三年级上数学一课一练第6课时里程表 北师大版
北师大版三年级数学上册同步练习一课一练
第1课时小熊购物（1）1.先标出运算顺序，再计算。
=5+12=1760-5×9 4×9-30 18+6×72.下面计算正确的画“√”，错误的画“×”并改正。
（1）3×2+6 改正：（2）14-5×2 改正：=3×8 =9×2=24（） =18（）3.三年级二班的同学排队做操，如果每行排6人，排成5行，还缺2人；如果每行排5人，排成5行，还余下多少人？第2课时小熊购物（2）4.计算下面各题。
7×8-26 50-6×3 6+3×743+6×8 100-8×9 9×7+155.（1）买4个球和1个玩具熊，应付多少钱？（2）拿20元买2个风车，应找回多少钱？6.一共有多少个轮子？第3课时买文具（1）1.连一连。
2.弄清运算顺序，再计算。
90-64÷8 72-24÷6 81÷9+98+64÷8 72+6÷6 25÷5+253.六一儿童节到了，小红和小梅剪了一些小红花要送给幼儿园的小朋友。
小红5 分剪了40个，小梅每分剪10个，小梅每分比小红多剪多少个？第4课时买文具（2）1.计算下面各题。
88-64÷8 72-36÷6 81÷9+912+64÷8 72+6÷6 25÷5+252.下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“×”并改正。
24+12÷6 21-15÷3=36÷6 =6÷3=6 （） =2 （）3.一共能插多少瓶花？第5课时过河（1）1.先分清运算顺序，再计算。
2.先填空，再把每题写成一个综合算式。
（1）（2）（3）3.奇奇和妙妙一起折纸鹤，奇奇每时折31个，妙妙每时折23个，4时后，奇奇比妙妙多折多少个？第6课时过河（2）4.先算一算，再把每题写成一道综合算式。
北师大版三年级数学上册3.6《里程表(二)》课件
第三单元 加与减
第6课时 里程表（二）
情境导入
这是我叔叔，他是 一名出租车司机。
探究新知
探究新知
探究新知
160－35＝125（千米） 350－160＝190（千米） 555－350＝205（千米） 745－555＝190（千米） 955－745＝210（千米） 答：星期五行驶的里程数最多。
=365-255
=110 487-(220+105)
=487-325 =162
349+254 =603
198+254+103 =452+103 =555 765-345-130 =420-130 =290
补充练习 2. 李叔叔是一位出租车司机,他每天在收车时都习惯看 一下每天跑了多少路程。星期一早晨出车时,他看了一下 里程数为100千米,下面是他星期一至星期五记录的数据。
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6月份 7月份 8月份 9月份 10月份 11月份 12月份 430 545 640 730 825 920 998
哪一个月的用电量最多? 7月 哪一个月的用电量最少? 12月
答案不唯一
1000-800=200(千米) 答：还要再行驶200千米到达古都。
练一练
28+27+31+29+28=143（千米） 答：赵叔叔这五天一共行驶了143千米。
练一练
143+632=775（千米） 答：里程表的读数是775千米。
补充练习 1. 计算。
586-134 =452
230+135-255
练一练 1.乐乐家的电表读数如下。（单位：千瓦时） 6月份 7月份 8月份 9月份 10月份 11月份 12月份
最新北师大版小学三年级数学上册里程表专题练习
最新北师大版小学三年级数学上册里程表
专题练习
XXX三年级数学上册里程表专题练
1.一位出租车司机记录了星期一至星期五每天回家时的里
程表读数，星期一为30千米，其他天数的读数分别为23、23、15、47、56、14、73.问哪一天行驶的里程数最多？五天共行
驶多少千米？
2.XXX本周每天骑行的距离记录如下：32、29、41、37、37.已知本周一晚上回来后赛车里程表的读数是178，求上周日晚赛车里程表的读数和星期三晚上赛车的里程表读数是多少？另外，星期四和星期五的里程数都是37，可能的原因是什么？
3.XXX的爸爸是一位出租车司机，星期一出门时里程表
的读数为5千米，XXX记录了她爸爸这一周汽车行驶的里程
表上的读数，分别为13、49、81、81、116和149千米。
问XXX爸爸哪一天行驶的里程最多？哪一天行驶的里程最少？
相差多少？另外，星期三和星期四的读数为什么是相同的？
4.下面是“北京—西安”各大站的火车里程表，保定到洛阳有多少千米？郑州到西安有多少千米？689－146求的是哪两个城市之间的里程？
5.下面是商场到少年宫的路线图，已知商场到书店的距离为512米，书店到学校的距离为86米，书店到公园的距离为180米。
问商场到少年宫的路程是多少米？另外，公园到少年宫有多少米？。
最新北师大版小学三年级数学上册里程表专题练习.docx
北师大版小学三年级数学上册里程表专题练习1.出租车司机星期一早晨出车时 ,里程表的读数是 30 千米 ,司机记录了星期一至星期五每天回家时的里程表读数 .（单位：千米）星期一星期二星期三星期四星期五232315475614737（1）哪一天行驶的里程数最多？（2）五天共行驶多少千米？2.小明每天骑赛车进行锻炼,本周每天骑行的距离记录如下.（单位：千米）星期一星期二星期三星期四星期五3229413737（ 1）本周一晚上回来后赛车里程表的读数是 178,请问上周日晚赛车里程表的读数是多少？（2）星期三晚上赛车的里程表读数是多少？（3）星期四和星期五的里程数都是 37,可能的原因是什么？3.小红的爸爸是一位出租车司机 ,星期一出门时里程表的读数为 5 千米 .小红记录了她爸爸这一周汽车行驶的里程表上的读数 .时间星期一星期二星期三星期四星期五星期六里程 /千米13749681481411601498（ 1）小红爸爸哪一天行驶的里程最多？哪一天行驶的里程最少？相差多少？（ 2）星期三和星期四的读数为什么是相同的？4．下面是“北京—西安”各大站的火车里程表.（1）保定到洛阳有多少千米？（画线段图 , 再解答）（2）郑州到西安有多少千米？（3） 689－146 求的是哪两个城市之间的里程？画一画 , 再计算 .（4）一列火车从北京出发 , 沿铁路线应经行驶了约 700 千米 , 在图中用“ ”标出火车的大致位置 .5．下面是商场到少年宫的路线图.商场少年书店512 米86 米180米公园（1）填一路程/米填.商场——书店商场——学校商场——公园（ 2）商场到少年宫的路程是1126 米,公园到少年宫有多少米？（ 3）学校到商场和学校到少年宫哪段路程长？长多少米？。
3.6解决起点非0的有关里程表的实际问题三年级上册数学北师大版
北师大第版6课数学时三年级 上册
1.结合“汽车里程表”，经历解决问题的过程， 学会读常见的汽车里程表，并解决里程表中 数学问题，提高获取信息的能力，增强应用意 识。 2.初步学习借助直观图和线段图理解题意、表 示数量关系，积累解决实际问题的经验。
淘气的叔叔是出租车司机。星期一早上 出车时，里程表的读数是35千米。淘 气记录了叔叔星期一至星期五每天回家
328+396+204 =724 +204 =928
567+433= 1000
859-（162+88） =859- 250 =609
淘气一家开车去古都旅游。他家距古都1000千米，第一天 行驶255千米，第二天行驶240千米，第三天行驶305千米。
（1）三天共行驶多少千米？ 255+240+305= 800(千米) 答：三天共行驶800千米。
6月底 7月底 8月底 9月底 10月底 11月底 12月底
430
545
640
730
825
920
998
（2）分别算出乐乐家7,8,9,10,11,12各月的用电数量。 7月: 545-430= 115(千瓦时) 8月: 640-545= 95(千瓦时) 9月: 730-640= 90(千瓦时) 10月: 825-730= 95(千瓦时) 11月: 920-825= 95(千瓦时) 12月: 998-920= 78(千瓦时)
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
里程/千米 28
27
31
29
28
(2）星期一早上出发时里程表的读数是632千米，赵叔叔星期五 晚上到家时里程表的读数是多少？
三年级上册数学北师大版第6课时里程表优秀教学案例
（三）学生小组讨论
1.小组内讨论：学生分组讨论，交流各自的学习心得，共同解决疑难问题。例如：“请大家以小组为单位，分享自己的学习心得，共同解决疑难问题。”
2.自主探究：让学生观察里程表，发现里程表的结构和作用，并尝试读取数据。
3.小组合作：学生分组讨论，交流各自的学习心得，共同解决疑难问题。
4.实践操作：让学生亲自动手操作里程表，模拟解决实际问题，体会数学在生活中的应用。
5.总结提升：教师引导学生总结本节课所学知识，让学生分享自己的学习收获。
6.拓展延伸：布置具有挑战性的课后作业，让学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的实践能力。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.生活情境导入：教师展示一辆汽车的行驶路程图片，引导学生关注里程表。例如：“同学们，你们有没有注意到，在我们乘坐汽车出行时，车上的里程表会不断变化呢？今天，我们就来学习一下里程表的知识。”
2.激发兴趣：通过展示有趣的里程表实例，激发学生的学习兴趣。例如：“请大家观察这幅图片，看看这位司机行驶了多远，他们用了多长时间呢？”
（二）讲授新知
1.认识里程表：教师讲解里程表的基本结构和单位，让学生了解里程表的作用。例如：“同学们，里程表是用来记录汽车行驶路程的仪器。它由刻度盘、里程计数器和指示灯等组成。里程表上的刻度单位一般有公里和英里两种。”
2.读取数据：教师演示如何通过里程表读取数据，并让学生亲自动手操作。例如：“请大家观察这幅图片，看看这位司机行驶了多远，他们用了多长时间呢？”
三年级上册数学北师大版第6课时里程表优秀教学案例
2020年北师大版三年级上册数学第6课时 里程表(二)课件
（3）乐乐家下半年（7 月份至 12 月份）总的 用电数量是多少？
409、:0敏17而.1好2.学20，20不09耻:0下17问.1。2.。2072.1020.92:021079.:1021.:2405270.1029.:200120090:091:00197:0.112:4.2500290:01:45
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 54、海不内要存为知它已的，结天束涯而若哭比，邻应。当为Su它nd的ay开, J始u而ly 笑12。, 270.2102J.2u0ly20270.S1u2n.2d0a2y0, 0J9u:l0y11029,:200120097:0/12:4/250290:01:45 这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 65莫、愁生前命路的无成知长已，，需天要下吃谁饭人，不还识需君要。吃苦9时，1吃分亏9时。1S分un1d2a-Jyu,lJ-2u0ly71.122,.2020July 20Sunday, July 12, 20207/12/2020
一二 三 四 五
35 160 350 555 745 955
先估了一下，星期三、 555－350＝205（千星米期）五行驶的里程数超 955－745＝210（千过米2）00 千米，其他的没 答：星期五行驶的里有 只程算超数这过最两2多0天0。千的米里，程可数以。
随堂演练
1. 乐乐家的电表读数如下。（单位：千瓦时）
这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 76、人生生命贵太相过知短，暂何，用今金天与放钱弃。了明20天.7.不12一20定.7能.1得22到0.。7.192时。12分092时0年1分7月121-2J日ul星-20期7日.12二.2〇02二0〇年七月十二日 花一样美丽，感谢你的阅读。 87、勇放气眼通前往方天，堂只，要怯我懦们通继往续地，狱收。获的09季:01节0就9:0在1前:45方7.。122.02.072.102S2u0n.d7a.1y2, 2J0u.l7y.12,。22002200年7月12日星期日二〇二〇年七月十
北师大版数学三年级上册3.6里程表(二) 同步练习(含答案)
第6课时里程表(二)(教材P26)
一、脱式计算。
271＋498－365900－643－129
821－(453＋79)351＋108＋211
二、明明的爸爸是一名出租车司机。
星期一早上出车时，里程表的读数是62千米。
明明记录了爸爸星期一至星期五每天回家时的里程表读数。
(单位：千米)
星期一星期
二
星期
三
星期
四
星期
五
190 310 452 608 783
1．要求星期一汽车行驶的里程数，列式为( )。
2．从表格中得到了哪些信息？填一填。
3．算一算每天行驶的里程数。
(单位：千米)
三、甲、乙两地相距700千米，一辆汽车从甲地开往乙地，第一天行驶198千米，第二天行驶207千米，第三天行驶162千米。
1．三天共行驶多少千米？
2.这辆汽车距离乙地还有多少千米？
四、笑笑家今年上半年各月用电量如下表。
(单位：千瓦时)
1．笑笑家上半年共用电多少千瓦时？
2.去年12月底电表的读数是245千瓦时，算一算，笑笑家电表6月底的读数是多少？
第6课时里程表(二)
一、404128289670
二、1.190－62 2.
3．128120142156175
三、1.198＋207＋162＝567(千米) 2.700－576＝124(千米)
四、1.113＋104＋87＋118＋119＋107＝648(千瓦时)
2．245＋648＝893(千瓦时)。
三年级上册数学课件-第三单元-第6课时里程表二｜北师大版共11张PPT
练习巩固
用脱式计算。 328＋396＋204 ＝724＋204 ＝928
468＋376－168 ＝844－168 ＝676
900－281－430 ＝619－430 ＝189
859－（162＋88） ＝859－250 ＝609
知识总结
根据里程表的度数解决问题：
首先要弄清每个数据所表 示的意义，然后联系生活实际 分析数量间的关系，最后用正 确的方法解答。
期一行驶的里程数。
当天读数－前一天读数＝当天行驶的里程数
知识讲解 哪一天行驶的里程数最多？
星期一 160
星期二 350
星期三 555
星期四 745
方法一
星期一： 160－35＝125（千米）
星期二： 350－160＝190（千米） 星期三： 555－350＝205（千米）
星期四： 745－555＝190（千米）
星期五： 955－745＝210（千米）
答：星期五行驶里程数最多。
星期五 955
分别求出 进行比较！
知识讲解 期二 350
星期三 555
星期四 745
星期五 955
方法二
先估了一下，星期三、星期五行驶的里程
数超过200千米，再比较这两天的里程数的
大小。
星期三： 555－350＝205（千米）
星期五： 955－745＝210（千米） 答：星期五行驶里程数最多。
练习巩固
乐乐家的电表读数如下。（单位：千瓦时）
6月底 7月底 8月底 9月底 10月底 11月底 12月底 430 545 640 730 825 920 998
（1）分别算出乐乐家7，8，9，10，11，12各 月的用电数量。
7月：545－430＝115（千瓦时）10月：825－730＝95（千瓦时） 8月：640－545＝95（千瓦时） 11月：920－825＝95（千瓦时） 9月：730－640＝90（千瓦时） 12月：998－920＝78（千瓦时）
北师大版数学三年级上册 第6课时 里程表(二)
(课本P27T4)
4. 赵叔叔每天骑摩托车上下班，他这一周每天行 驶的里程如下。
（1）赵叔叔这五天一共行驶了多少千米？ 28＋27＋31＋29＋28＝143（千米）
答：赵叔叔这五天一共行驶了143千米。
4. 赵叔叔每天骑摩托车上下班，他这一周每天行 驶的里程如下。
859－（162＋88） ＝859－250 ＝609
(课本P27T3)
3. 淘气一家开车去古都旅游。他家距古都 1000 千米，
第一天行驶 255 千米，第二天行驶 240 千米，第三
天行驶305千米。
（1）三天共行驶多少千米？ 255＋240＋305＝800（千米）
答：三天共行驶800千米。 （2）还要再行驶多少千米到达古都？
星期一早上出车时，里程表的读数是 35 千米。
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 160 350 555 745 955
淘气根据题意画了一个图，你看懂了吗？与同伴 说一说。 一 二 三 四 五
35 160 350 555 745 955
当天读数－前一天读数＝一天行驶的距离
星期一早上出车时，里程表的读数是 35 千米。
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
160 350 555 745 955
哪一天行驶的里程数最多？
一二 三 四 五
星期一：160－35＝125（千米） 星期二：350－160＝190（千米）
星期三：555－350＝205（千米） 35 160 350 555 745 955 星期四：745－555＝190（千米）
（1）你知道了哪些数学信息？ 画一画，并与同伴说一说。
7月 8月 9月 10月 11月 12月
新北师大版三年级上册数学第6课时 里程表(二)课件
（1）你知道了哪些数学信息？画一画，并与 同伴说一说。 7月 8月 9月 10月 11月 12月
430 545 640 730 825 920 998
（2）分别算出乐乐家 7、8、9、10、11、12 各月的用电数量。
一二三 四 五
35 160 350 555 745 955
一二 三 四 五
35 160 350 555 745 955
星期一出发时读数是 35 千米，回家时是 160 千 米。160－35 才是星期 一行驶的里程数。
一二 三 四 五
35 160 350 555 745 955
我知道了，用当天的读 数减去前一天的读数， 就是当天行驶的里程数。
115＋95＋90＋95＋95＋78＝568（千瓦时）
（4）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
哪个月用电数量最多，哪个月用电数量最少， 最多比最少的多多少千瓦时？
7 月用电数量最多，12 月用电数量最少， 115－78＝37（千瓦时）
2.
= 48 = 1000
= 928 = 189
= 676 = 609
7月： 545－430＝115（千瓦时） 8月： 640－545＝95（千瓦时） 9月： 730－640＝90（千瓦时） 10月： 825－730＝95（千瓦时） 11月： 920－825＝95（千瓦时） 12月： 998－920＝78（千瓦时）
（3）乐乐家下半年（7 月份至 12 月份）总的 用电数量是多少？
2.当天行驶的里程数＝当天里程 表的读数－前一天里程表的读数。
课后作业
完成练习册本 课时的习题.
三年级上册数学习题课件-6 里程表(二) 北师大版(共10页)
•
1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。
•
2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
•
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
数学三年级 上册 配北师大版
第三单元 加与减
6 里 程 表（二）
基础巩固
1. 脱式计算下面各题。
317+283-267 =600-267 =333
208+176-290 =384-290 =94
133+（498-302） =133+196 =329
700-（229+325） =700-554 =146
2. 下面是淘气的爸爸上周从星期一到星期五每天 下班回家后汽车里程表的读数。（单位：千米）
（1）星期一出发前，里程表的读数是199千米，淘 气的爸爸星期一开车行驶了（ 35 ）千米。
（2）淘气的爸爸星期三开车行驶了（ 38 ）千米。
（3）淘气的爸爸在星期（ -6 里程表（二） 北师大版(共10页)
（1）赵叔叔这五天一共行驶了多少千米？ 28+27+31+29+28=143（千米）
（2）星期一早上出发时里程表的读数是632千米， 算一算，赵叔叔星期五晚上到家时里程表的读数 是多少？ 632+143=775（千米）
三年级上册数学习题课件-6 里程表（二） 北师大版(共10页)
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第6课时里程表(二)
1.用竖式计算。
760-703327+453
168+397+203600-350-154
2.王芳的爸爸是出租车司机，下面是王芳的爸爸记录的星期一至星期六每天回家时出租车里程表的读数。
(单位:千米)
星期
星期二星期三星期四星期五星期六
一
2163255098288281050
根据上表的数学信息想一想，填一填。
(1)要求王芳的爸爸星期一出租车行驶的里程数，列式为()。
(2)想一想，为什么星期四和星期五里程表的读数是一样的?
3.(生活情景题)菲菲家的电表读数如下。
(单位:千瓦时)
6月底7月底8月底9月底10月底11月底12月底
106246374475563653812
(1)分别算出菲菲家7，8，9，10，11，12各月的用电数量，填在下表中。
(单位:千瓦时)
月份7月8月9月10月11月12月
用电数量
(2)菲菲家7月份至12月份总的用电量是多少?
(3)请你再提出一个数学问题，并试着解答。
“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。
“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。
今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
要练说，得练看。
看与说是统一的，看不准就难以说得好。
练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
4.君君一家自驾游去西藏玩，他们第一天行驶了295千米，第二天行驶了308
千米，第三天行驶了319千米。
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先
安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相
当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度
多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和
抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理
解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌
云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。
有
的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电
时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：
“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，
我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，
我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿
飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，
对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基
础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展
想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的
手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对
象。
(1)三天一共行驶了多少千米?
(2)
5.(思维挑战题)李叔叔每天骑摩托车上下班，他这一周每天行驶的里程如下。
星期一星期二星期三星期四星期五里程/千米1719201821
(1)李叔叔这五天一共行驶了多少千米?
(2)星期一早上出发时里程表的读数是568千米，算一算李叔叔星期五晚上到
家时里程表的读数是多少?
第6课时里程表(二)
1.(竖式略)760-703=57
327+453=780
168+397+203=768
600-350-154=96
2.(1)216-104
(2)因为王芳的爸爸星期五没有出车。
3.(1)
月份7月8月9月10月11月12月
用电
数量1401281018890159
(2)812-106=706(千瓦时)
(3)略
4.(1)295+308+319=922(千米)
(2)1350-922=428(千米)
5.(1)17+19+20+18+21=95(千米)
(2)568+95=663(千米)。