数学三年级知识手抄报内容

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小学三年级数学手抄报内容()

小学三年级数学手抄报内容()小学三年级数学手抄报内容一、一位数的加减法一位数的加减法是小学三年级的基础数学知识，它是加减法的基本形式。

小学三年级的孩子们可以通过游戏、练习等多种方式来掌握一位数的加减法，从而打好数学基础。

二、奇偶数在小学三年级中，奇偶数也是一个重要的知识点。

孩子们可以通过数数来理解奇偶数的概念，奇数是指不能被2整除的数字，偶数则是可以被2整除的数字。

三、十以内的加减法小学三年级的孩子们需要学习十以内的加减法，熟练掌握这个知识点可以为以后的数学学习打好基础。

孩子们可以通过实物、图形等多种方式来练习十以内的加减法，从而提高计算能力。

四、数轴数轴是一个重要的数学工具，它可以帮助孩子们更形象地理解数学概念。

在小学三年级中，孩子们需要学习如何使用数轴，了解数轴上正数和负数的概念。

五、三角形三角形是小学三年级的几何知识点，它的形状具有稳定性，可以帮助孩子们更好地理解几何概念。

孩子们可以通过画图、计算周长等方式来掌握三角形的知识。

六、简单的面积和体积概念在小学三年级中，孩子们可以初步了解面积和体积概念。

面积是一个平面图形所占的空间，表示为平方单位，而体积则是一个立体图形所占的空间，表示为立方单位。

七、时间、温度的表示方法小学三年级的孩子们还需要学习时间和温度的表示方法。

孩子们可以通过日常生活中的时间、温度变化来理解这些概念，并学会使用时钟、温度计等工具来表示时间和温度。

八、数学思维小学三年级的孩子们还需要学习数学思维，这是数学学习的一个重要部分。

孩子们可以通过数学游戏、数学竞赛等形式来锻炼数学思维，提高数学水平。

小学三年级数学知识点众多，希望孩子们通过手抄报的方式来巩固学习，提高数学能力。

三年级数学手抄报内容

三年级数学手抄报内容数学名人名言1、数学是无穷的科学。

——赫尔曼外尔2、数学是上帝描述自然的符号。

——黑格尔3、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。

——考特4、数学是人类的思考中最高的成就。

——米斯拉5、数学是科学之王。

——高斯6、数学是各式各样的证明技巧。

——维特根斯坦7、数学是符号加逻辑。

——罗素8、数学是打开科学大门的钥匙。

——培根9、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。

——努瓦列斯10、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。

它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。

——冯纽曼数学家莱昂哈德•欧拉的成就欧拉公式欧拉公式是指以欧拉命名的诸多公式。

其中最著名的有，复变函数中的欧拉幅角公式--将复数、指数函数与三角函数联系起来; 拓扑学中的欧拉多面体公式;初等数论中的欧拉函数公式。

此外还包括其他一些欧拉公式，比如分式公式等等欧拉函数欧拉函数，在数论，对正整数n，欧拉函数是少于或等于n的数中与n互质的数的数目。

此函数以其首名研究者欧拉命名，它又称为Euler’s totient function、φ函数、欧拉商数等。

例如φ8=4，因为1,3,5,7均和8互质。

从欧拉函数引伸出来在环论方面的事实和拉格朗日定理构成了欧拉定理的证明。

欧拉定理在数学及许多分支中都可以见到很多以欧拉命名的常数、公式和定理。

在数论中，欧拉定理Euler Theorem，也称费马-欧拉定理或欧拉函数定理是一个关于同余的性质。

欧拉定理得名于瑞士数学家莱昂哈德•欧拉，该定理被认为是数学世界中最美妙的定理之一。

欧拉定理实际上是费马小定理的推广。

此外还有平面几何中的欧拉定理、多面体欧拉定理在一凸多面体中，顶点数-棱边数+面数=2。

西方经济学中欧拉定理又称为产量分配净尽定理，指在完全竞争的条件下，假设长期中规模收益不变，则全部产品正好足够分配给各个要素。

欧拉角用来确定定点转动刚体位置的3个一组独立角参量，由章动角θ、旋进角即进动角ψ和自转角j组成，为欧拉首先提出而得名。

三年级数学手抄报内容

三年级数学手抄报内容数学名言（一）1、数学的本质在於它的自由。

——康扥尔2、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些3、451943数学角度来看这一问题，它具有一定的规律：一定数量的船编队规模越小，编次就越多；编次越多，与敌人相遇的概率就越大。

美国海军接受了数学家的建议，命令舰队在指定海域集合，再集体通过危险海域，然后各自驶向预定港口，结果盟军舰队遭袭被击沉的概率由原来的25%下降为1%，大大减少了损失。

算准深水炸弹的爆炸深度二战期间，英美运输船队在大西洋航行时经常受到德军潜艇的袭击。

英国空军经常派出轰炸机利用深水炸弹对德军潜艇实施打击，但轰炸效果总不理想。

为此，英军请来一些数学家专门研究这一问题。

结果发现，潜艇从发现英军飞机开始下潜到深水炸弹爆炸为止，只下潜了7.6米，而英军飞机的深水炸弹却已下沉到21米处爆炸，从而对潜艇的毁伤效果低下。

经过科学论证，英军果断调整了深水炸弹的引信，爆炸深度由21米调整到9.1米，结果轰炸效果提高了4倍，德军还以为英军有了什么新式武器。

报，有很多盟军特工的任务就是窃取德军坦克总量情报。

然而根据战后所获得的数据，真正可靠的情报不是来源于盟军特工，而是统计学家。

统计学家做了什么事情呢？这和德军制造坦克的惯例有关，德军坦克在出厂之后按生产的先后顺序编号，1，2，…，N，这是一个十分古板的传统，正是因为这个传统，德军送给了盟军统计学家需要的数据。

盟军在战争中缴获了德军的一些坦克并且获取了这些坦克的编号，现在统计学家需要在这些编号的基础上估计N，也就是德军的坦克总量，而这通过一定的统计工具就可以实现。

看过这两个故事，同学们是不是对统计有了更大的兴趣？关于数学的作文（四）一天下午，在我校举行了一年一度的数学知识竞赛。

我班有十人参赛，其中包括我。

听到这个消息后我兴奋不已。

听到广播的通知后，同学们秩序井然地把板凳搬在操场的周边坐了下来。

一位老师走在操场中央这次竞赛后，我明白了一个道理：团队的力量是不可取代的，还要有团队精神才能成功。

小学三年级下册数学手抄报的内容怎么写

小学三年级下册数学手抄报的内容怎么写1.小学三年级下册数学手抄报的内容怎么写篇一四边形：1、有4条直的边和4个角封闭图形我们叫它四边形。

2、四边形的特点：有四条直的边，有四个角。

3、长方形的特点：长方形有两条长，两条宽，四个直角，对边相等。

4、正方形的特点：有4个直角，4条边相等。

5、长方形和正方形是特殊的平行四边形。

6、平行四边形的特点：①对边相等、对角相等。

②平行四边形容易变形。

（三角形不容易变形）7、封闭图形一周的长度，就是它的周长。

8、公式。

长方形的周长=（长+宽）×2正方形的周长=边长×42.小学三年级下册数学手抄报的内容怎么写篇二1、口算时要注意：（1）0除以任何数（0除外）都等于0；（2）0乘以任何数都得0；（3）0加任何数都得任何数本身；（4）任何数减0都得任何数本身。

2、乘除法的估算：4舍5入法（1）除数不变，把三位数看成几百几十或整百的数，再用口算除法的基本方法计算。

（2）想口诀来估算：想一位数乘几最接近或等于被除数的最高位或前两位，那么几百或几十就是所要估算的商。

如乘法估算：81×68≈5600，就是把81估成80，68估成70，80乘70得5600。

除法估算：493÷8≈60，就是把493估成480（480是8的倍数，也最接进492），再口算480÷8得60。

3、没有余数的除法：有余数的除法：被除数÷除数=商被除数÷除数=商……余数商×除数=被除数商×除数+余数=被除数被除数÷商=除数（被除数—余数）÷商=除数4、笔算除法顺序：确定商的位数，试商，检查，验算。

（1）一位数除三位数的笔算方法：先从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，就看前两位，而除到被除数的哪一位，就要把商写在那一位上，假如不够商1，就在这一位商0；每次除得的余数都要比除数小，再把被除数上的数落下来和余数合起来，再继续除。

趣味数学手抄报三年级内容

趣味数学手抄报三年级内容一、趣味数学故事。

1. 曹冲称象。

- 曹冲是三国时期曹操的儿子，他非常聪明。

有一次，有人送给曹操一头大象，曹操想知道大象的重量。

可是当时没有那么大的秤能直接称大象。

曹冲想出了一个办法，他先把大象赶到一艘船上，看船身下沉多少，就在船舷上做一个记号。

然后把大象赶上岸，往船上装石头，一直装到船下沉到做记号的地方为止。

最后称一称船上石头的重量，石头的总重量就是大象的重量。

这个故事告诉我们，在解决数学问题时，有时候可以通过转化的方法，把复杂的问题简单化。

2. 高斯求和。

- 德国著名数学家高斯小时候就展现出了非凡的数学天赋。

有一次，他的老师让全班同学计算1 + 2+3 + …+100的和。

其他同学都在埋头苦算，高斯却很快得出了答案。

他发现1+100 = 101，2 + 99=101，3+98 = 101……这样两两相加一共有50组，所以最后的结果就是101×50 = 5050。

这个故事让我们知道，在数学中寻找规律可以快速解决问题。

二、数学小知识。

1. 数字的起源。

- 数字的产生经历了漫长的过程。

在远古时代，人们为了记录猎物的数量等，开始使用实物计数，比如用小石子或者树枝。

后来逐渐发展出了刻痕计数等方法。

随着社会的发展，不同地区产生了不同的数字符号。

现在我们通用的阿拉伯数字，实际上是由印度人发明，由阿拉伯人传播到欧洲，然后在全世界广泛使用的。

2. 数学符号的意义。

- “+”号和“ - ”号：15世纪德国数学家魏德曼最先使用了这两个符号。

“+”表示增加、合并等意思，“ - ”表示减少、去除等意思。

- “×”号：英国数学家奥特雷德于1631年在他的著作中首次使用。

它表示几个相同加数的简便运算。

- “÷”号：最初这个符号是作为减法符号在欧洲大陆流行，后来瑞士数学家拉哈在他的著作中正式将其作为除号，它表示平均分的意思。

三、趣味数学题。

1. 鸡兔同笼问题。

- 题目：在一个笼子里，有鸡和兔共8只，它们共有22只脚。

小学三年级数学手抄报文字内容大全

2吨=2000千克
600×3=1800（千克）
答：没有超重
9.小学三年级数学手抄报文字内容大全篇九今天，我跟着妈妈去菜场买菜。妈妈说：“今天要考考你，会不会自己去买样你喜欢吃的菜。”妈妈给了我20元钱，要看看我的表现。“保证完成任务。”我自信地说。于是乎我在菜市场边走边看菜的价格，考虑这数目。这时，我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇。我想：家里还剩下的青菜可以和蘑菇放汤吃。于是，我问卖菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少钱一斤？”那位阿姨笑眯眯地对我说：“小朋友，这蘑菇7元一斤，那你要买几斤呀？”“阿姨，我只要买半斤。”我想：7除2等于3.5元，20减3.5等于16.5元。想着想着，我便一张20元钱的纸钞了给阿姨，并提示她还要找我16.5元。我又来到肉类区，看到一个叔叔在卖肉，便问：“叔叔，条肉多少元一斤元一斤。”“那我买一斤。”我又想减10等于6.5元。我就把16.5元中的10元递给了那个叔叔。
5.小学三年级数学手抄报文字内容大全篇五【平行四边形】
概念：两组对边互相平行的四边形，它的对边平行且相等，对角相等。（正方形、长方形数属于特殊的平行四边形）
特点：①对边相等、对角相等。②平行四边形容易变形。
周长：平行四边形的周长=两条边的边长相加×2
【梯形】
概念：有一组对边平行，另一组对边不平行的四边形。
实际上，几何学本来就是”土地测量”的意思。数学就是从”结绳记数”和”土地测量”开始的。距今两千多年前，在欧洲东南部生活的古希腊人，继承和发展了这些数学知识，并将数学发展成为一门科学。古希腊文明毁灭后，阿拉伯人将他们的文化保存下来并加以发展，后来又传回欧洲，数学重新得到繁荣，并最终导致了近代数学的创立。
当我从菜场出来，妈妈看到我手中既有荤又有素和6.5元时，笑着对我说：“学会买菜了！”

小学三年级数学手抄报内容三篇

小学三年级数学手抄报内容三篇【篇一】小学三年级数学手抄报内容为什么说数学起源于结绳记数和土地丈量？大约在300万年前，处于原始社会的人类用在绳子上打结的方法来记数，并以绳结的大小来表示野兽的大小。

数的概念就是这样逐渐发展起来的。

在距今约五六千年前，古埃及人较早地学会了农业生产。

尼罗河每年7月定期泛滥，11月洪水逐渐减退。

当时古埃及的农业制度，是国王分配同样大小的正方形土地给每一个人，耕种的人每年提取收获的一部分交租。

如果洪水冲垮了他们所耕种的土地，他们可以报告国王，国王就派人前来调查并将损失的那一部分测量出来，这样，他们可以相应地少交一些租。

这种对于土地的测量，最终产生了几何学。

实际上，几何学本来就是”土地测量”的意思。

数学就是从”结绳记数”和”土地测量”开始的。

距今两千多年前，在欧洲东南部生活的古希腊人，继承和发展了这些数学知识，并将数学发展成为一门科学。

古希腊文明毁灭后，阿拉伯人将他们的文化保存下来并加以发展，后来又传回欧洲，数学重新得到繁荣，并最终导致了近代数学的创立。

【篇二】小学三年级数学手抄报内容关于数学的幽默笑话：1、无理算术算术老师道：“这里有梨10只，吃去了6只，还剩多少？”一个贪食的学生答道：“我看把剩下的也一起吃掉吧。

”2、四舍五入仔仔兴高采烈地从学校里回来，问妈妈：“爸爸呢？”妈妈看到仔仔兴奋的样子，奇怪地问：“爸爸在家，你找爸爸做什么？”“我向爸爸要5角钱。

”“为什么？”妈妈问道。

“在考数学以前，爸爸对我说‘如果考了100分，就给我1元钱，考80分给8角。

’今天，我数学考了45分。

“仔仔回答说。

妈妈吃惊地问：“什么！数学才考45分？”仔仔得意地说：“是呀，数学上要4舍5入，因此，爸爸必须付5角钱。

”3、大写一位衣着时尚的女郎走进邮局汇款处，把汇款单填好后交给了营业员，营业员一看，把单退回说：“数字要大写。

”女郎头一歪说：“大写？格子这么小，叫我怎么写得大？”4、不算错敏敏：“7+3=10，你怎么写成7+3=1呢？”宝宝：“只是末尾的0没有写而已嘛！”敏敏：“那就错了！”宝宝说：“0不就是没有的意思吗。

小学三年级数学手抄报内容

小学三年级数学手抄报内容1、归类记忆法就是根据识记材料的性质、特征及其内在联系，进行归纳分类，以便帮助学生记忆大量的知识。

比如，学完计量单位后，可以把学过的所有内容归纳为五类：长度单位；面积单位；体积和容积单位；重量单位；时间单位。

这样归类，能够把纷纭复杂的事物系统化、条理化，易于记忆。

2、歌诀记忆法就是把要记忆的数学知识编成歌谣、口诀或顺口溜，从而便于记忆。

比如，量角的方法，就可编出这样几句歌诀：“量角器放角上，中心对准顶点，零线对着一边，另一边看度数。

采用这种方法来记忆，学生不仅喜欢记，而且记得牢。

3、规律记忆法即根据事物的内在联系，找出规律性的东西来进行记忆。

比如，识记长度单位、面积单位、体积单位的化法和聚法。

化法和聚法是互逆联系，即高级单位的数值×进率=低级单位的数值，低级单位的数值÷进率=高级单位的数值。

掌握了这两条规律，化聚问题就迎刃而解了。

4、列表记忆法就是把某些容易混淆的识记材料列成表格，达到记忆之目的。

这种方法具有明显性、直观性和对比性。

比如，要识记质数、质因数、互质数这三个概念的区别，就可列成表来帮助学生记忆。

5、重点记忆法随着年龄的增长，所学的数学知识也越来越多，学生要想全面记住，既浪费时间且记忆效果不佳。

因此，要让学生学会记忆重点内容，学生在记住了重点内容的基础上，再通过推导、联想等方法便可记住其他内容了。

比如，学习常见的数量关系：工作效率×工作时间=工作量。

工作量÷工作效率=工作时间；工作量+工作时间=工作效率。

这三者关系中只要记住了第一个数量关系，后面两个数量关系就可根据乘法和除法的关系推导出来。

这样就减轻了学生记忆的负担，提高了记忆的效率。

6、联想记忆法就是通过一件熟悉的事物想到与它有联系的另一件事物来进行记忆。

艺术家：“蓝天、碧水、绿草、白羊，美哉自然。

”生物学家：“雄雌一对，生生不息。

”物理学家：“大羊静卧，小羊漫步。

”数学家：“1+1=2。

三年级数学小报创意内容

三年级数学小报创意内容一、数字与运算1、数字的加减法：通过简单的数学运算，掌握数字的加减法规则。

2、乘法与除法：了解乘法和除法的概念和基本规则。

3、分数和小数：了解分数和小数的概念及其相互关系。

4、周期性数列：了解周期性数列的概念，如星期、月份等。

二、图形与几何1、基本图形：认识基本图形，如直线、角、三角形、正方形等。

2、测量与比较：掌握长度、面积、体积等测量和比较的方法。

3、几何变换：了解平移、旋转、对称等几何变换。

4、图形组合：通过拼图等方式，了解图形组合的概念。

三、统计与概率1、分类统计：掌握分类统计的方法，如统计喜欢的水果等。

2、数据图表：学习制作简单的数据图表，如柱状图、折线图等。

3、概率概念：了解概率的基本概念，如可能性、概率值等。

四、趣味数学1、数学谜题：学习解简单的数学谜题，如数独、幻方等。

2、数学趣味题：尝试解决一些有趣的数学问题，如找规律、推理等。

3、数学故事：阅读有趣的数学故事，如数学家的趣闻轶事等。

五、数学游戏1、数字游戏：如猜数字、找不同等，培养数学思维和观察能力。

2、图形游戏：如拼图游戏、七巧板等，锻炼空间想象和动手能力。

3、策略游戏：如棋牌类游戏，培养策略思维和决策能力。

六、数学家的故事1、了解一些著名数学家的生平事迹和成就。

2、学习他们解决数学问题的故事和方法论。

3、激发对数学的热爱和对数学家的崇敬之情。

七、数学应用1、在日常生活中寻找数学应用的实际例子。

2、学习如何应用数学知识解决实际问题。

3、提高对数学实用性的认识，增强学习兴趣。

数学小报内容三年级上册

数学小报内容三年级上册数学小报内容：三年级上册第一单元：算术运算1.数的意义和认识：数是用来计数和计量的工具。

我们可以用数字来表示事物的数量，比如家里有几个人，有几个苹果等等。

2.加法运算：加法是求两个数的和的运算。

例如：1 + 2 = 3。

我们可以用加法运算符“+”来表示加法运算。

3.减法运算：减法是求两个数相差的运算。

例如：5 - 3 = 2。

我们可以用减法运算符“-”来表示减法运算。

4.乘法运算：乘法是用于求两个数的积的运算。

例如：2 × 3 = 6。

我们可以用乘法运算符“×”来表示乘法运算。

5.除法运算：除法是用于求两个数的商的运算。

例如：6 ÷ 3 = 2。

我们可以用除法运算符“÷”来表示除法运算。

第二单元：数字的认识和比较1.十以内的数：十以内的数是指0到9之间的数，如0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。

2.十位数和个位数：一个两位数可以分成十位数和个位数。

例如：对于数字35，3是十位数，5是个位数。

3.数字的大小比较：当两个数进行比较时，我们可以根据数的大小关系来判断它们的大小。

例如：2比较大于1，3比较小于5。

第三单元：长度和重量的认识1.长度的认识：长度是用来描述一个物体的大小的。

我们可以用厘米或者米来表示长度的大小。

例如：一只笔的长度是10厘米。

2.重量的认识：重量是指物体受重力影响所产生的大小。

我们常用千克和克来表示重量。

例如：一个苹果的重量是100克。

3.长度和重量的单位转换：在不同的情况下，我们可能需要将长度和重量的单位进行转换。

例如：1千克= 1000克。

第四单元：时间和钟面的认识1.时间的认识：时间是用来描述事件发生的先后次序的。

我们可以用秒，分钟，小时，天等单位来表示时间的长短。

2.钟面的认识：钟面是我们常用的时间显示工具，它由12个小时数字和60个分钟数字组成。

3.时间的读法：我们可以通过钟面上的指针位置读取时间。

例如：当时针指向“6”时，分针指向“12”，表示时间是6时。

小学三年级数学手抄报文字内容

小学三年级数学手抄报文字内容【导语】手抄报，是指新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸，是报纸的原形，又称手抄新闻。

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【篇一】小学三年级数学手抄报文字内容长度单位换算：1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米1厘米=10毫米面积单位换算：1公顷=*****平方米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米体（容）积单位换算：1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1立方分米=1升1立方厘米=1毫升1立方米=1000升重量单位换算：1吨=1000千克1千克=1000克1千克=1公斤货币单位换算：人民币单位换算：1元=10角1角=10分1元=100分【篇二】小学三年级数学手抄报文字内容年月日知识点1、重要日子：1949年10月1日，中华人民共和国成立；1月1日元旦节；3月12日植树节；5月1日劳动节；6月1日儿童节；7月1日建党节；8月1日建军节；9月10日教师节；10月1日国庆节。

2、一年有十二个月，1、3、5、7、8、10。

12这七个月是31天，4、6、9、11这四个月是30天，平年2月是28天，闰年2月是29天，平年全年有365天，闰年全年有366天。

3、一年分四季，每3个月为一季。

一、二、三月是第一季度，四、五、六月是第二季度，七、八、九月是第三季度，十、十一、十二是第四季度。

4、公历年份是4的倍数一般都是闰年，但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。

如1900年不是闰年而是平年，而2000年是闰年。

5、推算星期几的方法例：已知今天星期三，再过50天星期几？解析：因为一个星期是七天，那么由50÷7=7（星期）……1（天），知道50天里有7个星期多一天，所以第50天是星期四。

6、24时表示法：超过下午1时的时刻用24时计时法表示就是把原来的时刻加上12。

小学三年级数学手抄报图片素材资料内容

小学三年级数学手抄报图片素材资料内容2、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。

——克莱因3、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。

所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。

——笛卡儿5、数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。

——爱因斯坦6、数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。

——爱因斯坦7、给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习;不是已有的东西，而是不断的获取;不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。

——高斯8、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。

——高斯9、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。

——傅立叶10、数支配着宇宙。

——毕达哥拉斯故事1八戒去花果山找悟空，大圣不在家。

小猴子们热情地招待八戒，采了山中最好吃的山桃整整100个，八戒高兴地说：“大家一起吃!”可怎样吃呢，数了数共30只猴子，八戒找个树枝在地上左画右画，列起了算式，100÷30=3 (1)八戒指着上面的3，大方的说，“你们一个人吃3个山桃吧，瞧，我就吃那剩下的1个吧!”小猴子们很感激八戒，纷纷道谢，然后每人拿了各自的一份。

悟空回来后，小猴子们对悟空讲今天八戒如何大方，如何自已只吃一个山桃，悟空看了八戒的列式，大叫，“好个呆子，多吃了山桃竟然还嘴硬，我去找他!”哈哈，你知道八戒吃了几个山桃?故事2一家手杖店来了一个顾客，买了30元一根的手杖。

他拿出一张50元的票子，要求找钱。

店里正巧没有零钱，店主到邻居处把50元的票子换成零钱，给了顾客20元的找头。

顾客刚走，邻居慌慌张张地奔来，说这张50元的票子是假的。

店主不得已向邻居赔偿了50元。

随后出门去追那个顾客，并把他抓住说：“你这个骗子，我赔给邻居50元，又给你找头20元，你又拿走了一根手杖，你得赔偿我100元的损失。

小学三年级数学手抄报内容（三篇）

【导语】⼿抄报内容、形式丰富多彩，版⾯编排和美化设计可以尽情发挥学⽣创造潜能，是深受⼩学⽣喜爱的课外活动的形式，是培养学⽣学习兴趣，指导学⽣学习语⽂⽅法，培养学⽣综合能⼒的有效途径。

以下是⽆忧考整理的《⼩学三年级数学⼿抄报内容（三篇）》，希望帮助到您。

【奇数和偶数】活动课上，⿊熊⽼师笑着对⼤家说：“我们来做个游戏好不好？” “好！”⼩动物们齐声回答。

“请你们每位准备两张⼩纸条。

”⿊熊⽼师清了清嗓⼦说。

⼩动物们不知道⿊熊⽼师要他们做什么游戏，⼀个个兴奋的眼睛发亮，很快都把⼩纸条准备好了。

⿊熊⽼师环视⼀下全班同学，说：“请你们在两张⼩纸条上分别写⼀个奇数和⼀个偶数，写好后，两⼿各握⼀张。

不要给我也不要给你⾝边的同学看。

” ⼩动物们不久前刚学过关于奇数和偶数的知识，不⼀会⼉，⼤家都完成了⿊熊⽼师提出的要求。

“听着，”⿊熊⽼师⼀字⼀句清晰地说道：“你们各位都请将右⼿中的数乘2，左⼿中的数乘3，再把乘积相加。

不要算出声⾳来。

” 等⼩动物们⼀个个都算好了，⿊熊⽼师⼜叫算出得数是奇数的⼩动物们排成⼀队；得数是偶数的排成⼀队。

⼩动物们都站好了，⼀个个感兴趣地看着⿊熊⽼师，猜测着它下以步要它们做什么。

“好了！”⿊熊⽼师指着得数是奇数的那排⼩动物说：“你们左⼿握的都是奇数。

” 它⼜指着另⼀排⼩动物说：“你们左⼿握的都是偶数。

”【数学的起源】数学，源⾃于古希腊语的µθηµα（máthēma），其有学习、学问、科学之意。

古希腊学者视其为哲学之起点，“学问的基础”。

另外，还有个较狭隘且技术性的意义——“数学研究”。

即使在其语源内，其形容词意义凡与学习有关的，亦会被⽤来指数学的。

在中国古代，数学叫作算术，⼜称算学，最后才改为数学。

中国古代的算术是六艺之⼀（六艺中称为“数”）。

数学起源于⼈类早期的⽣产活动，古巴⽐伦⼈从远古时代开始已经积累了⼀定的数学知识，并能应⽤实际问题。

从数学本⾝看，他们的数学知识也只是观察和经验所得，没有综合结论和证明。

三年级数学手抄报内容摘抄大全

三年级数学手抄报内容摘抄大全
以下是一些三年级数学手抄报内容摘抄：
1.数学之美
数学是一门非常美丽的学科，它具有严谨的逻辑和对称的美感。

在数学中，我们可以发现许多有趣的现象，如黄金分割、斐波那契数列等。

这些数学原理和规律不仅在日常生活中有着广泛的应用，而且在艺术、建筑等领域中也得到了体现。

让我们一起感受数学之美！
2.趣味数学
在我们的生活中，数学无处不在。

无论是购物、计算时间、规划路线等，都需要运用到数学知识。

让我们通过一些有趣的数学游戏和谜题，来感受数学的魅力吧！
3.数学名人堂
在数学史上，有许多杰出的数学家，他们为数学的发展做出了巨大的贡献。

让我们来了解一下这些数学名人的生平和成就，感受他们对数学的热爱和追求。

4.生活中的数学
在我们的日常生活中，数学的应用非常广泛。

无论是房屋建造、
物品测量、时间计算等，都需要运用到数学知识。

让我们通过一些生活中的实例，来学习和应用数学知识吧！
5.数学小知识
在数学学习中，我们经常会遇到一些有趣的数学小知识。

例如，世界上最短的数学笑话是什么？答案是：“1+1”。

这个笑话虽然很短，但是它告诉我们数学中有趣的一面。

让我们来了解一些数学小知识吧！。

数学手抄报三年级知识点

数学手抄报三年级知识点一、数与代数。

1. 万以内数的认识。

- 计数单位：个、十、百、千、万。

10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万。

- 数的组成：例如3256是由3个千、2个百、5个十和6个一组成的。

- 读数和写数：读数时，从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有一个0或两个0，只读一个“零”，末尾不管有几个0都不读；写数时，从高位写起，哪一位上是几就写几，哪一位上一个计数单位也没有就写0占位。

2. 加减法。

- 口算：整十、整百数的加减法可以先把0前面的数相加减，再在得数末尾添上相同个数的0。

例如：30 + 50 = 80，400 - 100 = 300。

- 笔算：相同数位对齐，从个位加起或减起，哪一位上的数相加满十就向前一位进1；哪一位上的数不够减，就从前一位退1当10，和本位上的数相加后再减。

3. 乘法。

- 乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算。

例如3×5表示5个3相加或者3个5相加。

- 表内乘法：1 - 9的乘法口诀要熟练背诵。

如三七二十一，四六二十四等。

利用乘法口诀可以快速计算乘法算式的结果。

二、图形与几何。

1. 四边形。

- 四边形的特征：有四条直的边，有四个角。

- 长方形和正方形：- 长方形：对边相等，四个角都是直角。

- 正方形：四条边都相等，四个角都是直角。

正方形是特殊的长方形。

2. 测量。

- 长度单位：毫米、厘米、分米、米、千米。

1厘米=10毫米，1分米 = 10厘米，1米=10分米，1千米 = 1000米。

- 测量较短物体的长度用厘米、毫米作单位，测量较长物体的长度用米作单位，测量很长的距离（如两个城市之间的距离）用千米作单位。

三、时分秒。

1. 钟面的认识。

- 钟面上有12个大格，60个小格。

时针走一大格是1小时，分针走一小格是1分钟，走一大格是5分钟，分针走一圈是60分钟，也就是1小时；秒针走一小格是1秒，走一圈是60秒，也就是1分钟。

三年级上册数学一二单元手抄报内容

三年级上册数学一二单元手抄报内容
三年级上册数学一二单元手抄报内容如下：
一、第一单元：测量
1、毫米、厘米、分米、米、千米都是长度单位。

2、1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1米=10分米，1千米=1000米。

3、长度单位换算：大单位换小单位，乘以进率；小单位换大单位，除以进率。

4、长度单位比较大小：大单位大于小单位，进率相同时，单位大的数大；单位不同时，先统一单位再比较数的大小。

二、第二单元：万以内的加法和减法
1、两位数加减两位数竖式计算时，相同数位对齐，从个位算起。

2、连加、连减和加减混合运算时，先算前面的数，再算后面的数。

3、加法、减法估算：先估计，再计算。

4、加法、减法验算：交换加数的位置再加一遍看是否相等；减法用加法验算。

关于三年级数学手抄报内容

三年级数学手抄报内容【篇一】生活中我们都离不开数学，比如买菜的几斤几两、日历上的几年几月几日，还有一些数学的等式都与数学有关。

今天，我要向大家介绍几题数学题吧!早上起床，当我们睁开朦朦胧胧的双眼，第一眼就向闹钟看去，闹钟上的数字，就是生活中的数学。

因为我们一天的时间是时针转24圈、分针转1440圈、秒针转86400圈得来的。

那24;30=一个月，一个月;12=一年，这就是时间的数学。

平时，我们都要去的菜市场里也离不开数学。

星期天，妈妈带我去买菜，在一个卖白菜的摊子前，妈妈和卖白菜的人讨价还价起来，最后，以一斤八角钱的价格买三斤，送一斤的口头协议买了三斤大白菜。

妈妈问我：“我这样买菜，每斤便宜了多少钱?”我想了想，对妈妈说：“便宜两角。

”若得卖菜阿姨直夸我。

回到家里，妈妈问我：“你是怎么算的?”我笑了笑说：“我先算3斤大白菜;0。

8元=2元4角，再算买3斤送1斤=4斤，然后再算2元4角;4斤=6角，那8角-6角不就等于2角了吗!”这就是生活中的单价&tims;数量=总价。

我平时都要跟着妈妈乘公共汽车去新华书店，公交车一分钟行驶一千米，大约二十分钟就到了。

妈妈问我：“我们家离新华书店距离大约有多少千米呀?”我一边用手指比划着一边对妈妈说：“大约二十千米。

”这就是生活中的'速度;时间=路程。

“勤动脑+勤动手=成功”这是我通过实际生活所悟出的道理，也是我一般的解题顺序。

我总要先读懂题目，掌握其中的关系，列出算式，一步步地解答。

有时，还要通过画图的方式，来理解题目。

其实，生活中还有许多奇妙的数学，在等着我们去寻找、去发现。

【篇二】老师常说：生活中处处有数学。

在生活中，许多普普通通、毫不起眼的小事都可以变成一道道既有趣又引人深思的数学题。

我们经常做的数学题目，就是在解决一个个生活中的问题。

这不，我又在吃汉堡时发现了一道有趣的数学题：3个人吃3个汉堡，用3分钟吃完，9个人吃9个汉堡需要几分钟吃完?平时，妈妈经常带我和哥哥去吃汉堡，我只知道吃，从来没有想到还可以变成数学题来做，碰到这题觉得真有趣。

三年级小学生数学小报文字内容(通用6篇)

万以内的加法和减法：1、的几位数和最小的几位数：的一位数是9，最小的一位数是0。

的二位数是99，最小的二位数是10的三位数是999，最小的三位数是100的四位数是9999，最小的四位数是1000的五位数是99999，最小的五位数是10000的三位数比最小的四位数小12、笔算加减法时：相同数位要对齐；从个位算起。

哪一位上的数相加满10，就向前一位进1；哪一位上的数不够减，就从前一位退1当作10，加本位再减；如果前一位是0，则再从前一位退13、两个三位数相加的和：可能是三位数，也有可能是四位数。

4、加法公式：加数+加数=和和-另一个加数=加数5、减法公式：被减数-减数=差差+减数=被减数或被减数=差+减数被减数-差=减数6、口算时：例：（1）35+48，先算35+40=75，再算75+8=83（2）72-28，先算72-20=52，再算52-8=44或先算72-30=42，再算42+2=447、问题中出现“大约”、“约”、“估一估”、“估算”、“估计一下”“应准备”等词语时，都是用估算。

今天，我跟着妈妈去菜场买菜。

妈妈说：“今天要考考你，会不会自己去买样你喜欢吃的菜。

”妈妈给了我20元钱，要看看我的表现。

“保证完成任务。

”我自信地说。

于是乎我在菜市场边走边看菜的价格，考虑这数目。

这时，我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇。

我想：家里还剩下的青菜可以和蘑菇放汤吃。

于是，我问卖菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少钱一斤？”那位阿姨笑眯眯地对我说：“小朋友，这蘑菇7元一斤，那你要买几斤呀？”“阿姨，我只要买半斤。

”我想：7除2等于3.5元，20减3.5等于16.5元。

想着想着，我便一张20元钱的纸钞了给阿姨，并提示她还要找我16.5元。

我又来到肉类区，看到一个叔叔在卖肉，便问：“叔叔，条肉多少元一斤元一斤。

”“那我买一斤。

”我又想减10等于6.5元。

我就把16.5元中的10元递给了那个叔叔。

当我从菜场出来，妈妈看到我手中既有荤又有素和6.5元时，笑着对我说：“学会买菜了！”通过这次考验，我感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘，学会数学的本领真的很重要。

三年级数学辨别方位手抄报内容

三年级数学辨别方位手抄报内容一、方位的基本概念。

1. 东、西、南、北。

- 早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。

这是我们在生活中辨别方位最常用的方法之一。

在地图上，通常是按照“上北下南，左西右东”的规则来绘制的。

- 例如，当我们站在学校操场，太阳从东边升起的时候，如果我们要找学校的图书馆在操场的东边，我们就可以根据这个方法来确定方向。

2. 东南、东北、西南、西北。

- 东南方向是东和南之间的方向，东北方向是东和北之间的方向，西南方向是西和南之间的方向，西北方向是西和北之间的方向。

- 比如在一个小区里，超市在小区的东北方向，那就是说超市在小区东边和北边之间的那个区域。

二、方位在生活中的应用。

1. 导航。

- 在现代生活中，我们经常使用手机导航软件。

当我们要去一个陌生的地方时，导航软件会根据我们的位置和目的地的位置，为我们规划路线，并告诉我们要向哪个方向行驶。

例如，从家去商场，如果导航显示向北行驶2千米后向东转弯，这就涉及到方位的知识。

2. 建筑布局。

- 很多建筑物的布局也和方位有关。

在中国古代建筑中，房屋大多坐北朝南，这样可以充分利用阳光，使室内采光充足。

在现代的小区规划中，也会考虑方位因素，比如把花园设计在小区的中心位置，周围的住宅楼分布在不同的方位，以保证居民的居住舒适度和采光等需求。

3. 野外生存。

- 如果在野外迷路了，辨别方位就非常重要。

除了利用太阳辨别方位外，还可以利用北极星。

在北半球的夜晚，北极星位于北方的天空，找到北极星就可以确定北方的方向。

另外，树木的生长也和方位有关，一般来说，南侧的枝叶会比北侧的枝叶更加茂盛，因为南侧能接收到更多的阳光。

三、方位与数学的联系。

1. 坐标与方位。

- 在数学中，我们可以用坐标来表示方位。

在平面直角坐标系中，横坐标表示东西方向，纵坐标表示南北方向。

例如，点(3, 2)表示这个点在横坐标为3（即东边3个单位），纵坐标为2（即北边2个单位）的位置。