《会动的曲轴玩具》教学课件
《会摇的玩具》课件
《会摇的玩具》课件一、教学内容本节课我们将学习《会摇的玩具》这一主题，内容涉及教材第七章“物体的运动”第三节“振动与波动”。
详细内容包括：理解振动的基本概念，探讨如何利用振动制作会摇的玩具，掌握基础的波动原理及其在玩具设计中的应用。
二、教学目标1. 学生能够理解振动的概念，并掌握影响振动的因素。
2. 学生能够设计并制作一个简单的会摇的玩具，展示对波动原理的理解。
3. 学生能够运用所学知识解释生活中与振动相关的现象。
三、教学难点与重点教学难点：波动原理在玩具设计中的应用。
教学重点：振动的概念及其影响因素，会摇的玩具的设计与制作。
四、教具与学具准备教具：振动演示仪、波形展示板、会摇的玩具样品。
学具：塑料尺、橡皮筋、小纸片、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）展示不同类型的会摇的玩具，让学生观察并思考其工作原理。
提问：你们玩过会摇的玩具吗？它们是如何摇动的？2. 知识讲解（15分钟）讲解振动的基本概念，通过振动演示仪展示振动的波形。
探讨影响振动的因素，如频率、振幅、质量等。
3. 例题讲解（10分钟）通过一个会摇的玩具的例子，讲解波动原理在玩具设计中的应用。
展示如何利用橡皮筋和纸片制作一个简单的会摇的玩具。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组，每组根据所学知识设计并制作一个会摇的玩具。
教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（15分钟）各组展示制作的会摇的玩具，并解释其工作原理。
教师和学生共同评价各组的玩具，提出改进建议。
六、板书设计1. 振动的概念2. 影响振动的因素3. 波动原理在玩具设计中的应用4. 会摇的玩具制作步骤七、作业设计1. 作业题目：设计一个会摇的玩具，并解释其工作原理。
答案：学生需提交设计图纸和制作过程的文字描述。
2. 拓展延伸：查找生活中应用振动原理的例子，并简要说明其原理。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让学生掌握了振动的基本概念和波动原理在玩具设计中的应用。
第17课会动的玩具
1、教师课前准备易拉罐、塑料小瓶、彩色纸等材料，演示操作的各种绘画制作工具及示范作品。
2、学生准备纸盒、小瓶、罐等材料，水彩笔、剪刀、胶水、彩色纸等绘画制作工具。
教学过程：
一、引导阶段：
在讲台与学生课桌间用kt板设置一道斜坡，展示一些会滚的玩具。激发学生浓厚的兴趣。在展示一些滚不好的玩具时，请学生思考为什么它们滚不好？而示范的玩具为什么滚的好，可以让学生上来拿着比较一下。
课后拓展：
让学生回家后进一步提高“会滚的玩具”的设计创意
教学后记：
宝坻区中小学课堂教学教案
教学内容
第17课会滚的玩具
教
学目标
知识目标
了解会滚的玩具的特点。
能力目标
指导学生采用绘制、剪贴等多种方式对玩具进行简单的装饰。
情感目标
引导学生通过自己的设பைடு நூலகம்和制作，感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。
教学重点
合理选用废旧材料，表现会滚的玩具的细节部分。
教学难点
培养学生自选材料、自筹材料、自制玩具的能力以及设计造型的方法。
二、发展阶段：
教师以清晰的演示，说明几种有代表性的瓶、罐、纸筒等材料制成会滚动的玩具的具体方法与步骤。
三、游戏：
作业完成后到斜坡处滚滚试试，看谁做的又漂亮，滚的又快、又好。
说一说：
1、你感觉这些玩具中哪一个最有意思？为什么？
2、谁愿意为大家介绍一下自己的玩具？介绍一下自己认为最成功的地方。
四、收拾与整理。
《会走的玩具》PPT课件
第十四页，共27页。
第十四页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 十三分。
第十五页，共27页。
第十五页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 十三分。
今天我们制作(zhìzuò)圣诞老人
第十六页，共27页。
第十六页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 十三 分。
步骤(bùzhòu)
1、材料、纸杯、卡纸、彩笔、剪刀、胶 水
科技(kējì)文明
第二十三页，共27页。
第二十三页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 十三分。
第二十四页，共27页。
第二十四页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 十三分。
中国(zhōnɡ ɡuó)的机器人登上月球
第二十五页，共27页。
第二十五页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 十三分。
第二十六页，共27页。
第二十六页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 十三分。
第二十七页，共27页。
第二十七页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 十三分。
2、先在卡纸上画出自己想要的造型 (zàoxíng)，上颜色
3、把画的剪下来，把纸杯侧面挖个椭圆 形的洞
4、组装粘贴
第十七页，共27页。
第十七页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 十三分。
第十八页，共27页。
第十八页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 十三分。
废物利用(fèi wù lì yònɡ)
四肢〕xig西瓜分享于2021
会走的玩具(wánjù)
第一页，共27页。
第一页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 十三分。
课前准备(zhǔnbèi)
1、搜集(sōují)自己喜欢的玩具资料。
《会滚的玩具》教学课件会摇的玩具
2023-11-12
目录
• 会滚的玩具介绍 • 会滚的玩具的制作 • 会滚的玩具的玩法 • 会滚的玩具对儿童发展的影响 • 会滚的玩具的安全问题及注意事
项 • 会滚的玩具的发展趋势与未来展
望
01
会滚的玩具介绍
会滚的玩具的定义
定义
会滚的玩具是一种能够通过滚动来引起儿童注意和激发 好奇心的玩具。
02
会滚的玩具的制作
制作材料
纸箱
圆筒形物体（如饮料瓶、 卷纸芯等）
颜料和画笔
剪刀
胶水或双面胶带
制作工具
尺子或模板 画笔和颜料
切割工具（如美工刀、锯子等） 胶水和胶带
制作流程
1. 准备材料
收集所需的纸箱、圆筒形物体 、颜料、画笔、剪刀、胶水和
双面胶带等。
2. 设计玩具
在纸箱上用模板或尺子量出圆筒形 物体的尺寸，确定放置的位置和方 向。
特点
通常由球体、圆柱体、椭圆体等形状组成，具有色彩鲜 艳、图案各异的特点，有的还伴有响铃、发光等功能， 能刺激宝宝的好奇心和探索欲望。
会滚的玩具的种类
01 分类标准
根据材质、尺寸、功能等不同，会滚的玩具可分 为多种类型。
02 常见种类
塑料球、橡胶球、皮球、铁环、滑梯球等。
03 特色种类
智能跟随球、音乐滚球、LED夜光球等。
将球类玩具与会滚的玩具组合， 孩子们可以玩传球、接球等游戏
，提高合作与沟通能力。
与滑板结合
将滑板与会滚的玩具组合，孩子 们可以在滑行中体验速度与激情
，增强勇气和自信心。
创意组合
鼓励孩子们发挥想象力，将不同 的玩具组合在一起，创造出新的
玩法和乐趣。
《会转的玩具》PPT课件
1. 你玩的玩具使 用了什么材料？ 包括哪几部分?
三轴陀螺仪
三轴陀螺仪：同时测定6个方 向的位置，移动轨迹，加速。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
1、聪明出于勤奋，天才在于积累。 2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知 勤学早，白首方悔读书迟。 3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学 如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
《会摇的玩具》课件
《会摇的玩具》课件一、教学内容本节课的教学内容选自《小学劳动与技术》教材第四单元“动手动脑，创意无限”中的第二章“会摇的玩具”。
详细内容包括：了解会摇的玩具的基本结构、制作原理及设计方法；学习并掌握基本的纸工技巧，如剪切、折叠、粘贴等；通过动手制作，培养学生的创新意识和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解会摇的玩具的基本结构、制作原理及设计方法，提高学生的知识水平。
2. 培养学生运用纸工技巧制作会摇的玩具的能力，提高学生的动手实践能力。
3. 激发学生的创新意识，培养学生的想象力、创造力和审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：会摇的玩具的制作原理及设计方法。
教学重点：纸工技巧的运用，如剪切、折叠、粘贴等。
四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、直尺、圆规、彩纸等。
学具：每组一份剪刀、胶水、直尺、圆规、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示各种会摇的玩具，让学生观察并说出它们的共同特点。
（2）引导学生思考：如何利用手中的材料制作一个会摇的玩具？2. 例题讲解（1）介绍会摇的玩具的基本结构：底座、摇杆、连接部分。
（2）讲解制作原理：通过摇杆与底座的连接，使玩具产生摇摆动作。
（3）展示设计方法：以纸为例，介绍剪切、折叠、粘贴等技巧。
3. 随堂练习（1）分发彩纸，让学生根据所学知识，设计一个会摇的玩具。
（2）学生动手制作，教师巡回指导。
4. 展示与评价（1）学生展示自己的作品，分享制作过程。
（2）师生共同评价作品，从创意、技巧、美观等方面进行评价。
六、板书设计1. 会摇的玩具2. 内容：（1）基本结构：底座、摇杆、连接部分（2）制作原理：摇杆与底座的连接（3）设计方法：剪切、折叠、粘贴七、作业设计1. 作业题目：制作一个会摇的玩具2. 答案：（1）底座：圆形，直径10cm（2）摇杆：长20cm，宽2cm（3）连接部分：用胶水粘贴八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果如何？学生是否掌握了会摇的玩具的制作方法？2. 拓展延伸：（1）鼓励学生尝试用其他材料制作会摇的玩具。
会转的玩具 PPT优秀课件
1、聪明出于勤奋，天才在于积累。 2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知 勤学早，白首方悔读书迟。 3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学 如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
• • • • • •
• • • • • • •
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
3. 要想使玩具转得快、 转的稳、富有特色， 制作时应注意什么？ 2. 你知道手中的玩 具是怎样制作的吗？ 可以拆开看一看。
1. 你玩的玩具使 用了什么材料？时测定6个方 向的位置，移动轨迹，加速。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
《会动的曲轴玩具》教学设计
《会动的曲轴玩具》教学设计教学目标1、了解曲轴玩具的基本结构与作用，能够设计和制作简单的曲轴玩具。
2、分析曲轴玩具工作原理，思考身边哪些地方用到曲轴的原理，并能用手绘示意图的方式表达自己的想法。
3、在设计与制作活动中积极思维，大胆探索。
教学重难点重点：了解曲轴玩具的基本结构与作用，能够设计和制作简单的曲轴玩具。
难点：研究曲轴工作的原理，利用身边的材料制作一件会动的曲轴玩具。
课前准备教师：曲轴玩具实物、图片，汽车或火车车轮运动过程及曲轴工作原理的视频等。
学生：硬纸片、彩纸、细线、皮筋、、剪子、胶、一小截铁丝等。
教学过程一、激趣导入导入：在我省民间流行着很多非常有趣的活动玩具，如会翻筋斗的小猴，会摔跤的双人（又叫二鬼摔跤）等。
这些玩具巧妙的利用皮筋、竹弓的弹性，使形象活动起来，加上滑稽可爱的动作，不仅深得孩子们的欢迎，就是成年人也爱不释手。
二、讲授新课曲轴玩具的关键部分是曲轴和连杆的制作。
曲轴的材料可以用铁丝、铝丝、铅丝、点线等既有韧性和一定硬度又容易弯曲成型的物体。
除了曲轴部分，还要考虑玩具的形象设计。
这一部分包括玩具的造型、色彩、装饰、材料等。
按照设计的方案思考制作步骤与方法：（1）先用硬纸片卷两个圆筒，长约7公分，直径为2公分。
（2）将圆筒用彩纸封起来，上下用纸团塞住，并用彩纸糊实。
（3）将圆筒粘贴或彩画成两个人物形象。
（4）用较硬的卡纸剪出两个上臂和四个下肢。
（5）上臂是两个人物共同的，要用细铁丝穿在两个人物身上，细铁丝的两端弯个圈，使上臂能自如活动，又不会脱落。
（6）将四个下肢分别装在两个人物身上，连接方法和上臂一样。
（7）用一根细线，最好是尼龙线，从上臂中间穿过，线的一端拴住小铁丝钩，另一端拴一根皮筋。
（8）玩的时候，把玩具一端的铁丝挂在一个固定的物品上，另一端的皮筋拿在手中，靠皮筋的弹性一拉一放，就会使两个玩具人摔跤了。
三、学生作业学生根据自己的设计，画出草图，再根据草图进行制作。
教师巡视指导。
《曲轴的运动》课件
04
曲轴的材料应具有良好 的热稳定性和抗疲劳性 能，以应对发动机的高 温和高负荷。
曲轴的加工工艺优化
曲轴的加工工艺应注重提高生产效率 和降低制造成本。
曲轴的加工工艺应注重减少加工过程 中的废料和能耗，以降低生产成本和 环境污染。
曲轴的加工工艺应注重保证曲轴的精 度和质量，以确保发动机的性能和可 靠性。
02
曲轴的工作原理
曲轴的旋转运动
曲轴的旋转运动是指曲轴绕其自身轴线旋转一圈或若干圈的 运动。这种运动形式通常用于发动机、电动机等旋转机械中 ，是实现能量转换和传递的重要方式之一。
在旋转运动中，曲轴的各部分（如连杆、活塞等）会以不同 的角速度和旋转方向进行运动，从而实现机械能、电能等不 同形式的能量转换。
振动过大可能是由于不平衡、安装不 当或轴承损坏等原因造成的。应检查 曲轴的平衡和安装情况，并更换损坏 的轴承。
曲轴轴承发热
轴承发热可能是由于轴承间隙过小、 润滑不良或轴承损坏等原因造成的。 应检查轴承并调整其间隙，确保润滑 系统正常工作。
THANKS
感谢观看
《曲轴的运动》ppt课件
目录
• 曲轴简介 • 曲轴的工作原理 • 曲轴的设计与优化 • 曲轴的应用与实例 • 曲轴的维护与保养
01
曲轴简介
曲轴的定义与作用
总结词
曲轴是发动机中重要的旋转部件，它通过旋转运动将燃料燃烧产生的能量转化为扭矩，进而驱动车辆或其他机械 运动。
详细描述
曲轴在发动机中扮演着至关重要的角色，它能够将燃料燃烧产生的能量高效地转化为扭矩，从而驱动车辆或其他 机械运动。曲轴的工作原理是通过其特殊的结构设计和运动方式，将活塞的往复运动转化为旋转运动，从而实现 能量的转换。
幼儿园课件-跳跃的小熊
科学点亮智慧人生
探究实验
三、小熊跳舞的原理
就是 因为 曲轴的 作用哦！
科学点亮智慧人生
总结
一、跳跃的小熊的结构
小熊纸卡、盒子纸卡、曲轴
二、认识曲轴
曲轴是将旋转运动转换为 往复运动的简单机械
科学点亮智慧人生
准备好了吗？开始实验啦！ 比一比谁
制作得最好看
科学点亮智慧人生
拓展表达
一、曲轴在生活中的应用 二、制作其它会跳舞的小动物
小牛顿科学课
跳跃的小熊
（幼儿四级）
大家看！这是什么?
一只正在跳跃的小熊!
科学点亮智慧人生
快看 老师带一了来带也天今师老 ！哦舞跳会明聪很熊小
探究实验
一、跳跃的小熊的结构
小熊纸卡
盒子纸卡
科学点亮智慧人生
曲轴
探究实验
二、认识曲轴
曲轴是 将旋转运动 转换为往复运 动的简单机械
小学美术二年级上册第17课《会转的玩具》课件
hui zhuan de wan ju
会转的玩具
01、风车转动原理 feng che zhuan dong yuan li
03、 风车制作步骤 feng che zhi zuo bu zhou
02、研究风车构造 烟 yan jiu feng che gou zao 04、欣赏风车作品 xin shang feng che zuo pin
风车 制作 视频
可以给风车画上漂亮的图案， 也可以在风车上添加装饰
制作 过程
手工材料：
纸杯，铁丝，细吸管，剪刀，尖嘴钳，彩色笔
(1)用剪刀将杯壁剪成八等分。 (2)将杯壁条以45度折下来。
(3)折完后的样子。 (4)在杯底中央打洞，大小略小于吸管直径。 (5)用彩色笔美化风车叶片。 (6)制作转轴套。剪下一小段吸管，在中间位置割一个小凹槽， 然后插进纸杯底部的洞里。
作业布置
1.小组分工合作制作两个不 同风格的风车。
2.制作的风车作品干净美观、 色彩键不词难发现人们的智慧是无关穷无键词
尽的，风车是古代劳动人民的勤劳、智慧发明，在今天我们的
课堂上一起制作风车，只是初步认识了纸风车玩具的制作，等
你们长大以后，随着知识的增多可以探索更加复杂的风车，赋
陀螺的制作步骤
1.取一张纸对折两次后打开，上下两边先分 别向中线折叠，左右两端再向中线折叠。
5.如图所示将中间的四个角向外翻折，外侧的四个角向 内折叠，陀螺的第一部分就完成了！
2.取其中一端打开，按如图示折叠。
6.另取一张纸，对角折叠两次，找出纸的中心点，打开 后，四个角向中心点折叠，然后翻面，如次重复三次。 折叠完成后翻面，中间向四个角折叠，陀螺的第二部分 就完成了。
3.取其中一角，竖起后打开向下折叠，其余 三个角折叠方法相同。
冀美版美术六年级下册《6.会动的曲轴玩具》教学设计1
冀美版美术六年级下册《6.会动的曲轴玩具》教学设计1一. 教材分析《6. 会动的曲轴玩具》是冀美版美术六年级下册的一课。
本课主要让学生了解和掌握曲轴玩具的制作方法和原理，培养学生的动手能力和创新能力。
教材通过生动的图片和简单的文字介绍了曲轴玩具的制作过程，配备了相应的插图，便于学生理解和模仿。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的美术基础，对绘画和手工制作有一定的兴趣。
他们在之前的学习中已经接触过一些简单的机械原理，对于理解曲轴玩具的运作方式并不困难。
然而，如何将理论知识运用到实际制作中，以及如何创新设计，是他们需要面对的挑战。
三. 教学目标1.让学生了解曲轴玩具的制作原理和过程，掌握基本的制作技巧。
2.培养学生的动手能力和创新能力，提高他们的审美情趣。
3.培养学生合作学习的精神和良好的审美观。
四. 教学重难点1.教学重点：了解曲轴玩具的制作原理，掌握基本的制作方法。
2.教学难点：如何设计出新颖独特的曲轴玩具，并将创新设计运用到实际制作中。
五. 教学方法1.演示法：通过教师的示范，让学生直观地了解制作过程。
2.实践法：让学生亲自动手制作，提高他们的动手能力。
3.启发式教学：引导学生思考，激发他们的创新意识。
4.小组合作：鼓励学生相互合作，共同完成作品。
六. 教学准备1.教师准备：曲轴玩具的示范作品，制作工具和材料。
2.学生准备：带齐美术用具，包括铅笔、橡皮、尺子、剪刀、胶水等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些生活中的曲轴玩具，如风车、水车等，引导学生关注这些玩具的特点，激发他们对曲轴玩具的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师向学生介绍曲轴玩具的制作原理和过程，并通过示范作品让学生直观地了解制作方法。
3.操练（10分钟）学生按照教师的指导，开始动手制作曲轴玩具。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
4.巩固（5分钟）学生完成作品后，教师学生相互展示作品，让大家分享制作心得和经验。
六年级美术下册《会动的曲轴玩具》教案、教学设计
-设计：根据创意，绘制曲轴玩具的设计图。
-制作：按照设计图，选用合适的、图案等，使其更具个性和美感。
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成若干小组，每组4-6人，要求学生以小组为单位，讨论以下问题：
-我们可以从哪些方面来创意设计曲轴玩具？
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：曲轴玩具的制作原理和技巧，以及创意设计与装饰方法。
2.难点：如何引导学生将理论知识与实践相结合，创作出具有个性和创意的曲轴玩具。
（二）教学设想
1.教学方法：
（1）采用情境教学法，通过展示各种曲轴玩具实物或图片，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究曲轴玩具的制作原理和技巧。
五、作业布置
1.请同学们结合本节课所学知识，以日记形式记录自己在制作曲轴玩具过程中的心得体会，包括设计思路、制作方法、遇到的困难和解决方法等，字数不少于300字。通过这种方式，希望大家能够对自己的学习过程进行反思，提高自己的审美观和动手能力。
2.根据课堂所学，尝试在家中独立制作一个曲轴玩具，可以是自己创意设计的，也可以是模仿课本中的示例。在制作过程中，注意运用所学技巧，充分发挥自己的想象力和创造力。完成后，将作品拍成照片，并附上设计说明，下节课与同学们分享。
（3）实践操作：学生分组进行曲轴玩具的设计与制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
（4）作品展示与评价：组织学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，提高学生的审美鉴赏能力。
3.教学策略：
（1）注重个体差异，针对不同学生的需求进行分层教学，使每位学生都能在原有基础上得到提高。
（2）鼓励学生进行创新设计，引导学生将所学知识与其他学科知识相结合，提高学生的综合运用能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
这是利用了曲轴运动的原理。民 间艺人在制作玩具时，巧妙地设 计了一些联动装置，使得玩具不 仅好看，而且能左右或上下活动， 增加了玩具的趣味性。
让我们共同探讨一下这样会动的 曲轴玩具是怎么制作的吧！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ轴玩具
利用曲轴的纵向转动，可以制作成有趣 的“乒乓球赛”这件小玩具（图1 ）。 制作方法是用一个长方形的包装纸盒， 拆开纸盒使反面向外重叠一次，在盒盖两端 各割一个横向小开口，并在纸盒两端的中心 各打一个小孔（图2 ），用细铁丝比着纸盒 的长度弯成一根双曲轴，使曲轴的弯曲处对 准两个小开口，曲轴的弯曲高度要小于纸盒 厚度的一半，如果高度大了将摇不动（图 3 ）。 用硬纸片剪两个执拍打球的人形，在人 形底柱处穿一个小孔（图4 ），安装时把两 个人形从小开口处插下去．再通穿曲轴，把 曲轴从纸盒两端小孔穿出去，并把铁丝的一 个长出头弯成摇柄形（图5 ）， 最后收拢粘接纸盒，在纸盒中间粘一厚 纸条作为球网，一件“乒乓球赛”的活动小 玩意儿便做成了，如果你喜欢绘画，还可以 把人形和球台着色美化，使这件玩具更好看。
会动的曲轴玩具
五 曲轴玩具
作业: 独立或已小组合作的方式,利 用各种材料制作一件曲轴玩具。