会计综合实训课程培训
跨专业综合实习会计培训
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三、期末结账应注意的问题
（一）计提固定资产折旧费、进行 无形资产摊销
1.计提固定资产折旧费： 借：管理费用等 贷：累计折旧
2.进行无形资产摊销： 借：管理费用等 贷：累计摊销
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（二）期末计提工资
根据经营规则，期末先计提工资、下季度系统扣除工资。 1.当季计提工资时：
1.领用原材料时：
3.每季度末分配制造费用：
借：生产成本——A产品 借：生产成本——A产品
贷：原材料
贷：制造费用（属于：制造费用的 分配而来的）
2.耗用生产工人工资： 借：生产成本——A产品
4.产品完工入库时：生产出多种新 产品时
贷：应付职工薪酬
借：库存商品——A产品
贷：生产成本——A产品
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3.信息化：为提升企业各项能力等而发生的信息 化费用：
借：管理费用 贷：银行存款/其他应付款（看什么时候付款）
（十四）企业支付给物流公司的运费处理
企业支付给物流公司的运费，不考虑进项税 抵扣问题。
借：销售费用 贷：银行存款
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（十五）销售商品时，系统扣除20%的
款项处理
销售商品时，系统扣除20%的款项时，视同贴现： （单位：万元）
借：半成品 ——A产品 贷：生产成本——A产品
5.领用半成品及投入人工费等时：如领用半成品， 生产出多种新产品时
借：生产成本——H产品 ——S产品
贷：半成品——A产品
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（八）企业贴牌生产半成品时的账务处理
贴牌产品在下一季度验收入库，产品入库时一次 性支付全部价款；规则中的贴牌价格为不含税价 格，需加上增值税。（单位：万元）
会计综合实训教材ppt课件
二、会计综合模拟实训相关基本知识 ➢ 会计工作基本知识 ➢ 会计核算的一般要求 ➢ 会计循环 ➢ 会计书写规范
第二章 会计综合模拟实训程序和组织
会计综合模拟实训程序 会计综合模拟实训的组织 会计综合模拟实训的教学要求
一、会计综合模拟实训程序
➢ 科目汇总表核算程序科目汇总核算流程图.doc ➢ 会计综合模拟实训具体操作程序
➢ 58、银行承兑汇票到期收回货款 18日，西安北方电机公司6月18日购买商品开
出的银行承兑汇票到期，货款300000元收回 存入银行。
三、经济业务
➢ 59、购买固定资产 18日，开出转账支票向成都市光明设备公司购
买需安装的炼钢炉100000元，增值税率17%。
➢ 60、生产车间领用材料 19日，生产车间领用生铁30吨，焦碳3吨，锻
一、企业概况
➢ 企业名称：成都兰光机床有限责任公司
➢ 法定代表：刘峰
➢ 企业注册时间：2006年1月
➢ 企业类型：有限责任公司
➢ 企业注册资金：500万元，其中：长江资产管理公司400万元
➢
黄河实业投资公司100万元
➢ 企业税务登记号：514093862387652
➢ 企业银行账号：基本存款账户：工商银行滨江路分理处，账号：40586123768
➢ 18、赊购半成品 6日，从四川电动机厂购进机床电动机20个，
单价1500元，增值税17%，货物已验入库，款 项暂未支付。
➢ 19、以商业承兑汇票购买材料 6日，向重庆钢铁厂购入锻钢10吨，单价
27500元，税率17%，材料已入库，签发3个 月商业承兑汇票。
三、经济业务
➢ 20、支付广告费 6日，签发转帐支票支付电视台商品广告费12000元。
会计综合实训过程与内容
会计综合实训过程与内容概述会计综合实训是会计专业学生在校期间的一项重要实践活动，旨在通过实际操作，提高学生的会计技能和综合能力，使他们能够应对实际工作中的各种会计问题和挑战。
本文将详细介绍会计综合实训的过程和内容。
实训过程1. 准备阶段在实训开始之前，学生需要了解实训的背景和目标，并准备相应的知识和工具。
这包括对相关会计原理、法规和实务的学习，以及各类会计软件的操作培训。
2. 实施阶段实训通常以小组形式进行，每个小组由若干名学生组成。
在实施阶段，小组成员需要共同协作完成一系列与会计相关的任务。
这些任务可能包括核算一家公司的财务数据、编制资产负债表和利润表、进行成本分析、编制预算等。
在实施阶段，学生需要运用所学的会计知识和技能，解决实际的会计问题。
他们需要收集和整理相关数据，进行分类和归档，然后将其转化为财务报表或其他形式的报告。
学生还需要熟练使用各类会计软件和工具，确保报表的准确性和规范性。
实施阶段通常需要较长的时间，学生需要定期进行报告和反馈，以便及时纠正错误和改进工作。
3. 总结阶段在实训结束之后，学生需要进行总结和反思，评估实训的效果和成果。
他们需要回顾整个过程，分析其中的问题和挑战，总结经验和教训，并提出改进的建议。
实训内容1. 财务会计财务会计是会计综合实训的核心内容之一。
学生需要学习和掌握财务会计的基本概念、原则和方法，能够编制和解读财务报表，如资产负债表、利润表和现金流量表。
他们还需要了解财务会计的法律法规和规范，如《中华人民共和国会计法》和《企业会计准则》。
2. 管理会计管理会计是会计综合实训的另一个重要内容。
学生需要学习和掌握管理会计的基本理论和方法，如成本分析、预算编制和绩效评估。
他们需要运用管理会计的工具和技术，为企业的决策和管理提供支持和指导。
3. 税务会计税务会计是会计综合实训的一部分。
学生需要学习和了解税法和税务政策，掌握税务会计的基本原理和方法。
他们需要熟悉各类税务申报表的填报和审查程序，能够为企业节税和遵守税法提供建议和指导。
《会计综合实训》课程大纲及教案
《会计综合实训》课程大纲及教案一、课程概述1.1 课程目的本课程旨在通过实践操作，使学生掌握会计基本理论、方法和技能，提高会计信息质量，培养学生的会计实际工作能力。
1.2 课程内容主要包括会计凭证的编制、账簿登记、财务报表的编制、会计核算软件的操作等内容。
二、教学目标2.1 知识目标（1）理解会计凭证、账簿、财务报表的基本概念和作用。
（2）掌握会计分录、账户设置、会计报表的编制方法。
（3）熟悉会计核算软件的操作流程。
2.2 能力目标（1）能够独立完成会计凭证的编制和审核。
（2）能够正确进行账簿登记，保证账簿记录的准确性。
（3）能够熟练操作会计核算软件，完成财务报表的编制。
（4）具备一定的会计分析和解决问题的能力。
三、教学方法3.1 讲授法通过讲解会计基本理论、方法和技巧，使学生掌握会计基础知识。
3.2 演示法通过实际操作演示，使学生掌握会计操作技能。
3.3 练习法通过布置练习题，使学生巩固所学知识。
3.4 案例分析法通过分析真实案例，使学生学会分析会计问题，提高解决问题的能力。
四、教学环境4.1 教室环境宽敞明亮的教室，配备计算机、投影仪等教学设备。
4.2 实训场所配备会计核算软件、账簿、凭证等实训用品。
五、教学评价5.1 过程评价（1）评价学生在课堂上的参与程度、提问回答情况。
（2）评价学生在实训过程中的操作技能、解决问题能力。
5.2 结果评价（1）评价学生期末财务报表的编制质量。
（2）评价学生在会计核算软件操作考试中的成绩。
六、教学内容6.1 会计凭证的编制与审核（1）了解会计凭证的种类、格式和编制方法。
（2）掌握会计分录的编制原则和技巧。
（3）学会审核会计凭证的准确性、合规性。
6.2 账簿登记（1）掌握会计账簿的种类、格式和登记方法。
（2）学会使用会计账簿，保证账簿记录的准确性。
（3）了解账簿登记的规范要求，防止错账、漏账。
6.3 财务报表的编制（1）掌握财务报表的种类、格式和编制方法。
（2）学会编制资产负债表、利润表、现金流量表等主要财务报表。
《会计综合实训》教案教学设计
《会计综合实训》教案教学设计一、引言1. 教学背景本课程旨在通过实训的方式，使学生掌握会计基本理论、基本知识和基本技能，提高会计实际操作能力，为今后从事会计工作打下坚实基础。
2. 教学目标（1）知识与技能：使学生掌握会计凭证、账簿、报表等基本会计资料的编制和审查方法；培养学生运用会计电算化软件进行会计核算的能力。
（2）过程与方法：通过实训，让学生了解会计实际工作流程，提高会计核算和管理的实际能力。
（3）情感、态度与价值观：培养学生诚实守信、严谨细致的职业素养，增强学生对会计工作的责任感和使命感。
二、教学内容1. 会计凭证的编制与审核（1）实训任务：根据经济业务，编制原始凭证；根据原始凭证，编制记账凭证；对记账凭证进行审核。
（2）教学要点：原始凭证的种类、填制方法；记账凭证的编制规则；凭证的审核要点。
2. 会计账簿的登记与管理（1）实训任务：根据记账凭证，登记会计账簿；对账簿进行平行登记；结账、换账。
（2）教学要点：账簿的种类、设置和登记方法；对账簿的管理和维护。
3. 会计报表的编制与分析（1）实训任务：根据账簿资料，编制财务报表；对财务报表进行分析。
（2）教学要点：财务报表的种类、编制方法；财务报表分析的内容和技巧。
4. 会计电算化软件操作（1）实训任务：使用会计电算化软件，完成会计核算任务。
（2）教学要点：会计电算化软件的运行环境；软件操作流程；数据备份和恢复。
三、教学方法与手段1. 教学方法：采用“理论讲解+实践操作”的教学方法，让学生在实践中掌握会计知识。
2. 教学手段：利用多媒体教学设备，展示会计凭证、账簿、报表等资料；使用会计电算化软件，进行实际操作演示。
四、教学评价1. 过程评价：观察学生在实训过程中的操作准确性、规范性，以及解决问题的能力。
2. 结果评价：检查学生实训成果，如会计凭证、账簿、报表等资料的准确性、完整性。
3. 综合评价：结合过程评价和结果评价，对学生的会计实训成果进行综合评定。
《会计综合实训》课程学习指南
《会计综合实训》课程学习指南一、怎么学好会计综合实训课程同学们好，我们在这个学期将要学习会计综合实训这门课程了，那么为什么要在我们即将实习之前开设这门课程？通过这门课程的实训与学习，我们可以获得哪些职业能力？学习这门课程对你的会计职业生涯会有哪些帮助？我们应该以什么样的态度来学习这门课程？会计综合实训课程可以说是会计专业的关门课程，也是联结“学校”与“职业岗位”的一座桥梁。
在学习这门课程之前，我们已经学习了会计基础、财务会计、成本会计、税法、财务管理等课程，而学习这些课程的总体目标就是要具备顺利完成各项会计工作的能力，做一个合格的会计人员。
但是，会计工作是一项综合任务，不仅需要多个岗位、多种技能、多项知识的综合应用，还需要与他人的配合与沟通，这些都是任何一门单项课程无法解决的，因此，我们开设了这门会计综合实训课程。
通过这门课程，我们将会带领大家进入一个仿真企业中，而每一个同学都将是这个企业的一名会计人员。
我们将要面临的是所有新入职的会计人员所面临的工作和任务，它们包括：第一，企业的认知，如企业生产什么产品？企业有哪些组织机构？企业生产产品的流程有哪些？第二，会计机构认知，如会计岗位有哪些？每个岗位的工作职责是什么？现有会计人员有哪些？他们是怎样进行岗位分工的？第三，了解企业财务制度，包括企业采用的账务处理程序，企业的各项会计政策与会计估计，具体业务办理的审批手续与业务流程、企业现金、空白票据与印鉴等管理制度等；第四，明确业务处理流程，如收款业务办理流程，付款业务办理流程，转账业务办理流程等；第五，具体办理会计事务，如根据岗位职责进行建账、按照会计流程办理采购付款、销售收款、税费计算与申报、产品成本计算等会计事务，审核原始凭证、编制并审核记账凭证、登记会计账簿、进行结账、对账，编制财务会计报告等；第六，整理会计档案，如整理会计凭证、会计账簿、财务会计报告、其他会计资料等；第七，办理其他的会计事务。
《基础会计综合模拟实训》教学大纲 、授课计划、教案 李占国
《基础会计综合模拟实训》教学大纲、授课计划、教案李占国一、教学大纲1. 课程背景随着我国经济的快速发展，会计作为企业经济管理的重要组成部分，其基础知识和技能的掌握对于财务人员具有重要意义。
本课程旨在帮助学生系统地掌握会计基本理论、方法和实际操作技能，提高会计实务能力。
2. 课程目标(1) 理解会计基本概念、原理和方法；(2) 掌握会计核算流程和各项会计政策；(3) 培养学生的会计实际操作能力；(4) 培养学生分析、解决问题的能力。
3. 教学内容(1) 会计基本理论：会计概念、会计要素、会计等式、会计科目等；(2) 会计核算方法：复式记账、账户设置、凭证编制、账簿登记等；(3) 会计报表：资产负债表、利润表、现金流量表等；(4) 会计政策与会计估计：会计政策选择、会计估计变更等；(5) 会计实际操作：原始凭证审核、记账、编制报表等。
二、授课计划1. 第一章：会计基本理论课时：2课时内容：会计概念、会计要素、会计等式、会计科目等2. 第二章：会计核算方法课时：2课时内容：复式记账、账户设置、凭证编制、账簿登记等3. 第三章：会计报表课时：2课时内容：资产负债表、利润表、现金流量表等4. 第四章：会计政策与会计估计课时：2课时内容：会计政策选择、会计估计变更等5. 第五章：会计实际操作课时：4课时内容：原始凭证审核、记账、编制报表等三、教案1. 第一章：会计基本理论教学目标：了解会计概念、要素、等式和科目等基本理论教学方法：讲授法、案例分析法教学步骤：(1) 介绍会计概念及其发展历程；(2) 讲解会计要素及其分类；(3) 阐述会计等式及其应用；(4) 介绍会计科目及其设置原则。
2. 第二章：会计核算方法教学目标：掌握复式记账、账户设置、凭证编制和账簿登记等核算方法教学方法：讲授法、实践操作法教学步骤：(1) 讲解复式记账原理及方法；(2) 介绍账户设置原则及方法；(3) 练习凭证编制；(4) 演示账簿登记过程。
会计综合模拟实训课程标准教案
一、课程描述（一）课程性质：《会计综合模拟实训》是我院会计专业的一门专业必修课，也是学生在学完《基础会计》、《初级财务会计》、《中级财务会计》、《成本会计》、《电算会计》等全部专业课程后开设的一门综合性实践课程，是会计专业人才培养方案中重要的教学环节。
（二）课程作用：通过会计综合模拟实训，使学生进一步提高会计职业能力、社会能力和方法能力，为以后学生在企业的顶岗实习和从事实际会计工作奠定基础。
二、课程目标（一）知识目标学生通过会计综合模拟实训，熟悉会计工作基本过程，完成建账、填制、审核原始凭证和记账凭证，登记账簿、成本计算、财产清查、编制会计报表、会计档案整理与归档、纳税申报等典型工作任务，（二）能力目标1、专业能力，能够根据企业具体情况，合理设置会计岗位并制定岗位职责、正确执行企业内部会计制度，能够胜任企业的会计核算及其相关工作岗位。
2、社会能力，具有沟通和协调能力，协作和管理能力。
3、方法能力，能够认知企业、职业和岗位，正确运用会计核算和名种方法。
（三）素质目标通过会计综合模拟实训，使学生体验会计工作、培养职业意识，提高职业素质，形成工作能力，成为理论与实际相结合的会计专业人才。
三、与其他课程的关系四、课程内容与课时安排说明：本期教学地点为普通教室，因些实习工作规范考核课时只供参考。
六、教学方法与手段在仿真会计工作环境中，让学生扮演不同的岗位角色，在老师的指导下，分工协作，最终完成总的任务。
七、教学条件与设施1、教学建议以学生为中心，由学生根据教师的要求和模拟企业的资料，寻求各种资源和信息，自主完成会计业务。
教师的角色既是指导者，又是组织者和观察者。
学生组成学习小组，每个组组成一个模拟会计机构，在会计机构中可以一个一岗，也可以一人多岗或一岗多人，按实际会计业务操作流程，分工协作，处理仿真的会计业务。
1、本课程有会计综合模拟实训的案例，有外来原始凭证和需要会计部门填制的空白原始凭证；2、有各种空白的证、账、表，包括记账凭证、各种账簿、会计报表、各种纳税申报表。
《会计综合实训》教案教学设计
一、教学目标1. 知识目标：（1）使学生掌握会计基本理论、基本知识和基本技能；（2）培养学生运用会计知识分析和解决实际问题的能力；（3）帮助学生熟悉会计法规和政策，提高其职业素养。
2. 能力目标：（1）培养学生具备会计核算能力；（2）培养学生具备财务分析能力；（3）培养学生具备会计软件操作能力。
3. 情感、态度与价值观目标：（1）培养学生诚实守信、严谨求实的职业态度；（2）培养学生团队协作、积极参与的团队精神；（3）培养学生关注社会、服务社会的责任感。
二、教学内容1. 会计基本理论：会计概念、会计目标、会计要素、会计科目、会计分录等；2. 会计基本技能：会计核算方法、会计账务处理、会计报表编制等；3. 会计法规和政策：我国会计法律制度、会计准则、税收法规等；4. 会计软件操作：财务软件安装与使用、会计数据输入与输出等。
三、教学方法1. 案例分析法：通过分析典型会计案例，使学生掌握会计理论和实践知识；2. 情景模拟法：设置模拟会计岗位，让学生在实际操作中学会会计核算和报表编制；3. 小组讨论法：分组进行讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力；4. 师傅带徒弟法：让学生在实际工作中，跟随经验丰富的会计人员学习，提高实际操作能力。
四、教学安排1. 课时：本课程共计32课时；2. 教学方式：理论教学与实践操作相结合；3. 教学进度：按照教材内容，逐章进行教学；4. 实践环节：安排8课时进行会计软件操作实践。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况等，占总评的30%；2. 期中考试：考察学生对会计理论知识的掌握，占总评的30%；3. 实践操作考试：考察学生会计软件操作能力和实际会计核算能力，占总评的40%。
六、教学资源1. 教材：《会计综合实训》教材；2. 课件：PowerPoint课件；3. 案例资料：典型会计案例及相关财务报表；4. 会计软件：财务软件及其操作手册；5. 网络资源：相关会计法规、政策及实务操作教程。
会计岗位技能综合实训
会计岗位技能综合实训一、实训内容会计岗位技能综合实训是指通过模拟实际工作场景，对学生进行会计专业知识和技能的综合培训。
通过实训培训，学生可以更好地了解会计工作的相关知识和技能，加强自己的实践能力，提高自己的就业竞争力。
实训内容包括： 1. 会计凭证的填制； 2. 应收/应付账款的计提； 3. 固定资产的计提； 4. 损益表和资产负债表的编制； 5. 税务申报； 6. 会计处理流程及相关报表的编制。
二、实训流程实训流程分为三个阶段：准备阶段、实训阶段和评估阶段。
2.1 准备阶段1.学生需要收集相关的企业会计资料和财务报表，对其进行梳理和整理；2.学生需要掌握会计基础知识，特别是会计凭证的填制、固定资产计提、应收/应付账款计提等；3.学生需要熟悉相关会计软件操作，如SAP、金蝶等。
2.2 实训阶段1.学生将会计基础知识和软件操作技能应用到实际工作中，完成公司的财务报表编制；2.学生需要熟练运用财务软件，对公司的应收/应付账款、固定资产进行计提和折旧，并填写凭证；3.学生需要根据实际情况，进行税务申报和相关报表的编制。
2.3 评估阶段1.学生需要进行对本次实训的，并反思自己的不足，以提升自己的专业技能；2.学生需要参加实训考核，考核包括实操和理论考试两部分；3.学生需要参加实训答辩，答辩内容包括实训过程中的问题、解决方案和实训收获。
三、实训重点1.掌握会计基础知识，了解会计流程和各类凭证的填制；2.熟练运用相关财务软件，如SAP、金蝶等；3.深入理解各类财务报表的编制原理与方法；4.熟练处理应收/应付账款和固定资产的计提和折旧；5.熟悉税务申报相关流程。
四、实训效果通过会计岗位技能综合实训，学生可以达到以下效果： 1. 掌握关键会计基础知识，如会计凭证的填制、应收/应付账款的计提、固定资产的计提、财务报表的编制等； 2. 熟悉相关财务软件操作，并可以熟练应用于实际工作中； 3. 加强与实际工作的贴合，提升自己的实践能力； 4. 提高自己的就业竞争力，增加自己的就业机会。
《会计综合模拟实训》课程教案
《会计综合模拟实训》课程教案第一章：会计综合模拟实训概述1.1 实训目的使学生掌握会计基本理论、方法和技能，提高会计实务操作能力，培养学生分析问题和解决问题的能力。
1.2 实训内容会计凭证的填制与审核、会计账簿的设置与登记、会计报表的编制与分析、会计核算程序的应用等。
1.3 实训要求学生需认真参加实训，严格遵守实训纪律，按时完成实训任务，积极参与讨论与分析。
第二章：会计凭证的填制与审核2.1 实训目标使学生掌握会计凭证的种类、格式和填制方法，提高会计信息真实性、准确性和完整性。
2.2 实训内容原始凭证的填制与审核、记账凭证的填制与审核、汇总凭证的填制与审核等。
2.3 实训要求学生需熟练掌握各种凭证的填制方法，学会审核凭证的真实性和合规性，确保会计信息的准确性。
第三章：会计账簿的设置与登记3.1 实训目标使学生掌握会计账簿的种类、格式和登记方法，提高会计核算的规范性和连续性。
3.2 实训内容日记账、总分类账、明细分类账、备查账等的设置与登记。
3.3 实训要求学生需熟练掌握各种账簿的设置和登记方法，确保账簿记录的完整性和准确性。
第四章：会计报表的编制与分析4.1 实训目标使学生掌握会计报表的种类、格式和编制方法，提高财务分析能力。
4.2 实训内容资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表等的编制与分析。
4.3 实训要求学生需熟练掌握各种报表的编制方法，学会分析财务报表，提高财务决策能力。
第五章：会计核算程序的应用5.1 实训目标使学生掌握会计核算程序的操作方法，提高会计实务操作能力。
5.2 实训内容日常会计核算、期末会计核算、会计报表的编制与分析等。
5.3 实训要求学生需熟练掌握会计核算程序的操作方法，确保会计核算的准确性和及时性。
第六章：存货核算与成本计算6.1 实训目标使学生掌握存货的分类、核算方法和成本计算方式，提高存货管理能力。
6.2 实训内容存货的分类与核算、存货的盘存与调整、存货成本计算（如先进先出法、加权平均法等）。
会计综合模拟实训课程标准
会计综合模拟实训课程标准会计综合模拟实训课程旨在通过模拟真实的会计工作环境，帮助学生提高会计实操能力，培养学生的会计思维和解决问题的能力。
本课程的教学目标是使学生能够熟练掌握会计核算的基本方法和技能，具备一定的会计实务操作能力，能够独立进行会计核算工作，并在实际工作中灵活运用所学知识解决问题。
一、课程内容。
1. 会计基础知识。
本部分主要包括会计的基本概念、会计要素、会计等式、会计科目和账户、会计凭证、会计账簿、会计报表等内容。
学生需要掌握会计的基本原理和基本操作，建立起对会计核算的整体认识。
2. 会计实务操作。
本部分主要包括企业日常会计核算流程、财务报表编制、税务申报和纳税申报等内容。
学生需要通过模拟实训，掌握企业日常会计核算的具体步骤和方法，了解财务报表的编制流程，掌握税务申报和纳税申报的相关知识。
3. 会计信息系统应用。
本部分主要包括会计软件的操作和应用、财务管理软件的使用等内容。
学生需要通过实际操作，掌握会计软件的操作方法，了解财务管理软件在企业管理中的应用。
二、教学方法。
1. 理论教学与实践相结合。
本课程将理论教学与实践操作相结合，通过理论课程的讲解和实际操作的模拟实训相结合，使学生能够更好地理解和掌握会计核算的方法和技能。
2. 个性化教学。
本课程将注重学生个体差异，采用多种教学手段和方法，满足不同学生的学习需求，引导学生主动参与学习，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
3. 案例分析。
本课程将通过实际的会计案例，引导学生分析和解决问题，培养学生的会计思维和解决问题的能力。
三、考核方式。
1. 平时表现。
学生的平时表现将占据一定比重，包括课堂表现、作业完成情况、实训操作情况等。
2. 期末考核。
期末考核将主要包括理论知识考核和实操能力考核两部分，通过闭卷考试和实际操作考核，全面评价学生的学习成果。
四、教学要求。
1. 学生应按时参加课堂教学和实训操作，认真完成作业和实训任务。
2. 学生应积极参与课堂讨论和实际操作，主动提出问题和解决问题。
基础会计综合实训资料
基础会计综合实训资料1. 引言会计是管理组织财务活动的过程，是企业运营的重要支持系统。
为了掌握会计基础知识和技能，提高会计实操能力，本实训资料将介绍基础会计综合实训的内容和要求。
2. 实训目标本实训旨在通过实际操作和模拟练习，培养学员的会计能力，使其能够独立完成企业会计核算工作。
具体目标包括：•熟悉会计基本概念和原则；•理解会计流程和核算方法；•掌握会计凭证的填制和账务处理；•了解财务报表的编制和分析。
3. 实训内容3.1 会计基础知识•会计的定义和目标•会计基本假设和原则•会计主体和核算单位3.2 会计流程和核算方法•会计主要流程•企业会计核算方法•记账基础知识3.3 会计凭证的填制和账务处理•会计凭证的基本要素•会计凭证的种类和填制方法•会计凭证的审核和过账步骤3.4 财务报表的编制和分析•资产负债表的编制和分析•损益表的编制和分析•现金流量表的编制和分析•财务指标的计算和分析4. 实训要求4.1 实践操作学员需要通过实际操作完成以下任务：•填制会计凭证，包括收款凭证、付款凭证、转账凭证等；•进行账务处理，包括借贷记账、过账等；•编制财务报表，包括资产负债表、损益表、现金流量表等；•进行财务分析，包括利润率分析、偿债能力分析、运营能力分析等。
4.2 实训报告学员需要根据实际操作过程和结果，编写实训报告。
报告内容包括：•实训目的和任务•实训过程和步骤•实训结果和分析•实训心得和体会5. 实训注意事项•学员需按时参加实训课程，并遵守实训纪律；•学员需保证所填制的会计凭证和财务报表的准确性；•学员应主动沟通和交流，互相学习和帮助；•学员应认真总结实训经验，不断提升自身的会计能力。
6. 结语通过基础会计综合实训，学员将全面掌握会计的基本理论和实际操作技能，为以后的会计工作打下坚实基础。
希望学员能够充分利用此次实训机会，不断提高自身的综合能力，为未来的职业发展打下良好基础。
以上为基础会计综合实训资料的大纲，详细的实训材料将根据实际情况进行编写和组织。
企业会计综合实训教案
企业会计综合实训教案一、教学目标通过企业会计综合实训，使学生能够全面、系统地掌握企业会计核算的基本程序和方法，提高学生的会计实务操作能力和综合分析问题、解决问题的能力，为今后从事会计工作打下坚实的基础。
具体目标包括：1、熟练掌握企业会计核算的基本流程，包括凭证的填制与审核、账簿的登记与结账、财务报表的编制等。
2、正确运用会计科目和账户，准确进行会计计量和记录。
3、能够根据企业的经济业务进行会计处理，具备一定的职业判断能力。
4、培养学生的团队合作精神和沟通能力。
二、教学内容1、企业会计核算基础知识回顾会计要素与会计等式会计科目与账户借贷记账法2、企业经济业务的会计处理资金筹集业务供应过程业务生产过程业务销售过程业务财务成果形成与分配业务3、会计凭证的填制与审核原始凭证的填制与审核记账凭证的填制与审核4、会计账簿的登记与结账日记账的登记明细账的登记总账的登记结账的方法与程序5、财务报表的编制资产负债表的编制利润表的编制现金流量表的简要介绍三、教学方法1、案例教学法通过实际企业的案例，让学生在具体的情境中进行会计核算和分析，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
2、小组讨论法将学生分成小组，针对一些复杂的经济业务和会计问题进行讨论，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
3、实践操作法安排学生在会计模拟实验室进行实际的会计操作，包括凭证的填制、账簿的登记和财务报表的编制等，让学生在实践中掌握会计核算的方法和技能。
4、多媒体教学法运用多媒体教学手段，展示会计凭证、账簿和财务报表的样本，以及会计核算的流程和方法，使教学内容更加直观、生动。
四、教学过程1、课程导入通过简单介绍企业会计工作的重要性和实际应用，激发学生的学习兴趣和积极性。
2、知识讲解系统讲解企业会计核算的基本理论和方法，包括会计要素、会计科目、借贷记账法等，并结合实际案例进行分析和说明。
3、实践操作学生分组进行实践操作，教师在旁边进行指导和答疑。
在实践操作过程中，学生需要完成企业经济业务的会计处理、会计凭证的填制与审核、会计账簿的登记与结账以及财务报表的编制等任务。
会计综合实训课程标准
会计综合实训课程标准会计综合实训课程是财经类专业学生的重要课程之一，旨在通过实际操作，让学生掌握会计核算的基本技能和理论知识，培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
本课程的开设旨在提高学生的实际操作能力，为其未来从事会计工作打下坚实的基础。
一、课程目标。
会计综合实训课程的目标是培养学生的会计实际操作能力，使其能够熟练运用会计软件进行会计核算，具备初步的财务报表编制能力，具备一定的财务分析和决策能力。
同时，通过实训课程的学习，学生还应具备一定的团队协作能力和沟通能力，能够在团队中协作完成会计核算任务。
二、课程内容。
1. 会计软件操作，学生应该掌握常见会计软件的操作方法，包括科目设置、凭证录入、账簿生成、财务报表生成等基本操作。
2. 会计核算实操，学生应该通过实际操作，掌握企业的日常会计核算流程，包括原始凭证的处理、账务处理、月末结账等操作。
3. 财务报表编制，学生应该学会编制资产负债表、利润表和现金流量表，并能够分析财务报表的数据。
4. 财务分析与决策，学生应该通过实训课程学习，掌握财务分析的基本方法，能够利用财务报表数据进行财务分析，并能够结合实际情况做出相应的财务决策。
5. 团队协作能力，学生应该在实训课程中培养团队协作能力，能够在团队中协作完成会计核算任务，并学会有效沟通和协调团队关系。
三、教学方法。
1. 实操训练，课程以实操训练为主，通过实际操作来巩固理论知识，提高学生的实际操作能力。
2. 案例分析，通过实际案例的分析，让学生了解实际会计核算中可能遇到的各种问题，并培养学生解决问题的能力。
3. 项目实践，通过项目实践，让学生在实际操作中学习，提高学生的实际操作能力和团队协作能力。
四、评价方式。
1. 学习成绩，学生的学习成绩将主要由平时作业、实训课程表现和期末考试成绩综合评定。
2. 实训成果，学生的实训成果将作为评定学生能力的重要依据，包括实操操作能力、财务报表编制能力、财务分析能力等。
会计综合实训培训课程
会计综合实训培训课程1. 简介会计综合实训是一种针对会计专业学生的培训课程，旨在通过实际操作和案例研究来提升学生的实操能力和解决问题的能力。
本文档将介绍会计综合实训培训课程的目标、内容以及实施方法等。
2. 目标会计综合实训培训课程的目标如下：•提高学生的会计人员实际操作能力•增强学生的会计问题解决能力•培养学生的团队协作意识和沟通能力•帮助学生了解会计领域的最新动态和发展趋势3. 内容会计综合实训培训课程的内容包括以下几个方面：3.1 会计基础知识在实训课程开始之前，学生需要掌握一些基本的会计知识，包括会计凭证的制作、会计科目的设置和会计报表的编制等。
这部分知识可以通过理论学习和实操演练相结合的方式来进行掌握。
3.2 会计软件的使用在现代会计工作中，会计软件已经成为了不可或缺的工具。
因此，学生需要学习并掌握常用的会计软件，如财务软件和电子凭证制作软件等。
通过实际操作这些软件，学生可以更好地适应未来的工作环境。
3.3 案例研究通过真实的会计案例研究，学生可以了解会计实践中的各种问题和挑战，培养解决问题的能力。
案例研究可以从不同的角度出发，包括财务分析、内部控制和税务筹划等，以帮助学生全面了解会计工作的实际情况。
3.4 项目实施在课程的最后阶段，学生将参与一个真实的会计项目实施过程。
通过与其他学生组成团队，学生可以体验到真实的会计工作环境，并学习到如何与他人合作解决实际问题。
这将是一个很好的实践机会，帮助学生将理论知识应用到实际工作中。
4. 实施方法为了达到上述目标，会计综合实训培训课程可以采用以下几种方法：4.1 理论讲授在课程开始阶段，可以通过教师的讲授，向学生传授会计基础知识和理论。
这部分内容主要是为了帮助学生建立起一个良好的理论基础。
4.2 实操演练理论讲授之后，需要进行实操演练。
学生可以通过模拟操作会计软件和制作会计凭证等来提升实操能力。
这部分内容可以在机房或实验室进行，学生可以亲自动手进行操作。
《会计综合实训》课程标准
《会计综合实训》课程标准一、课程概述（一）课程的性质会计综合实训课程在会计专业课程体系架构中，属于“专业核心课程”模块。
本课程主要对资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等相关业务实际操作训练，讲授财务会计报告编制等内容，通过本课程手工操作和财务软件操作训练，学生能够掌握会计业务流程全过程的知识与技能。
本课程以培养学生会计综合职业能力为目标，以实践技能训练和仿真模拟实训为特色，设计了基于会计工作过程的实训项目和实训任务，通过手工操作训练和财务软件训练等方式，帮助学生了解企业组织形式，熟悉会计工作业务流程，明确各个会计岗位的职责，掌握会计工作的具体方法，独立完成建账、填制和审核会计凭证、登记账簿、对账、结账、编制会计报表以及报表分析等会计核算工作，有效提高学生的会计从业能力，为学生毕业后从事会计工作奠定基础。
本课程是会计专业课程体系中的实践总结性课程，是会计专业各主干课程的综合实训课程，是其前续课程——会计基础、初级会计实务、中级财务会计实训、成本计算与管理、会计电算化、税费计算与申报等专业课程的有机地、立体地、实践地结合，对学生会计职业能力的培养和会计职业素养的养成起着主要支撑与促进作用。
教学学时数120学时，均为实践学时。
先修课程主要包括《会计基础》、《初级财务会计》、《中级财务会计》、《成本计算与管理》、《财务报表分析》、《税费计算与申报》、《电算化会计》、《基础会计实训》、《财务会计实训》等课程。
后续课程主要包括《顶岗实习》。
（二）课程设计的基本思路企业会计工作的基本过程是：在经济业务发生后，首先是填制和审核原始凭证，第二是根据审核无误的原始凭证办理相关的会计业务，如收付款业务、纳税业务等，第三是根据审核无误的原始凭证填制记账凭证并进行审核，第四是根据审核无误的记账凭证或原始凭证登记已建立好的明细账和日记账，第五是定期汇总登记总分类账，第六是账簿进行对账和结账，第七是根据账簿数据编制会计报表，第八是在会计期末对会计资料包括会计凭证、会计账簿、会计报表等进行整理和归档，最后根据会计核算信息进行财务分析、纳税筹划申报等会计管理工作。
《会计综合模拟实训》课程教案
《会计综合模拟实训》课程教案第一章：会计基本概念与会计要素1.1 会计的定义与目标解释会计的定义和重要性阐述会计的目标和作用1.2 会计要素及其确认与计量介绍会计要素的概念和分类讲解会计要素的确认和计量原则1.3 会计等式与会计科目演示会计等式的构成和应用介绍常用会计科目的分类和作用第二章：会计记账方法与会计账簿2.1 会计记账方法解释借贷记账法的原理和规则演示会计分录的编制和登记2.2 会计账簿的设置与登记讲解会计账簿的概念和种类演示日记账、总账和明细账的设置和登记方法2.3 会计账簿的运用与分析介绍会计账簿的使用和管理方法分析会计账簿的数据，编制财务报表第三章：财务报表的编制与分析3.1 资产负债表的编制解释资产负债表的概念和结构演示资产负债表的编制方法3.2 利润表的编制解释利润表的概念和结构演示利润表的编制方法3.3 现金流量表的编制解释现金流量表的概念和结构演示现金流量表的编制方法3.4 财务报表分析介绍财务报表分析的目的和作用演示财务比率分析的方法和应用第四章：会计软件的应用与操作4.1 会计软件的概念和作用解释会计软件的定义和重要性阐述会计软件的作用和优势4.2 会计软件的安装与使用讲解会计软件的安装和配置方法演示会计软件的操作步骤和技巧4.3 会计软件的高级应用介绍会计软件的高级功能和应用演示会计软件在财务报表编制和分析中的应用第五章：会计实训项目与案例分析5.1 会计实训项目的选择与实施讲解会计实训项目的选择原则和标准演示会计实训项目的实施方法和步骤讲解会计实训报告的评价标准和指标5.3 会计案例分析与讨论分析实际会计案例，解决问题开展小组讨论，分享经验和教训第六章：货币资金与应收账款管理6.1 货币资金的核算与管理解释货币资金的概念和分类演示货币资金的核算方法和流程探讨货币资金的管理措施和内部控制6.2 应收账款的核算与管理解释应收账款的概念和确认条件演示应收账款的核算方法和流程探讨应收账款的管理策略和风险控制第七章：存货与成本核算7.1 存货的核算与管理解释存货的概念和分类演示存货的核算方法和流程探讨存货的管理策略和存货控制7.2 成本核算的基本概念与方法解释成本的概念和分类演示成本核算的基本方法和流程探讨成本控制和成本分析的方法和应用第八章：固定资产与折旧8.1 固定资产的核算与管理解释固定资产的概念和确认条件演示固定资产的核算方法和流程探讨固定资产的管理策略和折旧方法8.2 固定资产折旧的方法与应用解释固定资产折旧的概念和目的演示不同折旧方法的计算和应用探讨折旧政策的选择和影响因素第九章：税务会计与税收筹划9.1 税务会计的基本概念与原则解释税务会计的概念和特点演示税务会计的核算方法和流程探讨税务会计的合规性和税务风险管理9.2 税收筹划的基本原则与方法解释税收筹划的概念和目的演示税收筹划的基本方法和策略探讨税收筹划的合法性和道德伦理问题第十章：会计综合模拟实训案例10.1 会计综合模拟实训案例的选取与分析讲解会计综合模拟实训案例选取的原则和标准演示会计综合模拟实训案例的分析和处理方法10.2 会计综合模拟实训案例的实施与报告讲解会计综合模拟实训案例的实施步骤和注意事项10.3 会计综合模拟实训案例的讨论与总结分析会计综合模拟实训案例的结果和问题开展小组讨论，总结经验和教训，提出改进建议重点和难点解析六、货币资金与应收账款管理重点：货币资金的核算与管理、应收账款的核算与管理难点：货币资金的管理措施和内部控制、应收账款的管理策略和风险控制七、存货与成本核算重点：存货的核算与管理、成本核算的基本概念与方法难点：存货的管理策略和存货控制、成本控制和成本分析的方法和应用八、固定资产与折旧重点：固定资产的核算与管理、固定资产折旧的方法与应用难点：固定资产的管理策略和折旧方法、折旧政策的选择和影响因素九、税务会计与税收筹划重点：税务会计的基本概念与原则、税收筹划的基本原则与方法难点：税务会计的合规性和税务风险管理、税收筹划的合法性和道德伦理问题十、会计综合模拟实训案例重点：会计综合模拟实训案例的选取与分析、会计综合模拟实训案例的实施与报告全文总结和概括：本教案针对《会计综合模拟实训》课程，详细阐述了货币资金与应收账款管理、存货与成本核算、固定资产与折旧、税务会计与税收筹划等关键环节，并重点关注了这些环节中的管理和筹划方法。
会计综合实训教案
会计综合实训教案教案标题：会计综合实训教案教学目标：1. 理解会计的基本概念和原则。
2. 掌握会计核算的基本方法和步骤。
3. 培养学生的会计实际操作能力。
4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学内容：1. 会计基础知识的复习和巩固。
a. 会计的定义和作用。
b. 会计的基本原则和假设。
c. 会计的基本分类和科目。
d. 会计凭证的种类和填制方法。
2. 会计实训的介绍和安排。
a. 实训的背景和目的。
b. 实训的流程和步骤。
c. 实训的组织和分工。
3. 实训案例的分析和解决。
a. 提供实际的会计案例。
b. 学生分组进行案例分析和解决。
c. 引导学生运用所学的会计知识和技能进行实际操作。
4. 实训结果的总结和评估。
a. 学生团队展示实训结果。
b. 教师对实训过程和结果进行评估。
c. 学生对实训经验和收获进行总结和反思。
教学方法：1. 讲授法：通过讲解会计基础知识和实训安排，引导学生建立起正确的会计理念和方法。
2. 案例分析法：通过提供实际案例，培养学生的问题分析和解决能力。
3. 实践操作法：通过实际操作会计软件或模拟软件，让学生亲身体验会计实训的过程。
教学资源：1. 会计教材和参考书籍。
2. 会计软件或模拟软件。
3. 实际会计案例。
评估方式：1. 学生团队的实训成果展示和报告。
2. 学生对实训经验和收获的总结和反思。
3. 教师对学生实际操作的评估。
教学时长：根据实际情况和教学计划安排，建议为2-3周的课程。
备注：在教学过程中，教师应注重培养学生的实际操作能力和团队合作能力，引导学生将所学的会计知识应用于实际情境中。
同时，教师还应关注学生的学习动机和兴趣，通过激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
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2012/7
会计综合实训课程培训
（五）与会计机构工作任务相关的其他内外部岗 位设置及职责
•内部相关岗位分工方案：
•①至少1个岗位 •②2个岗位最佳：采购部、柜组
•外部相关岗位分工方案：
•①至少也是最佳2个岗位：客 户、银行
•相关岗位
•内部相关 •岗位
归4个柜组【明细账户及期初余额表】按“库存商品” 核算。 经营地点：一楼超市 20家供应商及采购付款方式、定期结算货款时间详见【供应商档案】 主要业务发生单据：采购订货单、入库验收单（记账联、结算联）、增值税专 用发票（发票联、抵扣联）、（供应商）销货清单、预付款通知单；柜组销 售汇总表、内部交款单（1楼款台）、团购销货清单、客户转账支票 需填制的主要单据：付款通知单、支付结算凭证、购销商品成本计算单
练】
准确、齐全
组织指导学生 办理各种账簿的月 明确会计工作规范化要求，熟练掌握
8 进行月末、年 结、年结
各种账簿的月结、年结手续、方法；
末结账
增强时间观念；提高书写水平。
9
组织指导学生 进行财务分析 【每位学生必 练】
取得进行财务分析 的有关资料，写财 务分析报告
能理解财务分析的目的，会结合企业 实际写财务分析报告；明确财务分析 报告的用途；提高写作水平和沟通能 力；提高对会计信息的取得应用分析 能力
折合9周
2
会计综合实训课程培训
•过程评价及内容
•评价主体 •个人自评 小组评价
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2020/11/4
会计综合实训课程培训
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2020/11/4
会计综合实训课程培训
二、了解模拟企业总体情况
（一）模拟企业基本情况
• 单位名称：山东商苑商城有限责任公司
• 地址：济南市旅游路88号 电话：86345678
•*
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会计综合实训课程培训
•主要教学内容
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2020/11/4
会计综合实训课程培训
•会计综合实训计划表（9周）
步骤 1
实训工作 任务
组织学生了 解企业经济 活动类型、 账簿体系、 核算管理要 求，
具体工作任务要求
实训工作目的
学习实训室管理要求； 熟悉企业会计工作环境，了
核算业务
工作。【各组组长负
责分岗位考评并记录
结果】
•*
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岗位交接后，以后每 在不断体验新的工作岗位
第二 阶段
3天 工 作 任 务 与 以 前 上，使职业技能更加熟练、
相同。
综合职业素养不断提高。
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会计综合实训课程培训
•会计综合实训计划表（9周）
步骤
实训工作 任务
具体工作任务要求
实训工作目的
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2012/7
会计综合实训课程培训
（二）模拟企业的性质
➢ 经营范围：从事百货、食品、洗化、酒水、服装、鞋帽、文化用品、健身器 材零售；经营场所广告收费、地下停车场地收费；经营场所租赁业务。
➢ 商品经营方式： 1．购销方式：百货、食品、洗化、酒水类商品详见【商品档案】共160种商品 ，
的认识，提高分析问题解决问题能力，提高
学习能力。
•*
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会计综合实训课程培训
•会计综合实训计划表（9周）
步骤
实训工作 任务
具体工作任务要求
实训工作目的
时 安
完成各种纳税申报 熟练掌握企业各种纳税事项的申报表
组织指导学生 表的填制；办理纳 编制，明确办税程序、方法；明确办
7
进行纳税申报 税申报；将各项纳 税时间要求；提高与税务机关的沟通 【每位学生必 税申报的资料准备 能力；提高学习能力。
会计综合实训课程培训
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2020/11/4
会计综合实训课程培训
•按照专业课程体 系要求，在开设的 8门专业基础和核 心专业课程基础上， 【会计综合实训】 课程于第5学期开 设，安排9周，每 周28课时，共计 252课时，并为学 生顶岗实习打好基 础
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2020/11/4
顶 岗
9.职工福利费按福利费实际发生核算，不计提；工会 经费按照职工工资总额的2%按月计提、职工教育经 费按照职工工资总额的1.5%按月计提。
位学生必练】 润表
职业敏感度，增强法规观念，增强管理意识。
取得银行对账单；进行对账工 熟练掌握与银行对账方法，会针对对账中发
作；编制银行存款余额调节表，现的各种记账错误进行更正，会编制银行存
6
组织指导学生进 分析未达账项的合理性，确定 款余额调节表，加深对与银行对账工作意义
行与银行对账 是否需要调整账簿记录
•外部相关 •岗位
•采购部
•柜组
•其他内部 •相关部门
•供应商
•团购客户
•银行
•税务局
•一般情况下，内外部相关部门以班为单位设置一套，在学生 多的情况下，也可以考虑以科为单位各科分别设置一套
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2012/7
会计综合实训课程培训
•（六）了解企业会计核算与管理各项制度规定
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2012/7
查报表编制前的各项准备工作 各种报表的编制方法及报告要求；会检查报
是否就绪：账账核对相符、账 表编制的正确性并及时处理存在的问题；会
组织指导学生编 实核对相符、各项需调整事项 规范地整理装订报表；明确报表的使用、保
5 制财务报表【每 已完成；编制资产负债表、利 管要求。加深对会计信息作用的理解，提高
11 技能考核 12 总结交流
提交书面总结报告， 小组交流
盘点工作任务，总结交流收获、体 会，进一步明确会计工作对职业能 力和综合职业素质的要求；促进学 生提高写作水平，提高语言表达能 力、沟通能力，增强团队意识。
13
14
•*
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组织学生进 行考核评价
机动 总计
自评、学习小组成员 掌握评价方法体系，增强管理意识， 评价、指导教师评价 学会沟通，培养良好的心态。
•*
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会计综合实训课程培训
•会计综合实训计划表（9周）
步骤
实训工作 任务
具体工作任务要求
实训工作目的
时 安
10
组织指导学 生进行会计 档案整理、 保管
对凭证、账簿、报表 等各种会计资料进行 整理并归档；建立档 案目录
明确各项会计资料规范化整理、归 档要求，熟练掌握会计资料的整理、 归档方法；会建立会计档案目录； 增强法规观念；提高书写水平。
•会计
实 习
综合
实训
毕
业
设 计
会计综合实训课程培训
•
•课程教学目标：在教、学、做一体化实训室里，学生通过分岗位完成企业 一个月的会计工作任务，训练与实际会计工作岗位相符合的业务操作能力， 会熟练运用计算机及手工操作原始凭证的审核、填制；记账凭证的审核、填 制；账簿设置登记；办理对账、结账；编制财务报表；办理纳税申报；进行 财务分析；办理交接；整理保管会计档案。更注重在业务操作过程中对职业 综合能力培养，能对本岗位工作任务的完成进行合理计划、安排；在处理与 其他岗位关系中学会沟通、协调、表达；增强团队意识、责任意识、管理意 识、安全意识，培养创新品质。
• 法定代表人：高示范
• 注册资本：1000万元
• 注册机关：山东省工商行政管理局
• 主管税务机关：济南市历城区国税局、济南市历城区地税局
• 税务登记号：370112787444223
•
基本存款户： 山东省济南市工商银行历城支行洪楼分理处
• 账号 1602007009034120818
• 空间感觉：带地下停车场的两层经营场所，一楼超市，二楼门店
时间 排（
进行期末业务处理：填制原始 掌握企业期末业务种类，熟练掌握各种会计
组织指导学生进 凭证；编制记账凭证；登记日 核算基本方法；提高分析问题解决问题能力；
4
行期末业务处理 记账、明细账；编制记账凭证 学会沟通，主要是与企业管理层的沟通 【每位学生负责 汇总表；登记总账；试算平衡
一笔】
学习内外部报表编制要求；检 明确报表编制前的准备工作内容，熟练掌握
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2012/7
会计综合实训课程培训
（七）相关税费的计算
1.增值税：销售商品适用17%税率，按月征收；
2.营业税：场地租赁、广告收费等收费项目适用服务业5%税 率，按月征收；
3.城建税：适用7%税率，按月征收；
4.教育费附加：适用4%费率，按月征收；
5.房产税：自有经营用房屋适用1.2%税率，按季度计提，下月 初缴纳；出租营业场地收取的租金，按月租金收入12%计算 缴纳；
每天发生的各类业务的笔数，在日常业务指导表中根据实 际发生的单据确认并填列
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（三）企业组织机构的设置
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会计综合实训课程培训
（四）企业会计机构岗位设置
•财务科基本分工方案： •①至少6个岗位 •②按9个岗位，将核算岗分为3个岗：商品会计、非商品会计、往来会计 •③按8个岗位，将录入员合成1个岗 •④按7个岗位，将核算岗分为2个岗：商品会计、非商品会计（兼往来会计）
会计综合实训课程培训
其中：企业会计准则、会计制度、主要会计政策、 会计估计的选择使用
1．执行2006会计准则及相关会计制度的规定； 2．交易性金融资产按照公允价值计价；外购存货按
照实际成本计价，采购费用按照采购货物重量比例 分配，发出商品按照先进先出法计价，逐笔结转商 品销售成本；低值易耗品按五五法摊销；固定资产 采用单项折旧，折旧方法、折旧年限、净残值率的 估计符合政策规定（期末业务固定资产折旧计算表 中详细列示）。