美术鉴赏基础美术语言语言元素美术

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考点解析--美术部分基本知识

考点解析--美术部分基本知识

基本能力美术部分基本知识概述(1)第一课美术鉴赏及其意义1.美术鉴赏:就是运用我们的视觉感知、视觉经验和相关知识对美术作品进行归类、分析、判断、体验、联想和评价,从而获得审美享受,它是一个综合的审美活动。

美术鉴赏的对象是美术作品。

美术鉴赏的过程是从感受、归类、分析和判断到体验、想象和评价。

美术鉴赏的目的是获得审美感受,并理解美术作品和美术现象。

美术鉴赏的本质特征是综合的审美活动。

2.美术根据其艺术门类划分为:绘画、雕塑、建筑、设计、书法、摄影等六大类。

3.唐朝张萱《捣练图》;法国米勒《拾穗》宋朝梁楷《太白行吟图》法国库贝尔《筛谷的妇女》法国马蒂斯《舞蹈》古希腊米隆《掷铁饼者》法国高更《布道后的幻象》现代吴冠中《根扎南国》现代徐悲鸿《奔马》第二课美术作品的艺术语言1.吴道子和李思训都是中国盛唐时期著名画家。

2.美术的基本语言元素就是点、线、面、色。

3.美术作品的语言手段:明暗、空间、透视、构图、肌理。

4.美术作品的语言规则:变化与统一、对比与和谐、对称与均衡、比例与尺度、结构与韵律。

5.《韩熙载夜宴图》具象艺术《泼墨仙人》意象艺术《1954》抽象艺术6.意象艺术的作品:梁楷《泼墨仙人图》;马尔克《蓝马》;齐白石《虾》;杜尚《走下楼梯的裸女》7.五代顾闳中《韩熙载夜宴图》中国画宋梁楷《泼墨仙人图》中国画清石涛《搜尽奇峰打草稿》中国画唐周昉《簪花仕女图》中国画意大利波提切利《维纳斯的诞生》油画意大利拉斐尔《小考佩尔圣母》油画法国达维特《荷拉斯兄弟宣誓》油画西班牙达利《记忆的永恒》油画法国杜尚《走下楼梯的裸女》油画德国马尔克《蓝马》油画8.荷兰画家蒙德里安的《红、黑、黄、蓝构成》,以几何块面构成的作品为冷抽象。

9.库普卡的《牛顿色盘》主要用色彩和有变化的线条来创作为热抽象。

第三课走进具象艺术1.具象艺术的特点:视觉真实性或客观性;艺术形象的典型性;情节性或叙事性。

2.宋张择端《清明上河图》中国画五代周文矩《重屏会棋图卷》中国画西班牙委拉斯凯兹《教皇英诺森十世》油画尼德兰扬·凡·埃克《阿尔诺芬尼夫妇像》油画五代黄筌《写生珍禽图》中国画法国达维特《拿破仑一世加冕》油画意大利乔尔乔内《入睡的维纳斯》油画宋李嵩《货郎图》中国画意大利达芬奇《蒙娜丽莎》油画法国安格尔《静坐的英瓦特歇夫人》油画法国库尔贝《石工》油画3.王式廓《血衣》素描徐悲鸿《田横五百士》油画陈逸飞、魏景山《占领总统府》油画第四课走进意象艺术1.法国塞尚《圣维克多山》油画法国马蒂斯《马蒂斯夫人像》油画挪威蒙克《呐喊》油画西班牙达利《内战的预感》油画荷兰梵高《星月夜》法国高更《我们从哪里来?我们是谁?我们到哪里去?》清朱耷《鹌鹑图》黄宾虹《湖滨山居》林风眠《渔村》徐渭《山居图》汉说唱佣雕塑第五课走进抽象艺术1.《百老汇的爵士乐》荷兰画家蒙德里安。

第二课美术鉴赏基础知识

第二课美术鉴赏基础知识
和赞赏的,而鉴别则需要对艺术作品的思想内容、艺术技巧等,进行认真的感受、分 析研究和鉴别之后,才能够决定是采取充分一定和赞赏的态度还是采取批判否定的态 度。
3 、鉴赏的对于一件作品的作用? 一句话,一件艺术作品想要发挥其社会作用一定离不开鉴赏这一重要环节。 鉴
赏 也是人的一种精神活动,是一个作品“再创造”的过程。
美术的功能:美术是一种通过塑造艺术形象反映社会生活和人的精神, 表现作者的思想情感和社会意识形态。它和所有的文艺一样,具有三 个方面的功能:认识功能、教育功能、和审美功能。
美术鉴赏的意义:通过鉴赏美术作品,我们不仅可以开阔视野、增长 知识,而且可以陶冶情操,提高思想境界,培养我们的审美能力和丰 富我们的艺术素养。
2、不同时代,不同时期,不同地域的艺术家由于受到政治、经济、 宗教、文化、科技的限制,艺术形式和内容必然反映不同的社会性和 现实性,这样就可以形成艺术的多元化。
美术鉴赏的基本知识
第一节:什么是美术鉴赏? 1、美术鉴赏的含义 美术鉴赏就是通过对艺术作品的思想内容、艺术技巧
等,进行认真的感受、 分析研究和鉴别之后,对作品作 出一定赞赏或批判否定的判断。 2、美术语言 点、线、面、线条、形状、形体、明暗、色彩、色度、 亮度、肌理、空间等。 3、美术造型元素的组织原理与法则(也可称为美术 语言) 对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一、比例与尺度、 动感与静态、虚幻与 真实Page(3 P6、北京故宫太和门广场)
第二课美术鉴赏基础知识
1、学习美术鉴赏的好处? 它不仅可以使我们提高审美能力,增强文化修养,发展全面素质,激发道德情感,
还能有效的开发我们的右脑,培养创造性思维能力,激活创造力的潜能。(人类历史 的每一篇章都闪耀着美术智慧的光芒)
2、鉴赏和欣赏的区别? 鉴赏包括鉴别和欣赏的意思,而欣赏一般不包括鉴别的意思。欣赏在态度上是一定

美术鉴赏知识点

美术鉴赏知识点

美术鉴赏知识点一、绘画艺术绘画艺术是一种用色彩、线条和形状在平面上进行创作的艺术形式。

它通过人们的审美体验来传递情感和思想。

以下是一些关键的美术鉴赏知识点:1. 色彩运用:色彩是绘画中最重要的元素之一。

艺术家可以通过运用不同的颜色来创造不同的情绪和效果。

例如,明亮的颜色经常用于表达喜悦和活力,而冷色调则常常用于表达忧郁和冷漠。

2. 线条表现:线条在绘画中起着组织和结构化作用。

不同的线条可以传递不同的感觉和意义。

细长的线条可能给人一种柔和和优雅的感觉,而粗犷的线条则可以表现出强烈的力量和冲击。

3. 图像构图:构图是指艺术家在画布上安排和组织视觉元素的方式。

一个好的构图可以给人一种平衡和谐的感觉。

常见的构图原则包括对称、比例和重复。

4. 艺术风格:不同的艺术家有着不同的创作风格。

例如,印象派艺术家强调光线和色彩的变化,而立体主义艺术家则注重将物体分解为几何形状。

了解不同的艺术风格可以帮助我们更好地鉴赏和理解艺术作品。

二、雕塑艺术雕塑艺术是一种通过刻划和塑造物质来表达艺术家思想和情感的艺术形式。

下面是一些与雕塑艺术相关的知识点:1. 材料选择:雕塑可以使用各种各样的材料,包括石头、铜、陶瓷、木头和塑料等。

每种材料都有其独特的特点和表现效果。

例如,石头雕塑常常给人一种坚实和稳固的感觉,而木头雕塑则更具有亲和力和温暖感。

2. 空间利用:雕塑艺术需要考虑三维空间中的物体分布和位置。

艺术家可以通过雕塑的布局和姿态来创造出不同的空间感。

例如,一个人物雕塑的姿势和面部表情可以传递出他们的情感和思想。

3. 装置艺术:装置艺术是一种将材料和物体组合在一起来创造出整体艺术作品的形式。

它常常涉及到观众的参与和互动。

装置艺术对于创造独特的空间体验和环境感非常重要。

4. 雕塑风格:不同的艺术家和时期有着各种各样的雕塑风格。

例如,古典主义雕塑注重人物的理想化和完美化,而现代主义雕塑则更加关注形式和表达方式的创新。

三、摄影艺术摄影艺术是通过相机捕捉和记录图像来表达艺术家的视觉观点和情感的艺术形式。

高中美术鉴赏考试资料

高中美术鉴赏考试资料

高中美术鉴赏考试资料第一课培养审美的眼睛—美术鉴赏及其意义1、美术根据其艺术门类划分为:绘画、雕塑、建筑、设计、(工艺)、书法(篆刻)摄影等六大类。

2、欣赏美术作品要从;作者、创作年代、材料、手段(方法)、语言方式、以及作品产生的社会、历史、文化背景等。

3、美术的社会功能主要体现在;认识功能、教育功能、审美功能第二课美术作品的艺术语言—美术家是如何进行表达的1、美术的基本语言元素是点、线、面、色。

2、美术的语言表达手段西方绘画中明暗、空间、透视、构图、肌理等在中国绘画中:笔墨、章法、皴法3、美术家运用:具象艺术语言、意象艺术语言、抽象艺术语言来完成美术作品。

第三课走进具象艺术1、意象艺术是:对客观世界的主观表达2、具象艺术强调;再现性、艺术形象的典型性、情节性又称叙事性第四课走进意象艺术—对客观世界的主观表达1、意象艺术更倾向与心理真实而不是眼见的真实的传达。

所谓“意象”是与“实象”相对而言的,既不是艺术家客观描摹现实的再现性形象,而是“意”中之象,是由艺术家的感觉、想象和表现意图所呈现出来的形象。

第五课走进抽象艺术—美术作品可以什么都不像吗?1、抽象艺术的两种类型:冷抽象、热抽象2、抽象艺术在艺术表现上分:形式与色彩、构图与笔触、材料与机理、空间与透视、、光影与运动第六课艺术美和形式美—漂亮事美术鉴赏的标准吗?1、艺术美是艺术家利用美术的语言,并按照美的规律和法则对现实生活进行抽离、集中、概括、综合以致改造的结果,反映了艺术家个人和时代的精神与审美理想。

2、美术形式美语言规则变化与统一、对比与和谐、对称与均衡、比例与尺度、节奏与韵律黄金分割率规定,世界上一切物体的比值以__________为最美。

第七课分析理解美术作品的创作意图—是什么使美术作品如此的千姿百态1、艺术家都是按照自己的某种意图来创作美术作品的,所以有什么样的意图就会产生怎样的作品。

2、艺术家和我们都一样都是普通劳动者,只不过他们的产品是艺术,他们使用的手段是视觉语言。

美术鉴赏知识必备

美术鉴赏知识必备

(1)太和殿 (2)哥特式
4、设计(艺术设计、工艺美术) 设计(艺术设计、工艺美术)
(1)按功能:实用美术、商业美术、特种工艺美术 按功能:实用美术、商业美术、 服装设计、陶瓷设计 服装设计、 按内容和材料: 工业设计、 (2)按内容和材料: 工业设计、广告设计 网页设计、 网页设计、环境艺术设计等
3、建筑的分类 (1)园林建筑
皇家园林 私家园林 寺观园林
(2)纪念性建筑 (3)住宅建筑 (4)公共建筑
上图所示的屋顶形制为中国古代建筑 中最高规格的屋顶样式, 中最高规格的屋顶样式,这种样式被 称为(重檐庑殿式) 称为(重檐庑殿式)顶,在北京故宫 三大殿中,( ,(1 三大殿中,(1)哪个殿即为此种屋 顶样式?( ?(2 顶样式?(2)如果将此视做中国建 筑的“古典样式” 那么, 筑的“古典样式”,那么,右图法国 夏 特尔主教堂即可作为欧中的“ 特尔主教堂即可作为欧中的“古典样 请说出这种样式的名称。 式”,请说出这种样式的名称。
此设计灵感来源于“ 此设计灵感来源于“火凤 凰”的概念,主体是两个 的概念, 人共擎奥运圣火奔跑的 形象。( 。(凤凰是中国古代 形象。(凤凰是中国古代 传说中的鸟中之王, 传说中的鸟中之王,是 吉祥、永生的代表, 吉祥、永生的代表,高 贵美好的象征。)以凤凰 贵美好的象征。)以凤凰 。) 的形象作为火炬接力的 标志, 标志,象征通过火炬接 力把北京奥运会吉祥美 好的祝福传遍全中国, 好的祝福传遍全中国, 带给全世界。运用了中 带给全世界。 国独特的传统文化形式 ——中国书画艺术风格 。 中国书画艺术风格
例题3 例题3:(07年高考题选择题4) A 07年高考题选择题4 年高考题选择题 绘画艺术包括多个画种,下列说法正确的是: 绘画艺术包括多个画种,下列说法正确的是: A、《巴塔谢娃》是素描,《自画像》是油画 巴塔谢娃》是素描, 自画像》 自画像》是版画, 墨葡萄图轴》 B、 《自画像》是版画,《墨葡萄图轴》是中国画 到前线去》是素描, 墨葡萄图轴》 C、《到前线去》是素描, 《墨葡萄图轴》是版画 巴塔谢娃》是版画, 墨葡萄图轴》 D、 《巴塔谢娃》是版画, 《墨葡萄图轴》是中国画

美术鉴赏基础知识-精品文档

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• 例2(2009年高考4题) • “万紫千红总是春”,自然界 的绚丽色彩是艺术的重要源泉。 借助色彩中互补关系可使色彩 组合变得更加醒目。下列诗句 体现了绘画色彩中互补色关系 的是( ) • A 春来江水绿如蓝 • B 万绿丛中一点红 • C一行白鹭上青天 • D两个黄鹂鸣翠柳
• 例3(2019年高考37题) • 暑假到了,光明中学组织地理 夏令营活动,来到了我省某山 区。在野外,老师要求同学们 除了文字记录外,还要把看到 的典型地貌和地质构造描绘出 来,应采用的绘画技法是( ) • A 速写 • B 工笔 • C 写意 • D 油画
• 比较左边两幅绘画作品,观察 在美术语言表达手段上的区别。 • 《太白行吟图》勾画出一个洒 脱豁达的诗仙形象,它采用的 语言表达手段是( ),《倒牛 奶的女仆》描绘了平凡的生活 细节,从而揭示出生活中朴素、 和谐、静谧之美,采用的语言 手段是( )
• (1)光影(2)笔墨(3)色彩 (4)线描(5)明暗(6)空间
三、高考链接
• 例1(2009年高考6题) • 国画大师齐白石常将瓜果、蔬 菜、昆虫等作为其作品的素材。 据右图下列所法正确的是( ) • A 此画属于年画 • B 此画属于花鸟画 • C 蝈蝈采用写意画法 • D 画面没有背景,构图不完整。 • 点拨:绘画种类是美术鉴赏里 的重要内容,必须从本质上把 握其特点,才能真正把它们区 分开。
美术的色彩知识
• 色彩的分类: • 原色:红、黄、蓝,因为它们之间不同的比例混合可以调配出无穷无尽 的颜色来,而其自身却无法通过其他颜色之间混合产生。三原色色纯度 最高。 • 间色:橙、绿、紫。它们是由三原色中任意两种颜色等比例混合而成的。 黄+蓝=绿;红+蓝=紫;红+黄=橙。间色的纯度较高 • 复色:以不同的比例混合三原色或者任意两种间色所得到的颜色,又称 浊色、灰色。复色纯度较低。 • 邻近色:在色相环上相邻近的颜色,如红与橙,橙与黄,蓝与绿 • 互补色:是色相环上任何直径两端的对比色,简称补色,最强烈的三对 补色有:红-绿、黄-紫、蓝-橙 • 色彩三要素:色相、明度、纯度 • 色调:分冷色调(绿、蓝、紫)和暖色调(赤、橙、黄)两类

美术鉴赏常识

美术鉴赏常识

③按放置地点:室内雕塑、户外雕塑。
④按工具材料:石雕、木雕、泥塑、金属雕塑、根雕、冰雕、沙雕、雪雕、软雕塑等。
(3) 建筑:园林建筑、纪念建筑、住宅建筑、公共建筑。
(4)设计:
① 按功能:实用美术、商业美术、特种工艺美术。
② 按内容和材料:服装设计、陶瓷设计、工业设计、广告设计、网页设计、环境
艺术设计、家具设计等
大海、蓝天;灰色、紫色、白色为中间色。
应用与探究
1、人们依照美术在形式语言上的不同特征划分出了以写实性客观在现为主的
意性主观为主
、以艺术语言的本体性表现为主的

2、以下对意象艺术表述正确的是( )
A 意象艺术以客观再现为目的,也表达了艺术家的主观感受
ห้องสมุดไป่ตู้
B 意象艺术不以纯客观再现为目的,重在表达艺术家主观感受
③ 按形式语言:平面设计、立体设计、构成设计。
(4) 书法:楷书、隶书、草书、行书、篆书
(6)摄影:
① 按内容:人物摄影、风景摄影、动物摄影、静物摄影。
② 按形式语言:具象摄影、意象摄影、抽象摄影、观念摄影。
3、色彩知识
(1)原色:我们称红、黄、蓝为原色,因为它们之间不同比例的混合可以调配出无穷无尽的
班级
姓名
班级
姓名
班级
姓名
课后作业
1、将下列民族与其本民族乐器和歌曲连线。
葫芦丝
蒙古族
《月光下的凤尾竹》
马头琴
藏族
《牡丹汗》
弹布尔
傣族
《敖包相会》
札木聂
维吾尔族 《北京的金山上》
2、给下列不同民族的民间舞蹈配上相应的地方民歌
弦子舞
赛乃姆 筷子舞

美术常识_会考

美术常识_会考

美术鉴赏课会考复习资料分为两大方面内容:第一是鉴赏基础第二是鉴赏内容一,鉴赏基础1.美术的基本语言元素,就是点、线、面、色,任何美术种类的任何语言表达方式都是在这四个元素的基础上形成和演化开来的。

2.美术的语言表达手段,在西方绘画中就是明暗、空间、透视、构图、肌理等,在中国绘画中就是笔墨、章法、皴法等。

(要求:在绘画作品中能够找出它所表达的手段)3.美术的语言规则化与统一、对比与和谐、比例与尺度、对称与均衡、节奏与韵律。

4.美术的语言方式,具象艺术、意象艺术、抽象艺术。

具象艺术:(再现客观世界)指艺术形象与自然对象基本相似或极为相似的艺术。

意象艺术:(对客观世界的主观表达)是艺术家在艺术构思的过程中,将主体的审美情感、审美认识与把握到的客观物象相融合,并以一定的艺术表现手段和规律作为媒介,所形成的存在于观念中的艺术形象。

艺术意象是艺术家审美理想和审美意蕴追求的体现,是主观与客观的统一。

抽象艺术:(美术作品可以什么都不像吗?)抽象艺术指艺术形象较大程度偏离或完全抛弃自然对象外观的艺术。

抽象艺术一般被认为是一种不描述自然世界的艺术,它透过形状和颜色,以主观方式来表达。

抽象一词原义指人类对事物非本质因素的舍弃与对本质因素的抽取。

5.美术的鉴赏方法,第一从分析形式和形象入手第二对内容的理解、体验第三对内蕴的探究与领悟基本常识(美术术语):美术,指占据一定空间、具有可视形象以供欣赏的艺术一般指除了建筑艺术之外的造型艺术的通称。

也称“造型艺术”。

按照目的可分为两大类,即:纯美术和工艺美术两类。

黄金分割,亦称黄金律、黄金比例。

在一条线段上,按照最佳长短比例,将此线段分割为长段与短段,或按此最佳长短线段的比例构成一个矩形的最佳的长边与短边的比例,即构成黄金分割。

二度空间,绘画术语。

指由长度和高度两个因素组成的平面空间。

三度空间,绘画术语。

指由长度、高度、深度三个因素构成的立体空间。

绘画中为真实地再现物象,必须在平面上表现出三度空间的立体和纵深效果。

美术鉴赏 美术作品的艺术语言

美术鉴赏  美术作品的艺术语言
冷抽象:以几何块面构成的作品,我们称之为“冷抽象”或“理性抽象” 热抽象:完全或主要用色彩和有变化的线条来创作的作品我们称之为“热抽象”
韩熙载夜宴图 图中是如何运用艺术表现手段的 ?
顾闳中
线条勾勒、随类赋彩
具象艺术:目的在于真实的再现现实
赫拉斯兄弟宣誓 达维特
蓝 马
马 尔 克
记 忆 的 永 恒
• 特征: 具体性和形象性。
• 美术语言的内容:基本语言元素:(点、线、面、色) • 语言表现手段: 西方绘画:明暗、空间、透视、构图、肌理 • ,艺术家是如何运用艺术语言的?
• (1)、具象艺术;(2)、意象艺术;(3)、抽象艺术;


达 利
走下楼梯的裸女
杜尚
泼墨仙人图
梁楷
红黑黄兰构成
蒙德里安
牛顿色盘
库普卡
• 美术作品的基本语言元素是什么?
点、线、面、色
• 美术语言的表现形态分为哪3类?
具象艺术、意想艺术和抽象艺术
• (一)什么是美术作品的艺术语言? • 概念: 美术所专门使用的,具有视觉传达功能的形象和形式
就是美术作品的艺术语言。
美术语言的形态分类:具象艺术、意想艺术、抽象艺术
捣练图
张萱
充满活力的至上主义 马列维奇
泼 墨 仙 人 图
梁 楷
(二)在美术作品中,艺术家是如何运用艺术语言 的?
(1)具象艺术:目的在于真实的再现现实。 #9. 幻灯片 9
(2)意象艺术 :不以纯客观再现为目的,而是重在表达艺术家主观的精 神世界,其中包括艺术家的感受、情感、观念和审美理想等,为此,艺术 家常常采用变形、夸张、重组等语言表现手段。 #10. 幻灯片 10 (3)抽象艺术 :主要是在20世纪才开始逐步形成的一种用美术的基本语 言元素和语言手段进行独立创作的美术类型。 #11. 幻灯片 11

人民美术出版社,高中美术《美术鉴赏》第一册 第2课 美术作品的艺术语言---基本语言元素

人民美术出版社,高中美术《美术鉴赏》第一册 第2课 美术作品的艺术语言---基本语言元素
• 点的基本形
• 扩展形
点依靠环境确认其位置和特征,点越小点的视觉感越大。
点的线化:
由于点与点之间存在着张力,点的靠近会形成线 的感觉,我们平时画的虚线就是这种感觉。
点的表现形式
线的概念
线
• 线在美术作品中的概念是:当一个形 态具有细而长的视觉感时被称线为线

• 线的分类
直线类:折线、平行线、 虚线、交线
面的表现形式
响亮鲜明的黑白对比
强烈鲜明的色彩对比
几何形的面组合
作品欣赏:
作品欣赏
目的:通过对点、线、面的概念性的描绘,充分 表达出它们的概念特征。
• 要求:点线面结合黑白练习一副 • 以几何形态结合为主,可穿插实物图形,最
终需能清晰表达某一种感受。
• 范例:
作品在生活中的应用
01
总结点线面;点线面的组合,组成了丰 富的形象世界,是造型的基本条件,同时 点线面形状给观者的一定的心理暗示。小 巧简洁,活泼灵动的是点,千变化,富 于表现力的是线,占据大空间,沉稳而概 括的是面
感谢聆听
单击此处添加副标题
曲线类:弧线、漩涡线、 抛物线、双曲 线、 圆、椭圆、 任意封闭曲线
线的表现形
面的概念
• 点的扩大或线的连接都可以构 成面,面有规则和不规则两类。
• 通过面的相交、相连、相叠也 能演变出丰富的纹样。
2).面的分类
面与“形状”的关 系密切,由此可分为几 何面和有机面.
还有通过偶然方法(泼溅、 撕裂等)形成的偶发面 等等。
美术作品的艺术语言 ---基本语言元素
单 位:德江一中 讲课人:张洪武
基本语言元素:点 线 面 色
点线面色是任何一种美术作品的 语言表达方式,所有的绘画作品都是在

高一美术鉴赏知识专题教案新人教版

高一美术鉴赏知识专题教案新人教版

山东省沂水县第一中学高一美术鉴赏知识专题教案新人教版【鉴赏基础基础知识】1.美术作品的分类:根据艺术门类分为绘画、雕塑、建筑、设计(工艺)、书法(篆刻)、摄影六大类。

依照美术在形式语言上的不同特征分为:以写实性客观再现为主的“具象艺术”、以写意性主观表现为主的“意象艺术”、以艺术语言本体性表现为主的“抽象艺术”。

2.美术作品的艺术语言:美术所使用的、具有视觉传达功能的形象和形式就是美术作品的艺术语言,特征就是具体性和形象性。

广义的说,参与美术作品表达的一切都有语言的属性,狭义的说则是指美术的基本语言元素和语言手段两方面。

美术的基本语言元素就是点、线、面、色。

为了把语言元素组织体现出来,美术又形成了自己的语言表达手段,在西方绘画中就是明暗、空间、透视、构图、肌理等;中国画中就是笔墨、章法、皴法等。

3.具象艺术:⑴具象艺术的突出特点首先是它的视觉真实性或客观性。

按照我们所看到的客观世界来描绘对象。

⑵艺术形象的典型性。

即具象艺术是通过典型的艺术形象的创造来表达艺术家的个人情感和观念。

⑶具象艺术的情节性,又称叙事性。

即具象艺术中往往蕴含着一个或多个故事情节,它可以用文字语言直接来讲述或描述。

4.怎样鉴赏具象艺术?⑴首先是要分辨出它是肖像作品还是主题性作品。

肖像就是它表现的是历史上的具体的人,而主题性作品更具广泛的代表性,是一个时代甚至一个民族的历史写照。

⑵再者就要看作品的环境表现,因为在具象美术作品中,典型形象是与典型环境相联系的,不是孤立存在的。

对于具象形象来说,主题的表达只有通过典型形象和典型环境才能做到。

5.对客观世界的主观表达—走进意象艺术⑴意象艺术:意象艺术不以纯客观表现为目的,重在表达艺术家主观世界,这种特点使其成为一种介于具象艺术和抽象艺术之间的综合性艺术类型。

⑵作品形象的怪异性。

意象美术更倾向于心理真实而不是眼见得真实传达,尽管它可能怪异丑陋,但它在艺术上却更集中更典型。

6.抽象艺术是一种用美术的基本语言元素和语言手段进行独立创作的美术类型。

美术鉴赏基础知识

美术鉴赏基础知识
、等 局 , 、 等 运 、 动态变 , 叫 条件 等 个轴线两侧 对应 。 等距、等 ;“均 ”
节奏和韵律: 多样与统一
谐。
运动过 、线等 复对 现来显 其节 : 各
与 。 则
连续。 应, 及构图 高级 ,

称多样统
比例与尺度:

关系。
自 由 领 导 人 民 德 拉 克 洛 瓦
京故宫


(2)鉴赏方法



再现性美术
客观 现 写实 会 艺术。 绘画 写实 。 ,真实
苏姗 (
画)
写实 义 多 机等工具, 将对 清 摄 来 , 大 绘, 们 绘画工具 传 统 画笔 ,还 喷 笔、钢笔 其 工具, 求达到 发 绘 对 。克洛 画 对 , 请这 尽可能 带 , 称这 画 为“艺术 号”。
表现性艺术
“六法论”
“气 “骨 “运 动” —— 笔” ”
画 气, 风 。 时, 客观对 客观对 同对 同对 现 —— 国画 各种线条 各种线条 笔 功 。 —— 画家 绘 时, 须 具 来 现。 绘 。 构图设计。 构图设计。 时,都应 它们
“随类赋 ” —— “经营 “传 ” 写”
—— 画
艺术传统, —— 继 艺术传统,学习优 技 。
美术的功能及美术鉴赏的意义
功能:认识功能、教 功能、审 功能
意义: 仅可 开阔视 , 长 识, 能陶 , 高 境界, 养 们 审 能 们 艺术 养
《梦》卢

国)
餐 前 祈 祷 夏 尔 丹


什么是美术鉴赏
L/O/G/O
(1)美术语言
广义地说,美术作品中参与作品表达的一切 具有语言的属性,包括各种造型元素、艺术 媒体和风格手法等。 狭义来说,则指美术的基本语言元素和语言 手段两个方面。

7美术作品的艺术语言

7美术作品的艺术语言

《 江 南 》 中 国 画 吴 冠 中
以面为造型元素
《 宏 村 》 中 国 画 吴 冠 中
以线为造型元素
《 忆 江 南 》 中 国 画 吴 冠 中
以点、线为造型元素
世界上第一张抽象画
作者:康定斯基(俄国)
பைடு நூலகம்
《即兴之32》
作者:康定斯基(俄国)
《 百 老 汇 的 爵 士 乐 》 蒙 德 里 安 ( 荷 兰 )
美术语言方式、美术类型
1,具象艺术 2,意象艺术 3,抽象艺术
作品欣赏
具象艺术作品
《韩熙载夜宴图》 五代 顾闳中
《 韩 熙 载 夜 宴 图 》 局 部 五 代 顾 闳 中
《 芙 蓉 锦 鸡 图 》 赵 佶 宋
《 荷 塘 清 趣 》 江 宏 伟
《 相 依 》 江 宏 伟
《贺拉斯兄弟宣誓》 达维特(法国)
《 红 蓝 构 成 》 蒙 德 里 安 ( 荷 兰 )
《 蓝 白 构 成 》 蒙 德 里 安 ( 荷 兰 )
《 红 白 构 成 》 蒙 德 里 安 ( 荷 兰 )
《 朵 拉 玛 尔 画 像 》 毕 加 索 ( 巴 黎
.
赵无极油画作品
《春》赵无极
《潮》赵无极
《冬》赵无极
《无题》赵无极
意象艺术作品
《 太 白 行 吟 图 》 梁 楷 ( 宋 )
《 虾 》 齐 白 石 ( 现 代 )
《 虾 》 齐 白 石 ( 现 代 )
《 虾 》 齐 白 石 ( 现 代 )
《蓝马》马尔克(德国)
《 呐 喊 》 蒙 克 ( 挪 威 )
《 向 日 葵 》 梵 高 ( 荷 兰 )
抽象艺术作品
《无题》赵无极
朱德群油画作品

高中美术人美版必修《美术鉴赏》第二课 美术家是如何进行表达的--美术作品的艺术语言

高中美术人美版必修《美术鉴赏》第二课 美术家是如何进行表达的--美术作品的艺术语言
我们知道,艺术的种类很多,如 音乐、舞蹈、京剧、文学等等,他 们传达信息的符号,使用的语言也 各不相同,他们是如何传递和使用 语言的了?
在刚看过的视频选段里我们感受到了什么语言?
• 音乐:节奏、旋律、和声、速度等。 • 舞蹈:音乐、肢体、服装等。 • 京剧:唱腔、对话、动作、服装等。
美术作品的艺术语言 Art works of artistic language 点线面色
作品 赏析
CREATIVE WORKS
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《无名作品》
随意涂鸦挥散生动 自然充满语言的丰 富多彩
作品 赏析
CREATIVE WORKS
PERSONAL COLLECTION OF WORKS BY
康 定 斯 基
《贯穿的线》
《构图九第626号》

色香味俱全 享受美味艺术甜点
作品 赏析
CREATIVE WORKS
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服装设计
色彩构成即色彩的相互作用,是从人对RKS
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花莲翰品酒店
我们只有了解了艺术语言才能更好的欣赏艺术作品。 只有学会运用艺术语言才能创造艺术形象,传达社会意 识,表现审美理想。
——不断陶冶自己的情操,升 华自己的灵魂,去其铅华,传 递正能量,雅致的活在当下!
请朗读: 没有油画、雕塑、音乐、诗歌,以及
各种自然美引起的情感,人生的乐趣就会 失掉一半。
——赫伯特·斯宾塞
画家 简介
Introduction of the painter
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美术作品的艺术语言(人美版美术鉴赏第二课)

美术作品的艺术语言(人美版美术鉴赏第二课)
造型法之后,它成为西 方绘画表现立体感的主 要手法。
②空 间
空间是物质存在的一种 形态,绘画是二维的, 建筑是三维的。
西方绘画多用透视来表 现三维空间。
③构 图
绘画时根据题材 和主题思想的要 求,把要表现的 形象适当地组织 起来,构成一个 协调的完整的画 面称为构图。
④肌 理
肌理是指材料表面 质地(粗细等)或 纹理所形成的美感。
中国画(工笔) 顾闳中 (五代)
画家采用了那些艺术语言来表现作品?
线条 随类赋彩
《簪花仕女图》
中国画(工笔)
画家采用了那些艺术语言来表现作品?
线条 随类赋彩
《荷拉斯兄弟宣誓》
油画 达维斯
画家采用了那些艺术语言来表现作品?
明暗 光线 空间 色彩
2、意象艺术:
《虾》
中国画 齐白石
追求神似
”似与不似之间
中国:笔墨、章法、皴法
二、美术的三种艺术语言类型
具象艺术
特点
真实的再现
艺术语言表现手法
中国(工笔):线条、随类赋彩 西方:明暗、空间、色彩、构图等
意象艺术
重在表达艺术家 主观精神世界
变形、夸张、重组
抽象艺术
不描绘客观事实
由纯粹的点线面色彩构成
广 美术所专门使用的、具有视觉传达功能的形象和形式。 义
语言元素: 点、线、面、色


西方:明暗、空间、透视、 构图、肌理等
语言手段:
中国:笔墨、章法、皴法
1、美术的语言元素:点、线、面、色
2、美术的语言手段(西方)
①明 暗
明暗 是自然界的物理 现象,物体因受光而产 生明暗。
自达.芬奇总结出明暗
抱鹅 的少年

高中美术 第二课 美术作品的艺术语言 教学设计

高中美术 第二课 美术作品的艺术语言 教学设计

第二课美术作品的艺术语言第二课美术作品的艺术语言——点、线、面、色教材分析本课是高中人美版《美术鉴赏》教材中的第二课,是学习美术鉴赏的基础课,主要介绍了美术作品的语言、构成要素及不同类型美术作品不同的语言表达,目的是让学生对美术作品的语言有一个简单而完整的了解。

由于本课理论知识内容过多,知识面大,为了更系统,详细的讲解本课,把本课分为2课时学习。

教学三维目标知识与能力:通过对本课的学习,使学生初步了解什么是美术作品的艺术语言及其构成要素和表达的手段、方式。

过程与方法:通过教师在教学中的讲解及师生之间的互动学习,让学生能够发现、认识、理解美术作品的艺术语言。

情感、态度、价值观:在学习过程中引导学生去发现美,认识美,最终创造美,知道艺术来源于生活,生活离不开艺术。

让学生更加关注中国本土艺术,理解世界多元艺术,激发学生的民族自豪感。

教学目的:让学生对美术作品的语言有一个简单的了解,进一步认识不同类型的美术作品中艺术家使用美术的语言上的不同方式。

教学重点:认识美术的语言,其中包括概念、内容及其形态分类。

几种基本美术语言元素的特征及其运用。

教学难点:不同的艺术语言元素在美术作品中的运用及其作用。

教学方法:提问法、讨论法、比较法、举例法教学工具:多媒体课时安排:2课时教学过程:第一课时组织教学一、导入新课欣赏视频教师提问:同学们,刚才欣赏的视频舞跳的带不带劲?学生回答:。

教师总结:大家回答的非常好,说明同学们非常喜欢这段舞蹈。

教师提问:那么同学们喜欢这段舞蹈的那些方面呢??学生回答:。

教师总结:在当今社会有各种各样的艺术形式题材,如:文学、舞蹈、戏剧、音乐、美术等。

那么,我们怎样才能了解并喜欢它们呢?这就要求我们要懂得了解它们各自的语言,只有这样才能更深一步地熟悉并了解这些艺术形式题材。

我们彼此为什么能够听懂对方讲话?因为我们的语言是相通的。

我们和聋哑人交流就要懂的手语,和外国人打交道要懂的外语。

我们刚才欣赏的舞蹈的艺术语言是服装、人体动作、表情、节奏。

美术鉴赏基础美术语言语言元素美术

美术鉴赏基础美术语言语言元素美术

• 13.欧洲浪漫主义绘画代表人物之一的是 ( ) • A、安格尔B、德拉克洛瓦C.莫奈D.马奈 • 14、“表现了竞技运动员健美而又富于力 感的形象,在人体运动中体现一种和谐之 美和理想之美”,你认为以上描述适合下 列哪件雕塑作品?( ) • A《维纳斯》B《拉奥孔》C、《奥古斯都 像》D、《掷铁饼者》 • 15.《巴黎圣母院》属于( )类型的教堂建 筑形式。 • A.罗马式B.哥特式C、拜占庭式D.清真 寺
• 一、选择填空题:(每题1分,共15分) • 1.夏、商、周时期以( )艺术成就最为突 出。 • A.青铜器D.雕塑C.绘画D.书法 • 2.中国画的三大画科是( )。 • A、速写、线描、水彩B.风俗、宫廷、历 史 • C.工笔、写意、水墨D、人物、山水、花 鸟
• 3、最擅长运用笔墨技巧的是( )。 • A.中国画D.油画C.版画D、素描 • 4、北宋风俗画《清明上河图》的作者是 ( )。 • A、张择端B.徐渭C.齐白石D.徐悲鸿 • 《洛神赋图》是魏晋时期( )的代表作品。 • A.顾恺之B.曹不兴C.谢赫D、吴道子
• 题型五.作品分析题 • • 在不同的美术作品中,美术家运用艺术语言的方式是不同的。 具象艺术的目的在于①( )。像《韩熙载夜宴图》这样的具 象作品采用的是②( )的表现方法、其他的中国美术作品, 如③( )也是如此。但具象艺术还有其他的表现方法。法国 画家达维特的油画《荷拉斯兄弟宣誓》就是另一番景象。它 不是用线条来勾勒轮廓,而是用④( )及其所形成的渐变关 系来处理点、线、面以塑造形体,使之在空间中形成具有厚 度和重量的体量感。⑤( )使形体产生了向画面深处延伸的 立体感,但这还不够,画家又用光线和色彩的冷暖变化进一 步强化了空间深度的真实感,以使整个画面看上去更加真实。 • ①久实验新技法与工具B.表达艺术家的精神世界 • C.达到精神的纯粹和人类精神表达与沟通的自由D.真实地 再现现实②A.线条和随类赋彩B.块面结合和平涂C.明暗 和色彩D.装饰化和想象 • ③A、《簪花仕女图》B.《泼墨仙人》C、《开国大典》 D.《溪山行旅图》 • ④A、构图B.线条C.肌理D.明暗 • ⑤A、人线条的渐变B.明暗的渐变C、肌理的渐变D.色彩 的渐变
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• 5、五代人物画的杰作《韩熙载夜宴图》的 作者是( ) • A、顾闳中B.张择端C.颐恺之D、张萱 • 6、被古代文人画家誉为“四君子”的是 ( )。 • A.竹、梅花、兰花、菊花B.松、梅花、 兰花、菊花 • C.竹、梅花、荷花、兰花D.松、梅花、 兰花、桃花
• 8.中国画按技法的工细与粗放分为工笔画 和 ( )。 • A、静物B.风景画C.人物画D.写意画 • 9.文艺复兴三杰为( )。 • A、达· 芬奇、米开朗基罗、拉斐尔 B.达· 芬奇、米开朗基罗、罗丹 • C.米开朗基罗、梵· 高、毕加索 D.达· 芬 奇、梵· 高、罗丹
• 四、术语选择题:(每题2分,共]0分) • 1.“以迅速而准确的观察力,运用简练的线条, 扼要地描画出对象的神态、形体、动作等特征的 一种画法。它是培养作画者敏锐的观察力和迅速 把握对象特征的概括力的重要绘画手段,也是记 录生活,积累创作素材的重要手段。”这段话说 的是美术术语( )。 • A、速写B.写生C素描D.线描 • 2.“西洋画的主要画种之一,以易于油剂(亚麻 仁油、罂粟油、核桃油等)调和的颜料,在亚麻布、 纸板或木板上进行创作的一个画种。作画时使用 的稀释剂为松节油和亚麻仁油等。画面所附着的 颜料有较强的硬度,当画面干燥后,能长期保持 光泽。”这是指美术术语( )。 • A、中国画B.水彩画C.油画D.版画
• 民间美术年画、剪纸、泥塑、刺绣等主要 的民间艺术样式以及本地域现有的主要民 间艺术样式。 • 了解民间艺术在题材、寓意以及艺术语言 上的独特性,知道本地域存在的主要民间 艺术样式。
• 美术与生活生活中的美术作品、生活中的 美术现象、美术在生活中的应用。感受美 术在生活中的不同存在,并能运用美术知 识对生活中的美术作品和美术现象进行评 价。
• 题型一:选择填空题 • 如:梵· 高的代表作品是:( )。 • A、《向日葵》B.《永恒的记忆》C、 选择判断题 • 如:“印象派”绘画的得名缘于莫奈画的 一幅作品《日出· 印象》。( ) • A、对B.不对
• 题型三:读图选择题 • 如:下面几张作品中,剪纸艺术作品是( • • 题型分
了解作品的时代、地域、主要艺术特点及影 响。 • 中国古代、近现代优秀美术作品:人面鱼 纹盆、司母戊大方鼎、长沙马王堆帛画、 秦始皇兵马俑、敦煌莫高窟、故宫、苏州 园林等。 • 外国古代、近现代优秀美术作品:埃及狮 身人面像、金字塔、希腊帕特农神庙、米 洛斯的阿芙洛蒂特、巴黎圣母院、悉尼歌 剧院、泰姬陵等。
• 4.抽象绘画没有具体的形象,所以不能表 达画家的隋感,只是—种随意的形式。( ) • A、对B.不对 • 5.中国的工艺美术作品众多,表现形式不 拘一格。青铜器、丝绸、陶瓷、漆器、玉 • 器等是中国古代工艺美术的代表性作品。 ( ) • A、对B.不对 • 6.民间美术是广大劳动人民为满足自身精 神生活的需要而创作,并在他们的生活中 • 广泛应用和流传的美术作品。( ) • A、对B.不对
• 13.欧洲浪漫主义绘画代表人物之一的是 ( ) • A、安格尔B、德拉克洛瓦C.莫奈D.马奈 • 14、“表现了竞技运动员健美而又富于力 感的形象,在人体运动中体现一种和谐之 美和理想之美”,你认为以上描述适合下 列哪件雕塑作品?( ) • A《维纳斯》B《拉奥孔》C、《奥古斯都 像》D、《掷铁饼者》 • 15.《巴黎圣母院》属于( )类型的教堂建 筑形式。 • A.罗马式B.哥特式C、拜占庭式D.清真 寺
• 7.秦汉时期被誉为“世界第八大奇迹”的 雕塑艺术是指霍去病墓前雕塑。( ) • A、对B.不对 • 8.篆刻的主要表现形式有:朱文和白文(又 称阳文和阴文)。( ) • A.对B.不对 • 9。我国著名画家齐白石以画虾著称。( ) • A、对B.不对. • 10.在商周时期的青铜器中没有使用过五 福纹。( ) • A.对B.不对
• 中国各个时期有代表性的美术家:顾恺之、 阎立本、张萱、顾闳中、黄筌、张择端、 范宽、赵估、倪瓒、徐渭、朱耷、郑板桥、 林风眠、齐白石、徐悲鸿等。了解优秀美 术家的年代和代表作品。
• 外国各个时期有代表性的美术家及在美术 发展进程中出现的具有代表性和影响力的 主要美术风格与流派如:达· 芬奇、拉斐尔、 米开朗基罗、鲁本斯、达维特、德拉克洛 瓦、米勒、莫奈、梵· 高、毕加索、达利、 蒙特里安、马蒂斯。蒙克、罗丹等;流振 如:新古典主义、浪漫主义、现实主义、 印象主义、后印象主义、野兽主义、立体 主义、表现主义、超现实主义等。
• 题型五.作品分析题 • • 在不同的美术作品中,美术家运用艺术语言的方式是不同的。 具象艺术的目的在于①( )。像《韩熙载夜宴图》这样的具 象作品采用的是②( )的表现方法、其他的中国美术作品, 如③( )也是如此。但具象艺术还有其他的表现方法。法国 画家达维特的油画《荷拉斯兄弟宣誓》就是另一番景象。它 不是用线条来勾勒轮廓,而是用④( )及其所形成的渐变关 系来处理点、线、面以塑造形体,使之在空间中形成具有厚 度和重量的体量感。⑤( )使形体产生了向画面深处延伸的 立体感,但这还不够,画家又用光线和色彩的冷暖变化进一 步强化了空间深度的真实感,以使整个画面看上去更加真实。 • ①久实验新技法与工具B.表达艺术家的精神世界 • C.达到精神的纯粹和人类精神表达与沟通的自由D.真实地 再现现实②A.线条和随类赋彩B.块面结合和平涂C.明暗 和色彩D.装饰化和想象 • ③A、《簪花仕女图》B.《泼墨仙人》C、《开国大典》 D.《溪山行旅图》 • ④A、构图B.线条C.肌理D.明暗 • ⑤A、人线条的渐变B.明暗的渐变C、肌理的渐变D.色彩 的渐变
)。
• 题型四:术语选择题 • 如:“以迅速而准确的观察力,运用简练 的线条,扼要地描画出对象的神态、形体、 动作等特征的一种画法。它是培养作画者 敏锐的观察力和迅速把握对象特征的概括 力的重要绘画手段,也是记录生活,积累 创作素材的重要手段。”这段话说的是美 术术语( ) • A.速写B.写生C、素描D.线描
• 语言方式(美术类型)具象艺术、意象艺术、 抽象艺术知道美术作品的几种不同语言形 式,了解它们在形象表达上的不同特点, 能够辨别美术作品的不同表现形式。鉴赏 方法能够恰当地使用美术术语(如形状、色 彩、空间、材质等),并以自己的观点采用 一· 种或多种方法描述、分析、解释和评价 艺术作品。
了解优秀美术家的国籍和代表作品。 知道主要艺术流派的产生的时代背景、艺术 追求、代表画家、代表作品、艺术风格及其 影响。
• 3.“造型艺术术语。指作品中艺术形象的 结构配置方法。它是造型艺术表达作品思 想内容并获得艺术感染力的重要手段。” 这段话说的是美术术语( )。 • A、均衡B.构图C对称D.黄金分割 • 4.梵· 高(1853年一1890年)是继伦勃朗之 后被认为是荷兰最伟大的画家。他和高更、 塞尚并称为( )派。他们吸收了印象派的精 髓,却反对印象派纯客观理性的描绘.提 倡事物的实质和象征意念,是现代艺术最 重要的先驱。 • A、印象派B.后印象派C.纳比派D.未来 派
• 《韩熙载夜宴图》(局部) 《荷拉斯兄弟宣誓》 • 在不同的美术作品中,美术家运用艺术语言的方式是不同 的。具象艺术的目的在于①( )。像《韩熙载夜宴图》这 样的具象作品采用的是②( )的表现方法。其他的中国美 术作品,如③( )也是如此。但具象艺术还有其他的表现 方法;法国画家达维特的油画《荷拉斯兄弟宣誓》就是另 一番景象。它不是用线条来勾勒轮廓,而是用④( )及其 所形成的渐变关系来处理点、线、面以塑造形体,使之在 空间中形成具有厚度和重量的体量感。⑤( )使形体产生 了向画面深处延伸的立体感,但这还不够,画家又用光线 和色彩的冷暖变化进一步强化了空间深度的真实感,以使 整个画面看上去更加真实。①A实验新技法与工具B.表 达艺术家的精神世界 • C、达到精神的纯粹和人类精神表达与沟通的自由D.真 实地再现现实②A.线条和随类赋彩B.块面结合和平涂 C明暗和色彩D、装饰化和想象 • ③A.《簪花仕女图》B.《泼墨仙人》C.《开国大典》 D.《溪山行旅图》 • ④A.构图B.线条C.肌理D、明暗 • ⑤A、线条的渐变B.明暗的渐变C.肌理的渐变D.色彩 的渐变 •
• 10.下列属于古典美术作品的是( )。 • A.《拾穗》B《永恒的记忆》C.《格尔 尼卡》D.《呐喊》 • 11.印象派油画作品《日出· 印象》的作者 莫奈是( )。 • A.美国人B.英国人C、法国人D.荷兰人 • 12.油画名作《呐喊》出自哪国的哪位画 家之手?( ) • A.中国潘天寿B.法国塞尚C、挪威蒙克 D.荷兰梵· 高
• 二、选择判断题:(每题1分,共10分) • 1.《蒙娜丽莎》属于具象作品,《百老汇 的爵士乐》属于意象作品,(星月夜》属 • 于抽象作品。( ) • A.对B.不对 • 2.颜色中的三原色是红、绿、蓝。( ) • A.对B.不对 • 3.“印象派”绘画的得名缘于莫奈画的一 幅作品《日出· 印象》。( ) • A.对B.不对
美术鉴赏基础美术语言语言元素美术基本 语言元素包括点、线、面、色。了解基本 的美术语言元素和语言手段,能够结合美 术作品分析其构成的基本要素。语言手段 美术的语言表达手段,在西方绘画中就是 明暗、空间、透视、构图、肌理等,在中 国绘画中就是笔墨、章法、皱法等。语言 规则(形式法则)变化与统一、对比与和谐、 比例与尺度、对称与均衡、节奏与韵律。 知道基本的美术语言规则(形式法则),理 解这些形式法则的内涵.并能在鉴赏和实 践活动中运用。
• 一、选择填空题:(每题1分,共15分) • 1.夏、商、周时期以( )艺术成就最为突 出。 • A.青铜器D.雕塑C.绘画D.书法 • 2.中国画的三大画科是( )。 • A、速写、线描、水彩B.风俗、宫廷、历 史 • C.工笔、写意、水墨D、人物、山水、花 鸟
• 3、最擅长运用笔墨技巧的是( )。 • A.中国画D.油画C.版画D、素描 • 4、北宋风俗画《清明上河图》的作者是 ( )。 • A、张择端B.徐渭C.齐白石D.徐悲鸿 • 《洛神赋图》是魏晋时期( )的代表作品。 • A.顾恺之B.曹不兴C.谢赫D、吴道子
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