中班手工教案：太阳花

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幼儿园中班优秀美术公开课教案《手工太阳花》含反思

幼儿园中班优秀美术公开课教案《手工太阳花》含反思一、教学目标1.让学生了解并掌握太阳花的制作方法，培养学生的动手能力。

2.培养学生对手工制作的兴趣，激发学生的创造力和想象力。

3.培养学生合作精神，提高学生的团队协作能力。

二、教学重点与难点重点：太阳花的制作方法。

难点：太阳花花瓣的粘贴技巧。

三、教学准备1.彩色卡纸、剪刀、胶水、铅笔、彩笔等美术用品。

2.课件《手工太阳花》。

四、教学过程1.导入师：同学们，你们见过太阳花吗？谁知道太阳花是什么样子的？生1：太阳花是黄色的。

生2：太阳花很大，很漂亮。

师：今天我们就来学习制作手工太阳花，好不好？生：好！2.讲解与示范师：我们来了解一下太阳花的制作方法。

我们需要一张黄色的卡纸，剪出若干个大小相同的长方形，然后将这些长方形对折，形成花瓣的形状。

我们需要用铅笔在卡纸的另一面画出太阳花的芯，然后用彩笔涂上颜色。

将花瓣粘贴在太阳花的芯上，一个漂亮的太阳花就制作完成了。

现在，我来示范一下，你们注意看哦。

（教师示范制作太阳花）3.学生制作师：现在，你们自己动手试试，制作一个属于自己的太阳花吧。

（学生在教师的指导下，开始制作太阳花）师：在制作过程中，如果遇到困难，可以请教旁边的小朋友，也可以随时向我请教。

4.展示与评价师：好，同学们都制作完成了，现在我们来展示一下自己的作品，大家互相评价一下，看看谁的作品最漂亮。

（学生展示作品，互相评价）师：通过今天的活动，你们学会了制作太阳花，有没有觉得手工制作很有趣呢？生1：是的，我觉得很好玩。

生2：我也喜欢手工制作，以后还想学更多。

师：很好，希望你们在今后的学习和生活中，能够积极参与各种活动，发挥自己的想象力，创造出更多美丽的作品。

五、教学反思本次公开课《手工太阳花》，在教学过程中，我注重培养学生的动手能力和团队协作能力，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

通过讲解与示范，让学生掌握了太阳花的制作方法，学生在制作过程中积极参与，表现出很高的兴趣。

中班美术活动太阳花教案【含教学反思】

中班美术活动太阳花教案教学目标1.让孩子们了解太阳花的外形特点；2.提高孩子们对颜色的认知能力；3.培养孩子们的手工能力及创造力。

教材准备1.A4白纸；2.色彩蜡笔或彩色油画棒；3.棉签；4.剪刀。

教学过程1.引入：与孩子们共同观察太阳花，帮助他们了解太阳花的形状、颜色和组成部分；2.讲解：通过讲解太阳花的组成部分，来帮助孩子们进行绘画；3.示范：为孩子们展示如何绘制太阳花；4.实践：让孩子们自由地通过上一步所学习的方式来画出自己的太阳花；5.完成：提供剪刀、棉签等辅助工具，帮助孩子们完成自己的太阳花作品。

教学反思本次太阳花美术活动，通过孩子们自由的创作，让他们发挥了自身的想象力和创造力。

同时，我们也发现了一些存在的问题。

首先，对于有些孩子来说，绘画能力较为薄弱，需要老师在辅助方面更加细致地指导。

此外，当细节较为复杂时，可能还需要家长的配合和帮助。

其次，有些孩子在进行创作时可能较为胆怯，需要老师引导他们树立自信心，让他们相信自己的想法与行动都是正确的。

最后，这次活动中的细节设置也需要更加精细。

在同时配备多种颜色油画棒或色彩蜡笔的情况下，需要考虑孩子们颜色的使用和组合。

同样地，在提供创作用的辅助工具上，也需要考虑孩子们的使用习惯和安全问题。

在今后的活动中，我们将进一步加强细节的把控和安排，提高活动的趣味性和安全性。

总结通过这次太阳花美术活动，孩子们在享受创作乐趣的同时，也提高了自己的手工能力与审美能力。

而在教师的引导下，他们也逐渐培养了创新思维和想象力。

希望今后的美术活动也能够继续给孩子们带来更多的创作、探索和快乐。

幼儿园中班《向日葵》教案（通用17篇）

幼儿园中班《向日葵》教案（通用17篇）幼儿园中班《向日葵》篇1活动目标：1.欣赏名画向日葵，并仔细观察向日葵的形状、色彩、动态。

2.认识梵高，简单了解梵高。

3.引导幼儿创作出自己心目中的向日葵。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：1.教师:大范例一张，白纸一张,油画棒一盒。

2.幼儿：幼儿用书、油画棒每人一份。

活动过程：一.激趣导入小朋友们好，我是你们的宋老师。

今天宋老师给你们带来了一位新朋友。

你们想知道这位新朋友是谁吗?好，我们一起拍起小手请他出来吧。

(春之声音乐响起，出示梵高图片)这位新朋友是荷兰的大画家梵高叔叔。

让我们一起跟梵高叔叔打个招呼吧。

梵高叔叔好。

小朋友们他是谁呀?小朋友们真聪明。

他是梵高叔叔。

二.激趣创作梵高叔叔做了一个梦，梦见自己变成了一支小蜡烛，(加示范画)被一个神奇的火柴点着了，高兴地跳着火花舞。

(加火光音乐)它跳呀跳，(老师动作示范)变成了一朵漂亮的花。

小花怎么画呢?(先画一个小圆，再加上半圆形的花瓣)小朋友们看看老师画了几个小花瓣，一起数数一、二、三、四、五，一共是五个小花瓣。

(加示范画)小蜡烛跳的越来越高兴，又变出一朵美丽的花。

这朵花是这样画的。

先画一个圆，再画上三角形的花瓣，一朵长着三角形花瓣的花画好了。

(加示范画)小朋友们，让我们和小蜡烛一起跳，让它跳的更高兴，看看它还能变出什么花?(小朋友一起做动作)哇，它变成了一朵美丽的向日葵，向日葵是什么颜色?什么形状?怎么画呢?我们先画一个大大的圆，圆里长满了瓜子，还长了好多花瓣，我们一起数数长了几个花瓣呀?一、二、三……一共是十个花瓣，好漂亮的向日葵呀。

(加示范画)小蜡烛还在跳，变成一朵聪明的小花，正低头思考问题呢。

它在这里。

(加示范画)小花还少点什么呢?小叶子还没画呢。

(示范叶子画法)小蜡烛跳着跳着突然听到了一声鸡叫。

鸡叫声在哪?(播放鸡叫音乐并出示教具)天亮了，太阳出来了，梵高叔叔打开窗户看见了一个小花瓶。

中班美术课教案及教学反思《手工太阳花》

中班美术优质课教案及教学反思《手工太阳花》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解太阳花的基本结构和制作方法，培养幼儿的观察能力和动手能力。

2. 技能目标：通过手工制作活动，提高幼儿的剪、贴、折等手工技能。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学内容：1. 认识太阳花的结构，了解太阳花的制作方法。

2. 学习使用剪刀、胶水等手工工具，掌握剪、贴、折等基本手工技能。

3. 创作属于自己的手工太阳花作品。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握太阳花的制作方法和手工技能。

难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，制作出独特的手工太阳花。

四、教学准备：1. 教具：太阳花的图片、剪刀、胶水、彩纸、彩笔等。

2. 材料：剪刀、胶水、彩纸、彩笔等。

五、教学过程：1. 导入：展示太阳花的图片，引导幼儿观察太阳花的结构，让幼儿说出太阳花的名称和特点。

2. 讲解：讲解太阳花的制作方法，示范如何剪、贴、折等手工技能。

3. 操作：幼儿按照讲解的方法，自行制作太阳花，教师巡回指导。

4. 创作：鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作出独特的手工太阳花。

6. 总结：让幼儿谈谈在制作过程中的感受和收获，教师进行点评和总结。

教学反思：1. 本次活动中，幼儿对太阳花的制作方法和手工技能掌握较好，但在发挥想象力和创造力方面仍有待提高。

2. 在今后的教学中，应注重培养幼儿的创造力和想象力，引导幼儿敢于尝试和创作。

3. 针对不同幼儿的特点和需求，给予个别化的指导和关注，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。

六、教学延伸：1. 让幼儿将自己的手工太阳花作品装饰在自己的房间或公共场所，美化环境。

2. 组织一次太阳花作品展览，让家长和其他班级的师生共同欣赏幼儿的作品。

3. 开展太阳花主题的绘画活动，让幼儿进一步发挥想象力和创造力，画出自己喜欢的太阳花。

七、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现，评价幼儿对手工技能的掌握程度。

中班美术公开课教案《手工太阳花》3篇

中班美术公开课教案《手工太阳花》中班美术公开课教案《手工太阳花》精选3篇（一）教学目标：1. 通过制作太阳花手工，培养学生的创造能力和动手能力。

2. 培养学生观察力和细致性。

3. 学习太阳花的形态和颜色。

教学准备：1. 彩色纸张、剪刀、胶水、铅笔等工具和材料。

2. 展示板或屏幕。

教学步骤：引入活动：（5分钟）1. 老师出示一张太阳花的图片，让学生观察并描述太阳花的形态和颜色。

2. 老师引导学生思考太阳花的特点，并告诉学生今天我们要制作太阳花手工。

步骤一：制作太阳花的花瓣（15分钟）1. 学生用铅笔在彩色纸上画一个大圆圈，作为太阳花的花盘。

2. 学生选择一种颜色的彩色纸，画出花瓣的形状，并用剪刀剪下来。

3. 学生将剪好的花瓣粘贴在花盘上，形成太阳花的花朵。

步骤二：制作太阳花的茎和叶子（10分钟）1. 学生选择一种绿色的彩色纸，用剪刀剪出太阳花的茎和叶子的形状。

2. 学生将茎和叶子粘贴在花盘下方，形成太阳花的茎和叶子。

步骤三：修饰太阳花（10分钟）1. 学生可以用其他颜色的彩色纸剪出小圆形作为太阳花的花心，粘贴在花朵中间。

2. 学生还可以用彩色铅笔或彩色纸剪出形状各异的小图案，贴在花瓣上，增加太阳花的多彩性。

展示和评价：（5分钟）1. 学生将制作好的太阳花手工展示给全班同学。

2. 老师评价学生的手工作品，并夸奖学生的创造能力和细致性。

拓展活动：1. 学生可以用不同颜色和大小的纸张制作多种多样的太阳花，创造出不同的效果。

2. 学生可以将制作好的太阳花手工送给父母或朋友，表达自己的心意。

中班美术公开课教案《手工太阳花》精选3篇（二）课题名称：有趣的拓印教学目标：1. 培养幼儿的观察力和表现力；2. 培养幼儿的手眼协调能力；3. 学习使用不同材料进行拓印创作；4. 培养幼儿的审美能力和创意思维。

教学准备：1. 黑白印刷品或自然物品，如树叶、花朵等；2. 色彩印刷品或自然物品，如彩色花朵等；3. 橡皮泥或模型粘土；4. 蜡纸；5. 纸张；6. 刷子和颜料。

2023年幼儿园中班美术教案《手工太阳花》及教学反思(全文5篇)

2023年幼儿园中班美术教案《手工太阳花》及教学反思（全文5篇）第一篇：幼儿园中班美术教案《手工太阳花》及教学反思《中班美术教案《手工太阳花》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！活动目标1、给纸杯涂色，熬炼幼儿的涂色实力。

2、按规律给纸杯剪“花瓣〞，熬炼幼儿的动手操作实力。

3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，进展幼儿的审美实力。

4、培育幼儿废物利用的意识。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴(眼睛、嘴巴若干)，音乐磁带《我是一朵小花》，“太阳花〞作品一幅，背景图画一幅。

活动过程一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动爱好。

画面内容：花园里开满了五光十色的“太阳花〞，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。

提问：花朵好看吗?你们知道那么秀丽花朵是怎么做的吗?小结：我们要擅长觉察四周许多废物都有再利用的价值。

二、幼儿操作，老师讲解示范。

1、小挚友随便选择自己宠爱的纸杯给它涂上颜色。

2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。

如：长条、尖条、圆条等。

3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“太阳花〞了。

4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃〞了。

小结：留意不要剪斜、剪断，要依据确定的规律剪。

剪下的材料要刚好整理清理。

三、展示背景图画，请幼儿把做好的“太阳花〞粘到上面。

1、幼儿共同欣赏，互相评价。

2、老师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小结：请小挚友们思索，生活中还有哪些可以利用的废物。

如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。

活动结束大家把美丽的“太阳花〞作品贴到墙上展览，装饰班级，共同迎接新年的到来!教学反思：中班孩子年龄较小，动手实力差，完备的表现一件作品比较困难。

为了能让中班的孩子在美术活动中体会到胜利与快乐，一次，我觉察纸杯可以做成各种秀丽的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名——“太阳花〞。

它不但美观秀丽而且简洁易学，特殊适合中班孩子学习。

中班时期的幼儿审美实力有确定的进展，本班孩子在老师的引导下对艺术活动有了很大的爱好，能在活动中用自己宠爱的方式大胆的表现。

年幼儿园中班美术教案《手工太阳花》

年幼儿园中班美术教案《手工太阳花》
一、教学目标
1.能够认识太阳花的形态和特点；
2.能够用简单的材料制作太阳花手工作品；
3.培养学生的动手能力和创造力。

二、教学准备
1.太阳花的图片资料；
2.彩色纸、剪刀、胶水等制作手工所需材料；
3.教学板书：太阳花的形态和特点；
4.教师准备好相关的教学PPT或示范作品。

三、教学步骤
第一步：导入（5分钟）
1.老师向学生展示太阳花的图片，引导学生认识太阳花。

第二步：讲解（10分钟）
1.介绍太阳花的特点和形态；
2.演示如何制作手工太阳花。

第三步：实践（30分钟）
1.学生动手制作手工太阳花，老师在旁边指导和辅助；
2.学生可以根据自己的想法进行创作，发挥想象力。

第四步：展示和分享（10分钟）
1.学生展示自己制作的手工太阳花；
2.学生分享制作过程中的体会和感想。

第五步：总结（5分钟）
1.回顾今天的活动，总结学到的知识；
2.鼓励学生继续发挥创造力，多制作手工作品。

四、教学评价
1.老师通过观察学生的制作过程和成品，评价学生的动手能力和创意表现；
2.鼓励学生相互学习和分享，互相欣赏彼此的作品。

五、拓展延伸
1.鼓励学生家长参与制作，增进家长与孩子之间的亲子互动；
2.可以在课后安排学生自由制作其他花朵的手工作品，拓展艺术想象力。

这份教案旨在通过手工制作太阳花这一活动，引导学生了解植物与艺术的结合，培养他们的审美意识和动手能力，同时促进学生的创造力和想象力。

希望这次的活动能成为孩子们美好童年记忆的一部分。

《太阳花》幼儿园教案6篇6篇

《太阳花》幼儿园教案6篇6篇《太阳花》幼儿园教案1活动目标教学准备1、通过用手掌压印热带鱼的轮廓，用手指点画鱼的眼睛、花纹及水草，尝试手印变形的.绘画方式。

2、知道用与鱼身体有区别的着色进行花纹装饰，愿意装饰出与别人不同的花纹。

3、学习在小组合作中找到纸张的空地方进行压印。

1、颜料、纸，《水族馆》CD2、热带鱼的图片，手印画范例1张。

美术：太阳花（手掌印画）1、教师出示范例，引导幼儿探索再总结太阳花的制作方法。

2、集体总结太阳花的制作方法。

第一步：用水彩笔在手掌涂上养料，然后以手掌为中心朝各个不同的方向压印出图案，做花瓣。

要注意用劲压一下，不动，再拿起来。

第二步：将手掌的养料擦净，然后涂上绿色养料，在花瓣的下方压印出树叶，同样也要注意用劲压一下，不动，再拿起来。

第三步：将手掌的养料擦净，用手指蘸上其他养料，在花瓣中间点出花蕊。

第四步：用水彩笔画出枝干，连接花和叶。

3、幼儿作画，同时播放轻松、活泼的背景音乐。

4、分享和展示作品。

教师：你们是怎么完成绘画作品的？《太阳花》幼儿园教案2【教材简介】春天来了，带着那份温馨的暖意普照着人间。

潺潺地溪水静静地流着，枯萎了的草儿悄悄地发出嫩绿的丫儿，明媚的阳光绚丽的照耀着多情的大地，沉寂了一冬的人们，舒展着筋骨。

春天是万物生长的季节，各种各样五颜六色的花儿争前恐后的开放着，给大地带来了生气。

《纲要》艺术领域中指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或是开展其他活动。

”因此我们想通过活动启发幼儿运用身边熟悉的材料来制作一些美丽的作品，帮助他们在感受春天的同时，激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿动手、动脑，并尝试运用剪贴的方法把春天里太阳花的形态表现出来。

【重点难点】重点：引导幼儿通过剪、贴的方法制作太阳花，感受太阳花的形态。

发展幼儿的动手能力和对美的事物的感受力、表现力。

难点：运用剪刀在纸杯上面剪条状的“花瓣”，散点粘贴彩纸球。

2024年幼儿园中班美术教案《手工太阳花》

1. 认知目标：让幼儿了解太阳花的特点，学会制作手工太阳花的方法。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，提高他们的手工制作技巧。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创新精神和团队合作意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握制作手工太阳花的基本方法。

难点：如何让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力，创作出独特的手工太阳花。

三、教学准备：1. 教具：太阳花的图片、手工材料（如彩纸、剪刀、胶水等）。

2. 学具：每个幼儿准备一份手工材料。

四、教学过程：1. 导入：展示太阳花的图片，引导幼儿观察太阳花的特点，激发他们的兴趣。

2. 讲解：讲解手工太阳花的制作方法，步骤分解，让幼儿明确制作过程。

3. 示范：教师示范制作手工太阳花的过程，边示范边讲解。

4. 制作：幼儿根据教师的示范，自己动手制作手工太阳花。

5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。

五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿掌握了手工太阳花的制作方法，他们在制作过程中充分发挥了自己的想象力，创作出了一批富有创意的作品。

在活动中，幼儿的动手操作能力得到了提高，团队协作意识也得到了培养。

但在教学过程中，仍有个别幼儿对制作方法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别指导。

1. 邀请家长参与：邀请家长来园观摩幼儿的制作过程，增进家长对幼儿园教学活动的了解。

2. 作品展示：将幼儿制作的手工太阳花作品布置在幼儿园的公共区域，让更多的人欣赏。

七、作业设置：让幼儿回家后，向家长介绍在课堂上制作的手工太阳花，并尝试与家长一起创作出更多的手工作品。

八、课程评价：1. 教师评价：根据幼儿在课堂上的表现，给予鼓励和指导。

2. 同伴评价：让幼儿互相评价对方的作品，培养他们的审美能力。

3. 家长评价：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励幼儿继续参与美术活动。

九、教学修改建议：1. 在今后的教学中，可以尝试引入其他类型的手工制作，让幼儿接触更多的艺术形式。

中班美术优质课教案及教学反思《手工太阳花》

中班美术优质课教案及教学反思《手工太阳花》【教学目标】1.培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手操作能力。

2.引导幼儿观察太阳花的特征，培养观察力及想象力。

3.培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。

【教学重难点】1.重点：太阳花的制作方法。

2.难点：太阳花花瓣的粘贴位置和形状。

【教学准备】1.教具准备：太阳花图片、彩纸、剪刀、胶棒、水彩笔。

2.环境准备：宽敞的教室、整洁的操作台。

一、教学过程1.导入教师展示太阳花图片，引导幼儿观察太阳花的特征。

邀请幼儿分享对太阳花的认识。

2.制作方法讲解教师示范太阳花的制作过程，讲解每一步的操作方法。

邀请幼儿跟随教师一起制作太阳花，确保每个幼儿都能掌握制作方法。

3.操作活动将幼儿分成若干小组，每组发放制作材料。

教师巡回指导，协助幼儿完成太阳花的制作。

具体步骤如下：（1）将彩纸剪成大小相同的正方形。

（2）将正方形对折成三角形，再对折成更小的三角形。

（3）将三角形剪成花瓣形状，注意留出中心部分。

（4）将花瓣展开，用胶棒将花瓣粘贴在彩纸中心。

（5）用剪刀将花瓣边缘修剪整齐。

（6）用水彩笔在太阳花中心画出花蕊。

4.展示与评价教师邀请幼儿展示自己的太阳花作品。

邀请幼儿相互评价，鼓励大家提出建议和改进意见。

邀请幼儿分享在活动中的感受和体验。

二、教学反思1.教学效果通过本次教学活动，幼儿对手工制作产生了浓厚兴趣，提高了动手操作能力。

幼儿在制作过程中，观察力及想象力得到了锻炼，对太阳花的特征有了更深入的了解。

幼儿在合作过程中，团队协作能力得到了提高。

2.教学改进在讲解制作方法时，可以增加互动环节，让幼儿积极参与其中，提高教学效果。

在操作活动中，可以设置更多有趣的环节，如太阳花竞赛、创意太阳花等，激发幼儿的创造力和想象力。

在评价环节，可以引入更多评价标准，如创意、美观、合作等，使评价更加全面。

3.教学延伸可以将太阳花制作活动与其他领域相结合，如数学、语文、科学等，提高幼儿的综合素养。

可以组织幼儿参观花卉市场、植物园等，了解不同花卉的特点，拓宽幼儿的视野。

幼儿园中班美术活动教案：手工太阳花教案(二篇)

教学资料参考范本幼儿园中班美术活动教案：手工太阳花教案(二篇)目录：幼儿园中班美术活动教案：手工太阳花教案一幼儿园中班美术活动教案：手掌鸟教案二幼儿园中班美术活动教案：手工太阳花教案一中班美术活动手工太阳花教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动结束等内容，给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力，按规律给纸杯剪"花瓣"，锻炼幼儿的动手操作能力，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看手工太阳花教案吧。

活动目标1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。

2、按规律给纸杯剪"花瓣"，锻炼幼儿的动手操作能力。

3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。

4、培养幼儿废物利用的意识。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴（眼睛、嘴巴若干），音乐磁带《我是一朵小花》，"太阳花" 作品一幅，背景图画一幅。

活动过程一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。

画面内容：花园里开满了五颜六色的"太阳花"，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。

提问：花朵好看吗？你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗？小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。

二、幼儿操作，教师讲解示范。

1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。

2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。

如：长条、尖条、圆条等。

3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的"太阳花"了。

4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的"太阳花娃娃"了。

小结：注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。

剪下的材料要及时收拾清理。

三、展示背景图画，请幼儿把做好的"太阳花"粘到上面。

1、幼儿共同欣赏，相互评价。

2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小结：请小朋友们思考，生活中还有哪些可以利用的废物。

如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。

中班美术课教案及教学反思《手工太阳花》

一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解太阳花的特点，学会制作手工太阳花的方法。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握手工太阳花的基本制作方法。

难点：如何让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力。

三、教学准备：1. 教具：太阳花的图片、制作太阳花的材料（如彩纸、水粉、颜料等）。

2. 环境：宽敞明亮的教室，足够的工作空间。

四、教学过程：1. 导入：展示太阳花的图片，引导幼儿观察太阳花的特点，激发幼儿对太阳花的兴趣。

2. 讲解：讲解手工太阳花的制作方法，示范制作过程。

3. 实践：幼儿按照讲解的方法，动手制作手工太阳花。

4. 指导：在幼儿制作过程中，给予个别指导，帮助幼儿解决制作过程中的问题。

5. 展示：让幼儿将自己制作的太阳花展示给大家，互相欣赏、交流。

五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到预期的教学目标？2. 幼儿在制作过程中，是否掌握了手工太阳花的制作方法？3. 幼儿在制作过程中，是否能够发挥自己的想象力和创造力？4. 教学过程中，是否给予幼儿足够的个别指导？5. 教学活动是否激发了幼儿对美术活动的兴趣？6. 如何改进教学方法，提高教学效果？7. 是否有其他值得改进和注意的地方？六、教学拓展：1. 让幼儿尝试用其他材料和方式制作太阳花，如废物利用、绘画等。

2. 组织一次太阳花作品展览，让幼儿家长参与评价，提高幼儿的成就感。

3. 开展户外活动，让幼儿在大自然中寻找太阳花的踪迹，了解太阳花的生活环境。

七、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的表现，评价幼儿对手工太阳花制作方法的掌握程度。

2. 收集幼儿的制作作品，评价幼儿的创作能力和审美水平。

3. 听取家长和幼儿的反馈意见，了解教学活动的效果。

八、教学建议：1. 在教学过程中，注重培养幼儿的观察能力和创新能力。

2024年幼儿园中班美术教案《手工太阳花》

2024年幼儿园中班美术教案《手工太阳花》
一、教学目标
1.认识太阳花，了解太阳花的形态特征；
2.培养幼儿对太阳花的喜爱，并激发其对美术创作的兴趣；
3.提高幼儿的手工制作能力和想象力。

二、教学准备
1.红、黄、绿色的折纸；
2.剪刀、胶水、铅笔、彩色笔；
3.白色工作纸；
4.教学展示板。

三、教学过程
第一步：导入（10分钟）
1.老师向幼儿展示太阳花的图片，引导幼儿讨论太阳花的特点；
2.老师介绍今天将要制作的手工太阳花，激发幼儿的兴趣。

第二步：制作手工太阳花（40分钟）
1.老师示范如何制作手工太阳花，引导幼儿一步步操作；
2.幼儿根据示范和指导，用折纸制作太阳花的花瓣和花心；
3.每个幼儿可以根据自己的想法，选择不同颜色的折纸进行创作。

第三步：展示与分享（10分钟）
1.老师邀请幼儿展示他们制作的手工太阳花；
2.幼儿可以分享制作过程中的经历和感受。

四、教学反思
1.制作手工太阳花可以锻炼幼儿的手工能力和创造力，适合中班幼儿的认知水平；
2.通过制作手工太阳花，可以培养幼儿对美术的兴趣，促进其全面发展。

五、延伸活动
1.观察鲜花：带幼儿去花店或花园观察真实的太阳花，感受花朵的美丽；
2.制作花束：让幼儿用手工太阳花和其他花朵制作花束，发挥创造力。

以上是2024年幼儿园中班美术教案《手工太阳花》的详细内容，希望能够引发幼儿对美术的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

幼儿园中班美术教案《手工太阳花》含反思

幼儿园中班美术教案《手工太阳花》含反思一、教学目标：1. 学习制作手工太阳花，培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。

2. 锻炼幼儿的观察力和想象力，培养其创造力和艺术欣赏能力。

3. 培养团队合作意识，提高幼儿的合作能力。

二、教学准备：1. 材料：彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔、颜色彩色线。

2. 教具：示范太阳花图片。

三、教学过程：1. 导入(5分钟)：老师拿出一幅太阳花图片给孩子们观看，询问孩子们知道太阳花吗？太阳花的特点是什么？鼓励孩子们表达自己的想法。

2. 操作过程(30分钟)：a. 师生共同制作：老师示范剪出太阳花的形状，然后将彩色纸折叠成扇形，围绕中心点剪出花瓣形状，最后将花瓣展开。

然后，老师引导孩子们一起动手制作。

b. 个别制作：老师在每个小组的桌上放置好所需的材料，让孩子们自由发挥创造力，进行个别制作。

3. 创作展示(15分钟)：每个小组派一名代表将制作好的太阳花展示给全班同学，其他同学进行观赏和评价。

4. 反思(10分钟)：老师引导孩子们回顾并反思今天的制作过程，提出以下问题：a. 你们用什么材料制作太阳花？为什么选择这些材料？b. 制作太阳花的过程中有没有遇到什么困难？你是如何克服的？c. 你觉得你的作品成功吗？为什么？d. 如果可以再次制作太阳花，你会做出什么样的改进？通过这些问题，帮助孩子们总结经验、发现问题，并激发他们对美术创作的兴趣和自信心。

四、教学评价：1. 学生的表现：观察孩子们在制作过程中的投入度、动手能力和创造力，以及他们对自己作品的自评和对他人作品的评价。

2. 教师评价：根据孩子们的表现，评价其在观察、创造和团队合作方面的表现，并提出针对性的鼓励和建议。

反思：这堂美术课上，幼儿们通过制作手工太阳花，培养了他们的动手能力、观察力和想象力。

通过与同伴合作，也增强了他们的团队合作意识。

然而，也有一些需要反思和改进的地方。

首先，教师在制作示范中应该更加清晰地展示每个步骤。

虽然幼儿在制作过程中十分兴奋，但由于过程中的一些细节不够清晰，导致部分孩子制作出来的太阳花形状不够美观。

中班向日葵教案8篇

中班向日葵教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班美术活动手工太阳花教案带教学反思

幼儿园中班美术活动手工太阳花教案带教学反思
一、教学目标：
1.熟悉太阳花的形状特征；
2.掌握如何画出太阳花的基本线条；
3.了解太阳花的色彩搭配；
4.培养孩子动手能力，表达情感的能力。

二、意义：
太阳花的出现象征着希望与活力，围绕太阳花的活动，可以培养孩子
创造力，教学中孩子要掌握太阳花的线条，不仅让他们学会太阳花的画法，而且伴随着乐趣，让孩子更加热爱美术，增强他们表达自我的能力。

三、教学准备：
1.准备太阳花样本，以便孩子参考；
2.水彩纸、水彩颜料、毛笔和纸板等；
3.绘画画框；
4.教学录像支持。

四、教学程序：
第一步：学习太阳花的形状
1.教师准备一些太阳花样本，孩子们观看太阳花的形状，欣赏其美丽
的外形；
2.教师拿出几支毛笔，教学录像支持，把太阳花的基本线条画在黑板上，反复讲解，让孩子重复画太阳花的形状；
第二步：学习太阳花的色彩搭配
1.教师准备一些多彩的水彩颜料，向孩子们展示；
2.教师用水彩颜料画出太阳花的图案，让孩子学习太阳花的色彩搭配；
第三步：实践练习
1.分发太阳花的形状，让孩子们亲自画出太阳花，教师及时指导；
2.分发颜料。

幼儿园中班教案《太阳花》含反思

小朋友园中班教案《太阳花》含反思中班教案《太阳花》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让小朋友按规律给纸杯剪“花瓣”并进行装饰，熬炼小朋友的动手操作力量，愿意参与美工活动，有肯定的环保意识，粘贴彩纸球，进展小朋友的审美力量，快来看看小朋友园中班《太阳花》含反思教案吧。

活动目标1、愿意参与美工活动，有肯定的环保意识。

2、按规律给纸杯剪花瓣并进行装饰，熬炼小朋友的动手操作力量。

3、粘贴彩纸球，进展小朋友的审美力量。

4、增进参加环境布置的爱好和力量，体验胜利的欢乐。

5、体验想象制造各种图像的欢乐。

活动预备：1、阅历预备：课前学会运用剪刀剪纸条，并请家长带孩子到植物园去参观，让小朋友感受了解春天花儿的各种各样的形态与颜色的有关学问阅历。

2、物质预备：纸杯、彩纸球、剪刀若干，乳胶、即时贴(眼睛、嘴巴若干)太阳花作品一幅。

教学过程：活动流程我采纳步步引入来组织活动程序，活动流程为激发爱好谈春天看春天的花儿观赏老师作品实践操作评价观赏1、通过谈话激发爱好活动开头我利用谈话形式引导小朋友将自己已有的关于春天里的各色各样花的阅历进行整理，激发小朋友活动爱好。

2、观赏春天里的花观看课件《春天里的花儿》，开阔小朋友的视野与对颜色的初步运用。

3、观赏老师作品观赏老师的作品后，请小朋友把喜爱的地方说出来。

老师引导争论，关心小朋友明白制作的方法。

请小朋友观看老师的制作过程，加深对制作的了解。

4、实践操作引导小朋友运用手工工具，用剪贴的方式将小朋友感受到的太阳花的形状和颜色表现出来，巩固和加深小朋友对春天及春田里的花的认知。

5、评价观赏把小朋友们的作品都展现到本班《春天》主题墙上面，在请他们观赏的同时也进一步提高了小朋友的审美力量。

活动反思：中班孩子年龄较小，动手力量差，完善的表现一件作品比较困难。

为了能让中班的孩子在美术活动中体会到胜利与欢乐，一次，我发觉纸杯可以做成各种美丽的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名太阳花。

中班美术《向日葵》教案5篇

中班美术《向日葵》教案5篇中班美术《向日葵》教案篇1设计意图游戏结束后我们一起来到开心农场，突然一个小朋友大喊“老师我们种的向日葵开花了”孩子高兴极了都争着去欣赏向日葵，突然一个妞妞说“老师为什么花边的颜色和前两天的不太一样啊，”妞妞说完大家都开始讨论起来，为了满足幼儿的兴趣为此设计本次活动。

活动目标1、欣赏梵高的作品《向日葵》，感受画面色彩搭配及造型美。

2、运用水粉颜料及其它材料进行组合，尝试用近似色创作向日葵的花瓣。

3、体验动手创作向日葵的乐趣，愿意用近似色进行创作。

重点难点重点：尝试运用颜料的近似色进行花瓣的创作，感受多种材料创作的乐趣活动准备前期经验准备：认识画家梵高，对梵高有初步的了解了解向日葵不同的姿态特征材料准备：瓜子卡纸、彩泥水粉颜料图片工具准备：画笔调色盘活动过程一、谈话导入：引发幼儿的兴趣师：你们都吃过瓜子吗？瓜子是怎么来的呢？二、欣赏图片，感受不同姿态的向日葵1、欣赏提问（1）师：向日葵是什么样子的？瓜子长在什么地方呢？是怎样长得？（图一）师：这个和上一张图片有什么不一样？（图二）小结：向日葵的'杆是长长的，黄色的花瓣瓜子长在中间的花盘上。

高低、形态也不一样，而且是一颗一颗立着长的！你们还记得梵高爷爷吗？他也画了向日葵我们一起来欣赏一下。

（2）师:画中你看到了些什么？（图三）（3）师:画中的向日葵长得一样吗？哪里不一样？（幼儿回答）花瓣是什么样的？花盘是什么样的？小结：有的花瓣是长长的尖尖的、有的是圆圆的、有的低着头有着是抬着头的、而且花盘的颜色也不一样。

2、感受画面中的颜色，体验色彩美（1）师:向日葵是什么颜色的？是同一种黄色吗？为什么呢？小结：向日葵的颜色的是不一样的黄色，但是很相似有深点的黄颜色、有浅点的黄颜色。

被太阳照到的地方就会很亮，有的被照到一点的颜色就会深一些，没被太阳照到的向日葵颜色是不是就更深一些。

梵高爷爷认为黄色代表太阳的颜色，像光芒一样。

金黄色的花瓣，给人一种温暖的感觉。

中班上学期美术教案《太阳花》4篇

中班上学期美术教案《太阳花》中班上学期美术教案《太阳花》精选4篇（一）教案标题：太阳花教案目标：1. 学习太阳花的形状和颜色。

2. 能够使用基本美术工具创作太阳花。

3. 培养学生对大自然美的观察力和感受力。

教学准备：1. 材料：纸张、颜料、画笔、水杯、毛刷。

2. 图片或实物：太阳花图片或太阳花实物作为观察对象。

3. 教学辅助工具：投影仪或黑板。

教学活动：1. 导入（5分钟）：展示太阳花图片或实物给学生。

引导学生观察太阳花的形状和颜色，鼓励他们描述太阳花的特点。

2. 学习太阳花的形状和颜色（10分钟）：使用投影仪或黑板，在纸上画出太阳花的轮廓，并填充颜色，引导学生观察并回答关于太阳花的形状和颜色的问题。

3. 创作太阳花（25分钟）：将纸和颜料分发给学生。

引导学生按照示范或步骤进行自由创作太阳花，鼓励他们尽量充分表达自己的想法和感受。

4. 共享作品（10分钟）：引导学生将完成的作品展示给全班同学，让他们分享创作过程和想法。

5. 总结（5分钟）：回顾学习过程和创作经历，鼓励学生表达他们对太阳花和大自然美的感受和思考。

教学延伸活动：1. 继续观察和绘画其他花朵，让学生感受不同花朵的形态和颜色。

2. 制作花朵的立体造型，让学生感受花的立体形状。

3. 带领学生到室外近距离观察和绘画真实的太阳花，提高他们的观察力和绘画技巧。

评估建议：1. 观察学生在课堂上对太阳花形状和颜色的描述和表达的准确性。

2. 观察学生在创作过程中的积极性和创意表达。

3. 观察学生在共享作品环节中的表现和对他人作品的评价和赞赏。

教学反思：此教案以太阳花为主题，旨在通过观察和创作太阳花，培养学生的观察力、绘画技巧和对大自然美的感受力。

在教学过程中，要充分发挥学生的主动性和创造力，让他们充分发挥想象力和个性，在画太阳花的同时表达自己的感受和理解。

同时，教师要及时给予学生肯定和鼓励，营造积极的学习氛围。

中班上学期美术教案《太阳花》精选4篇（二）教案名称：《小书包》美术教案（中班上学期）教案目标：1. 通过学习《小书包》这幅作品，让学生了解书包的形状、颜色和功能。

幼儿园中班《向日葵》教案3篇

幼儿园中班《向日葵》教案3篇幼儿园中班《向日葵》教案1活动目标：1、知道向日葵的外形特征，学习用大手笔的方法表现向日葵。

2、敢于大胆尝试用各色水粉颜料做画。

3、在作画时能保持画面和衣服整洁。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

活动准备：1、向日葵图片2、调色盘、毡子、颜料若干，水粉笔若干、抹布、小水桶。

活动过程：一、通过对话引起作画兴趣1、引导幼儿观察向日葵的外形特征，幼儿观察并用语言描述向日葵的外形特征。

2、教师总结：向日葵长着圆圆的大脸盘，周围有许多圆圆的发辨(花瓣)，还有细细长长的身体(茎)，身体两边是它的手(叶)。

今天我们就用水粉笔为向日葵照张相。

二、教师示范先画向日葵的大脸盘——然后画周围的发辨(花瓣)——向日葵的身体(茎)——向日葵的手(叶片)。

教师还可以启发幼儿，为向日葵找朋友(蓝天、白云、小鸟、花草等等)三、幼儿创作，教师巡回指导。

提示幼儿为向日葵拍出大大的照片，脸是圆圆的，可以选择自己喜欢的颜色为向日葵照相。

注意暗示幼儿向日葵的脸盘一定要画的大一些。

四、作品欣赏与交流：幼儿欣赏自己与伙伴的作品，讲讲用了什么颜色，请了那些好朋友和向日葵做游戏。

活动反思：首先我考虑的是如何让我们班的孩子用水粉画向日葵，体验成功感。

我首先找了毛笔和油画笔，最后认为中班的孩子握笔姿势比较容易掌握的是油画笔，随后我特意选了红色外套的大号油画笔。

白色外衣的小号油画笔。

一个偶然的机会我发现了彩虹屋的材料设计很巧妙，用来画画既方便又容易呈现。

随后和孩子商量后我们把许多材料都取了自己喜欢而容易记忆的名字，如：“妈妈笔”“宝宝笔”“花妹妹”等。

凡高的画都以亮丽鲜艳的颜色夺人眼球，于是我选了比较明快的黄色背景纸、橙色花瓣、蓝色花瓶、红色花蕊。

如果让孩子们模仿学习，孩子一定很难掌握并且也学的很乏味。

我喜欢让孩子在学习中学得轻松，而顺口的儿歌是我在绘画示范动作中经常采用的方法。