小班艺术活动《漂亮的泡泡》

小班艺术活动《漂亮的泡泡》

设计意图

对幼儿来说，一个个泡泡又美丽又可爱．有大的，有小的，很能激发他们的想像力和表现美的愿望．特别是这个活动在材料的运用上有别于其他传统的美术课。首先，它采用油画棒来画泡泡，然后再准备颜料来请小朋友涂刷底色。“油水分离”这一科学现象加强了游戏的趣味性，让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒，充分体验在美术活动中的成功。

活动目标

1、让幼儿学习画大大小小的圆圈泡泡。

2、能大胆选择色彩涂刷，表现大大小小的圆圈泡泡。

3、体验美术活动的乐趣。

重点难点

重点:让幼儿学习画大大小小的圆圈泡泡。

难点:能大胆选择色彩涂刷，表现大大小小的圆圈泡泡。

活动准备

1、人手一张画有小鱼的画纸。

2、各种颜色的油画棒若干。

3、已调好红、黄、蓝三种颜料。

活动过程

一、导入：提问导入

T:小朋友们，你们知道海底世界里有那些动物吗？

Y:有章鱼、小鱼、海草、、、、、、

T:哦？看来小朋友们都很了解我们海底世界里有那些东西？今天啊，我们海底世界里的鱼老大，想请我们小二班的宝贝们一起去海底世界玩，你们想去吗？

T:看来你们都很想去玩，那现在丽丽老师变成鱼妈妈，你们就变成我的鱼宝宝，我们一起去海底世界玩吧。

游啊游，游啊游，摇摇尾巴点点头，游啊游，游啊游，小鱼游的真开心。

T：鱼宝宝们，游累了吧！我们来休息一会吧！（坐下来）

二、引出课题。

T：刚才我们玩的真开心啊，鱼宝宝们你们知道小鱼最喜欢干什么吗？教师做示范引导。

Y:小鱼喜欢吹泡泡。

T:泡泡喜欢吹泡泡，那你们知道泡泡是什么形状的吗？

Y:（圆形的\圆圆的）

A:现在鱼妈妈要吹泡泡了，教师出示范画画泡泡。小蜡笔，转呀转，这头那头手拉手，吹成一个大泡泡，我喜欢红颜色的泡泡，所以我用红色的颜料给泡泡穿上漂亮的红衣裳。（让小朋友们认识蜡笔与颜料)

Y:鱼宝宝们你们想吹什么颜色的泡泡呀，你们想给泡泡穿上什么颜色的衣服呢？

A：那现在我就请我们鱼宝宝们一起去吹大大小小、五颜六色的

泡泡。

三、幼儿操作。幼儿作画时，教师指导并用语言提醒幼儿。

四、相互欣赏幼儿作品:

A：小鱼们吹的泡泡真漂亮！可以跟自己的同伴说说自己的泡泡是什么颜色的。（设计意图：评价幼儿作品，给予肯定，提高幼儿的积极性）

五、结束部分。

师：小鱼们今天吹了这么多漂亮的泡泡，鱼妈妈带你们到外面去做游戏，我们一起出发吧！

活动反思

对幼儿来说，一个个泡泡又美丽又可爱，有大的，有小的，很能激发他们的想像力和表现美的愿望，所以在的美术展示活动中我选择的小班美术活动《美丽的泡泡》，首先，采用油画棒来画泡泡，然后再用颜料来请小朋友涂刷底色。通过刷色，引导幼儿学习刷画的技能，因为刷画最后出来的效果比较突出，在视觉上有冲击力，适合小班幼儿的审美特点。

在操作过程中，教师示范时间比较短，以至幼儿没有看懂操作方式，在涂画过程中，小朋友们的整个活动作画活动来看，可能是之前没有跟幼儿讲清楚注意事项，所以导致小朋友颜料颜色会弄混，而且刷色后的画面效果也不是特别理想，在细节方面还存在很多不足之处。在本次活动中我会吸取经验，充实自己。