2016年贵州省贵阳市中考化学试卷(解析版)

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2016年贵州省黔南州中考化学试卷解析版

2016年贵州省黔南州中考化学试卷162分）一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题分，共1 ）．下列变化属于化学变化的是（ABCD ．西瓜榨汁．蔗糖溶于水．酒精挥发．食物发霉2 ）．下列常见的饮料中，不含有机物的可能是（ABCD ．矿泉水．牛奶．啤酒．果汁3 146814原子核外电子数为（个中子，已知碳则碳原子中，原子核内含有个质子和）．A6B8C12D14．．．．4pH 范围如下：．人体内的一些液体的正常）其中显酸性的是（ABCD ．血浆．胆汁．胃液．胰液5 ）．下列实验操作不正确的是（ A ．B ．取用液体C ．加热液体D ．稀释浓硫酸蒸发食盐水6XYZXYXY 不，，分别放入稀硫酸中，三种金属，如果把和溶解并产生氢气，．现有YZYZ没有变分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在表面有银析出，而反应；如果把和）化，根据以上实验事实，可以判断三种金属的活动性顺序是（．AZXYBZYXCXYZDYZX＞．．．＞＞＞＞．＞＞＞7 ）．如图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线，下列说法不正确的是（A10℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液浓度相同．30B10℃，溶液中溶质的质量分数都增大℃时的甲、乙两种饱和溶液分别升温至．将80g 50gC3040g℃时，将水中，充分溶解后溶液的质量为．甲物质加入20D℃，蒸发溶剂可使接近饱和的乙溶液变成饱和溶液．保持FeOK8）是一种集吸附、凝聚、杀菌等功能为一体的新型高效水处理剂，可．高铁酸钾（42 85.6%CHCl）将水中的三氯乙烯（）除去，下列说法正确的是（32 FeOAK是氧化物．423 1HCl2BC：中三种元素的质量比是：．32 Fe+3FeOCK价元素的化合价为中．4218.25% D．三氯乙烯中碳元素的质量分数约为241分）分，共二、填空及简答题（每空9．用元素符号或化学式填空：1；（）氧化铜：2；（）溴化钠：83；个二氧化氮分子：（）64．（）个氢氧根离子：10．写出下列反应的化学方程式1；（）水通直流电生成氢气和氧气：2；）镁带在氧气中燃烧：（3；（）实验室常用锌与稀硫酸反应来制取氢气：4．（）向盛有少量碳酸钠溶液的试管里滴入澄清石灰水：11．化学与生活息息相关：1用煤炉取暖时易发生中毒，（，）煤中含有硫元素，燃烧时会产生污染空气的排放不畅而引起的．主要是由于室内2性．（）净水器中经常使用活性炭，主要是利用活性炭的3 ”“会让我们更健康．（合理膳食，均衡营养）①某同学午餐食谱中有：米饭、馒头、红烧牛肉、清蒸鱼，根据你所学的知识，从合理膳（填字母序号）食的角度建议应该增加的食物是②元素的食品．为了预防佝偻病，幼儿及青少年可以补充一些含4（）生活中的下列做法，不利于人体健康的是A．食用霉变的花生B．倡导大家不吸烟C．食用甲醛溶液浸泡的海产品12．在密闭容器中，某反应在点燃的条件下发生，涉及甲、乙、丙和丁四种物质，它们的微观示意图和反应前后的质量如表所示微观示意图反应前质量013450/g反应后质量zyx/g1．（）甲的化学式为2（填物质序号）．（）表中的四种物质中，含氧元素的化合物是3．（）上述反应的化学方程式为zyx4数值的过程中，列出了以下等式，其中正确的是（）一位同学在计算，和（填字母序号）x+y+z=86 A．y+z=85B．6450xCz=32：）：﹣．（．318D50xy．．（）﹣﹣）：（：EIBEFGHA13BCD，、都是初中化学常见的物质，其中、、．、、、、、为紫红色固体，FH（所发生的反应均恰好完全，是一种无色气体，均为黑色固体，它们之间有如图转化关系部分生成物已省去）根据转化关系图回答问题：A1；）写出的化学式（B2A→①；的化学方程式（）写出CD→②；，反应类型属于写出的化学方程式FEF→③性．的化学方程式，在该反应中，写出具有141分）分，共三、实验与探究题（每空14．根据如图回答问题：1，实验室用过氧化氢溶液制（）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为OC装置收集氧气时，检验（填字母序号），用取氧气，选用的发生装置是2；的方法是CO2D已经收集满的方法（）实验室可以用装置制取并收集二氧化碳气体，收集时，检验2 CO （用化学方程式表示）；．检验是的方法是2E3，说明气密性良好；（）检查装置的气密性：看到4F．（）实验中观察到的实验现象是，反应的化学方程式为15（已知：白．小明同学设计以下实验来探究可燃物燃烧的条件和测定空气中氧气的含量．40240℃）℃，红磷的着火点是磷的着火点是量白磷、红磷放在烧杯上的铜片上．不燃烧②…．色，量筒内的液体体积减少筒中盛入足量水．60mL④约白磷按图连好仪器，用激光手电照射白磷，燃烧．1 ②；是（，烧杯中发生反应的化学方程式为）实验过程 2 ；（）白磷燃烧反应的化学方程式为32的结果，计算空气中氧气的体积分数约为（）根据实验（写出计算式和结果）；4250mL集气瓶中预先装入，的过程中，集气瓶内的压强变化是（）在整个实验．水，水起的作用是6分）四、计算题（共1610g40g，把．小芳同学采用如下方法测定石灰石中碳酸钙的质量分数：取该石灰石样品稀盐酸分四次加入，实验过程所得数据如表（石灰石样品中含有的二氧化硅等杂质不溶于水也不与稀盐酸反应）/g /g 剩余固体的质量实验次数加入稀盐酸的质量7.5 10 15.0 2 103.2 3 10a410根据实验数据计算：1a ；（）表中的数值为2 ；（）样品中碳酸钙的质量分数是3 ）求盐酸中溶质的质量分数．（2016年贵州省黔南州中考化学试卷参考答案与试题解析162分）一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题分，共1 ）．下列变化属于化学变化的是（ABCD ．西瓜榨汁．食物发霉．蔗糖溶于水．酒精挥发【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．A 、蔗糖溶于水过程中没有新物质生成，属于物理变化．【解答】解：B 、食物发霉过程中有新物质生成，属于化学变化．C 、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D 、西瓜榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化．B ．故选【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2 ）．下列常见的饮料中，不含有机物的可能是（ABCD ．矿泉水．果汁．牛奶．啤酒【分析】根据常见物质的成分及其组成分析．有机物是指含有碳元素的化合物．无机物是指不含有碳元素的化合物．一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等物质中虽然含有碳元素，但是这些物质的性质和无机物相似，把它们归入无机物．AA 不符合题意；【解答】解：、牛奶中含有蛋白质、油脂等物质属于有机物，故BB 不符合题意；、果汁中的含有的果酸、糖类等属于有机物，故CC 不符合题意；、啤酒中含有酒精，酒精属于有机物，故DD 符合题意．、矿泉水中含有水和矿物质等，不含有机物，故D ．故选：解答本题要掌握物质的分类方法，只有这样才能对各种物质进行正确的分类．【点评】．3 146814原子核外电子数为（原子核内含有个质子和）．个中子，已知碳则碳原子中，A6B8C12D14．．．．=== 核外电子数，进行解答．质子数【分析】根据在原子中，原子序数核电荷数===14的原子中，原子【解答】解：在原子中，原子序数核电荷数质子数核外电子数，碳66 ．个质子，因此原子核外电子数为核内含有A ．故选=== 核外电子数的前提条件是在原子中．【点评】注意：原子序数核电荷数质子数4pH 范围如下：．人体内的一些液体的正常胃液胆汁血浆液体胰液0.91.57.357.457.57.17.38.0pH～～～～）其中显酸性的是（ABCD ．血浆．胆汁．胃液．胰液pH7 ，据此解答．根据已有的知识进行分析，酸性溶液的小于【分析】ApH0.91.57 ，呈酸性，故，正确；为，小于～【解答】解：、胃液的BpH7.17.37 ，呈碱性，故错误；～为、胆汁的，大于CpH7.58.07 ，呈碱性，故错误；、胰液的～为，大于DpH7.357.457 ，呈碱性，故错误；为、血浆的，大于～A ．故选pH 的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行．【点评】本题考查了溶液的酸碱性与5 ）．下列实验操作不正确的是（A ．B ．取用液体C ．加热液体．D．稀释浓硫酸蒸发食盐水A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．【分析】B、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．C、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．D、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图解：【解答】中所示操作正确．B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管，图中所示操作正确．容积的C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确．C．故选：常见化学实验基本操作的注熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、【点评】本题难度不大，意事项是解答此类试题的关键．YXYX6XYZ不和三种金属，如果把．现有，分别放入稀硫酸中，，溶解并产生氢气，ZZYY没有变分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在和表面有银析出，而反应；如果把）化，根据以上实验事实，可以判断三种金属的活动性顺序是（XZDYZXYBAZXZYXCY＞．．＞＞＞．＞＞＞．＞①在金属活动性顺序中，排在氢前面的金属能与酸反应置换出氢气，排在后根据【分析】②活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出面的则不能；ZXY三种金属的活动性顺序．、来．可以较为容易的判断出、YYXX不反应，可知可以反应产生氢气，和分别放入稀硫酸中，解：由题中把【解答】YZYYX 表面有银析放入硝酸银溶液中，过一会儿，在和位于氢后；而把位于氢之前，ZYZXYZ的金属活动性顺位于银之后．就是说、出，、表面没有变化说明位于银之前，XYZ ．我们据此对四个选项判断即可．、序由强到弱应是、C ．故选：【点评】本题从置换反应能否发生角度考查金属活动性顺序及其应用，并考查总结问题的能力．7 ）．如图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线，下列说法不正确的是（10A℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液浓度相同．30B10℃，溶液中溶质的质量分数都增大℃时的甲、乙两种饱和溶液分别升温至．将80g 50gC3040g℃时，将水中，充分溶解后溶液的质量为．甲物质加入20D℃，蒸发溶剂可使接近饱和的乙溶液变成饱和溶液．保持①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物【分析】根据固体的溶解度曲线可以：②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质质的溶解性，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是量分数的大小，蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．AA10℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等，所以饱和溶液浓度相同，故正、【解答】解：确；3010B℃，溶解度增大，不会析出晶体，所以℃时的甲、乙两种饱和溶液分别升温至、将B错误；溶液中溶质的质量分数都不变，故50g60g3040gC℃时，甲物质的溶解度是水中，充分溶解后溶液的，所以将甲物质加入、C80g正确；质量为，故DD20℃，蒸发溶剂可使接近饱和的乙溶液变成饱和溶液，故正确．、保持B．故选：及根据固体的溶本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，【点评】解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．8KFeO）是一种集吸附、凝聚、杀菌等功能为一体的新型高效水处理剂，可．高铁酸钾（42CHCl85.6% ））除去将水中的三氯乙烯（，下列说法正确的是（32AKFeO 是氧化物．42BCHCl213 ：．中三种元素的质量比是：32CKFeOFe+3 价．中元素的化合价为42D18.25% ．三氯乙烯中碳元素的质量分数约为A ．根据氧化物的概念来分析；【分析】B ．根据化合物中元素的质量比来分析；C ．根据化合物中元素质量比的计算方法来分析；D ．根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析．A．氧化物是指含有两种元素且其中一种是氧元素的化合物，而高铁酸钾含有解：【解答】钾、铁、氧三种元素，不是氧化物，故错误；BCHCl122135.53=241106.521≠××：：．）：（中碳、氢、氯三种元素质量比是（：：）：323 ，故错误；C2+x+x+1×）则有设铁元素的化合价为．（，根据化合物中各元素正负化合价的代数和为零，24=0x=+6 ×，故错误；（﹣，解得）18.25% D≈，故正确．．三氯乙烯中碳元素的质量分数为D．故选本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义进行分析问题、解【点评】决问题的能力．241分）二、填空及简答题（每空分，共9．用元素符号或化学式填空：1CuO；）氧化铜：（NaBr2；（）溴化钠：388NO；（）个二氧化氮分子：2﹣6OH46．）（个氢氧根离子：21+2价，写出其化学式即可．（【分析】）氧化铜中铜元素显价，氧元素显﹣21+1价，写出其化学式即可．价，溴元素显﹣）溴化钠中钠元素显（．3）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相（应的数字．4）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，（11要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号个电荷时，数字在前，正负符号在后，带前加上相应的数字．+22CuO1．价，氧元素显﹣解：（价，其化学式为：）氧化铜中铜元素显【解答】+11NaBr2．价，溴元素显﹣）溴化钠中钠元素显价，其化学式为：（3）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上（88NO．个二氧化氮分子可表示为：相应的数字，则24标出该离子所带的正负电荷数，由离子的表示方法，（在表示该离子的元素符号右上角，）11要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号数字在前，正负符号在后，带个电荷时，﹣6OH6．前加上相应的数字，故个氢氧根离子可表示为：﹣38NO46OH21CuONaBr．）））；（故答案为：（；（）；（2本题难度不大，掌握常见化学用语（分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法【点评】是正确解答此类题的关键．10．写出下列反应的化学方程式2HO+O 12H↑↑；（）水通直流电生成氢气和氧气：2222MgO22Mg+O ；（）镁带在氧气中燃烧：23Zn+HSOZnSO+H ↑═；（）实验室常用锌与稀硫酸反应来制取氢气：24244NaCO+CaOHCaCO═）（（）向盛有少量碳酸钠溶液的试管里滴入澄清石灰水：3 223+2NaOH ↓．【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．12HO）水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：【解答】解：（22H+O2HO2H+O ↑↑↑↑；．故填：22222．2MgO2Mg+O2．故填：（）镁带在氧气中燃烧生成氧化镁，反应的化学方程式为：22Mg+O2MgO；2 ZnSO+H3Zn+HSO↑═；）锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气，故答案为：（2424CO4Na溶液的试管里滴入澄清的石灰水反应物是碳酸钠和氢氧化钙，生）向盛有少量（32 +2NaOHCO+CaOHCaCONa↓═．成物是碳酸钙和氢氧化钠，故填：（）3 322化学方程式书写经考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，【点评】本题难度不大，常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．11．化学与生活息息相关：SO1，用煤炉取暖时易发生中毒，主（）煤中含有硫元素，燃烧时会产生污染空气的2CO排放不畅而引起的．要是由于室内2性．（）净水器中经常使用活性炭，主要是利用活性炭的吸附 3 ”“会让我们更健康．）（合理膳食，均衡营养①某同学午餐食谱中有：米饭、馒头、红烧牛肉、清蒸鱼，根据你所学的知识，从合理膳D（填字母序号）食的角度建议应该增加的食物是②元素的食品．钙为了预防佝偻病，幼儿及青少年可以补充一些含4AC）生活中的下列做法，不利于人体健康的是（A．食用霉变的花生B．倡导大家不吸烟C．食用甲醛溶液浸泡的海产品．1）根据一氧化碳的毒性和二氧化硫属于空气污染物考虑本题；（【分析】2）根据活性炭具有吸附性解答；（3）根据人体所需六大营养素的种类、食物来源和合理膳食的原则，结合题中所给的食谱（判断所含的营养素以及缺少的营养素，进行分析解答；CBA4、甲醛溶液、吸烟有害健康；）（、霉变的花生有菌类生成，有致癌物，不能食用；有毒，不能用来浸泡食品．1）污染空气的有害气体有：一氧化碳、一氧化氮、二氧化硫等，由于煤中【解答】解：（一般都含有硫元素，所以煤燃烧时会产生污染空气的二氧化硫气体．煤炭不完全燃烧产生的一氧化碳，能与血液中血红蛋白结合，使人体不能与氧气结合，而缺氧中毒；2 ）净水器中经常使用活性炭，主要是利用活性炭的吸附性；（3①人体需要的六大营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水；结合题意，（）馒头、米饭中富含淀粉，淀粉属于糖类，红烧牛肉、清蒸鱼含有油脂、蛋白质和无机盐，可知食物中维生素含量较少；故为使营养搭配更加合理，需要补充富含维生素的食物．A 、蒸鸡蛋中富含蛋白质，故选项错误．B 、粉蒸肉中富含蛋白质，故选项错误．C 、方便面中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误．D 、炒黄瓜中富含维生素，故选项正确．D ．故选②为了预防佝偻病，幼儿及青少年可以补充一些含钙元素的食品．4AA 正确；（、霉变的花生有菌类生成，有致癌物，不能食用，不利于人体健康，故）BB 错；、吸烟有害健康，所以倡导大家不吸烟，有利于人体健康，故CD 正确．、甲醛溶液有毒，不能用来浸泡食品，不利于人体健康，故AC ．故选故答案为：1SOCO ；）（；22 ）吸附；（3D ②①钙；；）（4AC ．（）“”是人类普遍的饮食追求，吃出健康本题考查了人体所需的六大营养素，吃得营养，【点评】同时告诫我们在生活中一定要注意营养物质的均衡搭配，要合理膳食．12．在密闭容器中，某反应在点燃的条件下发生，涉及甲、乙、丙和丁四种物质，它们的微观示意图和反应前后的质量如表所示微观示意图反应前质量3450 1 0/g反应后质量x 0y z/g1HS．）甲的化学式为（22 （填物质序号）．）表中的四种物质中，含氧元素的化合物是（丙、丁32HS+3O2HO+2SO ．）上述反应的化学方程式为（22224xyzD（填）一位同学在计算数值的过程中，列出了以下等式，其中正确的是，和（字母序号）Ax+y+z=86 ．By+z=85．C50xz=3264 ：．（）：﹣D50xy183 ．﹣．（）﹣：）：（【分析】根据题中的图例进行判断该物质的化学式；根据图示结合含氧化合物的组成来判断；根据反应前后原子的种类不变来书写出该反应的化学方程式．1HS ．）由图示可知，甲的化学式为【解答】解：（22 ）表中的四种物质中，含氧元素的化合物是水和二氧化硫．（32HS+3O2HO+2SO ．（）上述反应的化学方程式为：22224）由质量守恒定律定律可知（O+2SO2H2HS+3O2222 68 96 36 128 34 50x y1 z﹣﹣x=2 y=19 z=64 ，解得：Ax+y+z=85A 错误；．，故By+z=83B 错误；，故．64Cxz=486432C50≠错误；：．（，故﹣：）：3Dxy1=8D50正确．）：（，故﹣﹣：）．（2HO+2SO4D1HS232HS+3O．故答为：（）丙，丁；（）））；（；（22222要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记微粒观点及模型图的应用，以及与之相【点评】关的知识．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．EHIBABCDEFG13，、、、为紫红色固体，、、．、都是初中化学常见的物质，其中、、FH（所发生的反应均恰好完全，是一种无色气体，它们之间有如图转化关系均为黑色固体，部分生成物已省去）根据转化关系图回答问题：H1A；）写出（的化学式2Cu+HABO CuO+H2→①；（的化学方程式）写出22CDCuSO+2NaOH=CuOH+NaSO↓→②，反应类型属于）的化学方程式写出复（4242；分解反应FE3CO+FeO2Fe+3COF→③还原的化学方程式具有，在该反应中，写出223性．GIHDABCEFG和澄清石灰水、、都是初中化学学过的物质，、、、【分析】根据、、、FIGIF和氧气反应会生成二氧化碳，是二氧化碳，反应会生成沉淀，所以就是碳酸钙，EEF，所以是一种无色气体，所以是一氧化碳，一氧化碳和氧化铁反应会生成黑色固体BHBA是反应生成紫红色固体会与，所以是铁，铁和盐酸反应会生成氢气和氯化亚铁，HHA是氧化铜，氧化是氧化铜，铜，就是氢气，铜和氧气反应生成氧化铜，所以更说明C是硫酸铜，硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，所以D是氢氧化铜沉淀或硫酸钠，然后将推出的各种物质代入转化关系淀和硫酸钠沉淀，所以中验证即可．G1AFEDBCGHI和澄清石【解答】都是初中化学学过的物质，、、、、、、、）解：（、FGII和氧气反应会生成二氧化碳，就是碳酸钙，是二氧化碳，，所以灰水反应会生成沉淀．EEFF，所以是一氧化碳，一氧化碳和氧化铁反应会生成黑色固体是一种无色气体，所以BBAH 是是铁，铁和盐酸反应会生成氢气和氯化亚铁，反应生成紫红色固体会与，所以HAH是氧化铜，氧化是氧化铜，铜，就是氢气，铜和氧气反应生成氧化铜，所以更说明C是硫酸铜，硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，所以HA D；是氢氧化铜沉淀或硫酸钠，经过验证，推导正确，所以淀和硫酸钠沉淀，所以是2CuO+HAB2→①的反应是氢气和氧化铜反应产生铜和水，化学方程式为：）（2 Cu+HO；2DC→②的反应是硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，化学方程式为：SO+NaCuSO+2NaOH=CuOH↓，该反应属于复分解反应；）（4242EF→③是一氧化碳和氧化铁高温的条件下反应生成铁和二氧化碳，化学方程式为：3CO+FeO2Fe+3COF具有还原性．，在该反应中，232 1H；故答案为：（）2OCuO+H2Cu+H①；（）22 +NaCuSO+2NaOH=CuOHSO↓②，复分解反应；）（42242Fe+3CO3CO+FeO③，还原．232然后结合推出的物质和题中的转化在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，【点评】关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．141分）分，共三、实验与探究题（每空14．根据如图回答问题：2KMnO1（）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为4KMnO+MnO+OA↑（填字选用的发生装置是，实验室用过氧化氢溶液制取氧气，2224CO的方法是装置收集氧气时，检验将带火星的木条伸入集气瓶内，若木母序号），用2；条放热，说明瓶中是氧气CO2D已经收集满的方法）实验室可以用装置（制取并收集二氧化碳气体，收集时，检验2+CaCOCO．检验的方法是是将燃着的木条放于集气瓶口，若木条熄灭则收集满了22OOH=CaCO+H↓（用化学方程式表示）；）（223E3，说明气密性良好；（导管口有气泡冒出）检查装置的气密性：看到F4铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种）实验（中观察到的实验现象是FeO3Fe+2O ．，反应的化学方程式为黑色固体4321）据反应原理书写方程式，过氧化氢制取氧气属于固液常温型，故选发生装置（【分析】A ，检验氧气用带火星的木条伸入集气瓶内，观察木条是否复燃进行判断；2）验满二氧化碳的方法是将燃着的木条放于集气瓶口，若木条熄灭则满，检验二氧化碳（用澄清的石灰水；3 ）据检查装置气密性的方法解答；（4 ）据铁丝燃烧的现象和反应原理解答．（1）加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是：【解答】解：（2KMnOKMnO+MnO+O↑；过氧化氢制取氧气属于固液常温型，故选发生装置24422A ，检验氧气用带火星的木条伸入集气瓶内，观察木条是否复燃进行判断；2）验满二氧化碳的方法是将燃着的木条放于集气瓶口，若木条熄灭则满，检验二氧化碳（气体用澄清的石灰水，二氧化碳与石灰水的主要成分氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反CO+CaOH=CaCO+HO ↓；应的化学方程式为：（）23223E的气密性：手紧握试管，试管内气体受热膨胀，若看到导管口有气泡冒出（）检查装置则说明装置不漏气，气密性良好；4）纯净的铁丝在纯氧中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体；（3Fe+2OFeO ；反应的化学方程式为：423KMnO12KMnO+MnO+OA↑将带火星的木条伸入集气瓶内，；（故答案为：；）22442若木条放热，说明瓶中是氧气；O +CaCO=CaCOOH2+H↓；将燃着的木条放于集气瓶口，（）若木条熄灭则收集满了；（）2223 3）导管口有气泡冒出；（O3Fe+2OFe4．火星四射，铁丝剧烈燃烧，）（生成一种黑色固体；放出大量的热，432．的反应原理、装置选取、气密性检查、气体的检本题主要考查了实验室制取氧气【点评】验和验满、氧气的性质等知识，掌握相关知识即可结合题意顺利解答．15（已知：白．小明同学设计以下实验来探究可燃物燃烧的条件和测定空气中氧气的含。

贵州省贵阳市2016年中考化学适应性试卷(5月份)(解析版).doc

贵州省贵阳市2016年中考化学适应性试卷（5月份）（解析版）一.化学选择题：本题包括6个小题，毎题只有一个选项符合题意，毎小题2分，共12分。

1 •空气是一种宝贵的资源，其中能供给人呼吸的气休是（）A .氮气B .氧气C .二氧化碳D .水蒸气2. 铝土矿（主要成分A1 203）是冶炼金属铝的原料，Al 203中铝元素的化合价为（）A . +1B . +2 C. +3 D . +43. 下列各组物质对应归类正确的是（）A .金刚石、石墨、C60 --碳单质B. 煤、石油、氢气一化石燃料C. 氧气、水、二氧化碳--氧化物D .橡胶、羊毛、塑料--有机合成材料4. 是酸碱中和反应的实验，下列操作中错误的是（）A .打开细口瓶后，瓶盖倒放B .用玻璃棒搅拌，使反应充分进行C.烧杯可以作反应容器D .取酚酞的胶头滴管，接着取细口瓶中的稀盐酸5. 通过下列实验操作和现象能得出相应结论的6•甲、乙、丙为初中化学常见的物质，它们之间存在如图所乐的转化关系(在一定条件下至少要三种目要减少二、化学非选择题：本题包括7个小题，共48分.7.青岩古镇不但其传统文化吸引各方游客，她的笑食也让不少游客流连忘返.请从化学视角冋答下列问题.(1) 闻到青岩卤猪脚浓郁香味，说明分子(2) 鸡辣椒”米豆腐”洋芋耙”玫瑰糖”豆腐圆子”丝娃娃”等也很具特色，这些食物中含(3)米豆腐的制作中要放入适量生石灰，故吃米豆腐时往往要加适量的醋，原因(4)玫瑰糖”中的糖主要是麦芽糖，其化学式为 C 12H 12O 11，由该化学式能获得的信息& 宏现微现符号”是化学独特的表示物质及其变化的方法•请完成下列问(1) 图甲中“ Cu 表示多种信息，如铜兀素、铜单质，还能表示将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通氧通入氧气后白磷燃烧需要氧气(助 D燃、烧需要氧气(助气燃烧燃剂)C . C A . AB . B D . DA •若甲、乙组成元素相同，丙为气体单质，则丙可以是02B .若甲、乙、丙分别为 C02、CO 、C 中的一种，甲T 丙的基本反应类型可以有两种 C .若甲、乙、丙分别为CaO 、CaCl 2、Ca (OH ) 2的一种，实现图中转化，另外加入的物质D .若甲、乙、丙分别为NaCl 、NaN03、Na 2SO 4溶液的一种，每步转化中，都有两离子数有的营养素有(至少写出两种).题.(2 )镁是常见的金属•镁的原子结构示意图为_________________________ •则在化学反应中镁容易 _电子(填得到”或失去”).(3)为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料•经研究发现氨气( NH3)燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景.其反应的微现示意图如图乙所示. 反应的化学方程式为，其基本反应类型属于 __________________ •从宏观角度看，该反应前后没有变化的是 ___________________ •9 •根据溶液有关知识，回答下列问题.(1 )生理盐水是质量分数为0.9%的氯化钠溶液•实验室若要配制生理盐水200g，应称取氯化钠固体________________ g，实验中要用到的玻璃仪器有_____________________ •(2)在甲、乙、丙三支试管中各放入2gX晶体，再分别加入质量都为10. Og的热水、冷水、酒精，充分搅拌静置后，结果如图所示.表不同温度下NaCI和KNO3的溶解度温度/ C10305070溶解度NaCI35.836.337.037.8/g KNO320.945.885.5138由图实验可知影响物质溶解性的因素有 _______________________ •实验中若将甲试管溶液降温至(C时，溶液恰好饱和，则t i C , X的溶解度是_________________________ g・若再往甲中加入5g水，改变温度至t2C时，溶液又恰好饱和，贝U t i_________________________ t2(填’•” 2”或“ =” •(3)____________________ 根据表提供的信息用结晶的方法分离NaCI和KNO3的混合物.取100g混合物于100g 热水中.完全溶解后，冷却至10C，要得到纯净的KN0 3晶体，混合物中KN0 3的质量m的取值范围是___________________________ •10•某化学学习小组，用如图所示装置制取气体.序号KC10 3质量CuO质量-IM Mu的体积•反应的化学方程式为_____________________ ，选用的实验装置接口的连接顺序为____________________ TT F .(2)乙同学用甲的装置还可以制得另一种气体，反应的化学方程式为______________ .(3)丙同学按表中的数据，用氯酸钾加热分解制取氧气.并探究氧化铜的催化作用.用图中装置进行实验，应选的装置是_______________________ .为达实验目的.还需要测知的数据有_______________ .BCD11.变废为宝既可避免资源浪费又可保护环境. 如以含锌废濟(主要成分为Zn、ZnO、FeO、CuO)为原料可制备氯化锌，其流程如图所示.(1)____________________________________ 第③步的实验操作为 .(2)______________________________________________________________ 写出流程中涉及的任意两个反应的化学方程式____________________________________________________________ .(3)向固体C中加入稀盐酸，有气泡产生，则固体C 中一定含有的物质是.(4)_________________________________________________________________________________ 实验后得到纯净ZnCl 2的质量大于溶液D中溶质的质量，原因是__________________________________________ .12 .某化学兴趣小组的同学准备对氢氧化钠的性质进行探究，请你参与.【方案与实验】他们设计的方案如图所示，并进行实验(1 )取A溶液少量于试管中，滴入酚酞溶液，现象为___________________________ .(2)向B中通入CO2,无明显现象.【提出问题】C02与NaOH发生反应了吗？【査阅资料】①过量的C02通入NaOH溶液时，生成NaHCO3；②Cu ( HCO3) 2可溶于水;③NaHCO 3+NaOH=Na 2CO3+H2O .［实验与分析］甲乙同学都分别取F溶液进行实验.甲同学：向F中滴入硝酸钙溶液，无明显现象，C02与NaOH没有发生反应.乙同学：向F中滴入稀盐酸，有气泡产生，C02与NaOH发生了反应，大家分析后认为，乙同学的实验和结论正确.①甲同学的判断错误的原因是____________________ .②乙同学实验中发生反应的化学方程式为_______________________ .【实验拓展】③将C和D溶液混合后，得到E溶液，若其中溶质只有Na2CO3,请完成下列实验方案加以证明.［实验总结］(3)由上总结氢氧化钠的性质_______________________ .13.实验室用25g碳酸钙与73g盐酸恰好完全反应.则生成二氧化碳的质量是多少?2016 年贵州省贵阳市中考化学适应性试卷（5 月份）参考答案与试题解析一.化学选择题：本题包括6个小题，毎题只有一个选项符合题意，毎小题2分，共12 分。

贵州省贵阳市2016年中考化学模拟试卷(含解析)

2016年贵州省贵阳市中考化学模拟试卷一、选择题．（只有一个答案符合题意，每题2分，共12分．）1．造成雾霾天气的因素比较复杂，下列不会增加空气中PM2.5的是（）A．露天焚烧秸秆 B．利用太阳能发电C．汽车排放尾气 D．直接用煤作燃料2．下列图示的实验操作中，不正确的是（）A．熄灭酒精灯B．称取氯化钠C．读取液体体积D．溶解氯化钠3．卫生部门建议，对高度怀疑或已确诊H7N9型禽流感病例尽早使用“达菲”抗流感药物．达菲的化学式是C16H31N2PO8，则下列说法正确的是（）A．一个达菲分子中含有一个氮分子B．达菲中氢元素的质量分数最大C．该物质由五种元素组成D．达菲中碳、氢两种元素的质量比是16：314．下列鉴别物质的方法中不正确的是（）A．区分水和过氧化氢溶液，可以加入二氧化锰后看现象B．区分硬水和软水：加肥皂水振荡看泡沫多少C．区分氢氧化钠和硝酸铵：加水振荡看温度变化D．区分氮气和二氧化碳：用燃着的木条看是否熄灭6．向一定质量CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液．反应过程中加入的Na2CO3溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如图所示，下列说法正确的是（）A．图中oa段表示生成沉淀的质量B．b点对应的溶液中溶质为2种C．c点溶液的PH=7D．X的值为106二、非选择题（本题包括7个小题，共48分）7．化学﹣﹣人类进步的关键．化学中物质的多彩、符号用语的独特、在各行业的重要作用，（2）化学科学的发展为人类创造了巨大的物质财富，用表中元素组成物质的化学式，如：氧化物______；按物质类别填空：酸______，碱______，盐______．（3）用表中元素组成反应物，写出一个是化合反应的化学方程式______．8．厨房中蕴含许多化学知识，请根据下列要求回答问题．（1）判断煮饭用的水是硬水还是软水．取适量的水，加入肥皂水检验，若观察到水中起泡沫较少浮渣较多，则证明是______（填“硬水”或“软水”），生活中降低水的硬度常用的方法是______．（2）炒菜时，油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是______．（3）餐具上的油污可用洗洁精来洗掉，这是利用洗洁精的______（填“溶解”或“乳化”）作用．（4）家里常用食盐水来泡脚，请写出其中所含有的微粒______、______、______．9．如图所示的是初中化学中的一些重要实验．请回答下列问题：（1）实验A：倾倒CO2时观察到的现象是______．（2）实验B：测得空气中氧气体积分数小于的原因可能是（只答一条）：______．（3）实验C：用玻璃棒搅拌的目的是______．（4）实验D：集气瓶内放少量水的目的是______．观察到铁丝剧烈燃烧，______，生成黑色固体，放出大量的热．10．化学是现代科学技术的重要基础，是推进社会文明的重要力量．化学让我们的生活更美好．（1）发现化学实验之美．图1中镁带在空气中燃烧的现象为______；图2中“平衡之美”的本质原因是______．图3烧杯中的颜色变化有______；（2）化学让我们学会由“现象到本质”分析问题的方法．图3中发生反应的化学方程式为______，用酚酞溶液能判断氢氧化钠溶液与盐酸是否发生反应的理由是______，反应的实质是______．11．实验室常用如图A与B装置制取气体，回答下列问题：（1）写出图中标有③、④的仪器名称③______④______，如用B装置制取氧气，请写出化学方程式______．若需要回收反应后试管中的二氧化锰，可采取的步骤是：溶解、______、洗涤、干燥．（2）小高用A装置制取二氧化碳气体，请写出该反应的化学方程式______，小高同学准备用仪器①来收集二氧化碳，该气体所具有的性质有______，若②中装有澄清石灰水，当出现______的现象时，表明①中二氧化碳已经收集满．（3）实验室制取二氧化碳气体中常常含有______和______ 杂质，除去这些杂质所用药品先后有______．12．化学兴趣小组的同学对“影响金属与盐酸反应的剧烈程度的因素”进行了探究．【提出问题】金属与盐酸反应剧烈程度受哪些因素的影响？【作出猜想】a、可能与金属本身的性质有关b、可能与盐酸的浓度有关【设计探究】实验所用金属均已用砂纸打磨．实验（1）为探究猜想a，小组同学分别在两支试管中放入相同质量的锌片和铁片，然后分别加入相同浓度和质量的稀盐酸，观察到放锌片的试管中立即产生大量气泡，放铁片的试管中只产生少量气泡，发生反应的化学方程式有______．从实验现象可判断：金属活动性Zn______Fe（填“＜”“=”“＞”）．得出结论：金属与盐酸发生反应的剧烈程度与金属本身性质有关，金属的活动性与反应的剧烈程度的关系是______．实验（2）为探究猜想b，小组同学设计如图的装置进行实验，其中注射器的作用是______．所【反思评价】根据表一中实验Ⅱ数据分析，请描述锌与盐酸发生反应快慢的变化情况并解释原因______通过以上探究，你认为金属与盐酸反应的剧烈程度可能还受哪些因素的影响______．（写出一条即可）【拓展延伸】很多金属不仅能与酸反应，也能与盐溶液反应，将铁棒放入硫酸铜溶液中，在铁棒上析出红色物质，过一段时间后，取出铁棒称量，发现质量比原来增加4g ，则生成铜的质量为______．13．一定条件下，二氧化碳与金属钠反应就可以制金刚石，CO 2+4NaC （金刚石）+2Na 2O ．若要制得金刚石12g ，需要金属钠的质量是多少？2016年贵州省贵阳市中考化学模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题．（只有一个答案符合题意，每题2分，共12分．）1．造成雾霾天气的因素比较复杂，下列不会增加空气中PM2.5的是（）A．露天焚烧秸秆 B．利用太阳能发电C．汽车排放尾气 D．直接用煤作燃料【考点】空气的污染及其危害．【分析】A、根据焚烧秸秆可以产生烟尘分析；B、根据利用太阳能发电的特点分析；C、根据汽车排放尾气的成分分析；D、根据直接用煤作燃料产生的污染物进行分析．【解答】解：A、在露天焚烧秸秆可以产生烟尘，直接进入大气，会增加空气中PM2.5，故A 不符合题意；B、开发利用太阳能不会污染环境，它是最清洁的能源之一，具有无污染性，故B符合题意；C、汽车排放尾气中含有一些烟尘，进入大气，会增加空气中PM2.5，故C不符合题意；D、直接用煤作燃料，产生大量的烟尘，进入大气，会增加空气中PM2.5，故D不符合题意．故选B．【点评】环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染．本考点主要出现在选择题和填空题中．2．下列图示的实验操作中，不正确的是（）A．熄灭酒精灯B．称取氯化钠C．读取液体体积D．溶解氯化钠【考点】实验操作注意事项的探究．【分析】A、熄灭酒精灯，用灯帽盖，不能用嘴吹，会引发危险；B、称量物质时，物质不能直接放在托盘上，会污染托盘；且应“左物右码”；C、读取液体体积，视线没与液体的凹液面最低处保持水平；D、溶解氯化钠，用玻璃棒搅拌，加速溶解．【解答】解：A、熄灭酒精灯，用灯帽盖，图中操作正确，故A正确；B、物质不能直接放在托盘上，会污染托盘，并且，物质和砝码的物质放反，故B错误；C、读取液体体积，图中视线位置正确，故C正确；D、溶解氯化钠，用玻璃棒搅拌，加速溶解，图中操作正确，故D正确．故选B．【点评】了解一些实验操作的注意事项；掌握酒精灯、量筒的使用和注意事项；了解托盘天平的使用和注意事项．3．卫生部门建议，对高度怀疑或已确诊H7N9型禽流感病例尽早使用“达菲”抗流感药物．达菲的化学式是C16H31N2PO8，则下列说法正确的是（）A．一个达菲分子中含有一个氮分子B．达菲中氢元素的质量分数最大C．该物质由五种元素组成D．达菲中碳、氢两种元素的质量比是16：31【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【分析】A．根据分子是由原子构成的进行分析判断．B．根据化合物中元素的质量比来分析．C．根据“达菲”化学式的含义进行分析判断．D．根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．【解答】解：A．分子是由原子构成的，一个达菲分子中含有2个氮原子，不含氮分子，故选项说法错误．B．达菲中，碳、氢、氮、磷、氧五种元素的质量比为：（12×16）：（1×31）：（14×2）：31：（16×8）=192：31：28：31：128，由此可见其中碳元素的质量分数最大；故错误；C．达菲由碳元素、氢元素、氮元素、磷元素、氧元素等五种元素组成．故选项正确；D．达菲中碳、氢两种元素的质量比=（16×12）：（1×31）=192：31；故错误．故选C．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．4．下列鉴别物质的方法中不正确的是（）A．区分水和过氧化氢溶液，可以加入二氧化锰后看现象B．区分硬水和软水：加肥皂水振荡看泡沫多少C．区分氢氧化钠和硝酸铵：加水振荡看温度变化D．区分氮气和二氧化碳：用燃着的木条看是否熄灭【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；催化剂的特点与催化作用；硬水与软水；酸、碱、盐的鉴别．【分析】根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们．【解答】解：A、过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，而水不能，能出现两种明显不同的现象，可以鉴别，故选项错误．B、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水，能出现两种明显不同的现象，可以鉴别，故选项错误．C、氢氧化钠和硝酸铵溶于水分别放热、吸热，使温度分别升高、降低，能出现两种明显不同的现象，可以鉴别，故选项错误．D、氮气和二氧化碳均不能燃烧、不能支持燃烧，均会使燃着的木条熄灭，不能出现两种明显不同的现象，不能鉴别，故选项正确．故选：D．【点评】本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象．【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；碱的化学性质；盐的化学性质．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、HCl气体能与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，氧气不与氢氧化钠溶液反应，再通过浓硫酸进行干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．B、Ca（OH）2溶液能与过量的Na2CO3溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能除去杂质但引入了新的杂质碳酸钠（过量的），不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．C、Na2CO3能与澄清的石灰水反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、CaO和CaO均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：A．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．6．向一定质量CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液．反应过程中加入的Na2CO3溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如图所示，下列说法正确的是（）A．图中oa段表示生成沉淀的质量B．b点对应的溶液中溶质为2种C．c点溶液的PH=7D．X的值为106【考点】盐的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】分析反应的过程可知：加入的碳酸钠先与盐酸反应，把盐酸消耗完了，才开始与氯化钙反应，开始生成沉淀，最后到达最高点说明已经反应完了，据此分析解答．【解答】解：A、图中oa段表示生成的气体质量，故A选项错误；B、b点表示碳酸钠恰好完全反应，溶液中只含有NaCl一种溶质，故B选项错误；C、c点的溶液中含有Na2CO3、NaCl两种溶质，由于Na2CO3显碱性，NaCl显中性，所以c的溶液的pH＞7；故C选项错误；D、根据题意可知碳酸钠先与盐酸反应，再与氯化钙反应，由图示可知碳酸钠与盐酸反应生成气体2.2g，碳酸钠与氯化钙反应，生成沉淀5.0g．设生成2.2g气体所需的Na2CO3的质量为y，生成沉淀5.0g所需Na2CO3的质量为z．则Na2CO3～CO2↑106 44y 2.2=，解得y=5.3g；Na2CO3～CaCO3↓106 100z 5.0g=，解得z=5.3g；所以x=（5.3g+5.3g）÷10%=106g，故D选项正确．【点评】解答本题关键要知道只有把盐酸反应完了，才能与氯化钙反应产生沉淀，因为如果碳酸钠与氯化钙先反应生成了碳酸钙沉淀，也会被剩余的盐酸溶解掉，将不会看到沉淀．二、非选择题（本题包括7个小题，共48分）7．化学﹣﹣人类进步的关键．化学中物质的多彩、符号用语的独特、在各行业的重要作用，）写出两种非金属元素H、O ．（2）化学科学的发展为人类创造了巨大的物质财富，用表中元素组成物质的化学式，如：氧化物H2O ；按物质类别填空：酸HCl ，碱NaOH ，盐NaCl ．（3）用表中元素组成反应物，写出一个是化合反应的化学方程式2H2+O22H2O ．【考点】化学式的书写及意义；元素的简单分类；书写化学方程式、．【分析】（1）根据元素的分类来分析；（2）根据化合物的化学式的写法来分析；（3）由两种或两种以上的物质反应生成另一种新物质的反应属于化合反应．【解答】解：（1）表中的氢、氧、氯、硫均属于非金属元素，故填：H、O；（2）氧化物是由两种元素组成的，并且有一种元素是氧元素的化合物，如水、过氧化氢、氧化钠、二氧化硫等，故填：H2O（答案合理即可）；酸是由氢离子和酸根离子构成的化合物，如盐酸、硫酸，故填：HCl（答案合理即可）；碱是由金属离子和氢氧根离子构成的化合物，如氢氧化钠、氢氧化镁、氢氧化铝，故填：NaOH （答案合理即可）；盐是由金属阳离子和酸根阴离子构成的化合物，如氯化钠、氯化镁、氯化铝、硫酸镁、硫酸钠、硫酸铝，故填：NaCl（答案合理即可）；（3）化合反应的特征是“多变一”，由提供的元素组成的氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水属于化合反应，故填：2H2+O22H2O（答案合理即可）．【点评】本题考查了元素的分类、化学式的写法以及化学方程式的书写方法，难度不大．8．厨房中蕴含许多化学知识，请根据下列要求回答问题．（1）判断煮饭用的水是硬水还是软水．取适量的水，加入肥皂水检验，若观察到水中起泡沫较少浮渣较多，则证明是硬水（填“硬水”或“软水”），生活中降低水的硬度常用的方法是加热煮沸．（2）炒菜时，油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是隔绝氧气．（3）餐具上的油污可用洗洁精来洗掉，这是利用洗洁精的乳化（填“溶解”或“乳化”）作用．（4）家里常用食盐水来泡脚，请写出其中所含有的微粒Na+、Cl﹣、H2O ．【考点】硬水与软水；乳化现象与乳化作用；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；灭火的原理和方法．【分析】（1）检验硬水和软水使用的是肥皂水；降低水的硬度就是减少水中可溶性钙镁化合物的含量；（2）盖上锅盖可使锅内燃烧着的油因缺少氧气的支持而熄灭；（3）洗洁精具有乳化作用；（4）根据书写化学式、粒子符号的方法和步骤进行书写即可．【解答】解：（1）加入肥皂水检验，若观察到水中起泡沫较少浮渣较多，则证明是硬水，加热煮沸能使可溶性钙镁化合物转化为不溶性钙镁化合物，从而降低水的硬度．故填：硬水；加热煮沸；（2）炒菜时锅里的油不慎着火，可用锅盖盖灭．其灭火原理是隔绝氧气．故填：隔绝氧气．（3）餐具上的油污可用洗洁精来洗掉，这是利用洗洁精的乳化作用．故填：乳化．（4）食盐的主要成分是氯化钠，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，其离子符号分别为：Na+、Cl﹣．食盐水中所含有的微粒还有水分子，所以食盐水中所含有的微粒有Na+、Cl﹣、H2O．故填：Na+、Cl﹣、H2O．【点评】与生产、生活相关的知识是中考考查的热点之一，灵活运用所学知识是正确解答本题的关键．9．如图所示的是初中化学中的一些重要实验．请回答下列问题：（1）实验A：倾倒CO2时观察到的现象是下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭．（2）实验B：测得空气中氧气体积分数小于的原因可能是（只答一条）：装置气密性不好．（3）实验C：用玻璃棒搅拌的目的是防止液滴飞溅．（4）实验D：集气瓶内放少量水的目的是防止溅落的溶化物炸裂瓶底．观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热．【考点】二氧化碳的化学性质；蒸发与蒸馏操作；空气组成的测定；氧气的化学性质；二氧化碳的物理性质．【分析】（1）根据倾倒CO2时观察到的现象来回答；（2）进入集气瓶中的水不到五分之一，可从①红磷不足量；②装置的这气密性不好③装置未冷却到室温便打开止水夹来分析；（3）根据玻璃棒的作用来分析；（4）根据铁丝燃烧实验的注意事项和现象进行分析．【解答】解：（1）倾倒CO2时下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭；（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的五分之一，导致这一结果的原因可能是：红磷量不足、装置气密性不好、未冷却到室温就打开止水夹、红磷中含有能燃烧生成其他气体的杂质；（3）实验C中用玻璃棒搅拌的目的是防止局部受热造成液滴飞溅；（4）实验D：集气瓶内放少量水的目的是防止溅落的溶化物炸裂瓶底．铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，放出大量的热；故答案为：（1）下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭；（2）装置气密性不好；（3）防止液滴飞溅；（4）防止溅落的溶化物炸裂瓶底；火星四射．【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．10．化学是现代科学技术的重要基础，是推进社会文明的重要力量．化学让我们的生活更美好．（1）发现化学实验之美．图1中镁带在空气中燃烧的现象为发出耀眼的白光、放出热量、生成一种白色固体；图2中“平衡之美”的本质原因是参加反应的磷和氧气的质量之和与生成的五氧化二磷的质量相等．图3烧杯中的颜色变化有溶液由无色变成红色，又由红色变成无色；（2）化学让我们学会由“现象到本质”分析问题的方法．图3中发生反应的化学方程式为NaOH+HCl=NaCl+H2O ，用酚酞溶液能判断氢氧化钠溶液与盐酸是否发生反应的理由是酚酞在碱性溶液中显红色，在中性、酸性溶液中不变色，反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合成水．【考点】中和反应及其应用；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、．【分析】（1）根据镁条燃烧的现象、质量守恒定律以及指示剂的变色情况来分析；（2）根据反应的原理以及溶液颜色的变化来分析．【解答】解：（1）图1镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光、放出热量、生成一种白色固体；参加反应的磷和氧气的质量之和与生成的五氧化二磷的质量相等，所以天平处于平衡状态；氢氧化钠显碱性，滴加无色酚酞试液后，溶液变红色，继续滴加稀盐酸，酸碱发生中和反应，当恰好完全中和时，溶液显中性，颜色由红色变成了无色；故填：发出耀眼的白光、放出热量、生成一种白色固体；参加反应的磷和氧气的质量之和与生成的五氧化二磷的质量相等；溶液由无色变成红色，又由红色变成无色；（2）氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，原溶液显碱性，能使无色的酚酞试液变红色，滴加稀盐酸后，溶液盐酸慢慢褪去，说明溶液的碱性消失，即盐酸与氢氧化钠发生了化学反应，中和反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合成水．故填：NaOH+HCl=NaCl+H2O；酚酞在碱性溶液中显红色，在中性、酸性溶液中不变色；氢离子和氢氧根离子结合成水．【点评】本题主要考查了酸碱中和反应的验证，难度不大，注意在平时加强训练即可完成．11．实验室常用如图A与B装置制取气体，回答下列问题：（1）写出图中标有③、④的仪器名称③铁架台④水槽，如用B装置制取氧气，请写出化学方程式2KClO32KCl+3O2↑．若需要回收反应后试管中的二氧化锰，可采取的步骤是：溶解、过滤、洗涤、干燥．（2）小高用A装置制取二氧化碳气体，请写出该反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，小高同学准备用仪器①来收集二氧化碳，该气体所具有的性质有密度比空气大，若②中装有澄清石灰水，当出现石灰水变浑浊的现象时，表明①中二氧化碳已经收集满．（3）实验室制取二氧化碳气体中常常含有氯化氢气体和水蒸气杂质，除去这些杂质所用药品先后有饱和碳酸氢钠溶液、浓硫酸．【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；混合物的分离方法；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、．【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称、用途和化学方程式的书写，进行解答；（2）根据实验室制取二氧化碳气体的原理、二氧化碳的性质进行解答．（3）根据物质的性质选择除去的药品．【解答】解：（1）③、④的仪器名称③铁架台，④水槽，如用B 装置制取氧气，是加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，化学方程式是2KClO 32KCl+3O 2↑；若需要回收反应后试管中的二氧化锰，由于二氧化锰不溶于水，因此可采取的步骤是：溶解、过滤、洗涤、干燥．故填：铁架台；水槽；2KClO 32KCl+3O 2↑；过滤．（2）A 装置制取二氧化碳气体，是大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，反应的化学方程式 CaCO 3+2HCl=CaCl 2+H 2O+CO 2↑，用仪器①来收集二氧化碳，说明该气体所具有的性质有密度比空气大，若②中装有澄清石灰水，当出现石灰水变浑浊的现象时，表明①中二氧化碳已经收集满．故填：CaCO 3+2HCl=CaCl 2+H 2O+CO 2↑；密度比空气大；石灰水变浑浊．（3）实验室制取二氧化碳气体中常常含有氯化氢气体和水蒸气杂质，除去这些杂质时应先除去氯化氢气体，在除去水蒸气，所用药品先后有饱和碳酸氢钠溶液、浓硫酸，故填：氯化氢气体；水蒸气；饱和碳酸氢钠溶液、浓硫酸．【点评】本题考查了常见气体发生装置和收集装置的选择及化学方程式的书写，完成此题，可以依据已有的知识进行．要求同学们在完成此类题目时，要熟知反应物的状态和反应的条件以及气体的密度和水溶性，以便做出正确的判断．12．化学兴趣小组的同学对“影响金属与盐酸反应的剧烈程度的因素”进行了探究．【提出问题】金属与盐酸反应剧烈程度受哪些因素的影响？【作出猜想】a 、可能与金属本身的性质有关b 、可能与盐酸的浓度有关【设计探究】实验所用金属均已用砂纸打磨．实验（1）为探究猜想a ，小组同学分别在两支试管中放入相同质量的锌片和铁片，然后分别加入相同浓度和质量的稀盐酸，观察到放锌片的试管中立即产生大量气泡，放铁片的试管中只产生少量气泡，发生反应的化学方程式有 Zn+2HCl=ZnCl 2+H 2↑、Fe+2HCl=FeCl 2+H 2↑；．从实验现象可判断：金属活动性Zn ＞ Fe （填“＜”“=”“＞”）．得出结论：金属与盐酸发生反应的剧烈程度与金属本身性质有关，金属的活动性与反应的剧烈程度的关系是金属活动性越强，反应的程度越剧烈．实验（2）为探究猜想b ，小组同学设计如图的装置进行实验，其中注射器的作用是量取。

贵州省黔南州2016年中考理综(化学部分)真题试题(含答案)

贵州省黔南州2016年中考理综（化学部分）真题试题一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共16分。

）1.（2016·黔南）下列变化属于化学变化的是A.蔗糖溶于水B.食物发霉C.酒精挥发D.西瓜榨汁2.（2016·黔南）下列常见的饮料中，不含有机物的可能是A.牛奶B.果汁C.啤酒D.矿泉水3.（2016·黔南）已知碳14原子中，原子核内含有6个质子和8个中子，则碳14原子核外电子数为A.6B.8C.12D.144.（2016·黔南）人体内的一些液体的正常pH范围如下：液体血浆胆汁胰液胃液pH 7.35~7.45 7.1~7.3 7.5~8.0 0.9~1.5其中显酸性的是A.胃液B.胆汁C.胰液D.血浆5.（2016·黔南）下列实验操作不正确的是A.取用液体B.加热液体C.稀释浓硫酸D.蒸发食盐水6.（2016·黔南）现有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Y不反应；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化。

根据以上实验事实，可以判断三种金属的活动性顺序是A.Z>X>YB.Z>Y>XC.X>Y>ZD.Y>Z>X7.（2016·黔南）下图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线，下列说法不正确的是A.10℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液浓度相同B.将10℃时的甲、乙两种饱和溶液分别升温至30℃，溶液中溶质的质量分数都增大C.30℃时，将40g甲物质加入50g水中，充分溶解后溶液的质量为80gD.保持20℃，蒸发溶剂可使接近饱和的乙溶液变成饱和溶液8.（2016·黔南）高铁酸钾（K2FeO4）是一种集吸附、凝聚、杀菌等功能为一体的新型高效水处理器，可将水中的三氯乙烷（C2HCl3）除去85.6%，下列说法正确的是A. K2FeO4是氧化物B. C2HCl3中三种元素的质量比是2:1:3C. K2FeO4中Fe元素的化合价为+3价D. 三氯乙烯中碳元素的质量分数约为18.25%二、填空及简答题9.（2016·黔南）用元素符号或化学式填空。

2016年贵州省贵阳市中考化学试卷(解析版)

2016年贵州省贵阳市中考化学试卷一、选择题（共6小题，每小题2分，满分12分）1．“好山、好水、好空气”是贵阳引以为做的金字招牌，下列气体空气主要成分之一的是（）A．氧气 B．一氧化碳 C．二氧化氮 D．二氧化硫【分析】氧气是空气的主要成分，是动植物赖以生存的气体．【解答】解：氧气在空气中约占其体积的五分之一，故选A．【点评】此题涉及到了空气的成分，氧气的应用问题．2．中华民族辉煌的创造发明史，为世界文明做出了巨大贡献．下列发明创造不涉及化学反应的是（）A．火药及使用B．打磨磁石制指南针C．用粮食酿酒D．铁的冶炼【分析】化学反应的实质是在原子核不变的情况下，有新物质生成．题中火药使用、粮食酿酒以及铁的冶炼都发生化学反应，而用纺线车纺线不涉及化学反应．【解答】解：化学反应的实质是在原子核不变的情况下，有新物质生成．A．火药使用涉及反应为2KNO3+S+3C=K2S+N2↑+3CO2↑，发生化学反应，故A不选；B．打磨磁石制指南针的过程中只是形状和大小的变化，没有新物质生成，属于物理变化，故B选；C．粮食酿酒为淀粉在酒曲酶的作用下生成乙醇，发生化学反应，用纺线车纺线，为形状的改变没有涉及化学反应，故C选；D．铁的冶炼涉及3CO+Fe2O32Fe+3CO2，发生化学反应，故D不选．故选B．【点评】本题考查了化学变化的概念．关键多角度比较前后出现的物质是否为同一物质，我们平时学习多留心各种物质的性质，就会轻松解题，题目难度不大．3．“珍爱生命，拒绝毒品”，尤其是青少年更应向毒品说“不”，如吸食“冰毒”[甲基苯丙胺（C10H15N）]，成瘾性和毒副作用很强，会严重破坏人的生理和免疫机能．下列有在说法不正确的是（）A．甲基苯丙胺是有机物B．甲基苯丙胺由C、H、N三种元素组成C．甲基苯丙胺的相对分子质量为149D．甲基苯丙胺中C、H、N的质量比为10：15：1【分析】A．根据有机物的概念来分析；B．根据化学式的宏观意义来分析；C．根据相对分子质量的计算方法来分析；D．根据化合物中元素的质量比来分析．【解答】解：A．由甲基苯丙胺的化学式可知，它是一种含碳元素的化合物，属于有机物，故正确；B．由甲基苯丙胺的化学式可知，它是由碳、氢、氮三种元素组成的，故正确；C．根据甲基苯丙胺的化学式可知，其相对分子质量为12×10+15+14=149；故正确；D．甲基苯丙胺的C、H、N元素的质量比=（12×10）：（1×15）：14=120：15：14，故错误．故选D．【点评】本题难度不大，但涉及知识点较多，主要考查学生运用有关化学式的知识综合分析和解决实际问题的能力．4．从“宏观”和“微观”认识化学反应，是化学学科的基本思想．如图是氢气在氧气中燃烧的微观示意图，则下列说法正确的是（）A．该反应属于分解反应B．该反应中元素种类发生改变C．该反应中分子可分，原子不可分D．该反应中分子、原子数目都没有发生改变【分析】根据微观模型结合反应的化学方程式进行分析解答即可．【解答】解：据图可以看出，该反应是2H2+O22H2OA、该反应是化合反应，故A错误；B、反应前是氢元素和氧元素，反应后是氢元素和氧元素，元素的种类没有改变，不正确；C、有反应的图示可知，该反应中分子可分，原子不可分，正确；D、反应前后分子的数目发生了改变，故错误；故填：C．【点评】本题考查了化学反应的微观模型表示，完成此题，可以依据微观模型结合已有的知识进行．【分析】A．根据水的元素组成分析判断；B．根据铵态氮肥使用注意事项分析判断；C．根据pH试纸的使用方法进行分析判断；D．根据硫在氧气中燃烧实验的注意事项分析判断．【解答】解：A．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成，故A不正确；B．铵态氮肥与碱性物质混合会放出氨气降低肥效，故B正确；C．测定酸溶液pH时，如果试纸提前用水润湿相当于将酸性溶液稀释，会使酸性减弱，所测溶液的pH会增大，故C不正确；D．硫在氧气中燃烧实验时，在集气瓶中加入少量水是为了吸收生成的二氧化硫气体，防止气体污染空气，故D不正确．故答案为：B．【点评】本题考查了有关电解水的实验、铵态氮肥使用的注意事项、pH试纸的使用方法、二氧化硫的污染等知识点的综合题．是以日常生活中的一些物质为例，通过此题我们知道化学就在我们身边．这也是中考的一个趋向．6．活性炭可处理大气污染物NO，一定条件下的密闭容器中加入NO气体和活性炭，反应）B．反应中活性炭只起吸附作用C．反应中有元素化合价的升高和降低D．生成甲、乙气体的分子数之比为1：2【分析】反应后质量增加的属于生成物，反应后质量减少的属于反应物，反应后质量不变可能属于催化剂；本题可分析活性炭、一氧化氮、乙三种物质反应前后的质量变化情况，确定是反应物还是生成物；然后根据质量守恒定律确定甲是反应物还是生成物，进而可以确定反应类型．【解答】解：由表中数据分析可知，反应前后，活性炭的质量减少了24.36g﹣24g=0.36g，故活性炭是反应物，参加反应的活性炭的质量为0.36g；同理可以确定一氧化氮是反应物，参加反应的一氧化氮的质量为3g﹣1.2g=1.8g；乙是生成物，生成的乙的质量为1.32g﹣0g=1.32g；由质量守恒定律，甲应是生成物，且生成的甲的质量为2.16g﹣1.32g=0.84g，故x的数值为0.84g﹣0g=0.84g．A、由上述分析，x的数值为0.84g，故选项说法错误．B、反应中活性炭除了其吸附作用，还作反应物，故选项说法错误．C、NO气体和活性炭反应生成甲和乙气体，活性炭的主要成分是碳，碳属于单质（碳元素的化合价为0），生成含碳元素的化合物；反应后生成含氮元素的物质，反应中有元素化合价的升高和降低，故选项说法正确．D、由题意，生成甲、乙两物质的质量比为0.84g：1.32g=21：33，无法确定生成甲、乙气体的分子数比，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据，灵活运用质量守恒定律．二、非选择题（共8小题，满分0分）7．五月的贵阳，空气清新，鸟语花香，良好的生态环境，给来宾留下了深刻印象．闻到花香是因为分子在不断运动．来宾出行以纯电动车、天然气车为主，天然气的主要成分是甲烷．【分析】扩散表明一切物质的分子都是不停的做无规则的运动；天然气主要成分是甲烷．【解答】解：鸟语花香，闻到花香，是芳香物质的分子扩散到空气中，扩散表明一切物质的分子都是不停的做无规则的运动；天然气主要成分是甲烷．故答案为：在不断运动；甲烷．【点评】此题考查了分子的热运动和分子间的相互作用力，是一道基础题．本题主要考查学生对分子间作用力的条件的理解和掌握，是分子间作用力的难点．8．“大数据是钻石矿”让小明了解大数据的重复，体会了化学的价值，钻石即金刚石，属碳的单质．写出另一种你熟悉的单质石墨．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．金刚石、石墨、C60等都属于碳的单质．【解答】解：由同种元素组成的纯净物叫单质，金刚石、石墨、C60等都属于碳的单质；故答案为：石墨；【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．9．小明对展出的“智能机器人”的很感兴趣，他也准备制作一台小型灭火机器人，材料有：锂电池、铜导线、金器合金，塑料，合成橡胶小轮、马达等．其中属于有机合成材料的是塑料、合成橡胶，若模拟扑灭衣物着火，机器人搭载的灭火器及对应灭火的原理是隔绝氧气．【分析】根据已有的材料的类别、灭火的原理进行分析解答即可．【解答】解：塑料和合成橡胶属于有机合成材料，模拟扑灭衣物着火，应该隔绝氧气，故填：塑料、合成橡胶，隔绝氧气．【点评】本题考查的是常见的材料的类别以及灭火的原理，完成此题，可以依据已有的知识进行．10．用观察、实验等方法获取信息，并对信息进行比较、分析、归纳是化学学习的重要方法．资料1：美丽化学，造福人类，我国拥有自主知识产权的硅衬底高光效氮化镓（GaN）发光二极管（简称LED）技术，已广泛用于路灯，手电和显示显像等多个领域．根据以上信息，回答下列问题：（1）x的值为5，镓的核电荷数为31．（2）氮、磷、镓三种元素中属于非金属元素的是氮、磷．（3）磷化镓也是制造LED的一种材料，其化学式为GaP，氮和磷化学性质相似的原因是最外层电子数相等．（4）镓与氧气在加热时反应的化学方程式为4Ga+3O22Ga2O3．【分析】（1）根据核内质子数=核外电子数考虑，左上角属于原子序数等于核内质子数等于核电荷数；（2）根据金属元素带有钅字旁（汞除外）；（3）根据化学式的书写方法，元素的化学性质决定于最外层电子数；（4）根据化学方程式的写法考虑．【解答】解：（1）核内质子数=核外电子数，所以x的值是5；左上角属于原子序数等于核内质子数等于核电荷数，所以镓的核电荷数为31；（2）金属元素带有钅字旁（汞除外），所以氮、磷属于非金属元素；（3）镓的最外层电子数是3，显+3价，磷最外层5个电子易得3个电子，显﹣3价，所以磷化镓表示GaP，元素的化学性质决定于最外层电子数，所以氮和磷化学性质相似的原因是最外层电子数相等；（4）镓与氧气反应生成氧化镓，化学方程式为：4Ga+3O22Ga2O3．故答案为：（1）5；31；（2）氮、磷；（3）GaP；最外层电子数相等；（4）4Ga+3O22Ga2O3．【点评】解答本题关键是知道原子内各量的关系，熟悉化学式的写法，化学方程式的书写方法．11．化学实验有助于理解化学知识，形成化学观念，提升科学素．用如图所示装置进行实验（夹持装置已省略）．请完成下列内容．（）证明二氧碳能与水反应，将制2的装置与Ⅲ装置连接，若B中装入饱和NaHCO3溶液，则C、D、E中还应分别装入硝酸银溶液、浓硫酸、紫色石蕊试液．（3）探究碳的还原性，将图中的Ⅰ、Ⅲ装置连接，在Ⅰ装置的A试管中加入碳和氧化铜粉末．若反应既有CO2又有CO生成，要证明CO2生成并收集CO，B、D中都加入澄清石灰水，C中加入NaOH溶液，证明有CO2生成的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，D的作用是吸水干燥作用，E用于收集CO，应对E装置进行的调整是进气管短，出气管要长．【分析】制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．证明二氧碳能与水反应，将制CO2的装置与Ⅲ装置连接，若B中装入饱和NaHCO3溶液，则C、D、E中还应分别装入硝酸银溶液、浓硫酸、紫色石蕊试液；硝酸银溶液，检验氯化氢气体的；浓硫酸吸水干燥作用；紫色石蕊试液检验二氧化碳与水反应的．E用于收集CO，应对E装置进行的调整是：进气管短，出气管要长．【解答】解：（1）如果用氯酸钾和二氧化锰制氧气就需要加热，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，配平即可；实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；故答案为：氯酸钾和二氧化锰；2KClO32KCl+3O2↑；Ⅱ；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（2）证明二氧碳能与水反应，将制CO2的装置与Ⅲ装置连接，若B中装入饱和NaHCO3溶液，则C、D、E中还应分别装入硝酸银溶液、浓硫酸、紫色石蕊试液；硝酸银溶液，检验氯化氢气体的；浓硫酸吸水干燥作用；紫色石蕊试液检验二氧化碳与水反应的；故答案为：硝酸银溶液、浓硫酸、紫色石蕊试液；（3）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；二氧化碳可以用浓硫酸干燥；E 用于收集CO，应对E装置进行的调整是：进气管短，出气管要长；故答案为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；吸水干燥作用；进气管短，出气管要长；【点评】本考点主要考查了药品的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．12．探究酸、碱和盐的性质及应用．（1）NaOH溶液和稀硫酸反应，向滴有酚酞的NaOH溶液中加入稀硫酸，现象为溶液由红色变为无色，反应的化学方程式为H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O．（2）为除去NaCl中混有的少量Na2SO4，某探究不组设计了如图所示方案进行实验．①Ⅰ、Ⅱ两步都有过滤操作，过滤中要用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和玻璃棒．②甲、乙同学选用的X分别为BaCl2溶液、Ba（OH）2溶液，写出Ⅰ、Ⅱ两步中发生的任意一个反应的化学方程式Ba（OH）2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaOH，甲、乙同学的实验中，可能发生的相同反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，乙的实验中，步骤Ⅲ涉及的操作和现象是加入过量盐酸，有气泡产生．③丙同学认为甲的实验比乙的实验更合理，理由是甲实验直接生成氯化钠，不会造成药品的浪费．【分析】酸和碱能发生中和反应生成盐和水，酚酞试液在碱性溶液中为红色，在酸性和中性溶液中为无色，根据过滤操作的仪器解答；根据物质的性质结合反应的现象进行分析解答即可．【解答】解：（1）氢氧化钠溶液呈碱性，能使酚酞试液变红，加入稀硫酸，稀硫酸能与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，碱性消失，溶液由红色变为无色，故填：溶液由红色变为无色，H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O；（2）①过滤操作用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和玻璃棒，故填：漏斗、烧杯和玻璃棒；②氯化钡能与硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，硫酸钠能与氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠，可能相同的反应是碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，步骤Ⅲ是除去碳酸钠得到氯化钠，故加入盐酸，观察到有气泡产生，故填：Ba（OH）2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaOH；Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；加入过量盐酸，有气泡产生；③乙加入的试剂是氢氧化钡，与硫酸钠反应会产生氢氧化钠，除去氢氧化钠需要加入盐酸，造成药品的浪费，故填：甲实验直接生成氯化钠，不会造成药品的浪费．【点评】本题考查的是酸碱性质的实验探究以及物质除杂的知识，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行．13．化学活动课上同学们对金属的性质及合金的成份进行了探究，请你参与．①写出实验中一个反应的化学方程式 Zn+H 2SO 4═ZnSO 4+H 2↑或Mg+H 2SO 4═MgSO 4+H 2↑ ．②根据表中 ACD 实验（选填序号），即可判断Mg 、Cu 、Zn 三种金属的活动性顺序．（2）探究合金的成份，某合金可能由Mg 、Cu 、Zn 、Al 四种金属中的两种组成．[提出问题]合金由哪两种金属组成？[实验探究]①取该合金m 1g ，在足量氧气中反应，生成固体质量为m 2g ，m 1和m 2的关系如图所示，则（m 1﹣m 2）g 表示的意义是参加反应的氧气的质量．②再向m 2g 的固体中加入稀硫酸，微热，固体全部溶解，得溶液M ，继续进行如下实验，[分析结论]③若1，2，结合上述实验分析，合金的成份是铜和铝．（3）根据上述实验总结金属的化学性质金属能与酸反应，能与氧气反应，金属还能与某些盐反应．【分析】根据金属的性质进行分析解答，在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来；某些金属能与氧气反应生成金属氧化物，根据反应前后的质量确定金属的类别，据此解答．【解答】解：（1）①锌能与硫酸反应生成硫酸锌和氢气，镁能与硫酸反应生成硫酸镁和氢气，故填：Zn +H 2SO 4═ZnSO 4+H 2↑或Mg +H 2SO 4═MgSO 4+H 2↑；②要比较金属的活动性顺序，可以依据金属能否与酸反应以及与酸反应的剧烈程度，需要控制金属的质量、酸的类别、酸的质量分数以及金属与酸的接触面积，故选择ACD 三组实验即可，故填：ACD ；（2）①取该合金m 1g ，在足量氧气中反应，生成固体质量为m 2g ，则是生成的氧化物的则是，故根据图示可以看出，（m 1﹣m 2）g 表示的是参加反应的氧气的质量，故填：参加反应的氧气的质量；②加入铁粉以后得到的固体中加入稀硫酸，没有现象，说明该金属不能与稀硫酸反应，故是铜，也就是说将铁粉加入M 中，铁能与其中含有的硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，故会观察到有红色固体析出；Fe +CuSO 4=FeSO 4+Cu56 64Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑56根据该反应的化学方程式可以看出，若只是铁与硫酸铜反应，反应后固体质量增加，故不可能是铁只与硫酸铜反应，必然有一部分铁会与硫酸反应，故M中的溶质含有硫酸和硫酸铜，12铜，则生成氧化铜的质量为：2Cu+O22CuO128 1604g 5g假设参加反应的金属全部是镁，则生成氧化镁的质量为：2Mg+O22MgO48 804g 6.7g假设参加反应的金属全部是锌，则生成氧化锌的质量为：2Zn+O22ZnO130 1624g 5g假设参加反应的金属全部是铝，则生成氧化铝的质量为：4Al+3O22Al2O3108 2044g 7.6g由于生成的氧化物的质量是7.2g，根据近似平均值，可以看出，另一种金属是铝，故合金的成分是铜和铝，故填：铜和铝；（3）根据以上实验探究过程可以看出，金属能与酸反应，能与氧气反应，金属还能与某些盐反应，故填：金属能与酸反应，能与氧气反应，金属还能与某些盐反应．【点评】本题考查的是金属性质的实验探究，完成此题，可以依据已有的金属的性质以及物质间反应的实验现象、化学方程式的计算进行．14．实验室用200g质量分数为3.4%的过氧化氢溶液与少量二氧化锰混合制氧气，完全反应，生成氧气的质量是多少？【分析】过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，根据过氧化氢溶液质量、溶质质量分数和反应的化学方程式可以计算生成氧气的质量．【解答】解：设生成氧气质量为x，2H2O22H2O+O2↑，68 32200g×3.4% x=，x=3.2g，答：生成了3.2g氧气．【点评】本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性．。

历年贵阳市初三化学中考试卷及答案

贵阳市中考化学试卷（课改实验区）相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 Na—23 Cl—35.5 Ag—108一、选择题（本大题共10分，每小题2分。

每小题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填入题后的括号中）1. 生活中的下列变化属于化学变化的是（）A. 蜡烛熔化B. 钢铁生锈C. 水的蒸发D. 玻璃破碎2. 某些食品包装袋中常放入一小袋生石灰（CaO）做干燥剂，该物质属于（）A. 氧化物B. 酸C. 碱D. 盐3. 生活中下列常见的物质与水混合后，不能形成溶液的是（）A. 蔗糖B. 花生油C. 食盐D. 白醋4. 我国使用的铁锅是有益于人类健康的理想炊具，其主要原因是（）A. 铁锅含有碳元素B. 价格便宜，不易生锈C. 传热慢、保温性能好D. 烹调后的食物中留有人体需要的铁元素5. 据2005年5月18日《贵州都市报》报道：“日前，中国科技大学齐飞教授领导的研究小组，首次在实验中发现了一系列碳氢化合物氧化过程中的重要中）”，则下列说法正确的间体——烯醇，其中最简单的烯醇是乙烯醇（OCH24是（）A. 乙烯醇是一种混合物B. 乙烯醇中含有碳、氢、氧三种单质C. 乙烯醇分子中碳、氢、氧的原子个数比为2:4:1D. 乙烯醇中碳、氢、氧元素的质量比为12:1:16二、填空题（本大题共14分，6题6分，7题8分）6. 首届“多彩贵州”歌唱大赛，引起了全国的关注，大赛以“热爱贵州，唱响贵州，建设贵州”为主旋律，小明和同学们也积极参与，并写了下列歌词，请你从化学视角填空。

（1）写出歌词中带点物质主要成分的化学式：啊，贵州——美丽的家乡！南明河水．绿茅台酒．飘香钟乳石．．．奇异白云铝．闪亮……化学式：________________________________________________________________________________________（2）歌词中“茅台酒飘香”的“香”实际是______________________的结果。

2016年贵州省贵阳市中考化学试卷-答案

贵州省贵阳市2016年中考试卷化学答案解析第Ⅰ卷一、选择题1.【答案】A【解析】空气主要由体积分数78%的氮气、21%的氧气、0.94%的稀有气体，0.03%的二氧化碳，0.03%的其他气体(水蒸气、二氧化硫、二氧化氮臭氧等)组成。

A 符合题意。

【考点】空气的成分。

2.【答案】B【解析】打磨磁石制指南针的过程中没有生成新物质，不涉及化学反应，B 符合题意；火药及使用、用粮食酿酒、铁的冶炼过程中有新物质生成，涉及化学反应。

【考点】化学反应。

3.【答案】D【解析】甲基苯丙胺由C H N 、、三种元素组成，属于有机物(含C 元素，碳酸、碳酸盐及碳的氧化物除外)，其相对分子质量为121011514149⨯+⨯+=，A 、B 、C 正确；甲基苯丙胺中C H N 、、的质量比为()()1210:115:14120:15:14⨯⨯=，10:15:1是甲基苯丙胺分子中C H N 、、的原子个数比,D 错误。

【考点】化学式。

4.【答案】C 【解析】图中模型说明化学变化是分子分裂成原子、原子重新组合的过程，C 符合题意；反应前方框内有3个氢气分子和1个氧气分子、反应后方框内有1个氢气分子和2个水分子，反应后方框内的1个氢气分子是反应物过量，即反应物两种，生成物一种,属于化合反应，A 不符合题意;反应前后分子数目改变，元素种类和原子个数均不发生变化，B 、D 不符合题意。

【考点】化学反应模型。

5.【答案】B【解析】电解水生成氢气和氧气说明水由氢、氧元素组成，A 不符合题意；氯化铵和熟石灰反应会生成氨气，N 元素流失到空气，会降低肥效，B 符合题意；用水润湿pH 试纸相当于将雨水稀释，会影响雨水的pH ，C 不符合题意；硫在氧气中燃烧生成二氧化硫气体，集气瓶中加少量水是为了吸收二氧化硫气体，防止其污染大气，D 不符合题意。

【考点】化学的生活应用。

6.【答案】C【解析】反应后活性炭的质量减少，是反应物，B 不符合题意；参加反应的活性炭为24.36g 24g 0.36g -=，NO 为3g 1.2g 1.8g -=，生成的乙为1.32g ，根据质量守恒定律可知x 0.36g 1.8g 1.32g 0.84g =+-=，A 不符合题意；活性炭(碳零价)反应后生成气体(碳的氧化物,碳元素化合价不为零)，推知反应中元素的化合价有升降，C 符合题意；由“活性炭可处理大气污染物NO ”推知生成物应该为2N 和2 CO ，反应方程式为222NO C N CO ++一定条件下，甲、乙气体的分子个数比1：1，D 不符合题意。

2016年贵州省黔南州中考化学试卷-答案

贵州省黔南州2016年初中毕业生学业(升学)统一考试化学答案解析一、选择题1.【答案】B【解析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。

2.【答案】D【解析】根据常见物质的成分及其组成分析．有机物是指含有碳元素的化合物．无机物是指不含有碳元素的化合物；一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等物质中虽然含有碳元素，但是这些物质的性质和无机物相似，把它们归入无机物。

3.【答案】A【解析】根据在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，进行解答。

4.【答案】A【解析】根据已有的知识进行分析，酸性溶液的pH小于7，据此解答。

5.【答案】C【解析】A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断；B、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；C、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断；D、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断。

6.【答案】C【解析】根据①在金属活动性顺序中，排在氢前面的金属能与酸反应置换出氢气，排在后面的则不能；②活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来．可以较为容易的判断出X、Y、Z三种金属的活动性顺序。

7.【答案】B【解析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。

8.【答案】D【解析】A、根据氧化物的概念来分析；B．根据化合物中元素的质量比来分析；C．根据化合物中元素质量比的计算方法来分析；D．根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析。

二、填空及简答题9.【答案】（1）23Al O ；（2）NaBr ；（3）28NO ；（4）-6OH 。

【解析】（1）氧化铜中铜元素显+2价，氧元素显﹣2价，写出其化学式即可；（2）溴化钠中钠元素显+1价，溴元素显﹣1价，写出其化学式即可；（3）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字；（4）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。

贵州黔西南州2016中考试题化学卷(解析版)

可能用到的相对原子质量：H —1 C —12 O —16 Na —23 S —32一、选择题（共6个小题，每小题2分，共12分。

每小题的4个选项中只有一个选项符合题意，多选、不选、错选均不得分） 1．下列变化属于化学变化的是 A ．生米煮成熟饭 B ．水变成冰C ．灯泡发光D ．干冰用于人工降雨【答案】A 【解析】考点：化学变化和物理变化的判别 2．下列实验操作正确的是A ．取用固体药品B ．收集氧气C ．二氧化碳的验满D ．读出液体的体积【答案】D 【解析】试题分析：A 、取用固体药品，不用直接用手接触药品，错误，B 、用排空气法收集气体时，导气管应伸入集气瓶底部，错误，C 、气体验满时，应放在集气瓶口，错误，D 、读数时，视线应与刻度线及凹液面的最低处保持水平，正确，故选D. 考点：基本实验操作3．下列化学方程式书写正确的是 A ．P + O 2P 2O 5 B ．2Fe + 6HCl 2FeCl 3 + 3H 2↑C ．2H 2O 2H 2↑ + O 2↑D ．Mg + O 2 MgO 2【答案】C 【解析】试题分析：A 、没有配平，错误，B 、金属单质铁与酸、盐溶液发生置换反应时，一定形成亚铁盐，错误，C 、正确，D 、氧化镁的化学式MgO ，错误，故选C点燃点燃通电考点：化学方程式的书写4．下列各种行为中，符合“绿色化学”理念的是A．提倡使用煤作燃料B．提倡使用甲醛溶液浸泡水产品C．提倡使用清洁能源D．提倡出行时多使用私家车【答案】C【解析】考点：“绿色化学”理念5．下列各组物质分类一致的是A．HNO3、H2SO4、NaOH B．H2CO3、Ca(OH)2、NaClC．CuSO4、Al2O3、NH3·H2O D．CaCO3、MgCl2、AgNO3【答案】D【解析】试题分析：A、HNO3、H2SO4属于酸，NaOH属于碱，错误，B、H2CO3属于酸，Ca(OH)2属于碱，NaCl属于盐，错误，C、CuSO4属于盐，Al2O3属于氧化物，NH3·H2O属于碱，错误，D、CaCO3、MgCl2、AgNO3都属于盐，正确，故选D考点：物质的分类6．下列各组物质在pH=11的无色溶液中能大量共存的是A．NaCl、稀HCl、KOH B．CuSO4、KNO3、BaCl2C．FeCl3、NaOH、HNO3D．NH3·H2O、Na2CO3、KCl【答案】D【解析】试题分析：所谓物质共存，就是相互结合不能形成沉淀、气体或水，即复分解反应的条件，A、稀HCl、KOH会发生中和反应，不能大量共存，错误，B、CuSO4和BaCl2会相互反应形成BaSO4沉淀，不能大量共存，错误，C、FeCl3和NaOH会相互反应形成Fe(OH)3沉淀，不能大量共存，错误，D、NH3·H2O、Na2CO3、KCl相互间不能反应，能大量共存，正确，故选D考点：复分解反应的条件二、填空题（共6个小题，每空1分，共24分）7．用化学用语填空：（1）3个硫原子（2）5个水分子（3）4个铵根离子（4）6个硝酸根离子（5）氢氧化铝中铝元素的化合价+3【答案】（1）3S （2）5H2O （3）4NH4+ （4）6NO3- （5）Al(OH)3【解析】考点：化学用语的书写8．生活与化学密切相关，生活中处处有化学，请你根据所学化学知识回答下列问题：（1）从分子的角度解释，25mL汽油与25mL酒精混合，体积小于50mL原因是。

2016年贵州省贵阳市中考化学试卷(解析版)

2016 年贵州省贵阳市中考化学试卷一、选择题（共 6 小题，每小题2 分，满分 12 分）1．“好山、好水、好空气”是贵阳引以为做的金字招牌，下列气体空气主要成分之一的是（）A ．氧气B ．一氧化碳C ．二氧化氮D ．二氧化硫2．中华民族辉煌的创造发明史，为世界文明做出了巨大贡献．下列发明创造不涉及化学反应的是（）A ．火药及使用B．打磨磁石制指南针C．用粮食酿酒D．铁的冶炼3．“珍爱生命，拒绝毒品”，尤其是青少年更应向毒品说“不”，如吸食“冰毒”[甲基苯丙胺（C10H15N ）] ，成瘾性和毒副作用很强，会严重破坏人的生理和免疫机能．下列有在说法不正确的是（）A．甲基苯丙胺是有机物B．甲基苯丙胺由C、 H、 N 三种元素组成C．甲基苯丙胺的相对分子质量为149D．甲基苯丙胺中C、H 、N 的质量比为 10： 15： 14．从“宏观”和“微观”认识化学反应，是化学学科的基本思想．如图是氢气在氧气中燃烧的微观示意图，则下列说法正确的是（）A．该反应属于分解反应B．该反应中元素种类发生改变C．该反应中分子可分，原子不可分D．该反应中分子、原子数目都没有发生改变5．对下列问题和事实的解释合理的是（）选问题和事实解释项A 电解水生成氢气和氧气水由氢分子和氧分子组成B 施肥时氯化铵和熟石灰不能混合施用氯化铵和熟石灰反应生成氨气，降低肥效C 可用水润湿的 pH 试纸测雨水的酸碱度雨水也会湿润 pH 试纸，故无影响D 硫在氧气中燃烧时，集气瓶中先加少量水以防止集气瓶炸裂A ． AB． BC． CD． D 6．活性炭可处理大气污染物NO ，一定条件下的密闭容器中加入NO 气体和活性炭，反应生成甲、乙气体，测得各物质如表所示，下列说法正确的是（）反应时间min/活性炭NO 甲乙物质质量 /g0 24.36 3 0 02 24 1.2 x 1.32A ． x 的值为 23.88B．反应中活性炭只起吸附作用C．反应中有元素化合价的升高和降低D．生成甲、乙气体的分子数之比为1： 2第 1 页（共 13 页）二、非选择题（共 8 小题，满分 0 分）7．五月的贵阳，空气清新，鸟语花香，良好的生态环境，给来宾留下了深刻印象．闻到花香是因为分子．来宾出行以纯电动车、天然气车为主，天然气的主要成分是．8． “大数据是钻石矿 ”让小明了解大数据的重复，体会了化学的价值，钻石即金刚石，属碳的单质．写出另一种你熟悉的单质．9．小明对展出的 “智能机器人 ”的很感兴趣，他也准备制作一台小型灭火机器人，材料有：锂电池、铜导线、金器合金，塑料，合成橡胶小轮、马达等．其中属于有机合成材料的是，若模拟扑灭衣物着火，机器人搭载的灭火器及对应灭火的原理是．10．用观察、实验等方法获取信息，并对信息进行比较、分析、归纳是化学学习的重要方法．资料 1：美丽化学，造福人类，我国拥有自主知识产权的硅衬底高光效氮化镓（ GaN ）发光二极管（简称 LED ）技术，已广泛用于路灯，手电和显示显像等多个领域．根据以上信息，回答下列问题：（1） x 的值为，镓的核电荷数为．（2）氮、磷、镓三种元素中属于非金属元素的是．（3）磷化镓也是制造 LED 的一种材料，其化学式为，氮和磷化学性质相似的原因是．（4）镓与氧气在加热时反应的化学方程式为． 11．化学实验有助于理解化学知识，形成化学观念，提升科学素．用如图所示装置进行实验（夹持装置已省略）．请完成下列内容．（1）制取气体．气体反应物装置化学方程式 O2ⅠCO 2 石灰石、稀盐酸（2）证明二氧碳能与水反应，将制 CO 2 的装置与Ⅲ装置连接，若B 中装入饱和 NaHCO3溶液，则 C 、 D 、 E 中还应分别装入．（3）探究碳的还原性，将图中的Ⅰ、Ⅲ装置连接，在Ⅰ装置的 A 试管中加入碳和氧化铜粉末．若反应既有 CO 2 又有 CO 生成，要证明 CO 2 生成并收集 CO ，B 、D 中都加入澄清石灰水， C 中加入 NaOH 溶液，证明有 CO 2 生成的化学方程式为，D 的作用是， E 用于收集 CO ，应对 E 装置进行的调整是．12．探究酸、碱和盐的性质及应用．第 2 页（共 13 页）（1） NaOH 溶液和稀硫酸反应，向滴有酚酞的 NaOH 溶液中加入稀硫酸，现象为，反应的化学方程式为．（2）为除去 NaCl 中混有的少量 Na2SO4，某探究不组设计了如图所示方案进行实验． ① Ⅰ、Ⅱ两步都有过滤操作，过滤中要用到的玻璃仪器有．② 甲、乙同学选用的 X 分别为 BaCl 2 溶液、 Ba （ OH ）2 溶液，写出Ⅰ、Ⅱ两步中发生的任意一个反应的化学方程式，甲、乙同学的实验中，可能发生的相同反应的化学方程式为，乙的实验中，步骤Ⅲ涉及的操作和现象是． ③ 丙同学认为甲的实验比乙的实验更合理，理由是．13．化学活动课上同学们对金属的性质及合金的成份进行了探究，请你参与．（1）取等质量的金属，分别加入足量稀硫酸，完成如表四组实验．药品 /序号 A B C D金属铜粉锌粉锌粉镁粉稀硫酸9.8% 硫酸 19.6%硫酸 9.8%硫酸 9.8%硫酸① 写出实验中一个反应的化学方程式．② 根据表中实验（选填序号），即可判断 Mg 、Cu 、Zn 三种金属的活动性顺序．（2）探究合金的成份，某合金可能由 Mg 、 Cu 、 Zn 、Al 四种金属中的两种组成．[ 提出问题 ] 合金由哪两种金属组成？[ 实验探究 ] ① 取该合金 m1 g ，在足量氧气中反应，生成固体质量为 m2g ， m1 和 m2 的关系如图所示，则（ m 1﹣ m 2） g 表示的意义是．② 再向 m2g 的固体中加入稀硫酸，微热，固体全部溶解，得溶液 M ，继续进行如下实验，补充完成内容．实验操作结论和化学方实验现象程式向 M 中加入 ag 铁粉、搅拌化学方程式：过滤，把所得固体洗涤、干燥，称其质量也为 ag ，并向此固无明显现体中加入稀硫酸象M 中的溶质：[ 分析结论 ] ③ 若 m 1=4 ， m2=7.2，结合上述实验分析，合金的成份是．（3）根据上述实验总结金属的化学性质．14．实验室用200g 质量分数为 3.4%的过氧化氢溶液与少量二氧化锰混合制氧气，完全反应，生成氧气的质量是多少？第 3 页（共 13 页）2016 年贵州省贵阳市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共 6 小题，每小题2 分，满分 12 分）1．“好山、好水、好空气”是贵阳引以为做的金字招牌，下列气体空气主要成分之一的是（）A ．氧气B ．一氧化碳C ．二氧化氮D ．二氧化硫【分析】氧气是空气的主要成分，是动植物赖以生存的气体．【解答】解：氧气在空气中约占其体积的五分之一，故选 A ．【点评】此题涉及到了空气的成分，氧气的应用问题．2．中华民族辉煌的创造发明史，为世界文明做出了巨大贡献．下列发明创造不涉及化学反应的是（）A ．火药及使用B．打磨磁石制指南针C．用粮食酿酒D．铁的冶炼【分析】化学反应的实质是在原子核不变的情况下，有新物质生成．题中火药使用、粮食酿酒以及铁的冶炼都发生化学反应，而用纺线车纺线不涉及化学反应．【解答】解：化学反应的实质是在原子核不变的情况下，有新物质生成．A ．火药使用涉及反应为2KNO 3+S+3C=K 2S+N2↑+3CO2↑，发生化学反应，故A 不选；B．打磨磁石制指南针的过程中只是形状和大小的变化，没有新物质生成，属于物理变化，故 B 选；C．粮食酿酒为淀粉在酒曲酶的作用下生成乙醇，发生化学反应，用纺线车纺线，为形状的改变没有涉及化学反应，故 C 选；D．铁的冶炼涉及3CO +Fe2 O3 2Fe+3CO2，发生化学反应，故D 不选．故选 B ．【点评】本题考查了化学变化的概念．关键多角度比较前后出现的物质是否为同一物质，我们平时学习多留心各种物质的性质，就会轻松解题，题目难度不大．3 “”“ ”“ ”甲基苯丙胺．珍爱生命，拒绝毒品，尤其是青少年更应向毒品说不，如吸食冰毒 [（C10H15N ）] ，成瘾性和毒副作用很强，会严重破坏人的生理和免疫机能．下列有在说法不正确的是（）A．甲基苯丙胺是有机物B．甲基苯丙胺由C、 H、 N 三种元素组成C．甲基苯丙胺的相对分子质量为149D．甲基苯丙胺中C、H 、N 的质量比为 10： 15： 1【分析】 A ．根据有机物的概念来分析；B．根据化学式的宏观意义来分析；C．根据相对分子质量的计算方法来分析；D．根据化合物中元素的质量比来分析．【解答】解： A ．由甲基苯丙胺的化学式可知，它是一种含碳元素的化合物，属于有机物，故正确；第 4 页（共 13 页）B．由甲基苯丙胺的化学式可知，它是由碳、氢、氮三种元素组成的，故正确；C．根据甲基苯丙胺的化学式可知，其相对分子质量为121015 14=149；故正确；×+ +D．甲基苯丙胺的C、H 、N 元素的质量比 =（ 12× 10）：（ 1×15）：14=120 ：15：14，故错误．故选 D ．【点评】本题难度不大，但涉及知识点较多，主要考查学生运用有关化学式的知识综合分析和解决实际问题的能力．4．从“宏观”和“微观”认识化学反应，是化学学科的基本思想．如图是氢气在氧气中燃烧的微观示意图，则下列说法正确的是（）A．该反应属于分解反应B．该反应中元素种类发生改变C．该反应中分子可分，原子不可分D．该反应中分子、原子数目都没有发生改变【分析】根据微观模型结合反应的化学方程式进行分析解答即可．【解答】解：据图可以看出，该反应是2H O2H 2O 2+2A 、该反应是化合反应，故 A 错误；B、反应前是氢元素和氧元素，反应后是氢元素和氧元素，元素的种类没有改变，不正确；C、有反应的图示可知，该反应中分子可分，原子不可分，正确；D、反应前后分子的数目发生了改变，故错误；故填： C．【点评】本题考查了化学反应的微观模型表示，完成此题，可以依据微观模型结合已有的知识进行．5．对下列问题和事实的解释合理的是（）选问题和事实解释项A 电解水生成氢气和氧气水由氢分子和氧分子组成B 施肥时氯化铵和熟石灰不能混合施用氯化铵和熟石灰反应生成氨气，降低肥效C 可用水润湿的 pH 试纸测雨水的酸碱度雨水也会湿润 pH 试纸，故无影响D 硫在氧气中燃烧时，集气瓶中先加少量水以防止集气瓶炸裂A ． AB． BC． CD． D【分析】 A ．根据水的元素组成分析判断；B．根据铵态氮肥使用注意事项分析判断；C．根据 pH 试纸的使用方法进行分析判断；D．根据硫在氧气中燃烧实验的注意事项分析判断．【解答】解： A ．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成，故 A 不正确；B．铵态氮肥与碱性物质混合会放出氨气降低肥效，故 B 正确；C．测定酸溶液 pH 时，如果试纸提前用水润湿相当于将酸性溶液稀释，会使酸性减弱，所测溶液的 pH 会增大，故 C 不正确；第 5 页（共 13 页）D ．硫在氧气中燃烧实验时，在集气瓶中加入少量水是为了吸收生成的二氧化硫气体，防止气体污染空气，故 D 不正确．故答案为： B ．【点评】本题考查了有关电解水的实验、铵态氮肥使用的注意事项、 pH 试纸的使用方法、二氧化硫的污染等知识点的综合题．是以日常生活中的一些物质为例，通过此题我们知道化学就在我们身边．这也是中考的一个趋向．6．活性炭可处理大气污染物 NO ，一定条件下的密闭容器中加入 NO 气体和活性炭，反应生成甲、乙气体，测得各物质如表所示，下列说法正确的是（）反应时间 min/NO 甲乙物质质量/g 活性炭 0 24.36 32241.2 x1.32A ． x 的值为 23.88B ．反应中活性炭只起吸附作用C ．反应中有元素化合价的升高和降低D ．生成甲、乙气体的分子数之比为1： 2【分析】反应后质量增加的属于生成物，反应后质量减少的属于反应物，反应后质量不变可能属于催化剂；本题可分析活性炭、一氧化氮、乙三种物质反应前后的质量变化情况，确定是反应物还是生成物；然后根据质量守恒定律确定甲是反应物还是生成物，进而可以确定反应类型．【解答】解：由表中数据分析可知，反应前后，活性炭的质量减少了24.36g ﹣ 24g=0.36g ，故活性炭是反应物，参加反应的活性炭的质量为 0.36g ；同理可以确定一氧化氮是反应物，参加反应的一氧化氮的质量为 3g ﹣ 1.2g=1.8g ；乙是生成物，生成的乙的质量为1.32g ﹣ 0g=1.32g ；由质量守恒定律，甲应是生成物，且生成的甲的质量为 2.16g ﹣ 1.32g=0.84g ，故x 的数值为 0.84g ﹣ 0g=0.84g ．A 、由上述分析， x 的数值为 0.84g ，故选项说法错误．B 、反应中活性炭除了其吸附作用，还作反应物，故选项说法错误．C 、 NO 气体和活性炭反应生成甲和乙气体，活性炭的主要成分是碳，碳属于单质（碳元素的化合价为 0），生成含碳元素的化合物；反应后生成含氮元素的物质，反应中有元素化合价的升高和降低，故选项说法正确．D 、由题意，生成甲、乙两物质的质量比为 0.84g ： 1.32g=21：33，无法确定生成甲、乙气体的分子数比，故选项说法错误．故选： C ．【点评】本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据，灵活运用质量守恒定律．二、非选择题（共 8 小题，满分 0 分）7．五月的贵阳，空气清新，鸟语花香，良好的生态环境，给来宾留下了深刻印象．闻到花香是因为分子在不断运动．来宾出行以纯电动车、天然气车为主，天然气的主要成分是甲烷．【分析】扩散表明一切物质的分子都是不停的做无规则的运动；天然气主要成分是甲烷．【解答】解：鸟语花香，闻到花香，是芳香物质的分子扩散到空气中，扩散表明一切物质的分子都是不停的做无规则的运动；天然气主要成分是甲烷．第 6 页（共 13 页）故答案为：在不断运动；甲烷．【点评】此题考查了分子的热运动和分子间的相互作用力，是一道基础题．本题主要考查学生对分子间作用力的条件的理解和掌握，是分子间作用力的难点．8．“大数据是钻石矿”让小明了解大数据的重复，体会了化学的价值，钻石即金刚石，属碳的单质．写出另一种你熟悉的单质石墨．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．金刚石、石墨、C60等都属于碳的单质．【解答】解：由同种元素组成的纯净物叫单质，金刚石、石墨、C60等都属于碳的单质；故答案为：石墨；【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．9．小明对展出的“智能机器人”的很感兴趣，他也准备制作一台小型灭火机器人，材料有：锂电池、铜导线、金器合金，塑料，合成橡胶小轮、马达等．其中属于有机合成材料的是塑料、合成橡胶，若模拟扑灭衣物着火，机器人搭载的灭火器及对应灭火的原理是隔绝氧气．【分析】根据已有的材料的类别、灭火的原理进行分析解答即可．【解答】解：塑料和合成橡胶属于有机合成材料，模拟扑灭衣物着火，应该隔绝氧气，故填：塑料、合成橡胶，隔绝氧气．【点评】本题考查的是常见的材料的类别以及灭火的原理，完成此题，可以依据已有的知识进行．10．用观察、实验等方法获取信息，并对信息进行比较、分析、归纳是化学学习的重要方法．资料 1：美丽化学，造福人类，我国拥有自主知识产权的硅衬底高光效氮化镓（GaN）发光二极管（简称LED ）技术，已广泛用于路灯，手电和显示显像等多个领域．根据以上信息，回答下列问题：（1） x 的值为 5 ，镓的核电荷数为31 ．（2）氮、磷、镓三种元素中属于非金属元素的是氮、磷．（3）磷化镓也是制造LED 的一种材料，其化学式为GaP ，氮和磷化学性质相似的原因是最外层电子数相等．（4）镓与氧气在加热时反应的化学方程式为4Ga+3O 22Ga2O3．【分析】（1）根据核内质子数 =核外电子数考虑，左上角属于原子序数等于核内质子数等于核电荷数；（2）根据金属元素带有钅字旁（汞除外）；（3）根据化学式的书写方法，元素的化学性质决定于最外层电子数；（ 4）根据化学方程式的写法考虑．第 7 页（共 13 页）【解答】解：（ 1）核内质子数 =核外电子数，所以x 的值是 5；左上角属于原子序数等于核内质子数等于核电荷数，所以镓的核电荷数为 31；（2）金属元素带有钅字旁（汞除外），所以氮、磷属于非金属元素；3 ）镓的最外层电子数是 3 3 价，磷最外层 5 个电子易得 3 个电子，显﹣3 价，所以（，显 + 磷化镓表示 GaP ，元素的化学性质决定于最外层电子数，所以氮和磷化学性质相似的原因是最外层电子数相等；（4）镓与氧气反应生成氧化镓，化学方程式为：4Ga+3O 22Ga2O3．故答案为：（ 1）5； 31；（ 2）氮、磷；（ 3）GaP ；最外层电子数相等；（4） 4Ga+3O 2 2Ga2O3．【点评】解答本题关键是知道原子内各量的关系，熟悉化学式的写法，化学方程式的书写方法．11．化学实验有助于理解化学知识，形成化学观念，提升科学素．用如图所示装置进行实验（夹持装置已省略）．请完成下列内容．（1）制取气体．气体反应物装置化学方程式O2ⅠCO2 石灰石、稀盐酸（2）证明二氧碳能与水反应，将制 CO 2 的装置与Ⅲ装置连接，若 B 中装入饱和 NaHCO3 溶液，则 C 、 D 、 E 中还应分别装入硝酸银溶液、浓硫酸、紫色石蕊试液．（3）探究碳的还原性，将图中的Ⅰ、Ⅲ装置连接，在Ⅰ装置的 A 试管中加入碳和氧化铜粉末．若反应既有 CO2 又有 CO 生成，要证明 CO2 生成并收集 CO ，B 、D 中都加入澄清石灰水， C 中加入 NaOH 溶液，证明有CO 2 生成的化学方程式为 CaCO3+2HCl=CaCl 2+H 2O+CO 2↑ ，D 的作用是吸水干燥作用，E 用于收集 CO ，应对E 装置进行的调整是进气管短，出气管要长．【分析】制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取 CO 2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．证明二氧碳能与水反应，将制 CO 2 的装置与Ⅲ装置连接， B 中装入饱和 NaHCO 3 溶液，则 C 、D 、E 中还若应分别装入硝酸银溶液、浓硫酸、紫色石蕊试液；硝酸银溶液，检验氯化氢气体的；浓硫酸吸水干燥作用；紫色石蕊试液检验二氧化碳与水反应的． E 用于收集 CO，应对 E 装置进行的调整是：进气管短，出气管要长．【解答】解：（ 1）如果用氯酸钾和二氧化锰制氧气就需要加热，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，配平即可；实验室制取 CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需第 8 页（共 13 页）要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；故答案为：氯酸钾和二氧化锰；2KClO32KCl +3O2↑；Ⅱ； CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（2）证明二氧碳能与水反应，将制 CO 2 的装置与Ⅲ装置连接，若 B 中装入饱和 NaHCO3溶液，则 C 、 D 、 E 中还应分别装入硝酸银溶液、浓硫酸、紫色石蕊试液；硝酸银溶液，检验氯化氢气体的；浓硫酸吸水干燥作用；紫色石蕊试液检验二氧化碳与水反应的；故答案为：硝酸银溶液、浓硫酸、紫色石蕊试液；（3）实验室制取CO 2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；二氧化碳可以用浓硫酸干燥；E 用于收集 CO ，应对 E 装置进行的调整是：进气管短，出气管要长；故答案为：CaCO3+2HCl=CaCl 2+H2 O+CO2↑；吸水干燥作用；进气管短，出气管要长；【点评】本考点主要考查了药品的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．12．探究酸、碱和盐的性质及应用．（1） NaOH 溶液和稀硫酸反应，向滴有酚酞的 NaOH 溶液中加入稀硫酸，现象为溶液由红色变为无色，反应的化学方程式为 H 2SO4+2NaOH ═Na 2SO4+2H2O ．（2）为除去 NaCl 中混有的少量Na 2SO 4，某探究不组设计了如图所示方案进行实验．① Ⅰ、Ⅱ两步都有过滤操作，过滤中要用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和玻璃棒．② 甲、乙同学选用的 X 分别为 BaCl 2 溶液、 Ba （ OH ）2 溶液，写出Ⅰ、Ⅱ两步中发生的任意一个反应的化学方程式 Ba （ OH ）2 +Na 2SO 4═BaSO 4↓+2NaOH ，甲、乙同学的实验中，可能发生的相同反应的化学方程式为 Na2CO3+2HCl ═ 2NaCl+H 2O+CO 2↑ ，乙的实验中，步骤Ⅲ涉及的操作和现象是加入过量盐酸，有气泡产生．③ 丙同学认为甲的实验比乙的实验更合理，理由是甲实验直接生成氯化钠，不会造成药品的浪费．【分析】酸和碱能发生中和反应生成盐和水，酚酞试液在碱性溶液中为红色，在酸性和中性溶液中为无色，根据过滤操作的仪器解答；根据物质的性质结合反应的现象进行分析解答即可．【解答】解：（ 1）氢氧化钠溶液呈碱性，能使酚酞试液变红，加入稀硫酸，稀硫酸能与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，碱性消失，溶液由红色变为无色，故填：溶液由红色变为无色， H2SO4+2NaOH ═ Na2SO4+2H2O；（2）①过滤操作用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和玻璃棒，故填：漏斗、烧杯和玻璃棒；② 氯化钡能与硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，硫酸钠能与氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠，可能相同的反应是碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，步骤Ⅲ是除去碳酸钠得到氯化钠，故加入盐酸，观察到有气泡产生，故填： Ba（OH ）2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaOH ； Na2 CO3+2HCl ═ 2NaCl +H 2O+CO2↑；加入过量盐酸，有气泡产生；③ 乙加入的试剂是氢氧化钡，与硫酸钠反应会产生氢氧化钠，除去氢氧化钠需要加入盐酸，造成药品的浪费，故填：甲实验直接生成氯化钠，不会造成药品的浪费．第 9 页（共 13 页）【点评】本题考查的是酸碱性质的实验探究以及物质除杂的知识，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行．13．化学活动课上同学们对金属的性质及合金的成份进行了探究，请你参与．（1）取等质量的金属，分别加入足量稀硫酸，完成如表四组实验．药品 /序号 A B C D 金属铜粉锌粉锌粉镁粉稀硫酸9.8% 硫酸 19.6%硫酸 9.8%硫酸 9.8%硫酸① 写出实验中一个反应的化学方程式Zn+H 2SO4═ZnSO 4+H2↑或 Mg+H 2SO4═ MgSO 4+H 2↑ ．② 根据表中ACD 实验（选填序号），即可判断 Mg 、 Cu 、 Zn 三种金属的活动性顺序．（2）探究合金的成份，某合金可能由 Mg 、 Cu 、 Zn 、Al 四种金属中的两种组成．[ 提出问题 ] 合金由哪两种金属组成？[ 实验探究 ] ① 取该合金 m1 g ，在足量氧气中反应，生成固体质量为m2g ， m1 和 m2 的关系如图所示，则（ m ﹣ m ） g 表示的意义是参加反应的氧气的质量．1 2② 再向 m2g 的固体中加入稀硫酸，微热，固体全部溶解，得溶液 M ，继续进行如下实验，补充完成内容．实验操作实验现结论和化学方程式象向 M 中加入 ag 铁粉、搅拌化学方程式：过滤，把所得固体洗涤、干燥，称其质量也为无明显Fe+CuSO4=FeSO4+CuFe+H2SO4═ FeSO4+H2↑ ag ，并向此固体中加入稀硫酸现象 M 中的溶质： CuSO4、H2SO4[ 分析结论 ] ③ 若 m1=4 ， m2=7.2，结合上述实验分析，合金的成份是铜和铝．（3）根据上述实验总结金属的化学性质金属能与酸反应，能与氧气反应，金属还能与某些盐反应．【分析】根据金属的性质进行分析解答，在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来；某些金属能与氧气反应生成金属氧化物，根据反应前后的质量确定金属的类别，据此解答．【解答】解：（ 1） ① 锌能与硫酸反应生成硫酸锌和氢气，镁能与硫酸反应生成硫酸镁和氢气，故填： Zn+H 2SO 4═ ZnSO 4+H 2↑或 Mg +H 2SO 4═ MgSO 4+H 2↑ ； ② 要比较金属的活动性顺序，可以依据金属能否与酸反应以及与酸反应的剧烈程度，需要。

贵阳市中考化学试卷

贵阳市中考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共16题；共32分)1. （2分） (2016九下·杭州开学考) 物质世界在不断变化，下列变化中属于化学变化的是（）A . 晾干衣服B . 食物腐败C . 灯泡发光D . 压榨果汁2. （2分） (2016九上·惠民期末) 下列叙述正确的是（）A . 纯净物只含一种元素B . 凡是有氧元素参与的反应就是氧化反应C . 任何饱和溶液升高温度均能变为不饱和溶液D . 催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不会改变3. （2分） (2018九上·江海期末) 下列图象能符合题意反映对应变化关系的是（）A . 电解水一段时间B . 测定空气中氧气的含量C . 加热氯酸钾D . 加热一定量高锰酸钾4. （2分）(2011·防城港) 地壳里含量最多的金属元素是（）A . 钠B . 铁C . 铝D . 铜5. （2分）下列关于溶液的说法正确的是（）A . 溶液都是无色的B . 溶液一定是水C . 均一、稳定的液体一定是溶液D . 溶液都是混合物6. （2分） (2018九上·嘉定期中) 以下符号只具有微观含义的是（）A . CO2B . 2H2OC . HD . N27. （2分） Na2O2常用作潜艇中的供氧剂，是由于它和人呼出的CO2反应可放出氧气，下列有关对该化合价判断正确的是（）A . Na、O均呈0价B . Na呈+2价，O呈-1价C . Na呈+1价，O呈-2价D . Na呈+1价，O呈-1价8. （2分） (2018九上·市北区期末) 在一密闭容器中，有X、O2、CO2、H2O四种物质，在一定条件下发生某种反应，反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下表。

下列说法正确的是（）A . 表中的待测值为32B . X中一定含有C，H，O元素C . 该反应是置换反应D . 反应中CO2和H2O的分子个数比为1：29. （2分）(2017·重庆) O2和CO2总与我们如影随形，下列关于它们的叙述中不正确的是（）A . O2具有助燃性，而CO2可用来灭火B . 空气中O2过多无害，而CO2过多会形成酸雨C . 它们都可用向上排空气法收集D . 自然界里它们可通过光合作用和呼吸作用相互转化10. （2分）(2012·梧州) 在下表①﹣④组的X溶液中，滴加Y溶液至过量，生成沉淀或气体的质量与加入Y溶液的质量关系符合图的是X溶液Y溶液①CuCl2溶液和HCl溶液NaOH溶液②Na2SO4溶液和H2SO4溶液BaCl2溶液③NaCl溶液和HCl溶液NaHCO3溶液④Na2CO3溶液和NaOH溶液H2SO4溶液（）A . ①③B . ②③C . ①④D . ②④11. （2分）某物质在室温（20℃）时溶解度为7.4g，由此可知，该物质是（）A . 易溶物质B . 可溶物质C . 微溶物质D . 难溶物质12. （2分） (2016八下·大庆期末) 下列化学方程式的书写正确的是（）A . Mg+O2 MgOB . 2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑C . 4Fe+3O2 2Fe2O3D . CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O13. （2分） (2018九下·和平模拟) 下列实验中，现象与结论对应关系正确的是（）A . 图示A有大量气泡产生，生成的气体使澄清石灰水变浑浊，说明白色粉末是硫酸钠B . 图示B冷却后，打开弹簧夹，水被吸入瓶内，瓶内水面上升约1/5，说明氧气约占空气质量的1/5C . 图示C试管1中的气体燃烧，产生淡蓝色火焰，试管2中的气体能使带火星的木条复燃，说明水是由氧气和氢气组成的D . 图示D滴有石蕊的溶液呈蓝色，加入稀盐酸后蓝色变为红色，说明反应后溶液中一定不含碱性物质14. （2分）(2017·陵城模拟) 除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是（）物质杂质除杂所用试剂和方法A H2HCl气体先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸B NaOH溶液Ca（OH）2溶液先加入过量的Na2CO3溶液，再过滤C CO2CO点燃气体D CaO固体CaCO3固体加入适量的稀盐酸A . AB . BC . CD . D15. （2分）(2016·贵港模拟) 下列实验现象描述错误的是（）A . 氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰B . 在稀盐酸中滴入石蕊试液，溶液变蓝C . 蜡烛在空气中燃烧发出白光D . 一氧化碳高温还原氧化铁时，红色粉末逐渐变为黑色16. （2分）(2019·南岗模拟) 下列应用，对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是（）A . 用X射线检查胃肠时，让病人服用钡餐：复分解反应B . 美丽的溶洞中钟乳石的形成：分解反应C . 用木炭测空气中氧气含量：化合反成D . 用铁桶盛装稀硫酸：置换反应二、填空题 (共5题；共26分)17. （5分）(2016·广东) 某复合肥的部分说明书如图所示．请回答：（1）从肥效的角度看，共有________ 种有效元素．（2）该复合肥的有效成分之一是尿素[CO（NH2）2]，则尿素中碳、氧、氮、氢的原子个数比为________．（3）一袋该化肥至少含P2O5________kg．（4）从“注意事项”看，该复合肥料的物理性质是________，化学性质是________（写一种）．18. （4分）(2017·重庆模拟) 碳元素是构成物质种类最多的一种元素，请回答下列相关问题．（1）碳元素形成的单质除金刚石、石墨、C60外，还有一种由240个碳原子构成的球状分子，这种物质的化学式为________．（2）小月同学对碳及其重要化合物知识进行归纳、整理．并建构了如图所示的转化关系图．箭头方向表示物质间的转化方向．请回答下列问题：①写出图中方框内一种含碳物质的化学式________．②转化关系图中由Na2CO3→CO2的化学反应的基本类型是________反应．③已知：醋酸（CH3COOH）能与NaOH发生反应：CH3COOH+NaOH═CH3COONa+H2O，分析以上反应规律，写出醋酸与碳酸钠反应的方程式：________．19. （3分） (2018九上·龙湖期末) 随着经济的发展，能源和环境日益成为人们关注的焦点。

2016年贵州省贵阳市中考化学试卷(含详细答案)

2016年贵州省贵阳市中考化学试卷(含详细答案)化学试卷第3页（共38页）化学试卷第4页（共38页）绝密★启用前贵州省贵阳市2016年初中毕业生学业考试化学本试卷满分60分,考试时间60分钟。

可能用到的相对原子质量：H 1— C 12— N 14— O 16—Mg 24— Al 27— Fe 56— Cu 64— Zn 65—第Ⅰ卷一、选择题(本题共6小题,每小题2分,共12分。

每小题只有一个选项符合题意) 1.“好山、好水、好空气”是贵阳引以为傲的金字招牌。

下列气体为空气主要成分之一的是 ( ) A .氧气 B .一氧化碳 C .二氧化氮 D .二氧化硫 2.中华民族辉煌的创造发明史,为世界文明做出了巨大贡献。

下列发明创造不涉及化学反应的是 ( )A .火药及使用B .打磨磁石制指南针C .用粮食酿酒D .铁的冶炼 3.“珍爱生命,拒绝毒品”,尤其是青少年更应向毒品说“不”。

如吸食“冰毒”[甲基苯丙胺1015(C H N)],成瘾性和毒副作用很强,会严重破坏人的生理和免疫机能。

下列有关说法不正确的是 ( )A .甲基苯丙胺是有机物B .甲基苯丙胺含有C 、H 、N 三种元素 C .甲基苯丙胺的相对分子质量为149D .甲基苯丙胺中C 、H 、N 的质量比为10:15:1 4.从“宏观”和“微观”认识化学反应,是化学学科的基本思想。

如图是氢气在氧气中燃烧的微观示意图,则下列说法正确的是 ( )在此卷A.该反应属于分解反应B.该反应中元素种类发生改变C.该反应中分子可分,原子不可分D.该反应中分子、原子数目都没有发生改变5.对下列问题和事实的解释合理的是( )6.活性炭可处理大气污染物NO。

一定条件下的密闭容器中加入NO气体和活性炭,反应生成甲、乙气体。

测得各物质的质量如下表所示。

下列说法正确的是( )A.x的值为23.88B.反应中活性炭只起吸附作用C.反应中有元素化合价的升高和降低D.生成甲、乙气体的分子数之比为1:2第Ⅱ卷二、非选择题(本题共7小题,共48分)7.(6分)“贵阳国际大数据产业博览会”成为贵阳化学试卷第5页（共38页）化学试卷第6页（共38页）市又一张举世瞩目的名片。

2016年贵州省黔南州中考化学试卷(含详细答案)

化学试卷第1页（共16页）化学试卷第2页（共16页）绝密★启用前贵州省黔南州2016年初中毕业生学业(升学)统一考试化学本试卷满分60分,考试时间60分钟。

可能用到的相对原子质量：H 1- C 12- N 14- O 16- Na 23- S 32-Cl 35.5- Ca 40-一、选择题(本题共8小题,每小题2分,共16分。

每小题只有一个选项符合题意) 1.下列变化属于化学变化的是( ) A .蔗糖溶于水 B .食物发霉C .酒精挥发D .西瓜榨汁 2.下列常见的饮料中,不含有机物的可能是( ) A .牛奶 B .果汁 C .啤酒 D .矿泉水 3.已知碳14原子中,原子核内含有6个质子和8个中子,则碳14原子核外电子数为( )A .6B .8C .12D .144.人体内的一些液体的正常pH 范围如下：其中显酸性的是( ) A .胃液B .胆汁C .胰液D .血浆 5.下列实验操作不正确的是( )A .取用液体B .加热液体C .稀释浓硫酸D .蒸发食盐水6.现有X 、Y 、Z 三种金属,如果把X 和Y 分别放入稀硫酸中,X 溶解并产生氢气,Y 不反应；如果把Y 和Z 分别放入硝酸银溶液中,过一会儿,在Y 表面有银析出,而Z 没有变化。

根据以上实验事实,可以判断三种金属的活动性顺序是( ) A .Z X Y ＞＞B .Z Y X ＞＞C .X Y Z ＞＞D .Y Z X ＞＞7.如图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线,下列说法不正确的是( )A .10℃时,甲、乙两种物质的饱和溶液浓度相同B .将10℃时的甲、乙两种饱和溶液分别升温至30℃,溶液中溶质的质量分数都增大C .30℃时,将40 g 甲物质加入50 g 水中,充分溶解后溶液的质量为80 gD .保持20℃,蒸发溶剂可使接近饱和的乙溶液变成饱和溶液8.高铁酸钾(24K FeO )是一种集吸附、凝聚、杀菌等功能为一体的新型高效水处理剂,可将水中的三氯乙烯(23C HCl )除去85.6%,下列说法正确的是( )A .24K FeO 是氧化物B .23C HCl 中三种元素的质量比是2:1:3 C .24K FeO 中Fe 元素的化合价为3+价D .三氯乙烯中碳元素的质量分数约为18.25% 二、填空及简答题(本题共5小题,每空1分,共24分)9.(4分)用元素符号或化学式填空。

贵州省贵阳市中考化学试题(word版,含解析)

贵州省贵阳市中考化学试卷参考答案与试题解析一、化学选择题（本题包括6个小题，共12分．每小题只有一个选项符合题意．）1．（2分）（2013•贵阳）2013年5月，全国科协年会在贵阳举行，其“生态文明与绿色发展”等相关内容为贵阳市生态文明城市建设注入了新的内涵．在生态文明城市建设中，下列做法不当的是（）A．扩大湿地公园面积，改善空气质量B．发展城市轨道交通，倡导低碳出行C．大力发展火力发电，满足用电需求D．学好化学科学知识，提升科学素养考点：防治空气污染的措施．专题：空气与水．分析： A、根据扩大湿地公园面积，改善空气质量符合生态文明与绿色发展的要求进行解答；B、根据发展城市轨道交通，倡导低碳出行有利于减少二氧化碳的排放进行解答；C、根据大力发展火力发电会产生大量有害气体和粉尘进行解答；D、根据学好化学科学知识，提升科学素养有利于树立环保的意识进行解答．解答：解：A、扩大湿地公园面积，改善空气质量符合生态文明与绿色发展的要求，故A正确；B、发展城市轨道交通，倡导低碳出行有利于减少二氧化碳的排放，符合生态文明与绿色发展的要求，故B正确；C、大力发展火力发电会产生大量有害气体和粉尘，会造成环境污染，不符合生态文明与绿色发展的要求，故C错误；D、学好化学科学知识，提升科学素养有利于树立环保的意识，符合生态文明与绿色发展的要求，故D正确．故选：C．点评：本题考查环境保护应从几方面进行，提高环境质量，保护环境人人有责．2．（2分）（2013•贵阳）对“桂花十里飘香”的下列解释正确的是（）A．分子在不断运动B．分子间有间隔C．分子体积很小D．分子质量很小考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可解答：解：“桂花十里飘香”，是因为桂花花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到桂花花香．A、由于分子是在不断的运动的，这是造成闻到桂花香的主要原因，故选项正确．B、由分子的性质可知，闻到桂花香的主要原因与分子之间有间隔无关，故选项错误．C、由分子的性质可知，闻到桂花香的主要原因与分子体积大小无关，故选项错误．D、由分子的性质可知，闻到桂花香的主要原因与分子的质量大小无关，故选项错误．故选A．点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．3．（2分）（2013•贵阳）贵州盛产金银花，从金银花中提取的绿原酸（化学式为C16H18O9）有很高的药用价值．下列有关绿原酸的说法正确的是（）A．绿原酸属于混合物B．绿原酸由碳、氢、氧三种元素组成C．绿原酸的相对分子质量为354g D．绿原酸中氢元素的质量分数最大考点：化学式的书写及意义；纯净物和混合物的判别；相对分子质量的概念及其计算；元素的质量分数计算．专题：化学用语和质量守恒定律．分析： A、根据绿原酸是由一种物质组成的进行分析判断．B、根据绿原酸化学式的含义进行分析判断．C、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写．D、根据化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析判断．解答：解：A、绿原酸是由一种物质组成的，属于纯净物，故选项说法错误．B、绿原酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确．C、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故选项说法错误．D、绿原酸中碳原子的相对原子质量之和为12×16=192，氢原子的相对原子质量之和为1×18=18，氧原子的相对原子质量之和为16×9=144，碳元素的相对原子质量之和最大，则碳元素的质量分数最大，故选项说法错误．故选B．点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．4．（2分）（2013•贵阳）下列物质的用途与化学反应原理及反应类型对应不相符的是（）选项用途化学反应原理（用方程式表示）基本反应类型化合反应A H2作燃料2H2+O22H2OB 石灰石制生石灰分解反应CaCO3CaO+CO2↑C CO用于炼铁置换反应3CO+Fe2O32Fe+3CO2D Al（OH）3用于治疗胃酸过多A l（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O 复分解反应A．A B．B C．C D．D考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确；若化学方程式书写正确，在根据反应特征确定反应类型．解答：解：A、该化学方程式书写完全正确，且该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项用途与化学反应原理及反应类型对应相符．B、该化学方程式书写完全正确，且该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项用途与化学反应原理及反应类型对应相符．C、该化学方程式书写完全正确，但该反应的反应物均是化合物，不属于置换反应，故选项用途与化学反应原理及反应类型对应不相符．D、该化学方程式书写完全正确，且该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，故选项用途与化学反应原理及反应类型对应相符．故选C．点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．5．（2分）（2013•贵阳）钠和氯气反应生成氯化钠的化学方程式为2Na+Cl2=2NaCl，反应的示意图如图所示．则下列结论不正确的是（）A．构成物质的粒子有原子、分子和离子B．化学反应中原子得到或失去的是能量低的电子，并形成相对稳定结构C．化学反应前后元素种类没有改变D．元素呈现的化合价与反应中元素原子得失电子及数目有关考点：原子和离子的相互转化；化学反应的实质．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析： A、依据物质的构成微粒分析解答；B、根据化学反应中原子的核外电子的能量及得失情况分析解答；C、根据化学反应中元素的种类不会变化分析解答；D、依据元素的化合价和原子在化学反应中电子的得失关系分析解答；解答：解：A、物质是由微粒构成的，微粒是分子、原子和离子三种；B、化学反应中得或失的电子都在离核最远的电子层上，而电子是离核越远能量越大，最终原子通过电子的得失形成相对稳定结构；C、由反应的图示可知（依据质量守恒定律也可）化学反应前后元素种类没有改变；D、在离子化合物中元素的化合价数值就是该元素的一个原子得失电子的数目，正负与该原子的带电情况相同，故元素呈现的化合价与反应中元素原子得失电子及数目有关；故选B点评：学生应正确分析图中提供的信息和教材所学知识的密切联系，认识电子在化学反应中的重要作用是解题的关键；6．（2分）（2013•贵阳）为完成图所示的四个实验中，编号处所指物质的选用正确的是（）A．①木炭B．②氮气C．③浓硫酸D．④氢氧化钠溶液考点：空气组成的测定；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；碱的化学性质；燃烧与燃烧的条件．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、测定空气中氧气的含量时，常用的物质是红磷或白磷；B、燃烧的条件是：物质具有可燃性；可燃物与氧气接触；温度达到可燃物的着火点；C、稀释浓硫酸时，一定要注意顺序；D、硫在氧气中燃烧能生成二氧化硫，二氧化硫是一种有毒的物质．解答：解：A、红磷或白磷在空气中燃烧时，能生成固体﹣﹣五氧化二磷，能够达到实验目的；如果用木炭时，木炭燃烧能生成二氧化碳气体，不能达到实验目的．不正确．B、要使热水中的白磷燃烧，应该通入氧气，而不是氮气．不正确．C、稀释浓硫酸时，应该把浓硫酸慢慢注入水中，不断搅拌，不能把水注入浓硫酸中．不正确．D、氢氧化钠能和二氧化硫反应生成亚硫酸钠和水，可以用氢氧化钠溶液吸收反应生成的二氧化硫．正确．故选：D．点评：化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分，也是进行分析推理得出结论的依据，掌握物质的性质和相互之间的反应关系，并有助于提高观察、实验能力．二、化学非选择题（本题包括7个小题，共48分）7．（6分）（2013•贵阳）一年的化学学习，我们感受到了化学的重要和化学的美，形成了一些化学观念．（1）物质的多样性．人们发现和合成的物质已有几千万种．写出一种你熟悉的物质的类别和化学式氧化物，H2O．（2）物质由微粒构成．如金刚石由碳原子构成，水由水分子构成．（3）物质是变化的．如汽油挥发是物理变化，蜡烛燃烧等是化学变化．（4）物质间可以转化．如C可以转化为CO2，其转化的化学方程式为C+O2CO2．（5）化学反应伴随能量变化．人类需要的大部分能量由化学反应产生．如酒精燃烧即是放热反应（填“放热”或“吸热”）．考点：化学式的书写及意义；碳的化学性质；物质的构成和含量分析；化学变化和物理变化的判别；物质发生化学变化时的能量变化．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的变化与性质；化学用语和质量守恒定律．分析：（1）根据常见物质的分类、化学式的书写方法进行书写即可．（2）根据金属和大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、气态非金属单质等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析解答即可．（3）化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成．（4）碳在点燃条件下生成二氧化碳，写出反应的化学方程式即可．（5）酒精燃烧放出的热，据此进行分析解答．解答：解：（1）氧化物，如水属于氧化物，其化学式为：H2O．（2）水是由水分子构成的．（3）蜡烛燃烧的过程中有新物质二氧化碳和水生成，属于化学变化．（4）碳在点燃条件下生成二氧化碳，反应的化学方程式为：C+O2CO2．（5）酒精燃烧放出的热，属于放热反应．故答案为：（1）氧化物，H2O；（2）水分子；（3）蜡烛燃烧等；（4）C+O2CO2；（5）放热．点评：本题难度不大，掌握常见物质的类别、化学式的书写方法、化学变化的特征、化学反应时的能量变化等即可正确解答本题．8．（8分）（2013•贵阳）化学就在我们身边．家乡味土豆片（每100g中含量）蛋白质 2.3g糖类20g多种维生素50mgCa、P、Fe 120mg油脂 1.1g…图1（1）土豆是我们喜爱的一种食品，图1所示是“家乡味土豆片”的主要营养成分．土豆中能为人体提供能量的营养素是糖类、蛋白质、油脂．多食用土豆和牛奶有利于身体健康，理由是营养丰富，均衡．（2）土豆等农作物的生长需要化肥．下列化肥中属于氮肥的是AC．A．NH4Cl B．K2CO3 C．CO（NH2）2D．Ca3（PO4）2（3）贵阳市家用燃料的下列变迁，让我们认识了化学的重要价值．煤或木柴→液化石油气或管道煤气→天然气充分燃烧1kg天然气和煤所产生的CO2和SO2的质量如图2所示．为此，改用天然气作燃料的优点是防止形成酸雨，保护环境．天然气（主要成分CH4）燃烧的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O．（4）氢化镁（MgH2）固体可作为氢动力汽车的能源提供剂．提供能源时MgH2与水反应生成一种碱和氢气，反应的化学方程式为MgH2+2H2O=Mg（OH）2+2H2↑．考点：生命活动与六大营养素；常见化肥的种类和作用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；常用燃料的使用与其对环境的影响．专题：化学与生活．分析：（1）人类需要的营养物质有糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐；（2）含有氮元素的化肥称为氮肥；（3）二氧化硫、氮氧化物是形成酸雨的主要物质，书写化学方程式要注意规范性；（4）MgH2与水反应生成氢氧化镁和氢气．解答：解：（1）土豆中能为人体提供能量的营养素是糖类、蛋白质、油脂，多食用土豆和牛奶有利于身体健康，理由是营养丰富，均衡．故填：糖类、蛋白质、油脂；营养丰富，均衡．（2）氯化铵、尿素中含有氮元素，酸属于肥．故填：AC．（3）由图2可知，充分燃烧1kg天然气所产生的CO2和SO2的质量比充分燃烧1kg煤所产生的CO2和SO2的质量小，所以改用天然气作燃料的优点是防止形成酸雨，保护环境；甲烷燃烧能生成水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O．故填：防止形成酸雨，保护环境；CH4+2O2CO2+2H2O．（4）MgH2与水反应生成氢氧化镁和氢气，反应的化学方程式为：MgH2+2H2O=Mg（OH）2+2H2↑．故填：MgH2+2H2O=Mg（OH）2+2H2↑．点评：本题主要考查营养素、化学方程式的书写，书写化学方程式时要注意四步，一是反应物和生成物的化学式要正确，二是遵循质量守恒定律，三是写上必要的条件，四是看是否有“↑”或“↓”．9．（7分）（2013•贵阳）化学实验是学习化学的重要方法．请完成下列金属性质的实验．（1）实验一：比较铁、铜的金属活动性强弱．请你设计实验完成下表内容．实验步骤实验现象结论金属活动性：Fe＞Cu（2）实验二：镁、锌、铁三种金属与酸的反应．[实验]取一定量的镁、锌、铁三种金属分别加入到溶质质量分数相同的稀硫酸中，充分反应，观察现象．[结论]活泼金属能与酸反应．[分析]①三个反应的共同特点是都是置换反应，写出其中一个反应的化学方程式Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．②若完全反应后，三个反应生成氢气的质量相等，原因是当三种金属过量，硫酸完全反应时，则生成氢气质量相等；当硫酸过量，三种金属完全反应，且质量比为m Mg：m Zn：m Fe=24：65：56时，则生成氢气质量相等．考点：金属活动性顺序及其应用．专题：金属与金属材料．分析：根据金属活动性顺序及其应用回答，活泼金属能置换出酸中的氢，排在前面的金属能把排在它后面的金属从盐溶液中置换出来分析．解答：解；（1）实验一，铁的活动性比铜强，能置换出硫酸铜中的铜，因此设计实验如下：实验步骤实验现象实验结论向硫酸铜溶液中投入铁铁钉表面有红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色钉（2）①镁、锌、铁分别于硫酸反应的方程式为：Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；反应都是一种单质和一种化合物反应产生新的单质和新的化合物，属于置换反应；②若完全反应后，三个反应生成氢气的质量相等，可能原因是：当三种金属过量，硫酸完全反应时，根据化学方程式可知等质量的硫酸产生等质量的氢气，则生成氢气质量相等；当硫酸过量，三种金属完全反应，且质量比为m Mg：m Zn：m Fe=24：65：56时，则生成氢气质量相等．故答案为；（1）实验步骤实验现象实验结论向硫酸铜溶液中投入铁铁钉表面有红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色钉（2）①都是置换反应Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；②当三种金属过量，硫酸完全反应时，则生成氢气质量相等；当硫酸过量，三种金属完全反应，且质量比为m Mg：m Zn：m Fe=24：65：56时，则生成氢气质量相等．点评：本题考查了利用金属与酸、金属与盐溶液发生的置换反应来探究金属活动性的强弱，难度不大，依据金属活动性顺序的意义结合化学方程式的计算分析即可．10．（5分）（2013•贵阳）下表是KCl在不同温度时的溶解度．温度/℃0 10 20 30 40 50 60溶解度/g 27.6 31.0 34.0 37.0 x 42.6 45.5小明为测定x的值，取4份40℃的水各50g，分别进行实验，并记录数据如下表．实验编号实验1 实验2 实验3 实验4KCl质量/g 5 15 25 35溶液质量/g 55 65 70 70请回答下列问题．（1）实验中需要用到的仪器有烧杯（只写一种）．（2）要使实验2的溶液达到饱和，可采取的方法是增加溶质、降低温度、蒸发溶剂．（3）由实验可知，40℃时KCl的溶解度x为40g．（4）小明现要配制质量分数为30%的KCl溶液100g，为达实验目的其主要操作是水的温度升高至50℃以上，称取30gKCl固体溶于70g水中．考点：固体溶解度的影响因素；一定溶质质量分数的溶液的配制；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；固体溶解度的概念．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据已有的知识进行分析，进行溶解实验时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒等；根据饱和溶液和不饱和溶液的转化方法即可确定使溶液达到饱和的方法；根据质量分数为30%的饱和溶液中所能溶解的溶质质量进行确定实验操作方法．解答：解：（1）进行溶解实验时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒等，故填：烧杯；（2）根据表1可知氯化钾的溶解度随温度升高而增大，故要使其不饱和溶液变为饱和溶液，可以采用增加溶质、降低温度或是蒸发溶剂的方法，故填：增加溶质、降低温度、蒸发溶剂；（3）根据表2提供的数据，所取水的质量为50g，当加入氯化钾25g和35g时，溶液的质量都是70g，说明40℃时50g水中最多溶解氯化钾20g，即100g水中最多溶解40g故填：40；（4）配制质量分数为30%的KCl溶液100g，则需要氯化钾的质量为100g×30%=30g，需要水的质量为100g﹣30g=70g，此时100g水中溶解氯化钾的质量为：≈42.9g，根据表1溶解度，可知温度需要升高到50℃以上，故填：水的温度升高至50℃以上，称取30gKCl固体溶于70g水中．点评：本题考查了固体物质溶解度的有关计算，完成此题，可以依据提供的信息进行．11．（10分）（2013•贵阳）用图1和图2所示装置分别制取适量O2和CO2气体．请回答下列问题．（1）A中MnO2的作用是作催化剂．（2）写出A、D中发生反应的化学方程式，A：2H2O22H2O+O2↑；D：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．（3）按实验要求完成下表内容（不需要的可以不填）．制取气体应加入的物质物质或装置所起的作用O2 BCCO2 EF 澄清石灰水考点：氧气的制取装置；氧气的收集方法；催化剂的特点与催化作用；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）根据过氧化氢溶液制取氧气分析二氧化锰的作用；（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下产生水和氧气；稀盐酸和碳酸钙反应产生氯化钙、水和二氧化碳，据此写出反应的方程式；（3）根据装置的特点分析收集的方法及作用．解答：解：（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能够迅速产生氧气，因此二氧化锰做催化剂，起到催化作用；（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下产生水和氧气，反应的方程式为：2H2O22H2O+O2↑；稀盐酸和碳酸钙反应产生氯化钙、水和二氧化碳，反应的方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（3）B装置是收集氧气，进气管是短管，因此是排水法收集氧气，装置内加入的物质是水；装置C 是承接B中排出的水；E装置是收集二氧化碳，进气管是长管，因为二氧化碳的密度比空气大；F 装置内的石灰水，可以检验二氧化碳，也可以检验二氧化碳是否收集满．故答案为：（1）作催化剂（2）A：2H2O22H2O+O2↑D：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（3）制取气体应加入的物质物质或装置所起的作用O2 B 水排水收集氧气C 承接B中排出的水CO2 E 收集二氧化碳F 检验生成的CO2（或验满）点评：本题考查了常见气体的制取和收集及反应原理的书写，难点在表格的填写，根据要看懂装置的进气管结合收集方法进行分析．12．（9分）（2013•贵阳）某小组同学用盐酸和氢氧化钙，对酸和碱的中和反应进行探究．请你参与．甲同学向装有氢氧化钙溶液的烧杯中加入盐酸，无明显现象．结论：两种物质未发生反应．乙同学向滴有酚酞的氢氧化钙溶液的试管中慢慢滴加盐酸，溶液由红色变为无色．结论：两种物质发生了反应．反应的化学方程式为Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．大家认为乙的实验证明盐酸与氢氧化钙发生了中和反应．并对甲的实验继续探究．[提出问题]甲实验后的溶液中有什么溶质？[作出猜想]猜想一，只有CaCl2；猜想二有CaCl2和Ca（OH）2；猜想三，有CaCl2和HCl．[实验探究]为验证猜想，丙同学设计了方案1和方案2，并按方案进行实验．方案编号方案1 方案2 方案3实验操作（分别取少量甲实验后的溶液于试管中）实验现象对比标准比色卡：pH＜7 产生白色沉淀实验结论溶液中有HCl 溶液中有CaCl2[实验结论]丙认为猜想三正确．[实验评价]丙的实验操作和方案中有不足之处，其不足之处是方案1中使用pH试纸的操作不对；方案2中加AgNO3产生白色沉淀说明溶液中有Cl﹣，不能说明只有氯化钙．大家讨论后通过方案3即证明了猜想三正确，其实验中应观察到的现象为先有气体产生，后有白色沉淀生成．[实验拓展]为节约资源和避免实验废液对环境污染，小组同学将方案1和方案3及甲实验后烧杯中剩余溶液混合（混合时未见明显现象），并对混合液中的盐分离回收，请将相关内容填入下表．要分离的盐所用试剂主要操作CaCl2、NaCl Na2CO3，HCl混合物中加入Na2CO3溶液至不再产生沉淀，过滤，将滤液蒸发即得NaCl；将过滤后的固体加稀盐酸至不再产生气体，对溶液加热蒸发即得CaCl2考点：中和反应及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：常见的酸酸的通性．分析：根据酚酞试液遇碱性溶液显红色以及氢氧化钙溶液和盐酸反应生成氯化钙和水进行解答；[实验评价]根据用pH试纸测定溶液酸碱性的方法以及加AgNO3产生白色沉淀只能说明溶液中有Cl ﹣进行解答；根据碳酸钠溶液和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体以及碳酸钠溶液和氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀进行解答；[实验拓展]根据方案1和方案3及甲实验后烧杯中剩余溶液混合，混合时未见明显现象说明没有碳酸钠，所以这时溶液中溶质为氯化钙和氯化钠，把氯化钙和氯化钠分离可以加入过量的碳酸钠溶液，充分反应后过滤，将滤液蒸发即得NaCl；将过滤后的固体加稀盐酸至不再产生气体，对溶液加热蒸发即得CaCl2进行解答．解答：解：酚酞试液遇碱性溶液显红色，所以向滴有酚酞的氢氧化钙溶液的试管中慢慢滴加盐酸，溶液由红色变为无色，说明两种物质发生了反应，其中氢氧化钙溶液和盐酸反应生成氯化钙和水，反应的化学方程式为Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O；[实验评价]：用pH试纸测定溶液酸碱性时不能将pH试纸直接伸入待测液中，所以方案1中使用pH 试纸的操作不对；方案2中加AgNO3产生白色沉淀只能说明溶液中有Cl﹣，不能说明只有氯化钙；根据碳酸钠溶液和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体以及碳酸钠溶液和氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀，所以方案3即证明了猜想三正确，其实验中应观察到的现象为先有气体产生，后有白色沉淀生成；[实验拓展]：方案1和方案3及甲实验后烧杯中剩余溶液混合，混合时未见明显现象说明没有碳酸钠，所以这时溶液中溶质为氯化钙和氯化钠，把氯化钙和氯化钠分离可以加入过量的碳酸钠溶液，充分反应后过滤，将滤液蒸发即得NaCl；将过滤后的固体加稀盐酸至不再产生气体，对溶液加热蒸发即得CaCl2．故答案为：红；Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O；[实验评价]：方案1中使用pH试纸的操作不对；方案2中加AgNO3产生白色沉淀说明溶液中有Cl ﹣，不能说明只有氯化钙；先有气体产生，后有白色沉淀生成；[实验拓展]：要分离的盐所用试剂主要操作CaCl2、NaCl Na2CO3，HCl 混合物中加入Na2CO3溶液至不再产生沉淀，过滤，将滤液蒸发即得NaCl；将过滤后的固体加稀盐酸至不再产生气体，对溶液加热蒸发即得CaCl2点评：结合课本知识和实验技能，考查了学生的分析问题，解决问题的能力；此题综合性较强，考查出学生将理论知识与实验相结合的能力，还考查学生的创新能力，是一道不错的综合题．13．（3分）（2013•贵阳）通过电解水制得的氢气可用于电子工业上制备高纯度硅．若要制得0.4kg氢气，理论上消耗水的质量是多少？（写出计算过程）考点：根据化学反应方程式的计算．专题：有关化学方程式的计算．分析：电解水能生成氢气和氧气，根据化学方程式可以计算理论上消耗水的质量．解答：解：设理论上消耗水的质量为x，2H2O2H2↑+O2↑36 4x 0.4kg=x=3.6kg答：理论上消耗水的质量为3.6kg．点评：本题主要考查学生运用化学方程式进行计算的能力．。

贵州省中考化学模拟试题(2)(含解析)(2021年整理)

贵州省2016届中考化学模拟试题（2）（含解析）编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（贵州省2016届中考化学模拟试题（2）（含解析））的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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2016年贵州省中考化学模拟试卷（2）一、选择题（共12小题，每小题2分,满分24分）1．下列属于化学变化的是（)A．冰雪融化B．纸张燃烧C．水分蒸发D．矿石粉碎2．如图表所示实验操作中，正确的是（)A．滴加液体B．稀释浓硫酸C．检查气密性D．熄灭酒精灯A．A B．B C．C D．D3．如图装置常用来测定空气中氧气的含量．下列对该实验的认识中正确的是（)A．红磷燃烧产生大量白色烟雾B．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C．该实验可说明氮气难溶于水D ．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于4．下列实验现象的描述正确的是( ）A．蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰C．木炭在氧气中燃烧，发出白光,生成有刺激性气味的气体D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射,生成黑色固体,放出大量的热5．下列有关化学用语中数字“2”的意义的说法，错误的是（）①3SO2②Mg2+③CO2④SO4⑤O2﹣⑥H2O2．A．表示分子个数的是①B．表示离子所带电荷数的是②⑤C．表示化合价数值的是④D．表示一个分子中含有某种原子个数的是①③⑥6．下列各物质中均含有N元素，在这些物质中N元素的化合价最低的一种是( ）A．KNO3B．NH4Cl C．NO D．NO27．如图是元素X的一种粒子结构示意图,下列说法正确的是( ）A．X是金属元素B．该粒子最外电子层已达到稳定结构C．该粒子的核电荷数为18D．该粒子可表示为X+8．2013年3月底,上海、安徽等地出现H7N9新型流感病毒，严重威胁人们健康，其治疗的有效药物达菲可用莽草酸（C7H10O5）制取．有关莽草酸的说法正确的是（）A．莽草酸中氢元素的质量分数最大B．莽草酸由碳、氢、氧三种元素组成C．莽草酸中各元素的质量比为7：10：5D．每个莽草酸分子里含有5个氢分子9．某无色混合气体可能由CH4、H2、CO、CO2和HCl中的某几种气体组成．将此混合气体通过过量的澄清石灰水，未见变浑浊，但混合气体的总体积减小，把剩余气体导出后，在O2中能够点燃，燃烧产物不能使白色CuSO4粉末变蓝色．则原混合气体的成份是（）A．HCl和CO B．HCl、H2和CO2C．CH4和H2D．CO和CO210．下列有关金属的说法中不正确的是（）A．铁钉在潮湿空气中易生锈B．常温下金属均为固态C．锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气D．合金的许多性能和组成它们的纯金属不同11．20℃时,取甲、乙、丙、丁四种纯净物各20g，分别加入到四个各盛有50g水的烧杯中，充分溶解，其溶解情况如下表：物质甲乙丙丁未溶解固体的质量/g 4.2209。

2016年贵州省黔东南州中考化学试题

2016年贵州省黔东南州中考化学试题(满分：60分。

考试时间：与物理共用150分钟)注意事项：1. 答题时，务必将自己的姓名、准考证号填在答题卡规定的位置上。

2. 答选择题目，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。

3. 答非选择题目时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。

4. 所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。

5. 考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：H－1C－12O－16Na－23Mg－24Cl－35.5Ca－40 Zn－65一、选择题目：(本题包括8个小题，每小题2分，共16分。

每小题只有一个正确选项，请用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑)1. 灿若星辰的中国典籍，有许多化学知识应用于生产生活的记载，于谦的《石灰吟》就是一个范例，诗中属于描述物理变化的一句是 ()A. 千锤万凿出深山B. 烈火焚烧若等闲C. 粉身碎骨浑不怕D. 要留清白在人间2. 化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验是学习和研究化学极其重要的方法。

下列四个基本实验操作中错误的是 ()3. 下列各组物质的区别方法中错误的是()A. 硬水和软水——加肥皂水振荡，比较产生泡沫的多少B. 聚氯乙烯塑料和聚乙烯塑料——点燃，闻气味C. 化肥硫酸铵和氯化铵——加熟石灰研磨，闻气味D. 纯碱和食盐——加食醋，观察是否有气泡产生4. 下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是()A. 2Fe3＋：两个亚铁离子B. Cu＋2：一个铜离子带2个单位的正电荷C. 2H：两个氢元素D. O2：一个氧气分子中含有2个氧原子5. 如图是某化学反应的微观示意图，其中不同的小球代表不同的原子。

下列说法中错误的是 ()第5题图A. 该图示说明了化学反应中分子可以再分，原子不能再分B. 该图示中共有四种物质C. 该化学反应前后各元素的化合价均没有变化D. 该化学反应中反应物分子个数比为1∶16. 如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是()A. 甲、乙、丙三种物质的溶解度都随温度升高而增大B. t1°C时，丙物质的饱和溶液中溶质质量分数为20%C. t2°C时，将50 g甲物质放入100 g水中，充分搅拌，所得溶液的总质量为150 gD. 将t1°C时甲、丙两种物质的饱和溶液升温至t2°C，溶质质量分数不变的是甲溶液7. 下列图像能正确反映其对应实验操作的是 ()A. 将一定质量的镁带放在充满氧气的密闭容器中完全燃烧B. 将一定质量的二氧化锰与10毫升5%的过氧化氢溶液充分混合C. 将等质量的Mg、Zn分别与溶质质量分数相同的足量稀硫酸反应D. 一定温度下，向一定量的水中加入氯化钠并充分搅拌8. 在Cu(NO3)2、AgNO3混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中滴加稀硫酸时无气泡产生。