一年级语文下册 31 地球爷爷的手教学课件新人教版

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一年级语文下册_地球爷爷的手_PPT课件_(1)

上落下来，这引发了他的思考：苹果为什么会掉下来？它为什么不掉到天上去呢？为此，他进行了深入的研究，最后终于发现了“地球对它上面和它周围的物体都有一种吸引的力”，牛顿
把这种吸引力叫做“地球引力”。
义务教育课程标准实验教科书一年级下册
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俩
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摘
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而
且
踢
引
我会认
地球他俩摘桃伯伯而且踢球地心引力刚刚桃树
“小兔，我请你吃桃子吧。”
“爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗？”
“猴伯伯，谢谢您！”
“别谢我，这是地球爷爷帮的忙。”
“地球爷爷怎么帮忙啊？”
“是呀，地球爷爷怎么帮忙呢？他又没有手。”
Байду номын сангаас
我的手，就是你们看不见的地心引力。
“不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来……我的手，就是你们看不见的地心引力。”
资料：伟大的科学家牛顿年轻的时候，有
一天坐在苹果树下看书，这时有一个苹果从树

一年级下册《地球爷爷的手》ppt

zhāi
xià
而且
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tī qiú
摘下
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他俩
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伯伯
摘下
引力
而且
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刚好
伯伯
踢球
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zhāi 摘 yǐn
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且踢
引
31
地球爷爷的手
俩而
摘且
伯踢
刚引
一天，他俩在树下玩，跳啊，唱啊，真高兴！
俩：两个人
liǎ liǎnɡ
你能把“俩”和“两”送回家吗？我（俩）（两）棵树
么不明白的地方？
我的手，就是你们看不见的地心引力。
“小兔，我请你吃桃子吧。” “爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗？” “猴伯伯，谢谢您！” “别谢我，这是地球爷爷帮的忙。” “地球爷爷怎么帮忙啊？” “是呀，地球爷爷怎么帮忙呢？他又没有手。”
“不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来……我的手，就是你们看不见的地心引力。”
√）
☆ 没有地球的引力，成熟的桃子照样可以掉
下来。（ ╳）
☆ 我做的纸飞机飞到半空掉下来，和地心引
力有关系。（
√）
三、照样子，写词语。例：又大又红（ABAC) 很大很大 (ABAB)
“猴伯伯，谢谢您！”
“别谢我，这是地球爷爷帮的忙。”
“地球爷爷怎么帮忙啊？”
“是呀，地球爷爷怎么帮忙呢？他又没有手。”
地球爷爷的手究竟长得什么样呢? 默读课文第十自然段，找到相关的句子，画出来。
地球爷爷的手是
。
地球爷爷说话了:“不 ,我有

人教版小学语文一年级下册识字8—_+31 地球爷爷的手PPT课件

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摘
且
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且引
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摘
俩
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伯
且引而
俩
踢
伯
且引而摘
我会认
地球他俩摘桃伯伯而且踢球地心引力刚刚桃树
外宇，航进员行飘科浮学在工宇作宙。飞船
球玩跳桃树刚
我会写
球
地球
足球篮球
球拍球鞋
网球
玩
玩笑
玩耍玩具
玩火游玩
玩乐
跳
跳高
跳远跳动
跳脚心跳
跳伞
桃
桃树
桃花棉桃
桃子桃红
核桃
树
树木
大树树立
树苗树林
一棵树
刚
刚才
刚刚刚好
刚正刚直
刚巧
◆我要努力把课文读得更好。 ◆我要读《十万个为什么》和《少年百科全书》，学习地球的知识。 ◆我以后要留心观察身边的事物，看看还会有什么新的发现。
地球爷爷说话了:“不 , 我有手 ,而且有很大很大的力气 ,能让成熟的桃子掉下来 ,能让踢到半空的足球掉下来……我的手 ,就是你们看不见的地心引力。”

《地球爷爷的手》优秀-一年级下册语文PPT课件

小兔也说: “是呀，地球爷爷怎么帮忙呢? 他又没有手。 ”
“小兔，我请你吃桃子吧。 ” “爸爸，请您给我们摘几个桃子，好
吗? ” “猴伯伯，谢谢您！”
“别谢我，这是地球爷爷帮的忙。 ”
“地球爷爷怎么帮忙啊? ” “是呀，地球爷爷怎么帮忙呢? 他又没有手。 ”
地球爷爷说话了:“不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来……我的手，就是你们看不见的地心引
力。 ”
还能让-------
地球爷爷说话了:“不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来……我的手，就是你们看不见的地心引
力。 ”
地球爷爷的手，能（让人在地上走）。能让饭吃到嘴巴里。
地球爷爷的手，能___________________。
力。 ”
地球爷爷说话了:“不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来……我的手，就是你们看不见的地心引
力。 ”
小猴和小兔是好朋友。
一天，他俩在树下玩，跳啊，唱啊，真高兴！玩了一会，
小猴说: “小兔，我请你吃桃子吧。 ”
是啊，树上的桃子又大又红，一定很好吃。
而
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摘
俩踢
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摘俩踢伯且引
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摘俩踢伯且引而

语文一年级下人教新课标地球爷爷的手1课件(12张)

一年级语文下册第八单元
地球爷爷的手
教学目标 1、知识和能力：认识"俩、摘"等7个生字，能
读准字音，认清字形；会写“球”、“玩” 等6个左右结构的字。
2、过程和方法：通过正确、流利、有感情地朗读课文，大致了解“地球引力”这一科学常识；会读有请求语气的句子。
3、情感、态度、价值观：通过读懂课文内容，对"地心引力"现象发生浓厚的兴趣，并大致了解这一科学常识，从而对身边的一些科学现象探求的欲望更强烈。
做一做
１.满树又大又红的桃子。这样的词语我也能说几个?
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设
讨论
地球爷爷真有手吗？是什么样的手呢？
地球爷爷的手看得见吗？他的手指的是什么？
我的好朋友在哪里？快给我们连一连。
又大又红的又粗又高的又大又圆的
西瓜桃子大树
请ห้องสมุดไป่ตู้择作业来做
1、搜集有关地球的资料。 2、你还知道牛顿的什么故事？
讲给大家听。 3、回家后请你做一做球从高
处落下的实验。
想象如果没有了地球引力，我们的世界是什么样子？
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设

一年级语文下册地球爷爷的手完整课件

讲解生词
总结词：积累词汇
详细描述：针对课文中的生词进行讲解，帮助学生理解词义，积累词汇，提高阅读和写作能力。
分析课文
总结词：理解内容
详细描述：对课文进行深入分析，引导学生理解课文的主题、结构和语言特点，提高学生的阅读理解能力。
CHAPTER
03
地球科普知识
地球的结构
地壳分为陆地和海底，由多种岩石构成，包括花岗岩、
玄武岩等。
地球由地壳、地幔、外核和内核组成，其中地壳是最外
层的部分。
01
02
03
地幔位于地壳之下，主要由硅、镁和氧等元素构成的岩
石构成。
外核是地球最内部的一层，主要由铁和镍等金属构成，
产生地球的磁场。
04
05
内核是地球的最中心部分，由固态铁和镍构成，温度极
高。
地球的运动
01
02
03
04Байду номын сангаас
地球自转
留在地球上。
地球引力的作用
保持地球上物体的稳定，使水形成海洋和河流，帮助植物生长等。
太空中的失重状态
在太空中，由于没有地球引力，宇航员和太空物体都处于失重状态。
太空探索的意义
了解宇宙的奥秘，开拓人类的视野，促进科技的发展等。
布置作业
复习本课所学知识点，理解地球引力的作用和太空中的失重状态。
收集有关太空探索的资料，了解更多相关知识。
完成课后练习题，巩固所学知识。
下节课预告
01
02
03
学习内容
下节课将学习有关太阳系的知识，包括太阳、行星、卫星等。
学习目标
了解太阳系的基本组成和特点，掌握太阳和行星的名称和特点。

人教版一年级语文下册《地球爷爷的手》课件

地球爷爷是课文中的核心人物，以拟人化的手法呈现，形象生动。
他被描绘为一位慈爱、博学且充满智慧的老人，象征着对地球的
敬畏与爱护。
通过地球爷爷与孩子们的互动，传递出保护地球、珍惜资源的环
保理念。
作者介绍与创作背景
作者是一位富有教育经验的儿童文学作家，善于通过故事传递知识。
创作背景源于对当前环境问题的关注，旨在通过文学作品唤起孩子们的环保意识。
针对性指导
针对学生在练习中出现的问题，教师进行有针对性的指导，帮助学生解决问题，提高学习效果。
调整方案
根据学生的掌握情况和反馈结果，教师可以适当调整练习题的难度和类型，以更好地满足学生的学习需求。
07
总结回顾与展望未来
关键知识点总结回顾
地球爷爷的手
通过本课学习，学生应能了解地球引力的概念，理解物体落地的原因，并认识到地球引力对人们生活的影响。
创新思维训练
1 2 3
创意写作鼓励学生发挥想象力，以地球爷爷的手为主题，创作一篇富有创意的小故事或诗歌。
创新绘画让学生用画笔表现地球爷爷的手，创作一幅具有环保意义的画作，培养学生的艺术素养和环保意识。
科技制作
引导学生利用废旧材料，制作一个与地球爷爷的手相关的科技小制作，如简易地球仪等，培养学生的动手能力和创新精神。
05
课堂活动与互动设计
小组讨论与合作探究
分组讨论
将学生分成若干小组，让他们围绕课文主题展开讨论，分享各自
对地球爷爷的手的理解。
合作探究
鼓励学生在小组内合作，共同探究地球爷爷的手在生活中的体现，以及如何保护地球环境。
小组展示
让每个小组选派代表，向全班展示他们讨论和探究的成果，培养学生的口头表达能力和自信心。

一年级语文下册_地球爷爷的手 ppt课件11492

liǎ
他俩
bó bo
伯伯
yǐn
引力
zhāi
摘果
ér qiě
而且
ɡānɡ
刚好
tī
踢球
一天，他俩在树下玩，跳啊，唱啊，真高兴！
俩：两个人
liǎ liǎnɡ
你能把“俩”和“两”送回家吗？
我（俩）（两）棵树 1、明天，你（俩）去公园吗？ 2、爸爸钓了（两）条鱼。
返回
摘果引力而且他俩刚好伯伯踢球
√ 力有关系。（）
观看本课教学视频请到
请到：
三、照样子，写词语。例：又大又红（ABAC)
很大很大 (ABAB)
铃声响，把嘴闭，快步走到座位去。腰挺直，手放平，两脚稳稳放在地。向前看，头抬起，看谁坐的最神气！
31 地球爷爷的手
31 地球爷爷的手
王王球
加一加：
王+求=球
地
31 地球爷爷的手
俩摘伯刚而且踢引
自读要求：
1、借助拼音朗读课文一遍，读通每一个句子。 2、遇到不认识的生字，圈起来，带着词语读三遍。
摘引而刚且踢
伯俩
朗读课文1-9自然段，思考：从故事中你认识了谁？他们在做什么？
把你喜欢的朋友说的话用“ ” 画出来，想一想他说话时是什么语气，试着读一读。
地球爷爷的手究竟长得什么样呢? 默读课文第十自然段，找到相关的句子，画出来。
地球爷爷的手是
。
地球爷爷说话了:“不 ,我有手 , 而且有很大很大的力气 ,能让成熟的桃子掉下来 ,能让踢到半空的足球掉下来……我的手 ,就是你们看不见的地心引力。”
1、读了地球爷爷的话，你还知道了什么？ 2、你还。

新课标人教版小学一年级语文下册：31地球爷爷的手PPT、优质教学课件

长、老师、同学的姓名）（1）会上，你肯定会盛情地感激学校、老师对自己的培养：
。（2）接着，你要以同学、朋友的身份向其他同学作临别赠言：
。 8.综合性学习（7 分）（1）根据材料回答问题。（3 分）下面表格是某权威机构针对高中择校现象进行研究后的数据。（择校现象指中考成绩没有达到重点中学录取分数线，非正式录取一部分学生。）
⑴小麦覆陇．黄
⑵妇姑荷．箪食
⑶右手秉．遗穗
⑷左臂悬敝．筐
⑸吏禄三百石．
⑹岁晏．有余粮
3.翻译下列诗句。足蒸暑土气，背灼炎天光。
4.分析“力尽不知热，但惜夏日长”所蕴含的深刻含义。（不需翻译）答：
_ _
5. 诗人描绘了哪两幅画面？借此揭示了什么？答：
_ _ 6. 本首诗表达了怎样的主题？答：
4、下列句子没．有．语．病．的一项是(
)
A、在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。
B、这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。 C、大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 D、全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示，重视外语学习、忽视中文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来。
（3）他或（她）做的哪些或哪件事最让你佩服？请简要说说。（50 字左右，1 分）答：
7. 口语交际（4 分）根据下列提供的特定情境，请按具体要求，代其中的人物说出他想说的话。（4 分）情境材料：初中的生活即将结束。经过三年的学习生活，你一定对学校、老师、同学有了深厚的感情，在即将毕业分别之际，你一定有许多话要倾诉。正好，班里举行毕业畅谈会，邀请了校长和所有任课老师参加。（不能出现校名及校
正式录取的学生
择校生

部编版小学语文一年级下册 8.31《地球爷爷的手》课件

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34
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2019/9/7
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qiú
球
2019/9/7
地球皮球足球
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wán
玩
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玩具（jù）游玩玩耍
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40
tiào
跳
2019/9/7
跳绳跳高跳远
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2019/9/7
42
táo
桃
2019/9/7
ye de
31 地球爷爷的手
2019/9/7
1
俩摘伯
而且踢
引
2019/9/7
2
liǎ
俩
2019/9/7
我俩他俩咱俩
3
zhāi
摘
2019/9/7
摘果采摘摘桃
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bó
伯
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伯伯大伯叔伯
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而
2019/9/7
而且而然而后
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且
2019/9/7
而且并且尚且
7
tī 踢球
“猴伯伯，谢谢您！”
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“别谢我，这是地球爷爷帮的忙。”
“爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗？” “猴伯伯，谢谢您！”
2019/9/7
“小兔，我请你吃桃子吧。”
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“别谢我，这是地球爷爷帮的忙。”
“地球爷爷怎么帮忙啊？”
“是呀，地球爷爷怎么帮忙呢？他又没有手。”
2019/9/7
而且他俩踢球伯伯引力摘下
2019/9/7

部编版小学语文人教版一年级下册课件- 地球爷爷的手课件1

?
是呀，地球爷爷怎么帮忙呢？他又没有手。
地球爷爷怎么帮忙
啊？
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小猴觉得很奇怪：“地球爷爷怎么帮忙啊？”
小兔也说：“是呀，地球爷爷怎么帮忙呢？他又没有手。”
俩liǎ
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且
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而Байду номын сангаас
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摘
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伯
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引
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且
ér
而
zhāi
摘
俩
bó
伯
yǐn
引
qiě
liǎ
zhāi
bó
俩
摘
伯
ér qiě tī
yǐn
而且踢引
我会认
地球他俩摘桃伯伯而且踢球地心引力刚刚桃树
地球爷爷说话了:“不 , 我有手 ,而且有很大很大的力气 ,能让成熟的桃子掉下来 ,能让踢到半空的足球掉下来……我的手 ,就是你们
看不见的地心引力。”
小猴和小兔是好朋友。
且
ér
而
zhāi
摘
俩踢
yǐn
引
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且
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而
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摘
俩踢伯
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yǐn
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摘
俩踢伯且
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摘俩踢伯且引
zhāi
摘俩踢伯且引而
俩踢伯且引而摘
球玩
中小学精品教学资源中小学精品教学资源
中小学精品教学资源中小学精品教学资源
中小学精品教学资源中小学精品教学资源

[语文]一年级语文下册地球爷爷的手完整课件

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21
猴伯伯, 谢谢您!
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22
别谢我,这是地球爷爷帮的忙。
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23
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24
是呀，
地球爷爷怎么帮忙呢？他又没有手。
地球爷爷怎么帮忙
啊？
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25
?
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小猴觉得很奇怪：“地球爷爷怎么帮忙啊？”
小兔也说：“是呀，地球爷爷怎么帮忙呢？他又没有手。”
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27
地球爷爷说话了:“不 , 我有手 ,而且有很大很大的力气 ,能让成熟的桃子掉下来 ,能让踢到半空的足球掉下来……我的手 ,就是你们
在宇（yǔ ）宙（zhòuh ）飞船里。
39
船
外，
宇航
进行科
员飘浮
学工作
在宇宙
。飞
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40
地球爷爷的话刚说完，几个桃子又从树上掉了下来。
老师刚讲完课，
。
_____刚，
。
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41
可以这样记：
熟字加偏旁（俩伯踢引）
熟字去偏旁（耍-女〓而姐-女〓且）
比一比摘商
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42
球玩跳我会
桃树刚写
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43
球地球足球篮球
球拍
球鞋
h 网球
44
玩玩笑玩耍玩具
玩火
游玩
h 玩乐
45
跳跳高跳远跳动
跳脚
心跳
h 跳伞
46
桃桃树桃花棉桃
桃子
桃红
h 核桃
47
树树木大树树立
树苗
树林
h 一棵树
48
刚刚才刚刚刚好

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球
是啊，树上的桃子又大又红，一定很好吃。
地球他俩伯伯而且摘桃子
踢球地心引力
是啊，树上的桃子又大又红，一定很好吃。
Hale Waihona Puke 1. 小猴|对正在树上的猴爸爸说：“爸爸，请您|给我们摘几个桃子，好吗？”
2. 猴爸爸还没有回答，也没有动手，只见|几个桃子|自己从树上掉了下来。
地球爷爷说话了：“不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来……我的手，就是你们看不见的地心引力。”
我的手，就是你们看不见的地心引力。
不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来……
不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来……
我有很大很大的力气，能让 _______。
我有很大很大的力气，能让 _______。
不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来……
不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来……
地球爷爷说话了：“不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来……我的手，就是你们看不见的地心引力。”
跳桃
地球爷爷的话刚说完，几个桃子又从树上掉了下来。
31 地球爷爷的手
小兔小猴跳啊跳，跳得高高想摘桃，可惜人矮够不到，猴子伯伯来帮忙。他俩觉得很奇怪，猴子伯伯没动手，桃子自己往下掉。地球爷爷忙开口，地心引力帮的忙。力大而且看不到，就算足球踢得高，最后也得往下掉。
摘桃伯伯而且他俩地心引力跳踢