福建省第三届中小学教师教学技能大赛
我市第三届中小学教师教学技能大赛获奖名单公布
我市第三届中小学教师教学技能大赛获奖名单公布日前，市教育局下发通知，公布我市第三届中小学教师教学技能大赛获奖名单。
本次大赛于2013年12月8日至12月20日举行，来自12个县（市、区）及市直属学校的463名选手参加比赛，共评出一等奖 59名、二等奖 103 名、三等奖 139名、优秀奖 162名。
根据市总工会、市教育局《关于举办第三届全市中小学教师教学技能大赛的通知》（明教人〔2013〕229号）精神，依据比赛结果，市总工会决定授予张泉清、廖长安、吴健勇、肖祥清等四位同志“三明市五一劳动奖章”荣誉称号。
市总工会授予“三明市五一劳动奖章”人员名单幼儿组：张泉清三明市实验幼儿园小学组：廖长安将乐高唐中心小学初中组：吴健勇永安六中高中组：肖祥清尤溪一中三明市第三届中小学教师技能选拔赛（幼儿园组）获奖名单附件2三明市第三届中小学教师技能选拔赛（小学组）获奖名单三明市第三届中小学教师技能选拔赛（初中组）获奖名单奖项姓名学科单位一等奖(22人)吴健勇语文永安六中曾艳娟语文三明市列东中学朱成灯数学大田三中杨何林数学三明四中陈瑾英语列东中学上官雪琼英语尤溪洋中分校苏元平思品尤溪一中李枫思品列东中学林玲历史三明列东中学江山历史永安五中詹雄伟地理三明四中魏彩平地理三明市列东中学林圣挺物理尤溪七中叶长枢物理永安市大湖初级中学张香珠化学宁化五中邓玮化学梅列洋溪中学陈玉芳生物尤溪七中梁玲华生物三明市列东中学林馨音乐永安八中余少凡体育梅列洋溪中学苏春品美术三明三中肖玲综合实践活动永安洪田中学二等奖(38人)陈琼语文三明三中吴满玲语文宁化六中颜梅玲语文大田鸿图中学张新琴英语明溪夏坊中学张稚茹英语将乐安仁中心校林培凤英语{C}永安六中林日镜数学尤溪一中涂恒昌数学永安六中张丽敏数学建宁一中李秀爱思品建宁二中赖婷婷思品宁化城东中学罗宗强思品永安六中张金和历史将乐水南中学卢菡历史三明八中黄秀金历史大田六中黄光兴地理尤溪一中郑朝棉地理大田六中张琴地理三明八中赖俊华物理三明市列东中学陈文兴物理三明四中刘政福物理泰宁三中陈家强化学尤溪一中洋中分校乐图烜化学沙县六中吴玉仙化学三明三中林青莲生物三明三中梁冬梅生物永安六中官淑贞生物三明八中黄晓丹音乐泰宁三中徐灵瑛音乐宁化城东中学谢家斌体育永安六中俞俊雄体育三明三中苏启豪体育大田屏山初中林少茹美术列东中学魏林海美术将乐三中邹桂英美术清流城中吴颖综合实践活动泰宁三中陈中元综合实践活动列东中学黄淑琦综合实践活动尤溪二中三等奖(51人)张昌伟语文将乐县第四中学徐晅语文沙县富口中学阙满莲语文清流实验中学许伟鸿语文泰宁四中吴芳数学三明市列东中学林钟祥数学清流城中谢炳发数学将乐县第四中学陈小琴数学泰宁四中黄益玲英语三明六中丁鹏雁英语三元莘口中学田富回英语大田五中章芳芳英语泰宁下渠中学蔡光春思品梅列洋溪中学黄佑清思品泰宁四中苏蕴凯思品清流城关中学万智荣思品沙县六中江丽历史泰宁下渠中学池菊花历史宁化安远中学林琼花历史尤溪中仙中学饶炳林历史建宁黄阜中学肖玉香地理明溪县城关中学张法坤地理将乐县第四中学曾海江地理宁化五中魏飞燕地理清流实验中学吴丽华物理清流城中张文停物理沙县六中黄荣金物理将乐水南中学张兰英物理建宁三中黄丹娜化学三明市列东中学黄瑞萍化学永安六中邱晓宇化学将乐县漠源中心校赖碧梅化学清流实验中学郑文倩生物大田六中陈德恒生物沙县二中周冬梅生物宁化城东中学俞情凤生物将乐县第四中学邱斐颖音乐沙县郑湖中学戴娟娟音乐明溪县城关中学廖明茂体育三明市列东中学徐敏体育明溪县城关中学黄荣池体育尤溪一中李冰燕体育将乐水南中学施明礼美术建宁一中周俐娜美术尤溪一中陈志光美术永安六中陈联彩美术大田六中卢晓玫综合实践活动三明八中姜海英综合实践活动宁化七中肖咏静综合实践活动大田五中刘也童综合实践活动沙县南霞中学优秀奖(54人)曾家龙语文建宁三中詹晓琴语文明溪县城关中学李娟语文三明十一中陈家球语文尤溪一中张金龙数学宁化五中吴亦萍数学三明八中张奕祥数学沙县城南中学钟耀东数学明溪县城关中学邓小红英语沙县六中黄小红英语宁化五中廖春花英语建宁二中李少平英语清流实验中学梁劲峥思品三明三中项燕敏思品将乐四中余才林思品明溪夏坊中学黄美琴思品大田六中饶红萍历史明溪城关中学张远顺历史沙县高桥中学吴佳佳历史三明四中何冬梅历史清流城中王绍峰地理永安六中徐丽平地理沙县三中陈生平地理泰宁四中尹宁菊物理大田六中胡娟娟地理建宁一中罗培金物理明溪县盖洋中学王芬兰物理宁化五中林景静物理三明八中茅仕叶化学大田鸿图中学余建红化学建宁黄埠中学孔德娟化学泰宁三中黄敏化学明溪县夏坊中学陈云强生物泰宁四中余斌生物实验中学王柳花生物建宁一中姜美娜生物明溪县沙溪中学王春琼音乐将乐县第四中学陈文彩音乐大田五中刘必玲音乐建宁三中薛苏燕音乐清流城中罗玉珍音乐尤溪管前中学王小琴体育沙县二中李凌凤体育泰宁下渠中学刘淑琼体育建宁一中赖伟华体育宁化安远中学张元松美术宁化五中刘诚美术明溪县城关中学林来源美术泰宁三中杨树美术沙县城南中学邹文生综合实践活动明溪城中赖有晖综合实践活动清流城中汪文俊综合实践活动建宁一中陈芳玮综合实践活动三明三中附件4三明市第三届中小学教师技能选拔赛（高中组）获奖名单奖项姓名学科单位一等奖(23人)吴清语文永安一中张倩宜语文三明一中曾锋数学永安十二中王伟荣数学尤溪一中廖丽莹英语三明一中徐烨英语三明二中吴学娟政治永安一中邓华珍政治泰宁一中孙文华历史三明九中池晓姜历史永安一中黄天伟地理三明一中肖莉地理泰宁一中肖祥清物理尤溪一中车慧清物理三明二中赖琛虹化学三明九中陈雪媛化学永安一中廖敏生物三明二中苏亦飞生物尤溪一中吴丹音乐将乐水南中学郑登辉体育尤溪七中王琳娴美术永安十二中纪全有信息技术三明九中刘平通用技术永安三中二等奖(35人)池丽语文大田五中陈衍庄语文尤溪一中张水娥语文沙县一中潘爱花数学泰宁一中李俊文数学将乐一中晏华东数学清流一中郑丽芳英语尤溪一中魏晓燕英语沙县一中付小红英语宁化一中林小玲政治尤溪文公中学肖臻政治大田一中梁观珠政治将乐一中黄晓燕历史清流一中陈励洁历史尤溪一中吴丽梅历史三明二中罗秦和地理永安三中廖小清地理清流一中阙榕华地理三明二中黄郑锋物理沙县一中徐长兴物理三明一中邱灿斌物理泰宁一中肖玉娟化学尤溪一中谢勉化学沙县一中邓晓青化学三明一中李熹生物三明一中王晓华生物三明九中刘玉芳生物永安一中林力红音乐沙县一中廖茂澜体育将乐水南中学郑志坚体育三明一中张曼荻美术沙县一中池宝玉美术三明九中陈逢身信息技术三明一中杨长富信息技术泰宁一中邓晓妹通用技术建宁一中三等奖(48人)邵莉芳语文三明九中叶长凤语文泰宁一中张金秀语文宁化一中郑新贤语文梅列实验中学赖建华数学沙县一中黄琴英数学宁化六中黎明数学三明一中陈财钗数学大田一中吴月珊英语永安一中邹玉梅英语清流一中黄郑军英语将乐一中陈丽英英语三明九中黄秀珍政治建宁一中戴竹娇政治明溪一中张文珠政治宁化一中马洪清政治三明一中林卿历史大田鸿图中学张林诚历史宁化五中谢丽贞历史明溪一中罗秀峰历史三明一中张函地理尤溪一中陈良豪地理三明九中肖永贵地理将乐一中李德文地理建宁一中黄起樽物理大田一中张东物理永安一中黄火根物理清流一中蔡晨芳物理三明九中温善明化学泰宁一中余秋红化学将乐一中陈春香化学大田鸿图中学蒋苏延化学三明二中王名亮生物建宁一中曹迎霞生物明溪一中林琦生物将乐一中池珍生物沙县金沙高级中学纪小平音乐尤溪七中陈永燎音乐大田五中王建忠体育泰宁一中邹剑波体育清流一中王艳体育沙县一中徐鹏美术建宁一中郑明焕美术尤溪文公中学雷兰妹通用技术清流一中孙秀群通用技术宁化一中蒋少青信息技术尤溪五中张河鸿信息技术宁化二中余才秀信息技术清流一中优秀奖(55人)童敦彬语文三明二中杨妍语文将乐一中温志英语文建宁一中曾嵘语文清流一中林金妹语文明溪一中林小春数学建宁一中张雁数学三明九中李传国数学三明二中刘东翔数学明溪一中罗红梅数学三明实验中学杨娟英语泰宁一中张秀莲英语明溪一中刘佳英语建宁一中李雪梅英语三明实验中学丁燕青政治三明九中陈力政治清流一中兰细英政治沙县金沙中学黄梦婕历史将乐一中李雪珊历史泰宁一中蔡梦玉历史沙县金沙中学黄探宇历史三明实验中学黄志扬地理明溪一中熊根福地理宁化六中黄苏华地理沙县一中高超梁地理大田一中付春源物理明溪一中杨佳伟物理将乐一中聂祖长物理宁化一中涂逢燕物理建宁一中陈惠华化学宁化六中秦雯化学清流一中卢英姬化学建宁一中王美清化学明溪一中廖辉华生物清流一中邓利琴生物宁化一中吴冬平生物大田一中揭晓静音乐明溪一中黄月华音乐宁化二中徐丹音乐建宁一中刘淑珍体育永安第十二中学林荣都体育大田五中徐丽明体育建宁一中吴志斌体育明溪一中杨晨星体育宁化一中肖建武美术将乐水南中学阴培荣美术宁化一中戴玉华美术明溪一中冯志成信息技术永安三中李晓淦信息技术明溪一中涂永泉信息技术大田五中熊立娟信息技术将乐一中张光佛信息技术建宁一中吴婷通用技术明溪一中邱基斌通用技术沙县一中。
福建省第三届中小学教师教学技能大赛
福建省第三届中小学教师教学技能大赛比赛项目说明初中组语文：教科书研究与使用1.比赛方式：参赛选手根据提供的素材，按要求解答。
2.比赛时间：100分钟。
3.比赛要求：准确把握《课程标准》理念、目标要求，评价教科书内部相对独立部分的设计意图，运用新课程理论处理教材与教学，落实新课程倡导的“用教材教”的要求。
数学：解题析题1.比赛方式：参赛选手根据要求进行现场解题析题。
2.比赛时间：50分钟（含解题与现场析题）。
3.比赛要求：根据《课程标准》的理念解题和对题进行拓展设计（30分钟）；析题并对题进行拓展设计说明（20分钟）。
英语：口头作文1.比赛方式：参赛选手根据命题与要求进行现场口头作文。
2.比赛时间：15分钟（含准备、作文与表述）。
3.比赛要求：围绕主题，思路清晰；内容充实，表述流畅；语音语调准确。
物理：实验技能1.比赛方式：参赛选手根据提供的素材进行实验方案设计、操作并讲解。
2.比赛时间：20分钟（含实验方案设计、操作与讲解）。
3.比赛要求：根据《课程标准》的要求，科学设计方案、规范操作、准确讲解，实验结果正确。
化学：演示实验技能1.比赛方式：参赛选手根据提供的课题、素材进行演示实验，边演示边讲授。
2.比赛时间：20分钟（含熟悉演示实验的课题、素材，现场演示与讲授）。
3.比赛要求：根据该演示实验的学习目标,正确地进行演示操作和讲授。
生物：实验技能1.比赛方式：参赛选手根据提供的实验材料与器具进行实验设计并现场操作。
2.比赛时间：20分钟（含实验设计与操作）。
3.比赛要求：根据《课程标准》的内容要求，科学设计实验；规范实验操作，实验结果正确合理。
历史：故事评析1.比赛方式：参赛选手根据指定的历史图片进行口头评析。
2．比赛时间：10分钟（含熟悉素材与口头评析）。
3．比赛要求：根据《课程标准》的理念、要求，分析评述提供的历史图片素材并简要提出教学的意见与看法。
地理：命题设计（含电子制图）1.比赛方式：参赛选手根据提供的素材进行现场命题设计。
随风潜入夜,润物细无声——有效拓展,古诗词课堂的一道亮丽风景
472020.09（中）[摘 要] 古诗词言简义丰，为了让学生能更好地接受古诗词的浸润，理解诗意，体味意境，丰厚积累，作为教师有必要进行有效拓展。
我认为拓展要适时、适度、适量，即拓展的时机、拓展的内容、拓展的数量，都必须要适宜，这样才能让有效拓展与古诗学习相融无痕，才能逐步提升学生的古诗文素养。
[关键词] 古诗词 有效拓展 古诗词的言语凝练含蓄，意蕴深远优美，构成了小学语文课程里最为主要的部分。
正因为它言语简练但内涵深刻，如果就文讲文，沿用传统守旧的模式，停留在读写层面，只有解词背诵，那意境悠远、营养丰富的古诗词大餐就变成一堆索然无味的剩饭剩菜。
为了让学生能更好地接受古诗词的浸润，能走近作者，理解诗意、体味意境、丰厚积累，教师必须有意识地拓宽语文课程资源。
课堂上要适时、适度、适量地进行拓展，让有效拓展与古诗学习相融无痕，比翼双飞，让学生在古诗文的自然熏陶下逐步提升素养。
一、拓展的时机要适宜。
（一）拓展在导入时，引人入胜古诗文的导入环节，忌平淡无趣，毕竟古诗词与学生有距离感，学生阅历又有限，因此导入要自然拓展，或展示图片，或介绍诗人，或讲述故事，或朗诵美文，引人入胜，达到未成曲调先有情的效果。
例如：在执教李白的《赠汪伦》一课时，课始我让学生讲一讲他们心中的李白和汪伦，学生对李白比较熟悉，知道他是唐朝鼎鼎有名的大诗人，而对汪伦的了解却不多。
这时教师将问题抛出来：他们素昧平生，地位悬随风潜入夜，润物细无声——有效拓展，古诗词课堂的一道亮丽风景福建省福清市高山侨园小学 何小兵殊，两人是如何成为挚友的呢？学生兴趣盎然，做出诸多猜测。
这时拓展袁枚的《随园诗话》恰到好处，学生明白汪伦为了邀请到李白，信里开了善意的玩笑，运用“双关”修辞。
诗句用简单的白话说：“喜欢出去玩吗？这个地方有十里桃花。
喜欢饮酒吗？这里有万家酒家。
”李白欣然来后，汪伦如实相告：“桃花只是十里外潭水的名字罢了，并不是满山遍布的桃花。
也没有那么多的酒店，而是开酒店的人姓万。
大道行思 取则行远——福建省教师技能大赛经验总结
大道行思取则行远——福建省教师技能大赛经验总结随着我国教育事业发展，越来越多的福建省教师以自身技能发展和教育改革付出了辛勤努力，并取得了较大的成绩。
因此，为了响应国家“把教师培养成先行者、带头人、楷模”的号召，为了重视和推广教师技能，福建省教育厅设立了福建省教师技能大赛，以此促进教师技能水平的进一步提高。
作为福建省的一名教师，我积极参与了本次省级教师技能大赛的参赛，在参赛的过程中，我用自己的实践经验整理出了一下几点：首先，我们要有创新的思维和实用的能力，尽量发挥我们的创造力，在实践中发掘精准化的能力。
教师要针对不同情况，加以不同的处理，根据不同学生的特点，制定相应的教学方案，以适合其学习习惯，促进教学质量的提高。
其次，要有良好的沟通能力，以激发学生积极性。
只有运用适当技巧有效沟通，才能使学生从教与学的对话中获得更好的结果，进而培养学生的自主性思维，激发学生的学习热情。
同时，还要加强专业能力的建设，把握行业风向，加强自身的专业知识，不断拓展新知识。
同时，还要熟悉教育政策，了解教育发展动态，以此为自身教学活动提供参考。
此外，要完善创新理念，培养创造性思维，在实践中发现创新机会，结合实际，抓住机遇，不断创新，运用新的方法和思想，探索出更多的教学策略。
最后，要注重培养个性，做到知行合一。
要提高自身的文化修养，增强理论素养，具有深厚的文化底蕴，能够从实践中汲取经验，不断提升自身的素质，激发更多灵感，从而更好地服务学生和社会。
从参加本次教师技能大赛中，我学到了许多知识和经验，进一步提升了自己的技能，从而为更好地服务学生和社会作出了贡献。
以上就是我参加本次福建省教师技能大赛的经验总结。
大道行思取则行远，古老的格言也鼓舞着我们勇于追求的理念。
作为一名教师，要不断地思考、深入学习，把握时代的发展脉络，在技能方面不断提升自己，为更好的服务学生，充分发挥自己的作用，取得更大的成就。
高中信息技术教师教学技能参考标准
1）浏览页面时不出现乱码，无表格错位情况。
2）图片、动画使用得当，网页内各个元素搭配合理，色彩搭配协调，页面美观，给人良好印象
创意
1）页面具有较强的个人设计创意
2）页面整体风格有创意，色彩搭配鲜明，内容布局合理，整个网站体现艺术感
动画类设计
设计内容
制作的动画内容至少要有两个以上图层组成，主题鲜明。
设计艺术
表现形式有特色，具有想象力
设计技术
制作精细、巧妙，要求有背景音乐。
创意应用
立意新颖，构思独特。
技术应用
能灵活运用FLSAH的动画创作技术。
多媒体制作图像信息处理
多媒体制作图像处理
主题内容
利用给定的图片素材，通过Photoshop的图片合成与处理，制作一个明信片，内容健康，积极向上。
设计结构
结构清晰、布局合理，构图立意合理，至少要两个以上图层组成。
福建省第三届教师教学技能大赛三明市选拔赛
信息技术教师教学技能参考标准
项目
评价内容
得分
基础知识范畴
学科专业知识
1）掌握本学科课程标准和教材所涉及的基本原理、基础理论与知识，并能进行运用；
2）初步了解本学科的发展脉络，以及新近的主要观念、理论等成果，结合教学运用或应用；
3）初步了解与本学科相关的社会教育资源，能结合教学加以应用。
2）教学语言准确规范：能用普通话表述，言语正确、浅显、清晰，语速与节奏符合学生接受水平，语调具有一定的感染力；
3）教具使用比较熟练：了解与本学科相关的常规教具，能有针对性地选择一些教具、学具运用于教学，演示较清晰、操作较熟练，效果较好。
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新技术应用技能
1）了解现代教学技术的基本特点，具有结合教学应用网络技术和多媒体技术的初步能力；
福建省教育厅关于公布福建省第三届中小学生艺术节获奖名单的通知
福建省教育厅关于公布福建省第三届中小学生艺术节获奖名单的通知文章属性•【制定机关】福建省教育厅•【公布日期】2010.05.17•【字号】闽教体[2010]16号•【施行日期】2010.05.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文福建省教育厅关于公布福建省第三届中小学生艺术节获奖名单的通知（闽教体〔2010〕16号）各设区市教育局，省属中等职业学校、中、小学：福建省第三届中小学生艺术节在各地、各中小学的广泛参与和共同努力下，历时一年，顺利完成各项活动内容，圆满结束。
本届艺术节以“阳光下成长”为主题，紧紧围绕新中国成立60周年和海峡西岸经济区建设，充分展示全省中小学生爱祖国、爱家乡、爱福建和勤奋学习、立志成才的精神风貌，涌现了许多贴近校园、贴近生活、贴近学生，融思想性、艺术性、观赏性、地域性为一体的优秀节目和作品，具有鲜明的时代特征、校园特色和学生特点，从一个侧面展示和检阅了近3年来我省中小学艺术教育成果，进一步推进了校园文化建设。
现将艺术节获奖名单予以公布，希望各地、各中小学进一步加强艺术教育工作，不断提升艺术教育水平，促进学生德智体美全面发展。
附：1.福建省第三届中小学生艺术节优秀组织奖获奖名单2.福建省第三届中小学生艺术节艺术表演类获奖名单3.福建省第三届中小学生艺术节艺术作品类获奖名单4.福建省第三届中小学生艺术节艺术教育科学论文获奖名单福建省教育厅二○一○年五月十七日附1：福建省第三届中小学生艺术节优秀组织奖名单设区市教育行政部门优秀组织奖福州市教育局三明市教育局莆田市教育局县（市、区）教育行政部门优秀组织奖福州市仓山区教育局福州市长乐市教育局福州市永泰县教育局厦门市海沧区教育局泉州市惠安县教育局泉州市丰泽区教育局莆田市仙游县教育局三明市永安市教育局三明市明溪县教育局三明市沙县教育局南平市邵武市教育局南平市建阳市教育局漳州市华安县教育局漳州市南靖县教育局宁德市霞浦县教育局宁德市古田县教育局龙岩市新罗区教育局龙岩市长汀县教育局附2：福建省第三届中小学生艺术节艺术表演类节目获奖名单声乐一等奖（排名不分先后）1.小学甲组3.小学乙组声乐二等奖（排名不分先后）声乐三等奖（排名不分先后）器乐一等奖（排名不分先后）厦门《春天》思明区青少年宫黄蔓芹器乐二等奖（排名不分先后）器乐三等奖（排名不分先后）舞蹈一等奖（排名不分先后）舞蹈二等奖（排名不分先后）舞蹈二等奖（排名不分先后）舞蹈三等奖（排名不分先后）校园剧/课本剧一等奖（排名不分先后）校园剧/课本剧二等奖（排名不分先后）校园剧/课本剧三等奖（排名不分先后）附3：福建省第三届中小学生艺术节艺术作品获奖名单绘画一等奖（排名不分先后）绘画二等奖（排名不分先后）1.小学甲组绘画三等奖（排名不分先后）书法、篆刻一等奖（排名不分先后）书法、篆刻二等奖（排名不分先后）书法、篆刻三等奖（排名不分先后）。
福建省第二届中小学教师教学技能大赛比赛项目说明(1)
中小学教师教学技能大赛
比赛项目评分参考
一、评课：
1.时间（含看课、撰写评课稿）：60分钟
2.内容：参赛选手在规定的时间内，通过观看一节课堂教学视频课例（45分钟），及时捕捉评课信息，概括、剖析课例优缺点，撰写一份300字左右的评课稿（比赛时间为15分钟）。
3.要求：可从教学目标或重难点处理、教学思想方法、师生教学行为、教学评价、教学效果、存在问题或教学建议等角度开展评课，突出主要值得评议的亮点及不及之处即可。
4.评课稿评分参考：
四、片段教学
1.时间：15分钟
2.内容：从教学设计中选取某一内容进行片段教学，教者根据前一教学设计的教学目标、教学方案，实施只面对评委的课堂教学。
选取片段应能较好地反映遴选对象教学能力、教学水平、学科素养、教学思想，有较好区分度。
选取片段要避开实验和计算机操作性内容，便于执教者课堂操作，考察板书。
3.要求：主要从教学内容、教学方法、教学效果、教师素养及板书等方面综合考量，参照片段教学评分参考分项内容进行总体把握并评分。
4.片段教学评分参考：
宁德市第二届中小学教师教学技能大赛
教学设计评分标准
宁德市第二届中小学教师教学技能大赛
片段教学评分标准。
福州市教育局关于福建省第二届中小学教师教学技能大赛福州市选拔赛获奖名单的通知
福州市教育局关于福建省第二届中小学教师教学技能大赛福州市选拔赛获奖名单的通知文章属性•【制定机关】福州市教育局•【公布日期】2012.12.24•【字号】榕教人[2012]139号•【施行日期】2012.12.24•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文福州市教育局关于福建省第二届中小学教师教学技能大赛福州市选拔赛获奖名单的通知（榕教人〔2012〕139号）福州教育学院，各县（市）区教育局、教师进修学校，市属各学校（园）：根据福建省中小学、幼儿园教师教学技能比赛的要求和《2012年福州市中小学教师技能培训方案》，福州市在各县（市）区选拔推荐的基础上，举办了市级教师技能大赛。
并将市级比赛获得一等奖选手、福州市名师工作室推荐的成员、近五年省级及以上学科教学竞赛获奖选手，按福建省教学技能大赛参赛人数的1：3比例确定培训对象，经过7-9月份三个阶段的培训后，于9月30日举办第二轮选拔赛。
现将福建省第二届中小学教师教学技能大赛福州市选拔赛获奖名单公布如下。
附件：福建省第二届中小学教师教学技能大赛福州市选拔赛获奖名单福州市教育局2012年12月24日附件：福建省第二届中小学教师教学技能大赛福州市选拔赛获奖名单高中组语文学科一等奖：郑云如连江一中陈原福州三中二等奖：李萌福州十中陈丽云福州十一中许萍师大二附中江文锦福州二十四中数学学科一等奖：陈增福州三中杜重成福州三中二等奖：李蕾福州八中金声福州格致中学英语学科一等奖：陈雪燕福州八中刘芝福州三中金山校区二等奖：林歆福州三中韩恋长乐一中政治学科一等奖：郑其瑞福州三中王磊福州格致中学二等奖：陈晓庆福州三中陈蕾福州三中金山校区危茶良福州八中历史学科一等奖：李怡福州格致中学金磊福州十五中二等奖：陈菊红福州二中林琴福州八中陈仲福州十八中地理学科一等奖：张艳福州三中林碧珠福清龙西中学二等奖：XXX 福州高级中学物理学科一等奖：黄巧曦福州第七中学欧平福州高级中学二等奖：邱晓峰福州三中何超福州八中陈颐福州铜盘中学周小菊福州鼓山中学化学学科一等奖：黄勇福州七中陈锦云连江黄如论中学二等奖：庄阳彬福州高级中学黄烝福州四中黄俊福州十八中江茂珍福州华侨中学生物学科一等奖：林洁长乐一中伊丽梅福州八中二等奖：谢冰福州四中林高艳福州三中金山分校丁树森福州十中陈俊福州三中体育学科一等奖：魏各顺福州三中金山校区二等奖：郑杜平福州八中林善永福州三中音乐学科一等奖：陈韶珊福州四中美术学科一等奖：陈莹福建师大二附中二等奖：翁东亭福州三中柯建福州八中信息技术学科一等奖：林荣辉福州八中二等奖：黄志刚福州三中通用技术学科一等奖：章初福州华侨中学二等奖：张春瑜福州三中章盛智福州八中综合实践学科一等奖：马春晖连江尚德中学二等奖：钟俏丽福州一中武汉琴福州四中初中组语文学科一等奖：陈敬岩福清红博中学王发存连江凤城中学二等奖：杨少艳福州十一中赵谢隽福州华南实验中学钟颖福州四中橘园洲中学数学学科一等奖：陈中华福州十九中杜强闽江学院附中二等奖：邱柠福州则徐中学胡鹏程福州十一中陈葳福州十六中冯学武福州三中金山校区英语学科一等奖：陈秋佳福州则徐中学刘争妍福州外国语学校二等奖：陈季娜闽江学院附中政治学科一等奖：陆和毅阳光国际学校初中部张惟福州三十八中二等奖：卢卿福建师大二附中曾敏福州杨桥中学历史学科一等奖：林锦锋福州十六中李碧珍福州江南水都中学二等奖：武献军福州四中桔园洲中学马丽珍福州文博中学林广森福州三中金山校区地理学科一等奖：林硕福州十六中李静福州十九中二等奖：陈白福州十六中刘鸿长乐华阳中学物理学科一等奖：王宪友闽侯淘江中学詹友琳福州杨桥中学二等奖：俞华福州十九中叶勇永泰城关中学鲍飞虎福州七中高春丽福州四中桔园洲中学化学学科一等奖：柯志超福州十中林良捷连江文笔中学二等奖：肖晓金福州十四中陈学侃福州杨桥中学施秀美福州则徐中学生物学科一等奖：张子义福州二十九中周艺珍福州时代中学二等奖：唐倩福州十九中郑景福州十九中徐焱福州时代中学何林芳福州三中金山分校体育学科一等奖：刘爱丹福州十一中二等奖：黄亮福州外国语学校郭峰福州金沙中学音乐学科一等奖：缪雨福州亭江中学美术学科一等奖：黄瑞区长乐城关中学二等奖：胡元冲福州教院附中王天鸽福州十九中信息技术学科一等奖：王则瀚福州十九中二等奖：李峥慧福州三十八中江凌瀚福州七中综合实践学科一等奖：郑丽华福州四中桔园州中学二等奖：陈洁福州十五中刘丹英闽院附中小学组小学语文：一等奖：吴志诚福州教院三附小黄如湜福州乌山小学二等奖：赵舒妮福州教院三附小黄晓晖福州台江第三中心小学陈秀娟福州宁化小学谢樱福州西峰小学小学数学一等奖：陈淑白福州市群众路小学张德强福州教育学院二附小二等奖：郑汛台江第三中心小学林琤峰福州市金山小学刘小华晋安第五中心小学林江庄仓山实验小学小学英语一等奖：王舟福州市钱塘小学二等奖：郭锦玲福州市乌山小学王逸娴福州教院二附小小学品德一等奖：雷劲福州教院一附小二等奖：傅润声福州钱塘小学陈张琦台江第三中心小学小学科学一等奖：梁东红福州市郭宅中心小学二等奖：彭琳尧福州市钱塘小学傅微福州市光明小学小学体育一等奖：陈玫婷福州教院一附小二等奖：林榕福州教院三附小小学音乐一等奖：许安华福清第二实验小学二等奖：陈琴娟福州第一中心小学小学美术一等奖：林锦春福州市交通路小学二等奖：王德家福州市金城小学卢萍福清实验小学小学综合实践一等奖：许丽美福州市茶园山小学二等奖：李剑伟福州台江第四中心小学林丽福州市南台实验小学幼教组一等奖：林霞福州市蓓蕾幼儿园魏林彤福州市儿童学园郭百龄福州市儿童学园二等奖：张凌福州市直属机关幼儿园张婕福州市仓山区实验幼儿园李立福州市蓓蕾幼儿园陈旖福州市晋安区直属机关幼儿园章锦福州市花巷幼儿园张凌懿福州市鼓楼区丞相坊幼儿园。
福建省首届中小学教师教学技能大赛获奖结果揭晓
们 的植 物 》 课 后 ， 学 生 家 长 们 的 帮 助 下 ， 学 们 种 植 了 各种 一 在 同
颜 色 的 风 仙 花 并坚 持 课 外 科 学观 察 ； 学 生把 种 植 了近 二 个 月 的 风仙花送给学校 ， 放在升旗台两边的花坛 ， 种粉红的、 摆 各 大红
和创 造等 。指 导学生 开展 养蚕 活动 时 ， 组织 比赛 看谁 的蚕 长得 好 ， 结 的茧子 大 ， 的 蚕丝 长 。这样 的实 践 效 果 就 比较 好 。 结
下 ， 但观察力敏 锐， 不 记忆 力 增 强 ， 象 力 丰 富 ， 且 会 兴 致 勃 想 而
勃 、 情 愉 快地 进 行 学 习 ， 现 出个 体 的积 极 性 和 创造 性 。教 师 心 表
要 为 学生 搭 建 好 的 展示 平 台 ，让 学 生 课 外 实 践 的研 究 成 果 能 得 到 比较 好 的展 示 ， 的 成 果 能得 到 及 时 的 、 效 的 肯定 ， 好 有 这样 ， 才 能有 效 保 护 学 生 的探 究 热情 ，从 而 以 更 大 的热 情 投 入 到 下 次 的 实 践活 动 中去 。如 在“ 约 纸 张 保 护 环 境 ” 普 实 践 活抄 报 、 宣传 画等 作 品评 奖 及 展 示活 动 ，让 办 ， 学 生把 自己制 作 的 各 种 成 果 在 班 上 展 评 ， 出 “ 佳 作 品 奖 ” 评 最 ， 有 效 地 激 发 了学 生 的 创 新热 情 ， 营造 了好 的 氛 围 。
的、 的、 紫 白色 的 的 凤 仙 花 争 奇 斗 艳 ， 了学 校 一 道 亮 丽 风 景 。 成
学 校 把 有 些家 长帮 助 自己孩 子 种 植 风 仙花 和 探 究 实 践 活 动 的场
景用 Ｄ Ｖ记 录 下 来 在 家长 会 上 播 放 ， 得 了较好 的宣 传 效 果 。 取 家 长 的 态度 ， 学 生 的课 外 科 学 探 究 实践 活 动 能 否坚 持 下 来 ， 否 对 能
福建省中小学教师教学技能大赛教学设计与综合素质技能
(二) 教学设计基本要素
、教学任务及对象分析 ①教学内容分析 ②教学对象分
析 、教学目标设计 ⑴教学目标的主体和维度 ⑵具体教学目标的陈述形式 、教学策略的设计。 、教学过程的设计 ①过程设计意图 ②过程设计需要考虑的因素 、教学评价 （作业考试设计）
首届大赛情况
首届大赛共有名选手参赛，聘请评委人次。大 赛产生特等奖名、一等奖名、二等奖名、三等 奖名。
第二届大赛情况
第二届大赛参赛选手名 特等奖名、一等奖名、二等奖名、三等奖名。
两届奖项比较
选手 评委 特等 一等 二等
首届
第二届
增加一 倍，两 组各人
小学：科学与综合实践活动分开；
高中：信息、综合、通用技术分开
三等
两届项目比较
首届
片段教学 教学设计 黑板板书 课件制作
第二届
片段教学 教学设计 评课 学科技能
一、教学设计
（一）什么是教学设计
教学设计主要是以促进学习者的学习为根本 目的，以学习理论与教学理论等的原理为指 导，对教学目标、教学内容、教学方法和教 学策略、教学评价等环节进行具体计划、创 设有效的教学系统的“过程”或“程序”。
学科技能是与片段教学一样重要的比赛项目。 技能要过硬，才艺要展示。
学科技能要积累，反映综合素质。
三、综合素质决赛
首届
现场问答：对某一观点进 行阐述：例 试卷答题：客观题。
内容为综合素质
第二届
现场问答：对某一观点进 行阐述：
试卷答题：主观题。
内容为德育能力、教科 研能力、评价命题能力三 个方面的综合能力。
学科 学科技能
《我是体育教师》人物简介
《我是体育教师》人物简介作者：本刊报道来源：《中国学校体育》2017年第10期编者按：为展示学校体育工作的新进展、新成效，以及体育教师的新形象、新风貌，使社会各界更加深入地了解体育教师这一行业，扭转社会对体育教师这一特殊群体的认识偏差，让社会重新正视和更加尊重体育教师这一职业，营造尊师重教的浓厚社会氛围，2017年9月10日值我国第33个教师节之际，由教育部体育卫生与艺术教育司指导，教育部学生体育协会联合秘书处主办，中国学校体育杂志社、《校园足球》编辑部、北京完美和金运动科技有限公司承办的全国体育教师大型公益宣传电视节目——《我是体育教师》举行新闻发布会并正式启动，本刊将分2期简介参加拍摄的40位体育教师的基本信息，并将继续关注节目的后续推进，敬请关注！宁召，男，32岁，中国共产党党员，中学一级教师，现任教于重庆市第一中学校，获校“十佳班主任”称号；云南师范大学“国培计划（2015）”——云南省教师培训团队置换脱产研修项目体育学科主讲教师。
自2008年工作以来，先后荣获了第十一届全国中学生运动会科学论文报告会三等奖，重庆市第四届中小学体育教师技能比赛中学组个人全能一等奖、中小学体育优质课上课、说课、评课系列比赛中学组团队一等奖，及重庆市中小学生体育优质课大赛一等奖、第一中学校“优秀班主任”称号等。
赵永春，男，36岁，小学一级教师，现任教于云南省弥勒市西三镇中心小学，获校“优秀教师”称号。
2007年8月任教于泸西县白水初级中学，在职5年间，多次带领学生参加县州级比赛，并荣获多个一等奖。
2013年8月转调弥勒市西三镇中心小学，工作期间，不断创新，努力探索出了一条适合学生学习的体育新教法，并率队分别获得了2013年、2015年弥勒市职工运动会篮球比赛第二名、2016年全市教育系统篮球运动会第二名的好成绩。
张娟，女，27岁，中国共产党党员，现任教于重庆市永川区萱花小学校，小学二级教师，舞蹈啦啦操一级教练员，校“优秀教师”“优秀教育工作者”“师德标兵”。
具身认知理论视野下的幼儿园数学活动构建——以大班数学活动“多角度分类”为例
具身认知理论视野下的幼儿园数学活动构建以大班数学活动“多角度分类”为例◊李敏李敏,福建省霞浦县实验幼儿园教研主任、高级教师，福建省骨干教师，宁德市学科带头人培养对象。
所编写的案例成果获教育部评选的全国幼儿园优秀游戏活动案例,曾获福建省第三届中小学教师技能大赛（幼教组）、宁德市优秀案例评选、新媒体新技术赛课等各级竞赛活动的一等奖十余次。
主持或参与了多项省、市、县级课题研究，开展各级讲座及公开课二十余次，在各级刊物公开发表论文十余篇，其中人大报刊复印资料全文转载一篇［摘要］具身认知理论强调身体与环境之间持续、动态的交互作用。
从这一视野重新观照幼儿园的数学活动，有利于教师转变对数学活动的教学认知和开展方式,优化幼儿园数学活动。
文章从实际教学案例出发,详细地剖析了幼儿园数学活动中身体与资源支持环境、物理环境、社会环境以及活动课程间的交互作用，以提升幼儿园数学活动的有效性,促进幼儿的深度学习，为教师提供可借鉴的教学经验。
［关键词］具身认知；幼儿园；数学活动；学习环境；交互作用随着课程改革的不断推进,幼儿数学教育在理念、目标、教学方式等方面都发生了重要的转变。
教育者愈加关注幼儿所学数学知识在问题解决过程中的实际运用,注重通过感知、体验与操作逐步推进幼儿逻辑思维能力的发展。
具身认知理论是认知心理学中的一个新兴理念，它认为人的身体在认知过程中发挥着关键作用，认知是通过身体的体验及其活动方式而形成的，强调身体、环境持续动态交互生成的过程。
从具身认知视角观照幼儿园数学活动，能为其优化与创新提供新的路径,引导教育者重新审视数学活动中易被忽视的问题，并在具体的实践层面指引教育者有效落实教育目标，促进幼儿的深度学习。
一、具身认知视野下幼儿数学活动的价值取向传统认知理论将身体与心智割裂开，所指导的教学活动以头脑认知为主要取向，重视教师对知识的传授，忽视了学习者身体与心智间的融合,仅将身体作为学习的生理基础,是一种“离身”教育。
福建省第三届中小学教师教学技能大赛选手获奖名单
附件1福建省第三届中小学教师教学技能大赛选手获奖名单特等奖（11名）高中组邱黎苑（第一名）厦门双十中学高中组吕妹仔厦门外国语学校高中组胡靖华厦门外国语学校初中组高晓晴（第一名）福州四中桔园洲中学初中组陈松厦门双十中学初中组沈燕莆田市仙游县金石中学小学组许贻亮（第一名）晋江市第二实验小学小学组姚育晓（第一名）晋江市实验小学小学组王金炼莆田仙游鲤南中心小学幼儿园组王晶（第一名）福州市台江实验幼儿园幼儿园组柯芃芃厦门市第九幼儿园一等奖（49名）高中组高中语文陈琳福建师大附中高中语文陈玉水莆田第五中学高中数学曾灿波厦门一中高中数学黄培华晋江市养正中学高中英语吕妹仔厦门外国语学校高中英语郑丽玉莆田第一中学高中物理杨传绿厦门同安一中高中化学赖琛虹三明九中高中生物唐庆圆福州高级中学高中历史胡靖华厦门外国语学校高中地理宋家鸣泉州第一中学高中思想政治吴学娟三明永安一中高中体育江建吉福州第八中学高中音乐邱黎苑厦门双十中学高中美术郭楠捷厦门英才学校高中信息技术黄志刚福州第三中学高中通用技术房春杰厦门科技中学高中综合实践郑秀霞莆田第四中学初中组初中语文曾艳娟三明列东中学初中语文沈燕莆田市仙游县金石中学初中数学陈燕梅厦门一中初中数学高晓晴福州四中桔园洲中学初中英语唐慧厦门五缘实验学校初中英语刘洁昕厦门外国语学校初中物理黄宝珍古田县松吉中学初中化学林歆宇泉州市第六中学初中生物林淑贤漳州市第五中学初中历史陈文彬漳平市西园中学初中地理杜秀敏厦门九中初中思想品德陈松厦门双十中学初中体育廖惠萍厦门外国语学校湖里分校初中音乐吴奕民泉州市第七中学金山校区初中美术曾小萍晋江市南岳中学初中综合实践吴春梅莆田擢英中学小学组小学语文赵舒妮福州教育学院第四附属小学小学语文王金炼莆田市仙游县鲤南中心小学小学数学洪菲菲厦门市集美区灌口小学小学数学许贻亮晋江市第二实验小学小学英语陈雅静厦门市鹭江新城小学小学品德与生活廖长安三明将乐县高唐中心小学小学体育郑祥堃仓山实验小学小学音乐汤凌玲厦门市湖里实验小学小学美术姚育晓晋江市实验小学小学科学陈容斌古田县第二小学小学综合实践许丽美福州市茶园山中心小学幼儿园组幼儿教育李敏霞浦县实验幼儿园幼儿教育林婷厦门市第十幼儿园幼儿教育柯芃芃厦门市第九幼儿园幼儿教育王晶福州市台江实验幼儿园二等奖（98名）高中组高中语文彭红武夷山第一中学高中语文林隽莆田第六中学高中语文吴清三明永安一中高中语文钟永许厦门大同中学高中数学卓晓萍莆田第二中学高中数学李金进福建省永春第一中学高中数学陈增福州第三中学高中数学曾锋三明永安十二中高中英语林小燕厦门集美中学高中英语郑敏娜福州第八中学高中英语林琳莆田擢英中学高中英语王莉宁德市民中高中物理郑俊汉福建师大附中高中物理魏娇玲南安市侨光中学高中化学魏观佑柘荣一中高中化学郑胜安泉州五中高中生物韦晓琳石狮市石光中学高中生物周海路厦门科技中学高中历史徐音厦门大学附属实验中学高中历史钟建明石狮市第一中学高中地理陈斓厦门一中高中地理陈桂芳福建省福州延安中学高中思想政治章琪福州第七中学高中思想政治何丽杰厦门一中高中体育陈雅繁厦门外国语学校高中体育曾连英龙岩二中高中音乐林育佳泉州市第七中学高中音乐雷燊福州格致中学高中美术庄宗忠泉港一中高中美术吴倩漳州实验中学高中信息技术林温阳福鼎六中高中信息技术李凯厦门同安一中高中通用技术刘平永安市第三中学高中通用技术陈颖滢福州第二中学高中综合实践谢志辉福安三中初中组初中语文叶敏福州铜盘中学初中语文吴健勇三明永安六中初中语文苏娟龙岩高级中学初中语文叶志忠厦门松柏中学初中数学程丽萍漳州实验中学初中数学雷鸣东莆田市荔城区中山中学初中数学杨振兴厦门一中初中数学陈鑫莆田哲理中学初中英语陈惠莉福州四中桔园洲中学初中英语石青萍福州第七中学初中英语林婷厦门大学附属实验中学初中英语欧曲艺漳州实验中学初中物理周枫福州时代中学初中物理徐晓佳厦门外国语学校初中化学陈晓雪南平剑津中学初中化学肖晓金福州第八中学初中生物林青莲三明三中初中生物颜颖锋福州第十六中学初中历史刘文静福州城门中学初中历史林榕厦门九中初中地理陈诗福州三中金山校区初中地理甘著生惠安广海中学初中思想品德赵翊福州第十一中学初中思想品德余航莆田市仙游县金石中学初中体育林佳福州三牧中学初中体育曾喜玲晋江市首峰中学初中音乐张圆福州第十中学初中音乐邱萍武夷山第三中学初中美术涂丹青长汀县第二中学初中美术胡元冲福州教育学院第二附属中学初中综合实践李朝仙厦门六中初中综合实践肖玲三明永安洪田中学小学组小学语文陈瑾鼓楼第一中心小学小学语文蔡丽斌厦门市五缘实验学校小学语文吴崇榕屏南县实验小学小学语文汤吟莹厦门实验小学小学数学林雪芬莆田市城厢区逸夫实验小学小学数学孙雅梅厦门市槟榔小学小学数学蔡志贤三明三元区建设小学小学数学林琤峰福州市金山小学小学英语吴棉棉泉州市实验小学小学英语王逸娴福州教育学院第二附属小学小学品德与生活陈拱汉厦门市同安第一实验小学小学品德与生活简莉敏南靖县山城中心小学小学体育陈淑华厦门市滨海小学小学体育黄珊珊晋江市梅岭凤竹小学小学音乐黄燕红三明市实验小学小学音乐涂智玲龙岩曹溪石粉小学小学音乐陈进文福州市长乐金峰小学小学美术陈磊福州市宁化小学小学美术黄祎厦门市演武小学小学科学赖洪兆龙岩师范附属小学小学科学陈柳颖莆田城厢华亭第二中心小学小学综合实践苏巧妙厦门市天安小学小学综合实践方琼汕莆田市涵江区实验小学幼儿园组幼儿教育王玮纯厦门市康毅幼儿园幼儿教育陈林颖莆田荔城第一实验幼儿园幼儿教育郑永福安市实验幼儿园幼儿教育林艳芳福安市第二实验幼儿园幼儿教育黄丹卿三明市实验幼儿园幼儿教育王晓菲泉州市丰泽区实验幼儿园幼儿教育翁增云福州市儿童学园幼儿教育王海霞福建省实验幼儿园三等奖（142名）高中组高中语文沈在阳连城一中高中语文张艺雅厦门同安一中高中语文王玉君武平二中高中语文陈彦福州第十八中学高中语文张志强福安一中高中语文李棽福州第三中学高中数学黄永辉漳州实验中学高中数学许波厦门双十中学高中数学陈维乐连江文笔中学高中数学林碧烟漳州一中高中数学蒋满林古田一中高中数学危志刚福州第一中学高中英语林瀚福州第八中学高中英语钟春兰龙岩北大附中高中英语林明文龙岩北大附中高中英语涂剑泉州市第七中学高中英语陈娴漳州立人学校高中物理欧平福州高级中学高中物理林丽娟霞浦一中高中物理王波长汀一中高中化学万清黎福州第三中学高中化学李博宁厦门一中高中化学罗丹厦门大学附属实验中学高中生物朱嘉冀莆田第一中学高中生物张志颖龙岩一中高中生物陈爱星宁德五中高中历史刘熙莆田第五中学高中历史许振伟福鼎一中高中历史陈燕平长乐第一中学高中地理陈竞宇福鼎一中高中地理江瑞天莆田第四中学高中地理黄天伟三明一中高中思想政治李大维莆田市仙游县金石中学高中思想政治何小阳泉州市第七中学高中思想政治黄婷福建宏翔中学高中体育李婷婷福安一中高中体育阮淑青莆田市仙游县现代中学高中体育郑登辉三明尤溪七中高中音乐黄晓燕寿宁一中高中音乐贾嵘彬厦门大学附属实验中学高中音乐吴丹三明将乐县水南中学高中美术翁东亭福州第三中学高中美术宋文山龙岩四中高中美术郑传宪古田一中高中信息技术张昱峥晋江市养正中学高中信息技术江林生上杭一中高中信息技术陈建利龙海市程溪中学高中通用技术林碧春莆田第一中学高中通用技术黄荣周漳州市第三中学高中通用技术吴清理晋江市第一中学高中综合实践张小梅厦门二中高中综合实践吴永兴连城一中初中组初中语文潘美蓉南安柳城中学初中语文李征红厦门集美中学初中语文洪琪漳州石亭中学初中语文林吓弟莆田市仙游县私立一中初中语文赵陈丹漳州三中分校初中数学廖易新漳平第二中学初中数学范思乡福州第一中学初中数学郑日媚福州第三十六中学初中数学朱成灯大田三中初中数学周茂兰宁德市屏南县华侨中学初中数学潘晓周武平万安中学初中英语黄明玉南安市国光初级中学初中英语肖燕平莆田市城厢区南门学校初中英语黄晓玲莆田擢英中学初中英语林勇翔龙岩一中分校初中英语陈洁霞浦福宁中学初中物理袁超龙岩一中分校初中物理林圣挺三明尤溪七中初中物理许玲玲莆田哲理中学初中化学许振芳厦门洪塘中学初中化学吴柏忠漳平二中初中化学吴婷婷漳州实验中学初中生物许明厦门十一中初中生物徐晖龙岩一中分校初中生物杨仁英南平四中初中历史郑桂珊莆田市外国语学校初中历史颜秀玉泉州五中初中历史柯冬兰寿宁县鳌阳中学初中地理张文君龙岩初级中学初中地理陈超莆田市荔城区砺青中学初中地理邓惠英霞浦民中初中思想品德阙祥寿永定三中初中思想品德苏元平三明尤溪一中初中思想品德伍道义晋江市养正中学初中体育潘东凤莆田哲理中学初中体育余少凡三明梅列区洋溪中学初中体育汤晓丹福安三中初中音乐林馨三明永安八中初中音乐吴一莉莆田市城厢区文献中学初中音乐杨宝富厦门一中初中美术胡丽莉莆田市实验中学初中美术柯静缘厦门五缘实验学校初中美术赵曙合平潭翰英中学初中综合实践陈凌连江尚德中学初中综合实践傅小娟连城朋口中学初中综合实践何顺武东山县杏陈中学小学组小学语文庄小芳泉州市实验小学小学语文骆恭进泉州市丰泽区第二实验小学小学语文刘朝明莆田市荔城区麟峰小学小学语文谢慧玲连城县实验小学小学语文叶兆芬福建省屏南县光华小学小学语文范巧燕漳平市桂林逸夫小学小学数学黄慧芳连城县实验小学小学数学林荧荧福鼎市实验小学小学数学王明滨泉州市实验小学小学数学郑汛台江第三中心小学小学数学陈平凡莆田市第二实验小学小学英语刘华钦平潭敖东中心小学小学英语温颖莆田教师进修学院附属小学小学英语王慧娴永定县高陂中心小学小学品德与生活欧欣欣莆田市荔城区梅峰小学小学品德与生活洪良清晋江市金井毓英中心小学小学品德与生活叶锋福州市台江第四中心小学小学品德与生活修惠英长汀县腾飞小学小学体育胡海云长汀县涂坊中心学校小学体育黄先斗宁德师范学院附属小学小学体育吴丽群莆田市涵江区实验小学小学音乐王莉容莆田城厢东海中心西黄小学小学音乐高晓婷闽南师大附小小学美术卓景芳福鼎市实验小学小学美术魏奕芳龙海市海澄中心小学小学美术邱文辉龙岩实验小学小学科学孙仙伟厦门市集美区杏东小学小学科学叶宏亮福州市宁化小学小学科学杨瑞花三明梅列区实验小学小学综合实践黄慧敏漳州市实验小学小学综合实践温晓燕武平县实验小学小学综合实践潘冬霞三明将乐县城关中心小学幼儿园组幼儿教育谢敏漳平市宝娘幼儿园幼儿教育连静福建省直象峰幼儿园幼儿教育马建英连城县实验幼儿园幼儿教育涂超蓝福州市儿童学园幼儿教育杨明慧长泰县第三实验幼儿园幼儿教育陈丽红三明梅列区实验幼儿园幼儿教育陈月琴厦门市第一幼儿园幼儿教育卢静华平和县新星幼儿园幼儿教育吴淑容莆田秀屿第一实验幼儿园幼儿教育李荭福建师范大学实验幼儿园幼儿教育陈静福建省实验幼儿园幼儿教育应晓薇南平市实验幼儿园。
福州市教育局关于福州市2013年中小学教师教学技能大赛获奖名单的通知
福州市教育局关于福州市2013年中小学教师教学技能大赛获奖名单的通知文章属性•【制定机关】福州市教育局•【公布日期】2014.01.02•【字号】榕教人[2014]1号•【施行日期】2014.01.02•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文福州市教育局关于福州市2013年中小学教师教学技能大赛获奖名单的通知（榕教人〔2014〕1号）各县（市）区教育局，福州教育研究院，教师进修学校，市属各学校（园）：根据福建省关于中小学、幼儿园教师教学技能训练与比赛的有关通知精神，福州市教育局会同福州教育研究院组织全市中小学、幼儿园教师大力开展基本功训练，经初赛和决赛，现将我市2013年中小学教师教学技能大赛获奖名单公布如下：小学、幼教、特教组：一等奖语文学科陈瑾鼓楼第一中心小学潘端庄福州金山小学数学学科卓XXX 福州金山小学郑英长乐师范附小英语学科王逸娴福州教院二附小林晨舒马尾实验小学品生品社学科游怡福州茶园山中心小学叶锋台江第四中心小学科学学科辜小明福州井大小学叶宏亮福州市宁化小学体育学科郑祥堃福州金山实验小学胡文蕊林则徐小学音乐学科杨嫣霞仓山第二中心小学张文娟闽侯实验小学美术学科陈磊福州市宁化小学林颖福州教院四附小综合实践学科许丽美福州茶园山中心小学陈小琳福州金山小学心理健康学科陈菁福州钱塘小学学前教育涂超蓝福州市儿童学园齐晶晶福州市蓓蕾幼儿园郑瑶福州温泉幼儿园特殊教育张强福州市聋哑学校阮晓丹长乐特殊教育学校叶琅福州市盲校二等奖语文学科林巧马尾和平儒江小学刘颖福州教院四附小刘歆卢仓山区实验小学廖丹云闽侯实验小学陈芳浩连江县东水学校数学学科刘萍鼓楼第二中心小学池丽英闽清实验小学陈辉福清市滨江小学陈丞福州象园小学余琴连江第二实验小学英语学科郑筱睿鼓楼第一中心小学李素兰福清市实验小学潘琼闽侯实验小学林云娇福州市龙津小学刘维虹福州仓山小学品生品社学科洪丽文闽侯实验小学梁超仓山区实验小学何志华福州乌山小学黄敏玲闽清梅城镇中心小学陈江影岳峰中心小学科学学科李兵仓山区实验小学张劭翊福州市群众路小学康磊华福州潭园小学黄艳萍福州教院二附小体育学科杨莹莹晋安第五中心小学陈想连江进修校二附小林玲长乐洞江小学音乐学科黄雄罗源教师进修校附小陈进文阳光国际小学部刘丰蓉福州市乌山小学陈超彤福州教院二附小张静福州洪山小学美术学科潘晓旻福州市群众路小学刘舒婷鼓楼实验小学陈爱健闽侯实验小学洪波连江第二实验小学综合实践学科林云霞福清市元洪附小王晓芳连江县实验小学张凤闽清桔林学校心理健康学科方洁台江第一中心小学张莉福州教院二附小张剑鸣连江县实验小学学前教育王晶台江实验幼儿园陈颖鼓山中心幼儿园陈淑敏马尾实验幼儿园张明英连江第二实验幼儿园特殊教育吴芳福州市开智学校范碧清闽侯特殊教育学校邵凡福州市育智学校叶钱芳晋安区启智学校林芸福州市盲校三等奖语文学科翁美燕鼓山中心小学林云平福州市宁化小学林美金罗源县实验小学张伟闽清池园镇中心小学邹琼长乐师范附小俞梅娟福清市滨江小学连文琴永泰同安中心小学数学学科余琳马尾亭江长安小学谢沁绯闽侯实验小学李琼仓山第四中心小学黄玲罗源教师进修校附小刘丹福州教院四附小林艳华永泰县二实小英语学科郑晓欣罗源中房中心小学侯增颖鼓山新区小学郑晓晗福州市群众路小学余雅明永泰葛岭中心小学许赐雅长乐漳港中心小学陈秀梅连江县实验小学李晓莺闽清坂东镇中心小学品生品社学科林秋兰福清市元洪附小高琼长乐实验小学邢光颖连江第二实验小学杨帆福州市群众路小学王美娟永泰县实验小学科学学科钱秀容闽清梅城镇中心小学张永钬永泰城南小学詹明莉闽侯希望小学陈翠萍连江第三实验小学陈文峰长乐漳港中心小学体育学科黄晓霞闽清梅溪镇中心小学范发全福州市乌山小学陈为棋罗源实验小学林吓云福清市滨江小学江信滨闽侯白沙小学学区XXX平福州金山小学音乐学科林丹福州市宁化小学张锦闽清教师进修校附小何庆芳福清市元洪附小周珍日出东方小学程冰长乐吴航中心小学吴艳连江第三实验小学刘薇永泰县东门小学美术学科尤思成福州仓山小学陈勤祈长乐洞江小学陈凌云马尾实验小学黄晶晶晋安进修校附小徐凤华永泰盘谷中心小学刘琼闽清坂东镇中心小学综合实践学科叶玉钦罗源教师进修校附小高飞燕长乐师范附小庄颖闽侯实验小学潘玮玲仓山区实验小学王莉晋安第六中心小学心理健康学科岳霞长乐师范附小彭丽彬福州金山小学林橙罗源教师进修校附小王玲晖江南水都小学洪碧芳闽侯大湖中心小学学前教育张静仓山实验幼儿园蒋蓉长乐实验幼儿园分园俞文飞福清市直幼儿园黄丹红闽侯实验幼儿园吴艳锋罗源县实验幼儿园特殊教育余秋香永泰特殊教育学校庄建芳连江特殊教育学校林琴连江特殊教育学校王超福州市聋哑学校汪晓燕福州市星语学校林焰燕福清市特殊教育学校初中组：一等奖语文学科杨娟福州延安中学徐丽华福州时代中学数学学科邱柠福州则徐中学高晓晴福州四中桔园洲中学英语学科王伟炜福州华伦中学沈畅福州时代中学政治学科杨小虹福州屏东中学陈坛梅福建师大二附中历史学科刘文君福州华南实验中学刘文静福州城门中学地理学科陈诗福州三中金山校区连莹福州屏东中学物理学科周枫福州时代中学辛晓瑜福州十八中化学学科肖晓金福州十四中生物学科洪慧敏福州时代中学颜颖锋福州十六中体育学科朱宝蓉福州十一中张纬杰闽侯尚干中学音乐学科徐珍颖福州十一中刘婕福州四中桔园洲中学美术学科许荧涓闽清东桥初中郑标连江下屿学校信息技术学科陈江丽闽清天儒中学综合实践学科郑丽华福州四中桔园洲中学心理健康学科陈彦福州三中金山校区二等奖语文学科叶敏福州铜盘中学陈媛福清滨江中学江萍长乐吴航中学数学学科赵钦良福州八中柯圣福州屏东中学陈丹虹罗源二中英语学科林静福州三十九中郑艳芳福州十八中政治学科赵翊福州十一中王礼康闽侯青圃初级中学陈丽罗源三中历史学科练梅英福州江南水都中学陈茂林连江四中地理学科林灵福州十六中吴柯月长乐侨中吴挺珍闽侯实验中学关凌慧福州格致中学鼓山校区物理学科张祥清罗源三中林捷福州四中桔园洲中学林翔福州杨桥中学化学学科王丹清长乐朝阳中学高文燕福州格致中学鼓山校区林熙福州四十中林传义福清龙田中学生物学科陈雪娇福州四中桔园洲中学林月莲闽侯实验中学颜清罗源三中体育学科陈剑洪福州屏东中学江云福州时代中学吴忠明闽清白中中学音乐学科胡少清连江凤城中学陈丽真福州四十中陈文福清滨江中学美术学科陈武永泰青云中学鄢闽敏福州华伦中学信息技术学科林娟福州三中金山校区综合实践学科李萍福州十六中心理健康学科李燕娟福州屏东中学龚瑛福州四十中三等奖语文学科陈子贞永泰二中吴小丽师大二附中施爱燕福州民族中学程美燕闽侯实验中学林斌闽清天儒中学张眉顺连江凤城中学数学学科许世文闽清城关中学刘雪琴永泰青云中学郑惠容连江潘渡中学陈华英长乐华阳中学叶文林闽侯大义中学英语学科郑静永泰青云中学程文江闽侯实验中学邱福龙连江文笔中学龙丽莹罗源三中黄瑞清长乐营前中学黄敏英闽清天儒中学政治学科陈敬正连江华侨中学郑乐福州华伦中学程国建长乐漳新中学陈淑云闽清城关中学卓礼新永泰东洋中学历史学科黄木志闽侯南屿中学全飞鹏福州民族中学林昭长乐航城中学地理学科林凤华永泰二中张彩霞闽清文定中学孙锦蓉连江四中物理学科叶群英闽侯尚干中学林燕忠闽清天儒中学林建富连江树德学校柯建福长乐阜山中学侯丽容永泰城关中学化学学科覃兆丰连江东岱中学许守忠闽清文定初中卓秀琳闽侯淘江中学尤彬罗源三中生物学科金闽星福州屏东中学柯秀容长乐漳新中学吴凌琳连江树德学校邓晨莺闽清坂东初中体育学科王燕萍长乐江田中学蔡万城福州四中桔园洲中学谢洋福清滨江中学林锴罗源二中音乐学科林敏福州英才中学林纯闽侯大义中学刘玉萍闽清坂东初中美术学科孙清泉福清高山中学刘心怀长乐朝阳中学信息技术学科李利新闽侯良存中学周传扬江南水都中学吴艳罗源二中综合实践学科徐裕端闽侯实验中学心理健康学科林婷婷福州十八中李琴长乐漳港中学高中组：一等奖语文学科黄利真福州教院附中苏龑福州三中金山校区数学学科吴小妹长乐一中黄燕玲福州十八中英语学科林瀚福州八中叶青福州二中政治学科张宇福州格致中学朱秋玲福州十八中历史学科陈仲福州十八中陈燕平长乐一中地理学科陈桂芳福州延安中学王吉星福州十一中物理学科钟剑福州八中陈颐福州铜盘中学化学学科方婷福州四中王赞华连江一中生物学科黄璐璐福州三中严慧琼福州华侨中学体育学科江建吉福州八中林寅福州二中音乐学科池小妍福州四十中高中美术：翁东亭福州三中郭维奇福州四中信息技术学科涂志鹃福州十八中通用技术学科林奇峰福州八中陈颖滢福州二中综合实践学科陈凌连江尚德中学心理健康学科黄晓夏福州格致鼓山校区二等奖语文学科洪一飞闽侯一中李娟长乐一中陈丹霞福州十一中数学学科王钊冰闽清高级中学陈增福州三中陈维乐连江文笔中学英语学科林佳福州格致鼓山校区宋敏福州外国语学校邱晓倩闽侯一中陈文珍长乐一中政治学科李闯连江尚德中学黄伟闽侯一中庄江平长乐高级中学历史学科李展鸿福州二中张友文福州三中黄娜闽清一中地理学科张晓霞福州三中金山校区闫慧敏福州四中李秀芳闽清一中物理学科曾令军福州华侨中学程占玲永泰三中邱晓峰福州三中化学学科应宁燕福州屏东中学洪苏敏闽侯一中戴雨濛福州八中生物学科洪伟闽侯三中陆艳菊连江尚德中学林荣榕福州四十中体育学科陈永辉福州教院附中张雪珍闽侯二中音乐学科倪明长乐侨中雷燊福州格致中学美术学科陈羽裳连江一中林善庄闽侯二中信息技术学科曾艳福州三中金山校区刘宜铭闽清高级中学通用技术学科张春瑜福州三中徐敏福州格致中学综合实践学科武汉琴福州四中心理健康学科林洁福州二中邹丹福州四中三等奖语文学科范叶斌福州格致中学吴月秀连江黄如论中学吴香莲永泰一中夏月香闽清一中李耀平罗源一中数学学科卢圣新永泰一中程敦福州二中李榕闽侯一中游敬龙罗源一中林宏福州屏东中学英语学科张匡元连江树德学校廖颖永泰一中陈美花闽清一中陈瑾罗源一中政治学科朱永钦福州八中林宜照闽清高级中学雷祖森罗源一中历史学科王晶晶福建师大二附中陈美冰永泰城关中学赵应刚福州民族中学许妹妹福清康辉中学肖友保连江文笔中学叶承闽侯二中地理学科林苏连江华侨中学杨美容长乐一中林云锦闽侯二中雷爱明福州民族中学历文龙永泰一中物理学科赵丽霞连江尚德中学林明涵罗源一中王瑜长乐二中林小芬闽侯三中孙彬闽清高级中学化学学科吴克敏福州十一中唐海晶福州民族中学林燕永泰一中艾伯辉长乐四中林梅生闽清一中生物学科郑琳福州四中严萍福清二中林惠平闽清一中蔡文春永泰一中林廷柏长乐一中陈岚罗源一中体育学科李巧慧福州四中王亚珠连江一中李俊锋福清高山中学何惠贞闽清高级中学音乐学科吴煜连江一中钟凤娥罗源一中黄荣福州外国语学校刘小瑛闽清一中信息学科朱新春福州民族中学刘香妹闽侯一中盘伟连江尚德中学林琳永泰一中通用技术学科郑建辉永泰一中宋晓燕闽侯一中董圣华连江一中XXX日连江三中综合实践学科许晶闽侯一中心理健康学科吴镔镔福州二中郑锡兰连江黄如论中学福州市教育局2014年1月2日。
2020年福建省教师技能大赛思想政治课的评课稿
2020年福建省教师技能大赛篇一：政治评课稿四月二十八日听了张永江老师所上的一堂高一历史总结课《中国近代民族资本主义》，张老师首先以两个简单的设问进入复习课；接着以近代中国经济结构发生的变化为载体，以问题探究为龙头，以思维训练为主线，以知识的综合运用为特色。
整堂课给人的感觉是内容多而不乱，环环相扣，有条不紊。
从整体上说不失为一堂成功的热点专题总结课。
该总结课之所以说是一节好课，是基于以下几个方面得出的结论。
一、任务目标定位准确。
理论联系实际是高中历史课的教学原则。
但选用什么样的材料，这同样体现了一位教师的选材能力。
历史教师应该而且必须要有对知识体系的把握，谈古论今，否则，就不是个合格的历史教师。
二、情境材料的选用精。
同时，历史教师也要学会如何把历史事实转换成课堂教学资源，并把历史材料与课堂教学相结合，提出正确的问题。
老师们可以看到：对一段同样的历史材料，有的教师所出的题精要，有的教师出的题很表面。
因此，我们必须研究材料，呈现给学生的也必须是教师经过深思熟虑后的材料和问题。
这节课张老师所选用的材料，比较“精要”。
在导入中主要运用图片。
这些材料时代性、时效性强，针对性强。
三、提出的问题有深度和思维度。
张老师这节课选取的材料适中难度适中，学生虽不能完全得出准确答案，但是基本能较全面的从各个角度进行分析。
张老师本节课提出的有深度的值得思考的问题有四个。
这四个问题是：（1）近代中国民族资本主义发展历程如何？（2）影响中国近代民族资本主义发展的因素有哪些？（3）中国近代民族资本主义有哪些特点？（4）从中国近代民族资本主义发展因素中你得到哪些认识？这四个问题涉及到政治学和经济学和哲学的几个方面内容，回答好这4个问题，有助于实现知识的迁移与整合。
我们在上课时，往往提不出有深度的，值得学生去思考的问题，或者只是在一些简单的低层次的问题上打转。
教师上课必须要有“问题意识”，但这里的问题决不是那些简单的低层次的问题，能提出高质量的问题，也是教师的一种能力和水平。
从运动员到裁判员——有感于参与三次片段教学活动
式 是 说 课 ， 课 是 说 明教 学 设 计 的理 由 ， 说 重在 说 清 备课 的根 据 与
道 理 ，说课 更 多 地 反映 教 师 的理 论 功 底 和对 课 程 教 材 的 理 解 和
这种 参 与 和 转换 让 我 对 片段 教 学 有 了独 特 认 识 。 在 片 段 教学 兴 起 之 前 ， 中小 学 学 科 教 研 与 教师 评价 主 要 方
德 … ： 建 省 中小 学教 师 教 学 技 能 大赛 高 中组题 目是“ 按 提 供 福 请 的 教 学 设计 参 考 格 式 编 写 下列 指 定 内容 （ 一课 时） 教 学 设 计 ： 的 《 通 高 中课 程 标 准 实 验 教 科 书 ・ 史 ・ 修 （ ） 政 治 文 明 历 普 历 必 Ｉ ・ 程 》 岳麓 书 社 ） 七 单 元第 ２ （ 第 ４课 《 极对 峙格 局 的形 成》 片 段教 两 ， 学 内容 ： 约和 华 约 ’ 一 目） ： 建 省 中小 学 教师 教 学技 能 大赛 北 （ ”福
员片 段 教 学 考 核后 ， ０月 又参 加 了福 建 省 首 届 百 名“ 学 名 师 ” １ 教
培 养 对 象 参评 人 员 片 段 教 学 的 考 核 ， ２月 被 抽 调 作 为福 建 省 首 １ 届 中 小学 教 师 教 学技 能 大 赛历 史科 评 委 工作 。前 两 次 我 是 作 为 参评 人 员 参 与 片段 教 学 考 核 ，而 后 一 次 则 是 作 为 评 委对 全省 各 一 地选 拔 的 优 秀 中小 学 历 史 教师 进 行 包括 片段 教 学 、 学 设 计 、 教 课 件 制 作 、 笔 字板 书 等 教 学 基 本 功 的 评 判 ， 粉 角色 发生 明 显转 换 ，
素养时代中小学劳动课堂观察的四个维度
素养时代中小学劳动课堂观察的四个维度
汪豪浩;王亚丽
【期刊名称】《中小学管理》
【年(卷),期】2024()5
【摘要】核心素养导向下,中小学劳动课堂可以从“如何实施”“学生何为”“备得如何”“课堂何态”四个维度进行观察评估。
教学实施要关注情境创设、讲解示范、过程指导、价值引领、人文关怀、榜样激励。
学生表现要关注精神面貌、参与程度、技能掌握、素养呈现。
课前准备要关注情况分析、目标预设、内容安排、环节设计、资源准备、场域选择。
对课堂形态的整体观察要关注实践特色、教学规范、课堂活力、时代特征。
【总页数】4页(P49-52)
【作者】汪豪浩;王亚丽
【作者单位】河南省基础教育课程与教学发展中心;河南财政金融学院
【正文语种】中文
【中图分类】G63
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福建省第三届中小学教师教学技能大赛比赛项目说明初中组语文：教科书研究与使用1.比赛方式：参赛选手根据提供的素材，按要求解答。
2.比赛时间：100分钟。
3.比赛要求：准确把握《课程标准》理念、目标要求，评价教科书内部相对独立部分的设计意图，运用新课程理论处理教材与教学，落实新课程倡导的“用教材教”的要求。
数学：解题析题1.比赛方式：参赛选手根据要求进行现场解题析题。
2.比赛时间：50分钟（含解题及现场析题）。
3.比赛要求：根据《课程标准》的理念解题和对题进行拓展设计（30分钟）；析题并对题进行拓展设计说明（20分钟）。
英语：口头作文1.比赛方式：参赛选手根据命题及要求进行现场口头作文。
2.比赛时间：15分钟（含准备、作文及表述）。
3.比赛要求：围绕主题，思路清晰；内容充实，表述流畅；语音语调准确。
物理：实验技能1.比赛方式：参赛选手根据提供的素材进行实验方案设计、操作并讲解。
2.比赛时间：20分钟（含实验方案设计、操作及讲解）。
3.比赛要求：根据《课程标准》的要求，科学设计方案、规范操作、准确讲解，实验结果正确。
化学：演示实验技能1.比赛方式：参赛选手根据提供的课题、素材进行演示实验，边演示边讲授。
2.比赛时间：20分钟（含熟悉演示实验的课题、素材，现场演示及讲授）。
3.比赛要求：根据该演示实验的学习目标,正确地进行演示操作和讲授。
生物：实验技能1.比赛方式：参赛选手根据提供的实验材料及器具进行实验设计并现场操作。
2.比赛时间：20分钟（含实验设计及操作）。
3.比赛要求：根据《课程标准》的内容要求，科学设计实验；规范实验操作，实验结果正确合理。
历史：故事评析1.比赛方式：参赛选手根据指定的历史图片进行口头评析。
2．比赛时间：10分钟（含熟悉素材及口头评析）。
3．比赛要求：根据《课程标准》的理念、要求，分析评述提供的历史图片素材并简要提出教学的意见与看法。
地理：命题设计（含电子制图）1.比赛方式：参赛选手根据提供的素材进行现场命题设计。
2.比赛时间：70分钟（含熟悉素材、设计及讲解）。
3.比赛要求：命题要体现《课程标准》要求，用word制图；阐明命题的依据和意义。
思想品德：时政评析1.比赛方式：参赛选手根据提供的时政素材，结合教学实际进行口头分析评述。
2.比赛时间：10分钟（含熟悉素材及口头评析）。
3.比赛要求：根据《课程标准》的理念、要求，分析评述提供的时政素材并简要提出教学的意见与看法。
体育（分必选项目与自选项目）1.必选项目(成绩占学科技能项目的70%)：(1)第九套广播体操（自喊口令自做动作）；(2)田径（跑：小步跑接高抬腿跑；跳：3-5步助跑起跳腾空步；投：侧向滑步推铅球）。
比赛方式：参赛选手根据要求展示第九套广播体操及跑、跳、投等技术动作。
比赛时间：10分钟。
比赛要求：在规定区域内完成第九套广播体操，不采用镜面示范动作。
休息1分钟后，完成小步跑接高抬腿跑技术动作，然后转身，完成3-5步助跑起跳腾空步动作；再到铅球投掷区，完成侧向滑步推铅球动作（徒手）。
每人两次测试机会，取最好一次成绩。
2.自选项目：十个项目自选一项，报名时须注明选项（成绩占学科技能项目的30%）。
（1）田径（田赛）：投掷比赛方式：参赛选手背向滑步推铅球（徒手）。
比赛时间：4分钟。
比赛要求：每人两次徒手投掷机会，取最好一次成绩。
（2）田径（径赛）：跨栏比赛方式：参赛选手蹲踞式起跑过2个栏。
比赛时间：4分钟。
比赛要求：男，起跑至第一栏距离13.72m，栏高0.84m，栏间9.14m；女，起跑至第一栏距离13m，栏高0.762m，栏间8.5m。
每人一次测试机会。
（3）篮球：运球上篮比赛方式：参赛选手根据要求运球上篮。
比赛时间：5分钟。
比赛要求：在端线后持球静止站立，右手运球出发至第一障碍柱前做后转身运球，换左手运球至第二障碍柱前做体前变向运球，换右手运球，接行进间单手肩上投篮或行进间单手低手投篮，无论投中与否均自抢篮板球，双手胸前传球给助传者，并在侧身跑过程中，用行进间双手胸前传球经与助传者传接球后，接行进间投篮结束。
每人两次测试机会，取最好一次成绩。
（4）排球比赛方式：参赛选手展示发球、接球、垫球、扣球、拦网等动作。
比赛时间：6分钟。
比赛要求：在发球区持球听指令发球，发球后进入场区，接对方推攻球（下手发球或抛球）后连续进行自传、自垫，至前场区连接一次扣球技术，再在网前做一拦网（模拟）动作。
每人两次测试机会，取最好一次成绩。
（5）足球比赛方式：参赛选手展示颠球、传球、接球、过障碍、射门等动作。
比赛时间：6分钟。
比赛要求：从中线出发，行进间颠球（除手以外的身体任何部位触球），球落地后即以脚内侧传地滚球的方式和助传者进行踢墙式二过一配合，参赛选手用脚内侧接助传者传过来的地滚球后依次运球过障碍，过完最后一个障碍用脚背正面射门。
运球过障碍的动作方法不限。
每人两次测试机会，计最好一次成绩。
（6）体操（技巧）比赛方式：参赛选手展示技巧组合动作。
比赛时间：4分钟。
比赛要求：男子技巧组合动作：直立——鱼跃前滚翻——蹲撑跳成屈体分腿俯撑——体前屈两臂侧举（稍停）——分腿慢起成头手倒立（停2"）——前滚翻成直腿坐——经体前屈后倒屈体后滚翻成直立同时两臂上举——（趋步）侧手翻——向前并步成直立。
女子技巧组合动作：直立——前滚翻——直立，两臂经侧至上举，上一步成俯平衡（停2"）——单脚蹬地前滚翻成直腿坐——经体前屈后倒成肩肘倒立（停2"）——经单肩后滚翻成单腿跪撑平衡——成跪立——跪跳起——侧手翻——向前并步成直立。
选手着简洁运动装和体操鞋，禁止佩戴项链、戒指、手镯、手表等饰物参赛。
比赛时，一个动作反复失败达三次，此动作按零分计。
（7）体操（器械）比赛方式：参赛选手展示双杠（低杠）组合动作。
比赛时间：6分钟。
比赛要求：①按顺序在规定区域等候出场，出场时，面向裁判右手上举示意动作开始，动作完成后，面向裁判站立，两臂侧上举示意动作结束。
②应连贯完成规定组合动作，动作失败或掉下器械，在裁判示意允许的情况下，可从失败动作处继续，但一个动作反复失败达三次，此动作计零分。
③应着简洁运动装和体操鞋，禁止佩戴项链、戒指、手镯、手表等饰物参赛。
男子双杠（低杠）组合动作：挂臂撑单脚蹬地屈伸上成分腿坐——慢起成肩倒立（停2"）——前滚翻成分腿坐——屈膝弹杠并腿支撑后摆转体180度成分腿坐——分腿坐挺身前进接支撑前摆——支撑后摆下。
女子双杠（低杠）组合动作：跳起支撑前摆成分腿坐——前滚翻成分腿坐——分腿坐前进——后摆转体180度成分腿坐——屈膝弹杠并腿支撑后摆——支撑前摆下。
（8）武术（徒手类）比赛方式：参赛选手展示《形神拳》武术套路。
比赛时间：5分钟。
比赛要求：选手以人民教育出版社编写的高中教师教学用书《形神拳》武术套路为依据展示。
（9）武术（器械类）比赛方式：参赛选手展示《健身短棍》武术套路。
比赛时间：5分钟。
比赛要求：选手以人民教育出版社编写的七～九年级教师教学用书《健身短棍》武术套路为依据展示。
（10）健美操比赛方式：参赛选手展示《全国健美操大众锻炼标准第三套动作》（二级成人套）的成套动作。
比赛时间：5分钟。
比赛要求：选手以中国健美操协会审定的《全国健美操大众锻炼标准第三套动作图解》（2009年8月版）为准展示，但不要求地面动作（力量训练部分）。
音乐（分必选项目与自选项目）必选项目：弹唱（成绩占学科技能项目的60%）。
1.比赛方式：参赛选手根据现场提供的曲目自弹自唱。
2.比赛时间：4分钟（含熟悉曲目及弹唱）。
3.比赛要求：选手须按照指定曲目的调性、速度以及风格，即兴编配钢琴伴奏，同时流畅、完整、准确地演唱歌曲，表达歌曲的意境。
自选项目：专业技能表演，报名时须注明选项（成绩占学科技能项目的40%）。
1.比赛方式：任选一项专业技能表演。
2.比赛时间：3—5分钟。
3.比赛要求：专业技能表演即声乐、器乐、舞蹈等项目，小型乐器及伴奏带（含声乐作品伴奏带）须自备，伴奏带格式：光盘或U盘。
美术（自选项目，报名时须注明选项）：比赛方式：参赛选手根据提供的项目选择其中一项比赛（纸张由主办方提供，其他材料自带）。
比赛项目（四选一）：1.色彩写生（根据提供的静物照片，写生一幅色彩作品，用水粉或者水彩颜料作画均可）。
2.纸立体（根据提供的主题和若干卡纸，制作一份纸立体作品）。
3.海报设计（根据提供的主题和相关图片，运用Photoshop软件，设计一张海报作品）。
4.软笔书法（根据提供的文字素材和书体要求，创作一幅软笔书法作品）。
比赛时间：120-180分钟。
比赛要求：现场创作，符合题意。
综合实践活动：研究性问题评析1.比赛方式：针对学生研究性学习中出现的某一具体问题作指导性评析。
2.比赛时间：8分钟（含阅题与评析）。
3.比赛要求：观点正确、阐述清楚、指导性强。
高中组语文：教科书研究与使用1.比赛方式：参赛选手根据提供的素材，按要求解答。
2.比赛时间：100分钟。
3.比赛要求：准确把握《课程标准》理念、目标要求，评价教科书内部相对独立部分的设计意图，运用新课程理论处理教材与教学，落实新课程倡导的“用教材教”的要求。
数学：解题析题1.比赛方式：参赛选手根据要求进行现场解题析题。
2.比赛时间：50分钟（含解题及析题）。
3.比赛要求：根据《课程标准》的理念解题和对题进行拓展设计（30分钟）；析题并对题进行拓展设计说明（20分钟）。
英语：口头作文1.比赛方式：参赛选手根据命题及要求进行现场口头作文.2.比赛时间：15分钟（含准备、作文及表述）。
3.比赛要求：围绕主题，思路清晰；内容充实，表述流畅；语音语调准确。
物理：实验技能1.比赛方式：参赛选手根据提供的素材进行实验方案设计、现场操作并讲解。
2.比赛时间：20分钟（含实验方案设计、操作及讲解）。
3.比赛要求：根据《课程标准》的要求，科学设计方案、规范操作、准确讲解，实验结果正确。
化学：演示实验技能1.比赛方式：参赛选手根据提供的课题、素材进行演示实验，边演示边讲授。
2.比赛时间：20分钟（含熟悉演示实验的课题、素材，现场演示及讲授讲解）。
3.比赛要求：根据该演示实验的学习目标,正确地进行演示操作和讲授。
生物：实验技能1.比赛方式：参赛选手根据提供的实验材料及器具进行实验设计并现场操作。
2.比赛时间：20分钟（含实验设计及操作）。
3.比赛要求：根据《课程标准》的内容要求，科学设计实验；规范实验操作，实验结果正确合理。
历史：故事评析1.比赛方式：参赛选手根据指定的历史图片进行口头评析。
2．比赛时间：10分钟（含熟悉素材及口头评析）。
3．比赛要求：根据《课程标准》的理念、要求，分析评述提供的历史图片素材并简要提出教学的意见与看法。
地理：命题设计（含电子制图）1.比赛方式：参赛选手根据提供的素材进行现场命题设计及讲解。