2020届高三语文二轮复习语言综合运用专项突破之对联、诗句理解作业(江苏专用)
2020届高考二轮语用题复习之对联仿写题语文试题及答案 人教版高三总复习
2020届高考二轮语用题复习之对联仿写题语文试题及答案人教版高三总复习2020届高考二轮复习热点之语用对联仿写题1．下列古诗词描写的中国传统节日按照时间排序正确的一项是( )①春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
②遮莫圆明似前度，不知谁续广寒游。
③风雨端阳生晦冥，汨罗无处吊英灵。
④尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。
⑤将坛醇酒冰浆细，元夜邀宾灯火新。
⑥偶来人世值中元，不献元都未日闲。
A．①③⑤②④⑥B．①③⑤②⑥④C．①⑤⑥③②④D．⑤①③⑥②④1.[答案] D[解析] 解答时，要先理解诗句，明确诗句中所涉及的中国传统节日，然后按照时间先后顺序进行排序。
①对应的是“寒食节”，清明节前一二日。
②“圆明”，指中秋之月又圆又亮，对应的是“中秋节”，农历八月十五。
③“端阳”“汨罗”对应的是“端午节”，农历五月初五。
④“菊花须插满头”对应的是“重阳节”，农历九月九日。
⑤“元夜”“灯火”对应的是“元宵节”，农历正月十五。
⑥“中元”对应的是“中元节”，农历七月十五日。
故答案为D。
2.下列诗句与所描绘的古代体育活动，对应全部正确的一项是( )①乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞。
②雾縠云绡妙剪裁，好风相送上瑶台。
③浪设机关何所益，仅存边角未为雄。
④来疑神女从云下，去似姮娥到月边。
A．①下围棋②荡秋千③抖空竹④放风筝B．①抖空竹②荡秋千③下围棋④放风筝C．①下围棋②放风筝③抖空竹④荡秋千D．①抖空竹②放风筝③下围棋④荡秋千2.[答案] D[解析] 本题考查对诗句中意境的感悟能力。
①出自曹植的《空竹赋》，指抖空竹时空竹就像“洞箫”一样发出声音，抖空竹的人就像“精灵”一样让空竹在“盘丝”上“翻飞”，所以对应的应该是“抖空竹”。
②出自清代诗人杨仲愈的《美人风筝》，“縠”指有皱纹的纱，“绡”指用生丝织的绸子，“雾縠云绡”指风筝的材料，“好风相送”指风筝凭借风力飞上天空，可以推断出是“放风筝”。
③出自元代诗人方回的《次韵张慵庵观予奕棋》，指下围棋时如果“仅存边角”就要输了，符合“下围棋”的意境。
2020江苏高考语文二轮练习：2 特色专项训练(二) 语言文字运用+论述类、实用类+诗歌+名句
特色专项训练(二) 语言文字运用＋论述类、实用类＋诗歌＋名句(时间：45分钟，分数：45分)一、语言文字运用(12分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)( )古人所谈的“文约而事丰”也就是常说的________。
优秀的作家都是精于语言加工的大师，他们在写作时很少一挥而就。
即使是一首短诗，也要反复锤炼，________，用最省俭的语言，以不写之写让读者________弦外之音、韵外之致。
A．言简意赅 文从字顺 体验B．言近旨远字斟句酌体验C．言简意赅字斟句酌体味D．言近旨远文从字顺体味2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)( )观赏名胜古迹时，人们常会沉浸于历史并发出种种感慨；阅读史传作品时，人们常会含咀吟诵并抒发个人感受。
赏景和读文的感受，往往各不相同。
________，________，________。
________，________，________，就像人们通常所说的，“一千个读者就有一千个哈姆莱特”。
①针对不同赏景者面对同一景物时的不同心态②从赏景来看，范仲淹在《岳阳楼记》中③而即使读同一文本④提出“览物之情，得无异乎”的论断⑤个人的感受自然也有不同⑥因读者的人生际遇、现实处境有不同，特别是个性心理有差异A．③⑥⑤②①④ B．②①④③⑥⑤C．②①④③⑤⑥D．③⑤⑥②①④3．(2019·徐州质检)下列诗句所描绘的景象与节气对应正确的一项是(3分)( )①新荷乍露嫩绿，后园初发幽篁。
枝上青梅尚小，鱼儿游在池塘。
②乾坤平分昼夜，却是燕子来时。
水边新绿野菜，陌上粲然花枝。
③江山清明疏净，田畴农人正忙。
枯蝉傍依衰柳，秋风老了荷塘。
④一世繁华落尽，秋水深处泊舟。
江山无边寥廓，岁月几度闲愁。
A．①春分 ②立夏 ③白露 ④立冬B．①春分 ②立夏 ③立冬 ④白露C．①立夏 ②春分 ③立冬 ④白露D．①立夏 ②春分 ③白露 ④立冬4．阅读下面这幅漫画，对它的理解不正确的一项是(3分)( )A．似乎得到了安逸，但失去的却是自由。
2020年江苏省高三二模语文试题(含解析)
绝密★启用前2020年普通高等学校招生全国统一考试(江苏模拟卷)(二)语文注意事项：1.本试卷共160分，考试用时150分钟。
2.答题前，考生务必将学校、班级、姓名写在密封线内。
一、语言文字运用(12分)阅读下面的文字，完成下面小题。
古人说“情动于中而形于言”。
说到一首好的诗歌，先要作诗的人是不是内心真正有一种感动，是不是有他自己真正的思想、感情、意念。
就是说，是不是“情动于中”，是判断一首诗歌好坏最重要的________。
那么什么才能使你“情动于中”呢？晋朝陆机有一篇《文赋》说过，“悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春”。
在那强劲的、寒冷的秋风之中枯黄、凋零的落叶，人们看了会________。
在芬芳、美好的春天，我们看见草木柔条发芽长叶，我们觉得________，这是大自然给我们的一种感动。
所以，人心之动，是物使之然也，也就是说，“情动于中”的一个因素是外在的大自然的物象。
1. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )A. 标志触目伤怀赏心悦目B. 标志触目伤怀清耳悦心C. 标准悲从中来赏心悦目D. 标准悲从中来清耳悦心2. 文中画横线句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )A. 说到一首诗歌的好坏，先要看人作的诗是不是内心真正有一种感动，是不是有他自己真正的思想、感情、意念。
B. 说到一首诗歌的好坏，先要看作诗的人是不是内心真正有一种感动，是不是有他自己真正的思想、感情、意念。
C. 说到一首好的诗歌，先要看人作的诗是不是真正令人感动，是不是有他自己真正的思想、感情、意念。
D. 说到一首诗歌的好坏，先要看人作的诗是不是真正令人感动，是不是有他自己真正的思想、感情、意念。
3.下面四副对联，对应的人物正确的一项是( )(1)刚正不阿，留得正气冲霄汉幽愁发愤，著成信史照尘寰(2)心在朝廷，原无论先主后主名高天下，何必辨襄阳南阳(3)大河百代，众浪齐奔，淘尽万古英雄汉词苑千载，群芳竞秀，盛开一枝女儿花(4)王业偏安，叹息北征将士精忠报国，伤心南渡君臣A. 司马迁诸葛亮辛弃疾项羽B. 文天祥康有为李清照项羽C. 文天祥康有为辛弃疾岳飞D. 司马迁诸葛亮李清照岳飞4.下列诗句中，与下图的情境最吻合的一项是( )A. 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
高考语文二轮复习(江苏专用)考前专题组合练(五)语言文字运用+古诗词鉴赏+名句名篇默写 Word版含解析.doc
(五)语言文字运用＋古诗词鉴赏＋名句名篇默写一、语言文字运用1．依次填入下列语段横线处的词语，最恰当的一组是()谣言________于阴暗的环境，是经不起真相的照射的。
因此，及时公布真相，让一夜成名的造谣者一时名毁，________。
________，某些时候，真相公布后，谣言还在继续以讹传讹，网络真相成了“孤家寡人”，甚至真相与谣言相杂，________。
因此战胜网络谣言，还要在力度上下功夫。
A．滋生急不可待固然鱼龙混杂B．滋生迫在眉睫当然混淆视听C．萌生急不可待固然鱼龙混杂D．萌生迫在眉睫当然混淆视听解析“滋生”多指不好的事物的产生。
“萌生”多用于抽象事物，如“萌生邪念”“萌生一线希望”等。
“急不可待”侧重于心态；“迫在眉睫”侧重于外物。
“固然”后面一般要转折，表示有更需要肯定的事物；“当然”表示肯定。
“鱼龙混杂”指好人和坏人混杂在一起，侧重于状态；“混淆视听”指用假象或谎言让旁人分辩不清是非，侧重于目的和结果。
答案 B2．下列各句中，修辞使用恰当的一句是()A．无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着，跳动着。
B．秋雨跳着欢快的舞蹈，一下就是几天，什么活也干不了，真是闷死人了。
C．我和村里的伙伴们跳入清澈的水中，恬静的塘面便响起一片喧闹声，水流像父亲有力的大手，轻轻地抚摸着我们，我们像荡在摇篮中。
D．流言这东西，比流感蔓延的速度更快，比流星所蕴含的能量更巨大，比流氓更具有恶意，比流产更能让人心力交瘁。
解析A项，比喻不当，“脉搏”可以跳动不能流动，“小河”可以流动不能跳动，两者没有相似点，构不成比喻。
B项，拟人不当，与人物心情不协调。
C项，比喻不当，应改成“水流像母亲柔和的手，轻轻地抚摸着我们”。
答案 D3．下列诗句，与“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”所写景物季节相同的一项是()A．晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。
B．六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。
C．菡萏香消翠叶残，西风愁起绿波间。
江苏省2020届高三语文二轮专题卷古诗词鉴赏(三)
2020 届高三二轮专题卷：古诗词鉴赏（三）（江苏）一、古诗鉴赏 (10 分 )阅读下边这首唐诗，而后回答下列问题。
九日杜甫重阳独酌杯中酒，患病起登江登台。
竹叶① 于人既无分，菊花此后不须开。
殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。
弟妹冷清各安在，兵戈衰谢两相催！①竹叶：竹叶青酒。
⑴依据前两联，回答诗人当时的处境如何。
（3 分）⑵颈联描述了一幅什么样的情形？运用了什么手法？请简述。
（4 分）⑶联合全诗，简要剖析诗歌抒发了诗人如何的感情。
（3 分）二、古诗词鉴赏（ 10 分）阅读下边这首唐诗，而后回答下列问题。
送严士元①刘长卿春风倚棹阖闾城②，水国春寒阴复晴。
小雨湿衣看不见，闲花落地听无声。
日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。
君去若逢认识问，青袍③今已误儒生。
注 : ①严士元，吴（今江苏苏州）人，曾官员外郎。
②阖闾城，苏州城。
③青袍，贞观四年规定，八品九品官员的官服是青色的。
（1）用自己的话归纳首联中“水国”春季的特点。
颔联和颈联是如何详细表现这些特点的？（ 3 分）（2）中间两联写景用了哪些表现手法？抒发了诗人如何的感情？（ 4 分）________________________________________________________________________（3）尾联表达了诗人如何的情怀，请简要剖析。
（ 3 分）________________________________________________________________________三、古诗词鉴赏（10 分）阅读下边这首唐诗，而后回答下列问题。
（10 分）幽州夜饮张说冷风吹夜雨，萧瑟动寒林。
正有高堂宴，能忘迟暮心？军中宜剑舞，塞上重笳音。
不作边城将，谁知恩遇深！注：据《新唐书·张说传》，张说因与姚元崇不睦，罢为相州刺史，后又任幽州都督。
（1）“冷风吹夜雨，萧瑟动寒林”这两句描述了什么样的情形？有何作用？（ 4 分）▲▲（2）诗歌颔联中的“迟暮心”化用了屈原《离骚》中的哪一句诗？表达了诗人如何的心情？（3分）▲▲（3）清人姚范议论最后一联“托意深婉”，请作详细剖析。
【精准解析】江苏省2020届高三二模考试语文试题
(4)王业偏安，叹息北征将士精忠报国，伤心南渡君臣
-2-
A. 司马迁
诸葛亮
辛弃疾
项羽
B. 文天祥
康有为
李清照
项羽
C. 文天祥
康有为
辛弃疾
岳飞
D. 司马迁
诸葛亮
李清照
岳飞
【答案】D
【解析】
【详解】本题主要考查对联的能力。解答此类试题，需要抓住关键词语分析理解对联内容，
判断对应人物。
(1)“著成信史照尘寰”可以看出写的是司马迁，这副对联是写在韩城司马迁祠的名联。
D. 说到一首诗歌的好坏，先要看人作的诗是不是真正令人感动，是不是有他自己真正的思想、
感情、意念。
-1-
【答案】1. C 2. B
【解析】
【1 题详解】
该题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。这类题一定从三个方面综合考虑分析，即
词语的基本义、感情色彩和语境意义。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，
(2)从“先主后主”“襄阳南阳”可以看出写的是诸葛亮，这是写在南阳卧龙岗武侯祠的对
联。
(3)根据“词苑”“女儿花”确定为李清照。
(4)“王业偏安”是指南宋，“精忠报国”写的是岳飞。
故选 D。
4.下列诗句中，下图的情境最吻合的一项是( )
A. 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 B. 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 C. 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 D. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查图文转化的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“下列 诗句中，与下图的情境最吻合的一项是”，对于图文，要宏观把握其外形特点，说明画面内 容时，画面中的要素要全，不能偏颇或漏掉。如图上有深涧、涧边草、树、黄鹂。 A 项，图上既无“水田”，也无“白鹭”。 B 项，图上没有“台阶”。
江苏省2020届高三语文二轮专题卷 古诗词鉴赏(三)
2020届高三二轮专题卷：古诗词鉴赏（三）（江苏）一、古诗鉴赏(10分)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
九日杜甫重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。
竹叶①于人既无分，菊花从此不须开。
殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。
弟妹萧条各何在，干戈衰谢两相催！①竹叶：竹叶青酒。
⑴根据前两联，回答诗人当时的处境怎样。
（3分）⑵颈联描绘了一幅什么样的景象？运用了什么手法？请简述。
（4分）⑶结合全诗，简要分析诗歌抒发了诗人怎样的情感。
（3分）二、古诗词鉴赏（10分）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
送严士元①刘长卿春风倚棹阖闾城②，水国春寒阴复晴。
细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。
日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。
君去若逢相识问，青袍③今已误儒生。
注:①严士元，吴（今江苏苏州）人，曾官员外郎。
②阖闾城，苏州城。
③青袍，贞观四年规定，八品九品官员的官服是青色的。
（1）用自己的话概括首联中“水国”春天的特点。
颔联和颈联是如何具体表现这些特点的？（3分）（2）中间两联写景用了哪些表现手法？抒发了诗人怎样的情感？（4分）________________________________________________________________________ （3）尾联表达了诗人怎样的情怀，请简要分析。
（3分）________________________________________________________________________三、古诗词鉴赏（10分）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
（10分）幽州夜饮张说凉风吹夜雨，萧瑟动寒林。
正有高堂宴，能忘迟暮心？军中宜剑舞，塞上重笳音。
不作边城将，谁知恩遇深！注：据《新唐书·张说传》，张说因与姚元崇不和，罢为相州刺史，后又任幽州都督。
（1）“凉风吹夜雨，萧瑟动寒林”这两句描绘了什么样的景象？有何作用？（4分）▲▲（2）诗歌颔联中的“迟暮心”化用了屈原《离骚》中的哪一句诗？表达了诗人怎样的心情？（3分）▲▲（3）清人姚范评论最后一联“托意深婉”，请作具体分析。
(江苏专用)高考语文二轮专题复习 保温练1 语言文字运用+名句默写+诗歌鉴赏(一)不分版本
（江苏专用）高考语文二轮专题复习保温练1 语言文字运用＋名句默写＋诗歌鉴赏（一）不分版本保温练1 语言文字运用＋名句默写＋诗歌鉴赏(一)一、语言文字运用1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )画家在花卉的品性中，既________了其外在的美，更体悟了其内涵的善，在创作中用心至深，用情至纯，故而能栽培出一片生机盎然的百花园。
他们的花卉作品，风韵________，灵性四溢，色彩缤纷，将木刻水印技法表现得________，展现了花卉蕴含的精神境界。
A.提取犹存淋漓尽致B.摄取犹存痛快淋漓C.摄取独特淋漓尽致D.提取独特痛快淋漓解析提取：①从负责保管的机构或一定数量的财物中取出(存放的或应得的财物)；②提炼而取得；经分辨而取得。
摄取：吸收(营养等)；拍摄(照片或影视镜头)。
根据后面的“其外在的美〞可知，用“提取〞不适宜，故第一个空选“摄取〞。
犹存：还在。
独特：独有的，特别的。
前文并未谈及“风韵〞，所以谈不上“犹存〞。
这里主要在说花卉作品的风格不同一般，应用“独特〞。
淋漓尽致：形容文章、说话等详尽透彻，发挥充分，也形容暴露得很彻底。
痛快淋漓：形容语言快捷干脆，令人畅快之极。
这里指画家将木刻水印技法发挥充分，应用“淋漓尽致〞。
答案 C2.以下各项中，没有语病的一项为哪一项( )A.近来，由于受到国际原油持续走低的影响，我国将迎来原油价风格整的“窗口期〞，全国大局部省市93号汽油每升零售价格将进入“五元时代〞。
B.直至XXXX年，欧洲奶农们的倒奶行动仍在进行。
多方人士尽管提出了很多建议，但是这一行业将被市场化的结局仍然没法改变。
C.社会诚信缺失目前已经成为人们普遍关注的焦点。
政府担负着引导、示范、管理社会和谐的职责，政府信用在整个社会信用体系中居于核心地位。
D.不管是简政放权、放管结合，还是新型工业化、城镇化、农业现代化，都要依靠大数据，因此政府掌握的数据除依法保密外，都要最大限度地公开。
解析A项，成分残缺，“国际原油〞后加上“价格〞即可。
江苏专用2020高考语文二轮复习练习语言文字运用+名句名篇默写+文言文阅读+古诗词鉴赏
练习2 语言文字运用+名句名篇默写+文言文阅读+古诗词鉴赏一、语言文字运用(12分)1.(2018南通中学期初)下列诗词中,没有运用拟人手法的一项是(3分)( )A.可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。
(张若虚《春江花月夜》)B.独立小桥风满袖,平林新月人归后。
(冯延巳《鹊踏枝》)C.明月不谙离别苦,斜光到晓穿朱户。
(晏殊《蝶恋花》)D.始怜幽竹山窗下,不改清阴待我归。
(钱起《暮春归故山草堂》)答案 B A项中“月徘徊”和C项中“明月不谙离别苦”都赋予“月”人的动作情态,生动形象。
D项,“幽竹”不改变对“我”的态度,依旧洒下浓浓的绿荫等待“我”,运用了拟人的修辞。
B项只是景物描写,没有使用拟人修辞。
2.(2018前黄中学等三校联考)在下面一段文字的横线处填入语句,衔接最恰当的一组是(3分)( )。
照这种情形而论,我认为对着一块长约十五英寸的长方形木牌表示敬意,其尊敬程度和英国把国王肖像印在邮票上并没有什么高下之分。
①崇拜祖先所用的礼仪造成一种宗教的形式,非常自然而且合理②因为凡属信念是不能没有表现方式的③它不涉及神怪,所以崇拜祖先不妨和信仰基督仙佛或回教神道同时并行④至于它的非宗教方面就在于它里面很少有超自然的成分⑤中国的祖先崇拜,曾被某些作家称为一种宗教,我相信在某种程度上是很对的A.⑤④③①②B.⑤④②③①C.①②③⑤④D.①④②③⑤答案 A 通读所给的五句话,找出几个句子之间的内部关系,如③④两句中出现了“它”,那么前面应该有指代的主语出现,再看④句中的“非宗教方面”是针对⑤句中的“曾被某些作家称为一种宗教”而言的,而③句中“不涉及神怪”就是对④句中“很少有超自然的成分”的解释,所以顺序应该是⑤④③,然后利用排除法选A。
3.(2019南京、盐城一模)下列各句中,表达得体的一项是(3分)( )A.今天是小女婷婷的十岁生日,借此机会,聊备薄酒,感谢各位亲友多年来对我全家的关怀和帮助,请大家开怀畅饮!B.俗话说“千里送鹅毛,礼轻情意重”,你送我的笔筒虽不贵重,但盛满浓浓的友情,我就笑纳了,一定好好珍藏!C.这么多年来承蒙你的关怀照顾,我是受益匪浅。
2020届高考语文江苏版二轮习题：19.练习12 语言文字运用+名句名篇默写+散文阅读 Word版
姓名，年级：时间：练习12 语言文字运用+名句名篇默写+散文阅读一、语言文字运用(12分）1。
（2018徐州考前模拟)在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）（)千百年来,一些名篇巨著历经欣赏，名家按语结论，无形中形成了定势，这极大地了不同见解的提出,以致我们在欣赏美时总是十分狭隘。
A。
莫衷一是制约格调B.大同小异掣肘格调C。
莫衷一是掣肘格局D。
大同小异制约格局答案 D 大同小异：大部分相同,只有小部分不同。
莫衷一是：不能断定哪一个正确。
也指意见分歧大，不能得出一致的结论。
制约:甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件,则甲事物为乙事物所制约.掣肘:拉住胳膊,指阻挠别人做事.格局：结构和形式。
格调：不同作家或不同作品的艺术特点的综合表现,也指人的风格或品格。
2。
(2018南京高淳、淮海联考)下列对联中，适合悬挂在滕王阁的一组是（3分)( )①无边大地铺三镇,寥廓江天耸一楼。
②有客临舟怀帝子,何人下榻学陈公.③南极潇湘千里月，北通巫峡万重山。
④珠帘画栋人何处,秋水长江我独游。
A。
①②B。
①③ C.②④ D.③④答案 C ①“无边大地铺三镇，寥廓江天耸一楼”,是黄鹤楼的署名楹联;②“有客临舟怀帝子，何人下榻学陈公”,由“帝子”“下榻”“陈公”可知,对应的是滕王阁;③“南极潇湘千里月，北通巫峡万重山”，“南极潇湘”“北通巫峡”出自《岳阳楼记》，对应的是岳阳楼；④“珠帘画栋人何处，秋水长江我独游",“珠帘”“画栋”出自王勃的《滕王阁序(并诗)》,对应的是滕王阁。
3。
（2019南通、泰州、扬州等七市二模)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是（3分）( ）在中国思想史上，不止一次出现过这样的情形：不仅仅是避世的道家,就连貌似与道家严重对立、注重事功的儒家, , ; ，, 。
在那种情形中，人格的审美理想严重偏离道德的伦理理想，这种偏离使得道家超凡脱俗的个人修行和儒家至大至刚的“兼济天下苍生”的追求都蜕变为“明哲保身"的犬儒哲学。
江苏专用版高考语文二轮复习题型研训六对联诗句理解含古代文化常识精练
题型研训六对联、诗句理解（含古代文化常识）理前诊断自测1. （2019 •江苏卷）下列诗句与“悯农馆”里展示的劳动场景，对应全部正确的一项是（）①笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。
②种密移疏绿毯平，行间清浅穀纹生。
③分畴翠浪走云阵，刺水绿针抽稻芽。
④阴阴阡陌桑麻暗，轧轧房栊机杼鸣。
A.①织布②插秧③车水④打稻B.①织布②车水③插秧④打稻C.①打稻②插秧③车水④织布D.①打稻②车水③插秧④织布解析要从诗句中的关键字眼入手，理解诗句所对应的劳动场景。
①中的“连枷”是答题的关键，连枷是由一个长柄和一组平排的竹条或木条构成，用来拍打谷物，使籽粒掉下来的农具。
所以这两句诗和“打稻”有关。
②中的“绿毯”是答题的关键，运用比喻的修辞，写出了刚插好的秧苗的特点，“清浅穀纹”说的则是水。
所以这两句诗和“插秧”有关。
③这两句诗出自苏轼的《无锡道中赋水车》。
“分畴”是说田间的分区，“走云阵”形容水流淌进稻田后的样子。
“刺水”句的意思是，秧苗像绿针一样刺出水面。
所以这两句诗和“车水”有关。
“车水”即用水车排灌。
④中的“机杼”是织布机，所以这两句诗和“织布”有关。
据此确定答案为Co答案C2. （2018 •江苏卷）下列诗句与所描绘的古代体育活动，对应全部正确的一项是（）①乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞。
②雾穀云绡妙剪裁，好风相送上瑶台。
③浪设机关何所益，仅存边角未为雄。
④来疑神女从云下，去似姮娥到月边。
A.①下围棋②荡秋千③抖空竹④放风筝B.①抖空竹②荡秋千③下围棋④放风筝C•①下围棋②放风筝③抖空竹④荡秋千D. ①抖空竹 ②放风筝 ③下围棋 ④荡秋千 解析 ①句，“乐手无踪”却有洞箫声，“盘丝任翻飞”，可知诗句说的是抖空竹。
②句,“好风相送上瑶台”，可知诗句说的是放风筝。
③句，“设机关”说的是荡秋千。
答案 D白。
答案 D 4.（2016 •江苏卷）下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是A. “闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”，往事历历，所有的记忆都在时光里发酵，散发出 别样的味道。
2020江苏高考语文二轮练习：3 特色专项训练(三) 语言文字运用+文言文+诗歌+名句
特色专项训练(三) 语言文字运用＋文言文＋诗歌＋名句(时间：45分钟，分数：50分)一、语言文字运用(15分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)( )“________”的社会看上去很有序，但社会体制却是僵化的，人被僵化的体制________，没有自由发挥的空间，一切都是设定好的、________的。
这种“有序”社会是没有活力的社会，当然也是难以向前发展的社会。
A．死气沉沉 束缚 墨守成规B．死水一潭束缚按部就班C．死水一潭制约按部就班D．死气沉沉制约墨守成规2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)( )发展要讲节奏。
春生夏长秋收冬藏是自然的节奏，该发芽时发芽，该结果时结果，________。
________，________。
________。
________。
________。
①发展要讲成本。
农谚讲：谷雨前后，种瓜点豆②否则就会拔苗助长、竭泽而渔，出现不切实际的“大跃进”③才有“春种一粒粟，秋收万颗子”④改革发展也如此，要学会依时而动⑤这也启示我们发展要遵循规律，不能急于求成⑥这说的是谷雨节喜雨，种豆育秧正是时候，一旦错过，费时费力，事倍功半A．②⑥③④⑤① B．③⑤②①⑥④C．③⑤②⑥①④D．②⑤③⑥④①3．下列咏史诗所歌咏的历史人物，前后都相同的一组是(3分) ( )①画图省识春风面，环佩空归月夜魂/玉颜流落死天涯，琵琶却传来汉家②他年锦里经祠庙，梁父吟成恨有余/出师未捷身先死，长使英雄泪满襟③可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神/天门日暮灵修远，瑶草春深佩服香④回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色/一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来⑤世间豪杰英雄士，江左风流美丈夫/江东子弟多才俊，卷土重来未可知A．①②④B．①③④C．②③⑤D．③④⑤4．阅读下面的材料，对作家和批评家的关系概括最准确的一项是(3分)( )勒·克莱齐奥：批评家是作家最大的敌人。
有一次，俄罗斯作家屠格涅夫在咖啡厅看到有人吵架，想去劝解，他的朋友告诉他别去，那是作家和批评家在吵架。
江苏省2020届高三下学期最新语文试卷精选汇编：古诗词鉴赏专题
古诗词鉴赏专题根据（南师附中期初检测、海安高级中学3月线上考试、丹阳市下学期期初考试、南师大附属扬子中学3月检测、南京十三中下学期期初考试、无锡市天一中学第一次模拟考试、盐城市阜宁中学网上教学模拟测试、新沂市润新学校第二次线上考试、扬州市3月阶段性检测）语文试卷汇编而成南师附中期初检测阅读下面这首唐诗，完成9～10题。
江上吟李白木兰之枻沙棠舟，玉箫金管坐两头。
美酒尊中置千斛，载妓随波任去留。
仙人有待乘黄鹤，海客无心随白鸥。
屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘。
兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲。
功名富贵若长在，汉水亦应西北流。
9．试分析“屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘”在全诗的作用。
（5分）10．简要概括全诗表达了词人怎样的情感。
（6分）【分析】（9）本题考查诗句的作用，一般从结构和内容两个角度分析作答。
（10）本题考查了鉴赏诗歌思想感情的能力。
解答此题要抓意象，挖内涵，意象是情感的载体，意象所体现出来的色调是情感的反映。
然后还要品诗句，悟感情，作者在诗词中常常会有情感的流露，这些自然流露的情感往往体现在只言片语上，要善于把握这样的词语，借此领悟感情。
【解答】（9）“屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘”的意思是“屈原的词赋至今仍与日月争光，永垂不朽；而楚王曾建宫观台榭早已荡然无存”。
从内容看，有对比，屈原和楚王的对比，理解时抓住“词赋悬日月”、“台榭空山丘”，两种不同的人生结局，再结合后文“兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲”、“功名富贵若长在，汉水亦应西北流”，可以看出诗人对待功名富贵和对诗文的态度。
从结构上看，和下文“功名富贵若长在，汉水亦应西北流”相呼应。
（10）“屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘”一是表现出诗人对屈原的推崇、也可以看出诗人鄙视功名富贵；“兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲”表现了诗人对自己才华的自负；“功名富贵若长在，汉水亦应西北流”表现诗人对当时人们对功名富贵追求的嘲讽。
联系作者的经历，再结合诗中提到的屈原，诗人这里也表达了自己被贬谪的愤恨之情。
2020江苏高考语文二轮练习：14 特色专项训练(十四) 语言文字运用+文言文+诗歌+名句
特色专项训练(十四) 语言文字运用＋文言文＋诗歌＋名句(时间：45分钟，分数：50分)一、语言文字运用(12分)1．在下面一段话空格处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)( )李白一生写下了许多________的山水名篇，其中最有特色的是描写名川大山的杂言歌行。
这些诗气势豪放，想象________，用仙境和幻境构筑壮丽的理想世界，________了诗人超然世外的情致。
A．耳熟能详 奇特 孕育B．脍炙人口怪异孕育C．耳熟能详怪异寄托D．脍炙人口奇特寄托2．下列交际用语使用不得体的一项是(3分)( )A．接受师长邀请：感谢您的美意，定去舍下候教！B．称赞对方作品：拜读您的大作，鄙人获益匪浅！C．祝贺开张大吉：祝贵公司生意兴隆，财源广进！D．初见单位同事：这是我的手机号码，请您惠存！3．下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是(3分)( )A．沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影。
B．昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
C．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
D．残雪暗随冰笋滴，新春偷向柳梢归。
4．在下面—段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)( )敦煌，这个西北边陲戈壁深处的城市，却积淀了一千多年灿烂的文化。
千年前敦煌因使臣、僧侣和商队云集而经济兴盛、艺术繁荣，四百多个洞窟中四万多平方米的壁画，________，________。
________，________，________，________。
如今，敦煌艺术依然默默地穿越历史时空释放着耀眼的光芒，①微启的唇嘴似乎在悠然轻唱②衣裙巾带在风中飘曳飞舞③用笔奔放传神④尤其那些凌空起舞的飞天⑤好一派清歌妙舞的极乐世界⑥构图气势雄伟A．④⑤②①⑥③B．⑥③④①②⑤C．②①④⑤⑥③D．⑥①③②④⑤二、文言文阅读(18分)阅读下面的文言文，完成5～8题。
亡友方思曾墓表归有光予友方思曾之殁，适岛夷来寇，权厝于某地。
已而其父长史公官四方，子昇幼，不克葬。
某年月日，始祔于其祖侍御府君之墓，来请其墓上之文。
2020届二轮复习 语言综合运用专项突破之对联、诗句理解 作业(江苏专用)
2020届二轮复习语言综合运用专项突破之对联、诗句理解作业（江苏专用）[即学即练]1.下列对联与可使用场所对应恰当的一项是( )(3分)①三代鼎彝昭日月一堂图画灿云霞②龙蛇蜿蜒归梨枣鸟兽飞腾入简笺③有迹可循模传墨本无体不备意在笔先④白首壮心写大海青春浩气画高山A.①古董行②刻印社③碑帖馆④书画社B.①古董行②书画社③刻印社④碑帖馆C.①碑帖馆②刻印社③古董行④书画社D.①碑帖馆②书画社③刻印社④古董行解析鼎彝，古代祭器，上面多刻着表彰有功人物的文字，第①句为古董行；古代印书的木刻板多用梨木或枣木刻成，所以称雕版印刷的版为梨枣，第②句为刻印社；根据“模传墨本”一词可知第③句为碑帖馆；根据“画高山”一词可知第④句为书画社。
答案 A2.小张是刚上任的女秘书，公司老总让她亲自上门送三副对联，她最合适的选择是( )(3分)(1)门前绿水声声笑屋后青山步步春(2)室有芝兰春自永人如松柏岁长新(3)辛勤浇灌敢叫梓楠成大木呕心沥血能让枯藤发新枝A.(1)送给乔迁新居者(2)送给过大寿者(3)送给老师B.(1)送给老师(2)送给过大寿者(3)送给乔迁新居者C.(1)送给过大寿者(2)送给乔迁新居者(3)送给老师D.(1)送给乔迁新居者(2)送给老师(3)送给过大寿者解析弄清楚送的目的，分析准对联的内容。
(1)句讲屋和门，景色好、笑声多，同房子有关；(2)句讲人像松柏一样年纪长，同长寿有关；(3)句讲辛勤浇灌、呕心沥血，同培育有关。
答案 A3.学校成立若干学生社团，要从下列对联中选出内容适合的三副，分别送给戏剧社、文学社、摄影小组，以示祝贺。
这三副对联依次是( )(3分)①现出庐山真面目留住秋水旧丰神②藏古今学术聚天地精华③常向秋山寻妙句又驱春色入毫端④天涯雁寄回文锦水国鱼传尺素书⑤看我非我，我看我，我也非我装谁像谁，谁装谁，谁就像谁A.⑤②③B.①③④C.⑤③①D.①④③解析①“现面目”“留旧神”，表现了摄影的特点。
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2020届二轮复习语言综合运用专项突破之对联、诗句理解作业（江苏专用）[即学即练]1.下列对联与可使用场所对应恰当的一项是( )(3分)①三代鼎彝昭日月一堂图画灿云霞②龙蛇蜿蜒归梨枣鸟兽飞腾入简笺③有迹可循模传墨本无体不备意在笔先④白首壮心写大海青春浩气画高山A.①古董行②刻印社③碑帖馆④书画社B.①古董行②书画社③刻印社④碑帖馆C.①碑帖馆②刻印社③古董行④书画社D.①碑帖馆②书画社③刻印社④古董行解析鼎彝，古代祭器，上面多刻着表彰有功人物的文字，第①句为古董行；古代印书的木刻板多用梨木或枣木刻成，所以称雕版印刷的版为梨枣，第②句为刻印社；根据“模传墨本”一词可知第③句为碑帖馆；根据“画高山”一词可知第④句为书画社。
答案 A2.小张是刚上任的女秘书，公司老总让她亲自上门送三副对联，她最合适的选择是( )(3分)(1)门前绿水声声笑屋后青山步步春(2)室有芝兰春自永人如松柏岁长新(3)辛勤浇灌敢叫梓楠成大木呕心沥血能让枯藤发新枝A.(1)送给乔迁新居者(2)送给过大寿者(3)送给老师B.(1)送给老师(2)送给过大寿者(3)送给乔迁新居者C.(1)送给过大寿者(2)送给乔迁新居者(3)送给老师D.(1)送给乔迁新居者(2)送给老师(3)送给过大寿者解析弄清楚送的目的，分析准对联的内容。
(1)句讲屋和门，景色好、笑声多，同房子有关；(2)句讲人像松柏一样年纪长，同长寿有关；(3)句讲辛勤浇灌、呕心沥血，同培育有关。
答案 A3.学校成立若干学生社团，要从下列对联中选出内容适合的三副，分别送给戏剧社、文学社、摄影小组，以示祝贺。
这三副对联依次是( )(3分)①现出庐山真面目留住秋水旧丰神②藏古今学术聚天地精华③常向秋山寻妙句又驱春色入毫端④天涯雁寄回文锦水国鱼传尺素书⑤看我非我，我看我，我也非我装谁像谁，谁装谁，谁就像谁A.⑤②③B.①③④C.⑤③①D.①④③解析①“现面目”“留旧神”，表现了摄影的特点。
②写学术研究。
③“妙句”“毫端”表明是创作。
④是说书信。
⑤形象地说明了演员的特点。
答案 C提能二理解诗句[解题策略]【典例】下列各句中所引用的诗文不符合语境的一项是( )A.中年人或老年人见了青年，觉得不胜其健羡之至，而青年人却似乎不能充分了解青春之乐。
所谓“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。
B.我向来过惯“众鸟高飞尽，孤云独去闲”的日子，一切日常生活的经过都记不住时日。
C.你对孩子一般儿爱，不问男的女的，大的小的，也不想到什么“养儿防老，积谷防饥”，只拼命地爱去。
D.人一离开乡土，就成了失根的兰花，但乡土的梦，却永远追随着他们。
“慈母手中线，游子身上衣”，这根线的长度，足够绕地球三匝，随卫星上天。
答案 B[技法运用]第一步，体会诗句内涵。
B项，“众鸟高飞尽，孤云独去闲”是指天上众多的鸟儿高飞远去，无影无踪了，连仅有的一片孤云也不肯稍驻片刻，独自远远地飘走了，山中显得格外幽静。
在诗人看来，世间万物都厌弃他，离他而去。
诗句反映的是一种惆怅之情。
第二步，体会阐述文字。
“我向来过惯‘众鸟高飞尽，孤云独去闲’的日子，一切日常生活的经过都记不住时日。
”这个句子反映的是一种闲适之情，句中所引用的诗文不符合语境。
第三步，比较确定答案。
[即学即练]1.依次在下面横线上填入诗句，其中最恰当的一项是( )(3分)①“________”，抗战时期的梅兰芳生活在日寇占领的北平，面对物质上的困顿和日伪的时时骚扰，他坚决拒绝日本人所谓纯商业性质的“邀请演出”。
②著名书法家启功先生的夫人去世后，总有人让老先生续弦，启功先生引用“________”的诗句婉言谢绝，他宁肯孤独终老，也不愿续娶。
③词人辛弃疾从小舞枪弄棒，何尝有什么身体疾病？金瓯缺，山河碎，国家破败成了他最大的心病，“________”的诗句传达出他深沉的忧伤。
A.时穷节乃见天长地久有时尽已是黄昏独自愁B.时穷节乃见曾经沧海难为水西北望长安C.居高声自远天长地久有时尽西北望长安D.居高声自远曾经沧海难为水已是黄昏独自愁解析可结合诗句意思，联系句子的具体语境分析作答。
①这里语境是梅兰芳在国难面前，尽管身处艰难，但仍表现出拒绝与日本人合作的民族气节，所以填“时穷节乃见”；②“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”这句话的意思：经历过无比深广的沧海的人，别处的水再难以吸引他；除了云蒸霞蔚的巫山之云，别处的云都黯然失色。
以沧海之水和巫山之云隐喻爱情之深广笃厚，见过大海、巫山，别处的水和云就难以看上眼了，除了诗人所念、钟爱的女子，再也没有能使“我”动情的女子了，所以填“曾经沧海难为水”合适；③“西北望长安”向西北眺望故都汴京和北方的大好河山，可惜重重关山遮住了我们的视线。
表达了对建炎年间国事艰危的沉痛追怀，对靖康以来失去国土的深情萦念这一思想感情。
所以填此句合适。
答案 B2.下列各句中，引用的诗词名句与上下文文意衔接不当的一项是( )(3分)A.老同志从领导岗位上退下来，顿觉烦扰少了，闲暇多了，油然而生出“门前冷落车马稀”的况味，这些都是自然的，时间一久便适应了。
B.老同志的辛勤哺育和无私教习，让这些刚刚走出大学校园的“80后”们快速成长为学校工作的生力军，这真是“雏凤清于老凤声”啊！C.当我国中部和西部大片区域的自然优势、人文优势和政治优势得以充分发挥的时候，“孔雀东南飞”的人才流向必将发生根本性变化。
D.“每逢佳节倍思亲”，在这中秋月圆的时节，她举起酒杯遥望大洋彼岸，默念着丈夫和儿子的名字，祝一声“但愿人长久，千里共婵娟”！解析“雏凤清于老凤声”出自唐·李商隐《韩冬郎既席为诗相送因成二绝》，诗意为雏凤的鸣声比老凤的鸣声来得更清圆。
现往往用来表达青出于蓝而胜于蓝这一哲理。
文句意只是表明“80后”们的快速成长，而没有青出于蓝而胜于蓝的意味。
答案 B对联、诗句理解(含古代文化常识)(40分钟39分)1.以下四副对联分别对应四位文学家，全都正确的一组是( )(3分)①金石文章空八代江山姓氏著千秋②刚正不阿留得正气凌霄汉幽而发愤著成信史照尘寰③何处招魂香草还生三户地当年呵壁湘流应识九歌心④大河百代众浪齐奔淘尽万个英雄汉词苑千载群芳竞秀盛开一枝女儿花A.①韩愈②班固③屈原④苏轼B.①韩愈②司马迁③屈原④李清照C.①欧阳修②司马迁③贾谊④苏轼D.①欧阳修②班固③贾谊④李清照解析“金石文章空八代，江山姓氏著千秋”是歌颂韩愈。
所谓“金石文章”，是指韩愈的文章“掷地有金石声”，这是赞扬韩愈文章做得好，掷地有声。
所谓“空八代”，源自苏轼的评价“文起八代之衰”，认为自从汉魏八代以来，只有韩愈的文章符合道统，是直接继承圣人文章。
“刚直不阿留得正气凌霄汉，幽而发愤著成信史照尘寰”写了司马迁刚直不阿的精神，奋发图强的努力，勾画了司马迁坎坷的人生路，还有他写成史书的伟大历史意义。
“何处招魂香草还生三户地；当年呵壁湘流应识九歌天”，上联“三户”指楚，《史记·项羽本纪》云：“楚虽三户，亡秦必楚也。
”下联“九歌”是屈原的代表作，此处借代屈原。
这副屈原祠联在艺术表现上的妙处，是综合了用典、借代、双关、嵌字等多种修辞手法。
上联“招魂”一语双关，也指屈原的作品《招魂》。
下联除嵌有《九歌》之名外，“呵壁”一词又利用双关和借代，暗藏《天问》之名。
“大河百代众浪齐奔淘尽万个英雄汉，词苑千载群芳竞秀盛开一枝女儿花”，说的是李清照，这是著名诗人臧克家为李清照纪念堂题写的对联。
要联系选项中作家的生平、评价和贡献，抓住“八代”“信史”“九歌”“词苑、女儿”等词语即可推导出答案。
答案 B2.(2019·苏锡常镇四市一模)书院是中国古代民间教育机构，下列对联中不适合悬挂在书院的一项是( )(3分)A.东林讲学以来必有名世南方豪杰之士于兹为群B.考古证今致用要关天下事先忧后乐存心先在秀才时C.千百年楚材导源于此近世纪湘学与日争光D.人至上圣贤书可耕可读德为绳祖宗恩当报当酬解析D项，内容不适用于书院，适用于祠堂。
答案 D3.(2019·扬州中学四模)下列诗句没有做到对仗工整的一项是( )(3分)A.路出寒云外，人归暮雪时。
B.草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
C.不堪盈手赠，还寝梦佳期。
D.渡头余落日，墟里上孤烟。
解析依据词性、结构不难判断。
答案 C4.下列诗歌所写的季节都是秋天的一组是( )(3分)①归来得问茱萸女，今日登高醉几人。
②梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
③东风一夜折梅枝，舞蝶游蜂都不知。
④八月湖水平，涵虚混太清。
A.①②B.①④C.②③D.③④解析①“归来得问茱萸女，今日登高醉几人”，由“茱萸”和“登高”可知，这两句诗中涉及的节日是重阳节，故应为秋季。
④“八月湖水平，涵虚混太清”，意思是“秋水胜涨，几乎与岸平，水天含混迷茫与天空浑然一体”，“八月”指的是阴历的八月，属于秋季。
②“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”，梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀这是夏季南方农村景物的特点。
③“东风一夜折梅枝，舞蝶游蜂都不知”，“东风”即“春风”，属于春季。
答案 B5.下列括号内的缩句，与原句的基本意思相符的一项是( )(3分)A.我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。
(人群登上了大堤。
)B.当中国体育健儿在奥运会获得金牌的喜讯传来时，他激动得热泪盈眶。
(他激动。
)C.林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。
(林中长着野蔷薇。
)D.离开祖国四百年的游子今天终于回到了祖国母亲的怀抱。
(今天回到母亲的怀抱。
)解析这是考查学生压缩概括的能力。
要求缩去句子的修饰成分，如定语、状语和补语，保留主语、谓语和宾语。
A项，主语是“我们”，谓语是“登上”，宾语是“大堤”。
C项，主语是“旷地附近”，谓语是“长着”，宾语是“野蔷薇”。
D项，主语是“游子”，谓语是“回到”，宾语是“怀抱”。
答案 B6.下列各项中，填在空格处与上句对仗最工整的一项是( )(3分)走进书房，抬头可见墙上挂着的横幅：友古今善士，________。
翻阅书卷，书中的人物纷至沓来。
沉浸于别人的世界比照自己，鞭策自己，你将会不断获取前进的动力。
荷笔当锄，你的精神家园将种满稚嫩的庄稼，也许远离丰收的季节，但心里装着一个秋天。
A.凝笔墨之香B.聚天地精华C.读中外奇书D.落笔撼五岳解析本题解答主要着眼于使用语言时话题是否一致、语序是否合理、语句是否呼应或句式是否统一。
复习策略上要注意以下几点：一要提高语境意识，从题目中寻找答题的已知条件。
二要从内容入手，思考语言形式。
语言形式的一切变化都源于所表达内容的变化，选择什么样的语言形式完全由所要表达的内容来决定，要遵守从内容入手来思考语言形式的原则。
题中“古今”一般对“中外”，形式上是动宾结构。
答案 C7.下列城市宣传语，最为合情、合理的一项是( )(3分)A.成都：一座来了就不想走的城市B.合肥：两个胖胖欢迎你C.无锡：无锡是个好地方D.天津：天津卫，天津味解析A项，换个城市也可用，比如杭州、桂林等。