华师11秋幼儿美术教育在线作业
华师《幼儿园综合艺术教育》在线作业_2.doc
1.“多元智能理论”是美国心理学家（）于1983年提出来的。
A.班杜拉B.皮亚杰C.霍华得·加德纳D.维果茨基【参考答案】: C2.（）是当前我国幼儿园教学活动最典型的活动形式。
A.小组活动B.区域活动C.单独活动D.集体活动【参考答案】: D3.（）明确地提出了艺术领域的目标。
A.《幼儿园教育指导纲要（试行）》B.《幼儿园工作规程》C.《幼儿园法规》D.《幼儿园管理办法》【参考答案】: A4.（）的美术活动应注重幼儿生活经验的积累，注重增强幼儿的绘画技能，使绘画成为幼儿表达自己生活感受的一种方式。
A.小班阶段B.中班阶段C.大班阶段D.一切幼儿教育【参考答案】: B5.幼儿用彩笔、小石块或冰糕棍等，在能留下痕迹的地方到处涂鸦，属于（）。
A.涂鸦B.命名的涂鸦C.无控制的涂鸦D.有控制的涂鸦【参考答案】: C6.童话剧是以（）为题材的幼儿戏剧。
A.幼儿的生活故事B.童话故事C.诗歌D.寓言故事【参考答案】: B7.总体来看，（）正处于戏剧意识的萌芽期，幼儿娱记的成分大于娱人的成分。
A.小班B.中班C.大班D.幼儿园各年龄班【参考答案】: A8.涂鸦期是指（）的幼儿开始用无控制的动作逐渐发展到有控制动作的乱涂乱画时期。
A.一岁半左右B.3-4岁C.4-5岁D.3-6岁【参考答案】: A9.教师在幼儿综合艺术活动中应注重游戏教学，体现游戏精神的（）。
A.超功利性B.创造性C.愉悦性D.平等性【参考答案】: C10.幼儿艺术教育的关键应在于培养幼儿的（）。
A.模仿力B.鉴赏力C.感悟力D.艺术创造力【参考答案】: D11.学前期幼儿嗓音的维护和保养主要包括：（）。
A.不大声喊叫唱歌B.不在剧烈运动中或剧烈运动后唱歌C.不长时间地连续唱歌D.不在空气污浊的环境中唱歌E.不在喉咙发炎和嗓子红肿的时候唱歌【参考答案】: ABCDE12.幼儿打击乐器演奏教学活动的教育方法有：（）。
A.图谱法B.指挥法C.创作法D.直接欣赏法13.游戏精神是一种（）的精神。
福师11春学期《学前儿童美术教育》在线作业二
福师11春学期《学前儿童美术教育》在线作业二一,判断题1. 日本现代学前儿童美术教育发展大致分为：铅笔画时期和毛笔画时期。
A. 错误B. 正确正确答案：B2. 儿童美术的特征和表现方式在儿童美术发展的过程中是静态的，一成不变的。
A. 错误B. 正确正确答案：A3. 幼儿视觉审美教育能力的培养，是通过对幼儿实施美术教学，而不是美术游戏得以实现的。
A. 错误B. 正确正确答案：B4. 在里德看来，美的理性教育是重要的，这是一种教育方式。
A. 错误B. 正确正确答案：A5. 福禄贝尔认为儿童游戏和艺术活动基本上是同一件事。
A. 错误B. 正确正确答案：B6. 学前儿童美术教育的社会性功能和目的由个体性功能和目的所决定，并受其制约。
A. 错误B. 正确正确答案：A7. 被认为是人类最早的美术遗产的包括非洲发现的洞穴壁画和一些小型雕刻。
A. 错误B. 正确正确答案：A8. 美术活动必须借助一定的物质材料，也就是说要进行美术活动，不仅需要运用人体的某些部分，如眼、手等等，而且还须借助于人体以外的物质材料。
A. 错误B. 正确正确答案：B9. 罗恩菲尔德把艺术看成是游戏的一种形式。
A. 错误B. 正确正确答案：B10. 进步主义教育以人的本能作为教育的出发点。
A. 错误B. 正确正确答案：B11. 美术创作的目标就是造型，所采用的题材主要是通过外在形状来表现人和事物。
A. 错误B. 正确正确答案：B12. 曼陀罗是一种结合体或者集合体，是儿童和成人共同喜爱的、具有良好视觉形象的、平衡而协调的图形组合。
A. 错误B. 正确正确答案：B13. 我们可以将儿童喜欢画动的对象（如人、动物等）这一现象直接地演绎为儿童的美术具有动态性的特征。
A. 错误B. 正确正确答案：A14. 游戏说认为：艺术起源于人类表现和交流情感的需要，情感表现是艺术最主要的功能，也是艺术发生的主要动因。
A. 错误B. 正确正确答案：A15. 凯洛格认为儿童对图形的组织和平衡的追求是十分重要的。
福师11秋学期《学前儿童美术教育》在线作业一（含答案）
福师11秋学期《学前儿童美术教育》在线作业一（含答案）福师11春学期《学前儿童美术教育》在线作业一一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。
）V 1. 学者（）在其著作中提出了所谓的“知觉描绘理论”。
A. 席勒B. 里德C. 斯宾塞D. 玛珂菲满分：2 分2. 进步美术教育运动的核心和领导人是____。
A. 罗恩菲尔德B. 里德C. 斯宾塞D. 玛珂菲满分：2 分3. 德国的儿童画研究者____在《儿童绘画年龄的发展》著作中，把儿童绘画的发展分为五个阶段：涂鸦期，图式期，线与形式期，平面画期以及立体画期等。
A. 罗恩菲尔德B. 柯思修泰纳C. 白特D. 凯洛格满分：2 分4. 认为学前儿童美术教育的目的是促进儿童的发展的理论是____。
A. 本质论B. 工具论C. 感官教育论D. 社会本位论满分：2 分5. 最近发展区这个概念是由学者（）提出的。
A. 布鲁纳B. 斯滕豪斯C. 维果茨基D. 杜威满分：2 分6. 制定美术教育活动评价标准的第一步是要考虑（）这个因素。
A. 美术教育目标B. 实际情况C. 儿童的发展水平D. 具体操作满分：2 分7. 课程论专家（）认为，陈述目标的最为有效的形式，是既指出要使儿童养成的那种行为，又要言明这种行为运用的生活领域或者内容。
A. 泰勒B. 斯滕豪斯C. 艾斯纳D. 里德满分：2 分8. 对中国现代美育发展作出重大贡献的，首推____。
A. 王国维B. 巴肯C. 蔡元培D. 陶行知满分：2 分9. 德国教育家____认为艺术是人的本能，是人内部生命的表现。
A. 赫尔巴特B. 德漠克利特C. 阿恩海姆D. 卢梭满分：2 分10. （）教授在其著作中提出了儿童智能的发展是他们身上的三个系统（制作系统、知觉系统和感觉系统）不断发展并交互作用的结果。
A. 加登纳B. 哈里斯C. 罗恩菲尔德D. 玛珂菲满分：2 分11. 50年代，美国教育家____在他的《教育过程》一书中提出了“学科结构”的概念。
华师《幼儿美术教育》在线作业15春满分答案
B. 4岁—5岁
C. 5岁—7岁
D. 7岁—9岁
正确
答案：C
5.在儿童美术欣赏进入形式阶段时，主要分析__。
A.作品的内容
B.作品的题目
C.作品的造型、色彩
D.作品的时代背景
正确
答案：C
6.关于艺术的起源，__认为艺术起源于人类表现和交流情感的需要，情感表现是艺术最重要的功能。
A.模仿说
A.艺术能代替理智和道德活动
B.艺术与人格的完整性有密切关系
C.艺术只是生活的点缀和装饰
D.艺术教育是为道德教育服务的
正确
答案：B
3.运用线条、色彩等要素，在二维空间里塑造出静态视觉形式的艺术形式是__。
A.绘画
B.雕塑
C.工艺美术
D.建筑艺术
正确
答案：A
4.学前儿童手工发展的样式化期大约发生在儿童__。
华师《幼儿美术教育》在线作业
பைடு நூலகம்一,单选题
1.学前儿童手工创作的心理过程的基本顺序是__。
A.构思与意图——设计与制作——装饰
B.设计——制作与构思——装饰
C.制作——设计与构思——装饰
D.意图——构思与设计——制作与装饰
正确
答案：D
2.达尔文指出：
“我真不明白为什么对艺术爱好的丧失会引起心灵的另一部分能力的衰。??事实上，失去这种兴趣和能力就意味着失去了幸福，而且还能进一步损害理智，甚至可能会因为本性中情感成分的退化而危及道德之心。”他的意思是__。
B.游戏说
华中师范大学《幼儿美术教育》在线作业-0001
华师《幼儿美术教育》在线作业-0001
在儿童美术欣赏进入形式阶段时，主要分析____。
A:作品的内容
B:作品的题目
C:作品的造型、色彩
D:作品的时代背景
参考选项：C
自由画运动是儿童美术教育史上的改革运动，它发生在____。
A:美国
B:奥地利
C:日本
D:中国
参考选项：C
当一个三岁的孩子在纸上乱涂乱画的时候，教师的正确做法应该是____。
A:提供纸张让儿童自由涂抹
B:问他画的是什么，告诉他要画得像
C:把画纸收掉，免得他浪费纸张
D:问他想画什么，教他怎样才能画得像
参考选项：A
在我国幼儿园的美术教学实践中，最常见的方法是教师在黑板上画一幅范画，让孩子临摹下来。
你觉得这种方法____。
A:能够使儿童很快地学会画画，画得较像
B:限制了儿童的创造力，将艺术的真正内涵排除在美术教育之外
C:能够培养儿童画画的兴趣
D:很好，因为教师肯定比儿童画得更好
参考选项：C
美术起源中的“模仿说”是艺术起源问题最古老的理论，它始于____。
A:罗马哲学家
B:古希腊哲学家
C:美国哲学家
D:印度哲学家
参考选项：B
在作品中出现“蝌蚪人”的儿童约在____。
A:2岁左右
B:3岁左右
C:4岁左右
D:5岁左右
1。
11秋福师《学前儿童美术教育》在线作业二(含答案).docx
11秋福师《学前儿童美术教育》在线作业二(含答案)Fu Shi 〃pte-school art education" online homework twoI. judgment questions (22 questions, 44 points altogether) V1. , art and drama, film, music, dance and other art does not have the same place.A.errorB.correctFull marks: 22.,the characteristics and express!on of children，s art are static and unchangeable in the process of children，s art development・A.errorB.correctFull marks: 23. Froebel believes that children，s games and artistic activities are basically the same thing.A.errorB.correctThe aesthetic features of the 4. combinations are balance and regularity・A.errorB.correctFull marks: 25.children，s appreciation activities mainly include the art beauty, the natural beauty and the beauty of life・ Children of different ages have their own content and requirements in their appreciation activities・A.errorB.correctFull marks: 26., painting can be divided into abstract painting, figurative painting, decorative painting and so on in different social functions and forms of expression.A.errorB.correct7., process oriented goals focus not on predetermined goals, but rather on Teachers，goals in the course of their activities・A.errorB.correctFull marks: 28.the goals of manual activities include cognitive goals, emotional goals, technical goals, and creative goals・A.errorB.correctFull marks: 29., painting is divided into figure painting, landscape painting, still life painting, animal painting and so on.A.errorB.correctFull marks: 210.graffiti line refers to the age of 1 - 6 years old children, pen painted on paper, draw some messy and irregular lines, including straight lines, oblique lines, arcs, broken lines and so on.A.errorB.correctFull marks: 211.through the art education, cultivate children towards human survival environment to the spirit of aesthetic attitude, aesthetic attitude to create the environment, make the environment more artistic, one of which is the purpose of art education.A.errorB.correctFull marks: 212.,the development of art education for modern preschool children in Japan is divided into pencil painting period and brush painting period・A.errorB.correctFull marks: 213.,the game said: art originated in human performance and exchange of emotional needs, emotional performance is the most important function of art, but also the main reason for the emergence of art.A.errorB.correctFull marks: 214.children mastered skills, usually through perception, imitation, practice and creation・ Therefore, in manual activities, perception, imitation, practice, and creativity are used in genera1.A.errorB.correctFull marks: 215., we can direct the phenomenon that children like to draw objects (such as people, animals, etc・)，which can be directly interpreted as children，s art, with dynamic characteristics・A.errorB.correctFull marks: 216.,the origin of essentialism is Rousseau's naturalism.A.errorFull marks: 2SeventeenThe occurrence and development of fine arts are synchronous with the development of human history.A.errorB.correctFull marks: 218., children appreciate teaching, can simply let children look at the object of view, so that children get knowledge, experience beauty, and promote the development of their aesthetic ability・A.errorB.correctFull marks: 219.art activities must use some material, that is to say, art activities, not only requires the use of certain parts of the body, such as eye, hand and so on, but also with the help of the body outside the materiaLA.errorFull marks: 220.children，s art works are sometimes used as indicators of children，s movements, cognition, emotion and personality developmentA.errorB.correctFull marks: 221.Carl Jung regards the mandala as one of the remains of the human heart that has remained in the human heart for hundreds of thousands of years・A.errorB.correctFull marks: 222., the first step in making the evaluation standards of art education activities is to properly decompose the educational goals of fine arts so as to formulate practical and feasible evaluation standards・A.errorFull marks: 2Two, radio questions (a total of 18 questions, a total of 36 points) V 1. Kellogg had 2 or 2 children under the age of painting in the unconscious state of the graffiti line known as the basic line and the basic graffiti, graffiti line is divided into a ・A.10B.20C.17D.18Full marks: 22.think of preschool art education is to promote the development of children，s theory is ____________________ ・A. essentialismB. tool theoryC.theory of sensory educationD.social standard theoryFull marks: 23._ is the birthplace of art education.A.ChinaB.GermanyC.AmericaD.JapanFull marks: 2The 4. plot is carried out in the ______ foundation, also known as proposition painting .A.memory paintingB.object paintingC.plot paintingD.imagination paintingFull marks: 25.1904 years, one of the representatives of the expressionism Austria children art education ________ , at the Vienna School of Applied Arts, founded the children，s art class・A.DeweyB.FranklinC・〃D. cisekFull marks: 2The invention of the 6. performance targets, with performance targets to supplement the behavior target of scholars is________________________________________________________________ ・A.EisnerKirsten Moorhouse B.C.TaylorD.DeweyFull marks: 27.German educator ______ b elieves that art is a human instinct, isa manifestation of life inside.A.IlerbartB.DemocritusC.Arne HelmD.RousseauFull marks: 28.according to the _____ t heory, and arrange the children choose graphics mainly depends on the original things simple "structure", which is the performance of the basic aspects of the original graphics in the form of things・A.Arne HelmB.Ke conduct TurnerC.boothD.KelloggFull marks: 2In 9.50, American educator ______ in his "educational process"is a Book of "subject structure" concept・A.FranklinB.BrunerC.C.HerbartFull marks: 210.the concept of the ''nearest Development Zone" was proposed by scholars ()・A.BrunerKirsten Moorhouse B.C.VygotskyD.DeweyFull marks: 211.() professor has put forward the development of children，s intelligence in his book, which is the result of the continuous development and interaction of three systems (making system, perceptual system and sensory system)・A.GardnerB.HarrisGroenefeld C.D. TamarFull marks: 2TwelveNot divided into seven stages in their ''psychological tests" and academic book, children，s painting development stage・ In which he said: for most people, never to _________________ ・A.suppression phaseB.art reproduction stageC.visual realism stageThe realistic stage of D. graphicsFull marks: 213.China pioneer of aesthetic education is _______ , the aesthetic concept that western aesthetics and intuitive thinking color, aesthetic characteristics of Chinese・A.WangB.Chen HeqinC.Cai YuanpeiD.Tao XingzhiFull marks: 214.() determine an object by the teacher, and teach the children about the shape, color and structure of the object sothat children can master the basic features of the object・A.pattern paintingB.will paintingC.plot paintingD.object paintingFull marks: 215.Kellogg _____ grouped into 17 types, they are the most primitive graphics for children，s painting・A.basic graffiti lineB.accidental graphicsC.style configurationA combination of D. graphicsFull marks: 216., the first step in formulating an evaluation standard for art education activities is to consider () this factor・A.art education objectiveB.actual situationC.children，s level of developmentD.specific operationsFull marks: 217.Kellogg to 2 year old children with linear and curve composed of different circular patterns called _________ ・A.tadpolesB.sunC.MandalaA combination of D. graphicsFull marks: 218.Chinese of modern aesthetic education to make a major contribution to the development of the first _________ ・A. WangB.BuchanC.Cai YuanpeiD.Tao XingzhiFull marks: 2Three, (a total of 10 multiple-choice questions, a total of 20 points・)V 1. Kellogg classifies various types of sun.A.sun manB.hollow sunC.the face of the sunD.tadpolesFull marks: 22. wishes of painting can be divided into two categories, namelyA.memory paintingB.pattern paintingC.plot paintingD.imagination paintingFull marks: 23., the evaluation of teachers in art activities can be done from the following aspects?()A.moving targetsB.activity content and tool materialsC.activity processD.active effectFull marks: 24.the following three narratives about the characteristics of preschool children，s art education activities, of which the correct one is ()・The form of A. behavior goals helps children acquire basic knowledge and basic skills・The form of B. process goals is beneficial to train children，s ability to solve problems・The form of C・'s goals encourages children，s creative spirit・The form of D. behavior goals is beneficial to train children，s ability to solve problems・Full marks: 25. a representative of "sensory education theory" has __________A.Dirk RowleyB.RousseauLuoenfei and de C.D.MontessoriFull marks: 2Type 6. in the structure of manual activities ()・A.MasonB.paper workerC.scene paintingD.homemade toysFull marks: 27. , the evaluation of teachers in art activities is an important indicator of the activities of the evaluation process, including the main content・A.teacher's activity preparationB.teacher activity designThe activities of the C. teacher organizationD.teacher，s activities guideFull marks: 28., the evaluation of pre-school children，s art activities,including the evaluation of () and other aspects・A.art activities targetB.contentEvaluation of C. children，s art abilityD.activity process and activity effectFull marks: 29. the representative of essentialism is ()・A.EisnerB.GerryLuoenfei and de C.D. MontessoriFull marks: 2There are many theories about the origin of the 10. art, including ____ etc・・A.says imitationB.game theoryC.voodoo theorybor theoryFull marks: 2Radio: BBBBD, AAABC, ABADC, ABCABC AD ABCD ABC AD which ABD ABCD ABD AB ABCD Judgment: FFTFT, FTTTF, TTFTF, FTFTT, FT。
华师《幼儿园教育活动设计与实施》在线作业答卷
25.入园适应目标包括生活适应目标,社会适应目标,学习适应目标。
答案:正确
26.幼儿园艺术领域教育的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和大社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。
答案:正确
27.幼儿的社会性发展受到多方面因素的影响,是一个单一的,短期学习的过程。
答案:错误
C.动物
D.植物
答案:AB
三、判断题 (共 10 道试题,共 30 分)
21.活动目标是幼儿通过本次教育活动应该达到的具体目标。
答案:正确
22.行为目标陈述的是幼儿在参与活动后得到的各不相同的结果。
答案:错误
23.导入环节的目的是激趣、唤醒幼儿的学习。
答案:正确
24.幼儿饮食与营养教育的分类目标包括知识经验,情感态度,行为习惯三方面。
A.能认读拼音字母
B.能清楚地说出自己想说的事
C.能认读一定量的汉字
D.能正确书写常用汉字
答案:B
二、多选题 (共 10 道试题,共 40 分)
11.幼儿园艺术教育的内容主要包括( )。
A.幼儿园舞蹈教育
B.幼儿园体育教育
C.幼儿园音乐教育
D.幼儿园美术教育
答案:CD
12.幼儿基本体操是由( )两部分组成。
答案:ABCD
14.下列关于学前儿童科学实验的特点表述正确的是( )。
A.科学实验的内容是生活中常见的，在儿童原有知识经验基础上所能接受的科学现象
B.需要专门的实验设备和特定的实验室
C.儿童科学实验的设备和条件简单，可就近取材
D.实验操作技术简单，要求低
答案:ACD
华师秋《幼儿美术教育》在线作业
华师16秋《幼儿美术教育》在线作业————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。
）V 1. 在下面几种关于学前儿童美术教育特点的表述中，错误的一种是____。
. 学前儿童美术教育是一种情感教育. 学前儿童美术教育是一种创造教育. 学前儿童美术教育是一种知识和技能教育. 学前儿童美术教育是一种手、眼、脑协调的操作教育标准答案：2. 达尔文指出：“我真不明白为什么对艺术爱好的丧失会引起心灵的另一部分能力的衰。
……事实上，失去这种兴趣和能力就意味着失去了幸福，而且还能进一步损害理智，甚至可能会因为本性中情感成分的退化而危及道德之心。
”他的意思是____。
. 艺术能代替理智和道德活动. 艺术与人格的完整性有密切关系. 艺术只是生活的点缀和装饰. 艺术教育是为道德教育服务的标准答案：3. 运用线条、色彩等要素，在二维空间里塑造出静态视觉形式的艺术形式是____。
. 绘画. 雕塑. 工艺美术. 建筑艺术标准答案：4. 学前儿童美术欣赏的主要意义在于____。
. 学会鉴赏美术作品的质量和价值. 学会美术批评的技能. 开阔眼界，提高美的知觉和选择能力. 扩大知识范围，知道美术作品的时代背景标准答案：5. 在儿童美术欣赏进入形式阶段时，主要分析____。
. 作品的内容. 作品的题目. 作品的造型、色彩. 作品的时代背景标准答案：6. 日常生活用品经过艺术化处理，成为具有强烈审美价值的产品，这种产品就被称为（）。
. 绘画. 雕塑. 工艺美术. 建筑艺术标准答案：7. 费尔巴哈说过：“如果你对音乐没有欣赏力，没有情感，那么你听到最美的音乐，也只是像听耳边吹过的风，或者脚下流过的水一样。
”他的意思是____。
. 只有具备了审美能力的人，才可能真正投入艺术活动. 审美兴趣是人艺术活动的原动力. 艺术来自于自然. 艺术能够美化生活标准答案：8. 心理学家格塞尔认为，在儿童发展中起决定作用的是____。
华师《学前儿童艺术教育基础》在线作业满分答案
华师《学前儿童艺术教育基础》在线作业
单选题判断题
一、单选题（共35 道试题，共70 分。
）
1. 在现代美术教育的历史上，被誉为“儿童绘画之父”的美术教育先驱者（）
A. 山本鼎
B. 西泽克
C. 福禄贝尔
D. 里德
-----------------选择：B
2. 幼儿园绘画创作过程的指导中，教师设计系列课题如：“在月亮上荡秋千”、“假如你长了翅膀”、“设计一种没见到过的家用电器”主要是用来激发儿童（）。
A. 学习美术技能的动机
B. 掌握知识的动机
C. 想象的动机
D. 观察的动机
-----------------选择：C
3. 艺术起源理论“模仿论”代表人物是
A. 亚里士多德
B. 希勒
C. 斯宾塞
D. 泰勒
-----------------选择：A
4. 儿童绘画心理发展中的图式初期大约在5到7岁左右，这是儿童（）思维发展最敏感时期。
A. 形象
B. 抽象
C. 逻辑
D. 空间
-----------------选择：D
5. 发展性原则是指在进行学前儿童美术教育时要处理好（）
A. 全体幼儿和个别幼儿的关系
B. 教师和幼儿的关系
C. 全面发展和特殊兴趣的关系
D. 当前需要和长远发展的关系
-----------------选择：D
6. 席勒在《美育书简》中，首先提出了有关艺术起源的( )
A. 游戏说
B. 活动说
C. 巫术说
D. 表现说。
幼儿美术教育复习题库参考答案
华中师范大学网络教育学院《幼儿美术教育》练习测试题库参考答案一、填空1、宗教哲学伦理2、自我表现模仿3、客观存在4、理想价值观精神产品5、审美价值审美感受审美理想审美需要6、社会功能教育功能娱乐功能7、实用工艺美术陈设工艺美术8、亚里斯多德9、模仿论10、席勒斯宾塞11、雪莱托尔斯泰12、表现论13、泰勒弗雷泽雷纳克14、沃拉斯切克毕歇尔希尔恩普列汉诺夫15、幼儿音乐教育幼儿美术教育16、视觉艺术17、静态艺术18、造型艺术19、心理基础20、具体形象记忆21、独特想象22、移情共鸣23、情感教育24、创造性教育25、操作教育26、心理操作实际操作27、审美兴趣审美能力28、不同层次29、最近发展区30、单元目标具体要求教育活动目标31、裴斯泰洛齐32、福禄倍尔33、弗兰兹.西泽克34、山本鼎35、自然36、形象思维技巧动作传达内心活动37、课堂教师教学38、造型教学本身的体系和系统各学科间的相互联系。
39、创造性独立性自主性幼儿情感40、全班的集体美术活动个别化的美术教育幼儿个性发展41、成人化模式化42、被动快感主动的满足43、有系统地学习掌握造型幼儿绘画的潜能观察周围的环境44、周围生活的认识独立性自己抒发情绪45、学习技能动机掌握知识的动机想象的动机46、直接经验间接经验对儿童自己生活47、无目的活动期基本形状期样式化期48、个别表象概括表象49、撕贴50、染纸51、审美经验艺术批评艺术史52、初始阶段高潮阶段效应阶段二、名词解释1、艺术人们把握现实世界的一种方式，艺术活动是人们以直觉的整体的方式把握客观对象，并再此基础上以象征性符号形式创造某种艺术形象的精神性实践活动。
它最终以艺术作品形式体现。
2、艺术价值与其它的意识形态的区别在于它的审美价值，也是它的最主要最基本的特征。
艺术家通过艺术创作来表现和传达自己的审美感受和审美理想。
欣赏者通过艺术获得美感，并满足自己的审美需要3、艺术功能艺术的功能包括有社会功能教育功能和娱乐功能4、美术美术又称造型艺术，视觉艺术和空间艺术。
秋华师美学在线作业及答案汇总
1．第19题1．第1题标志着美学作为独立学科诞生的鲍姆嘉通的《美学》一书出版于（）。
A.1844年B.公元前3世纪C.1750年D.19世纪您的答案：C题目分数：3.0此题得分：3.02．第2题把山水作为绘画、文学等艺术样式的题材，这标志着（）。
A.人对自然审美意识开始觉醒B.审美活动开始走向独立C.艺术开始进入自觉的时代D.人对现实审美关系的建立您的答案：A题目分数：3.0此题得分：3.03．第3题中国当代美学界被称为“实践美学”的代表人物是（）。
A.吕荧B.蔡仪C.李泽厚D.朱光潜您的答案：C题目分数：3.0此题得分：3.04．第4题“春风几万里，吹度玉门关”是（）。
A.崇高B.悲剧C.优美D.壮美您的答案：D题目分数：3.0此题得分：3.05．第6题标志着美学作为一个独立学科诞生的《美学》一书是（）撰写的。
A.亚理斯多德B.黑格尔C.鲍姆嘉通D.柏拉图您的答案：C题目分数：3.0此题得分：3.06．第7题下列选项不是美的特征的一项是（）。
A.美的主观情感性B.美的客观社会性C.美的感染愉悦性D.美的具体形象性您的答案：A题目分数：3.0此题得分：3.07．第8题《阿Ｑ正传》是（）。
A.崇高B.悲剧C.喜剧D.壮美您的答案：B题目分数：3.0此题得分：3.08．第11题第一篇专门讨论美的本质的文章是（）。
A.《乐记》B.柏拉图的《大希庇阿斯》C.亚里斯多德的《诗学》D.黑格尔的《美学》您的答案：B题目分数：3.0此题得分：3.09．第12题艺术是（）与理想美的审美统一。
A.艺术美B.自然美C.现实美D.社会美您的答案：C题目分数：3.0此题得分：3.010．第14题人类审美意识赖以产生的根本原因是()。
A.人类独具的运用语言的能力B.人类自觉的精神活动C.人类社会的分工D.人类的生产劳动您的答案：D题目分数：3.0此题得分：3.011．第15题原始时代的狩猎民族虽然住在花卉极其丰富的土地上，却决不用花做装饰。
华师《幼儿园综合艺术教育》在线作业_3.doc
1.（）是幼儿绘画最充满活力的时期。
A.图式期B.象征期C.涂鸦期D.创新期【参考答案】: A2.幼儿艺术教育的关键应在于培养幼儿的（）。
A.模仿力B.鉴赏力C.感悟力D.艺术创造力【参考答案】: D3.幼儿用彩笔、小石块或冰糕棍等，在能留下痕迹的地方到处涂鸦，属于（）。
A.涂鸦B.命名的涂鸦C.无控制的涂鸦D.有控制的涂鸦【参考答案】: C4.综合艺术活动的评价应秉持客观、公正、科学、实事求是的态度进行，体现了（）。
A.客观性原则B.全面性原则C.诊断性原则D.综合性原则【参考答案】: A5.幼儿园戏剧性综合艺术活动设计的出发点和归宿都是为了促进幼儿的（）。
A.创造力B.全面发展C.人格形成D.想象力【参考答案】: B6.（）是当前我国幼儿园教学活动最典型的活动形式。
A.小组活动B.区域活动C.单独活动D.集体活动【参考答案】: D7.（）的美术活动重在让幼儿参与，让幼儿在轻松的美术活动中获得快乐。
A.小班阶段B.中班阶段C.大班阶段D.一切幼儿教育【参考答案】: A8.“多元智能理论”是美国心理学家（）于1983年提出来的。
A.班杜拉B.皮亚杰C.霍华得·加德纳D.维果茨基【参考答案】: C9.幼儿戏剧不同于成人戏剧之处在于，它是在（）中逐渐产生的。
A.游戏活动B.教学活动C.戏剧欣赏D.剧本创作【参考答案】: A10.奥尔夫音乐教育体系的基本核心是（）。
A.儿歌B.歌唱C.元素性音乐教育思想D.演奏【参考答案】: C11.幼儿绘画能力的发展经历的三个不同阶段：（）。
A.涂鸦期B.象征期C.图式期D.控制期【参考答案】: ABC12.游戏精神是一种（）的精神。
A.自由B.愉悦C.超功力D.平等【参考答案】: ABCD13.奥尔夫音乐欣赏对教师的要求：（）。
A.创造良好的音乐欣赏环境，激发幼儿从不同角度感受音乐B.采用生动有趣的教学方式、灵活多样的教学方法C.注重因材施教，有计划地指导D.因势利导，激发幼儿的创造性想象【参考答案】: ABCD14.幼儿音乐欣赏教学活动的教育方法有：（）。
秋华中师《美术基础与欣赏》在线作业
秋华中师《美术基础与欣赏》在线作业————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：华中师《美术基础与欣赏》在线作业试卷总分：100 测试时间：--单选题多选题判断题、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）1. 儿童美术欣赏课的基本方法是（）A. 对话B. 讲述C. 临摹D. 设计满分：3 分2. 《画架绘画与儿童人格》的作者是（）A. 加登纳B. 艾修勒和哈特薇克C. 里德D. 阿恩海姆满分：3 分3. 对幼儿园泥工活动的指导中，哪一种行为是正确的?（）A. 泥工活动安排在一年四季都是非常适宜的B. 泥工的技能比较难，因此应该手把手的教孩子C. 让孩子在创造活动中探索泥工塑造的基本规律D. 当儿童做完泥工后，把儿童作品用的泥立即重新和在一起满分：3 分4. 在近代儿童美术教育史上，为学前儿童美术教育作出突出贡献的教育家应首推（）A. 裴斯泰洛齐和福禄贝尔B. 裴斯泰洛齐和罗伯特·欧文C. 蒙台梭利和福禄贝尔D. 蒙台梭利和罗伯特·欧文满分：3 分5. 在儿童美术欣赏进入形式阶段时，主要分析（）A. 作品的内容B. 作品的题目C. 作品的造型、色彩D. 作品的时代背景满分：3 分6. 运用线条、色彩等要素，在二维空间里塑造出静态视觉形式的艺术形式是（）A. 绘画B. 雕塑C. 工艺美术D. 建筑艺术满分：3 分7. 1923年幼儿教育家（）先生在南京创办我国最早的幼儿园——鼓楼幼稚园，提倡中国化的幼儿教育。
B. 陶行知C. 陈鹤琴D. 蔡元培满分：3 分8. 1923年幼儿教育家（）先生在南京创办我国最早的幼儿园——鼓楼幼稚园，提倡中国化的幼儿教育。
A. 张雪门B. 陶行知C. 陈鹤琴D. 蔡元培满分：3 分9. 儿童美术欣赏课的基本方法是（）A. 对话B. 讲述C. 临摹D. 设计满分：3 分10. 学前儿童美术教育中，教师应引导中班儿童在绘画中表现感受过的物体的（）A. 轮廓特征B. 基本形态C. 基本结构和主要特征D. 动态结构满分：3 分多选题1. 美术类型主要包括（）A. 绘画B. 雕塑C. 工艺美术D. 建筑艺术满分：4 分2. 学前儿童美术欣赏发展分为（）、（）和（）阶段。
秋华中师《美术基础与欣赏》在线作业
华中师《美术基础与欣赏》在线作业试卷总分：100 测试时间：--单选题多选题判断题、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）1. 儿童美术欣赏课的基本方法是（）A. 对话B. 讲述C. 临摹D. 设计满分：3 分2. 《画架绘画与儿童人格》的作者是（）A. 加登纳B. 艾修勒和哈特薇克C. 里德D. 阿恩海姆满分：3 分3. 对幼儿园泥工活动的指导中，哪一种行为是正确的?（）A. 泥工活动安排在一年四季都是非常适宜的B. 泥工的技能比较难，因此应该手把手的教孩子C. 让孩子在创造活动中探索泥工塑造的基本规律D. 当儿童做完泥工后，把儿童作品用的泥立即重新和在一起满分：3 分4. 在近代儿童美术教育史上，为学前儿童美术教育作出突出贡献的教育家应首推（）A. 裴斯泰洛齐和福禄贝尔B. 裴斯泰洛齐和罗伯特·欧文C. 蒙台梭利和福禄贝尔D. 蒙台梭利和罗伯特·欧文满分：3 分5. 在儿童美术欣赏进入形式阶段时，主要分析（）A. 作品的内容B. 作品的题目C. 作品的造型、色彩D. 作品的时代背景满分：3 分6. 运用线条、色彩等要素，在二维空间里塑造出静态视觉形式的艺术形式是（）A. 绘画B. 雕塑C. 工艺美术D. 建筑艺术满分：3 分7. 1923年幼儿教育家（）先生在南京创办我国最早的幼儿园——鼓楼幼稚园，提倡中国化的幼儿教育。
B. 陶行知C. 陈鹤琴D. 蔡元培满分：3 分8. 1923年幼儿教育家（）先生在南京创办我国最早的幼儿园——鼓楼幼稚园，提倡中国化的幼儿教育。
A. 张雪门B. 陶行知C. 陈鹤琴D. 蔡元培满分：3 分9. 儿童美术欣赏课的基本方法是（）A. 对话B. 讲述C. 临摹D. 设计满分：3 分10. 学前儿童美术教育中，教师应引导中班儿童在绘画中表现感受过的物体的（）A. 轮廓特征B. 基本形态C. 基本结构和主要特征D. 动态结构满分：3 分多选题1. 美术类型主要包括（）A. 绘画B. 雕塑C. 工艺美术D. 建筑艺术满分：4 分2. 学前儿童美术欣赏发展分为（）、（）和（）阶段。
华中师大《幼儿美术教育》练习测试题库及答案
华中师⼤《幼⼉美术教育》练习测试题库及答案华中师范⼤学⽹络教育学院《幼⼉美术教育》练习测试题库及答案⼀、填空1、从精神层⾯，将艺术看作是⽂化的⼀个领域或⽂化价值的⼀种形态，把它与＿、和等并列。
2、从艺术活动过程层⾯：认为艺术就是艺术家的，创造活动或对现实的活动。
3、从艺术活动结果的层⾯，认为艺术就是艺术品，强调艺术的。
4、艺术作品既有艺术家对客观世界的认识和反映，也有艺术家本⼈的情感，、和等主体因素，它是⼀种。
5、艺术价值：与其它的意识形态的区别在于它的，也是它的最主要最基本的特征。
艺术家通过艺术创作来表现和传达⾃⼰的和。
欣赏者通过艺术获得美感，并满⾜⾃⼰的。
6、艺术功能：艺术的功能包括有、和。
7、⼯艺美术的种类有两种，和8、艺术起源理论“模仿论”代表⼈物：古希腊哲学家。
9、艺术起源理论“”基本观点：“艺术都是模仿的产物”10、游戏论：艺术起源游戏论的代表⼈物：、等⼈。
11、表现论：艺术起源理论“表现论”代表⼈物：英国诗⼈俄国⽂学家。
12、艺术起源理论“”的基本观点：艺术起源于⼈类表现和交流情感的需要。
情感表现是艺术最重要的功能，也是艺术发⽣的主要动因。
13、巫术论艺术起源理论“巫术论”的代表⼈物：、14、劳动论：艺术起源理论“劳动论”的代表⼈物有：美学家、、芬兰美学家和俄国学者。
15、幼⼉艺术教育的类型：和。
16、依艺术的审美⽅式分，艺术分为哪⼏类：听觉艺术，视觉艺术，视听艺术。
美术是。
17、依艺术的物化形式分，艺术分为哪⼏类：动态艺术，静态艺术。
美术是⼀种。
18、依艺术美学形式分，艺术分为哪⼏类：造型艺术，表演艺术，语⾔艺术，和综合艺术。
美术是⼀种。
19、幼⼉⼼理发展特点是审美教育的。
20、幼⼉在记忆上的特点是以占优势。
21、幼⼉在想象上的特点是表现为出乎成⼈意料的。
22、幼⼉在情感上的特点是表现为易，易。
23、幼⼉美术教育是满⾜幼⼉审美情感需要的。
24、幼⼉美术教育是以培养幼⼉审美能⼒为核⼼的⼀种。
华师学前教育在线作业幼儿社会教育
错误
第39题(3)分埃里克森的人格发展理论认为，个人的社会成长遵循渐成原则。
错误
第35题(3)分狭义的社会教育：正式教育以外的一切文化教育。
正确
错误
第36题(3)分陈鹤琴创办的五指教育，包括幼儿园教育的五个领域:健康、（社会）、科学、（艺术）、语文。
正确
错误
第37题(3)分幼儿园教育的连续性与顺序性推动了幼儿社会性的发展。
正确
错误
第38题(3)分弗洛伊德的以性心理为主线的人格发展阶段论中人格发展要经过五个不同阶段，分别是口唇期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。
正确
错误
第15题(2)分幼儿园教育活动评价的基本原则主要包括方向性原则，客观性原则，生活性与道德性原则等原则。
正确
错误
第16题(2)分生成性目标是以设计课程行为结果的方式对课程进行规范与指导的目标，它指明了课程结束后学生自身所发生的行为变化。
正确
错误
第17题(2)分“表现性目标”是由美国课程论专家艾斯纳提出来的。
错误
第20题(2)分社会领域课程应促进儿童个性和社会性的双向发展，通过人与自己、人与自然、人与环境三个领域的活动，掌握初步的社会知识，培养社会情感，发展基本的社会技能，提高社会适应能力，养成良好的社会行为规范，培养具有国际竞争力的新世纪人才。
正确
错误
第21题(3)分弗洛伊德认为，如果在肛门期发生停滞现象，婴幼儿则可能出现洁癖、吝啬、固执等特征的肛门便秘型或肛门排泄型人格。
正确
错误
第30题(3)分被称为“现代德育认知发展理论之父”，于20世纪70年代提出了著名的道德认知发展理论的是科尔伯格。
正确
错误
第31题(3)分广义的社会教育是指一切社会生活影响于个人（身体发展）的教育。
华师11秋《幼儿美术教育》在线作业
华师11秋《幼儿美术教育》在线作业单选题第1题(2.0) 分在线条与形状的感知方面，3-7岁的儿童总是喜欢把它与（）的形象联系起来谈论。
A、简洁B、复杂C、抽象D、具体第2题(2.0) 分巫术说的代表人物是（）。
A、泰勒B、亚理士多德C、雪莱D、席勒第3题(2.0) 分日常生活用品经过艺术化处理后，使之具有强烈的审美价值的产品是：A、绘画B、雕塑C、工艺美术D、建筑艺术第4题(2.0) 分运用线条、色彩等要素，在二维空间里塑造出静态视觉形式的艺术形式是（）。
A、.绘画B、雕塑C、工艺美术D、建筑艺术第5题(2.0) 分从实用性的观点解释艺术的学说是（）。
A、模仿说B、游戏说C、巫术说D、表现说第6题(2.0) 分依据艺术分类的美学原则，美术主要是（）。
A、实用艺术B、表演艺术C、造型艺术D、语言艺术第7题(2.0) 分依据艺术形象的存在方式，美术主要是（）。
A、时间艺术B、视觉艺术C、空间艺术D、造型艺术第8题(2.0) 分儿童对具体生命运动模式的感受更具有（）性，这是成人所不及的。
A、情感B、直觉C、逻辑D、有序第9题(2.0) 分造型艺术中最主要的一种艺术形式是（）。
A、绘画B、雕塑C、工艺美术D、建筑艺术第10题(2.0) 分在现代儿童美术教育的历史上，被誉为“儿童绘画之父”的美术教育先驱者是（）。
A、福禄贝尔B、蒙台梭利C、西泽克D、山本鼎第11题(2.0) 分主张通过儿童的艺术创作发展其个性和创造性的美国美术教育家是（）。
A、艾斯纳B、古力C、罗恩菲尔德D、里德第12题(2.0) 分在我国新式学校美术教育产生于（）。
A、20世纪初期B、20世纪中叶C、19世纪末期D、19世纪中叶第13题(2.0) 分引导儿童学习深浅、冷暖颜色的搭配，根据主题的需要，恰当地使用颜色表现自己的情感，是（）岁儿童绘画教育目标之一。
A、2-3B、3-4C、4-5D、5-6第14题(2.0) 分学前儿童美术欣赏课程可以透过下列（）层次进行教学。
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华师11秋《幼儿美术教育》在线作业单选题第1题(2.0) 分在线条与形状的感知方面，3-7岁的儿童总是喜欢把它与（）的形象联系起来谈论。
A、简洁B、复杂C、抽象D、具体第2题(2.0) 分巫术说的代表人物是（）。
A、泰勒B、亚理士多德C、雪莱D、席勒第3题(2.0) 分日常生活用品经过艺术化处理后，使之具有强烈的审美价值的产品是：A、绘画B、雕塑C、工艺美术D、建筑艺术第4题(2.0) 分运用线条、色彩等要素，在二维空间里塑造出静态视觉形式的艺术形式是（）。
A、.绘画B、雕塑C、工艺美术D、建筑艺术第5题(2.0) 分从实用性的观点解释艺术的学说是（）。
A、模仿说B、游戏说C、巫术说D、表现说第6题(2.0) 分依据艺术分类的美学原则，美术主要是（）。
A、实用艺术B、表演艺术C、造型艺术D、语言艺术第7题(2.0) 分依据艺术形象的存在方式，美术主要是（）。
A、时间艺术B、视觉艺术C、空间艺术D、造型艺术第8题(2.0) 分儿童对具体生命运动模式的感受更具有（）性，这是成人所不及的。
A、情感B、直觉C、逻辑D、有序第9题(2.0) 分造型艺术中最主要的一种艺术形式是（）。
A、绘画B、雕塑C、工艺美术D、建筑艺术第10题(2.0) 分在现代儿童美术教育的历史上，被誉为“儿童绘画之父”的美术教育先驱者是（）。
A、福禄贝尔B、蒙台梭利C、西泽克D、山本鼎第11题(2.0) 分主张通过儿童的艺术创作发展其个性和创造性的美国美术教育家是（）。
A、艾斯纳B、古力C、罗恩菲尔德D、里德第12题(2.0) 分在我国新式学校美术教育产生于（）。
A、20世纪初期B、20世纪中叶C、19世纪末期D、19世纪中叶第13题(2.0) 分引导儿童学习深浅、冷暖颜色的搭配，根据主题的需要，恰当地使用颜色表现自己的情感，是（）岁儿童绘画教育目标之一。
A、2-3B、3-4C、4-5D、5-6第14题(2.0) 分学前儿童美术欣赏课程可以透过下列（）层次进行教学。
A、感觉层次、智慧层次、创造层次、表现层次B、感觉层次、智慧层次、表现层次、创造层次C、感觉层次、表现层次、创造层次、智慧层次D、智慧层次、表现层次、创造层次、感觉层次第15题(2.0) 分婴儿偏**的颜色是（）。
A、纯度高的颜色B、混合色C、冷色D、暖色第16题(2.0) 分儿童绘画表象符号的运用依次为（）。
A、曼陀罗——太阳——放射形——人B、曼陀罗——放射形——太阳——人C、曼陀罗——人——放射形——太阳D、太阳——曼陀罗——放射形——人第17题(2.0) 分学前儿童美术欣赏课程实施的基本指导方法是（）。
A、灌输法B、对话法C、联想法D、语言描述法第18题(2.0) 分小班幼儿处于儿童绘画的（）。
A、涂**期B、涂**期至象征期的过渡阶段C、象征期D、象征期至图式期第19题(2.0) 分能产生与作品主题相一致的感觉和情绪，并能表达这种感觉。
这属于美术教育心理层次的（）目标。
A、审美兴趣B、审美感知C、审美情感D、审美创造第20题(2.0) 分当代日本幼儿美术教育在造型表现方面推行一种基本的指导方法，分为形象思维、技巧运作和（）三个环节。
A、欣赏评价B、装饰美化C、传达内心活动D、游戏练习活动第21题(2.0) 分在学前儿童手工发展的（）期，其泥塑作品主要体现为浮雕式。
A、样式化B、象征C、无目的的活动D、基本形状第22题(2.0) 分认为教育把人的潜能看作早已存在的一种物质资源，只要有合适的时机和合适的渠道，它就自动喷发出来的教育思想是（）。
A、灌输式B、园丁式C、综合式D、对话式第23题(2.0) 分将美术课程分为美学、美术批评、美术史和美术创作，构成一个完整的美术课程框架的人是（）。
A、艾斯纳B、吕凯C、罗恩菲尔德D、里德第24题(2.0) 分你认为对儿童绘画评价应更重视（）。
A、画得像真的一样B、画得和老师的示范画一样C、画面整洁、色彩均匀D、作画自由、大胆，有感情第25题(2.0) 分引导儿童学习欣赏感兴趣的绘画、工艺、雕塑、建筑等艺术作品，培养他们初步发现周围环境和美术作品中的美的能力，这属于（）岁儿童美术欣赏教育目标。
A、2-3B、3-4C、4-5D、5-6第26题(2.0) 分学前儿童手工创作指导的关键是（）。
A、提供较好的工具和材料B、引导孩子根据材料或意图进行独特的构思C、让孩子反复练习D、让孩子多临摹别人的手工作品第27题(2.0) 分对作品的第一感觉，注重作品形式和该形式引发的理念。
这属于发展幼儿美感知觉能力（）的层面。
A、经验B、形式C、象征D、主题第28题(2.0) 分在儿童美术欣赏进入形式阶段时。
主要分析作品的（）。
A、内容B、题目C、造型、色彩D、时代背景第29题(2.0) 分学前儿童的美术是其心理活动的反映，是其心理表象的（）。
A、模式化B、图式化C、具体化D、情绪化第30题(2.0) 分儿童画画时倾向于（）地表现事物。
A、客观B、主观C、具体D、准确第31题(2.0) 分艺术最重要的特征是（）。
A、娱乐功能B、认识功能C、审美价值D、社会价值第32题(2.0) 分依据艺术分类的物化形式，美术主要是（）。
A、动态艺术B、静态艺术C、时间艺术D、空间艺术第33题(2.0) 分从总体来说，实用性与审美性相结合的艺术形式是（）。
A、绘画与雕塑B、雕塑与工艺美术C、工艺美术与建筑艺术D、建筑艺术和雕塑第34题(2.0) 分依据艺术形象的审美方式，美术主要是（）。
A、表现艺术B、再现艺术C、听觉艺术D、视觉艺术第35题(2.0) 分1949年后，我国对幼儿美术教育进行了改革，全面采用（）的教育理论和方法，在教学上主张以课堂为中心、教师为中心。
A、奥地利C、日本D、前苏联第36题(2.0) 分在近代儿童美术教育的历史上，为学前儿童美术教育做出突出贡献的教育家应首推：（）。
A、裴斯泰**齐和福禄贝尔B、福禄贝尔和蒙台梭利C、裴斯泰**齐和蒙台梭利D、蒙台梭利和哥仙修泰勒第37题(2.0) 分大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅之则条达，催挠之则衰萎。
”这句话朴素地道出了幼儿教育应遵循的原则，它出自我国教育家（）。
A、康有为B、王守仁C、蔡元培D、陈鹤琴第38题(2.0) 分引导儿童学会认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、**、白等颜色，并选用多种颜色作画，是（）岁儿童绘画教育目标之一。
A、2-3B、3-4C、4-5D、5-6第39题(2.0) 分引导儿童学习在画面上安排物体的上下、左右关系，是（）岁儿童绘画教育目标之一。
A、2-3B、3-4C、4-5第40题(2.0) 分游戏说的代表人物是（）。
A、席勒B、泰勒C、亚理士多德D、托尔斯泰第41题(2.0) 分主张以严谨的美术课程实现美术教育的自身价值的美国美术教育家是（）。
A、艾斯纳B、西泽克C、罗恩菲尔德D、里德第42题(2.0) 分引导儿童综合运用各种工具、材料和技法制作教具、玩具、礼品、服饰、道具等布置环境，并注意装饰美。
这属于（）岁儿童手工教育目标。
A、2-3B、3-4C、4-5D、5-6第43题(2.0) 分厚纸制作手工活动适宜在幼儿园（）年龄班进行。
A、2-3岁B、3-4岁C、4-5岁D、5-6岁第44题(2.0) 分一般采取让儿童根据自己的特点“各行其是”的方式，教师决不干**和限制儿童学习活动中个人特有的知觉方式和创造方式的教育思想是：（）。
A、灌输式B、园丁式C、综合式D、对话式第45题(2.0) 分据罗恩菲尔德研究发现，在美术创作中，（）的儿童倾向于形成表现主义风格。
A、内向型B、外向型C、视觉型D、触觉型第46题(2.0) 分感受线条、形状、色彩在视觉上产生的对称感、平衡感和节奏感。
这属于美术教育心理层次的（）目标。
A、审美兴趣B、审美感知C、审美情感D、审美创造第47题(2.0) 分学前儿童美术欣赏的重点是认识美术作品的（）。
A、背景知识B、表现技法C、材料特质D、审美特性第48题(2.0) 分“蝌蚪人”形成于儿童绘画的（）。
A、涂**期B、象征期C、图式期D、写实期第49题(2.0) 分“透明画”和“展开式”的画是（）儿童常用的形式。
A、2-3岁B、4-6岁C、7-8岁D、8-11岁第50题(2.0) 分大班幼儿绘画在色彩的运用上（）。
A、只运用单色B、偏好纯度极高的红、绿色C、喜欢运用装饰性色彩D、自发运用固有色和环境色。