班主任工作的几点思路和方法
新学期班主任工作设想7篇
新学期班主任工作设想7篇篇1随着新学期的到来，作为班主任，我将承担起管理和引导班级学生的重要职责。
为了更好地完成这一任务，我进行了深入的工作设想，旨在为班级创造一个和谐、有序的学习环境，促进学生全面发展。
一、班级管理目标在新学期，我将致力于实现以下班级管理目标：1. 营造良好的班级氛围，促进学生身心健康。
2. 建立完善的班级规章制度，确保学生行为规范。
3. 提供多样化的学习机会，促进学生全面发展。
4. 加强家校合作，共同关注学生成长。
二、具体工作措施为了实现上述目标，我计划采取以下具体工作措施：1. 制定班级规章制度首先，我将制定一套全面、细致的班级规章制度，明确学生在学习、生活、行为等方面的规范和要求。
规章制度的制定将遵循民主原则，广泛征求学生意见，确保规章制度既符合学校要求，又贴近学生实际。
2. 营造良好班级氛围我将注重营造一个积极、向上、和谐的班级氛围。
通过组织丰富多彩的班级活动，如主题班会、团队游戏等，增强班级凝聚力，促进学生之间相互了解、信任和尊重。
同时，我将关注学生的心理健康，及时发现问题并采取相应措施加以解决。
3. 提供多样化学习机会针对学生的兴趣和特长，我将提供多样化的学习机会。
通过开设特色课程、组织学术竞赛、举办文化节等活动，满足学生的不同需求，激发学生的求知欲和创新精神。
同时，我将鼓励学生积极参与课外活动，培养其综合素质和实践能力。
4. 加强家校合作家庭是学生的重要成长环境，我将积极与家长沟通合作。
通过定期举办家长会、家访等方式，及时了解学生在家庭中的表现和需求，与家长共同关注学生的成长。
同时，我将向家长宣传正确的教育理念和方法，提高家长的教育水平。
三、工作评估与改进在新学期的工作中，我将定期对班级管理效果进行评估。
通过观察学生表现、了解家长反馈、收集学生意见等方式，全面掌握班级管理现状。
针对存在的问题和不足，我将及时采取相应措施进行改进，力求不断提高班级管理水平。
四、总结与展望总之，新学期班主任工作充满挑战与机遇。
班主任工作思路
班主任工作思路班主任是学校中负责管理班级的教师，负责指导和管理学生的学习、生活及全面发展。
一个好的班主任需要拥有清晰的工作思路和方法，才能更好地履行自己的职责。
本文将探讨班主任工作的思路，并提供一些建议和方法。
以下是班主任工作的思路。
1. 学生管理：班级管理是班主任工作的核心任务之一。
班主任应建立良好的师生关系，并了解每个学生的特点和需求。
班主任应积极倾听学生的意见和建议，关注学生的学习和生活情况。
此外，班主任还应帮助学生规划学习目标，指导学习方法，提供学习资源和支持。
通过有效的学生管理，班主任可以创造良好的学习氛围，促进学生的全面发展。
2. 家庭联系：班主任与学生家长的沟通是十分重要的。
班主任应及时与学生家长取得联系，并与其保持密切的联系。
班主任应向家长及时传达学校的相关信息，并及时反馈学生在学校的表现和成绩。
此外，班主任还应主动了解学生家庭的情况，关注学生的成长环境和家庭情况，及时提供帮助和支持。
通过与家长的良好合作，班主任可以更好地促进学生的发展。
3. 教育指导：班主任要发挥教育指导的作用，引导学生正确的价值观和行为准则。
班主任应通过定期的班会、心理辅导等方式，帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的社会责任感，引导学生正确处理人际关系。
此外，班主任还应关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的学习和生活中的问题。
通过教育指导，班主任可以帮助学生成长为自信、健康、全面发展的人才。
4. 教师团队协作：班主任是学校师生之间的桥梁和纽带，应主动与各科任教师进行合作和沟通。
班主任应与各科任教师密切合作，了解学生的学习情况和问题，并及时反馈给相应的教师。
班主任还可以组织教师间的交流会议和培训，促进教师之间的信息共享和教学经验交流。
通过教师团队的协作，班主任可以更好地发挥自己的管理和指导作用。
综上所述，班主任工作的思路应包括学生管理、家庭联系、教育指导和教师团队协作等方面。
一个好的班主任应具备良好的沟通能力、团队合作精神和教育指导能力。
班主任工作思路(四篇)
班主任工作思路良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
这学期我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。
一、以身作则给学生做榜样班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是授课还是平时言谈，都会对学生产生很大的影响。
为此，我平时不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且注意自己的言行举止是否得体，特别是每天一大早，我总是比学生早到校，一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，下雪天更是提前到校清扫卫生区，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。
二、培养学生的良好习惯三年级学生由于年龄小，自控力较欠。
我从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。
另注意培养学生勤俭节约的好习惯。
我班学生独生子女多，再加之大多数学生的家境较好，学生中存在浪费的现象，吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。
面对这种情况，我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。
我专门利用班队课进行教育，给他们讲革命故事，想想战争年代人们的生活。
叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么?渐渐地，班级中浪费的现象少了许多，大家争着把节约下来的钱捐给需要帮助的孩子。
三、狠抓班级干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。
小干部对班集体有着“以点带面“和“以面带面“的作用，我称他们是“班主任的左右手。
“所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。
为了培养学生班干部的威信，我经常作以下工作：(1)在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;(2)鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面“;(3)培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体，即“以面带面“。
班主任工作思路(通用10篇)
班主任工作思路（通用10篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《班主任工作思路（通用10篇）》，希望能够帮到你!班主任工作思路篇1一、指导思想本学期将以学校工作计划、德育工作计划、教学工作计划为指导，结合班级实际，与各位副班主任紧密合作，从点点滴滴做起，时时处处向学生进行有针对性的教育。
二、工作目标和要求1、培养、形成良好的班风。
2、引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、自护的意识与能力。
3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。
三、工作重点本学期班级工作的重点是对学生进行常规训练和安全教育，养成良好的学习习惯，营造良好的班级风貌，使学生讲文明，懂礼貌，会学习，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，积极投入到学习当中，争当成为一名合格的小学生。
四、采取的主要措施（一）常规教育方面：1、充分利用班队会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生在日常学习生活中逐渐养成良好的学习和生活习惯。
我将在班级内每周开展评星活动，以督促学生早日养成良好的行为习惯。
对表现不够好的学生，及时进行指导，加强教育。
2、由于一年级学生年龄较小，还不会自主游戏，所以教师要在课间时指导学生有序开展游戏活动。
（游戏内容可以在体育课或活动课上学习，然后课间时班主任老师进行操练。
）3、低年级的学生自护意识还比较弱，所以教师要不断通过讲解、反复强调，在活动中加强安全教育，以确保学生的身体健康。
4、合理利用升旗仪式、重大节日，加强对学生的德育教育。
这学期利用教师节、国庆节和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。
同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
5、在班级卫生方面，首先培养学生的维护意识，引导他们爱护校园一草一木，班级的角角落落。
班主任工作思路（精选15篇）
班主任工作思路（精选15篇）班主任工作思路篇1我叫，20xx年进入工作，至今一直担任我校班主任，现任我校数控一四班班主任。
从走上工作岗位一刻起，我就把“学高为师，德高为范”作为自己工作的座右铭，工作上踏实认真，勤奋负责，不断进取，连年被我校评为优秀班主任，在这五年的工作中，我真切的感受到作为班主任的操劳和艰辛，但也真切的感受到班主任工作的重要性。
一、抓好学生的思想工作，关注学生良好品质和习惯的养成。
作为班主任，做好学生的思想工作是开展其他各项工作地前提，同时也是一项非常艰难的工作，我主要是通过以下方式开展学生思想工作地：1、重视和充分利用班会。
每周一次的班会是师生进行思想交流的重要平台，我重视在学期之初就制定初班会内容计划，而且每次班会都有主题，有侧重点。
如：学期初，我侧重纪律教育和对学生心态的调节，随后侧重学生的学习方面及学习方法的指导。
有计划有步骤的开展工作，使整个学期的班会内容相互配合构成一个整体，在学生德、智、体、美、劳等各方面全面的给予学生教育的指导。
2、重视与学生的思想交流，建立和谐朋友式的师生关系。
我一直都认为师生之间不应该是纯粹的管理和被管理的关系，作为教师，我们面向的对象使学生而不是机器，所以要与学生有亲和力，要能融入到学生中去，被学生接纳和认可，这也是我们很好开展教育和教学工作地前提。
随时随地的与学生交流，餐厅、操场、宿舍都是我与学生交流的地点，在交流中增进师生情谊，反映的问题及时解决，反映的困惑给予解答、指引，真正成为学生的良师益友。
二、善于表扬，关爱学生，言传身教，感化学生。
“毁掉一个人与成就一个人只需一瞬间”，每个人都希望得到他人的肯定和重视，作为学生更是如此，所以，作为老师要善于表扬，帮助学生树立自信。
班上有个学生平时很内向，很少与其他同学和老师交往，后来我主动找他谈了几次后，了解到他在很小的时候母亲就去世了，是个单亲家庭，生活上很困难，因此从小就感到自卑，我在谈话中告诉他，人生旅途不是一帆风顺的，但是又是公平的，出身卑微不代表将来卑微，出身贫穷不能代表将来贫穷，一切都有自己决定，所以我们现在作为年轻人要敢于面对逆境，向命运挑战，不能自怨自艾，浪费了大好时光。
班主任工作思路和具体措施 班主任工作计划工作思路(汇总9篇)
班主任工作思路和具体措施班主任工作计划工作思路(汇总9篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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优秀班主任工作总结思路(五篇)
优秀班主任工作总结思路班主任是学校重要的管理者之一，负责班级的学生教育管理工作。
作为一名优秀的班主任，要全面负责学生的学习、生活和成长，帮助他们建立正确的人生观、价值观和世界观。
下面将从教育管理、思想引领、个案辅导三个方面总结一名优秀班主任的工作。
一、教育管理1.组织管理作为班主任，首先要做好班级的组织管理。
组织班会、班级活动，制定班级规章制度，并教育学生遵守。
及时了解学生的学习和生活情况，发现问题及时处理。
2.教学管理优秀班主任要积极参与班级的教学管理工作。
与班级教师密切配合，了解学生的学习情况，及时跟进学生的学习进展和困难，提供针对性的指导和辅导，帮助学生提高学习能力和成绩。
3.考试管理班主任要关心学生的考试成绩，及时分析学生的优劣势，了解他们的学习方法和问题，帮助他们制定科学的学习计划，并督促学生按照计划执行。
对于考试不理想的学生要进行个别辅导，帮助他们提高成绩。
4.家校合作优秀班主任要与家长保持密切的联系，及时了解学生在家庭中的情况。
定期举办家长会，与家长交流学生的学习和行为情况，共同制定对学生的教育和管理措施。
同时，班主任要向家长提供有关学习方法和教育指导，帮助家长更好地教育孩子。
二、思想引领1.师德建设作为班主任，要以身作则，具备高尚的师德修养。
要坚持敬业爱生，积极投身到学生的思想教育工作中，关心学生的成长和发展，为他们提供正确的引导和帮助。
2.思想教育班主任要注重对学生的思想引导，培养他们正确的人生观、价值观和世界观。
通过开展主题班会、个案辅导等形式，启发学生的思维，开拓他们的视野，培养他们的创新意识和综合能力。
3.心理疏导学生在学习和生活中会遇到各种问题和困扰，班主任要及时发现学生的心理问题，并提供必要的心理疏导和帮助。
与学生建立良好的沟通关系，听取他们的心声，给予他们真诚的关怀和理解。
三、个案辅导1.关注学生发展优秀班主任要关注每个学生的发展情况，了解他们的兴趣、优势和潜力，帮助他们选择适合自己的发展方向。
浅谈班主任工作几点方法
浅谈班主任工作几点方法班主任是学校教育工作中的中坚力量，作为学生身边的第一任教师，班主任的工作十分重要。
班主任不仅要关心学生成长，还要管理好班级的学习和生活秩序。
在日常的教育教学工作中，班主任需要具备一定的方法和技巧，下面我们就来浅谈一下班主任工作的几点方法。
一、倾听心灵，关心学生二、激发学习兴趣，提高学习效率班主任在教育工作中，要注重激发学生的学习兴趣，提高学习效率。
可以通过多种形式丰富学生的学习方式，如课内教学、课外拓展、学科竞赛等。
班主任可以组织学科兴趣小组，每周开展一次学科兴趣小组活动，让学生在小组中共同学习、探讨，提高学生的学习兴趣和学习效率。
班主任还可以定期组织学生参加各种学科竞赛，通过竞赛的形式激发学生学习的兴趣，提高学习的积极性。
班主任还可以组织学生参加一些课外拓展活动，开阔学生的视野，激发学生的学习兴趣和学习激情。
三、建立和谐班级氛围，促进班级发展班主任要注重建立和谐的班级氛围，促进班级的发展。
可以通过班级文化建设、班级活动开展等方式，营造和谐的班级氛围。
班主任可以组织开展一些班级文化建设活动，如班级口号、班级logo、班级歌曲等，让学生积极参与让他们感受到班级的凝聚力和向心力。
班主任还可以组织一些班级活动，如班级联谊、班级聚餐、班级运动会等，促进学生之间的交流和合作，增强班级凝聚力，营造和谐的班级氛围，促进班级的发展。
四、加强家校沟通，共同促进学生的发展班主任要注重加强家校沟通，与家长密切合作，共同促进学生的发展。
家长是学生成长道路上的重要支持者和帮助者，班主任要主动与家长进行沟通，了解家长对学生的期望和建议，做好学生的家庭作业、家庭情况等工作。
班主任可以定期向家长汇报学生的学习情况、生活情况和心理健康情况，帮助家长了解学生在学校的表现和成长情况，借此引导家长更好地关心和关爱孩子。
班主任还可以邀请家长参加班级活动，增进家校之间的互信，共同促进学生的发展。
五、加强自身学习，提高教育教学水平班主任要不断加强自身的学习，提高自己的教育教学水平。
班主任工作思路及计划【通用9篇】
班主任工作思路及计划【通用9篇】怎么写班主任工作思路及计划才合适?看看吧。
时间是箭，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候开始写工作计划了。
但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢?下面是小编帮大家整理的班主任工作思路及计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班主任工作思路及计划【篇1】一、指导原则以班级德育工作为首，以学生的发展为目标，进一步解放思想，实事求是，改革创新、与时俱进，坚持以学生为本，努力提高班级德育工作水平，不断提高学生的思想道德水平和综合素质。
进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养“团结、活泼、严谨、求学”的班风，创建优秀班级。
二、班情分析从上学期各方面看，本班总体不错，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有所提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍有少数学生自控力较差，学习效率低，本学期应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。
三、总体设想1、重视班级日常管理。
力争班级做到班级管理目标明确化，确立管理目标，并向学生公示学生，从而使班级的管理目标明确;加强学生的尊纪守法观念，意识加强学生规范教育。
利用班会、黑板报，谈话等各种形式加强宣传力度，让学生培养学生良好的习惯。
建成文明班级。
2、深化学生道德教育。
强化对学生的基础文明训练，提高学生遵守公民基本道德的自觉性，增强学生的公民意识和社会责任感、集体意识，努力提高他们的思想道德素质水准。
3、注重进行法制教育。
班会时间对学生进行法制教育，不断提高学生的遵纪守法意识，提高学生守法自觉性，杜绝恶性事件发生。
4、抓好班级常规工作。
各项常规工作规范化、制度化，管理人、责任人、实施人落实到位，使每位学生各有所干、各司其职，奖惩分明，工作重点着眼于学生文明行为培养、创新精神和实践能力的培养，与学风教育相结合，使班级的常规工作再上一个台阶。
班主任工作思路
班主任工作思路班主任是学校中非常重要的角色之一，他们不仅负责管理班级秩序，关心学生的成绩和生活，还充当着与学生、家长和学校之间的桥梁。
作为一位班主任，如何确保自己的工作思路清晰明确，能够有效地推动班级的发展呢？本文将从以下几个方面进行探讨。
一、增强对学生的全面了解作为班主任，了解每个学生的优势、劣势以及特点非常重要。
这不仅能够帮助班主任更好地进行引导和教育，还能够帮助他们更好地处理学生间的关系。
班主任可以通过与学生的日常交流、班会活动、个别辅导等方式，增进对学生的了解。
另外，班主任还可以定期进行一对一的谈话，让学生敞开心扉，分享他们的想法和问题。
二、制定科学合理的班级管理计划班主任需要制定一份科学合理的班级管理计划，以确保班级的秩序和学生的发展。
这个计划可以包括班级的日常管理、活动安排、学习指导等内容。
在制定计划时，班主任应考虑到学生的特点和需求，合理分配时间和资源。
同时，班主任还要注重与其他学科老师和家长的沟通，形成合力，共同推动班级的发展。
三、关注学生的学习情况学生的学习情况是班主任工作的重要内容。
班主任需要密切关注学生的学习进展，及时发现学习中存在的问题，并给予指导和帮助。
班主任可以制定学习计划、设立学习小组、开展学习讲座等方式，帮助学生建立良好的学习习惯和方法。
此外，班主任还可以与学科老师合作，共同研究学生学习的问题，制定有效的教学方案。
四、关心学生的生活和心理健康除了学习，班主任还需要关心学生的生活和心理健康。
学生在学校中度过大部分时间，班主任可以通过组织班级活动、关注学生的家庭情况等方式，了解学生的生活状况，并给予适当的关怀和帮助。
同时，班主任还要注重学生的心理健康，关注他们的情绪变化，及时发现问题并进行干预。
五、与家长的有效沟通家长是学生的第一任教师，与家长的有效沟通对于班主任的工作至关重要。
班主任可以定期与家长进行面对面的沟通，了解家长对孩子学习和生活方面的期望与需求，分享学生在学校的表现和困难，并寻求双方的合作和支持。
关于班主任工作的几点看法5篇
关于班主任工作的几点看法5篇篇1班主任工作是一项既重要又复杂的任务，它不仅需要专业的教育知识和技能，还需要对班级管理、学生心理、家庭教育等方面有深入的了解和实践。
作为一名资深的班主任，我在多年的工作中积累了一些宝贵的经验和看法，现分享如下，以供同行参考和交流。
一、班主任的角色定位班主任不仅是学生知识的传授者，更是学生心灵的引路人。
因此，班主任首先要明确自己的角色定位，即成为学生人生道路上的导师和朋友。
这就要求班主任在工作中要注重学生的个性发展和情感体验，尊重学生的差异和多样性，以平等、公正的态度对待每一个学生。
二、班级管理的科学化班级管理是班主任工作的重要方面。
科学化的班级管理可以提高班级的凝聚力和效率，促进学生的全面发展。
在班级管理中，班主任要注重制度的制定和执行，确保班级的各项活动有序进行。
同时，班主任还要关注学生的思想动态和学习进展，及时发现问题并采取相应的措施加以解决。
三、学生心理的关注与引导学生的心理健康是班级管理的重要方面。
班主任要关注学生的情绪变化和行为表现，及时发现问题并给予适当的引导和帮助。
在学生遇到困难或挫折时，班主任要积极给予鼓励和支持，帮助学生树立信心，克服困难。
同时，班主任还要引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的社会责任感和公民意识。
四、家庭教育的积极参与家庭教育是学校教育的重要补充。
班主任要加强与家长的沟通和联系，了解学生在家庭中的成长环境和教育方式。
在发现问题时，班主任要及时与家长进行交流和合作，共同促进学生的健康成长。
同时，班主任还要向家长传授正确的教育理念和方法，提高家长的教育水平和能力。
五、自身素质的不断提升班主任工作是一项充满挑战性的任务，需要班主任不断学习和提升自己的素质和能力。
班主任要关注教育领域的最新动态和研究成果，不断更新自己的教育理念和方法。
同时，班主任还要加强自身的道德修养和职业操守，成为学生的楷模和榜样。
综上所述，班主任工作是一项综合性强、涉及面广的任务，需要班主任具备专业的教育知识和技能，同时还需要注重学生的个性发展和情感体验，以及家庭教育的积极参与。
班主任工作思路
班主任工作思路作为班主任，您的工作思路应该包含以下几个方面：1. 学生管理思路：首先，您需要了解每个学生的特点和需求。
与他们进行沟通交流，建立良好的师生关系，建立起互信和尊重的基础。
同时，您需要制定并执行班级纪律，确保学生的课堂纪律和校园纪律。
要关注学生的心理健康，及时发现并妥善处理学生的情绪问题。
2. 班级管理思路：您需要建立一个积极向上、和谐友好的班级氛围。
通过组织班会、开展课外活动、组织班级集体活动等方式，增进同学们的团结与合作。
同时，您需要建立班级管理制度，确保班级的良好秩序。
要注重班级内部的个人发展和班级整体素质的提高，积极鼓励学生参与各种能够提升自身能力和素养的活动。
3. 家校沟通思路：与学生家长建立紧密的联系，了解学生的家庭情况和特点。
您可以通过家长会、家访等方式与家长交流，共同关注学生的学习和成长。
与家长保持良好的沟通，及时向家长反馈学生的学习和行为表现，共同制定学生的目标和计划，并提供相关的指导和支持。
4. 学科教学思路：作为班主任，您可能也是学科的教学老师，您需要具备一定的学科教学能力。
您需要关注学科的教学进度和教学质量，对学生的学习情况进行全面的了解和分析。
要与学科老师进行密切合作，共同制定教学计划和策略，确保学科教学的有效进行。
5. 学生发展思路：作为班主任，您需要关注学生的个性发展和综合素质的培养。
要引导学生正确树立人生观、价值观和世界观，培养学生的独立思考能力和创新精神。
同时，要注意学生的个性特点和兴趣爱好，为他们提供多种发展途径和机会，激发并培养他们的潜能。
6. 个人成长思路：作为班主任，您要不断提高自己的综合素质和专业能力。
要积极参加各类培训和研讨会，不断学习和更新教育教学理念和方法。
要进行反思和总结，提高自身的教育教学水平和班级管理能力。
同时，要与其他班主任进行经验交流和合作，携手共同提高班级管理水平。
总之，作为班主任，您需要全面关注学生的学习和成长，积极与学生、家长和其他教师进行沟通和合作。
班主任工作思路
班主任工作思路【篇一】一、提高学问，明确职责，加强责任感班主任是学校教育打算的详细执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和同学家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。
因此，必需提高熟悉，加强责任感，把握班主任工作规律。
1、努力做好同学思想教育工作，把同学培育成为一个主动向上，勤奋为学，团结友爱的集体。
2、引导同学努力学好功课，实行有效措施，提高同学学习成果和学习效率。
3、关怀同学生活和健康，组织同学参与各种文体活动。
4、组织同学参与社会实践和公益劳动。
5、关怀和关心本班共青团组织进展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力气。
6、协调本班任课老师的教育教学工作，主动向他们了解本班同学课堂纪律，学习成果状况，形成统一的教育力气。
7、建立与同学家长联系，协调对同学教育和管理。
二、喜爱同学，深化了解同学状况要想引导同学向好的方向进展，克服不好的方面，首先必需深化了解每个同学的身体、思想状况和原有学问水平，了解他们的爱好爱好，性格特点和家庭状况，然后加以分析，综合。
如新接手的新班主任，必需先了解这个班基本状况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担当干部状况，受过嘉奖处分，学习成果，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。
【篇二】1加强班委建设，统一思想，凝心聚力，指导工作。
根据原来的工作阅历暂定班委，分工进一步明确，要求主动负责，加强自律和模范带头意识。
指导好各个班委的详细工作，学习、卫生和纪律重点抓，搞好班级文化及黑板报信息宣扬，树班风!完善各类表格。
2尽量与每一个同学充分沟通，熟识他们的个人状况和特点。
3为同学们鼓劲，提升上进心。
做好部分音乐特长生主项选择及专业训练工作。
4催促常规落实，抓好“星月日”晋级工作。
特殊宿舍卫生和两休质量及自习纪律，支配专人负责计分和反馈，催促反馈整改效果。
5想方法改善部分同学抄袭作业的现象。
6落实学校、级部支配的其他工作，开展好德育处及团委组织的各项活动，主要让同学负责。
2024年中学班主任工作思路
2024年中学班主任工作思路2024年中学班主任工作思路可以包括以下几个方面：1. 建立良好的班级氛围：作为班主任，要积极引导学生形成良好的班级氛围，鼓励同学们互相尊重、团结合作、友善相待。
可以组织班级活动、开展班风评比等形式，让学生主动参与并共同创建积极向上的班级氛围。
2. 巩固课堂管理：班主任要有效管理课堂，确保教学秩序。
可以制定明确的纪律规定，对学生的学习态度、作业完成情况等进行定期检查和反馈，并对违纪行为及时进行处理。
另外，可以积极参与课堂教学，与教师合作，提供学生学习的支持和指导。
3. 关注学生发展：班主任要密切关注学生的学习和生活情况，建立良好的师生关系。
可以定期与学生进行面谈，了解他们的学习动态、成长过程中的困惑和问题，并提供个性化的指导和帮助。
同时，关注学生的心理健康，及时发现并解决学生可能存在的心理问题。
4. 加强家校合作：班主任要与学生家长保持密切联系，及时了解学生在家庭环境中的情况，与家长沟通学生的学习成绩、日常表现和问题反馈等。
可以定期组织家长会，向家长介绍班级工作、学生管理情况，并听取家长的意见和建议，共同促进学生的全面发展。
5. 强化学生素质教育：班主任要注重培养学生的综合素质和道德观念。
可以组织丰富多彩的素质教育活动，如志愿者服务、社会实践等，引导学生树立正确的价值观和人生观。
同时，要注重学生的品德教育，培养学生的团队合作、自律自立、责任心等品质。
6. 推动班级文化建设：班主任可以积极引导学生参与班级文化建设，打造班级特色。
可以组织班级团队活动，举办庆祝活动等，激发学生的创新能力和参与度。
还可以鼓励学生开展一些有影响力的项目，如校内辩论赛、科技创新比赛等，提升班级的整体氛围和活力。
以上是2024年中学班主任工作思路的一些建议，希望能对您有所帮助。
班主任新时期工作思路及措施
班主任新时期工作思路及措施随着社会的不断发展和教育体制的不断变革，作为班主任的工作也面临着新的挑战和机遇。
在新时期，班主任需要不断更新自己的工作思路和措施，以适应学生的成长需求和教育的发展趋势。
本文将从班主任的工作思路和具体措施两个方面进行探讨。
一、工作思路。
1. 以人为本。
在新时期，班主任的工作思路首先应该是以人为本。
班主任要深入了解每个学生的个性特点、家庭背景、学习情况等，根据学生的不同需求制定个性化的教育方案，关注学生的成长和发展，帮助他们解决在学习和生活中遇到的问题，激发他们的学习兴趣和潜能。
2. 教育为先。
班主任的工作思路还应该是以教育为先。
班主任要不断提高自身的教育水平和专业素养，不断更新教育理念和教育方法，注重培养学生的综合素质和创新能力，引导学生正确树立人生观、价值观，促进学生全面发展。
3. 团队合作。
在新时期，班主任的工作思路还应该是团队合作。
班主任要与学校、家长、其他教师等形成良好的合作关系，共同关注学生的成长和发展，共同解决学生在学习和生活中遇到的问题，形成教育合力，为学生提供更好的教育服务。
二、具体措施。
1. 建立健全的班级管理制度。
班主任应该建立健全的班级管理制度，包括班级规章制度、学生考勤制度、学生评优评先制度等，规范班级管理行为，提高班级管理效率，营造良好的学习和生活环境。
2. 关注学生的心理健康。
班主任应该关注学生的心理健康，及时发现学生的心理问题，采取有效的措施加以帮助和引导，保障学生的心理健康，促进学生的全面发展。
3. 加强学生的学习指导。
班主任应该加强学生的学习指导，帮助学生树立正确的学习态度和学习方法，解决学习中遇到的问题，提高学习效率，提高学习成绩。
4. 加强家校合作。
班主任应该加强与家长的沟通和合作，及时了解家长对学生的要求和期望，传达学校的教育理念和教育要求，共同关注学生的成长和发展，形成家校合力，为学生提供更好的教育服务。
5. 培养学生的综合素质。
班主任工作总结思路与方法
班主任工作总结思路与方法作为一名班主任，工作总结是非常重要的一环。
它能够帮助我们清晰地了解自己在教育教学中的表现，发现并改正问题，提升自己的教育教学水平。
下面，我将就班主任工作总结的思路与方法进行分析和探讨。
1. 思路一：回顾工作成果与收获在进行班主任工作总结时，首先要对自己的工作进行回顾，总结工作取得的成果和收获。
这包括对学生的教育效果评估、反思自身师德修养、教育教学方法改进等方面的总结。
例如，分析学生成绩的提升情况，比较初始水平与期末水平的差距，找出其中的关键因素，同时分析自身的教学方法和策略是否得当。
此外，还可以回顾自己在班级管理方面所做的工作，评估班级氛围的改善程度，梳理出成功的教育教学案例等。
2. 思路二：发现问题与不足工作总结还需要客观地发现自己在工作中存在的问题与不足，从而为进一步改进提供依据。
这包括对自身教育教学中的弱点、管理不当的方面、与家长之间的沟通不畅等方面的反思。
例如，分析自己的课堂管理是否严谨有序，是否能够充分发挥学生的主动性和创造性；思考自己在与学生和家长的沟通中是否存在交流不畅、理解能力欠缺等问题。
只有真实、客观地反思自己的工作，才能更好地找到优化自身能力的途径。
3. 思路三：总结成功经验与亮点在工作总结中，还要对自己在班主任工作中的成功经验与亮点进行总结。
这有助于整合和发扬工作中的优点，并为今后的教育教学实践提供借鉴和参考。
例如，总结自己在班级管理中所采用的有效策略，如开展班级文化建设、组织各类班级活动等，以及在引导学生成长和发展方面的成功经验。
这样的总结不仅能够增强我们的信心，也为其他班主任提供了宝贵的经验和启示。
4. 思路四：制定改进计划与目标最后，工作总结还需要根据发现的问题和不足，制定相应的改进计划和目标。
只有将问题转化为行动，通过具体的行动计划去改善，才能不断提高自己的教育教学水平。
例如，对于在课堂管理方面存在的问题，可以制定明确的目标，如提高课堂纪律，增强学生的学习效果。
班主任工作思路
班主任工作思路班主任是学校中起到重要作用的角色，负责学生的日常管理、教育指导和家校沟通等任务。
为了更好地履行班主任工作的职责，提高学生的综合素质和全面发展，班主任需要制定一套科学有效的工作思路。
本文将探讨班主任工作的思路和方法。
一、了解学生作为班主任，首先要了解每位学生的个性特点、学习状况和家庭背景等情况。
可以通过学生自我介绍、家长反馈、平时观察等方式，逐渐形成完整的学生档案。
这样有助于班主任更好地针对学生的特点进行教育指导，有针对性地帮助学生解决问题，推动其全面发展。
二、建立良好的家校关系班主任需要主动与学生家长进行沟通和联系，了解家庭状况和学生在家庭中的表现。
通过定期家访、家长会等方式，与家长建立良好的信任和合作关系，共同关注学生的成长和学习情况。
及时向家长反馈学生的表现和进步，听取家长的意见和建议，共同促进学生的发展。
三、制定个性化教育方案每个学生都有自己的学习和发展需求，班主任应根据学生的兴趣、特长和优势，制定个性化的教育方案。
可以通过定期的班主任工作会议、个别辅导等方式，了解学生的学习困难和需求，积极提供帮助和指导。
同时，要关注学生的综合素质和生活习惯的培养，引导学生养成良好的行为习惯和学习习惯。
四、关注学生心理健康学生的心理健康对其学习和发展至关重要，班主任应加强对学生心理的关注和引导。
可以通过心理测试、心理剧等方式，了解学生的心理状态和需求，及时帮助学生解决心理困扰。
同时，要加强心理健康教育，提高学生的心理抗压能力和情绪管理能力，促进学生的全面成长。
五、建立班级管理规范班主任要建立班级管理的规范和制度，确保班级的秩序和学习氛围。
可以制定班级纪律和规则，明确学生的行为准则和责任。
同时，要及时对学生的违纪行为进行批评和教育，引导学生端正态度，塑造良好的班级风貌。
六、加强教育教学指导作为班主任，要积极参与教育教学工作，为教师提供相关的帮助和指导。
可以与教师合作制定教学计划，提供学生的个性化需求和特点。
班主任的教学思路和方法
班主任的教学思路和方法班主任教学思路和方法班主任是学生成长过程中至关重要的一环，他们担任着严厉的学术职责，以及对学生护理和指导工作的职责。
在2023年的今天，随着教育技术的不断发展和更新，班主任的教学思路和方法也在不断地改变和进化。
以下是班主任教学思路和方法的一些实践经验。
1. 给学生提供个性化的教育路线每个孩子都有自己的独特之处，因此，对于班主任来说，为学生提供个性化的教育路线是至关重要的。
这意味着，班主任将根据学生的实际需求，提供一系列不同的教育解决方案。
班主任在为学生设计学习路线时，应该充分考虑学生年龄、性别、兴趣、文化背景和学习状况等因素。
他们应该对学生进行测试和跟踪，以便更好地确定学生的优点和缺点，并在教学中因材施教。
2. 利用互联网资源进行教学在互联网时代，班主任将越来越需要积极地利用网络资源，来更好地为学生提供教育。
学生可以利用互联网进行在线教育和自主学习。
班主任可以借助网络资源，为学生寻找相关的学习材料，或为学生提供在线教育课程。
此外，班主任还可以在互联网上寻找和分享教育资源，一些优秀的教育资源包括在线图书馆、教育游戏、虚拟实验室等，这些工具可以帮助学生更好的学习，也可以丰富班主任的教学经验。
3. 采用探究性教学探究式教育已成为新的学习模式之一，它使学生在学习过程中参与到知识的创造和发现中。
为了使学生更好地掌握知识，班主任可以采用探究性教学。
例如，当学生学习历史时，可以让他们去当地的博物馆参观，了解本地的历史文化。
探究性教学可以使学习更加有趣，更加深入，学生还可以在学习中发现新的问题和领悟新的知识。
4. 注重情感教育在班主任的日常教学中，情感教育也是非常重要的。
要知道，学生在学习过程中不仅需要掌握知识，还需要积极的向往和热情，这也是情感教育的核心要素。
班主任可以通过寻找一些有趣的教育项目，以及育成学生积极的积极心态等方法，来帮助学生保持积极的情感状态。
同时，在班主任与学生沟通的过程中，他们应该注重语言的友善、体贴和谅解，以建立良好的人际关系。
班主任工作思想与措施（精选3篇）
班主任工作思想与措施（精选3篇）班主任工作思想与措施篇1通过前一阶段的听课和一些活动情况来看：老师们的平时课上的不是很好，对教学内容、对学生的培养、对学生的掌握等情况都不是很明确。
目的性不强的课，学生从中又能得到多少呢，所以课后的辅导量就会增大、延时;从各班参与学校的一些活动也能影射出你教学工作的虚实，能体现出你对学生的训练是否到位、是否有效。
教学工作的好坏制约着班级学生参加各项活动的优劣，原因：一方面是老师的水平问题，更重要的还是老师们认识和态度问题，如果有积极的心态，就一定会在各项活动中取得好成绩，在这个过程中教师自身也能得到提高，否则只能越来越差或者是越来越平淡。
为了更好地实施今后的教学，下面的要求，老师们一定要努力、要用心、要认真地思考一下，干工作也要讲究方法，劲要使得有效，力要出得有用，有效地开展好自己的教育教学工作。
1、平时的教学工作要注意养成良好的习惯：比如认真备课的习惯，不管多忙，一定要做到不备课不上课，对教学内容要做到心中有数;认真上课的习惯，平时的课不能像公开课那样全面，但一定要有对学生的训练，那怕是一点点的，只要有就不会白上;定目标的习惯，一节课要完成什么、要训练什么，一项活动要达到什么程度，拿到什么成绩，心中必须有目标，而且一定要实现;提高一个层次的习惯，课堂上对学生的训练要有层次，训练过的要提高，初次训练的要扎实，参加活动也如此，不要抱着完成的态度，要高标准要求，高质量完成;科学辅导的习惯，对学生的辅导，不是内容越多越好，时间越长越好，辅导的内容精、时间少、效率高才是好方法。
“习惯决定命运”，有了这样的习惯，在你的手下就能造就出一批具有好习惯的学生。
2、对学生的思想渗透不能忽视，无论是哪一学科都要有思想品德的方面渗透，我们每学期都制定学科德育渗透目标，制定了就要实施，不能光写不干，成为空头支票。
三维目标之一就是“情感态度与价值观”，这一目标就是通过德育渗透来实现的。
但德育渗透绝不是简单的说教，这样会引起学生的反感。
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班主任工作的几点思路和方法我是在职班主任中从事该工作最早的1987年，我又是这个群体中最老的—已经46岁了。
这么多年一路走来，有过挫折、困惑、着急、上火，有过开心、快乐、满足和成就感，套用中央电视台著名主持人白岩松的话是：痛并快乐着，现将这些年来的几点工作思路和方法做以总结。
一、认清形势，端正态度1998年以后，中职招生改革，中职学生的素质情况愈下，2008年以后，我国计划生育国策显示出效果，中职学校的招生形势日趋严峻，面对这样的一群学生，面对中职学校教职员工的压力，我充分认识到：招得进、教的会、管得住、分得出着整个过程中每一环节都非常重要。
没有学生我们教师去教谁？没有学生我们的饭碗在哪里？所以不管是为人还是为己，不管是为分还是和，做为公办学校，做为一名教育工作者，我们应承担起自己的责任和义务。
班主任工作不好干，也不愿干，但总得有人干，不管是出于什么目的和动机，也不管是主动还是被动，既然领导选中我们，那就是相信我，我就是教职工中的佼佼者，就是相信我行，我比别人行，干与不干事态度问题，干好干坏是能力问题，能力差，经验不足可以在工作中不断提高和积累，只要态度端正了，想清楚了，心平气和了，工作有劲头了。
二、主动工作，奉献爱心。
我想努力成为学生生命中的贵人，要达到该目的，要想事，干事，干成事。
就要充分发挥主动能动性，工作要有预见性。
我是一位母亲，母爱是骨子里的情感，不管是怎样的学生我都会首先用爱的怀抱温暖她（他）。
据统计每年我国产生的所谓问题孩子或差等生相当于一个荷兰国家的人口数量，很可怕的数字。
但正常情况下每一位新生儿都是健康和健全的，一路走来，为什么有的孩子身心健康的成长了，而有的学生成了问题孩子，差等生？除了学生自身的问题外，很大程度上是家庭出问题了，学校出问题了，社会出问题了，也就是我们成人出问题了，可每一位孩子都是祖国的花朵和未来，不管它是牡丹还是狗尾巴花。
在开学之初，学生们填写基本情况时，就注意掌握第一手资料，了解到谁来自单亲家庭；谁在外面打过工；追参加了中考；谁的中考成绩比较高；谁有什么特长等等，在以后工作中我会区别对待，工作重点不用要求不同，在平时会时刻提醒学生们应多喝白开水，注意饮食起居，天冷了要适时增加衣物等婆婆妈妈的事，让学生感到就像在家里，就在妈妈身边，对于需要特殊关心的重点多付出爱，如印刷08班的班长代春晴，她母亲生下她后就跑了，父女俩相依为命，孩子很懂事，学习很好，有很强的组织领导能力，让她当班长锻炼她，给她自信，本班的学习委员李盼盼在几岁时母亲出车祸去世了，有一哥哥，父亲是中学老师，重组了家庭，但一直没在一起生活，她和哥哥在市里跟姑姑过，中考成绩达508分，可是由于才给哥哥买了房，经济拮据，没让他上高中，而来我校上了当时认为不花钱还赚钱的印刷专业，孩子才入学时很郁闷，我多次给她父亲和姑姑打电话沟通，我让她当学习委员，并推荐加入了学习部，鼓励她，只要你努力，只要你不放弃，脚下就会有路，就一样有光辉的幸福的一生，本班的国扬同学入学时一头黄发，在外打工多年，父母离异，还有一弟弟，爷仨靠父亲卖鱼为生，很不容易，他染了一身恶习，但有一长项，跑得快，我鼓励他在我校08年秋季运动会上夺得100米第三名，200米第三名，男子4×100米接力第二名的好成绩，他的自信心大的提高，积极参与了班级工作和校内工作，我给这些孩子们说：你们从小缺少母爱，如果你们愿意的活，可以拿我当你们的母亲，你们有什么不痛快，完全可以向我哭诉，你们有什么要求，我完全可以尽量满足，电算化10班的何丹阳同学大家都知晓的学生，动不动就割腕自杀，她是领养的孩子，我们可以想象，心冷到什么程度，才可以对死无所畏惧？在我接手的短短的一个多月的时间里，我俩之间和自谈话多达六次，我在给她及全班同学开会时，多次强调：一要生存，二要发展，讲生命的重要性和不二性，我俩拉钩：（一）不要自杀，有事想不开的话，可以拿我当朋友，可以和我聊，不论是黑天还是白日；（二）一定要上课，哪怕是上课睡觉；（三）晚上一定要在我们的宿舍睡觉。
其宗旨就是不要让她离开我和我班同学的视线，并要求全班同学，她一有特殊情况不管谁都要第一时间给我打电话，很不幸，还是出了问题，但也很庆幸，没有出生命问题，学校很果断，及时开除了她，安全隐患解除了，这样的例子很多，我不再一一例举，但我清楚地知道，教育永远不是万能的，否则就没有少管所和监狱。
三、弘扬正气，争先创优王校长要求：让学生在校学点东西，长点出息。
要达到该目的，应做好两方和工作：既要让学生学到做人的道理，要有德，要守法；又要学到专业知识，掌握一门专业技能，学到安身立命的本领。
那么要打造和引领的是：团队精神，积极向上。
平时对学生的教育是：（1）社会是人人的社会，每一个个体，都要融入到社会这个大家庭中去，在学校班荣我荣；在企业长兴我荣；在社会国家富强，我们人人生活才幸福，众人拾柴火焰高，团结就是力量，每一位同学都不可以游离出班级之外。
（2）榜样的力量是无穷的，其实人心都是向上和向善的。
多看到学生身上的闪光点和自身的成绩与进步，并大肆宣传和表扬，秉承着这样的理念，这些年来，我的班都是由默默无闻，到名列前茅，具体措施有：（一）建设一个强有力的班团干部队伍把德行好，学习好，有责任心，有能力并乐于为大家服务的学生选为班团干部和各部成员，她（他）们是我的五官和四肢，我是她们的灵魂和强有力的后盾，每位班团干部各部成员，工作认真负责，工作有人做，事情有人管，这样既锻炼了学生的能力，又能纲举目张，班级工作有条不紊，我也不会忙得焦头烂额。
（二）注重学生的养成教育班主任工作是一个系统工程，可以分解成某些环节或模块。
其常项工作是早操、卫生、晚自习，这也是我们的抓手之一。
早操：明确要求，令行禁止。
（1）有严格的请假制度；（2）早操跑动过程中体委以身作则，口号响亮，队伍紧凑，步调一致；（3）每天大课间体委去中厅西侧黑板看成绩；（4）总结经验，好的发扬光大，有问题及时改正。
卫生：从道理上讲清楚，（1）一室不扫，何以扫天下？（2）整洁卫生环境对每一位同学的身心健康均有利；（3）劳动的重要性。
（4）严格执行宿舍长，值日组长负责制，卫生委员、班长督促制，我亲自参与指导制。
屡教不改，惩罚制，这些制度保障了我班宿舍，教室窗明几净，空气清新，环境优美。
晚自习：这七十分钟是我和学生很好交流的时间，在没有什么特殊情况时，我几乎每天晚上都会到教室的。
（1）首先实行市是纪律委员和值班班长负责制，要填写如日志，包括晚自习的人数、请假人数、课堂秩序，典型的学生（即表现好的，不好的）等方面的情况，我会定期翻看。
（2）安排团干部念一些文章，我也会把一些如文章拿来和同学们分享，我也会碎嘴地把想到看的事情随时与学生沟通、转达、交流。
（3）督促学生学习，有时坐下来和同学们共同解决各门课上的问题，或全班互动，我出题大家做，总之不让同学们白白浪费这七十分钟。
（三）尊师重教。
搭起任课老师和学生之间的桥梁班主任的另一主要工作是引导学生们学习基础知识和专业知识，即学文化，学到生命主体，绝大部分同学们选择中职学校的目的就是要学到一门养家糊口的本事和经济独立的能耐，怎样让学生把主要精力用于专业学习，这是班主任工作的另一抓手。
（1）由门外汉向引导者的转变，我带过多个专业的学生，虽然我不是每种专业的专家，但我绝对会和专业老师沟通，向他们虚心求教，了解其专业课程，特点和学习方法，给同学们以提前指导，让同学们对自己所学专业有期盼感，认同感。
（2）尊重每一位任课老师，讲究师道尊严，若有惹老师生气的情况决不轻扰，但到目前为止还没发生这样不愉快的事情，很多老师都夸我们的学生，说给我们上课时一种享受。
（3）进行各种各样的学习比赛活动，努力营造浓厚的学习氛围。
我们的学生基础差，学习兴趣不浓，在上专业基础深时，针对不同的专业，选一门较易学习，通过勤能补拙的科目进行比赛，就充分调动学生的学习积极性和主动性。
如计算机专业进行文字录入比赛，电算化专业进行珠算比赛，机电专业进行机械制图比赛等等，年终评出一、二、三等奖，既有精神鼓励——发奖状，又有物质奖励——有奖品，花钱不多，孩子们们很高兴，家长很欣慰，学生们提高了自信心，认识到专业知识也不是那么难学的，努力跳一跳也可以够得着，家长们认为孩子长大了，知道学习了，班里的邪气好转了，同学们都说正事，干正事，我也放心了，可以说达到了一个多赢局等，其乐融融。
（四）开展丰富多彩的课外活动对于学生管理始终困扰我的是：中职学校的学生闲余时间太多了，我们可以算一算。
一天24小时除去上课6小时，晚自习1.5小时，早操、卫生共1小时，吃饭用去1.5小时，剩余14个小时用于睡觉和玩啊！怎么把多余的时间利用起来用于学点知识，长点见识？这是个问题！现在大部分孩子玩的是：闲谈、打扑克、上网、玩手机、做点手工、搞对象等等，我就努力引导学生们积极参与学校组织的文体活动，如校秋季运动会、冬季体育趣味比赛、团委组织的各种征文活动，校内橱窗展示，迎新生联欢会，迎新年联欢会、迎“七一”歌咏比赛、校园歌手大赛等等，均有我班学生的身影，并取得很好的成绩，自己班上也会组织同学亲手布置教室，本班的羽毛球比赛，乒乓球比赛等等，同学们既锻炼了身体，又提高了班级凝聚力，也学到了知识。
（五）关注青春期学生的心理，做好疏导工作青春期是一背叛期，是人生的岔路口，可塑性很强。
好多东西似懂非懂，引导好了可以少走弯路，少摔跟头，引导不好可能出大问题。
对于青春期的学生教育如此洪水来了，我们要做好两项工作，一是加高，二是疏导。
所以每届学生进行人生观、价值观、世界观和恋爱观的教育；青春期性身体性心理的卫生教育，告诉给孩子们什么事可以做，什么事不可以做，特别是女孩子怎样做能更好地保护自己。
总的来说了这么多吧，可以说这些年来，作为班主任真正地用爱心、责任心、耐心、信心、恒心、良心，既对得起学生、学校、社会、家长，也对得起自己吧。