滕王阁序教案3

富县高级中学集体备课教案

年级：高二科目：语文授课人：课题滕王阁序第3课时

三维目标1.了解作者在文中的观点及骈体文的特点。

2.学习本文将典故与眼前情景相结合的写法。

3.理解文中的典故。

4.掌握“故”“尽”“属”“即”“且”“矣”的用法。

5.背诵课文。

重点学习本文优美语言，体会文章的情趣美中

心

发

言

人

王智斌

难点学习本文情景交融的写法，理解作者复杂情感

教具多媒体课型新授课课时安排 3 课时教法朗读背诵与赏析相结合学法读练结合个人主页

教学过程

一．再理结构：

第一段：扣“洪府”，地势雄伟、物产珍异、

人才杰出、宾主尊贵。

第二、三段：扣“秋日登阁”，楼阁壮丽、山川胜景，

秋景特色，流光溢彩

第四、五段：扣“饯”，宴会胜况，人生遇合

借古勉今，穷且益坚

第六、七段：扣“别”，自叙遭际，谢主引宾

二．如何理解作者在文中流露的思想感情?

三．本文骈俪句式有何特点？

全文以四六句为主，杂以六四句，七字句，六字句，四字句，三字句，二字句，乃至一字句。这些句式，根据表意的需要而交错运用，使节奏分明，内容启承转合。

四．语言揣摩

1. “潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”

评析：

作者善用灵活多变的笔法描写山容水态，表现楼台壮观，从而把读者带人身临其境的审美境地。“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”写出了色彩变化之

美。这两句不囿于静止的画面色彩，而着力表现水光

山色的色彩变幻：寒潭之水因积水退尽而一片清明；

傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈紫色。上句设色淡雅，下

句设色浓重，在色彩的浓淡对比中，突出秋日景物的

特征，被前人誉为“写尽九月之景”。

2. “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”

评析：

这一句更是写景名句，青天碧水，天水相接，上

下浑然一色：彩霞自上而下，孤鹜自下而上，相映增

辉，构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图。该

两句在句式上不但上下句相对，而且在一句中自成对

偶，形成“当句对”的特点。如“潦水”对“寒潭”，

“烟光”对“暮山”，“落霞”对“孤鹜”，“秋

水”对“长天”，这是王勃骈文的一大特点。

2.“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠

青云之志。”

评析：

这是全文中最富思想意义的警语。历来有志之士

对自己的理想总是能尽量克服一切困难执着地追求，

即算在郁郁不得志的逆境当中也不消沉放弃。东汉马

援云：“大丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”王勃

在此化用，强调“失路之人”不要因年华易逝和处境

困顿而自暴自弃。王勃此时怀才不遇，仍有这般情怀，

确实难能可贵。

教后

反思

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