北师大版-历史-七年级下册--第6课 开放与交流
历史：第6课《开放与交流》_课件(北师大版七年级下册)
玄 奘
《 西 游 记 》
比较鉴真东渡和玄奘西游的异同
事件 内容
身 份
目的地
途中遭遇
独行 还是 结伴 结伴
是否 回国
鉴真 东渡
僧 日本 人
僧 人 天竺
六次航行， 五次失败， 历尽磨难。
否
玄奘 西游
历尽千难万险， 独行 九死一生
回 国
说一说
• 你从鉴真、玄奘身上学到哪 些优良品质
提示 1.为实现理想不屈不挠的精神；
今天的中国正处在改革开放、经 济迅速发展时期，唐朝的对外交 往情况对我们有什么借鉴作用？
历史知识
猜 猜
猜
c、猜猜他是谁？
他能用嗅觉辨别草药；
江淮间尊为“授戒大师”；
他在763年圆寂；
日本常称他为“唐大和尚”。
鉴真
a、猜猜他是谁？
他13岁出家；
642年他主持佛学辩证会获得赞誉；
他苦读佛家经典，四处访师求学； 他又称三藏法师，664年圆寂。
谐音： （哈记买吗系带，到早要老系库）
பைடு நூலகம்
A
i
u
e
o
Ka
ki
ku
ke
ko
△
建筑
唐朝建筑
日本建筑
你能看出两枚钱币的异同吗？ 提示：“开珎”即“开元通宝”的简称，
珎＝寳＝宝
△
• 鉴真盲目航东海， • 一片精诚照太清。 • 舍己为人传道艺， • 唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
小说 《西游记》和玄奘西 行的史实有什么区别？
6.唐朝都城
长安 __不仅是国内政治经济文化中心，也是当时国际性 的大都市。
交往频繁、活跃、 形式多样、内容丰富
北师大版-历史-七年级下册-第6课 开放与交流
献③都为完成自己的使命历尽艰辛④都有一种顽强的毅
力和百折不挠的精神
A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②④
2、受唐朝文化影响很大，至今还保留着唐朝人的某些
风尚的国家是 ( )
A．印度 B．阿拉伯 C．朝鲜 D．日本
3、沟通中西文化，把中国的造纸、纺织、制瓷等技术
传到非洲、欧洲的国家是 ( )
现在从地图上仔细查找唐朝、日本的位置 通过动画了解鉴真东渡的情况
鉴真东渡示意图
1.什么叫“遣唐使”？为什么日本会派那么多遣唐 使来中国？ 2.仔细观察唐朝钱币与日本钱币有哪些相似之处？
3.日本受唐朝文化影响很大，你知道还表现在哪些 面？
4.日本朝野为什么那么尊重鉴真？
1.什么叫“遣唐使”？为什么日本会派那么多 遣唐使来中国？ 遣唐使就是派遣到唐朝的使臣。为了学习唐朝 先进的文化。 2.仔细观察唐朝钱币与日本钱币有哪些相似之 处？ 外形、图案、文字相似。 3.本受唐朝文化影响很大，你知道还表现在哪 些方面？ 政治制度、文字书法、社会风尚、都城建筑、
北师大版义务教育课程标准实验教科书 七年级下的况， 包括日本派往中国的遣唐使与唐文 化对日本产生的深远影响 。
2.知道鉴真和尚东渡日本、唐玄奘西 游取经等史实。
3. 观察“唐长安城示意图”，了解长 安城的城市建设布局特点.
自学指导一 遣唐使与鉴真东渡
认真阅读课文，仔细观察图片和地图，了 解当时唐与日本友好交往表现的几个方面， 思考解答以下问题 3分钟 1.什么叫“遣唐使”？为什么日本会派那 么多遣唐使来中国？ 2.仔细观察唐钱币与日本钱币有哪些相似 之处？ 3.日本受唐朝文化影响很大，你知道还表 现在哪 些方面？ 4.日本朝野为什么那么尊重鉴真？
A．天竺 B．波斯 C．大食（阿拉伯 D．东罗马
七年级历史下册第6课《开放与交流》课件北师大版16页PPT
开放与交流
比较
事件 身 内容 份
目 的 地
鉴真 僧 日 东渡 人 本
玄奘 西行
僧 人
天 竺
途中遭遇
独行还 是结伴
六次东渡， 五次失败， 历尽磨难
结伴
历尽艰险， 独行 九死一生
是否 回国
皇帝
否 唐玄宗
是 唐太宗
二、表现 1、中日关系
（1）遣唐使：
日本政府派遣到唐朝进 行交流的使团
遣唐使船
（2）鉴真东渡（唐玄宗）
唐文化对日本产生了深远影响， 你能在现实生活中找出一些吗？
服 饰
日
唐
本
朝
仕
仕
女
女
图
图
建筑
唐朝建筑
日本建筑
唐 开元通宝
日本 和同开珎
鉴真盲目航东海， 一片精诚照太清。 舍己为人传道艺， 唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
2、中印关系——玄奘西行
（1）.目的： 《西游记》和玄奘西 行的史实有什么区别？
玄
《 西
奘
游
记
》
提示 1.为实现理想不屈不挠的精神； 2.不畏艰险、敢于牺牲的精神等
3、唐都长安（唐朝开放的象征）
城市定位 交通与规划 外来人口 文化景点
国际性大都市， 全国的经济政治文化中心
四通八达，市坊制； 布局严整；设施先进
“胡人聚集之地”
大雁塔等
谢谢！
北师大版-历史-七年级下册-第6课 开放与交流 (图片)
唐僧东渡 传播文化 我们应该向他学习什么？
你能说出图片中故事吗？
你读过《西游记》吗？ 哪本书记载了玄奘的经历？
大雁塔
• 唐永徽三年（652年），玄
奘在寺内西院建塔，名慈恩 寺塔，用以存放从印度带回 来的经籍。现在的塔名依据 的是《慈恩寺三藏法师传》 中的记载：摩揭陀国有一僧 寺，一日有一只大雁离群落 羽，摔死在地上。僧众认为 这只大雁是菩萨的化身，决 定为大雁建造一座塔，因而 又名雁塔，也称大雁塔。
唐与新罗友好交流的使者
崔致远
三言两语说贡献
•
1909年的美国纽约市 勿街华埠
二十世纪初，加拿大多伦多 市旧唐人街的部分楼宇
遣唐使十三次来华
日本长崎县五岛市的三井乐町，是历史上日本 遣唐使的最终起锚地，当地居民以此为荣，自号 “遣唐使之乡”。图为当地建造的颇具规模的遣唐 使之乡馆内陈列的有关遣唐使的资料和模型。
这两幅图中的日本钱币和唐朝的钱币，有什么相同 之处?你还能举出日本受中国文化影响的一些事例吗?
日本的茶道源于……
仔细观察和服最像哪一个朝代的服饰
明朝
唐朝
清朝
元朝
宋朝
日本文字源于汉字
吉备真备
片 假 名
平 假 名
空海
日本京都与唐都长安
唐都长安
诗人的友谊
• 日本晁卿辞帝都， • 征帆一片潦蓬壶。
明月不归沈碧海，
• 白云愁色满苍梧。 • 晁衡，日本人，原名阿部仲麻
吕。开元五年(717)，年二十， 留学中国。卒业后留唐作官。 大历五年(770)，卒于长安。天 宝十二载(753)，衡与日本遣唐 使藤原清河等人同船返日，在 海上遇风，与别的船失散，漂 流到安南(今越南)，后又辗转 回到长安。当时误传晁衡遇难， 李白听到这一消息，写此诗以 志悼念。
北师大版本-历史-七年级下册-第6课 开放与交流 41页
鉴真东渡
鉴真，俗姓淳于，
14岁出家，鉴真年 轻时在长安、洛阳 留学，后来主持扬 州大明寺，是唐朝 著名的高僧。
鉴真为什么东渡？
鉴真在东渡过程中遇到什 么困难？
鉴真为中日友好做 出了哪些贡献？
1、传播佛教 2、介绍医药知识、建筑艺 术、书法绘画等
鉴真盲目航东海， 一片精诚照太清。 舍己为人传道艺， 唐风洋溢奈良城。
宫城
唐
长
安
城
平
西市
东市
面
图
外郭城
我很想到长安购物，你们会带 我去哪儿？
不仅是唐代全国的政治经济 中心，还是一个开放性的国
际大都的是（ ）：
A.东京 B.长安
C.洛阳 D.北京
唐朝时，我国称印度半 岛为（ ）：
A.安息 B.天竺 C.大秦 D.大食
唐朝初年不畏艰险，西游天 竺取经的是（ ）。
唐 大雁塔
日本 五重塔
中国唐装
日本和服
材料一：中国和日本是一衣带水的邻邦，唐代中 日之间交流盛况空前。 材料二：中国近代史上，日本对中国先后发动了 甲午战争、全面侵华战争，给中国人民造成了极 大的伤害…… 问:
⑴对比两则材料，你认为中日之间哪一种关系 好，请举出史实加以证明？
⑵材料二反映的事是真的吗？现在的日本右翼 分子却值矢口否认，作为中国人你有何想 法？
玄奘的贡献
1.从天竺取回佛经，写成《大唐西域记》一书. 2.把《老子》译成梵文，介绍给印度。
3.玄奘是第一个系统把天竺佛教、历史、地 理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人。 他架起中印友谊的桥梁，在世界文化史上作 出了不可磨灭的贡献。
西安慈恩寺大雁塔。公元652年，玄奘上表请求捐资建塔。
唐朝中外文化交流中， 玄奘出国求学佛法很典型， 但事隔百余年，有一个人 历尽艰险亲自出国传授文 化，这个人是谁？
北师大版本-历史-七年级下册-第6课 开放与交流(31张)
答：1、东市；2、唐长安是经济发达、商 业繁荣的城市。
国际性的大都市——长安
西亚的商人 （胡商）
长安城西市
魏征住宅
留学生
学生动手参与 小组活动，体 胡人卫兵
会长安城的 “大”、“繁 鸿胪馆外宾 荣”、“开放
性”
长安城内有哪些异
国元素呢？
毕罗店
学生动手参与
魏征住宅
小组活动，体胡人卫兵
会找长找安看城：的
动态生成式历史课堂初探
第六课 开放与交流
2011课程标准
• 以鉴真东渡、玄奘西行等史 实为例，说明唐代中外文化 交流的发展。
动态生成式历史课堂初探
确立渗透理念
为学生的学习创设生动的教学 环境，激发学生的学习动机，培养 学生的学习兴趣，建立接纳的、支 持性的宽容的课堂气氛，与学生分
享自己的感情和思路等。
• 阅读与思考：
长安城不仅
• 有一个日本僧人圆仁曾记下，在唐“武大宗会”昌，三而年
•
（843夜）三一天更半，夜东里市，长失安火城，发生烧且了东相火市灾当曹：“门繁以 西二十四行，四千四百余家。荣官”私财
务、金银绢药，总烧尽。
余秋雨《寻觅中华》
• 1、材料中失火的地方，在长安城的什么地方？
• 2、这段材料说明了唐都长安是怎样的一座城市？
教学过程 导入：猜猜这是哪？
骑行2小时，对 长安城的“大” 形成直观印象
阐明长安城 布局及大致 轮廓，形成
初步印象
第6课 开放与交流
一、国际性大都市——长安
猜猜这是谁？
阐明长安城 布局及大致 轮廓，形成
初步印象
第6课 开放与交流
一、国际性大都市——长安
唐长安城 棋盘式布局
北师大版-历史-七年级下册-6课 开放与交流
仔细观察：比较一下日本都城平城京和唐朝长 安城的布局有什么相似之处？
朱 雀 街
结合课本内容和以上几幅图片，思考：
日本在哪些方面受到 了唐朝的影响？
想一想
唐朝影响了日本的政治制度、文字、 服饰、钱币、建筑风格、医药学等方 面；
2.日本受唐文化影响的途径
材料一 唐代与日本的文化交流和人员往来可谓盛况空前， 日本来华的“遣唐使”、“迎入唐使”、“送客唐使” 达19次之多。新罗也派遣使节和大批留学生到唐 朝学习中国文化，许多新罗商人选择来中国经商。
日 本 唐 人 街
一、唐风洋溢东洋
1.唐文化对日本的影响
日本铜钱和唐朝铜钱有何相似之处？
唐代服饰 日本和服
新罗服饰
仔细观察上述服饰，你觉得这些服饰有哪些 相似之处？
海上に明るい月が昇ります、 天の果てでも同じ時を共有しています
床前明月光 疑われる上で霜
对比中国和日本的文字，通过这些文字你能 发现什么问题？
1.玄奘西游——出游
想一想
• •
西 天 取 经 ？
他 在 哪 个 皇
唐 僧 的 原 型
帝是
在谁
位？
时
去
玄奘；唐太宗
2.玄奘西游——归国
玄奘在历史上有哪些贡献？
1.带回大量的佛经回到 长安 2.写成《大唐西域记》
玄奘
玉门关
那烂陀寺
活动与探究
材料一：“宁可就西而死，岂归东而生！” ——玄奘
材料二：鉴真第一次东渡遭诬告与海盗勾结，他们的船只
④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精
神
A．①②③④ B．①②④
C．②③ ④
D．①②④
4.“鉴真盲目航东海,一片精诚照太清 舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城.” 这首诗反映了唐朝文化（ A ）
北师大版-历史-七年级下册-第6课 开放与交流(38张)
《哭晁卿衡》 李白
日本晁卿辞帝都， 征帆一片绕蓬壶。 明月不归沉碧海， 白云愁色满苍悟。
鉴真东渡日本
说说鉴真东渡的简单经过
鉴真对日本文化做 出了什么贡献？
宣扬佛法，详细介绍了
中国医药、建筑、雕塑、文学、 书法、绘画等，对中日经济文 化交流做出了杰出贡献。
舍鉴 己真 为盲 人目 传航 道东 艺海 ，， 唐一 风片 洋精 溢诚 奈照 良太 郭 城清 沫 。。
玄奘 西游
僧 人
天竺
历尽千难万险， 九死一生
独行
回 国
总结提高
通过今天的学习，我知道了（本节 课的主要内容）：…… 学友说“我想对我的师傅说：……” 师傅说“我想对我的学友说：……”
说一说
我们能从玄奘和鉴 真身上学到什么？
三 国际性的大都市—长安
为什么说长安是一 个国际性的都会，你能 用图片和文字资料来说 明吗？
三、国际性大都会长安
十百
二 街
千 家
如似
种围
白 居
菜 畦
棋 局
易
在长安城内，最繁华的商
业区叫________，居民住宅区 叫__________。城内最中心的 街道叫___________。
玄奘西行有什么贡献？
大 唐 西 域 记 书 影
《大唐西域记》是玄奘回长安后根据亲身见闻 写成的。书中记载了玄奘亲历的110国、传闻的28 国的情况，包括今新疆以及中亚、阿富汗、巴基斯 坦、印度、孟加拉、尼泊尔、斯里兰卡等国家和地 区的方位、疆域、城市、人口、风俗人情、名胜古 迹、历史人物、传说故事等等。
A. 招提寺
B. 大昭寺
C.奈良城
D. 那烂陀寺
3．《西游记》中唐僧取经的故事家喻户晓，你知道唐僧的原型是谁吗？（ ）
北师大版本-历史-七年级下册-第6课 开放与交流(19张)
比较鉴真东渡和玄奘西游的异同
事件 内容
身份
时间
目的 地
独行 途中遭遇 还是
结伴
是否 回国
鉴东不真渡回僧他的人们精都唐宗神玄时有。顽日强本 的六 五 历次次尽毅航失磨力行败难，，。和结百伴折 否
玄奘 僧 西游 人
唐太 宗时
天竺( 历尽千难
印度) 万险，九 独行 回国
死一生
三、国际性大都会长安
1、繁华的长安
《大唐西域记》书影
唐 朝 仕 女 图
日 本 仕 女 图
唐奈朝良建时筑代的
“和同开珎”
唐日·“本开建元筑通宝”
二、遣唐使与鉴真东渡
（一）遣唐使
（日本政府派遣到唐朝进行交流的使团）
P32遣唐使把唐朝的典章制度、天文历法、书法艺术、建筑艺
术以2.及为生什活么习日俗本等带会回派本那国么，多对遣日唐本使的生来产中、国生？活与社会发展产生
课程标准：以遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代中外文化 交流的发展。
第六课 开放与交流
《西游记》的唐僧与历史上 的玄奘有何相同与不同？
一、玄奘西行
玄奘（三藏法师）
1.西行的时间： 唐太宗贞观初年
2.目的： 求取佛教精义
3.目的地： 天竺
玄奘（600-664），俗姓陈，名袆
(huī)，今河南人氏，13岁出家，法名 玄奘，后人称他三藏法师。
“为是法事也，何舍惜己生为命人？传诸道人艺不去，，我即去耳！”
唐风洋溢奈良城.
——鉴真
——郭沫若
戒坛
研讨释疑
日本朝野为什么那么尊重鉴真？
鉴真东渡对中日文化交流作出了哪 些贡献？
鉴真六次东渡，出生入死不怕艰险的 精神令人感 动；他在日本十年，辛勤不懈 地传播唐朝在佛教、建筑、艺术、医学等 方面的文化，贡献巨大。
北师大版本-历史-七年级下册-第6课 开放与交流(25张)
1.鉴真和玄奘有哪些共同 之处？
①都是僧人；②都生活在唐朝 ③都对唐朝对外交往中有重大贡献； ④都有坚定信念，百折不挠的精神；……
2.鉴真和玄奘有哪些优秀 品质值得我们学习？
①不怕困难，百折不挠 ②不达目的，誓不罢休 ③持之以恒，坚定信念……
国际性大都会长安
思考：你对唐朝都城 长安了解多少呢？
唐朝都城长安不仅是 国内政治、经济、文 化中心，也是当时的 国际性的大都市。城 市建筑分为宫城、皇 城、外城三部分。
；
地 位：被日本视为艺术明珠；
玄奘西游
时 间：贞观初年 出发地点：长 安
玄奘西游天竺
目 的 地：天竺（印度） 目 的：求取佛经 最高学府：那烂陀寺
上中 最印 杰文 出化 的交 使流 者史
著 作：《大唐西域记》
意 义：成为研究中亚、印度半岛以及我国 新疆地区历史和佛学的重要典籍。
玄奘西游
《大唐西域记》
本
文 化 ②日本参照汉字创制了日本文字；
，
唐 风
③日本在社会生活中，至今还保留着唐朝人的某些风尚。
犹
存 ④日本铜钱的样式，也与唐朝铜钱相仿
”
（ 表 ⑤日本的都城平城京，几乎同唐长安城的建筑样式相同；
现 ） ⑥日本人学习并改进唐朝的饮茶方法，形成独具风格的茶道。
遣唐使与鉴真东渡
中日文字对照
遣唐使与鉴真东渡
开放与交流
第6课
趣味导入
英国唐人街
日本唐人街
美国唐人街
思考：唐朝时期，各国把中国人叫什么？当今把 华人在其他国家聚居的地方叫什么？你们知道 这是为什么吗？
1 遣唐使与鉴真东渡
2
玄奘西游
3 国际性大都会长安
教学目标
第六课 开放与交流 崔敏
第六课开放与交流安徽淮北海宫学校：崔敏教材分析《开放与交流》选自义务教育课程标准实验教材《历史》（北师大版）七年级下册第六课。
本课介绍了唐朝的对外关系。
在中华民族的开放史上，汉朝和唐朝是两个高峰期。
在两汉的基础上，历经南北朝时期的发展，唐朝的对外开放发展到一个更高层次。
唐代农业和工商业的发展，交通的发达，以及唐朝政府推行的对外开放政策，使得这一时期中外经济文化的交流极为繁盛，出现了自西汉以来的第二个高潮，它也促进了唐代经济的高度繁荣，成为中国封建时代的一个盛世。
本课共分三个子目：“遣唐使与鉴真东渡”分别介绍了唐朝与日本的经济、文化交流和鉴真异域传道的情况；“玄奘西行”介绍了玄奘西方求法的情况；“国际性大都会长安”介绍了唐朝长安中外交流的盛况和城市建筑布局特点。
教材通过这三目内容勾勒出了唐朝对外开放与交流的全貌。
重点难点依据课程标准，本课的重点是掌握遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实，说明唐代中外文化交流的发展；本课难点是头绪较多，内容较杂，地名、国名（古今异名）较陌生，学生掌握起来可能有一定的困难。
设计理念1．以课程标准中的基本理念（树立以学生为主体的教学观念，教师创造性地探索新的教学途径，改进教学方法和教学手段，组织丰富多彩的教学实践活动。
为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境，激发学生学习历史的兴趣）、课程目标的内容标准（中日文化交流、中印文化交流等史实为例，说明唐代中外交流的发展）为指针，努力体现出课程标准的基本要求。
2．“遣唐使”“鉴真东渡”、“玄奘西行”、“国际性大都会长安”是唐朝对外开放与交流的典型事例和体现，在逐一充分展开教学的同时，应以“开放与交流”为主线，围绕着并服务于这条主线，这样可以让较杂的内容有一条鲜明的线，整节课力争做到“形散神不散”。
3．根据初一学生的年龄特征和认知水平，教师将玄奘西行和《西游记》，唐朝的开放交流和如今的改革开放等有机结合，以学生发展为本，有利于教师教活、学生学活，既能体现时代精神和世纪风貌，又能以史为鉴、寓教于乐，博得学生喜爱，值得体验和回味。
北师大版七年级历史下册第6课《开放与交流》课件
玄奘 唐_太_宗 求取佛 天竺 西行 时期 经经义
鉴真 唐_玄_宗 东渡 时期
弘扬 佛法
日本
都促进 了中外 文化的 交流与 发展。
顽强的毅 力和百折 不回的精
神
材料：唐朝对外交通发达，长安是陆路交通中 心，国际性的大城市，广州是最大的外贸港口。 唐政府在广州设置市舶司，管理海外贸易。当 时先进的经济文化有巨大的吸引力，中外交往 出现了盛况空前的局面……
太宗时期的是(
)
A.贞观年间，遣唐使达十多批
B.玄奘西游
C.鉴真东渡
D.日本仿效唐朝制度进行政治改革
2.成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历
史和佛学的重要典籍的是(
)
A.《马可·波罗行纪》 B.《西游记》
C.《徐霞客游记》
D.《大唐西域记》
反馈检测
3.玄奘西行、鉴真东渡的史实充分体现了唐朝对
外交流的特点是(
（1）材料一反映了鉴真为何要去日本? （2）据材料二指出鉴真为何六次东渡日本才获得成功？ （3）据材料三结合所学说出鉴真为中日文化交流作出了哪些方面 的贡献？
日本唐招提寺
日本国宝ห้องสมุดไป่ตู้“鉴真坐像”
玄奘西行
玄奘
唐僧
玄奘西行的史实和唐僧取经的故事有何区别？
玄奘西行
看完视频后，你有怎样的感受？
玄奘西行
在唐朝，日本常 常派到中国来交流的 使团被称为什么？
遣唐使
遣唐使船
关于遣唐使……
从公元7世纪到9世纪，日 本就前后派了十多批遣唐使来 华，人数多时一次就有五百多 人，其中都是精挑细选的优秀 人才。
鉴真东渡
材料一： 是为法事（传播佛法）也！何惜生命？诸人不
去，我即去耳！
北师大版本-历史-七年级下册-第6课 开放与交流(52张)
献的有哪些人？
遣唐船
3.日本受唐朝文化影响很大，你知道还表现 在哪些方面？
（政治制度、文字书法、社会风尚、都城 建筑、铜钱样式、诗歌、菜肴、茶道、 端午节、登高节、服饰等）
唐长安城平面图
日本平安京平面图
唐 大雁塔
日本 五重塔
中国唐装
日本和服
唐 开元通宝 日本 和同开珎（zhen)
一、遣唐使与鉴真东渡
A.玄奘西游天竺 B.鉴真东渡日本 C.张骞出使西域 D.甘英出使大秦
5.“你挑着担 我牵着马,迎来日
出 送走万象,踏平坎坷 成大道,斗罢艰
险,又出发,又出发。” 《西游记》 唐
僧到西天取经的故事妇孺皆知。历史上，
唐僧西行取经的目的地是
A.天竺
B.新罗
C.日本
D.波斯
5.如果你想知道唐朝人是怎样认识中 亚、印度半岛以及我国新疆地区历史的， 你最好查阅下列我国古代哪部典籍
历尽艰险， 独行 九死一生
是否 回国
皇帝
否 唐玄宗
是 唐太宗
比一比
我们能从玄奘和鉴真 身上学到什么？
他们都有顽强的毅力和百折 不回的精神，是值得我们学习的。
提示 1、为实现理想不屈不挠的精神；
2、不畏艰险、敢于牺牲的精神等
四、国际性大都会长安
1、地位
不仅是国内政治、经济、 文化中心，也是当时国际 性的大都市。
拂菻
伊朗
阿拉伯 半岛
印度 半岛
长安 朝鲜半岛
• 今天的中国正处于改革开放、经济迅 速发展时期，唐朝的对外交往对我们 有什么启示？
第一 我们必须有稳定的政治局面，坚持对外 开放的政策；
第二提高自身素质，努力发展经济文化
第三学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传 播先进文化的同时，要善于吸取其精华， 为己所用。
北师大版-历史-七年级下册---第6课 开放与交流
第6课开放与交流一、单项选择题1.下列古迹被日本视为艺术明珠，并见证了中日友好交往史实的建筑是（）A. 那烂陀寺B. 唐招提寺C. 敦煌莫高窟D. 麦加大清真寺2．2007年4月，温家宝总理访问日本时指出：“中日两国有着两千多年的友好交往史，也有过50年不幸的历史。
中日以史为鉴，面向未来，就是要汲取历史的教训，开辟中日友好合作的新道路。
”下列史实说明中日友好相处的是（）A. 玄奘西行B. 张骞出使西域C. 文成公主入藏D. 鉴真东渡3.《西游记》中唐僧取经的故事家喻户晓，你知道唐僧的原型是谁吗？ ( )A. 鉴真B. 容睿C. 玄奘D. 戒贤4.《西游记》的故事家喻户晓，用神话的方式描述了唐僧师徒四人“西天”取经的历程。
唐朝时期的“西天”是指（）A. 日本B. 罗马C. 天竺D. 南诏5. 小明准备通过探究性学习，了解唐朝时期中亚、印度半岛、以及新疆地区的历史和佛学状况，他最应该参考的历史典籍是( )A.《史记》B.《资治通鉴》C. 《西游记》D. 《大唐西域记》6. 中华民族既为人类文化的发展做出了突出贡献，又有吸纳世界文化精华的魄力，以下最能表明中国人学习外国文化的开放意识和刻苦学习精神的是（）A. 遣唐使到来B. 鉴真东渡C. 玄奘西行D. 文成公主入藏7. 下列四幅图片所反映的历史人物与中日文化交流无关的是（）8. 武侠小说常常提及的唐朝都城玄武门位于长安城的（）A. 东边B. 西边C. 南边D. 北边二、读图题：9.仔细观察图片、回答下列问题请回答：（1）玄奘又称什么？他西行的原因是什么？他的出发地是哪里？（2）对照今天中国行政图和世界行政图，说明玄奘西行要经过今天中国的哪些地区？中亚的哪些国家？简介这些地区的自然环境，以此说明玄奘西行要克服的艰难困苦。
（3）玄奘根据自己的见闻写成的巨著是什么？有何重要意义？（4）你从玄奘西行中学到了什么？三、材料解析题10.小刚在探究学习中搜集到如下材料，请你分析材料、回答问题：材料一：日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。
七年级历史下册(北师大版)第6课 开放与交流
三、唐都长安
城市定位 交通与规划 外来人口 文化景点 国际性大都市， 全国的经济政治文化中心 四通八达，市坊制； 布局严整；设施先进 “胡人聚集之地”
大雁塔等
唐长安城平面图
日本平安京平面图
学生展示，教师明确
和你同桌说说你知道的 我们城市这些年的变化。
（例如城市经济、环境、你家 的居住条件、交通工具等）
2、介绍医药知 识、 建筑艺术、 书法绘画等
学生展示，教师明确 唐文化对日本产生了深 远影响，你能在现实生活 中找出一些吗？
鉴真盲目航东海， 一片精诚照太清。
舍己为人传道艺，
唐风洋溢奈良城。 ——郭沫若
学习指导（二）
二、玄奘西行 请同学们自由朗读本目内容，先自主思考 以下问题，再与同位之间交流一下。3分钟 后看谁完成的最好。
作业布置
• 一、作业：想一想 议一议 • 二、预学指导：第7课 重大发 明与科技创新
1.什么叫“遣唐使”？为什么日本会派那么 多遣唐使来中国？ （遣唐使就是派遣到唐 朝的使臣。为了学习唐朝先进的文化） 2. 仔细观察唐朝钱币与日本钱币有哪些相似 之处？
遣唐使和鉴真东渡 遣唐使： 日本政府派
遣到唐朝进行交流的 使团
遣唐使船
鉴 真 坐 像
鉴真为中日友好做出了 哪些贡献？
1.传布佛教（律宗 初祖）
总结提升
• 通过本课的学习，我们知道了在两汉的基础上， 唐朝的对外开放发展到了一个更高的层次。日本 向唐朝派遣遣唐使，唐朝也有很多有志于交流的 学者，如鉴真、玄奘等，勇敢地克服困难去外国 进行文化的交流。双方的交流促进了唐朝的发展， 也大大影响了其他国家的经济和文化的进步。唐 朝以一种开放的姿态积极吸收外来文化，唐朝国 都长安在频繁的交流下发展成了国际性的大都市， 显示了盛唐王朝的自信，也以无可辨别的事实证 明了对外开放的作用
北师大版-历史-七年级下册-第6课 开放与交流(图文素材)
第6课开放与交流玄奘西游玄奘（600—664年）俗姓陈，名讳（ｈｕī），洛州缑（ｇōｕ）氏人（今河南偃师缑氏镇），13岁出家，玄奘是其法名。
后人称他三藏法师（三藏是对佛教经典的三个部分——佛经、戒律、论述与注解的总称，通晓三藏的僧人被称为三藏法师）。
唐初，他在四川、长安研究佛教理论，感到佛教宗派众多，佛经译文多误，自己无所适从，决心到天竺学习佛经，研究解决关于佛教教义的一些疑难问题。
627年他从长安出发，杂于返西域的客商中，出玉门关独自西行。
经过白天热风如火、夜晚寒风如刀的八百里流沙（即玉门关外的莫贺延碛），由天山南路横穿新疆。
他在路上丢失了行李，有五天滴水未沾，几乎昏死，但他战胜千难万险，穿过新疆。
越过葱岭，通过中亚，于628年夏末到达天竺西北部。
然后沿一条由西向东的路线，参谒访问了恒河流域著名的佛教圣地和许多高僧。
631年末，到达摩揭陀国，来到那烂陀寺。
那烂陀寺是天竺佛教的最高学府。
该寺主持（当家和尚）戒贤是印度的佛学权威。
玄奘到达时，1000多人持香、花沿路迎接。
90高龄的戒贤，本已不再讲学，为表示对中国的友好情谊，特收玄奘为弟子，用15个月的时间给他讲了最难懂的佛经──《瑜珈论》。
他用了5年时间精研佛学理论，取得优异成绩，成为那烂陀寺十大法师之一。
接着他外出游学，环游印度半岛，一路多次参加佛学辩论会，战胜许多学者，声誉满天竺。
641年返回那烂陀寺，主持寺内讲座。
戒日王曾会见玄奘，向他问起唐太宗和中国音乐。
玄奘介绍了中国的政治、经济、文化、艺术情况，称颂唐太宗的功业。
引起戒日王极大兴趣，随即遣使至长安通好。
643年，玄奘谢绝戒日王的一再挽留，决心回国。
戒日王及当地人民送他几十里路才洒泪而别。
645年正月，玄奘带着657部佛经回到长安。
唐太宗派宰相房玄龄等出城迎接，长安城成千上万老百姓走出坊门欢迎他，他把带回的佛经陈列在朱雀街南端，请大家参观，观众几十里不绝。
唐太宗在洛阳行宫召见了他，极有兴趣地听他介绍了西域及天竺见闻。
北师大版本-历史-七年级下册--第6课 开放与交流
¤学习与探究之四
列举课本中反映唐朝开放与交流的事例
1、日本遣唐使 2、鉴真东渡 3、玄奘西行 4、阿倍仲麻吕是与李白好朋友 5、日本唐招提寺 6、陕西出土日本“和同开珎”银币 7、《大唐西域记》 8、波斯人在长安开货栈 9、唐朝时允许外国人做官……
A
i
u
e
o
Ka
ki
ku
ke
ko
△
唐·“开元通宝”
奈良时代的 “和同开珎”
你能看出两枚钱币的异同吗？
提示：“开珎”即“开元通宝”的简称，珎＝寳＝宝
△
△
鉴真应日本邀请，出生入死六次东 渡，终于到达日本，传播唐朝文化。
△
三、国际性大都会长安
唐都长安(数码图)
△
玄奘是唐代著名的翻译 家,探险家和佛学大师, 他架起了中印友谊的桥 梁,在世界文化史少作出 了不可磨灭的贡献
贡献一 玄奘是第一个系统的把天竺佛
教、历史、地理、风土人情等记录下来 并介绍到中国的人。
玄奘西游归来图
贡献二 玄 奘还把自己西 行途中的见闻 口述下来,由弟 子整理成书,这 就是著名的 《大唐西域记》
鉴真
d、猜猜他是谁？
他在唐朝做官54年； 西安和奈良分别建有他的纪念碑； 他擅长诗文，与李白是亲密朋友； 他的汉名叫晁衡。
阿倍仲麻吕
e、这是哪一个城市？
它曾经是一座都城；
它的建筑简直就是长安城的缩小版；
该市有一座唐招提寺； 鉴真曾经在该市定居。
日本奈良
f、这是哪一个城市？
它在大兴城的基础上扩建而成；
北师大初中历史七下《第6课 开放与交流》word教案 (7)
第6课开放与交流【教学目标】1．道德目标：启发学生不怕困难险阻、勇于开拓以及对事业执著追求的精神。
2．情智目标：①感情目标：通过对唐朝文化和各国的交流的了解，使学生为自己祖先的业绩感到自豪。
②认识目标：了解隋唐对外交往比较活跃的情况，包括日本派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响；知道鉴真和尚东渡日本、唐玄奘西游取经等史实；观察“唐长安城示意图”，了解长安城的城市建设布局特点，培养观察能力。
【教学时间】（ 1学时）【教学手段】多媒体、生生互动、师生互动【教学过程】（一）感情调节香港凤凰卫视中文台有一个著名节目《唐人街》（展示图片），该节目是反映海外华人真实生存状况的大型电视纪录片。
现在世界各地的很多地区都有“唐人街”，你知道为什么外国人会将中国人称为“唐人”？（唐朝的繁荣强盛有威望，唐朝对外交流频繁）唐朝时期与外国友好往来的情况如何呢？今天我们就来学习这些内容。
（二）自学1．自学内容1：理清本课知识体系。
自学方法：认真阅读教材，完成历史创造性练习P25 “课前思考”。
2．自学内容2：遣唐使与鉴真东渡。
自学方法：阅读教材P32-34“遣唐使与鉴真东渡”一目内容，思考下列问题：（1）什么叫遣唐使？为什么日本要派遣唐使来中国？日本共派遣唐使多少次？遣唐使给日本带去了什么？（2）1980年，4月13号下午，一尊有着1200多年历史的木像运抵上海虹桥机场，那就是被日本奉为国宝的鉴真大师坐像，中日佛教界共同演绎了一段“鉴真大师回国探亲”的佳话。
鉴真大师是什么时候去日本的？为什么要去日本？日本朝野为什么那么尊重鉴真？3．自学内容3：玄奘西游。
自学方法：认真阅读教材P34-36 “玄奘西游”一目的的内容，思考讨论下列问题：（1）请说一说你所知道的玄奘？（2）《西游记》的唐僧与历史上的玄奘有何相同与不同？（3）玄奘和鉴真有哪些共同之处，又有哪些不同之处？4．自学内容4：国际性大都会长安。
自学方法：认真阅读教材P36-37 “国际性大都会长安”一目的的内容，思考讨论下列问题：（1）请结合《唐长安城示意图》，说说长安城的布局特点。
历史：第6课《开放与交流》课件(北师大版七年级下)
国际性大都会长安
玄奘西行
鉴真东渡
遣唐使
国际性大都会长安
课堂探究
国际性大都会长安
玄奘西行
鉴真东渡
遣唐使
国际性大都会长安
课堂探究
国际性大都会长安
西安大唐芙蓉园
玄奘西行
鉴真东渡
遣唐使
国际性大都会长安
课堂探究
课堂探究
自秦汉以来，种稻、植桑、养蚕、纺织、冶炼等生产 技术相继从中国传到日本，汉字、儒学、佛教、典章和艺 术也为日本所吸纳与借鉴。日本先后十多次派出遣唐使， 阿倍仲麻吕便是其中杰出的一位。……鉴真和尚东渡日本， 五次渡海失败，以至双目失明，但仍矢志不渝。……他为 发展中日两国人民的友谊献出了自己的一切。
《为了友谊与合作》 ２００７年４月１２日温家宝在日本国国会的演讲
历史上中日两国和人民长期有着友好往来的传统。 在新的历史条件下应该怎么做才能把中日关系推 向新的历史阶段，实现和平共处、世代友好、互 利合作、共同发展？
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玄奘西行
2005年8月央视发起考察活动“玄奘之路”。分为国 内国外两个部分：国内主要对西安、玉门关——哈密、天 山古驿道、楼兰古道等路段进行探险考察，国外考察重点 是唐朝诗人李白的故乡碎叶城（今吉尔吉斯斯坦境内）、 中亚丝绸之路上最重要的商业中心撒马尔罕（乌兹别克斯 坦）、玄奘作过详尽记载的巴米扬大佛（阿富汗境内）、 健驮罗艺术的发源地白沙瓦（巴基斯坦）、佛陀的诞生地 蓝毗尼（尼泊尔）、古印度最重要的佛教中心那烂陀（印 度）等地…… ——冯其庸《重走玄奘之路》
回国 否
结伴
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第6课开放与交流
一、课堂训练
1、在隋唐与各国的交往中，中国有三位高僧作出重要贡献，其中不包括（）
A．玄奘 B．义净 C．法显 D．鉴真
2、下列内容，哪些是鉴真和玄奘的共同之处 ( )
①都是唐朝的僧人②都在唐朝的对外交往中有重大贡献
③都为完成自己的使命历尽艰辛④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神
A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②④
3、受唐朝文化影响很大，至今还保留着唐朝人的某些风尚的国家是 ( )
A．印度 B．阿拉伯 C．朝鲜 D．日本
4、沟通中西文化，把中国的造纸、纺织、制瓷等技术传到非洲、欧洲的国家是 ( ) A．天竺 B．波斯 C．大食（阿拉伯） D．东罗马
5、唐朝的对外交往出现了前所未有的频繁局面，原因是（）
①唐朝的经济、文化处于世界领先地位②对外交通发达
③唐政府实行较为开放的对外政策④西欧处于文化低潮时期
⑤唐朝统治者大多推行三教并行的宗教政策
A．①②③⑤B．①②③④C．②③④⑤D．①③④⑤
6、据史料记载，隋唐时“民间佛经多于六经数十百倍”，造成这一现象的原因是（）
①统治者推崇佛教②佛经浅显易懂③雕版印刷佛经④人们盼望安定
A．①③B．②④C．①②③D．①②③④
7、对日本影响深远的哪些事件（）
①遣唐使②鉴真东渡③“大化改新”④明治维新
A．①③B．②④C．①②③D．①②
8、假如你要查看有关印度的历史地理风俗，你该查阅下列哪本书（）
A《徐霞客游记》 B 《西游记》 C 《大唐西域记》D 《史记》
9、天竺戒日王对玄奘说：“弟子闻彼国有《秦王破阵乐》歌舞之曲，未知秦王是何人？复有何功德，致此称扬”你知道秦王是谁吗？（）
A、唐高祖 B 唐太宗 C 唐中宗 D 唐玄宗
10、王维的“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”诗句，下列反映了不正确是（）
A、重重深宫禁苑一殿殿都已敞开大门；文武百官和客臣拜谒皇帝听候旨令。
B、唐都长安是国内的政治、经济、文化中心，是国际性大都市，是唐王朝开放的象征。
C、每年有大批少数民族与外国人被迫来到长安，受到唐政府接见。
D、来的人主要有：外国人，酋长、商人、留学生、学问僧、各国艺人。
二、课堂回顾
1、材料分析
阅读下列材料
材料1：贞观四年起，日本不断派“遣唐使”到中国来，至唐后期894年止，遣唐使到达中国的有十三次。
随同大使、副使来的还有学者、学问僧、留学生、画师、医生、工匠、水手等。
材料2：647年，天竺摩揭陀国遣使来中国；随即，唐太宗派人到天竺，“取熬糖法，即诏扬州上诸蔗，作沈如其剂，色味愈西域远甚。
”
材料3：唐初，阿拉伯半岛上大食兴起，651年侵占了波斯，波斯国王插斯路和他的儿子泥捏斯来到唐朝，客居长安，后来先后客死长安。
波斯商人的足迹遍于长安、洛阳、扬州、泉
州、广州。
他们贩买珠宝、香药及西域、南海一带的土产。
中国的丝绸、瓷器、纸张等商品也大量运往波斯，并被波斯商人转销到西方。
材料4：大食于651年遣使和唐朝相通……安史之乱时，唐借大食兵帮助收复长安和洛阳。
——均摘自《中外关系史讲义》依据上述材料，从历史条件、双边关系和相互影响方面评述唐朝的对外政策。
要求：表述成文，限180字。
2、问答题
世界各国为什么把中国人称为“唐人”?
列举唐朝和日本友好往来的史实。
唐朝文化对日本产生了哪些影响?
三、课堂延伸
（一）1、在图中长方框内填出长安城内的重要地名。
2、填写在长安城内，最繁华的商业区叫________，居民住宅区叫__________。
城内最中心的街道叫___________。
3、这样布局有什么样的含义？
（二）1、在图中方框内填出隋唐时候和中国通商往来的主要国家。
2、在图中用红色笔标出唐朝有频繁外贸活动的四个城市。
3、认别A、图B，在地图上用直线连接他们到达的国家。
4、填出下列各国在今天的名称：新罗今_________，天竺今________。
5、请你想象玄奘西行途中会遇到哪些困难。
学到玄奘法师哪些精神。