小学作文：老师和我们一起做游戏
老师带着我们一起做游戏的作文
老师带着我们一起做游戏的作文今天下午，老师说要带我们一起玩游戏，哇塞，我们可高兴坏了！上课铃一响，老师就笑容满面地走进教室，大声说：“同学们，今天我们来玩一个特别好玩的游戏，叫做‘接力画画’！”同学们一听，都兴奋地拍起手来，教室里顿时像炸开了锅一样热闹。
老师先把我们分成了几个小组，然后给每个小组发了一张大白纸和一支彩笔。
游戏规则是这样的：第一个同学先在纸上画一笔，然后传给下一个同学，下一个同学再接着画一笔，就这样依次传递下去，最后看看每个小组画出来的是什么东西。
游戏开始啦！我们小组的第一个同学迫不及待地拿起笔，在纸上画了一个大大的圆圈。
他画完后，赶紧传给了我。
我接过纸，心里有点紧张，不知道该画什么好。
我想了想，就在圆圈里面画了一双眼睛。
我画完后，传给了下一个同学。
下一个同学看了看画，笑着说：“哈哈，这像个怪物呀！”说着，他就在上面画了一个大嘴巴。
就这样，我们一个接一个地画着，每个人都发挥着自己的想象力。
在我们画画的时候，教室里充满了欢声笑语。
有的同学画得很认真，一笔一划地勾勒着；有的同学则很调皮，画一些奇奇怪怪的东西；还有的同学在旁边不停地出主意，指挥着别人怎么画。
我们小组画得可起劲了，不一会儿，纸上就出现了一个奇形怪状的东西。
我们看着自己的作品，都忍不住哈哈大笑起来。
其他小组也都画得很有趣。
有的小组画了一个超级大的机器人，有的小组画了一只可爱的小兔子，还有的小组画了一幅美丽的风景。
每个小组的画都不一样，都有着自己独特的创意。
游戏结束后，老师让每个小组把自己的画展示给大家看。
我们一边看，一边笑着评论着。
老师也笑着说：“同学们，你们看，每个小组的画都很有创意，都很棒！”我们听了，心里都美滋滋的。
这次游戏真的太好玩了！它不仅让我们感受到了快乐，还让我们学会了团结合作，发挥自己的想象力。
我真希望老师能经常带我们玩这样的游戏啊！难道你们不觉得这样的游戏很有意思吗？。
《记一次游戏》优秀作文(精选10篇)
《记一次游戏》优秀作文(精选10篇)《记一次游戏》优秀作文篇1今天的作文课上，老师和我们一起玩了一个有趣的游戏，它的名字叫“击鼓传花”。
只听鼓声响起来了，从第一个同学一直把花往后传。
突然，鼓声停了，张琦淼拿到了大红花，老师叫她上去领任务卡，她领到的卡是当一名导演。
张琦淼选了两名模特，第一名是唐艺芸;第二名是谈沄萱。
模特表演开始了，只见唐艺芸昂首挺胸，双手撑着细细的小蛮腰，摇摇摆摆地向我们走来。
顿时，教室里响起了雷鸣般的掌声。
她走到讲台前面，突然她屁股一扭，摘下墨镜，露出了灿烂的笑容。
那一连串熟练的动作，显得非常专业，就像一位真正的时装模特。
接着，另一位模特谈沄萱上场了。
你看她她头上戴了一顶黑色的鸭舌帽，迈着轻快矫健的步伐来到我们面前。
她双腿叉开，眯着双眼，向我们露出甜甜的微笑。
这两位小模特的表演真是精彩至极!教室里响起了一阵阵雷鸣般的掌声。
不知不觉，游戏就在同学们的欢笑声结束了。
下课铃响了，同学们还在沉浸在游戏的欢乐中。
《记一次游戏》优秀作文篇2每年的寒假虽然很冷，但我还是希望大雪的到来。
因为一下大雪，我就可以叫上几个好伙伴堆雪人、打雪仗。
记得有一次寒假，我正在被子里做美梦，忽然听到有人在叫我：“梅家富，外面下了好大的雪，赶紧出来玩。
”我被小伙伴叫醒后，穿上睡衣，向窗外望去，啊，房子、树上、地上一片雪白，外面成了一个银装素裹的世界。
我赶紧起床，吃完早点，就去和他们会合。
我们决定玩打雪仗。
院子里停了几部车子，这便成了我们天然的隐蔽所。
打雪仗开始了，我们六个人分成两组。
我们各自躲在车子后面，准备“子弹”，我负责观察敌情。
忽然，我看到对方冒出了一个小脑袋，我赶紧和我的小伙伴向对方“开火”。
只见三个雪团从空中飞过，正好打在了对方的头上，我们这组都笑了。
对方可气坏了，只见三个雪团向我们飞来，我立刻把头缩起来，这时，三个雪团从我头顶飞过，一连射了好几次，他们都没打中我，我站起来说：“打不中了吧。
”正当我得意洋洋的时候，一个雪团向我飞来，“扑通”一声，打得我满脸是雪，引得对方哈哈大笑，我气极了，赶紧抓起雪团，向对方乱扔。
老师带领同学做老鹰捉小鸡游戏的作文
老师带领同学做老鹰捉小鸡游戏的作文示例文章篇一：《快乐的老鹰捉小鸡游戏》“哈哈哈，快跑呀，老鹰来啦！”操场上回荡着我们欢快的笑声，原来是老师带着我们在玩老鹰捉小鸡的游戏呢！阳光暖洋洋地洒在操场上，风儿轻轻吹着，好像也在为我们的游戏加油助威。
老师把我们分成了两组，一组当老鹰和鸡妈妈、小鸡，另一组在旁边加油助威。
我幸运地成为了一只“小鸡”，紧紧地跟在“鸡妈妈”身后。
游戏开始啦！只见“老鹰”老师张开双臂，瞪着大眼睛，像一只凶猛的老鹰，气势汹汹地向我们扑来。
“鸡妈妈”也不甘示弱，她张开双臂，左挡挡，右拦拦，把我们这群“小鸡”保护得严严实实。
“老鹰”扑了个空，可她一点儿也不气馁，又迅速地转身，再次向我们冲来。
这一次，“老鹰”跑得更快了，她就像一阵旋风，一下子冲到了我们的队伍中间。
“鸡妈妈”连忙转身，可还是有几只“小鸡”被“老鹰”抓住了。
“哎呀，这可怎么办呀？”我心里着急地想，“千万不要抓到我呀！”我紧紧地抓住前面“小鸡”的衣服，跟着“鸡妈妈”左躲右闪。
“老鹰”似乎看出了我的心思，专门朝着我这边冲了过来。
“鸡妈妈”赶紧拦住她，大声喊道：“孩子们，别怕，有我在！”听到“鸡妈妈”的话，我的心里好像吃了一颗定心丸，不那么害怕了。
就这样，“老鹰”一次又一次地进攻，“鸡妈妈”一次又一次地防守。
我们这群“小鸡”在“鸡妈妈”的保护下，一会儿向左跑，一会儿向右跑，跑得气喘吁吁，可脸上却洋溢着快乐的笑容。
“哎呀，好累呀！”“老鹰”老师喘着粗气说道，“你们这群‘小鸡’可真难抓！”我们听了，哈哈大笑起来，说道：“老师，您抓不到我们，认输吧！”老师假装生气地说：“哼，我才不会认输呢，我一定会抓到你们的！”说完，又向我们扑了过来。
就在这时，下课铃声响了起来，我们的游戏不得不结束了。
大家都意犹未尽，还沉浸在游戏的快乐中。
我觉得，这个游戏就像一场激烈的战斗，“老鹰”想要抓住“小鸡”，“鸡妈妈”却要拼命保护“小鸡”。
这不就像我们在生活中遇到困难时，有人会帮助我们，有人会想办法克服困难吗？而在这个游戏中，我感受到了团结的力量，只要我们“小鸡”紧紧跟着“鸡妈妈”，不松手，不放弃，就一定能够战胜“老鹰”。
和老师一起玩写一篇作文
和老师一起玩写一篇作文今天的课堂真是别开生面，老师竟然提议我们一起来玩游戏！你没听错，就是那位平时严肃得像个条条框框的老师，今天竟然有了点“疯”！刚开始，我还以为自己听错了，毕竟老师的语气一直都是那种带点教育意味的。
谁知道他一脸认真的宣布：“今天我们不做作业，也不看书，我们要玩！”全班瞬间炸开了锅，有的同学甚至激动地拍手尖叫。
“老师，你不会是开玩笑吧？”我忍不住问。
老师笑了笑，“不是开玩笑，今天我们要玩‘找宝藏’游戏！大家分组，每组根据提示找出隐藏在教室里的小礼物。
”哇塞，这听起来太酷了。
于是我们开始分组，我和我的好朋友小明被分到了一组。
小明一脸兴奋，仿佛已经看到了奖品。
他开始咬着笔，认认真真地分析起提示来。
我旁边的琳达和她的组员则像两只小兔子一样在教室里窜来窜去，明显是提前做好了计划。
“看起来你的提示在这个角落吧！”小明突然喊道，他一把拉开了教室角落的书架。
“这儿没有啊！”我有点失望。
这时候老师走过来，眨了眨眼睛说：“你们是不是忘了看最不起眼的地方呢？”我们互相看了看，眼睛一亮。
果然，隐藏的小礼物就在教室的一个角落里，藏在了一个不起眼的抽屉里。
我们兴奋地找到礼物，像得了奖一样开心。
整个游戏过程中，老师不仅只是充当裁判，甚至还和我们一起参与。
看到我们纠结的时候，他会故意给点小提示，但又不直接告诉我们答案。
那种半吊子的帮助让我们既感到挑战又不至于放弃。
“老师，为什么你的提示总是那么模糊啊？”我好奇地问。
老师笑着说：“这样才能让你们真正动脑筋，而不是直接看到答案。
”游戏结束后，老师让每个小组分享一下找到礼物的经历，我们边说边笑。
小明还模仿老师一副神秘的样子，说他在游戏中突然得到了“启示”。
大家都笑得前仰后合，教室里弥漫着一种轻松愉快的气氛。
那天不仅仅是玩游戏，更像是和老师一起经历了一次有趣的冒险。
老师的幽默和风趣让我们看到了他不同的一面，也让我们感受到团队合作的乐趣。
就这样，我们在欢笑中结束了这堂课，带着一份温暖的回忆离开了教室。
做游戏的作文6篇
做游戏的作文6篇在一次六一儿童节时，老师拿了两个麻袋，我们感到莫名其妙。
这时老师大声喧布：今天，我们一起玩“袋鼠跳”，玩法很简单，把双脚装进麻里，双手提着麻袋往前跳，到达终点后，把麻袋交给下一个同学，速度快的那组获胜。
游戏开始了，我是第一个，心里紧张得就像挂了十五个吊桶打水——七上八下。
轮到我了，我咬紧牙关，小心翼翼地一蹦一跳，生怕摔倒。
谢天谢地，总算顺利到达终点！大帅哥胡子敬，倒霉透顶了。
他总是跳两下摔一跤，惨不忍睹，两条眉毛竖着，脸上挂着哭笑不得的表情。
因为速度超慢，害他们组输了。
这种游戏能提高跳跃能力，我喜欢“袋鼠跳”这个游戏。
“1、1.5、1.8、2”咦，同学们说这些乱七八糟的数字干什么呀？很可能是做游戏了呗！那你说我们是玩的什么游戏？猜不到了吧？那我就告诉你吧！我们在玩“纸条争夺战”游戏就要开始了，老师笑呵呵地说：“这次的游戏全班同学都可以玩哦，在操场举行.”话音刚落，同学们就异口同声地喊道：“耶！”教室里顿时沸腾起来，然后，同学们就“嗖嗖”地跑到操场。
哈哈，一场有趣的争夺战就要开始了！这时老师公布游戏规则：首先自由分组，每两人一组，然后写字条，条上的内容可以随便写，如：唱歌、跳舞.再插到脖子后面。
再在地上画个圈子，在中间画一条分界线。
再用脚做石头、剪刀、布。
谁赢了谁就是总司令，来发号指令。
说到“3”时就跳进格子。
抢夺对方的纸条并按照上面做。
我和“老王”来一场比赛，我们的脸上都洋溢着自信的微笑，我心想：你要抽到我的纸条，你可就倒霉了，哈哈。
开始，“石头、剪刀、布”“耶，我赢了！”我高喊着，跳着。
像一个开心的兔子，我笑嘻嘻地说：“1、1.7、3！”我俩立刻跳了进去，我刚反应过来，可眼疾手快的“老王”早已经把我的纸条抢了过去。
可是他一看，嘻嘻“请睡觉！”他大眼睛瞪得像个“白加黑”玻璃球，做个鬼脸，笑嘻嘻对我说：“这点小事对我来说还不是张飞吃豆芽——小菜一碟！”他把手合在一起，闭上眼睛，微笑着，呦，还好像做着甜甜的美梦呢！“哈哈”这场游戏快结束了，可是快乐的笑声还荡漾在每个成员的身旁。
做游戏作文（精选8篇）
做游戏作文在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的做游戏作文（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
做游戏作文1今天，老师笑眯眯的走进教室，对大家说：“我们来玩个游戏，游戏的名字叫——谁能坚持五分钟。
”游戏规则是：身体站直，左臂向前伸直与肩同高，手心向下，右手拿起一支笔，小心翼翼地将笔放在左手腕上，右手移开，笔不能掉下来，否则失败。
哪一组坚持到最后的人多就算胜利！我心想：这么小儿科的游戏，谁都会，看我的吧，我一定会赢。
游戏开始了，老师把我们分成三个组，起好队名。
计时开始，我们笑着把笔放在手腕上，才过了一会儿，我就感觉手开始酸起来，我看看大家也没有了开始的轻松，只有小毕还在笑着东看看西看看，一会儿对着别组同学说：“掉，掉，掉。
”一会儿又自己在那儿傻笑，不一会儿，他的笔就掉到了地上，我看他那狼狈样，忍不住笑了起来，我一笑，笔就摇了起来，我却浑然不知，幸亏同桌提醒我，我才连忙调整，没让笔掉下去，老师冷不丁来了句：“过了一分钟。
”天哪！怎么才过了一分钟，下课时感觉15分钟就像一秒钟，现在我又感觉就像过了半个世纪。
三分钟过去了，我感觉手越来越酸，为了分散注意力，我一会儿蹲马步，一会儿咬衣领。
我看了看前面的小田，她一动不动，好像不是在玩谁能坚持五分钟，而是在玩“木头人”似的。
到了最后倒数20秒，我感觉整个人都崩溃了，心想：放弃吧，不就是个游戏吗？输了可以再玩一次呀。
可又转念一想：不行，那些在废墟中等待救援的小朋友都能坚持，我这点小酸小痛算什么，我再坚持一会儿吧，可不要死在医院门口。
终于，老师说：“时间到。
”瞬间，我的手已经不能放下，都麻木了。
但是我们队最后取得了胜利。
“嘿嘿”都是一群杨门女将呀！别的组向我们投来了佩服的目光。
通过这个游戏，让我明白了，在生活和学习中遇到困难不能轻言放弃，因为坚持就是胜利。
一次有趣的游戏作文200字
一次有趣的游戏作文200字(一)有趣的游戏200字今天，老师在教室里和我们一起玩了一个有趣的游戏。
这个游戏的名字叫"小蜜蜂飞飞飞"。
游戏开始了，老师先让我们站成一个圆圈，再让我们右手伸平放在别人左手的食指上，然后让我们左手的食指放在别人的右手下。
我们一个个小手连起来就像一把把小伞。
最后老师开始喊"小蜜蜂飞飞飞……"我心里在想老师您怎么还不说"抓"字呀！我的手都没力气了。
就在这时，只听到老师大声地喊了一声"抓"，我快速的逃出了左边同学的大魔掌，又抓住了右边同学的手指。
我兴奋的大叫"我抓住了！我抓住了！"这个时候，班里也热闹起来。
有的人抓住别人的手不放，还说："我抓住了！我抓住了！"。
没抓住的人不好意思起来。
教室里就像砸开了锅一样！这个游戏真是太有趣了，我还想再玩一次！一次有趣的游戏作文200字(二)一次有趣的游戏记得2002年那次国庆节早上，天气十分晴朗，老师就在黑板前画了一个没鼻子的娃娃脸，还准备了一个红色的鼻子，同学们很惊讶,不知道老师在做什么。
过了一会儿，老师说今节语文课就玩贴鼻子游戏，同学们听了很高兴。
铃铃铃……上课铃响了，贴鼻子游戏正式开始了。
同学门都怀着十分激动的心情坐在凳子上，等待老师点名来贴鼻子。
老师开始点名了，同学门都十分紧张，只见老师看了看全班同学说:“张明，你先来贴吧”。
李老师从讲台拿来了一个十分鲜艳的红领巾，再蒙住张明的眼睛，让他拿着那个红鼻子上去贴。
只见张明十分缓慢地走上了讲台，拿出手中的鼻子，毫不犹豫地贴上去。
这时，只见同学们在低声地偷笑，李老师也忍不住笑了起来。
张明听见大家在笑着，赶快把红领巾一看，哈哈，原来，他把鼻子贴到娃娃的额头上去了，看上去，娃娃很像在生气着。
同学们喊了起来，“我来我来……”李老师这次点到了扬意同学，扬意十分害羞地走上去，老师不她的眼睛蒙住后，递给她鼻子，要她上去给娃娃脸贴上鼻子。
写123木头人游戏的作文300字
写123木头人游戏的作文300字全文共9篇示例，供读者参考写123木头人游戏的作文300字篇1前段时间，我们玩了一个“木头人”游戏。
这个游戏既有趣又刺激，我至今还记忆犹新。
那是一堂语文课，万老师笑眯眯地说：“今天我们来玩‘木头人’的游戏。
”大家听了都很高兴。
游戏规则是这样的：老师说“”的时候，大家可以自由活动，摆出任何造型；等老师喊“木头人”时，不许说话不许动，否则就犯规了。
老师话音刚落，教室里顿时热闹了起来。
万老师开始倒数：“3、2、1，开始！山上有个木头人，不许说话不许动！”老师一声令下，教室里一下子鸦雀无声。
我用余光看边上和前面的同学：我旁边的童宇正赫趴在桌子上一动不动；再看黄天宇，他双脚交叉、双手前伸，脑袋斜侧，像一座石像似的；还有邾梦宇，他瞪大眼睛，做出了一副怪脸，像会吃人的猛兽，让人看了毛骨悚然……我自己也很搞笑，盘腿坐在凳子上，双手合拢，好像小和尚念经。
大家的造型千姿百态，任谁看了都会觉得很奇葩。
五分钟过去了，大家都觉得有些累了，保持一个姿势不动太难受了。
可是谁都不愿输，咬紧牙坚持、坚持、再坚持！忽然，苏成林捧着肚子哈哈大笑起来，同学们也都跟着笑了起来。
就这样，游戏结束了。
“木头人”游戏非常有趣，你也来玩一玩吧！写123木头人游戏的作文300字篇2标题:123木头人游戏真好玩大家好,我是小明。
今天我想和大家分享一个超级好玩的游戏,它叫"123木头人"。
这个游戏不但好玩,而且能锻炼我们的大脑和反应能力。
玩这个游戏需要两个人,一个人是"画家",另一个人是"猜谜者"。
游戏开始时,画家在纸上画一笔,然后说"一";接着再画一笔,说"二";再画一笔,说"三"。
如此反复,一笔一笔地画下去,直到某一时刻,猜谜者看出这正在构成的图形是什么东西了,就大声喊出来。
如果猜对了,双方的角色就互换过来,由刚才的猜谜者做画家。
老师领同学玩游戏作文
老师领同学玩游戏作文Playing Games with Teachers and ClassmatesOne day, our teacher led us to play a very interesting game. The whole class was divided into several groups, and each group had to complete different tasks.Our group's task was to build a tall tower using cardboard and tape. We worked together, discussed and tried different ways. Although there were some setbacks, we didn't give up. Eventually, our tower stood tall and we felt a great sense of achievement.Another group's task was to solve a puzzle. They had to figure out how to put the scattered pieces together to form a complete picture. It was a challenging task, but with the help of the teacher, they finally succeeded.During the game, we not only had fun, but also learned the importance of teamwork and communication. We learned to listen to each other, share ideas, and support each other.The teacher was very good at guiding us and encouraging us. She made the game more interesting and educational. We all had a great time and looked forward to more such activities in the future.This experience made me realize that learning can be fun and engaging when we are with good teachers and classmates.《老师领同学玩游戏》有一天，我们的老师带我们玩了一个非常有趣的游戏。
小学二年级贴鼻子作文(精选)
1.小学二年级贴鼻子作文今天，我们和老师一起玩贴鼻子的游戏，真有趣。
老师在黑板上画了一张大脸，有眉毛，有眼睛，有耳朵，有头发，有嘴巴，就是没有鼻子。
我们要把鼻子贴上去，你要说容易，那可不是，要把眼睛蒙上再贴。
同学们听老师说完规则，就争先恐后的举手让老师第一个叫他。
第一个同学上去了，老师把她的眼睛蒙上，结果她走歪了，在上楼梯的时候，老师把她扶正了，她还差一点就贴准了。
同学们一个接一个的玩，有的贴眼睛上了，有的贴耳朵上了，有的贴嘴巴上了，还有的贴脸外面去了。
终于该我去了，当老师把我眼睛蒙上的时候，我一下感觉黑黑的，接着我在走的时候就走歪了，在上楼梯的时候老师把我扶正了，最后，我还是把鼻子贴到脸蛋上了，同学们哈哈大笑，我也笑了。
游戏结束了，我真想再玩一次，这次游戏真的太有趣了。
2.小学二年级贴鼻子作文今天，卢老师教我们玩了一个贴鼻子的游戏。
首先她在黑板上画了一个很大的笑脸，然后请徐可馨到讲台上演示游戏。
卢老师拿出一个眼罩蒙在徐可馨的眼睛上，又让她原地转了三圈。
这时，徐可馨已经晕头转向，站都站不稳。
卢老师牵着她走到黑板边上，可是她在黑板上东摸摸西摸摸，就是不知道该贴哪。
这时，下面的同学纷纷指挥起来，上边，下边，往左，往右……徐可馨根本分辨不清。
最后，她还是下定决心猛地贴了上去。
可是她摘下眼罩一看就不好意思地笑了，因为她把鼻子贴歪了。
哈哈哈……这时全班同学哄堂大笑起来。
3.小学二年级贴鼻子作文星期五下午，楼老师给我们上了一节课，大家很高兴，有的叫起来，有的跳起来，还有的……原来是贴鼻子的游戏。
游戏开始了，楼老师拿出几张图片是小熊，问同学们，漂亮吗？大家异口同声说不好看，为什么？没鼻子啊，首先是王家成来贴，楼老师用红领巾吧他眼睛蒙住，要他转3圈，边转边呗古诗或唱歌。
讲故事。
他走过去开始贴了同学们故意捣乱说：上，上，下，左，右，他被高糊涂了，最后他一贴，同学们哈哈大笑，他自己一看竟然把鼻子贴在嘴巴上，他自己也忍不住笑了起来。
记一次游戏四年级作文5篇(对着干)
记一次游戏四年级作文5篇（对着干）【篇一】记一次游戏四年级作文（对着干）今天下午，老师我们玩了一个游戏，叫“对着干”。
老师告诉我们游戏名字的时候，我们都七嘴八舌地讨论，不知道这个游戏该怎么玩。
过了一会儿，老师笑眯眯地告诉我们游戏规则：老师说一个动作，我们就做相反的动作。
这时，我们才恍然大悟。
游戏开始了，我很紧张。
老师说：“抬头。
”同学们全部把头低了下来。
老师又说：“低了这么久，把头抬起来吧！”有些同学很听话地抬起头，可是抬头之后就发现自己上当了。
老师真狡猾呀！接下来，我们都很小心，不能再上当了。
老师让我们笑，我们都哇哇大哭。
老师让我们哭，我们都哈哈大笑。
老师又说：“呼吸。
”我们都把嘴巴闭得紧紧的，不敢呼吸。
我想：这不是玩命嘛！老师呀，快换动作，我就要憋死了。
幸好，老师又说：“不要呼吸。
”我们立刻大口大口地呼吸着新鲜的空气。
后来，老师又说：“男生坐，女生站。
”我这是真的蒙了，不知道是该坐还是站。
不管了，我坐了下来，没想到，还蒙对了。
我特别高兴……“对着干”可真好玩呀！下次，我还要玩这个游戏。
【篇二】记一次游戏四年级作文（对着干）教室中传来了叽叽喳喳的声音，原来他们在玩游戏“对着干”。
游戏的规则是：老师发出的口令一定要反着做，做得慢的和做错的人都会被扣一分。
游戏开始了，我们一直紧紧盯着老师，老师发出了第一个口令：“举左手”。
刚说完，我们就快速反应了，生怕因为做错，或是因为做的速度慢而扣分了。
第一次我头脑清晰，哈哈，没错！不然在第一回合就扣了一分，太没面子了。
不过我的心还是如小兔那样怦怦直跳着。
老师的口令一次比一次快，比如说：“蹲下”、“哭”、“笑”、“左手摸右耳”……尤其是“向后转”时，我上当了，哎，应该是不动的呀！一分扣掉了。
我心想：真是可惜呀，后面可是要小心一些了，一定要听清楚，不然又要失去分数了。
几个回合下来，我还是得了九分。
哈哈，我能进入第二轮的PK赛了！第二轮PK赛开始了，我们采用的是淘汰制。
记一次游戏优秀作文(最新10篇)
记一次游戏优秀作文（最新10篇）记一次游戏优秀作文（10篇），以供参考，欢迎大家收藏并分享哟！记一次游戏优秀作文（精选篇1）今天老师带我们玩了个游戏——吹球入碗。
首先，老师简单地说了规则：全班分成俩组，哪组先吹完，哪组就获胜。
;开始! ;,老师一声令下，激动人心的比赛开始了。
第一个同学上场，“呼”他使劲地吹了一下，球像一个调皮的宝宝一样，在碗里直打转，他急忙蹲下来对着碗又吹了一下，这次球轻轻松松地被吹到另一个碗里去了，接下来一个又一个的同学将球吹了过去，对方组同学和我们你追我赶，互不相让，最后终于轮到我上场了。
我双腿弯曲，手紧紧地扒在桌子上，深吸了一口气，对准球猛吹，但怎么吹都吹不过去，球宝宝好像在说：想把我吹过去，可没那么容易！这时候其他同学都目不转睛地盯着那个球，还在旁边给我出谋划策，我急的满头大汗，憋的满脸通红，生怕拖累了我们小组，结果，越紧张就越吹不过去，“你能行的！”“从球的底部往上吹，不要急慢慢来。
”大家都在为我鼓劲，我静下心来，用足了劲，“叮当。
”一声球终于吹了过去。
顿时，小组同学都欢呼雀跃“哈！我们赢了！”真是一次有趣的游戏，同时也让我明白了这个游戏的意义，团队之间要互相帮助，才能获得最后的胜利！记一次游戏优秀作文（精选篇2）今天老师给我们玩了两人三足。
这个游戏考验我们的是不是团结，不然走两步就会摔倒。
这次我们是小组比赛，先练习，练的时候我们挺好的，是第一，但不是比赛第一，因为其他组只是绳子系不太好，所以输了吧。
正式比赛开始了，我想只要跟练习一样就行，可事情没我想的那么简单，因为有好几组都是跳一样的，一下子就回来了，幸好我打的结很好拉下来也很好的套上去。
所以在这我们有优势，但第3组好像风一样，不一会儿就只剩两人了，而我们，第三组的诸葛金琳和吴绰绰埋怨来，埋怨去，金琳说吴绰绰脚跨错了，吴绰绰又说是她脚跨错了，搞了半天才左一步右一步，又慢又晃地回来，我和贾涵瑶马上出发。
虽然我们也有点摇摇晃晃的，但比上一组好多了。
记一次游戏木头人游戏作文四年级
记一次游戏木头人游戏作文四年级木头人这个游戏的规则和口令是：我们都是木头人，不许说话不许笑，不许走路不许动，说完就要原地不动，保持这个姿态。
下面是小编给大家带来的记一次游戏木头人游戏作文四年级，欢迎大家阅读转发!记一次游戏木头人游戏作文篇1今天，在教室，老师和同学们玩了一个游戏，游戏的名字叫‘木头人’，是这样玩的：有一个同学逗你笑，你是木头人，不能说，不能笑，不能动，不能叫。
同学们一听到要玩游戏，都非常期待木头人游戏。
游戏开始了，我是木头人，我不能说，不能笑，不能动，不能叫。
我做了一个沉思版的动作，那个同学做了一副搞笑的样子，我心里很想笑木头人游戏。
紧接着，她看我不笑，又摆出一副鬼脸，我心想：”千万不能笑啊，千万不能笑啊，如果笑了，就输了！加油！“我还是没有笑。
她摆了很多样子，我依然没有笑木头人游戏。
”结束了！“我终于可以放松了。
看起来一分钟很短，现在便像一天那么长。
游戏结束了，这个游戏是考我们耐力的。
这个游戏特别好玩，你也来玩玩吧！记一次游戏木头人游戏作文篇2在我的脑海里，有许多明亮的繁星在闪烁，其中有一颗最闪亮的繁星，那就是”木头人游戏”。
“叮零零”，下课的铃声响了，同学们像从笼子里刚放飞的小鸟，一窝蜂的跑了出来。
操场上，有的同学玩捉迷藏的游戏，有的同学玩踩影子的游戏，还有的同学在玩三个字的游戏，但我和我的好朋友们却在玩木头人的游戏。
木头人的游戏规则是：其中有一个人说“木头人”，那其他人就不能再动了，如果谁动了就算是输。
如果哪个人站的时间最长，他就该表演节目了。
我们开始玩了，有一个人喊“木头人”，我们都不敢动，仿佛全身都固定住了似的，他继续喊“木头人、木头人、木头人……”弄得我们糊里糊涂，而喊得那个同学却哈哈大笑。
操场上到处都飘荡着我们欢乐的笑声。
我爱你——木头人游戏。
记一次游戏木头人游戏作文篇3今天，我们一起玩“谁是木头人”。
我们来上兴趣班，上了一节半课，老师跟我们说：“我们来玩个游戏。
”接着，老师在黑板上写道：山山山，山上有座庙，庙里有个木头人，不许动，不许笑，不许露出白牙齿。
123木头人游戏作文300字-三年级作文
123木头人游戏作文300字-三年级作文【篇一：123木头人游戏】今天，老师和我们一起做了一个有趣的“木头人”游戏，还在黑板上写了游戏规则：“我们都是木头人，不许说话不许动，还有一个不许笑，看谁定力最最好”。
接着，我们便开始了游戏。
开始第一局，是由我们当木头人，老师当逗笑者。
我下定决心一定要坚持到底，坚决不被老师逗笑。
可是，到了最后，老师那搞笑的力量终于击穿了我百战百胜的心理防线，只听“哈哈哈”的一声，我终于笑了出来。
这时，老师又在逗另外一个同学了，只见他紧握单拳，把头搁在那只握着拳头的手上，好象在思考着什么。
老师便说：“郑启航，伟大的思想家，你应该在想：我决对不能被老师逗倒，不然我多没面子呀。
”刚说完，郑启航的眉毛眯成了一条线，过了一会儿，他终于在桌子上狂笑不止，差点没了魂。
今天，我玩得真高兴。
【篇二：123木头人游戏】今天，我们同学和老师做了一个游戏，哪就是“木头人”。
游戏规则是：山山山，山上有座庙，庙里有个木头人，不许动，不许笑，不许露出白牙齿。
这首儿歌老师说开始五年做一个自己喜欢的动作。
老师说开始我和一个同学一起做出菩萨和佛的样子，可是，我刚做一个造型就笑了，唉，我是第一个输的，只见，那一刹那好多人都笑了，老师看见太多人笑了所以直说了几个男生笑了，我想老师偏心，为什么女生也笑了不说他们只说男生，后来恶魔男生又把所有人弄笑了。
后来第二场游戏开始了。
这是决赛。
只要谁不动就是冠军，不过这次要加大难度，要动过夸张点。
后来比赛开始了，我做了搞恶动作，这一次第一个笑的不是我喽，是刚才和我一起的那个同学。
他一个人一下子把我们几个男生都弄笑了，这次是女生没动，后来我们所有男生把好多女生弄笑了，只有一个女生没笑，她是冠军。
这个游戏真好玩。
【篇三：123木头人游戏作文】咦，教室里怎么有笑声呢？还有人说什么话。
原来是我们班在玩“木头人”的游戏呀！开始前，我想：眼睛都不眨，怎能忍受下来呢？可我又想：一定要撑下去，撑30秒就好了。
和老师一起玩写一篇作文
和老师一起玩写一篇作文好吧，这里来讲讲我和老师一起玩的那些趣事。
听说有的同学觉得老师只会讲课、布置作业，不会有别的爱好。
哈哈，别这么想，老师们也有他们的另一面呢！上周五，学校组织了一个特别的活动——和老师们一起玩游戏。
听到这个消息，我的第一反应是：“老师也玩游戏？这不是笑话吧？”不过，还是充满好奇地去了。
一到活动现场，才发现老师们也挺兴奋的，尤其是李老师，大家都笑着叫她“活宝李老师”。
她早早地就准备好了，带来了一些很搞笑的游戏道具。
李老师一看到我们来了，立刻激动地说：“快快快，我们先来玩‘传话游戏’！”她的笑容可真是让人忍俊不禁。
传话游戏大家都知道，就是一个人耳边轻声说一句话，然后一个个传下去，最后传到最后一个人那里，结果会发生什么呢？哈哈，我们都迫不及待地想看看最后会变成什么样子。
于是，游戏开始了。
第一个传话的是班上的小明，他悄悄在李老师耳边说：“老师，您是我们班的超级英雄！”结果传到最后，小芳那边却变成了：“老师，您是我们班的超市大亨！”大家听了都笑得前仰后合，李老师也乐得眼睛都眯成了一条缝。
接着是“踩气球”比赛。
为了公平，老师们和同学们分成了两组。
我们组有个特别的成员，就是我们的班主任王老师，她平时总是一副严肃的样子，结果这回她居然扮成了个“气球怪兽”，一边大喊一边在场地上蹦跶，完全是个大孩子。
我们这边的气氛轻松多了，大家都跟着笑，不自觉地也变得有点像孩子了。
最有趣的还是“抢椅子”游戏了。
看起来大家都很认真，但没过几轮，局面就变得好笑了。
我们这边的张老师特别搞笑，她每次都故意慢半拍，让大家都急得直笑。
结果她自己反倒因为抢不到椅子被大家“请出场”，她那一副假装生气的样子，引得我们都笑成了一片。
游戏玩到最后，我们大家都觉得特别开心。
老师们虽然平时看起来严肃认真，但其实和我们一起玩的时候，完全是放松的一面。
老师们也有自己的幽默感，他们的笑声和我们的笑声交织在一起，真的让人觉得这种互动特别亲切。
通过这次活动，我发现老师们也有另一面，他们不仅是教我们知识的人，也能和我们一起分享快乐。
记一次游戏550字作文大全
记一次游戏550字作文大全记一次游戏550字作文大全篇1星期四下午，语文老师组织我们做了一个游戏，名叫正话反做。
游戏规则是：老师说一种动作，我们要马上做相反的动作，谁要是做错了，就要罚下场。
老师把我们分为三组，哪一组能坚持到最后就赢了。
同学们都用期待的目光盯着老师，我却很紧张，心里扑腾扑腾跳个不停。
只听老师一声令下：“同学们伸出左手。
”大部分同学都举的右手，只有几个没有反应过来，举的是左手，所以，就出局了。
游戏在继续进行着，同学们都玩得兴高采烈。
接着，老师又说：“同学们心里高兴吗，笑笑吧!”教室里马上哭声一片。
我们这组，小程笑了，就淘汰了。
别看我嘴里发出“呜呜”的哭声，其实心里一直在笑，但是不能笑，一笑就出局了，所以我就使劲儿憋着一直哭，不笑。
直到老师喊停，我才长舒一口气，哈哈大笑。
这回，可有一点难度了，“左手摸右脚”，只见同学们手忙脚乱，有的左手摸左脚，有的右手摸左腿，有的右手摸右腿，无可奈何，他们都不情愿地下场了。
只有四位同学顺利过关了，其中包含我。
老师又说了最后一道题“左脚向左迈一步”，我没有听清楚，就右脚向前迈一些。
最后，我和第一组的人出局了，第二组赢了。
这次游戏真有趣，虽然我输了，但是我明白了无论做什么事，都要用心、冷静、反应快。
相信下次再玩，我一定会赢!记一次游戏550字作文大全篇2我最喜欢丢沙包，它使我快乐、自由、幸福，它让我的生活充满了乐趣。
这不，星期天下午，我又约了我班的两位“万能高手”――龙腾飞和姚欢，到我家来丢沙包。
开始，龙腾飞站中间，我和姚欢分别站两边，沙包由我先丢。
姚欢便跟我耳语道：“你先把沙包丢给他，让他接住包，直接把他干掉。
”可当沙包向龙腾飞直射过去时，龙腾飞一个完美的蹲身，沙包“嗖”的一声飞了出去。
该姚欢站中间了，龙腾飞一个完美的“飞包”直接向姚欢脚上砸去，没想到姚欢双腿一蹦，沙包从他的脚下“溜”走了。
接着该我站中间了，他们俩竟一直对我丢，我一会敏捷地左躲右闪，一会儿纵身缩腰，尽管我用尽了浑身的解数，结果还是被他们干掉了。
和老师一起玩写一篇作文
和老师一起玩写一篇作文嘿，各位小伙伴们，今天我要给大家分享一个超级好玩的经历——我和我的数学老师一起玩耍！是的，你没听错，就是那种在学校里我们只能偷偷摸摸地玩的那种。
记得有一次，我们的数学老师突然心血来潮，说要给我们上一节特别的“游戏课”。
她神秘兮兮地拿出一堆彩色的小球和一些奇怪的道具，告诉我们这些小东西能帮我们解决数学问题。
我们这群小捣蛋鬼一听，眼睛都亮了，心里那个激动啊，比吃了蜜还甜。
老师开始了她的表演，她像变魔术一样把那些小球和道具变来变去，让我们看得目瞪口呆。
然后，她神秘兮兮地说：“孩子们，现在你们要跟着我，一起解开这个数学谜题。
”我们这群孩子就像一群被施了魔法的小精灵，兴奋得不得了，纷纷围到老师身边，准备大显身手。
老师开始了她的“游戏课”，她用那些小球和道具摆出了各种复杂的图形和图案，让我们猜是什么数字。
我们这群小捣蛋鬼一个个都是数学高手，不一会儿就猜出了答案。
我们互相看看，脸上都笑成了一朵花。
最精彩的还是最后那一轮，老师拿出了一个超大的纸板和一根长长的棍子。
她说：“孩子们，你们要用这些工具，帮我画出一个完美的圆。
”我们这群小捣蛋鬼一听，眼睛都亮了，心想这次一定要赢。
我们纷纷使出浑身解数，用棍子在地上画圈圈，用纸板挡住光线，终于在老师的表扬声中完成了任务。
最搞笑的是，我们还用那些小球和道具做了一个“数学迷宫”。
我们围着迷宫转了几圈，结果发现它其实是个“死胡同”。
我们一个个都傻眼了，但老师却笑得前仰后合。
她说：“孩子们，数学迷宫其实就是个思维训练，你们已经学会了如何解决问题。
”我们听了，心里那个高兴啊，比吃了蜜还甜。
通过这次和老师的“游戏课”，我们不仅学到了数学知识，还收获了友谊和快乐。
我觉得，这就是生活的乐趣所在吧！下次我还要找老师一起玩，让她继续给我们带来惊喜和欢乐！。
我和老师做游戏_小学作文
我和老师做游戏
本文是关于小学作文的我和老师做游戏，感谢您的阅读！
今天一上英语课王老师就说：“今天我们先来做一个游戏，名叫‘做动作’。
我说1你们把手放在桌上，我说2你们摸书，我说3你们就把手放下去，没反应过来的就算输。
”开始，老师是按顺序说的，可是到了最后，“狡猾”的老师又是从1一下蹦到了3，有时还老是重复说一个数字，过一会儿又说另一个数字，可是有一次，我没反应过来。
这下可把我给气死了，嚷嚷道：“不行，待会儿再玩一次！”第二次，老师还是用那种方法来“对付”我们。
可我们还是以飞快的速度过关了。
弄的王老师无奈了，只好又说：“现在不光看对错还看速度，过了关的给贴画。
”老师本以为可以打败我们，可我们照样过关了。
于是我们缠着老师说：“老师给贴画，老师给贴画……”王老师只好给我们每人一个贴画，我们一齐欢呼起来：“太棒了，太棒了……”这样的欢声笑语持续了很久。
贴鼻子游戏作文400字
贴鼻子游戏作文400字贴鼻子游戏作文400字1记得那一次，老师和我们同学玩贴鼻子的游戏，我们玩得很开心。
那天老师先在黑板上画了一张如球一样圆的笑脸，笑脸上画了眼睛、眉毛、耳朵和嘴巴，就剩下鼻子没画了，大家都觉得好奇。
我问老师：“老师，这是要干嘛？”老师回答说：“我们来玩贴鼻子的游戏吧，只要把鼻子贴在正确的位置就算赢。
”老师拿了一块磁铁当鼻子，问：“谁想上来试一试？”这时，只见同学们把手举得高高的，都争先恐后地叫着：“我来，我要玩”我非常幸运，老师叫了我。
老师用一块布蒙住了我的眼睛，还转了几圈。
这时我的眼里变得一片漆黑。
不小心还摔了一跤。
糟！在同学面前出了丑，我马上站了起来，拿着磁铁摸索着走上了讲台。
我听到有同学说：“左一点。
”又有的同学说：“右一点。
”我一会向左走两步，一会向右走两步。
啊！终于摸到了黑板，于是，我壮着胆子勇敢地把磁铁贴上了黑板，我把那块布拉下来一看，鼻子贴到了眼睛上，同学们和老师都捧腹大笑，说：“鼻子跑到眼睛上了！”我也跟着哈哈大笑说：“真有趣，真搞笑，这个游戏太好玩了！”同学们也轮流上来贴鼻子，但没有一个成功。
他们有的贴到眉毛上，有的贴在嘴上，还有的贴在额头上。
这把我们个个笑得都前俯后仰了，有的还滚在地板上了。
那一次我们玩得非常开心。
贴鼻子游戏作文400字2我玩过很多游戏，如老鹰捉小鸡、抓龙尾、猫和老鼠等。
但我最喜欢的还是“贴鼻子”这个游戏。
记得在一次班队活动课中，班主任张老师走进教室，微笑着对大家说：“同学们，这次班队活动来做一个游戏—贴鼻子，好吗？”同学们听了一蹦三尺高，异口同声地说：“好！”张老师用粉笔在黑板上画了一个漂亮的大头娃娃，有头发，有眼有耳，还咧着一张大嘴在傻笑，可美中不中足的就是没有鼻子了。
这个鼻子需要我们用已经剪好的“纸鼻子”贴上去。
中队长宣布：“大家轮流支贴纸鼻子，但要把眼睛蒙上，看谁贴得准。
”第一个上去的是班长。
中队长用红绸子给他蒙上眼睛，让他转三圈。
只见班长拿着红鼻子慢慢地走到画前，在他自己认为是鼻子的地方一贴。
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老师和我们一起做游戏
“哈哈哈哈”从教室里传来了一阵阵欢快的笑声，这是什么声音?哦，原来是我们正在和老师一起玩游戏。
游戏的名字叫做“这里让你笑开怀”。
游戏的规则是老师先请一位同学表演一种笑，让其他同学猜他(她)表演的是哪种笑。
老师首先请了最爱笑的欧丽曳，只见她走上讲台，搓了一下手，把嘴张得很大，嘴里发出“哈哈”的声音，还露出了两个可爱的小酒窝。
欧丽曳刚走下讲台，同学们便开始猜测起来。
有的说是傻笑，有的说是冷笑，还有的说是开怀大笑。
最后，欧丽曳公布了答案，原来是乐开怀。
我们大家都很失望。
老师接着请了赵竹轩。
只见赵竹轩快步走上了讲台，转身面向大家。
她的左腿微微弯曲，双手向下垂直，嘴角向上翘了翘，便走下了讲台。
大家又开始七嘴八舌地议论起来，所有的同学都说是微笑。
正确答案就是微笑。
大家异口同声地说：“耶!”
最后，老师请了一组同学来表演，他们表演的分别是傻笑、冷笑和讥笑。
通过这个游戏，我们记住了很多关于笑的词语，大家都觉得意犹未尽，都希望再玩一次这个有趣的游戏。
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