做一名立德树人的优秀教师

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教师立德树人演讲稿(优秀8篇)

教师立德树人演讲稿（优秀8篇）演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。

在日新月异的现代社会中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，那么你有了解过演讲稿吗？下面是精心为大家整理的教师立德树人演讲稿（优秀8篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

教师立德树人演讲稿篇一大家下午好！非常高兴能够参加今天的演讲比赛，我的演讲题目是《立德树人，做德艺双馨的人民教师》。

已经从大学毕业一年多了，但我一直清晰地记得母校教学楼上那8个金色的大字：德高为师，身正是范。

特别是我的角色从西部计划志愿者转变为人民教师之后，我已无数次在心里重温了这8个金字。

党的十八大报告强调：“努力办好人民满意的教育。

”“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

”这让我感到，党和国家比以往更加重视教育，并且把“立德树人”放在了举足轻重的地位。

而我们人民教师肩上的担子也更重了，但这是无比光荣的责任和使命。

子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

”要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，教师应做到德才兼备，并且要坚持努力向德艺双馨的方向发展。

首先，要求学生做到的，教师应先做到。

教师不但要注重言教，更要注重身教。

教师的一言一行、一举一动都被学生看在眼里，记在心里。

在少年儿童的成长阶段，教师对其的影响甚至会超越父母。

如果教师的不良言行被学生牢记或模仿，那么可能会对学生的一生造成难以弥补的恶劣影响。

所以，教师不但要处处为人师表，在学生面前做好表率，而且要心胸宽广，以德服人，做好“灵魂的工程师”，坚决不能成为“灵魂的刽子手”。

其次，要学习不辍，不断提升业务水平。

在作为学生的时候，老师就经常教育我们：“活到老，学到老。

”当我们成为教师，你会忘记这句古训吗？我们都不是圣人，而圣人也注重不断学习。

在这个知识爆炸的年代，不学习就会被时代抛弃。

教师不是一劳永逸的职业，我们每个人都需要虚心学习，向大家学习，向大教育家学习，向知名教师学习，向身边的优秀教师学习，甚至要向自己的学生学习。

立德树人做有社会责任感的优秀教师

立德树人做有社会责任感的优秀教师教师是社会的脊梁，肩负着培养学生综合素质和品德的重任。

作为一名优秀的教师，必须具备社会责任感，以立德树人为己任，为学生的成长和社会的进步贡献自己的力量。

本文将讨论如何做一个有责任感的优秀教师，并提出相应的措施。

首先，一个有社会责任感的优秀教师应注重学生的全面发展。

教育不仅仅是传授知识，更要培养学生的品德、意识和能力。

因此，教师要着眼于学生的未来发展，根据学生的兴趣和特长，提供多样化的教育资源和机会，帮助他们全面发展。

其次，优秀教师应注重学生的道德教育。

道德是社会的基石，也是一个人终身的财富。

教师要通过言传身教，引导学生遵循社会公德、职业道德和家庭美德，养成正确的价值观和道德观念。

例如，教师可以通过课堂教学、校园活动和示范行为等方式，塑造学生积极向上、诚实守信、扶助他人的良好品质。

此外，优秀教师应关注学生的心理健康。

如今，社会竞争日益激烈，学生的心理压力也越来越大。

教师应关心学生的情感变化，及时发现并解决学生的心理问题，通过心理辅导和支持，帮助学生建立积极的心态，增强抗挫折能力，助力他们健康成长。

同时，优秀教师还应具备与家长、社会和其他教师进行良好合作的能力。

家庭教育、社会教育和学校教育是相互衔接、共同发展的，教师需要与家长和社会各界密切合作，共同为学生的成长和发展贡献力量。

此外，教师之间的交流与合作也是提高教育质量的关键。

教师应积极参与教研活动，相互分享教学心得和经验，不断提升自身的教育教学水平。

为了做到有社会责任感的优秀教师，个人应通过不断学习和提升自身素质来实现。

教师要认真研究教育学理论，关注教育前沿动态，积极参与专业培训和学术交流，不断提高自己的教学水平和专业素养。

此外，教师还应不断反思和总结自己的教育教学实践，不断探索适合学生发展的有效教学方法和策略，不断挑战自己，努力成为学生学习和成长的引路人。

总之，作为一名教师，在立德树人的道路上，我们应怀揣社会责任感，注重学生的全面发展，培养他们正确的价值观和道德观念，关注他们的心理健康，与家长、社会和其他教师进行良好合作，并通过不断学习和提升自身素质来完善自己的教育教学工作。

立德树人高素质教师发言稿

大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨“立德树人，培养高素质教师”这一重要议题。

作为一名教育工作者，我深知自己肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。

在此，我愿与大家分享一些关于立德树人、培养高素质教师的思考和体会。

首先，我们要明确立德树人的内涵。

立德树人，即以德立身、以德立学、以德施教。

这是我们教育工作的根本任务，也是我们培养高素质教师的核心。

具体来说，立德树人包括以下几个方面：一、坚定理想信念。

我们要始终坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

二、弘扬高尚师德。

教师是人类灵魂的工程师，我们要以身作则，以德立身，树立良好的师德风范，关爱学生，关爱教育事业。

三、提高教育教学能力。

我们要不断学习，提升自己的教育教学水平，努力成为一名优秀的教育工作者。

四、强化社会责任感。

我们要关心国家大事，关注民生，积极参与社会公益活动，为构建和谐社会贡献力量。

作为一名教师，我认为在立德树人、培养高素质教师的过程中，应从以下几个方面着手：一、树立正确的世界观、人生观、价值观。

我们要树立远大理想，坚定信念，努力成为一名有道德、有品质、有担当的教育工作者。

二、加强自身修养，提高道德水平。

我们要自觉践行社会主义核心价值观，培养良好的道德品质，以身作则，为学生树立榜样。

三、关注学生全面发展。

我们要尊重学生个性，关心学生成长，关注学生身心健康，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

四、创新教育教学方法。

我们要积极探索，不断改进教育教学方法，提高教学质量，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。

五、加强团队协作，共同进步。

我们要团结协作，相互学习，共同提高，为我国教育事业的发展贡献力量。

总之，立德树人、培养高素质教师是我们教育工作者义不容辞的责任。

让我们携手共进，为实现我国教育事业的伟大复兴而努力奋斗！最后，祝愿我们的教育事业蒸蒸日上，祝愿各位同事工作顺利，家庭幸福！谢谢大家！。

教师立德树人演讲稿5篇

教师立德树人演讲稿5篇老师立德树人演讲稿篇1尊敬的各位领导、评委、老师大家好：这次我演讲的题目是《爱岗敬业创先争优，争做一名优秀的老师》。

爱岗敬业就是专心对待自己的岗位，尊重自己的岗位职责。

“创先争优”就是创先进、争优秀。

我认为“爱岗敬业创先争优”的重点并不在结果上，更重要的是在“争创”的过程中能够引导更多的老师乐观向上奋勇向前。

我作为一名年轻老师，更应把爱岗敬业，创先争优作为自己的行动，力争作一名优秀的老师。

一、争做一名有责任感的老师。

老师的职责就是传授道理解答怀疑教书育人，所以我们老师肯定要牢记自己的职责，坚决正确的信念，争做一名有责任感的老师。

做好一名有责任感的老师，要树立良好的思想作风，爱岗敬业、廉洁从教、喜爱学生。

我们学校建设中提出的“让每个学生都享受适合的优质教育”的宗旨，就是要求我们老师本着奉献精神务实工作，开拓进取。

二、争做一名有追求的老师在当今学问日新月异的时代背景下，我们老师必需与时俱进，具有终身学习不懈追求的意识。

争做一名有追求的老师，要求我们老师准时更新自己的教学观念，着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质，树立科学的学生发展观。

这就要求老师不停地学习，不断地实践，不懈地追求，努力让自己成为一名学习型、研究型的老师。

三、争做一名有学识的老师。

老师只有不断地完善、充实自己的学问储备，才能更有效地引导、启发学生的创新活动;老师只有不断以新的学问充实自己，不断在解决新问题的过程中提升自己的精神境界，才能适应创新教育的需要。

教学过程中，老师不但要教授学问，还要考虑如何提高教学效率，如何激发学生的学习潜能。

专心上课，乐观总结，并坚持写好反思文章，将自己的教学观点和阅历形成文字，在反思中成长，在反思中提升能力。

总之，作为一名年轻老师，在工作中，要做吃苦耐劳的先行者，要做身先士卒的学习者，要做教育教学探究的实践者，要做深受学生欢迎的教育者。

爱岗敬业，创先争优，争做一名优秀的人民老师。

立德树人做新时代的好老师

立德树人做新时代的好老师作为一名教师，我们需要尊重每一个学生，平等对待每一个人。

我们不能因为学生的家庭背景、成绩表现或者性格特点而对他们有所偏见或者歧视。

每一个学生都是独一无二的，我们需要了解他们的优点和不足，帮助他们发挥自己的潜力。

同时，我们也要尊重学生的个性和权利，不能强加自己的意志或者要求于他们。

只有真正尊重学生，才能建立起良好的师生关系，让学生在轻松愉悦的氛围中研究成长。

三、勤于研究，不断进步教师的职业要求不仅仅是授课和管理，更是需要不断研究和进步。

我们需要关注教育前沿的理论和实践，不断提高自己的教学水平和能力。

同时，我们也需要不断反思自己的教学方式和方法，寻找不足之处并加以改进。

只有勤于研究，不断进步，才能更好地为学生服务，更好地适应新时代的教育要求。

四、责任心强，关爱学生教师是孩子成长道路上的引路人，我们需要对每一个学生负起责任。

我们要关注学生的身心健康，耐心倾听他们的烦恼和困惑，帮助他们解决问题。

同时，我们也要引导学生树立正确的价值观和世界观，培养他们的社会责任感和公民意识。

只有具备强烈的责任心和关爱之心，才能成为一名合格的教师，为学生的成长保驾护航。

总之，作为一名教师，我们需要始终坚持立德树人的宗旨，秉持良好的师德师风，不断提高自己的综合素质和教育能力，为学生的成长和未来奠定坚实的基础。

的核心。

为了培养出更多优秀的学生，我们教师需要拥有强烈的事业心和责任感。

我们要有远大的理想和目标，不断努力，不断研究，不断提高自己的教育水平。

我们要把每个学生都当成自己的孩子，关心他们的成长，帮助他们解决问题，引导他们走向正确的人生道路。

我们要以身作则，成为学生的榜样，让他们在我们的引领下茁壮成长。

总之，作为一名教师，我们需要始终坚持以学生为中心，以爱为基础，以责任为驱动，不断提高自身素质，不断探索教育的新方法，为学生的成长和未来贡献自己的力量。

作为一名教师，良好的师德是其根本。

教师应该对学生充满热情，不冷漠，既要严格要求学生，又要关心、爱护、宽容、尊重学生。

做立德树人爱岗敬业的新时代好老师

做立德树人爱岗敬业的新时代好老师随着社会的发展，教师的角色变得更加重要。

他们不仅仅是知识的传授者，更是传递价值观念的引领者。

在新时代，教师的使命是立德树人，培养学生健全人格，发展全面素质。

同时，教师也要爱岗敬业，为教育事业贡献自己的力量。

一、立德树人立德树人是教师的第一责任。

在新时代，教师要从自己做起，树立正确的价值观念，成为学生的榜样。

首先，作为一个好老师，要具备高尚的道德品质。

要诚实守信、正直廉洁，以身作则，影响和引导学生。

要具备优秀的教学能力，善于启发学生的思维，培养他们的创造力和实践能力。

要耐心细致，了解学生的个性特点，帮助学生克服困难，培养学生的自信心和积极性。

二、爱岗敬业爱岗敬业是教师行业的基本要求。

在新时代，教师要对自己的职业保持热爱和敬畏之心。

首先，要不断提高自己的专业素质，保持学习的热情。

要掌握最新的教育理论和教育技术，提升自己的教学水平。

要积极参与教科研活动，不断探索教育创新。

其次，要对学生负责，努力帮助学生取得进步。

要关注每一个学生，了解他们的学习情况和生活状态，给予他们个性化的指导和关怀。

要积极参与学生的素质教育，帮助他们综合发展。

最后，要与家长和社会建立良好的合作关系。

要与家长交流沟通，共同关心学生的成长和发展。

要与社会各界合作，为学生提供更多的资源和机会。

在新时代，做一个立德树人、爱岗敬业的好老师，不仅仅是个人的事情，更是整个教育体系的事情。

需要教育部门、学校、社会各界的共同努力。

教育部门要加大对教师的培训和支持力度，提供良好的教育环境和条件。

学校要加强对教师的管理和指导，对教师进行考核和评价，激励他们的积极性和创造力。

社会各界要关注教育事业，提供更多的资源和支持。

总之，立德树人、爱岗敬业是新时代好老师的基本要求。

教师要以身作则，引导学生健康成长；要不断提高自己的教学水平，为学生提供优质的教育；要与家长和社会建立良好的合作关系，共同关心学生的成长和发展。

只有这样，我们才能培养出品德高尚、能力全面的新一代人才，为中国的发展做出贡献。

立德树人-努力做好四有教师

“立德树人”努力做好“四有”教师习总书记2014年教师节前夕在同北京师范大学师生座谈时发表的重要讲话《做党和人民满意的好老师》。

向新时代的教师提出了要做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有” 型教师。

作为从事一线工作的教师，我觉得习总书记的讲话为我们明确了工作的方向和努力的目标。

一、做一名有理想信念的好老师。

理想信念是人格的基石，人生的指路明灯。

作为一教育工作者，从事的是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的事业。

只有心中装着国家、心怀远大志向、树立崇高的信念，忠诚于党的教育事业，才能在日常的教育工作中，正确地践行和传播社会主义核心价值观，在学生中正确地“传道”，在他们的心中播下梦想的种子。

作为我们一线教师，理想信念其实很小很实在，就是把课堂上的学生教好，教好每一个学生。

看着孩子们在自己的悉心培育下健康快乐地成长，看着孩子们在一天天进步，内心便会充满对自身职业的崇敬感、满足感、幸福感，心中更增添了一份责任感。

坚实了自己对教育这份事业的无限忠诚与热爱。

更坚实了做一名好老师的理想信念。

二、做一名有道德情操的好老师苏联教育家苏霍姆林斯基说：“教师应当意识到和感受到每一个孩子的命运都由他负责，学校正在培养的人的理想、健康和幸福，都取决于他的精神素质和他的思想的完美性。

”在教师自身的“灵魂” 遭到社会普遍质疑、“补课经济”盛行的今天，“立德”：要先立教师之‘德’、立"人类的灵魂"之‘德’，立作为教育主体之‘德’。

即教师要：以‘德’立身、以‘德’执教、以‘德’上岗。

也即要以‘德’立教。

只有做到立德树人，以德为本，才能更好地完成社会赋予我们的神圣使命。

做有道德情操的好老师，就是做有人格魅力的好老师。

要言传身教，以德施教，用个人的高尚情操感染、影响、教育和引导学生。

古人云：师者为师亦为范学高为师，德高为范。

作为莘莘学子们的道德基因的转接者,我们是孩子们道德借鉴的镜子。

余漪老师常常用做一辈子教师,一辈子学做教师鞭策自己,她认为做人师不是做书匠,对孩子不仅是言教,重要的是身教!身教重于言教,可见老师的教育力量更多的是从人格当中来的，这是一种特殊的教育力量！最美教师张丽莉用柔弱的身躯谱写了一曲英勇奉献的大爱之歌。

立德树人奋进担当优秀教师事迹5篇最新

立德树人奋进担当优秀教师事迹5篇最新师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。

爱是阳光，能融化冰雪。

那你知道立德树人奋进担当优秀教师事迹都有那些吗?下面是小编为大家收集的关于立德树人奋进担当优秀教师事迹5篇最新。

希望可以帮助大家。

立德树人奋进担当优秀教师事迹一今天是教师节，让我们衷心祝愿全县教育工作者节日快乐!身体健康!事业辉煌!有一种动物叫桑蚕，春蚕到死丝方尽;有一种精神叫红烛，蜡炬成灰泪始干;有一种职业叫教师，人类灵魂的工程师;有一种情怀叫奉献，莫问收获但问耕耘。

有一片净土叫校园，莘莘学子在其中徜徉;有一个名字叫园丁，扶持鲜花绿草与幼苗;有一个节日叫“教师节”，度过了36个春夏与秋冬;有一种祝贺叫欢庆，这是人们对于为师的尊重、敬仰与回报。

一根教鞭，指点江山;三尺讲台，书写人生。

你不是横扫千军如卷席的将军，却有不管风吹浪打胜似闲庭信步的稳健;你也许不是嬉笑怒骂皆成文的作家，却培养出了语不惊人死不休的才子;你或许不是笔走龙蛇写春秋的画家，却能培养出丹青泼墨书山河的大师。

这一切，都源于你们是一个多才多艺的团队，你们是一群传播华夏智慧的文化使者。

在大力提倡素质教育的今天，当百分考卷不再是你的人生目标，升学率不再是你事业的最终归宿，你们把课堂变成了洒满阳光的丽日蓝天，让孩子们搏击长空自由翱翔;把书本变成了浩瀚的知识海洋，让孩子们无拘无束地在其间畅想。

在知识经济飞速发展的风尖浪口，你们担负着科教兴国的巍巍重任。

在小平同志倡导的教育强国的今天，你们勇往直前，走向明天。

十年树木，百年树人;百年大计，教育为本。

人说你是小草，无私奉献，把春晖回报;人说你是红烛，燃烧自己，照亮别人。

老师，我多想采撷世上最美的歌，赞美你这寸寸成灰的烛火;我多想描绘世上最美的画，为世间留下你多姿多彩的传说。

多少个春夏秋冬，多少个白昼黑夜，一批批孩童在你的抚爱中健康成长，一代代少年在你的关怀下扬帆远航。

老师，你肩负着祖国的未来，肩负着民族的`昌盛，肩负着历史的重任，你放飞爱的希望，收获灿烂阳光。

谈谈教师如何做到立德树人(通用6篇)

谈谈教师如何做到立德树人(通用6篇)篇一谈谈教师如何做到立德树人总书记在北京师范大学的讲话“国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。

可见，教育要发展，教师是关键。

教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。

在学习领会总书记讲话精神后，就应该在实际工作中，将讲话精神融入思想，化为实践，贯穿于工作的各个方面。

在今后的教育教学中，我将从以下几个方面来努力：第一，立德树人。

立德树人不是教师的专属名词，亦不是教育行业的专属名词。

是所有教育者都必须重视的思想与理念。

只要是社会的人便是有资格作为教育者的。

只有当引起全社会重视时‚立德树人才可以长久地生存下去，才可以成为教育舞台的主角。

第二，必须具备奉献精神、敬业精神。

作为一名教师，首要即是具备奉献精神与敬业精神。

教师必须将自己的教育工作当作事业来对待，把自己的事业融入于自己的爱好中，每一次的工作都会当作是一次精神的娱乐。

当教育工作成为教师的精神娱乐时，教师会便会无怨无悔地投入。

当教师每一次面对学生，每一次面对家长，每一次面对社会，才会心无挂碍。

第三，具备独特的魅力素养。

其一，作为教师应该具备完善的人格魅力，这是整个教师素养的灵魂所在。

教师的言行举止会在不经意间感染他的学生，使其在耳濡目染培养完善独立的人格。

农村学生不比城里学生，可以生活在一个素质相对较高的学习环境，他们大部分跟着爷爷奶奶长大，接受着爷爷奶奶那一辈的思想，唯有靠教师来影响他们。

人格魅力主要包括品德、才学、风度三方面。

然而教师人格魅力的完善又非一日之功，需要长期的实践与磨练练就，这对年轻教师来说是一种考验。

其二，个性魅力是德育的关键。

独特的魅力是需要思考需要时间来培养，作为教师不但要拥有自己独特的人格魅力，还应该因地制宜，灵活的展现自己的人格魅力，切不可锋芒太露而使家长对教师产生反感心理。

2024年立德树人好老师心得体会

2024年立德树人好老师心得体会立德树人是一项长期而持久的任务，对于一个好老师来说，需要具备一系列的素质和能力。

在2024年的今天，我作为一名教师，对于立德树人的体会和心得有以下几点。

首先，作为一个好老师，我要注重自身素质的提升。

素质是一个人综合能力的体现，也是立德树人的基础。

我会不断学习、提升自己的学识水平，丰富自己的知识储备。

同时，我也会关注教育理论的研究和教育前沿的动态，不断更新自己的教育观念。

通过持续的学习和成长，我能够更好地指导学生，为他们树立正确的价值观和人生观。

其次，我要注重与学生的深入交流。

作为一个好老师，我要深入了解每个学生的特点、需求和潜力，为他们提供个性化的教育服务。

我会采用多种沟通方式，例如面对面交流、小组讨论、问卷调查等，了解学生的学习状况和心理需求。

通过与学生的深入交流，我能够更准确地把握他们的成长方向，因材施教，实现他们的个人发展。

第三，我要立足于德育教育。

立德树人的核心是培养学生正确的价值观和道德观念。

作为一个好老师，我要注重培养学生的品德修养，把传统美德融入到教学中。

我会通过课堂教育、社团活动、实践实习等多种方式，引导学生树立正确的价值观，培养他们的社会责任感和公民意识。

我也会注重教育学生的思维方式和行为习惯，让他们具备健康的心理素质和良好的人际关系能力。

第四，我要注重创新教学方法。

随着科技的发展和信息的便利化，传统的教学模式已经不能完全满足学生的需求。

作为一个好老师，我要不断探索和尝试新的教学方法和手段，提高教学的效果和趣味性。

我会运用信息技术和多媒体手段，设计有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣和主动性。

我也会开展项目式教学和跨学科的综合实践活动，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

最后，我要注重课堂氛围的营造。

课堂是学生学习的核心场所，创造一个良好的课堂氛围对于立德树人至关重要。

作为一个好老师，我要注重课堂管理和师生关系的建立，让学生在轻松愉快的环境中学习。

教师为人师表立德树人主要事迹材料15篇

教师为人师表立德树人主要事迹材料15篇教师为人师表立德树人主要事迹材料（篇1）作为一名普通的高职教师，在平凡的岗位上，我勤奋刻苦，兢兢业业，严谨求实，始终如一，努力工作。

在踏实和坚持中，每一天都以饱满的工作热情、踏实的工作作风、优异的工作成绩，赢得了学校领导、同事、社会、学生和家长的一致好评。

一、政治坚定，律己育人在担任旅游管理教研室主任和专业带头人工作时，始终把专业、教学和学生放在第一位，想学校、专业之所想，急学生之所急，认认真真，扎扎实实地做好每一项工作。

二、与时俱进，学习领先为了提高专业理论水平，我平时注重收集最新的行业信息和教育教学管理的先进经验，经过网络和书籍以及下企业考察，不断更新知识;为了提高动手操作本事，在完成教学任务的同时，经常利用业余时间到企业去跟班实习，常常是别人休息的时候，加班加点地工作。

三、关爱学生，胜似亲人在做好日常教学和育人工作中，关心学生思想、学习、生活等状况，经常帮忙生活困难的学生：国庆假期，旅管3101班学生陈智敏，在酒店实习中不慎受伤夜深被送进了163医院，接通知后，第一时间赶到医院，处理完学生伤口，陪学生打完吊针并送回宿舍后，已是凌晨两点了。

第二天一大早，还炖好银耳莲子羹送到学生手中，给她补身体。

平时注意引导学生树立正确人生观，克服困难、努力进取、进取上进，为学生解答专业、就业和创业中有关疑问，得到学生肯定和尊敬，被学生们亲切地称为"何妈妈".旅管3111班汤丽平同学，因脸上有疤不能留在直接对客的西餐厅工作，为此她心境郁闷，不想参加酒店课程实训。

得知情景，我多次到酒店和学校宿舍找好谈心，引导她要正确应对人生中的各种挑战，并与她一道想办法渡过难关，此刻汤丽平同学已成长为白天鹅西餐厅基层管理人员。

四、爱岗敬业，业务精湛1、教学上，进取主动承担繁重的教学任务。

近年来，担任了旅管专业《餐饮服务与管理》、《旅行社计调业务》等多门核心课程的教学，每年指导学生毕业论文15人左右，获得优秀毕业论文多人，教学效果优秀;08年指导学生参加省大学生主题宴会设计大赛，分别获得一个一等奖和二个三等奖，09年指导学生参加省大学生冬季技能大赛，获得一个二等奖和二个三等奖的好成绩。

立德树人为人师表做一个优秀的人民教师

立德树人为人师表做一个优秀的人民教师各位老师、同志们：师德，是一个永恒的话题。

拥有一个无私奉献的教师，是学生的幸福；拥有一支乐于奉献的教师队伍，是学校的光荣。

为了更好的让师德深入到每一个教师的一言一行中，从本学期开始，我们将通过一系列活动，进一步加强师德师风建设，让师德内涵在工作行动中加以落实升华。

加强师德修炼，看似很难，实则很简单,关键在于你想不想做，愿不愿去践行。

只要你持之以恒去做。

师德的修炼，或许通过你的一言一行，一举一动，就可以达到一定的“修炼”效果，有一句名言：学高为师，身正为范。

它说明了人们最崇尚知识高的人，最尊敬有德行的人。

著名教育家陶行知先生说：身教最为美，知行不可分。

既然老师是为人师表的人，就应该以身作则，严格要求自己，用自己的美好形象去影响学生，这就要求我们做教师的首先就要立好德。

韩愈说：师者，传道、授业、解惑也。

从这个层面讲，老师也应该与众不同。

而这与众不同的东西，就是他人所没有的师德。

为了“传道”，我们要有一颗爱心，一颗责任心。

有爱就有一切，就懂得责任的重大，就可传“真”道。

为了“授业”，我们要有一颗恒心，一颗事业心。

只有安心工作，任劳任怨，才能教给学生真本领。

为了“解惑”，我们还要有一颗耐心，一颗宽容心。

面对学生的困惑，我们要真心帮助，耐心引导，使他们扬起理想的风帆。

今天我想就我校开展的“师德师风教育活动”谈三点意见。

一、全体教师必须充分认识到开展师德师风教育的重要性、必要性。

首先我们必须明白什么是师德？所谓师德，就是一种职业道德。

教师的职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。

为什么要开展师德师风建设活动?一是形势发展的需要。

江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出：老师作为“人类灵魂的工程师”，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。

胡锦涛总书记《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》中对广大教师提出了“爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研，严谨笃学;勇于创新，奋发进取;淡泊名利，志存高远”的“四点希望”，这是新时期师德师风建设的总要求。

做一个立德树人的教师

做一个立德树人的教师导言：教育是一项神圣而伟大的事业，而作为教师，则是这项事业中最重要的一环。

作为一个教师，我们肩负着培养下一代的责任和使命。

在这个信息爆炸的时代，知识的传递已经变得相对容易，然而，如何做一个真正的立德树人的教师，却是一个长期而艰巨的任务。

一、树立道德榜样作为教师，我们应该时刻记得，我们不仅是知识的传递者，更是学生品德的榜样。

我们的一言一行都会直接影响到学生的价值观和人生观的形成。

因此，我们必须以身作则，做一个正直、诚实、宽容、有责任心的人。

我们要为学生树立正确的道德观念和积极的品德要求。

只有我们自己作为教师能够在品行上做到出类拔萃，才能够给学生树立榜样，引领他们走向正确的道路。

二、注重学生成长全面发展作为立德树人的教师，我们不能只把注意力放在学生的学业上，而应该关注学生的全面发展。

我们应该积极关心、培养学生的兴趣爱好，给他们提供广泛的发展机会。

同时，我们也要鼓励学生积极参与社会实践活动，让他们在实践中学到更多的知识与经验。

只有通过全面的发展，学生才能够在不同的领域中发展出自己的特长，成为全面发展的人才。

三、关注学生的心理健康在现代社会中，学生的心理健康问题越来越突出。

作为教师，我们应该关注学生的心理健康状况，及时发现和解决他们的心理问题。

我们要倾听学生的需求和困惑，开展心理辅导工作，帮助他们建立正确的心理观念和健康的心理状态。

只有在心理健康的基础上，学生才能够更好地学习和成长。

四、合理运用教育手段和方法作为一名立德树人的教师，我们应该注重培养学生的创新思维、合作能力和实践能力。

在教育过程中，我们要灵活运用各种教育手段和方法，注重启发学生的创造力和激发学习的兴趣。

我们要注重培养学生的自主学习能力，让他们成为有独立思考和问题解决能力的人才。

五、与家长积极沟通配合家庭是学生成长的重要环境之一，作为教师，我们需要与家长建立良好的沟通联系。

我们要及时了解学生的家庭情况，与家长共同关注学生的成长和教育问题。

不忘初心立德树人优秀教师演讲稿(5篇)

不忘初心立德树人优秀教师演讲稿(5篇)不忘初心立德树人优秀教师演讲稿(5篇)谬误有多种多样，而正确却只有一种，这就是为什么失败容易成功难、脱靶容易中靶难的缘故。

下面给大家分享不忘初心立德树人优秀教师演讲稿，欢迎阅读！不忘初心立德树人优秀教师演讲稿【篇1】老师们，同学们：大家下午好！初心就是我们最初的梦想，不忘初心便是怀揣着最初的梦想，一路前行，最终抵达！所以，我今天演讲的题目是——用最初的心，做永远的事！我们老师经常自己开玩笑说“学生虐我千万遍，我待学生如初恋！”“坚决不退休，干到九十九！”教师行业是一辈子的行业，但每一位教师选择这个职业时都有一个自己的期待，或成为名师，或得到家长的认可，或教学成绩优秀。

20__年走上讲台的我，也给自己定下了一个梦想——对得起学生，对得起自己的良心！三年来，我也一直在用自己的行动紧握着这一份初心。

20__年秋，五年级重新分班，班上转来了一个帅气的男孩__，白白净净的脸庞，圆圆的大眼睛，见到他的第一眼就甚是喜欢。

没曾想，上第一节语文课时，他便趴在桌子上呼呼大睡，把他叫醒后，他很是生气，转个身又扭到另一边接着睡，我有些诧异！课后，我把他叫到办公室，无论我怎么问，他就是不说话，一副趾高气扬的样子仿佛是我做错了事！当下心想：这个学生不简单啊！于是，咨询他以前的语文老师，原来，他刚上四年级的时候，最爱他的爸爸不幸去世，而他的妈妈因为忙着挣钱养家，很少陪伴他，若是听到老师说他不听话，妈妈便把他关在房间里打到他认错为止，多么可怜的孩子啊！我找到她的妈妈，和他沟通孩子的情况，并和她约法三章，不要再打孩子。

然后，找到__，拉着他的手，望着他的眼睛，问他想不想爸爸，并告诉他妈妈不会再打他，去世的爸爸一定也希望看到他听话的样子。

说到爸爸时，我看到一个倔强的孩子眼里泛着泪花。

我也有了一丝的成就感，这孩子终于被我挽救了。

教书育人从不曾见立竿见影的效果，第二天__又在课堂上睡觉，作业也不做，我批评了他两句，等同学们吃完饭回到教室，只见他把教室门窗反锁，不知从哪捡来一根木棍子，站在教室后面的窗台上，扬言要跳下去！这可把我和学生们都吓坏了！我让班上一个很听话的女生装作肚子疼，劝他开门，同学们也关切的劝说他，僵持了十几分钟，他慢慢悠悠的从窗台上下来，把教室门打开，像个没事人一样拿着棍子坐回座位上开始睡觉！我和同学们一片愕然：__心里在想些什么啊?他的妈妈来了，我不知从何说起，径直让把__带回了家。

立德树人行为世范做个好老师三篇

立德树人行为世范做个好老师三篇立德树人行为世范做个好老师1在教育的路上，我们是一群追逐者;在成长的路上，我们是一群学习者。

时代赋予我们新的责任与使命。

作为一名教师，我们应该对自己提出更高的要求，努力使自己成为一个有思考力、有创造力、有执行力、有影响力的人。

一、做一名有思考力的教师人与人的不同，在于思想的差异，而思想则主要来源于思考。

一个人是否喜欢思考，做到常态思考，取决于他的思维习惯、问题意识和格局视野。

教师的思考力，主要体现在对待问题的处理方式上，首先愿意拿出一定的时间集中在这个问题上，思考选取最佳的方法达到目标;其次，常时间集中关注在某一主题的研究上，持续推进，尽量寻找创新点;还有就是在常态教学活动中融入自己的思考，为每一次的发言做准备，为每一节课做设计，为每一次阅读做整理，为每一次实践做反思。

二、做一名有创造力的教师创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力，它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。

思考不同，才能有创造。

做为一名有创造力的教师，他所做的，都是经过思考的，他所使用的方法都是最简单有效的。

不仅如此，他还要善于整合资源。

他能够认识到：智力、想像力及知识，都是我们重要的资源。

但是，资源本身所能达成的是有限的，惟有"有效性"才能将这些资源转化为成果。

我们日常的工作，常常是缺少创造。

一节教案讲了五年，教材都变了，教案还在用。

一篇讲稿，反复改了几遍，听众都变了，还在讲，内容仍停留在最初那个年代。

经验永远是创造的羁绊，我们却舍不得扔。

我们的工作质量需要通过创造去改善，我们的生活境遇需要创造去点亮。

没有创造，就没有不同，没有创造，就没有杰出的表现。

三、做一名有执行力的教师任何事只有做，才会有结果。

如果只停留在计划和想的层面，永远也实现不了突破。

执行力，是推进事物进展的关键，是实现由质变到量变的飞跃。

管理学家德鲁克曾说，"我们应该将行动纳入决策当中，否则就是纸上谈兵。

立德树人做四有好教师演讲稿范文最新(通用15篇)

立德树人做四有好教师演讲稿范文最新（通用15篇）立德树人做四有好教师演讲稿范文最新（篇1）尊敬的领导、各位教师：大家好！很荣幸，在第__个老师节来临之际，作为老师代表在这里演讲，今日我演讲的主题是：立德树人，同心共筑中国梦！爱人者，人恒爱之。

今日我的演讲将围绕爱的主旋律展开阐述！是的，爱是这个世界上最美好的语言，特殊是，自从走上这个三尺讲台，成为一名老师，我越发深刻的理解到爱在教师与学生之间的纽带作用是有多么的重要。

有爱便有德，立德树人，是一名教师的使命与责任。

还记得六年前，我第一次站在孩子们面前的时候，显得则的局促和紧急。

但讲台下那五十多双眼睛所传递的好奇、相信与钦佩，让我暗暗地松了口气。

然而他们很快发觉了我的友善，对我玩起了“欺生〞的花样。

对此，我怒不行遏，将他们狠狠地训斥一顿。

从今以后，课堂纪律显然好转，但我也发觉，孩子们眼中的光辉在慢慢泯灭。

我的心不禁抖动起来，是不是我做错了?这时一位老老师准时解开了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告知我，其实孩子们并不是真的想捣乱，而是用这种特别的方式，引起教师对他的留意。

他还给了我一剂“灵丹妙药〞——“爱心〞，七年以来,我时时刻刻都在专心诠释这两个字的真谛，用我的爱心感化、教导每一位学生。

身为一名人民老师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，惟独爱孩子的人，他才干教导孩子。

我们要用自己博大的爱去暖和每一位学生，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。

这种“爱〞源于高尚的师德，这种“爱〞意味着无私的贡献，这种爱是巩固的、浓厚的，这种爱能超越一切。

“师者，所以传道、授业、解惑也。

〞说的就是老师教导学生的首要目的是传授做人的道理，其次才是学问技能。

要把学生教导成为一个爱他人，爱社会的人，是不是让学生背背日常行为标准?或者多上几节思想品德课?孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从〞。

作为老师的我们，一言一行都对学生起着潜移默化的作用。

我们惟独平等看待每一位学生，敬重学生的人格，做一个有爱心的人，用自身的典范作用和人格魅力，让学生拜服，从而仿效。

2024年做立德树人的好老师心得体会（四篇）

2024年做立德树人的好老师心得体会在即将到来的重要时刻，____日于北京师范大学与师生们的座谈交流，在教育界引发了广泛的共鸣。

座谈中明确指出，教育工作者需牢固坚守终身学习的理念，持续提升自身的业务能力与教育教学质量。

同时，应弘扬高尚的师德，淡泊名利，言传身教，实现自尊、自强、自省、自律，以高尚的道德情操引领学生全面发展。

教育工作者应将个人职责与国家发展、民族振兴紧密结合，以静心教书、潜心育人的态度，致力于成为受学生爱戴、人民满意的教师。

百年大计，教育为本。

教师作为立教之本、兴教之源，肩负着培养每个孩子健康成长、满足人民教育需求的重要使命。

因此，广大教师应坚定理想信念，积极践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，以身作则，成为学生健康成长的引路人和指导者。

同时，应持续深化终身学习理念，通过不断学习和知识更新，提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、深受学生喜爱的高素质教师。

此外，还应牢固树立改革创新意识，积极投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育贡献力量。

师德的形成并非单一的行为表现，而是深层教育理念的体现。

师德涵盖了人才观、学生观、质量观、管理观、学习观、评价观等一系列综合观念。

简而言之，教育理念是师德表现的基石。

在推进素质教育、更新教育理念的大背景下，如何树立新时期的党员教师师德形象，是我们面临的重大课题。

对此，我认为应从以下几个方面着手：一、转变教育理念，实施差异教育。

学生是学习的主人和发展的主体，教师应立足学生的长远发展，避免应试教育带来的短视行为。

应尊重学生的个性差异，实施差异教育，促进每个学生的全面发展。

二、以身示范，情感育人。

教育应关注细节，通过教师的言传身教和情感投入，激发学生的潜能和兴趣。

教师应变单纯的责任为丰富的情感，以爱心、耐心和智慧面对学生，让教育更具诗意。

三、加强学习，树立先进理念。

教师应不断学习新的教学理念和方法，树立正确的人才观、教育观和教育价值观。

立德树人做好教师演讲稿(通用6篇)

立德树人做好教师演讲稿（通用6篇）立德树人做好教师演讲稿篇1立德树人做好教师演讲稿篇1尊敬的各位评委、给位老师：大家好！今天我很荣幸能在站这里和大家分享我的演讲稿，我今天要演讲的题目是《立德树人，爱的使者》。

曾在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子，这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中生根发芽。

今天，它终于结出果实，我也成为一个人类灵魂的工程师。

常言说：立人先立德，树人先树品。

立德树人，首先要立师德，是教师在教育活动中必须遵守的道德规范和行为规范。

教师在课堂内的谆谆教导，一点一滴，潜移默化，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽。

“随风潜入夜，润物细无声”，用爱滋润每一位学生。

记得六年前，初登讲台，学校安排我任四年级英语和班主任工作。

对于当时的孩子来说，英语是一门副科，不被家长和孩子重视，课堂上，对英语的积极性一点也不高。

面对这种情况，我总是板着脸，装出一副严肃的样子，尽管他们上课正襟危坐，作业一本不差，但效果一点也比之前好。

这时，我的心不禁颤动起来，是不是我做错了？这时，老教师送来了他们的经验之谈：与学生用心去沟通，用心去爱他们。

慢慢地在以后的运动会、拔河比赛、主题班会…班级和学校组织的大小活动我都会成为与学生交流和沟通的主阵地。

在学校组织的拔河比赛中，在选拔选手之余，我会与学生也来场拔河比赛；在主题班会上，我会让学生尽情的去发挥他们想说的话，这样更好地让我了解每一个同学的心灵深处。

班上有一个叫黎文孩子，双手有点残缺，同学们对他都有些排斥，而这个孩子个性又十分要强，在一次课余之时，我发现这个孩子居然唱歌唱的很好听，于是，在一次班会上，我让他来展示一下他的才能，那时起，其他同学对他也都刮目相看。

我尽量在每个学生身上寻找闪光点，让每个学生树立起自信心，他们对英语的学习兴趣也提升了很多。

将心比心，以心换心。

很快的我们之间就建立起了一种牢固的既是师生，又是朋友的双重关系。

立德树人师德师风总结（精选18篇）

总结是对过去⼀定时期的⼯作、学习或思想情况进⾏回顾、分析，并做出客观评价的书⾯材料，它有助于我们寻找⼯作和事物发展的规律，从⽽掌握并运⽤这些规律，让我们来为⾃⼰写⼀份总结吧。

总结怎么写才不会流于形式呢？下⾯是店铺收集整理的⽴德树⼈师德师风总结（精选18篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。

⽴德树⼈师德师风总结1 通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年⼤计，教育为本;教育⼤计，教师为本;教师⼤计，师德为本。

”到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个⾏业的风尚风⽓。

爱岗敬业，教书育⼈，为⼈师表，诲⼈不倦，有教⽆类，这都是师德。

教育实践证明，师德的影响是不可估量的。

教师是知识种⼦的传播者，是⽂明之树的培育者，⼈类灵魂的塑造者，⼜是⼈类社发展与进步的开拓者，是祖国花朵健康成长的引路⼈和光辉典范。

因⽽，教师的⾔⾏是对学⽣影响的重要因素之⼀，它不仅影响着学⽣学习状况及其效果，⽽且影响着学⽣⼈格等⼼理品质的形成和⼼理健康的发展⽔平。

教师应因材施教，⼀视同仁，对“好学⽣”关爱备⾄，⽽对“差学⽣”更应加备的关爱与呵护。

要倾注全部的爱去发现他们学习上每⼀点滴的进步，去寻找他们⽣活、品德上每⼀个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强⾃信学校是培养⼈才的地⽅，教师是培养⼈才的园丁。

作为21世纪的教师，应⾃强不息，不断充实和完善⾃⼰专业知识，不断探索新的教学⽅法，丰富教学经验，取众⼈所长，补⼰之不⾜，精益求精。

这是我在学习师德师风中得到的⼀些⼼得体会，很感谢学校进⾏这个“师德师风”学习⽉，让我这个实习教师⼀下⼦就学到了这么多有关师德师风的知识。

我⼀定会以师德师风继续加油、努⼒成为⼀名优秀的幼师。

⽴德树⼈师德师风总结2 踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨⽽漫长的育⼈之旅。

选择了教师，也就选择了⽆悔的⼈⽣。

将近⼗⼋年的教师⽣涯，我深深地认识到蜡烛事业，春蚕事业的⽢与苦。