统编版语文五年级下册--1草原 课时作业

一、一锤定音（为下面加粗的字选择正确读音并在正确读音下画“”）

似乎（sì shì）蒙古包（měng méng ）好客（hǎo hào）

渲染（xuàn xuān）衣裳（shāng shang）吟唱（yín yīn）

二、辩字组词

渲（）勒（）涯（）蹄（）

喧（）靳（）崖（）啼（）

三、在括号里填上合适的词语。

无边的( ) 各色的( ) 迂回的( ) 静寂的( )

会心的( ) ( )的天空 ( )的空气( )的歌声

( )的主人

四、填空

1. 一（）千里（）色（）流（）飘（）舞

2.这种（），（）使人惊叹，（）叫人舒服，（）愿久立四望，（）想坐下（）一首（）的小诗。

3.（）情深何忍别，（）碧草话斜阳。

一、从下面的句子中各找出一组反义词,写在括号里;再试着写一句带有反义词的句子。

(1)静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。( )—( )

(2)这时候,鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点儿羞涩,来给客人们唱民歌。( )—( )

(3)______________________________________ ( )—( )

二、填空。

(1)“羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这句话里的“绿毯”指的是____;“白色的大花”指的是____;“绣上了”指的是________________。这个比喻具体、恰当地描绘出了_____________的情景。

(2)“那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样。”这句话是把绿色草原上的小丘比作__________。“__________”指的是小丘和平地之间没有分明的界线。

三、阅读

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1.这段话作者是按从( )到( )顺序写的。

2.这段话写出了草原的什么特点?文中哪句话最突出表现出这个特点?

3.这段话中，作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩?

4.画“--- ”的句子中“无边的绿毯”指( )，“白色的大花”指( )。

5.用“波浪线”画出文中联想的句子，并写出它是由什么实实在在的事物引起的?

参考答案

（第一课时）

一、（sì）（měng）（hào）（xuàn）（shang）（yín）

二、渲（渲染）勒（勾勒）涯（天涯）蹄（马蹄）

喧（喧闹）靳（靳羽西）崖（山崖）啼（啼叫）

三、 (绿毯) (衣裳) (河流) (草原) (微笑)

(明朗) (清鲜) (欢快)(好客)

四、1.（泻）（翠）（欲）（襟）（带）

2.（境界）（既）（又）（既）（又）（低吟）（奇丽）

3.（蒙汉）（天涯）

（第二课时）

一、 (1) (静寂)—(热闹) (2) (大方)—(羞涩)

(3)看到女儿即将出嫁,母亲既高兴又难过。 (高兴)—(难过)

二、(1)草原; 羊群; 羊群在草原上点缀而形成的羊群在草原上移动

(2) 一幅中国画“不用墨线勾勒”

三、1.由景及人的顺序写的。

2.文中写出草原的绿。

那些小丘的线条是那么的柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

3.写草原的景色：一碧千里翠色欲流流入云际绿毯绿色渲染

4.四面都是绿的，平地是绿的。小丘也是绿的。羊群是指白色的大花

5.在这境界里，骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。用骏马和牛这些实际的事物来联想的。