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科室年度考核实施方案
科室年度考核实施方案一、背景为了更好地推进科室的发展，确保医疗工作的高效运行，科室将制定年度考核计划，对全体管理人员和工作人员进行全面、客观、公正的考核工作。
科室年度考核总体目标是：全员参与、常规有序、保障效果、促进发展。
本实施方案是科室年度考核工作的指导性文件，旨在明确考核内容、考核标准、考核程序、考核要求等方面的制度安排，确保考核工作的规范化、科学化。
二、考核内容科室年度考核内容主要涉及以下几个方面：1. 工作业绩对于全体科室成员，考核的重点在于工作业绩表现。
依据各自的业务岗位和职责，采用星级评定方式进行考核，对任务完成情况、工作成果、服务质量、卫生安全、绩效贡献等方面进行综合评估。
2. 业务能力针对各业务岗位，将根据技术能力、创新能力、业务表现、规范操作等方面进行考核，并根据能力和总体情况评定等级，对业务能力进行排名评价。
鼓励全体科室成员在工作中具有责任担当、团队协作等能力。
针对任职期间工作中所表现出来责任心、担当等方面，进行评估，给予相应的奖惩措施。
三、考核标准考核标准包括工作业绩、业务能力和责任担当三个方面以及考核等级的划分、得分等。
具体内容如下：1. 工作业绩严格按照绩效考核指标及划分标准，每项指标服务满分为5分，按照权重进行加权综合评分（任务完成情况40%、工作成果20%、服务质量20%、卫生安全10%、绩效贡献10%），最终考核结果按照五级制度进行评定。
2. 业务能力依据技术能力、创新能力、业务表现、规范操作等方面进行评估，总分为100分，按照等级制进行评定（优秀、良好、合格、基本合格、不合格）。
其中优秀和良好认定需达到60分及以上，合格和基本合格认定需达到40分及以上，不合格认定在39分及以下。
责任担当统计根据“个人业绩贡献”、“授权范围”、“服务态度与形象”、“团队贡献”等方面进行评估。
评估结果主要包括考核等级、考核得分和排名。
采用五星制考核等级，具体得分在100分制下进行计算。
年度考核工作实施方案
年度考核工作实施方案一、背景简介随着现代企业管理的不断发展，年度考核成为了一项重要的管理工作。
年度考核旨在评估员工的工作表现、激励其积极性、促进个人成长和组织发展。
为了确保年度考核工作的顺利进行，制定本实施方案，以保证考核的科学性和公正性。
二、目标与意义1. 目标：通过年度考核，评估员工的工作表现，识别优秀人才，激发员工的积极性和创造力，提高员工的工作质量和效率，促进组织的发展与壮大。
2. 意义：2.1 评估员工的综合素质与能力，为选拔人才提供参考。
2.2 识别工作中存在的问题，为制定改进措施提供依据。
2.3 激励员工进一步提升工作质量和效率，保持良好的工作状态。
三、考核内容与指标1. 考核内容：- 1.1 工作目标完成情况- 1.2 工作质量与效率- 1.3 团队合作与沟通能力- 1.4 自我发展与学习能力2. 考核指标：- 2.1 工作目标完成率- 2.2 任务完成质量- 2.3 工作效率- 2.4 合作意识与协作能力- 2.5 学习能力与自我提升四、考核流程与方法1. 考核流程：- 4.1 部门经理沟通员工目标与制定绩效指标- 4.2 员工个人制定目标与计划- 4.3 定期汇报工作进展与问题- 4.4 考核评估与成绩公示2. 考核方法：- 4.5 直接观察法：上级对员工的日常工作进行观察评估- 4.6 绩效评估：通过考核指标对员工的工作进行评估打分- 4.7 360度评估：采集员工、上级、同事、下级、客户等的综合评价五、考核结果与激励措施1. 考核结果：- 5.1 优秀：综合评价在80分及以上- 5.2 良好：综合评价在70-79分之间- 5.3 合格：综合评价在60-69分之间- 5.4 不合格：综合评价在60分以下2. 激励措施：- 5.5 优秀员工奖励：加薪、晋升、荣誉称号等- 5.6 良好员工激励：奖金、培训机会、提升岗位等- 5.7 合格员工关怀：指导改进、提供必要支持- 5.8 不合格员工处理：制定个人发展方案或者岗位调整等六、实施计划与责任分工1. 实施计划：- 6.1 制定考核计划及指标：部门经理- 6.2 制定个人目标与计划：员工本人- 6.3 进行定期汇报与评估：上级与员工共同完成- 6.4 结果评定与公示：人力资源部门2. 责任分工：- 6.5 部门经理：评估制定考核计划与指标- 6.6 人力资源部门：协助制定考核流程与方案- 6.7 上级领导：定期汇报、评估与考核结果公示- 6.8 员工本人：制定个人目标与计划，并按时完成任务七、监督与评估机制1. 监督机制：- 7.1 考核流程透明度：加强对考核过程的监督与评估，确保公平公正- 7.2 投诉渠道：设立匿名举报渠道，接受员工对考核结果的投诉 - 7.3 纠正措施：对不公正行为进行纠正处理，保证员工权益2. 评估机制：- 7.4 考核效果评估：定期对考核结果进行跟踪与评估，优化改进考核方案- 7.5 绩效管理评估：结合年度考核评估与绩效考核，提升绩效管理水平八、总结与展望本年度考核工作实施方案旨在确保年度考核工作的顺利进行，提高员工的工作质量和效率，促进组织的发展与壮大。
2024年学校年度考核工作实施方案
2024年学校年度考核工作实施方案为促进学校教育教学质量持续提升，推动学校各项工作科学发展，我校特制定该年度考核工作实施方案。
具体实施如下：一、考核目标和原则1. 考核目标本次考核目标是全面评价学校各项工作的完成情况，以评估教职员工工作质量和绩效，为学校发展提供有力支持和引导。
2. 考核原则（1）以质量为核心。
考核过程中，要突出对教育教学工作的质量评价，重点关注学生成绩、师资培训、校园文化建设等方面。
（2）公平公正。
考核过程中，要注重公平公正，坚持客观公正原则，杜绝主观臆断，确保考核结果真实可靠。
（3）激励导向。
考核过程中，要注重激励机制，充分发挥考核的激励作用，激发教职员工的积极性和工作热情。
二、考核内容和方式1. 考核内容（1）教育教学工作。
主要包括学生成绩、师资培训、教学效果评估等方面。
（2）学校管理工作。
主要包括校园文化建设、学校安全管理、教育教学设施维护等方面。
（3）教职员工个人工作。
主要包括教师授课情况、管理人员工作认真程度、辅导员教育管理工作等方面。
2. 考核方式（1）定期考核。
学校将定期组织考核工作，按照考核内容分别制定考核计划和考核标准，确保考核工作的顺利开展。
（2）多元评价。
采用多种方法对教职员工进行评价，包括问卷调查、学生评价、上级评价等，综合考虑评价结果进行综合评定。
（3）考核结果公开。
考核结果将对外公开，并作为绩效评价的重要参考，用于评选优秀教职员工和表彰先进单位。
三、考核流程和实施措施1. 考核流程（1）确定考核标准。
根据考核内容，制定详细的考核标准和评价指标。
（2）组织考核工作。
学校领导班子将牵头组织考核工作，明确责任分工，确保考核工作有序进行。
（3）实施考核。
按照考核计划，针对不同对象进行考核评价，确保考核结果客观准确。
（4）总结评价。
根据考核结果，进行总结评价，及时发现问题和不足，制定改进措施。
2. 实施措施（1）加强宣传。
通过校园广播、校报等媒体，加强对考核工作的宣传，增强教职员工的参与意识和主动性。
职工年度考核实施方案
职工年度考核实施方案一、背景。
为了全面提高公司职工的工作业绩和综合素质，促进公司各项工作的顺利开展，特制定本年度职工年度考核实施方案，以便对职工进行全面的考核和评价。
二、考核范围。
本次考核范围涵盖公司所有在职员工，包括各部门、各岗位的员工。
三、考核内容。
1. 工作业绩，包括工作完成情况、工作效率、工作质量等方面的考核。
2. 综合素质，包括工作态度、团队合作能力、沟通能力等方面的考核。
3. 诚信守规，包括员工是否遵守公司规章制度、是否存在违纪违规行为等方面的考核。
四、考核方式。
1. 考核周期，每年一次，考核周期为上一年度1月1日至12月31日。
2. 考核方法，采取定量和定性相结合的方式进行考核，包括个人自评、部门经理评定、同事评议等。
3. 考核工具，采用公司制定的考核表格进行评定，确保考核过程公平、公正、客观。
五、考核标准。
1. 工作业绩，根据工作目标的完成情况、工作任务的完成质量等方面进行评定。
2. 综合素质，根据员工的工作态度、团队合作精神、沟通协调能力等方面进行评定。
3. 诚信守规，根据员工是否遵守公司规章制度、是否存在违纪违规行为等方面进行评定。
六、考核结果处理。
1. 优秀，对于工作业绩和综合素质表现优异的员工，将给予表彰和奖励。
2. 合格，对于工作业绩和综合素质达到基本要求的员工，将给予肯定和激励。
3. 不合格，对于工作业绩和综合素质未达到要求的员工，将进行必要的培训和提醒，必要时给予相应的处罚。
七、考核结果运用。
1. 优秀员工将被列入公司人才库，优先考虑提拔和重用。
2. 合格员工将得到相应的晋升机会和培训机会。
3. 不合格员工将被列入重点培训对象，进行针对性的培训和辅导。
八、总结。
本次职工年度考核实施方案的制定，旨在提高全体员工的工作积极性和绩效水平，促进公司的可持续发展。
希望全体员工能够认真对待考核，不断提升自身素质，为公司发展贡献自己的力量。
单位年度考核实施方案
单位年度考核实施方案年度考核是对单位在一年内的工作表现进行全面评估和总结的重要工作。
通过年度考核，可以发现单位工作中的问题和不足，并针对性地制定改进措施，提高单位的整体工作水平。
为了确保年度考核工作的有效实施，并保证对各项工作进行准确、客观的评估，制定本单位年度考核实施方案如下：一、考核对象本单位年度考核的对象主要包括全体员工及相关工作部门、岗位和项目。
二、考核目标1.评价全体员工在技能、业务水平、工作态度和团队合作等方面的表现。
2.评估各部门在完成工作计划、推动项目进展、管理与运营等方面的工作绩效。
3.检验单位在质量管理、安全生产、环境保护等方面的工作成果。
三、考核内容1.全体员工考核内容：（1）个人工作绩效：包括任务完成情况、工作质量、工作效率等方面的评价。
（2）职业道德与工作态度：对员工的职业道德、工作纪律、工作态度等进行综合评估。
（3）个人能力与发展：对员工在技能培训、学习进修、能力提升等方面的投入和取得成效进行评估。
（4）团队合作与沟通能力：对员工在团队工作中的表现、协作能力和沟通能力等进行评价。
2.部门考核内容：（1）组织管理能力：评估部门在岗位职责分工、人员配备、工作流程和制度执行等方面是否合理有效。
（2）工作任务完成情况：审核各部门按照年度目标和计划完成工作的情况，包括工作进度、质量、效益等指标的达成情况。
（3）协调配合与信息共享：对部门之间的协作效果、信息沟通及共享的情况进行评估。
（4）绩效评价：对各部门的工作业绩、项目实施效果等进行评价，制定相应改进措施。
3.项目考核内容：（1）项目目标达成情况：评估项目在成本、进度、质量、安全等方面的达成情况。
（2）团队协作与项目管理：评估项目团队对项目进展、问题解决、资源调配等方面的协调与管理。
（3）项目绩效评价：对项目的成本效益、社会效益等进行评估，制定项目改进措施。
四、考核流程1.年度考核计划制定：依据单位年度工作计划，确定年度考核的对象、内容和评分指标，并制定考核计划和工作时间表。
年度考核工作实施方案（6篇）
年度考核工作实施方案年度考核工作实施方案(6篇)为了确保事情或工作科学有序进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。
制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的年度考核工作实施方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
年度考核工作实施方案1根据县委组织部、县人社局《关于做好20xx年全县事业单位工作人员年度考核工作的通知》（东人社[20xx]108号）有关精神，结合本校实际，经学校研究决定，对20xx年度考核工作特制订本实施方案。
一、成立20xx年度考核工作领导小组组长：x成员：xx二、年度考核对象20xx年12月31日在编、在职人员，包括当年退休人员，所有参加考核人员在工资关系所在单位进行考核。
（单位一把手校长及借调到教育局的工作人员由教育局统一考核）三、名额分配今年我校参加考核人数为206人，15%优秀比例为30人。
其中初一年级参加考核48人，优秀为8人；初二年级参加考核56人，优秀为9人；初三年级参加考核48人，优秀为8人；教辅后勤2个优秀，行政3个优秀。
各年级要本着“公开、公平、公正”的原则确定优秀名额，一旦上报到考核小组就不得再进行更换，所缺名额将有考核小组推荐。
四、年度考核内容年度考核内容主要包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核履行岗位职责的工作实绩。
德：主要考核遵纪守法、思想政治素质和职业道德情况。
能：主要考核业务技术水平，管理能力发挥，业务技术提高、知识更新情况。
勤：主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况。
绩：主要考核履行岗位职责情况，完成工作的数量、质量、效率、取得成果的水平以及社会效益。
廉：主要考核廉洁自律、廉洁奉公情况。
五、以下人员不能评为优秀：1、违反国家的法律、法令受到制裁，违xxx纪、政纪或参与xxx 组织，受到党纪、政纪处分者；2、不承担学校分配的'任务，不服从工作安排，或严重违反学校规章制度，经批评教育不改者；3、损害学校声誉或工作中有严重失职、渎职或有重大直接责任事故，造成学校严重损失者；4、乱收费，搞有偿家教，并造成严重影响者；5、体罚或变相体罚学生，造成教育对象身心健康严重伤害者；6、病假、事假每学期超过15个教学日；六、年度考核结果年度考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。
医院年度考核方案实施方案
医院年度考核方案实施方案一、背景与意义医院年度考核是对医院整体工作情况进行综合评价的重要方式，是推动医院科学发展、提高医疗服务质量的有效手段。
通过年度考核，可以发现医院工作中存在的问题，及时采取措施进行改进，提升医院整体水平，满足患者和社会对医疗卫生服务的需求。
二、目标1. 确保年度考核工作的科学性、公正性和公平性，全面准确地反映医院各项工作的实际情况；2. 发挥年度考核的激励作用，激发医务人员的工作热情，促进医院各项工作的稳步发展；3. 促进医院各科室之间的交流与合作，形成共同发展的合力。
三、具体实施方案1. 设立年度考核工作领导小组，由医院领导任组长，各科室主任、护士长等任副组长，成员包括医务人员代表、患者代表等，负责年度考核工作的组织和协调。
2. 制定年度考核细则，明确考核内容、考核标准、考核程序和考核权重，确保考核工作的科学性和公正性。
3. 开展考核宣传工作，通过医院内部宣传栏、医院网站、微信公众号等渠道，向全体医务人员和患者宣传年度考核的重要性和意义，增强参与年度考核的积极性。
4. 开展年度考核工作，包括对医院各科室的医疗质量、医疗安全、患者满意度、医务人员绩效等方面进行全面考核，采取问卷调查、实地检查、业绩考核等多种方式，确保考核工作的全面性和准确性。
5. 制定考核结果公布和奖惩措施，对考核结果进行公开，对考核优秀的科室和个人进行表彰奖励，对考核不合格的科室和个人进行通报批评和整改督导。
6. 落实考核结果，对考核不合格的科室和个人进行整改督导，确保问题得到及时解决，对考核优秀的科室和个人进行激励奖励，鼓励其继续发扬优良作风，为医院的发展贡献力量。
四、保障措施1. 加强组织领导，明确责任分工，确保年度考核工作的顺利开展。
2. 健全考核制度，严格执行考核细则，确保考核工作的公正性和科学性。
3. 加强宣传教育，提高医务人员和患者对年度考核工作的认识和参与度。
4. 健全奖惩机制，激励优秀，惩罚不合格，确保年度考核工作的有效实施。
学校年度考核方案实施方案
学校年度考核方案实施方案学校年度考核方案实施方案为了保障事情或工作顺利、圆满进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。
方案要怎么制定呢？下面是小编帮大家整理的学校年度考核方案实施方案，欢迎阅读与收藏。
学校年度考核方案实施方案1为了客观评价全体工作人员的道德修养与业务水平，充分发挥考核工作在学校管理中的激励和监督作用，不断提高工作效率，进一步提升教职员工团队凝聚力和学校社会影响力。
现根据实际情况，特制定本实施方案。
一、考核原则学校年度考核工作，坚持客观公正、公平合理、公开透明、全面准确的原则，考核的结果与个人的评优、奖惩挂钩。
二、考核对象在校全体工作人员（20xx年新进或产假人员，及返聘教师参加考核，但不评等次）。
三、考核时间考核时间跨度为本年度1月1日至12月31日。
四、考核内容根据个人年度工作情况，从德、勤、能、绩四个方面对考核对象进行考核，重点考核工作实绩，突出工作实效。
德（20分）主要考核政治思想表现和职业道德表现。
即在工作中遵纪守法，严于律己，自觉抵制有偿家教不良之风；热爱学校、安心本职、依章执教，严谨治学；团结同事、关心学生、互助协作、尊重谦让；服从学校安排，遵守学校规章制度，努力完成工作任务；关心集体、团结协作，开展批评与自我批评。
勤（20分）主要考核工作态度、敬业精神和工作纪律等情况。
即在工作中遵守各项规章制度，自觉履行岗位职责，不无故缺勤、迟到早退等；工作中有事业心、责任感，精益求精，踏实勤奋；积极参加工作会议和业务学习，无缺勤。
能（30分）：主要考核业务技术的运用发挥，业务水平的提高以及知识更新等情况。
即在工作中能胜任所承担的任务并独立完成；有较高的政策水平和较强的决策、指挥、协调能力、教科研能力、家校沟通能力、班级管理能力及较好的工作方法；精通业务，知识更新快，专业技术能力较强或提高较快；工作中有改革创新成果。
绩（30分）主要考核履行职责情况，包括完成工作任务的数量、质量、效率，取得成果的水平和社会效益以及经济效益。
科室年度考核实施方案范文
科室年度考核实施方案范文一、考核目的科室年度考核是为了评估科室工作业绩，激励科室成员提高工作效率，促进科室整体发展。
通过科室年度考核，可以全面了解科室工作情况，发现问题并及时进行改进，为下一年的工作制定合理的发展计划提供依据。
二、考核内容1. 业务工作考核：包括科室成员的业务水平、工作态度、工作效率等方面的考核，评估每位成员在本年度的工作表现。
2. 团队协作考核：评估科室成员在团队协作、沟通协调、共同完成工作任务的能力和表现。
3. 绩效考核：根据科室年度工作目标和任务完成情况，对科室成员的绩效进行评定。
4. 创新能力考核：评估科室成员在工作中的创新意识和创新能力，包括在业务工作中提出的新思路、新方法等。
5. 学习能力考核：评估科室成员在本年度的学习成果和学习能力，包括参加培训、学习新知识、提升业务水平等方面。
三、考核方式1. 考核指标：科室年度考核指标由科室负责人根据科室工作实际情况确定，包括业务工作、团队协作、绩效、创新能力、学习能力等方面的具体指标。
2. 考核对象：所有科室成员均为考核对象，包括科室负责人、科室中层管理人员和普通科室成员。
3. 考核程序：科室年度考核分为自评、上级评定和同事评议三个环节。
自评阶段科室成员对自己的工作进行自我评定，上级评定阶段由科室负责人对下属进行评定，同事评议阶段由科室成员对同事进行评议。
4. 考核结果：根据各阶段的评定结果，综合考核成绩确定科室成员的年度考核结果，并据此进行奖惩和激励。
四、考核结果运用1. 奖惩激励：根据考核结果，对考核成绩优秀的科室成员给予表彰和奖励，对考核成绩不理想的科室成员进行批评和激励，促进科室成员的工作积极性和创造性。
2. 个人成长：科室成员可以通过年度考核了解自己的工作表现，找出不足之处并加以改进，提高自身业务水平和综合能力。
3. 科室发展：科室年度考核结果可以为科室的管理和发展提供依据，确定下一年度的工作目标和发展方向，促进科室整体发展。
学院年度考核实施方案（三篇）
学院年度考核实施方案____年学院年度考核实施方案一、背景随着高等教育的不断发展和社会对人才培养质量的要求逐渐提高，学院年度考核作为一种重要的管理工具，能够对学院进行全面评估和监控，推动学院不断提升教育教学质量，增强学院办学水平。
因此，制定一套科学、合理的学院年度考核实施方案，对于推动学院持续改进和发展具有重要意义。
二、考核目标1. 评估学院教学工作、科研工作、人才培养工作和社会服务工作的绩效，发现问题，推动改进；2. 促进学院内各部门之间的沟通和协作，形成合力；3. 定量评价学院整体水平和各部门的工作成效，为学院发展提供决策和参考。
三、考核内容1. 教学工作考核（1）教师教学能力评估：综合考虑教师教学水平、教学创新和教学改革成果等因素，采用学生评价、同行评价和第三方评价相结合的方式进行评估；（2）课程建设考核：重点考核课程设置合理性、教学大纲目标明确性、教学内容完整性和教学方法适应性等方面；（3）教学成果考核：评估教师的教学成果，包括教学奖励、教材编写、教学论文等；（4）教育教学研究考核：评估教师的教育教学研究工作，包括科研项目、教材编写、教学论文等。
2. 科研工作考核（1）科研项目评估：评估科研项目的立项情况、进展情况和成果产出等方面；（2）科研论文评估：评估学院教师的科研论文质量和数量；（3）科研奖励评估：评估学院教师获得的科研奖励情况。
3. 人才培养工作考核（1）学生成绩评估：通过评估学生的学业成绩、综合素质评价等，考察学生的学习情况；（2）学生指导工作评估：评估学院对学生进行的培养和指导工作情况，包括学习指导、就业指导等方面；（3）学生竞赛成绩评估：评估学生在各类学术、科技、文化竞赛中的成绩情况。
4. 社会服务工作考核（1）服务经济社会发展评估：评估学院开展科技成果转化和社会服务工作的成效；（2）社会声誉评估：评估学院在社会上的声誉和影响力；（3）社会服务奖励评估：评估学院获得的社会服务奖励情况。
年度考核工作实施方案
年度考核工作实施方案一、背景分析。
随着企业管理的不断完善和发展，年度考核工作作为对员工绩效进行评估和激励的重要手段，对于企业的发展和员工的个人成长都具有重要意义。
因此，制定一份科学合理的年度考核工作实施方案显得尤为重要。
二、目标设定。
1. 确定考核指标，明确员工的工作目标和绩效指标，确保考核的客观性和公正性。
2. 提高员工积极性，通过考核激励机制，激发员工的工作热情和创造力。
3. 促进员工成长，通过考核结果反馈，帮助员工发现自身的不足，促进个人成长和进步。
三、实施步骤。
1. 制定考核指标，结合企业的发展目标和各部门的工作实际，确定员工的工作目标和绩效指标，确保考核指标的科学性和合理性。
2. 考核标准明确，对于各项考核指标的评分标准进行明确规定，确保考核的公正性和客观性。
3. 考核流程规范，明确考核的流程和时间节点，保证考核工作的有序进行，避免出现拖延和混乱的情况。
4. 结果反馈及奖惩机制，对于考核结果进行及时反馈，根据考核结果给予奖励或者惩罚，激励员工的积极性和促进个人成长。
四、实施保障。
1. 员工培训，对于考核流程和标准进行培训，确保员工对于考核工作有清晰的认识和理解。
2. 考核工具支持，提供科学合理的考核工具和系统支持，确保考核工作的顺利进行和数据的准确性。
3. 管理监督，建立考核工作的监督机制，确保考核工作的公正性和客观性，避免出现人为干预和不公平的情况。
五、效果评估。
1. 考核结果分析，对于考核结果进行全面分析，找出存在的问题和不足，为下一阶段的工作改进提供参考。
2. 员工反馈调查，对于员工对于考核工作的满意度和意见进行调查，了解员工的真实感受和需求，为优化考核工作提供依据。
3. 改进措施落实，根据效果评估的结果，及时调整和改进考核工作的方案和措施，确保考核工作的持续改进和提升。
六、总结。
年度考核工作实施方案的制定和落实，对于企业的发展和员工的个人成长都具有重要意义。
希望通过本次年度考核工作的实施，能够激励员工的积极性，促进企业的发展，实现企业和员工的共赢。
单位年度考核实施方案
单位年度考核实施方案一、考核目的。
二、考核原则。
1. 公平公正原则。
这就好比是一场赛跑，大家都得站在同一起跑线上，按照一样的规则来跑。
不管你是老员工还是新员工，不管你在哪个部门，都得一视同仁。
可不能搞特殊待遇，要是有人偷偷开小灶、走捷径，那可不行，咱得保证这个考核就像天平一样，不偏不倚。
2. 全面客观原则。
我们不能只看一个方面，就像评价一个人不能只看脸一样。
工作业绩、工作态度、团队协作、创新能力等等，这些方面都得考虑到。
不能说谁业绩好就啥都好，也得看看他在团队里是不是个好队友，有没有啥新点子能让咱工作更出彩。
3. 激励为主原则。
这个考核可不是为了为难大家，而是为了激励大家。
就像给大家发个小红花，干得好的呢，我们要好好表扬，让大家知道努力就有回报；干得稍微差点的呢，也别灰心，我们指出来是为了让你明年能进步，这就像是给你一个小目标，让你有动力去追赶。
三、考核对象。
咱单位里所有正式员工，不管你是在办公室里敲键盘的，还是在外面跑业务的，都得参加这个年度考核。
这就像一场全员参与的大派对，一个都不能少哦。
四、考核内容。
1. 工作业绩（60%）这可是考核的大头，毕竟咱工作就是为了出成果嘛。
你完成了多少项目，给单位挣了多少钱，解决了多少问题，这些都是实实在在的业绩。
比如说销售部门的同事，你卖出去多少产品；技术部门的同事，你研发出了啥新的技术或者改进了啥老技术；行政部门的同事，你把单位的后勤保障做得咋样，有没有让大家工作得舒舒服服的。
2. 工作态度（20%）工作态度也很重要哦。
你是不是每天都积极向上，按时上班，不迟到不早退？对待工作是不是认真负责，不敷衍了事？有没有那种主人翁的精神，把单位的事儿当成自己的事儿？要是整天懒洋洋的，对工作爱答不理的，那可不行。
就像上学的时候，态度不端正的学生肯定成绩也好不到哪儿去。
3. 团队协作（10%）咱们单位就像一个大家庭，每个部门、每个员工都是这个大家庭里的一员。
你在团队里是不是个好伙伴呢？能不能和同事们友好相处，互相帮助？有没有积极参与团队的项目，在团队里发挥自己的作用？要是你总是独来独往，不愿意和别人合作，那可就有点不合群啦。
年度 考核实施方案
年度考核实施方案年度考核实施方案。
一、背景。
作为公司的一项重要管理制度，年度考核对于员工的工作表现、发展规划和薪酬福利具有重要影响，也是公司管理的重要工具之一。
因此，制定科学合理的年度考核实施方案对于公司的发展和员工的激励具有重要意义。
二、目标。
1. 确保年度考核的公平公正，评价标准科学合理；2. 激励员工持续提升工作绩效，实现个人职业发展目标；3. 为公司提供人才发展和薪酬福利决策的重要依据。
三、实施步骤。
1. 制定年度考核细则。
根据公司的战略目标和各部门的工作重点，制定年度考核的细则和评价标准，明确各项指标的权重和评分标准，确保考核的科学性和客观性。
2. 目标设定和计划制定。
公司全体员工根据各自岗位的职责和工作重点，与直接主管进行目标协商和计划制定，确保个人目标与公司目标相一致，明确工作重点和发展方向。
3. 绩效考核。
每个员工在年底前完成自身目标的达成情况，直接主管根据绩效考核细则进行评定，同时进行绩效面谈，明确优势和改进方向。
4. 薪酬福利决策。
根据绩效考核结果，公司进行薪酬福利的决策，包括年终奖金、晋升调薪和其他福利待遇，激励员工持续提升绩效。
四、保障措施。
1. 建立健全的考核制度。
公司建立健全年度考核制度，确保考核的公平公正和科学合理。
2. 提供培训和辅导。
为了确保员工能够清晰了解考核细则和目标设定的方法，公司将提供培训和辅导，帮助员工提升自身绩效。
3. 加强沟通和反馈。
公司将加强对员工的沟通和反馈，及时了解员工的工作情况和困难，提供必要的支持和帮助。
五、总结。
年度考核实施方案的制定和执行，对于公司的发展和员工的激励具有重要意义。
通过科学合理的考核制度，可以激励员工持续提升绩效，实现个人职业发展目标，为公司的发展提供重要的人才支持。
公司将不断优化和完善年度考核实施方案，确保其有效执行，实现公司和员工的共赢。
年度考核评选实施方案
年度考核评选实施方案一、背景与意义。
年度考核评选是公司对员工工作表现进行全面评估的重要环节，旨在激励员工积极工作，提高工作质量和效率，同时也是对员工工作成绩的肯定和奖励。
通过年度考核评选，可以发现和培养优秀员工，激励其他员工努力工作，为公司的长远发展提供有力保障。
二、评选范围。
本次年度考核评选范围为公司全体员工，包括各部门、各岗位的员工。
评选内容涵盖员工工作业绩、工作态度、团队合作能力等方面。
三、评选标准。
1. 工作业绩，根据员工在本年度所完成的工作任务、项目进展、业绩贡献等方面的表现进行评定，包括完成情况、效率、质量等方面的考核。
2. 工作态度，评定员工在工作中的积极性、主动性、责任心等方面的表现，包括对工作的态度、态度端正、服务意识等方面的考核。
3. 团队合作能力，评定员工在团队中的协作能力、沟通能力、团队精神等方面的表现，包括与同事的合作、协调能力、团队意识等方面的考核。
四、评选流程。
1. 提名阶段，各部门负责人根据员工工作表现提出提名名单，提名名单经过部门内部评审后提交给评选委员会。
2. 评审阶段，评选委员会对提名名单进行审核和评定，确定最终的评选候选名单。
3. 公示阶段，公示评选候选名单，接受员工和同事对候选人的评议和意见。
4. 投票评选，公司全体员工对评选候选名单进行投票评选，最终确定年度考核评选结果。
五、奖励措施。
对年度考核评选结果排名前列的员工将给予相应的奖励和表彰，奖励形式包括但不限于奖金、荣誉证书、晋升机会等。
六、注意事项。
1. 评选过程中，应保证公平、公正，避免出现人为干扰和不公平现象。
2. 员工个人信息和评选结果应保密，避免泄露和不当使用。
3. 对于评选结果，应及时通知并公布，同时对于未获奖的员工，应给予适当的安慰和鼓励。
七、总结。
年度考核评选是公司管理的一项重要举措，能够有效激励员工，推动公司的发展。
希望全体员工能够积极参与评选活动，共同营造良好的工作氛围，为公司的长远发展贡献力量。
考核实施方案模版(3篇)
考核实施方案模版一、考核目的1、客观考评员工本年度内的工作表现、贡献，对取得良好业绩和成绩的员工进行激励，合理、有效分配企业资源。
2、作为年终评优的主要依据。
3、推行干部年度工作总结，作为年薪制计发的主要依据。
二、适用范围总公司各部门、属下各分公司全体员工。
三、指导原则1、全面考核、综合考核、逐级考核的原则。
2、公正、公平、公开的原则。
3、严格要求、严谨控制、严肃对待的原则。
4、考核结果与薪资、评优、奖励、干部任用等多元化因素关联的原则。
四、指导思想与考核方法1、管理干部以单位绩效、个人绩效相结合。
2、有针对性地采用绩效结果考核法、核心才干考评法。
五、实施部门与职责1、总裁室（总经理室）。
考核决策机构，负责批准本考核方案，对组经理级及以上领导干部进行考核。
2、人力资源部。
考核统筹、协调、监督与执行机构。
3、各部门。
考核协助与执行机构。
六、考核对象1、实施全员考核，上至总经理，下至普通员工均须参加年度考核。
2、截止___年___月___日（含）试期已满经批准已转正的员工均为年度考核的对象。
七、考核周期幅度___年全年（___月~___月），司龄不足一年的，按入职之日起执行考核。
八、考核方式注：九大核心才干评分：本人自评（组经理及以上人员需写明事实依据）后，交直接上级评分，再由上上级领导复审，以上上级领导的评分为准，但要求直接上级与上上级领导评分误差不得超过±___分。
九、考核结果应用1、采用aaa分段排名法，按照考评分高低顺序进行排名，将排名范围分为三类：排在前___%的员工核定为aaa类员工，前___%-___%的员工核定为aa类员工，其他___%的员工核定为a类员工。
按照以下层级分别排名（总监及以上级别不作aaa排名）：1）门店基层员工（营业员/店助）2）分店防损员3）总部防损员、司机4）收银员5）理货员6）店经理7）总部主管及以下管理人员（部门内排名）8）组经理（不含代理组经理）注。
学院年度考核实施方案（三篇）
学院年度考核实施方案一、背景与目的学院是高等教育机构的基本单位，为了提升学院的整体实力和提高教学质量，必须制定一套科学、公正、可行的年度考核实施方案。
年度考核旨在评估学院在教学、科研、人才培养等方面的综合能力，发现问题并提供改进措施，促进学院的持续发展。
二、考核指标体系考核指标是年度考核的核心，是对学院各项工作进行评估的依据。
考核指标体系应包括学院的教学质量、科研成果、师资队伍、学生发展等方面的指标。
具体指标可以根据学院的特点进行调整，例如可以考核学院的教师教育背景、发表的SCI论文数量、学生创新创业项目数量等。
指标的选择要科学合理，能够真实反映学院的整体水平。
三、考核程序年度考核的实施程序包括指标确定、数据收集、评分、总结汇报等步骤。
1. 指标确定：由学院领导和相关教职工共同确定考核指标。
需要注意的是，指标的设定要符合学院的实际情况，具有可操作性和可衡量性。
2. 数据收集：学院需要收集和整理相关数据，包括教学质量报告、科研成果统计、师资队伍情况等。
学院可以通过建立数据库进行数据的收集和管理，确保数据的准确性和完整性。
3. 评分：根据指标和数据，学院可以设立专门的考核小组对学院进行评分。
评分需要公正、客观，并记录下评分的依据和过程。
评分结果可以采取定量和定性相结合的方式，综合考虑各个方面的表现。
4. 总结汇报：评分结束后，学院需要进行总结和汇报。
通过总结，可以发现学院在各个方面的优势和不足，并提出相应的改进措施。
汇报结果可以向学校管理层进行反馈，以作为学院改革发展的参考。
四、评价标准与奖惩机制评价标准是对学院年度考核结果的评判依据。
评价标准应该明确、量化，并与考核指标相匹配。
可以根据评分结果设立奖励和惩罚机制，以激励学院在各项工作中的积极性。
1. 奖励机制：学院可以根据评分结果给予相应的奖励。
奖励可以是荣誉称号、资金支持、师资培训等形式，以激励学院在教学、科研等方面的优秀表现。
2. 惩罚机制：学院也需要对评分不达标的情况进行相应的惩罚。
学院年度考核实施方案范文（三篇）
学院年度考核实施方案范文一、背景介绍学院作为高等教育的培养单位，其工作质量和效果直接关系到学生成果和社会评价。
为了推动学院全面发展，提高教学质量和办学水平，需要建立科学完善的年度考核机制。
本文将提出学院年度考核实施方案。
二、目标与原则1.目标：以建设高水平、有特色的学院为目标，通过年度考核，发现问题、改进工作、完善机制，推动学院的不断发展和提升。
2.原则：（1）科学性原则：以数据为依据，客观公正、真实准确地评估学院的工作质量和效果。
（2）公平性原则：在考核过程中对各部门、各岗位、各个层级均公平对待，不偏袒、不偏向。
（3）激励性原则：通过考核结果，对表现出色的个人和单位予以激励，形成奋发向上的工作氛围。
（4）规范性原则：在实施过程中，遵循统一的考核标准和程序，确保考核工作的公正、透明和规范。
三、考核内容与指标体系1.考核内容：（1）教学工作：包括教师队伍建设、课程设置、教学方法、教材建设、教学质量、学生评价等方面的工作。
（2）科学研究：包括科研项目申报情况、科研成果发表情况、科研团队建设等方面的工作。
（3）学生工作：包括招生工作、学生管理、学生活动组织等方面的工作。
（4）社会服务：包括学术交流、社会实践、校企合作等方面的工作。
2.指标体系：（1）教学工作指标：学生综合素质提升指标、教师专业水平指标、教学资源使用效率指标等。
（2）科学研究指标：科研项目获批指标、科研成果产出指标、科研团队建设指标等。
（3）学生工作指标：学生综合素质提升指标、学生服从纪律指标、学生组织活动参与指标等。
（4）社会服务指标：学术交流和合作项目指标、社会服务人员指标、校企合作指标等。
四、考核流程与操作步骤1.流程：（1）年度目标制定：学院根据自身情况和发展需求，制定年度发展目标和重点工作计划。
（2）指标设定：根据考核内容和指标体系，明确具体考核指标和权重。
（3）数据收集：学院各部门、岗位按指定要求提供相关数据和资料，以供考核使用。
年度考核优秀嘉奖实施方案
年度考核优秀嘉奖实施方案一、背景。
为了更好地激励员工的工作积极性，提高企业整体绩效，公司决定制定年度考核优秀嘉奖实施方案，以表彰在过去一年中表现突出的员工，激励其继续努力，同时也为其他员工树立榜样，促进全员工作态度和绩效的提升。
二、目的。
通过年度考核优秀嘉奖实施方案的制定与实施，旨在激励员工积极工作，提高员工的工作积极性和主动性，促进员工的个人成长和企业整体绩效的提升。
三、实施范围。
本方案适用于公司全体员工。
四、实施内容。
1. 考核标准的制定。
公司将结合各部门的实际情况，制定相应的考核标准，包括但不限于工作业绩、工作态度、团队合作能力等方面的评价指标，以确保考核的公平性和客观性。
2. 考核流程。
（1）年度考核周期，每年度末进行一次年度考核，考核周期为一年。
（2）考核内容，根据考核标准，由部门领导对员工进行综合评定。
（3）评定结果，对于符合优秀评定标准的员工，将给予相应的嘉奖。
3. 嘉奖方式。
（1）表彰大会，每年度末举行一次表彰大会，对获得优秀嘉奖的员工进行隆重表彰。
（2）奖金发放，对获得优秀嘉奖的员工，给予一定额度的奖金作为奖励。
（3）荣誉证书，颁发荣誉证书，以示表彰。
五、实施效果评估。
公司将通过跟踪评估获得优秀嘉奖员工的工作表现，以及全员工作态度和绩效的提升情况，对年度考核优秀嘉奖实施方案的实施效果进行评估，并根据评估结果进行相应的调整和改进。
六、总结。
年度考核优秀嘉奖实施方案的制定与实施，将有助于激励员工积极工作，提高员工的工作积极性和主动性，促进员工的个人成长和企业整体绩效的提升，对公司的发展具有积极的推动作用。
公司将不断完善方案，确保其能够有效地发挥作用，为公司的持续发展提供有力支持。
2024年度考核实施方案模板(2篇)
2024年度考核实施方案模板一、背景2024年是我们企业发展的关键年份，为了全面衡量员工的绩效表现，提高员工的工作积极性和责任感，需要制定一套科学合理的考核实施方案。
二、目的通过考核实施方案的制定和实施，达到以下目的：1. 评估员工的工作表现，激励并激发员工的工作积极性；2. 提高员工的自我管理和自我激励能力；3. 发现和培养优秀的员工，并制定个别员工的成长计划；4. 为员工的晋升和薪酬调整提供依据。
三、考核指标1. 量化指标：根据各岗位的职责和工作要求，设定相应的量化指标，如完成销售指标、项目进度、绩效评分等；2. 质量指标：考核员工在工作中的质量表现，包括工作成果的质量、问题处理的能力等；3. 协作指标：考核员工与团队成员之间的协作能力，包括团队合作、沟通协调等；4. 创新指标：考核员工的创新能力，包括提出创新性的解决方案、改进工作流程等；5. 学习指标：考核员工的学习能力和自我提升情况，包括参加培训、自主学习等。
四、考核周期和频次1. 考核周期：考核周期为一年，从2024年1月1日至2024年12月31日；2. 考核频次：定期考核、日常考核和突击考核相结合；定期考核：每季度进行一次定期考核，即2024年3月31日、6月30日、9月30日和12月31日；日常考核：通过日常工作中的实际表现进行考核，记录在工作日志中；突击考核：不定期进行，以考察员工应对突发情况和挑战的能力。
五、考核流程1. 考核计划制定：在每年的1月份，由人力资源部门制定年度考核计划，并通知各部门和岗位；2. 考核指标设定：各部门根据岗位职责和工作要求，制定具体的考核指标；3. 考核方案沟通：人力资源部门负责向全员沟通考核方案和流程，解答员工的疑问；4. 定期考核实施：每季度结束时，由各部门主管对员工进行定期考核，评估员工的绩效表现；5. 日常考核实施：每周或每月由各部门主管对员工的日常工作进行考核，记录在工作日志中；6. 突击考核实施：由人力资源部门或各部门主管不定期组织突击考核，考察员工应对突发情况和挑战的能力；7. 考核结果反馈：考核结果及时反馈给员工，对优秀的员工进行表扬和奖励，对表现不佳的员工进行指导和辅导；8. 考核结果记录和分析：人力资源部门负责对考核结果进行记录和分析，为晋升和薪酬调整提供依据。
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年度考核方案****学校年度考核方案（讨论稿）总则一、本校领导、教师、职员全部参与年度考核。
二、政治思想考核（见教职工年度考评方案）。
三、教师履行岗位职责以学校教工岗位设置的类型、性质区别划块考核，即领导、教辅（专兼职）及其他管理人员，专任教师三块考核，并在三块考核成绩均衡对应的基础上一条龙排队。
四、年终考核优秀比例分配：按上级规定，专任教师优秀15% ，领导、教辅优秀10% 。
五、考核程序1、教职工自评：本人对考评方案、细则逐条逐项认真学习、对照并打出自评分。
2、小组评议：在本人自评的基础上，考核小组依据细则对教职工工作量化考核，准确记分。
3、考核组合议：在本人自评、小组评议的基础上认定考核结果，并经本人同意签字后，张榜公布，整理归档。
专任教师年度考核细则为充分调动教职工的积极性，推进素质教育，提高教学质量。
根据省、市、镇专业技术职务人员及教师职务考核要求，遵循实事求是的原则，根据我校实际，特制定本年度教职工考评方案。
一、政治思想考核1、高举邓小平理论伟大旗帜，实践“三个代表”重要思想，拥护党的路线、方针、政策，全面贯彻党的教育方针和十八大精神。
2、热爱社会主义教育事业，积极推进素质教育，教书育人，认真学习先进的教育理论，刻苦钻研业务，工作积极，勇挑重担，服从分配。
3、具有良好的职业道德，严于律己，为人师表，以身作则，举止端庄，言谈文雅，衣着大方，行为规范，模范地遵守社会公德和各种规章制度。
4、不以教谋私、乱收费或向学生推销商品、资料。
5、无随意向学生索要钱、财、物的行为。
6、无体罚或变相体罚学生的行为。
7、不拨弄是非，影响团结。
8、遵守党纪国法，遵守校规和公共秩序。
考核时，学校根据以上内容，先由本人写出书面切合实际的总结，经学校集体讨论后进行评定。
对确有违反上述任何一条，且造成严重影响者，不能评为“称职”及其以上等级。
二、履行岗位职责考核（100 分）（一）出勤（ 10 分）：1 、全年出满勤者记10 分。
中离、迟到、早退按全年累计，合计12 次以内（含 12 次）不扣分，以后每次扣 0.1 分。
在调好课的基础上每月请假一天以内（含一天）不扣分。
累计每超出一天，或连续请假 2 天以上（含 2 天），每天扣 0.2 分。
2 、上课、午间辅导、教研活动、学校组织的各项活动等，每迟到或早退一次扣 0.1 分。
3 、凡学校值日、教导处、政教处岗位检查，每脱岗（或违纪）一次扣 0.1 分。
4 、旷课扣 0.5 分/ 节，旷工一天扣 3 分。
5 、区、乡、校组织的大型活动违章违纪双倍扣除。
6 、婚、丧、产假按区教育局下发的有关文件规定执行。
（二）教学常规（ 50 分）以教导处教学常规考核为准。
具体详见《教学常规考核细则》。
（三）教学成绩（ 30 分）1 ）抽测年级学科成绩全区排名，按第 1 名 30 分、第2 名 29 分⋯⋯进行计算。
2）非抽测年级科目，以抽测年级教师平均分为基数计算，并纵向跟自己班比，比上期平均分每提高一分加 1 分。
优秀率每提高一个百分点加 1 分，及格率每提高一个百分点加 1 分。
加满 30 分为止。
3）担任非文化学科教学的老师此项得分按全校教师平均分计算。
（四）教学成果（ 8 分）1）推出公开课（含说课、优质课、赛课等）获一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖，市级或市级以上记 2 、1.8 、1.6 、0.8 分；区级记1、0.8 、0.6 、0.4 分；校级只记一等奖、二等奖，分别记0.2 、0.1 分。
撰写论文（含案例、反思、质量分析等）、参加基本功竞赛获一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖，市级或市级以上记 2 、1.8 、1.6 、0.8 分；区级记 1 、0.8 、0.6 、0.4 分；校级只记一等奖、二等奖，分别记 0.2 、0.1 分。
此项分以最高分记一次，不累记。
本项得分累计满 5 分封顶。
2）指导学生参加文学、艺术、体育、科技、英语竞赛获奖，区级每人次记 0.5 分，在市级或市级以上竞赛中获奖，每人次记 1 分。
凡学生获区、市级奖，班主任每人次记0. 1 分。
一学年中，一个学生的各项奖项中，只记一次最高分。
凭获奖证件记分。
多位教师指导学生获奖，平分应得分数。
团体奖，市级或市级以上记 3 、2.5 、2 分；区级记 2 、1.8 、1.5 分。
本项得分累计满 3 分封顶。
（五）、用室管理（ 2 分）：（1）加强日常管理，保持卫生清洁，台账清楚，记录齐全，记1分，未按要求进行管理记 0.5 分。
（ 1 分）（2）使用率高，记 1 分，很少使用酌情扣分或不计分。
（1 分）教辅、后勤人员考核细则为了加强学校的内部管理，充分调动每位教工的工作积极性和主动性，不断提高自身的素质，促使后勤管理更加科学化、规范化，特制定本考核细则。
一、考核原则1、不断提高服务工作水平，遵循服务优质化原则。
2、以目标责任管理、平时的常规工作和岗位职责为依据。
二、考核内容政治思想、工作态度、服务质量、出勤、师生满意情况等。
三、考核方式1、随机抽查，不定时在上班期间检查在岗情况。
2、根据各处室安排的工作，检查完成情况。
3、实行民主评议。
四、考核评估及奖罚根据考核结果和完成目标任务的实际情况，将考核结果与每人的绩效工资挂钩，做到奖优罚劣，鼓励先进，充分调动员工的积极性。
五、计分办法1 、出勤（ 10 分）考核办法同专任教师。
2 、日常工作（ 10 分）根据本人承担的日常工作记分，如上课、值班、清扫卫生等，凡有一次任务未完成记 -0.5 分，工作效率低，质量差者酌情记-0.1 至-0.4 分。
3 、临时安排工作（ 10 分）根据学校和各处室安排的工作完成情况记分，未完成一次记 -0.5 分，工作效率低，质量差者酌情记-0.1 至-0.4 分。
4 、业务工作（ 20 分）根据本人岗位职责履行情况记分，凡有一项工作（一次任务）未完成者记 -0.6 分，出现工作失误记 -0.5 分，工作效率低，质量差者酌情记 -0.1 至-0.4 分。
5 、民主测评（ 50 分）附加规定有下列情形之一者考核为不合格：1、严重违反学校规章制度和不能履行本职工作的；2、受到学校严重警告处分的；3、不服从领导分配的；4、致力于谋取个人利益，工作责任心不强，严重影响学校声誉的。
中层领导和处室干事考核细则一、出勤（ 10 分）考核办法同专任教师。
二、教学常规（ 10 分）按专任教师考核细则中该项目考核总分的20% 计分。
三、教学成绩、教学成果等（10 分）按专任教师考核细则中这些项目考核总分的25% 计分。
二、分管工作（ 20 分）①日常工作（ 5 分）各处室逐日工作安排、过程落实等情况的记录详细、全面、清楚。
能够直观反映其日常工作状况。
评价办法组织人：林校长时间：每学期评价一次评价人员：校委会全体成员根据各处室的工作实绩进行无记名打分。
记分办法：最高分不得超过 5.0 分，最低分不得低于 4.5 分，结果为去掉一个最高分，去掉一个最低分的平均值。
②检查评估（ 5 分）各处室对所负责工作情况进行定期检查评价并做到量化考核、记录详实。
评价办法：组织人：林校长时间 :每月的第一周碰头会前评价人员：校级领导记分办法：校级领导按工作落实情况量化记分。
凡有一项工作（一次任务）未完成记 -0.5 分，工作拖沓，不按时完成每次记 -0.4 分，工作效率低，质量差，对本处室工作过程评价记录不详的酌情记 -0.1至-0.3 分。
③信息反馈（ 10 分）上级部门、学校领导、学校值日组和其它处室对本处室逐日工作的反馈信息要纳入本处室责任人的对应考核之中。
评价办法组织人：林校长时间：每周例会后记分办法：校级领导视事实情节量化记分。
凡有一项工作（一次任务）未完成记 -0.5 分，不按时、不按要求完成的每次记-0.4 分，工作效率低，质量差酌情记-0.1 至-0.3 分。
四、民主测评（ 50 分）学年终教代会组织全体教职工测评。
附则一、违章违纪处罚规定：1、解聘（年终教师业务考核总分中记-10 分）2、留校察看（年终教师业务考核总分中记-5 分）3、记大过（年终教师业务考核总分中记-2 分）4、记过（年终教师业务考核总分中记-1.5 分）5、严重警告（年终教师业务考核总分中记-1 分）6、警告（年终教师业务考核总分中记-0.5 分）7、通报批评（两次以上年终教师业务考核总分中记-0.5 分）8、点名批评（四次以上年终教师业务考核总分中记-0.5 分）说明：①在教师业务考核中“总分”的考核内按以上标准记分。
②教师违规违纪在全体教工大会上公布为依据。
二、一票否决制1、发生安全责任事故者。
2、体罚和变相体罚学生，造成严重后果者。
3、以教谋私，乱收费或随意向学生索要钱、财、物的行为。
4、拨弄是非，影响团结，在校内外造成极坏影响者。
5、其它违章、违纪、违法行为。
另：本方案未尽事宜，由校务委员会根据实情具体问题具体解决，并提请教代会审议通过。
本方案最终解释权归校务委员会。
2012 、11。