科学小实验一氧气精选作文500字
空气中的氧气的实验作文
空气中的氧气的实验作文
空气中的氧气。
哇，这就是氧气啊！透明得跟空气一样，要不是实验，我还以
为它就是空气本身呢。
不过，每次深呼吸，我都能感受到它的存在，原来我每分每秒都在和这家伙打交道。
“嘶嘶”声响起，氯酸钾在加热下变得活跃，像是在跳舞。
看
那些小气泡，一个个争先恐后地往上升，跳进水里，溅起一圈圈涟漪。
这就是氧气诞生的样子啊，太神奇了！
点燃火柴，放进氧气里，火焰像是被施了魔法一样，瞬间变得
好亮好旺。
这就是氧气的魔力吗？能让火焰变得更加强大。
去医院看病，有时候会看到病人吸氧。
那些呼吸困难的人，吸
了氧气后，脸色渐渐好转，像是重获新生。
氧气，真的是生命的守
护神啊！
走出实验室，我突然想到，氧气好像就是我们生活的一部分，
但又充满了神秘。
它既是生命的源泉，也是我们探索未知世界的工
具。
每次做实验，都像是在跟它玩一个有趣的游戏，每次都有新的发现。
氧气实验作文500字
氧气实验作文500字
今天我们来聊聊一个挺有意思的实验——关于氧气的。
话说那
天科学课上，老师神秘兮兮地拿出一个大玻璃瓶子，说，“咱们来
做个小实验，看看氧气有多神奇。
”。
你知道吗，那个玻璃瓶子里装了一些水，老师又往里头放了个
小蜡烛，然后迅速地把瓶子盖上。
一开始蜡烛烧得还挺旺，可没过
一会儿，那火焰就开始慢慢变小，像是被什么东西给憋住了。
你猜
怎么着？蜡烛最后竟然熄灭了！老师说，这是因为氧气被烧完了，
蜡烛就没法继续烧了。
后来我们又做了个实验，老师把一根带火星的小木条放进另一
个装满氧气的瓶子里。
哇，那小木条立马就烧起来了，火势还特别旺，就像被点了把火似的。
老师解释说，这是因为氧气能助燃，所
以火势会变得更猛。
我觉得这实验挺有意思的，原来氧气这么重要啊。
没有氧气，
蜡烛就烧不起来；有了足够的氧气，火就能烧得更旺。
我开始对氧
气有了更多的好奇，想知道它在我们的生活中还有哪些神奇的作用。
放学回家后，我特意查了查资料，发现氧气真的是无处不在。
我们呼吸的空气中就有氧气，它让我们的身体能够正常运转。
而且，很多工业过程也离不开氧气，比如炼钢、医疗急救等等。
所以啊，别看氧气平时不声不响的，其实它可是个重要的角色呢！通过这次实验，我更加明白了氧气的重要性，也更加珍惜我们
身边的每一口空气了。
科学课做氧气制取二氧化碳实验作文
科学课做氧气制取二氧化碳实验作文全文共5篇示例，供读者参考科学课做氧气制取二氧化碳实验作文篇1“变形成功！”喝完最后一口牛奶，我对着管子轻轻一吸，牛奶盒顺势变得瘪瘪的。
我拿着自己的杰作炫耀起来：“看我的力气大不大，盒子都被我吸得变形了。
”“这主要是大气压这个‘大力士’帮你忙。
你这个肺活量在及格边缘的小朋友别太得意哦！”妈妈毫不留情地击破了我的“牛皮”。
伤心之余我隐约中听到了一个新鲜的名词“大气压”。
咦，这是什么东西？好神秘啊！于是我开始探索这位看不见的大力士——大气压。
请教了家长、翻阅了资料、“咨询”了百度，我才有点清楚。
原来“大气压”准确的名字叫“大气压强”。
什么是压强呢？它指的是物体在单位面积上受到的压力，听上去有点拗口，举个例子你就明白了：把菜刀磨锋利后，因为刀锋与蔬菜接触面积小了，蔬菜刀口处受到的压力增大，所以切菜就轻松了。
同样，看不见摸不着的大气其实对浸在其中的物体也是有压强的，这种压强被简称为大气压。
人们平时感受不到大气压是因为人体内外所受到的压力是相等的，一旦平衡被打破，人也可能像牛奶盒一样“变形”。
通过这个原理，我特地在吸牛奶时，将吸管与牛奶盒留出点空隙，这时候，任凭我怎么使劲，牛奶盒纹丝不动，难怪妈妈说真正的“大力士”是大气压呢！因此，我明白“轻如空气”这话是假的。
利用压强，科学家让看似没有重量的空气产生巨大“魔力”，为我们的生活做出了很多贡献。
医学上，我们的老祖先就利用大气压发明火罐疗法，排除人体内的湿气；护士为病人进行的输液，也是有大气压的帮忙。
学习中，同学们用钢笔时先挤出钢笔管中的空气，放手时有大气压默默“助攻”，墨水轻松吸入管芯。
生活里，大气压的贡献更大了，不仅是喝饮料，吸尘器就是利用了内部气压小于外界气压的特点，把地面上的脏东西成功吸进“肚子”里；高压锅为我们快速烹饪；还有——这一天家里挂在墙壁上的吸盘挂勾掉了，我利用所学知识轻松搞定：首先检查吸盘是否漏气，再看看墙面是否平整，然后把吸盘和接触的墙面擦干净，接着可以把墙面用水打湿，这样可以防止漏气。
高锰酸钾制取氧气小作文
高锰酸钾制取氧气小作文
在化学课上，高锰酸钾真的让我眼前一亮！你知道吗，我们把
它放到试管里一加热，那紫色就活跃起来了，像变魔术一样开始冒
泡泡，太神奇了！
说到制取氧气，这可不只是做个实验那么简单。
得小心翼翼调
整火焰，看着高锰酸钾一点点变化，感觉就像在看一场魔法秀。
看
到氧气冒出来，心里别提多高兴了！
高锰酸钾和氧气，它们俩简直像是一对浪漫的搭档。
一碰到一
起就火花四溅，发出那种耀眼的光。
这不仅仅是个化学反应，更像
是大自然给我们的小惊喜。
实验室里，那高锰酸钾的味道，怎么说呢，有点刺鼻但又不难闻。
每次一进实验室就能闻到，提醒我们得认真做实验，不能马虎。
站在窗边，阳光洒进来，我突然想起了那次制取氧气的实验。
那时候，觉得化学真是又酷又有趣，每次做实验都像在探险一样！。
蜡烛燃烧需要氧气实验作文
蜡烛燃烧需要氧气实验作文
夜幕降临，房间一片寂静，桌上那支蜡烛像个小夜灯，静静地
亮着。
它的火苗一跳一跳的，好像在讲故事。
但你知道吗？这火苗
不是一个人在战斗，它得靠空气中的某个“英雄”帮忙。
这火苗啊，就像蜡烛的心脏，在黑夜里跳动，给咱们带来温暖
和光亮。
但你看久了会发现，它可不是永远都那么旺。
时间一长，
火苗就开始变得有气无力，感觉随时都要熄火。
为啥呢？因为烧火
得有个“搭档”——氧气！
为了看看氧气到底有多重要，咱们做了个小实验。
把蜡烛放进
一个玻璃罐子里，然后“啪”的一声盖上盖子。
一开始，火苗还挺
高兴，跳得欢。
但没多久，它就变得摇摇晃晃，颜色也越来越淡。
最后，火苗实在撑不住了，就熄灭了，只剩下一点烟在罐子里转悠。
这实验说明啥呢？火苗和氧气可是好搭档，没了氧气，火苗就
活不成了。
这道理简单，但想一想，其实跟咱们人和能量也是一回事。
要活着，就得有能量，而能量得靠吃东西、呼吸来补充。
看着火苗从旺到弱，真的让人感觉那氧气就像个魔法气体，太神奇了！。
缺氧实验作文
缺氧实验作文《一次缺氧实验的奇妙经历我一直对那些充满神秘色彩的科学实验有着浓厚的兴趣，而这次，我有幸参与了一个缺氧实验，那可真是一段特别又有趣的经历。
实验那天，我走进了一个布置得有点奇特的小房间。
这个房间并不大，大概就像我家的小储物间那么大，墙面刷得白白的，在房间的一角摆着各种各样的仪器，那些仪器看起来就像神秘的外星生物一样，有着各种各样的按钮和显示屏，我一脸茫然地看着它们，心想这可都是些什么奇妙的玩意儿啊。
实验开始了，工作人员告诉我要模拟一种轻度缺氧的环境。
不一会儿，我就感觉这房间开始变得有点奇怪起来。
空气似乎变得沉重了，就像突然有人在房间里悄悄倒了一桶浓稠的糖浆，每一次呼吸都要费点力气。
我本来还轻松自在的心情，开始有点紧张了。
我坐在房间里的一把小椅子上，眼睛盯着不远处的一个小窗口，那是这个密封小世界与外界唯一的联系了。
随着时间的推移，我的身体有了更多的反应。
我感觉自己的脑袋像是被人给裹上了一层厚厚的棉花，晕乎乎的。
我的心跳开始加快，就像一只急切的小鼓在身体里咚咚直敲，仿佛在喊着“怎么回事，怎么回事呢”。
我看着自己的双手，它们似乎还没什么异样，但我能清晰地感受到它们的力量像是被偷走了一部分。
我想握紧拳头，像是在和这种缺氧的状态做抵抗，却发现力气小了许多。
我再看看周围的墙壁，它们好像向我围拢了过来，虽然我知道这是缺氧给我大脑造成的错觉，但还是不免有些害怕。
更何况，那种脑袋缺氧的迷糊感越来越强烈，我甚至开始怀疑自己是不是还在地球上了。
要知道，平时我觉得呼吸空气是那么自然简单的一件事，而现在就这么一点点氧气的缺失，就让我如此狼狈不堪。
好不容易熬到实验结束，当工作人员打开房间的门，新鲜的空气像得救的士兵一样冲进这个小空间。
我大口大口贪婪地呼吸着，从来没有觉得空气这么好闻过，每一口都像是生命的馈赠。
这时候我才真正体会到氧气的重要性，平常毫不在意的东西，在缺失的时候才发现是如此珍贵。
就像我们身边有些习以为常的朋友或亲人，总是在最需要他们的时候，才明白他们就是像氧气一样不可或缺的存在。
氧气的重要性作文
氧气的重要性作文你有没有想过，有这么一种东西，它看不见、摸不着，却无比重要，要是没了它，咱们可就全得玩儿完。
没错，这个神奇的东西就是氧气。
咱先从最基本的说起，呼吸。
这可是咱每天都在做的事儿，就跟吃饭、睡觉一样自然。
你深吸一口气，感觉空气咕噜咕噜地钻进鼻子，顺着气管一路跑到肺里，这个时候氧气就开始大展身手啦。
它像个勤劳的小工匠，钻进我们身体里的每一个细胞，和细胞里的东西发生奇妙的反应，就像给细胞注入了能量饮料一样，让细胞能够欢快地工作，产生能量。
要是没有氧气，细胞就像没了电的机器人，动都动不了，咱们整个人也就只能瘫在那儿，变成一个毫无生气的肉坨坨。
你再看看那些大自然里的生物，不管是高大的树木，还是小小的昆虫，谁离得开氧气啊？就说植物吧，虽然它们看起来好像是氧气的生产者，白天的时候它们通过光合作用大口大口地吞下二氧化碳，然后吐出氧气。
可你知道吗？植物自己也是需要氧气的，到了晚上，它们也得像咱们一样呼吸氧气呢。
要是没有氧气，那些美丽的花朵就只能耷拉着脑袋，再也没法对着太阳笑啦。
还有那些可爱的小动物们，小鸟在天空飞的时候，氧气在它的小身体里提供力量，让它能扇动翅膀；小松鼠在树上跳来跳去，也是靠着氧气才能那么敏捷。
要是氧气突然消失，小动物们就只能集体罢工，整个大自然就会变成一片死寂。
再想象一下那些超级刺激的运动场景。
比如说运动员在赛场上飞奔，他们的肌肉在疯狂地运动，就像一台台高速运转的发动机，这个时候氧气的供应就显得尤为重要。
要是氧气不够，那运动员就会像一辆没油的汽车，突然就跑不动了，只能气喘吁吁地被别人超过。
还有登山爱好者，当他们攀登高峰的时候，随着海拔的升高，氧气越来越稀薄，每呼吸一口都变得很艰难。
这个时候他们就会深切地感受到氧气的珍贵，就像在沙漠里渴望水一样渴望氧气。
氧气还在很多我们意想不到的地方发挥着关键作用呢。
比如说在医院里，那些生病的人有时候呼吸会变得很困难，这个时候医生就会给他们输氧，就像给他们的生命加一道保险一样。
化学实验关于氧气的作文
化学实验关于氧气的作文朋友们！今天我要跟你们讲讲我在化学课上做的一个超级有趣的实验——制取氧气！
一进实验室，那一排排的瓶瓶罐罐就像等待检阅的士兵，让我既兴奋又有点小紧张。
老师在前面讲着实验步骤和注意事项，我的耳朵竖得像天线，生怕错过一个字。
轮到我们动手啦！我和同桌小心翼翼地把高锰酸钾装进大试管，那感觉就像是在给一个宝贝穿上特制的衣服。
然后，就是固定试管、连接导管，每一个动作都不敢马虎。
当我们点燃酒精灯，给试管加热的时候，心里那叫一个期待啊！眼睛紧紧盯着试管，就盼着氧气快点出来。
不一会儿，就看到导管口有气泡冒出来啦，“咕噜咕噜”的，就像小鱼在吐泡泡。
等到收集了一瓶氧气，老师让我们用带火星的木条去检验。
我拿着木条，心里直打鼓：这氧气到底纯不纯啊？要是没反应，那多尴尬。
结果，当木条伸进瓶口的一瞬间，“呼”的一下，木条复燃了，那小小的火星瞬间变成了一团明亮的火焰。
哇塞，那一刻，我感觉自己就像一个成功的魔法师，太有成就感了！
这就是我的氧气制取实验之旅，充满了惊喜和乐趣。
化学实验真是太神奇啦，让我对这个世界的奥秘又多了一份好奇和探索的欲望！。
氧气的重要性作文
氧气的重要性作文篇1氧气的重要性我们都知道。
通过呼吸进到我们的身体参与到我们的一切生命活动，然后变成二氧化碳再排出体外。
氮气对动物们来说不起任何作用，但对植物来说至关重要。
没有氮就没有蛋白质。
生命的运动就是蛋白体的运动。
有些植物就可以直接利用空气中的氮气合成蛋白质，如豆科植物。
拔起一棵大豆，你会看到它的根上长着疙疙瘩瘩的东西，这是豆子的工厂根瘤菌，在这里氮气被合成了能被利用的物质。
大部分植物则只能利用含氮的半成品，如腐败的动植物，代谢物。
现代农业所用的氮肥就是把空气中的氮气取来加工成能被植物利用的东西，如尿素等，给庄家施用。
空气中的二氧化碳只占万分之三，植物利用它合成葡萄糖，进而再加工成其它东西，像蛋白质也是由它加工来的。
二氧化碳的来源主要是动植物的呼吸作用和物质的燃烧等。
空气中二氧化碳浓度的上升就会使气候变暖，这就是我们所说的温室效应。
这种效应会导致一系列的自然灾害，如物种的毁灭，洪水，海平面上升等。
因此我建议低碳生活，以减少二氧化碳的排放。
空气中还有一些极其微量的成分，它们不参与任何生命活动。
它们“懒”得很。
我们称它们叫惰性气体。
但懒有懒的好处，我们就是利用他们的懒，电焊时把它释放到焊枪周围，以阻止氧气与所焊物的化学反应，使所焊出来的东西结实，致密，如氩弧焊。
空气中含有大量的水蒸气，我们把空气中水蒸气的含量的多少叫湿度。
湿度过小我们的皮肤会粗糙，干裂。
湿度过大会使人有一种“闷”的感觉。
如立秋后的闷热，冬天化雪时的湿冷等。
你到澡堂子洗澡时，立刻就会感到闷气不舒服。
空气是我们赖以生存的物质，保护环境是我们每一个人的责任。
环境污染已成为我们生活中最严重的问题之一。
爱护环境，低碳出行，让我们能够有一个清新的空气环境吧！篇2老师对我们说：“世界万物的生长都需要氧气，你们可以回家去做实验。
”我开心的快要跳起来了，终于可以做试验了，我回到家中让爸爸帮我买了两只小苍鼠，唉！可怜的小苍鼠呀！马上就要成为我的实验鼠了，实在对不起，说罢，我拿了一个玻璃瓶、两只小苍鼠和一堆青草，我先把第一只苍鼠放进去，连忙把瓶盖盖上去，我见小苍鼠不动，就拍了拍玻璃瓶子突然小苍鼠就在玻璃瓶子中跑了起来，然后愈跑愈慢，愈跑愈慢，直到跑不动，在瓶中断了气，我有几分伤心，小苍鼠竟死掉了，然后又打起精神来做了实验，我把另一只小苍鼠放了进去，然后又把一堆青草放了进去，马上盖紧了瓶盖，只见小苍鼠跑着跑着都没有停下，为了实验的准确性我把时间延长到了三分钟后，小苍鼠还是没有死去，由此我得到一个结论：万物都需要氧气。
氧气实验作文500字
氧气实验作文500字英文回答：Oxygen is an essential element for life on Earth. It is a colorless, odorless gas that makes up about 21% of the Earth's atmosphere. Oxygen is produced through photosynthesis by plants and algae, and it is also released into the air by the process of respiration in living organisms.Oxygen is highly reactive and can easily combine with other elements to form compounds. One of the most common compounds of oxygen is water, which is made up of two hydrogen atoms and one oxygen atom. Oxygen is also a key component in many organic compounds, such as carbohydrates, fats, and proteins.In terms of its role in the human body, oxygen is crucial for respiration. When we breathe in, oxygen enters our lungs and is transported by red blood cells to the restof the body. It is used by our cells to produce energy through a process called cellular respiration. Without oxygen, our cells would not be able to function properly, and we would not be able to survive.In addition to its role in respiration, oxygen also plays a vital role in combustion. It is necessary for the process of burning, as it acts as a fuel for fire. For example, when we light a match, the heat from the flame causes the chemicals in the matchstick to react with oxygen in the air, producing a flame.Furthermore, oxygen is used in various industrial processes, such as steel production and wastewater treatment. It is also used in medical settings, such as in oxygen therapy for patients with respiratory disorders.中文回答：氧气对地球上的生命来说是至关重要的元素。
有趣的实验作文氧气不是单一的450字左右
有趣的实验作文氧气不是单一的450字左右Once upon a time, in the realm of scientific exploration, a curious experiment was conducted to unravel the mysteries of oxygen. It was a journey that transcended the conventional understanding of this element, revealing its diverse nature and complexities.实验者们精心准备了各种材料和设备，渴望揭示氧气的真实面目。
他们知道，氧气作为生命之源，对于生物体至关重要，但它是否真如人们所想的那般单一呢？带着这个疑问，实验者们踏上了探索之旅。
In the laboratory, the explorers gathered various materials and equipment, eager to uncover the true nature of oxygen. Aware that oxygen, as the source of life, was crucial to organisms, they questioned whether it was as singular as commonly believed. With this doubt in mind, they embarked on a journey of discovery.首先，实验者们通过化学反应产生了纯净的氧气，并仔细观察其性质。
他们发现，尽管氧气在许多情况下表现出相似的特性，但在不同的条件和反应中，它却能展现出截然不同的面貌。
有时它温柔如水，滋养生命；有时它却又狂暴如火，引发剧烈的化学反应。
Initially, the explorers produced pure oxygen through chemical reactions and carefully observed its properties. They discovered that, while oxygen exhibited similar characteristics in many instances, it could also present radically different faces under different conditions and reactions. Sometimes it was as gentle aswater, nurturing life; at other times, it was as fierce as fire, igniting violent chemical reactions.接着，实验者们尝试将氧气与其他元素结合，以探究其潜在的可能性。
科学小实验一氧气作文500字
科学小实验一氧气作文500字
科学小实验一氧气作文500字
上课时，老师给我们讲了氧气这一课。
他在大试管中放入了高锰酸钾，用酒精灯把它加热，高锰酸钾中就会放出氧气。
老师又用管子把氧气引到倒立在水槽中装水的集气瓶里，氧气就会进入瓶中。
老师不一会儿就制取了一瓶氧气。
放在了讲台上。
我看了看那瓶中的'氧气，得出了一个结论：氧气是无色、透明的气体。
后来，他又把竹杆点燃了，放入了氧气中，只见那竹杆越烧越旺。
老师冲我们神秘的问：“你们知道了什么？”我们都说：“氧气可以帮助燃烧。
利用氧气可以做什么那？如果没有氧气会怎样那？我有点迷惑了，我想了想终于找到了答案。
氧气在这种性质广泛应用在工业上，例如，使电石气跟氧气一起燃烧，能产生高温，可以切割，焊接金属；往炼炉内吹进氧气，可以提高炉内的温度，把钢炼得又快又好……这都是应用了氧气可以帮助燃烧的原理。
氧气除了可以帮助燃烧，还可以供人类、动、植物等吸收。
医院里把氧气输给缺氧的人病人；登山运动员、潜水员、宇航员在高山上、海底、宇宙等氧气稀少的地方，都要携带氧气。
否则，不久就会因缺氧而死。
如果世界上没有氧气，那么氧气可以帮助燃烧的这种性质也就没有用了。
例如，电石气不能跟氧气一起燃烧，不能产生高温，更不可以切割。
焊接金属；也不可以往炼钢炉内吹氧气了，不可以提高炉内的温度。
总之没有了氧气，工业上肯定有许多不便。
没有了氧气，所有的生物都会灭绝。
没有了氧气国家也不会有一个人存在。
没有人也不会有科学，一句话，没有了氧气就没有我们这个美丽的世界。
空气中的氧气实验作文三年级
空气中的氧气实验作文三年级示例范文第一篇：《空气中的氧气实验》嘿，大家好呀！今天我要来讲讲那个超神奇的空气中的氧气实验哦！老师说空气里有氧气，我就想，氧气是啥玩意儿啊？难道是能让我们呼吸的那个东西？可能是吧。
我们就开始做实验啦！老师拿出一些东西，我也不知道叫啥，反正就是能做实验的玩意儿。
哎呀，我也说不清楚啦！然后老师就点火，哇塞，那火一下子就着起来了，就像我看到好吃的眼睛放光一样！嘿嘿。
老师说这火能着就是因为有氧气，我就想，哇，氧气这么厉害啊！那没有氧气会咋样呢？也许我们就不能呼吸啦，那可不得了啊！我突然想到，要是世界上没有氧气，那我们不就都憋死啦？哎呀呀，不敢想！这实验可真有意思，让我知道了氧气这么重要。
不过我又有点怀疑，真的只有氧气才能让火着起来吗？会不会还有别的东西呢？我觉得可能有吧，但我也不太确定。
反正这次实验让我学到了好多，虽然我可能说得不太好，但我真的觉得挺好玩的！嘿嘿，你们觉得呢？示例范文第二篇：《空气中的氧气实验》哇塞，今天老师带我们做了一个超酷的实验，就是关于空气中氧气的！嘿，你们知道不，空气里居然有氧气这玩意儿！老师说氧气可重要了，就好像我们的超级英雄一样，没有它我们可活不了呢！我就想啊，这氧气是不是像小精灵一样藏在空气里呀。
实验的时候，我可紧张啦，心都砰砰跳，就怕出啥差错。
老师把那个蜡烛点着，放进一个杯子里，然后用个盖子盖上，哎呀呀，蜡烛一会儿就灭了！老师说这就是因为杯子里的氧气没了。
哇，太神奇了吧！我觉得这氧气也太调皮了，一会儿就跑没影了。
然后我就在想，那要是没有氧气，我们不就完蛋啦？也许世界都会变得不一样了呢！但又一想，嘿嘿，幸好有氧气呀。
做这个实验的时候，我旁边的小伙伴还不小心打翻了一个东西，哎呀，真是吓我一跳！这实验过程还真是状况百出呀。
你们说，空气中咋就有氧气呢？这到底是咋来的呀？真是让人捉摸不透呢！反正我现在知道氧气很重要啦，我可得好好保护它！嘿嘿，我是不是很厉害呀！这次实验可真好玩，我都等不及下次再做别的实验啦！示例范文第三篇：《空气中的氧气实验》嘿呀，今天老师说要带我们做那个啥，对，空气中氧气的实验！哇塞，我可太好奇啦。
化学实验关于氧气的作文
化学实验关于氧气的作文
今天，我们做了氧气的实验。
老师先从盒子里拿出两个烧杯中各倒入一些水，然后把烧杯中的水倒入装有红色石棉的试管中，最后把石棉放入水中。
我们看到试管里有大量的气泡冒出。
老师告诉我们，这是因为水和空气中的氧气发生了反应。
接着，我们又做了另一个实验，我们用大试管、酒精灯、铁架台和铁夹把一个铜块固定在铁架台上，把一根铁丝弯成螺旋形插在铜块上，铁丝一头插进试管里，另一头绕着铜块的底部。
我们先用酒精灯点燃铜块，然后把铜块放入试管中。
我发现铜块一下子就被烧红了，我赶紧把手伸进试管里捂住鼻子。
老师说：“不要碰，这样会有更多的氧气跑进试管里来。
”我听到了这个消息后就立刻跑出教室，可是已经晚了。
我看到老师已经点燃了酒精灯并且把铜块堆在一起。
我们等了一会儿，发现铜块变成了红色。
我们很纳闷：为什么铜会变成红色呢？难道是氧气把铜块给烧红的吗？
过了一会儿，老师又叫我们进去做第二个实验：把一个氧气瓶从三楼扔下去。
—— 1 —1 —。
蜡烛燃烧需要氧气实验作文
蜡烛燃烧需要氧气实验作文朋友们！今天我要和大家分享一个超级有趣的实验——探究蜡烛燃烧到底
需不需要氧气。
我准备了一根白白胖胖的蜡烛，还有一个透明的玻璃罩子。
我把蜡烛点燃，那小小的火苗欢快地跳跃着，仿佛在说：“看我多厉害！”
然后，我把玻璃罩子慢慢地罩在了蜡烛上。
刚开始，蜡烛还在顽强地燃烧着，火苗一闪一闪的，好像在向玻璃罩子挑战：“你能把我怎么样？”
可没过多久，神奇的事情发生啦！蜡烛的火苗越来越小，越来越微弱，就
像一个没吃饱饭的孩子，没了力气。
“噗”的一下，蜡烛熄灭了！
这是为啥呢？其实啊，就是因为玻璃罩子里的氧气被蜡烛一点点用完啦，
没有了氧气这个“好帮手”，蜡烛就没法继续燃烧了。
通过这个简单又好玩的实验，我算是明白了，蜡烛燃烧还真离不开氧气呢！就像我们人类离不开空气一样。
怎么样，这个实验是不是很有趣？你们也可以自己试试看哦！。
自制氧气的方法作文
自制氧气的方法作文
轻松自制氧气的那些事儿。
嘿，你知道吗？有一天我突然心血来潮，想试试自己能不能制
出氧气来。
说干就干，我翻出了家里那堆尘封已久的化学试剂。
高锰酸钾一加热，就冒起了白烟，跟变魔术似的。
我瞪大眼睛
看着，心里想，这玩意儿真的能制出氧气？不会爆炸吧？不过还好，一切都很顺利，我悬着的心也放了下来。
渐渐地，试管里开始冒泡泡了，就像小时候玩的吹泡泡机一样。
我小心翼翼地倾斜试管，让泡泡跑出来。
哇塞，这真的是我亲手制
出来的氧气啊！我吸了一口，感觉整个人都精神了。
其实，自制氧气这事儿还挺有趣的。
虽然过程简单，但每次成
功制出氧气时，那种成就感真的很棒。
就像小时候第一次学会骑自
行车一样，虽然过程可能会有点跌跌撞撞，但最后成功的喜悦是无
法言喻的。
所以啊，如果你也对这种小实验感兴趣，不妨试试看吧！说不定你也会发现其中的乐趣呢。
实验室制取氧气的现象
实验室制取氧气的现象氧气，这种无色无味的气体，在我们的日常生活中扮演着至关重要的角色。
没有了氧气，我们就无法呼吸，更别提维持生命了。
大自然赋予了我们这份宝贵的礼物，但你知道吗？我们也可以在实验室里制取氧气，亲眼见证这个神奇的过程。
说起在实验室制取氧气，我脑海里立马浮现出了那个经典的实验场景。
你瞧，实验台上摆放着一个装满了淡黄色液体的烧杯，里面还有一些白色的小颗粒。
这可不是什么魔法药水，而是过氧化氢和二氧化锰的组合。
当它们相遇的那一刻，就像是两个失散多年的老友重逢，迫不及待地想要诉说心中的喜悦。
接下来，就是见证奇迹的时刻了。
实验人员小心翼翼地将烧杯放在酒精灯上加热，仿佛在进行一场神圣的仪式。
随着温度的升高，烧杯里的液体开始沸腾，就像是一锅热气腾腾的开水。
但别被它的外表所迷惑，这可不是普通的水蒸气。
你仔细观察就会发现，有一股无色无味的气体正在缓缓地从烧杯中逸出，在空气中翩翩起舞。
没错，这就是我们梦寐以求的氧气！制取氧气的奥秘就藏在这些看似普通的化学反应背后。
过氧化氢在二氧化锰的催化下，发生了一场"分手大戏"。
它们决定分道扬镳，各奔东西。
过氧化氢化身为水和氧气，而二氧化锰则心甘情愿地当起了"红娘"，助他们一臂之力。
就这样，氧气得以从过氧化氢的束缚中解脱出来，开始了它自由自在的新生活。
当氧气逐渐充满整个烧杯时，实验室里的空气都变得格外清新。
你深吸一口气，感受到了氧气的神奇魔力。
它不仅能够点燃生命之火，更是大自然赋予我们的无价之宝。
在这个实验过程中，我们不仅见证了化学反应的奇妙，更领悟到了科学的力量。
你瞧，实验室里的每一个角落都充满了惊喜。
那些看似平凡无奇的烧杯、试管，却承载着无数科学家的梦想和智慧结晶。
他们用自己的双手和大脑，一次次地探索未知，揭开大自然的神秘面纱。
而我们，作为这个时代的见证者，有幸能够亲身体验科学的魅力。
制取氧气的实验，看似简单，却蕴含着深刻的哲理。
《制取氧气》制取氧气：实验初体验
《制取氧气》制取氧气：实验初体验《制取氧气：实验初体验》在化学的奇妙世界里，制取氧气是一项令人兴奋且充满探索乐趣的实验。
当我们深入其中，仿佛打开了一扇通往微观世界的大门，能够亲身感受物质的变化和科学的魅力。
氧气，这个维持生命不可或缺的气体，在我们的日常生活中无处不在。
但你是否曾想过，如何通过实验亲手制取它呢？让我来与你分享这一独特的经历。
实验开始前，我们需要准备一系列的实验器材。
首先是大试管，这是反应进行的主要场所。
还有集气瓶，用于收集制取出来的氧气。
铁架台则用来固定大试管，使其保持稳定。
当然，不能少了酒精灯，它为反应提供所需的热量。
此外，还有水槽、带导管的橡皮塞、棉花、高锰酸钾等药品。
一切准备就绪，实验正式开始。
我们首先将少量的高锰酸钾粉末放进大试管里，并在试管口塞上一团棉花。
这团棉花可有着重要的作用，它能防止高锰酸钾粉末进入导管，从而避免堵塞。
接下来，将装有药品的大试管固定在铁架台上，使试管口略微向下倾斜。
这是因为在加热过程中，可能会产生水蒸气，如果试管口向上倾斜，水蒸气冷凝回流到试管底部，会导致试管炸裂。
点燃酒精灯，先对试管进行预热，然后集中在药品部位加热。
不一会儿，就能看到试管内的固体开始分解，产生气体。
此时，我们将带有导管的橡皮塞塞进试管口，让产生的气体通过导管进入水槽中的集气瓶。
当集气瓶中的水被完全排出时，就说明氧气已经充满了集气瓶。
在整个实验过程中，需要特别注意一些事项。
比如加热时一定要先预热，否则容易导致试管局部温度过高而炸裂。
还有就是实验结束时，要先将导管从水槽中取出，然后再熄灭酒精灯。
如果顺序颠倒，水槽中的水就会倒吸进试管，造成试管破裂。
制取氧气的方法其实不止这一种。
除了用高锰酸钾加热分解的方法，还可以用过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下分解制取氧气。
这种方法相对来说更加简便和安全，不需要加热，反应也比较迅速。
当我们成功制取到氧气，那种成就感真是无法言表。
通过这个实验，不仅让我们更加深入地理解了化学知识，还培养了我们的动手能力和科学思维。
氧气优秀作文
氧气优秀作文氧气是生命必不可少的元素，它是人类、动物和植物生存的基础。
在我们呼吸时，氧气与血液中的血红蛋白反应，使我们获得能量。
氧气存在于我们周围的大气层中，其中约78%是氧气。
我们可以通过呼吸获得氧气，也可以通过氧气瓶、氧气面罩等工具使用氧气。
氧气在医学上也有很重要的作用。
例如，在手术时可以使用氧气来维护患者的呼吸。
此外，氧气还可以用于治疗呼吸系统疾病、脑缺血以及其他疾病。
虽然氧气对我们生活至关重要，但是我们也应该注意氧气的使用。
过量使用氧气可能会对健康造成不利影响，因此应该遵医嘱使用氧气。
氧气是生命的源泉，我们应该珍惜和保护氧气资源，合理使用氧气，以保障自己和他人的健康。
自然界中主要有两种方式产生氧气：光合作用和腐殖作用。
光合作用光合作用是指植物在太阳光的作用下，利用水和二氧化碳以及辅助物质，通过光能转化为化学能量的过程。
这一过程中，植物分解水中的氢原子，将其与二氧化碳中的氧原子结合起来，形成糖类化合物，同时产生氧气。
因此，光合作用是氧气在自然界中的主要来源。
腐殖作用腐殖作用是指微生物对有机物进行分解的过程。
当有机物在土壤或水体中腐烂时，微生物会将其分解成碳氧化合物，并产生氧气。
腐殖作用是自然界中次要的氧气产生方式。
自然界中的氧气主要来源于光合作用，次要来源于腐殖作用。
氧气是生命必不可少的元素，它可以通过呼吸获得。
但是，在我们的日常生活中，氧气也会被消耗。
下面介绍几种常见的氧气消耗方式。
呼吸人类和动物在呼吸时，会吸入氧气，并将氧气与血液中的血红蛋白反应，使身体获得能量。
呼吸是氧气被消耗的主要途径。
燃烧在燃烧过程中，有机物会与氧气反应，产生热能和二氧化碳。
例如，点燃一根蜡烛时，蜡烛芯会与氧气反应，产生热能和二氧化碳。
生物降解微生物在生物降解过程中，会将有机物分解成碳氧化合物，并产生氧气。
例如，土壤中的微生物会将有机垃圾分解成碳氧化合物，并产生氧气。
其他方式除了上述几种方式，氧气还可能被消耗于其他方面。
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科学小实验一氧气精选作文500字
上课时，教师给我们讲了氧气这一课。
他在大试管中放入了高锰酸钾，用酒精灯把它加热，高锰酸钾中就会放出氧气。
教师又用管子把氧气引到倒立在水槽中装水的集气瓶里，氧气就会进入瓶中。
教师不一会儿就制取了一瓶氧气。
放在了讲台上。
我看了看那瓶中的氧气，得出了一个结论：氧气是无色、透明的气体。
后来，他又把竹杆点燃了，放入了氧气中，只见那竹杆越烧越旺。
教师冲我们神秘的问：“你们知道了什么？”我们都说：“氧气可以帮助燃烧。
利用氧气可以做什么那？假如没有氧气会怎样那？我有点迷惑了，我想了想终于找到了答案。
氧气在这种性质广泛应用在工业上，例如，使电石气跟氧气一起燃烧，能产生高温，可以切割，焊接金属；往炼炉内吹进氧气，可以提高炉内的温度，把钢炼得又快又好……这都是应用了氧气可以帮助燃烧的原理。
氧气除了可以帮助燃烧，还可以供人类、动、植物等吸收。
医院里把氧气输给缺氧的人病人；登山运动员、潜水员、宇航员在高山上、海底、宇宙等氧气稀少的地方，都要携带氧气。
否则，不久就会因缺氧而死。
假如世界上没有氧气，那么氧气可以帮助燃烧的这种性质也就没有用了。
例如，电石气不能跟氧气一起燃烧，不能产生高温，更不可以切割。
焊接金属；也不可以往炼钢炉内吹氧气了，不可以提高炉内
的温度。
总之没有了氧气，工业上肯定有许多不便。
没有了氧气，所有的生物都会灭绝。
没有了氧气国家也不会有一个人存在。
没有人也不会有科学，一句话，没有了氧气就没有我们这个美丽的世界。