力的分解习题课共18页文档
(新教材适用)高中物理第3章相互作用第5节力的分解课后习题教科版
第5节力的分解课后训练巩固提升基础巩固1.(多选)一个力F分解为两个力F1和F2,下列说法正确的是()A.F是物体实际受到的力B.物体同时受到F1、F2和F三个力的作用C.F1和F2的共同作用效果与F相同D.F1、F2和F满足平行四边形定则答案:ACD解析:在力的分解中,合力是实际存在的力,选项A正确;F1和F2是力F的两个分力,不是物体实际受到的力,选项B错误;F1和F2是力F的分力,共同作用效果与F相同,其关系满足平行四边形定则,选项C、D正确。
2.物体放置在水平面上,用大小相等的力F,按如图所示的四种方式分别作用在同一物体上,则物体对水平面压力最大的是()答案:C解析:A图将拉力沿着水平和竖直方向正交分解,设拉力与水平方向夹角为θ,则压力为N=mgF sinθB图压力等于重力,即N=mgC图压力为N=mg+F sinθD图为N=mgF故C图压力最大。
3.如图所示,将光滑斜面上的物体的重力mg分解为F1和F2两个力,下列结论正确的是()A.F1是斜面作用在物体上使物体下滑的力,F2是物体对斜面的正压力B.物体受mg、N、F1、F2四个力作用C.物体只受重力mg和弹力N的作用D.N、F1、F2三个力的作用效果跟mg、N两个力的作用效果不相同答案:C解析:F1、F2是重力G的分力,都作用在物体上,施力物体都是地球,A错误;斜面光滑,所以物体只受重力mg和弹力N的作用,故C正确;F1、F2是重力的两个分力,它们是等效替代的关系,效果相同,不能说物体受4个力的作用,所以B、D错误。
4.将物体所受重力按力的效果进行分解,下图中错误的是()答案:C解析:A项中物体重力分解为垂直于斜面使物体压紧斜面的分力G1和沿斜面向下使物体向下滑的分2项正确;B项中物体的重力分解为沿两条细绳使细绳张紧的分力G1和G2,B项正确;C项中物体的重力应分解为垂直于两接触面使物体紧压两接触面的分力G1和G2,故C项错误。
D项中物体的重力分解为水平向左压紧墙的分力G1和沿绳向下使绳张紧的分力G2,故D项正确。
(精心原创)力的分解经典例题与练习
60°。绳 AC 能承受最大拉力为 150 N，绳 BC能承受最大拉力为 力不应超过多少 ?
100 N，求物体最大重
A
0
30 600
力的分解讨论 【例 1】下列说法中错误的是 ( )
A.一个力只能分解成惟一确定的一对分力
B.同一个力可以分解为无数对分力
C一个力和它的两个分力方向，则两分力有确定值 【例 2】已知某力的大小为 10 N，则不可能将此力分解为下列哪组力 ( )
100N，已知 AO水平， θ =30°，则为保证悬绳都不断， 所挂重物最多不超过＿＿＿ N．
14．? 某压榨机的结构示意图如图所示， 其中 B点为固定铰链， 若在 A 铰链处作用一垂 直于壁的力 F．则由于力 F 的作用，使滑块 C 压紧物体 D，设 C 与 D 光滑接触，杆
的重力不计，压榨机的尺寸如图所示，求物体
α
图 1—21
1
力的分解相关计算 【例 1】如图所示，一个半径为
r、重为 G 的圆球，被长为 r 的细绳挂在竖直的光滑的墙壁上，
绳与墙所成的角度为 30°，则绳子的拉力 T 和墙壁的弹力 N 分别是 (
).
A.T=G， N G 2
B.T=2G，N=G
C. T 3G,N
3G
2
23
D. T
G,N
3
3 G
越大时，两个分力越大 . 【例 5】 重力为 G 的物体放在倾角为 α的固定斜面上， 现对物块施加一个与斜面垂直的压力
所示，则物体对斜面的压力的大小为 ______.
F，如图 1—19
图 1—19 【例 6】 如图 1— 20 所示，一半径为 r 的球重为
（1）细绳拉力的大小； （2）墙壁受的压力的大小 .
力的分解
3.5力的分解习题课一、如何分解一个力？根据力作用的，用定则作图二、求分力的方法一般有两种。
（一）、作图法，（首先定标度，再作四边形，分清虚实线，箭头带刻度，比例算大小，方向用角度）．说明：用作图法求力对作图的要求很高，所以除非题目要求用作图法，否则不要用此方法）例题1将18N竖直向下的力，分解为两个分力，其中一个分力沿水平方向且大小为24N，则另一个分力的大小是______N．（要求用作图法）（二）、计算法（也要作图，但不要刻度和标度）1、勾股定理法例题2将18N竖直向下的力，分解为两个分力，其中一个分力沿水平方向且大小为24N，则另一个分力的大小是______N．2、三角函数法例题3．（9分）在一实际问题中进行力的分解时，应先弄清该力产生了怎样的效果，然后再分解这个力，如图1—21所示的三种情况中，均匀球都处于静止状态，各接触面光滑．为了讨论各接触面所受的压力，应该怎样对重力进行分解？（作图）若球的质量为m，将重力分解后，它的两个分力分别为多大？（已知斜面倾角为α）=10，AO绳与顶板间的夹角为45︒，BO绳水平，则AO绳所例题4如图所示，电灯的重力G N受的拉力F1是多少？BO绳所受的拉力F2是多少？（提示：以结点0为研究对象）例题5．（16分）如图所示，用细绳AC和BC吊一重物，AC和BC绳与竖直方向夹角分别为30°和60°。
绳AC能承受最大拉力为150 N，绳BC能承受最大拉力为100 N，求物体最大重力不应超过多少?例题6．如图1—13所示，在三角架B点用一根细绳挂一个50N的重物G，求横梁AB和斜梁BC 所受的力．图1—133、三角形相似法例题7一质量为m的物体放在水平面上，在与水平面成θ角的力F的作用下由静止开始运动，物体与水平面间的动摩擦因数为μ，如图1—18所示，则物体所受摩擦力 F f例题8．如图1—20所示，一半径为r的球重为G，它被长为r的细绳挂在光滑的竖直墙壁上．求：（1）细绳拉力的大小； （2）墙壁受的压力的大小．。
(精心原创)力的分解经典例题与练习
力的分解基本习题【例1】三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同，它们共同悬挂一重物，如图1—17所示，其中OB是水平的，A端、B端固定，若逐渐增加C端所挂物体的质量，则最先断的绳是()A.必定是OAB.必定是OBC.必定是OCD.可能是OB，也可能是OC【例2】一质量为m的物体放在水平面上，在与水平面成θ角的力F的作用下由静止开始运动，物体与水平面间的动摩擦因数为μ,如图1—18所示，则物体所受摩擦力F f()A.F f＜μmgB.F f=μmgC.F f＞μmgD.不能确定【例3】物体在斜面上保持静止状态，下列说法中正确的是①重力可分解为沿斜面向下的力和对斜面的压力②重力沿斜面向下的分力与斜面对物体的静摩擦力是一对平衡力③物体对斜面的压力与斜面对物体的支持力是一对平衡力④重力垂直于斜面方向的分力与斜面对物体的支持力是一对平衡力A.①②B.C.②③D.②④【例4】把一个力F分解成相等的两个分力，则两个分力的大小可在______到______的范围内变化，______越大时，两个分力越大.【例5】重力为G的物体放在倾角为α的固定斜面上，现对物块施加一个与斜面垂直的压力F，如图1—19所示，则物体对斜面的压力的大小为______.图1—19图1—20【例6】如图1—20所示，一半径为r的球重为G，它被长为r的细绳挂在光滑的竖直墙壁上.求：（1）细绳拉力的大小；（2）墙壁受的压力的大小.【例7】在一实际问题中进行力的分解时，应先弄清该力产生了怎样的效果，然后再分解这个力，如图1—21所示的三种情况中，均匀球都处于静止状态，各接触面光滑.为了讨论各接触面所受的压力，应该怎样对重力进行分解？若球的质量为m，将重力分解后，它的两个分力分别为多大？（已知斜面倾角为α600300CBA图1—21力的分解相关计算【例1】如图所示，一个半径为r 、重为G 的圆球，被长为r 的细绳挂在竖直的光滑的墙壁上，绳与墙所成的角度为30°，则绳子的拉力T 和墙壁的弹力N 分别是( ).A.T =G ，2GN=B.T =2G ，N =GC.G 23N ,G 3T ==D.G 33N ,G 332T ==【例2】如图，在水平拉力F 的作用下，A 沿水平面运动，B 匀速上升，设A 对地面的压力为N ，A 所受的摩擦力为ｆ，绳对A 的拉力为T ，那么在A 运动过程中（B ） A.N 增大、ｆ增大、T 增大B.N 增大、ｆ增大、Ｔ不变 C.N 减小、ｆ减小、T 减小D.N 减小、ｆ减小、Ｔ不变【例3】如图所示，用细绳AC 和BC 吊一重物，AC 和BC 绳与竖直方向夹角分别为30°和60°。
力的分解详细讲解含例题解答
C
O 45° A
B
力 已知合力和两个分力的方向
的 分 解
（F1、F2不在同一直线上） F2
的
β α
F
解
的
F
已知合力和一个分力 的大小与方向
α
F F2
F
个 数
1
1
已知合力和两个分力的大小（F1+F2> F且F1≠F2）
F
F2
F
1
F
1
F2
1F
F
F2
力 已知合力和一个分力的方向和另一个分力的大小
x 轴的夹角为 α，则 tanα＝FFxy.
（3）分别求出X轴、y轴上个分力矢量和，即
Fx = Fx1 +Fx2+ Fx3+……
Fy = Fy1+Fy2+ Fy3+……
（4）求共点力的合力：
y
合力大小 F = Fx+2 Fy 2 Fy
合力方向与x轴的夹角为θ，
Fy
o
θ
tanq= Fx
F
x
FX
四､共点力作用下物体的平衡 1.平衡态 (1)静止 或匀速直线运动 2.平衡条件 (1)物体所受合外力为零,即F合=0. (2)若采用正交分解法,平衡条件表达式为
例1.质量为m的物体静止在倾角为q的斜面上,
(1)求斜面对物体的支持力N和摩擦力f及它们
的合力F. F=mg, N=mgcosq, f=mgsinq
(2)将斜面倾角q缓慢减小,则 【BD】 F静N
A. F大小改变,方向改变.
N
B. F大小不变,方向不变.
f
力的分解含答案
..1、在倾角α=30°斜面上有一块竖直放置的档板，在档板和斜面之间放有一个重为G=20N 的光滑圆球，如图，试求这个球对斜面的压力和对档板的压力．2、电梯修理员或牵引专家常常需要监测金属绳中的张力，但不能到绳的自由端去直接测量．某公司制造出一种能测量绳中张力的仪器，工作原理如图所示，将相距为L 的两根固定支柱A 、B (图中小圆圈表示支柱的横截面)垂直于金属绳水平放置，在A 、B 的中点用一可动支柱C 向上推动金属绳，使绳在垂直于A 、B 的方向竖直向上发生一个偏移量d (d ≪L )，这时仪器测得金属绳对支柱C 竖直向下的作用力为F .(1)试用L 、d 、F 表示这时金属绳中的张力F T ；(2)如果偏移量d ＝10 mm ，作用力F ＝400 N ，L ＝250 mm ，计算金属绳张力的大小．3、如图所示，光滑斜面的AC ⊥BC ，且AC =24cm,BC =18cm ，斜面上一个质量为5kg 的物体,请你按力产生的作用效果分解。
（g 取10m/s 2）（1）在图上画出重力分解示意图；（2）求重力两个分力的大小.4、如图所示，接触面均光滑，斜面的倾角θ=37°，球处于静止，球的重力G=80N ，求：(1)球对斜面的压力大小和方向； (2)球对竖直挡板的压力的大小和方向。
5、如图所示，一个质量是m 的球体，放在一光滑的斜面上，被一竖直的挡板挡住，处于静止状态．已知斜面体的倾角为α，且固定在水平地面上，当地的重力加速度为g ．求： ⑴斜面对球体的弹力的大小 ⑵挡扳对球体的弹力的大小6如图6－13所示，某同学在地面上拉着一个质量为m ＝30 kg 的箱子匀速前进，已知箱子与地面间的动摩擦因数为μ＝0.5，拉力F 1与水平面的夹角为θ＝45°，g ＝10 m/s 2.求：(1)绳子的拉力F 1为多少？(2)该同学能否用比F 1小的力拉着箱子匀速前进？如果能，请求出拉力的最小值；若不能，请说明理由．7、如图6－11所示，两滑块放在光滑的水平面上，中间用一细线相连，轻杆OA 、OB 搁在滑块上，且可绕铰链O 自由转动，两杆长度相等，夹角为θ，当竖直向下的力F 作用在铰链上时，滑块间细线的张力为多大？8、为了将陷入泥泞里的汽车拉出来，驾驶员常按图（a）所示办法用钢索和大树相连并拉紧钢索，然后在钢索的中央用垂直于钢索的侧向力F拉钢索，从而使汽车移动。
(精心原创)力的分解经典例题与练习
力的分解基本习题【例1】三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同，它们共同悬挂一重物，如图1—17所示，其中OB是水平的，A端、B端固定，若逐渐增加C端所挂物体的质量，则最先断的绳是()A.必定是OAB.必定是OBC.必定是OCD.可能是OB，也可能是OC【例2】一质量为m的物体放在水平面上，在与水平面成θ角的力F的作用下由静止开始运动，物体与水平面间的动摩擦因数为μ,如图1—18所示，则物体所受摩擦力F f()A.F f＜μmgB.F f=μmgC.F f＞μmgD.不能确定【例3】物体在斜面上保持静止状态，下列说法中正确的是①重力可分解为沿斜面向下的力和对斜面的压力②重力沿斜面向下的分力与斜面对物体的静摩擦力是一对平衡力③物体对斜面的压力与斜面对物体的支持力是一对平衡力④重力垂直于斜面方向的分力与斜面对物体的支持力是一对平衡力A.①②B.C.②③D.②④【例4】把一个力F分解成相等的两个分力，则两个分力的大小可在______到______的范围内变化，______越大时，两个分力越大.【例5】重力为G的物体放在倾角为α的固定斜面上，现对物块施加一个与斜面垂直的压力F，如图1—19所示，则物体对斜面的压力的大小为______.图1—19图1—20【例6】如图1—20所示，一半径为r的球重为G，它被长为r的细绳挂在光滑的竖直墙壁上.求：（1）细绳拉力的大小；（2）墙壁受的压力的大小.【例7】在一实际问题中进行力的分解时，应先弄清该力产生了怎样的效果，然后再分解这个力，如图1—21所示的三种情况中，均匀球都处于静止状态，各接触面光滑.为了讨论各接触面所受的压力，应该怎样对重力进行分解？若球的质量为m，将重力分解后，它的两个分力分别为多大？（已知斜面倾角为α600300CBA图1—21力的分解相关计算【例1】如图所示，一个半径为r 、重为G 的圆球，被长为r 的细绳挂在竖直的光滑的墙壁上，绳与墙所成的角度为30°，则绳子的拉力T 和墙壁的弹力N 分别是( ).A.T =G ，2GN=B.T =2G ，N =GC.G 23N ,G 3T ==D.G 33N ,G 332T ==【例2】如图，在水平拉力F 的作用下，A 沿水平面运动，B 匀速上升，设A 对地面的压力为N ，A 所受的摩擦力为ｆ，绳对A 的拉力为T ，那么在A 运动过程中（B ） A.N 增大、ｆ增大、T 增大B.N 增大、ｆ增大、Ｔ不变 C.N 减小、ｆ减小、T 减小D.N 减小、ｆ减小、Ｔ不变【例3】如图所示，用细绳AC 和BC 吊一重物，AC 和BC 绳与竖直方向夹角分别为30°和60°。
力的分解-力的分解典型例题
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题目 关于“杆的受力分解〞与“绳的受力分解〞商量 由于日常生活中，我们劳动、学习的工具一般以杆和绳子为主，其他 的工具也可以根据其进行分析，商量“杆的受力分解〞与“绳的受力分解〞 具有实践意义。有关内容可以参见备课资料中的“扩展资料〞。让同学观 看四周的力学工具，对比杆与绳子，分析说明各个物体的受力特点，与其 有关的题目可以参见如下： 1、晾晒衣服的绳子，为什么晾衣绳不易过紧？ 2、为什么软纸经过折叠后，抗压性能提高？对比拱桥的设计，有什 么感想？
一、关于力的分解的教材分析和教法建议 力的分解是力的合成的逆预算，是求一个已知力的两个分力．在对已 知力进行分解时对两个分力的方向的确定，是根据力的作用效果进行 的．在前一节力的合成学习的基础上，学生对于运算规律的把握会比较快 速，而难在是对于如何根据力的效果去分解力，课本上列举两种状况进行 分析，一个是水平面上物体受到斜向拉力的分解，一个是斜面上物体所收 到的重力的分解，具有典型范例作用，教师在讲解时留意从以下方面具体 分析： 1、对合力特征的描述，如例题 1 中的几个关键性描述语句：水平面、
向上提物体，，因此力 可以分解为沿水平方向的分力 、和沿着竖直方向
教师总结并分析：图中重物拉铅笔的力 常被分解成 和 ， 压缩铅笔，
的分力 ，力 和力 的大小为：
拉伸橡皮筋．
〔2〕学生试验 2，观看图示，分析 力的作用效果，用橡皮筋和铅笔
重复试验，对比结论是否正确．
例题 2：放在斜面上的物体，常把它所受的重力分解为平行于斜面的
手边的工具〔橡皮筋、铅笔、细绳、橡皮、三角板〕按图组装仪器、分组 按力的作用效果来分解．
商议 力产生的效果，并作出 力〔细绳对铅笔的拉力〕的分解示意图．
新人教版必修一课件：力的分解习题课 (共18张PPT)
分析
质量为 m 的光滑小球被悬挂靠在竖直墙
壁上，其重力产生两个效果：一是使球压
紧竖直墙壁的分力 F1；二是使球拉紧悬 线的分力 F2.此时有：F1＝mgtan α，F2
＝comsgα .
A、B 两点位于同一平面上，质量为 m 的
物体被 AO、BO 两线拉住，其重力产生 两个效果：一是使物体拉紧 AO 线的分力 F1；二是使物体拉紧 BO 线的分力 F2.此
图16-6甲
解析 球的重力产生两个作用效果：一是使球对挡板产 生压力；二是使球对斜面产生压力．
乙
丙
图16-6
如图乙所示，球对挡板的压力就等于重力沿垂直于挡板
方向上的分力F1，在挡板P缓慢转动的过程中，重力G的大小 与方向保持不变，分力F2的方向不变，总与斜面垂直，分力 F1的大小和方向都发生变化，所以构成的平行四边形总夹在 两条平行线OB和AC之间，如图丙所示．由图可知，表示F1 的线段中最短的是OD(OD⊥AC)，则分力F1的最小值F1min＝ Gsin θ，这个值也就等于球对挡板压力的最小值．
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You made my day!
我们，还在路上……
一、对合力、分力、力的分解的正确认识 例1 一个力已知力F分解为两个力F1和F2，那么下列说
法错误的是( ) A．F是物体实际受到的力 B．F1和F2不是物体实际受到的力 C．物体同时受到F1、F2和F三个力作用 D．F1和F2共同作用的效果与F相同
二、分解力的原则——按效果分解 例2 三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的拉力
图16-5甲
解析 因为绳结点O受重物的拉力F，所以才使OA绳和 OB 绳 受 力 ， 因 此 将 拉 力 F 分 解 为 FA 、 FB( 如 图 16-5 乙 所 示)．OA绳固定，则FA的方向不变，在OB向上靠近OC的过程 中,在B1、B2、B3三个位置,两绳受的力分别为FA1和FB1、FA2 和FB2、FA3和FB3.从图形上看出，FA是一直逐渐变小的，而 FB却是先减小后增大，当OB和OA垂直时，FB最小．
力的合成、分解 习题课
练：《学评》P54 （4） 例、 已知力F的一个分力F1与F成30°角，大小 未知，另一个分力F2的大小为 3 F ，方向
3
未知，则F1的大小可能是（ AD ）
3 A、 F 3
B、 3 F
2
3 C、 3 F 2
D、2 3 F
3
关于轻绳、轻杆（质量不计）类悬挂拉力 的分解问题 例1、 如图所示，质量为m的物体，用一轻绳悬挂在水 平轻杆BC的端点C上，C点由绳AC系住，B点为 一光滑铰链，AC与BC间夹角为30°，则轻绳AC 和轻杆BC受到的力分别为______和________。
B
A
再问1： 若将B点向上移，绳中的张力大小怎样变？ 再问2： 若将右侧的柱子向右稍移一小段距离，绳中的 张力大小又将怎样变？
例5、 完全相同的直角三角形滑块A和B，按如图所示 叠放，设A、B接触的斜面光滑，A与桌面间的 动摩擦因数为μ，现在B上作用一水平向右的 推力F，恰好使A、B一起在桌面上匀速运动， 且A、B保持相对静止，则A与桌面间的动摩擦 因数μ跟斜面倾角θ的关系为（ B ） A、μ=tanθ B、μ=tanθ/2 C、μ=2tanθ D、μ与θ无关
例4：在一细绳C点系住一重物P，细绳两端A、 B分别固定在墙面上，使AC保持水平，BC与水 平方向成30°，已知细绳最大只能承受100N的 拉力，那么C点悬挂物体的重力只能多大？这 时哪段绳子即将断裂？（设CP段足够牢固）
B
A P
C
30°
用力的分解法分析力的动态变化
例1：在一倾角为θ的固定斜面上，有一块可 绕其下端转动的挡板P，在挡板与斜面间放 一重为G的光滑球，则在挡板P由图示的竖直 位置逆时针旋转到水平位置的过程中，球对 档板P的压力的变化情况。
力的分解 每课一练
第三章 5基础夯实一、选择题(1、2题为单选题，3、4题为多选题)1．关于力的合成与分解，下列说法正确的是()A．合力与分力是等效替代关系，都同时作用在物体上B．合力一定大于每一个分力C．当已知合力，和其中一个分力，则分解的结果可能是无数D．已知合力和两个分力的方向，分解结果是唯一的答案：D解析：力的合成与分解是一种等效替代，根据需要可以将一个力分解为两个分力或用一个力代替两个分力叫做力的分解或力的合成，既然替代，就不能同时作用，所以A错误；合力可以大于分力也可能等于或小于分力，所以B错误；若已知合力和一个分力，根据平行四边形法则可以知道，分解结果唯一，所以C错误；同样道理，若已知合力和两个分力的方向，根据平行四边形法则，结果唯一，故D正确。
2．(泰安市2014～2015学年高一上学期检测)如图所示，a、b、c三根绳子完全相同，其中b绳水平，c绳下挂一个重物。
若使重物加重，则这三根绳子最先断的是() A．a绳B．b绳C．c绳D．无法确定答案：A解析：将重物分解为拉a绳和拉b绳的力，如图所示，显然a绳受力最大，所以A选项正确。
3．力的合成和分解在生产和生活中有着重要的作用，下列说法中正确的是() A．高大的桥要建很长的引桥，减小斜面的倾角，是为了减小汽车重力沿桥面向下的分力，达到行车方便和安全的目的B．幼儿园的滑梯很陡，是为了增加小孩滑梯时受到的重力，使小孩下滑得更快C．运动员做引体向上(缓慢上升)动作时，双臂张开很大的角度时要比双臂竖直平行时觉得手臂用力大，是因为张开时手臂产生的合力增大的缘故D．帆船能逆风行驶，说明风力一定能分解出沿船前进方向的分力答案：AD解析：汽车上桥时重力沿斜面向下分力为mg sin θ，当引桥长时θ角小，重力向下分力很小，使得小车行驶方便安全，A 对；B 中滑梯陡与小孩重力互不相干，B 错，C 中双臂产生的合力大小均等于人的重力，C 错，风吹船帆使之向前航行一定是风力分解力前进方向的分力，D 正确。
力的分解练习题及答案详解
力的分解练习题及答案详解(总4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--力的分解练习题及答案详解1．已知合力的大小和方向求两个分力时，下列说法中正确的是( )A．若已知两个分力的方向，分解是唯一的B．若已知一个分力的大小和方向，分解是唯一的C．若已知一个分力的大小及另一个分力的方向，分解是唯一的D．此合力有可能分解成两个与合力等大的分力2.如右图所示，一个物体受到三个共点力F1、F2、F3的作用，若将它们平移并首尾相接，三个力矢量组成了一个封闭三角形，则物体所受这三个力的合力大小为( )A．2F1B．F2C．2F3D．03.如右图所示，光滑斜面上的物体的重力分解为F1、F2两个力，下列说法正确的是( )A．F1是斜面作用在物体上使物体下滑的力，F2是物体对斜面的压力B．物体受到重力mg、F N、F1、F2四个力的作用C．物体只受到重力mg和斜面支持力F N的作用D．F N、F1、F2三个力的作用效果与mg、F N两个力的作用效果相同4．已知力F的一个分力F1跟F成30°角，大小未知，另一个分力F2的大小为33F，方向未知．则F1的大小可能是( )F FF F5．如下图所示，两个完全相同的小球在挡板作用下静止在倾角为θ的光滑斜面上，下列关于小球受力的说法，正确的是( )A．小球的重力在乙种情况下不产生对斜面的作用效果B．小球均受重力、压紧斜面的力、压紧挡板的力和斜面弹力、挡板弹力C．小球受到挡板的作用力的大小、方向均相同D．撤去挡板，小球所受合力方向将沿斜面向下6．如右图所示，挑水时，水桶上绳子的状况分别为a、b、c三种，则绳子在哪种情况下更容易断( )A．a B．b C．c D．以上说法都不对7．已知两个分力的大小为F1、F2，它们的合力大小为F，下列说法中不正确的是( )A．不可能出现F<F1同时F<F2的情况B．不可能出现F>F1同时F>F2的情况C．不可能出现F<F1＋F2的情况D．不可能出现F>F1＋F2的情况8．已知力F的一个分力F1跟F成30°角，F1大小未知，如右图所示，则另一个分力F2的最小值为( )C．F D．无法判断9.质量为m的木块，在与水平方向夹角为θ的推力F作用下，沿水平地面做匀速运动，如右图所示，已知木块与地面间的动摩擦因数为μ，那么木块受到的滑动摩擦力应为( )A．μm g B．μ(mg＋F sin θ)C．μ(mg－F sin θ) D．F cos θ10.如右图所示，质量为m的物体A以一定初速度v沿粗糙斜面上滑，物体A在上滑过程中受到的力有( )A．向上的冲力、重力、斜面的支持力和沿斜面向下的摩擦力B．重力、斜面的支持力和下滑力C．重力、对斜面的正压力和沿斜面向下的摩擦力D．重力、斜面的支持力和沿斜面向下的摩擦力11.如右图所示，重为500 N的人通过跨过定滑轮的轻绳牵引重200 N的物体，当绳与水平面成60°角时，物体静止，不计滑轮与绳的摩擦，求地面对人的支持力和摩擦力．12.如右图所示，ABC为一直角劈形物体，将其卡于孔中，劈的斜面AB＝10 cm，直角边AC＝2 cm.当用F＝100 N的力沿水平方向推劈时，求劈的上侧面和下侧面产生的推力．力的分解练习题解析1.解析：已知两个分力的方向，或一个分力的大小和方向．根据平行四边形定则，只能画一个平行四边形，分解是唯一的，故A、B正确；如果将合力分解时两个分力夹角120°且合力在其角平分线上，则两个分力与合力等大，故D正确；若已知一个分力F1的大小和另一个分力F2的方向，设F2与F夹角为θ，若F1<F sin θ，则无解，故C错误．答案：ABD2.解析：由矢量三角形定则可以看出，首尾相接的任意两个力的合力必与第三个力大小相等、方向相反，所以这三个力的合力为零．X k b 1 . c o m答案：D3.解析：F1、F2两个力是mg的两个分力，其作用效果与重力mg等效，F1的作用是使物体沿斜面下滑，F2的作用是使物体压紧斜面；物体只受重力mg和斜面对物体的支持力F N的作用．综上所述，选项C、D正确．答案： CD4.答案：AC5.解析：本题考查斜面上物体的受力和力的分解的有关知识．斜面上静止的小球均受重力、斜面弹力和挡板弹力而处于静止状态．根据物体处于静止状态的受力特点，知甲、乙两球受挡板作用力的方向分别为水平向右和沿斜面向上，重力按实际作用效果可分解为使物体压紧斜面的力和使物体压紧挡板的力．撤去挡板后，小球受力的大小、方向也随之发生变化，甲、乙两种情况下小球所受的合力大小均为mg sin θ，方向沿斜面向下，故D选项正确．答案：D6.答案：A7.解析：如果F1与F2大小相等，方向相反，则其合力为零．既小于F1又小于F2，故A错误；如果F1、F2同向，则合力F＝F1＋F2既大于F1又大于F2，故B错误；合力F的范围为|F1－F2|≤F≤F1＋F2，因此C错误D正确，所以不正确的为A、B、C.答案：ABC8.答案：A9.解析：根据力F的作用效果可分解为水平向左的分力F1＝F cos θ和向下的分力F2＝F sin θ，由于木块沿水平地面做匀速运动，则木块受到的滑动摩擦力等于F1，又可根据滑动摩擦力的计算公式可得F f＝μ(mg＋F sin θ)，所以B、D正确．答案：BD10.解析：物体受到重力、斜面的支持力以及沿斜面向下的摩擦力作用，物体由于惯性向上运动，不受向上的冲力，下滑力是重力的一个分力．答案：D11.解析：人与重物静止，所受合力皆为零，对重物分析得，绳的张力F1＝200 N，人受四个力的作用，可将绳的拉力正交分解，如右图所示．F1的水平分力：F1x＝F1cos 60°＝100 NF1的竖直分力：F1y＝F1sin 60°＝100 3 N在x轴上，摩擦力F＝F1x＝100 N.在y轴上，三力平衡，地面对人的支持力F N＝G－F1y＝(500－1003)N＝100(5－3)N≈ N.答案： N 100 N12.解析： 加在劈面上的力F 产生两个效果，即使劈形物体的两个侧面产生垂直向外的推力．由此可断定两个分力F 1、F 2的方向分别是垂直水平面向下和垂直斜面斜向上．受力分析如图所示．由劈截面三角形ABC 和表示力的三角形相似，对应边成比例得F 2＝AB AC ·F ＝102×100 N＝500 F 1＝BC AC ·F ＝102－222×100 N≈490 N 故劈对上侧面和下侧面产生的推力分别为500 N 和490 N答案： 500 N 490 N。
_力的分解知识点与习题及答案
力的分解基本知识点与练习题基本知识点一、分力的概念1、几个力，如果它们共同产生的效果跟作用在物体上的一个力产生的效果相同，则这几个力就叫做那个力的分力(那个力就叫做这几个力的合力)。
2、分力与合力是等效替代关系，其相同之处是作用效果相同；不同之处是不能同时出现，在受力分析或有关力的计算中不能重复考虑。
二、力的分解1、力的分解的概念：求一个已知力的分力叫做力的分解。
2、力的分解是力的合成的逆运算。
同样遵守力的平行四边形定则：如果把已知力F作为平行四边形的对角线，那么，与力F共点的平行四边形的两个邻边就表示力F的两个分力F1和F2。
3、力的分解的特点是：同一个力，若没有其他限制，可以分解为无数对大小、方向不同的力(因为对于同一条对角线．可以作出无数个不同的平行四边形)，通常根据力的作用效果分解力才有实际意义。
4、按力的效果分解力F的一般方法步骤：(1)根据物体(或结点)所处的状态分析力的作用效果(2)根据力的作用效果，确定两个实际分力的方向；(3)根据两个分力的方向画出平行四边形；(4)根据平行四边形定则，利用学过的几何知识求两个分力的大小。
也可根据数学知识用计算法。
三、对一个已知力进行分解的几种常见的情况和力的分解的定解问题将一个力F分解为两个分力，根据力的平行四边形法则，是以这个力F为平行四边形的一条对角线作一个平行四边形。
在无附加条件限制时可作无数个不同的平行四边形。
这说明两个力的合力可唯一确定，一个力的两个分力不是唯一的。
要确定一个力的两个分力，一定有定解条件。
假设合力F一定1、当俩个分力F1已知，求另一个分力F2，如图F2有唯一解。
2、当俩个分力F 1, F2的方向已知，求这俩个力，如图F1， F2有唯一解3、当俩个分力F1, F2的大小已知，求解这俩个力。
A、当F1F2一组解。
B、F1F，无解。
C、F1F，俩个解。
4、当一个分力的方向已知，另一个大小未知。
①2sinθ，无解。
②2sinθ，一个解。
力的分解知识点与习题及答案
力的分解基本知识点与练习题基本知识点一、分力的概念1、几个力，如果它们共同产生的效果跟作用在物体上的一个力产生的效果相同，则这几个力就叫做那个力的分力(那个力就叫做这几个力的合力)。
2、分力与合力是等效替代关系，其相同之处是作用效果相同；不同之处是不能同时出现，在受力分析或有关力的计算中不能重复考虑。
二、力的分解1、力的分解的概念：求一个已知力的分力叫做力的分解。
2、力的分解是力的合成的逆运算。
同样遵守力的平行四边形定则：如果把已知力F作为平行四边形的对角线，那么，与力F共点的平行四边形的两个邻边就表示力F的两个分力F1和F2。
3、力的分解的特点是：同一个力，若没有其他限制，可以分解为无数对大小、方向不同的力(因为对于同一条对角线．可以作出无数个不同的平行四边形)，通常根据力的作用效果分解力才有实际意义。
4、按力的效果分解力F的一般方法步骤：(1)根据物体(或结点)所处的状态分析力的作用效果(2)根据力的作用效果，确定两个实际分力的方向；(3)根据两个分力的方向画出平行四边形；(4)根据平行四边形定则，利用学过的几何知识求两个分力的大小。
也可根据数学知识用计算法。
三、对一个已知力进行分解的几种常见的情况和力的分解的定解问题将一个力F分解为两个分力，根据力的平行四边形法则，是以这个力F为平行四边形的一条对角线作一个平行四边形。
在无附加条件限制时可作无数个不同的平行四边形。
这说明两个力的合力可唯一确定，一个力的两个分力不是唯一的。
要确定一个力的两个分力，一定有定解条件。
假设合力F一定1、当俩个分力F1已知，求另一个分力F2，如图F2有唯一解。
2、当俩个分力F 1, F2的方向已知，求这俩个力，如图F1，F2有唯一解3、当俩个分力F1, F2的大小已知，求解这俩个力。
A、当F1F2??一组解。
B、F1F2??，无解。
C、F1F2??，俩个解。
4、当一个分力的方向已知，另一个大小未知。
①2sinθ??，无解。