专题地图制图系统设计与实现

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地图学专题制图课程设计

地图学专题制图课程设计

地图学专题制图课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解地图学的基本概念,掌握地图的构成要素及其功能。

2. 学生能掌握专题制图的基本原理,包括地图投影、比例尺、图例和注记的使用。

3. 学生能了解不同类型的专题地图,并描述其特点和用途。

技能目标:1. 学生能够运用地图学原理,独立制作简单的专题地图。

2. 学生能够运用地理信息系统(GIS)软件进行基础的数据分析和地图编制。

3. 学生能够通过制图实践,培养空间数据的解读和表达能力。

情感态度价值观目标:1. 学生培养对地理学及地图学的兴趣,增强探究地理问题的热情。

2. 学生通过制图活动,发展批判性思维和创新精神,认识到地图在日常生活和学习中的重要性。

3. 学生在学习中培养合作精神,学会团队中沟通与协作,尊重他人的观点和成果。

分析课程性质、学生特点和教学要求:本课程设计针对高中年级学生,该年龄段的学生具有较强的逻辑思维能力和空间想象力。

课程性质以实践操作为主,理论学习为辅。

教学内容与课本紧密结合,旨在通过制图实践活动,使学生将理论知识应用于实践,增强实际操作能力。

教学要求注重培养学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力,同时引导学生形成正确的地理观念和价值观。

通过具体学习成果的分解,课程旨在为学生提供全面、实用的地图学知识和技能。

二、教学内容1. 地图学基本概念:地图的构成要素、地图类型及专题地图的定义。

教科书章节:第一章 地图与地图学2. 地图投影原理:介绍常见地图投影类型及其特点,投影变形分析。

教科书章节:第二章 地图投影与坐标系统3. 制图要素的表示方法:比例尺、图例、注记的使用规则及制作方法。

教科书章节:第三章 制图要素的表示4. 专题地图制作流程:数据收集、处理,地图设计,编制与印刷。

教科书章节:第四章 专题地图编制5. 实践操作:利用GIS软件进行数据分析和地图制作,包括基础操作与简单功能应用。

教科书章节:第五章 地理信息系统在地图编制中的应用6. 案例分析与讨论:分析不同类型的专题地图案例,探讨其制图原理和表达效果。

专题地图编制

专题地图编制

专题地图编制1. 简介专题地图是一种通过地理信息可视化手段来表达特定主题的地图。

与普通地图相比,专题地图强调对特定主题的关注,通过使用不同的符号、颜色、阴影等方式,直观地展示地理数据的分布情况和相关属性。

专题地图常用于展示人口密度、气候变化、经济发展、环境状况等主题,以帮助决策者更好地理解和分析地理数据。

2. 专题地图的制作过程专题地图的制作可以分为以下几个步骤:2.1 数据采集和准备首先,需要采集与所要表达的主题相关的地理数据。

这些数据可以来自于政府部门、研究机构、企业等。

常见的数据来源包括统计数据、遥感影像数据、地理信息系统数据库等。

在数据采集之后,还需要对数据进行清理和整理,以确保数据的准确性和一致性。

这包括处理缺失值、异常值,并进行数据的统一格式和单位转换等。

2.2 数据分析和可视化在数据准备完成后,需要对数据进行分析,以获得对应主题的统计结果。

常见的分析方法包括聚类分析、热力图分析、空间插值等。

接下来,根据分析结果,选择合适的可视化方式来表达地理数据。

常见的可视化方式包括色块地图、点状图、等值线图等。

可以利用地理信息系统软件或可视化工具来实现数据的可视化。

2.3 设计和样式设置专题地图的设计和样式设置是制作过程中的重要环节。

通过选择合适的符号、颜色、阴影等样式元素,可以增强地图的可读性和表达效果。

在设计过程中,需要考虑地图的主题和受众。

合适的样式设置可以更好地传达地理数据的含义,并提供直观的视觉效果。

2.4 导出和发布制作完成后,需要将专题地图导出为适当的格式,以便于分享和使用。

常见的导出格式包括图片文件(如PNG、JPEG)、动态交互式地图(如SVG、HTML)等。

在发布专题地图时,需要注意选择合适的平台和渠道。

可以将专题地图发布在网站、移动应用等,以便于用户查看和交互。

3. 专题地图的应用领域专题地图在多个领域具有广泛的应用价值。

下面列举了几个常见的应用领域:3.1 城市规划专题地图可以用来分析城市的人口分布、土地利用、交通网络等,帮助规划部门和城市管理者做出合理的决策,提升城市的可持续发展。

制作专题地图的具体流程

制作专题地图的具体流程

制作专题地图的具体流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成,希望大家下载以后,能够帮助大家解决实际的问题。

文档下载后可定制随意修改,请根据实际需要进行相应的调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料,如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等,如想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!1. 确定地图主题和目的明确地图所要表达的信息和传达的目的。

第三章5-专题图制作

第三章5-专题图制作

五、专题内容的空间分布特征及其表示方法
(一)、专题内容的空间分布特征 由于地图是物体或现象空间分布的最佳表达载体,因此寻求其表示方法的切 人点是它们的空间分布特征。 各种现象的空间分布一般可归纳为三大类: (1)实地上分布面积较小(按地图比例尺仅能定位于点)或呈点状分布的, 如居民点、工矿企业中心。 (2)呈线状或带状分布的,如道路、河流、海岸等。 (3)呈离散的或连续的面状分布,可分为: ① 间断而成片分布于广大面积上的,如湖泊、森林、某种矿藏的分布区等;
三、专题地图的分类
(5)气象气候图:反映地表气象、气候情况,包括太阳辐射、地面热力平 衡、气旋、锋面、气温、降水、气压、风、云雾、日照、霜、雪、湿度,蒸发以 及气候区划等。 (6)水文图:显示海洋水文和陆地水文现象,包括潮汐、洋流、海水温度、 海水密度、海水盐分、湖泊水文、水文网的分布及密度、径流深度、径流系数等。 (7)土壤图:反映地表土壤的外部特征、类型及其地理分布。 (8)植被图:显示地表植被的类型及其地理分布。 (9)动物地理图:显示各种动物的分布。 (10)综合自然地理图(景观地图或生态地图):显示制图区域内各种自然 景观要素(地貌、气候、水文、土壤、生物等)综合发展的规律,揭示它们彼此 间互相联系、互相制约的关系,借以对制图区域进行综合性的分析研究,从而有 效地利用自然和改造自然。
四、专题地图制图与其他学科的关系
利用遥感信息编制专题地图是一项既能极大地提高成图的准确性,以保 证其科学质量,又能大量节约人力、节约时间的工程。而要做到这一点,对从 事专题制图的技术工作者而言,必须要了解遥感技术的基本知识;在利用遥感 信息时,应了解如何进行波段选择、时相选择,以实现类别判别,并对分类进 行评定估计。在利用遥感资料编图时,还必须首先解决专题地图的投影底图问 题,即利用卫星像片产生正射影像底图。其次要了解如何进行图像的镶嵌。在 专题地图制图中,对象的分类、分级问题,成图比例尺选择,地理底图选择, 图例设计和表示方法确定问题,以及在专题地图上最小图斑的确定问题,都应 该是专题地图的任务。但是,如果制图工作者对利用遥感信息如何实现分类、 根据不同卫星提供的信息分辨率能实现多大的分类图斑、与比例尺确定有什么 关系等都不了解的话,显然是难以利用遥感资料编好专题地图的 。

专题地图设计精品PPT课件

专题地图设计精品PPT课件
专题地图设计
一、专题地图数学基础设计(地理基础底图内容)
地图投影的选择与设计
制图网格密度的设计
地图比例尺的设计
一)、地图投影的选择与设计
目的:
保持制图区域内的变形为最小; 投影引起的变形误差分布符合用途要求; 保证地图具有必要的地图精度和图上量测的精度;
影响地图投影的选择的因素:
区域地理位置 1.制图区域: 范围大小
上的连续性。 ❖ 要保持这一逻辑系统和其他系统之间的联系。
2、各种图例的设计 1).单一(标志)图例的设计——解析图
2).组合(标志)图例的设计——组合图
3).复合(标志)图例的设计——综合图
原则: 根据地图各要素进行符号分组,并按内容要素的 重要性排序;各组符号又按其要素的相对意义和 相对关系,按顺序配置;每组内部的符号予以合 理的安排。
❖、视觉重力:
图形所处的位置——相对视觉中心的方位和距离 图形的特征——尺寸、颜色、结构、背景 ❖、视觉方向: 左上方进入,从右下方退出、对称
3、构图与定位
地图构图要求: 保证地图主题得以充分表现,信息的传 输符合合理的程序;其次,构图要符合 一般意义上的形式美法则,即对称、均 衡、和谐、统一。
专题地图: 1).主从关系明确
形状、尺寸、方向、明度、密度和颜色 结构
形状——指由有区别的外形所提供的图形特征。
尺寸——指符号在大小:直径、宽度、高度、面积,甚至 在 体积上的变化。
方向——指符号的构成元素的方向。 明度——指图形色调的相对明暗程度,引起视觉上的差别。
密度——指在保持符号平均明度不变的条件下改变像素的 尺寸和数量。 它可以通过放大或缩小内部图形的方式体现。
地图用途; 比例尺; 地图内容; 视觉变量; 所需的感受水平; 视力及视觉感受规律; 技术和成本因素; 传统习惯与标准;

地图制图课程设计

地图制图课程设计

地图制图课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解地图制图的基本原理和方法,掌握地图的制作技巧,培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

具体目标如下:1.知识目标:(1)了解地图的种类和作用;(2)掌握地图制图的基本原理和方法;(3)了解地图制作的历史和发展。

2.技能目标:(1)能够使用地图绘制工具进行地图制作;(2)能够独立完成一幅简单地图的绘制;(3)能够对地图进行合理的布局和设计。

3.情感态度价值观目标:(1)培养学生的爱国情怀,增强对国家地理环境的认识;(2)培养学生对地图制图事业的热爱,提高对地图的利用意识;(3)培养学生团队协作精神,增强集体荣誉感。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括地图制图的基本原理、地图制作的方法和技巧、地图的种类和作用等。

具体安排如下:1.地图制图的基本原理:介绍地图投影、坐标系统、比例尺等基本概念。

2.地图制作的方法和技巧:讲解地图绘制工具的使用、地图编绘、地图设计等方法。

3.地图的种类和作用:介绍自然地图、社会经济地图、专题地图等种类,并分析其在实际生活中的应用。

4.地图制作实例讲解:以实际案例为例,讲解地图制作的全过程。

三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。

具体方法如下:1.讲授法:讲解地图制图的基本原理、方法和地图的种类及作用。

2.实践操作法:学生动手实践,绘制地图,提高操作技能。

3.案例分析法:分析实际案例,让学生了解地图制作的过程和技巧。

4.小组讨论法:分组讨论,培养学生的团队协作能力和创新意识。

四、教学资源为了保证教学的顺利进行,我们将准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的地图制图教材作为主要教学资源。

2.参考书:提供相关地图制图的参考书籍,丰富学生的知识体系。

3.多媒体资料:制作精美的课件、视频等多媒体资料,提高学生的学习兴趣。

4.实验设备:准备地图绘制工具、计算机等实验设备,便于学生实践操作。

五、教学评估为了全面、客观地评价学生的学习成果,本课程将采用以下评估方式:1.平时表现:评估学生在课堂上的参与度、提问回答等情况,占总评的20%。

电子教案8 专题地图及其编制

电子教案8 专题地图及其编制

第8章 专题地图制图
欧 洲 快 速中国主要铁路图 列 车
显见
审图号:GS(2008)2915号。选自杜德斌《世界经济地理》,2009
隐含
审图号:GS(2008)2915号。选自杜德斌《世界经济地理》,2009
6
第1节 专题地图基本特征与分类 一、专题地图特征
专题地图举例
第8章 专题地图制图
欧 盟 的 空 间 扩 张
出版底图常用浅淡颜色表示在第二层面上。
3. 出版底图的数字化
多数情况下,地图编制都已是数字化操作。如需处理传统纸质 地图,可通过扫描数字化获取数字底图。
39
第2节 专题地图的编辑设计
第8章 专题地图制图
三、专题图表示方法选择与图例设计
(一)依专题数据时空与量表特征选择
(1)点状分布的数据

选择定点符号法表示 能依比例尺表示的较小面状现象也可以点状符号表示
4
第1节 专题地图基本特征与分类
第8章 专题地图制图
一、专题地图特征
专题地图举例
中国河流水系图
世界连续金融市场
审图号:GS(2008)1560号 审图号:GS(2008)2915号。选自杜德斌《世界经济地理》,2009
有形
无形
5
第1节 专题地图基本特征与分类 一、专题地图特征
专题地图举例
欧 洲 经 济 空 间 结 构 图
审图号:GS(2008)1560号
29
第2节 专题地图的编辑设计
(一)专题地图数据类型
第8章 专题地图制图
2.遥感影像数据
30
第2节 专题地图的编辑设计
(一)专题地图数据类型
第8章 专题地图制图
3.实测数据和统计数据

专题地图课程设计目的

专题地图课程设计目的

专题地图课程设计目的一、教学目标本章节的教学目标包括以下三个方面:1.知识目标:学生能够理解地图的基本概念,掌握地图的阅读方法和技巧,了解地图的种类和用途。

2.技能目标:学生能够运用地图来获取和传递信息,提高空间思维和地理信息素养,学会使用地图制作软件和工具。

3.情感态度价值观目标:学生能够培养对地图的兴趣和好奇心,增强地理学科的学习热情,培养团队合作和沟通交流的能力。

二、教学内容本章节的教学内容主要包括以下几个方面:1.地图的基本概念:地图的定义、特点和功能,地图的种类和分类。

2.地图的阅读方法:地图的阅读技巧,如何阅读地图上的文字、符号和图例,如何理解地图的比例尺和坐标系。

3.地图的用途:地图在日常生活、学习和工作中的应用,地图在不同领域的应用实例。

4.地图的制作方法:地图制作的基本步骤和技巧,如何使用地图制作软件和工具进行地图制作。

5.地图的评价和分析:地图的评价标准和方法,如何分析地图的准确性和可靠性。

三、教学方法为了实现教学目标,本章节将采用以下几种教学方法:1.讲授法:教师通过讲解和演示,向学生传授地图的基本概念和知识。

2.讨论法:学生分组讨论地图的阅读方法和技巧,分享自己的学习心得和经验。

3.案例分析法:学生分析实际案例,了解地图在不同领域的应用实例。

4.实验法:学生使用地图制作软件和工具,亲自动手制作地图,提高地图制作能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,本章节将准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的地图学教材,为学生提供系统、全面的地图知识。

2.参考书:提供相关地图学领域的参考书籍,丰富学生的知识储备。

3.多媒体资料:制作课件、演示文稿等多媒体资料,增强课堂教学的趣味性和生动性。

4.实验设备:准备地图制作软件和工具,为学生提供实际操作的机会,提高地图制作能力。

五、教学评估本章节的教学评估主要包括以下几个方面:1.平时表现:评估学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的积极性和表现。

专题地图的设计与编绘浅析

专题地图的设计与编绘浅析
图例 是 地 图 上 使 用 符 号 的 归 纳 和 地 图 内容 的 必 要 说 明 , 可 以 揭 示 地 图上 表 达 的 内容 。 图 例 设 计 的 目的 不 仅 是 为 了便 于 理 解 地 图 内 容 和 读 图 ,而 且 为 了 更 充 分 地 揭 示 地 图 的 科 学 内涵
科 技 前沿
Ke i i J Q anYan
建筑与发展
JonZhuY a Zh i u F an ・8 ・ 5
专 题地 图的设 计 与编绘浅析
赵景 芬 巴 州新 矿 测 绘 中心
【 摘
新疆
库 尔勒
8 10 40 0
要 】 专题地 图作 为地 图大 家族 中的一员 ,发展 和丰 富 了地 图学理论 ,扩大 了地 图应 用的深度 与广度 ,在 国防建设 、国
( 2)只 将 一 种 或 几 种 与 主 题 相 关 的 要 素 详 细 完 备 的 显 示 , 其 他 要 素 的 显 示 则 较 为 简 略 ,甚 至 不 予 显 示 。
( 3)不 仅 可 以 表 示 现 象 的 现 状 及 其 分 布 规 律 ,而 且 能 表
2 . 2专题 地 图 图例 设 计
且 有 一 定 比例 关 系 的 系 列 比 例 尺 系 统 。 比例 尺 不 同 , 专 题 地 图
制 品 。 对 于 定 量 符 号 则 要 注 意 : 除 符 号 的 颜 色 、 形 状 、 结 构 必 须 与 图 内 符 号相 一 致 外 ,符 号 的 大 小 也 应 与 图 内符 号 一致 。 ( ) 图 例 必 须 完 备 , 要 素 齐 全 。 原 则 上 , 图例 应 包 括 2 地 图 上 使 用 的 所 有 符 号 ,但 对 于专 题 地 图 ,诸 如 居 民地 、河 流 等 地 图 符 号 ,可 以 省 略 。 对 符 号 所 反 映 的 指 标 类 型 、 数 值 、单 位 等 ,在 图例 中 都 应 一 一 标 注 。 此 外 ,对 符 号 使 用 的 每 一 个

基于在线地图服务的专题系统架构设计与实现

基于在线地图服务的专题系统架构设计与实现

WebGIS、基于WebService的WebGIS体系结构、基于J2EE[40]或者基于.NET的WebGIS各种应用框架已经纷纷出现,使得WebGIS的可扩展性以及用户二次开发的便捷性都得到了提高。

常见的W ebGIS 的体系结构都是由3层体系结构构成的,分别由数据库,应用服务器和客户端组成的。

这种体系结构能够把地理信息系统和数据库的应用逻辑分开,同时可以降低数据库改变时对相关系统应用的影响。

在实际应用过程中,客户通过H TTP 协议向W eb 服务器端请求数据服务,服务器则返回以H TML 的方式书写的服务页面。

按照客户端浏览器和服务器端功能的多少,体系结构一般可分为瘦客户端/胖服务器、胖客户端/瘦服务器和客户端/服务器混合均衡模式三种[46]。

在瘦客户端体系结构中,所有地图的生成、渲染等工作都是在服务器端完成的,客户端只是完成显示P NG、GIF 及JPEG 格式的图片。

客户机端的用户进行一次G IS 操作,都需要通过U RL 发送请求并将此请求通过互联网传送给服务器端,服务器端则接受此请求然后进行各种处理,并将处理的结果返回给客户端。

客户端的任务就是发送请求及显示结果,而服务器则能够处理复杂的海量数据,同时并不需要将数据传到本地再进行处理。

在瘦客户端体系结构下,可以对数据访问进行有效及时的控制及管理,并保证正确地使用数据。

同时由于客户机端使用的是支持标准W eb 浏览器、HTML 的,操作结果将以静态的J PEG 或者G IF 图像进行表现,所以客户机端和平台无关,通过使用高性能的服务器,即使是客户端缺少强有力的硬件支持,复杂的分析功能同样可以在服务器端完成。

可是由于所有的操作都在服务器端进行,当网络用户超过一定数量时,服务器端的负担将会非常重,往往会带来系统的延迟。

由于浏览器上显示的是静态的图像,用户进行缩放、平移等操作的时候,客户端浏览器要保持刷新的状态。

在胖客户端体系结构中,用户需要将数据下载到客户端,由嵌入在浏览器中的程序来执行客户端地图的渲染及显示。

《地理信息系统》专题地图制作实验报告

《地理信息系统》专题地图制作实验报告

《地理信息系统》专题地图制作实验报告目录一、课程设计目的 (2)二、课程设计任务 (2)三、课程设计方案 (2)四、设计过程和成果 (2)(一)、设计思路 (5)(二)、准备工作 (5)(三)、实验步骤 (5)五、课程设计总结 (11)(一)、课程设计中出现的问题 (11)(二)、心得体会 (11)六、附件附件一:数据资料附件二:专题地图- 1 -专题地图制作实验报告一、课程设计目的在学习过《地理信息系统》这门专业课程之后,我们初步学习了一些GIS的理论知识和操作方法,为了进一步巩固和深化在课堂上所学的知识,并深入学习和掌握GIS软件的功能和使用方法了解如何运用GIS技术解决实际问题,培养我们独立分析问题和解决实际问题的能力,所以利用本学期末一周的时间进行GIS课程设计。

通过本次课程设计,我们应掌握以下几点:1) 通过对GIS软件的操作,加深对GIS基本原理的理解和领会,能够熟练运用GIS软件进行空间数据的处理与分析;2) 掌握地图的基本操作方法;3) 掌握GIS空间数据的获取和处理的基本方法;4) 掌握属性数据的编辑方法;5) 掌握地理信息可视化的基本方法与专题图的制作;6) 掌握制作专题地图的一般步骤;7) 基于我国各省人口的数量和面积,制作人口密度的专题图,以反应面积与人口数量的关系;8) 基于我国各省中国有经济、集体经济、个体经济和其他经济,制作各省经济类型的专题图,反应各省中各个经济所占的比例;二、课程设计任务a. 总体设计:明确制图目标,搜集专题图制作相关资料与数据,制定专题图技术路线与流程,要求技术路线完整,实施性强;b. 详细设计:1)专题图制作所需数据的收集与整理,要求数据的现势性好,精度高;2)地理地图的制作,要求符合国家基本比例尺地形图的要求,内容完整、符合制图规范;3)专题属性信息的整理与编辑,要求信息丰富,现势性好,数据完整准确;4)专题地图的设计与制作,要求制图设计方案合理,颜色协调、符号分级明确;5)专题图的布局与整饰,要求布局合理,要素完善,配置协调。

(完整版)GIS中专题地图的制作研究_毕业设计

(完整版)GIS中专题地图的制作研究_毕业设计

湖北国土资源职业学院毕业设计(论文)GIS中专题地图的制作研究专业: 地理信息系统与地图制图技术GIS中专题地图的制作研究摘要、地图制图学是研究地图编制及其应用的一门学科。

数字地图制图与地理信息系统从他们的形成开始一直发展至今,都是紧密联系在一起的,他们的主要区别在于最终的目的不同:数字地图制图的目的是快速、精确的编制高质量的地图;地理信息系统的目的是为地理研究和地理决策提供服务。

从使用的角度看,完善的地理信息系统可以替代地图且更方便和实用,因此完善的地理信息系统应包含数字地图制图的功能,此外,还应该具有丰富的空间分析能力。

从专题地图的种类、特点、用途及其发展演变出发,运用专题地图编制、数字制图技术以及GIS的观点与方法,并结合相关的应用实例,阐述基于GIS的专题地图编制的有关思路与要求,对实际工作有一定的参考价值。

专题地图的设计过程和普通地理图相似,包括编辑准备、原图绘制和出版前准备三个阶段。

关键字:地图制图;GIS;数字制图概况;地图符号库系统;专题地图目录第一章地图基础理论 (4)§ 1.1 现代地图学概论 (4)1.1.1 现代地图与现代地图学的概述 (4)§ 1.2 现代地图的分类与组成 (5)1.2.1 现代地图的分类 (6)1.2.2 现代地图的组成要素 (6)第二章专题地图的设计与编绘 (7)§ 2.1 专题地图设计的一般过程 (7)2.1.1编辑准备 (7)2.1.2专题地图的资料类型及处理方法 (7)2.1.3专题地图的内容设计 (8)第三章专题地图的制作实例 (9)§ 3.1 专题地图的制作 (9)3.1.1专题地图的制作方法 (9)3.1.2范围值图高级制作 (12)§ 3.2 直方图专题图 (15)3.2.1直方图制作方法 (15)§ 3.3 饼图专题图 (17)3.3.1 饼图制作方法 (17)§ 3.4 等级符号专题图 (20)3.4.1 等级符号的制作方法 (20)参考文献 (23)第一章地图基础理论§1.1现代地图学概论1.1.1现代地图与现代地图学的概述一.现代地图的定义我国地图学教科书对地图的定义多年以来一直是:“地图就是按照一定的数学法则,运用符号系统,概括地将地球上各种自然和社会经济现象缩小表示在平面上的图形。

自然保护区专题地图制图关键技术研究与应用

自然保护区专题地图制图关键技术研究与应用

缘乞科枚Journal of Green Science and Technology2021年3月第23卷第6期自然保护区专题地图制图关键技术研究与应用张何欣(大连市自然资源事务服务中心,辽宁大连116000)摘要:基于自然保护区数据特点,通过统一数据标准、拓扑检查及修正、GIS数据库逻辑模型设计、地图符号设计与测试等主要技术方法对自然保护区地理空间数据整理建库并可视化。

整合了多源异构地理空间数据,研究了矢量地图符号设计的理论与方法,设计了地图符号可视化测试工艺,并在氏基础上完成了地图模板的制作。

在辽宁蛇岛老铁山国家级自然保护区选取保护区范围及功能区划、珍稀鸟类分布两个专题进行了实例验证,结果表明:提出的关键技术能够为自然保护区数据空间可视化和科学利用提供支持,并且地图数据分析结果为自然保护区精细化管理提供了参考。

关键词:空间数据库;地图符号;自然保护区;专题地图;GIS中图分类号:S711文献标识码:A文章编号:1674-9944(2021)06-0241-051引言自然保护区是有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物的天然集中分布区,是山水林田湖草统一治理的关键环节⑴幻。

自然保护区的各项工作均会产生数据,这些数据既是工作的重要依据,也是自然资源大数据体系的重要组成部分科学合理利用工作产生的数据有利于保护区的精准有效管理“⑴,同时也极大的丰富了自然资源“一张图”的内涵归。

数据空间可视化是数据科学利用的基础,而制作专题地图是实现空间可视化的重要手段凤旳。

专题地图能够准确直观的表达数据的地理空间分布特征以及内在逻辑,是挖掘数据客观规律的重要工具少〕。

专题地图制图技术可概扩为两个方面,一是建立统一的地理空间数据库,二是设计统一的专题地图符号系统o本文将专题地图制图技术应用于辽宁蛇岛老铁山国家级自然保护区,以保护区管理业务为导向,构建专题数据库,设计直观简洁的地图符号系统,编制专题地图,为保护区数据的科学利用打下基础。

专题地图制作步骤

专题地图制作步骤

简述Arc GIS 制作专题地图的方法许玉英现代测绘20131、数据源专题地图的数据源通常具有不同的坐标系统和地图投影,如编制专题地图用的卫星影像通常是WGS84 坐标系的,且地理精度低需要纠正,使用的数字地形图可能是1980 西安坐标系或其他坐标系,在编制专题地图的过程中,首先应统一各数据的坐标系统和地图投影。

地图投影就是按照一定的数学法则,将地球椭球面上的经纬网转换到平面上,使地面点位的地理坐标与地图上相对应的点位的平面直角坐标间,建立起一一对应的函数关系。

这对专题地图投影的选择与设计至关重要,它将直接影响地图的精度和使用价值2、数据采集数据的输入与采集在专题地图编制中,属性数据是定性或定量的描述地理事物的性质和特征。

在进行专题属性数据输入之前,必需按照专题地图的制图目的和要求定义要素类,就考虑图内要表示哪些内容,要素类是数据存储范畴的称谓,在数据显示范畴要素类对应地图图层,进而建立属性数据的字段、格式等设置。

在Arc GIS 中处理数据时,首先应明确数据的类型: 点、线、面,其次是定义相应的属性,如名称、编码等,在Arc Mao 中加载影像等数据文件,加载后就可采集所需要的信息了。

数据采集时可以先采集道路中心线数据,再根据道路宽度由Arc Map 自动生成道路面类数据,在此基础上再通过数据拓扑可以获得街区、广场、公园、绿地等面类数据。

面类数据的分类可以利用影像来进行,将分类特征输入属性项中。

编辑的过程中应注意地类划分的面与面之间不应有交叉和空隙,否则会影响出图效果,需要进行处理。

线状数据的编辑要注意不能重复,同一内容的线要素应尽量连通,去掉伪结点,如: 铁路、境界等应尽量连成一根。

点状数据编辑一般比较简单,只要输入进来就可以,但要注意分类和区分,可以建立相应的属性项加以标识。

3、专题地图的用色和符号化专题地图制作的关键是地图要素的用色和符号化。

一般来说,符号化方法可分为几类: 单一符号,分类符号,分级符号,组合符号,统计符号,色彩阴影等。

基于PDA的GPS定位及专题地图浏览系统设计与实现

基于PDA的GPS定位及专题地图浏览系统设计与实现
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程序 , 毋须考虑到不 同硬件所造成 的差异 , 让程序 设计 人员 能够专 注 于 擅 长领 域 的开发 . 人 式操 嵌 作 系统是 一种实 时 的 、 持嵌 人 式 系 统应 用 的操 支 作系统 软件 , 核心 通 常要 求 很 小 , 为 硬件 的 因
R M 容 量有 限. 般情况 下 , O 一 它可 以分成两 类 :

类 是面 向控 制 、 信 等领 域 的实 时操 作 系 通
线通信功能设计及使用接 口等等 ; 嵌入式软件为 信息、 通信网络或消费性 电子产 品等中的必备软 件, 可提升硬件产品的价值. 在现今硬件技术大幅 进步 的情况下 , 硬件 并不强调 执行 速度 , 而是功 能 稳 定 , 而在 软件组 织方面 , 反 强调 的是 系统 整合及 友善 的用 户界 面 , 随着 网络 与无 线 通信 技 术 的广
20 0 8钲
的医疗仪器乃至于即将到来 的智能型房屋 、 智能 型办公室及其他跟 电有关 的器材设备中, 嵌入式 系统这 个核心 技术 必 不 可少 . 一般 认 为嵌 入 式 系
统 的定 义是 以应用 为 中心 ( 体 裁 衣 ) 以计 算 机 量 , 技术 为基础 , 软件硬 件可裁剪 , 适应 应用 系统对功 能、 可靠 性 、 本 、 积 、 成 体 功耗 严格要 求 的专用计算
机系统 .
泛应用 , 未来的软件将 由现行的简易视窗与低速 通信朝向高带宽通信与多样化 的用户界面发展 , 有 着极 大 的增 长空 问.

专题地图制作实验报告

专题地图制作实验报告

专题地图制作实验报告⽬录⼀、课程设计⽬的 (2)⼆、课程设计任务 (2)三、课程设计⽅案 (2)四、设计过程和成果 (2)(⼀)、设计思路 (5)(⼆)、准备⼯作 (5)(三)、实验步骤 (5)五、课程设计总结 (11)(⼀)、课程设计中出现的问题 (11)(⼆)、⼼得体会 (11)六、附件附件⼀:数据资料附件⼆:专题地图专题地图制作实验报告⼀、课程设计⽬的在学习过《地理信息系统》这门专业课程之后,我们初步学习了⼀些GIS的理论知识和操作⽅法,为了进⼀步巩固和深化在课堂上所学的知识,并深⼊学习和掌握GIS软件的功能和使⽤⽅法了解如何运⽤GIS技术解决实际问题,培养我们独⽴分析问题和解决实际问题的能⼒,所以利⽤本学期末⼀周的时间进⾏GIS课程设计。

通过本次课程设计,我们应掌握以下⼏点:1)通过对GIS软件的操作,加深对GIS基本原理的理解和领会,能够熟练运⽤GIS软件进⾏空间数据的处理与分析;2)掌握地图的基本操作⽅法;3)掌握GIS空间数据的获取和处理的基本⽅法;4)掌握属性数据的编辑⽅法;5)掌握地理信息可视化的基本⽅法与专题图的制作;6)掌握制作专题地图的⼀般步骤;7)基于我国各省⼈⼝的数量和⾯积,制作⼈⼝密度的专题图,以反应⾯积与⼈⼝数量的关系;8)基于我国各省中国有经济、集体经济、个体经济和其他经济,制作各省经济类型的专题图,反应各省中各个经济所占的⽐例;⼆、课程设计任务a. 总体设计:明确制图⽬标,搜集专题图制作相关资料与数据,制定专题图技术路线与流程,要求技术路线完整,实施性强;b. 详细设计:1)专题图制作所需数据的收集与整理,要求数据的现势性好,精度⾼;2)地理地图的制作,要求符合国家基本⽐例尺地形图的要求,内容完整、符合制图规范;3)专题属性信息的整理与编辑,要求信息丰富,现势性好,数据完整准确;4)专题地图的设计与制作,要求制图设计⽅案合理,颜⾊协调、符号分级明确;5)专题图的布局与整饰,要求布局合理,要素完善,配置协调。

专题地图制作实验报告

专题地图制作实验报告

目录一、课程设计目的 (2)二、课程设计任务 (2)三、课程设计方案 (2)四、设计过程和成果 (2)(一)、设计思路 (5)(二)、准备工作 (5)(三)、实验步骤 (5)五、课程设计总结 (11)(一)、课程设计中出现的问题 (11)(二)、心得体会 (11)六、附件附件一:数据资料附件二:专题地图专题地图制作实验报告一、课程设计目的在学习过《地理信息系统》这门专业课程之后,我们初步学习了一些GIS的理论知识和操作方法,为了进一步巩固和深化在课堂上所学的知识,并深入学习和掌握GIS软件的功能和使用方法了解如何运用GIS技术解决实际问题,培养我们独立分析问题和解决实际问题的能力,所以利用本学期末一周的时间进行GIS课程设计。

通过本次课程设计,我们应掌握以下几点:1)通过对GIS软件的操作,加深对GIS基本原理的理解和领会,能够熟练运用GIS软件进行空间数据的处理与分析;2)掌握地图的基本操作方法;3)掌握GIS空间数据的获取和处理的基本方法;4)掌握属性数据的编辑方法;5)掌握地理信息可视化的基本方法与专题图的制作;6)掌握制作专题地图的一般步骤;7)基于我国各省人口的数量和面积,制作人口密度的专题图,以反应面积与人口数量的关系;8)基于我国各省中国有经济、集体经济、个体经济和其他经济,制作各省经济类型的专题图,反应各省中各个经济所占的比例;二、课程设计任务a. 总体设计:明确制图目标,搜集专题图制作相关资料与数据,制定专题图技术路线与流程,要求技术路线完整,实施性强;b. 详细设计:1)专题图制作所需数据的收集与整理,要求数据的现势性好,精度高;2)地理地图的制作,要求符合国家基本比例尺地形图的要求,内容完整、符合制图规范;3)专题属性信息的整理与编辑,要求信息丰富,现势性好,数据完整准确;4)专题地图的设计与制作,要求制图设计方案合理,颜色协调、符号分级明确;5)专题图的布局与整饰,要求布局合理,要素完善,配置协调。

《GIS 专题地图制作》 说课稿

《GIS 专题地图制作》 说课稿

《GIS 专题地图制作》说课稿尊敬的各位评委、老师:大家好!今天我说课的题目是《GIS 专题地图制作》。

下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。

一、教材分析本次授课所选用的教材是_____出版社出版的《GIS 原理与应用》。

本节课是该教材中的一个重要章节,通过学习 GIS 专题地图制作,能够让学生将所学的 GIS 理论知识应用到实际操作中,提高学生的实践能力和解决问题的能力。

教材在内容编排上,先介绍了 GIS 专题地图的基本概念和类型,然后详细阐述了制作专题地图的步骤和方法,最后通过实例展示了专题地图的应用。

教材内容丰富,条理清晰,为学生的学习提供了良好的指导。

二、学情分析本次授课的对象是_____专业的_____年级学生。

他们已经学习了GIS 的基础知识和相关软件的基本操作,具备了一定的理论基础和实践能力。

但是,学生对于如何将理论知识应用到实际的专题地图制作中,还存在一定的困难。

此外,学生的个体差异较大,部分学生的学习积极性和主动性不够高。

三、教学目标基于对教材和学情的分析,我制定了以下教学目标:1、知识与技能目标(1)学生能够理解 GIS 专题地图的概念、类型和特点。

(2)掌握 GIS 专题地图制作的基本流程和方法。

(3)能够熟练运用 GIS 软件制作简单的专题地图。

2、过程与方法目标(1)通过实际操作,培养学生的动手能力和创新思维。

(2)在小组合作中,提高学生的团队协作能力和交流表达能力。

3、情感态度与价值观目标(1)激发学生对 GIS 学科的兴趣,培养学生的科学探索精神。

(2)让学生体会到 GIS 技术在实际生活中的应用价值,增强学生的学习动力。

四、教学重难点1、教学重点(1)GIS 专题地图的类型和特点。

(2)GIS 专题地图制作的流程和方法。

2、教学难点(1)数据的获取与处理。

(2)专题地图的设计与表达。

五、教法与学法1、教法为了实现教学目标,突破教学重难点,我主要采用以下教学方法:(1)讲授法:讲解 GIS 专题地图的相关概念和理论知识,使学生形成系统的知识框架。

专题地图集设计理论、方法与应用

专题地图集设计理论、方法与应用

详细描述
土地利用规划专题地图集是土地资源管理的重要工具 ,通过地图形式展示土地利用现状、规划和管理信息 。在设计中,需要选择合适的地图主题,根据土地利 用的特点和要求,设计相应的地图符号、色彩和版面 。同时,需要注重地图的可读性和易用性,方便用户 理解和使用。地图集的应用效果表现在为土地规划和 管理提供科学依据,促进土地资源的合理利用和可持 续发展。
地图版面布局
版面设计
根据地图集的主题和内容,设计 合理的版面布局。
图层组织
合理安排图层顺序,突出重点内容 ,保持层次感。
版面优化
根据实际需要,对版面进行优化调 整,提高地图集的整体效果。
03
专题地图集应用领域
自然资源管理
土地资源分布与利用
通过专题地图集展示土地资源的分布特点、利用现状及发展趋势 ,为土地规划和管理提供决策依据。
专题地图集的发展历程可以追溯到古代地图的绘制, 但直到20世纪初才开始有系统性的专题地图集编制。 随着科技的不断进步和社会需求的多样化,专题地图 集的内容和形式也在不断演变和创新。未来,专题地 图集将更加注重跨学科整合、新型技术应用和全球视 野拓展,以满足人类对于地理信息更深层次的需求。
详细描述
在发展历程中,专题地图集不断吸收其他学科的研究成 果,拓展了其研究领域和应用范围。未来,随着大数据 、人工智能等新型技术的快速发展和应用,专题地图集 的编制手段和表现形式将更加丰富多样。同时,随着全 球化的加速和环境问题的凸显,专题地图集将更加关注 全球性议题和可持续发展问题。总体而言,专题地图集 的发展趋势将更加注重跨学科整合、技术应用创水资源管理专题地图集的设计理念、制作过 程和应用效果,包括如何选择地图主题、设计地图符 号、色彩和版面,以及地图集在水资源管理中的作用 。

专题地图的设计与编绘ppt

专题地图的设计与编绘ppt
· 选题与结构:地图集一般都分为若干图组。图组的设计 及所包括的图幅,应服从主题需要。
· 图幅内容及轮廓界线:图集中,相关图幅之间的内容都 是互相联系的或相互制约的,其地带性界线或专业类型界线 也必然因相关而产生图形上的相似或相通。
(2)遥感影像资料:各类遥感影像是编辑相关专题地图的重要 资料,对编制数字地图、建立地图数据库,更是重要的信息源。
(3)数据资料:包括观测、实测、量测资料以及统计资料。
(4)文字资料:包括专题研究的阶段或终结成果,有关论著文 件,地理考察或调研资料,政府文告、政策法规,历史文献与档案, 与专题有关的新闻报道及图片等。
1.地理底图的作用
①建立专题地图的骨架
②转绘专题内容的控制系统
③更深入的提取专题地图的信息
因此,地理底图是专题地图的地理基础,专题信息的存 贮、表达、传递、提取,都必须通过底图才能实现。
2.地理底图的内容和类型
底图内容的选取可以有详有略。底图内容的选取是由拟 编专题地图的内容、用途、比例尺以及区域地理特征确定。 地理底图可分为工作底图与出版底图两种。
二、地图集的分类 按常用的指标:内容、用途、区域范围、成图方法、地
图集等可以分为不同的类型。 1.内容:普通地图集、专题地图集、综合地图集。 2.区域:世界地图集、国家地图集、区域地图集。 3.用途:教学地图集、旅游地图集、军事地图集、参考性地 图集。 4.成图方法:传统编制工艺地图集、多媒体电子地图集。
(3)表示专题现象的动态变化
运用色彩中前进色、后退色概念,以及色彩的深浅连续 变化表示事物相对意义上的运动状态。
色 相 变 化 表 示 现 象 的 动 态 变 化
2.色彩设计应注意的几个问题 (1)注意用色的双重意义(象征意义、用色习惯) (2)用色上的可分性与和谐性的统一 (3)色彩设计时,对大小不同的图形面积采用不同 的设色方法。 (4)色彩的数目及其组合的情况
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【摘 要 】地图制图在地理信息系统中占有一个非常重要的地位 ,也是各地图生产单位的需求 。随着计算机技术的 发展 ,地图制图已经不需要完全依赖于手工制作 ,期望用自动化的 、功能强的智能化电脑输出来代替繁杂的人工劳 动 。同时 ,输出效果要尽可能逼近手工效果 。基于此 ,本文研究了在 A rcEngine基础上设计与实现地图制图系统的 有关技术问题 。本文首先论述了研究背景 ,专题地图制图和 GIS的联系及组件技术 ,专题地图的理论 ,制图技术的发 展 ,以 A rcGIS为例说明了在数字环境下制作专题地图 。在此基础上说明系统设计和实现 。其主要包括了系统数据 管理功能 ,系统的专题数据渲染功能 ,地图整饰出版功能 。 【关键词 】地理信息系统 ; A rcEngine;专题地图 ;地图制图 【中图分类号 】P285; P208 【文献标识码 】A 【文章编号 】100922307 (2009) 0720165205
在 A rcGIS中符号表示的方法 : 1)单一符号 :所谓单一符号设置 ,就是采用大小 ,形状 , 颜色都统一的点状 ,线状或者 面状符号来表达制图要素 。 这种符号设置方法忽略了要素在数量 ,大小等方面的差异 , 只反应制图要素的地理位置而不能反映要素的定量差异 ,然 而正是由于这种特点 ,在表达 制图要素的地理位置具有一 定的优势 。 2)分类符号 :根据数据层要素属性值来设置地图符号的 方式是分类符号表示方法 ,将具 有相同属性值和不同属性 值的要素分开 ,属性值相同的采用相同的符号 ,属性值不同 的采 3)用不同的符号 。利用不同形状 ,大小 ,颜色 。图案的 符号来表达不同的要素 。这种分类的 表示方法能够反映出 地图要素的数量或者质量的差异 ,对地理信息的决策作用提 供了支 持 。 4)分级色彩 :所谓分级色彩表示方法就是将要素属性数 值按照一定的分级方法分成若干 5)级别之后 ,用不同的颜色来表示不同级别 。每个级别 用来表示数值的一个范围 ,从而可以 明确反映制图要素得
1)地图模板的设计 ,包括图片尺寸 ,图框和底色的设计 , 打印的设置 。
2)绘制坐标格网坐标网格的是地图中重要的部分 ,反应 地图的坐标系统 ,和投影信息不同的区域有不同的类型的坐 标格网 ,反映地图的 坐标系统或地图投影信息 。不同制图 区域的大小 ,有着不同类型的坐标格网 :小比例尺大区域的 地图通常使用经纬线格网 ;中比例尺中区域地图通图 。
第 34卷增刊 2009年 4月
测绘科学 Science of Surveying and M aol134 Supp l 20091
边雪清 ① ,韩有文 ② ,王海芹 ①
( ①青海省基础地理信息中心 ,西宁 810000; ②青海省第二测绘院 ,西宁 810000)
3) GIS中的地图是存于介质上的数据 ,又具有修改更新 的软件支持 ,只要根据来源通畅 ,更新起来较为方便 。传统 地图虽有修测和再版的度 ,但更新周期过长 ,不能表示地面 上的最新变化 。
4) GIS数字环境中地图符号的含义从符号中分离出来 , 计算机不能根据符号的形状与几何属性判断符号所表达的 是什么实体 ,因此 ,与符号有关的内涵信息应 明 确 地 表 示 出来 。
3)地图的标注绘制 地图上说明图面要属的名称 ,质量的与数量的特征的文 字都叫地图注 ,在 A rcGIS中绘制标注有三种方法 :交互式标 注 ,自动标注 ,链接式标注 4)地图的整饰 地图整饰 ,就是地图表现形式 、表示方法和地图图型的总 称 。是地图生产过程的 一个重要坏节 。包括地图色彩与地图 符号设计 ,线划和注记的刻绘 ,地形的立体表示 ,图面配置与 图外装饰设计 ,地图集的图幅编排和装帧 。整饰目的为 :根据 地图性质和用途 , 正确选择表示方法和表现形式 ,恰当处理图 上各种表示方法的相互关系 ,以充分表现地图主题及制图对 象的特点 ,达到地图形式同内容的统一 ;以地图感受论为基 础 ,充分应用艺 术法则 ,保证地图清晰易读 ,层次分明 ,富有美 感 ,实现地图科学性与艺术性的结合 ;符合地图制版印刷的要 求和技术条件 ,有利于降数据组是地图的主要内容 , —幅完整 的地图不仅包含反映地理数据的线划及色彩要素 ,还包含与 地理数据相关的一系列辅助要素 ,如图名 、图例 、比例尺 、指北
定量差异 。色彩选择和分级方案是分级色彩表示方法中的 重要环节 ,
6)因为颜色的选择和分级的设置要取决于制图要素的 特征 ,只有合理的配色方案和科学的分级方法才能将地图中 要素的宏观分布规律体现得清晰明确 。这种方法多用于人 口密度分布图 ,粮食产量分布图等 。
7)分级符号 :与分级色彩设置有所相同 ,分级符号设置 就是采用不同的符号来表示不同级别的要素属性数值 。符 号形状取决于制图要素的特征 ,而符号的大小取决于分级数 值的大小或者级别高低 。这种表示方法一般用于表示点状 或者线状要素 。多用于表达人口分级图 ,道路分级图等 。它 的优点是可以直观地表达制图要素的数值差异 ,其中 ,制图 要素分 级和分级符号表示是关键的环节 。
号化是指利用符号将连续的数据进行分类分级 、概括化 、抽 象化的过程 。而在数字地图转换为模拟地图过程中 ,地图数 据的符号化指的是将已处理好的矢量地图数据恢复成连续 图形 ,并附之以不同符号表示的过程 。这里所讲的符号化是 指后者 。
符号化的原则是按实际形状确定地图符号的基本形状 , 以符号的颜色或者形状区分事物的性质 ,例如用点 、线 、面符 号表示呈点 、线 、面分布特征的交通要素 ,点表示标志建 筑 或者特定地点 ,线表示公路和铁路 ,面用来表示地区 。
166
测绘科学 第 34卷
定比例尺的限制 。 2) GIS中的地图可以提供远远超过传统地图的内容 ,供
用户选择 。在进行制图输出时 ,根据需要可以分要素 、分层 和分级地提供空间数据 ,避免了传统地图上用不用都一揽子 表示的作法 ,特别有利于要素图和专题图的绘制 。
2 数字环境下专题地图的制作
211 专题地图的基础概念 21111 专题地图的概念
专题地图又称特种地图 ,着重表示一种或数种自然要素
或社会经济现象的地图 。专题地图的内容由两部分构成 : 1)专题内容 图上突出表示的自然或社会经济现象及其有关特征 。 2)地理基础 用以标明专题要素空间位置与地理背景的普通地图内
7) GIS数字环境下制图输出的手段多种多样 ,有屏幕显 示输出 、打印机或绘图机纸张输出 、印刷胶片输出等 。由于 这些输出设备在坐标系 、坐标单位和颜色空间方面都不同 , 因此很难做到在不同的输出方式下地图符号显示的视觉效 果都令人满意 [2 ] 。
212 在 Arcg is中专题地图的编制
21211 在 Arcg is中专题图的符号化 符号化有两个含义 :在地图设计工作中 ,地图数据的符
8)比率符号 :在分级符号表示方法中 ,属性数据被分为 若干级别 ,在数 值处于某一级别范围内的时候 ,符号表示 都是一样的 ,体现不出同一级别不同要素之间的数量差异 , 而比率符号表示方法是按照一定的比率关系 ,来确定与制图 要素属性数值对应的符号大小 ,一 个属性数值就对应了一 个符号大小 ,这种一一对应的关系使得符号设置表现得更细 致 ,不仅反应不同级别的差异 ,也能反映同级别之间微笑的 差异 。但是如果属性数值过大 ,则不 适合采用此种方法 ,因 为比率符号过大会严重影响地图的整体视觉效果 。
9)点值符号 :所谓点值符号表示法 ,就是使用一定大小 的点状符号来表示一定数量的制图要素 ,表现出一个区域范 围内的密度数值 ,数值较大的区域点较多 ,数值小的地区点 较 小 。是一种用点的密度来表现要素空间分布的方法 。
10)统计符号 :这是专题地图中经常应用的一类符号 ,用 于表示制图要素的多项属性 。常用的统计图有饼状图 、柱状 图 、累计柱状图等 。饼图主要用于表示制图要素的整体属性 与组成部分之间的比例关系 、柱状图常用于表示制图要素的 两项可比较的属性或者是变化趋势 ,累计柱状图既可以表示 相互关系与比例 ,也可以表示相互比较与趋势 [3 ] 。 21212 在 Arcg is中专题地图的编制
容主要有经纬网 、水系 、境界 、居民地等 [1 ] 。 21112 专题地图的分类
专题地图按制图对象内容的不同主要分自然地图和人 文地图 (社会经济地图 )两大类 。反映自然各要素或现象的 地图属于自然地图 ,包括地势图 、地质图 、地球物理图 、地貌 图 、气候图 、水文图 、土壤图 、植被图 、动物地理图 、自然区划 图 、土地类型图 、景观地图等 。反映人类社会的经济及其他 领域的事物或现象的地图属于人文地图 ,包括人口地图 、经 济地图 、工业地图 、农业地图 、交通运输地图 、商业地图 、城市 地图 、土地利用图 、文化地图 、政区地图等 。 20世纪 60年代 以后 ,又出现了一种环境地图 ,是反映人类与自然环境关系 的地图 ,包括环境污染地图 、自然灾害地图 、环境保护地图 等 。有人将环境地图作为第三类专题地图 ,有人将它归入自 然地图内 。历史地图和海洋地图反映的内容不但有人文方 面的 ,还有自然方面的 ,因而不能归入人文地图或自然地图 , 应属于另两类专题地图 。另有一类根据某种专门用途设计 的专用地图 ,许多学者认为也应归入专题地图 ,见图 1。
1 引言
地图制图是地理信息系统中一个不可缺少的部分 ,以往 的地图制图只是单一的强调图形显示 ,没有与地理信息系统 相结合 ,因而相对比较独立 ,这样对数据的利用率就不是很 高 。还有就是为了使地图输出产品观赏性强 ,可是利用当前 的地理信息可视化技术不太容易做到这一点 ,故而许多的地 图生产采用的是非地理信息系统软件制作 ,最后的数据除了 是现实漂亮的地图外 ,不能为地理信息系统其他功能所用 , 也就完全与地理信息系统脱节 。
5) GIS中的地图减少了符号的不明确性 。在传统地图 中 ,制图者所设计的符号不一定能全被用户理解 。但在 GIS 数字环境中 ,符号的含义被明确地表示出来 。
6)在 GIS数字环境中 ,符号化的地图图形在显示时受到 限制 。最显著的是 ,电子地图在不同方向上有不同的精度控 制 。这是因为 ,电子显示设备只能在水平方向与垂直方向实 施控制 。这常常对地图图形显示的视觉效果产生不良影响 。
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