《埃及金字塔》创意美术课程教案
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3）红色金字塔是什么样子的？
是弯曲金字塔的主人萨弗拉的另一座金字塔，坐落在弯曲金字塔附近。它被认为是埃及最古老的“真正”的金字塔。这座金字塔出名的原因是它所采用建筑材是红色石灰石。它淡红色的外观为它赢得了“红色金字塔”或“玫瑰色金字塔”的美号。
4）太阳金字塔呢？
金字塔塔身由下而上层层堆叠而又逐渐缩小，像是多层生日蛋糕。塔身每一面都有91级台阶，四面共有364级，加上塔顶的最后一级，总共365级台阶，与一年的天数正相吻合。而根据玛雅历一年18个月的历法塔成的阶梯又被分为了18百度文库部分。
情感目标：
1.通过欣赏、认识古埃及金字塔，了解古人的创造力量，逐步提高学生学习兴趣，激发学生探索新知的欲望。
2.金字塔的科学与神秘至今为世人所敬仰。激励学生努力学习，探索新知。
3.了解埃及金字塔的建造与玛雅文化的关系，感受古埃及人民的智慧与力量。
教学重点：了解金字塔的历史及社会地位，了解金字塔的演变过程，产生根源及金字塔的建筑特点。
1）小朋友们，你们认识这个图形吗？
正方形
2）老师把它对折下，会变成什么呢？
三角形
3）我们来数一数三角形有几条边几个角呢？
三条边三个角。凡是具有三条边三个角的图形，我们都把它们称为三角形。
4）小朋友们想一想，在我们生活中有哪些东西是三角形的或者接近三角形的？
雨伞、帽子、伞、灯罩、酒杯…...
5）那有哪些建筑是三角形的呢？
5）月亮金字塔呢？
坐落在墨西哥特奥蒂瓦坎古城城北，是祭祀月亮神的地方。建筑风格和太阳金字塔基本一致。特奥蒂瓦坎城最令人称奇的一个特点就是城市规划极其精准，所以科学家们相信，这个陵墓是因为某种原因而故意修建于城市南北轴东面几英尺远的地方，至于特奥蒂瓦坎创建者到底是用何种方式制定方位的，这还是一个未解谜团。
今天我们了解世界八大建筑奇迹之一埃及金字塔的相关知识，接下来我们小朋友要创作一幅独一无二的金字塔作品带回家哦~你们想创作什么类型的金字塔？金字塔的周围还有什么事物？发生了什么有趣的事情？
创新创作
30-35mins
1.示范画引导
2.主题创作
探索想象，创意实践
总结分享
5-10mins
1.作品分享
自我表达，分享作品
《埃及金字塔》创意美术课程教案
知识点： 简单图形的创作与设计
课程名称：埃及金字塔
课程类别：设计
适学年龄：3-4岁
教学时长：60分钟
艺术目标：
1.体验简单图形的创作与设计作为艺术创作的魅力。
2.多元化媒材的使用激发小朋友兴趣，感受艺术不同表现的魅力。
知识目标：
1.通过图形演示三角形概念，联想生活中三角形物品，引入主题。
2.了解金字塔的产生根源与相关文化。
3.简单了解金字塔的五种类型，及其建筑特点和建筑结构。
4.观看视频资料了解世界上最大的三座金字塔，总结古代建筑的历史地位和作用。
5.简单图形的创作与设计游戏互动，为后面的创作做铺垫。
技能目标：
1.简单图形的创作与设计。
2.学习各种画面场景的想象。
成长目标：
了解埃及金字塔，丰富幼儿对金字塔相关知识的认知，体验简单图形的创作与设计作为艺术创作的魅力，鼓励幼儿积极体验活动中的乐趣，感受艺术不同表现的魅力。
3、PPT第7页，想象力引导：游戏互动——简单图形的创作与设计。
金字塔真的太神奇了，有太多的秘密可供我们去发掘，现在我们要来玩一个小游戏，用我们想象力的大脑去拼装出不一样的金字塔吧！
游戏规则：老师课前准备大一不一的多种彩色卡纸，小朋友们可以根据自己的创作需求剪出三角形或者是梯形等等，再进行拼组作为金字塔，引导小朋友进行场景的创作与设计，引导前大后小的空间关系。
1）阶梯金字塔是什么样子的？
一层层“天梯”似的金字塔雏形。
阶梯金字塔的设计人是被称为“智慧之神”的伊姆霍泰普，他是古埃及国王左塞尔的宰相。他将陵墓内室设计的异常复杂，使盗墓人无从下手。阶梯金字塔不仅是埃及最早的金字塔，它也是世界上最早用石块修建的陵墓。
2）弯曲金字塔给你什么感受？
它的奇特之处在于它的每面具有两个坡度。塔身在超过一半高度的时候，角度发生变化，倾角由于下半部的52度向内弯折成43.5度，这样金字塔四面看起来是弯曲的。它是仅存的表面平滑金字塔之一。
教学难点：金字塔是如何利用天文、地理、物理学原理建造而成的，金字塔与玛雅文化的关系。
教具：PPT、一张20cm左右的正方形卡纸、大一不一的多种三角形彩色卡纸
学具：
教学引导
15mins
引发兴趣：（3mins）
开场引导：图形演示三角形概念，联想生活中三角形物品，引入主题。
老师课前准备一张20cm左右的正方形卡纸
让学生展示自己的作品，说一说今天我们了解的埃及金字塔相关的知识，创作部分创作了什么样的金字塔？金字塔的周围还有什么事物？发生了什么有趣的事情？鼓励和引导幼儿使用完整的语言进行表达。
2.教师总结
回顾总结，加深记忆
各位亲爱的家长您好！我是**老师。本节课我们学习的是3-4岁平面课程，体验简单图形的创作与设计作为艺术创作的魅力。课程主题是《埃及金字塔》，我们通过让学生了解埃及金字塔的产生根源、金字塔的建筑特点，然后逐步对古埃及金字塔的神秘产生兴趣，从而使学生深入了解认识金字塔的社会历史地位和作用。通过欣赏、认识古埃及金字塔，了解古人的创造力量，逐步提高学生学习兴趣，激发学生探索新知的欲望。创作部分让小朋友创作部分使用到的媒材有（。。。。。。。），学习运用简单的三角图形的创作与设计，学习各种画面场景的想象。本节课《埃及金字塔》就结束啦，接下来小朋友们可以和爸爸妈妈分享今天你们了解的埃及金字塔相关的知识，创作部分创作了什么样的金字塔？金字塔的周围还有什么事物？发生了什么有趣的事情？
金字塔......
6）小朋友们有看过金字塔吗?还记得是什么样子的吗？
邀请小朋友互动分享......
观察发现，知识导入（10mins）
1、PPT第2-3页，了解金字塔的产生根源文化，造型特点。
1）金字塔是怎么来的呢？
相传，古埃及第三王朝之前，无论王公大臣还是老百姓死后，都被葬入一种用泥砖建成的长方形的坟墓，古代埃及人叫它“马斯塔巴”。后来，有个聪明的年轻人叫伊姆荷太普，在给埃及法老左塞王设计坟墓时，发明了一种新的建筑方法。最终建成一个六级的梯形金字塔－－这就是我们现在所看到的金字塔的雏形。也是埃及历史上的第一座石质陵墓。
靠石块之间的相互叠压和咬合垒成，建筑师计划使用巨型大理石块，以递减的方式层层向上排列，这是最稳定的结构。建造地点选定后将首先被清理铲平，随后由技艺精湛的石匠打造地基，一大片方整的大理石地面将成为金字塔的核心。
2、PPT第4-6页，简单了解金字塔的五种类型，及其建筑特点和建筑结构。
埃及金字塔是古埃及的帝王(法老)陵墓，数量众多，分布广泛。可分为五种类型：阶梯金字塔、弯曲金字塔、红色金字塔、太阳金字塔、月亮金字塔。它们各自有着独特的建筑结构与特点。
2）金字塔到底长什么样子呢，我们一起来看下吧！
每个侧面是三角形，样子就像汉字的"金"字，有光秃的表面还有狮身人像......
3）为什么刻成狮身呢?
在古埃及神话里，狮子乃是各种神秘地方的守护者，也是地下世界大门的守护者。因为法老死后要成为太阳神，所以就造了这样一个狮身人面像为法老守护门户。
4）金字塔是怎么做出来的？
是弯曲金字塔的主人萨弗拉的另一座金字塔，坐落在弯曲金字塔附近。它被认为是埃及最古老的“真正”的金字塔。这座金字塔出名的原因是它所采用建筑材是红色石灰石。它淡红色的外观为它赢得了“红色金字塔”或“玫瑰色金字塔”的美号。
4）太阳金字塔呢？
金字塔塔身由下而上层层堆叠而又逐渐缩小，像是多层生日蛋糕。塔身每一面都有91级台阶，四面共有364级，加上塔顶的最后一级，总共365级台阶，与一年的天数正相吻合。而根据玛雅历一年18个月的历法塔成的阶梯又被分为了18百度文库部分。
情感目标：
1.通过欣赏、认识古埃及金字塔，了解古人的创造力量，逐步提高学生学习兴趣，激发学生探索新知的欲望。
2.金字塔的科学与神秘至今为世人所敬仰。激励学生努力学习，探索新知。
3.了解埃及金字塔的建造与玛雅文化的关系，感受古埃及人民的智慧与力量。
教学重点：了解金字塔的历史及社会地位，了解金字塔的演变过程，产生根源及金字塔的建筑特点。
1）小朋友们，你们认识这个图形吗？
正方形
2）老师把它对折下，会变成什么呢？
三角形
3）我们来数一数三角形有几条边几个角呢？
三条边三个角。凡是具有三条边三个角的图形，我们都把它们称为三角形。
4）小朋友们想一想，在我们生活中有哪些东西是三角形的或者接近三角形的？
雨伞、帽子、伞、灯罩、酒杯…...
5）那有哪些建筑是三角形的呢？
5）月亮金字塔呢？
坐落在墨西哥特奥蒂瓦坎古城城北，是祭祀月亮神的地方。建筑风格和太阳金字塔基本一致。特奥蒂瓦坎城最令人称奇的一个特点就是城市规划极其精准，所以科学家们相信，这个陵墓是因为某种原因而故意修建于城市南北轴东面几英尺远的地方，至于特奥蒂瓦坎创建者到底是用何种方式制定方位的，这还是一个未解谜团。
今天我们了解世界八大建筑奇迹之一埃及金字塔的相关知识，接下来我们小朋友要创作一幅独一无二的金字塔作品带回家哦~你们想创作什么类型的金字塔？金字塔的周围还有什么事物？发生了什么有趣的事情？
创新创作
30-35mins
1.示范画引导
2.主题创作
探索想象，创意实践
总结分享
5-10mins
1.作品分享
自我表达，分享作品
《埃及金字塔》创意美术课程教案
知识点： 简单图形的创作与设计
课程名称：埃及金字塔
课程类别：设计
适学年龄：3-4岁
教学时长：60分钟
艺术目标：
1.体验简单图形的创作与设计作为艺术创作的魅力。
2.多元化媒材的使用激发小朋友兴趣，感受艺术不同表现的魅力。
知识目标：
1.通过图形演示三角形概念，联想生活中三角形物品，引入主题。
2.了解金字塔的产生根源与相关文化。
3.简单了解金字塔的五种类型，及其建筑特点和建筑结构。
4.观看视频资料了解世界上最大的三座金字塔，总结古代建筑的历史地位和作用。
5.简单图形的创作与设计游戏互动，为后面的创作做铺垫。
技能目标：
1.简单图形的创作与设计。
2.学习各种画面场景的想象。
成长目标：
了解埃及金字塔，丰富幼儿对金字塔相关知识的认知，体验简单图形的创作与设计作为艺术创作的魅力，鼓励幼儿积极体验活动中的乐趣，感受艺术不同表现的魅力。
3、PPT第7页，想象力引导：游戏互动——简单图形的创作与设计。
金字塔真的太神奇了，有太多的秘密可供我们去发掘，现在我们要来玩一个小游戏，用我们想象力的大脑去拼装出不一样的金字塔吧！
游戏规则：老师课前准备大一不一的多种彩色卡纸，小朋友们可以根据自己的创作需求剪出三角形或者是梯形等等，再进行拼组作为金字塔，引导小朋友进行场景的创作与设计，引导前大后小的空间关系。
1）阶梯金字塔是什么样子的？
一层层“天梯”似的金字塔雏形。
阶梯金字塔的设计人是被称为“智慧之神”的伊姆霍泰普，他是古埃及国王左塞尔的宰相。他将陵墓内室设计的异常复杂，使盗墓人无从下手。阶梯金字塔不仅是埃及最早的金字塔，它也是世界上最早用石块修建的陵墓。
2）弯曲金字塔给你什么感受？
它的奇特之处在于它的每面具有两个坡度。塔身在超过一半高度的时候，角度发生变化，倾角由于下半部的52度向内弯折成43.5度，这样金字塔四面看起来是弯曲的。它是仅存的表面平滑金字塔之一。
教学难点：金字塔是如何利用天文、地理、物理学原理建造而成的，金字塔与玛雅文化的关系。
教具：PPT、一张20cm左右的正方形卡纸、大一不一的多种三角形彩色卡纸
学具：
教学引导
15mins
引发兴趣：（3mins）
开场引导：图形演示三角形概念，联想生活中三角形物品，引入主题。
老师课前准备一张20cm左右的正方形卡纸
让学生展示自己的作品，说一说今天我们了解的埃及金字塔相关的知识，创作部分创作了什么样的金字塔？金字塔的周围还有什么事物？发生了什么有趣的事情？鼓励和引导幼儿使用完整的语言进行表达。
2.教师总结
回顾总结，加深记忆
各位亲爱的家长您好！我是**老师。本节课我们学习的是3-4岁平面课程，体验简单图形的创作与设计作为艺术创作的魅力。课程主题是《埃及金字塔》，我们通过让学生了解埃及金字塔的产生根源、金字塔的建筑特点，然后逐步对古埃及金字塔的神秘产生兴趣，从而使学生深入了解认识金字塔的社会历史地位和作用。通过欣赏、认识古埃及金字塔，了解古人的创造力量，逐步提高学生学习兴趣，激发学生探索新知的欲望。创作部分让小朋友创作部分使用到的媒材有（。。。。。。。），学习运用简单的三角图形的创作与设计，学习各种画面场景的想象。本节课《埃及金字塔》就结束啦，接下来小朋友们可以和爸爸妈妈分享今天你们了解的埃及金字塔相关的知识，创作部分创作了什么样的金字塔？金字塔的周围还有什么事物？发生了什么有趣的事情？
金字塔......
6）小朋友们有看过金字塔吗?还记得是什么样子的吗？
邀请小朋友互动分享......
观察发现，知识导入（10mins）
1、PPT第2-3页，了解金字塔的产生根源文化，造型特点。
1）金字塔是怎么来的呢？
相传，古埃及第三王朝之前，无论王公大臣还是老百姓死后，都被葬入一种用泥砖建成的长方形的坟墓，古代埃及人叫它“马斯塔巴”。后来，有个聪明的年轻人叫伊姆荷太普，在给埃及法老左塞王设计坟墓时，发明了一种新的建筑方法。最终建成一个六级的梯形金字塔－－这就是我们现在所看到的金字塔的雏形。也是埃及历史上的第一座石质陵墓。
靠石块之间的相互叠压和咬合垒成，建筑师计划使用巨型大理石块，以递减的方式层层向上排列，这是最稳定的结构。建造地点选定后将首先被清理铲平，随后由技艺精湛的石匠打造地基，一大片方整的大理石地面将成为金字塔的核心。
2、PPT第4-6页，简单了解金字塔的五种类型，及其建筑特点和建筑结构。
埃及金字塔是古埃及的帝王(法老)陵墓，数量众多，分布广泛。可分为五种类型：阶梯金字塔、弯曲金字塔、红色金字塔、太阳金字塔、月亮金字塔。它们各自有着独特的建筑结构与特点。
2）金字塔到底长什么样子呢，我们一起来看下吧！
每个侧面是三角形，样子就像汉字的"金"字，有光秃的表面还有狮身人像......
3）为什么刻成狮身呢?
在古埃及神话里，狮子乃是各种神秘地方的守护者，也是地下世界大门的守护者。因为法老死后要成为太阳神，所以就造了这样一个狮身人面像为法老守护门户。
4）金字塔是怎么做出来的？