环保教育手抄报比赛活动方案

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开展花都区小学生环保手抄报比赛活动的方案

附件2开展花都区小学生环保手抄报比赛活动的方案为了在校园中渗透环保教育的理念，增进学生的环保知识，进一步规范学生的环保行为。

我局以“世界卫生日”、“世界地球日”为契机，在4月-5月开展小学生环保手抄报比赛活动，锻炼学生的动手能力，丰富学生的课余生活。

具体方案如下：一、活动主题：保护环境，共创绿色校园二、活动范围：全区小学（公民办小学）一至六年级学生三、活动要求：（一）各教育指导中心负责组织本辖区的公民办小学开展这项活动，每所小学按低年级组（一至三年级）和高年级组（四至六年级）各报送2幅作品参赛，由各教育指导中心对参赛作品按低年级组（一至三年级）和高年级组（四至六年级）进行评奖，选取优秀作品按局拟定的分配名额(见附件1)报送区教育局进行评奖。

（二）手抄报内容要围绕环保主题进行构思，要求主题鲜明，作品可采用水彩、蜡笔、漫画、文字等形式；（三）参赛作品统一使用4开纸（素描纸、水彩纸），单面设计，不可使用电脑制作；（四）作品背面右下角注明所在学校及班级、指导老师、主要创作人姓名（不得超3人）。

四、奖项设置及报送期限（一）奖项设置低年级组：一等奖3名；二等奖5名；三等奖10名；优秀奖多名。

高年级组：一等奖3名；二等奖5名；三等奖10名；优秀奖多名。

（二）活动时间第一阶段：5月20日前由各教育指导中心负责组织本辖区的公民办小学开展这项活动，并选取优秀作品。

第二阶段：5月25日前各教育指导中心把本辖区的优秀作品，按局拟定的分配名额(见名额分配表)报送区教育局五楼基础教育科体卫艺办公室。

五、联系方式联系人：袁瑞荷电话：36898751局基础教育科二○一三年四月十二日名额分配表。

世界环境日环保知识竞赛活动策划

世界环境日环保知识竞赛活动策划活动名称：世界环境日环保知识竞赛活动活动宗旨：通过竞赛的形式，提高参赛者的环保意识和环保知识水平，促使更多人积极参与到环境保护行动中，实现可持续发展和生态平衡。

活动时间：选择在世界环境日（每年6月5日）前后举行，确保活动与主题紧密相关。

活动地点：可以选择在学校、社区、公园等开放的场所进行。

活动流程：1. 报名阶段：- 开展宣传活动，邀请学校、社区、公众关注环保知识竞赛活动。

- 收集参赛者的个人信息，并进行初步筛选。

2. 筹备阶段：- 设立组委会，负责活动的具体策划与组织工作。

- 确定竞赛规则、题目的难度及范围，并编写相关题库。

- 准备奖品、纪念品等活动所需物品。

- 撰写相关宣传材料，发布活动信息。

3. 比赛阶段：- 参赛者到达活动现场进行签到，领取竞赛编号。

- 进行环保知识竞赛，分为初赛和决赛两个阶段。

- 初赛采取笔试方式，通过答题来选拔出最优秀的参赛者进入决赛。

- 决赛采取现场答题形式，设置多个知识和实际应用的环保题目。

- 根据答题的正确性和答题时间进行评分，评选出最终的获胜者。

4. 颁奖仪式：- 在活动现场举行颁奖仪式，表彰获奖者，并颁发奖品和荣誉证书。

- 邀请相关领导或嘉宾出席，并致辞，强调环保的重要性和参与环保行动的意义。

- 进行合影留念，并发布获奖名单。

5. 推广与总结：- 在社交媒体、学校、社区等平台上进行活动推广，宣传获奖者的事迹和活动的成果。

- 通过问卷调查、反馈意见等方式，总结活动的经验与不足，为下次活动做准备。

注意事项：1. 竞赛题目丰富多样，包括环保政策法规、环境保护的实际行动、环境科学知识等多个方面，并根据不同参赛群体的特点设置不同的题目。

2. 活动宣传要广泛而深入，可以借助学校、社区、新闻媒体等多渠道发布活动信息，吸引更多参赛者的关注和参与。

3. 活动现场要提供相关环保知识宣传材料和信息，增加参赛者的学习和了解机会。

4. 为了激发参赛者的积极性和奖励优胜者，可以准备奖品和奖金，并以典型个人或团队的方式进行表彰。

手抄报比赛的策划书

手抄报比赛的策划书手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。

在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。

手抄报比赛的策划书怎么写?小编在这里给大家分享一些关于手抄报比赛的策划书，希望能帮到各位。

手抄报比赛的策划书1为进一步深化未成年人思想道德建设，弘扬中华民族优秀传统文化，引导未成年人认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，切实做好“我们的节日”系列主题活动，青桥学校将开展“我们的节日•中秋”节日小报评比活动。

现将活动方案如下：一、活动目的丰富中小学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，进一步丰富“做一个有道德的人”主题实践活动，发挥未成年人主体作用和家校互动的纽带作用，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

二、活动对象全校中小学生三、活动领导小组组长：王洪杜秋萍副组长：颜玫成员：戴梅珍胡世薇万文华方实杨扬各班班主任四、作品要求1、作品内容。

以中秋节为主题，突出传统节日由来、节日传说、节日习俗、节日食品和节日所蕴含的教育意义。

要求内容精炼、图文并茂，色彩搭配合理、作品有创意、报头新颖、贴切。

2、作品形式。

手抄报和电子报均可(打印成纸质)。

小学低年级学生以绘画展现为主，小学高年级学生以文字采集为主，中学生则更多地表现自身感悟和创作技巧。

同时，鼓励学生利用电子杂志、博客、网页等新兴媒介创作各具特色的“电子节日小报”。

五、报送数量、规格要求与收件截止时间1、报送数量：各班在本单位比赛的基础上，评选出优秀作品上报学校。

每个班送优秀作品2幅;学校再评比出小学、初中各一副报送教体局。

2、报送要求：每件作品尺寸为4开，单面创作，作品背面左下角请用正楷字体注明：学校、作者姓名(不得超过1人)、组别、作品种类、作品名称、指导教师(不得超过1人)。

3、收件截止时间：20__年9月26日。

六、评选表彰。

1、分小学组、初中组评选出一、二、三等奖若干名，对获奖者颁发荣誉证书。

幼儿园环保手抄报比赛活动方案

幼儿园环保手抄报比赛活动方案一、活动背景随着人类活动的不断扩张与发展，环境污染日益加剧，各种环境问题越来越引起人们的重视。

为了培养幼儿的环保意识，推广环保知识，我们将举办一次幼儿园环保手抄报比赛活动。

二、活动目的通过此次活动，旨在引导幼儿了解环保、认识环保、实践环保。

让幼儿能够通过观察自然、了解环境、感受美好，悟出环保的重要性，形成珍爱环境、保护环境、为环境作出贡献的意识。

三、活动时间2021年10月10日四、活动地点活动地点为各参赛幼儿园的教室或活动室。

五、活动人员主办单位：幼儿园领导：园长、书记、副园长等评委：由幼儿园教师组成参赛单位：幼儿园各班级六、活动过程1.组织与准备：1）活动宣传：幼儿园在校园内悬挂宣传标语、海报等；2）活动预告：园长在幼儿家长会上宣传活动时间、地点及规则。

2.现场比赛：1）要求幼儿根据主题内容，创意设计手抄报，发挥一切想象与创造；2）比赛时间为2小时，每个班级推送5张最佳作品进行评比；3）评委根据作品的美观、创意、环保含量等方面进行评选，评出一、二、三等奖和优秀奖。

3.颁奖与展示：1）在幼儿园内展览评选出的获奖作品，并设立展示专区；2）在早读班将所有主题性作品给予展示，让更多的幼儿认识、了解、学习。

七、活动要求1.作品必须是纯手工制作，手绘或贴画都可以；2.作品风格不限，作品题材必须与环保相关，能够传达环保意义；3.手抄报的尺寸需要控制在A3纸张以内，排版不得有错别字或其它不规范现象；4.抄写内容的文字必须清晰、规范、简明扼要，必须有正文字数限制（200字以内）；5.评分标准：美观度、创意性、环保含量等。

八、活动奖项一等奖：2名；奖金500元，获奖证书；二等奖：5名；奖金300元，获奖证书；三等奖：10名；奖金200元，获奖证书；优秀奖：20名；奖品200元，获奖证书。

九、活动保障1.主办单位将保障活动场地、器材及场地卫生安保；2.为获奖幼儿提供奖励并进行表彰；3.为参赛幼儿提供非常规的学习体验和参与活动的机会；4.为评委提供工作餐、饮料、室内休闲娱乐场所、细致的评选指导等服务。

小学生绿色环保活动方案

小学生绿色环保活动方案绿色环保是当今社会所面临的一项重要任务，而培养小学生对绿色环保的意识和实践能力是一个关键，也是长远发展的需求。

为了让小学生在绿色环保方面起到更积极的作用，以下是一些小学生绿色环保活动方案。

1. 宣传教育活动：为了让小学生了解环境保护的重要性，可以组织一些宣传教育活动。

通过举办环保知识讲座、观看环保宣传片等方式，向小学生传达环保知识，引导他们树立绿色环保的意识。

2. 垃圾分类活动：垃圾分类是环保的基础，可以组织小学生进行垃圾分类活动。

可以设置分类垃圾桶，开展现场分类教学，让小学生亲手将垃圾扔入正确的分类桶中，从小养成垃圾分类的好习惯。

3. 回收物利用活动：组织小学生参与回收物利用活动，例如废纸回收、废旧衣物捐赠等。

通过讲解回收物的再利用过程，鼓励小学生将废弃物品进行回收并加以利用，减少资源浪费，为绿色环保出一份力。

4. 植树造林活动：组织小学生参与植树造林活动，增强他们对大自然的热爱和责任感。

可以选择适合小学生参与的地点和树种，让他们亲手栽种树苗，用实际行动保护环境。

5. 环境保护手抄报比赛：通过组织环境保护手抄报比赛，激发小学生的创造力和环保意识。

可以以绿色环保为主题，要求参赛作品用手工制作，并能传达环保的理念。

评选出优秀作品并在学校展示，倡导绿色环保的理念。

6. 节约用电用水活动：组织小学生开展节约用电、用水的活动，引导他们养成良好的能源节约习惯。

例如开展节约用电对比实验，向小学生展示用电的浪费与节约对环境的影响，让他们学会合理利用电力资源。

7. 环境保洁行动：组织小学生进行校园环境保洁行动，让他们亲手清理垃圾、打扫卫生。

通过参与实际的环境清洁工作，可以引导小学生深入理解环境保护的重要性，培养他们主动保护环境的意识。

8. 绿色出行活动：以步行、骑行、乘坐公共交通工具等方式鼓励小学生绿色出行。

可以组织绿色出行日活动，引导学生选择环保的出行方式，并在活动中普及绿色出行的知识，培养学生的绿色意识。

手抄报活动方案

小学“文明卫生从我做起,争当文明卫生小使者”手抄报比赛活动方案一、活动目的：为加强学生环境卫生教育，提高学生卫生意识，培养学生卫生行为，弘扬生态文明，也为了让学生端正书写，养成良好的书写习惯，尽情展示我校学生的风采，特举行本次手抄报比赛。

二、活动主题：文明卫生从我做起,争当文明卫生小使者三、活动对象：三——六年级学生四、活动时间：2012年10月9日--10月19 日五、活动内容及要求：1、内容要求：选材要健康，题材应结合我市争创国家级卫生城市，体现学生的文明卫生素质，反映我校学生的创卫热情和成果；2、形式要求：手抄报统一用纸（8K纸）；版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。

3、作品不能为印刷品。

4、版面要求：1）手抄报必须包含报头、插图和文字等，报头下面须注明班级。

2）版面制作均使用手抄文字和手绘插图。

六、活动要求：1 、各班要高度重视，精心组织，广泛动员，让学生都积极参与到活动中来，切实提高学生的卫生意识和动手能力。

2 、各班于2012年10月16 日前评选出优秀作品3 份,并将作品及名单交学校大队部。

3 、学校将从各年级组中分别评选出一等奖1 名、二等奖2 名。

七、奖励：获奖学生由学校颁发荣誉证书，获奖名单在全校通报表扬。

实验小学少先队2012年10月9日“文明卫生从我做起,争当文明卫生小使者”手抄报比赛活动评选结果在年级组长、班主任的认真组织下，学生的积极参与下，古城实验小学创卫手抄报活动圆满结束，这一活动，既宣传了我校的“创卫”活动，又在校园文化、班级文化建设上展现了全新的面貌。

创卫手抄报评比结果三年级组一等奖：三（1）徐新雅二等奖：三（1）陈嘉仪三（2）张梦琦四年级组一等奖：四（1）周雨萌二等奖：四（2）王千千四（3）姚影五年级组一等奖：五（1）李轩二等奖：五（1）马瑞五（2）刘慧六年级组一等奖：六（2）黄旭二等奖：六（2）孟茹六（1）张雨欣古城实验小学少先队2012年10月22日“我为创卫添光彩”演讲比赛活动方案为了积极参与我市创建国家卫生城市的活动，提升学生素质，我校特举行以“我为创卫添光彩”为主题的演讲比赛，比赛活动方案如下：一、活动主题：“我为创卫添光彩”二、参加对象：三——六年级学生，每班限报一名。

手抄报活动方案（通用18篇）

⼿抄报活动⽅案（通⽤18篇）⼿抄报活动⽅案（通⽤18篇）为了确定活动的圆满进⾏，时常需要预先开展活动⽅案准备⼯作，活动⽅案是综合考量活动相关的因素后所制定的书⾯计划。

制定活动⽅案需要注意哪些问题呢？以下是⼩编为⼤家收集的⼿抄报活动⽅案，供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

⼿抄报活动⽅案篇1 为对⼴⼤中学⽣进⾏爱国主义和社会主义教育，进⼀步激发他们的民族⾃尊⼼、⾃信⼼、⾃豪感，培养他们与伟⼤祖国同呼吸、共命运的爱国热情，引导⼴⼤少年⼉童增强报效祖国、服务⼈民的责任感和使命感，激励他们为中华民族的伟⼤复兴⽽努⼒学习。

我们初三级部借此契机，将举⾏以“爱我祖国”为主题的⼿抄报⽐赛活动，具体活动⽅案如下：⼀、参赛对象：全体初三学⽣。

⼆、作品要求： 1、⼿抄报内容要以“爱我祖国”为主题，弘扬爱国主义和社会主义,进⼀步激发同学们的民族⾃尊⼼、⾃信⼼、⾃豪感。

2、⾃由选择，最⼩为A4。

3、作品要求主题突出、设计新颖、版⾯整洁、可读性强，较好地实现思想性和艺术性相统⼀。

三、具体安排： 1、组织教师、学⽣观看相关影象，搜集素材，组织发动全体学⽣积极参加，做好相关准备⼯作。

2、学⽣设计、编辑⼿抄报。

3、本年级内组织本校⼿抄报展览，组织学⽣观看鉴赏；按⾼中低三阶段各评选出⼀等奖1名，⼆等奖2名，三等奖3名。

四、相关要求： 1、各班要⾼度重视此项⼯作，请相关班主任和美术⽼师要加强对⼿抄报编写⼯作的指导，既使学⽣受到良好的教育，⼜使学⽣综合素质得到提⾼。

2、学校于12⽉28⽇前，统⼀将参赛⼿抄报送美术教师⽶英刚⽼师处。

⼿抄报活动⽅案篇2 为了丰富同学们的课余⽣活，发挥同学们的聪明才智，提⾼同学们的动⼿动脑能⼒，我校以班为单位，组织举办学⽣⼿抄报⽐赛，让同学们⽤英⽂字母流动的线条及其独特的韵味，在字⾥⾏间表露情感，让⼈们可以欣赏优美的英语短⽂，特此举办英语⼿抄报评⽐活动。

此次“英语⼿抄报”⽐赛活动不仅可以让同学们展现⾃⼰的英⽂书写功底，及英⽂写作能⼒，⽽且能增加对英语的理解，使同学们增强英⽂书写的⽔平，提⾼英⽂写作能⼒，使同学们可以在愉快的⽓氛中学习英语，爱上英语。

人人争做环保小卫士活动方案样本（3篇）

人人争做环保小卫士活动方案样本一、活动目标为认真贯彻落实淳安县教育局、淳安县环境保护局___开展___年度“环保小卫士”评选活动__通知，培养学生“环保从我做起”的行为道德意识，养成良好的行为习惯，推进我校校园文化建设，创建绿色校园，按照学校少先队的统一部署在全校少先队员中开展“人人争做环保小卫士”活动。

二、活动时间：___年___月___日——___年___月___日三、活动内容1、各中队要加强活动的宣传和教育，召开一次主题班会，广泛动员全体少先队员迅速行动起来，自觉参与，自觉行动，从我做起，从一点一滴做起，提高环境意识，“人人争做环保小卫士”。

2、各中队广泛开展“五个一”活动。

1）出一份环保小报。

手抄报采用8k纸，各班主任去学校领取。

要求要有报纸名称、分几块栏目、报纸的主要内容和主要特点要突出。

2）以“我与环保”为主题写一篇文章，题目自拟，文体不限，字数___字以内。

3）利用废旧物品完成一个环保小制作，变废为宝。

现在环境污染已成为当今世界___的焦点，如何保护环境，消除环境污染，那么资源的再利用无疑是一个重要的环保措施。

各中队___学生进行“环境污染会给人类带来哪些危害”、“如何变废为宝，为环保做贡献”的大讨论，让全体学生意识到环境污染对人类的危害及如何进行环境保护；然后在全校范围内开展了“用自己的手变废为宝”的活动，同学们可将易拉罐、废旧泡沫、废布料、废纸等制成了一件件精美的艺术品，学校将评出来的“艺术精品”放在学校长廊的展橱里展览。

这样做，不仅锻炼了学生动手创造能力，同时培养了资源再利用的环保意识。

4）参加一次社会性的环保主题（公益）活动。

大队部发动广大的少先队员，以中队为单位到在校园、家庭、村内进行打扫卫生和环保宣传活动。

如植树、清理垃圾、铲除村头、街镇“牛皮癣”等，努力创造一个绿色校园、绿色家庭和绿色社区。

5）设计一个家庭每日环保方案并付诸实施。

如。

收集废旧电池，设立废旧电池回收箱；垃圾分类装，回收可以再次利用的垃圾；使用节能灯之类的。

环保手抄报活动方案2篇

环保手抄报活动方案2篇为了进一步增强学生“环保”意识，调动全体师生积极参与保护绿色家园的激情，通过本次手抄报比赛活动，使同学们学习到更多的环保知识，并以实际行动保护地球。

一、活动内容: 环保知识手抄报比赛活动。

二、活动主题:争当绿色使者，弘扬生态文明。

三、活动对象:全镇小学在校学生。

四、时间安排: XX年4月7日——14日止。

五、活动要求：（一）各校要高度重视，精心组织，广泛动员，让每一个学生都参与到活动中来，切实提高学生的环保意识和动手能力。

（二）手抄报一律用a3纸规格。

（三）各校按以下任务数评选出优秀作品：中心、黄布各3份；碧河、锡山各1份；其余学校各2份，并于4月16日前将作品报送中心小学行政办。

（四）中心小学行政办将评选出优秀作品一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

----------------------------一、活动主题：携手办手抄报，让环保由认识开始二、活动目的：1. 培养学生的观察能力和加强同学们的环保意识。

2. 给学生提供写作的机会，有利于提高学生的写作能力。

3、提供学生合作完成任务的机会，在增进彼此感情的同时也培养了同学们的团队合作精神。

三、活动对象：班所有同学四、活动时间：十月份（具体待定）五、活动步骤（全班假定为50人）1、全班分为五组，每组十人，以组为单位进行活动，各组选出组长（1名）、拍摄员（3名）、调查员（4名）、资料搜集员（2名）。

2、每组的拍摄员利用课余时间，观察身边的环境，尽量把人们破坏环境的行为拍摄下来，也可将受破坏的事物拍下来，并在图片上写下自己的感想；调查员进行一些有关环保现实的调查（问题各小组进行设计，要能反映民众的环保意识），并把调查的问题进行分析，写成调查报告；3、各组在组长的安排下，对所有的信息进行整合，办一张或两张宣传环保意识的手抄报（照片要用上）。

老师引导各组进行资源互补。

4、挑选优秀的作品在学校的公告栏展示。

5、活动之后，让同学写出自己对本次活动的感想。

小学生手抄报比赛方案

小学生手抄报比赛方案一、活动背景手抄报是一项非常有意义的活动，它不仅可以锻炼学生的动手能力，还可以促进学生的思考和学习能力。

为了丰富小学生的课余生活，提高他们的综合素质，我们决定举办一次小学生手抄报比赛。

二、活动目标1、提高学生的动手能力和创造力。

2、增强学生的团队合作精神和竞争意识。

3、培养学生的审美观和良好的书写习惯。

三、参赛对象本次比赛面向全校小学生，每个班级可以选派5名学生参加。

四、比赛时间比赛时间为两个月，自比赛通知发布之日起计算。

参赛者需要在规定时间内完成手抄报的制作。

五、比赛内容及要求1、主题：以“环保”为主题，也可以是数学、语文、英语等学科的相关内容。

2、格式：手抄报尺寸为A3纸大小（297mm x 420mm），版面布局合理，内容丰富，色彩搭配得当，具有童趣。

3、文字：手抄报上的文字要工整、清晰，易于阅读。

标题要醒目，字体大小适中。

内容要有条理，分段清晰。

4、插图：插图要与内容相关，可以是学科知识点、名人名言、故事情节等。

插图要符合小学生的审美习惯，色彩鲜艳、生动活泼。

5、原创性：参赛作品必须为原创作品，不得抄袭他人的作品。

六、评选标准及奖项设置1、评选标准：主题突出、版面布局合理、色彩搭配得当、文字工整清晰、插图符合主题。

2、奖项设置：本次比赛设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。

获奖者将获得相应的证书和奖品。

所有获奖作品将在学校进行展览。

七、活动组织及参与方式1、各班级需在比赛开始前，向班级学生宣传本次比赛的活动方案和要求，并组织有兴趣的学生报名参加。

每个班级需选派5名学生参加比赛。

2、参赛者需在规定时间内完成手抄报的制作，并在比赛截止日期前将作品提交给活动组织者。

作品提交方式将在比赛通知中详细说明。

3、活动组织者将在比赛结束后，对参赛作品进行评选，并将评选结果通知获奖者及各班级班主任。

同时，活动组织者还将对获奖作品进行展示和宣传。

手抄报比赛活动方案一、活动背景与目标手抄报比赛是一项富有教育意义的活动，它能够引导学生们积极社会热点、国家大事，以及与学习、生活息息相关的话题。

绿色环保手抄报比赛活动方案

绿色环保手抄报比赛活动方案学校手抄报活动方案模版仅供参考切勿通篇使用诚铭学校开展绿色环保手抄报比赛诚铭学校开展绿色环保手抄报比赛活动方案为了进一步增强小学生的环境观念弘扬生态文化鼓励更多的小学生参与环保积极开展绿色学校创建工作引导和培养学生树立良好的环保意识
西河镇中心小学开展绿色环保手抄报比赛
活动方案
2014年4月9日
西河镇中心小学开展绿色环保手抄报比赛活动方案
为了进一步增强小学生的环境观念，弘扬生态文化，鼓励更多的小学生参与环保，积极开展绿色学校创建工作，引导和培养学生树立良好的环保意识。让环保的种子在小学生心中生根、发芽，我校决定开展绿色环保手抄报比赛活动，现将有关事项通知如下：
一、作品上交时间：2014年4月10日－2014年4月21日二、作品主题：绿色环保三、作品对象：3——6年级小学生四、内容要求：
1、从校园生活的每一处环境着手，研究观察身边的事物。如研究每天呼吸的空气、校园四周河水的变化、乱丢垃圾现象、塑料袋是否环保、少寄贺年卡、节约用纸、节约用电等方面，日常环保实践活动中遇到的问题及解决方案，包括环保小发明、小建议和环保调查报告等。
2、作品要求内容充实，文字精炼、流畅，文题鲜明，切合学校实际，并具现实意义。
3、作品必须字于4月21日前送交少先队，逾期不再受理。请各班班主任老师指导。
五、活动组织：校少先队大队部。六、奖励：
四个年级分中年级组和高年级组，分别设一、二、三等奖。（一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名），同时为荣获一、二、三等奖的同学粘贴红榜公布。

手抄报比赛策划书_策划书.doc

手抄报比赛策划书_策划书.doc 策划书。

比赛名称，手抄报比赛。

一、比赛背景。

手抄报作为一种传统的学习方式，一直受到人们的喜爱。

在当今数字化时代，手抄报的魅力依然不减，甚至在一定程度上得到了新的发展。

为了激发学生对手抄报的兴趣，提高他们的动手能力和创造力，我们决定举办一场手抄报比赛。

二、比赛目的。

1. 激发学生的学习兴趣，培养他们的动手能力和创造力；2. 丰富学生的课余生活，促进他们的综合素质发展；3. 提高学生的美术、设计和文字表达能力。

三、比赛内容。

1. 参赛者需以A4纸为载体，自行设计、绘制手抄报内容，内容可以涉及学科知识、社会热点、人物故事等；2. 手抄报内容要求真实、准确、有趣，能够吸引观众的目光；3. 参赛者可以个人或小组形式参赛，每份手抄报限制一页，不得涂改。

四、比赛流程。

1. 报名阶段，学生个人或小组通过填写报名表报名参赛；2. 制作阶段，参赛者开始制作手抄报，根据主题进行设计和绘制；3. 提交阶段，参赛者将制作完成的手抄报提交给组委会；4. 评选阶段，由专业评委对参赛作品进行评选，评选出一、二、三等奖和优秀奖；5. 颁奖阶段，举行颁奖仪式，对获奖者进行表彰。

五、比赛奖励。

1. 一等奖，奖金1000元/人；2. 二等奖，奖金800元/人；3. 三等奖，奖金500元/人；4. 优秀奖，奖金300元/人。

六、比赛宣传。

1. 利用校园广播、校园电视台、校园网站等宣传栏目进行宣传；2. 制作宣传海报，张贴在学校各个角落；3. 通过微信、QQ等社交媒体平台进行在线宣传。

七、比赛组织。

1. 组委会成员，由学校老师和学生代表组成；2. 裁判团，由美术老师、语文老师、学生会干部等组成；3. 各部门分工，宣传部门、报名部门、制作部门、评选部门等。

八、比赛注意事项。

1. 参赛者需遵守比赛规定，不得抄袭作品；2. 参赛者需按时提交作品，逾期作品将被取消参赛资格；3. 参赛者需保持作品的整洁和完整，不得出现涂改现象；4. 比赛过程中，应遵守比赛纪律，不得有作弊行为。

手抄报比赛策划书_策划书.doc

手抄报比赛策划书_策划书.doc 策划书。

项目名称，手抄报比赛策划书。

项目背景：手抄报是一种既有教育意义又有趣味性的活动，可以激发学生的学习兴趣和创造力。

为了提高学生的综合素质和培养他们的动手能力，我们计划举办一场手抄报比赛。

项目目标：1. 激发学生的学习兴趣，通过手抄报比赛，让学生主动参与到知识的学习中，提高他们对各个学科的兴趣。

2. 培养学生的动手能力，手抄报比赛需要学生进行文字和图片的排版、剪贴和装订等操作，可以培养他们的动手能力和艺术创造力。

3. 提高学生的综合素质，通过手抄报比赛，学生可以综合运用所学的知识，提高他们的综合素质和解决问题的能力。

项目内容：1. 比赛时间，本次手抄报比赛将于XX年XX月XX日举行，比赛时间为XX时XX分至XX时XX分。

2. 参赛对象，本次比赛面向全校中小学生，根据年级分为小学组和初中组。

3. 参赛要求：a. 参赛选题，参赛选题不限，可以是学科知识、历史人物、社会热点等，要求与学生所学内容相关。

b. 手抄报规格，手抄报纸张规格为A4，要求字迹清晰、排版美观、图片精美。

c. 内容要求，手抄报内容要求准确、全面，可以包括文字、图片、图表等多种形式。

4. 比赛流程：a. 报名阶段，学生在指定时间内填写报名表，并提交参赛作品的主题和简要介绍。

b. 初赛阶段，由学校评选出初赛入围作品，进行展示和评比。

c. 决赛阶段，从初赛入围作品中评选出决赛作品，并进行现场展示和评比。

d. 颁奖仪式，在比赛结束后，举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰，同时对所有参赛选手进行鼓励和肯定。

项目预算：1. 印刷费用，XX元，用于印刷比赛宣传资料和获奖证书。

2. 奖品费用，XX元，用于购买比赛奖品，包括奖杯、奖牌和奖品。

3. 场地租赁费用，XX元，用于租赁比赛场地和搭建展示区。

4. 其他费用，XX元，用于活动筹备期间的宣传、物料采购等杂费。

项目宣传：1. 利用学校公众号、校内电子屏等平台进行宣传，发布比赛通知和报名信息。

幼儿园环保手抄报比赛活动实施方案

幼儿园环保手抄报比赛活动实施方案一、介绍在当今社会，环境保护已经成为了全球热议的话题。

作为未来的栋梁，幼儿的环保意识培养至关重要。

为了提高幼儿对环保的认识，激发他们保护环境的自觉性，我们决定举办幼儿园的环保手抄报比赛活动。

二、活动目的1.培养幼儿的环保意识和习惯。

2.增强幼儿的团队协作意识。

3.激发幼儿对美好校园的向往。

三、活动主题本次手抄报比赛的主题为“保护环境，创造美好未来”。

四、活动时间安排1.活动宣传和报名时间：XX月XX日-XX月XX日。

2.手抄报制作时间：XX月XX日-XX月XX日。

3.比赛展示时间：XX月XX日。

五、活动流程1.活动宣传：在幼儿园内部和外部进行活动的宣传工作，包括海报、微微公众号、校园广播等多种方式，吸引更多家长和幼儿的参与。

2.报名阶段：邀请幼儿自愿组队报名参加活动，每队成员不超过5人。

3.手抄报制作：指导老师向幼儿传授制作手抄报的知识和技巧，提供相关材料，鼓励幼儿动手操作，培养他们的动手能力。

4.比赛展示：将幼儿园内制作的手抄报统一展示在指定地点，邀请家长和其他班级的幼儿进行评选和投票，产生获奖名单并进行颁奖。

六、评选标准1.内容丰富度：包括环保知识、实践经验、创意理念等。

2.美观度：手抄报的整体美观度和版面布局。

3.团队协作：考察队员之间的合作精神和默契程度。

七、奖励办法1.设立一、二、三等奖。

每个奖项分别奖励成绩优异的小组，同时给予个人鼓励奖。

2.参与活动的每位幼儿都将获得一份参与奖。

八、个人观点和理解环保教育应该从小抓起，幼儿园环保手抄报比赛活动是一个非常好的方式。

通过此次活动，我们可以让幼儿在实践中学习环保知识，懂得保护环境的重要性，同时也培养他们的团队合作精神和创造力。

总结回顾通过此次比赛，幼儿园的环保意识将得到进一步的普及和强化，并且培养了幼儿的动手能力和创造力，取得了非常好的教育和社会效果。

幼儿园环保手抄报比赛活动的实施方案应该以培养幼儿的环保意识和创造力为出发点，通过实际操作来激发他们对环保的兴趣和热爱，为我国环保教育事业注入新的活力。

以环保为主题的活动策划(5篇)

以环保为主题的活动策划(5篇)以环保为主题的活动策划（篇1）一、活动目的：通过节能低碳环保活动，帮助全体学生树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境，进一步督促自己的环保行为，并且通过学生带动家庭、社区，争创环保教室、绿色校园，绿色家庭。

二、活动主题：传播低碳文明，参与节能环保行动。

三、活动时间：20__年6月5日——20__年6月11日四、活动安排：1、师生共同设计低碳环保宣传标语：要求言简意赅，朗朗上口，写在教室明显地方一个月。

2、结合团队活动，参加低碳环保宣传活动。

3、利用校园广播每周进行一次举行环保知识宣传。

4．国旗下演讲。

5、橱窗张贴优秀手抄报。

五、具体各阶段任务本次活动主要安排以下内容：开展一次节约比赛活动，办一张手抄报，出一期板报，为家庭、学校出一个有创意的“低碳生活金点子”。

活动具体实施：1、认真研究制定活动实施方案。

2、利用学校广播站向学生宣讲倡导低碳生活、建设节约型校园和节约型社会的重要意义，提高学生的思想认识水平。

3、以班级、级部为单位，开展节约比赛活动，抵制浪费现象，倡导低碳生活方式。

4、组织“低碳生活金点子”搜集。

5、组织手抄报比赛。

6、引导学生通过多种途径，积极向家长宣讲低碳生活观念和生活方式，共建节约型家庭。

7、搞好材料整理和归档，保留图片等过程性资料。

六、活动建议：1、多运动，少看电视机，少上网，多与家人和朋友聚聚，多出去散散步。

2、尽量吃绿色食品，多喝水，少喝酒和碳酸类饮料，高脂肪高糖等垃圾食品尽量避免3、用节能灯代替白炽灯，瓦数（功率）尽量低点，照明够了就行，而且房间亮度低点更浪漫更有情趣。

4、近距离外出，尽量使用非机动车（步行或自行车）5、不乱丢垃圾，进行垃圾分类。

6、没人或没必要的时候，不开灯、不使用空调。

7、多开窗多通风，随手关灯。

关紧水龙头，关紧煤气灶关电视，关空调，关电脑。

以环保为主题的活动策划（篇2）环保，是每一位地球人的永恒话题，是关系着我们子孙后代的大事！保护好我们赖以生存的生态环境-----地球母亲，也是我们每一个人不可推卸的神圣责任和义务！为了地球的未来我校将开展“每周熄灯一小时、低碳生活伴成长”活动！一、发动宣传阶段：通过广播、倡议书、致家长的一封信等形式向广大师生及家长宣传环保的重要性以及开展本次活动的重要意义和深远影响。

手抄报比赛活动方案

手抄报比赛活动方案
一、活动背景
手抄报是一种以纸质媒介为载体的、通过手工创作的形式，结合文字和图片表达内容的传统工艺性活动。

手抄报可以培养学生的动手实践能力、团队合作精神和广泛了解知识的能力。

为了进一步激发学生的学习兴趣和创造力，提高学生的综合素质和动手能力，我校计划组织一场手抄报比赛活动。

二、活动目的
1.培养学生的动手实践能力：通过手抄报比赛，鼓励学生亲自动手，提高他们的创造能力和学习动力。

2.促进学生的团队合作精神：通过小组合作的方式参与比赛，培养学生的团队协作和沟通能力。

3.拓宽学生的知识面：手抄报涵盖了多个学科领域，参与比赛的学生将通过创作手抄报的过程中，对所学知识进行巩固和拓展。

三、活动内容
1.组织形式：学校将根据年级组织比赛，每个年级分为若干个参赛小组，每个小组由4-6名学生组成。

比赛分为初赛和决赛两个阶段。

2.参赛主题：手抄报的主题可以根据学校的安排和学生的兴趣自由选择，可以是与课程内容相关的主题，也可以是社会热点或环保、健康等方面的主题。

3.手抄报规格：手抄报尺寸为A3纸，内容可以用彩色笔、水彩笔等自由选择，字迹工整，图片清晰。

每个小组需要准备一份手抄报作品。

4.比赛评选：初赛阶段由学校老师评选出各年级的优胜小组晋级到决赛。

决赛阶段将邀请专业评委参与评选，以评委打分的方式确定获奖名单。

5.比赛时间和地点：初赛将在学校内进行，具体时间和地点将提前通知。

决赛将在学校礼堂举行，时间为XX年XX月XX日。

四、活动安排。

幼儿园环境保护手抄报活动策划方案

幼儿园环境保护手抄报活动策划方案一、活动目的为了提高幼儿的环保意识，让他们了解环保的重要性，培养幼儿自觉爱护环境，参与环保行动的意识。

二、活动形式1.制作手抄报：组织幼儿制作符合环保主题的手抄报。

2.讲解环保知识：介绍环保知识，让幼儿了解环保的概念，以及如何参与环保行动。

三、活动流程1.环保知识的讲解：主持人向孩子们讲解环保知识清楚明白，让孩子们听懂、学会并掌握环保知识。

2.幼儿制作手抄报：在提前准备好的材料中，幼儿可以根据自己的想法进行创作，并在规定的时间内完成手抄报。

3.评选手抄报：在制作完成后，由评委对孩子们的手抄报进行评分，并公布奖项，鼓励孩子们的创造力和环保意识。

4.颁奖仪式：在评选之后，颁发奖状给获奖的幼儿，并举办颁奖仪式。

四、活动准备1.财务准备：准备制作材料、奖品等物品的费用。

2.活动物资准备：准备制作手抄报所需要的物品，如卡纸、颜料、画笔等。

3.活动场地准备：为活动准备好适当的场地，如室内或室外空间。

4.评审委员准备：按预定的标准评选比赛项目。

5.奖品准备：准备奖状、奖杯或小礼品等。

五、活动效果的评估1.问卷调查：向孩子和家长发放问卷，询问他们对此次活动的评价，以了解此次活动的效果。

2.活动评估：对此次活动进行综合评估，分析问题和不足，总结优点和亮点，为下一次的活动提供借鉴。

六、活动注意事项1.安全第一：安全是活动的首要考虑因素，要确保活动的安全性。

2.活动时间：活动的时间要尽量选择在适合孩子休息的时间段进行。

3.环保意识：要让孩子们了解环保的概念，并在活动中培养他们的环保意识。

4.奖项设置：奖项的设置既要注重参与程度，又要注重鼓励与奖励。

5.活动宣传：在活动之前要做好宣传，让更多的幼儿和家长参与进来。

七、活动总结本次活动旨在向孩子们灌输环保意识，让他们从小养成环保的好习惯。

在活动中，孩子们积极参与，制作出了许多优秀的手抄报。

通过问卷调查，得到了许多家长的肯定和赞扬。

此次活动的成功举办，为今后的环保活动打下了牢固的基础。

小学生手抄报比赛活动方案

小学生手抄报比赛活动方案手抄报是小学生平时常见的一种活动，通过亲自动手制作，不仅能够培养他们的动手能力，还可以增加他们对知识的理解和掌握。

为了激发小学生的创作热情，提高他们的综合能力，我们决定举办一场小学生手抄报比赛活动。

下面是我们的活动方案：一、活动主题本次手抄报比赛的主题为“我眼中的美丽世界”，鼓励小学生通过手抄报展示自己眼中的美丽世界，可以是自然景观、人物形象、动物植物，或者是自己对未来美好生活的畅想。

二、活动时间比赛活动将于xx年xx月xx日举行，比赛时间为上午9:00至下午3:00。

三、参赛对象本次比赛面向小学一年级至六年级的学生，每个年级选取前三名进行评选。

四、比赛规则1. 每位参赛选手需在规定时间内完成手抄报的设计和制作，要求整洁美观、富有创意。

2. 手抄报的尺寸不得超过A3大小，材料不限，可以包括文字、图片、彩绘等形式。

3. 参赛手抄报需要在比赛现场完成，不得提前制作。

4. 参赛作品将由专业评委进行评选，评分标准包括创意性、设计感、文字图片搭配等。

五、奖项设置1. 每个年级将评选出一、二、三等奖，获奖选手将获得奖金和奖品。

2. 所有参赛选手均将获得一定的参与奖励。

六、活动宣传1. 学校将通过各种渠道宣传比赛活动，包括校园广播、班会通知、海报张贴等。

2. 鼓励老师和家长积极参与活动，为学生提供支持和指导。

七、活动总结通过这次手抄报比赛活动，希望能够激发学生的创作热情，培养他们的综合能力和团队合作精神。

让每个小学生都能在手抄报的世界里展现自己的想象和创意，感受美丽世界的魅力。

愿这次活动给小学生们带来一次美好的创作体验！。

地球日绘画活动方案

地球日绘画活动方案一、活动目的地球日绘画活动旨在通过绘画的方式唤起人们对环保和可持续发展的认识，从而激发人们保护地球、珍爱自然的意识和行动，同时也为了丰富学生的课余生活，培养他们对自然环境的关爱和保护意识，提高他们的创造力和审美能力。

二、活动对象活动对象为学生和家长，包括小学、初中、高中及其家长。

三、活动时间该活动将以地球日（每年的4月22日）为宣传日，活动时间为4月22日至5月22日。

四、活动内容1. 组织学生参与绘画比赛2. 开展绘画作品展示3. 开展环保知识宣传4. 进行环保手工制作五、具体安排1. 组织学生参与绘画比赛：针对不同年龄段的学生，我们可以分为小学组、初中组和高中组，每个组别分别设置一、二、三等奖，并设置优秀奖、鼓励奖。

主题：小学组：可采用“我爱地球”、“保护环境”为主题；初中组：可采用“我的家乡我的地球”、“环保从我做起”为主题；高中组：可采用“生态文明”、“可持续发展”为主题。

时间节点：绘画比赛活动时间为4月22日至5月22日。

学生需在规定时间内完成绘画作品，并交到学校指定地点。

评选标准：评选标准将主要根据作品的创意性、表现力、技巧性等方面综合考虑。

2. 开展绘画作品展示：选取优秀的作品在学校内进行展览，同时学校可邀请家长来共同参观。

3. 开展环保知识宣传：在学校设立环保知识展板，向学生和家长宣传环保知识，增加他们的环保意识，激励他们从日常做起，保护地球。

4. 进行环保手工制作：可以组织学生进行环保手工制作，比如废物利用手工、植树活动等，让学生亲身体验环保行动的乐趣。

六、活动宣传1. 学校内宣传：通过在学校内悬挂宣传标语、播放相关宣传视频等方式，提前预告并宣传本次活动。

2. 社区宣传：邀请学校附近的社区网格员进行宣传推广，吸引更多家长和社区居民的参与。

3. 网络宣传：在学校官方网站和社交平台上发布活动通知，吸引更多人关注并参与。

七、活动效果评估1. 作品评选结果：通过专家评审和师生评议两种方式进行评比，确定获奖作品。