工业工程专业本科培养方案(第十三稿)

工业工程专业

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会主义市场经济需要，具有扎实的机电工程技术基础和管理科学知识，具备较高英语水平和计算机应用能力，能熟练应用工业工程技术，在制造、电子和服务等多行业，从事对各种复杂的管理系统进行规划、设计、评价、创新和决策咨询，提高系统的运作水平和整体经济效益，既懂工程技术又擅长管理的复合型高级人才。

二、培养要求

本专业根据“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的基本原则组织教学，培养学生具有坚实的自然科学和社会科学的基础理论知识，系统掌握一门工程专门知识和工业工程的基本理论与方法，懂得现代经济和现代管理理论，并能综合应用这些理论和方法分析、解决制造业或服务业提出的实际问题。通过系统的学习，要求毕业生获得以下几个方面的知识和能力：

1.系统掌握机械、电工电子、计算机相结合的工程专门知识；

2.系统掌握工业工程和管理科学的基本理论与方法；

3.具有较强的组织管理、交往合作和表达沟通能力；

4.具有较强的系统分析、优化设计和解决问题的能力；

5.具有较高的外语水平和熟练的计算机应用能力；

6.了解现代工业工程的理论前沿、应用前景和发展动态；

7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

三、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节

主干学科：管理科学与工程、机械工程和电子工程

主要课程：管理学、运筹学、管理统计学、系统工程、工程制图、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、电子设备制造工艺学、管理信息系统、基础工业工程、工程经济、生产计划与控制、设施规划与设计、质量控制与管理、人因工程等。

主要实践性教学环节：机械工程训练、生产实习、毕业实习、课程设计、毕业设计、工业工程综合训练等。一般要求实践性教学环节不少于34周。

四、毕业合格标准

1.符合德育培养目标要求。

2.学生最低毕业学分为200学分。其中，课内教育：理论教学为158学分，实践教学为34学分（包括：所有课程、实践教学环节、课程设计、毕业设计和各类实习）；课外教育8学分（包括：入学教育及国防教育、社会实践、学科竞赛、科研活动、技能训练、文体实践活动等）。

3.符合大学生体育合格标准。

五、标准修业期限和授予学位

标准修业期限：四年

授予学位：管理学学士

六、教学进程计划表：（见附表一）

七、各类课程的课内学分分配表：（见附表二）

八、本专业供辅修的核心课程：（见附表三）

附表一

主管校长：古天龙教务处长：景新幸院系领导：佘秋平

工业工程专业教学进程计划表（实践与其他环节部分）

注：1、加“▲”符号的课程记入学分绩。

2、加“（）”表示课外学时。

附表二

培养计划总学时、学分统计表

附表三