中考前英语复习注意事项和方法指导

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如何进行有效的初三英语复习

如何进行有效的初三英语复习门坎中学雷惠英中考前复习时间紧，任务重，如何进行初三英语复习也是许多老师关心的课题，有效的英语复习可以让学生查漏补缺，进一步巩固所学知识，取得事半功倍的效果，为此我尝试了以下几点教学方法，与大家共同探讨：一、紧抓教材，循序渐进教材是中考命题的基础和重要依据，是考试点的来源。

在复习教材中要依据课文体现以下四个方面：（1）目的性即做到复习什么心中有数，老师要深入钻研教学大纲和考纲，确定复习的重难点和考点；（2）针对性，复习前老师要研究学生，找出薄弱环节，丢分点，做到针对性的复习和训练（3)系统性，在复习过程中，老师要帮助学生将所学知识系统化，让学生对词汇、短语、常用句型做到综合运用；(4)透彻性，尤其对学生掌握相对易混淆的知识弄清相互之间的区别，真正把知识搞透彻。

二、精选内容，加强阅读阅读理解是中考英语试题的重头戏，占分比重大，是考查学生综合运用英语语言知识和阅读技巧来理解英语书面材料的能力，因此在复习期间，加强指导并教授学生运用多种方法。

广泛阅读各种题材的材料，做到孰能生巧。

同时进一步拓展阅读材料的难度、广度和深度，与中考相适应，同时注意帮助学生克服阅读的畏难心理。

三、精讲精练，总结归纳考题规律精讲是针对课文中出现的重点、难点和对学生存在的问题进行归纳总结，突出重点，分解难点，讲知识结构系统，讲考题规律，讲做题思路，讲答题技巧和考试方法，让学生会做会考。

当然精讲是前提而精练是关键，作为老师，要选好具有典型性、针对性、实用性和科学性的练习题加以巩固，对于学生在练习中普遍出现的问题要归纳总结，帮助学生解决问题，真正做到“练习有质量，考试有进步”。

四、科学分析，合理安排科学分析，合理安排中考复习时间和复习进度十分重要，结合我班学生实际，可分为三个阶段，1.三月下旬到四月下旬，复习基础词汇、短语和句型 2.五月初到月底以专项复习为主，每周一考试 3.六月上旬，以提高学生的应试能力为根本，进行综合测试和模拟考试，同时加强对学生中考技能和中考心理的辅导，备战中考。

2023年中考英语备考复习计划(7篇)

2023年中考英语备考复习计划（7篇）2023年中考英语备考复习计划精选篇1一、指导思想总体思路是以课本为载体，以指导用书为指导，踏实细致地做好复习工作。

二、复习时段及知识体系落实第一轮复习(3.20—5.10)疏通教材，兼顾语法分类复习,加强听力和口语训练。

第二轮复习(5.11—5.30)进行专项题型的复习,强化阅读训练和写作训练。

第三轮复习(6.1—6.16)综合训练，查漏补缺，突出阅读和写作训练。

三.实施办法及措施总体上计划采用“三轮复习法”作为初三英语总复习计划：1、疏通教材，夯实基础，加强双基训练第一轮复习主要以书本为主，六册书本中单词、词组的再现。

利用学程导航进行复习：主要是默写单词、完成词组的练习及穿插语篇进行语法知识的讲评和每单元的复习练习。

并穿插指导用书上的重点语言基础知识进行复习，如名词与代词、形容词与副词、动词、状语从句、宾语从句，定语从句等。

要求突出重点，精讲精练，引导学生探究问题，发现问题，使学生在答题时做到灵活应用，触类旁通，变知识为能力。

教师仔细研究考纲中对各语言基础知识的考试要求，避免偏题、怪题，对教材中反复出现的重点、难点，指导学生掌握。

同时抓好英语的听力和口语训练。

对于口语与听力，我们从三月初开始就进行了训练。

利用上午6:30点至6:50这段时间进行口语训练，加强口语朗读和背诵训练;下午第四节课前一刻钟进行听力训练。

2、依据中考指导用书及考试说明，进行专项训练。

第二轮重点是进行专项题型的复习，预计从五月十一日开始到五月底结束。

对重点题型如完型填空、阅读理解，翻译句子及书面表达进行专项强化训练。

完型填空题是综合类型的试题，它比较全面地考查了学生对句子结构、词语的运用和辨析、固定搭配和习惯用法等多种语法和语言基本知识的掌握，同时还考查了学生对英语阅读理解以及对各种英语语言知识的运用能力。

指导学生做完型填空时要提示他们：1)通读全文，从整体上感知全文，掌握大意，切忌只盯住一个句子仓促解题。

初三英语复习方法与英语单词的记忆方法

初三英语复习方法与英语单词的记忆方法在整个复习阶段都应该贯穿听说读写，每天播放磁带，创造全英语环境。

另外，阅读理解的提高不能靠临阵磨枪，平时就要适当增加阅读量，中考的要求是要保证 15 万字以上的课外阅读。

接下来小编为大家整理了初三英语学习相关内容，一起来看看吧!对”时间“考察很多听力似乎成了很多考生拿高分的拦路虎。

建议大家，平时有空经常放放英语磁带，主动创造英语环境，以此来刺激耳朵的敏感度。

其实，听力也有解题技巧。

在听力开始前，考生们要先仔细审题，预测考点内容，然后带着预测去听材料就可以增加准确性。

对时间、地点、人名这些信息考生一定要养成边听边记的习惯，而且要特别重视时间的间接表达法。

在不确定答案的时候，也不要过于执着，这样会浪费考试时间。

还有，不要以为听力是不可以进行事后检查的，根据之前记录的信息和掌握的常识，从选项和题干上分析，还是可以查漏补缺的。

单项选择将考查单词、词组在特殊语境中的含义，单选包含了比较多的基础知识点，但是像往年纯粹考语法的题目会减少，今年将着重考查单词、词组在特殊语境中的含义。

平时考生做了大量的单选题目，可能形成了一种思维定式，看到一题觉得似曾相识，想都没想就下笔答题，这样很容易就被干扰选项迷惑。

除了单词、词组的固定搭配外，还要掌握一定的解题技巧。

比如"直接法"，哪些动词和"to"搭配，哪些动词是"doing 形式"，考生要自己做归纳总结。

还有"关键词法"，解题时一定要圈出关键词，平时做练习和模拟考时也要养成这个习惯。

答卷应该干净整洁，但是问卷最好多些圈圈点点，这样的举手之劳对解题帮助很大。

"前后照应法"特别适用于一问一答式题干的题目。

考生不要仅凭自己的经验，而要根据下文找到题目中隐含的意思。

另外像"排除法"，就需要考生在审题时可以将一些显而易见的错误选项排除，然后再比较剩下的选项，大大提高答题的正确率。

初中生英语复习的方法和技巧_初三如何复习好英语

初中生英语复习的方法和技巧_初三如何复习好英语英语不是我们的母语，却是考试的重点科目之一。

初中生英语复习的方法和技巧有哪些？今天小编分享一些有关初中生英语复习的方法和技巧_初三如何复习好英语，希望对你有帮助。

【1】最有效的英语学习方法一、初中英语要学好，单词记忆是关键英语的学习历来都是把单词看作是重点的。

如果将英语比作为一座摩天大楼的话，那么同学们所学习的单词就是建筑这座大楼所需要的砖瓦，如果没有砖瓦这些基础的话，同学们是怎样才能够建筑出一栋大楼呢。

所以同学们一定要能够拥有足够多的“建筑材料”。

单词是基础，所以同学们要多学习，多记忆，多背诵单词。

而在记忆单词的时候，同学们也不要死记硬背，同学们可以通过一些好的单词记忆的方法，或是通过单词的读音，或是通过单词的字母，总而言之，是运用自己的大脑，用最为方便的方式来记忆单词。

提高学习的效率，而且在记忆单词的时候，也不一定是要专门拿出大量的时间来做单词的记忆，很多的同学在专门背诵单词的时候，也不一定能够记住很多，效率不是很高，同学们可以通过下课的几分钟，或是在坐车的时候，或是在刷牙的是，就专门背诵几个单词，这样伶仃的几个单词累积起来，绝对可以让同学们构造出非常可观的单词数量。

单词也不能够独立的存在，独立存在的单词很容易被忘记，所以同学们在背诵的时候，能够背诵句子，背诵课文，这样同学们是一举多得，既可以背诵单词，还能够拥有更多的英语的累计，记住很多的句子。

这对于提高同学们的英语成绩都是很有帮助的。

二、初中英语的学习，语法基础要打好初中英语是为同学们以后英语的学习打基础的，上面已经提到了，单词是作为最为基础的存在。

而语法同样也是初中英语之中的基础。

初中英语的语法学好了，同学们日后英语的学习就会十分轻松。

而且初中英语之中，同学们学习较多的就是词法，而不是句法，因为词法是英语之中较为简单的，有些同学是才刚刚接触英语不久，而中考是面对大多数的同学的，所以中考的考察的重点就是词法。

如何学好英语迎接中考

如何学好英语迎接中考一、培养兴趣要学好英语，首先要培养对英语的兴趣。

英语是一门国际通用的语言，掌握它不仅可以更好地与外国人交流，还可以打开更广阔的视野。

因此，学生应该从兴趣出发，积极主动地学习英语，通过听英语歌曲、看英文电影、阅读英语故事等方式，逐渐培养对英语的兴趣和热爱。

二、掌握基础知识学好英语的基础是扎实的语言知识和运用能力。

要迎接中考，首先要掌握好英语的基础知识，包括单词、语法和句型等。

可以通过背单词、做语法练习、听写句子等方式，逐步巩固和提升自己的基础知识水平，为中考做好准备。

三、多练习多复习英语学习需要通过不断的练习和复习来巩固知识，提高技能。

学生可以通过做英语习题、模拟考试、听力训练等方式，不断提高自己的语言能力和应试能力。

此外，还要定期复习已学知识，保持英语水平的稳定和提高。

四、多听多说多写多读学习英语是一项综合性的任务，需要多方面地提高自己的听、说、读、写能力。

学生可以多听英语资料，提高听力水平；多说英语口语，锻炼口语表达能力；多读英语故事和文章，扩大词汇量和阅读能力；多写英语作文，提高书面表达能力。

通过多方面的训练，学生可以全面提高自己的英语水平，迎接中考的挑战。

五、注意语境运用英语学习中，语境是非常重要的，学生要注意在实际语境中运用所学知识。

要迎接中考，学生除了要掌握好基础知识，还要学会在实际情境中正确运用所学知识，理解和表达英语的意思。

通过实际情境的练习，可以更好地提高语言能力，更轻松地迎接考试。

六、合理规划学习时间学习英语是一个长期过程，学生要合理规划学习时间，确保每天有足够的时间进行英语学习。

可以通过制定学习计划、设立学习目标、合理分配学习任务等方式，有效地安排学习时间，提高学习效率。

只有坚持不懈地学习，才能取得更好的成绩，迎接中考的挑战。

总之，学好英语迎接中考是一个需要持之以恒的过程，需要学生在日常学习中注重培养兴趣，掌握基础知识，多练习多复习，多听多说多写多读，注意语境运用，合理规划学习时间，才能更好地迎接中考的考验，取得优异成绩。

2024初三英语中考备考计划（五篇）

2024初三英语中考备考计划一、指导思想：以《英语课程标准》为依据，以《日照学业考试说明》为标准，以教材，《中考试题研究》为具体内容，结合我校实际情况，我们备课组经过讨论，制订复习计划，引领学生进行全面复习，稳打稳扎，争取在短暂的时间内提高学生的听、说、读、写能力，发展学生的综合语言运用能力。

二、复习策略1.系统归纳，分清脉络。

依据课标，注重双基，夯实基础（词汇，语法，句型），帮助学生学会复习，学会考试。

2.坚持讲练结合的教学模式。

3.针对性复习。

要求学生熟练地掌握中考中的每一种题型的命题意图。

对听力部分、单项选择、完形填空、阅读理解、词汇运用，书面表达等各种题型进行强化训练。

三、情况分析七年级上下册和八年级上册比较简单，主要是词汇量的积累，简单的口语表达，八年级下册，九年级着重是语法，阅读。

在语言知识方面，学生学会使用四会单词和习惯用语或固定搭配;在听力技能方面，能听懂有关日常生活中的熟悉的话题;在阅读技能方面，能阅读各种体裁和题材的简短的书面材料;在写作技能方面，能使用所学语言基础知识，以语篇为单位，清楚，连贯地进行控制性和开放性写作。

四、学情分析学生整体上基础薄弱，多数学生基础知识不牢固，及格人数仅有百分之十左右，对基础薄弱的学生，重在夯实基础，对于优秀生，重在加强能力提升。

复习过程中分层要求，力求每个学生都有收获和提升。

从考试题来看，其试题容量大，覆盖面广，要求越来越高，越来越灵活，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。

采用“三轮复习法”要求先全面学习，后进行重点复习和适应性考试复习，做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机的结合起来。

第一阶段：完成新授课（2.13-2.28）结束九年级十三和十四单元新授课新课。

第二阶段：三轮复习第一轮复习基础知识过关（____月，____月）本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则。

使学生从零散知识的学习自然过渡到系统知识的归纳上，使础知识更加条理化，清晰化。

中考英语备考复习方法

中考英语备考复习方法时光荏苒，光阴如梭，2020年的中考即将来临。

这几年的英语中考试题，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。

下面是小编为大家整理的关于中考英语备考复习方法，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!中考英语备考复习方法第一、回归基础。

词汇：词汇复习是复习基础知识和基础技能的第一阶段，中考考的就是根据原文将词或者短语填入短文中，这些词汇来源大部分是课文的绿色词语中，其中中考中6个字母以下的单词出现概率占80%左右，所以绿色词是词汇中第一个要注重的地方。

所以有空闲时间的父母家长可以将绿色词汇总起来，出一些中考模拟试题，直接让孩子填单词。

语法：中考英语语法主要从动词和从句入手。

动词变化多，要注意动词的时态和语态，要将现在时，将来时，过去时等基本概念搞清楚，做相应的练习，这样才能在应用中减少出错。

从句复习时，也是从时态入手，通常出题老师会给出过去时态，然后再让你填写或者选择时态的变化。

口语：口语方面要注重朗读的感情。

中考英语口语中，朗读题占5分，问答题占5分，口头表达题也占5分。

诵读的时候要求要能连贯地朗读，语调、节奏和语音基本正确，朗读充满情感才能得5分，所以建议考生每天花5分钟去有感情的诵读。

不少学生说平时不用注意感情，到考试的时候再加感情进去就行。

这种想法是错误的，因为口语感情要平时积累，考试的时候如果没有做好基本功，根本就没有时间反应过来。

还有问答的时候，要注意一些技巧。

第二、深入扩展。

听力方面，要提升技巧要有一个好的复习方案，可以从日常生活中下手，如从歌曲中，新闻中，还有电影中来提升英语听力能力。

阅读方面，建议看一些全英文的书籍，出版商要是英国或者美国，中国人翻译过来的书籍都不够“原味”。

第三、2020中考新情况。

今年英语路不考反义疑问句，定语从句和阅读预测下文会出题目。

反义疑问句不考，考生复习的时候可以直接省略。

初三英语复习备考时光荏苒，光阴如梭，2020年的中考即将来临。

中考英语复习方案(合集3篇)

中考英语复习方案（合集3篇）1.中考英语复习方案第1篇一、指导思想认真系统地研究整理英语教材知识和能力要求，以考纲为基本依据，抓好每一环节复习，切实落实基础，突出教材特点，争取在稳拿基本分的基础上，在听力、完型填空、阅读和书面表达等方面体现优势。

二、复习目标全组同志齐心协力，真抓实干，争取新教材英语教学创辉煌，积累一些宝贵经验。

知识要求：1、把握并纯熟运用英语教材上的所有四会词汇、语法、篇章结构、语言信息、社会生活信息。

2、认真梳理重要的`知识点、语法知识体系、专项训练，帮助学生构建知识网络。

能力要求：达到并超过《英语课程标准上要求的对听、说、读和写的能力要求。

三、复习时间及内容安排第一轮：强化训练本轮复习以掌握并熟练运用英语教材上的所有四会词汇、语法、篇章结构、语言信息、社会生活信息为主。

第二轮：以中考指导用书为主加强复习，认真梳理《学习指导用书》上重要的知识点、语法知识体系、专项训练，帮助学生构建知识网络。

进行综合训练，对学生进行书面表达训练、多做各种模仿试题，培养学生答题能力和技巧，进行查漏补缺。

四、复习资料：1、初中英语学业指导用书2、初中英语词汇表3、中考听力和阅读4、去年的中考试题五、措施：1、备课组加强复习课的研究详细做法：每周二的上午第三节课安排一个老师上研究课，第四节课进行评课，主要对需改进之处提出宝贵建议，共同探讨复习教学策略，提高复习课的教学效果，第五节继承集体备课，研究提高课堂效益的途径重视对分层补差和课外作业筛选方面的研究尤其重视研究中考考纲和课标。

2、整合所学课文的知识，扩大每节复习课的容量，力求层次迭起，吸引学生的注重力，使其保持复习的积极性我们打算按照《初中英语学业考试复习指导用书》上的按册、按单元顺序复习，采取“先密后疏”进行教材内容的复习（初一内容用几节课“速战速决”；初二内容、初三内容按照《初中英语学业考试复习指导用书》的单元合并复习。

）因为各个单元有各自不同的教学目标、要求及重点，在复习课中，我们要将平时数节课、数个单元或不同阶段的知识前后联系，“前拉后扯”地整合在一起。

初三英语复习方法和技巧_初三英语复习须知

初三英语复习方法和技巧_初三英语复习须知英语是小学至高中阶段，特别是中学阶段，主要或唯一的外语必修课。

初三英语的复习方法和技巧有哪些？以下是小编收集整理的一些关于初三英语复习方法和技巧_初三英语复习须知，作为参考，希望你喜欢。

【1】四大英语复习方法一、冲刺复习以整理为主最后的冲刺复习，考生再进行大量的练习是不科学的，这段时间应将从前做过的试卷进行最后的整理，将试卷中的错题进行梳理、归类，配合以往的笔记，通过对试卷的分析，将常错的题逐一攻克以查漏补缺。

现在，许多学生专注于做各种练习题，却忽略了做题后的总结和归纳，其实，总结和归纳是考生提高英语水平的有效途径。

考生应该在每堂复习课后、每次考试后，将错题整理到改错本上，事后将错题再做一遍，这样可限度减少重复性犯错。

在查漏补缺中，考生可按自己的方法进行，也可以用联想式的复习方式进行，如在复习一个单词或词组时，不光要知道该单词或词组的意思、词性、用法，同时也应联系该单词或词组的同义词、反义词、近义词进行复习。

另外，考生要研究一下去年中考题中出现过的“旧词新意”，即一单词是课本中学过的，但考生从未接触其新的用法或词意，这需要考生通过上下文来理解，大胆猜测。

二、综合能力训练不可少强调英语学科的实用性是中考英语的趋势之一，所以在最后一周里考生要强化一下常用的交际用语的复习，在复习时应侧重于把握文化和表达习惯的差异，如注重打电话、购物、看病、旅游计划等语境，表达情感包括感谢、遗憾、邀请、道歉、询问、祝愿等，复习时考生要侧重于“惯用”表达。

在复习时，可通过回归课本来实现，如每天花半小时读课文，一刻钟练听力，这样对语法、语感的复习和培养是很有帮助的。

阅读还是应加强，可从句子入手，遇到生词要及时落实，生词不求会写但要懂得词意，这样适当地拓宽单词量，对中考有好处。

但是在现在的关键时刻，也不要本末倒置，考生抛开书本，一味去拓宽词汇量也是不实际的。

在复习作文方面，可以选择两篇作文进行练兵，在训练时不主张自我发挥，还是要求稳，翻译时要将要点翻译正确，尽量用简单句，要注意句子间和段落间的过渡，不要出现语法、单词错误，另外对于日记、信件、通知等文体的格式要进一步落实，再收集一下有关校园生活的素材，进行针对性的练习。

2024年中考英语备考工作计划（三篇）

中考英语备考工作计划（一）复习方案：从____月上旬开始到____月初是第一轮的基础部分复习。

主要任务是梳理课本中的主要词汇，词组，重点句型和语法（主要是七、八年级和九年级课本），并结合新目标的总复习整合方案和过关训练进行讲练结合。

____月份围绕中考题型进行题型的专项训练以及模拟考试。

、____月份进行应试技巧、答题规范及应试心理指导，迎接中考。

（二）复习原则，教学目标既是教材编写的依据和教学要求的依据，也是考前复习和考试命题的依据。

因此，在复习时，教师和学生都应认真学习并充分理解和准确把握“目标”中对基础知识与能力的要求。

另外，教师应尽量对“中考考试说明和要求”也给予足够的重视，从中领会命题思路，掌握复习重点。

（三）复习策略3.针对性复习。

向优、良、中、差各层次学生搜集、积累他们平时在各方面出现的错误，对症下药，逐题突破。

要求学生熟练地掌握中考中的每一种题型的命题意图。

对听力部分、单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达各种等题型进行训练。

对于听力，加强英语基础知识的学习和积累，考前一个月尽量多听模拟听力试题并研究今年的听力题型，熟悉中考听力题的语音、语调、语速。

关于单项选择，注重基础，突出语境，巧设陷阱近年中考英语单项选择试题，很难见到单纯考查语法知识、语言知识的试题，而是努力体现语言形式和意义之间的紧密联系，尽量在真实的语境和真实的交际情景中考查英语知识、语法知识，同时将多个知识点置于特定的语境中进行综合考查。

3.保基础，抓中档，争高分。

任何一份完整的中考试题，都由一定比例的基础题、中档题、难题组成。

中考成绩不尽人意的原因之一往往是基础题失分多，所以不能轻视基础题。

特别是对中等生，教师一定要要求他们把基础知识学扎实，对一些无能为力的难题可舍则舍;而对那些中上等生的要求则不同，在保基础的前提下，再给他们一些有代表性的具有一定难度的练习，通过抓中档，力争在中考取得高分。

中考英语备考工作计划（二）一、正确分析实际情况，做好全盘筹划英语在中学教学中占有十分重要的地位。

2021年中考英语备考策略

2021年中考英语备考策略
1. 制定合理的学习计划：根据中考英语的考试大纲，制定一个详细的学习计划，包括每天的学习时间和学习内容，合理安排复习进度。

2. 多做真题：做历年真题可以帮助考生了解考试的题型、难度和命题规律，从而有针对性地进行复习。

3. 积累词汇：词汇是英语学习的基础，考生可以通过阅读英文文章、背单词等方式来扩大词汇量。

4. 提高听力：听力是中考英语的重要部分，考生可以通过听英语广播、看英语电影等方式来提高听力水平。

5. 加强阅读理解：阅读理解是中考英语的重点，考生需要多读英文文章，提高阅读理解能力。

6. 练习写作：写作是英语学习的重要组成部分，考生可以通过写英语日记、作文等方式来提高写作能力。

7. 注意语法和句型：语法和句型是英语学习的重要内容，考生需要掌握基本的语法知识和常用句型。

8. 寻求帮助：如果在备考过程中遇到问题，可以向老师、同学或家长寻求帮助。

9. 保持良好的心态：备考过程中可能会遇到挫折和困难，考生需要保持积极的心态，相信自己能够取得好成绩。

中考前英语复习方法

浅谈中考前英语复习方法英语复习可能是大家倾注时间最多的科目，它和语文一样，要靠平时的积累。

如果你在一开始学至八年级都学得不错，到了九年级就会轻松得多。

英语的功课如果欠了“债”，也不要急，要依照积累的规律循序渐进地加以提高，具体做法如下：首先，要想学好英语，先要熟读每篇课文。

何谓“熟”？我觉得就是看到一道题，就能想起考的是哪篇课文中的语言点、句型等等。

做到这点其实不难：第一，相信自己。

然后，利用早晨、傍晚时间通读课文，必要时，还可背诵些精彩段落，就在这些过程中，会逐渐培养起了一种语感，做题时因为有了类似的依据，就非常顺利。

语感并不是神秘的东西，它是思维与脑袋里以前储存的东西中相通之处碰撞产生的灵感火花，所以思考结果一下子出来了，有时自己都没意识到整个过程，所以才会使很多人觉得语感是一种不可求的境界。

其实则不然。

另外对老师上课复习的重要内容和例句等作较详细的笔记，经常抽时间看笔记，把典型例句背下来。

其次，将从前学过的词组、常用词组、重要句型、重点词的搭配用法等做一系统的整理，尤其是动词、形容词的用法。

这项工作的工作量比较大，但不要怕难，因为它是提高英语能力包括应试能力的一个非常有效的手段。

整理完后你必须把它们读熟，能背下来效果更好。

学英语还有一个很大的特点，就是每天必须接触它。

每天花在英语上的时间毋需太多，但应保证每天读一会儿英语，看一两篇文章，睡觉前听一段录音。

长此以往，其效果肯定比考前几天猛攻来得好。

第三，把所学过的课文全部背诵一遍。

听起来吓人，但由于是已学过、读过，大部分背诵过，所以工作量并不算太大，背诵的目的是培养“语感”。

一旦形成初步的语感，做题便比较得心应手了，正确率也比较稳定，这是一个有效的速成法。

此外，建议大家每天抽半小时（最好在早上）坚持读读背背课文、词组、习惯用法等，短期内可能看不出效果，坚持下来就会有明显的体会。

再向大家介绍两个背单词的方法，一是背单词要避免“拼字母”式的背法，而是尽量结合读音规则和音标来背；二是背单词最好放到句子、篇章等具体的语言环境中去背。

初三英语复习策略及方法总结(通用15篇)

初三英语复习策略及方法总结（通用15篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候写一份详细的计划了。

好的计划都具备一些什么特点呢？山草香分享了15篇初三英语复习策略及方法总结，希望对于您更好的写作初三英语复习有一定的参考作用。

第一阶段课本知识扫描。

这个阶段按单元进行全面复习。

但要突出和解决重点和难点。

由于暑期补课时已经复习过七年级上下册以及八年级上册书，因此，本次复习，我将重点放在了八年级下册和九年级课本上。

我们计划按单元复习。

每个单元的单词，词组，和语法都要细细的过。

学生记单词，词组，领会语法，然后做相应的练习题巩固。

最后结合《英语周报》上的综合练习题。

从七年级上册开始一页一页的过。

从而过滤出学生不会做的练习题。

加以引导和解释。

两个班中已经有相当一部分学生掉队。

争取他们的进步是本次复习成功的关键。

我计划：108列出35名学生必须一起走。

109列出30名。

这些学生的作业一样。

必须做，人人过。

要自觉主动接受检查。

这些中108列出20名重点，109列出15名重点。

学习效果主要看这些学生的进步。

学习效果主要看30-35名和26至30名。

(找他们谈心，鼓劲)剩下两个班各有20名学生跟不上课的。

五个为一组，选出组长负责。

每天的任务和其他不一样。

基本是大家任务的三分之一、必须过。

不会的查书，讨论，询问同学。

想办法解决。

看进步。

不写作文。

第二阶段是语法专项复习。

按照名词，代词，形容词等等词性以及简单句并列句，复合句等方面，从语法的角度对英语知识进行回顾复习。

使学生对英语知识的了解有更深刻的认识。

在这一阶段，首先通过学生自学《全能中考复习法》书中的典型例题和分析，了解中考的重点动向。

然后做题考查自己对这一块知识的了解。

最后结合《英语周报》的专项语法练习题考查，达到全面了解每个知识点的目的。

在这一阶段，检查和抽查还是非常必要的，毕竟学生的自控能力很差，每天的作业又非常多。

不能含糊。

浅议中考英语复习的方法及注意事项

内容。
３．抓住重点，果断答题。注意听力测试的“ 时效 ” 性，答题时切不可因为一个词听不清，就停下来琢磨一阵，弄得个顾此失
彼。
分析、观察，弄清写作主题。２．应用文体格式的要正确。书信、通知、日记、便条均有一定
段和每段的第一句。“ Ｐｒａｃｔｉｃｅｍａｋｅｓｐｅｒｆｅｃｔ．＂对于不同的阅读
材料，要采用不同的阅读方法以及阅读速度。着重培养对阅读
材料进行分析、推理和判断的能力以及对阅读内容给予评价的
能力。
２０１３年第３Ｏ中学课哥｛辅导
浅议中考英语复习的方法及注意事项
＠苏时庆
摘要：信心是成功的基础。一个人做任何事情没有信心，都
是不可能成功的。因此，在总复习开始之前，任课教师有必要给学生作一次中考复习总动员，把复习计划、预期目标告诉学生。
把全部精力都用在辨音和辨句上，而应该加强在语境中运用语言
能力的培养，注重精听与泛听的有机结合。精听（Ｍｉｃｒｏ —ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ）
四、作文部分—— 多看多练。注意书写
“ 写” 是英语学习的四项基本技能之一，对学生整体语也是学生创新能力的集中体现。对于提高于没有完全听懂的句子要反复听，直至听懂为止。同时，我们也言水平的检测，可以在运动、吃饭，甚至休息时打开收音机，每天坚持听２０ — ３０写作水平，背诵（Ｒｅｃｉｔａｔｉｏｎ）是一种古老而又有效的方法。如分钟，为自己创造一个英语世界，从而不断训练和提高听觉反应果记熟了几十篇题材各样的英语文章，我们就可以从中借能力。鉴各种写作技巧，从而提高自己的写作水平。 “ 熟读唐诗三

中考英语注意事项和技巧

中考英语注意事项和技巧中考英语注意事项和技巧精选篇1一、激发兴趣。

提高能力九年级学生虽然有了好几年的英语学习经历，但不少学生仍然死记硬背单词.有的是读不正确，有的是不会读，很难过单词关这样就严重影响了复习效果。

“磨刀不误砍柴功”，在复习过程中.为了扫清障碍.应该抽出时间复习音标、拼读规则等语音知识.强化学生利用音标进行拼读，用拼读规则来帮助记忆单词，提高学生自主学习单词的能力，应有意识地复习构词法，如合成法、转化法、派生法等，让学生举一反三，扩大词汇量。

二、加强听力训练，尤其是听短文听力的提高是一个渐进积累的过程，同学们要坚持经常性的听力训练，并每天安排不少于20分钟，逐步掌握听力技能。

在平时训练时，要加强捕捉信息和加工信息的能力，同时，要训练综合处理信息的能力并逐步掌握解题技能。

此外，建议大家多听短文，要养成看着所给题目(TrueorFalse)听短文，这对提高得分率至关重要。

三、重视练习精选，进行错题汇编初三生的学业十分繁重，因此，大家尤其应当注意精选练习，避免重复操练，避免时间和精力上的浪费。

同学们可以对所有的知识点做一个自我评估，重点训练那些不熟悉的、没有完全掌握的、易错的题型。

真正弄懂弄通这些知识点，做到举一反三，各个击破，全面掌握。

四、加强阅读能力训练包括新增题型(短文填空)，尤其重视解题技巧的运用阅读部分在整个试卷中的占分权重逐年增加，中考阅读篇目的难度也逐年递增，这些都对考生提出了更高的要求。

因此，同学们要加大日常阅读训练强度;要有意识地扩大词汇量;要加强对复杂长、难句的分析理解;提高阅读速度;尤其应当掌握必要的阅读以及完形填空的解题技巧和解题步骤，在实践中领悟，归纳，提高，直至能够灵活运用。

五、注重基础，答题不脱离语境其实词汇和语法部分的很多中考试题，都是大家非常熟悉的题型，它就来自于教材和相关的练习题。

因此，扎实掌握基础知识，就能使试卷的基本分得到保证。

但同时，我们也应当关注到：近年中考考题，越来越重视考查学生的语言实践能力。

中考英语复习计划(集锦17篇)

中考英语复习计划（集锦17篇）中考英语复习计划第1篇一、复习指导思想新授课结束后,期末考试前,指导学生进行期末复习,主要复习基础知识,提高做题能力,训练阅读、听力与写作，使学生能够举一反三,熟练掌握知识点与考点.二、学生学习水平现状分析学生的主要问题是基础薄弱,做题能力参差不齐,优秀的学生不多，成绩有待于提高的学生比较多，一部分同学学习惰性强。

三、复习时间：十七周至十八周（共10课时）四、复习重点1、基础知识：unit1—unit8：重点词汇、短语、句型2、语法：（1）动词不定式（2）动名词（3）被动语态（4）形容词相关句型的运用（5）副词的运用（6）原因状语从句（7）过去进行时3、阅读训练（报纸阅读材料）4、听力（报纸、导学案套题听力训练）5、话题写作：肢体语言，义务工作，传统技艺，卡通漫画、动物保护、动物描写、未来生活畅想6、复习中注重讲练结合，及时反馈，及时检测五、课时安排时间为两周,具体计划如下:十七周（周一）unit1、2重点词组句型小结；语法训练（报纸2、3版）十七周（周二）unit1、2知识点练习，话题写作训练（报纸4版）十七周（周三）unit3、4重点词组句型小结；语法训练（报纸5、6版）十七周（周四）unit3、4知识点练习，话题写作训练（报纸7版）十七周（周五）unit5、6重点词组句型小结；语法训练（报纸8、9版）十八周（周一）unit5、6知识点练习，话题写作训练（报纸10版）十八周（周二）unit7、8重点词组句型小结；语法训练（报纸11、12版）十八周（周三） unit7、8知识点练习，话题写作训练（报纸13版）十八周（周四）模拟套题（报纸31版）（综合测试一）十八周（周五）模拟套题（报纸32版）（综合测试二）六、复习措施1 单词过关。

每天重点句子听写2 语法复习注重讲练结合，引导学生说出重点与易错点3 加强整理英语学习档案4 对于阅读训练有指导，有检测。

（每天一篇阅读）5 话题作文的训练（提供话题作文材料背诵，写作训练面批面改）6听力训练（早读课时间训练，技巧指导）7注重分层次教学，优生有难题训练，中等生有重点知识的练习，学困生有词汇、词组、句型等的基础练习。

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中考前英语复习注意事项和方法指导
根据《国家英语课程标准》的要求：基础教育阶段英语课程的目标是培养学生在英语方面的听、说、读、写的基本技能，运用词汇、语法的能力及语言的综合运用能力。

在2005年中考英语题型进行了彻底改革的前提下，考生除严格按照《考标》规定去复习外，还须注意以下事项。

一．单词部分
考试须先过单词关。

中考要求学生掌握的四会单词共1800个左右。

在考前短短的时间里，考生须有计划地记忆和巩固单词。

记单词绝不能死记硬背，须把它放入词组或一定的语境中记忆。

这样一来，不仅记忆了单词本身，还把相关的词组和语法牢记在心。

比如记忆单词after就可联系到以下用法。

1．作介词，其后可接时间或人；或与动词、名词、代词搭配成不同短语。

eg.
after 2 o’clock / after a while / after class / after school / after you (你先请)
read after / run after / go after / look after/ hour after hour / one after another
2．作连词，后常接一时间状语从句。

eg.
He went home after he (had) finished his work.
I will be a businessman after I grow up.
上面第一句应遵循主从句时态的一致性，而第二句须遵循主将从现的原则，即从句须用一般现在时表将来含义。

二．听力部分
听力在中考中占20分。

它主要考查学生对英语口头材料的理解能力及从中获取信息的能力。

除了平常合理的听力强化训练外，学生在考前须调整好自身的紧张和急躁心理，主动、充分地利用发卷和开考前的几分钟，快速地浏览一遍听力试题，以把握好即将听到的语言材料。

在听的过程中，学生要善于抓住关键词进行判断。

如听一段对话并回答以下问题。

Question: What is Mary going to do after supper?
A. See a film
B. Go to a meeting
C. Prepare for her speech 分析：对话中一男士问Mary晚饭后go to the cinema怎么样，Mary用I’d love to, but…委婉拒绝，因为她要在明天的会上make a speech，根据以上
关键词，可选择正确答案为C`。

三．阅读部分
阅读理解在中考中占40分，两分一空。

它的好与坏决定了整个分数的高与低，学生决不能在此轻易失分。

阅读内容涉及到图片、广告、表格、海报、报刊杂志、互联网信息等与人们日常生活紧密相关的材料，实用性强，灵活性大。

它着重考查学生通过阅读获取信息，分析信息和处理信息的能力及逻辑推理能力。

这就要求学生不仅要积累一定的生活经历，而且要广泛涉猎不同文体的材料。

学生在平时做阅读训练时应养成限时阅读的习惯，即在规定时间内看完并做完所有题目，且要达到一定的效果。

否则，尽管题目全做对了，但时间花得太多，也收不到预期效果，必然会影响做其他题的速度，这也是考试中所忌讳的。

在考试中，学生应养成做题前用扫描法快速通读全文及题目一遍，理会全文主旨及中心思想。

然后带着问题再次阅读全文。

这样做，针对性强，做题准确率高。

学生在阅读中要善于挖掘和提炼文章的深层含义。

通常，文章的第一段和最
后一段会表明作者的意图和观点。

如读下面这道阅读题：
The main idea of this passage is that satellites are now used in ____.
A.taking pictures of the atmosphere
B.receiving pictures of the atmosphere
C.weather forecasting
分析：文章开头写到: Now satellites are helping to forecast the weather ，就是该文的中心。

虽然A,B两项答案文中也提到过，但都属于细节性的信息，不能作为全文的大意。

所以答案为C。

四．书面表达部分
经历多年考试题型的改革，书面表达部分由最先的单个填词，到其后的若干词的填写，最后发展到现在的短文写作，这是一个必然趋势。

这一部分着重考查学生的观察能力和组织运用语言的综合能力。

除了平日里多练，多背优秀范文外，考试中考生依然要注意一些老生常谈的问题。

①时态问题。

写一篇英语作文，首先要考虑好以何种时态为主。

比如常用一般现在时介绍各国的节日；用过去时记录日记中当天所发生的事；用将来时讲述某人的计划等等。

②单复数问题。

学生写完文章后必须检查第三人称单数后动词是否加了s;主语是 A and B, 还是 A with B，前者为复数，后者依A的情况而定。

③介词问题。

英语中介词的搭配是非常灵活多变的。

如时刻前常用at；年份、月份前用in；星期、节日或具体到某一天前用on等等。

④文章所提供的信息点是否都用上了。

⑤所写内容要满足英语的习惯。

如随意吃点鱼，不应写成Help yourself to eat some fish，而应是Help yourself to some fish。

中考近在咫尺，考生们除多做多练外，还须对知识进行不断地梳理，争取在中考中取得理想的成绩。