小学建筑设计说明书

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小学、幼儿园建筑设计规范

中华人民共和国城乡建设环境保护部中华人民共和国国家教育委员会标准ﻫﻫ托儿所、幼儿园建筑设计规范JＧＪ39－87(试行）第一章总则第1.0。

1条为保证托儿所、幼儿园建筑设计质量,使托儿所,幼儿园建筑符合安全、卫生和使用功能等方面的基本要求,特制订本规范.ﻫ第１。

0.2条本规范适用于城镇及工矿区新建、扩建和改建的托儿所、幼儿园建筑设计.乡村的托儿所、幼儿园建筑设计可参照执行.第1．0。

3条托儿所、幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构。

接纳不足三周岁幼儿的为托儿所,接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园。

ﻫ一、幼儿园的规模(包括托、幼合建的)分为:ﻫ大型:1０个班至12个班。

中型：６个班至9个班。

小型：5个班以下。

二、单独的托儿所的规模以不超过5个班为宜。

三、托儿所、幼儿园每班人数:１．托儿所:乳儿班及托儿小、中班１５～２0人,托儿大班21~25人。

2.幼儿园：小班20～２5人,中班26~30人,大班3１～35人。

第1.0。

4条托儿所、幼儿园的建筑设计除执行本规范外,尚应执行《民用建筑设计通则》以及国家和专业部门颁布的有关设计标准、规范和规定。

第二章基地和总平面第一节基地选择ﻫ第2.1。

1条四个班以上的托儿所、幼儿园应有独立的建筑基地，并应根据城镇及工矿区的建设规划合理安排布点。

托儿所、幼儿园的规模在三个班以下时,也可设于居住建筑物的底层,但应有独立的出入口和相应的室外游戏场地及安全防护设施。

第2.1。

2条托儿所、幼儿园的基地选择应满足下列要求：一、应远离各种污染源,并满足有关卫生防护标准的要求。

ﻫ二、方便家长接送,避免交通干扰。

ﻫ三、日照充足，场地干燥,排水通畅,环境优美或接近城市绿化地带。

ﻫ四、能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。

第二节总平面设计第2。

2.１条托儿所、幼儿园应根据设计任务书的要求对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂物院等进行总体布置,做到功能分区合理,方便管理,朝向适宜，游戏场地日照充足,创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。

小学设计方案建筑说明

小学设计方案建筑说明小学设计方案建筑说明本次小学设计方案建筑的主要目标是为学生们提供一个安全、舒适、有创意的学习环境，促进他们综合素质的全面发展。

以下是该设计方案的详细说明。

一、总体布局小学设计方案建筑采用了开放式布局，建筑群建于一个开阔的场地上，形成了一个封闭的学习空间。

建筑群之间通过连廊相连接，方便学生们从一栋楼到另一栋楼。

教学楼和活动中心位于中央位置，方便学生出入，其他的建筑则布置在教学楼周围，形成一个完整的学校社区。

二、教学楼设计教学楼共分为三层，每层有多间教室和办公室。

每间教室都配备有先进的多媒体教学设备，方便教学使用。

办公室则提供给教师们进行备课、评阅作业和开会的地方。

教学楼外立面采用了彩色玻璃，增加了整个建筑的美感。

三、活动中心设计活动中心位于教学楼旁边，是学生们进行各种课外活动的场所。

中心内设有音乐室、美术室、舞蹈室、阅览室等多个功能区域，满足学生们的多样化需求。

此外，活动中心还设有一个大型多功能礼堂，用于举办各种大小活动，如演讲比赛、舞台剧演出等。

四、室外空间设计小学设计方案建筑注重室外空间的规划。

学校周围种植了大量树木和花草，使学校环境更加美观。

操场和篮球场设在建筑群周围，方便学生们进行体育活动。

此外，还设有一个小型花园和学生广场，供学生们休息和社交。

五、安全设计小学设计方案建筑的安全是首要考虑的因素之一。

教学楼采用了防火材料和防火门，配备了逃生通道和消防设备，确保学生们在紧急情况下的尽早撤离。

学校的围墙高度适中，确保学校的安全性，并设有监控系统，增加学校的安全防护性。

六、环保设计小学设计方案建筑采用了一系列的环保设计。

建筑材料选用了绿色环保材料，包括可再生材料和节能材料。

建筑外墙采用了保温材料，减少了能源的消耗。

此外，学校还设有太阳能板和雨水收集系统，利用太阳能和雨水进行照明和灌溉。

七、合理的空间利用小学设计方案建筑采用了合理的空间利用，将学校的各个功能区域布置得井然有序。

中小学建筑设计

二、用地
总平面篇
中小学校用地应包括建筑用地、体育用地、绿化用地、道路及广场、停车场用地。有条件时宜预留发展用地。
中小学校的规划设计应合理布局，合理确定容积率，合理利用地下空间，节约用地。
中小学校的规划设计应提高土地利用率，宜以学校可比容积率判断并提高土地利用效率。
中小学校校园内的道路及广场、停车场用地应包括消防车道、机动车道、步行道、无顶盖且无植被或植被不达标的广场及地上停车场。用地面积计量范围应界定至路面或广场、停车场的外缘。
1、最前排实验桌的前沿与前方黑板的水平距离不宜小于2.50m； 2、最后排实验桌的后沿与前方黑板之间的水平距离不大于11.00m； 3、最后排座椅之后应设横向疏散走道；自最后排实验桌后沿至后墙面或固定家具的净距不应小于1.20m； 4、双人单侧操作时，中间纵向走道的宽度不应小于0．70m；四人或多于四人双向操作时，中间纵向走道的宽度不应小于0.90m；
总平面篇
三、总平面
中小学校的总平面设计应包括总平面布置、竖向设计及管网综合设计。总平面布置应包括建筑布置、体育场地布置、绿地布置、道路及广场、停车场布置等。
各类小学的主要教学用房不应设在四层以上，各类中学的主要教学用房不应设在五层以上。
普通教室冬至日满窗日照不应少于2h。
中小学校的总平面设计应根据学校所在地的冬夏主导风向合理布置建筑物及构筑物，有效组织校园气流，实现低能耗通风换气。
教学用建筑物的出入口应设置无障碍设施，并应采取防止上部物体坠落和地面防滑的措施。
停车场地及地下车库的出入口不应直接通向师生人流集中的道路。
安全通行与疏散篇
四、楼梯
中小学校教学用房的楼梯梯段宽度应为人流股数的整数倍。梯段宽度不应小于1．20m，并应按0．60m的整数倍增加梯段宽度。每个梯段可增加不超过0．15m的摆幅宽度。中小学校楼梯每个梯段的踏步级数不应少于3级，且不应多于18级,并应符合下列规定： 1、各类小学楼梯踏步的宽度不得小于0．26m，高度不得大于0.15m； 2、各类中学楼梯踏步的宽度不得小于0．28m，高度不得大于0.16m； 3、楼梯的坡度不得大于30°。楼梯两梯段间楼梯井净宽不得大于0.11m，大于0.11m时，应采取有效的安全防护措施。两梯段扶手间的水平净距宜为0.10m～0.20m。中小学校室内楼梯扶手高度不应低于0．90m，室外楼梯扶手高度不应低于1．10m；水平扶手高度不应低于1．10m；中小学校的楼梯扶手的设置应符合下列规定： 1、楼梯宽度为2股人流时，应至少在一侧设置扶手；

小学、幼儿园建筑设计规范

小学、幼儿园建筑设计规范津市城乡建设委员会批准部门: 中华人民共和国国家计划委员会施行日期：1987 年1 0 月1 日关于发布《中小学校建筑设计规范》的通知计标〔１９８６〕２６１８号根据原国家建委（81）建发设字第546号文的通知，由天津市城乡建设委员会会同有关单位共同制订的《中小学校建筑设计规范》，已经有关部门会审。

现批准《中小学校建筑设计规范》GBJ99—86为国家标准，自1987年10月1日起实行。

本标准由天津市城乡建设委员会管理，其具体解释等工作，由天津市建筑设计院负责。

出版发行由我委基本建设标准定额研究所负责组织。

国家计划委员会1986年12月25日第一章总则第 1、0、1条为确保中小学、中等师范、幼儿师范的学校建筑设计质量，创造适合青少年德育、智育、体育、美育全面发展的学校环境，特制定本规范。

第 1、0、2条本规范适用于城镇、工矿区新建、改建和扩建的普通中小学校、中等师范学校和幼儿师范学校的建筑设计。

第 1、0、3条学校建筑设计应满足教学功能要求，有利于学生安全及身心健康，合理安排学校用地。

第 1、0、4条学校建筑设计应根据各地区气候和地理差异、经济技术的发展水平、各民族人民生活习惯及传统等因素，因地制宜地进行设计。

第 1、0、5条学校建筑设计除执行本规范的规定外，尚应符合国家现行的有关标准、规范的要求。

第二章选址和总平面布局第一节校址选择第 2、1、1条学校校址选择应符合下列规定：一、校址应选择在阳光充足、空气流通、场地干燥、排水通畅、地势较高的地段。

校内应有布置运动场的场地和提供设置给水排水及供电设施的条件。

二、学校宜设在无污染的地段。

学校与各类污染源的距离应符合国家有关防护距离的规定。

三、学校主要教学用房的外墙面与铁路的距离不应小于300m；与机动车流量超过每小时270辆的道路同侧路边的距离不应小于80m，当小于80m时，必须采取有效的隔声措施。

四、学校不宜与市场、公共娱乐场所，医院太平间等不利于学生学习和身心健康以及危及学生安全的场所毗邻。

北京第二实验小学还建工程设计说明(插图)

北京第二实验小学还建工程设计说明一、工程概况1．1地理位置北京实验二小新校址位于西城区佟麟阁路西侧（新校园运动场东侧紧邻佟麟阁路），北侧以文昌胡同为界，南面紧邻新文化街，西邻北京城此刻尚存的一片老四合院住区。

本工程用地的北侧为长安街沿线的金融商业区域，是一所全日制的重点小学。

1．2规模及内容计划总用地约为18400m2（），总建筑面积为29987m2 (其中地上17935m2, 地下12052m2)。

保留和拆移的原有四合院面积1550平方米。

其中地上为2层~4层，地下为1层（局部有夹层）。

建筑高度：~米(檐口高度)详细参数请见总平面图中的经济技术指标部份。

二、建筑设计说明2．1设计依据业主的设计委托书业主提供的地形图及北京市计划治理局钉桩坐标功效通知单（测号：2001拨地599）北京市计划委员会关于北京第二实验小学还建项目设计方案复函（2005规西复函字0005号）人防工程建设计划设计条件意见书（2005京防规意字274号）北京市园林局关于北京第二实验小学还建项目的复函要紧设计标准1) 多层民用建筑设计防火标准(GB50045-95,97 版)2) 学校建筑设计标准 (JBJ4B-88)3) 汽车库设计防火标准 (GB50067-97)4) 城市道路和建筑物无障碍设计标准(JGJ50-2001)5) 人民防空地下室设计标准(GB50038-94)2．2总平面计划与单体设计该工程位于西城区佟麟阁路西侧（新校园运动场东侧紧邻佟麟阁路），北侧以文昌胡同为界，南面紧邻新文化街，西邻北京城此刻尚存的一片老四合院住区。

北侧为长安街沿线的金融商业区域，新校址处于具有历史旧貌和城市新兴金融商业开发地段的中介区位。

以后的校园环境和建筑风格如何能够兼顾地段不同建筑形态，并表现和符合现代化小学校园的身份特点是本方案重点要试探的课题之一。

如何组织好与周边已有道路的交通连接，亦成为这次设计重点解决的问题。

本工程为综合性整体校园建筑，功能组成较为多样和复杂。

小学新建筑项目建设方案

小学新建筑项目建设方案小学新建筑项目建设方案一、项目概述：本项目旨在新建一所现代化、环保、舒适的小学校舍，提供良好的教育环境和设施，为学生们提供更好的学习和成长条件。

二、项目目标：1. 建设现代化教学楼及其他辅助设施，为师生提供舒适的学习和休息环境。

2. 优化校园规划，合理布局教育资源，提高教育教学质量。

3. 强调环保概念，建设绿色、可持续发展的校园。

4. 充分利用现代化技术和设备，提高教学效率。

三、项目内容：1. 教学楼：建设多层教学楼，包括教室、图书馆、实验室、音乐室、美术室等，并配置现代化教学设备。

2. 行政楼：建设行政办公楼，包括办公室、会议室、校长室等。

3. 教工宿舍：建设教职工宿舍，提供舒适的住所，并设置教师休息室。

4. 学生宿舍：建设学生宿舍楼，提供舒适的起居环境，并设置学生活动室。

5. 运动场与活动中心：建设标准的足球场、篮球场、操场等，提供丰富的体育和文化活动场所。

四、建设方案：1. 设计理念：（1）采用现代化建筑设计理念，注重功能性和美观性的结合，打造一个符合教育要求的场所。

（2）提供开放的空间和公共交流区域，促进师生之间的互动和沟通。

（3）突出绿色概念，最大限度地利用自然资源，提高能源利用效率。

2. 建筑设计：（1）教学楼：采用多层结构，合理分配教室、功能室和辅助设施。

（2）办公楼：注重空间规划和办公环境，提供舒适的工作条件。

（3）宿舍楼：提供标准的学生宿舍和教职工宿舍，注重居住环境的安全和舒适。

3. 环保措施：（1）利用太阳能发电系统和风能发电系统，降低能源消耗和排放。

（2）采用雨水收集系统，用于灌溉和冲洗。

（3）配置生态景观和绿化设计，提高校园环境质量。

4. 技术设备：（1）配置先进的多媒体设备，提供全面的教学资源和技术支持。

（2）建设信息化网络，便于教育信息传播和管理。

（3）配置实验设备和音乐、美术、体育等特殊教育器材。

五、预算与资金筹措：根据项目内容的具体需求，编制详细的施工投资预算，包括建筑材料、设备设施、劳动力等费用。

《中小学校建筑设计规范》

《中小学校建筑设计规范》第条为确保中小学、中等师范、幼儿师范的学校建筑设计质量，创造适合青少年德育、智育、体育、美育全面发展的学校环境，特制定本规范。

第条本规范适用于城镇、工矿区新建、改建和扩建的普通中小学校、中等师范学校和幼儿师范学校的建筑设计。

第条学校建筑设计应满足教学功能要求，有利于学生安全及身心健康，合理安排学校用地。

第条学校建筑设计应根据各地区气候和地理差异、经济技术的发展水平、各民族人民生活习惯及传统等因素，因地制宜地进行设计。

第条学校建筑设计除执行本规范的规定外，尚应符合国家现行的有关标准、规范的要求。

第二章选址和总平面布局第一节校址选择第条学校校址选择应符合下列规定：一、校址应选择在阳光充足、空气流通、场地干燥、排水通畅、地势较高的地段。

校内应有布置运动场的场地和提供设置给水排水及供电设施的条件。

二、学校宜设在无污染的地段。

学校与各类污染源的距离应符合国家有关防护距离的规定。

四、学校不宜与市场、公共娱乐场所，医院太平间等不利于学生学习和身心健康以及危及学生安全的场所毗邻。

五、校区内不得有架空高压输电线穿过。

六、中学服务半径不宜大于1000m；小学服务半径不宜大于500m。

走读小学生不应跨过城镇干道、公路及铁路。

有学生宿舍的学校，不受此限制。

第二节学校用地第条学校用地应包括建筑用地、运动场地和绿化用地三部分。

各部分用地的划分应符合下列规定：一、建筑用地、运动场地、绿化用地之间有绿化带隔离者，应划至绿化带边缘；无绿化带隔离者，应以道路中心线为界。

二、学校建筑用地应包括建筑占地面积、建筑物周围通道、房前屋后的零星绿地、小片课间活动场地。

三、学校运动场地应包括体育课、课间操及课外体育活动的整片运动场地。

四、学校绿化用地应包括成片绿地和室外自然科学园地。

GBJ99-86中小学建筑设计规范

中小学建筑设计规范GBJ99-86国家计委关于发布《中小学校建筑设计规范》的通知计标〔1986〕2618号根据原国家建委（81）建发设字第546号文的通知，由天津市城乡建设委员会会同有关单位共同制订的《中小学校建筑设计规范》,已经有关部门会审。

现批准《中小学校建筑设计规范》GBJ99—86为国家标准，自一九八七年十月一日起实行。

本标准由天津市城乡建设委员会管理,其具体解释等工作,由天津市建筑设计院负责。

出版发行由我委基本建设标准定额研究所负责组织。

国家计划委员会一九八六年十二月二十五日编制说明本规范是根据原国家基本建设委员会（81）建发设字第546号通知的要求，由天津市建筑设计院会同全国各有关单位共同编制的。

本规范在编制过程中，遵照党的路线、方针、政策，编制组对全国各地中小学校、中等师范学校、幼儿师范学校进行了比较广泛的调查研究，开展了必要的试验测定工作，并广泛征求全国有关设计、施工、科研、大专院校等单位的意见，最后，会同有关部门审查定稿。

本规范共分八章，其主要内容包括：总则，选址和总平面布局，教学及教学辅助用房，行政和生活服务用房，各类用房面积指标、层数、净高和建筑构造，交通与疏散，室内环境，建筑设备。

第一章总则第1.0.1条为确保中小学、中等师范、幼儿师范的学校建筑设计质量，创造适合青少年德育、智育、体育、美育全面发展的学校环境，特制定本规范。

第1.0.2条本规范适用于城镇、工矿区新建、改建和扩建的普通中小学校、中等师范学校和幼儿师范学校的建筑设计。

第1.0.3条学校建筑设计应满足教学功能要求，有利于学生安全及身心健康，合理安排学校用地。

第1.0.4条学校建筑设计应根据各地区气候和地理差异、经济技术的发展水平、各民族人民生活习惯及传统等因素，因地制宜地进行设计。

第1.0.5条学校建筑设计除执行本规范的规定外，尚应符合国家现行的有关标准、规范的要求。

第二章选址和总平面布局第一节校址选择第2.1.1条学校校址选择应符合下列规定：一、校址应选择在阳光充足、空气流通、场地干燥、排水通畅、地势较高的地段。

中小学校建筑设计规范GB50099-2011

中小学校建筑设计规范（GB50099-2011）主编部门：中华人民共和国住房和城乡建设部批准部门：中华人民共和国住房和城乡建设部实施日期：2012年1月1日目次1、总则…………………………………………………………………………………（ 1）2、术语…………………………………………………………………………………（ 2）3、基本规定……………………………………………………………………………（ 4）3.1原则及规定……………………………………………………………………（ 4）3.2 安全设计…………………………………………………………………………（ 5）3.3 社区共用设施……………………………………………………………………（ 5）3.4 绿色设计…………………………………………………………………………（ 6）4、基地和总平面………………………………………………………………………（ 7）4.1基地……………………………………………………………………………（ 7）4.2用地……………………………………………………………………………（ 7）4.3总平面 (10)5、教学用房及教学辅助用房 (12)5.1构成和基本规定 (12)5.2普通教室 (13)5.3科学教室、实验室 (15)5.4史地教室 (16)5.5美术教室、书法教室 (16)5.6音乐教室 (17)5.7舞蹈兼形体教室 (17)5.8计算机教室及远程教育教室 (18)5.9语言教室 (18)5.10多媒体教室 (19)5.11 公共教室 (19)5.12 体育用房 (20)5.13劳动技术教室 (21)5.14图书室 (21)5.15科技活动室 (22)5.16 体质测试室 (22)5.17心理咨询室 (22)5.18德育展览室 (22)5.19任课教师办公室 (22)6、行政办公和生活服务用房 (24)6.1行政办公用房 (24)6.2生活服务用房 (25)7、主要教学用房面积指标、净高和建筑构造 (27)7.1主要教学用房及教学辅助用房面积指标 (27)7.2净高 (28)7.3建筑构造 (29)8、室内环境 (33)8.1空气质量 (33)8.2采光 (33)8.3照明 (34)8.4噪声控制 (35)9、建筑设备 (37)9.1采暖、通风与空气调节 (37)9.2给水、排水 (39)9.3建筑电气 (40)9.4建筑智能化 (43)附录 A 体育场地 (45)本规范用词说明 (46)附：条文说明 (47)引用标准目录 (84)第一章总则1.1.1 为认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》（2006年修订），使学校建筑符合国家规定的办学标准，适应教育部制定并已执行的中小学校各科新“课程标准”的需要，制订本规范。

中小学方案设计说明

第一篇概述一、项目概况1、基地位置项目地块位于，总用地面积平方米（约亩），其中规划建设用地平方米（约亩），代征防护绿地及规划道路用地面积47平方米。

2、工程内容及规模本项目包括中学、小学、幼儿园各一所，其中初级中学办学规模为30班、40人/班；高级中学办学规模为36班、平均35人/班；小学办学规模为84班、30人/班；幼儿园办学规模为15班、20人/班；合计班级数165班，在校生人数5280人。

在本设计中，主要建筑物包括一栋三层幼儿园综合楼；两栋教学楼，分别为五层和六层；两栋行政综合楼，分别为四层和五层；两栋学生宿舍，各六层；两栋学生食堂，各三层；一栋教职工宿舍十四层；一栋礼堂二层；一栋体育馆二层。

总建筑面积75平方米。

二、设计依据1、（）学校建设工程项目可行性研究报告的批复。

2、项目建议书、可行性研究报告等建设单位提供的其他资料。

3、国家、广东省、广州市现行标准、规范、规程。

三、经济技术指标第二篇总体规划设计说明在设计中着重强调校园的开放性、自然性、人文性、历史性。

在这里我们采用三个走势截然不同的元素：线形步行广场、集中式运动区、开放式连廊形成的教学综合体结合在一起，创造出巨大的张力，加强整体上的向心感。

一、功能分区学校布局按照“分区规划，资源共享”的原则，分别以小学部、中学部、幼儿园和教工宿舍作为四个相对独立的功能管理分区，体育馆、礼堂（多功能教室）等设为共享区域。

小学部设置于地块的西侧，由生活区、运动区、教学区和综合办公区组成。

组团以运动区为中心，教学区、生活区采用首层架空，建筑之间通过开放式连廊连接，使各建筑及连廊形成围合空间，供师生在课间活动使用。

主入口设置于南侧次要规划路上，位于小学部组团的中间部位，紧挨运动区，人行及景观视野开阔。

中学部紧邻小学部，位于小学部东侧。

以教学区为起点自南向北布置综合办公区、生活区、运动区。

各功能组块通过开放式线形步行广场相互联系起来，形成稳重而又不完全对称，围合而又相互渗透的空间特色。

中小学设计规范

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中小学建筑设计规范 GBJ99-86国家计委关于发布《中小学校建筑设计规范》的通知关于发布《中小学校建筑设计规范》计标〔1986〕2618 号根据原国家建委（81）建发设字第 546 号文的通知，由天津市城乡建设委员会会同有关单位共同制订的《中小学校建筑设计规范》,已经有关部门会审。

现批准《中小学校建筑设计规范》GBJ99—86 为国家标准，自一九八七年十月一日起实行。

本标准由天津市城乡建设委员会管理,其具体解释等工作,由天津市建筑设计院负责。

出版发行由我委基本建设标准定额研究所负责组织。

国家计划委员会一九八六年十二月二十五日编制说明本规范是根据原国家基本建设委员会（81）建发设字第546 号通知的要求，由天津市建筑设计院会同全国各有关单位共同编制的。

鉴于本规范系初次编制，在施行过程中，请各单位结合工程实践，认真总结经验，注意积累资料。

如发现需要修改和补充之处，请将意见和资料寄送天津市建筑设计院（天津市河西区气象台路），以便今后修订时参考。

天津市城乡建设委员会第一章总则第 1.0.1 条为确保中小学、中等师范、幼儿师范的学校建筑设计质量，创造适合青少年德育、智育、体育、美育全面发展的学校环境，特制定本规范。

第 1.0.2 条本规范适用于城镇、工矿区新建、改建和扩建的普通中小学校、中等师范学校和幼儿师范学校的建筑设计。

中小学建筑设计规范2011

中小学校设计规范GB 50099—20111 总则1．0．1 为使中小学校建设满足国家规定的办学标准，适应建筑安全、适用、经济、绿色、美观的需要，制定本规范.1．0．2 本规范适用于城镇和农村中小学校（含非完全小学）的新建、改建和扩建项目的规划和工程设计。

1．0．3 中小学校设计应遵守下列原则：1 满足教学功能要求；2 有益于学生身心健康成长；3 校园本质安全，师生在学校内全过程安全。

校园具备国家规定的防灾避难能力;4 坚持以人为本、精心设计、科技创新和可持续发展的目标，满足保护环境、节地、节能、节水、节材的基本方针；并应满足有利于节约建设投资,降低运行成本的原则。

1．0．4 中小学校的设计除应符合本规范的规定外，尚应符合国家现行有关标准的规定。

2 术语2．0．1 完全小学 elementary school对儿童、少年实施初等教育的场所，共有6个年级，属义务教育。

2．0．2 非完全小学 lower elementary school对儿童实施初等教育基础教育阶段的场所，设1年级～4年级,属义务教育。

2．0．3 初级中学 junior secondary school对青、少年实施初级中等教育的场所，共有3个年级，属义务教育.2．0．4 高级中学 senior secondary school对青年实施高级中等教育的场所，共有3个年级。

2．0．5 完全中学 secondary school对青、少年实施中等教育的场所,共有6个年级，含初级中学和高级中学教育的学校。

其中,1年级~3年级属义务教育。

2．0．6 九年制学校 9-year school对儿童、青少年连续实施初等教育和初级中等教育的学校,共有9个年级,其中完全小学6个年级，初级中学3个年级。

属义务教育。

2．0．7 中小学校 school泛指对青、少年实施初等教育和中等教育的学校，包括完全小学、非完全小学、初级中学、高级中学、完全中学、九年制学校等各种学校。

小学建筑设计任务书

小学建筑设计任务书
一、设计要求：
为满足居住小区内学龄儿童就近入学的需要，宜昌市某住宅小区拟在区内修建一所小学，要求设计中充分考虑使用对象的心理、行为对使用空间的不同要求，做到功能分区明确、空间布局合理、造型活泼明快，创造一个适合青少年健康成长的良好校园环境。

1．小学建筑设计的具体要求
（1）规模：12班学校总用地面积：详见地形图
（2）总建筑面积：3600~4200平方米（包括学校所有建筑）
（3）层数：三层为主，局部四层
层高：教室——3.3m~3.6m 合班教室——4.2m
体育教室——7.8m 行政办公——3m~3.3m
（4）结构形式自定（要考虑施工经济方便）
（5）房间组成及使用面积参考指标
三、设计内容：
1．总平面设计
包括教学楼及其辅助用房、行政办公及其辅助用房、生活及辅助用房、实验园及校园绿化、体育活动场地（其中包括200m环形跑道运动场一个，篮球或排球场共三个，器械及游戏场地）等。

2．单体设计
教学楼及辅助用房，行政办公及其辅助用房，学生及教师厕所.
四、图纸内容及要求：
1．学校总平面图1：500
2．各层平面图1：200
3．教室单元平面、剖面图（各一个）1：50
4．剖面图（一个）1：200
5．立面图（二个）1：200
6．室外透视表现图
7．局部小透视（二个）
8．设计说明（200字）
9．技术经济指标：
总用地面积
总建筑面积
建筑基底面积
建筑密度
容积率
绿化用地面积
10．图纸用1#图幅水彩纸或绘图纸。

11．总平面、平、剖面均用墨线，透视图表现方法不限。

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中小学校建筑设计规范

中小学校建筑设计规范第一章总则第1.0.1条为确保中小学、中等师范、幼儿师范的学校建筑设计质量，创造适合青少年德育、智育、体育、美育全面发展的学校环境，特制定本规范。

第1.0.2条本规范适用于城镇、工矿区新建、改建和扩建的普通中小学校、中等师范学校和幼儿师范学校的建筑设计。

第1.0.3条学校建筑设计应满足教学功能要求，有利于学生安全及身心健康，合理安排学校用地。

第1.0.4条学校建筑设计应根据各地区气候和地理差异、经济技术的发展水平、各民族人民生活习惯及传统等因素，因地制宜地进行设计。

第1.0.5条学校建筑设计除执行本规范的规定外，尚应符合国家现行的有关标准、规范的要求。

校内应有布置运动场的场地和提供设置给水排水及供电设施的条件。

二、学校宜设在无污染的地段。

学校与各类污染源的距离应符合国家有关防护距离的规定。

四、学校不宜与市场、公共娱乐场所，医院太平间等不利于学生学习和身心健康以及危及学生安全的场所毗邻。

五、校区内不得有架空高压输电线穿过。

六、中学服务半径不宜大于1000m；小学服务半径不宜大于500m。

走读小学生不应跨过城镇干道、公路及铁路。

有学生宿舍的学校，不受此限制。

第二节学校用地第2.2.1条学校用地应包括建筑用地、运动场地和绿化用地三部分。

二、学校建筑用地应包括建筑占地面积、建筑物周围通道、房前屋后的零星绿地、小片课间活动场地。

三、学校运动场地应包括体育课、课间操及课外体育活动的整片运动场地。

某小学教学楼建筑设计

前言本学期我们开设《房屋建筑学》这一门课程，使我们对房屋建筑有了初步的认识，同时也掌握了一些基本的理论技能及房屋设计的内容。

为了进一步了解一般民用建筑设计原理和方法，熟练掌握建筑施工图设计技能，把理论知识灵活运用到实践当中去。

培养综合运用设计原理去、解决问题的综合能力。

从而布置我们作一次课程设计。

本次课程设计的内容是衡阳市某小学教学楼设计。

教学楼的设计规模为12班完小，总建筑面积为2000平方米左右。

设计教学楼用房面积其他尚需设大厅（门厅）、走廊、卫生间|楼梯等还可酌情增设传达、值班室等用房。

在进行本设计的过程中要遵循以下要求：1、层数：3层，局部可增加到4层.2、层高：教学用房3.3-3.9m，办公用房3.0-3.3m。

3、结构：砖混结构与框架结构，砖墙厚240mm。

4、楼地面：除大厅为地板砖地面外其他为水磨石地面。

5、门窗：出大门为玻璃门外为木门，除教室行政办公室可设铝合金窗外，都为木窗。

6、装修：外墙全粉刷或局部清水贴面，勒脚为水泥勒脚，内墙全粉刷并作涂料墙裙。

7、采光系数：教学用房不小于1/6,其他用房不小于1/8.8、其他：屋顶设架空隔热层，高度为600mm，形成为顶棚架空隔等；次层为刚性防水或刚柔性防水；楼梯踏步设防滑条；楼梯栏杆为钢管；走廊扶手为砖砌扶手；楼板除卫生间及自然、音乐、电脑教室为现浇外其余为预应力控制空心板；门厅外设钢筋混泥土雨篷。

2正文2.1建筑设计2.1.1建筑设计理念：随着生活水平的提高，一般公共建筑的用户提出了更高的建筑服务水平要求。

这当然也包括了我们学生，我们需要更明亮的光线来保护我们的视力，需要舒适宜人的温度来提高学习效率，需要新鲜的空气来保证我们的健康。

这就是我设计教学楼的第一个理念——节能设计。

衡阳市冬冷夏热，对这种地区的教学楼进行节能设计应当遵循以人为本的设计理念。

我国一还有良好的通风换气设备。

而我国这一地区教学楼的低能耗则是以牺牲舒适感为代价的。

虽然说一年当中最热的七月和最冷的一月有大多数都是教学楼的闲置时间。

2020年中小学校建筑设计规范

中小学校建筑设计规范第1章总则第1.0.1条为确保中小学、中等师范、幼儿师范的学校建筑设计质量，创造适合青少年德育、智育、体育、美育全面发展的学校环境，特制定本规范。

第1.0.2条本规范适用于城镇、工矿区新建、改建和扩建的普通中小学校、中等师范学校和幼儿师范学校的建筑设计。

第1.0.3条学校建筑设计应满足教学功能要求，有利于学生安全及身心健康，合理安排学校用地。

第1.0.4条学校建筑设计应根据各地区气候和地理差异、经济技术的发展水平、各民族人民生活习惯及传统等因素，因地制宜地进行设计。

第1.0.5条学校建筑设计除执行本规范的规定外，尚应符合国家现行的有关标准、规范的要求。

第2章选址和总平面布局 2.1 校址选择第2.1.1条学校校址选择应符合下列规定：一、校址应选择在阳光充足、空气流通、场地干燥、排水通畅、地势较高的地段。

校内应有布置运动场的场地和提供设置给水排水及供电设施的条件。

二、学校宜设在无污染的地段。

学校与各类污染源的距离应符合国家有关防护距离的规定。

四、学校不宜与市场、公共娱乐场所，医院太平间等不利于学生学习和身心健康以及危及学生安全的场所毗邻。

五、校区内不得有架空高压输电线穿过。

六、中学服务半径不宜大于1000m；小学服务半径不宜大于500m。

走读小学生不应跨过城镇干道、公路及铁路。

有学生宿舍的学校，不受此限制。

2.2 学校用地第2.2.1条学校用地应包括建筑用地、运动场地和绿化用地三部分。

二、学校建筑用地应包括建筑占地面积、建筑物周围通道、房前屋后的零星绿地、小片课间活动场地。

三、学校运动场地应包括体育课、课间操及课外体育活动的整片运动场地。

中小学校建筑设计规范

200250-400400300 直跑道长二组 60 二组 100 二组 100 二组 100 注 ①中学学生人数在 900 人以下时，宜采用 250 环形跑道学生人数在
1200-1500 人时，宜采用 300 环形跑道。 ②直跑道每组按 6 条计算。 ③位于市中心区的中小学校，因用地确有困难，跑道的设置可适当减
一、教学用房应有良好的自然通风。二、南向的普通教室冬至日底层满窗日照不应小于 2。 & ; 三、两排教室的长边相对时，其间距不应小于 25。教室的长边与运动场地的间距不应小于 25。第 237 条植物园地的肥料堆积发酵场及小动物饲养场不得污染水源和临近建筑物。第 3 章教学及教学辅助用房 31 教学及教学辅助用房的组成与平面布置第 311 条中小学、中师、幼师教学及教学辅助用房的组成，应根据学校的类型规模、教学活动要求和条件宜分别设置下列一部分或全部教学用房及教学辅助用房普通教室、实验室、自然教室、美术教室、书法教室、史地教室、语言教室、微型电子计算机教室、音乐教室、琴房、舞蹈教室、合班教室、体育器材室、教师办公室、图书阅览室、科技活动室等。风雨操场应根据条件和情况设置。第 312 条教学用房的平面，宜布置成外廊或单内廊的形式。第 313 条教学用房的平面组合应使功能分区明确、联系方便和有利于疏散。 32 普通教室第 321 条教室内课桌椅的布置应符合下列规定
场地、自然科学园地及生活区应分区明确、布局合理、联系方便、互不干扰。
第 233 条风雨操场应离开教学区、靠近室外运动场地布置。第 234 条音乐教室、琴房、舞蹈教室应设在不干扰其它教学用房的位置。第 235 条学校的校门不宜开向城镇干道或机动车流量每小时超过 300 辆的道路。校门处应留出一定缓冲距离。第 236 条建筑物的间距应符合下列规定

中小学校建筑设计规范(DOC21页)

中华人民共和国国家标准中小学校建筑设计规范GBJ 99—86主编部门：天津市城乡建设委员会批准部门：中华人民共和国国家计划委员会施行日期：1987年10月1日关于发布《中小学校建筑设计规范》的通知计标〔１９８６〕２６１８号根据原国家建委（81）建发设字第546号文的通知，由天津市城乡建设委员会会同有关单位共同制订的《中小学校建筑设计规范》，已经有关部门会审。

现批准《中小学校建筑设计规范》GBJ 99—86为国家标准，自一九八七年十月一日起实行。

本标准由天津市城乡建设委员会管理，其具体解释等工作，由天津市建筑设计院负责。

出版发行由我委基本建设标准定额研究所负责组织。

鉴于本规范系初次编制，在施行过程中，请各单位结合工程实践，认真总结经验，注意积累资料。

如发现需要修改和补充之处，请将意见和资料寄送天津市建筑设计院（天津市河西区气象台路），以便今后修订时参考。

天津市城乡建设委员会1986年12月第一章总则第1.0.1条为确保中小学、中等师范、幼儿师范的学校建筑设计质量，创造适合青少年德育、智育、体育、美育全面发展的学校环境，特制定本规范。

第1.0.2条本规范适用于城镇、工矿区新建、改建和扩建的普通中小学校、中等师范学校和幼儿师范学校的建筑设计。

第1.0.3条学校建筑设计应满足教学功能要求，有利于学生安全及身心健康，合理安排学校用地。