推进火箭。
3、水火箭制作材料不允许使用金属材料。
4、参加比赛的水火箭，只能利用水、气作为动力，决不允许利用化学反应火药爆炸作为动力。
5、为确保安全，学生自备护目眼罩，头盔等安全保护装置，瓶内气压不可过高，如果在打气过程中瓶子如不能承受压力而爆裂破损，将取消比赛资格。
6、因制作材料的要求，学生需购买一个“塑料喷嘴”，价格5元；也可以相互借用。
六、评比标准：1、本次水火箭比赛采用定点发射，在有效范围内测量射程；2、离发射起点50米处设立一个定点，以这个定点为圆心，半径15米内为有效射程，如火箭落点处超出该范围，将不计不赛成绩；在有效范围内，以离圆心最近距离为优胜，测量记录比赛成绩；3、发射过程中，箭体应保持完整，在空中出现部件分离、解体则该轮成绩为零；4、正式比赛时每人只有一次发射机会；七、奖励办法：本次比赛设一、二、三等奖若干名；八、补充说明：为确保比赛顺利进行，正式比赛前将统一安排一次培训及试射训练机会，学生自带材料、工具自备，鼓励学生有创新的制作方法。
同时也鼓励各班先行组织水火箭比赛，选拔制作优秀的学生参加学校比赛。
余姚市姚北实验学校第二届校园文化艺术节组委会 2009年11月12日。
水火箭比赛规则
水火箭比赛规则一：比赛要求1、比赛只限用1500CC以下可乐(雪碧)瓶，由学生自行设计现场制作，不得购买成品。
水火箭制作所需材料、工具自备。
2、火箭的结构不限，但只能是单级推进火箭。
3、设计、制作的水火箭为了体现环保尽量利用废旧材料，在空中飞行的箭体部分中不允许用金属材料制作。
4、参加比赛的水火箭，只能利用水、压缩空气作为动力，决不允许利用化学反应,火药爆炸等作为动力。
5．水火箭发射装置结构不作限制。
但不能使用电动充气设备充气.另要求准备护目眼罩.头盔等保护装置。
6．为确保安全，瓶内充气压力不可过高，如果在打气过程中出现瓶子不能承受压力而爆裂破损，将取消比赛资格。
二、比赛流程参赛队员按顺序提前到达检录处完成检录工作，并领取及检查其参赛水火箭；在检录处即将参赛的队伍，由工作人员核对参赛队伍参赛编号、队名、队长及成员资料；完成检录后的队伍进入比赛区，每次选出三组（未选到的统一在场外等候），由黄色人员引导轮流进入A发射区及B发射区，两发射区轮流发射火箭。
注意，未轮到比赛的队伍及成员禁止进入发射区；发射区将备有水桶装水。
A发射区和B发射区轮流发射。
一个发射区参赛水火箭发射时，另一个发射区等待正在比赛的队伍并为水火箭补水及安装水火箭上发射架；进入指定比赛区的参赛队伍，把水火箭放到发射架上并在3分钟内作发射调整，等待另一个区发射完毕后，裁判宣布发射口令之后发射火箭；工作人员确定无闲杂人员在发射区内后，裁判发布发射口令；发射口令响后正式注气进入火箭，参赛队在2分钟内完成发射；当一组发射完毕并确认安全后，计量工作人员在3分钟内完成射程测量，登记成绩，由特定流动工作人员把成绩送到成绩登记站进行成绩录入。
之后各组派一至两名参赛者到场地内回收火箭，退至发射区后部检查水火箭，到等候区准备第二次发射，第二次发射更换区域进行（即第一次在A 区发射，第二次在B区发射；第一次在B区发射，第二次在A区发射。
每队有AB区各有一次发射）。
水火箭比赛须知
水火箭比赛须知一、比赛分为初赛与决赛，共计两次比赛，作品赛前自行完成和调试（主办方赛前会组织集体试飞训练）；比赛评比标准和记录方法：比较水火箭飞行距离，即发射点与第一次落地点间的水平距离（发射角度在0度至90度间，自行控制调试）蓝色圆点为发射点，红色标记为第一次落地点（因为稳定性原因，水火箭会偏离轨道），成绩记录为两点间的水平间距，即黄色线长度。
初赛（4月8日）：每队有两次试飞机会，初赛成绩记录以两次试飞结果中最佳成绩为准，并以此成绩排名根据初赛队伍数选择至少前15支队伍进入决赛。
决赛（4月9日）：每队进行两次试飞，以两次飞行距离之和记录为决赛成绩。
最终成绩=初赛成绩*0.5+决赛成绩*0.5（暂设校级一等奖1名，校级二等奖2名，校级三等奖3名，院级一等奖2名，院级二等奖3名，院级三等奖4名）二、比赛限制与要求：1.此次水火箭比赛要求作品必须是单级推进水火箭，材料以废弃塑料瓶为主体（每个塑料瓶体积不大于2L,口径不大于35mm，火箭主体长度不可长于1m），辅助以简单的连接物与装饰物，搭配其他可回收利用材料（除喷嘴和发射架外，不得出现金属材料），只能利用气压喷水反作用力原理，禁止使用电动机等电力驱动装置或者利用化学反应等。
2.比赛主办方提供发射架、喷嘴与普通打气筒两套，发射架是纯铜发射器，喷嘴为螺纹喷嘴（限500mL至2L可乐、雪碧、七喜等碳酸饮料瓶使用），主办方所提供的整套装备不能显示压强。
参赛队伍可自行准备喷嘴（橡胶喷嘴，螺纹喷嘴皆可）、发射架与打气筒（仅限于普通打气筒，不可显示压强）。
参赛队伍自行准备飞行燃料---水。
3.试飞准备过程中或飞行过程中如果作品报废，此次飞行成绩记为0m.4.除喷嘴、发射架、打气筒外，禁止通过网上购买或者其他渠道水获得水火箭半成品或成品（水火箭尾翼、头锥如非使用废弃材料自行制作，每次飞行成绩仅记录85%，使用橡胶喷嘴者成绩记录为75%，两项限制可累计相乘），一经举报查实取消比赛资格。
水火箭(修改)
水火箭水火箭——又称气压式喷水火箭，是利用废弃饮料瓶制作，倒入一定的水，充气后放射到空中打开降落伞徐徐降落的火箭模型。
水火箭是寓教寓乐、基本不用花钱、有一定的科技含量、深受广大青少年喜爱的动手、动脑的科普教材。
结合我校火箭精神，大力开展此顶活动。
一、比赛规则：1、可以用任何废弃饮料瓶，设计、制作我心中的水火箭。
2、可以用任何废弃材料，设计、制作水火箭回收装置。
3、可以用任何废弃材料，设计、制作水火箭发射装置。
4、在设计、制作我心中的水火箭，决不允许用金属材料制作。
5、参加比赛的水火箭，只能利用水、气作为动力，决不允许利用化学反应作为动力。
6、学校统一提供铁架台、打气筒。
二、评分标准：1、飞行时间越长分值越高（50分）。
2、利用材料有新意，外表美观、制作精良（20分）。
3、有创新设计、制作的水火箭发射装置（10分）。
4、有返回装置（10分），返回装置工作正常（10分）。
每个选手用同一个水火箭发射三次，取最好的一次作为比赛成绩。
一等奖最多4名、二等奖8名、三等奖10名。
三、比赛时间地点安排：1、比赛时间：5月8日（周六）下午4：00——5：202、比赛地点：高一诚字石前；高二中央广场。
四、参赛人数：每班2人。
五、制作时间：利用五一放假自备材料制作。
六、制作方法（参考）（一）喷嘴制作：橡胶塞可到化学实验室借，气门芯到修自行车摊找。
（二）水火箭制作：材料：需要5升炭酸飲料用瓶子。
注意事项：刀，剪刀，钳子等使用时请注意安全。
从造型线的瓶底5厘米从1厘米长的地方用剪子去掉。
从壶嘴下约2厘米处剪下瓶（见白线）处剪掉。
然后修整底部。
沿白线修整底部。
嘴。
修剪出长度为1厘米〜1.5 沿剪切部位向内折。
这个是水火箭喷嘴安装到厘米的8个缺口，要等分。
一个新的饮料瓶上。
两个饮料瓶对接。
连接部位用塑料胶带包裹好。
同样的方法用乙烯胶带安装火箭的头部。
到这里，水火箭的箭身就出来了。
接下来让我们开始制作水火箭的尾翼。
用剪刀剪下饮料瓶的中间部位。
2023年四中“水火箭”竞赛活动方案
2023年四中“水火箭”竞赛活动方案____年四中“水火箭”竞赛活动方案一、活动目标：本次“水火箭”竞赛旨在通过对学生创新能力、团队合作精神及科学实践能力的考察，培养学生实践创新精神和科学实践能力，并提升同学们的自觉动手能力和实践操作能力。
二、活动时间：活动时间预计为三天，具体安排如下：第一天：报名及讲解比赛规则第二天：参赛队伍组建和筹备第三天：比赛及颁奖典礼三、活动地点：活动地点为学校体育场。
四、活动规则：1.比赛项目：参赛队伍需要设计并制作一个水火箭，比赛中使用给定的压缩空气装置将水火箭升空，并记录比赛成绩。
2.比赛分组：根据参赛队伍的年级及自愿报名情况，将参赛队伍平均分配到不同的组别中。
3.比赛评分：根据水火箭的飞行高度、飞行时间和美观度等因素，评分机构评定比赛成绩。
4.比赛时间：比赛时间为每个队伍依次进行，每个队伍可控制的准备、起飞和降落时间为5分钟。
5.安全保障：所有参赛队伍必须制定安全方案，并保证在比赛过程中不会对观众和他人造成任何伤害。
五、活动流程：第一天：1.在学校通知栏、班级微信群等渠道发布活动通知，鼓励学生积极参与比赛。
2.组织一个讲座，向同学们讲解比赛规则、技巧和安全注意事项。
3.在活动现场设立报名处，学生可以自愿报名参与比赛。
第二天：1.根据报名情况，将报名的队长安排到不同的组别中。
2.每个队伍可以自由组建，每队人数为3-5人，队员可以根据自己的兴趣和能力自由选择队伍。
3.各队伍准备设计方案，包括水火箭造型设计、材料选择、水火箭推力控制等。
4.队伍可以自行选择制作材料，学校可以提供一些常用的材料供同学们使用。
第三天：1.比赛当天，将学生分为不同组，每组依次进行比赛。
2.每个队伍需要自行组装水火箭，并在指定时间内完成准备工作。
3.比赛开始后，队伍会有一定的准备时间，并在比赛现场向评委展示他们的水火箭。
4.比赛过程中，评委会根据比赛规则和评分标准，对每个队伍的水火箭进行评分。
水火箭比赛
水火箭比赛水火箭——又称气压式喷水火箭，是利用废弃饮料瓶制作，倒入一定的水，充气后放射到指定靶点的火箭模型。
水火箭制作与发射是寓教寓乐、基本不用花钱、有一定的科技含量，深受大家喜爱的动手、动脑的科技活动。
一、比赛对象：六年级。
二、比赛规则：1、比赛人员：六年级各班6名参赛，每人制作一个水火箭并在火箭身写明班别姓名。
2、制作材料：可以用塑料的雪碧或可乐瓶等具有防压设计的瓶子、卡纸、胶布、剪刀、kt板等材料设计、制作水火箭，火箭各部不允许用金属材料制作，火箭发射装置由学校提供。
3、动力要求：参加比赛的水火箭，只能利用水、气作为动力，决不允许利用化学反应等作为动力。
4、水火箭形状、重量、长度、大小等均不限，可任意发挥创意。
三、评比标准1、第一标准：用水火箭射击距离50米外圆环靶，靶上有同心圆环，击中中心者优胜，未中中心次之。
2、第二标准：未集中靶的水火箭以火箭发射后落地停止时火箭头与发射点的垂直距离长短为评分标准，距离越远，名次越前。
四、比赛流程各位参赛选手按照比赛时间提前在比赛地点检录，比赛时按裁判的名单逐一进行发射，现场一切听从裁判指挥。
知识拓展1.火箭为什么要设计成流线型呢？当物体在空气中前进时，前端的设计要以突破空气阻力的角度来设计，后端的设计要避免因突破风阻时，风力产生的乱流造成前进方向的改变。
因此，良好的设计，应该为流线型，尤其更应该注意的是头锥和尾翼的设计。
2.火箭的头锥有什么用？主要的功能就是在飞行时，减少空气阻力的影响。
水火箭的头锥，最好使用较硬，且略有重量的材质制作，才具有强度，不会因为空气阻力而偏斜。
若使用材质较软的头锥，则可以在头锥内加入填充物，增加头锥的重量和强度。
头锥的长度越长，飞行时所受的空气阻力就越小，头锥的长度越短，飞行时所受的空气阻力就越大。
因此，在制作水火箭的头锥时，应把头锥加长，让水火箭的箭身更符合流线型。
3.火箭的尾翼有什么用？尾翼的片数、大小和形状应该怎样才合适呢？尾翼：主要的功能就是在飞行时，稳定水火箭，不让水火箭受到空气阻力的影响而旋转。
水火箭方案
新城学校科技活动月“水火箭比赛”详细方案一、活动目的：通过学生动手制作水火箭，激发学生学习兴趣，培养学生的动手能力；以班级为单位进行比赛，是为了增加班级的凝聚力，也是更多机会让全校学生都有机会参与和了解水火箭的制作。
让更多的学生有机会参加科技制作，激发科技兴趣。
二、时间：5月16日大课间三、地点：操场见“水火箭场地安排”四、参赛人员：以班级为单位参加，各班级从本班所制作的水火箭选出最好的代表本班参加比赛，水火箭的制造者到比赛现场进行发射火箭。
五、比赛规程：1) 作品检验时间：5月12号五点前在火箭上写好班级，交劳技室科技老师检验后比赛日用于比赛。
没上交的班级以自动弃权处理。
2）比赛分组：以小学组、七年级和八年级进行分组比赛。
各个班级为一个参赛单位。
3）比赛要求：①火箭箭体规格不限（600ml、1.5l、2.5l的可乐瓶材料均可）。
②学生按年级分组（见附表）顺序发射各班的水火箭，一组发射，另一组在发射区域准备，其余选手在等待区等待。
③发射完毕，两位裁判老师登记离靶心的距离，等登记完毕后各班箭捡回火箭，交回喷嘴给准备的一组队员后离开发射场地，发射组准备发射。
④距发射点50米处设置靶心，以火箭第一落点距靶心距离为成绩，距离近者为优胜。
六、比赛组织（1）总负责人：马学良（2）选手等待区负责人：齐丽（组织比赛选手按次序等待：见附表顺序）（3）选手准备区域负责人：唐小可沈志刚（准备好一桶水和装水的器械，指引学生给火箭装水准备，分发喷嘴给各个准备的学生，等待到发射区准备发射）（4）发射场地裁判：从立海（指导和发令火箭发射）（5）调控学生负责人：周煜超（指挥发射完火箭的学生捡回喷嘴给唐小可和沈志刚老师，并监督发射完毕的学生及时离场回原班）（6）远端场地负责人：胡联辉翁振波（测量、记录成绩，负责备齐红旗和皮尺等工具并打印成绩登记表，并根据成绩定出名次。
见成绩登记附表）（7）学生组织负责人：阙持武、各班班主任（整队按各班指定区域观赛）七、评奖办法1）奖项设置：各年级取前六名（小学高年级取前四名）2) 奖品负责人：彭耀（准备奖品及奖状）八、赛前准备：每个班参加的学生自4月25日第二节课间开始第一次辅导培训制作水火箭开始，在每周二四下午第八节课到劳技室交流和学习制作水火箭，直到本活动完。
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水火箭比赛规则
Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】
水火箭比赛规则
一：比赛要求
1、比赛只限用1500CC以下可乐(雪碧)瓶，由学生自行设计现场制作，不得购买成品。
水火箭制作所需材料、工具自备。
2、火箭的结构不限，但只能是单级推进火箭。
3、设计、制作的水火箭为了体现环保尽量利用废旧材料，在空中飞行的箭体部分中不允许用金属材料制作。
4、参加比赛的水火箭，只能利用水、压缩空气作为动力，决不允许利用化学反应,火药爆炸等作为动力。
5．水火箭发射装置结构不作限制。
但不能使用电动充气设备充气.另要求准备护目眼罩.头盔等保护装置。
6．为确保安全，瓶内充气压力不可过高，如果在打气过程中出现瓶子不能承受压力而爆裂破损，将取消比赛资格。
二、比赛流程
参赛队员按顺序提前到达检录处完成检录工作，并领取及检查其参赛水火箭；
在检录处即将参赛的队伍，由工作人员核对参赛队伍参赛编号、队名、队长及成员资料；
完成检录后的队伍进入比赛区，每次选出三组（未选到的统一在场外等候），由黄色人员引导
轮流进入A发射区及B发射区，两发射区轮流发射火箭。
注意，未轮到比赛的队伍及成员禁止进入发射区；
发射区将备有水桶装水。
A发射区和B发射区轮流发射。
一个发射区参赛水火箭发射时，另一个发射区等待正在比赛的队伍并为水火箭补水及安装水火箭上发射架；
进入指定比赛区的参赛队伍，把水火箭放到发射架上并在3分钟内作发射调整，等待另一个区发射完毕后，裁判宣布发射口令之后发射火箭；
工作人员确定无闲杂人员在发射区内后，裁判发布发射口令；
发射口令响后正式注气进入火箭，参赛队在2分钟内完成发射；
当一组发射完毕并确认安全后，计量工作人员在3分钟内完成射程测量，登记成绩，由特定流动工作人员把成绩送到成绩登记站进行成绩录入。
之后各组派一至两名参赛者到场地内回收火箭，退至发射区后部检查水火箭，到等候区准备第二次发射，第二次发射更换区域进行（即第一次在A区发射，第二次在B区发射；第一次在B 区发射，第二次在A区发射。
每队有AB区各有一次发射）。
随后该发射区下一组参赛队伍作发射准备。
工作人员确定参赛人员安全后，向发令员传达信号，下一组队伍开始比赛；
蓝色的工作人员全程不变位置，在表格内登记A区或B区的成绩，不用来回跑去主席台报分；
循环上述5-10步，完成两轮比赛（每队完成两次发射，AB区各有一次发射）；
成绩登记站的工作人员在幕后完成成绩的统计不结算任务，取最远成绩最为有效成绩，计算完毕后将反馈结果送到裁判处；
B发射区的参赛队伍均完成两次比赛后，迅速离开发射区，由工作人员引导下一批队伍进入发射区比赛；
全部比赛结束后，裁判代表按照蓝色工作人员手中的表格统计最后成绩。
初赛比赛规则及评分标准
1、每组参赛人员不超过4人；
2、所有正式比赛的评分全部由射程决定；
3、每组发射两次，每次由蓝色工作人员用工具测量飞行距离，取两次飞
行距离的总和作为最终距离；
4、发射的水火箭若飞出操场，则由红色工作人员进行判定出界位置，成
绩为发射点到出界位置的那个点之间的距离；（因此希望同学们能掌
握好角度，对角发射）
5、若火箭发射过程中出现问题，导致无法发射，请参赛队伍立即去修
整，若最终仍无法发射，则没有成绩；
6、初赛选取有效飞行距离最远的5支队伍进入决赛；
决赛流程及评分标准
决赛将在检录之后正式比赛之前添加一个水火箭外观比赛。
具体流程：各组组长检录后，根据自己的编号将本组水火箭摆到指定位
置展出。
外观评分时，各组组长可以将检录时得到的外观评分选票（每
组一张）投给除本组以外的水火箭组，投票过后统计，评选出得票数最
高的3组，给予奖品奖励（若有若干组得票相同，则除这些组外其他组
再次进行投票，直到选出最优秀的三组为止）。
决赛外观比赛后，接下来进行正式比赛。
评分细则
项目
分数
射程
2次发射取平均值作为有效成绩；70%
具体计算方案为：实际射程/满分射程*100=所得的分数；
满分射程暂定为160米，超出仍按此公式计算
外观
主题，造型，色彩及设计创意各5% 20%
操作规范性。